Oskara Vailda zēnu zēnu analīze. Centra "Zvaigžņu lietus" vadītāja - par darbu ar īpašiem bērniem un varas vienaldzību

Smagi pakāpjoties, divi kokgriezēji atgriezās mājās caur priežu mežu. Ziemas nakts bija īpaši auksta. Sniegs biezi klāja zemi un karājās lielos vāciņos uz koku vējiem. Pat plānas zarus sasēja sals. Un mežs apkārt bija nekustīgs. Neliela upe, kas noskrēja kalnos, sastinga un kļuva kā akmens, kad Ledus prinča elpa tai pieskārās.

Bija tik auksts, ka pat dzīvnieki un putni sastinga un nespēja sasilt.

Phew! - Vilks norūca, rāpdamies pār bļodu. Viņa aste, tāpat kā piekautā suņa, no apakšas ļengani karājās. Kur meklē valdība

Tauki. fiat! - staroja raiba Linnete. - Vecā sieviete nomira, un viņa bija pārklāta ar baltu drānu.

Zeme gatavojas kāzām un pielaiko savu kāzu kleitu, - baloži sāka kurnēt. "

Viņu mazās rozā ķepas bija gandrīz zilas no aukstuma, taču viņi nojauta, ka šeit slēpjas kaut kāda mistērija.

Nejēga! - Vilks atcirta. - Es jums teicu - pie visa vainīga valdība. Un, ja kāds man netic, es to apēdīšu.

Vilks bija ļoti praktisks, un nekad ne vārda nevilka kabatā.

Kas attiecas uz mani. teica Dzenis, un viņš bija dzimis filozofs. - tad visi paskaidrojumi ir lieki. Dzīve ir tāda, kāda tā ir. Un tagad viņa ir šausmīgi auksta.

Patiešām, dzīve ar mežu ir kļuvusi šausmīgi auksta. Vāveres, kas dzīvo augstu egļu dobumā, viena otrai noberza degunu, lai vispār nenosaltu. Un Zaķi gulēja saritinājušies savā urbā un neuzdrošinājās pat skatīties uz āru. Vienīgi Pūces bija sajūsmā. Viņu spalvas bija salnas un bija iestrēgušas visos virzienos, bet Sov to ne mazāk rūpēja. Viņi izpleta savas lielās dzeltenās acis un skaļi kliedza viens otram:

Ooh! U-ho-ho! Brīnišķīgs laiks!

Kokmateriālu cirtēji spītīgi turpināja ceļu. Viņi apstājās, ilgi pūta uz atdzisušiem pirkstiem, dejoja ar smagiem zābakiem virs sacietējušā ledus, mēģinot sasildīt kājas, un atkal gāja uz priekšu. Reiz viņi iekrita dziļā bergschrundt un iznāca balti kā dzirnavnieks, kurš nesa nesaistītu miltu maisu. Citreiz viņi paslīdēja sasalušā purvā, un visa krūmājs izkaisījās pa ledu. Man vajadzēja to savākt un atkal sasiet. Reiz viņiem šķita, ka viņi ir apmaldījušies, un viņus pārņēma ledainas bailes. Malkas cirtēji zināja, cik nežēlīgs ir sniegs pret tiem, kas aizmiguši tā apskāvienos. Bet viņi uzticējās svētajam Nikolajam Brīnumdarītājam, kurš palīdz visiem ceļotājiem, atgriezās savās pēdās un piesardzīgi devās tālāk.

Beidzot viņi izkāpa no meža. Tālu lejā, ielejā, viņi ieraudzīja sava dzimtā ciemata gaismas. Malkas cirtēji priekā iesmējās. "Tur ir mūsu mājas!" - viņi atkārtoja un neveikli aplaudēja viens otram uz pleciem.

Bet tad viņi atcerējās, kas viņus gaida mājās, un viņi jutās skumji.

Tas nav jautri, ”sacīja viens no viņiem. “Dzīve ir paredzēta bagātniekiem, nevis tādiem nabadzīgajiem kā mēs. Būtu labāk, ja mēs būtu nosaluši mežā, vai arī mūs paceltu ar stieni.

Tev taisnība, - atbildēja otrais, - dažiem ir viss, citiem - nekas. Visapkārt ir viens meli, un viss, izņemot skumjas, tiek dalīts negodīgi.

Kamēr viņi par to žēlojās, tumšajā debesīs notika kaut kas ārkārtējs. Spilgta, skaista zvaigzne nokrita no savas vietas un aizripoja uz zemes.

Atvēruši muti, kokgriezēji vēroja, kā tas lido gar Mēnesi, garām citām zvaigznēm un, šķērsojot Piena ceļu, piezemējas tieši viņu mežā. Likās, ka viņa nokrita pavisam tuvu - tur, aiz vecajiem vītoliem.

Viņi nolēma ievērojamu zelta gabalu. - Laba dāvana ikvienam, kurš to atrod.

Un kokmateriālu cirtēji no visa spēka skrēja uz kritušās zvaigznes pusi. Viņi ļoti vēlējās iegūt vismaz nedaudz zelta.

Tas, kurš skrēja pirmais, izgāja cauri biezoknim un izskrēja izcirtumā. Labi labi! Kaut kas patiešām mirdzēja sniegā. Divos soļos kokgriezējs atradās viņam blakus un, noliecies, uzmanīgi paskatījās uz leju. Tur bija vairākas reizes salocīts apmetnis. Tas bija izgatavots no dārga zelta zīda ar izšūtām zvaigznēm.

Atrasts, atrasts! viņš kliedza savam draugam. Kad viņš skrēja, viņi paņēma saišķi savās rokās un sāka to uzmanīgi atlocīt - galu galā bija zelts, kuru vēl vajadzēja sadalīt. Ak vai! Nebija ne zelta, ne sudraba, ne dārgakmeņi... Lietusmētelī gulēja sīks bērns, kurš mierīgi gulēja.

Bet mēs domājām ... - rūgti sacīja viens no viņiem. “Kāda ir šī bērna priekšrocība. Atstāsim to šeit un ejam tālāk. Mēs esam tik nabadzīgi, ka nevaram pabarot savus bērnus.

Nē, teica cits. Jūs nevarat atstāt viņu šeit, lai nomirtu no aukstuma. Lai gan es esmu nabadzīgs vīrietis, un mūsu katlā nekad nav pietiekami daudz putras, es to ņemšu līdzi, un sieva par to rūpēsies.

Viņš uzmanīgi paņēma bērnu rokās un ietina apmetnī, lai nežēlīgais Aukstums neelpotu seju.

- Lūk, šļupstiņš, - otrais mežstrādnieks sev nolamājās, kad viņi nokāpa ielejā. Pirms paša ciemata viņš teica:

Klausieties, mums godīgi jāpadalās ar atradumu. Ja jūs jau esat paņēmis šo bērnu, vismaz atstājiet man apmetni.

Es nevaru, - atbildēja laipnā kokgriezēja. - Šis apmetnis nav mans vai tavējais. Ļaujiet viņam palikt kopā ar bērnu.

Un kokgriezējs devās uz savu māju.

Mans dārgais! - priekā iekliedzās viņa sieva un metās viņa apskāvienā, - es tik ļoti uztraucos par tevi. Briesmīgs sals!

Viņa nekavējoties paķēra krūmu koku un krata sniegu no viņa zābakiem.

Bet malkas cirtējs nepārsniedza slieksni.

Es kaut ko atradu mežā, - viņš klusi sacīja, un es vēlos, lai jūs par to rūpētos.

Brīnišķīgi! - atbildēja sieva. - Mums mājā tik daudz trūkst.

Vīrs atlocīja apmetni un parādīja viņai gulošo bērnu.

Ak Dievs! - viņa nokrita. - Vai mums nepietiek ar mūsu bērniem, kāpēc jūs atvedāt šo atradumu? Kas viņu pieskatīs?

Un sieva dusmīgi paskatījās uz viņu.

Šis ir zēnu zēns, - atbildēja vīrs un izstāstīja dīvaino viņa atklājuma stāstu. Bet sieva tikai vēl vairāk sarūgtinājās.

Vai jūs nezināt, ka mūsu bērniem nav pietiekami daudz maizes, un jūs vēlaties, lai mēs pabarotu kādu citu. Kas mūs baros?

Tas, kurš baro mazos putnus, mūs nepametīs.

Mazi putniņi! Ko, jūs izveidojat žogu! Vai jūs neesat sastapušies mežā sastindzušiem zvirbuļiem, kas bez elpošanas guļ zemē, vilku nogalinātus zaķus?

Bet vīrs klusēja un joprojām nepārsniedza slieksni. Šajā laikā pa atvērtajām durvīm izplūda skarba vēja brāzma, un sieva nodrebēja.

Vai jūs turat durvis atvērtas, kamēr visa māja nav atdzisusi?

Mājā, kur sirds ir auksta, nekad nebūs silts - viņš atbildēja.

Sieva neko neteica un tikai tuvojās kamīnam.

Kad viņa atkal pievērsās vīram, viņas acis bija pilnas ar asarām. Un tad viņš iegāja mājā, un sieva maigi paņēma bērnu uz rokām, noskūpstīja un ievietoja bērnu gultiņā viņu jaunākajam dēlam. No rīta kokgriezējs uzmanīgi salocīja zelta apmetni un nolika to vecās lādes pašā apakšā. Skatoties uz viņu, sieva paņēma dzintara kaklarotu, kas bija ap zēna kaklu, un arī ielika to viņu vienīgajā lādē.

Tā Zvaigžņu zēns sāka dzīvot laba kokgriezēja ģimenē. Viņš uzauga kopā ar saviem bērniem, kopā viņi sēdēja pie pusdienu galda un kopā spēlējās uz ielas.

Katru gadu viņš kļuva arvien skaistāks. Kaimiņi bieži brīnījās, kāpēc tad, kad pārējie kokgriezēja bērni bija tumši un ar melniem matiem, šis bērns bija tikpat bāls un izsmalcināts kā ziloņkaula figūriņa. Viņa zelta mati gredzenos nokrita, un lūpas bija kā sarkanās rozes ziedlapiņas. Viņa acis bija kā vijolītes dzidras straumes krastā, un maigās rokas bija kā narcises neskartajā meža malā. Bet skaistums nepadarīja viņu laipnu. Tieši pretēji, zēns uzauga lepns un nežēlīgs (tomēr tas ir gandrīz tas pats). Viņš vienkārši nicināja ciema iedzīvotājus un pat savus saderinātos brāļus, kokgriezēja bērnus.

Viņi visi ir vienkāršs sarkanais kakls, un es esmu zvaigznes dēls, viņš mēdza teikt.

Bērnu spēlēs Zvaigžņu zēns kļuva par karali un pārējos sauca par saviem kalpiem. Viņā nebija ne pilītes nežēlas par nabadzīgajiem, neredzīgajiem un nabadzīgajiem. Viņš iemeta tiem akmeņus un dzina tos atpakaļ uz galvenā ceļa. Tāpēc neviens, kurš lūdza alimentus, divreiz nenāca uz viņu ciemu. Zvaigžņu zēns mīlēja skaistumu un ienīda klibo un invalīdu. Tiklīdz viņi parādījās uz ielas, viņš sāka viņus atdarināt un skaļi izsmiet.

Kas viņi ir neglīti, viņš teica, un cik es esmu skaists.

Bezvēja vasaras dienās viņš gulēja neliela baznīcas dīķa krastā un stundām ilgi apbrīnoja savu atspulgu. Tātad Zvaigžņu zēnam šī nodarbe patika, ka viņš ar prieku smējās.

