Jauna zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija un mūsdienu pasaule. Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija (STR)

Pašlaik, kad mūsdienu pasaule jau ir ienākusi globalizācijas laikmetā, daudzu valstu zinātnieki nopietni domā, kā šo pasauli iepazīt. Manuprāt, šeit galvenā uzmanība ir pievērsta jaunās zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas labai izpratnei, kas notika 20. gadsimtā, un tas ir ietekme uz mūsdienu pasauli. Tas ir atslēga, lai saprastu, kāpēc mūsdienu pasaule ienāca globalizācijas laikmetā, kā arī attīstības problēmām un tendencēm.

Mūsdienās, kad mūsdienu pasaule jau ir ienākusi globalizācijas laikmetā, daudzu valstu zinātnieki nopietni domā, kā šo pasauli iepazīt. Manuprāt, šeit galvenais jautājums ir dziļa izpratne par jauno zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju, kas notika 20. gadsimtā, un tās ietekmi uz mūsdienu pasauli. Tas ir atslēga, lai saprastu, kāpēc mūsdienu pasaule ir ienākusi globalizācijas laikmetā, kā arī problēmas, ar kurām tā saskaras, un tās attīstības tendences.

EsJauna divdesmitā gadsimta zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija

XX gs - šis ir gadsimts, kad zinātne un tehnoloģija ieguva revolucionāru attīstību, kas sākās ar fiziku un balstās uz jauniem rezultātiem, kas sasniegti revolūcijas laikā tajā. Un kad divdesmitais gadsimts. ko sauc par "fizikas laikmetu", tā ir taisnība. XIX gs. un vēl agrāk zināšanas par materiālo pasauli pamatā palika matērijas līmenī, šajā ziņā reprezentatīvākā bija Ņūtona mehānika (protams, Galileja fizika pastāvēja jau pirms tās). Pateicoties universālās gravitācijas likumam, kā arī trim lielajiem mehānikas likumiem, viņa sniedza apmierinošu skaidrojumu par objektīvas dabas ķermeņu mijiedarbību, kā arī par izmaiņām, kas notiek tā ietekmē. XIX gadsimta beigās. daudzi zinātnieki nonāca pie secinājuma, ka pētījumi fizikas jomā ir sasnieguši savu robežu un šajā zinātnes jomā neko nevar atklāt. Tomēr šajā laikā tika atklāts, ka daži materiāli priekšmeti var izstarot iepriekš nezināmus starus, un to masa var samazināties. Pienāca atziņa, ka iepriekšējās zināšanas par materiālo pasauli nav uzticamas.

Radās pretruna ar klasiskās fizikas mācībām. Pēc pēdējo idejām pasaule sastāv no atomiem, kas ir nedalāmi, atomiem ir masa, matērija ir neiznīcināma. Šādas teorētiskas izpratnes ietvaros radioaktivitātes atklāšana nozīmēja, ka atomus var iznīcināt, līdz ar to arī matēriju. Šī problēma stimulēja daudzu fiziķu pētījumus par atoma struktūru. 30. gados. Divdesmitais gadsimts atklāja jaunu "kosmosa ķieģeļu" - elementārdaļiņas; tika atklāta atoma struktūra, tika konstatēts, ka tā sastāv no kodola un elektroniem, kas ap to lielā ātrumā rotē, pārvadājot elektrību; savukārt atoma kodols sastāv no protoniem, kas pārnēsā pozitīvo elektrību, un neitroniem, kuriem tās nav; rezultāts bija jaunākā fizikālā teorija - kvantu fizika.

Tā bija revolūcija fizikas attīstības vēsturē, tā padziļināja zinātnieku idejas par materiālo pasauli. Iepriekš pētījumi tika veikti matērijas līmenī, vēlāk - atoma līmenī, tagad, pēc atoma struktūras atklāšanas un kvantu fizikas radīšanas, viņi pārcēlās uz dziļāku par atomu - elementārdaļiņu līmeni. Tas ne tikai izraisīja ievērojamu ideju padziļināšanu par pasauli, piemēram, zināšanas par pasaules materiālo vienotību, Visuma izcelsmi un attīstību. Vēl svarīgāk ir tas, ka šī fizikālās teorijas revolucionārā attīstība ievērojami palielināja cilvēces spēju izmantot un pārveidot materiālo pasauli (ieskaitot spēju pārveidot atomus, turklāt radīt jaunus), izraisīja tehnoloģiju revolūciju. Tas izpaudās galvenokārt trīs nozīmīgos rezultātos.

Pirmkārt- radīšana atombumba.

1945. gada sākumā ASV izveidoja atombumbu un tā paša gada 7. un 9. augustā nometa to uz Hirosimu un Nagasaki. Milzīgais atombumbas iznīcinošais spēks šokēja pasauli un ievērojami veicināja Otrā pasaules kara beigas. Atombumbas ar milzīgu spēku radīšana ir tieši saistīta ar jaunajām zinātnieku zināšanām par matērijas struktūru, kuras viņi ieguvuši fizikas revolūcijas laikā. Vienu no galvenajiem kvantu fizikas pārstāvjiem, atombumbas radīšanas iniciatoru A. Einšteinu nobijās tās milzīgais postošais spēks. A. Einšteins ir lielisks fiziķis, kā arī izcils domātājs un filozofs. Būdams izveicīgs cilvēks, viņš saprata, ka pirmo reizi vēsturē cilvēcei piemita spēks, kas var iznīcināt visu pasauli. Kopš šī brīža cilvēces spēja pārveidot dabu ir pieaugusi vēl nebijušos augstumos.

Otrkārt - datoru izgudrošana un izmantošana.

Otrā pasaules kara laikā, lai radītu jaunus ieročus, amerikāņu zinātnieki sāka pētīt jaunākās datortehnoloģijas. Matemātiķis fon Neimans 1946. gadā izveidoja skaitļošanas mašīnas projektu, kas parādījās 1949. gadā.

Datoru izgudrošana un izmantošana noveda pie straujas skaitļošanas un informācijas tehnoloģiju attīstības, kas sākās divdesmitā gadsimta otrajā pusē un turpinās līdz pat šai dienai. Datora veiksme ir arī fizikas revolūcijas rezultāts. Tieši tāpēc, ka fizika, zinot vielas, spēja sasniegt līmeni, kas ir mazāks par atomu, tika izveidota elektronika un kļuva iespējams izmantot tās sasniegumus informācijas vākšanai, apstrādei un izplatīšanai. Jaunā tehnika ļāva daļēji aizstāt cilvēka smadzeņu spējas, tas ievērojami palielināja cilvēka spējas skaitīšanas operāciju ātrumā. Pateicoties tam, cilvēce ir ieguvusi svarīgu instrumentu sarežģītu teorētisku un tehnisku jautājumu izpētei un to apgūšanai, paplašināja pētījumu telpu, ievērojami palielināja cilvēces spēju izzināt un pārveidot pasauli.

Trešais - DNS dubultās spirāles struktūras noteikšana.

Pētot iedzimtību, jau sen ir atklāts, ka cilvēka dzīvi nosaka iedzimti gēni, kas satur dezoksiribonukleīnskābi, kas atrodas šūnas kodola, tas ir, DNS hromosomā. Tomēr DNS dubultās spirāles molekulas struktūru D. Vatsons un F. Kriks atklāja tikai 1953. gadā. Šī atklājuma priekšnosacījums bija arī revolūcija fizikā. Fizikas revolucionārā attīstība noveda pie parādīšanās dažādi veidi mikroskopi un citas eksperimentālās iekārtas, pateicoties kurām zinātnieki ir saņēmuši tik efektīvus instrumentus pētījumiem bioloģijas un ķīmijas jomā, ka iepriekš viņiem bija grūti iedomāties. DNS dubultās spirāles struktūras atklājums bija šī konkrētā rīku komplekta izmantošanas rezultāts. Šis atklājums ļāva veikt pētījumus bioloģijas jomā molekulārā līmenī, pamatojoties uz to, parādījās bionika, biotehnoloģija - gēnu inženierija. Tas nozīmē, ka cilvēce ir apguvusi dzīves noslēpumus un ka tā var apzināti pārveidot bioloģiskās sugas pēc vēlēšanās, turklāt tā var radīt dzīvas būtnes ar laboratorijas līdzekļiem, kuru dabā iepriekš nebija. Dzīve ir visgrūtākā lieta pasaulē; pateicoties DNS dubultās spirāles struktūras atklāšanai, cilvēku spēja izzināt un pārveidot pasauli ir pieaugusi neiedomājamos augstumos, jo cilvēkam ir iespēja radīt jaunu dzīvi; savā ziņā var teikt, ka viņš kļuva par "imperatoru".

