Metodiskie ieteikumi mātes dienai. Metodiski ieteikumi “Mātes dienas” rīkošanai izglītības iestādēs
Krasnodaras apgabala Izglītības un zinātnes departaments
GOU "Krasnodaras reģionālais institūts
profesionāls skolotāju izglītība»
United All-Kuban klases stunda plkst izglītības iestādes un nodarbības pirmsskolas izglītības iestādēs
Pašlaik pedagoģiskajā praksē par pamatu kļūst jēdzieni "mūsdienu nacionālais izglītības ideāls" un "nacionālās pamatvērtības", kas tiek veidoti, pamatojoties uz Krievijas daudznacionālās tautas sociāli vēsturiskajām, kultūras, ģimenes tradīcijām un tiek nodoti no paaudzes paaudzē.
Mātes diena tiek svinēta daudzās pasaules valstīs. Piemēram, ASV, Japānā, lielākajā daļā Eiropas valstu to svin maijā, Baltkrievijā - oktobrī.
Krievijā Mātes diena ir salīdzinoši jauna brīvdiena. Ar Krievijas Federācijas prezidenta 1998. gada 30. janvāra dekrētu mūsu valstī novembra pēdējā svētdienā tiek svinēta Mātes diena.
Šogad novembrī Krasnodaras teritorijas izglītības iestādēs veltītu pasākumu ietvarosMātes diena , notiks Unified All-Kuban klases stunda"Vissvētāko Theotokos zemes dzīve" , kas var un kam jākļūst par efektīvu visu krievu tradīciju praktiskas nostiprināšanas līdzekli.
Nodarbības stundas mērķis ir iepazīstināt bērnu ar garīgo, kultūras un ģimenes vērtību pasauli, savas tautas tradīcijām un izprast paaudžu nepārtrauktības nepieciešamību.Nodarbības stundas mērķis - atbalstīt gādīgas attieksmes pret sievietēm tradīcijas, nostiprināt ģimenes pamatus, īpaši atzīmēt galvenās personas - mātes - nozīmi mūsu dzīvē. Iepazīšanās ar Vissvētāko Teotoku zemes dzīvi un tās izpratni, kas organizēta atbilstoši studentu vecuma īpatnībām un ņemot vērā faktu, ka viņi var būt ģimeņu locekļi, kas pieder citām konfesijām, vajadzētu būt ar kultūru, skaidrojumu un izglītību.
Debesu mātes un zemes mātes attiecību tēma netika izvēlēta nejauši. Ir labi zināms, ka kristietība, tāpat kā jebkura cita reliģija, mātes mīlestību uzskata par cildenu un upurējošu. Visā pasaulē tiek cienīts Vissvētākā Theotokos tēls - "vecākā mātes dziesma", kāideāls mātes sievietes. Būdama Glābēja Jēzus Kristus zemes māte, viņa paredzēja sava Dēla turpmākās ciešanas. Mūžīgā mātes līdzjūtība ieguva visaugstāko pilnību viņā, viņas sirdī, kuru "caurdūra" Dēla lielās mokas, uz visiem laikiem atbildēja neskaitāmās cilvēku ciešanas. To apstiprina Viņa Svētības Maskavas un visas Krievijas patriarha Kirila paziņojums: “Katrs cilvēks var vērsties pie viņas pēc palīdzības kā pret savu Māti, jo Viņas māte attiecas uz mums visiem. Dieva Māte ir visas cilvēces Māte, kas mīl mūs ne mazāk kā mūsu pašu māti. "
Mēs iesakām jums pievērst īpašu uzmanību faktam, ka Svēto Teotoku zemes dzīve daudzējādā ziņā līdzinājās dzīvei parasts cilvēks, bet tajā pašā laikā viņa izcēlās ar pazemību, smagu darbu, lēnprātību, pašatdevi un žēlsirdību. Kopš bērnības Marija nebija tāda kā pārējās. Visus apkārtējos apbrīnoja ārkārtas Viņas prāta un sirds attīstība. Katra Jaunavas Marijas diena tika izcelta ar īpašu tīrību un centību. Pēc noteiktās kārtības viņa piecēlās rītausmā, lūdzās trīs reizes dienā. Pārējā laikā viņa nodarbojās ar Svēto Rakstu un rokdarbu grāmatu lasīšanu: viņa vērpa linu un vilnu, izšuva zīdus, pārspējot visus savus draugus un dabisko inteliģenci, attīstīja lasīšanu un amatniecības mākslu. Visi bija pārsteigti par viņas dvēseles pilnību. Viņa bija pazemīga, sarunā labsirdīga; viņa runāja maz un tikai vajadzēja, bija centīga lasīt, vienmēr strādīga, cienījama pret visiem. Viņa izrādīja žēlastību nabadzīgajiem un cietējiem un nevienam neatteica palīdzību.
Stāsta par Vissvētāko Theotokos zemes dzīvi pamatā var būt iepazīšanās ar pareizticīgo Theotokos brīvdienām (Theotokos dzimšana, Ievads Vissvētāko Theotokos templī, Vissvētāko Theotokos pasludināšana, Jaunavas aizlūgšana, Vissvētāko Theotokos aizmigšana), kas veikta, ņemot vērā skolēnu vecuma īpatnības. Jebkurā vecumā vārds “svētki” raisa pozitīvas emocijas, un tā nozīme ir skaidra un pieejama visiem. Tomēr jāpievērš uzmanība baznīcas svētku oriģinalitātei, to izglītojošajai un morālajai nozīmei.
Vēlams šo īpašo stundu stundu organizēt pareizticīgo kultūras pamatu skolotāji kopā ar vecākiem (īpaši ar mātēm), ar skolas psihologu atbalstu. Ieteicams pieaicināt priesterus.
Sagatavojot un rīkojot pasākumu, vajadzētu atteikties no materiāla oficiālās prezentācijas, vispirms koncentrējoties uz skolēnu emocionālo noskaņojumu. Galvenais ir ķerties pie katra jaunā Kubānas pilsoņa apziņas un sirds. Tradicionālajām formām vajadzētu ļauties radošiem atklājumiem gan pašiem skolotājiem, gan skolēniem. Vēlams izveidot iniciatīvas grupas, kas apvienotu bērnus un pieaugušos. Nodarbības stundai jākļūst par kolektīvu radošu lietu, uz ilgu laiku jāatstāj zīme bērnu prātos, jāliek viņiem domāt par sievietes-mātes mērķi.
Vadošie uzdevumi būs produktīvi. Pirmsskolas vecuma bērnus un sākumskolas skolēnus var uzaicināt sagatavot zīmējumus, fotomontāžas, kolāžas par māti; sastādiet mutisku stāstu par tēmu “Mēs un mamma!”, “Mana mamma ir labākā pasaulē!”, vai iemācies dzejoļus par mammu, vecmāmiņu. Vidusskolā un vidusskolā ir vēlams izmantot tehnoloģiju grupās, veikt meklēšanas rakstura uzdevumus. Piemēram, lai vāktu materiālu par Vissvētāko Teotoku svētkiem, izsekojot Viņas zemes ceļu, vai par atsevišķu Teotoku ikonu nozīmi un lomu, kas aizstāvēja Svēto Krieviju pret ienaidniekiem; sagatavo multivides prezentācijas par tēmām "Vissvētāko Theotokos ikonogrāfija", "Theotokos tempļi" utt.
Nodarbības laikā dāvanas pagatavošanai mātei vai jaunākiem ģimenes locekļiem būs ievērojama izglītojoša vērtība.
Notikušais pasākums jāatspoguļo skolas tīmekļa vietnēs, skolas mēroga ērģelēs vai stendos.
Kadbiroju reģistrācija iesakām uz tāfeles ierakstīt svētku nosaukumu “Mātes diena "Un klases stundas tēma"Vissvētāko Theotokos zemes ceļš ». Aprīkojums var kalpot:
izstāde radošie darbi studenti, kuri kļuvuši par uzlabota uzdevuma izpildes rezultātu (zīmējumi, fotomontāžas, kolāžas, mini esejas, ziņojumi, ilustratīvs atbalsts pētniecības projektiem);
literatūras izstāde par klases stundas tēmu (pievienots ieteicamo publikāciju saraksts);
theotokos ikonu reprodukcijas;
tematiskā izstāde: "Jaunavas amatniecība" (satīna dūriena izšuvumi, krelles);
tematiskas multimediju prezentācijas;
muzikālais pavadījums (piemēram, S. Rahmaņinova "Jaunava Marija, priecājies!"; A. Fomina "Jaunava Marija"; GF Ponomarenko "Jaunava Marija, priecājies") (skat. pielikumu - disku);
videofilmas "Vladimira Dievmāte" fragmenti no cikla "Tretjakova galerija. Šedevra stāsts ”. WMO "Valsts Tretjakova galerija" 1999 (sk. Pielikumu - disks);
audiogrāmatas "Svētāko teotoku zemes dzīve bērniem" fragmenti. Izdevējs: SIA "Deonika". 2007 (sk. Pielikumu - disks);
Piedāvātie ieteikumi klases stundai ļaus skolotājam izveidot savu versiju par tā īstenošanu, koncentrējoties uz konkrētas klases skolēnu vajadzībām, viņu vecumu, sagatavotības līmeni, izvēloties vienu kodolīgu sižetu.
Vecāko pirmsskolas izglītības iestāžu skolēni pirmsskolas vecums
Sarunu var pavadīt mūzika, kas izraisa prieku, pārsteigumu, apbrīnu, svētku pacilātību vai vieglas skumjas, kas veicina aktīvu iejūtību, ietekmējot jūtas un apziņu. Stundas laikā skolēnus var uzaicināt zīmējumos atspoguļot savu redzējumu par dzirdēto. Šķiet svarīgi turpināt apkopot informāciju, kas saņemta ikdienas darbā ar bērniem, visu veidu bērnu aktivitātēs. Sarunā ir ļoti svarīgi pastāvīgi uzdot jautājumus bērniem, mēģinot caur viņiem pazīstamiem jēdzieniem un parādībām, nodot Vissvētāko Teotoku zemes dzīves dziļo nozīmi.
Ja pirmsskolas izglītības iestādē nebija tradīcijas iepazīties ar pareizticīgo kultūras pamatiem, pedagogs var apstāties tikai vienā sižetā, piemēram, "Ievads Vissvētāko Theotokos templī", koncentrējoties uz Viņas tikumiem, kas izpaužas ar agrīnā vecumā, jeb "Vissvētāko Theotokos aizsardzība", kas ļauj mums saprast Mātes mērķi kā savu bērnu, savas tautas un visas cilvēces aizsargu un patronesi. Šāda darbība var kļūt par pirmo no visa tematisko ievada sarunu cikla, kas stāsta par citām epizodēm no Vissvētāko Teotoku zemes dzīves.
1 - 4 NODARBĪBAS
Ņemot vērā vecumu un psiholoģiskās īpašības jaunāko klašu skolēniem, mēs iesakām veidot skolas stundas scenāriju no sižetiem, kas saistīti ar skolēnu mīlestības un cieņas pret māti izglītošanu, spējas rūpēties par saviem ģimenes locekļiem attīstību, tuvu cilvēku idejas veidošanos par pareizticīgo kultūras tradīcijām, Vissvētāko Teotoku ikonu nozīmi valsts vēsturē. ...
Klases stundā pamatskolai var būt informatīvas sarunas elementi, mutisks žurnāls - prezentācija vai arī tā var notikt iepazīšanās veidā ar pareizticīgo Dieva Mātes brīvdienām, pamatojoties uz skolēnu meklēšanas aktivitātēm.
Pamatojoties uz bērnu idejām un attieksmi pret māti, vēlams atklāt mātes tēlu sarunā par tēmu "Kāpēc mana māte ir labākā pasaulē?" Izveidojis noteiktu emocionālu noskaņojumu, skolotājs var piedāvāt skolēnu uzmanībai stāstu-prezentāciju par Jēzus Kristus Māti, viņas kā visas cilvēces mātes dzīvi un misiju.
5 - 9 NODARBĪBAS
Klases stundas svarīgākais mērķis 5.-9. Klasē ir kulturāls un izglītojošs. Klases stundai jābūt vērstai uz to, lai turpinātu darbu pie vidēja līmeņa studentu garīgo, morālo, patriotisko un pilsonisko īpašību veidošanas, balstoties uz zināšanāmpareizticīgo kultūras pamati, literatūra, Kubaņa studijas, vēsture, MHC, tēlotājmāksla, mūzika.
