Orientēšanās partnera situācijā, jautājumu uzdošana un domstarpību identificēšana. Kā uzvesties dažādās situācijās? Cik ātri jūs atrodat savus gultņus dažādās situācijās

Izvēles kursa mērķis:sākumskolas skolēnu profesionālā pašnoteikšanās.

Uzdevumi:

• Veidot sākumskolas skolēnu profesionāli orientētas prasmes novadpētnieka, ģeologa, pilota, jūrnieka, topogrāfa, mērnieka u.c. profesiju ietvaros.
• Paplašiniet studentu redzesloku "ģeogrāfijas" izglītības jomā.
• Sniegt informāciju un praktiskus ieteikumus orientācijai, neizmantojot instrumentus, bez kartes, ar karti un kompasu; ar debesu ķermeņiem; visdažādākajos apstākļos.
• Veicināt apmācības profila izvēli vecākajā izglītības līmenī.
• Veikt visaptverošu izglītības iestādes karjeras atbalsta darbu.

9. klases skolēniem tika izstrādāts izvēles kurss ģeogrāfijā "Mēs orientējamies jebkurā situācijā", attiecas uz " tīkls "pārāk pakļauta profesionālā orientācija kursi, ir vērsts uz pamatskolas skolēna sagatavošanu situācijām, kad izvēlas virzienu tālākai izglītībai, veicina skolēnu pasaules uzskatu paplašināšanos. Kurss ir propedeutisks un spēlē uz praksi orientētu palīdzību personīgās pieredzes iegūšanā profesijas, apmācības profila, paša izglītības satura izvēlē, jūsu izglītības potenciāla novērtēšanā no izglītības viedokļa. Izvēles kurss ir paredzēts nelielam stundu skaitam (12 stundas), kas ļauj skolēniem izmēģināt sevi dažādās aktivitātēs visa gada garumā, atbilstoši profiliem, ko piedāvā konkrēta skola un "resursu centri", pamatojoties uz Profesionālo skolu un vidusskolu, kā arī izmantot "resursu centru" personāla potenciālu.
Izvēles kurss "Mēs orientējamies jebkurā situācijā" ir aktuāls pirmsprofila izglītības ietvaros, jo tas nes profesionālās orientācijas slodzi. Šī izvēles kursa izstrāde atspoguļo sociālo kārtību mūsu valsts studentu pirmsprofila izglītības attīstībai, kas atspoguļota Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas normatīvajos dokumentos: "Izglītības attīstības koncepcija laika posmā līdz 2010. gadam", "Studentu specializētās izglītības jēdziens". Orientēšanās prasmes reljefā ir nepieciešamas visdažādākajām profesijām un ikvienam cilvēkam ikdienas dzīvē, it īpaši ārkārtas situācijās. Visdažādāko profesiju cilvēki: mērnieki, ģeogrāfi, topogrāfi, ģeologi, novadpētnieki, tūristi, mednieki un, nemaz nerunājot par militāro un jūras spēku, var nonākt šādos apstākļos, kad spēja mērot līdz reljefam, atrast pareizo virzienu bez kompasa un kartes var būt ļoti liela vērtība. Sports lielā mērā veicina orientēšanos. Studenti apgūst ļoti svarīgas noderīgas prasmes, kas nepieciešamas ne tikai ikdienas dzīvē, darbā, pārgājienos, bet arī savas dzimtenes aizsardzībai. Orientēšanās zaudēšana dažkārt var izraisīt briesmīgas sekas. Izvēles kurss ir paredzēts, lai palīdzētu studentiem sagatavoties eksāmenam ģeogrāfijā.

Prasības studentu izglītības līmenimstudēt šo izvēles kursu:

Studentiem vajadzētu zināt: jēdzieni: horizonts, azimuts;

Studentiem jāspēj: nosaka horizonta un azimuta malas.

Šo izvēles kursu var vadīt ģeogrāfijas skolotāji, papildu izglītības skolotāji, pamatskolas, vidējās un augstākās profesionālās izglītības skolotāji.
Lai sasniegtu uzticētos uzdevumus, ir jāizmanto šādas mācību metodes: problēma, meklēšana, dialogs, spēle, projekts.
Programma paredz apmācības sesijas dažādās formās: lekcijas, praktiski vingrinājumi, tēžu aizstāvēšana, kas palīdz palielināt studentu izglītojošo un kognitīvo motivāciju un vēlmi parādīt neatkarību un vēlmi parādīt patstāvību un iniciatīvu.
Mācību līdzekļi: kartītes ar uzdevumiem, tabulas: "Orientēšanās reljefā pa instrumentiem", "Orientācija pēc vietējām pazīmēm", Horizonta paplašināšana ar augstumu ", virs galvas, slaids" Azimuts ", izdales materiāls ģeogrāfijas sākuma kursam," Zvaigžņotās debess "karte , elektroniska mācību grāmata sākotnējam ģeogrāfijas kursam.

Plānotie rezultāti:

Tiek pieņemts, ka pēc šī izvēles kursa izpētes pabeigšanas studenti varēs noteikt savu atrašanās vietu, neizmantojot kompasu un karti pēc debesu ķermeņiem, pēc vēja, pēc atmiņas, pēc signāliem, ēkām, pulksteņiem, izmantojot dzīvus orientierus (pēc saulespuķēm, ogām, skudru pūžņiem, ķērpjiem utt.) utt.).

Akadēmiski-tematiskais plāns.

