Kā noteikt cenu kopējo vērtību. II
“Arodbiedrības komitejas priekšsēdētāja ziņojums par 2016. gadā paveikto. Primārā arodbiedrību organizācija šodien ir vienīgā organizācija, kas ... "
Pašvaldības valstij piederošā pirmsskolas izglītības iestāde
"Bērnudārzs" lpp., Kalns
Arodbiedrību komitejas priekšsēdētāja ziņojums par paveikto
darbs 2016.gadam.
Galvenā arodbiedrību organizācija mūsdienās ir vienīgā
organizācija, kas aizsargā strādnieku darba tiesības, cenšas
sociālo garantiju izpilde uzlabo mikroklimatu komandā.
1. Organizatoriskais darbs.
Galvenā arodbiedrību organizācija mūsu iestādē
darbojas kopš 1970. gada. Līdz šim arodbiedrību organizācijā ir 26 cilvēki (23 cilvēki strādā pirmsskolas iestādēs, 3 cilvēki ir pensionāri, divi no viņiem ir pedagoģiskā darba veterāni).
2016. gadā arodbiedrībai pievienojās 5 cilvēki.
Arodbiedrības biedru samierināšanās šī gada martā.
Pārskata periodā notika 12 sanāksmes. Viņi apsprieda jautājumus, kas attiecas uz visām arodbiedrību darbības jomām (koplīguma ievērošanas uzraudzība, sociālekonomiskie jautājumi, informācijas darbs, darba aizsardzība).
Arodbiedrības komiteja visu savu darbu veido uz sociālās partnerības un sadarbības principiem ar pirmsskolas izglītības iestādes administrāciju, visus jautājumus risinot ar konstruktīvu dialogu darbinieku interesēs.
Tiek reģistrēti dokumenti (dalības pieteikumi utt.). Arodbiedrības komitejas rīcībā ir šādi, lai informētu arodbiedrības locekļus, kā arī plašu sabiedrību:
1) rajona arodbiedrības organizācijas vietne;
2) arodbiedrības "Arodbiedrības stūris" informācijas stends;
3) lapa “Mūsu arodbiedrība” MKDOU “Bērnudārzs” tīmekļa vietnē Gornijs.
Darba ņēmēju arodbiedrības komitejas informācijas stends iepazīstina arodbiedrības locekļus un citus darbiniekus ar individuāliem arodbiedrības organizācijas dzīves un darba aspektiem.
Līdztekus mūsdienu līdzekļiem popularitāti ir pelnījuši arī tradicionālie informācijas paziņošanas paņēmieni arodbiedrības biedriem, kuru pamatā ir personīgais kontakts: sapulces, pulcēšanās.
Arodbiedrības komitejas MKDOU "Bērnudārzs" p. Gornijs strādā, lai saglabātu dalību arodbiedrībā un piesaistītu arodbiedrībai jaunus biedrus.
Par labu tradīciju kļūst darbinieku apsveikums profesionālajās un kalendārajās brīvdienās, jubilejas datumos.
Pārskata periodā notika 12 arodbiedrību komitejas sanāksmes, kurās tika izskatīti šādi galvenie jautājumi:
Organizatoriskais darbs;
Koplīgums un tā izpilde;
Kultūras un sporta pasākumu vadīšana;
Iestāšanās arodbiedrībā;
Arodbiedrības biedru interešu tiesiskā aizsardzība.
2016. gada vidū tika atjaunināta arodbiedrību komiteja. Arodbiedrības komitejas locekļi bija arodbiedrības Terekhova locekļi Valentīna Fedorovna un Eidemiller Marina Jurjevna. Iekļauti personālajā datorā: Kuzevanova Marina Konstantinovna, Lomakina Elena Kuzminichna, vāciete Olga Fedorovna.
2. Darba un veselības aizsardzība.
1) Šī gada aprīlī Ačinskas teritoriālā (rajona) organizācija apdrošināja visus arodbiedrības locekļus un viņu ģimenes no ērču koduma un ērču encefalīta apdrošināšanas kompānijā Nadežda saskaņā ar korporatīvo līgumu ar ievērojamu atlaidi. Visaptverošā apdrošināšana nepārsniedza 250 rubļus vienai personai (bez atlaides - 320 rubļi).
2) Saistībā ar Arodbiedrības Ačinskas teritoriālā rajona organizācijas rajona komitejas lēmumu Nr. 1-3, kas datēts ar 2014. gada 12. jūlija lēmumu “Par dalību Viskrievijas izglītības arodbiedrības Krasnojarskas reģionālās organizācijas veselības programmā 2015.-2019. Gadam”, rajona arodbiedrība periodiski piedāvā lētākas biļetes biedriem Arodbiedrības bērnudārzs.
Informācijas paziņošana periodiski tiek atjaunināta DOE savienības stūrī. Braucienu izmaksas tiek pastāvīgi piesaistītas mūsu uzmanībai.
Tiek pētītas brīvdienu iespējas Melnajā jūrā, taču līdz šim nav saņemta informācija par apstākļiem.
3) 1. oktobrī seši arodbiedrības biedri aktīvi piedalījās Ačinskas apgabala pedagogu spartakiādē.
4) Pārskata periodā netika reģistrēti negadījumi.
3. Arodbiedrības biedru sociālo tiesību aizsardzība un garantijas.
Arodbiedrību komiteja veic administrācijas juridisko kontroli saskaņā ar arodbiedrības statūtiem un Darba kodeksu.
Administrācija saskaņo normatīvo dokumentu izstrādi ar arodbiedrības komitejas priekšsēdētāju.
Arodbiedrības komitejas priekšsēdētājs ir Hartas grozījumu darba grupas loceklis, aizstāv darba ņēmēju intereses, pārrunājot vadības struktūras maiņas jautājumus.
Arodbiedrības komitejas priekšsēdētājs piedalās sertifikācijas komitejas darbā, lai aizsargātu sertificētu darbinieku intereses.
Katram darbiniekam ir brīvas tiesības lasīt darba aizsardzības instrukcijas.
Par tarifiem tiek panākta vienošanās ar bērnudārza administrāciju un tiek saskaņota mēneša stimulējošās daļas sadale.
DOW komanda ir iepazīstināta ar atvaļinājumu grafiku 2017. gadam!
4. Pasākumi darba ņēmēju sociāli ekonomisko interešu un tiesību aizsardzībai.
Galvenais sociālās partnerības instruments starp darba devēju un Arodbiedrību organizāciju ir koplīgums, kas reglamentē darba apstākļu, atpūtas organizēšanas, pabalstu un garantiju piešķiršanas jautājumus darbiniekiem. Vienošanās ļauj paplašināt spēkā esošo darba likumdošanas jomu, nodrošinot papildu finansējumu darba aizsardzības pasākumiem un uzlabojot darba un dzīves apstākļus strādājošajiem.
Arodbiedrības organizācijas priekšsēdētājs informē darbiniekus un augstākās arodbiedrības organizācijas lēmumu vadītāju.
Gada laikā ar arodbiedrību tika saskaņoti rīkojumi un rīkojumi par MKDOU "Bērnudārzs" Gornī strādājošo sociālajām un darba attiecībām (darba standarti, algas, darbs brīvdienās un valsts svētku dienās, darba aizsardzības jautājumi, sertifikācijas jautājumi utt.).
Pārskata perioda arodbiedrības komitejas darbs tika veikts saskaņā ar primārās arodbiedrības organizācijas MKDOU "Bērnudārzs" Gornija galvenajām darbībām.
Arodbiedrības komitejas un rajona arodbiedrības sabiedriskās aktivitātes šogad tika veiktas šādās jomās:
Kultūras pasākumu, sporta un atpūtas pasākumu veikšana;
Materiālas palīdzības sniegšana arodbiedrības biedriem. (Durnevoy L.N., bijušais DOU veļas mazgājamo mašīnu operators, pamatojoties uz arodbiedrības organizācijas priekšsēdētāja paziņojumu, pasliktinošās finansiālās situācijas dēļ tika piešķirta finansiāla palīdzība 3000 rubļu apjomā).
Materiālā palīdzība arodbiedrības biedriem tiek piešķirta saskaņā ar regulu par materiālās palīdzības piešķiršanu.
Materiālās palīdzības piešķiršanas iemesli ir šādi:
arodbiedrības locekļa vai tuva radinieka (mātes, tēva) nāve;
ārstēšana vismaz 3 mēnešus un nepieciešamība iegādāties dārgas zāles;
straujš finansiālā stāvokļa pasliktināšanās neparedzētu apstākļu dēļ);
Līdzekļu piešķiršana pedagoģiskā darba veterāniem saistībā ar Uzvaras dienas svinēšanu, kuri strādāja izglītībā Lielā Tēvijas kara gados un pēc tā beigām;
Katru gadu tiek veikts apjomīgs darbs saistībā ar pārsūdzībām un lēmumiem par komunālo pakalpojumu maksājumiem izglītības iestāžu skolotājiem saskaņā ar Krievijas Federācijas 2002. gada 7. marta 55. pantu par bezmaksas dzīves telpu ar apgaismojumu un apkuri.
Pedagoģiskajiem darbiniekiem katru gadu tiek piešķirti reģionālie subsīdijas par cieto kurināmo.
2016. gadā no arodbiedrības jubileju (55 gadu vecumam) svinībām tika piešķirtas dāvanu kartes 2 tūkstošu rubļu apjomā.
Rajona arodbiedrību organizācija 2016. gada septembrī piešķīra naudu Pirmsskolas izglītības darbinieku dienas rīkošanai.
5. Ierosinājumi arodbiedrības komitejas darba uzlabošanai.
Arodbiedrības komitejai ir daudz jāstrādā. Nākotnē - jauni projekti, lai motivētu iestāties arodbiedrībā, organizētu kultūras darbu, attīstītu informācijas politiku un sociālo partnerību visos līmeņos.