Šķiet lietderīgi izmantot starpdisciplinārus savienojumus, pievēršot uzmanību ikonu vēsturiskajai funkcijai. Viena no visvairāk cienījamajām Krievijas zemes ikonām ir ikona "Vladimira Dievmāte" no XII gadsimta sākuma. Gadsimtu gaitā Svētais attēls vairāk nekā vienu reizi ir izglābis krievu zemi no ienaidniekiem. ATXIV plkst. Krievu cilvēki ar viņas palīdzību pārtrauca iebrukumu Tamerlānā. SākumāXVII plkst. padzina poļu un zviedru iebrucējus. Lielā laikā Tēvijas karš, pie Staļingradas spēja radikāli mainīt situāciju un sākt pretuzbrukumu pret fašistu iebrucējiem. Arī citām ikonām ar Dieva Mātes attēlu bija līdzīgs brīnumains spēks. "Kazaņas Dievmāte" 1812. gada Tēvijas kara laikā sargāja mūsu karavīrus, kuru patronēja M.I. Kutuzovs. "Augustīna Dieva Māte", kas šodien atrodas Katrīnas katedrālē Krasnodarā, patronēja kazakus skarbajos Pirmā pasaules kara gados. "Grebenskaja Dieva māte" aizstāvēja Mozdoku no Šamila reidiemXIX plkst.
Vidusskolā jūs varat spēlēt situāciju, aplūkojot Jaunavas dzīvei veltītā albuma lappuses.
Albumā var būt vairākas lapas, varbūt divas vai trīs. Viss ir atkarīgs no klases stundas laika, stundu piepildījuma, satura daudzuma, skolotāja un bērnu sagatavotības.
Albuma otrā lapa var veltīt informācijai par lielajiem svētkiem, kas veltīti Dieva Mātei.
Trešā albuma lapa dāvanas svētā Dieva Māte kā Krievijas zemes māte-aizlūgēja.
Ceturtā albuma lapa ievieš attēlojot Dievmātes ikonu literatūrā, krievu mākslinieku darbos.
Albuma piektā lapa - galīgais. Tas stāsta par saikni starp skolas stundas saturu un šodienas realitāti.
Albuma lapu tēma un to saturs ir mainīgs, viena tēma var dominēt pārējā. Galvenais ir tas, ka bērni izjūt šī notikuma nozīmi, apbrīno dzirdēto un iepazīstas ar cilvēces kultūras mantojuma dārgumiem.
Iespējamas arī citas formas, kas ietver spēļu tehnoloģiju elementu izmantošanu, piemēram, ekskursija uz Theotokos ikonas muzeju vai ceļojums pa Bībeles stāstu lappusēm, kas saistītas ar Vissvētāko Teotoku zemes dzīvi.
10 - 11 pakāpes
Klases stundai vidusskolā jābūt vērstai uz to, lai tiktu īstenots princips, ka skolēni var reāli iekļauties sociālo un morālo problēmu apspriešanā, sociālās, garīgās un morālās brieduma izpausmē.
Klases stunda var sastāvēt no diviem savstarpēji savienotiem moduļiem, no kuriem katram ir savs uzdevums.
I modulis -informatīvs ... Tas veido priekšstatu par dzīves ceļš Theotokos kā Krievijas kultūras un garīgā vērtība. Darba procesā studentiem jāspēj atrast nepieciešamo informāciju dažādos avotos, interpretēt un sistematizēt, izteikt savu viedokli. Viņu domu un meklējumu virzienu var noteikt šādi sarunas virzieni: “Vissvētākie teotokos Krievijas liktenī”; “Vissvētākie Theotokos vecajā krievu literatūrā un folklorā”, “Vissvētākie Theotokos laicīgajā daiļliteratūrā”, “Vissvētākie Theotokos tēlotājmākslā”, “Vissvētākie Theotokos muzikālajos darbos”.
II modulis -strīdīgs ietver studentu iekļaušanu reālu sociālo problēmu diskusijā, kas ir aktuāla mūsdienu un nākamajām mātēm, filozofiska galda vai literāras un muzikālas viesistabas veidā virzienos "Jūsu idejas par Vissvētāko Teotoku", "Vissvētāko Teotoku tēla nozīme jūsu ģimenē", "Mātes pienākums" un Dr.
Sastādījuši: KKIDPPO speciālisti: L.M.Galutvo,
Basiy V.N., Chup O.V., Bubnova D.S., Ivanova G.G.,
Kiseleva N.A., Borisova N.V., Shikhova T.I.
Izmantojamās literatūras saraksts.
Gatavojot un vadot Vissubanas klases stundu "Vissvētāko Teotoku zemes dzīve", jāņem vērā Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 2000. gada 12. jūlija Nr. 549 / 28-16 "Informācija par netradicionālo reliģisko apvienību pārstāvju darbību Krievijā"; Krasnodaras teritorijas Izglītības un zinātnes departamenta 2005. gada 15. decembra ieteikumi Nr. 15-1066 "Par cīņu pret ekstrēmismu un teoloģiskās literatūras izplatīšanu".
Izvēloties un lietojot literatūru, jāpievērš uzmanība Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas "ieteiktā vai atļautā" zīmoga klātbūtnei, kā arī Krasnodaras teritorijas Izglītības un zinātnes departamenta, Garīgās cenzūras komitejas ieteikumu pieejamībai, visas Krievijas Svēto patriarhu svētībām utt.
Mēs dodam orientējošs saraksts publikācijas un interneta resursi, kas palīdzēs sagatavot All-Kuban klases stundu.
Barskaja, N. A. senās krievu glezniecības sižeti un attēli [Teksts] /
N. A. Barskaja - M.: Izglītība, 1993. - 223.: Il.
Vissvētākās Jaunavas Marijas pasludināšana [Teksts] // Borodina A. V. Pareizticīgās kultūras pamati: pasaule ap mums un mūsos: mācību grāmata. rokasgrāmata 2. pakāpei 2 stundu laikā - 1. daļa / A. V. Borodins. - red. 2., rev. - M.: Pareizticīgās kultūras pamati, 2006. - 136 lpp .: kol. dūņas
Bībeles pārstāsts iesācējiem. - M.: "Kovcheg", 2006. gads.
Izraudzītā jaunā lēdija [teksts]: scenārijs, kas veltīts Dievmātes / Šoriginas TA pareizticīgo brīvdienu zemes dzīvei bērniem: ceļvedis skolotājiem agri. un vidusskola. - M.: Libērija - Bibinform, 2008. - 144 lpp.
Borodins, A. V. Pareizticīgās kultūras pamati[Teksts]: Vissvētākās Jaunavas Marijas dzimšana: pirmsskolas vecuma bērniem / A. V. Borodins. - M.: Pareizticīgās kultūras pamati, 2006. - 16 lpp.
Borodins, A.V. Jaunavas nams: Svētā Krievija: 32. stunda -33. // Pareizticīgās kultūras pamati: Pareizticība ir Krievijas kultūru veidojošā reliģija / A.V. Borodins. - Red. 3 - e. - M.: Pareizticīgās kultūras pamati, 2007. - 196. - 206. lpp.
Borodins, A. V. Reliģiskā māksla // Pareizticīgās kultūras pamati: mācību grāmata. rokasgrāmata. par galveno un vidusskola / Borodins, A.V. - Red. 5. - M.: Pareizticīgās kultūras pamati, 2006. - P.161 - 208.
Borodins, A. V. Par Vissvētāko Teotoku dzimšanu un zemes dzīvi: “Mēs atceramies Evaņģēliju pēc svētku ikonām” // Pareizticīgās kultūras pamati: ikona un Bībele stāsta: mācību grāmata. rokasgrāmata. uz 3 cl. / Borodins, A.V. - Red. 2., rev. - M.: Pareizticīgās kultūras pamati, 2007. - 63. - 73. lpp.
Gričanihs S.I. [un citi] "Šis ir mūžīgais vārds - māte": literārā un muzikālā viesistaba / S. I. Gričanihs [un citi] // Klases audzinātāja. - 2009. - Nr. 3. - 3. - 7. lpp.
Krievu zemes aizstāvis [Teksts] // Borodina A. V. Pareizticība ir Krievijas kultūru veidojošā reliģija / A. V. Borodina. - red. 2., rev. - M.: Pareizticīgās kultūras pamati, 2006. - 208 lpp., Krāsa. dūņas
Vissvētāko Teotoku zemes dzīve / sast. S. Snessorova. - Jaroslavļa: 1994
Vissvētāko Teotoku zemes dzīve // \u200b\u200bKā dāvana mātei un meitai - M.: Ladder, 2003. - 3. – 25. Lpp.
Kostrova L. "Anna un Joahims ved uz Marijas baznīcu ...": teātra stunda / L. Kostrova. // Garīgā un morālā izglītība. - 2008. - Nr. 1. - 100. - 103. lpp.
Lepakhin V.V.. Ikonas nozīme un mērķis. - M., 2002. gads.
Mertsevs, D., priesteris. Svētāko teotoku aizsardzība / D. Mercevs // Brīvais Kubans. - 1998. gads.
Neaizmirstams jauks attēls: literārā stunda Mātes dienai 7.-8.klašu skolēniem // Radoša pieredze darbā ar grāmatu: bibliotēkas stundas, lasīšanas stundas, ārpusstundu aktivitātes / sast. T.R.Cimbaljuks. - Volgograda: skolotājs, 2009. - S. 44 - 64.
Par Vissvētāko Teotoku dzimšanu un zemes dzīvi [Teksts] //
Borodina A.V. Par ko stāsta ikona un Bībele: mācību grāmata. pabalsts 3. pakāpei 2 stundu laikā - 1. daļa. / A. V. Borodina - M .: Pareizticīgās kultūras pamati, 2006. - 104lpp.
Semjonova, G. Augusts Dievmātes ikona: dedzīgs aizlūdzējs / G. Semjonova, // Dieva pasaule. - 2010. - Nr. 4. - 8. - 9. lpp.
Semenova G. Dievmātes ikona Saldais skūpsts: dedzīgs aizlūdzējs / G. Semenova // Dieva pasaule. - 2009. - Nr. 6. - 8. - 9. lpp.
Sivareva T. Ievads Vissvētāko Theotokos templī / T. Sivareva // Svece. - 2008. - Nr. 12. - 5. lpp.
Čekulajeva, EO Jaunavas Piedzimšana [Teksts]: simts lielisku svētku / EO Čekulajeva. - M.: Veche, 2009. - lpp. 10-13.
Chuprina V.I. "Jaunava Marija, priecājies" / V.I. Čuprins. - Krasnodara. Kubanas retumi. 2003. - 32. lpp.
Ševčenko, L. L. pareizticīgo kultūra [Teksts]: eksperimentāla mācību grāmata. rokasgrāmata pamatskolas vispārējā izglītība. skolas, liceji, ģimnāzijas. Grāmata. pirmais / L. L. Ševčenko - M.: Tēvijas kultūrvēsturisko tradīciju atbalsta centrs, 2004. - 112lpp.
Šipovs, Ja. A. Pareizticība [Teksts]: skolas audzēknes vārdnīca. - M.: LLC izdevniecība ROSMEN, 2004. - 320 lpp.
Pareizticīgo ikonu enciklopēdija. Sanktpēterburga, 2005. gads.
Es iepazīstu pasauli. Kristietība [Teksts]: enciklopēdija - M .: AST: Astrel, 2005 –398 lpp.
NODERĪGAS INTERNETA SAITES:
A. Kurajeva emuārs, materiāli par mācību grāmatu "Pareizticīgās kultūras pamati"
Valsts budžeta vidējās izglītības iestāde
Maskavas pilsētas profesionālā izglītība
"Medicīnas skolas numurs 1
Maskavas pilsētas Veselības departaments "
METODISKĀ ATTĪSTĪBA
ATVĒRTĀ KLASES STUNDA
par tēmu : "Skaistākā sieviete ...",
VĒLĒTS "MĀTAS DIENAI".
Usolceva V.R.