Divdesmitajā gadsimtā tika veikts liels skaits citu svarīgu tehnisku izgudrojumu, piemēram, jaunu materiālu un kosmosa tehnoloģiju parādīšanās utt., Visi tie vienā vai otrā veidā ir saistīti ar revolucionāru fizikas attīstību, ļāva pārvarēt cilvēka ierobežotās iespējas attiecībā pret dabu un pavēra vietu jaunam attīstību.

II... Jaunās zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas ietekme divdesmitajā gadsimtā

Jaunajai zinātniskajai un tehnoloģiskajai revolūcijai bija ārkārtīgi liela ietekme uz pasaules sabiedrības attīstību divdesmitajā gadsimtā. Šai ietekmei var piekļūt no trim pusēm.

Galvenokārt tā vistiešākā ietekme slēpjas faktā, ka zinātne un tehnoloģija kļūst par pirmo produktīvo spēku, jeb, citiem vārdiem sakot, ražošana kļūst par zinātnes un tehnoloģiju izmantošanas lauku. Tas ir tāpēc, ka informācijas tehnoloģija, mikroelektronika, biotehnoloģija, kā arī jauni materiāli iegūst arvien lielāku nozīmi ražošanā, to sasniegtie rezultāti krietni pārsniedz cilvēku ikdienas pieredzi, tieši ražošanā iesaistīto darba ņēmēju pieredzi. Bez zinātnieku atklājumiem laboratorijās nav iespējams panākt jaunus panākumus tehnoloģijās un tehnoloģijās. Mūsdienu materiālu ražošana arvien vairāk kļūst par sfēru praktisks pielietojums zinātnes un tehnoloģiju rezultāti, kas kļūst par faktoru, kam ir izšķiroša loma materiālu ražošanā. Strādnieki un zemnieki - strādnieki, kuri ir tieši saistīti ar ražošanu - tajā jau spēlē perifēro, nevis primāro lomu.

Tālāk. Tiešs iepriekš minēto izmaiņu rezultāts ir fakts, ka mainās sociālās sistēmas kvalitātes noteikšanas kritēriji, kas daudzās sociālistiskajās valstīs izraisa dziļas sociālās reformas. Pirms jaunās zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas parādīšanās, novērtējot sociālo sistēmu, parasti tika pieņemts, ka tā var ievērojami stimulēt strādnieku un zemnieku darbību, kas tieši iesaistīti materiālajā ražošanā. Tajā laikā ražošana bija plaša, zinātnes un tehnoloģiju īpatsvars bija mazs, un tāpēc ražošanas potenciāla lielums bija atkarīgs no ieguldītā dzīvā darbaspēka (ražošanas aktivitātes un strādnieku un zemnieku apziņas), kā arī "mirušā" darbaspēka (strādnieku un zemnieku saražotās preces pirms ). Iemesls, kāpēc Stahanova kustība industrializācijas laikā Padomju Savienībā varēja ļoti stimulēt valsts ekonomikas attīstību, bija tāds, ka Oktobra revolūcija sociālā sistēma ļāva strādājošajām masām atzīt sevi par valsts saimniekiem, kā rezultātā radās vēl nebijis darba entuziasms. Jaunā zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija noved pie zinātnes un tehnoloģiju izmantošanas ražošanā. Tāpēc sociālās sistēmas kvalitātes novērtēšanas pamatkritērijs ir tās spēja stimulēt zinātnes un tehnoloģiju attīstību plašā mērogā, kā arī to rezultātus visstraujāk pārveidot par tiešu produktīvu spēku. Šīs lielās pārmaiņas radīja vairākas dziļas sociālās sekas.

No vienas puses, tas ievadīja kapitālistiskajā sistēmā jaunus spēkus. Pirms Otrā pasaules kara no pirmā acu uzmetiena bija skaidrs, kura sistēma ir pārāka - rietumu, kapitālistiskā vai padomju, sociālistiskā. Dibināta 20. gadu beigās un 30. gadu sākumā. ekonomiskā krīze Rietumu pasaulē un pārsteidzoši strauja sabiedrības un ekonomikas attīstība tajā laikā Padomju savienība labākais no visiem teica, kura sistēma ir vēlama. Tomēr situācija mainījās pēc Otrā pasaules kara, īpaši 70. gados. pagājušajā gadsimtā. Tā kā kapitālistiskajā pasaulē valda konkurence, lai gūtu priekšrocības tirgū, katrs kapitālists visos iespējamos veidos mēģināja atjaunināt ražošanas tehnoloģiju. Viņš darīja visu iespējamo, lai stimulētu zinātnes un tehnoloģiju attīstību. Jāpiebilst, ka ražošanas līdzekļu privātīpašums veicina arī to, ka kapitālists iegūst jaunu ražošanas tehnoloģiju, jo tam viņam nav nepieciešama citu personu apstiprināšana, viņš to nekavējoties pārvērš par tiešu ražošanas spēku savā uzņēmumā. Tāpēc kapitālistiskā pasaule sāka piedzīvot "otro jaunību" - strauji pieauga produktīvie spēki, iedzīvotāju dzīves līmenis ievērojami pieauga. Turklāt šaurais nacionālo valstu ietvars vairs nespēja apmierināt sasniegto vajadzības augsts līmenis ražošanas spēku attīstība. Starpvalstu uzņēmumi sāka parādīties kā pavasara bambusa dzinumi pēc lietus, un pamazām veidojas vienots pasaules tirgus un starptautiska ekonomikas sistēma ar integrācijas iezīmēm.

No otras puses, sociālistiskā sistēma, kas Padomju Savienībā sasniedza izcilus rezultātus, zaudēja savu bijušo pārākumu. Tas notika tāpēc, ka radīts 30. gados. pagājušā gadsimta sistēmai bija tādas pazīmes kā augsta varas koncentrācija, sabiedrības piederība ražošanas līdzekļiem, plānveida ekonomika un sadale atbilstoši darbam. Saskaņā ar pastāvošo sistēmu nebija politiskas demokrātijas, nepietika domu brīvības, kā arī bija iespēja apmainīties viedokļiem ar ārvalstu kolēģiem, tāpēc inteliģencei bija grūti veikt pētījumus radoša rakstura zinātnes un tehnoloģiju jomā. Starp uzņēmumiem nebija tirgus konkurences, viņu uzdevums bija tikai izpildīt no augšas izdoto plānu, viņiem nebija nepieciešamības un pilnvaru proaktīvi attīstīt un atjaunināt tehnoloģiju. Tā kā uzņēmumi lēmumu pieņemšanā nebija neatkarīgi, pat jaunu tehnoloģiju un tehnoloģiju parādīšanās gadījumā, to piemērošanai bija jānotiek ar birokrātisko iestāžu daudzpakāpju apstiprinājumu, tāpēc tie nevarēja laikus kļūt par tiešu ražošanas spēku. Tas viss noveda pie tā, ka padomju ekonomikas iezīmētā atpalicība no Rietumiem pēc 70. gadiem. pagājušais gadsimts kļuva liels, padomju sabiedrība iegāja stagnācijas periodā un pakāpeniski nonāca nelabvēlīgā situācijā, konkurējot ar Rietumiem. Ļoti centralizētais staļinisma sociālisma modelis nonāca grūtā situācijā. Jaunā zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija piespieda visas sociālistiskās valstis iet reformu ceļu. Patiesie dziļie iemesli reformām Padomju Savienībā un Ķīnā slēpjas tieši tajā. Jaunā zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija ir parādījusi, ka iepriekš pastāvošā sociālistiskā sistēma jau ir sasniegusi vēsturisko galu. Markss sacīja: "Tvaiks, elektrība un selfaktors bija nesalīdzināmi bīstamāki revolucionāri nekā pat Barbesas, Raskailas un Blankī pilsoņi."

Marksam ir taisnība. Tomēr šajā gadījumā sociālās revolūcijas objekts, ko noteica zinātnes progress, nebija kapitālisms, bet staļinisma modeļa sociālisms.

