Noteikti vietniekvārdi 6 cl. Nodarbība-prezentācija par tēmu "Noteiktie vietniekvārdi" stundas pasniegšanai krievu valodā (6. klase) par tēmu

Mērķi:

• izglītojošs: atkārtot un sistematizēt iepriekš iegūtās zināšanas par vietniekvārdu; ieviest jaunu vietniekvārdu kategoriju - determinantus; parādīt atributīvo vietniekvārdu atšķirīgās iezīmes: gramatiskās pazīmes, sintaktiskā loma teikumā; iemācīt tekstā atrast atribūtīvus vietniekvārdus; veidot studentu pareizrakstības modrību.
• attīstot: veidot studentu komunikatīvo un valodas kompetenci; attīstīt studentu analītiskās spējas (spēju salīdzināt, izolēt, vispārināt); attīstīt spēju iegūtās zināšanas pielietot praksē.
• izglītojošs: veicināt aktīvu un apzinātu attieksmi pret krievu valodas apguvi; veicināt mīlestību pret Dzimteni, pret grāmatu lasīšanu.

Aprīkojums:multimediju projektors, PowerPoint prezentācija (pielikums), darblapas skolēniem, mācību grāmata "Krievu valoda 6. klase", autori: Baranov MT, Ladyzhenskaya TA utt.

Paskaidrojums: skolēni veic uzdevumu uz darba lapām (turpmāk RL).

Nodarbību laikā

1. Organizācijas brīdis:Šodien stundas puiši iesaka jums izvilkt savas zināšanas no atmiņas kešatmiņām un parādīt sevi ar gaišu, talantīgu pusi. Es domāju, ka jūs varat tikt galā ar to.

2. Atkārtojums.

Vispirms uzmini mīklu.

Es varu aizstāt citas runas daļas,
Viņiem jāuzņemas atbildība.
Kad jums jāaizstāj citi vārdi,
Man jānorāda uz to nozīmi.
(Vietniekvārds) (SLAIDS # 2)

RL 1. uzdevums:

Pirms jums ir M. Isakovska dzejolis. Izlasiet to izteiksmīgi (3. SLAIDS)

In viss gadsimtiem uz krievu maizes
Bogatyrs uzauga kopā mums.
Tāpēc ļaujiet viņiem atkal augt tādi,
Tā, ka, kad pienāks laiks
Nekur neviens jūs, Krievija,
Pārvarēt neko nevarētu.
M. Isakovskis

Ko dzejnieks vēlas savai dzimtenei? Atrodiet šajā tekstā slavenus vietniekvārdus, pasvītrojiet tos. Nosakiet dzejolī pazīstamo vietniekvārdu kategorijas.

3. Jauns materiāls.

Un šodien mēs iepazīsimies ar vēl vienu vietniekvārdu kategoriju un kuru - jūs uzzināsiet, vai izvēlaties pareizo burtu šādu vārdu rakstīšanai.

Zvaniet (ak, a), lai spēlētu palaidnības
Velosi (p, pn) vienības
Janvāra (rb, r) debesis
Es gaidīju n (e, un) cik dienas
Ar (t, d) galveni
Pos (e, i) novērš skumjas
Co (l, ll) datumi
N (i, e), kurš nav aizmirsts
Mežs (d, t) jauks
B (e, u) terāns
Ma (l, ll) yar
B (b, b)
Vējš (n, nn) \u200b\u200bth
Bez (un, s) interesanti

Kādu vārdu mēs saņēmām? Pareizi, mūsu stundas tēma "Noteikti vietniekvārdi".

Šodien mēs gatavojamies māju galīgajiem vietniekvārdiem. Mēs uzzināsim, kādi galīgie vietniekvārdi ir krievu valodā, uzzināsim to pazīmes, meklēsim tos tekstos un aizpildīsim mūsu mājā.
“Šis ir plāns. Visu, ko uzzinām par atribūtiem vietniekvārdiem, mēs pierakstīsim šajā plānā (katram no studentiem uz mājas lapas ir iespiests mājas plāns) 5. SLAIDS.

RL 3. uzdevums: Iestatīts mājā .

- Mācību grāmatā 180. lpp. Ir uzskaitīti visi atribūtīvie vietniekvārdi. Nosauciet viņus. Uzrakstīsim savā plānā galīgos vietniekvārdus (SLAIDS Nr. 6).

RL 4. uzdevums: Un tagad, puiši, mēs spēlēsim īstu pētnieku lomu. Kā jūs domājat, ko mēs darīsim? Kas zina, kāpēc ar vārdu pētnieks tiek rakstītas divas vēstules ar ? Mēs izpētīsim atributīvos vietniekvārdus. Šeit ir teikums (uz tāfeles):

Jauniešu bibliotēkā plkst katrsplauktā ir vairāk grāmatu nekā jebkurš no mums uz visi mājas.

Puiši, vai esat bijuši lielā bibliotēkā? Vai šajā teikumā ir kādi galīgie vietniekvārdi? Nosauciet viņus.

Iezīmējiet vietniekvārdu galotnes. Kāda runas beigu daļa izskatās lietu beigas OM? Kā mēs varam noteikt īpašības vārdu lietojuma beigas? (uz jautājumiem)

RL 5. uzdevums:

Izmantojot jautājumus, OM datos (uz tāfeles) ievietojiet trūkstošās beigas:

Uzrunājiet jebkuru ... garāmgājēju;
Es mīlu visus ... augļus;
Aizstāt ... ar vārdu;
Nav drauga ... darbs;

Mēs turpinām būvēt māju un pētījuma darba noslēgumu ierakstām plānā (lietu beigas ir tādas pašas kā īpašības vārdiem) 6. SLAIDS.

RL 6. uzdevums:

Turpināsim pētījumus un noskaidrosim, vai atributīvie vietnieki mainās gadījumos, skaitļos un dzimumā (SLAIDS Nr. 7).

Mēģiniet nomainīt vietniekvārdu jebkurš pēc gadījumiem, skaitļiem un dzimuma, izmantojot tabulu:

	Mainīt katru gadījumu atsevišķi	Pēc skaitļiem		Pēc dzimšanas
				Trešdiena

Izlasiet paveikto. Izdarīsim secinājumu par to, kā OM mainās, un pierakstīsim to mūsu mājas plānā. SLAIDS 6. numurs

RL 7. uzdevums

Tagad mēs ieņemsim restauratoru lomu. Kas ir restauratori? Vai vēlaties uzzināt? (Vārdnīcas vārds - restaurators ).

Bet mēs būsim neparasti restauratori, atjaunosim tekstu. Spraugu vietā jāievieto galīgie vietniekvārdi, kas dzīvo mūsu mājā. (SLAIDA numurs 8)

Grāmatu mīļotāju skaits nepārtraukti pieaug. Viņiem (………………) tikšanās ar interesantu darbu ir līdzvērtīga tikšanai ar laipnu cilvēku.

(………………) Grāmatu cienītājs nevar iztikt bez publiskās bibliotēkas. Šeit viņš uzzinās par jauniem produktiem, uzklausīs ekspertu padomus, (………………) izvēlēsies grāmatu, kas viņam patika.

Izlasiet saņemto tekstu.

Un šeit ir teksts, kas bija sākotnējā formā (9. SLAIDS Nr. 9):

Grāmatu mīļotāju skaits nepārtraukti pieaug. Katram no viņiem tikšanās ar interesantu darbu ir līdzvērtīga tikšanās ar laipnu cilvēku.

Neviens grāmatu cienītājs nevar iztikt bez publiskas bibliotēkas. Šeit viņš uzzina par jaunām grāmatām, dzird ekspertu padomus, viņš pats izvēlas grāmatu, kas viņam patika.

Kā jūs nosauktu šo tekstu.

- Apskatiet mūsu mājas plānu (SLAIDS # 6) Kas vēl mums jāzina par atribūcijas vietniekvārdiem? (Sintaktiskā loma.)

Noskaidrosim, kuri teikuma locekļi ir atribūti vietniekvārdi šajā tekstā. - Uzrakstīsim rezultātu tabulā (SLAIDS Nr. 6).

RL 8. uzdevums: Radošs darbs(6. SLAIDS).

Jumts būs mūsu laboratorija (SLAIDS # 10). Šeit mēs radoši darbosimies un palīdzēsim lietot noteiktus vietniekvārdus. Bieži vien tos var atrast frazeoloģiskos pagriezienos. Piemēram, šeit ir galīgais vietniekvārds es pats notiek šādos izteicienos: nevis viņš pats, pats saimnieks, pats, protams, ar ūsām. Katram no jums, puiši, noteikti ir sava veida mājdzīvnieks. Uzrakstiet īsu eseju par savu iecienītāko mājdzīvnieku, izmantojot dažas no šīm frazeoloģiskajām vienībām.

Rezultāts.

Tāpēc mēs uzcēlām māju. Apskatīsim, kādi vietniekvārdi šeit dzīvo un kādas ir to iezīmes. Pastāstiet mums, ko uzzinājāt par atribūtiem vietniekvārdiem (SLAIDS Nr. 6)

Atgriezīsimies pie M. Isakovska dzejoļa, kas skanēja stundas sākumā. Izmantojot savas zināšanas, atrodiet OM šajā dzejolī. (SLAIDS Nr. 11).

RL 9. uzdevums: Zināšanu pārbaude.

Ja jūs atbildat pareizi, jūs saņemat vārdu.

Pārbaude

1. Kurš no vietniekvārdiem nav galīgs?

A. kāds; K. cits; H. neviens; D. ir atšķirīgs.

2. Atrodiet kļūdu vietniekvārda pareizrakstībā:

R. kāds; W. citam; I. visi; M. par visiem.

3. Mainās galīgie vietniekvārdi

S. pēc gadījumiem un numuriem; M. pēc dzimuma, skaitļiem un gadījumiem; B. tikai pēc dzimšanas; E. pēc skaitļiem un ģintīm.

4. Teikumā atributīvais vietniekvārds var būt

K. tikai subjekts vai predikāts; B. jebkurš priekšlikuma dalībnieks; A. priekšmets, definīcija, papildinājums; P. tikai pēc definīcijas;

DZ ir norādīts uz lapas ar māju:

1) krāso māju: zaļa - viss ir skaidrs, dzeltens - nav ļoti skaidrs, sarkans - nekas nav skaidrs.

2) 4. uzdevumā uzsvērt atributīvos vietniekvārdus kā teikuma locekļus.

3) strādājiet ar testu, lai iegūtu vārdu (ja kādam tas neizdevās).

Pārdomas.Parādiet noskaņojumu, kādā pametat nodarbību: pielīmējiet lapas blakus varonim, ar kuru jūsu garastāvoklis ir līdzīgs.

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet sev Google kontu (kontu) un piesakieties tajā: \u200b\u200bhttps://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Noteiktie vietniekvārdi Krievu valodas stundu 6. klasē sagatavoja krievu valodas un literatūras skolotāja MBOU "Krušinskajas vidusskola" Pakhunova OA.

Mācību aktivitātes motivācija Es varu aizstāt citas runas daļas, uzņemoties viņu pienākumus. Kad man jāaizstāj citi vārdi, man vienmēr ir jānorāda to nozīme. Par kādu runas daļu runā dzejnieks? Kāpēc jūs tā nolēmāt?

Zināšanu aktualizācija “Es ticu - es neticu” (pašpārbaude) Es uzskatu, ka ... a) vietniekvārds ir patstāvīga runas daļa, kas norāda personu, objektu, zīmi, darbību, bet tos nenosauc; b) vietniekvārdi ir viens no galvenajiem teksta teikumu komunikācijas līdzekļiem; c) īpašnieka vietniekvārdi ir definīcijas teikumā; d) šāds demonstratīvs vietniekvārds teikumā vienmēr ir predikāts; e) jebkurš vietniekvārds - personisks

Uzdevuma pārbaude Nr. Atbilde A) - B) + C) + D) + E) -

Materiāla novērošana Jebkura cilvēka labs vārds sasniegs Pasvītrot visus teikuma locekļus. Kurš teikuma loceklis ir kāds vietniekvārds? Ko tad sauc šos vietniekvārdus?

Noteikti vietniekvārdi

Kas ir atributīvie vietniekvārdi?

Mūsu mērķi un uzdevumi: atrodiet atbildes uz uzdotajiem jautājumiem, uzziniet, kuri vietniekvārdi ir attiecināmi, ko tie nozīmē, kurš teikuma loceklis ir.

Pētnieciskais darbs (grupas darbs) Mērķis: noskaidrot atributīvo vietniekvārdu nozīmi Pētījuma plāns: Ko nozīmē atributīvie vietniekvārdi? Uz kādiem jautājumiem tiek atbildēts? Kā mainās atributīvie vietniekvārdi? Kuri ir priekšlikuma dalībnieki?

Secinājums Galīgie vietniekvārdi mainās tāpat kā īpašības vārdi: pēc dzimuma, skaita un gadījuma. Teikums var būt priekšmets, definīcija, papildinājums.

Konsolidācija Visdārgākais, šķiet, ir tas, kurā ieguldīts jūsu darbs. Es savam draugam uzdāvinātu pīrāgu, bet ne gabaliņu. Ar ko šie vietniekvārdi atšķiras?

Konsolidācija Visdārgākais, šķiet, ir tas, kurā ieguldīts jūsu darbs. Es savam draugam uzdāvinātu pīrāgu, bet ne gabaliņu. Ar ko šie vietniekvārdi atšķiras? (Akcentēts)

1. uzdevums Izveidojiet vairākas frāzes, izmantojot šos vietniekvārdus vienā un tajā pašā gadījumā.

2. uzdevums Spraugu vietā ievietojiet pašu vietniekvārdu visvairāk vēlamajā gramatiskajā formā. Darbs dachā bija manai vecmāmiņai ... iecienīta lieta. Viņš saņēma dāvanu no ... direktora. Es ... izraku gultas. Viņi ir draugi kopš ... bērnības. Pie ... žoga auga bērzs. Saša to var izdarīt ... bez jebkādas palīdzības. Zemūdens pasaule varbūt ir ... noslēpumaina.

2. uzdevums Spraugu vietā ievietojiet pašu vietniekvārdu visvairāk vēlamajā gramatiskajā formā. Darbs valstī bija vismīļākā lieta manai vecmāmiņai. Viņš saņēma dāvanu no paša režisora. Pats izraku gultas. Viņi ir draugi kopš bērnības. Pie žoga auga bērzs. Saša to var izdarīt pats, bez palīdzības no ārpuses. Zemūdens pasaule, iespējams, ir visnoslēpumainākā.

3. uzdevums (darbs pāros) Kontrole 490 1. grupa - 1-4 2. grupa - 5-8 3. grupa - 9-12

Apkopojot. Pārdomas. Es iemācījos šodien ... Es iemācījos šodien ... Tagad es varu ...

Mājas darbs 85. punkts, 491. uzdevums, uzrakstiet 5 teikumus ar atribūtiem vietniekvārdiem.

Par tēmu: metodoloģiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes

Stundas prezentācija "Vietniekvārdu atkārtošanas vispārināšana"

Nodarbības mērķis ir: atkārtot visas vietniekvārdu kategorijas, to morfoloģiskās iezīmes, pareizrakstību, dažāda veida radošā darba izmantošanu stundā ...

Nodarbība - matemātikas spēle 5. klasei. (Stundas kopsavilkums, stundas prezentācija).

Pirmā matemātikas stunda 5. klasē tiek spēlēta kā spēle, lai motivētu skolēnus mācīties matemātiku un pārskatīt pamatskolā apgūto. Iekļauts nodarbības izstrādē ...

Metodiskā izstrāde: piedāvātais nodarbības plāns - Gatavojoties stundai, izmantojiet kā mācību ceļvedi katram nodarbības posmam. Prezentācija atspoguļo apstākļu radīšanu izglītības aktivitātēm stundā.

Gatavojoties nodarbībai, izmantojiet to kā mācību pamatnostādni katram nodarbības posmam. Prezentācija atspoguļo apstākļu radīšanu izglītības aktivitātēm nodarbībā ....

Studentu iepazīšanās ar izcilu vāciski runājošo valstu mākslinieku darbiem, jo \u200b\u200bīpaši ar Albrehta Dūrera darbu ...

Matemātikas stunda (stundas plūsmas diagramma, stundas prezentācija un pielikumi) 5. klasē "Daļzīmju decimālais apzīmējums"

PASKAIDROJUMS Skolotāja mērķi: veidot jēdziena "decimāldaļa" būtību, prasmes un iemaņas algoritmam, lai parasto daļu, kuras saucējs ir viens ar vairākām nullēm, pārveidotu par decimāldaļu ...

Izglītības:

Skatīt dokumenta saturu
"Prezentācija nodarbībai" Noteiktie vietniekvārdi "6. klase"

Krievu valodas stunda

6. klasē

NODARBĪBAS MĒRĶI:

atkārtot un sistematizēt iepriekš iegūtās zināšanas par vietniekvārdu; veidot prasmes un iemaņas atribūtu vietniekvārdu atrašanā tekstā; veidot atributīvo vietniekvārdu jēdzienu, to nozīmi, lietošanu runā; turpināt strādāt pie prasmju un iemaņu veidošanas, lai noteiktu vietniekvārdu kategoriju.

Mācīties jaunu materiālu

Drīz visa klase dosies pārgājienos. (\u003d viens un visi, pilnīgi)

Katrs no viņiem var kļūt par olimpiādes dalībnieku.

(\u003d jebkura)

Viņš ir labākais mākslinieks. (\u003d labākais no visiem)

IDENTIFIKĀCIJAS NORĀDA

CAM

LIELĀKĀ DAĻA

VISI

JEBKURU

JEBKURU

VISI

CITI

PRIEKŠMETA PĀRBAUDES PAKĀPE

Kvalitātes pakāpe

Noteikti vietniekvārdi

gadījumos

Mainīt līdz

dzemdības

numurus

Teikums var būt definīcija, papildinājums, priekšmets.

DARBS AR Vingrojuma TEKSTU 525. (237. LAPA)

• Pierakstiet jebkurus divus teikumus.
• Grafiski izskaidrojiet trūkstošās pareizrakstības izvēli.
• Norādiet galīgo vietniekvārdu sintaktisko lomu.
• Pierakstiet vārdus, kas atbilst modeļiem:

 □ - lietvārds;

 □ - divdabis.

PASKAIDRO FRAZEOLOGU NOZĪMES.

Sniedziet priekšlikumu ar jebkuru frazeoloģisko vienību.

brauc ar pilnu ātrumu

skatīties ar visām acīm

cenšos visu iespējamo

viens pats

iet pie visiem

NEGULIET TEKSTU, IEVADOT PIEMĒROTOS PRONONUS.

Grāmatu mīļotāju skaits nepārtraukti pieaug. ... no ... cenšas iegūt jaunumu grāmatnīcā. ... grāmatu mīļotājs nevar iztikt bez bibliotēkas. Šeit ... viņš uzzina par jaunām grāmatām, dzird ekspertu padomus.

Pastāvīga draudzība ar bibliotēku, spēja ... strādāt ir pareizais veids, kā veidot īstu lasītāju.

Vārdi atsaucei: viņa, viņš, visi, visi, viņi, viņš pats .

Uzsveriet vietniekvārdus kā teikuma daļu.

Atrodi kļūdu !!!

ATRAST KĻŪDU !!!

MŪSU - PRIT, J. R., PREDL. P.

PATS - ATGRIEZTIES., Ž. R., IM. P.

VISI - NOTEIKTI, Dž. R., PREV. P.

Mājasdarbs:

§ 46. Uzrakstiet mini eseju, izmantojot vietniekvārdus par tēmu "Mans draugs".

Līdz nākamajai reizei !!!

2. slaids

Atcerieties, kādas vietniekvārdu kategorijas mēs jau zinām? Sniedziet piemērus. Kādi vietniekvārdi mums šodien ir jāapgūst kaut kas jauns un jāiemācās tos atpazīt tekstā un pareizi lietot savā runā? Sniedziet piemērus. Grūtību gadījumā, lūdzu, skatiet 68. punktu

3. slaids

1. uzdevums: pierakstiet, norādiet atribūtus vietniekvārdus, nosakiet to dzimumu, skaitu, reģistru un sintaktisko lomu.

1) Mašīnas detaļas izgrebis pats meistars. 2) Kasiere pati aizveda naudu uz banku. 3) Kaukāza augstākā virsotne ir Elbruss. 4) Alpīnisti gāja gar pašu bezdibenis malu. 5) Visi studenti piedalījās braucienā. 6) Dārzā bija visādi ziedi. 7) Mēs priecājamies par katru viesi. 8) Es gaidīju atšķirīgu reakciju uz saviem vārdiem. 9) Ekskursiju nolēma pārcelt uz citu dienu.

4. slaids

Noteiktie vietniekvārdi ietver sekojošo: tie mainās pēc dzimuma, skaita un reģistru, tāpat kā īpašības vārdi. Teikumi visbiežāk ir definīcijas. Atcerieties sevi, visvairāk, visus, visus, katru, atšķirīgo, atšķirīgo.

5. slaids

2. uzdevums: lai uzzinātu, kuram no studentiem ir taisnība, pats un visvairāk lieciet vietniekvārdus, liekot stresu. Pārbaudiet sevi, izmantojot apmācības 181. lpp.

Divi studenti iegāja klasē un uz tāfeles redzēja pārējo viena vietniekvārda deklināciju: Nominative - sa ……. Ģenitīvs - visvairāk Dative - visvairāk Accusative - visvairāk Instrumental - pats Prepositional - par pašu Viens apgalvoja, ka šeit netiešie atributīvā vārda gadījumi tiek doti viņam pašam, un otrs apgalvoja, ka netiešie vietniekvārdi ir doti uz klāja.

6. slaids

3. radošā darbība: ievietojiet nozīmīgus trūkstošos gala vietniekvārdus, dzimumu, skaitli, lietu un sintaktisko lomu.

Mēs devāmies pēc gr ... bami. (………) no… cīņas uz… rzinka ar (……… ..) pr… ar piespēlēm. (……… ..) mazie gāja nale (x, r) ke. Es (… ...) saņēmu pienu un maizi. Gr ... tur bija daudz, un (…) apmierināti… metās pie… mana.

7. slaids

Mēs devāmies pēc sēnēm. Katrs (m., Vienskaitlis, I. lpp., Temats) nesa groziņu ar visdažādākajiem piederumiem. Visvairāk (daudzskaitlī, I. lpp., Definīcija) mazie gāja gaismā. Es pats (m., Singular, d. P., Addition) dabūju nest pienu un maizi. Sēņu bija daudz, un visi (daudzskaitlī, I.p., subjekts) atgriezās mājās laimīgi. Pārbaudiet

8. slaids

4. kontrolpunkts: atrodiet visus vietniekvārdus, nosakiet kategoriju, dzimumu, skaitli, reģistru un sintaktisko lomu.

Nekad pats (neizjauc) sēni no zemes un (ne) ļauj ... ļauj citiem to darīt. Zinātnieki apgalvo, ka pazemes pavedieni ... tuvu pašam galam ... bet sēnes (w, f) ki ir visblīvākie. Ja jūs sagriezīsit ... šūsiet nazi ... sēņu bumbu pašā saknē, z ... mli līmenī, tas neietekmēs nevienu pazemes pavedienu (ne). Un atkal tajā pašā vietā dzims ... c ... būtu. Jūsu rūpes ir atcerēties šo l ... miega noslēpumu ... un nogādāt jūs ... sevi šeit pēc silta lietus ... chka.

9. slaids

Nekad paši neizjauciet sēni un neļaujiet to darīt citiem. Zinātnieki apgalvo, ka pazemes pavedieni ir savijušies visvairāk pie paša sēnes stumbra gala. Ja jūs sagriežat sēni ar nazi pašā saknē, zemes līmenī, tas neietekmēs nevienu pazemes pavedienu. Un atkal sēnes dzims tajā pašā vietā. Jūsu rūpes ir atcerēties šo meža slēptuvi un pēc silta lietus pašiem apmeklēt šo vietu. Pārbaudiet

10. slaids

Ko esat iemācījušies par atribūcijas vietniekvārdiem? Kādus sēņu lasīšanas noteikumus jūs ievērojāt?

Skatīt visus slaidus

1. slaids

2. slaids

3. slaids

Blitz-poll 1) Negatīvie vietniekvārdi tiek veidoti no jautājuma ar ... -kaut .... 3) Nenoteiktie un negatīvie vietniekvārdi tiek rakstīti atsevišķi ar priedēkļiem nevis, nevis, kaut kas, ja ... 4) Nenoteiktajiem, negatīvajiem, īpašnieka, demonstratīvajiem īpašības vārdiem ir vienādas nemainīgas zīmes: morfoloģiskā zīme .... 6) Īpašnieku vietniekvārdu-īpašības vārdu nozīme ... 7) Īpašnieka vietniekvārdu-īpašības vārdu viņa, viņa, morfoloģiski ir ... 8) Tas ir ...

4. slaids

Gadsimtu gaitā varoņi uzauga uz krievu maizes. Lai viņi atkal augtu, Lai, kad pienāks laiks, Nekur, Krievijā, Viņš nevarētu pārvarēt. M. Isakovsky mums jūs nekad neviens šāds VISI personīgi norādoši negatīvi personīgi negatīvi

5. slaids

Nosakiet nodarbības tēmu Zvana (o, a) palaidnības Ty (p, p) oogrāfija Jan (p, r) skii Gaidīja n (e un) cik dienas Ar (t, d) virsrakstu Pos (e, i) izkļūt no bēdām Li (l, ll) ievada N (i, e), kurš nav aizmirsts Les (d, t) nitsa V (e, i) teran Ma (l, ll) yar B (b, b) eying Vējš (n, nn) \u200b\u200bth Bez (un, s) interesanta C (e, un) līdz

6. slaids

Noteiktie vietniekvārdi-īpašības vārdi Rangs ar vārdu Vietvārdi-lietvārds. Vietniekvārdi adj. Vietniekvārdi-skaitļi. personīgais es, tu, viņš (a, ak), mēs, tu, viņi ir atkārtoti pašnovadoši / radinieki, kas, ko, ko, kurš, kurš, cik neskaidrs kāds, kaut kas, kāds, kaut kas, kāds, kāds, kāds, daži, daži, daži, daži, daži, daži, daži, daži, daži negatīvi neviens, nekas, neviens, nekas, neviens, neviens nav mans, tavs, mūsējais, tavs, viņš, viņa, viņi, viņi, tavs indikatīvais, tas, tāds, tāds ir tik daudz noteicēju pats, visvairāk, visi, visi, jebkurš, cits, cits, katrs noteicējs pats, pats, visi, visi, jebkurš, atšķirīgs, cits, katrs

7. slaids

Teikuma loceklis Kā mainās lietu beigas Vietniekvārdu piemēri ... PRONOMS Radošā laboratorija visi katrs pats sev pieder jebkurš cits Noteiktie vietniekvārdi

8. slaids

Darbs divatā (471. vingrinājums). Izveidojiet plānu, kas līdzīgs iepriekšējai nodarbībai. Piezīme! Vietniekvārdi visi ir I.p. beidzas kā lietvārdi. Mēs atklājam jaunas zināšanas Pierādiet to, mainot dotos vietniekvārdus pēc dzimuma.

9. slaids

Teikuma loceklis Kā mainās lietu beigas, kā tas ir īpašības vārdos (izņemot VISUS un PATS SP valodā) Vietniekvārdu piemēri visi visi citi noteikti vietniekvārdi Radošā laboratorija

10. slaids

Vietniekvārdu-īpašības vārdu un vietniekvārdu-ciparu morfoloģiskās iezīmes Izlāde Vietniekvārdi-īpašības vārdi Vietniekvārdi-cipari Jautājošs / relatīvs dzimums, skaitlis, gadījums (kas ir dzimums, skaitlis) gadījums Nenoteikts dzimums, skaitlis, lietas gadījums Negatīvs dzimums, skaitlis, gadījuma gadījums Positīvs dzimums, skaitlis, gadījums (izņemot viņu, viņu, viņus) _ Demonstratīvs Demonstratīvs dzimuma, skaitļa, gadījuma (tāds ir dzimums, skaitlis) gadījums Galīgais. Galīgais dzimums, skaitlis, gadījums _

11. slaids

Teikuma dalībnieks Kā mainās to skaits, dzimums, gadījumi Lietu beigas kā īpašības vārdos Vietniekvārdu piemēri - katrs pats cits CIK DEFINĪTI PRONONS Radošā laboratorija

12. slaids

Turpinot novērojumu, novērojiet, kā atributīvie vietniekvārdi visvairāk tiek slīpi paši par sevi. 1. un 3. slejā salīdziniet netiešo gadījumu formas. Kāda atšķirība? stress I. pats (persona) samá (māte) pats (laipns) R. pats pats D. pats pats V. pats pats, pats pats, pats pats, pats T. pats P. (o) pats (o) pats (o) sám

13. slaids

Grāmatu mīļotāju skaits nepārtraukti pieaug. Katram no viņiem tikšanās ar interesantu darbu ir līdzvērtīga tikšanās ar laipnu cilvēku. Neviens grāmatu cienītājs nevar iztikt bez publiskas bibliotēkas. Šeit viņš uzzina par jaunām grāmatām, dzird ekspertu padomus, viņš pats izvēlas grāmatu, kas viņam patika. Mēs turpinām novērojumus

14. slaids

Teikuma priekšmeta loceklis, definīcija, papildinājums Kā tie mainās pēc skaita, dzimuma, gadījumiem Lietu beigas tāpat kā īpašības vārdi Vietniekvārdu piemēri visi katrs pats katrs otrais DEFINĪTĀS PRONOUNDS Radošā laboratorija