Maskava 2014
ES apstiprinu
Direktora vietnieks
L.S. Spirina
V.R.Usolceva - Maskavas Veselības departamenta GOU SPO MU pirmās kategorijas skolotāja
Recenzenti:
T.I.Kistanova - Maskavas pilsētas Veselības departamenta GOU SPO MU Nr. 1 direktora vietnieks izglītības darbā;
Pārskatīšana
par atklātās klases stundas metodisko izstrādi par tēmu "Sieviešu skaistākā ...", kas veltīta "Mātes dienai".
Ģimenei veltītu svētku rīkošana mūsu skolai ir ļoti svarīga. Nav noslēpums, ka šobrīd izglītības iestādes ir pārtapušas par universālu jaunatnes izglītības iestādi; nav iespējams atrisināt ģimenes dzīves sagatavošanās problēmas, un ģimene ir zaudējusi šo funkciju. Šis pasākums veiksmīgi aizpilda šo izglītības vakuumu.
Pirms svinīgā koncerta notika milzīga sagatavošanās. Ir ļoti svarīgi, ka koncertā piedalījās skolēni no sociāli mazaizsargātajām kategorijām (Šamina V. un Rjazanova E. - nav mammas, Erzikova L. - nav tēta). Dzejoļus un dziesmas sirsnīgi dziedāja dažādu tautību studenti - viņus vienoja svēta attieksme pret Māti, sirsnīgs dēlu un meitu mīlestības uzliesmojums. Māte dzīvo ar mīlestību pret saviem bērniem, visas pasaules mātes ir vienotas cīņā par savu bērnu dzīvi, par viņu likteni. Šie svētki veicina paaudžu apvienošanos, apvienotās sabiedrības konsolidāciju, palīdz saprast, ka laime nav iespējama bez piepildītas garīgās dzīves, svētas attieksmes pret māti, ģimeni un dzimteni.
Ir jācenšas biežāk veikt šādus pasākumus, kuros galvenais dalībnieks ir ģimene kopumā.
Pedagogs-organizators
T.I.Kistanova
Atrašanās vieta:
1. medicīnas skolas aktu zāle.
Pasākums notiek MU 1. studentiem
Pasākuma laiks: 60 minūtes
Reģistrācija:
Prezentācija (scenārijs);
Mūzikas pavadījums;
Studentu veidoti sienas laikraksti.
Turpiniet Mātes dienas svētku tradīcijas
Paskaidrojums:
Droši vien nav nevienas valsts, kurā netiktu svinēta Mātes diena. Krievijā Mātes dienu sāka svinēt salīdzinoši nesen. Izveidots ar Krievijas Federācijas prezidenta B.N. dekrētu Jeļcina numurs 120"Par Mātes dienu" datēts ar 1998. gada 30. janvāri, tas tiek svinēts novembra pēdējā svētdienā, godinot mātes darbu un viņu nesavtīgos upurus savu bērnu labā.
Nav iespējams strīdēties ar to, ka šie svētki ir mūžības svētki. No paaudzes paaudzē katram cilvēkam visvairāk ir mamma galvenā persona dzīvē. Kļūstot par māti, sieviete atklāj sevī labākās īpašības: laipnība, mīlestība, rūpes, pacietība un pašaizliedzība. Krievu mājās pamazām ienāk jauni svētki - Mātes diena. Un tas ir brīnišķīgi: neatkarīgi no tā, cik daudz labu, laipnu vārdu mēs sakām savām mātēm, neatkarīgi no tā, cik daudz iemeslu mēs tam izdomājam, tie nebūs lieki.
Šie ir svētki, pret kuriem neviens nevar palikt vienaldzīgs. Šajā dienā es vēlos pateikt pateicību visām Mātēm, kuras bērniem piešķir mīlestību, laipnību, maigumu un pieķeršanos. Paldies, dārgie! Un ļaujiet saviem mīļajiem bērniem biežāk ar katru no jums teikt labus vārdus! Ļaujiet smaidam mirdzēt viņu sejās un priecīgām dzirkstelēm viņu acīs, kad esat kopā.
Motivācija: "Skaistākā sieviete ..."
Šis vārds nekad nemaldinās
Radība ir paslēpta tajā.
Tas ir visa avots.
Tam nav beigu.
Piecelties! Es to izrunāju:
- Mamma!
R. Gamzatovs
Mammu ... Cik daudz par viņu ir teikts un rakstīts! Visu laiku viņu pielūdza mākslinieki, dzejnieki un mūziķi. Viņi ir maiguma, nesavtīgas mīlestības pilni, un viņu rokas uz zemes dara labu un taisnīgu, rotā dzīvi un piepilda to ar jēgu. Vārdi mamma, māte ir vieni no senākajiem uz Zemes. Viņi mēles skan gandrīz vienādi dažādas tautas... Cik daudz siltuma slēpj vārds, ko sauc par tuvāko, dārgo un vienīgo cilvēku! Katru otro pasaulē pasaulē nāk trīs cilvēki, un arī viņi drīz varēs izrunāt vārdu “māte”. Kopš pirmās bērna dzīves dienas māte dzīvo ar viņa elpu, asarām un smaidiem. Saule sasilda visu dzīvo, un viņas mīlestība ir mazuļa dzīve. Viņa piepilda viņa dzīvigarīgs spēks, palīdzot saprast mūžīgās vērtības. Mammai ir vislabākā un sirsnīgākā sirds, laipnākās un sirsnīgākās rokas pasaulē.
Māte ir milzīgs logs uz pasauli. Viņa palīdz mazulim izprast meža un debess skaistumu, mēness un sauli, mākoņus un zvaigznes ... Mammas nodarbības paredzētas uz mūžu. Māte ir pasaules brīnums. Ar savu nebeidzamo gatavību pašaizliedzībai viņa piešķir bērnam uzticamības un drošības sajūtu.
Māte māca būt gudriem, dod padomus, rūpējas par mums un aizsargā mūs. Māte vēro mūsu ceļu. Mātes mīlestība mūs silda un aizsargā visu mūžu. Mammu, mammīt. Cik daudz siltuma šis vārds slēpj! Mātes mīlestība mūs vienmēr var sasildīt, jo bērni mātei ir visdārgākā lieta. Mamma ir pirmā skolotāja un draudzene, viņa vienmēr sapratīs, mierinās un palīdzēs.
Mērķi un uzdevumi:
Atbalsts sieviešu cieņas tradīciju saglabāšana;
- pienākuma izjūtas veidošana pret vecākiem un radiniekiem,
Bērnu un meitas attiecību kultūra;
Mīlestības celšana, sapratne par tuvāko cilvēku -
Mātes;
Studentu radošuma un runas attīstība.
"Skaistākā no sievietēm ..."
“Mēs mūžīgi slavēsim
Tā sieviete, kuru sauc par māti! "
Moussa Jalil
Izrāde ir veltīta visām māmiņām.
Ekrānā tiek atskaņots video "Līdzība".
Dienu pirms dzimšanas bērns jautāja Dievam:
Es nezinu, kāpēc es nākšu uz šo pasauli, kas man jādara?
Dievs atbildēja:
Es tev došu eņģeli, kurš vienmēr būs tev blakus. Viņš jums visu paskaidros.
Bet kā es varu viņu saprast, jo nezinu viņa valodu?
Eņģelis jums iemācīs savu valodu. Viņš pasargās tevi no visām nepatikšanām.
Kā sauc manu eņģeli?
Jūs viņu sauksit par "MAMA"!
Vadošais: Leģenda vēsta, ka jūs esat radīts no Ādama ribas.
Vadošais: Viņi saka, ka visi cilvēki uz Zemes cēlušies no jums?
Vadošais: Vai jūs esat mājražotājs?
Vadošais: Vai tiešām jūs esat lielākais noslēpums, atslēga, kuru meklē visi vīrieši, bet ne visi to var atrast?
Vadošais: Jūs visi uzminējāt, ka mēs uz visiem laikiem pagodināsim to sievieti, kuras vārds ir MĀTE.
Svins 1 : Novembra pēdējā svētdienā mēs atzīmējam Mātes dienu. Cik no mums šajā dienā saka mātei siltus vārdus? Mēs atceramies viņus, kad jūtamies slikti, atceramies, kad ir viņu dzimšanas diena un citas dienas? Vēl nesen šī diena - Mātes diena - pie mums pagāja nemanot, un tā kalendārā parādījās ne tik sen.
Svins 2 : Pirmais cilvēks, kuru mēs mīlam dzīvē, protams, ir mamma. Šo mīlestību, dabiskāko un nesavtīgāko, mēs nesam cauri visai dzīvei. Daudzi dzejnieki un rakstnieki savā darbā ir pievērsušies šai tēmai. Daži - aizkustinoši skumstot par zaudēto laimi saziņā ar māti, citi - ar humoru atceras bērnu trikus. Bet tomēr šie darbi atšķiras ar kopēju noskaņu: māte ir visas dzīves pamats, mīlestības, harmonijas un skaistuma izpratnes sākums.
Svins 3: Saskaņā ar dažiem avotiem, Mātes dienas svinēšanas tradīcija aizsākās sieviešu noslēpumos. senā Romaparedzēts pielūgt Lielo Māti - dievieti, visu dievu māti. Ir arī zināms, ka 15. gadsimtā Anglijā tika svinēta tā saucamā "Mātes svētdiena" - Lielā gavēņa ceturtā svētdiena, kas veltīta māmiņu godināšanai visā valstī.
Svins 4: Amerikas Savienotajās Valstīs Mātes diena pirmo reizi tika svinēta 1872. gadā pēc Jūlijas Hovas iniciatīvas, taču nozīmes ziņā tā drīzāk bija Miera diena. Mātes diena Amerikā tiek svinēta kopš 1907. gada katru gadu maija otrajā svētdienā, un 1914. gadā prezidents Vudro Vilsons šos svētkus padarīja par oficiālu.
Svins 1 : Austrijā, tāpat kā daudzās citās valstīs, katru maija otro svētdienu tiek svinēta Mātes diena. Šīs dienas svinēšanas tradīcijas ir ļoti līdzīgas 8. marta tradīcijām Krievijā. Parasti bērni šiem svētkiem uzdāvina mazus pavasara ziedu pušķus. Skolā un speciālajās nodarbībās bērniem palīdz mācīties dzeju un gatavot dāvanas. Šiem svētkiem ir veltīti daudzi izklaides pasākumi, konditori cep īpašas kūkas, un restorānu ēdienkartē parādās īpaši ēdieni.
Svins 2: Mātes diena Vācijā pirmo reizi tika svinēta 1923. gadā kā valsts svētki kopš 1933. gada
Svins 3: Mātes diena Krievijā tiek svinēta salīdzinoši nesen. Lai gan patiesībā šie ir mūžības svētki: no paaudzes paaudzē māte ir galvenā persona visiem. Kļūstot par māti, sieviete sevī atklāj labākās īpašības: laipnību, gādību, mīlestību. Krievijā šie svētki tiek svinēti kopš 1998. gada, kad tika izdots prezidenta dekrēts.
Krievijas Federācijas prezidenta dekrēts.
Lasītājs:
Paldies radiniekiem par darbu,
Par katru nakts elpu pie galvas,
Par to, ka mūsu dvēseles jūs labprāt
Un svēti piepildīt ar mīlestību.
Piedod mums par katru grumbu
Galu galā mūsu dēļ jums var būt grūti ...
Piedod mums par katru asaru
No sava vaiga es to zibenīgi noslaucu ..
Lai nelaime neskartu jūsu dienas
Un Dievs svētī jūs dzīvot ilgāk!
Šodien tu mīli, veselību, laimi
Jūsu bērni novēl jums no visas sirds!
Lasītājs:
Maiga un sirsnīga māte
Piedod visu, iztur visu, saproti visu,
Visas nelaimes un skumjas ar laipnām rokām
Grūtos laikos šķirsies.
Mēs dažreiz esam nelaimīgi
Ar katru māmiņu aprūpi.
Kā viņi cieš, kā sāp
Viņu sirdis no bērnu bezjūtības.
Mēs nepamanīsim viņu acīs skumjas,
Mēs neredzēsim laipnas, maigas rokas,
Pamanīsim sīkumus, mēs izlaidīsim galveno,
Mēs nedzirdēsim biežu sirds skaņu.
Muzikālais numurs: Dziesma par mammu: “Sievietes rokas”.
Šī pasaule ir tik dīvaina ...
Visi steidzīgi kaut kur skrien.
Es skatos uz mātes rokām
Kā viņi šūpo bērnu.