Labs kokgriezējs un viņa sieva ne reizi vien viņam pārmeta:

Vai to mēs darījām, kad jūs atradām? Kāpēc jūs aizvainojat tos, kuri paliek pilnīgi vieni, un nav, kas viņiem palīdzētu? Kāpēc tu esi tik nežēlīgs pret tiem, kuriem nepieciešama līdzjūtība?

Vecais ciema priesteris bieži sūtīja zvaigžņu zēnu un atkal un atkal mēģināja iemācīt viņu mīlēt.

Vismazāko kukaini izgatavoja Tas, kurš jūs izveidoja. Visi dzīvnieki un pat tauriņi pļavā ir mūsu brāļi. Un putni mežā tiek atbrīvoti. Nelieciet lamatas izklaides dēļ. Mols un pelēkā pele ir Dieva radīti un dzīvo tur, kur Tas Kungs viņiem pavēlēja. Kas jūs esat, lai nestu ciešanas Dieva pasaulē? Katra elpa mežā, debesīs un upē slavē tās Radītāju, un jūs Viņu apvainojat.

Zvaigžņu zēns klusēdams klausījās, ko viņam saka, un atkal atgriezās uz ielas. Draugi viņam paklausīja. Un kā jūs viņu nevarētu atdarināt. - Viņš bija izskatīgs un gudrs. Viņš prata lieliski dejot un labi spēlēja flautu. Ciema zēni skrēja tur, kur viņš gāja, un darīja, kā viņš viņiem teica. Viņiem šķita smieklīgi, kad viņš ar asu niedru sadūra bezpalīdzīgā mola neredzīgās acis, un viņi priecājās kopā ar viņu, kad Zvaigžņu zēns ar spitālību iemeta pacientam akmeņus. Viņiem patika viss, ko viņš darīja, un viņu sirds kļuva tikpat akmens kā viņa.

Kādu dienu nabaga ubaga sieviete gāja cauri viņu ciematam. Viņa valkāja noplukušas, saplēstas drēbes, un basās kājas bija asiņainas no asiem akmeņiem, kas gulēja uz ceļa. Viņa izskatījās nožēlojami. Viņa tik tikko spēja staigāt no noguruma, un, sasniedzot veco kastaņu, viņa apsēdās atpūsties.

Bet tad Zvaigžņu zēns viņu ieraudzīja.

Skaties! viņš kliedza saviem draugiem. - Zem šī cēlā kastaņa apsēdās kāds netīrs ubags. Nāc, izvedīsim viņu no šejienes - viņa sabojā tik lielisku skatu.

Un viņš sāka viņai mest akmeņus un skaļi smieties. Bet ubags tikai paskatījās uz viņu un it kā sastinga, nespēdams atraut viņu. Viņas acīs bija šausmas.

Šajā laikā laipns kokgriezējs ar milzīgu cirvi pie savas mājas cirta malku. Redzēdams, ko dara Zvaigžņu zēns, viņš pieskrēja viņam klāt un iedeva labu pļauku.

Jums vispār nav sirds! Ko šī nelaimīgā sieviete ir nodarījusi jums?

Ar dusmām Zvaigžņu zēns nosarka un, iespiedis kāju, kliedza:

Kas tu esi, lai man ziņotu? Es neesmu jūsu dēls, un es negribu jums paklausīt!

Tev taisnība, sacīja Kokgriezējs. - Bet man tevis bija žēl, kad atradu tevi mežā.

To dzirdot, ubags kliedza un bezsamaņā nokrita zemē. Laipnais kokvedis viņu pacēla un aiznesa mājās. Sieva uzreiz zināja, kas noticis. Viņa nelaimīgajai sievietei uzlika mitru dvieli, un, kad viņa pamodās, viņas priekšā viņai nolika visu ēdienu, kas tika atrasts viņu mājā. Bet ubaga sieviete ēdienam pat nepieskārās.

Pasakiet man, - viņa jautāja, - jūs teicāt, ka atradāt šo zēnu mežā. Vai tas nebija pirms desmit gadiem?

Jā, ir pagājuši desmit gadi, kopš es zēnu atradu mežā, un mēs viņu aizvedām pie sevis.

Un ar viņu nekas nebija? Varbūt uz kakla vēl bija dzintara krelles? Vai viņš bija ietīts apzeltītā apmetnī ar izšūtām zvaigznēm?

Tiesa, tā tas bija.

Un labais mežstrādnieks, diezgan daudz rakņājies krūtīs, izņēma apmetni un krelles. Ieraugot viņus, sieviete ubags no prieka iesaucās.

Tas ir mans dēls, kuru pazaudēju mežā. Es tevi lūdzu, ātri piezvani viņam šeit. Desmit gadus es viņu meklēju visā pasaulē.

Priecīgais Lumberjack un viņa sieva izskrēja no mājas un sauca Zvaigžņu zēnu:

Pasteidzies, steidzies, ej mājās! Mēs atradām tavu mammu, un viņa tevi gaida.

Turot prieku, Zvaigžņu zēns devās uz māju, domādams, ko viņš tur redzēs.

Nu, kur ir mana māte? - viņš jautāja. - Šeit nav neviena, izņemot šo noplukušo sievieti.

Es esmu tava māte, ”sacīja ubags.

Jums vienkārši nav prāta! zēns dusmīgi iesaucās. - Es neesmu tavs dēls. Tu esi tikai neglīts izbāzts dzīvnieks, tērpies kaut kādās lupatās. Ej prom no šejienes un dzīvo, es ienīstu pat paskatīties uz tavu neglīto seju.

Bet tu tiešām esi mans dēls! Laupītāji uzbruka man mežā un tevi nozaga un pēc tam atstāja tevi vienu, lai nomirtu. Es tevi uzreiz atpazinu, un šeit ir lietas, kas palika pie tevis. Nāc ar mani, jo es tevi meklēju apkārt visai pasaulei. Nāc, man tik ļoti vajadzīga tava mīlestība.

Bet Zvaigžņu zēns neatkāpās ne soli no savas vietas. Viņš aizvēra sirds durvis un neteica ne vārda. Mājā skanēja tikai nelaimīgās mātes šņuksti.

Visbeidzot, viņš runāja, un nežēlīgie vārdi sāpināja viņa māti.

Pat ja tā ir taisnība, labāk nekad šeit nenāciet. Es esmu zvaigznes dēls, un jūs man sakāt, ka esmu ubaga dēls. Es tev jau teicu, ej prom no šejienes, lai vairs tevi vairs neredzētu.

Bēdas man! viņa teica. - Bet vismaz noskūpstiet savu māti, pirms es aiziešu. Es tik ļoti cietu, lai jūs atrastu.

Nē, teica Zvaigžņu zēns. - Es ienīstu uz tevi pat skatīties. Es labāk skūpstu odzi vai krupi, nevis tevi.

Ubags piecēlās un rūgti raudāja pa ceļu, kas ved mežā. Zvaigžņu zēns viņu pieskatīja. Kad viņa vairs nebija redzama, viņš ar prieku skrēja atpakaļ pie draugiem. Bet, tiklīdz zēni viņu ieraudzīja, viņi sāka viņam taisīt sejas, bakstīja ar viņu pirkstus un smējās.

Skaties, skaties - nekrietns kā krupis! - kliedza bijušie draugi. - Jā, viņš ir gļots kā odze! Ej ārā uz labu - par veselību!

Un viņi izdzina viņu no dārza.

Ka viņi visi bija traki? - un Zvaigžņu zēns nicinoši pasmaidīja. "Es labāk eju un apbrīnoju pats savas pārdomas. Viņš piegāja pie vecā dīķa un paskatījās lejup.

Kas tas ir! Viņa seja kļuva nejauka, piemēram, vardei, un āda mirdzēja kā čūsku zvīņas. Raudādams, Zvaigžņu zēns nokrita zālē un, ar rokām satveris matus, apraka seju zemē. "Es pats vainīgs! viņš domāja. “Es atteicos no savas mātes un izdzinu viņu no mājas. Cik es viņai biju nežēlīga! Es došos viņu meklēt pasaulē. Un man nebūs atpūtas, kamēr es neatradīšu savu māti, kamēr viņa man nepiedos. "

Viņam aiz muguras klusi nāca koku cirtēja jaunākā meita un uzlika roku uz viņa pleca.

Neraudi, viņa teica. - Paliec ar mums. Es nekad par tevi nesmiesos.

Es nevaru, - Zvaigžņu zēns atbildēja. “Es biju nežēlīgs pret savu māti un biju pelnījis šo sodu. ES aizeju. Es došos klaiņot un viņu meklēt. Tikai viņa var man piedot.

Un viņš skrēja pa ceļu uz mežu un sāka kliegt un lūdza māti atgriezties. Bet starp vecajiem kokiem balss tika zaudēta, un atbildes nebija. Visu dienu zēns viņai zvanīja, un tikai tad, kad saule norietēja, viņš gulēja uz nokaltušu lapu gultas. Zvēri un putni no viņa bēga - viņi pārāk labi pazina Zvaigžņu zēnu. Viņu cieši vēroja tikai milzīgs zaļais krupis, un netālu no viņa rāpoja indīga čūska.

Agri no rīta viņš piecēlās, nogaršoja rūgto ogu no krūmiem, kas auga tuvumā, un devās tālāk pa ceļu pa tumšo, briesmīgo mežu. Zvaigžņu zēns gāja un rūgti raudāja.

Vai esat satikuši manu mammu? - viņš visiem jautāja. Bet viņa sirdī kļuva arvien grūtāk.

Saki man, dārgais kurmis, - viņš teica, - tu dzīvo pazemē. Vai tu tur esi redzējis manu mammu?

Jūs izrāvāt man acis, - viņš atbildēja. - Kā es tagad zinu?

Varbūt jūs, linets, viņu redzējāt? Jūs lidojat augstu virs meža un redzat visu apkārt.

Jūs savam priekam sagriezāt man spārnus. Kā es tagad varu lidot?

Zēns jautāja vientuļai vāverei, kas dzīvoja uz garas priedes:

Vai jūs zināt, kur ir mana mamma?

Bet vāvere raudāja:

Jūs nogalinājāt visus manus bērnus. Tagad jūs vēlaties viņu nogalināt?

Kungs, piedod man neglīti! zēns atkārtoja un, raudādams, devās tālāk. Trešajā dienā viņš pameta mežu un gāja pa ieleju.

Kad viņš gāja garām ciemam, zēni viņu ķircināja un meta ar akmeņiem. Un zemnieki neļāva viņam nakšņot pat kūtī, lai viņš nesniegtu bojājumus govīm vai novāktajiem graudiem - tik pretīgs bija viņa izskats. Nebija neviena, kurš viņu nožēlotu, un neviens to ubagu neredzēja. Trīs gadus viņš bija klaiņojis pa pasauli, un ne reizi vien viņam šķita, ka viņa ir tur - priekšā. Un viņš skrēja no visa spēka, un asie akmeņi uz ceļa sarāva asinis pie kājām. Bet viņa mātes nebija, un tie, kas vienmēr sēž malā, neredzēja nevienu ubagu. Bet viņi nebija pretīgi izklaidēties ar Zvaigžņu zēnu.

Trīs gadus viņš pavadīja, klīstot pa ceļiem, taču nesatika ne mīlestību, ne žēlastību, ne pat laipnību. Viņš redzēja tikai pasauli, kuru pats izgudroja, dzīvojot kopā ar Kokmateriālistu.

Bija vēlu vakarskad Zvaigžņu zēns ieraudzīja kādas priekšā stāvošās pilsētas cietokšņa sienas. Apslāpis un basām kājām viņš piegāja pie vārtiem, bet apsargi nolaida savas aļģes viņa priekšā. - Kas tu esi, un kas tev vajadzīgs mūsu pilsētā? viņi jautāja bez ceremonijas.