P / p Nr.	Tēmas, sadaļas	Stundu skaits
		kopā	lekcijas	praktiski		seminārs	ekskursija
1	Ievads
2	Kompasi
3	Azimuts
4	Orientieru veidi
5	Orientēšanās bez kompasa un kartes mežā, stepē, apdzīvotās vietās
6	Īpaši orientēšanās gadījumi
7	Apvāršņa malu noteikšana
8	Orientēšanās
9
10	Orientācija pēc vēja, saules, vietējām zīmēm, debesu ķermeņiem
11	Kompensācija. Projekta aizsardzība.
	Kopā

1. Ievads: Orientēšanās uz zemes būtība. Orientēšanās piemērošana dažādu profesiju cilvēkiem. Orientēšanās senās saknes.
2. Kompasi: Kompasa mērķis. Kompasu veidi. Virziena leņķa mērīšana ar kompasu. Kompasa likumi.
3. Azimuts: Azimuta jēdziens. Azimuta pielietojums orientācijai uz zemes. Azimuta noteikšana kartē, atbilstoši dotajiem azimutiem, uz zemes.
4. Orientieru veidi: punkts, lineārs, areāls. Orientēšanās pēc orientieriem.
5. Orientēšanās bez kompasa un kartes mežā, stepē, apdzīvotās vietās: orientācija gar koku, meža lauru, ķērpju, skudru pūznu, sēņu, ogu, zāles, gravu un gravu mizu apdzīvotās vietās pie ēkām.
6. Īpaši orientēšanās gadījumi: dzīvie orientieri, orientācija atmiņā, mākslīgie orientieri, vējš.
7. Apvāršņa malu noteikšana(laboratorijas un praktiskā nodarbība): horizonts. Apvāršņa malu noteikšana. Apvāršņa malu noteikšana pēc vietējām pazīmēm.
8. Orientēšanās(laboratorijas-praktiskā nodarbība): horizonta malu noteikšana, izmantojot kompasu. Procedūra darbam ar kompasu. Azimuta noteikšana virzienā uz horizonta galveno un starpposmu. Pastaiga azimutā.
9. Attēls zīmēšanas virzienos(laboratorijas-praktiskā nodarbība): Virzienu attēls reljefa plānā. Stāvokļa noteikšana.
10. Orientācija pēc vēja, saules, vietējām iezīmēm, debess ķermeņiem (laboratorijas un praktiskā nodarbība): Vēja pēdas uz kokiem un citiem priekšmetiem. Apvāršņa malu noteikšana ar sauli. Orientēšanās gar koku laukumu, gar meža izcirtumiem, gar ķērpjiem, skudru pūznēm utt.
11. Kompensācija. Projekta aizstāvēšana:Projekta aizstāvēšana eseju, tēžu veidā.

Praktisko darbu saraksts:

Praktiskais darbs Nr. 1

Tēma: Kompasi.

Izglītības informācijas pamats saturs: Kompasi. Kompasa skats. Leņķu mērīšana. Rejs. Aplis. Pareizā leņķī. Transportieris. Trīsstūris.

Pamatprasmes un iemaņas: prasmes un iemaņas strādāt ar kompasu, noteikt virzienus pēc kompasa.

Prasmju un iemaņu izmantošana darbā ar kompasu praktiskajā un profesionālajā darbībā.

I. Kompasa lietošanas noteikumu nodrošināšana.

1. Novietojiet kompasu uz horizontālas virsmas (vai palmas)
2. Bultiņai jābūt nekustīgai.

II. Uzdevumu izpilde.

1. Izmantojot kompasu, nosakiet:
a) uz kuru horizonta pusi vērsti jūsu klases logi
b) virziens, kādā atrodas klases durvis
c) kurā virzienā no loga atrodas klases galds
d) virziens, kurā atrodas jūsu mājas

III. Praktisks darbs pie kartēm.

2. praktiskais darbs

Tēma: Azimuts.

Kompass. Leņķu mērīšana. Rejs. Transportieris. Azimuts.

Pamatprasmes un iemaņas: spējas un prasmes azimutu noteikšanā.

Paredzamie mācību rezultāti:zināšanu izmantošana azimuta noteikšanai praktiskajā un profesionālajā darbībā.

Praktiskā darba apraksts:

Darbs tiek veikts klasē.

I. Kompasa lietošanas noteikumi

1. Orientējiet kompasu.
2. Novērojiet novērošanas ierīci pret objektu.
3. Izveidojiet atskaiti par azimutu (ti, nosakiet grādu attālumu no 0 0 līdz redzamajam objektam pulksteņrādītāja virzienā.

II. Uzdevums: noteikt azimutus virzienā uz horizonta galveno un starpposmu.

III. Uzdevums: noteikt azimutus virzienā uz horizonta galveno un starpposmu.

1. Nosakiet virziena uz dienvidiem azimutu.
2. Kāds ir dienvidaustrumu virziena azimuts?
3. Kurā virzienā ir azimuts 3150?
4. Kuram virzienam atbilst azimuts 3600?
5. Nosakiet klases kreiso durvju vērtnes gultni.
6. Nosakiet azimutu pa labi no tiem no loga stiprinājuma, kas atrodas netālu no skolotāja galda.
7. Nosakiet virzienu azimutu uz pirmās, otrās un trešās rindas pēdējiem galdiem.

Praktiskā darba numurs 3

Tēma:horizonta malu noteikšana.

Izglītības informācijas galvenais saturs:Horizonts. Apvāršņa malu noteikšana. Apvāršņa malu noteikšana ar augiem.