Kāpēc ir šīs rokas
Tik daudz reižu, noslaucot man asaru no acīm,
Nekad nezināja garlaicību
Neviens nav cietis.
Koris: Zelta rokas, sievietes rokas.
Ar šīm rokām mēs esam dziedināti
Ar šīm rokām viņi raksta stāstus
Par labo un ļauno, mieru uz zemes,
Maize uz galda, gods, sirdsapziņa.
Es nesu rožu ziedus
Un es ziedoju nevis svētku laikā, bet tāpat.
Es zinu, ka tu mīli mimozas
Jūs teiksiet, ka tas ir sīkums.
Un arī es jums piešķiru maigumu
Un es gribu būt līdzīgs jums.
Saglabājiet to pašu svaigumu
Šīs rokas, jo jūs esat sieviete.
1. svins: Bērni mātēm ir visdārgākā lieta uz zemes. Mātes mīlestība pret bērniem ir bezgalīga, nesavtīga, nesavtības pilna. Mamma vienmēr atceras savu bērnu, lai kur viņš atrastos.
Svins 2: Bet mēs - viņu bērni - ne vienmēr to saprotam un ne vienmēr pareizi pateicamies par to, ko viņi ir darījuši mūsu labā. Paklanieties jums, mīļās mātes!
Mūzikas numurs:
Lasītājs:
Dabā ir svēta un pravietiska zīme,
Spilgti iezīmēts gadsimtiem ilgi:
Skaistākā no sievietēm
Sieviete ar bērnu rokās
Mīļot no jebkuras nelaimes
Viņai tiešām nav laba
Nē, ne Dieva, bet zemes māte,
Lepna, cildena māte
Mīlestības gaisma viņai tika atstāta kopš seniem laikiem,
Un kopš tā laika viņa ir dzīvojusi gadsimtiem ilgi,
Skaistākā no sievietēm
Sieviete ar bērnu rokās
Muzikālais numurs: Menuets
1. svins: Nav noslēpums, ka mātēm jebkurā vecumā mēs esam bērni, kuriem nepieciešama viņu aprūpe, pieķeršanās, mīlestība.
Svins 2: Agrā bērnībā mēs savas mātes mīlam ar neapdomīgu mīlestību. Vēlāk mūsu mīlestība kļūst ierobežotāka. Dažreiz mēs varam uz tiem atbildēt asi, aizmirstot, ka mammai, kad mēs nākam mājās, ir vienalga, ar ko mēs esam.
1. svins: Jā, dažreiz viņa var aizrādīt, sabojāt mūsu garastāvokli, bet tas viss tāpēc, ka viņa nav vienaldzīga pret mūsu likteni.
Svins 2: Un sakiet, vai tas ir noticis ar jums: sašutums vārās - un jūs sakāt tik daudz vārdu, ka jūsu māte pat raudās?
Ir nepieciešams aizsargāt un aizsargāt tuvāko cilvēku veselību, un neatkarīgi no tā, kā jūs mēģināt viņus aizstāt ar draugiem un draudzenēm, visgrūtākajos brīžos un rūgtajās dienās jūs joprojām vērsieties pie savas mātes.
1. svins: Jā, mēs dažreiz aizskaram mātes, bet viņas mums visu piedod, turpina mūs mīlēt un bezgalīgi tic mums, cenšoties mums palīdzēt, kaut kā pasargāt, nostādīt uz pareizā ceļa, pasargāt no kaut kā.
1. svins: Bet neatkarīgi no tā, cik smagi mamma cenšas mūs no kaut kā pasargāt, bērns joprojām saskaras ar skumjām, sāpēm, un tad mātes sirds sāpēs vēl vairāk.
1. svins: Mūsdienu dzīvi iekrāso tālu no varavīksnes krāsām. Viņa mums rada arvien jaunas problēmas, un lielākā daļa no tām krīt uz sieviešu pleciem. Bet, neskatoties uz visu, mātes paliek pacietīgas, strādīgas un nekad neaizmirst par saviem bērniem.
1. svins: Mēs augam, apprecamies, bet mātes vieta mūsu dzīvē paliek pilnīgi īpaša, ekskluzīva. Mēs pieaugsim un aizlidosim prom no vecāku ligzdas, un mājās viņi mūs gaidīs, mātes par mums uztrauksies. Mūsu visdārgākais, vismīļākais!
1. svins: Mātes laime ir viņas bērnu laime. Tāpēc viņa dažreiz ir stingra, prasīga, jo saprot savu atbildību par dēlu vai meitu, novēl viņiem labu un laimi. Māte ir bērna pirmā skolotāja un draudzene, kā arī vistuvākā un uzticīgākā. Mēs ne vienmēr novērtējam mātes darbu, piešķiram viņai pienesumu, izsakām viņai mīlestību un pateicību. Bet nekas dvēseli nesilda kā meitas un dēla laipnie, maigie vārdi.
Lasītājs: Dzejolis "Mātes sirds" (raksta Harolds El Registans):
Zvana zvans.
Nedzirdīgi, tikko dzirdami, tālu.
Klausos, ilgojos un klusēju.
Vai nav, mamma, neizskaties skumji
Neatvadies ar acīm, es negribu ...
Jūs neesat slims, esat noguris kā vienmēr
Un jūs mierīgi aizmigat līdz rītam.
Tas nav “krupis”, kas šobrīd saspieda tavu sirdi,
Un žēl, par ko esmu dāsna.
Zvana zvans. Auksts, vienaldzīgs.
Šķiet, ka tas pieaug skrienot.
Ne, mamma, neklausies viņā,
Neraudi, es palīdzēšu, es palīdzēšu ...
Nolādēta ir cilvēka impotence:
Mēs saplēšam atomu, mēs skrienam uz debesīm,
Un tomēr mēs dzīvojam tikai pusgadsimtu
Un mēs aizveram savas alkatīgās acis.
Un tas arī viss. Nav baltu zvaigžņu, nav putnu trillu
Ne maza zāles zāle vējā ...
Ļauj mammai palīdzēt piedzerties
Dod man ledus aukstas rokas ...
Zvana zvans. Tajā ir dzirdams aukstā tērauda dūciens.
No kurienes viņš ir, no kurienes šis zvana signāls?
Tātad tas ir sniegotā dzelzceļa stacijā
Viņi pārspēja nosūtīšanu. Tiek pasniegts Ešelons.
Un lokomotīve, kas cieš no elpas trūkuma,
jau ņem teplushki gūstā.
Un tie stulbie zēni tajās būdiņās
Tēva tunikā līdz ceļiem.
Viņi jautri dzied un smejas
Un es dziedu, un es nezinu bailes.
Un tavas asaras plūst nogurušas
Un mati mūsu acu priekšā kļūst sirmi ...
Un tajā brīdī, kad tika norīts,
Vilciens pazuda aiz slidenas nogāzes,
Es tevi pirmo reizi iesitu lielā mērogā
zvani skāra manu sirdi
Un pirmo reizi tas apstājās ...
Un visa zeme pārstāja darboties ...
Pirmo reizi jūs satvert savu sirdi
Un viņa lēnām iegrima sniegā ...
Ak sievietes, par māti Krieviju!
Es tagad atvainojos visiem!
Tu mūs smagi nēsāji zem sirds,
Viņi dzemdēja neveiksminieku drūzmā!
Atbildot, nepateicīgi zēni,
Mēs centāmies darīt visu, lai jūs spītu,
Kaut arī jūs esat jūsu pēdējie mēteļi
samainīja pret maizi ar domu: "Laimīgais".
Jūs zinājāt, kā pārvietot savu maizi
Un kā viņš tev toreiz bija vajadzīgs!
Arvien biežāk sirds sāpēja naktīs
Un kāds zvana signāls traucēja gulēt.
Bet es viņu nedzirdēju, vai tas bija pirms viņa -
Miers, institūts, dzeja, meiteņu acis ...
Kā mani tagad moka jūsu sāpes!
Kā es esmu vainīgs jūsu priekšā!
Zvans sit, tad mirst it kā
tad pēkšņi atskan trakā trauksme -
Tik neciešami plaukstošs un nevienmērīgs
Mātes sāpošās sirds mārciņas.
Pasteidzieties drīzāk, ātrā palīdzība, drīzāk
Es nevaru, mammu, bez tavas mīlestības !!
Ak, ja tas būtu iespējams, nenožēlojot,
Es atdotu savu dzīvību
Dzīvo, dzīvo !!!
Ārsti. Injekcijas! Kolumbs ir nedaudz klusāks.
Jūs aizmigat, jūs elpojat mierīgi.
Lai šis sapnis tiek svētīts!
Cik labi, ka MAMA no rīta atkal pamodīsies!
1. svins: Paldies visām mātēm par nesavtīgu mīlestību, laipnību, par rokām, kas uz zemes dara labu un taisnīgu, rotā dzīvi, piepilda to ar jēgu un dara laimīgu.
1. svins: Paldies, mātes, par lielisko mātes varoņdarbu.
1. svins: Paldies par jūsu rūpēm.
1. svins: Paldies par sapratni.
1. svins: Paldies par pacietību.
1. svins: Paldies par jūsu laipnību.
1. svins: Paldies, ka esat kopā ar mums.
1. svins: Miers, laipnība, labklājība jums, mūsu mātēm !!!
Muzikālais numurs. Dalībnieki ieiet zālē un atskan dziesma "Saules aplis"
Svinības citās valstīs
Mātes rokas ir maiguma iemiesojums; bērni labi guļ uz šīm rokām ...
Svētku vēsture KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS PREZIDENTA U KAZZ PAR Mātes dienu Lai palielinātu mātes pienākumu sociālo nozīmi, esmu saņēmis sekojošo: 1. Izveido svētkus - Mātes dienu un atzīmē tos novembra pēdējā svētdienā. 2. Šis dekrēts stājas spēkā tā oficiālās publicēšanas dienā. Krievijas Federācijas prezidents B. Jeļcins Maskava, Kremlis 1998. gada 30. janvāris N 120
Ak, mātes augstās jūtas! Tava ēna, pat vāja atspulga, padara sirdi tīru un tuvina cilvēkus eņģeļiem. C. Dikenss
Ļaujiet saviem bērniem nesaslimt, atrodiet pareizo dzīves ceļu, lūdzu ar panākumiem.
MAIGA UN Sirsnīga MAMMA
Māte ir vienīgā dievība, kas nepazīst neticīgos ...
Es dziedu hymmas mātei ...
Miers, laipnība, labklājība jums, mūsu mātēm!
"Apturiet!"
EKOLOĢISKAIS VAKARS BIBLIOTĒKĀ
(Karabašas pilsētas CBS)
Starp tiem globālas problēmas viens no visdedzinošākajiem mūsdienu laikiem ir ekoloģisks. Ūdens un gaisa piesārņojums, augsnes auglības kritums, meža resursu izsīkšana, skābie lietus, bioloģisko sugu skaita samazināšanās uz zemes norāda uz skaidru briesmu klātbūtni visām dzīvajām būtnēm, kuras neviens nevar ignorēt. Bibliotēku uzdevums ir palīdzēt mazajiem lasītājiem padomāt par viņu uzvedības morāli attiecībā uz visu dzīvo, dabu kopumā un viens pret otru.
Vides vakara scenārijā iekļauta spēle "Vides puzles", kas palīdzēs izprast vides problēmu nopietnību.
Zālē, kurā notiks ekoloģiskais vakars, tiek iekārtota grāmatu ilustratīvā izstāde "Pacienta māte daba". Izstādes citāts var būt vārdi no R. Roždestvenska dzejas par dabu: "Mani pārsteidz nevis viņas skaistums, bet gan pacietība."
E. Krilova un Ju Entina dziesmas fonogramma "Skaista ir tālu"
Vadošais 1: Tagad, dārgie draugi ...
2. vadošais: (pārtraucot) STOP! STOP! STOP!
Vadošais 1: (nesaprotu) Kāpēc jūs mani apturat?
2. vadošais: (netraucē) Vai es apstājos? Nekādā gadījumā! Es palīdzu.
Vadošais 1: Jauka palīdzība! Pēkšņi sauciet "STOP!" Es pat aizmirsu, ko gribēju pateikt ...
Svins 2: Bet es zinu: "STOP!" ir mūsu ekoloģiskā vakara nosaukums.
Vadošais 1: Ak, tas ir viss! Oriģināls, bet, manuprāt, tas atgādina ceļu satiksmes noteikumus ...