Es meklēju savu mammu. Lūdzu, ļaujiet man iet cauri. Viņa var būt pilsētā, - jautāja Zvaigžņu zēns.

Ha ha ha! viņi iesmējās.

Un viens sargs ar melnu bārdu, kas drebēja no smiekliem, atspiedās uz sava vairoga un knapi izrunāja: - - Ak, es nevaru! Vai jūs domājat, ka viņa būs laimīga, kad jūs redzēs? Tu esi glīts kā purva krupis vai nekrietna odze. Ej, ej no šejienes. Jūsu māte nevar būt šeit.

Cits apsargs, kurš turēja dzeltenu karogu, zēnam jautāja:

Un kas ir tava māte? Kāpēc jūs neesat kopā un meklējat viņu?

Viņa ir tikpat nabadzīga kā es. Bet es viņu sāpināju, biju lepna un nežēlīga pret viņu. Lūdzu, ļaujiet man cauri. Pēkšņi viņa ir šeit. Tikai viņa var man piedot.

Nē, mūsu pilsētā tādu cilvēku nav, nē. Ej prom no šejienes - un viņi sāka viņu izstumt ar savām asajām lancēm.

Kad Zvaigžņu zēns jau bija devies, raudādams, no pilsētas vārtiem, apsargiem piegāja vīrietis ar apzeltītām puķēm uz bruņām un spārnotu lauvu uz ķiveres.

Kurš gribēja nokļūt pie mums? - viņš jautāja.

Jā, tas nekas, viņi teica. - ubaga mātes ubaga dēls. Mēs viņu dzinām prom.

Nāc, atved viņu atpakaļ šeit! Mēs labāk to pārdosim. Sarkanā cena šim briesmonim ir pudele sarkanvīna.

Nekurienē pie viņiem pielēca kāds sirmgalvis ar velnišķīgu sejas izteiksmi.

Es to pērku par šo cenu, - viņš iejaucās un, samaksājis cenu, ar dzelzs tvērienu satvēra zēna roku.

Seko man, - vecais vīrs iemeta un ievilka zēnu pilsētā. Viņi steidzās garām ielas pārdevējiem, gar pili, gar templi; devās lejā šaurās, netīrās ielās, kur divi cilvēki tik tikko spēja izklīst, un sāka klīst pa tām, līdz nonāca zemu durvju priekšā. Durvis atradās tieši sienā, un no ielas puses tās klāja liels granātābolu koks. Vecais vīrietis pieskārās durvīm ar jašma gredzenu, un tās uzreiz atvērās. Pieci vara pakāpieni veda uz dārzu, kur auga melna magone un stāvēja dažas niecīgas krūzes. Vecais vīrietis no sava turbāna izvilka krāsotu ķīniešu zīda sloksni un aizsita puiša acis. Tagad viņš stāvēja aiz zēna un rādīja ceļu tikai ar rāvieniem aizmugurē. Kad Zvaigžņu zēns tika atraisīts, viņi atradās cietumā. Tikai vājas lāpas uz sienām nedaudz apgaismoja apkārtni.

Vecais vīrs zēna priekšā uz dēļa uzmeta pelējuma maizes gabalu.

Ēd, viņš teica.

Dzert, - viņš norūca, noliekot krūzi ar sapuvušu ūdeni.

Kad Zvaigžņu zēns košļāja maizi un dzēra ūdeni, vecais vīrs aizgāja, aizslēdzot durvis no ārpuses ar dzelzs stieni.

Vecais vīrietis bija pēdējais no Ēģiptes burvjiem, un viņš iemācījās savu mākslu pie burvja, kurš savu dzīvi pavadīja mitrā kriptā Nīlas krastā. Tomēr viņš drīz vien pārspēja savu skolotāju, un diez vai uz zemes būtu viltīgāks par šo veco vīru.

Tiklīdz parādījās saule, vecais vīrs nokāpa pagrabā pie Zvaigžņu zēna.

Hei, tu! viņš nomurmināja caur sakostiem zobiem. - Beidz mūrēt, ir laiks ķerties pie darba. Dodies uz mežu pie rietumu pilsētas vārtiem. Tur ir paslēpti trīs vērtīgi lietņi - balts, dzeltens un sarkans zelts. Šodien tu man atnesīsi baltu lietni. Paskaties, neapjūk. Un, ja jūs to nedarīsit, es jums iedošu simts nūjas. Saulrietā gaidīšu tevi pie dārza durvīm. Atcerieties, ka jūs esat mans vergs - es jau par jums samaksāju vairāk, nekā esat vērts.

Vecais vīrietis zēnam atkal aizsiet acis un izveda viņu no mājas. Viņi gāja pa magoņu dārzu, uzkāpa pa pieciem bronzas pakāpieniem, un vecais vīrietis ar jašma gredzenu atvēra durvis.

Nāc dzīvot, - viņš iemeta un izgrūda zēnu uz ielas.

Zvaigžņu zēns izgāja pa rietumu vārtiem un iegāja mežā, kā ļaunais vecais vīrietis bija teicis. Ārpusē mežs bija tik skaists, ka šķita, it kā to veidotu maigi bērzi, putnu dziesmas un jauki ziedi. Bet, kad zēns ienāca biezoknī, šim krāšņumam nebija ne pēdas. Savvaļas rožu un vilkābeles ērkšķainie krūmi nedeva viņam caurlaidi, nātres sāpīgi sitās pret viņa kailajām kājām, un dadzis, tāpat kā tērauda adatas, ieraka novājējušajā Zēna zēna ķermenī. Kur ir šie bāri, par kuriem vecis runāja? Saule tikai lēca, kad zēns sāka meklēt, un tagad jau sāka satumst. Bija laiks atgriezties. Klusi šņukstēdams, Zvaigžņu zēns devās mājās, iedomājoties, kā vecis viņu satiks. Jau izejot no meža, zēns dzirdēja plānu čīkstēšanu no kaut kur biezoknī. Aizmirstot par skumjām, viņš metās šajā virzienā. Tur zēns ieraudzīja mazu zaķi, kurš bija nonācis mednieku slazdā.

- Nabaga biedrs, - Zvaigžņu zēns atlaida zaķi. "Lai arī tagad esmu vergs, es varu jums palīdzēt.

Tu man devi brīvību, - atbildēja Zaķis, - kā es varu tev pateikties?

Zvaigžņu zēnam pat nebija laika pārsteigt.

Es visu dienu meklēju baltā zelta stieni, bet nekad to neatradu. Mans meistars man apsolīja simts sitienus ar nūju, ja es atgriezīšos ar tukšām rokām.

Nāc ar mani, - Zaķis bija sajūsmā. - Es zinu, kur tas ir paslēpts. Un tagad es pat zinu, kāpēc viņš tur atrodas.

Zēns sekoja Zaķim, un ak, brīnums! Acīmredzot zibens sadalīja milzīgo ozolu divās daļās, un melnajā plaisā gulēja tas pats lietnis!

Paldies, laipnais Zaķis. Jūs man par to pilnībā atmaksājāt. ka es tevi izlaidu un par manu laipnību atdevu tevi septiņmērā.

Kādas blēņas! - atbildēja Zaķis. - Es tikko darīju to, ko jūs.

Un viņš izbrauca mežā.

Kad laimīgais zēns tuvojās pilsētai, viņš redzēja spitālīgo, kurš sēdēja pie vārtiem. Pelēks kapuce aizsedza visu viņa seju, tikai sarkanas acis, piemēram, ogles. bija redzami šaurās vietās. Kad spitālīgais pamanīja Zvaigžņu zēnu, viņš pasniedza viņam tukšu ubagošanas krūzi.

Palīdzi man, - viņš ķērcās. - Es bada. Neviens šajā pilsētā mani nežēloja, un viņi mani izmeta pa vārtiem.

Bet es nevaru, ”zēns raudāja. “Man ir tikai viens lietnis, lai atgrieztos pie sava saimnieka. Es esmu vergs, un mani sita, ja es jums došu zeltu.

Es mirstu no bada, ”spitālīgais gandrīz nedzirdami atkārtoja.

Zvaigžņu zēns iespieda rokās baltu lietni un, aizvēris acis, ieskrēja pilsētas vārtos.

Burvis viņu jau gaidīja pie mazajām durvīm. Ielaidis viņu dārzā, viņš jautāja:

Kur ir mans zelts?

Man nekā nav, - Zvaigžņu zēns atbildēja.

Saniknotais sirmgalvis metās viņam ar dūrēm. Pēc zēna piekaušanas viņš iemeta priekšā tukšu trauku.

Ēd! - viņš teica.

Tad viņš nolika sev priekšā tukšu krūzi.

Un burvis ievilka viņu tajā pašā cietumā.

Nākamajā rītā burvis atkal ieradās pēc Zvaigžņu zēna.

Ja tu man neatnesīsi dzeltenā zelta gabalu, tu uz visiem laikiem paliksi mans vergs, un es tev došu trīs simtus nūju. Tagad kusties!

Zvaigžņu zēns atkal nomaldījās mežā. Visu dienu viņš meklēja dzeltenu lietni, bet to nekur nevarēja atrast. Kad saule norietēja virs horizonta, zēns apsēdās uz sapuvuša koka celma un sāka raudāt. Kad viņš bija tik skumjš, uzkāpa Zaķis, kuru vakar izvilka no lamatām.

Kāpēc tu raudi? Un ko jūs meklējat mežā?

Es meklēju dzeltena zelta stieni. Ja es viņu neatradīšu, es uz visiem laikiem palikšu vergs.

Ejam, - Zaķis sacīja un metās pa mežu uz nelielu dīķi. Apakšā gulēja dzeltens lietnis.

Ko es varu darīt tavā labā? - jautāja Zvaigžņu zēns. “Šī ir otrā reize, kad jūs palīdzējāt man izkļūt no nepatikšanām.

Atkal jūs esat par savējiem, - atbildēja Zaķis. - Tu biji pirmais, kurš mani nožēloja.

Un viņš paslēpās aiz krūmiem.

Zvaigžņu zēns izņēma no dīķa lietni, ielika mugursomā un steidzās uz pilsētu. Spitālīgais, pamanījis viņu no tālienes, kliboja pret viņu, izstiepis neglītās rokas.

Zelts, zelts, - viņš vaidēja. "Dodiet man vismaz dažas monētas, citādi es nomiršu badā.

Bet man ir tikai viens lietnis, - teica zēns. "Ja es to neatvedīšu, es nekad vairs nebūšu brīvs.

"Es nomiršu badā," sacīja spitālīgais.

Zvaigžņu zēns pasniedza viņam mugursomu.

Kad viņš atgriezās, vecais vīrietis viņu vienkārši ievilka pa durvīm.

Kur, kur ir dzeltenais lietnis? viņš kliedza.

Man tā nav, ”zēns atbildēja.

Ak, vai jūs tā esat? - un burvis, paķēris nūju, piekāva viņu līdz nāvei. Tad viņš sasēja rokas ar ķēdi un atkal ievilka cietumā.

No rīta vecais vīrietis atvēra dzelzs skrūvi un teica:

Ja atnesīsi man sarkanu joslu, es tevi palaistu. Ja vakarā nav zelta, jūs neredzēsiet nākamo saullēktu.

Un atkal visu dienu tikko dzīvs Zvaigžņu zēns meklēja sarkanu lietni un to nekur nevarēja atrast. Dienas beigās viņš nonāca pie tā paša celma un raudādams nogrima uz tā. Zēns gandrīz nebija pārsteigts, kad mazais Zaķis pie viņa piegāja.