Pamatprasmes un iemaņas: prasmes un iemaņas dažādos veidos noteikt horizonta malas.

Paredzamie mācību rezultāti:zināšanu pielietošana, lai noteiktu horizonta puses praktiskajā un profesionālajā darbībā.

Praktiskā darba apraksts:

Uzdevumu veikšana uz vietas.

1. Atbildiet uz jautājumiem:

- Ko sauc par horizontu?
- Kāds ir horizonts ziemeļos? Uz dienvidiem? Austrumi? Rietumi?
- Kurā horizonta pusē reljefs ir paugurains un kurā - līdzens?
- Kas ir orientācija?

II. Nosakiet horizonta malas, izmantojot kompasu (atcerieties tehniku \u200b\u200bdarbam ar kompasu)

1. Orientējiet kompasu.
2. Virzienu noteikšana uz objektiem

III. Nosakiet horizonta sānu un horizonta malu azimutus azimutā.

Azimuts	Horizontālās puses	Azimuts	Horizontālās puses
	Uz dienvidiem	0 par
	Ziemeļrietumi	270 apmēram
	Dienvidaustrumi	45 apmēram
	Austrumi	220 apmēram

4. praktiskais darbs

Tēma: Norādot virzienu zīmējumā.

Izglītības informācijas galvenais saturs: Virziena attēls reljefa plānā Stāvokļa noteikšana.

Pamatprasmes un iemaņas: spēja un prasmes noteikt virzienu reljefa plānā un dažādu virzienu attēlu zīmējumā.

Paredzamie mācību rezultāti: zināšanu pielietošana virzienu noteikšanai pēc plāna praktiskajā un profesionālajā darbībā.

Praktiskā darba apraksts:

Darbs tiek veikts klasē.

I. Sagatavošanās praktiskajam darbam

1. Uz papīra lapas augšējā kreisajā stūrī uzzīmējiet bultiņu "N-S".
2. Lapas centrā ielieciet punktu, kas būs stabs.

II. Uzdevumu izpilde

1. No punkta velciet virzienu uz ziemeļiem, rietumiem, dienvidrietumiem, austrumiem, ziemeļaustrumiem.
2. Ielieciet punktu un uzzīmējiet no tā virzienu, kas atbilst azimutiem 90 о, 180 о, 0 о, 270 о, 135 о.
3. Novietojiet blakus trim punktiem virzienā no rietumiem uz austrumiem un no katra no tiem velciet līnijas uz ziemeļiem, ziemeļrietumiem, dienvidrietumiem.

III. Pabeigt kartes izaicinājumu.

5. praktiskais darbs

Tēma: Orientēšanās uz zemes.

Izglītības informācijas galvenais saturs:Kompass. Horizontālās puses. Azimuts. Azimuta noteikšana. Pastaiga azimutā.

Pamatprasmes un iemaņas:prasmes un spējas noteikt horizonta malas un orientāciju uz zemes.

Paredzamie mācību rezultāti: spēja pielietot zināšanas, lai ar kompasu noteiktu horizonta malas, praktiskajā un profesionālajā darbībā pārvietoties azimutā uz vietas.

Praktiskā darba apraksts:

Praktiskais darbs pie orientēšanās un virzienu azimutu noteikšanas tiek veikts skolas pagalmā un pēc tam ekskursiju laikā.
Azimuta staigāšana ir ļoti aizraujošs un atalgojošs darba veids. Studentiem to nav grūti apgūt. Lai ātri iegūtu spēju un prasmi staigāt azimutos, jums jāatceras darbību secība.
Skolotājs to pieraksta uz tāfeles kā atgādinājuma instrukciju:

1. Orientējiet kompasu.
2. Nosakiet virzību uz 1. punktu.
3. Izmēriet tā attālumu pa soļiem.
4. Pārvietojieties uz stāvēšanas punktu.
5. Orientējiet kompasu.
6. Nosakiet virziena azimutu uz stacijas punktu # 2 utt.
7. Atcerieties: pārejot no viena stāvēšanas punkta uz citu, vienmēr sāciet orientēt kompasu.

Jums jāsāk staigāt azimūtos skolas pagalmā, pakāpeniski sarežģot uzdevumus.
Sākumā jūs varat piedāvāt studentiem noiet 10–15 soļus no stāvoša punkta azimuta 360 о, 90 о, 270 о utt. Tad uzdevumi kļūst grūtāki. Piemēram: izejot 20 soļus azimutā 315, pagriezieties 90 ° leņķī un ejiet 10 soļus. Nosakiet šī virziena azimutu. Katrā atsevišķā gadījumā skolotājs pārbauda zināšanas par azimuta staigāšanas instrukcijām.

Praktiskā darba numurs 6

Tēma: vietējā orientācija.

Izglītības informācijas galvenais saturs: Horizonta malu noteikšana ar sauli, pulksteni, koku mizu, skudru pūzņiem, ķērpjiem utt.

Pamata prasmes un iemaņas: prasmes un iemaņas dažādos veidos noteikt horizonta puses.

Paredzamie mācību rezultāti: zināšanu pielietošana horizonta malu noteikšanai atbilstoši vietējām īpatnībām praktiskajā un profesionālajā darbībā.

Praktiskā darba apraksts:

Praktiskais darbs tiek veikts uz vietas.