2. vadošais: Ak, Vides aizsardzības likuma pārkāpēju ir daudz vairāk nekā pārkāpēju uz ceļiem! Tāpēc mēs nolēmām savam vakaram piešķirt tik kategorisku nosaukumu.
Pietura - laupītājiem,
Apturiet malumedniekus!
Visiem, kas ir daba
Tērē bez mēra.
Pietura - neuzmanīga
Apstājieties - birokrāti!
Tavs pienākums pret viņu
Pieaudzis simtkārt! ..
(klusi skan dziesmas "Kas cits, ja ne mēs" skaņu celiņš)
Draugi, visās valstīs, visos kontinentos, cilvēki domā, kā glābt mūsu Zemi. “Zaļo” kustība ar katru dienu pieaug, un dabas aizstāvju viedoklis iegūst arvien lielāku svaru. Ir jāievieš "moratorijs" visām darbībām, kas kaitē savvaļas dzīvniekiem, vai tas būtu koku ciršana vai makšķerēšana ...
Tas ir mežs, puiši, tas ir skaisti!
Paskaties, ozols! Pusdienas laikā - simts gadus! Vai varbūt tūkstoš!
Nogāzīsim šo ozolu ar vienu sitienu!
Mežs ir pilns ar visu, un viss ir par velti!
Nu, ar šiem zinātniekiem - jautrs!
Kāpēc jākaunas, jo mēs dzīvojam pie jūras!
Noķeriet, velciet, taustieties ar radaru!
... Mēs esam izkaluši planētu kā riekstu!
Un nav ne meža, ne zivju!
Kāpēc jāuztraucas ar šo veco bumbu?
Apkārt ir daudz planētu un viss bez maksas!
2. vadošais: Ja paskatās uz Zemi no tālienes, tā šķitīs ļoti maza. Visi kosmonauti vienprātīgi runā par savu galveno iespaidu: "Zeme ir maza!" Kosmosa lidojumi ir parādījuši, ka cilvēcei nav kur pārvietoties no Zemes, mums ir jālolo tas, kas mums ir - sava "bumba", uz kuras, iespējams, ir Visumam raksturīgs brīnums, ko sauc par "dzīvi".
Dziesmas "Little Blue Ball" skaņu celiņš
Žurnālists Vasilijs Peskovs atrada pārsteidzošu salīdzinājumu, sakot, ka dzīve uz Zemes ir kā plāna miza uz liela ābola. Visas dzīvās būtnes - koki, zāles, ķērpji, sēnes, dzīvnieki, putni, vardes, zivis un cilvēki - veido dzīves "ādu" uz iekšpuses karstu "ābolu". Visas dzīves izpausmes uz Zemes ir raibs cieši savijušos pavedienu paklājs.
1. svins: Cilvēks dabā - kas viņš ir: karalis vai vergs, mātes dabas dēls vai mot, gaviļnieks, konkurents vai partneris? Mēs atrodam vienu atbildi no M.Yu. Ļermontovs austrumu leģendā "Trīs palmas":
Arābijas zemes smilšainajos stepēs
Trīs lepnas palmas izauga augstu ...
Kad migla pārgāja uz rietumiem,
Karavāna mācījās ...
Un tagad apkārt viss ir mežonīgs un tukšs -
Lapas ar klaburčūsku nečukst ... "
Šeit cilvēks ir karalis, nepamatots un nežēlīgs. Cits - Gētes Faustā: Jūra ir pilna ar ūdeni,
Līstot uz pulksteni
Nodrošina sterilitāti gadsimtiem ilgi
Piekrastes zeme ...
Nikns bezdibenis
Es gribēju imperatīvi valdīt.
Es tērēju savu enerģiju bezjēdzīgi
Varētu noteikt robežu.
Un šeit cilvēks un daba ir naidīgi. Mērķis ir uzvarēt naidīgos dabas spēkus: uzbūvēt zemes vaļņu, lai pasargātu no jūras plūdmaiņām. Šeit arī cilvēks ir karalis, kaut arī jau apgaismots.
2. vadošais: Uzlabojot savu kundzību, pielāgojot dabu savtīgām vajadzībām, divdesmitā gadsimta beigu cilvēks redzēja nepatikšanas valstībā, kuru viņš radīja uz Zemes. Dabiskās sistēmas, tās "subjekti" nokalst un izmirst.
Optimisti pieņem, ka nākotnē cilvēce dzīvos kaut kādā mākslīgā dabā, un viņi iesaka dabu pārtaisīt vai vismaz kontrolēt. Bet šis uzdevums acīmredzami pārsniedz cilvēces spēkus: daba satur milzīgu skaitu (apmēram 10 27) dzīvo objektu. To pārvaldībai, pēc vairāku zinātnieku domām, būtu nepieciešami vismaz 99% no visām mūsdienu civilizācijas enerģijas un darbaspēka izmaksām.
Miljardu gadu evolūcijas laikā ir izstrādāti labākie dzīves regulēšanas mehānismi, un iejaukšanās tajos (to aizstāšana ar citiem) pašreizējā stadijā ir bīstama, jo visa veida augi, dzīvnieki, mikroorganismi ir pārsteidzoši pielāgojušies viens otram tik ļoti, ka bez pārspīlējuma var teikt: visi dzīvo uz citu rēķina vai ar otra palīdzību un ir saistīti vide sarežģīta sistēma attiecībām. Pazudīs divas vai trīs dzīvnieku vai augu sugas - un nav iespējams paredzēt, kādi pārkāpumi notiks.
Piemēram, šī gadsimta sākumā Kanādā viņi iznīcināja visus plēsīgos dzīvniekus apgabalā, kur ganījās karibu brieži. Un briežu bija vairāk. Tad viņu bija daudz. Un tad briežu skaits sāka strauji samazināties. Un, ja cilvēki nebūtu laikus saķērušies, karibu būtu pazudis pavisam.
Šeit ir vēl viens piemērs. Ne tik sen Rietumvācijas daļu iedzīvotāji sāka ciest no liela skaita lapsenēm. Lapsenes, ieejot viņu mājās, iedzēla cilvēkus. Nevarēja uzreiz saprast, kas noticis. Izrādījās, ka vainīgi cilvēki, kuri nogalināja lapsas. Lapsas iznīcināja lapsā ligzdas zemē. Kad lapsas pazuda, lapsenes savairojās tik daudz, ka sāka kaitināt cilvēkus.
Šie vienkārši piemēri viņi saka, ka cilvēkiem, nezinot dabas dzīvi, nevajadzētu to "labot" pēc savas izpratnes. Patiešām, dzīvnieku valstībā līdzsvaru lielā mērā uztur plēsēji, iznīcinot slimos un vājus dzīvniekus.
Vadošais 1: Optimistiem cilvēks ir dabas karalis, pesimistiem - vergs. Pirmie uzskata, ka neapstrādātas dabas saglabāšana nav nepieciešama - cilvēks var pastāvēt kulturālā vidē (parkos, dārzos utt.). Pēdējie, gluži pretēji, mēģina pierādīt, ka tikai jaunava daba zemes lielākajā daļā palīdzēs saglabāt cilvēku rasi.
Cilvēka un dabas mijiedarbības posmi jau ir pagājuši, kad viņš bija dabas vergs un pēc tam iedomājās sevi par karali. Viņam beidzot jānolaižas no karaļa troņa.
M. Cvetajeva par lietu sagrozīšanu uzskatīja cilvēku, kurš viegli un neapdomīgi pārkāpa dabas likumus, padarot koksni un dzelzi par dēļiem un nagiem:
Koks, kas uzticas skaņai
Nekaunīgi cirvji un urbjzāģi;
Viņš izstiepa roku ar ābolu -
Cilvēks - sasmalcināts
Kalni, kas atklāj rūdas
Slēpts (vēlāk "metāls"),
Stingri tika izveidots brīnums!
Vīrietis uzsprāga.
Un lūk, kā šī tēma izklausās Igora Severjanina dzejoļos:
Par katru jaunu svaigu celmu
Uz zara bezmērķīgi salauzts
Es ilgojos pēc savas dvēseles,
Un tik traģiski - tas man sāp.
Parks retinās, tuksnesis retinās,
Egļu krūmi retinās ...
Kādreiz mežs bija biezāks,
Un rudens peļķu spogulī
Viņu atspoguļoja milzis ...
Bet tagad viņi nāca uz divām kājām
Dzīvnieki - un ielejās
Cirvis nesa savas atbalsojošās šūpoles.
Es dzirdu kā, klausoties buzz
Slepkavīgs cirvis
Parks čukst: "Drīz es to nedarīšu ...
Bet es dzīvoju - bija laiks ... "
2. vadošais: Ir zināms, ka koku stādīšana ir viens no cēlākajiem darbiem. Iedomājieties, cik daudz koku jūs varat izaudzēt, ja katrs mūsu pilsētas iedzīvotājs iestādītu vienu koku! Ko darīt, ja visi iestādīs 10 kokus? Vai zināt, cik viena ģimene ziemā krāsnī dedzina mežus ... Painteresējieties un reiziniet šo skaitli visai pilsētai. Tiek iegūta iespaidīga figūra!
(Grupas "Lube" izpildītās dziesmas "Do not chop, men ..." skaņu celiņš)
Patiešām, katru dienu mēs atņemam dabas bagātības: mēs redzējām mežu, iznīcinām skābekli un nedomājam, cik gadus tas ilgs dabas resursi? Vai visiem pietiks? Vai pienāks diena, kad mežs, gāze, eļļa un dzeramais ūdens tiks pilnībā patērēts? Gadā kailcirtes aizņem 2 miljonus hektāru lielu platību. Katru gadu valstī notiek līdz 28 tūkstošiem meža ugunsgrēku (85% cilvēku vainas dēļ), kuros tiek zaudēti apmēram 1,5 miljoni hektāru meža. Visā valstī samazinās nobriedušu priežu, egļu un it īpaši ciedru mežu platība. Pēdējo 30 gadu laikā tā dēvētie Tugai meži Vidusāzijā, kādreiz nepārvarami krūmu biezokņi, kas stiepās gar visām upēm un kalpoja kā dabas rezervāts daudziem dzīvniekiem un augiem, ir praktiski iznīcināti.
Un meža aicinājumam, kļūstot arvien klusinātam,
Mēs reti dzirdam - dīvains uzbrukums
Kā mūsu dvēseles lēnām vaid
Viss kļūst sausāks un bez skaņas.
Vadošais 1: Dārgie draugi - homo sapiens! Kā tu jūties? Nekas? Kas? Vai sirds sāp, tirpst sānos? Nu, tas nekas, rīt pie ārsta, un tur jūs varat doties uz pārbaudi, rentgenu, kardiogrammu, testiem, to un to ... Un tagad padomājiet, kurš aizvedīs Dabu uz ārsta iecelšanu? Kurš klausīsies viņas sirdi? Jautā: "Par ko jūs sūdzaties?" PVO! Klusē ... Jā, izrādās, ka Daba ir tāda kā bārene. Bet viņa ir mūsu tuvākā asinsradiniece. Un dabas slimības mums nekavējoties tiek pārnestas. Piemēram, mūsu dzimtā pilsēta jau sen cieš no "elpas trūkuma", ko rada vara kausēšanas iekārtas emisija. Savas pastāvēšanas laikā vara kausēšanas iekārta pilsētas atmosfērā ir emitējusi vairāk nekā 12 miljonus tonnu cietu, gāzveida vielu, aerosolu, kuros pārsvarā ir sēra dioksīds (aptuveni 90%), vara oksīdi, cinks, izdedži, pirīta nogulsnes, kas atrodas pilsētas teritorijā tuvumā augs, visā Soymanovskaya ielejā un Sak-Elga upju palienē.
2. vadošais: Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi. To saka dziesma. Kā mūsdienu apstākļos jūtas mūsu otrais (aiz gaisa) zemes draugs ūdens?
... Pavasaris pie ceļa. Tiešraide, kas pukst ārā no zemes. Kāpēc viņš jau ilgu laiku ir piesaistījis mūsu uzmanību, radot labu sajūtu? Es gribētu apstāties, notupties un, noskalojis plaukstas, savākt pilnu sauju: Es negribu dzert, bet jūs tomēr dzersiet, uzsitīsit mēli, uzslavēsiet.