Pēdējā laikā saistībā ar dažādām izmaiņām izglītības sistēmā, kā arī pedagoģiskā darba apmaksas sistēmā, slimības atvaļinājumā, ir vajadzīgas arvien vairāk zināšanas par darba likumdošanu.
Katrs primārās arodbiedrības organizācijas loceklis saprot, ka vienota, vienota, pastāvīgi attīstīta arodbiedrība var atrisināt vissvarīgāko uzdevumu - padarīt skolotāja, bērnudārza darbinieka profesiju par prestižu.
Mums ir jāstrādā pie norādītajām problēmām, jācenšas aktīvāk deklarēt sevi, par primārās organizācijas lomu komandas dzīvē. Galvenie virzieni šajā darbā joprojām ir: iestādes darbinieku tiesību un interešu aizsardzība, likuma varas ievērošana, atbildības palielināšana par viņu personīgā darba rezultātiem un komandas darbu kopumā.
Līdzīgi darbi:
“Kalifornijas sapnis vai ceļojums pa Ameriku ar 380 USD kabatā: laba studenta ceļojuma piezīmes. Ko tu esi gatavs noticēt savu sapņu realitātei? Nerealizējams. Tik naivi. Ko darīt, ja pa ceļam pie viņas, kas sāk šķist tuvu, pēkšņi viss ir jauns ... "
“PIRMAIS EKSPERIMENTA Solis“ Gandrīz soli pa solim: vienkārši un praktiski ieteikumi, kā sākt eksperimentu, lai dzīvotu savu dizainu. Vienkārši ir sākt eksperimentu ar savu dizainu. Par to jums nav jāsaņem ... "
"MASKAVAS CENTRĀLĀ RAJONA PILSĒTAS IZGLĪTĪBAS DEPARTAMENTS IZGLĪTĪBAS DEPARTAMENTS Maskavas pilsētas valsts budžeta izglītības iestāde Vidusskola ar padziļinātu svešvalodu (angļu valodas) apguvi Nr. 1241. Struktūrvienība 87 Špagina loma padomju kājnieku attīstībā ..."
Rīkojums par Izglītības Krievijas Federācijas 15.07.2013 N 560 ministrijai "Par apstiprināšanu konkursa izplatīšanai kontrolcipars pilsoņu uzņemšanu par darbu, profesiju un jomas apmācību apmācības valsts akreditētās izglītības programmas vidējās profesionālās un augstākās izglītības budžeta federālā budžeta ietvaros"
II. Izglītības organizācijas efektivitātes rādītāja normalizētās vērtības aprēķināšana
10. Izglītības organizācijas efektivitātes rādītāja normalizētās vērtības aprēķināšana tiek veikta pēc šādas formulas:
PEV \u003d ((I_o + I_ n + I_m + I_f + I_i) / 5), kur
PEV - izglītības organizācijas, kas piedalās konkursā, kas notiek Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī vai federālā līmenī, darbības rādītāja normalizētā vērtība.
I_i (i \u003d О, Н, М, Ф, И) - normalizēta vērtība katram izglītības organizācijas rādītājam.
О - izglītības organizācijas rādītāja vērtība saskaņā ar studentu vienotā valsts eksāmena (turpmāk - USE) vidējo punktu skaitu, ko aprēķina pēc formulas:
| O \u003d | O_BS1 + O_BS2 | kur |
| K_1 + K_2 |
O_BS1 - to studentu vidējo USE punktu kopsumma, kuri pieņemti pilna laika studijām uz federālā budžeta piešķīrumiem, kas paredzēti pamatstudiju un speciālo mācību programmām gadā pirms gada, kurā notiek konkurss, reizinot ar visu studentu skaitu, kas pieņemti pilna laika studijām apmācība uz federālā budžeta budžeta piešķīrumu rēķina bakalaura un specialitātes izglītības programmām attiecīgajā gadā;
О_БС2 - to studentu vidējo USE punktu kopsumma, kas pieņemti pilna laika studijām saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisku un (vai) juridisku personu rēķina izglītības bakalaura un speciālajām programmām
gadā pirms gada, kurā notiek konkurss, reizinot ar visu studentu skaitu, kas pieņemti pilna laika studijām saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisku un (vai) juridisku personu rēķina saskaņā ar bakalaura un specialitātes izglītības programmām attiecīgajā gadā;
K_1 - kopējais studentu skaits, kas pieņemts pilna laika studijām uz federālā budžeta apropriāciju rēķina pamatstudiju un speciālajām izglītības programmām gadā pirms gada, kurā notiek konkurss;
K_2 - kopējais studentu skaits, kas pieņemts pilna laika studijām saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisku un (vai) juridisku personu rēķina saskaņā ar bakalaura un specialitātes izglītības programmām gadā pirms gada, kurā notiek konkurss;
N ir izglītības organizācijas zinātnisko darbību raksturojoša rādītāja vērtība, ko aprēķina pēc formulas:
| H \u003d | H_1 + H_2 | kur |
| 2 |
Н_1 - publikāciju skaits zinātnisko atsauču Web abstraktās-bibliogrāfiskajā datu bāzē uz 100 zinātniskajiem un pedagoģiskajiem darbiniekiem (turpmāk - CPD)<1>samazinātas līdz likmju veselajām vērtībām, kas aprēķinātas kā attiecība starp publicētajiem rakstiem pasaules recenzētajos zinātniskajos žurnālos, kas tiek ņemti vērā, aprēķinot citātu indeksu zinātniskās atsauces Web of Science abstraktajā-bibliogrāfiskajā datu bāzē, līdz NPR skaitam, samazinot līdz likmju veselajām vērtībām, reizinātām ar 100;
<1> Turpmāk par zinātnisko un pedagoģisko darbinieku (NPR) skaitu jāsaprot fakultātes un pētnieku skaits (sākot ar tā gada 1. oktobri, kas ir pirms gada, kurā notiek konkurss), ieskaitot tos, kuri strādā pilnu darba laiku (ārējie nepilna laika darbinieki), bet nestrādā saskaņā ar civiltiesiskajiem līgumiem.
Н_2 - izglītības organizācijas ienākums no pētniecības un attīstības darba izpildes uz vienu pētniecības un attīstības darbu, kas aprēķināts kā kopējā pētniecības un attīstības apjoma attiecība pret darbu skaitu, samazināts līdz veseliem skaitļiem;
M - to ārvalstu studentu īpatsvars, kuri studē augstākās izglītības programmās vispārējā studentu skaitā, samazinot līdz pilna laika studijām, aprēķināts kā to ārvalstu studentu kontingenta īpatsvars, kuri studē augstākās izglītības izglītības programmās, samazinot to uz pilna laika izglītību, pret kopējo skaitu, kas samazināts līdz pilna laika studijām apmācība to studentu kontingentam, kuri ir reģistrēti augstākās izglītības programmās;
F - izglītības organizācijas finanšu darbību raksturojošā rādītāja vērtība, kas aprēķināta pēc formulas:
| F \u003d | F_1 + F_2 | kur |
| 2 |
F_1 - izglītības organizācijas ienākumi no visiem avotiem uz vienu CPD, kas aprēķināti kā attiecība starp budžeta un ārpusbudžeta līdzekļiem, ko saņēmusi izglītības organizācija, uz CPD skaitu, kas samazināts līdz veselām likmēm;
F_2 - CPD vidējās algas attiecība izglītības organizācijā ar vidējo algu attiecīgās Krievijas Federācijas veidojošās vienības ekonomikā, kas aprēķināta kā CPD aprēķinātā algu fonda attiecība, dalīta ar vidējo CPD un mēnešu skaitu gadā ar vidējo algu reģiona ekonomikā, kas izteikta procenti. Vidējais NAP skaits tiek noteikts, summējot vidējo NAP skaitu visos pārskata perioda mēnešos un saņemto summu dalot ar pārskata perioda mēnešu skaitu. Mēneša vidējo NPR skaitu aprēķina, summējot algas NDP skaitu<2> par katru mēneša kalendāro dienu un saņemto summu dalot ar mēneša kalendāro dienu skaitu;
<2> NDP sarakstā, kurā ir algas, ir NDP, kas strādāja saskaņā ar darba līgumu un strādāja vienu dienu vai ilgāk, abi faktiski strādāja un bija prombūtnē no darba jebkādu iemeslu dēļ (kuri bija ikgadējos, papildu, mācību atvaļinājumos, komandējumos; kuri neieradās strādāt slimības dēļ).
Personas, kuras strādāja nepilnu darba laiku saskaņā ar darba līgumu vai tika pārceltas ar darbinieka rakstisku piekrišanu strādāt nepilnu darba laiku, aprēķinot vidējo darbinieku skaitu, tiek ņemtas vērā proporcionāli nostrādātajam laikam.
Darbiniekus, kuri saņem divas vienā organizācijā, pusotru likmi vai ir reģistrējušies tajā pašā organizācijā kā iekšējie nepilna laika darbinieki, reģistrē darbinieku algas skaitā kā viena persona.
Sarakstā un vidējā darbinieku skaitā nav iekļauti: maternitātes, dzemdību un dzemdību atvaļinājumā esošie; pusslodze no citām organizācijām.
Vidējais ārējo nepilnu darba laiku strādājošo skaits tiek aprēķināts proporcionāli faktiskajām nostrādātajām stundām.
Un - īpašumā esošo un (vai) operatīvajā vadībā esošo izglītības un laboratoriju ēku (telpu) platība uz vienu studentu (samazināts kontingents), aprēķināta kā attiecība starp īpašumā esošo izglītības un laboratoriju ēku kopējo platību un ( vai) operatīvajā vadībā - samazināta to studentu skaita ziņā, kuri studē augstākās izglītības programmās.
Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 15. jūlija rīkojums Nr. 560 "Par konkursa rīkošanas kārtības apstiprināšanu uz federālā budžeta budžeta apropriāciju rēķina"
Saskaņā ar 8. punktu Noteikumos par izglītības iestāžu izveidi kontrolpunkti pilsoņu uzņemšanai pēc profesijām, specialitātēm un sagatavošanās jomām apmācībai valsts akreditētās vidējās profesionālās un augstākās izglītības izglītības programmās uz federālā budžeta piešķīrumu rēķina, ko apstiprinājusi Krievijas Federācijas valdība no 2013. gada 17. aprīlis Nr. 350 (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2013, Nr. 16, 1977. pants), rīkojumi ayu:
1. Apstiprināt pievienoto kārtību konkursa rīkošanai par pilsoņu uzņemšanas kontroles skaitļu sadalījumu pa profesijām, specialitātēm un apmācības jomām apmācībai valsts akreditētās vidējās profesionālās un augstākās izglītības izglītības programmās uz federālā budžeta piešķīrumu rēķina.
2. Atzīt Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2012. gada 7. decembra rīkojumu Nr. 1024 "Par konkursa kārtības apstiprināšanu par valsts akreditētu vidējās profesionālās un augstākās profesionālās izglītības iestāžu izveidi, pilsoņu uzņemšanas kontrolciparus apmācības (specialitāšu) jomā par nederīgiem apmācība uz federālā budžeta rēķina vidējās profesionālās un augstākās profesionālās izglītības izglītības programmām 2007 sponding uz licenci izglītības iestāde "(reģistrēta ar Tieslietu ministrijas Krievijas Federācijas februārī 11, 2013., reģistrācijas numurs 26961) sniegta.
3. Kontroli par šī rīkojuma izpildi uztic ministra vietniekam A. Kļimovam.
| Ministrs | D.V. Livanovs |
Kārtība, kādā tiek organizēts konkurss par pilsoņu uzņemšanas čeku sadalījumu pa profesijām, specialitātēm un apmācības jomām apmācībai valsts akreditētās vidējās profesionālās un augstākās izglītības programmās uz federālā budžeta piešķīrumu rēķina
(apstiprināts ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 15. jūlija rīkojumu Nr. 560)
1. Šī kārtība nosaka noteikumus un nosacījumus konkursam par pilsoņu profesiju, profesiju, specialitāšu un apmācības jomu sadali izglītības iestādēm valsts akreditētās vidējās profesionālās un augstākās izglītības programmu programmās uz federālā budžeta piešķīrumu rēķina (turpmāk attiecīgi - konkurence, izglītības organizācijas, uzņemšanas mērķi).
2. Konkursu organizē Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija, sadalot un nosakot pieņemšanas mērķus katrai profesijai, specialitātei un mācību jomai, piešķirot pilna laika, nepilna laika un nepilna laika apmācības formas organizācijām, kas nodarbojas ar izglītības aktivitātēm ar valsts akreditētām vidējās profesionālās izglītības programmām un augstākā izglītība:
a) vidējās profesionālās izglītības profesijās (apmācībai kvalificētu darbinieku un darbinieku apmācības programmās) un vidējās profesionālās izglītības specialitātēs (apmācībai vidējā līmeņa vadītāju apmācības programmās un vidējās profesionālās izglītības izglītības programmās, kas integrētas vispārējās un vidējās pamata izglītības programmās) vispārējā izglītība) federālā līmenī;
b) augstākās izglītības jomā (apmācībai bakalaura, maģistra, pēcdiploma studijās (pēcdiploma studijās), rezidentūrā un pēcdoktorantūrā) un augstākās izglītības specialitātēs (apmācībai speciālajās izglītības programmās) krievu mācību priekšmetu jomā Federācija un (vai) federālā līmenī.
Uzņemšanas kontroles skaitļu apjoms augstākās izglītības sagatavošanas specialitātēs un jomās, kas tiek sadalīts konkursa ietvaros Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī un federālā līmenī, tiek noteikts, ņemot vērā ekonomikas reģionālās un rūpniecības vajadzības pēc kvalificēta personāla.
Kad tiek rīkotas sacensības Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī un federālā līmenī, tiek noteikti pieņemšanas kontrolciparu apjomi, kas konkursa laikā tiek sadalīti katrai Krievijas Federācijas veidojošajai vienībai, un reģistratūras laikā izdalīto pieņemšanas kontroles ciparu apjomi.
3. Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija vismaz 30 dienas pirms aplokšņu ar pieteikumiem atvēršanas dienas savā oficiālajā tīmekļa vietnē internetā publicē paziņojumu par konkursu, kurā norādīts:
a) konkursa priekšmets;
b) prasības pretendentiem;
c) konkursa laikā noteikto kontrolciparu apjomi uzņemšanai attiecīgajās profesijās un vidējās profesionālās izglītības specialitātēs un (vai) apmācības jomās un augstākās izglītības specialitātēs;
d) minimālais uzņemšanas kontrolciparu skaits, ko var noteikt pēc izglītības organizācijas konkursa rezultātiem attiecīgajās profesijās, specialitātēs un apmācības jomās;
e) pieteikumu iesniegšanas datums un vieta;
f) prasības attiecībā uz pieteikuma saturu un izpildi;
g) pieteikumu saņemšanas beigu datums un laiks un aplokšņu ar pieteikumiem atvēršana;
h) pieteikumu izskatīšanas procedūra;
i) pieteikumu novērtēšanas procedūra;
j) konkursa rezultātu paziņošanas datums.
4. Konkursa atlasi veic konkursa komisija, kuru izveidojusi Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija, pamatojoties uz izglītības organizāciju iesniegtajiem pieteikumiem *.
5. Izglītības organizācijas pieteikumā jāietver:
a) izglītības organizācijas nosaukums, informācija par juridisko formu, atrašanās vietu un pasta adresi;
b) izglītības organizācijas priekšlikumi, lai izveidotu uzņemšanas kontroles skaitļus. Piesakoties dalībai konkursā par uzņemšanas kontroles skaitļu sadali augstākās izglītības apmācības un specialitāšu jomās, kas notiek Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī un federālā līmenī, pieteikumā norāda priekšlikumus par uzņemšanas kontroles rādītāju noteikšanu atsevišķi par attiecīgajām Krievijas Federācijas veidojošajām vienībām un federālajā līmenī ;
c) informācija par izglītības organizācijas licences pieejamību izglītības aktivitāšu veikšanai attiecīgajās profesijās, specialitātēs un apmācības jomās;
d) informācija par izglītības organizācijas valsts akreditācijas pieejamību izglītības programmām attiecīgajās profesijās, specialitātēs un apmācības jomās;
e) izglītības organizāciju darbības rādītāju vērtības, kas novērtētas konkursa kārtībā.
6. Uzņemšanas mērķa numurus atbilstoši konkursa rezultātiem izglītības organizācijas nosaka tikai pēc profesijām, specialitātēm un apmācības jomām, kas norādītas pielikumā izglītības aktivitātēm un izglītības organizācijas valsts akreditācijas sertifikāta pielikumā.
Ja konkursa komisija izglītības organizācijas pieteikumā identificē priekšlikumus noteikt pieņemšanas mērķus profesijām, specialitātēm un apmācības jomām, kas nav norādītas izglītības aktivitātes licences pielikumā un (vai) izglītības organizācijas valsts akreditācijas sertifikāta pielikumā, šāds pieteikums nav atļauts piedalīties konkursā par attiecīgajām profesijām, specialitātēm un apmācības jomām, un to pieņemšanas skaitļi nav noteikti .