1. Nosakiet uz zemes horizonta malas vietējā mērogā.
2. Sagatavojiet stāstu vienā no veidiem, kā atrast horizonta malas.

Starpnozaru savienojumi

Starpdisciplinārā saziņa tiek veikta ar citu izglītību: ar vēsturi (senās pasaules vēsture), fiziku (magnētiskais lauks, kompass), matemātiku (jēdzieni: leņķis, stars, trijstūris, taisns leņķis, aplis, mērvienības, transportieris), bioloģiju (sadaļa "Augi un dzīvnieki "tēma" Sezonas izmaiņas "), astronomija (zvaigznāji), literatūra (mini esejas rakstīšana).

Mācību materiālu saraksts:

Literatūra skolotājam:

1. Aksakalova G.P.Izglītības un apmācības materiāli eksāmena sagatavošanai. Ģeogrāfija M, "Intelektu centrs", 2005. gads
2. Gerasimva T.P. Ģeogrāfijas metodiskā rokasgrāmata: 6. klase. M.: Izglītība, 1998. gads
3. Kuprins A.M. Uz zemes kartē. M.: "Nedra, - 1982. gads
4. Ladilova N.N. Didaktiskais materiāls par fizisko ģeogrāfiju: 6. klase. M.: Izglītība, - 1998
5. Maksimovs N.A. Fiziskās ģeogrāfijas sākotnējā kursa izdales materiāls. Skolotāja rokasgrāmata. M.: Izglītība, - 1984
6. Roshchin A.N. Orientēšanās uz zemes. Kijeva, "VISHCHA SCHOOL" - 1982. gads
7. V.I.Sirotīns Praktiskais darbs ģeogrāfijā. M.: ARTI, - 2003. gads
8. Yurkov P.M. Didaktiskais materiāls par fizisko ģeogrāfiju. M.: Izglītība, - 1990
9. Elkins G.N. fiziskā ģeogrāfija: 6. klase. Metode. Ieguvums. Sanktpēterburga. "Paritāte" - 2002. gads

Literatūra studentiem:

1. Gerasimova T.P. Sākotnējais ģeogrāfijas kurss: 6. klase. M.: "Bustard", - 2004. gads
2. Kuprins A.M.Uz zemes un kartē. M.: "Nedra, - 1982. gads
3. V.P.Suhovs Fiziskā ģeogrāfija: 6. klase. M.: Izglītība, - 2004
4. Roshchin A.N. Orientēšanās uz zemes. Kijeva, "VISHCHA SCHOOL", - 1982. gads

Ievadiet vārdu un noklikšķiniet uz Atrast sinonīmus.

Teikumi ar vārdu "pārvietoties"

Mēs atradām 80 teikumus ar vārdu "orientēties". Skatiet arī "orientēšanās" sinonīmus.
Vārda nozīme