Pazemes avoti ir vērtīga dabas dāvana. Bet tie kļūst arvien mazāki. “Ūdens, tev nav ne garšas, ne krāsas, ne smaržas, tevi nevar aprakstīt, tevi izbauda, \u200b\u200bnezinot, kas tu esi. Tas nenozīmē, ka jūs esat vajadzīgs dzīvei: jūs esat pati dzīve. Jūs piepildāt mūs ar prieku, ko nevar izskaidrot ar mūsu jūtām. Ar jums atgriežas tie spēki, ar kuriem mēs jau esam atvadījušies. Ar jūsu žēlastību mūsu sirds žāvētie avoti atkal sāk mūsos iezagties ”. A. de Sent-Ekziperī.
klases stunda izglītības iestādes
Es uzskatu, ka visas sievietes ir skaistas
Un ar manu laipnību un inteliģenci.
Jautrāk, ja mājā ir brīvdienas.
Un uzticība, ja tajā ir šķiršanās.
Ne viņu tērpi un ne romiešu profils_
Sievietes dvēsele mūs vilinās.
Un viņas jaunība. Un māte.
Un sirmi mati, kad ir pienācis laiks.
Un mēs - vīrieši - zemu noliecamies
Visām manas dzimtenes sievietēm.
Nav brīnums par karavīru obeliskiem
Mint atmiņas par mātes sejām.
Andrejs Dementjevs
Pašlaik pedagoģiskajā praksē ļoti nozīmīgi kļūst jēdzieni "mūsdienu nacionālais izglītības ideāls" un "nacionālās pamatvērtības", kas tiek veidoti, balstoties uz Krievijas tautu ģimenes, kultūras un sociāli vēsturiskajām tradīcijām un tiek nodoti no paaudzes paaudzē. Gaidāmā "Mātes diena" atbilst šiem uzdevumiem. Mātes dienas svinībām veltītās klases stundas mērķis ir iepazīstināt bērnu ar garīgo, kultūras un ģimenes vērtību pasauli, viņa mazās dzimtenes tradīcijām un apzināties paaudžu nepārtrauktības nepieciešamību.
Krievijā Mātes diena ir salīdzinoši jauna brīvdiena. Ar Krievijas Federācijas prezidenta dekrētu datēts ar 1998. gada 30. janvāri Mātes diena mūsu valstī tiek atzīmēta novembra pēdējā svētdienā. Interneta resursos uzzināsiet vairāk par svētku vēsturi:
;
Šogad, novembrī, Krasnodaras teritorijas izglītības organizācijās, Mātes dienai veltītu pasākumu ietvaros, notiks vienota Visu Kubaņas klases stunda. "Mēs uz visiem laikiem slavēsim to sievieti, kuras vārds ir Māte!". Temats Mātes slavināšana netika izvēlēta nejauši. Tas ir saistīts ar aizejošo kultūras gadu Kubanā, kā arī gaidāmo 70. gadadienu kopš Lielā Tēvijas kara beigām 2015. gadā.
Nolūks Šīs klases stundas mērķis ir ieaudzināt studentos mīlestību, cieņu, pateicību un apbrīnu par Māti, sievieti. Mamma ir visdārgākais vārds katram cilvēkam. Jau no agras bērnības ir jāizkopj cieņa un mīlestība pret māti. Pasaulē ir vārdi, kurus mēs saucam par svētiem. Un viens no šiem svētajiem, siltajiem, sirsnīgajiem vārdiem ir vārds "Mamma". Šis vārds pats par sevi nes siltumu - mātes roku siltumu, mātes dvēseli, mātes vārdu. Pasaulē nav neviena cilvēka, kurš būtu dārgāks un tuvāks mātei. Viņas mīlestība ir neierobežota, nesavtīga, nesavtības pilna.
Konceptuāli stundas stunda ir veidota satura bloku trīsvienībā, no kurām katra ir īsi aplūkota stundas ievaddaļā, un pēc tam tiek detalizēti izstrādāti atsevišķi bloki kolektīvo radošo lietu veidā, ņemot vērā izglītības līmeni.
Kopīgas pieejas šīs īpašās klases stundas vadīšanai vispirms nosaka
Piedāvātā klases struktūra.
Ievads.
Šajā daļā skolotājs stāsta par svētku vēsturi. Daudzās pasaules valstīs Mātes diena tiek svinēta, lai arī dažādos laikos. Tajā pašā laikā, atšķirībā no Starptautiskās sieviešu dienas 8. martā, Mātes dienā tiek godinātas tikai mātes, nevis visas daiļā dzimuma pārstāves. Un, lai arī šie svētki mūsu valstī tiek svinēti nesen, māte visos laikos bija un paliek vissvarīgākā un tuvākā persona. Krievu mātes vienmēr ir bijušas atšķirīgas ar dvēseles dāsnumu, uzticību, pašaizliedzību, mīlestību un lielu pacietību. Un šodien viņi rūpīgi glabā ģimenes pavardu, māca bērniem labestību, savstarpēju sapratni, tikumību. Nodarbības stundas laikā ir jāizmanto konkrēti piemēri, lai pastāstītu par Krievijā un Kubanā slavenu sieviešu likteni.
Arī ievaddaļā skolotājs sniedz īsu pārskatu par trim satura blokiem, kas veidos pamatu stundas stundai visā skolā: "MammuXXI gadsimts ",« Veidlapa sievietes-mātes mākslā un daiļliteratūrā ”,„ Karavīra mātes ”.
Pirmajā daļā klases stundā, izmantojot konkrētus mūsu laikabiedru, izcilu Krievijas un Kubana sieviešu piemērus, atklājas mūsdienu sievietes-mātes tēls. Mūsdienu sieviete arvien biežāk saskaras ar izvēli, kā padarīt savu dzīves mērķi - ģimeni vai karjeru. Apbrīnu izraisa tie daiļā dzimuma pārstāvji, kuriem pietiek laika visam: veikt spožu karjeru, audzināt bērnus un atpūsties. Kāda ir mūsdienu māte? Viņa nav mājsaimniece, bet gan sieva un sieviete, viņa atrod laiku profesionālai un intelektuālai izaugsmei un atrod laiku sev un savai ģimenei. Viņa izmanto dažādus mūsdienu asistentus (sīkrīkus), lai risinātu mājsaimniecības lietas, taču viņa ciena un ciena savas dzimtenes tradīcijas. Turklāt mūsdienu daudzbērnu mātes - ģimenes pavarda sargātājas - izceļ īpašu cieņu. Viņi ir veiksmīgi šajā profesijā un ne mazāk veiksmīgi arī mātes lomā.
Šajā blokā bērni var pārrunāt ar skolotāju šādus jautājumus:
Kādas lietas dara tava mamma?
Kā jūs pavadāt laiku kopā?
Vai jūs zināt, ko mammai patīk darīt?
Vai mammai ir interesants darbs?
Ieteicams apspriest slaveno Krievijas un Kubana māšu biogrāfijas (1. pielikums):
Čulpans Khamatova - teātra un kino aktrise, viena no labdarības fonda Gift of Life dibinātājām, trīs bērnu māte.
Svetlana Žurova - olimpiskais čempions ātrslidošanā, Krievijas Vienotās partijas 5. sasaukuma Krievijas Federācijas Valsts domes deputāts, Vienotās Krievijas Ģenerālpadomes Prezidija sekretāra vietnieks, divu bērnu māte.
Natālija Vodyanova - topmodele, trīs bērnu māte. Viņa nodibināja savu labdarības fondu "Kailā sirds", kas nodarbojas ar rotaļu laukumu celtniecību Krievijas provinces pilsētās. Turklāt Natālija atbalsta citas starptautiskas labdarības iniciatīvas, piemēram, AIDS apkarošanai Āfrikā.
Anna Netrebko – krievu operdziedātājs (soprāns). Krievijas tautas mākslinieks, Kubanas darba varonis.
Otrajā daļā klases stundā, bērni tiek aicināti ienirt blokā " Veidlapa , kur uzmanība tiek pievērsta mātes tēlam mākslinieciskajā vārdā, mūzikā, skatuves mākslā, krievu mākslinieku darbos. Šajā klases stundas daļā ir jāpaskaidro, kāpēc rakstnieki un dzejnieki veltīja savus darbus mātēm un padarīja viņus par stāstu, novelu un dzejoļu varonēm. Kāpēc mākslinieka darbos bieži sastopami sievietes un mazuļa attēli? Kādus izteiksmes līdzekļus komponisti izmanto savos darbos par māti? Mātes attēli V. M. Šukšina stāstos "Mātes sirds", M. Gorkija "Māte", V. Rasputina "Pēdējais termiņš" un citi, kā arī poētiskie attēli (A. Bloks "Manai mātei", "Vēstules māte "S. Jeseņina, N. A. Nekrasova uzruna agri mirušajai mātei" Bruņinieks stundu "utt.) (2. papildinājums)..
Klases stundas trešajā daļākas veltīta Lielā Tēvijas kara sievietēm un tiek saukta "Karavīra mātes" klases audzinātāja izstrādā tēmu par nepārspējamu varoņdarbu daudzās mātēs, kuras kara laikā audzināja un zaudēja savus dēlus . (3. papildinājums).
Lielā Tēvijas kara gadi uz visiem laikiem ir palikuši mūsu valsts atmiņā. Un, iespējams, traģiskākais liktenis kara laikā bija sievietes, mātes liktenis. Karavīra mātes ... Grūti un dažreiz traģisks liktenis nokrita uz viņu daļu. Viņi audzināja bērnus, pavadīja viņus kaujā un paši nesavtīgi strādāja nenogurstoši, nezinot atpūtu neatkarīgi no laika. Un viņi gaidīja vēstules. Viņi gaidīja tikšanās ... Un šajā laikā kaut kur, tālajā Berlīnē, viens no viņu dēliem uz visiem laikiem "uzlika" uz sakautā Reihstāga sienas vārdus: "Paldies, māt. Puse šīs uzvaras ir jūsu. " Daudzpakāpē reģionālā atmiņu grāmata Pieci simti tūkstoši kubiešu, kas miruši par mūsu Dzimtenes brīvību un neatkarību, tiek nosaukti pēc nosaukuma. Katram no viņiem bija māte. Un katra karotāja nāvi atkārtoti un dāsni mazgāja mātes asaras.
Klases stundas ietvaros mēs aicinām klases audzinātāju pastāstīt par mātēm, kuras karā zaudēja dēlus un turpināja strādāt Tēvijas labā.
Tam veltīts majestātiskais memoriālais komplekss "Mātes Valor" Alekseevkas ciematā, Samāras apgabalā Praskovya Eremeevna Volodichkina, kuras seši dēli gāja bojā Lielā Tēvijas kara priekšā, trīs vēlāk mira no brūcēm. Viņai tika piešķirts Mātes varones ordenis.
Izstāsti kubāņu karavīru māšu dzīvesstāstus.
Viens no šādiem spilgtiem piemēriem ir vienkārša kubāniete Epistīnija Fedorovna Stepanova... Uz altāra Lielā uzvara varone māte atdeva savu deviņu dēlu dzīvības. Tēvzemei \u200b\u200bpielīdzinot mātes varoņdarbu karavīra varoņdarbam, viņa viņu godināja militārā kārtība Pirmā pasaules kara grāds. Timaševskas pilsētā tika atklāts Stepanovu ģimenes muzejs un uzstādīts piemineklis "Māte".
Arakelyan Eskhana Stepanovna divpadsmit bērnu māte, aizveda uz priekšu savus sešus dēlus, kuri Otrā pasaules kara laikā, aizstāvot Dzimteni, nomira varonīgi.
Kuščs Efrosinja Petrovna izaudzināja deviņus dēlus, seši atgriezās no kara invalīdiem, viens neatgriezās.
Mišina Ksenija Mihailovna māte redzēja savus desmit dēlus uz karu, divi neatgriezās.
Ir Gorbunova Jevgeņija Romanovna bija deviņi dēli - ģimenes un adoptētāji, seši gāja bojā Otrajā pasaules karā.
Šhalahova Čebahana Umarovna redzēja deviņus dēlus, trīs mazbērnus un vedekli Otrā pasaules kara frontēs. Drosmīgo nāvē nomira septiņi dēli, mazdēls un vedekla.