7. Konkursa atlase atsauces skaitļu noteikšanai uzņemšanai augstākās izglītības specialitātēs un jomās notiek saskaņā ar šādiem izglītības organizāciju darbības rādītājiem par gadu pirms gada, kurā notiek konkurss (izņemot "a", "b" apakšpunktā paredzētos rādītājus). , "d", "d" un "k"):
a) studentu, kas uzņemti pilna laika studijās, vienotā valsts eksāmena (turpmāk tekstā - USE) vidējais vērtējums uz federālā budžeta budžeta piešķīrumu rēķina bakalaura un specialitātes izglītības programmām gadā pirms gada, kurai noteikti uzņemšanas kontroles rādītāji, un gadā, iepriekšējo gadu, kurā tiek rīkotas sacensības, reizinot ar visu studentu skaitu, kas pieņemti pilna laika studijām uz federālā budžeta piešķīrumu rēķina katrai specialitātei un, piemēram sagatavošanās attiecīgajam gadam;
b) to studentu vienotā valsts eksāmena vidējais vērtējums, kuri uzņemti pilna laika studijās saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisku un (vai) juridisku personu rēķina par bakalaura un specialitātes izglītības programmām gadā pirms gada, kurai noteikti uzņemšanas kontroles rādītāji, un gadā iepriekšējais gads, kurā notiek konkurss, reizināts ar visu studentu skaitu, kas pieņemti pilna laika studijām saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisko personu un (vai) juridisko personu rēķina katrā specialitātē un sagatavošanas virziens attiecīgajā gadā;
c) publikāciju skaits pasaules recenzētos zinātniskajos žurnālos, kas indeksēti zinātnisko avotu Web of Science abstraktajā bibliogrāfiskajā datu bāzē uz 100 zinātniskajiem un pedagoģiskajiem darbiniekiem (turpmāk - CPD), samazināts līdz veselam skaitlim;
d) publikāciju rakstu atsauču skaits, kas publicēti piecu gadu laikā pirms gada, kurā notiek konkurss, zinātnisko atsauču Web of Science abstraktajā bibliogrāfiskajā datubāzē attiecīgajā zinātnes jomā uz 100 zinātniskiem pētījumiem, kas samazināts līdz likmju veselajai vērtībai;
e) piecu gadu laikā pirms konkursa rīkošanas publicēto rakstu atsauču skaits krievu zinātnieku zinātnisko publikāciju bibliogrāfiskajā datubāzē - Krievijas Zinātniskās literatūras atsauces indekss attiecīgajai zinātnes nozarei uz 100 zinātniskiem pētījumiem, kas samazināts līdz veselam skaitlim;
f) izglītības organizācijas izdevumi par zinātnes un pētniecības attīstību attiecīgajā zinātnes jomā par vienu zinātniski pētniecisko darbu, samazināti līdz veselām likmēm;
g) izglītības organizācijas ienākumi no pētniecības un attīstības darba izpildes uz vienu CPD, samazināti līdz veselām likmēm;
h) ārvalstu studentu īpatsvars, kuri uzņemti augstākās izglītības izglītības programmās;
i) izglītības organizācijas ienākumi no visiem avotiem uz vienu CPD, samazināti līdz veselam skaitlim;
j) disertāciju aizstāvēšanas skaita attiecība pret absolventu (pēcdiploma studentu) skaitu divos gados pirms gada, kurā notiek konkurss;
k) to cilvēku skaita attiecība, kuri tiek pieņemti absolventiem (pēcdiploma studijām), rezidentūrām un praktikantiem palīgā, un uzņemšanas kontroles skaitļiem, kas noteikti gadā pirms gada, kurā notiek konkurss;
l) izglītības iestādes akadēmiskā personāla vidējās algas attiecība pret vidējo algu attiecīgā Krievijas Federācijas priekšmeta ekonomikā;
m) izglītības un laboratoriju ēku (telpu) kopējā platība, kas atrodas uz īpašumtiesībām un (vai) operatīvā vadībā, uz vienu studentu (samazināts kontingents);
n) iespēja izveidot izglītības organizāciju, kas nodrošina augstākās izglītības apmācību valsts drošībai un militāri rūpnieciskā kompleksa uzņēmumiem slēgtu administratīvi teritoriālu vienību teritorijā, kā arī tiešā ģeogrāfiskā tuvumā ražošanas centriem specialitātēs un apmācības zonās;
o) tādu izglītības organizācijas absolventu skaita īpatsvars, kuri mācījušies pilna laika klātienē un kuri pirmajā gadā pēc izglītības organizācijas absolvēšanas nav pieteikušies nodarbinātības dienestiem nodarbinātības atbalstam, no kopējā absolventu skaita gadā, kas ir pirms gada, kurā notiek konkurss .
8. Konkursa atlase atsauces skaitļu noteikšanai vidējās profesionālās izglītības profesijās un specialitātēs tiek veikta saskaņā ar šādiem izglītības organizāciju darbības rādītājiem par gadu pirms gada, kurā notiek konkurss. (izņemot rādītājus, kas paredzēti šā punkta "a", "d" un "g" apakšpunktos):
a) izglītības programmu īstenošanas ilgums izglītības organizācijā attiecīgajās profesijās un specialitātēs (gadu skaits);
b) pilna laika mācībspēku skaits ar zinātnisko grādu un / vai akadēmisko pakāpi, kā arī pirmā un augstākā kvalifikācijas kategorija;
c) izglītības un laboratoriju ēku (telpu) un sporta objektu kopējā platība uz vienu studentu (samazināts kontingents);
d) studentu skaits, kuri divu gadu laikā pirms gada, kurā notiek sacensības, kļuva par visu krievu profesionālās izcilības olimpiāžu, visas Krievijas un starptautisko sporta sacensību (profesijām un fiziskās audzināšanas un sporta profesijām) uzvarētājiem un balvu ieguvējiem;
e) izglītības un mācību literatūras vienību skaits visās disciplīnās, starpdisciplināros kursos un galvenās profesionālās izglītības programmas profesionālajos moduļos uz 100 studentiem (samazināts kontingents);
f) laboratorisko darbu un praktisko apmācību mācību aprīkojuma, kas nav vecāks par 10 gadiem, īpatsvars kopējā šāda aprīkojuma apjomā;
g) līdzekļu daļa, kas paredzēta izglītības organizācijas materiāli tehniskās bāzes pilnveidošanai, nodrošinot visu veidu laboratorijas darbu un praktisko apmācību, kopējā līdzekļu summā, kas saņemta no visiem avotiem piecu gadu laikā pirms gada, kurā notiek konkurss;
h) izglītības organizācijas skolotāju vidējās algas attiecība pret vidējo algu attiecīgā Krievijas Federācijas priekšmeta ekonomikā.
9. Konkursa komisija pieņem lēmumu par kontroles skaitļu noteikšanu uzņemšanai izglītības organizācijās:
a) specialitātēs un augstākās izglītības sagatavošanas jomās atkarībā no izglītības organizāciju potenciāla rādītāju vērtībām katrā specialitātē un studiju jomā, kas aprēķinātas saskaņā ar konkursa atlases veikšanas metodiku un lēmumu pieņemšanas kritērijiem, lai noteiktu etalonus pilsoņu uzņemšanai specialitātēs un apmācības jomās apmācībai. valsts akreditētas augstākās izglītības programmas uz federālā budžeta piešķīrumu rēķina budžets (lietotne № šo procedūru 1);
b) pēc profesijām un vidējās profesionālās izglītības specialitātēm, atkarībā no izglītības organizāciju potenciāla rādītāju vērtībām katrai profesijai un specialitātei, kas aprēķinātas saskaņā ar konkursa atlases metodiku un lēmumu pieņemšanas kritērijiem, lai noteiktu kontroles skaitļus pilsoņu uzņemšanai pēc profesijām un specialitātēm apmācībai valstī vidējās profesionālās izglītības izglītības programmu akreditācija uz federālo budžeta piešķīrumu rēķina budžets (šīs kārtības 2.pielikums).
10. Konkursa komiteja izstrādā šādus protokolus:
a) aplokšņu atvēršanas protokolu, kurā jābūt informācijai par aplokšņu ar pieteikumiem atvēršanas vietu, datumu, laiku un izglītības organizāciju sarakstu, kuras iesniegušas pieteikumus konkursam, par kārtas numuru piešķiršanu pieteikumiem izglītības organizāciju sarakstā;
b) protokolu pieteikumu izskatīšanai, kurā būtu jāietver informācija par izglītības organizācijām, kuru pieteikumi tika izskatīti, lēmumu par izglītības organizāciju uzņemšanu dalībai konkursā vai par izglītības organizāciju uzņemšanas atteikumu piedalīties konkursā ar šāda lēmuma pamatojumu;
c) pieteikumu novērtēšanas un salīdzināšanas protokolu, kurā būtu jāiekļauj informācija par izglītības organizācijām, kuru pieteikumiem bija atļauts piedalīties konkursā, sarindota, pamatojoties uz pieteikumu vērtēšanas un salīdzināšanas rezultātiem, izglītības organizāciju saraksts par katru profesiju, specialitāti un sagatavošanas jomu, informācija par pieņemto lēmumu un pieņemšanas kontrolciparu izveidošana.
11. Konkursa komisija pieņem lēmumu ar vienkāršu balsu vairākumu. Ar vienādu balsu skaitu izšķiroša ir konkursa komisijas sēdes priekšsēdētāja balss. Konkursa komisija ir pilnvarota pieņemt lēmumu, ja sēdē ir vismaz puse no tās locekļiem.
Protokolu paraksta visi klātesošie konkursa komisijas locekļi.
12. Ja izglītības organizācija atsakās no tās noteiktajiem uzņemšanas kontroles skaitļiem, konkursa komisija trīs dienu laikā no šāda atteikuma saņemšanas dienas sastāda protokolu par noteikto uzņemšanas kontroles ciparu atteikumu. Protokolu par noteikto pieņemšanas ciparu atteikumu paraksta konkursa komiteja.
Uzņemšanas kontroles skaitļus, kas atbrīvoti šāda atteikuma gadījumā, pārdala citiem pretendentiem līdz tā gada 1. februārim, kuram ir noteikti pieņemšanas skaitļi. Konkursa komisija atkārtoti sadala atbrīvotos uzņemšanas kontroles numurus starp izglītības organizācijām, kuras ir pieteikušās dalībai konkursā attiecīgajā profesijā, specialitātē, apmācības virzienā, proporcionāli izglītības organizāciju potenciālo rādītāju vērtībām, līdz to pieteikumi ir pilnībā apmierināti.
Gadījumā, ja izglītības organizāciju pieteikumi dalībai konkursā par uzņemšanas kontroles skaitļu noteikšanu specialitātēs un augstākās izglītības apmācības jomās, kuras tiek veiktas Krievijas Federācijas sastāvā esošās vienības līmenī, satur priekšlikumus par uzņemšanas kontroles skaitļu izveidošanu summā, kas ir mazāka par šādā konkursā izdalīto kontroles skaitļu apjomu. uzņemšana, kas nav izplatīta Krievijas Federācijas pieņemšanas kontroles skaitliskās vienības līmenī, tiek pārdalīta federālā līmenī.
13. Konkursa rezultātā noteiktos pieņemšanas skaitļus apstiprina ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu līdz tā gada 31. decembrim, kas ir pirms attiecīgā mācību gada **.
* 9. punkts Noteikumos par izglītības iestāžu izveidi pilsoņu pieņemšanai pēc profesijām, specialitātēm un apmācības jomām apmācībai valsts akreditētās vidējās profesionālās un augstākās izglītības programmās uz federālā budžeta apropriāciju rēķina, ko 17. aprīlī apstiprinājusi Krievijas Federācijas valdība. 2013 Nr. 350 (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2013, Nr. 16, 1977. pants).