• Žurnālistikas akadēmija orientējas pasaules augstākajiem sasniegumiem žurnālistikas jomā.
• Tomēr viņš neapzināti orientējas pie maniem kolēģiem, un sākumā viņi man nedeva vairāk par četriem punktiem, bet viss bija atkarīgs no manis.
• Rūpīgi izpētot sprādziena apstākļus lielgabalā, Leonardo būtībā orientējas uz iepriekšējo aksiomu.
• Ja biogrāfs orientējas precīzi uz viņiem, tad viņš iziet no zinātnes jomas.
• Ja emigrācijas pirmajos gados domātājs orientējas galvenokārt vācu filozofijas studijām, pēc tam pēc 1925. gada
• Tikai tie, kas var kļūt par labiem palīgiem orientējas par junzi ideālu.
• Bija skaidrs, ka viņš ir brīvs orientējas apgabala ģeogrāfijā.
• Labi orientējas jebkurā situācijā viņš ātri atrod ienesīgu uzņēmumu un ar apskaužamu apņēmību ķeras pie lietas.
• Buks ļoti labi un ātri pārzina Sibīrijas darba apstākļus orientējas politiskajā darbā, sasaistot to ar operatīvo darbu.
• Labi orientējas situācijā un ātri reaģē uz tās izmaiņām.
• Īpaši svarīgi, lai viņš orientējas citai auditorijai, kurā faktiski tiek noteikta viņa reputācija.
• Savās pārdomās Olga Anatoljevna orientējas zinātnisko pieeju, taču tas šeit pilnībā neattaisno sevi.
• Viņi zināja, ka viņš ir stingru likumu cilvēks un vienmēr orientējas par jaunatni.
• Mūsdienu Azerbaidžāna ar savu demonstratīvo laicīgumu orientējas drīzāk uz Turciju, nevis uz kaimiņos esošo Irānu.
• Katrs no cilvēkiem orientējas kādos noteiktos apstākļos viņš sasniedz labklājību.
• Tas ir vienīgais "es", ar kuru es vēlos atrast kontaktu, tas "es", ar kuru neviens orientējas.
• Midrash orientējas šī izteiciena vienkāršā nozīme un izskaidro, kas tieši Mošes uzvedībā izraisīja tik spēcīgas Visvarenās dusmas.
• Kā es rakstu, stāstījums ir daļēji orientējas uz negaidītām sakritībām, kuru manā dzīvē bija daudz.
• Ātri orientējas grūtā vidē un atrod pareizo risinājumu.
• Anatolijs labi prot izturēt grūtības orientējas jebkurā gadījumā.
• Tomēr viņš to darīja tikai peļņas nolūkos: informācija, idejas, lekcijas, kas viņš ir orientējas slikti izglītības trūkuma dēļ.
• Tomēr viņš neapzināti orientējas kolēģiem, un sākumā man netika piešķirts vairāk par četriem punktiem.
• Bez kompasa orientējas šajā bezgalīgajā, sniegotajā telpā.
• Ģeniāls vadītājs orientējas drīzāk viņš situāciju vērtē dziļāk, redz tālāk.
• Viņš ir slikts orientējas savā jaunajā jomā.
• Lieliski orientējas Sterns un filozofijā.
• Pēdējais, visticamāk, ir kārtībā orientējas tur augšā un palīdz Timo orientēties.
• Vai nu viņš ir ātri domājis, vai arī prasme ir laba, bet viņš orientējas
• Viņa ir brīva orientējas Anglijas vēstures notikumos, gan nesenajos, gan senajos.
• Autors orientējas par veco stilu, spriežot pēc datuma ar sarkano cilvēku ienākšanu Jekaterinodarā.
• Pārsvarā uzņēmums orientējas uz ārvalstu tirgu.
• Bet Serjoga orientējas pārliecināti, un pēc divdesmit minūtēm mēs atgriežamies modulī ar degvīna kasti.
• Es prātoju, kā šoferis vispār orientējas uz sniega ceļa bez zīmēm.
• Izveicīgi un ātri orientējas vidē.
• Bet mans tēvs zināja, ka viņa varenība ir slikta orientējas sarunas tēmā viņš pats jau sen bija ļoti vēlējies viņam visu izskaidrot.
• Sarežģītā vidē orientējas ātri un pārliecinoši.
• Vai nu viņš ir ātri domājis, vai arī viņam ir laba prasme, bet viņš orientējas ļoti ātri un uzreiz domā.
• Katrs vārtsargs izvēlas galveno nostāju atbilstoši savam skaitlim, orientējas kā viņam ērtāk stāvēt.
• Man vēl nebija divpadsmit gadu, bet mana māte ticēja, ka šādi es iemācīšos izturību un apgūšu spējas orientēties.
• Galu galā es jau esmu iemācījies orientēties savā tiešajā ciltsrakstā atbildēja ātri un skaidri.
• Mūs izved uz ārpusi, un mēs koncentrēties uz tikai ārēji: citiem vārdiem sakot, mums nav vadlīniju.
• Piemēram, Petrogradā organizatoriski ieguva formu orientēšanās pret boļševiku Darba jaunatnes sociālistisko savienību (SSRM).
• Pat tad, kad es uzaugu, mani radinieki kategoriski atteicās iet kopā ar mani pēc sēnēm vai ogām, kaut arī zināja, ka esmu izcila orientēties uz zemes.
• Zinovjevs teica garu runu (slikti orientēts, tāpat kā Molotovs un Staļins, agrāros jautājumos).
• Pilsonis man ir slikti orientēties lauku ainavā.
• Vectēvs, izglītots un labs vīrietis orientēts sava laika militārajos un politiskajos notikumos paskatījās uz lietām plašāk.
• Diemžēl mēs koncentrēties uz par sliktiem paraugiem.
• Pamatīgi orientēties abu nometņu noskaņās tas bija vajadzīgs pāri visam.
• Mana vecmāmiņa viņai teica, kad mēs staigājām pa Parīzi, un es vēlreiz sūdzējos, ka absolūti nav orientēties.
• mēs koncentrēties uz uz sevi, par savu domāšanu.
• Vienkārši, kā jūs pats jūtaties kā orientēties.
• Es to nekad neesmu slēpis no Berluskoni orientēties par Frosta interviju ar Niksonu.
• Vairāk vai mazāk orientēties centrālo ielu savijumā.
• Ātri koncentrēties uz un pagriezieties uz pilsētas centru.
• Cīnoties par Ukrainas nacionālo un valstisko neatkarību, mēs koncentrēties uz tikai pašu spēkiem no Ukrainas tautas.
• Jūs neesat izdomājis, kura mērķauditorija orientētiesko vēlas patērētāji.
• Pulksteņmeistara dēls viņš parādīja lieliskas prasmes orientēties spožā aristokrātiskā sabiedrībā.
• mēs koncentrēties uz tāpat kā dzīve, mēs esam līdzīgi tai, mēs vispārinām dažas tās parādības, bet mēs neesam dzīve.
• mēs koncentrēties uz pēc Lielā teātra standartiem, ko aplausi visa pasaule.
• Šajā nepārtrauktajā un ļoti novārtā atstātajā meža apvidū tas bija ļoti grūti orientēties.
• Mums nācās pārvietoties ļoti ierobežotā telpā un orientēties starp daudzajām ierīcēm un aparātiem.
• mēs koncentrēties uz palielināt darba kolektīvu īpatsvaru šo uzņēmumu īpašumā.
• Mans grafiks ir tik samocīts, ka man tajā ir grūti orientēties.
• Bet, lai kā arī būtu, abi bija vāji, nebija sagatavoti, nebija iniciatīvas un nebija spējīgi orientēties grūtniece.
• Es jau biju galvaspilsētā sacensībās, nu orientēties Pazemē.
• Labs stratēģis, viegli orientēšanās bīstamā brīdī.
• Klasicisms, orientēšanās pirmkārt, fasādes skaistums un harmonija, vienkārši nevarēja apmierināt šādas prasības.
• Citiem vārdiem sakot, es orientēties uz Danielu lauvu bedrē, tas ir, es neatteiktos, ja man būtu jāiet.
• Es gribu ticēt, ka Igors Bulkins ir labāks par mums visiem orientēts senās Rusas laikmetā un kurš no galvas zināja "Pasaku par Igora kampaņu", ir dzīvs.
• nedaru to orientēties teorija, bet drīzāk prakse.
• Es nolaidos uz Planet Women, un viena ekskursija uz meiteņu dušu Brunsvikas skolā tajā daudz nepalīdzēja orientēties.
• Sanāksmēs pārliecinājos, ka tas jau ir labi orientēties psihozes un garīgo traucējumu variantos es nobriežu kā psihiatrs.
• Un pirmo reizi atrodoties pilsētā, es skatos kartē, viegli to pārsūtu uz apkārtni un orientēties.
• Tas ir nepieciešams orientēties panākt ekonomisko un garīgo vērtību līdzsvaru.
• Kāpēc ienākt dīvainā labirinta pasaulē, atrodoties savā pasaulē, savā profesijā, orientēties ļoti vāja.
• Man nepatīk tos mainīt vai ceļot uz citām adresēm, jo \u200b\u200bto absolūti nav orientēties.
• Es izrādos lielisks orientēties šajā, un viņš iepriekš bija ārzemēs.
• Pirmkārt, Pjateročkā mēs paši veicām klientu aptaujas, otrkārt, mēs koncentrēties uz kas notiek rietumos.
• Un pagājušo gadu cenās man vairs nav orientēties.
• Fjodors Mihailovičs Šukšins bija lielisks militārais komandieris (rindās es neesmu orientēties), visticamāk, VDK.