Māmiņu varoņdarbs sastāv no tā, ka viņas dzemdēja daudz, daudz bērnu, audzināja un ielika viņos drosmi, varonību, drosmi, drosmi un lielisku dzīves izjūtu, kas ļāva viņām nesaudzēt savu dzīvi, tādējādi dodot dzīvību mums nākamajām paaudzēm. Pēc kara vissarežģītākajos apstākļos, neapraudoties un nesūdzoties par smago likteni, mātes ar radošu darbu turpināja savu bērnu un vīru darbu, audzinot mūsu Lielā Dzimtene no izpostīšanas. Un vēl jo skumjāk ir tas, ka gadus pēc Otrā pasaules kara pasaulē atkal parādās karstie punkti. Afganistānas un Čečenijas kari atkal sagādāja bēdas mātēm, kuras zaudēja savus dēlus.
Klases stundas rezultātam jābūt studentu kolektīvai aktivitātei.
Vienotu pieeju diriģēšanā nosaka vienots stundas stundas rezultāts .
Vispārējās pieejas šai īpašajai klases stundai tiek noteiktas, pirmkārt, caurvienota klases struktūra ... Struktūra izceļ ievada daļu ar pārskatu par satura blokiem, kā arī galveno daļu - orientētu uz praksi. Šajā daļā paredzēts izveidot kolektīvu radošu produktu, kas atspoguļo bloka saturu katrai studentu kategorijai.
Kolektīvs radošs darbs.
Sagatavošanās un praktiskais darbs ieteicams izmantot materiālus no interneta resursiem (4. pielikums):
Tiek piedāvāts izmantot mūsdienīgas izglītības darba formas, mūsdienīgu izglītības līdzekļu izmantošanu. Tradicionālajām formām vajadzētu ļauties radošiem atklājumiem gan pašiem skolotājiem, gan skolēniem. Vēlams izveidot iniciatīvas grupas, kas apvienotu bērnus un pieaugušos. Nodarbības stundai jākļūst par kolektīvu radošu lietu, uz ilgu laiku jāatstāj zīme bērnu prātos, jāliek viņiem domāt par sievietes-mātes mērķi.
Otrkārt, vienotas pieejas nosaka vienota stundu stunda, kas izpaužas skolēnu praktisko darbību organizēšanā.
Studenti pamatskolas (1.-4. klase) aicināti pavadīt nirt bloķēt "MammuXXI gadsimts ", kas izpaužas skolēnu praktisko aktivitāšu organizēšanā - radošas prezentācijas vai zīmējumu izstādes izveidošana;
Ir čeņikovs vidējās klases (5.-9. klase) tiek piedāvāta mākslas galerijas projekta izstrāde vidusskolas skolēniem "Mātes skaistās acis" klases otrajā daļā " Veidlapa sievietes-mātes mākslā un daiļliteratūrā ";
AT vidusskola (10.-11. klase) virtuālā muzeja lapas izkārtojums pa blokiem "Zaldāta mātes"
Lai sagatavotos klases stundai, skolēni tiek aicināti veikt priekšdarbus:
Tematisko radošo darbu (zīmējumi, mākslinieciskās izteiksmes darbi, mākslas fotogrāfijas, sienas laikraksti, plakāti, kolāžas utt.) Izveide;
Muzeju apmeklēšana, izstādes, teātra izrādes, spēlfilmu skatīšanās;
Pētnieciskās mākslas un vēsturisko projektu izstrāde.
Skolotājs tiek mudināts izveidot kolektīvu radošajam produktam, kas parādīsies klases stundas beigās. Šāds apvalks var būt prezentācijas izkārtojums, sagatavota izstāžu zona mākslas galerijai (rāmji, vitrīnas utt.), Skolā izveidota sadaļa, muzeja vietne.
Piedāvātie ieteikumi klases stundai ļaus skolotājam izveidot savu versiju par tā īstenošanu, koncentrējoties uz konkrētas klases skolēnu vajadzībām, viņu vecumu, sagatavotības līmeni, izvēloties vienu kodolīgu sižetu.
Mātes dienas literatūras saraksts
Desmitais, M. Grāmatas par mātēm un mātēm / M. Desyatykh, N. Kazakevich // Pirmsskolas izglītība. - 2014. - Nr. 10. - S. 120-123.
Martiņenko, O. Jūs esat krievs, sieviešu daļa / O. Martynenko // Zinātne un reliģija. - 2012. - Nr. 3. - S. 20.-23.
Metropolīts Nestors (Aņisimovs A. A.; Arhibīskaps; 1885-1962) "Ak, kādas sievietes ir šiem kristiešiem ...": sievietes tēls kristietības gaismā / metropolīts Nestors (A. A. Aņisimovs) // Garīgā un morālā izglītība. - 2011. - Nr. 7. - S. 48-58.
Tonču, E.A. Krievija ir mātes valsts / Elena Tonchu. - SPb. : Izdevniecība TONCHU, 2004. g. - 447 lpp.: Ilustr.
Tsimbalenko, S.V. Mātes loma bērna tikumiskajā izglītībā / S. V. Tsimbalenko // Skolēnu izglītība. - 2011. - Nr. 9. - S. 55.-58.
Šerstņeva, E.G. Problēma par svētkiem "Mātes diena" / E. G. Šerstņeva // Pedagoģiskās tehnoloģijas... - 2014. - Nr. 1. - S. 140-142.
Skripti
Aivazovs, N. Dinozauru medību sezona jeb Mātes sirds / N. Aivazova // Pedagoģiskā padome. - 2012. - Nr. 1. - S. 2-4.
Andrejeva, E. Visvairāk skaists vārds: Mātes diena / E. Andrejeva // Skolēnu vadīšana klasē un izglītība. - 2010. - Nr. 21 (novembris). - S. 34-36.
Sakāmvārdi, teicieni, teicieni, vārsmas par māti, kuras var izmantot svētkos.
Arbatskaja, L.N. Dzimtene sākas ar māti / L. N. Arbatskaja // Pedagoģiskā padome. - 2010. - Nr. 9. - S. 8.-10.
Vakars, kas veltīts Mātes dienai.
Banadiševs, L. Debesu vāks zemes mātēm: vakars, kas veltīts Mātes dienai / L. Banadiseva // Garīgā un morālā izglītība. - 2014. - Nr. 1. - S. 78-80.
Bikkulova, A.R. "Es tevi mīlu, mamma, tu esi mans labākais draugs": ārpusstundu aktivitāte līdz Mātes dienai / A.R.Bikkulova // Pamatskolas vadītāja. - 2012. - Nr. 2. - S. 53-63.
Pasākuma scenārijs pamatklasēm.
Boeva, E. V. Mātes diena / E.V.Boeva \u200b\u200b// Pedagoģiskā padome. - 2011. - Nr. 8. - S. 21.-23.
Svētku scenārijs pamatskolai.
Bykova, G.V. Mēs uz visiem laikiem slavēsim to sievieti, kuras vārds ir Māte! / G.V. Bykova // Lasīšana, mācīšanās, spēle. - 2011. - Nr. 8. - S. 45. – 47.
Skripts svētku pasākumam 4.-5.
Vasiļenko, T.P. Manas mātes profesija: 3-4 klases / T.P. Vasiļenko // pamatskola... - 2012. - Nr. 8. - S. 72-76.
Skripts brīvdienām, kas veltītas mātēm, to var iestatīt uz laiku, kas sakrīt ar Mātes dienu vai 8. martu.
Vasiļjeva, E.V. “Un māte joprojām mūs gaida, dzīvo un elpo” / E. V. Vasiļjeva // Atvērtā skola. - 2012. - Nr. 2. - S. 21.-25.
Skripts svētku vakaram, kas veltīts Mātes dienai.
Vykhodtseva, I. Debesu un zemes māte / I. Vihodceva // Garīgā un morālā izglītība. - 2011. - Nr. 6. - S. 65-67.
Literārā un muzikālā kompozīcija.
Gvozdenko, M.V. Mamma - cik tas brīnišķīgi izklausās / M. Gvozdenko // Lasīt, mācīties, spēlēt. - 2012. Nr. 12. - S. 28.-29.
Svētku pasākuma scenārijs 4.-6.klašu skolēniem.
Kulakova, E. Mana mīļā mamma: 24. novembris - Mātes diena / E. Kulakova // Lasīšana, mācīšanās, spēlēšanās. - 2013. Nr. 8. - S. 16-19.
Svētku pasākums 5.-8.klašu skolēniem.
Likhnova, I. I. Mīļās un mīļās mātes diena: Mātes dienai veltīto svētku scenārijs / I. I. Likhnova, M. Yu. Mamadbekova, T. P. Polyakova // Pirmsskolas iestādes vecākās skolotājas rokasgrāmata. - 2013. - Nr. 11. - S. 69-77.
Omarova, A.M. Labestības valstība: Matinee veltīta Mātes dienai: 3-4 klases / A. M. Omarova // Pamatskola. - 2013. - Nr. 10. - S. 92-94.
Pļuščeva, O. M. Mīlestības un pateicības svētki: par Mātes dienu / O. M. Pljuščeva // Pamatskola. - 2013. - Nr. 10. - S. 89-91.
Scenārijs par brīvdienu sākumskolā, kas veltīts Mātes dienai.
Portjagins, V. "Baltie lakatiņi ..." / V. Portņagina // Garīgā un morālā izglītība. - 2012. Nr. 2. - S. 53. – 57.
Skolas brīvdienas, kas veltītas mirru nesošajām sievām.
Slavgorodskaja, T.A. Es tevi maigi apskaušu / T. A. Slavgorodskaya// Lasīt, mācīties, spēlēt. - 2012. Nr. 8. - S. 38. – 41.
5.-7.klašu skolēnu svētku pasākuma par godu mīļajām māmiņām scenārijs.
Čerkašina, A. I. Mazā lielas mājas saimniece / A. I. Čerkašina // Lasīšana, mācīšanās, spēlēšanās. - 2010. - Nr. 8. - S. 8.-9.
Mātes dienai veltītas spēļu programmas scenārijs 5.-6. Klases skolēniem.
Šipina, Ē. Mātes dienai veltīti svētki Krievijā: 5-8 gadus veciem bērniem / E. Šipina, V. Kičura // Pirmsskolas izglītība. - 2014. - Nr. 10. - S. 124-128.
Južikova, M.A. Mātes diena / M. A. Južikova // Skolēnu izglītība. - 2010. - Nr. 9. - S. 71. – 75.
Mātes dienas klases stunda.
Mātes tēls daiļliteratūrā
Blaginina, E. Mātes diena / E. Blaginina // Dzejoļi. - M.: Strekoza-Press, 2004. gads. - S. 4-19.
Volkovs, Ju A. Šī himna par manu māti ...: [dzejas krājums] / Ju. A. Volkovs. - Pushchino: Photon-century, 2009. - 72 lpp. : portr.
Gorkijs, M. Māte / Maksims Gorkijs. - M.: Padomju Krievija, 1985. - 304 lpp. - (Tēvzemes biogrāfija).
Māte : krievu un padomju dzejnieku dzejoļu antoloģija par māti / sast. un red. priekšvārds V. Korotajevs. - Vologda: Biļetens, 1992. - 335 lpp. : slims
Rasputins, V.G. Ivana meita, Ivana māte / V.G.Rasputins. - M .: Molodaya gvardiya, 2005. - 214 lpp. : slims
Rasputins, V.G. Termiņš / V.G. Rasputins // Stāsti. - M .: Izglītība, 1991. - S. 7-137.
Sarojāns, U. Mammu, es tevi mīlu: romāns, stāsts, stāsti, memuāri / U. Sarojana; sast. R. Rybkins. - M .: Press Ltd, 1994. - 397 lpp. - (XX gadsimta klasika).
Skolas audzēkņa antoloģija: dzejoļi un stāsti par mammu. - M .: AST, 2008. - 222 lpp.
Bērnu dzejoļi par mammu E. Blaginina, O. Visocka, V. Berestova, S. Mihalkovs, O. Glušņeva, A. Barto, M. Cvetajeva un citi dzejnieki.
Elektroniskie resursi
Skolēnu Mātes dienas scenāriji.
Mātes dienas amatniecība
MODOV "Tula Zarečenskas rajona RMK"
klases stundas, kas veltītas Mātes dienai
No skolu pieredzes
Ņižņijnovgoroda
"Svēts tavs vārds!»
(literārā un muzikālā atpūtas telpa, kas veltīta Mātes dienai)
Mūzikas skaņas.
ievads skolotāji.