Dumjš tu! - viņš teica. - Sarkanais lietnis atrodas aiz tevis grāvī. Paņem to un beidz raudāt.

Zēns kāpa grāvī un tālākajā galā atrada sarkano zeltu.

Kā es jums atmaksāšu? viņš jautāja Zaķim.

Atkal divdesmit pieci, - Zaķis sadusmojās. - Tu izvilki mani no lamatām!

Un viņš klusi ielēca kaut kur mežā. Un Zvaigžņu zēns devās uz pilsētu cik ātri vien varēja.

Spitālīgais jau stāvēja ceļa vidū. Ieraugot zēnu, viņš izklāja lupatas un lūdza:

Dod man sarkano zeltu, citādi es nomiršu.

Nu, paņem viņu, ”Zvaigžņu zēns apžēlojās. - Jums to vajag vairāk.

Un ar smagu nopūtu viņš iegāja pilsētas vārtos.

Bet kas tas ir? Kad apsargi ieraudzīja Zvaigžņu zēnu, viņi pievērsa uzmanību un sveicināja viņu. Garāmgājēji, skatīdamies uz zēnu, aizmirsa visu biznesu, un tirgotāji meta savas mantas un skrēja pretī.

Cik skaists ir mūsu jaunais Princis! tauta iesaucās.

Es zinu, ka viņi atkal smejas par mani, nodomāja Zvaigžņu zēns, un viņa acīs parādījās asaras. “Mana nelaime viņus tikai pasmej.

Ap zēnu pulcējās vesels pūlis, kas neļāva viņam pagriezties pret durvīm sienā, un viņš paklausīgi devās pa šauro gaiteņu starp cilvēkiem. Tāpēc viņš beidzās Pils laukums... Pils durvis pavērās plaši, un pretī iznāca bīskaps ar pilsētas bīskapu un visu pilsētas muižniecību.

Jūs esat mūsu suverēns, - sacīja bīskaps, un tauta nometās ceļos. “Jūs esat mūsu karaļa dēls, mēs jūs gaidījām daudzus gadus.

Es neesmu karaļa dēls, bet nabaga ubags. Kāpēc jūs mani saucat par skaistu, es zinu, cik es esmu neglīta?

Tad karotājs ar apzeltītiem ziediem uz bruņām un spārnotu lauvu uz ķiveres pacēla savu dzirkstošo vairogu Zvaigžņu zēna priekšā un jautāja:

Vai mūsu meistars nav brīnišķīgs?

Un šajā vairogā, kā spogulī, zēns ieraudzīja savu seju, skaistu kā iepriekš. Zēns ieraudzīja acis un tās neatpazina.

Tad pat bīskaps nometās ceļos viņa priekšā, un bīskaps sacīja:

Senā pravietojumā teikts, ka šajā dienā nāks mūsu suverēns. Jums jānoņem vainags un scepteris no manām rokām. Esi mūsu karalis, žēlsirdīgs un taisnīgs.

Bet es neesmu cienīgs, ”sacīja jaunais Princis. “Esmu atteicies no savas mātes, un man nebūs piedošanas vai miera, kamēr es viņu neatradīšu. Ne kronis, ne skeptrs mani šeit neturēs. Man ir jāiet.

Zvaigžņu zēns pagriezās pret pilsētas vārtiem, un pūlī, kuru apsargi jau bija dzinuši atpakaļ, viņš ieraudzīja pazīstamu seju. Tas bija tas pats ubags!

Mammu! - iekliedzās Princis un piesteidzās pie viņas. Viņš nokrita pie viņas kājām un noskūpstīja tās. Viņš ar asarām aplēja viņas brūces un, nolaidis seju pret zemi, sacīja:

Piedod man mammīt! Es tevi nodevu, kad biju laimīgs, piedod, kad jūtos slikti. Tikai jūs redzējāt no manis ļaunu, parādiet man savu mīlestību. Es no tevis atteicos - aizved mani pie sevis.

Ubags nepateica ne vārda.

Tad Zvaigžņu zēns izstiepa rokas un sasita kājas, kas stāvēja blakus, spitālības baltā krāsā. - Trīs reizes es apžēlojos par tevi, apžēlojies arī par mani - palūdz mammai piedot.

Bet spitālīgais arī klusēja.

Nelaimīgais Zvaigžņu zēns šņukstēja:

Mammu, es vairs to nevaru izturēt! Piedod man, un es atgriezīšos mežā.

- Piecelties! - teica ubags un uzlika roku uz viņa galvas.

Piecelties! - teica spitālīgais un uzlika roku virsū.

Zvaigžņu zēns piecēlās kājās un redzēja karali un karalieni pirms viņa.

Tas, kuram palīdzēji, ir tavs tēvs, ”sacīja karaliene.

Tas, kura kājas noskūpstīji, ir tava māte, sacīja Ķēniņš.

Viņi viņu apskāva un noskūpstīja, ieveda pilī un uzlika viņam galvā vainagu, un pasniedza viņam scepteri. Zvaigžņu zēns bija laipns un godīgs karalis.

Bet tad nāca vēl viens

P. V. Sergejeva un G. Nuždina tulkojums

Ikviens vēlas redzēt savus bērnus laimīgus un veiksmīgus. Viņiem jābūt pašpietiekamiem, jādodas uz mērķi, bet ne par katru cenu. Tajā pašā laikā viņiem nevajadzētu nicināt vājos un bezpalīdzīgos. Un arī - lai nebūtu čīkstošs un slaists, vienmēr gaidot palīdzību un indulenci. Kāds sakars ar to žēl? Bet kur ...

Jo vecāki ir cilvēki, kuriem uzdod žēlumu, jo daudzveidīgāk viņi interpretē šo sajūtu. Šeit ir pazemojoša attieksme pret to, kuru žēl, un bēdīgi slavenā “žēl cilvēku pazemo”, un vēlme sevi apliecināt uz “nožēlojamās” rēķina. Mēs reaģējam uz pieprasījumu vai arī izrādām līdzdalību, žēlumu, kad jautājuma iesniedzēja pieredzei, problēmai mums ir personiska nozīme. Mums bieži ir žēl vecu cilvēku, varbūt mēs domājam par mūsu vectēviem un vecmāmiņām, vecākiem. Bērni, savukārt, bieži runā par žēlumu par dzīvniekiem, īpaši par mazuļiem. Viena lieta ir droša: žēlums padara mūs cilvēcīgākus.

Man ienāca prātā šāda epizode. Mēs ar vīru brīnišķīgā vasaras dienā staigājām pa Neskuchny dārzu. Un pēkšņi viņi pamanīja divus bērnus, kas mētājas pie baseina, netālu no Moskva upes. Zēns un meitene apmēram desmit gadus veca. Netālu gulēja steigā pamesti velosipēdi. Bērni mēģināja no baseina dabūt laukā mazu melno pīli. Kā viņš tur nokļuva, palika noslēpums, bet netālu, starp Moskva upi un baseinu, šaudījās pīļu māte. Upē peldēja vesels mazu pīļu mazuļu perējums. Un viens nožēlojams peldēja baseinā un nekādi nevarēja izkļūt: sāni bija augsti un slideni. Pīļu mamma pielēca pie viņa, pēc tam veikli uzlēca uz sāniem, bet viņš nevarēja atkārtot pēc viņas. Pirms mūsu ierašanās bērni, mēģinot viņam palīdzēt, pielika zaru kaudzi baseina malā, lai pīlēns varētu uzkāpt augšā, taču arī tas nepalīdzēja. Zēns bija gatavs ārkārtējam pasākumam: viņš devās, nometot džinsus, lai nokļūtu ūdenī un noķertu nelaimīgo pīli ar rokām. Redzot pieaugušu cilvēku, kurš bija gatavs ienirt baseinā, viņš bija ļoti priecīgs. Tikmēr mans vīrs kāpa ūdenī. Bēguļojošo bija grūti noķert. Nabaga pīlēns centās paslēpties no sava topošā glābēja.

Galu galā viņu noķēra. Bērniem tika dots viņu glaudīt, jūtot drebošu sirdi. Un visbeidzot, mazais izjukušais pīlēns tika atgriezts mammai, bet pārējie pīlēni - mūsu mazās grupas entuziasma pilniem izelpiem. Tagad, ejot garām Maskavas upei, mēs meklējam savu pīlēnu. Tas jau ir liels! Un šis zēns un šī meitene joprojām stāv manā acu priekšā. Nav vienaldzīgs!

Zvaigžņu zēns

Oskaram Vaildam ir tāda pasaka. Galvenais varonis laupītāji viņu nozaga mātei (tas ir, viņš cieta traumas un viņam atņēma mīlestību un maigumu). Viņu pameta mežā, bet viņu uzņēma laipns kokgriezējs. Zēns uzauga lepns un izskatīgs. Bet skaistums nepadarīja viņu laipnu. Viņā nebija ne pilītes nežēlas par nabadzīgajiem, aklajiem, nabadzīgajiem. Viņš nicinoši noraidīja pats savu māti, kas apceļoja pusi pasaules, meklējot viņu un parādījās viņa priekšā kā ubags. Un par to viņš tika bargi sodīts. Un tikai tad, kad, pārdzīvojis grūtus pārbaudījumus, viņš iemācījās izrādīt žēlumu par dzīvniekiem, nabadzīgajiem un slimajiem, viņam piedeva un viņš kļuva par laipnu un taisnīgu karali.

Pieaugušie parasti pielīdzina bērnišķīgu nežēlastību un nepateicību. Bet, ja bērnam žēlums ir pilnīgi svešs, pirmsākumi jāmeklē vecāku attieksmē pret viņu. Bērnam vispirms ir jāaug, tad jāšķiras no mammas un tēta - lai kļūtu patstāvīgs. Kad kāds, kuru ļoti nožēloja (mīlēja, mēs bieži aizstājam un jaucam šos jēdzienus), saduras ar ārpasauli, šī pasaule nav tik lojāla viņam kā vecākiem. Izrādās, ka viņš ir prasīgs vai vienkārši vienaldzīgs. Un tad bērna dusmas krīt uz tiem, kuri ir tuvumā - uz vecākiem. Tāpēc nežēlība ir īpaši acīmredzama pusaudžiem.

Pret vairākumu

Katram bērnam ir tā saucamā proksimālās attīstības zona. To rada nozīmīgi pieaugušie. Un, ja šajā tuvajā lokā bērns tika cienīts un viņam uzticējās, tad izaug nobriedis un atbildīgs cilvēks, kurš spēj uzmanīgi un žēlīgi izturēties gan pret vecākiem, gan pret citiem cilvēkiem.

Atpūtas laikā piecklasnieki spēlējās, metot viens otram mīkstu rotaļlietu. Spēles temps auga. Un pēkšņi zēns, kurš skrēja ar pilnu ātrumu, tika paklupis, un viņš smieklīgi izstiepās uz grīdas līdz pilnam augumam. Puiši kliedza un smējās, bet viņš joprojām necēlās. Un pēkšņi spēlētāju vidū parādījās maza meitene, iespējams, no 3-4 klases. "Viņam sāp," viņa skaļi sacīja. Atskanēja zvans. Visi izkaisīti pa savām klasēm. Viņš piecēlās un devās uz savu klasi, klibodams, upuris. Ir tādi, kuri spēj nožēlot, kad citi smejas. Ir tik svarīgi nepievienot savu balsi nežēlīgajam korim!

Palīdziet un atlaidiet

Reģistratūrā diezgan interesanta sieviete ar izsmeltu seju un sūdzīgu sejas izteiksmi. Kopā ar viņu ir dēls, salauzts jaunietis 13 gadu vecumā. Skolotāji pieprasa mācīt mājās, zēns klasē rada haosu. Mamma ar mīlestību un žēlumu skatās uz savu dēlu. Un, sašutuma pilna, viņa stāsta, cik skolotāji kļūdās. Dzīves ceļš cilvēks sākas ar mīlestību, rūpēm, žēlumu. Šeit slēpjas pirmās briesmas. jums jāpieradina režīms (gulēt, ēst) un likumi (aizmigt savā gultā). Vecāki atvainojas, viņš ir tik mazs. Un šāda mīlestības žēl nākotnē var novest pie manipulācijām un bērna tirānijas pār mammu un tēti. Neviens nesaka, ka armijas disciplīnai jābūt. Bez mīlestības, pieķeršanās un žēluma bērns aug vai nu norobežots, vai neierobežots, vai pat ar garīgiem traucējumiem.

Bet bērns aug, viņa fiziskās un garīgās iespējas paplašinās. Un nevajadzētu viņu nožēlot, bet gan palielināt slodzi. Un nožēlot - tikai tad, kad tas neizdevās, kad noguris, apgūstot kaut ko jaunu, "paklupa" un samulsa. Tad, paļaujoties uz palīdzīgu roku, viņš pāriet uz jaunu līmeni. Pamazām tas sasniegs atdalīšanās pakāpi. Sākas vissvarīgākais. Priekšā liela pasaule... Viņi viņu tur nenožēlos, un jums jo īpaši ir žēl. Un jūs, pirmkārt, ar savu žēlumu graujat viņa trauslo spēku. Otrkārt, nosodot kopā ar viņu nežēlīga pasaulepats provocējot bērnu. Viņš jau apzināti vai neapzināti baidās, un jūsu attieksme pastiprina viņa bailes. Cita starpā tiek pārkāptas robežas starp pieaugušajiem un bērniem. Un mēs saņemam agresiju pret skolotājiem, konfliktus ar vienaudžiem un pats galvenais - pretenzijas un nežēlību pret vecākiem. Tāpēc atbalstiet, apžēlojieties par savu bērnu un, tiklīdz to izdarāt - novēliet godīgu vēju, neatvelciet ar savu žēlumu!

Maskavas skolu skolēni pēc psihologa lūguma uzzīmēja, kādu nožēlu viņi redz. Un pēc debesu un gaismas daudzuma šajos zīmējumos ir skaidrs: žēl ir sajūta, kas dzīvi padara gaišāku.

Diskusija

Komentē rakstu "Apžēlojies par mani ... Kā bērnā celt žēlumu un līdzjūtību"

Parasti normāls bērns ar neiroloģiskām un vecāku problēmām. Strādājiet ar savu pašcieņu (nepietiekami novērtēts, mēģinājums paaugstināt iluzoru, nepamatotu pārvērtēšanu), bērns Žēl mani ... Kā izglītot bērnu ar žēlumu un līdzjūtību.

Kurš nožēloja bērnu neesamību / klātbūtni? Man ir 35 gadi, bērnu nav, es neko nevaru izlemt, finansiālās grūtības, veselība un bailes nožēlot mani aptur. Trešo bērnu es dzemdēju 35 gadu vecumā (tagad 8 mēneši), vecāka par 12 un 5 gadiem. Visi saka: Ak, trīs ir tik grūti.

Adopcijas jautājumu apspriešana, bērnu ievietošanas ģimenēs formas, audžubērnu audzināšana Jā, esmu tikai pārliecināts, ka žēl ir laba sajūta. Sauklis "žēl pazemo" man ir svešs. Jebkuram cilvēkam, neatkarīgi no tā, cik spēcīgs viņš ir, nepieciešama līdzjūtība un līdzjūtība.

Gatavošanās skolai. Bērns no 3 līdz 7. Izglītība, uzturs, dienas režīms, bērnudārza apmeklējums un attiecības ar pedagogiem, bērna vecumā no 3 līdz 7 gadiem slimība un fiziskā attīstība. Es nezinu, ko ieteikt, bet es rakstīšu, jo visi mūsu bērni mācās skolā 6 gadu vecumā.

Manam bērnam jau ir 10 gadu, bet es joprojām nevaru nomierināties; man nepatīk vārds un viss, man jau ir kauns, ka es jau esmu apēdis visas smadzenes un arī savu vīru. Varbūt es nomierināšos pēc kristībām 30.07. 2018 14:48:52 Neteikšu, ka nožēloju, bet savu vecāko dēlu nosaucu par kaut ko bez vilcināšanās, ko ieteica sievastēvs ...

Bērnudārzs. Bērnudārzi un pirmsskolas izglītība... Kāda jēga sēdēt mājās? Saskaņā ar dekrētu bērni, kas vecāki par 7 gadiem, nevar turpināt iet uz d / s, taču ir paredzēta iespēja iestāties skolā korekcijas vai veselības klasē, kas pēc ...

Es zinu cilvēkus, kuri nožēloja nedzimušos bērnus. Bet es nezinu nevienu, kurš nožēlotu, ka ir piedzimis. Jo vecāka es kļūstu, jo mazāka ir vēlme iegūt otru bērnu. Es nožēloju, ka viņu nedzemdēju neilgi pēc pirmās.

Es nenožēloju, šis vārds attiecībā uz bērnu ir nepieņemams, bet es pats nožēloju tikai to, ka pirms 23 gadiem es nevarēju paņemt otro bērnu, kad pirmais nedaudz pieauga. Jūs saprotat vienu lietu, kuru tik un tā nožēlosiet, nožēlosiet, ka paņēmāt šo bērnu, vienmēr ir iemesls ...

Bērna audzināšana no 7 līdz 10 gadu vecumam: skola, attiecības ar klasesbiedriem, vecākiem un skolotājiem, veselība, papildu aktivitātes, vaļasprieki. Dalieties, kurš sūtīja jūsu bērnu uz skolu plkst. 7.6. Vai jūs to nožēlojāt (varbūt jums tas bija jādara agrāk plkst. 6.6), tāpat kā viņi to darīja pirmajā klasē no 6 ...

Žēluma tēma gandrīz nekavējoties izzudīs aizmirstībā. Nelaimīgais bārenis pārvērtīsies par laimīgu, laimīgu bērnu, kurš jums ir vajadzīgs, jūs zināt, bet es otru nožēlotā ņēmu. Un jūs zināt, iepriekš es teicu, ka žēl pāriet.

Izbēgušo vīriešu liktenis. Tēvi un dēli. Ģimenes attiecības. Mani bērni dzīvo ne sliktāk nekā citi, viņi visi ir nodrošināti. Nav bagāts, protams, bet viss ir tur. Mani pat visvairāk interesē tas, ka šis pēdējais vīrietis ved mani precēties vienalga, vai arī es palikšu neprecēta pat vienu reizi un ar 4 bērniem ...

Kurš nožēloja, atzinās? Adopcijas / aizbildnības / patronāžas pieredze. Pieņemšana. Kurš nožēloja, atzīst to? anonīmi, bet atzīstiet to, jo, ja cilvēki pareizi un reālistiski novērtē savas jūtas, kur ir impulss un kur ir aicinājums, zinot, ka pastāv arī daļa riska, tas ...

Man šī ir tikai vēl viena planēta, es esmu no pārtikušas ģimenes un visus savus 27 gadus man nav bijis radinieks. No kurienes nāk bēdīgi slavenā sievietes žēl - nožēlot nožēlojamo (bieži no kurienes nāk bēdīgi slavenās sievietes žēl - nožēlot nožēlojamo (bieži garīgi nožēlojamo) ...

Esmu sev izdarījis nepatīkamu atklājumu: es nezinu, ko nozīmē cienīt vecumdienas. Un mani ļoti satrauc tas, ka mani tarakāni, kas nav izlikti plauktos, var ietekmēt bērnu. Vai tā ir necieņa? Un man viņa nav žēl, es nevaru sazināties ar neadekvātiem cilvēkiem.

Žēl mani ... Kā bērnā celt žēlumu un līdzjūtību. Pietiek ar žēlumu ... Un ar žēlumu es piekrītu Dašai, tās ir dažādas lietas ar līdzjūtību. Pirmajā posmā mums bija vēlme palīdzēt vienam no motīviem, bet kad Bet izkopt spēju sadzīvot ...

Lai kā es censtos, izņemot žēlumu, es nevaru saprast, kas ir šī laipnība. Es pat tagad domāju, ka vārds laipnība jāpielīdzina ar Bet kāda veida laipnība tā ir, kas, pirmkārt, balstās uz negatīvām emocijām - žēlumu un, otrkārt (kas ir īpaši svarīgi ...

Bet tikai pēc mēneša es varēju uzņemt bērnu, jo tik daudz dokumentu tika sastādīts, lai dotos prom. Es cietu nepacietīgi, apmēram tāpat kā tad, kad pirmo reizi mani pārņēma atstāto bērnu problēmas. Es gribēju vienu lietu: pasteidzies!

Jūs nevarat atvainoties, mēs esam cilvēki :) Bet tas, ka žēl bērnu atslābina, ir skaidrs, bet viņam jāstrādā vairāk nekā citiem bērniem. Man ir paziņa, kuras otrais bērns piedzima gandrīz akls, un tāpēc viņi visu savu 7 gadus veco dzīvi cīnījās par viņas redzējuma paliekām.

Es nomierinu abus, saku Romam, viņi saka, lai apžēlojas par manu māsu, viņš atbild, nevienu nevar žēlot, tas ir slikti. Un neaizmirstiet - bērnam ir smags stress - ja vecāku šķiršanās ir bērns -, jebkurā gadījumā man šķiet, ka daudzi jauc tādus jēdzienus kā žēlums un līdzjūtība, vai drīzāk ...

Ikviens zina Oskara Vailda vārdu - brīnišķīgu rakstnieku. Bet, diemžēl, pastiprinātu sabiedrības uzmanību pievērš tikai viens rakstnieka darbs - "Doriana Greja portrets", nepelnīti atstājot ēnā citus meistara darbus. Šis raksts tiks veltīts vienam šādam "ēnu šedevram".

"Zēnu zvaigzne" - pasaka ar nelaimīgām beigām

Pat ja jūs tikai skatāties kopsavilkums, O. Vailda Zvaigžņu zēns šķitīs ļoti skumja pasaka. Viss sākas ar kokmateriālu cirtēju staigāšanu pa mežu. Ir sīva ziema. Viņi vairs nejūt ne rokas, ne kājas. Un pēkšņi viņi redz, kā no debesīm Viņi skrien uz vietu, kur, kā viņiem šķiet, viņa nokrita, un viņi tur atrod apmetnī ietītu bērnu (tas ir izšūts ar zeltu), pat ar bērnu ir dzintara kaklarota. Viens no kokgriezējiem apžēlojās par bērnu un aizveda viņu uz savām mājām.

Sākumā kokvedēja sieva nevēlējās pieņemt bērnu, viņa teica, ka viņiem ir tik daudz mutes un maz pārtikas, bet pēc tam "labais samarietis" ielika drupu viņai klēpī, un sievietes sirds izkusa. Viņa adoptēja bērnu. Kokmateriālu cirtējs un viņa sieva izaudzināja zēnu kā savu, nekad ar attieksmi nepaziņojot, ka viņu adoptēja. Tas ir pasakas sižets. Priekšā - kopsavilkums. Zvaigžņu zēns ir grūts stāsts, kā jūs redzēsiet.

Pasakas galvenais morālais konflikts:

Pārsteidzoši, ka, neskatoties uz lielisko attieksmi no ārpuses, zēns izauga dusmīgs un nežēlīgs, jo viņš uzskatīja sevi par zvaigznes dēlu. Turklāt zēns bija izskatīgs un spēcīgs. Tas ļāva viņam būt ne tikai savu nosaukto brāļu un māsu, bet arī visu apkārtējo bērnu vadītājam. Kādu dienu mājās nāca ubags. Ārēji viņa bija briesmīga: viņas seju saasināja spitālība, rokas bija čūlas un viņa bija tērpusies lupatās. Nežēlīgais zēns sāka viņu visādi izsmiet. Kokmateriālu cirtējs bija sašutis par adoptētā dēla uzvedību un izteica viņam stingru ierosinājumu. Tomēr zēns neņēma vērā savu tēvu un paziņoja ar ierastajām ambīcijām: “Jūs esat parasts cilvēks, jums nav tiesību man to pateikt. Es esmu zvaigznes dēls. " Tēvs pamatoti atgādināja, ka tieši viņš, vienkāršs kokgriezējs, jau sen viņu izglāba no nāves. Ubags, to dzirdot, piesteidzās pie viņa un atzinās, ka ir "zēna no zvaigznes" māte. Mežstrādnieks bija sajūsmā un lika dēlam, kurš spēlējās uz ielas, iet mājā, jo zēnu gaidīja viņa māte. Mājā ienāca bezsirdīga jaunība. Pirms viņa bija tikai ubags, par kuru viņš nesen bija ņirgājies. Viņš teica, ka tā nav viņa māte un ka viņš drīzāk skūpstīs krupi vai odzi nekā viņu. To pateicis, viņš izgāja no mājas. Bet pirms viņam bija laiks parādīties uz ielas, viņa tagad bijušie draugi skaisto jaunekli nosauca par "ķēms", "krupi". Viņš nespēja saprast, kas par lietu, bet tad atrada dīķi un ieraudzīja tajā, ka pēc izskata ir kļuvis šausmīgi pretīgs (šeit var redzēt kaut ko pretējo). Viņš saprata, kāds sods par viņa grēkiem viņu piemeklējis. Kauns par savu izturēšanos, viņš atvadījās no kokmateriālu cirtēja un viņa ģimenes un devās meklēt ubaga māti, ar kuru viņš bija izturējies tik netaisnīgi. Šis ir kopsavilkums. "Zēns-zvaigzne" ir pasaka, kuras galvenais morālais konflikts ir cīņa starp labo un ļauno cilvēka sirdī.

Augoša spriedze un kulminācija

Tālāk darbība attīstās ļoti strauji, un pasaka tiek nolasīta vienā elpas vilcienā. Neatkarīgi no tā, cik zēns klīda, viņš nevarēja atrast savu māti. Vienā vai otrā veidā ceļš veda briesmīgo jaunekli pie pilsētas vārtiem, un viņš vaicāja apsargiem, vai viņi nav redzējuši ubagu. Viņa ir viņa māte. Viņš viņiem teica, ka viņas atrašana viņam ir dzīvības un nāves jautājums. Apsargi tikai pasmejas par "ķēms" un galu galā pārdod viņu verdzībā garām braucošam burvim. Burvis ieslēdz viņu pilī un izdod tikai tāpēc, lai bijušais "zvaigžņu zēns" viņam mežā varētu dabūt trīs monētas - no baltas, no sarkanas, no

Zēns iegāja mežā. Nejauši tur izglāba zaķi un ne velti. Jo tieši zaķis palīdzēja viņam dabūt monētas vecajam burvim, taču viņi nekad netika pie ļaundara. Katru reizi, kad zēns atgriezās no meža, uz ceļa viņu sagaidīja ubags un lūdza iedot monētas. Un katru reizi zēns, kurš tajā brīdī bija pilnīgi pārveidots, piekāpās līgumreisu lūgumam. Kad zēns uzdāvināja ubagam pēdējo monētu un jau gaidīja nāvi pie burvja rokas, pasaule pēkšņi mainījās: apsargi nometās ceļos, un blakus ubagam stāvēja tas pats ubags - zēna māte. Jaunietis ar asarām mazgāja viņas kājas, brūces un čūlas. Viņa teica: „Nāc augšā. Tu nepalīdzēji ubagam, bet tēvam. " Lieki piebilst, ka zēnam atgriezās gan skaistums, gan spēks. Viņš bija tās karalistes princis, galvenajā pilsētā, kurā pirms kāda laika nebija varējis iekļūt. Tā ir pasakas kulminācija, tās kopsavilkums. Zvaigžņu zēns ar to nebeidzas.

Nobeiguma Oskara Vailda matadata

Doriana Greja portreta autors nebūtu viņš pats, ja pasaku pabeigtu uz pozitīvas nots. Viņš teica kaut ko citu. Protams, lai izjustu visu Vailda joku skaistumu, jums ir jāizlasa visa pasaka, nevis jāskatās stāsta "Zēnu zvaigzne" kopsavilkums. Bet pienākums joprojām raksta lasītājam saka, ka O. Vailds savu eseju pabeidza apmēram tā: mūsu dārgais princis, lai arī viņš bija taisnīgs, laipns un žēlsirdīgs pret visiem, pārāk ilgi nevaldīja. Viņa nabadzīgā sirds neizturēja pārciestās ciešanas, un pēc trim gadiem viņš aizgāja mūžībā, un troņmantinieki bija tirāni, tāpēc viņa pavalstniekiem nepaveicās. Šī pasakas beigas aizstāj Vailda parakstu. Nepārprotama meistara stilistika.

"Zvaigžņu zvaigzne" ir "Dorian Gray" otrādi

Ko tad O. Vailds gribēja pateikt? "Zvaigžņu zvaigzne", kuras kopsavilkumu esat izlasījis, ir neparasta pasaka. Bet, pakļaujoties kārdinājumam, ir vērts teikt: lai saprastu, pietiek pat ar paviršu skatienu: "Zēns-zvaigzne" ir darbs par cilvēka morālo atdzimšanu, par garīgu satricinājumu, par labuma bezierunu uzvaru pār ļauno. Savukārt "Doriana Greja portrets" ir par cilvēka morālo un garīgo degradāciju. Un no norunāšanas, pareizāk sakot, no pēdējās matadatas ir skaidrs, ka Vailds kā mākslinieks ienīst laimīgus galus. Viņš ir dārgāks neierobežotai ļaunuma ieviešanai cilvēkā. O. Valda estētisko nostāju var izteikt vienā citātā no "Portrets ...": "Kad traģēdija tiek apvienota ar skaistumu, dzimst skaistums." Un kas var būt traģiskāks un skaistāks par pakāpenisku skaistuma nāvi?

https: //www.site/2017-09-18/rukovoditel_centra_zvezdnyy_dozhd_o_rabote_s_osobymi_detmi_i_ravnodushii_vlastey

"Mums nekavējoties tika lūgts" neapbēdināt gubernatoru "..."

Centra vadītājs " zvaigzne Lietus"- par darbu ar īpašiem bērniem un varas vienaldzību

Bērna piedzimšana ar Dauna sindromu, autismu vai citu invaliditāti ģimenē vairumā gadījumu tiek uztverta kā lielas skumjas. Čeļabinskas reģionālās organizācijas, kas palīdz īpašiem bērniem "Zvaigžņu lietus", vadītāja Jeļena Žernova daudzus gadus mēģina pārvarēt šo stereotipu, pierādot, ka šādi bērni nav sliktāki par citiem, viņi var arī vadīt pilnu, laimīga dzīve... Jums vienkārši jāmāca viņiem saziņa un jāieaudzina noteiktas prasmes. Pirms vairākiem gadiem viņa uzsāka Valsts skolas projektu, kura mērķis ir palīdzēt īpašiem bērniem atrast savu vietu dzīvē. Elena Žernova vietnei pastāstīja par savu ceļu uz šo projektu, tā nozīmi un valdības amatpersonu attieksmi.

"Man vienmēr ir interese darīt kaut ko tādu, ko neviens cits iepriekš nav darījis."

- Elena, es saprotu, ka tev par to jau ir jautāts daudzas reizes, bet tomēr pastāstiet, kā tika izveidots Zvaigžņu lietus?

- Man nebija tik fiksētas idejas - palīdzēt bērniem. Tas viss kaut kā sanāca. Mans bērns piedzima ar muskuļu problēmām. Viņam nebija ne autisma, ne Dauna sindroma. Viņš sāka runāt pēc gada, divos jau runāja angliski, pabeidza 63. ekonomisko ģimnāziju, iekļuva budžetā Krievijas un Lielbritānijas universitātē, un tagad viņš iegāja maģistratūrā. Bet bērnībā viņam bija nepieciešama rehabilitācija. Esmu strādājis par brīvprātīgo bezpeļņas organizācijās. Tostarp fondā “Palīdzīgā roka”, kur viņa vadīja projektus mātēm, mācīja, kā rīkoties ar jaundzimušajiem. Tad devos praksē uz Poliju un satiku Polijas hipoterapeitiskās asociācijas prezidentu, kurš mani uzaicināja uz jāšanas nometni. Es devos tur nevis attīstīt hipoterapiju Čeļabinskā, bet gan tāpēc, ka vēlējos, lai mans bērns saņem rehabilitāciju. Būdams tur un redzēdams, kas tur notiek, es sapratu, ka man tas jādara šeit.

- Jūs pirmie Čeļabinskā vadījāt nodarbības hipoterapijā?

- Jā. Man bija partnere Irina Krasnuhina, kurai tagad ir organizācija Labais zirgs. Mēs devāmies uz zooloģisko dārzu, lai redzētu Gaļinu Aleksejevnu Tyutinu, un jautājām, vai viņas vietnē ir iespējams attīstīt hipoterapiju. Viņa nekavējoties deva zaļo gaismu, piešķīra vietu stallī. Bija niecīga īre. Un, kad mainījās varas iestādes un viņi burtiski izdzīvoja no zooloģiskā dārza, arī mums tur bija jāpamet. Mūs neizdzina, bet tika radīti apstākļi, kādos palikt nebija iespējams. Es atceros, kad es sāku runāt par savu darbu vienam no ierēdņiem, viņš teica: "Jūs vai nu melojat, vai dumjš." Es jautāju: "Tātad man tas nav jādara?" "Nē, protams, dari," viņš atbildēja. Bet cenu zīme vienam zirgam tika noteikta tāda pati kā kādreiz četriem zirgiem. Mēs nekur negājām ...

Kādā brīdī es sapratu, ka man ir par daudz staļļu. Man ir ļoti laba attieksme pret zirgiem, viņiem ir liels potenciāls. Bet man galvenais nav dzīvnieki, bet bērni. Bet, kad jūsu saimniecībā ir seši zirgi, par kuriem jums ir jārūpējas, jābaro, svarīgas lietas izplēn otrajā plānā. Pieņemsim, ka hipoterapija maksā 100 rubļu. Tajā pašā laikā nodarbībā tiek iesaistīts zirgs, tas, kurš to vada, un hipoterapeits, kurš tur bērnu. Un bērni ir dažādi, dažreiz viņi spārda, viņi ķengājas. Arī zirgiem tas ir darbs. Vai arī četru cilvēku ģimene ieradīsies izjādē ar zirgiem, un es ļaušu zirgiem skriet pa mežu kopā ar vienu treneri. Viņiem tas ir tikai prieks. Par vienu šādu nodarbību es varu saņemt 1000 rubļu. Es sāku pieķert sevi, domājot, ka neapzināti sāku izstumt īpašus bērnus no grafika, jo tur ir slodze zirgu formā. Tad es uzaicināju Irinu Krasnuhinu izklīst, un katra gāja savu ceļu. Man joprojām ir zirgs, viņa joprojām dzīvo ciematā. Mēs ejam uz turieni. Es priecājos, ka ir kāds cilvēks, kurš pārņēma Reinas uzturēšanu. Tas ir ļoti novecojis, mēs to nopirkām 2005. gadā. Bet, kad man piedāvā iegādāties jaunu zirgu, es atsakos, lai gan es saprotu, cik daudz hipoterapija var dot. Kopumā pat tagad zoodārza formātā būtu lieliski atsākt nodarbības.

- Vai esat mēģinājis vienoties ar jauno zoodārza vadību?

- Es nezinu, cik zoodārza direktori ir mainījušies. Es devos uz trim. Pēdējā persona, ar kuru es runāju, bija sieviete, kura man teica, ka tam man ir jāizveido autostāvvieta un vēl daudz kas cits. "Un vispār," viņš saka, "kā jūs domājat, kā invalīdi šeit ieradīsies? Un, ja bērns nokrīt, kaut ko salauž? Man jāatbild! " Tas ir, lai viņš nekristu, neko sev nesalauž, ir nepieciešams viņu aizvērt dzīvoklī un vispār nelaist nekur prom? Es sapratu, ka tam ir nepieciešams, lai cilvēks tam būtu garīgi sagatavots. Gaļina Aleksejevna bija gatava. Kopā ar viņu bērni tika ielaisti zooloģiskajā dārzā bez maksas, pēc tam viņi sāka ņemt no viņiem naudu par nodarbībām. Pilnīgs absurds. Tāpēc es atteicos no šiem mēģinājumiem ... Šodien Čeļabinskā hipoterapiju veic "Buyan", "Rifey", "Good horse". Un, kad mēs sākām, bija vakuums. Mani vienmēr interesē darīt kaut ko tādu, ko neviens cits iepriekš nav darījis.

- Vai jūs domājat savu projektu "Valsts skola"? Tiksimies jau pie tā.

- Sākšu mazliet no tālienes. Šodien likums "Par izglītību" sludina, ka bērni ar invaliditāti skolās var mācīties vienlīdzīgi ar visiem pārējiem. Bet šobrīd, manuprāt, viņiem nav resursu, lai dotos uz masu skolām. Varbūt es kaut ko nezinu ... Bet tagad mēs varam runāt par atsevišķiem gadījumiem, kad ir iespējams bērnu uzņemt vispārizglītojošā skolā. Es nesaku, ka tas ir nepareizi, tā tam vajadzētu būt, taču situācija nav vienāda. Vecāku kopienai nav pietiekamas informācijas par to, kā rīkoties, ja klasē mācās bērns ar invaliditāti. Rezultātā - agresija: "Kā jūs mācīsit mūsu tautu?!" Savukārt bērnu ar invaliditāti vecākiem ir tendence uz atkarību. Daudziem ir šāda nostāja: tā kā man ir bērns ar īpašām vajadzībām, visai klasei vajadzētu palīdzēt viņam uzzīmēt zīmējumu zīmēšanas stundas laikā. Es domāju, ka tas ir nepareizi.

Ja mēs esam par vienlīdzīgām tiesībām, tad mums arī jāstāv par vienādu atbildību. Mūsu skola šodien nespēj attīstīt bērna personību. Ir pasludināts personības attīstības modelis, taču tas nevienu neinteresē. Es gāju tādā skolā, arī mans bērns. Es uzskatu, ka izlīdzināšana nav gluži pareiza lieta. Es beidzu skolu ar diviem A, man ir A fizikā, A ķīmijā, bet šodien es nezinu nevienu formulu, izņemot H2O. Rodas jautājums: kāpēc tad mēs pavadām 10-11 gadus iestādēs? Viņi saka, ka tur ir attīstītas smadzenes. Es zinu piecus smadzeņu attīstības veidus, taču neviens no tiem nav saistīts, piemēram, ar problēmu risināšanu algebrā.

"Mēs nospļauties uz savu laimi, lai" saglabātu seju "

- Ko tu iesaki?

- Es nevaru teikt, ka man ir šāda vīzija vispārizglītojošā skola... Bet man ir grupa bērnu ar invaliditāti, kuriem es zinu, kā palīdzēt. Piemēram, bērniem ar Dauna sindromu ir zināma garīgā atpalicība. Viņu dzīves kompetences nekad neatradīsies matemātikas vai fizikas jomā. Bet ir nepieciešams iemācīt viņiem dzīves organizēšanu, lai viņi varētu sakārtot savu dzīvi. Mūsu bērni var strādāt ar rokām, viņi var ļoti labi tīrīt, gatavot ēdienu. Šeit ir jautājums par profesijas tēlu, kas mums tiek uzspiests: "Ja jūs mācāties slikti, dodaties strādāt par sētnieku." Jūs nevarat izturēties pret darbu no prestiža viedokļa vai nē. Nevajadzētu būt prestižam nepelnīt naudu un nespēt uzkrāt atpūtai, kaut kādām izklaidēm. Mēs mācām bērniem, ka nauda nav mērķis, bet gan līdzeklis dzīves organizēšanai. Pieņemsim, ka es nolēmu doties uz Smolino ezeru - tas nozīmē, ka man jāpelna nauda par mikroautobusu, sviestmaizēm, ūdeni. Šim nolūkam es varu strādāt divas stundas nedēļā. Dažiem tas ir pietiekami - jūs varat labi atpūsties pie Smolino ezera. Bet, ja es vēlos doties uz Parīzi, man ir vairāk jāstrādā, lai nopirktu biļeti uz Parīzi, samaksātu par viesnīcu utt. Pirmo reizi redzēju, kā bērniem ar garīgo atpalicību tiek mācīts, kā organizēt dzīvi ASV: ko darīt, lai nopirktu picu, ietu uz kino, satiktu meiteni. Tas mani pārsteidza. Daudzi bērni šeit domā, ka nauda nāk no naktsgaldiņa.

- Vai jūs tur devāties praksē?

- Nav īsti, es devos uz programmu Open World Nevadā. Galvenā atšķirība starp viņu un krievu mentalitāti ir tā, ka tur strādāt ir prestiži. Nestrādā par vadītāju vai direktoru, bet vienkārši strādā. Jūs varat būt fasētājs vai veikala plaukti, un jūs cienīs. Man ir meitene draudzene, kas strādā par ekonomista palīgu pienācīgā uzņēmumā. Kad es viņai jautāju: "Vai jūs to vēlaties darīt?", Viņa atbild: "Nē". Tā ir normotipisku cilvēku, tas ir, cilvēku ar normāli attīstītām smadzenēm nelaime: mums ir lemts ievērot modi, dažus modeļus, stereotipus. Mēs nevaram nopelt savu iekšējo laimi, lai “saglabātu seju”. Bērns ar autismu, Dauna sindroms nekad "neaizturēs seju". Viņš ir vai nu laimīgs, vai nē. Strādājot ar bērniem, es vēlos atrast to, kas viņiem patīk.

Tagad ir ļoti labs projekts: "Padariet hobiju par savu biznesu." Pašrealizācija ir vislielākā cilvēka laime. Mūsu dzīve nav tik ilga. Un tērēt to nedēļas nogales gaidīšanas laikā ir nepanesami. Cilvēki ar autismu un Dauna sindromu nekad nedarīs to, kas viņiem nepatīk. Ja šādam cilvēkam patīk fotokopēt vai cept maizītes, viņš to visu laiku ar prieku darīs. Bet jūs nevarat pielīdzināt visus un pieņemt, ka, piemēram, visi autisma bērni var padarīt pelmeņus foršus. Jā, viņiem ir tendence izbaudīt mehānisku darbu. Bet kādam patīk viens darbs, un kādam citam. Jūs varat piespiest šādu cilvēku kaut ko darīt, bet tajā pašā laikā viņš būs dziļi nelaimīgs, un kādā brīdī tas pārvērtīsies agresijā.

- Paskaidrojiet, kas ir “Valsts skola”?

- Man ir ierobežots bērnu kontingents, ar kuriem es strādāju, apmēram 30 cilvēku. Ne tāpēc, ka Čeļabinskā tādu ir tikai 30, to ir daudz vairāk, vēlētāju rinda ir milzīga, bet tagad man ir resurss, lai palīdzētu viņiem tik daudziem bērniem. Es neesmu traks cilvēks, es vienmēr prātīgi novērtēju savas stiprās puses un sāku kaut ko darīt tikai tad, ja saprotu, ka varu to izdarīt. Valsts skolas projekts tika uzsākts 2015. gadā kā eksperiments. Sākumā to apmeklēja četri bērni, tad parādījās vairāk studentu. Sākumā nodarbības vecākiem bija bezmaksas, tāpat kā visi mūsu projekti. Bet nav iespējams sniegt ikdienas palīdzību bez pastāvīga sponsora. Jūs varat savākt naudu remontam, brīvdienām, vienreizējām akcijām. Neviens nevēlas ziedot, lai nodrošinātu regulāru darbu, ieskaitot speciālistu atalgojumu. Es nerunāju par administratoru, direktoru. Bet mums ir ļoti labi skolotāji, kuri zina mūsdienu tehnoloģijas. Viņu parādītie rezultāti ir vienkārši unikāli. Šie ir labākie skolotāji attiecībā uz darbu ar bērniem ar invaliditāti, un es to saku, nemaz neskaistinot. Tāpēc es saviem vecākiem teicu, ka nav iespējams savākt naudu, un mēs vai nu to nedarām, vai arī nedarām.

Valsts nesteidz maksāt par skolotāju darbu, neskatoties uz to, ka mūsu prezidents Vladimirs Putins teica, ka sociālie pakalpojumi, tostarp izglītojošie, jānodrošina bezpeļņas organizācijām. Ir tāds likums, tas tiek daudz apspriests, bet iekš Čeļabinskas apgabals tas netiek izmantots.

Šķiet, ka viņiem viss ir kārtībā, bet viņi saka: "Mums nav vajadzīgi nekādi pakalpojumi, mums ir viss." Tajā pašā laikā bērni ar invaliditāti netiek vestas uz mūzikas skolām, sporta pulciņiem. Mēs viņiem rīkojam aprindas, bet, kad mēs ierosinām tam piešķirt naudu, mēs dzirdam: “Kā mēs jums to iedosim? Jūs sēžat pagrabā, jūs nedabūsiet licenci. " It kā mēs šeit sēdētu, jo mums tas patīk! Piešķiriet citu istabu, mēs ar prieku iziesim no pagraba.

"Esmu plosījies starp vecākiem un skolotājiem"

- Cik maksā nodarbība bērniem?

- Izmaksas ir atkarīgas no apmeklējumu skaita. Tie, kas trīs reizes nedēļā staigā četras stundas, maksā 170 rubļus stundā. Kas ir vairāk - 140 rubļi stundā. Cena ir nekomerciāla. Sniedzot apmaksātus pakalpojumus, NPO neķīlas peļņu. Mums ir aprēķins, cik daudz tiek tērēts algām, tas ir atvērts. Ja valdība mums iedotu naudu pakalpojumu pārdošanai, tie varētu būt bez maksas, it kā mums būtu sponsors. IN padomju laiki bērnudārzos bija "pavāri" - rūpnīcas. Jums vajag rotaļlietas - rūpnīca pērk. Ir jālabo jumts - tas notiek. Mēs ļoti vēlētos, lai mums būtu šāds "priekšnieks", bet viņa tur nav, tāpēc bija tikai viens maksas pakalpojums "Zvaigžņu lietus".

- Cik cilvēku māca "Valsts skolā" un ar kādiem nosacījumiem?

- Mūsu aprindās strādā 13 cilvēki un tikpat daudz skolā. Viņi strādā par naudu, jo viņiem visiem ir ģimenes. Viņi saņem 150 rubļus stundā - kopumā tas ir ne vairāk kā bērnudārzā. Tajā pašā laikā viņi strādā daudz vairāk, viņi vairāk domā. Es gribu palielināt viņu algas, bet es esmu saplēsts. Jo es vēlos, lai abi vecāki maksātu mazāk, bet skolotāji - vairāk. Bet pašreizējos apstākļos to nevar panākt ...

- Ko māca "Valsts skolā"?

- Mums ir četras grupas: mazuļi (pirmsskolas vecuma bērni), pirmklasnieki (viņiem var būt 12 gadi, bet tie ir bērni, kuri mācās tā dēvētajās sociālajās klasēs vai mājās), pagarinātā skola (bērni, kuri no rīta mācās parastā skolā) un vecākie (puiši no 18 līdz 20 gadiem).

- Starshaki, iespējams, visgrūtākais?

- Viņi visi nav smagi. Viņiem vienkārši vajag individuālais plāns darbu, jums ir nepieciešami padomi, īpašas stratēģijas. Šie bērni ir apmācāmi, bet neērti sistēmai, kurā visiem jāceļas vienlaikus. Mūsu skolas mērķis ir sagatavoties patstāvīgai dzīvei, reālai nodarbinātībai - nevis tāpēc, ka darba devējam ir kvotas invalīdiem, bet gan tāpēc, ka viņi var būt labi speciālisti. Katrai grupai ir savs uzdevums. Mazi bērni vairāk koncentrējas uz pašapkalpošanos - spēju ģērbties, izģērbties utt. Es lieku viņiem cerības tādā ziņā, ka varbūt skola mainīsies un viņi dosies mācīties. Viņi visu izlasa, pārvietojas kalendārā, zina, kā pieņemt mācību uzdevums, izvēlieties rīku tā ieviešanai. Viņiem ir visas zināšanas, lai dotos uz skolu. Bet viņi ne vienmēr zina, kā runāt, un viņiem ir nepieciešama cita sistēma, kas sniedz iespēju runāt viņiem pieejamā veidā. Skolās, nedodot šādu iespēju, bērniem tiek diagnosticēta garīgā atpalicība. Padomju pedagoģijā tika uzskatīts, ka, ja cilvēks nerunā, viņa intelektuālā attīstība ir zema. Patiesībā tas krīt, ja persona nesazinās. Bet jūs varat sazināties dažādi ceļi: ar sīkrīku, karšu un tā tālāk palīdzību. Un vienlaikus attīstīsies arī cilvēka smadzenes.

Pirmklasniekiem dodam vairāk mācību programma, viņi iegūst zināšanas par apkārtējo pasauli, iemācās lasīt viņiem pieejamā līmenī. Pagarināšana ir vairāk vērsta uz starppersonu attiecībām, paškontroles attīstību, atpūtas organizēšanu. Šiem bērniem tiek mācīts nopirkt pārtikas preces veikalā, pamatojoties uz pieejamo daudzumu. Starshaki - mūsu jaunā nodaļa, kurai tika piešķirtas telpas. Man nav ilūziju, ka šie puiši varēs atrast īstu darbu, jo viņu galvā ir vecāku uzspiesti stereotipi. Viņi visi vēlas būt režisori, administratori, direktora palīgi. Mums ir puisis, kuram ļoti patīk tīrīt, bet viņa vecāki par to ir ļoti kautrīgi, pieprasot, lai viņš to nedara. Viņi ir pasniedzēji universitātē un neapzinās, ka viņu bērns ir laimīgs, kad viņš uzkopj. Tas ir ļoti slikti, jo ir acīmredzams, ka viņš nevarēs pasniegt universitātē ...

"Gubernators nekad nesaka" nē ", bet lietas netiek tālāk"

- Vai esat mēģinājis vērsties pēc palīdzības pie gubernatora vai kāda no valdības?

- Es daudzas reizes runāju ar Borisu Dubrovski. Es atceros, kad viņš sāka rīkot tikšanās ar bezpeļņas organizāciju pārstāvjiem, es domāju, ka tās būs platformas, kurās sabiedriskie aktīvisti varētu dalīties savās sāpēs ar gubernatoru. Pirmās tikšanās bija ļoti spraigas. Mums nekavējoties tika lūgts neapbēdināt gubernatoru. Bet es neredzēju iemeslu doties pie viņiem un nerunāt par problēmām. Vienā no pirmajām tikšanās reizēm viņa izvirzīja jautājumu, ka dzemdību namu ārstiem jāpārtrauc jautāt mātēm: "Vai jūs uzņemsiet bērnu?" Šī instrukcija tika izveidota zirņu karaļa vadībā. Gubernators sākumā neticēja, viņš teica: “Tas tā nevar būt! Šeit, mūsu ģimenē, ir bērns ar īpašām vajadzībām, un neviens pat nedomāja viņu pamest. " Uz ko es viņam atbildēju: "Boriss Aleksandrovičs, ja kādam ģimenē ar tavu bagātību būtu ienācis prātā atstāt bērnu, mūsu valstij būtu beidzies." Es domāju mātes, kuras vīri atstāj, kad parādās slims bērns, vai daudzbērnu ģimenes, kurām ir grūti audzināt šādus bērnus. Situācijas ir dažādas. Bet jebkurā gadījumā ir netaktiski pateikt sievietei, ka viņas bērnu var atstāt slimnīcā. Valstij jāsaka: “Jums ir bērns ar tādu un tādu diagnozi, viņu var nosūtīt uz tādu un tādu bērnudārzs, jūs saņemsiet pensiju. Paņem un audzini, un mēs palīdzēsim. "

Tad bija vēl viena tikšanās, kurā es teicu, ka mums ir teātra projekts. Ka mēs nerādām nožēlojamus attēlus, bet mums ir normāli, smieklīgi priekšnesumi. Cilvēki, kuri tos vēro, dažreiz nesaprot, kas ir nepareizi ar bērniem, kuri tajos piedalās. Jo mums ir normāli bērni. Es uzaicināju Borisu Aleksandroviču uz lugu. "Labi," viņš saka. "Pierakstiet to lēmumā, es to izdarīšu." Pienāk laiks, es piezvanu preses birojam, lai uzzinātu, kā pārskaitīt biļetes. Man palūdza uzrakstīt vēstuli, es to izdarīju, atvedu biļetes. Viņš neatnāca, kas ir saprotams - aizņemts cilvēks. Bet pēc kāda laika es saņemu Sociālo attiecību ministrijas vēstuli, kurā teikts, ka “pēc tikšanās ar NVO ir lēmums, kurā jūs esat atbildīgs par noteiktu punktu, lūdzu, ziņojiet par tā īstenošanu”. Es viņiem atbildu, ka tika uzrakstīta vēstule, ievadītas biļetes, bet izrādās, ka es lēmumu nepildīju, jo gubernators fiziski nebija klāt izrādē. Pēc tam man tika lūgts nepaziņot, bet arī nepaplašināt to.

8. martā notika arī gubernatora tikšanās ar sievietēm, uz kuru es biju uzaicināta. Neilgi pirms viņas viņi man piezvanīja un sacīja: "Visi baidās, ka jūs kaut ko teiksiet, un gubernators būs satraukts, bet tikšanās ir svinīga."

Es saku: "Tāpēc es nevaru staigāt." "Nē, noteikti nāc," viņi man atbild. Pēc tam mēs vienojāmies, ka es varu izteikt tēmu par mūsu organizācijas "priekšnieku", ko es arī izdarīju.

- Ko atbildēja Boriss Aleksandrovičs?

- Saka: "Jums būs priekšnieks."

- Nu un ko?

- Un nekas. Tad notika tikšanās ar gubernatora pirmo vietnieku Jevgeņiju Redinu. Viņš teica: “Novērtēsim visas iepriekšējās sanāksmes. Vai kādam ir neizpildīti lēmumi? " Es biju zaudējis, paskatījos uz kolēģiem - varbūt tikai es nebiju izpildījusies, bet ar pārējiem viss ir kārtībā? Bet nē, izrādījās, ka gandrīz visi to neizpildīja. Es nesaprotu, kāpēc tas tā ir, kurā posmā jautājumi iestrēgst. Galu galā Boriss Aleksandrovičs nekad nesaka "nē", ar vārdiem atbalsta sabiedrības iniciatīvas. Bet nez kāpēc nekas tālāk netiek.

Neteikšu, ka mani iepriecinātu Mihails Jurevičs (bijušais Čeļabinskas apgabala gubernators - red.), Bet par visu savu bezkaunību viņam bija komerciālas bailes no kaut kā jauna. Toreiz mūs uzklausīja.

Es vispār esmu ārpus politikas. Es nekad nerunāšu par varu vai pret varu. Bet man ir bērni, kuriem nepieciešama palīdzība, un es par viņiem cīnos. Turklāt ir normatīvie dokumenti, kas saka, ka tam jābūt reģionos.

Tajā pašā laikā es vienmēr teicu visiem, ka cilvēki neko neriskē. Mēs neprasām lielu naudu. Ja mēs ieskrūvēsimies, jūs teiksiet: "Šī ir NVO, ko no tām ņemt." Un, ja mums veicas labi, mēs esam gatavi visus savus laurus nodot varas iestādēm. Ļaujiet apgabalam rakstīt, ka viņi to izdarīja. Bet tas tā nav pie mums. Nesen no Sociālo attiecību ministrijas piezvanīja: "Uzrakstiet pārskatu par paveikto pagājušajā gadā." Nu viņi rakstīja.

Un tad izrādās, ka mūsu organizācija tika iekļauta pasākumu paketē darbam ar bērniem ar autismu. Un par to viņi piešķīra naudu, kuru kāds bija apguvis. Un tagad mums ir jāraksta ziņojums ...

Kāpēc man vispār tika sniegta šī informācija? Viņi to būtu paņēmuši no mūsu tīmekļa vietnes, mums ir atvērta visa informācija par aktivitāti. Bet nelieciet man melot, ka esmu pasākumu kompleksā.

- Vai jūs vispār saņemat kādu atbalstu no valsts?

- Es nevaru teikt, ka mums vispār nekas neizceļas. Mēs divas reizes esam saņēmuši prezidenta stipendiju par vasaras programmām, kuras mēs vadām. Cilvēki jautā, kāpēc mēs nepasūtām vairāk aprīkojuma. Galu galā dotācijai varat pievienot vēl vienu klēpjdatoru, printeri. Bet kāpēc, ja mums jau ir printeris un klēpjdators? Es nevaru tos iegādāties, ziņot un pēc tam pārdot. Man ir vajadzīga alga skolotājiem, bet viņi nelabprāt to piešķir ...

- Kad ir jūsu nākamā teātra izrāde?

- Mēs plānojam 2018. gada martu. Mēs jau esam apstiprinājuši pasaku - tā būs "Riekstkodis". Pasaka, ka no ārpuses redzamais ne vienmēr atbilst iekšā esošajam. Būs daudz deju - balets, hiphops un daudz interesanta. Par telpām vēl nav lemts. Mūsu partneri ir leļļu teātris, bet tur ir maza zāle un maza skatuve. Mums ir līdz 60 cilvēku, kas piedalās izrādē. Mēs lūgsim istabu pionieru un skolēnu Krupskajas pils teātra ēkā. Es ceru, ka viņi mums neatteiks. Tam ir lieliska skaņa un tas var uzņemt līdz 500 cilvēkiem, kas ir optimāli. Līdz martam vēl ir daudz laika, un mēs varam ieplānot mēģinājumus.

P. S. Pirms intervijas publicēšanas Elena Žernova saņēma zvanu no vienas no lielajām kompānijām, kas piešķir 1 miljonu rubļu vecākiem paredzētajiem semināriem, informatīvajām kampaņām un teātra izrādēm.