Avots - grāmatu ievada fragmenti ar litriem.

Mēs ceram, ka mūsu pakalpojums ir palīdzējis jums nākt klajā vai izveidot piedāvājumu. Ja nē, lūdzu, ievietojiet komentāru. Mēs jums palīdzēsim.

Ir daudzas situācijas, kurās mums vajadzīgs ārējs padoms. Tie var būt vissvarīgākie, no pirmā acu uzmetiena, sīkumi. Bet vienmēr ir vieglāk pieņemt lēmumu, kad kāds pamudina, norāda uz svarīgiem jautājumiem, dalās personīgajā pieredzē.

Mūsdienu pasaule liek mums regulāri risināt vissarežģītākās dzīves problēmas. Daudzi no tiem ir saistīti ar negatīvu emociju rašanos.

Šajā sadaļā ir psiholoģiski padomi par to, kā sākt izbaudīt katru savu dzīvi.

Sabiedrība ir sadalīta divās kategorijās:

• Tie, kas dzīvē izmanto psiholoģiju.
• Tie, kas uzskata, ka viņiem tas nav vajadzīgs.

Uz Zemes planētas dzīvo daudzi cilvēki. Un tie visi ir atšķirīgi. Bet katrs no viņiem uzskata sevi par visu labāko savā dzīvē cienīgu, vēlas komfortu. Tātad tam ir vajadzīga psiholoģija.

Kāpēc nepieciešama psiholoģija?

Tas jums noderēs ne tikai sazinoties ar mīļajiem un kolēģiem, bet arī biznesā. Piemēram, cieša komanda strādā daudz labāk, un komandas darbs vairumā gadījumu ir labāks, un orientēšanās uz klientu palīdz uzturēt biznesa sakarus. Spēja pareizi atrisināt konfliktus ietaupīs vairāk nekā vienā dzīves situācijā.

Daudzi no mums bieži pieķer sevi domājam, ka neveiksmes mūs burtiski vajā. To cēloņi ir acīmredzami, un jau no bērnības visi zina, ka dzīve ir grūta lieta. Tātad, šķiet, ka viss ir tā, kā tam vajadzētu būt. Bet fakts, ka cilvēks pats ir iekārtojis sev tādu "debesu" eksistenci, prātā nāk ļoti maz cilvēku. Tas notiek ļoti vienkārši. Negatīva reakcija uz jebkuru notikumu rada arvien vairāk nepatikšanas. Kā tad jūs varat atbrīvoties no problēmām? Atcerieties pats, cik reizes pēc parasta strīda pēc tam viss sāka drupināt no jūsu rokām. Visi spēki tika iztērēti šķēršļu pārvarēšanai, un uzmundrināt sev bija arvien grūtāk. Tomēr, ja atceraties jau nodzīvotos dzīves periodus, varat saprast, ka neparedzētas un nelaimīgas situācijas dažkārt noved pie lieliem panākumiem. Tātad jau pašā sākumā bija iespējams domāt par labo un pozitīvi!

Pagaidu problēmas nākotnē var pozitīvi ietekmēt

Piemēram, jebkurš no mums dziļi piedzīvos sāpīgu šķiršanos no partnera. Depresija rit, un pasaule nav jauka. Bet dienas iet, parādās jauna mīlestība un labs garastāvoklis atgriežas.

Novērtēt notikuma ietekmi uz dzīves ceļu ir iespējams tikai pēc laika. Gandrīz vienmēr tā notiek. Varbūt tad jums nevajadzētu uztvert visas nepatikšanas kā neveiksmi, bet jums vienkārši jāpārtrauc un rūpīgi jādomā. Slikts periods nevar ilgt mūžīgi. Jebkurš zaudējums ir jauns sākums, un stingra uzticēšanās šim un sevī palīdzēs uzmundrināties un viegli iet tālāk. Galu galā ir pat interesanti, kā liktenis "izkļūs" un ko vēl tas pagatavos vēlāk.