Skolotājs.Mēs veltām savu literāro un muzikālo viesistabu Mātes dienai. Katrs cilvēks ir kāda dēls vai kāda meita, katram no mums ir vai ir bijusi māte. Tāpēc Mātes diena patiešām ir valsts mēroga, tā ir gada gaišākā, labākā diena. Un mēs to sākam.
Kāds students nolasa fragmentu no R. Gamzatova poēmas "Rūpējies par mātēm"
Es dziedu par to, kas ir mūžīgi jauns.
Un, lai gan es vispār nedziedu himnu,
Bet vārds, kas dzimis manā dvēselē
Atrod viņa mūziku
Un, nepaklausot manai gribai,
Skriešanās pie zvaigznēm, paplašināšanās apkārt ...
Prieka un sāpju mūzika
Tas pērkons - mana dvēsele ir orķestris
Bet, kad es saku, tāpat kā pirmo reizi,
Šis vārds ir Brīnums.
Vārds ir Gaisma, -
Nostājieties cilvēki!
Kritusi, dzīva!
Piecelieties, mūsu nemierīgo gadu bērni!
Piecelies, mūžsenā meža priedes!
Piecelies, iztaisnojies, zāles kātiņi!
Piecelies, visi ziedi!
Un celties kalnos
Paceļot debesis uz pleciem!
Piecelieties visi un klausieties stāvus
Saglabāts visā krāšņumā
Šis vārds ir sens, svēts!
Iztaisnojies! Piecelties! ...
Piecelties visiem
Kā meži aug no rītausmas.
Kā zāles asmeņi, kas plēš pret sauli,
Piecelieties kājās, kad dzirdat šo vārdu
Jo šajā vārdā ir dzīve.
Šis vārds ir aicinājums un burvestība,
Šajā vārdā ir dvēsele.
Šī ir pirmās apziņas dzirksts, pirmais mazuļa smaids.
Lai šis vārds vienmēr paliek
Pārvarot visus sastrēgumus,
Pat akmens sirdī tas modinās pārmetumus apslāpētai sirdsapziņai.
Šis vārds nekad nemaldinās
Dzīves radījums tajā ir paslēpts.
Tas ir visa avots. Tam nav gala. Piecelties! ...
Es to saku: "Mammu!"
vārdos: "Piecelies!" - puiši pieceļas.
Stāvoša dzejoļa beigu klausīšanās:
"Es to saku:" Mammu! " Tad viņi apsēžas.
1 vadītājs.
Lai kādā valodā šis vārds skanētu, "nenka" - ukraiņu valodā, "apa" - kirgīzu valodā, "Nana" - osetiešu valodā, tas vienlīdz maigi glāsta ausu, vienādi sāp sirdi un liek domāt par daudzām lietām. Tas ir bērna pūpēšana šūpulī, gudrs pieaugušais vīrietis izrunā ar godbijību un dziļš vecis ar godbijību.
(Sakrālā mūzika sāk skanēt)
Uz mūzikas fona saka 2. vadošais
(uz Vladimira Dieva Mātes ikonas "Siksta Madonna" ekrāna)
Kopš seniem laikiem līdz mūsdienām mātes tēls ir svēts. Tas ir Evaņģēlijā Jaunava Marija - Jēzus Kristus māte, tā ir arī Bībelē, “visu grāmatu grāmata”, Jaunavu Mariju ar Kristu rokās sauc par Madonnu. Tāpēc visi visu laikmetu mākslinieki māti ar bērnu rokās sauc par tēlu un līdzību - Madonnu.
Tālāk students stāsta par Vladimira Dievmātes ikonu, vēl vienu studentu - par Rafaela "Siksta Madonnu" (viņu attēls uz ekrāna). Meitene lasa dzejoli: Dabā ir svēta un pravietiska zīme, Spilgti iezīmēta gadsimtiem ilgi, Skaistākā no sievietēm ir sieviete ar bērnu rokās! Lai saule viņai vienmēr aplaudē, Tā viņa dzīvos gadsimtiem ilgi, Skaistākā no sievietēm ir sieviete ar bērnu rokās! (Garīgā mūzika un slaidi beidzas)
Sāk skanēt cita mūzika (tāpat kā sākumā)
1 vadītājs.
Kopš seniem laikiem māte personificēja vēlmi pēc miera, miera, Dzīves. Viņa ienīst karu tur, kur un kad tas notiek, vai nu tālā pagātnē, vai mūsdienās, kad mātes dodas ceļojumā pēc dēliem, meklē viņus tālā Čečenijā un ved dzīvus vai mirušus mājās.
Mātei vienmēr ir taisnība, jo viņa rada dzīvi un kalpo Dzīvei. Inscenējums no M. Gorkija IX pasakas "Itālijas pasakas"
(Uz ekrāna - fotogrāfijas, mātes ar bērnu ilustrācijas)
Skolotājs
ATmocībās un ciešanās māte dod dzīvību personai. Kopš pirmās bērna dzīves dienas viņa dzīvo ar viņa elpu, asarām un smaidiem. Saule sasilda visu dzīvo, un viņas mīlestība silda bērnu. Viņa piepilda viņa dzīvi ar garīgu spēku, palīdz izprast mūžīgās vērtības.
Tiek izpildīta dziesma "Mammas sirds".
Mūzikas skaņas, uz ekrāna - militārās hronikas lappuses.
Skolotājs.
Nedziedini kara brūces. Cik daudz no viņiem, neapraudāti kapi, nepiepildīti likteņi, dēli un meitas, kuri neatgriezās no kara! Un kā nodot ciešanas mātei, kura zaudējusi savu dēlu vai meitu! Skolēns nolasa Džūlijas Drūniņas dzejoli "Zinka"
Bērni iet vispirms
Mātes soļa garums
Līdz mātes rokas garumam.
Pieaugot, bērni aiziet
Mātes zvana garumā
Pēc mātes skatiena,
Pieaugot, bērni aiziet
Līdz mātes satraukuma garumam
Mātes mīlestības garumā.
Skolēns
Tieši mīlestība diktēja mankurta mātes varoņdarbu, kura pretēji veselajam saprātam steidzās glābt savu dēlu, kurš ar mīlestību mēģināja atmodināt viņa atmiņu.
Ch.Aitmatova romāna fragments tiek lasīts no galvas
"Un diena ilgst vairāk nekā gadsimtu" (leģenda par mankurta māti)
Uz zemes ir gaiša pajumte,
Tur dzīvo mīlestība un lojalitāte.
Viss, ko dažreiz mēs tikai sapņojam
Tur patversme uz visiem laikiem.
Tā ir mātes sirds.
Tas ir tik maigs, vai ne! Nolemts
Viņš dzīvo ar savu prieku,
Iznesiet savu bēdu jūgu.
Skolotājs
Paklanīsimies mātēm par nenogurstošu darbu, pacietību, par nesavtīgu mīlestību, pašatdevi. Par to, kas viņi ir. Par to, ka mums grūtā brīdī mums ir kur likt galvu, izliet dvēseli un būt drošiem, ka viņi mūs sapratīs un palīdzēs.
Izklausās dziesma “Runā ar mani, mamma”
1 vadītājs
Bet mēs ne vienmēr novērtējam mātes darbu, godinām viņu, izsakām viņai mīlestību un pateicību. Bet nekas tik ļoti nesilda dvēseli kā meitas vai dēla laipnie, sirsnīgie vārdi, kurus māte tik ļoti gaida, jo viņa tos ir pelnījusi. Uzklausīsim, kādus vārdus dzejnieki un rakstnieki atrod savām mātēm.
Dzejoļi tiek lasīti.
1. "Skaistas māmiņas"
2. "Es rūpējos par sevi, dārgais"
3. Par mūsu mātes ticību
4. "Māti ir visvieglāk aizskart."
5. "Viņas slēdzeņu mati"
2 vadītājs
Laiks ir nerimstošs. Mātes noveco, kļūst par vecmāmiņām. Visdraudzīgākās un uzticamākās attiecības tiek nodibinātas starp vecmāmiņām un mazbērniem. Vecmāmiņas cenšas dalīties savās bēdās un priekos, darbojas kā padomdevējas, brīdina par pārsteidzīgām darbībām.
Stāsts par vecmāmiņu "Ak, šīs vecmāmiņas!"
2 vadītājs
Mātes dzīves jēga ir bērniem. Mātes laime ir viņas bērnu laime. Viņa iet līdzās, roku rokā ar bērniem līdz pat dienu beigām, un viņu vada mīlestība pret savu bērnu. Mātes mīlestība ir absolūti nesavtīga. Mātes mīlestība visu piedod. "Ja dēla sirdī uzplaiksnīja dzirksts, tūkstoš reižu mazāk nekā mātes mīlestība," saka ukraiņa tautas gudrība, - tad un tad. Šī dzirkstele dega, bija visu cilvēku dzīvi neizsīkstoša liesma. Cilvēce pastāv tāpēc, ka pastāv mātes mīlestība. Nav nekā svētāka un neieinteresētāka par Mātes mīlestību - es domāju, ka šajos vārdos nav ne pilītes pārspīlējuma.
Māceklis stāsta leģendu par mātes sirdi
(No Sukhomļinska vēstules dēlam)
Skolotājs
Un mēs pārdomāsim: vai mēs savas dzīves laikā esam pietiekami vērīgi, laipni pret mātēm? Daudzi cilvēki ciena savus vecākus, kad viņi to vairs nedzird. Bērni dodas uz klusajiem kalniem mātes atpūtā un lūdz mātei piedošanu. Un pastāvīgā vainas izjūta viņus vajā visu mūžu, rosinās sirdsapziņu ar neārstētu brūci.
Skolēni (zēni) lasīja R. Gamzatova dzejoli:
"Ja māte apglabā savus dēlus"
Ja māte apglabā savus dēlus,
Māte raud un nevar apturēt asaras,
Pie mātes kapa
Dēla jutīgā sirdsapziņa traucē.
Šeit un tagad, mamma, es stāvu
Pirms kalna, vainīgi nokarājies,
Es atceros savu dzīvi ar sāpēm,
Viss, kas jūs kādreiz satrauca ...
Es gribētu, kā man saka mans pienākums,
Vienmēr, dārgā māte,
Būt kopā ar tevi, aizsargājot tevi.
Es, piemēram, sardze dežurētu,
Dienā, kad nogurusi noliecies
Pārdomājiet savu ieroci
Ka viņa piegāja pie tevis ar izkapti.
Es gribētu, piemēram, ozolu pāri upei,
Dzeriet ūdeni ar saknēm, bet neatlaidīgi
Domāt, ka šis brīdis pienāks -
Un nebūs dzīvību sniedzoša mitruma ...
Mammu, cik reizes tu esi jautājis
No kuras nevar redzēt augstienes.
Bet varena vārpsta mani aiznesa prom,
Un es diemžēl aizmirsu jūsu komandu
Es kavēju, mamma, es kavēju!
Man nebija laika nokrist uz tavas rokas!
Atveda mani līdz šim! ...
Jā, un jūs steidzāties,
Es būtu palicis pie mums, kaut arī februāris -
Galu galā visu mēnešu februāris ir īsāks!
Ja māte apglabā savus dēlus,
Māte raud un nevar apturēt asaras.
Pie mātes kapa
Dēls klusē. Un mana dēla sirdsapziņa grauž.
"Man nav vajadzīgas zāles un ārsti"
Man nav vajadzīgas zāles un ārsti
Un tu, kuras mātes joprojām dzīvo,
Netērē man sirds vārdus
Man šķitīs: viņi ir viltoti
Es tevi nevainoju, man nav ļauna,
Bet jūsu dalība man nepalīdzēs:
Kamēr mana māte bija dzīva
Es arī nebūtu spējīgs uz līdzjūtību.
Nekā žēl tos, kuri vairs nav dzīvi,
Nekā raudoša līdzdalība ar mani
Labāk apžēlojies par savām mātēm,
No mūsu pašu likstām, no citu nepatikšanām
Aizsargājiet tos par katru cenu.
Es jums jautāju: gan tagad, gan vienmēr
Žēl savas mīļās mātes.
Ne tā, ticiet man, ka jūs gaida nepatikšanas, -
Jūs sev kapiem nepiedosiet.
Un es pēkšņi noslāpēju dienas vidū
Pēkšņi nakts vidū pamostos kliedzot.