Reformu ceļi dažādās valstīs, piemēram, Krievijā un Ķīnā, atšķiras, taču to galvenais virziens ir vienāds. Tas slēpjas faktā, ka reformas, kas tiek veiktas abās valstīs, ir vērstas uz zinātnes un tehnoloģiju pārvēršanu par pirmo produktīvo spēku, apstākļu radīšanu zinātnes un tehnoloģiju attīstībai un izmantošanai, un šim nolūkam ir jāpārveido plānveida ekonomika par tirgus ekonomiku, no ļoti centralizētas varas jāpāriet uz politisko demokrātiju. Tas skaidri redzams visās sociālistiskajās valstīs notiekošajās reformās. Bet Krievija sāka reformas, veidojot politisko demokrātiju, un Ķīna par galveno uzdevumu izvirzīja tirgus ekonomikas veidošanu un ražošanas attīstību. Ķīna ne tikai veido tirgus ekonomiku savā valstī, bet arī aktīvi ienāk lielajā pasaules tirgū. Vēl 80. gados. pagājušā gadsimta, izmantojot Honkongas, Taivānas, Dienvidkorejas un vairāku valstu pieredzi DienvidaustrumāzijaPar savu skaidro mērķi izvēlējies ekonomikas izveidi, kuras pamatā bija “divu aizņemšanās no ārpuses” (kapitāls, tehnoloģija un tirgus no ārzemēm), viņš sāka censties iekļūt lielajā pasaules tirgus tīklā.

Visbeidzot, trešā jaunā zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas ietekmes uz mūsdienu pasauli puse ir globalizācijas viļņa parādīšanās. Kā jau esam atzīmējuši, jaunā zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija, kas notika divdesmitajā gadsimtā, ir ievērojami padziļinājusi cilvēces zināšanas par dabu, kas ievērojami palielināja tās pārveidošanas iespējas. Nepārtraukta jaunu enerģijas avotu un jaunu materiālu parādīšanās, augsta līmeņa pasaules informācijas tīkla automatizācija, nepārtraukta transportlīdzekļu atjaunošana, cilvēku nosēšanās uz Mēness utt. - tas viss palielina cilvēka spējas, globuss kļūst mazs, pat ir parādījies jēdziens “pasaules ciems”. Koncentrēti runājot, šīs izmaiņas atspoguļo revolucionāru progresu attiecībā uz cilvēces produktīvajiem spēkiem. Kā minēts iepriekš, kapitālistiskās valstis, kuru pamatā ir tirgus ekonomika, ir radījušas labvēlīgus apstākļus zinātnisko un tehnoloģisko jauninājumu un jaunu sasniegumu pielietošanai zinātnes un tehnoloģiju jomā. Viņi izmantoja vēsturisko iespēju, ko sniedz jaunā zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija, kā rezultātā materiāli ražošanas spēki sāka strauji attīstīties. Lai atrastu vietu augsti attīstītiem ražošanas spēkiem, šīs valstis ir izraisījušas ekonomikas globalizācijas vilni. Tajā pašā laikā bijušās sociālistiskās valstis viena pēc otras sāka pievērsties tirgus ekonomikai, savas attīstības interesēs, tām vajadzēja izveidot savienojumu ar lielo starptautisko tirgu, un tās aktīvi pievienojās ekonomikas globalizācijas vilnim. Rezultātā nepieciešamība un savstarpēja interese, kas pastāvēja kapitālistiskajās un bijušajās sociālistiskajās valstīs, noveda pie tā, ka vienota pasaules liela tirgus ekonomiskās sistēmas izveide ir kļuvusi par neatvairāmu vēsturisku tendenci. Pašlaik ekonomikas globalizācijas vilnis ir pārņēmis visu pasauli, tas visu nosaka. Tajā pašā laikā saikne starp dažādām pasaules valstīm politiskajā, kultūras un citās jomās kļūst arvien ciešāka.

Globalizācijas jautājumi izraisīja cilvēku interesi dažādas valstis... Tā parādībai ir daudz iemeslu, taču galu galā tas viss ir saistīts ar jaunu divdesmitā gadsimta zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju.

III... Jauna zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija un cilvēku civilizācijas zigzagi (pārtraukumi)

Globalizācija, par kuru mēs šodien runājam, balstās uz globālo ekonomisko integrāciju, tā ir vienota tirgus ekonomikas sistēmas izveide visā pasaulē. Mums ir darīšana ar bezprecedenta tirgus ekonomikas izplatīšanos pasaules mērogā, un galvenā vadītāja lomu šajā pasaules tirgus ekonomiskajā sistēmā spēlē ASV vadītās kapitālistiskās valstis. Ir labi zināms, ka viņi ilgu laiku pielīdzināja tirgus ekonomiku un kapitālismu. Tāpēc daudzi cilvēki uzskata, ka globalizācija ir visa kapitālistiskās pasaules uzvara, pēc japāņu izcelsmes amerikāņu zinātnieka Fukujamas domām, tas nozīmē vēstures beigas. Tomēr patiesībā šāds uzskats ir virspusējs. Mūsdienu globalizācijas vilnis iziet ārpus kapitālisma un sociālisma ideoloģiskās konfrontācijas rāmjiem, tas ir pagrieziena punkta pazīme cilvēku civilizācijā, kas simbolizē to, ka rūpnieciskā civilizācija, kas pastāv vairāk nekā septiņsimt gadu kopš apgaismības laikmeta, ir sasniegusi vēsturisko galu. Gan kapitālisms, gan sociālisms - abas sistēmas pievērš uzmanību zinātnes un tehnoloģiju attīstībai, to izmantošanai rūpnieciskās ražošanas attīstībai un materiālās bagātības palielināšanai. Globalizācijas viļņa noliegtās vērtības ir rūpnieciskās civilizācijas vērtības.

Līdz šim rūpnieciskās civilizācijas galvenais radošais spēks bija buržuāzija, kuras liktenis ir cieši saistīts ar kapitālistisko sistēmu. Šīs sistēmas īpatnība ir tāda, ka viss šeit ir pakārtots kapitāla vajadzībām, kuras būtība ir izaugsme, neierobežota pašizaugsme. Tikai tāpēc rūpniecība, aizstājot lauksaimniecību, kļūst par galveno cilvēces materiālās ražošanas formu, un materiālās ražošanas neierobežota paplašināšanās kļūst par kapitālistiskās sistēmas un visas rūpnieciskās civilizācijas galveno iezīmi. Kāpēc kapitālistiskajai sistēmai var būt šādas īpašības? To nosaka buržuāziskās sabiedrības cilvēku pamatvērtību orientācijas.

Radies XIV gadsimtā. Apgaismības kustība kritizēja kristietības apspiešanu cilvēka dabā viduslaikos, tā pasludināja, ka cilvēks ir dzīves centrs, izvirzīja humānisma idejas. Humānisms bija raksturīgs apliecinājumam par taisnīgumu un racionalitāti par cilvēka materiālajām vēlmēm un centieniem iegūt materiālus priekus, lai tos apmierinātu. Materiālo prieku apmierināšanai nepieciešama pietiekama līdzekļu pieejamība, kurai nepieciešams attīstīt ražošanu. Tāpēc individuālo rokdarbu ražošanu pamazām aizstāj rokdarbu darbnīcas un rūpnieciskā ražošana, plaši izmantojot mašīnas. Atšķirība starp rūpniecību un lauksaimniecību ir tā, ka tā, balstoties uz dabas zināšanām, izmantojot mašīnas, to apzināti pārveido. Tāpēc rūpniecības veidošanās un attīstība spēcīgi stimulēja zinātnes un tehnoloģijas attīstību, kā rezultātā ievērojami palielinājās zinātniskā saprāta pamatojuma loma, kas noveda pie parādīšanās XVIII gadsimtā. izglītības kustība, ko pārstāv franču materiālisms. Racionālistiskās apgaismības un buržuāzisko politisko revolūciju ietekmē cilvēces vēsture iegāja jaunā laikmetā. No politikas un ideoloģijas viedokļa tas bija kapitālisma laikmets, no ražošanas veida viedokļa - industriālās civilizācijas dzimšanas laikmets. Rūpnieciskās civilizācijas aizstāšanu ar agrāro sauc arī par modernizācijas laikmetu. Īsāk sakot, visu cilvēces vēsturi - no renesanses līdz mūsdienām - var uzskatīt par industriālās civilizācijas laikmetu. Tas parādījās pēc buržuāzijas dzimšanas, tāpēc jāsaka, ka Krievijā pirms Oktobra revolūcijas rūpnieciskā civilizācija praktiski bija arī kapitālistiska civilizācija.

Kapitālistiskās civilizācijas vēsture ir tādu cilvēku vēsture, kurus iedvesmo materiālās vēlmes, kuri ar zinātnisku apsvērumu palīdzību cenšas izmantot rūpnieciskās ražošanas attīstību, lai iegūtu materiālās bagātības un materiālos priekus. Kapitālistu humānisma galvenās vērtību orientācijas bija tiekšanās pēc materiālās bagātības un materiāliem priekiem. Buržuāzijai un kapitālistiskajai sistēmai nekas cits nerūpēja, izņemot personīgo labumu, visas viņu intereses bija saistītas tikai ar to. Iedvesmojoties no materiālām vēlmēm, naudas, amatnieku, tirgotāju un visas kapitālistu šķiras, kas radās, tad nepārtraukti attīstījās zinātne un tehnoloģija, paplašināja ražošanu, iesaistījās sīvā konkurencē, visur rosījās, viņiem bija liela ietekme uz ražošanas spēku attīstību un nemainīgi vairākus gadsimtus kapitālisma ceļš triumfa gājiena pavadībā. Tāpēc nav nejaušība, ka "Komunistiskās partijas manifestā" Markss un Engelss, runājot par buržuāziju, vispirms augstu vērtē domāšanas revolūciju, ko tā ir paveikusi vēsturē, tas ir, tās individuālisma un egoisma sludināšanu.

Kā teica Markss un Engelss, buržuāzijai un kapitālismam vēsturē bija revolucionāra loma, tostarp tas, ka tie stimulēja jaunu divdesmitā gadsimta zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju un ekonomiskās globalizācijas viļņa parādīšanos. Tomēr jaunā zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija ir tieši kapitālistiskās sistēmas un kapitālistiskās industriālās civilizācijas vērtību orientāciju konsekventa noliegšana, jo šo ieviržu ietekmē kapitālisms tuvojās savai dabiskajai robežai, pirmo reizi saskaroties ar nepārvaramu šķērsli.

Cilvēku vēlmēm nav robežu. Kapitāla pašizplešanās, tā neierobežotai paplašināšanai nav nekāda ietvara. Tomēr šāda paplašināšanās neizbēgami saskaras ar šķēršļiem tās ceļā, to noteikti pavada pretošanās un krīzes parādības. No vēsturiskā viedokļa šī paplašināšanās izraisīja kapitālistiskās sistēmas trešo krīzi.

Pirmā krīze bija saistīta ar to, ka kapitāla paplašināšanās un tā atražošana sastapa strādnieku pretestību, tajā pašā laikā tas izraisīja konfliktus starp pašiem kapitālistiem. Spilgta darbaspēka pretestības demonstrācija bija strauja darbaspēka kustības pieaugums Rietumu valstīs XIX gadsimtā. un sīva cīņa starp buržuāziju un proletariātu. Konflikti starp kapitālistiem galvenokārt izpaudās brīvā konkurencē tirgū, kas noveda pie ekonomiskām krīzēm. Klases cīņa un ekonomiskās krīzes parādīja, ka kapitālistiskā sistēma kļūst pievilcīga ražošanas spēku attīstībai un ka tā jau ir apmācījusi savu kapu. Tad pirmo reizi kapitālistiskā sistēma nonāca krīzē. Marksisms bija šīs krīzes rezultāts.

Strādnieku klases cīņas spiediena dēļ buržuāzija bija spiesta mainīt taktiku, kā rezultātā klases pretrunas mīkstinājās; pateicoties keinēzijas parādībai, viņa atrada efektīvas metodes ekonomiskās krīzes apkarošanai, un tā pakāpeniski tika atrisināta kapitālisma ietvaros.

Kapitālistiskās sistēmas otrā krīze ir saistīta ar diviem pasaules kariem, ko izraisījusi nacionālā kapitāla kustība ārpus viņu valsts robežām un imperiālisma parādīšanās. Pirms zinātnes un tehnoloģiju pārveidošanas par pirmo produktīvo spēku kapitālistu bagātības pieaugums galvenokārt balstījās uz ekspluatāciju un sagrābšanu: iekšzemē uz strādnieku ekspluatāciju, ārpus tās, uz koloniju sagrābšanu. Mantkārīgā vēlme pēc materiālās bagātības piespieda kapitālistus, sekojot ražošanas spēku attīstībai, paplašināt nacionālo valstu ietvaru, doties uz ārpasauli un īstenot dažādu imperiālistu politiku. Ar to saistītā kapitāla paplašināšanās neizbēgami izraisa konfliktus starp imperiālistiskajām valstīm par vietu to attīstībai. Abi pasaules kari bija tieši šo konfliktu izpausme. Viņi viens pēc otra parādīja, ka kapitāla paplašināšanās saskārās ar jauniem šķēršļiem un ierobežojumiem un ka kapitālisms iegāja jaunā krīzē. Tomēr ANO izveide un tādas starptautiskas organizācijas kā PTO rašanās liecina par to, ka dažādu valstu buržuāzija piekrita noteiktiem vispārējiem spēles noteikumiem, pateicoties kuriem šī krīze tika atrisināta arī kapitālisma ietvaros.

Trešā krīze radās zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas ietekmē, tā ir saistīta ar pašas cilvēces pastāvēšanas krīzi. Šī krīze ir labi zināma, tā izpaužas šādos trīs punktos. Pirmkārt. Jaunās zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas izraisītā ražošanas spēku revolucionārā attīstība ir ievērojami palielinājusi cilvēka darbības iespējas un mērogu, lai pārveidotu dabu. Tā rezultātā mūsdienās pastāvīgi pasliktinās ekoloģiskā situācija, samazinās dabas resursi, tāpēc nopietna problēma ir ļoti tālāka cilvēka eksistences un ražošanas iespēja. Otrkārt. Ekonomika strauji globalizējas, bet cilvēcei joprojām nav piemērota mehānisma, lai apzināti reaģētu uz pasaules ekonomiskās un politiskās dzīves problēmām, tāpēc globalizācijas procesā pastāvīgi rodas neskaitāmi konflikti starp dažādām valstīm un reģioniem. No vienas puses, tas izraisa lielu skaitu pasaules ekonomisko krīžu un kaitē ražošanas spēkiem; no otras puses, pastāvīgi tiek atjaunoti masu iznīcināšanas ieroči, kuru graujošais spēks pastāvīgi palielinās. Šie divi fakti kopā noved pie tā, ka starptautiskie konflikti reāli apdraud cilvēces esamību. Trešais. Vienlaikus ar zinātnes un tehnoloģijas attīstību un izmantošanu, ražošanas spēku attīstības paātrinājumu un materiālās bagātības pieaugumu ievērojami palielinās vispārējā cilvēka atsvešinātība. Materiālo bagātību pavada spriedze garīgajā sfērā, dzīves vienmuļība un vienmuļība.

Iepriekš minētās izmaiņas neizbēgami vedina uz domu, vai ir iespējama cilvēces turpmāka pastāvēšana, vai ir jāmeklē jauns attīstības veids - tā kļūst par reālu, ļoti nopietnu problēmu. Jo tālāk, jo vairāk cilvēku sāk izrādīt rūpes par cilvēces likteni, pārdomāt industriālo civilizāciju un tās vērtības. Salīdzinājumā ar divām iepriekšējām krīzēm šo - trešo - krīzi nevar atrisināt kapitālisma ietvaros. Šīs krīzes cēlonis nav saistīts ne ar kādām īpašām tehniskām lietām, ne ar konkrētiem politiskiem pasākumiem. Tas sakņojas vērtībās, kuras buržuāzija ir ievērojusi kopš renesanses: neierobežotu materiālo bagātību pieaugumu, lai apmierinātu nepārtraukti pieaugošās materiālās vēlmes. Tas ir kapitālistiskās civilizācijas, kā arī visas industriālās civilizācijas, ieskaitot Padomju Savienību un citas sociālistiskās valstis, dzīvesveida pamats. Ja kādu dienu šīs vērtību orientācijas tiks atceltas, tad, nemaz nerunājot par kapitālismu, visa industriālā civilizācija izbeigs savu eksistenci. Bet vai cilvēcei ir kāda cita izvēle? Nē. Ja mēs nevēlamies cilvēces pazušanu, mums vajadzētu izmest vecās vērtības, pabeigt rūpniecisko civilizāciju. Fakti to apstiprina.

Rūpnieciskās civilizācijas pamatā ir zinātne un tehnoloģija, to attīstība noved pie tā, ka tā sasniedz savu vēsturisko virsotni, un tas izraisa globalizācijas vilni un draudus cilvēces pastāvēšanai. Tā ir industriālās civilizācijas pašaizliedzība. Izpratne par globalizāciju būtu jāapvieno ar to draudu izpratni, kas pašlaik rada draudus cilvēces pastāvēšanai, kuriem savukārt būtu jābalstās uz dziļu izpratni par zinātnes un tehnoloģiju attīstību, it īpaši jauno 20. gadsimta zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju. Rūpnieciskās civilizācijas rašanās ir saistīta ar renesansi, tāpēc šīs civilizācijas pabeigšana nozīmēs tādu pašu pagriezienu cilvēces vēsturē kā renesanse. Ja mēs nespēsim pienācīgā līmenī pacelt globalizācijas problēmu izpēti, tas būs tīri ārējs un virspusējs. Pierādījumi rāda, ka to nav viegli izdarīt. Rietumos daudzi cilvēki iebilst pret globalizāciju, jo tā veicina kapitāla kustību visā pasaulē, kā rezultātā cilvēkiem ir mazāk iespēju atrast darbu savās valstīs; vairākās jaunattīstības valstīs, piemēram, Ķīnā, daži zinātnieki atzinīgi vērtē globalizāciju, jo tā dod iespēju attīstīties viņu pašu ekonomikai, viņi cenšas tajā atrast noderīgus argumentus, lai izdarītu teorētiskus secinājumus.

Protams, ir daudz cilvēku, kuri nopietni apsver šo nozīmīgo pagriezienu vēsturē. Rūpnieciskās civilizācijas beigas no marksisma viedokļa nozīmē kapitālisma aizstāšanu ar komunismu; no Ķīnas līderu viedokļa tas nozīmē zinātniskās attīstības un celtniecības koncepcijas īstenošanu harmoniska sabiedrība; no akadēmiķa V. Stepina viedokļa - tehnogēnās civilizācijas beigas; no krievu zinātnieka V. Inozemceva viedokļa - postekonomiskās sabiedrības ienākšana. Būtībā runājot, cilvēku civilizācijas attīstības tendenču aprakstu jau sen sniedza krievu sudraba laikmeta filozofija, starp tām visdziļākais, izcilākais darbs ir N. Berdjajeva lielais darbs "Vēstures nozīme". Lai gan tas tika publicēts pirms vairāk nekā 80 gadiem, tā teiktais ir tieši saistīts ar šodienas faktiem. Tas ir visdārgākais krievu tautas ieguldījums cilvēka domāšanas vēsturē. Šis darbs būtu jālasa ikvienam mūsdienu laikmeta cilvēkam.

Ārsta tulkojums filozofijas zinātnes V. G. Burova

Markss, K., Engelss, F. Polns. kolekcija op. - M., 1958. - T. 12. - S. 3. (Markss, K., Engelss, T. Pilnie darbi. - Maskava, 1958. - 12. sēj. - 3. lpp.).

Pētot globalizācijas problēmas, Padomju Savienības zinātnieku aprindas izmantoja jēdzienu “ globālas problēmas", Mūsdienu Krievijā to aizstāja cits jēdziens, kas pārņemts no rietumu literatūras -" globālie pētījumi ". No noteikta viedokļa tas ir solis atpakaļ. Pirmais jēdziens bija vērsts uz “problēmām”, tas ir, uz globalizācijas radītajām problēmām, kas rada savas slikta ietekme par cilvēces esamību, kas viņam jāizlemj; kas attiecas uz otro koncepciju, tā globalizāciju uzskata par neitrālu, tehnisku jautājumu. Pirmais jēdziens ir īpaši krievisks, sociālistiskās Padomju Savienības jēdziens, otrais ir apgrozībā Rietumu kapitālisma pasaulē, tas ir piesūcināts ar pragmatisma garu. Fakti norāda, ka globalizācija, vienlaikus veicinot materiālās ražošanas attīstību, vienlaikus ir radījusi daudzas nopietnas problēmas, un tāpēc tai ir arī nopietna negatīva ietekme. Mums jāpievērš uzmanība tieši šai ietekmei, jo tā nopietni apdraud visu cilvēces pastāvēšanu.

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaida priekšskatījums tiek izmantots tikai informatīviem nolūkiem, un tas var neatspoguļot visas prezentācijas opcijas. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Mērķis: Parādiet zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas attīstības iezīmes, tai raksturīgās iezīmes un komponentus.

Mācīšanas un izglītības uzdevumi:

• Veidot zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas koncepciju; iepazīstināt ar zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas iezīmēm un daļām.
• Veidot prasmi klausīties un izcelt galveno saturu, sastādīt shematisku kopsavilkumu.
• Parādiet cilvēces zinātnisko un tehnoloģisko sasniegumu mērogu.

Nodarbības veids: jauna materiāla apguve, nodarbība-lekcija.

Nodarbības soļi:

1. Lekcijas izklāsts, kas sastāv no blokiem un to daļām, kas novietots uz A4 lapas, lai to izplatītu studentiem. Stundas laikā skolēni varēs par to izdarīt piezīmes.
2. Tā pati diagramma der uz tāfeles. Lekcijas gaitā mēs pie tā atgriezīsimies, atzīmējot to, kas jau ir nokārtots.
3. Stundas laikā skolēni iepazīstas ar atslēgvārdiem-terminiem:
   • Ģeoinformātika;
   • Ģeogrāfiskās informācijas sistēmas.
4. Lekcijas noklausīšanos pavada detalizēta kopsavilkuma sastādīšana.
5. Stundas beigās studenti formulē īsus secinājumus.

Aprīkojums: mācību grāmatas, sienas "Pasaules politiskā karte", atlantu kartes, izdales materiāls, dators, projektors, ekrāns, prezentācija.

Nodarbību laikā

I. Nodarbības organizēšana.

II. Mācīties jaunu materiālu.

Ievads tēmā.(1. slaids)

Mērķu noteikšana.

Šodien jums un man jāprecizē zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas raksturīgās iezīmes un komponenti, jāparāda, ka zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija ir vienota sarežģīta sistēma.

Epigrāfs. (2. slaids)

Skolēnu iepazīšanās ar stundas posmiem un uzdevumu stundai. (3. slaids)

Lekcijas plāns: (4. slaids)

• Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija
• Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas raksturīgās iezīmes.
• Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas komponenti.
• Ģeogrāfiskās informācijas sistēmu jēdziens.

1. Darbs ar zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas jēdzienu. (5.-5. Slaids)

Skolotājs:Studējot šo tēmu, mums ir jāvēršas pie viena no nozīmīgākajiem, globālās attīstības procesiem visā mūsdienu pasaulē - zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas.

Visa cilvēku sabiedrības attīstības vēsture ir nesaraujami saistīta ar zinātnes un tehnoloģijas progresu. Bet ir periodi, kad notiek straujas un dziļas izmaiņas cilvēces produktīvajos spēkos.

Tas bija rūpniecisko revolūciju periods XVIII-XIX gs. vairākās pasaules valstīs, kad roku darbs tika aizstāts ar mašīnu. 19. gadsimtā tvaika dzinējs tika izgudrots Anglijā, milzīga loma konveijera izgudrojums spēlēja rūpnieciskās ražošanas attīstībā. Pirmo reizi to izmantoja Amerikas Savienotajās Valstīs automašīnu ražošanā.

Tvaika dzinējs kļuva par industriālās revolūcijas "primāro" šūnu pirms gadsimta, bet dators kļuva par mūsdienu zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas "primāro" šūnu. Mūsdienu zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija sākās 20. gadsimta vidū. Visās valstīs tas izpaužas dažādos veidos, un tāpēc mēs varam teikt, ka tas nebūt nav pilnīgs. Bet pasaulē notiek jauna rūpnieciskā revolūcija. Kas tas būs - rādīs nākotne.

Saruna ar klasi

Jautājumi:

• Vārdam "revolūcija" dažādās vārdnīcās ir šāda interpretācija. (Studenti citē "revolūcijas" definīciju no dažādiem vārdu krājumiem)
• Kas kopīgs visām šīm definīcijām?
• Kā jūs definētu zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju?
• Kāda ir atšķirība starp zinātniskā un tehnoloģiskā progresa un zinātnes un tehnikas progresa jēdzieniem?

Atbilde:

Uzdevums:Analizējiet abus formulējumus, salīdziniet tos un atrodiet, kāda ir galvenā atšķirība starp abām parādībām?

Atbilde:

Mūsdienu zinātne ir kļuvusi par atklājumu nozari, spēcīgu tehnoloģiju attīstības stimulatoru.

2. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas raksturīgās iezīmes. (7. slaids)

1) Daudzpusība, vispusība. (8.-10. Slaids)

Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija ir skārusi visas pasaules valstis un visas ģeogrāfiskās aploksnes, kosmosa sfēras. Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija pārveido visas ražošanas nozares, darba raksturu, ikdienas dzīvi, kultūru, cilvēku psiholoģiju. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas simboli: raķete, televīzija, dators utt.

Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas vispusību var raksturot ģeogrāfiski, jo pateicoties zinātniskajai un tehnoloģiskajai revolūcijai, mūsu leksikā parādījās vārdi satelīts, atoms, robots.

Jautājums:Nosauciet jaunu tehniku, kas jūsu mājās ir parādījusies pēdējo 10 gadu laikā. Kādu tehniku \u200b\u200bneprot izmantot jūsu vecmāmiņa, māte?

2) Zinātnisko un tehnisko pārveidojumu paātrināšana. (11. slaids)

Tas izpaužas kā strauja laika samazināšanās starp zinātnisku atklājumu un tā ieviešanu ražošanā. Novecošana notiek agrāk nekā fiziska pasliktināšanās, tāpēc dažām klasēm nav jēgas remontēt automašīnas (piemēram: datori, videokameras, televizori utt.)

Darbs ar apmācību

Uzdevums:

• Papildu tekstā (103. lpp.) Atrodiet piemēru, kas atbalstītu šo NTR funkciju.
• Analizējiet tabulu, izdariet secinājumus.

3) Prasību paaugstināšana darba resursu kvalifikācijas līmenim. (12. slaids)

Visās cilvēka darbības sfērās garīgā darba īpatsvars ir pieaudzis, un ir notikusi tā intelektualizācija.

Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikmetā strādnieki ar augstākā izglītība, ir pieaudzis zināšanu jomā strādājošo īpatsvars. Tas attiecas arī uz jums. Pēc universitātes beigšanas jūs varat vieglāk atrast interesantu un augsti apmaksātu darbu.

4) militāri tehniskā revolūcija. (13. slaids)

Tas radās Otrā pasaules kara laikā. Par tā sākumu paziņoja atombumbas eksplozija Hirosimā un Nagasaki 1945. gada augustā, pēc kuras sākās bruņošanās sacensības starp abām spēcīgajām ASV un PSRS lielvarām. Visā aukstā kara periodā zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija bija vērsta uz jaunāko zinātniskās un tehniskās domas sasniegumu izmantošanu militāriem mērķiem. Bet pēc pirmās atomelektrostacijas nodošanas ekspluatācijā un pirmā mākslīgā Zemes satelīta palaišanas daudzas valstis dara visu, lai virzītu zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju mierīgu mērķu sasniegšanai.

3. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas komponenti.(14. slaids)

Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija ir viena sarežģīta sistēma, kuras daļas cieši mijiedarbojas savā starpā.

1) Zinātne un zinātnes intensitāte . (15.-17. Slaids)

Zinātne zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikmetā ir kļuvusi par sarežģītu zināšanu kompleksu. Zinātne ir gan zināšanu komplekss, gan īpaša cilvēka darbības sfēra. Daudzām valstīm zinātnes attīstība ir 1. uzdevums.

Pasaulē ir no 5 līdz 6 miljoniem zinātnisko darbinieku. Tajā pašā laikā ASV, Vācija, Japāna, Francija un Lielbritānija veido vairāk nekā 80% pētnieku, vairāk nekā 80% no visiem ieguldījumiem zinātnē, gandrīz visos izgudrojumos, patentos, licencēs un piešķirtajās Nobela prēmijās.

• Attīstītajās valstīs pēc zinātnieku un inženieru skaita tās ir: 1. vieta - ASV, 2. vieta - Japāna, valstis Rietumeiropa (šajā grupā ietilpst arī Krievija).

Īpaši pieaug saikne starp zinātni un ražošanu, kuras kļūst arvien vairāk zinātniski intensīva(Zinātnes intensitāti mēra pēc pētniecības un izstrādes izmaksu līmeņa (daļām) konkrētā produkta ražošanas kopējās izmaksās).

Tomēr atšķirības starp attīstītajām un jaunattīstības valstīm zinātnes jomā ir īpaši lielas:

• Izdevumi zinātnei attīstītajās valstīs ir 2-3% no IKP;
• Jaunattīstības valstīs izdevumi zinātnei vidēji nepārsniedz 0,5% no IKP.

2) Tehnika un tehnoloģija. (18. slaids)

Tehnika un tehnoloģija iemieso zinātniskās zināšanas un atklājums.

Jauno tehnoloģiju mērķis ir palielināt ražošanas ekoloģisko aktivitāti, darba produktivitāti, resursu saglabāšanu un dabas aizsardzību.

Vācijas Federatīvā Republika un Amerikas Savienotās Valstis izceļas ar vides tehnoloģiju ražošanu un jaunāko vides tehnoloģiju ieviešanu. Papildus tam, ka šīs valstis ir vadošās vides tehnoloģiju ražošanā un izmantošanā, Vācija ir arī galvenā valsts, kas tās piegādā pasaules tirgum.

Divi tehnoloģiju tehnoloģiju attīstības veidi mūsdienu zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas apstākļos:

1. Evolūcijas ceļš
2. Revolucionārs veids

(19. slaids)

a) Evolūcijas ceļš (Turpmāka tehnikas un tehnoloģijas uzlabošana)

(20. slaids)

Jautājums klasei:Sniedziet tehnoloģiju un tehnoloģiju attīstības evolūcijas ceļa piemērus.

Atbilde:

Sākumā izveidotās tehnikas uzlabošanaXX gadsimtiem - automašīnas, lidmašīnas, darbgaldi, domnas, kuģi.

Piemēram, 50. gadu sākumā lielākais jūras tankkuģis turēja līdz 50 tūkstošiem tonnu naftas, 60. gados - 100, 200, 300 tūkst. Tonnu, 70. gados. Parādījās tankkuģi, kuru kravnesība pārsniedz 500 tūkstošus tonnu. Lielākie jūras tankkuģi tiek būvēti Japānā un Francijā.

Tomēr šāda gigantomanija ne vienmēr sevi attaisno, jo ne visas jūras ostas var pieņemt un apkalpot tik lielu transportu. Galu galā kuģa garums sasniedz 480 m, platums ir aptuveni 63 m, šādam tankkuģim ir iegrime ar kravu līdz 30 metriem. Propellers ir vienāds ar trīsstāvu mājas augstumu, klājs aizņem - 2,5 hektāri)

b) Revolucionārais ceļš (Pāreja uz principiāli jaunu tehniku \u200b\u200bun tehnoloģiju).

Visspilgtāko izpausmi tā atrod elektronisko iekārtu ražošanā. Ja agrāk viņi runāja par “tekstila gadsimtu”, “automobiļa gadsimtu”, tad tagad viņi runāja par “elektronikas gadsimtu”.

Liela nozīme ir arī izrāvienam jaunajās tehnoloģijās. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas "otrais vilnis", kas izpaudās 70. gados. sauca par mikroelektronisko revolūciju, jo mikroprocesora izgudrojumu cilvēces vēsturē var salīdzināt ar riteņa, tvaika dzinēja vai elektrības izgudrošanu. (21. – 26. Slaids)

Uzdevums:Analizējiet mācību grāmatas tekstu 94. lpp papildu materiāls 115. lpp.

Secinājums (studenti to dara paši): Revolucionārais ceļš ir galvenais ceļš inženierzinātņu un tehnoloģiju attīstībā zinātnes un tehnoloģijas revolūcijas laikmetā.

3) Ražošana: seši galvenie attīstības virzieni.(27. – 29. Slaids)

Jautājums: Kādi ir galvenie ražošanas attīstības virzieni. (Studentiem ir izdales materiāli, lai atbildētu uz skolotāja jautājumu)

a) Elektronizācijanozīmē visu cilvēka darbības jomu piesātinājumu ar EWT līdzekļiem. Elektroniskā nozare ir zinātnes un tehnoloģijas revolūcijas ideja.

Piemēram:

• izglītībā - skolu datorizācija, to savienojums ar internetu;
• medicīnā - ultraskaņa, datortomogrāfija, mikroķirurģijas attīstība, aprēķinātā radiogrāfija;
• sakaros - mobilie tālruņi.

Elektroniskā nozare pilnā nozīmē ir zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas ideja. Tas lielā mērā noteiks visu zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas gaitu.

Šī nozare visattīstītākā bija ASV, Japānā, Vācijā, Dienvidu Āzijā.

b) Integrēta automatizācija. (30.-34. Slaids)

Tas sākās 50. gados ar datoru parādīšanos. Jauna attīstības kārta iekrita XX gadsimta 70. gados, un tā ir saistīta ar mikroprocesoru un mikrodatoru parādīšanos. Robotika strauji attīstās, Japāna ir guvusi īpašus panākumus šajā jomā. Valstī uz katriem 10 000 automobiļu nozarē nodarbinātajiem darbiniekiem ir 800 robotu, savukārt ASV - 300 robotu. Mūsdienās robotu izmantošanas joma ir neierobežota.

c) Enerģētikas nozares pārstrukturēšana. (35. – 37. Slaids)

Enerģētikas ekonomikas pārstrukturēšana ir saistīta ar nepārtraukti pieaugošajām pasaules valstu vajadzībām pēc elektroenerģijas. Esošās tradicionālās elektrostacijas vairs nespēj tikt galā ar slodzi. Tāpēc vislielākā uzmanība pasaulē tiek pievērsta atomelektrostaciju būvniecībai.

Līdz 21. gadsimta sākumam pasaulē darbojās vairāk nekā 450 kodolenerģijas bloki. Vadošās valstis: ASV, Francija, Japāna, Vācija, Krievija, Ukraina. Tomēr pēdējie gadiAtomelektrostaciju izmantošanas grūtību dēļ daudzas valstis baidās no vides ietekmes, un attīstītās pasaules valstis ir pievērsušas uzmanību alternatīvai enerģijai.

d) jaunu materiālu ražošana. (38., 39. slaids)

Mūsdienu ražošanas prasības melnajai un krāsainajai metalurģijai, kā arī ķīmiskajai rūpniecībai, kas ražo sintētiskos polimērus, nepārtraukti pieaug. Bet tas radīja fundamentāli jaunus kompozītmateriālus, pusvadītājus, metālkeramikas materiālus. Optisko šķiedru ražošana tiek apgūta ķīmijas rūpniecībā.

Īpaša loma jaunu materiālu ražošanā tiek piešķirta "20. gadsimta metāliem": berilijam, litijam, titānam. Titāns pašlaik ir kosmētikas nozares, kodolkuģu būves, metāls, jo tas ir viegls un ugunsizturīgs metāls.

e) paātrināta biotehnoloģijas attīstība. (40. – 42. Slaids)

Virziens radās 70. gados un attīstās straujāk. Biotehnoloģijā tiek izmantotas tradicionālās zināšanas un mūsdienu tehnoloģijas mainīt augu, dzīvnieku un mikrobu ģenētisko materiālu, lai radītu jaunus produktus.

Biotehnoloģija sniedz nozīmīgu ieguldījumu veselības aprūpes uzlabošanā, pārtikas ražošanas palielināšanā, mežu atjaunošanā, rūpniecības produktivitātes palielināšanā, ūdens dezinficēšanā, bīstamo atkritumu tīrīšanā.

Biotehnoloģijas rezultāti jau ir redzami. Tas ir klonu un modificētu produktu radīšana. Arvien biežāk mēs dzirdam par medicīnas zinātnieku atklājumiem gēnu inženierijas jomā.

Liela nozīme ir biotehnoloģiskajām programmām, kuras tiek izmantotas derīgo izrakteņu ieguvē. Biotehnoloģija īpaši veiksmīgi attīstās ASV, Japānā, Vācijā un Francijā.

f) Kosmizācija. (43. slaids)

Astronautikas attīstība ir radījusi vēl vienu jaunāko zinātnes ietilpīgo nozari - aviācijas un kosmosa nozari. Kosmosa izmantošana militāriem mērķiem beidzās tikai ar auksto karu.

Kosmoss arvien vairāk kļūst par vietu, kur sadarbojas pasaules valstis. To izmanto Zemes izpētei, makšķerēšanai, lauksaimniecībai, jaunu materiālu iegūšanai vakuuma apstākļos.

Tieši kosmosa attēli apstiprināja Vegenera teoriju "Par litosfēras plākšņu kustību". rezultātiem kosmosa izpēte ir milzīga ietekme uz fundamentālo zinātņu attīstību.

4) Vadība:ceļā uz augstu informācijas kultūru. (44. slaids)

Mūsdienu zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas posmu raksturo jaunas prasības mūsdienu ražošanas vadībai. Tas ir kļuvis neticami sarežģīts un prasa īpašu apmācību.

Piemēram: kosmosa programmu īstenošanā, piemēram, Mēness braucēja nolaišanai uz Mēness, nolaišanās transportlīdzekļu izpētei un nosēšanās uz planētām Saules sistēmaCilvēka nolaišanās uz Mēness dažkārt ir saistīta ar vairākiem desmitiem tūkstošu dažādu uzņēmumu, kuriem jādarbojas koordinēti.

Šādas programmas var vadīt tikai cilvēki, kuri brīvi pārvalda vadības zinātni. 20. gadsimta beigās parādījās īpaša vadības zinātne - kibernētika ... Tajā pašā laikā tā ir informācijas zinātne.

Informācijas plūsma katru dienu pieaug. Tāpēc pāreja no papīra uz mašīnu ir tik svarīga. Parādījās jaunas specialitātes, kuru iepriekš nebija: programmētājs, datoru operators un citi.

Mēs dzīvojam "informācijas eksplozijas" laikmetā. Šodien jau ir pasaule informatīvā telpa. Liela loma tās izveidē tiek piešķirts internets.

Šis ir īsts telekomunikāciju "tīmeklis", kas ir aptvēris visu pasauli. Interneta izmantošana izglītībā rit pilnā sparā. Viņa arī neapieta ģeogrāfisko zinātni, kurā radās jauns virziens - ģeogrāfiskā informātika .

4. Ģeoinformātika veicināja ģeogrāfiskās informācijas sistēmu izveidi.

(ĢIS ir savstarpēji savienotu līdzekļu komplekss datu iegūšanai, glabāšanai, apstrādei, datu atlasei un ģeogrāfiskās informācijas izsniegšanai.)

Ģeoinformātika ir viens no galvenajiem virzieniem, apvienojot ģeogrāfisko zinātni ar mūsdienu zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas posma sasniegumiem.

III... Nodarbības kopsavilkums:

1) shematiskās diagrammas pārbaude.

2) enkurošana:

Uzdevums par zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas tēmu:Tabulā atrodiet zemāk uzskaitītās pozīcijas:

1. Jaunu materiālu ražošana.
2. Visaptveroša automatizācija.
3. Enerģētikas nozares pārstrukturēšana.
4. Paātrināta biotehnoloģijas attīstība.
5. Zinātniskās un tehnoloģiskās transformācijas paātrināšana.
6. Kosmizācija.
7. Kvalifikācijas prasību paaugstināšana.
8. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas kā militāri tehniskas revolūcijas rašanās.
9. Daudzpusība un iekļaušanās.
10. Elektronizācija.

Lekcijas beigās vajadzētu būt laikam jautājumiem. Lekcijā saņemtie jautājumi ir jāpieraksta, jāsavāc, jāsistematizē un jāpēta.

IV... Mājasdarbs

• V.P. mācību grāmatas 4. tēmas 1.§. Maksakovskis "Pasaules ekonomiskā un sociālā ģeogrāfija"
• Sagatavojiet prezentācijas par tēmām:
• "Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas sasniegumu izmantošana ģeogrāfijā",
• "Biotehnoloģijas attīstība mūsdienu pasaulē", "Kosmosa un zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija"

Interesanti fakti

20. gadsimta pirmajā pusē zinātniskās informācijas apjoms ik pēc 50 gadiem dubultojās, gadsimta vidū - 10 gadi, 70.-80. Gados - 5-7 gadi, 21. gadsimtā - 3-5 gadi.

1900. gadā visā pasaulē tika izdoti 10 tūkstoši žurnālu, bet XXI gadsimta sākumā - vairāk nekā 1 miljons.

Tikai ģeogrāfijā šodien tiek izdoti 700 žurnāli un gadā tiek izdoti 10 tūkstoši grāmatu nosaukumu.

Kopumā pasaulē katru gadu tiek izdoti 800 tūkstoši grāmatu un brošūru nosaukumu, kuru kopējā tirāža pārsniedz 16 miljardus eksemplāru.

Mūsdienu zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija ir radījusi būtiskas izmaiņas cilvēku sabiedrībā, ražošanā, sabiedrības mijiedarbībā ar vidi.

Tomēr jāatzīmē, ka zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija visveiksmīgāk attīstās pasaules attīstītajās valstīs, savukārt lielākajā daļā Āfrikas, Okeānijas, dažu Āzijas un Latīņamerikas valstu vēl nav tālu no zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas sasniegumu attīstīšanas savā valstī.

Literatūra

1. Gladkiy Yu.N., Lavrovs S.B.Ekonomiskā un sociālā pasaules ģeogrāfija. - M .: Izglītība, 2006.
2. Gladkiy Yu.N., Lavrovs S.B. Globālā ģeogrāfija. - M .: Izglītība, 2001.
3. Maksakovsky V.P. Rīkkopa "Pasaules ekonomiskā un sociālā ģeogrāfija" - M.: Izglītība, 2006. gads.
4. Maksakovsky V.P. Jaunums pasaulē. Skaitļi un fakti. - M.: Bustard, 1999. gads

Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija (STR) ir laika periods, kurā notiek kvalitatīvs zinātnes un tehnoloģijas attīstības lēciens, kas radikāli pārveido sabiedrības produktīvos spēkus. Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija sākās 20. gadsimta vidū, un līdz 70. gadiem tā vairākas reizes palielināja ekonomisko potenciālu. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas sasniegumi galvenokārt tika izmantoti ekonomiski, kas tos pārvērta par zinātnes un tehnoloģijas progresa paātrinātāju.

Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas sastāvdaļas ir zinātne, tehnoloģija, tehnoloģija, ražošana, vadība.

Vissvarīgākās iezīmes, kas raksturo zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju, ir šādas.

1. Izcili strauja zinātnes attīstība, tās pārveidošana par tiešu produktīvu spēku. Pētniecības un attīstības izdevumi (pētniecība un attīstība) kļūst par ārkārtīgi svarīgu zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikmeta ekonomisko rādītāju. Liela daļa no tām attiecas uz attīstītajām valstīm:. Tajā pašā laikā ASV izmaksas ievērojami pārsniedz citu valstu izmaksas. Krievijā pētniecības un attīstības izmaksas ir ievērojami zemākas nekā ne tikai Amerikas Savienotajās Valstīs, bet arī citās valstīs, kas, protams, ir zemā ražošanas tehniskā līmeņa sekas. Ir acīmredzams, ka zinātnes attīstība nevar notikt bez mūsdienīgas izglītības sistēmas. Japānas ievērojamie panākumi zinātnes ietilpīgo nozaru attīstībā un zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas rezultātu ieviešanā rūpniecībā ir tieši saistīti ar izglītības sistēmu - vienu no labākajām pasaulē.
2. Būtiskas izmaiņas ražošanas tehniskajā bāzē. Mēs runājam par plašu datoru, robotu izmantošanu, jaunu tehnoloģiju ieviešanu un veco metožu un tehnoloģiju pastiprināšanu, jaunu enerģijas avotu un veidu atklāšanu un izmantošanu, darba efektivitātes paaugstināšanu augsti kvalificēta darbaspēka dēļ.
3. Zinātniskā un tehnoloģiskā revolūcija ietekmē materiālu ražošanas nozaru struktūru, savukārt rūpniecības īpatsvars tajā strauji palielinās, jo no tā ir atkarīgs darba ražīguma pieaugums citās ekonomikas nozarēs. Lauksaimniecība zinātnisko un tehnoloģisko revolūciju laikmetā iegūst rūpniecisku raksturu. Pašā nozarē ir palielinājies apstrādes rūpniecības īpatsvars, kas veido 9/10 visu produktu vērtības. Starp nozarēm sāka izcelties ķīmiskā, elektriskā enerģija, no kuras galvenokārt ir atkarīgs zinātnes un tehnoloģijas progress, un mašīnbūve. Par pašreizējo zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas stāvokli parasti spriež pēc tā, kāda ir zinātnes ietilpīgo produktu īpatsvars kopējā ražošanas apjomā. NTR ir veikusi lielas izmaiņas. Dzelzceļa īpatsvars kopējā satiksmes apjomā ir samazinājies, jo tā loma ir mazinājusies. Lielāko daļu starptautiskās tirdzniecības nodrošina jūras transports, taču tas gandrīz nepiedalās pasažieru satiksmē, kas "uzticēts" gaisam.
4. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikmetā mūsdienu ražošanas pārvaldības problēma ir īpaši svarīga. Ražošanas vadība ir kļuvusi neparasti sarežģīta un saistīta ar zinātnes, tehnoloģiju un tehnoloģiju attīstības koordinēšanu un ražošanu. Vadībai zinātnes un tehnoloģiju revolūcijas laikmetā nepieciešama īpaša apmācība. Īpaši plaši viņi ir pārstāvēti ASV un Japānā. Šo skolu absolventus - ražošanas vadītājus - sauc par vadītājiem. Pēdējos gados to sagatavošana ir sākta arī Krievijā.

1. Resursu faktors.

Viņš noteica ražošanas vietu ar xIX beigas gadsimta līdz XX gadsimta sākumam. Daudzi resursu kopumi ir kļuvuši par rūpniecības centriem. Piemēram, Urāli ir pirmā industrializācijas bāze Krievijā. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikmetā šāda nozares "piesaiste" derīgo izrakteņu bāzei izpaužas daudz retāk, bet ieguves rūpniecības izvietojumam resursu faktors joprojām ir galvenais. Tā kā daudzi no vecajiem baseiniem un atradnēm ir stipri noplicināti, pāreja uz jaunām attīstības teritorijām, bieži vien ar ārkārtējiem apstākļiem, ir iezīmēta ieguves rūpniecībā.

Resursu faktors joprojām spēlē nozīmīgu lomu industrializācijā un ietekmē ražošanas vietu.

2. Zināšanu ietilpīgs faktors.

Viens no būtiskiem faktoriem ražošanas vietā zinātnes un tehnoloģijas revolūcijas laikmetā ir pievilcība zinātnes un izglītības centriem. Pirmkārt, šis apstāklis \u200b\u200bnosaka zināšanu ietilpīgas nozares, un tās virzās uz pētniecības centriem, uz izglītības iestādes... Dažas valstis raksturo spēcīga zinātnisko pētījumu teritoriālā koncentrācija, bet citas, gluži pretēji, ir izkaisītas. Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikmetā daudzas rietumu valstis raksturo zinātnes un ražošanas integrācija. Rezultātā parādās zinātniski un rūpnieciski kompleksi vai tehnopoli. Tātad Japānā 80. gados viņi sāka veidot tehnopolīzes, izvēloties tām zinātniski intensīvas jomas: aviācijas un kosmosa tehnoloģijas, robotiku, datoru ražošanu. Līdzīgi tehnopoli ir sastopami arī Amerikas Savienotajās Valstīs.

3. Kvalificēta darbaspēka gravitācijas koeficients.

Šis faktors vienmēr ir ietekmējis un turpina ietekmēt ražošanas vietu. Tagad jebkurai valstij ir vajadzīgi ne tikai, bet arī augsti kvalificēti cilvēki, kas spēj darboties ar modernām tehnoloģijām.

4. Vides faktors.

Tas pastāvēja agrāk, bet zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikā tas ieguva īpašu nozīmi. Vides faktora ņemšana vērā ekonomisko objektu būvniecībā ir kļuvusi obligāta. Tiesību akti paredz nopietnas sankcijas pret personām, kuras šo faktoru ignorē.

Zinātniskās un tehnoloģiskās revolūcijas laikmetā tādi faktori kā patērētāji, enerģija un teritoriālie faktori nav zaudējuši savu nozīmi. Atsevišķām valstīm arī joprojām ir nozīmīga loma.