Jebkuri notikumi var izraisīt pozitīvas sekas

Darba zaudēšana var novest pie turpmākas veiksmīgas karjeras, un jau citā uzņēmumā darbinieks sāk lidot kā uz spārniem un dot visiem labu garastāvokli. Mobilā tālruņa zādzība novedīs pie jauna, labāka tālruņa iegādes. Pagaidu finansiālās grūtības var stimulēt atrast papildu ienākumu avotus un attīstīt savus talantus. Varbūt labs rakstnieks vai talantīgs ārštata darbinieks iekšā ir aizmidzis. Tātad šeit viņš ir īstais brīdis, lai viņu pamodinātu. Pat negatīva situācija darbā var kļūt par papildu motivējošu stimulu personālam. Turklāt no katras neveiksmīgās situācijas tiek smelta pieredze, kas nākotnē palīdzēs atbrīvoties no problēmām visdažādākajās jomās. Un viņš, kā jūs zināt, ir nenovērtējams. Ne velti krievu tauta sevi uztur ar to, ka nav slikta bez laba. Atcerieties šo teicienu biežāk, tas var uzmundrināt un nonākt palīgā grūtos brīžos.

Bet nedomājiet, ka labs garastāvoklis kļūs par panaceju visām kaitēm. Nē, tas ir tikai pirmais solis ceļā uz to, ka pretī pasaule sāk dot arvien vairāk smaidu. Mums vienmēr jāatceras, ka mēs atgriežamies tieši to, ko mēs atdodam. Un, lai mēs domātu tikai pozitīvi, visas sliktās skumjās domas būtu jāiedzen pumpurā, mums jāsmaida. Domājiet tikai par labo, un ar katru dienu tā kļūs arvien vairāk.

Šajā sadaļā varat atrast padomu, kā rīkoties konkrētā situācijā.



Pārvietoties

Pārvietoties

darbības vārds, nsv., sv., uptr. sal. bieži

Morfoloģija: es orientēties, jūs orientēšanās, viņš viņa to orientējas, mēs orientēšanāsjūs orientēties, viņi orientēts, orientējies, orientēties, vadīts, vadīts, vadīts, vadīts, orientēšanās, orientēts, koncentrējoties uz, koncentrējoties uz; lietvārds , g. orientācija

1. Ja jūs orientēties uz dažiem priekšmetiem, ierīcēm, augiem, dzīvnieku mājām utt., kas nozīmē, ka jūs tos izmantojat, lai noteiktu, kur atrodaties un kur jums jāpārvietojas.

Atrodiet ceļu, izmantojot kompasu, karti, sauli, mēness, zvaigznes. | Koncentrējieties uz bāku. | Mežā var pārvietoties pa celmiem, skudru pūznīšiem, ziediem. | Kalnos ir grūti orientēties pat ar karti un kompasu.

2. Ja cilvēks vai dzīvnieks orientējas kādā vietā vai apstākļos (parasti nelabvēlīgi), kas nozīmē, ka viņš pārstāv objektu vai objektu atrašanās vietu šajā vietā vai, neskatoties uz šiem apstākļiem, zina savu atrašanās vietu un var atrast ceļu.

Ir labi orientēties mežā. | Kaķi lieliski orientējas tumsā. | Man nav labi orientēties svešā pilsētā.

3. Ja jūs orientēties situācijā, spēlē utt., kas nozīmē, ka jūs varat ātri saprast, kas notiek ap jums, novērtēt spēku samēru, saprast, kas ir jūsu sabiedrotais un ienaidnieks, kas jums jādara šajā situācijā vai kāda loma šajā spēlē ...

Žurnālistam ātri jāpārvietojas jebkurā situācijā. |

sv.

Ne visi krievi spēja orientēties jaunajos ekonomiskajos apstākļos.

4. Ja jūs orientēties jebkurā jautājumā tas nozīmē, ka jūs to labi pārzināt.

Esmu brīvs orientēties politikā. | Es slikti vados sportā. | Viņš lieliski pārzina vēstures jautājumus. | Viņa labi pārzina mūzikas virzienu.

5. Ja kāda cilvēku grupa, uzņēmums, organizācija utt. ir orientēti par dažām normām, paražām, darbību veidiem, uzdevumiem, kas nozīmē, ka viņi savā attīstībā izvēlas noteiktu stratēģiju, virzienu.

Vadieties pēc starptautiskajām normām un pasaules standartiem. | Mednieku saimniecība ir orientēta uz dažādu medījumu veidu audzēšanu. | Uzņēmums koncentrējas uz savu produktu pārdošanu, nevis iznomāšanu.

6. Ja jūs orientēties vērtējot kādu lietu, parādību utt., tas nozīmē, ka jūs vadāties pēc šīm īpašībām, kuras veido, lemjot par šo lietu, parādību utt.

Skatoties avīzi, lasītājs parasti vadās pēc raksta nosaukuma. | Pērkot krāsni, mājsaimniece vadās pēc tā, vai to var ātri un lēti salabot.

7. Ja kāda persona, izglītības iestāde, valsts utt. ir orientēti dažām tradīcijām, kas nozīmē, ka viņi ņem no tām piemēru, izmanto tās kā paraugu.

Savā uzvedībā vadieties no dažiem slaveniem cilvēkiem. | Ģimnāzijas uzmanības centrā ir angļu vidējās izglītības tradīcijas. | Modes ziņā vāciešus vada Anglija.

8. Ja rakstnieks, mākslinieks, izdevējs, produktu ražotājs utt. ir orientēti šai vai citai sociālajai grupai vai tās gaumei, kas nozīmē, ka viņi rada savus darbus un izlaiž savus produktus, cenšoties apmierināt šīs grupas vajadzības, uzņemoties tajā savus lasītājus, skatītājus, pircējus utt.