** 10. punkts Noteikumos par izglītības iestāžu izveidi pilsoņu pieņemšanai pēc profesijām, specialitātēm un apmācības jomām apmācībai valsts akreditētās vidējās profesionālās un augstākās izglītības programmās uz federālā budžeta apropriāciju rēķina, ko apstiprinājusi Krievijas Federācijas valdība 17 2013. gada aprīlis, Nr. 350 (Krievijas Federācijas tiesību aktu sanāksme, 2013. gads, Nr. 16, 1977. pants).
1. pielikums
pēc konkursa pasūtījuma
par saņemšanas čeku sadalījumu
pilsoņi pēc profesijām, specialitātēm
un apmācības zonas apmācībai
pēc valsts akreditācijas
vidējās izglītības programmas
profesionālā un augstākā izglītība
sakarā ar budžeta piešķīrumiem
apstiprināts federālais budžets
pēc Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojuma
datēts ar 2013. gada 15. jūliju Nr. 560
Konkursa atlases veikšanas metodika un kritēriji lēmuma pieņemšanai par pilsoņu uzņemšanas kontroles rādītājiem pēc specialitātēm un apmācības jomām apmācībai valsts akreditētās augstākās izglītības programmās uz budžeta piešķīrumu rēķina no federālā budžeta
I. Vispārīgi noteikumi
1. Kritērijus pilsoņu uzņemšanai apmācības specialitātēs un apgabalos uz federālā budžeta budžeta piešķīrumu rēķina augstākās izglītības izglītības programmām (turpmāk - uzņemšanas numuri) katrā augstākās izglītības specialitātē un virzienā nosaka augstākās izglītības organizācijas (turpmāk - izglītības organizācijas). ) apjomā, kas nepārsniedz izglītības organizācijas iesniegumā norādītos priekšlikumus par uzņemšanas kontroles skaitļu noteikšanu.
2. Nosakot uzņemšanas kontroles rādītājus konkursā, kas notiek Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī, tiek ņemti vērā izglītības organizācijas, kas atrodas Krievijas Federācijas atbilstošās veidojošās vienības teritorijā (izņemot filiāles, kas atrodas citās Krievijas Federācijas sastāvā esošajās vienībās), vai izglītības organizāciju filiāles darbības rādītāji, kas atrodas attiecīgā Krievijas Federācijas subjekta teritorijā.
Nosakot pieņemšanas mērķus federālajā līmenī rīkotajām sacensībām, tiek ņemti vērā izglītības organizācijas darbības rādītāji, neņemot vērā tās atrašanās vietu.
3. Kritērijs, kas tiek pieņemts, lai noteiktu pieņemšanas mērķus bakalaura, specialitātes, maģistra programmām, akadēmiskās skolas zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmām (papildinājums) ir izglītības organizācijas potenciāla indikators.
4. Lēmumu pieņemšana par izglītības programmu pieņemšanas mērķiem zinātniskā un pedagoģiskā personāla sagatavošanai rezidentūrā un asistenta praksē tiek veikta, pamatojoties uz ekspertu novērtējumiem saskaņā ar šīs metodikas IV sadaļu.
5. Izglītības organizācijas potenciāla rādītāja vērtību aprēķina pēc šādas formulas:
PPV - izglītības organizācijas potenciāla rādītājs;
PEV - izglītības organizācijas, kas piedalās konkursā, kas notiek Krievijas Federācijas dibināšanas vienību līmenī vai federālā līmenī, darbības rādītāja standartizētā vērtība;
T - to izglītības iestāžu absolventu skaita īpatsvars, kuri mācījušies pilna laika klātienē un nav pieteikušies nodarbinātības dienestiem, lai atvieglotu nodarbinātību pirmajā gadā pēc izglītības organizācijas absolvēšanas, no kopējā absolventu skaita gadā, kas ir pirms gada, kurā notiek konkurss .
Šis rādītājs tiek izmantots, aprēķinot izglītības organizācijas potenciāla rādītāju, kas piedalās konkursā par kontroles skaitļu noteikšanu uzņemšanai bakalaura, specialitātes un maģistra grāda programmās, un to aprēķina pēc formulas:
* - kopējais absolventu skaits;
* - absolventu skaits, kuri gadu pēc absolvēšanas ir pieteikušies nodarbinātības dienestā.
PEP - izglītības programmu efektivitātes rādītājs, ko veic bakalaura un specialitātes izglītības organizācija *, maģistra programmas * un programmas zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācībai maģistrantūrā (papildinājums) *;
R - indikators, kas raksturo izglītības organizācijas iespēju nodrošināt apmācību augstākās izglītības iegūšanai valsts drošībai un militāri rūpnieciskā kompleksa uzņēmumiem slēgtu administratīvi teritoriālo vienību teritorijā, kā arī tiešā ģeogrāfiskā tuvumā ražošanas centriem specialitātēs un apmācības zonās, kuras aprēķina kā visu konkursa komisijas locekļu vidējo aritmētisko punktu skaitu, ko eksperts piešķīris, izmantojot šo veidlapu organizācija uz šī rādītāja. Šī indikatora maksimālā vērtība punktos tiek norādīta paziņojumā par konkursu.
Šī rādītāja kritēriju piemērošanas gadījumā punktus, kas piešķirti izglītības organizācijas pieteikumam par norādīto rādītāju, aprēķina pēc formulas:
* - punktu skaits, kas piešķirts izglītības organizācijas pieteikumam par norādīto rādītāju;
Šis rādītājs tiek izmantots, lai izveidotu uzņemšanas kontrolpunktus pamatstudiju, specialitāšu un maģistra programmu izglītības programmām sacensību laikā Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī.
Nosakot kontroles rādītājus zinātniskā un pedagoģiskā personāla uzņemšanai apmācības programmās augstskolā (pēcdiploma studijās), šis rādītājs tiek izmantots sacensību laikā federālajā līmenī.
Šī indikatora maksimālā vērtība punktos tiek norādīta paziņojumā par konkursu.
6. Izglītības organizācijas (PEV) darbības rādītāju aprēķina saskaņā ar šīs metodikas II iedaļu.
7. Izglītības organizācijas (PEP) īstenotās izglītības programmas efektivitātes rādītājs tiek aprēķināts saskaņā ar šīs metodikas III sadaļu.
8. Visi izglītības organizācijas rādītāji, izglītības organizāciju īstenoto izglītības programmu raksturojošie rādītāji tiek normalizēti šādā secībā:
Katra izglītības organizācijas I darbības rādītāja vērtību normalizēšanu veic izglītības iestāžu vērtēšana.
Katra darbības rādītāja vērtējums tiek veidots no attiecīgā rādītāja unikālajām vērtībām no visa norādītā rādītāja datu kopuma visām izglītības organizācijām, kas piedalās izglītības organizācijas potenciālā rādītāja aprēķinā.
Katram rādītājam tā neatņemamo vērtību nosaka kā visu izglītības organizāciju rādītāju vērtību summu pēc šādas formulas:
Izglītības organizācijas atkarībā no katra rādītāja reitinga tiek iedalītas trīs grupās:
pirmo grupu veido izglītības iestādes, kurās l ir mazāks vai vienāds ar 150. Šīm izglītības organizācijām 70% no rādītāja kopējās neatņemamās vērtības tiek sadalīti proporcionāli izglītības organizācijas vietai šī rādītāja l vērtējumā:
otro grupu veido izglītības organizācijas, kurām l ir mazāks vai vienāds ar 850 un vairāk nekā 150. Šīm izglītības organizācijām 20% no rādītāja kopējās neatņemamās vērtības tiek sadalīti proporcionāli izglītības organizācijas vietai šī rādītāja l vērtējumā:
trešo grupu veido izglītības organizācijas, kurās l ir vairāk nekā 850. Šīm izglītības organizācijām 10% no kopējās indikatora vērtības tiek sadalīti proporcionāli izglītības organizācijas vietai šī rādītāja l vērtējumā:
Lineārās transformācijas koeficienti tiek izvēlēti no iegūtās sadales līnijas nepārtrauktības stāvokļa.
9. Pārbaudes ciparu skaitu uzņemšanai pa specialitātēm vai mācību jomām izglītības organizācijai, kas piedalās konkursā, kurš notiek Krievijas Federācijas dibināšanas vienības līmenī vai federālā līmenī, aprēķina pēc formulas:
КЦП - kontrolciparu skaits uzņemšanai specialitātē vai mācību jomā izglītības organizācijai, kas piedalās konkursā, kas notiek Krievijas Federācijas priekšmeta līmenī vai federālā līmenī;
Z - priekšlikumu apjoms, lai noteiktu pieņemšanas mērķus attiecīgajai specialitātei vai studiju jomai izglītības organizācijas piemērošanā;
PPV - izglītības organizācijas potenciāls attiecīgajā specialitātē vai studiju jomā;
b - koeficients, ko nosaka no nosacījuma *, ja CCP\u003e 0, aprēķinātā CCP vērtība tiek noapaļota līdz tuvākajam veselajam skaitlim. KPK summēšana tiek veikta pēc visu izglītības organizāciju pieprasījuma, kuras ir iesniegušas pieteikumu dalībai konkursā šajā specialitātē vai studiju jomā;
Q - kontrolciparu skaits uzņemšanai attiecīgajā specialitātē vai studiju jomā, kas izdalīts sacensību laikā.
II. Izglītības organizācijas efektivitātes rādītāja normalizētās vērtības aprēķināšana
10. Izglītības organizācijas efektivitātes rādītāja normalizētās vērtības aprēķināšana tiek veikta pēc šādas formulas:
PEV - izglītības organizācijas, kas piedalās konkursā, kas notiek Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī vai federālā līmenī, darbības rādītāja normalizētā vērtība.
* (i \u003d О, Н, М, Ф, И) - normalizēta vērtība katram izglītības organizācijas rādītājam.
О - izglītības organizācijas rādītāja vērtība saskaņā ar studentu vienotā valsts eksāmena (turpmāk - USE) vidējo punktu skaitu, ko aprēķina pēc formulas:
* - to studentu vidējo USE punktu kopsumma, kas pieņemti pilna laika studijām uz federālā budžeta apropriāciju rēķina bakalaura un speciālās izglītības programmām gadā pirms gada, kurā notiek konkurss, reizinot ar visu studentu skaitu, kas pieņemti pilna laika studijām apmācība uz federālā budžeta budžeta piešķīrumu rēķina bakalaura un specialitātes izglītības programmām attiecīgajā gadā;
* - to studentu vidējā USE punktu skaita summa, kas pieņemti pilna laika studijām saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisku un (vai) juridisku personu rēķina saskaņā ar bakalaura un specialitātes izglītības programmām gadā pirms gada, kurā notiek konkurss, reizinot ar visu skaitu studenti, kas uzņemti pilna laika studijās saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisku un (vai) juridisku personu rēķina atbilstoši bakalaura un specialitātes izglītības programmām attiecīgajā gadā;
* - kopējais studentu skaits, kas pieņemts pilna laika studijām uz federālā budžeta asignējumu rēķina pamatstudiju un speciālajām izglītības programmām gadā pirms gada, kurā notiek konkurss;
* - kopējais studentu skaits, kas pieņemts pilna laika studijām saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisku un (vai) juridisku personu rēķina saskaņā ar bakalaura un specialitātes izglītības programmām gadā pirms gada, kurā notiek konkurss;
N ir izglītības organizācijas zinātnisko darbību raksturojoša rādītāja vērtība, ko aprēķina pēc formulas:
* - publikāciju skaits zinātnisko avotu Web of Science bibliogrāfiskās datu bāzes abstraktā uz 100 zinātniskajiem un pedagoģiskajiem darbiniekiem (turpmāk - AES) *, samazināts līdz veselam skaitlim, kas aprēķināts kā publicēto rakstu skaita attiecība pasaules recenzētos zinātniskos žurnālos, kas tiek ņemti vērā, kad citātu indeksa aprēķināšana zinātnisko avotu Web of Science abstraktā-bibliogrāfiskajā datu bāzē HES skaitam, samazinot līdz veseliem skaitļiem, reizinātiem ar 100;
* - izglītības organizācijas ienākumi no pētniecības un attīstības darbu izpildes uz vienu AES, kas aprēķināti kā kopējā pētniecības un attīstības apjoma attiecība pret zinātniski pētniecisko projektu skaitu, samazināts līdz likmju veselajām vērtībām;
M - to ārvalstu studentu īpatsvars, kuri studē augstākās izglītības programmās vispārējā studentu skaitā, samazinot līdz pilna laika studijām, aprēķināts kā to ārvalstu studentu kontingenta īpatsvars, kuri studē augstākās izglītības izglītības programmās, samazinot to uz pilna laika izglītību, pret kopējo skaitu, kas samazināts līdz pilna laika studijām apmācība to studentu kontingentam, kuri ir reģistrēti augstākās izglītības programmās;
F - izglītības organizācijas finanšu darbību raksturojošā rādītāja vērtība, kas aprēķināta pēc formulas:
* - izglītības organizācijas ienākumi no visiem avotiem katrā NDP, kas aprēķināta kā izglītības organizācijas saņemto budžeta un ārpusbudžeta līdzekļu attiecība pret NDP skaitu samazināti līdz veselām likmēm;
* - NDP vidējās algas izglītības iestādē attiecība pret vidējo algu attiecīgās Krievijas Federācijas veidojošās vienības ekonomikā, kas aprēķināta kā NDP algas fonda proporcija, dalīta ar NDP vidējo skaitu un mēnešu skaitu gadā līdz vidējai algai reģiona ekonomikā, izteikta procentos procenti. Darbinieku vidējo skaitu nosaka, summējot vidējo darbinieku skaitu visos pārskata perioda mēnešos un saņemto summu dalot ar mēnešu skaitu pārskata periodā. Mēneša vidējo CPD skaitu aprēķina, summējot algas mēneša CPD skaitu ** par katru mēneša kalendāro dienu un saņemto summu dalot ar mēneša kalendāro dienu skaitu;
Un - īpašumā esošo un (vai) operatīvajā vadībā esošo izglītības un laboratoriju ēku (telpu) platība uz vienu studentu (samazināts kontingents), aprēķināta kā attiecība starp īpašumā esošo izglītības un laboratoriju ēku kopējo platību un ( vai) operatīvajā vadībā - samazināta to studentu skaita ziņā, kuri studē augstākās izglītības programmās.
III. Izglītības organizācijas īstenotās izglītības programmas efektivitātes rādītāja aprēķins
11. Kā rādītājs, kas raksturo izglītības organizācijas īstenotās bakalaura un specialitātes izglītības programmas efektivitāti, tiek izmantota attiecīgās specialitātes vai izglītības organizācijas sagatavošanas virziena vidējā eksāmena punktu normalizētā vērtība, samazināta līdz vienam izplatīšanas veidam izglītības organizāciju paraugam, kas piedalās konkursā Krievijas Federācijas subjekta līmenī. vai federālā līmenī.
Vidējā eksāmena punktu normalizēšana attiecīgajā specialitātē vai studiju jomā tiek veikta pēc formulas:
* - vidējā vērtība parauga vidējam USE punktu skaitam attiecīgajā specialitātē vai studiju jomā izglītības organizācijām, kas piedalās konkursā, kurš notiek Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī vai federālā līmenī, attiecīgajai specialitātei vai mācību jomai;
x - izglītības organizācijas specialitātes vai sagatavošanas jomas eksāmena vidējais vērtējums;
* - standartnovirze paraugā vidējo USE punktu skaitu attiecīgajā specialitātē vai mācību jomā izglītības organizācijām, kas piedalās konkursā, kurš notiek Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī vai federālā līmenī par atbilstošo specialitāti vai studiju jomu;
* - izglītības organizāciju, kas piedalās konkursā, kas notiek Krievijas Federācijas dibināšanas vienību līmenī vai federālā līmenī, normalizēto rādītāju normalizēto vērtību parauga standartnovirze attiecīgajā specialitātē vai studiju jomā.
* - izglītības organizāciju, kas piedalās sacensībās, kas notiek Krievijas Federācijas dibināšanas vienību līmenī vai federālā līmenī, standartizēto darbības rādītāju parauga vidējā vērtība attiecīgajā specialitātē vai apmācības jomā;
Vidējo eksāmenu punktu par izglītības organizācijas specialitāti vai studiju jomu aprēķina pēc šādas formulas:
* - k-tā studenta eksāmena vidējais vērtējums, kas aprēķināts kā k-tā studenta eksāmena rezultātu summas, kas atzīta par iestājpārbaudījumu rezultātiem vispārizglītojošos mācību priekšmetos, kas atbilst specialitātei vai studiju jomai, kurā notiek uzņemšana, attiecība pret šādu priekšmetu skaitu gadā pirms gada uz kuriem ir iestatīti uztveršanas cipari.
Vidējie USE rādītāji tiek aprēķināti, pamatojoties uz datiem par pilna laika studijās uzņemto personu USE izmantošanu uz federālā budžeta apropriāciju rēķina un uz izglītības līgumiem uz indivīdu un (vai) juridisko personu rēķina attiecīgajā specialitātē vai apmācības jomā, ko īsteno izglītības organizācija. Vidējos USE rādītājus aprēķina pēc specialitātēm un apmācības jomām, kurās ir uzņemti ne mazāk kā 10 cilvēki. Ja kādā specialitātē vai studiju jomā ir reģistrējušies mazāk nekā 10 cilvēki, vidējos USE rādītājus aprēķina paplašinātai profesiju, specialitāšu un apmācības jomu grupai, kas ietver atbilstošo specialitāti vai studiju jomu. Ja uzņemšana attiecīgajā paplašinātajā profesiju, specialitāšu un apmācības jomu grupā bija mazāka par 10 cilvēkiem, vidējos eksāmenu punktus aprēķina izglītības organizācijai kopumā.
Aprēķinam tiek pieņemti dati par vispārējā konkursā iesaistīto personu un personu, kurām ir tiesības uz iestāšanos bez iestājeksāmeniem, vienotā valsts eksāmena rezultātiem.
Aprēķinot vidējos USE rādītājus, tiek ņemti vērā dati par to cilvēku USE rezultātiem, kuri pirmajā gadā uzņemti izglītības organizācijā vispārīgos priekšmetos, kas atbilst specialitātei vai studiju jomai, kurā viņi tiek uzņemti.
Ja mācās tādu personu izglītības organizācijā, kurām ir tiesības uz uzņemšanu bez iestājeksāmeniem, šādu studentu rezultāti tiek atzīti par eksāmena augstākajiem rezultātiem (100 punkti) šajos vispārīgajos priekšmetos.
Iestājoties izglītības organizācijā, personām, kuras ir tiesīgas tikt pielīdzinātām personām, kuras vienotajā valsts eksāmenā ir ieguvušas maksimālo punktu skaitu vispārizglītojošajā mācību priekšmetā, kas atbilst skolas olimpiādes profilam, šādu audzēkņu rezultāti tiek atzīti par augstākajiem vienotā valsts eksāmena rezultātiem (100 punkti) vispārizglītojošā priekšmetā, kas atbilst skolēnu olimpiādes profilam. Citos vispārizglītojošos priekšmetos, kas atbilst specialitātei un studiju jomai, šādu studentu eksāmenu punkti tiek ņemti vērā saskaņā ar viņu sertifikātiem par eksāmena rezultātiem.
Visu krievu valodas olimpiādes pēdējā posma uzvarētāju un balvu ieguvēju rezultāti skolēniem, Krievijas Federācijas nacionālo komandu dalībniekiem, kuri piedalījās starptautiskās olimpiādēs vispārīgos mācību priekšmetos un tika izveidoti saskaņā ar kārtību, ko noteikusi federālā izpildinstitūcija, kura veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā. , specialitātēs un (vai) apmācības zonās, kas atbilst Viskrievijas Olimpisko spēļu profilam lnikov vai starptautiskas sacensības, izglītības organizācijas ir atzītas par labāko rezultātu EGE (100 punkti), šajos vispārējos priekšmetos uzņemšanai uz pakāpes un virzieniem sagatavošanu, nevis atbilstošo olimpiāde.
K - studentu skaits, kurus pieņem eksāmena rezultāti apmācībai attiecīgajā specialitātē un studiju jomā.
12. Kā rādītājs, kas raksturo izglītības organizācijas īstenotās maģistra programmas izglītības programmas efektivitāti, tiek izmantoti izglītības organizācijas zinātnisko un pedagoģisko darbinieku publikācijas aktivitātes rādītāji un izglītības organizācijas izdevumi par zinātnes un pētniecības attīstību attiecīgajā zinātnes jomā.
Rādītāju, kas raksturo izglītības organizācijas īstenotās maģistra programmas izglītības programmas efektivitāti, aprēķina pēc šādas formulas:
j ir zinātnes nozare;
* - rakstu atsauču skaits, kas publicēti piecu gadu laikā pirms gada, kurā notiek konkurss, recenzētos pasaules zinātniskajos žurnālos, indeksēti Web of Science bibliogrāfiskajā datu bāzē un Krievijas Zinātniskās atsauces indeksā (turpmāk - RSCI) par attiecīgo zinātnes nozari uz 100 CPD, kas samazināts līdz veselam skaitlim, aprēķināts kā publikāciju atsauču skaita attiecība pret publikācijām, kas indeksētas zinātnisko avotu Web of Science un RSCI bibliogrāfiskajā datu bāzē, publicēts vannas istabas un 5 gados pirms gada, kurā konkurence tur attiecīgajai zinātnes, skaitam R & D, kas reizināts ar 100, saskaņā ar šādu formulu:
NPR - pētījumu apjoms;
* - izglītības organizācijas izdevumi par zinātnes un pētniecības attīstību attiecīgajā zinātnes jomā vienā pētniecības projektā, aprēķināti kā izglītības organizācijas izdevumu apjoma attiecība pret zinātnes un pētniecības attīstību attiecīgajā zinātnes nozarē pret AES skaitu, samazināti līdz veselām likmēm.
13. Kā rādītājs, kas raksturo absolventu izglītības programmas (pēcdiploma studijas) izglītības organizācijas efektivitāti, tiek izmantoti izglītības organizācijas zinātnisko un pedagoģisko darbinieku publikācijas aktivitātes rādītāji, izglītības organizācijas izdevumi par zinātnes un pētniecības attīstību attiecīgajā zinātnes jomā, kā arī kā rādītājs, kas raksturo absolventu skolas darbības efektivitāti. (papildinājums).
Indikators, kas raksturo absolventu skolas (pēcdiploma studijas) izglītības programmas efektivitāti, ko īsteno izglītības organizācija, tiek aprēķināts pēc šādas formulas:
rādītāji * un * tiek aprēķināti saskaņā ar rādītāja aprēķinu, kas raksturo izglītības organizācijas īstenotā maģistra programmas izglītības programmas efektivitāti;
* - absolventu skolas (papildinājums) darbības efektivitāte apmācības jomā, ko aprēķina pēc šādas formulas:
* - vidējais aizstāvēto disertāciju skaits divos gados pirms gada, kurā notiek konkurss, aprēķināts kā aizstāvējumu skaita attiecība divos gados pirms gada, kurā notiek konkurss, uz absolventu skaitu (papildinājumiem) divus gadus, iepriekšējais gads, kurā sacensības, reizinātas ar 100;
* - pilsoņu uzņemšanas kontrolpunktu ieviešana pēcdiploma studijās (pēcdiploma studijās), kas izveidoti gadā pirms gada, kurā notiek konkurss, aprēķināta kā to cilvēku skaita attiecība, kuri pieņemti pēcdiploma studijām (pēcdiploma studijām) un cilvēku skaits, kas izveidots gadā pirms gada, kurā notiek konkurss, saņemšanas cipari reizināti ar 100.
IV. Konkursa pieteikumu novērtēšanas metodika lēmumu pieņemšanai par izglītības programmu pieņemšanas mērķu noteikšanu zinātniskā un pedagoģiskā personāla sagatavošanai rezidentūrā un asistentu praksēs
14. Kritērijs, kas jāizlemj par izglītības programmu pieņemšanas mērķu noteikšanu zinātniskā un pedagoģiskā personāla sagatavošanai rezidentūrā un asistenta praksē, ir ekspertu vērtējums par izglītības organizācijas potenciālu 100 ballu skalā.
Izglītības organizācijas potenciāls tiek aprēķināts kā visu konkursa komisijas locekļu atzīmju punktu vidējais aritmētiskais punktos, ko eksperts piešķīris ar i-tās izglītības organizācijas starpniecību.
Punktus, kas piešķirti pēc i-tās izglītības organizācijas pieteikuma, aprēķina pēc formulas:
* - iegūto punktu skaits par i-tās izglītības organizācijas pieteikumu;
* - vērtība punktos (visu konkursa komisijas locekļu vidējais punktu aritmētiskais), ko konkursa komisija piešķīrusi i-tās izglītības organizācijas pieteikumam dalībai konkursā atbilstoši g-kritērijam, kur g ir noteikto kritēriju skaits.
______________________________
* Turpmāk par zinātnisko un pedagoģisko darbinieku (NPR) skaitu jāsaprot fakultātes un pētnieku skaits (no tā gada 1. oktobra, kas ir pirms gada, kurā notiek konkurss), ieskaitot tos, kuri strādā pilnas slodzes amatos (ārējie nepilna laika darbinieki), bez strādājot saskaņā ar civiltiesību līgumiem.
** NDP skaitā uz algas ir iekļauti NDP, kuri strādāja saskaņā ar darba līgumu un strādāja vienu dienu vai ilgāk, abi faktiski strādāja un bija prombūtnē no darba jebkādu iemeslu dēļ (kuri bija ikgadējos, papildu, mācību atvaļinājumos, komandējumos; kuri slimības dēļ neieradās darbā).
Personas, kuras strādāja nepilnu darba laiku saskaņā ar darba līgumu vai tika pārceltas ar darbinieka rakstisku piekrišanu strādāt nepilnu darba laiku, aprēķinot vidējo darbinieku skaitu, tiek ņemtas vērā proporcionāli nostrādātajam laikam.
Darbiniekus, kuri saņem divas vienā organizācijā, pusotru likmi vai ir reģistrējušies tajā pašā organizācijā kā iekšējie nepilna laika darbinieki, reģistrē darbinieku algas skaitā kā viena persona.
Sarakstā un vidējā darbinieku skaitā nav iekļauti: maternitātes, dzemdību un dzemdību atvaļinājumā esošie; pusslodze no citām organizācijām.
Vidējais ārējo nepilnu darba laiku strādājošo skaits tiek aprēķināts proporcionāli faktiskajām nostrādātajām stundām.
Pielikums Nr. 2
pēc konkursa pasūtījuma
par saņemšanas čeku sadalījumu
pilsoņi pēc profesijām, specialitātēm
un apmācības zonas apmācībai
pēc valsts akreditācijas
vidējās izglītības programmas
profesionālā un augstākā izglītība
uz federālo budžeta piešķīrumu rēķina
apstiprinātais budžets
Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija
datēts ar 2013. gada 15. jūliju Nr. 560
Konkursa atlases veikšanas metodika un kritēriji lēmuma pieņemšanai par kontroles rādītāju noteikšanu pilsoņu uzņemšanai pēc profesijām un specialitātēm apmācībai valsts akreditētās vidējās profesionālās izglītības izglītības programmās uz federālā budžeta piešķīrumu rēķina
1. Kritēriji pilsoņu uzņemšanai pēc profesijām un specialitātēm apmācībai uz federālā budžeta budžeta piešķīrumu rēķina vidējās profesionālās izglītības izglītības programmām (turpmāk tekstā - uzņemšanas numuri) katrai profesijai un vidējās profesionālās izglītības specialitātei tiek noteikti atsevišķi profesionālās izglītības organizācijām un augstākās izglītības izglītības organizācijām. (turpmāk - izglītības organizācijas) apjomā, kas nepārsniedz priekšlikumus par dibināšanu 'Roll ciparu pieprasījuma saņemšanas no izglītības organizācijā.
2. Kritērijs, lai izlemtu par uzņemšanas mērķu noteikšanu, ir izglītības organizācijas potenciāla rādītājs.
3. Izglītības organizāciju potenciāla rādītāju aprēķināšanu attiecīgajā profesijā un specialitātē aprēķina pēc šādas formulas:
* - indikatora normalizētā vērtība * *;
* - izglītības programmu ieviešanas ilgums izglītības organizācijā attiecīgajās profesijās un specialitātēs (gadu skaits);
* - pilna laika mācībspēku skaits ar grādu un / vai akadēmisko pakāpi, kā arī pirmā un augstākā kvalifikācijas kategorija;
* - izglītības un laboratorijas ēku (telpu) un sporta objektu kopējā platība uz vienu studentu (samazināts kontingents);
* - studentu skaits, kuri divu gadu laikā pirms gada, kurā notiek sacensības, kļuva par visu krievu profesionālās izcilības olimpiāžu, visas Krievijas un starptautisko sporta sacensību (profesijām un fiziskās audzināšanas un sporta profesijām) uzvarētājiem un balvu ieguvējiem;
* - izglītības un mācību literatūras vienību skaits visās disciplīnās, starpdisciplināros kursos un galvenās profesionālās izglītības programmas profesionālajos moduļos uz 100 studentiem (samazināts kontingents);
* - laboratorijas darbu un praktisko apmācību mācību aprīkojuma, kas nav vecāks par 10 gadiem, īpatsvars kopējā šāda aprīkojuma apjomā;
* - līdzekļu daļa, kas paredzēta izglītības organizācijas materiāli tehniskās bāzes pilnveidošanai, nodrošinot visu veidu laboratorijas darbu un praktisko apmācību, kopējā līdzekļu summā, kas saņemta no visiem avotiem piecu gadu laikā pirms gada, kurā notiek konkurss;
* - izglītības organizācijas skolotāju vidējās algas attiecība pret vidējo algu attiecīgā Krievijas Federācijas priekšmeta ekonomikā.
Katra izglītības organizācijas rādītāja * * normalizēšana tiek veikta, vērtējot izglītības organizācijas.
Katra izglītības organizācijas aktivitātes rādītāja vērtējums tiek veidots no attiecīgā rādītāja unikālajām vērtībām, sākot no pilnīga norādītā rādītāja datu kopuma visām izglītības organizācijām, kas piedalās izglītības organizācijas potenciālā rādītāja aprēķinā.
Tajā pašā laikā izglītības (-u) organizācijas (-u) rādītāja vērtība, kas ieņem pirmo vietu reitingā, tiek pieņemta kā 100; izglītības organizācijas (-u), kas ieņem pēdējo vietu reitingā, rādītāja vērtība ir vienāda ar nulli.
Dokumentu pārskats
Ir izveidota jauna procedūra konkursa rīkošanai starp vidējās un augstākās profesionālās izglītības organizācijām par kontroles skaitļu sadalījumu pilsoņu uzņemšanai studijās uz budžeta līdzekļu rēķina.
Atgādiniet, ka uz atbilstošo budžetu rēķina var studēt ne tikai valsts un pašvaldību izglītības iestādēs, bet arī nevalstiskās izglītības iestādēs ar valsts akreditāciju.
Saskaņā ar jaunajiem noteikumiem konkursu rīko Krievijas Izglītības un zinātnes ministrija. Tas nosaka kritērijus vidējās profesionālās izglītības profesiju un specialitāšu uzņemšanai federālā līmenī, kā arī pa reģioniem un federālajiem līmeņiem pēc apmācības jomām un augstākās izglītības specialitātēm.
Konkursa atlasi veic komisija, kas speciāli izveidota ministrijā, pamatojoties uz izglītības organizāciju iesniegtajiem pieteikumiem.
Ir mainījies atlases procesā novērtēto universitāšu darbības rādītāju saraksts. Konkrēti, cita starpā, tiek ņemta vērā disertāciju aizstāvēšanas skaita attiecība pret absolventu skolu absolventu skaitu, kā arī cilvēku skaits, kas pieņemts augstskolas (pēcdiploma studijas), rezidentūras un asistentu prakses vietām.
Ir izveidotas jaunas konkursa atlases metodes un lēmumu pieņemšanas kritēriji pieņemšanas mērķu noteikšanai. Tāpat kā iepriekš, kritērijs ir izglītības organizācijas potenciāls. Saistībā ar izmaiņām novērtēto rādītāju sarakstā tiek dotas jaunas formulas tā aprēķināšanai.
PIELIKUMS
Indikatoru izpilde par izglītības programmu personāla atbilstību Federālās valsts augstākās profesionālās izglītības izglītības standarta prasībām
KODS, Šifrētas UGS, VADĪBA ___________________________________________________________
VADĪBA (profils): ______________________________________________________________
1. tabula. Atbilstība federālā valsts augstākās izglītības standarta prasībām, kas noteiktas 7.2.1. Un 7.2.4
|
Disciplīnas * | Disciplīna | Amata nosaukums |
izglītība (Universitāte, izlaiduma gads, specialitāte, diploma kvalifikācija) |
izglītība Pārkvalificēšanās ** (Universitāte, pabeigšanas gads, programma) | Palielināt kvalifikācija pC gads stundas, programma) |
||||
* Disciplīnas kods un nosaukums ir norādīti saskaņā ar apstiprināto mācību programmu
** Ja iespējams, ir norādīta profesionālā pārkvalifikācija
*** Tabulā parādītas visas mācību programmā norādītās disciplīnas. Šajā tabulā var norādīt kombinatorus..
2. tabula. Atbilstība federālo valsts augstākās izglītības standartu prasībām, kas noteiktas 7.2.1. Un 7.2.4
* Disciplīnām jāatbilst apstiprinātajai mācību programmai
Maģistra programmu vadība (atbilstība federālā valsts augstākās izglītības standarta standartam 7.2.5. Punktā)
UGS kods, kods, apmācības virziens _____________________________________________________
Orientācija (maģistra programma) ___________________________________________________
Tiesnešu vadītāja vārds un uzvārds _____________________________________________________________
Akadēmiskais grāds, akadēmiskais nosaukums ________________________________________________________________
3. tabula. Atbilstība federālā valsts izglītības standarta prasībām, kas noteiktas 7.2.5.
* Gada publikācijas vadošajos vietējos un (vai) ārvalstu recenzētos zinātniskos žurnālos un publikācijās; ikgadēja pētījumu rezultātu pārbaude
Atbilstība Federālā valsts izglītības standarta 7.1.5. Punkta prasībām
Šīs prasības ir uzrādītas (http: // base. Garant. Ru / 55170898 /)
7.2. Prasības personāla nosacījumiem bakalaura programmas īstenošanai.
7.2.1. Bakalaura programmas izpildi nodrošina organizācijas vadošie un zinātniski pedagoģiskie darbinieki, kā arī personas, kas iesaistītas bakalaura programmas īstenošanā uz civiltiesiskā līguma noteikumiem.
7.2.2. To zinātnisko un pedagoģisko darbinieku īpatsvars (samazināti līdz veseliem skaitļiem), kuriem ir izglītība, kas atbilst mācītās disciplīnas profilam (modulis), kopējā zinātnisko un pedagoģisko darbinieku skaitā, kuri īsteno bakalaura programmu ( specialitāte, maģistrācija) jābūt vismaz 70 procentiem.
7.2.3. Zinātnisko un pedagoģisko darbinieku īpatsvars (skaitļos, kas izteikti skaitļos), kuriem ir grāds (ieskaitot grādu, kas piešķirts ārvalstīs un atzīts Krievijas Federācijā) un (vai) akadēmisko pakāpi (ieskaitot akadēmisko nosaukumu, kas iegūts ārzemēs un atzīts Krievijas Federācijā), kopējā zinātnisko un pedagoģisko darbinieku skaitā, kas īsteno bakalaura programmu, jābūt vismaz 50 procentiem ( specialitāte - vismaz 60%, maģistrācija - vismaz 80%).
7.2.4. * Darbinieku īpatsvars (skaitļos izteiktā vērtībā) starp vadītājiem un darbiniekiem organizācijās, kuru darbība ir saistīta ar ievirzi (profilu) īstenotajā bakalaura programmā (ar vismaz 3 gadu pieredzi šajā profesionālajā jomā) no kopējā darbinieku skaita bakalaura programmas īstenošanai jābūt vismaz 5 procentiem ( maģistra programma - vismaz 7 procenti).
* šī punkta prasības jāpārbauda atbilstoši jūsu standartam
Izraksts no federālā valsts augstākās izglītības standarta (maģistrs)
7.2.5. Maģistra programmas zinātniskā satura vispārīga vadība noteiktā virzienā (profilā) jāveic organizācijas personāla zinātniskajam un pedagoģiskajam darbiniekam, kuram ir grāds (ieskaitot grādu, kas piešķirts ārzemēs un atzīts Krievijas Federācijā), kurš veic neatkarīgus pētniecības (radošus) projektus ( piedaloties šādu projektu īstenošanā) apmācības jomā, ikgadējas publikācijas, kuru pamatā ir noteiktā pētījuma (radošā) akta rezultāti elnosti vadošos valsts un (vai) starptautiski recenzējamos zinātniskos žurnālos un publikācijas, kā arī, kas veic ikgadējo pārbaudi par šā pētījuma rezultātiem (radošas) darbības valsts un starptautiskās konferencēs
7.1.5. Organizācijas vadošo un zinātniski pedagoģisko darbinieku kvalifikācijai jāatbilst kvalifikācijas parametriem, kas noteikti Vienotajā kvalifikācijas rokasgrāmatā vadītāju, speciālistu un darbinieku amatiem, sadaļā "Augstākās profesionālās un papildu profesionālās izglītības vadītāju un speciālistu amatu kvalifikācijas rādītāji", kas apstiprināta ar Krievijas Federācijas Veselības un sociālās attīstības ministrijas rīkojumu. datēts ar 2011. gada 11. janvāri N 1н (ministrs ir reģistrēts Saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesiskuma noteikumiem 2011. gada 23. martā, reģistrācijas numurs N 20237) un profesijas standartiem (ja tādi ir).
(http: // bāze. garant. ru. / 55170898 /)
N - mācību programmā paredzēto disciplīnu skaits (mēs uzskatām visas UP OPOP disciplīnas)
C - disciplīnu skaits, kuras īsteno skolotāji ar pamatizglītību atbilstoši disciplinētā mācību priekšmeta profilam
Studentu īpatsvars ar pamatizglītību, kas atbilst lasāmās disciplīnas profilam \u003d N / C * 100 (!!! Parasti šim procentam jābūt vismaz 70%)
Akreditācijas indikatora atbilstības / neatbilstības identificēšanas metodika ir sniegta ekspertu metodiskajos ieteikumos. Šie ieteikumi ir pieejami pēc pieprasījuma.