Izdevējs koncentrējas uz cilvēkiem ar augstāko izglītību. | Firma nav orientēta uz audiofilu. | Koncentrējieties uz vietējo tirgu. | Šis ķīniešu rakstnieks ir apzināti orientēts uz rietumu auditorijas gaumi. | Rūpnīcas vadība nolēma koncentrēties uz iedzīvotāju vidējiem slāņiem, tas ir, izgatavot tādas mēbeles, kuru cena būtu pieejama pircējam ar zemiem ienākumiem. |

iziet.

Publikācija ir paredzēta vispārējam lasītājam.

Krievu valodas Dmitrija vārda skaidrojošā vārdnīca... D. V. Dmitrijevs. 2003. gads.

Skatiet, ko nozīmē “orientēties” citās vārdnīcās:

Orientējiet, virzieties, virzieties, iemīļojiet. un nezināt. 1. Nosakiet (nosakiet) savu stāvokli kosmosā, vidē un apstākļos. Viņš labi pārzina mežu. Lielpilsētā iesācējiem sākumā ir grūti ... ... Ušakova skaidrojošā vārdnīca

orientēties - s orientierists, tas. sich orientieren. 1. Nosakiet savu atrašanās vietu attiecībā pret galvenajiem punktiem un apkārtni. ALS 1. Reiz, ejot mežā, es nomaldījos tik tālu, ka gandrīz apmaldījos; bet, par laimi, es beidzot nokļuvu ceļā ... Krievu gallicismu vēsturiskā vārdnīca

Identificējiet, identificējiet teritoriju, nāciet pie prāta, ērti, paskatieties apkārt, paskatieties apkārt, izdomājiet, kas, uzbrūkiet takai. Pastaigas kā mežā (nevar orientēties). Reiz biju šeit, bet tagad nevaru sevi identificēt. .. Tre ... Sinonīmu vārdnīca

- (fr. s'orienter, no austrumiem, austrumiem; savs. pagriezieties uz austrumiem). Paskaties apkārt, skaties apkārt, ērti. Krievu valodā iekļauto svešvārdu vārdnīca. Čudinovs AN, 1910. ORIENTĀCIJA, lai paskatītos apkārt, saprastu savu nostāju, saprastu ... ... Krievu valodas svešvārdu vārdnīca

Orientēt. Leskova stāsts “Odnodum” vēsta: “Pēc tam, kad nepiemērotās personas tika izslēgtas no dienesta, jaunais gubernators nesteidzās viņus aizstāt ar citiem, lai netiktu galā ar to pašu un varbūt pat vissliktākajā. Lai izvēlētos cienīgus cilvēkus, viņš vēlējās ... ... vārdu vēsturi

Orientēties, steigties, steigties; sover. un nezināt. 1. Nosakiet (ielejiet) savu atrašanās vietu, kustības virzienu. O. uz zemes. O. tumsā. O. jaunā vidē (re.). 2. kam (ko). Veikt (ņemt) virzienu, kam ko n. PAR.…… Ožegova skaidrojošā vārdnīca

Franz. neveiksmīgi tulkots dārzenī; identificē apgabalu, pasaules valstis, atrodi, skaties apkārt, atjēdzies, iepazīsties, ērti iejuties vietā, objektos, pozīcijā un attiecībās; identificējamais vārds (bet nav jāidentificē) uz to pilnībā atbild ... ... ... Dāla paskaidrojošā vārdnīca

Lai identificētu, lai apmierinātu vietu vai lietu stāvokli, jo līdz saullēktam (oriens) viņi uzzina, kur atrodas austrumi, un pēc tam citas pasaules valstis Skat. Mēs zinājām, ar ko mums ir darīšana: tāpēc ar draugu vai ienaidnieku mēs varam precīzi orientēties mūsu ... ... Miķelsona lielā skaidrojošā frazeoloģiskā vārdnīca

orientēties - ORIENTATE1, nesov. (Sov. Orientēties), kurā un bez kā. pievienot. Atpazīsti (uzzini) savu stāvokli uz zemes vai kustības virzienu, sekojot, nosakot tos pēc tā, ko l. skaidri redzams uz zemes vai apkārtnē ... Visaptveroša krievu darbības vārdu skaidrojošā vārdnīca

orientēties - atrodoties ceļā, cilvēkam vienmēr jāapzinās, kur viņš atrodas - pretējā gadījumā jūs varat apmaldīties. Mūsdienās šī problēma ir zaudējusi asumu, un senatnē apmaldīšanās mežā vai stepē dažreiz bija kā nāve. Cilvēki tika vadīti ... ... Izklaidējoša etimoloģiskā vārdnīca

Grāmatas

• Pasakas no zemes. Mācīšanās orientēties, Noderīgas pasakas par zinātkāru kurmi un saldo zobu rotaļu lācīti palīdzēs mazajam lasītājam apgūt tādus jēdzienus kā "labais-kreisais", "tālāk-tuvāk", "augstāk-zemāk" ... Bērniem no trim ... Kategorija: Pirmās grāmatas zīdaiņiem Sērija: Noderīgas pasakas Izdevējs: Enas grāmata,
• Mācīšanās orientēties kosmosā. 5-7 gadus vecs. Apmācība. , Kočurova E.E. , Mācīšanās saskaņā ar rokasgrāmatu veicina telpisko attiecību veidošanos vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem (iekšpusē, ārpusē, uz, zem, priekšā, aizmugurē, pa kreisi, pa labi), garīgo darbību attīstību ... Kategorija: