Kas traucē cilvēkam būt radošam. Eti-Children: attīstības psiholoģija, attīstība un vecāku audzināšana

Es vēlreiz gribu jums parādīt interesantu projektu "" un tā autoru Sergeju Marčenko.
  Es ļoti iesaku iepazīties ar šī resursa publikācijām, no kurām viena es pievērsīšu jūsu uzmanību.

Lai sevi realizētu, cilvēks ir jāiesaista radošums  - aktivitātes, kuru laikā viņš izmanto personīgās iespējas, lai izveidotu kaut ko jaunu, unikālu.

Radošās aktivitātes mērķis ir personīgā talanta un iztēles izmantošana problēmu risināšanai, mērķu sasniegšanai un mērķa piepildīšanai. Radošā procesa rezultāts ir jauns, unikāls elements, kas uzlabo tā veidotāju vai vidi un dod jaunas iespējas.

Bet radošās darbības procesā pastāvīgi rodas daudz šķēršļu, kas personai jāpārvar.

Kas mūs kavē ceļā uz mūsu mērķa realizēšanu?

Pašnovērtējuma trūkums

Tas izpaužas vai nu pašapziņas trūkumā un augstā paškritikā, vai arī pašapziņā vai augstprātībā. Tas apgrūtina spert pirmo soli problēmas risināšanai un palielina kaitējuma risku ideju īstenošanā. Lai pārvarētu šo šķērsli, jums jāattīsta pašapziņa.

Slinkums un vāja griba

Viņi arī traucē sākt radošo procesu un pārvarēt psiholoģisko inerci. Lai tos pārvarētu, ir jāapmāca pašdisciplīna.

Stingrība

Stingrība, stabilitāte lēmumos un mērķu sasniegšanā izmantotajos līdzekļos. Tas ierobežo personu izmantot jaunus rīkus, kas varētu būt efektīvāki un uzticamāki. Lai pārvarētu šo šķērsli, jums jāattīsta iztēle, domāšanas elastība, jāiemācās par jaunu rīku parādīšanos un jāpielieto tie problēmu risināšanai un mērķu sasniegšanai.

Bailes no neveiksmes, neveiksmes

Tās ir pieredzes trūkuma un neskaidrības ietekmes nodrošināšanas sekas. Palīdzība vai konsultācija ar pieredzējušāku cilvēku, ekspertu, kurš var pareizi novērtēt paredzamās ietekmes riskus, palīdz pārvarēt šo šķērsli.

Organizācijas trūkums

Pārāk daudz gadījumu un ideju kavē izpratni par svarīgiem jautājumiem, kas vispirms jārisina. Lai pārvarētu šo šķērsli, personīgie mērķi un lietas jāorganizē vienotā uzticamā sistēmā. Šāda organizācija ļaus mums atbrīvot atmiņu un apziņu no pastāvīgas, atkārtotas domāšanas par šiem jautājumiem, kas sarežģī jaunu ideju ģenerēšanas procesu.

Trūkst prioritāšu

Radošās domāšanas procesā tiek ģenerēts liels skaits ideju, kuras jāīsteno. Daži no tiem ir ļoti svarīgi un noderīgi problēmas risināšanai. Tie vispirms jāīsteno. Citi ir mazāk svarīgi, un tie ir jāatliek līdz vēlākam laikam, jāievieto rindā. Bet lielākā daļa cilvēku nenosaka ideju nozīmi - viņu prioritāti. Un viņi cenšas īstenot vienkāršākas, bet mazāk noderīgas idejas. Lai pārvarētu šo šķērsli, jums jāiemācās noteikt prioritātes idejām.

Apziņas sastrēgums

Pēc prātu piepildīšanas ar visām iespējamām zināšanām, kas var palīdzēt atrisināt problēmu, viņam jādod atpūsties, atpūsties. Bet ļoti bieži tas netiek izpildīts, un apziņu sāk izmantot citu problēmu risināšanai. Palielināta apziņas darba slodze samazina ideju ģenerēšanas ātrumu. Lai pārvarētu šo šķērsli, jums ir nepieciešams apzināti veikt pārtraukumus, lai paātrinātu radošo procesu.

Konformisms

Citu cilvēku viedokļu un pieredzes pieņemšana bez kritikas un analīzes. Šo personības iezīmi raksturo vienošanās ar visu, kas pastāv vidē, neizvērtējot, vai tā ir pareiza vai nē, vai tā ir optimāla, vai to var uzlabot. Lai pārvarētu šo šķērsli, ir jāattīsta kritiskā domāšana, viss jaunais jāpievēršas jautājumiem “kāpēc, kāpēc, kāpēc ...”.

Nepacietība

Persona vēlas nekavējoties atrast problēmas risinājumu. Bet tas prasa lielu daudzumu izejmateriālu (zināšanas, idejas) un augstu intelekta līmeni. Bet, ja risinājums netiek atrasts īsā laika posmā, cilvēks vienkārši pārtrauc šīs problēmas risināšanu un pāriet uz citu, vieglāku. Lai pārvarētu šo šķērsli, jums jāapmāca pašdisciplīna un it īpaši neatlaidība.

Visu šo šķēršļu novēršana tiek garantēta, lai palielinātu radošās darbības efektivitāti un panākumus. Tas, savukārt, paātrinās cilvēka pašrealizācijas procesu.

Ko jūs domājat par šo?

Ar cieņu
  Evgeny Mokhnachev

Es atkārtoju saiti uz Sergeja Marčenko vietni
  “Personīgā attīstība - kā kļūt veiksmīgam un efektīvam”

Šis ieraksts tika publicēts 2012.07.31., Plkst. 11:17 un ir iesniegts zem. Jūs varat sekot visām atbildēm uz šo ierakstu caur. Diskusija ir slēgta. Visbeidzot un neatsaucami.

Tas netiek apspriests.

Radošums ir lieliska Radītāja dāvana cilvēkam. Veidots pēc Dieva attēla un līdzības, katrs no mums ir radīts radīšanai. Katrs no mums satur vairākus unikālus talantus.

Marina Trušņikova

Vai jūs jūtat sevī šo spēku - radošuma spēku?  Vai dzirdat viņas aicinājumu? Vai jūs īstenojat?

Jā, es zinu, ka “šajā dzīvē ir svarīgākas lietas: darbs, bērni, veselība. Un radošums ... tas nav visiem piemērots ... tas lutina ... kur tam veltīt laiku? .. "

Bet es zinu arī jūsu sāpošo sajūtu jūsu krūtīs - es gribu ... Es gribu dzīvot ar pilnu spēku, lidot uz iedvesmas spārniem, zīmēt, dziedāt, rakstīt dzeju! Vai tas tā nav?

Dažreiz, stāvot pie molberta, es .   Es jūtu, ka aiz manis eņģeļi apskauž manas spējas dot fiziskus iemiesojumus nedabiskiem attēliem. Viņi to nevar izdarīt. Es varu .   Es tāpat kā Radītājs varu radīt pasaules. Izveidojiet to, ko varat redzēt, sajust, dalīties ar citiem cilvēkiem.

Šī ir dāvana, kas mums šajā dzīvē ir dota.Tad kāpēc mēs dažreiz to apzināti atsakāmies?

Es domāju, ka nevienam nebūs atklāsme, sakot, ka radošais kanāls bieži ir domāts mums pašiem, ka - tas nav jūsu, ka jūs to nespējat. Jūs pasargājāt sevi no iespējamās kritikas ar to, ka pārtraucāt radīt.

Tik mierīgāks. Pārklāšanās bērnībā. Skolotājs ielika paklāju par jūsu šedevru, vecāki kritizēja jūsu dzejoļus, klasesbiedri smējās par frizūru - nav nozīmes, kas to izraisīja.

Jūs aizvērāties, sacījāt, ka tas ir tikai dvēseles tukšums un lūdz to piepildīt. Kļūstot vecāks un gudrāks mēs atgriežamies pie radošuma.  Ar pusaudzes apmulsumu mēs izmēģinām sevi tajā, ko bērnībā ļoti vēlējos. Un tas ir lieliski! Iet uz priekšu, drosmīgs! Noņemiet ierobežojumus, kas kļuvuši nevajadzīgi!

Dodiet sev iespēju radīt, spēlēt,

kā bērns, planējiet uz iedvesmas spārniem!

Planējošs šajā gadījumā nav metafora. Tas ir taustāms prāta stāvoklis. Patīkamākais!

Grupas “Mākslinieki” pētniecības sanāksmēs mēs ienācām dzīvē, kurā mēs bijām mākslinieki, un dzīvē, kur radošās īpašības tika parādītas augstā līmenī. Un jūs redzētu, kā cilvēks kvēlo no savas milzīgās laimes, kad viņš atrodas šāda iemiesojuma enerģijās! Šis nosacījums ir tik atjautīgs, tik dzīvespriecīgs! Visi bloki un kompleksi par sevi kā radošu cilvēku tiek vienkārši mazgāti.

Un cilvēki sāk zīmēt, rakstīt dzeju. Radošā straume vienkārši izlaužas cauri.Kad esat sajutis sevi šajā straumē, vēlaties to ievadīt atkal un atkal.

Tāpēc, ka ... visvarenais, radošais, kaut kur vienāds ar Dievu - vai tas nav tas labākais, ko cilvēks var just?

Cienījamais lasītāj, kā izpaužas jūsu radošums? Vai jūs jau esat sajutis šo prieku, šo planējošo, šo sajūsmu? Vai viņi kaut ko izveidoja, neņemot vērā “ko cilvēki sacīs?”, “Kam tas vajadzīgs?”, “Es nezinu, kā”? Vai pieķērāties bērnišķībai, spēlējāt?

Vai jūs, pēc savas dzīves pabeigšanas, varat teikt, ka esat laimīgs uz Zemes, VEIDOT? ..

Marina Trušņikova
1. kursa absolvents
  Reinkarnācijas institūts

Katrs cilvēks būtībā ir radītājs. Paskatieties apkārt, viss, ko mēs redzam, ir cilvēku roku radīts. Cilvēki iemieso visdrosmīgākās, fantastiskākās idejas un katru dienu izgudro kaut ko jaunu. Pat ja jūs profesionāli nenodarbojaties ar radošumu, jums joprojām ir radoša švīka, kas palīdz uzlabot apkārtējo pasauli. Jo vairāk radošuma jūs parādīsit sīkumos, jo lielāka ir iespējamība, ka jūsu talants izpaudīsies kaut kas nozīmīgs. Kā jebkura darbība, kāpumi un kritumi ir raksturīgi radošajam procesam. Bet dažreiz spēja radoši domāt parasti paliek fonā un tiek zaudēta ikdienas steigā. Kas kavē mūsu radošā komponenta attīstību?

Ierobežošanās ar vispārpieņemtiem ietvariem.  Vienmēr ir tie, kas kritizē jūsu uzņēmumus, izsmieklās jūsu idejas un pauž neuzticību jūsu plāniem. Nepievērsiet uzmanību viņu vārdiem un nemēģiniet pārliecināt, vienkārši tērējiet laiku un pūles. Uzticieties savai intuīcijai, tikai tā jūs novedīsit uz pareizā ceļa.

Nevēlēšanās uzzināt, kādu iespaidu jūsu idejas atstāj uz citiem.  Dažreiz cilvēks pats nesaprot, kādu atklājumu vai mākslas darbu viņš ir paveicis. Jaunrades idejas daudzkārt tiek pārbaudītas attiecībā uz izturību, pirms tās atstāj pēdas cilvēces dvēselēm.

Aktīvs dzīvesveids bez pauzēm un apstāšanās.  Apgaismojums parasti mūs apdzina tieši tad, kad esam mazliet prom no ikdienas problēmām un raizēm. Smadzenes atpūšas, un mēs redzam apkārtējo pasauli no nedaudz cita skatu punkta. Lai stimulētu šādus apstākļus, bieži pārejiet no viena veida aktivitātes uz otru.

Bailes no neveiksmes. Jebkuras inovācijas un izmaiņas vienmēr nozīmē noteiktu risku. Baidoties no neveiksmes, ļoti daudzas idejas pazūd jau to rašanās sākumā. Ja esat pārliecināts par sevi un saviem hobijiem, rīkojaties izlēmīgi, saprotot, ka neveiksmes ir tikai pārbaudījums, kam seko solis uz priekšu.

Vēlme darīt tikai to, kas jau kļuvis pazīstams.  Darot to pašu, jūs iegūsit tos pašus rezultātus. Lai sasniegtu jaunus sasniegumus un mērķus, periodiski jāpārkāpj savas komforta zonas robežas un jātiek galā ar jauniem, vēl nezināmiem uzdevumiem.

Trūkst entuziasma.  Radošais process nevar notikt bez centības. Tikai zinātkāre un patiesa interese virza domāšanas procesus un stimulē jaunu ideju attīstību.

Apziņas trūkums.  Radošajam procesam ir nepieciešams pietiekams daudzums zināšanu par aktuālo jautājumu. Tikai paļaujoties uz zināšanām, pieredzi un loģiku, mēs varam analizēt problēmu un sasniegt radošu rezultātu.

Zinātnieki ir pierādījuši, ka radošais darbs nāk par labu cilvēkiem, bet daudzi to joprojām nezina, jo visi pēc savas dabas esam radoši indivīdi. Lielākā daļa cilvēku domā, ka tā nepieder šai kategorijai, bet radošums izpaužas absolūti jebkurā darbā, studijās vai dzīvē, ne tikai tajā, par kuru esat pieradis domāt kā par radošumu.

Rakstā jūs uzzināsit kaspsihologi sniegs padomus, kā sākt un ar ko neļauj mums radīt. Galu galā mēs visi esam radoši indivīdi, bet mēs vienkārši neatklājām visas savas spējas un neuzticējāmies dabai. Kad jūs sākat sazināties un sajust dabu, jūs iemācīsities radīt un veidot savu dzīvi.

Kāda ir radošuma izmantošana cilvēkam - pašattīstība

Galvenais iemesls kas traucē mums radīt, tas ir pašpārliecinājums un viņu spējas. Bet jums jāsaprot, ka radošums ir milzīgs ieguvums - tā ir sevis attīstība un sevis izzināšana. Patiešām, daudziem cilvēkiem visā dzīvē nav izdevies atklāt visas viņu spējas un talantus, kas raksturīgi visiem, neierobežotā daudzumā. Bet nepatiesu argumentu un uzskatu dēļ vairums uzskata, ka patiesībā to nav radošās personības.

Faktiski katrs zināmā mērā jau ir radošs cilvēks, tikai daži attīsta savu talantu un uzlabojas radošumsun citi atrod attaisnojumus un baidās sākt darīt kaut ko jaunu, pat ja jums tas patīk. Uzziniet, kā ar to sākas radošo spēju veidošanas un apmācības process. Tā kā pasaulē nav neviena cilvēka, kurš nevarētu radīt, ar lielu vēlmi.

Kritika mums traucē radīt

Vienīgais, kas ir vairāk neļauj mums radīt  šīs ir bailes no kritikas, tāpēc vairums nezina, kuras labums cilvēkam no radošuma, jo viņi nekad nav mēģinājuši kaut ko sākt darīt radoši. Visi ir pieraduši pie standartiem un vienlīdzības, bet tieši tie, kas nebaidās radīt un izdarīt kaut ko jaunu, attīstās un kļūst par veiksmīgiem un laimīgiem cilvēkiem, kas pakļaujas tiem, kuri baidās radīt, sapņojiet un radiet idejas. Atbrīvojieties no bailēm no kritikas un sāciet darīt to, kas melo jūsu dvēselei. Pat ja naudas problēmu dēļ nevarat atmest nemīlēto darbu, jums ir brīvais laiks, kuru varat veltīt savam iecienītākajam biznesam un radošo spēju attīstībai.

Tas, kurš rada un rada, kļūst laimīgāks

Ikviens, kurš pamanīja radošas personības vai lasīja viņu biogrāfijas, pamanīja, ka viņi pastāvīgi strādā dienu un nakti, septiņas dienas nedēļā, un tajā pašā laikā kļūst laimīgāki un nekad nav noguruši. Tas ir saistīts tikai ar to, ka viņi atrada sevi un savu dzīves jēgu, savu iecienīto darbu un uzticamo dabu. Visi, kas vēlas saprast kāda ir radošuma izmantošana cilvēkam un kas mums traucē radīt, savu jauno dzīves ceļu var sākt ar sava mīļotā biznesa un dzīves jēgas meklējumiem. Ikviens, kurš atrod sevi un darīs to, kas viņam patīk, katru dienu būs laimīgāks un baudīs savu dzīvi daudz labāk nekā citi, kuri turpina baidīties spert pirmo soli.

Iedvesmota nenoteiktība un bailes neļauj mums radīt

Nav svarīgi, no kurienes jūs nāca no nenoteiktības vai bailēm, kuras neļauj jums izveidot, jebkurā gadījumā, ja vēlas, visu var mainīt. Vissvarīgākais, kas jādara, ir atrast dzīvē sevi, savu mīļāko lietu, uz kuru tevi pievelk. Izveidojiet lielu sapni  un sāciet virzīties viņas virzienā, tad visas bailes un neskaidrības vienkārši pazudīs no jūsu dzīves. Kad cilvēks turpina vainot vecākus vai citus par to, ka viņš nav pārliecināts par sevi, baidās no viņa, viņam nav spēju, tas nozīmē, ka viņa sapnis joprojām ir vājš vai vispār nepastāv.

Netērējiet laiku veltīgi, izveidojiet sapni, kas katru dienu liks jums rīkoties un darīt kaut ko jaunu, piesakoties radošums. Uzziniet, pavadot visu dzīvi bailēm un attaisnojumiem, neatklājot savu dzīves jēgu un dabisko izcelsmi.

Kādas ir radošās spējas

Daudziem ir stereotips, ka radošums izpaužas tikai glezniecībā, mūzikā vai dzejā. Bet tiešām labums cilvēkam no radošuma, var dot ne tikai to. Radošums izpaužas absolūti visā, jaunās pieejās pazīstamu un standarta darbu veikšanai, studijām un dzīvei. Vienkārši, ja cilvēks sāk darīt visu nevis atbilstoši standartiem, bet gan jaunā veidā, izmantojot savu iztēli un vēlmi, tā ir radošā spēja. Visi kas traucē mums radīt, jo šīs ir mūsu nepareizās zināšanas par radošumu un tā izpausmēm. Atcerieties to, kurš iznāk no pelēkās masas un sāk uzticēties dabai, viņš jau tāds ir radošs cilvēks.

Kā attīstīt radošumu

Nepietiek tikai zināt kāda ir radošuma izmantošana cilvēkam un kas mums traucē radīt, jums jāsāk attīstīt radošie talanti. Lai to izdarītu, sāciet radīt sev jaunu dzīvi. Sāciet katru dienu 10-20 minūtes veltīt tam, lai domātu par savu sapni un to, pie kā jūs ved daba un dvēsele. Nebaidieties, uzticieties šīm sajūtām. Atrodiet iedvesmas avotu, tā var būt mūzika, mīļotais vai darbs. Koncentrējieties nevis uz bailēm un parasto loģisko domāšanu, bet uz jūtām, emocijām un vēlmēm. Kad jūs vairs nevēlaties savtīgus mērķus, jūs sāksit domā radoši. Lai attīstītu radošumu, sāciet domā savādāk. Centieties nekopēt jau esošo, izveidojiet kaut ko jaunu un nezināmu, un tad jūs kļūsiet ne tikai par radošu cilvēku, bet sasniegsit laimi un panākumus dzīvē.

Papildus jūtām, kas stimulē radošo darbību, ir arī jūtas, kas kavē radošos centienus. Bīstamākais jaunrades ienaidnieks? bailes. Īpaši tas izpaužas cilvēkiem ar stingru attieksmi pret panākumiem. Bailes no neveiksmes aizrauj iztēli un iniciatīvu.

Vēl viens jaunrades ienaidnieks? pārmērīga paškritika. Precīzi mērījumi šajā jomā vēl nav iespējami, taču starp apdāvinātību un paškritiku ir jābūt zināmam “līdzsvaram”, lai pārāk izvēlīgs pašnovērtējums neizraisītu radošu paralīzi.

Trešais jaunrades ienaidnieks? slinkums. Tomēr šī argumentācija ir iespējama arī šeit. Cilvēki cenšas uzlabot ražošanu, lai palielinātu tās produktivitāti un samazinātu izmaksas. Viņus virza vēlme gūt maksimālu labumu ar minimālu piepūli, citiem vārdiem sakot, strādāt mazāk? saņemt vairāk. Izrādās, ka slinkums kalpo kā stimuls visiem jauninājumiem, kas atvieglo darbu, un tāpēc ir "īstā izgudrojumu māte", uzskata Norberts Vīners.

Neskatoties uz šādas argumentācijas vilinošo raksturu, joprojām ir jāatzīst, ka slinkums nemaz neveicina radošo darbību. Tāpat kā dabiska ēdiena baudīšana cilvēkam var izraisīt rijību un rijību, tāpat kā atpūtas un miera baudīšana var iegūt pašpietiekamu vērtību. Slinkuma svētki kļūst par ļoti vērtētu prieku. Acīmredzot slinkums ne vienu vien talantu sabojāja.

· Citu viedokļu nekritiska pieņemšana (konformisms, samierināšana)

· Ārējā un iekšējā cenzūra

· Stingrība (ieskaitot modeļu pārsūtīšanu, algoritmus problēmu risināšanā)

· Vēlaties nekavējoties atrast atbildi

Radošās domāšanas dialogs

Izpratne par radošumu nozīmē izprast radītāja prātu, bet neaprakstīt (un neizrakstīt), kā radīt. Sliktākais ir radījums, kurš nav spējīgs izgudrot, bet zina, kā to izdarīt. Ideju un dzejoļu izgudrotāja iekšējo dzīvi jūs varat noķert tikai vienā veidā - caur iekšējā "es" garīgo dialogu.

Radošajā procesā ietilpst psiholoģiski, emocionāli, unikāli personīgi, paradoksāli nejauši brīži. Bet tomēr ir jāpiekrīt iespējai, pat izmantojot iekšējā dialoga loģiku radītāja galvā, radoši attēlot, izprast kā loģisku procesu. Bet kā tam piekrist, jo radošumā nav loģikas (precīzāk, radošums nevar būt loģikas zinātnes priekšmets). Domāšana par radošumu ir mākslinieciska domāšana, un tas ir radikāli neloģiski!

Domāšana vienmēr ir teorētiska, un jebkura radošuma būtību kā domāšanu var saprast tikai uz teorētisko procesu pamata. Sākotnējā domāšanas attieksme (situācija, kad domāšana ir nepieciešama, kad jūs nevarat pārvaldīt ar sajūtām un attēlojumu) ir nepieciešamība prātā reproducēt objekta iespēju, kas vēl nepastāv, sensācijās netiek dots, bet tas, kas var pastāvēt dažās ideālās, izdomātās situācijās.

Doma rodas, kad nepieciešams apziņā (iekšēji pašam) reproducēt objekta iespēju, lai “saprastu” objektu tādu, kāds tas ir, kāpēc tas eksistē šādā veidā, nevis savādāk. Tieši šī “kārtībā” liek mums lietot darbības vārdu “saprast”, ko nevar aizstāt ar citu darbības vārdu, un liek mums definēt domāšanu caur domāšanu (izpratni). Izpratne ir atšķirība starp domām un idejām. Objekta nākotnes iespējas var iedomāties, bet, lai tās ieslēgtu objektā tā, kā tas ir, uztvert tos kā esoša objekta “rentgenu” ir iespējams tikai ar izpratni, izpratni un tikai ar jēdzienu. Atdalīt “lietu būtību” (to potenciālu) no tās esamības nozīmē prātā celt “idealizētu objektu” kā “līdzekli” reāla objekta izpratnei, kas pastāv ārpus mūsu apziņas un aktivitātes. Acs zaudē fokusu; redzēt divus objektus vienlaikus - mūsos un ārpus tā? neiespējami, mēs pārstājam redzēt un sākam saprast. Tāda vienlaicīga būtne? zinams, maināms? objekts divās formās (idealizācijas objekta formā un idealizēta objekta formā) ir sākotnējā domāšanas definīcija, kas sakņojas cilvēka praktiskās darbības ļoti “nedalāmā kodolā”.

Primitīvais cilvēks sāka domāt, sāpīgi korelējot “idealizēto objektu” (domājamo cirvi), joprojām diezgan miglaino, nenoteikto, joprojām idejai identisko, ar reālo, ārējo (akmens fragmentu) objektu, pārbaudot šos objektus kopā. Šo divu objektu neatbilstībā, plaisā starp tiem, to sakritības nepieciešamībā un neiespējamībā, tiek likts domas grauds, domāšana aug. Šī ir teorijas sākotnējā ideja.

Domājot, es fiksēju, nostiprinu domas priekšmetu kā kaut ko, kas eksistē ārpus domas un to noskaidro, kā kaut ko ar domu (idealizētu objektu), kas nesakrīt. Tikai tad ir iespējams pats domāt par kaut ko tādu, kas nesakrīt ar reālu praktisku darbību, kaut arī to veido? praktiskās darbības nepieciešamības definīcija. Bet tas ir sākotnējais teorijas pieņēmums. “Vai tas ir tikai teorētiski, nevis patiesībā”? šāda apsūdzība ir domāšanas negatīva definīcija. Un tajā pašā laikā būtisks domas paradokss.

Kaut ko ir iespējams sajust, iedomāties, uztvert, bet domāt ir iespējams tikai par kaut ko. Sajūtās un uztverē, kas apvienojas ar manas jūtas tēmu, es jūtos kā naža asmens kā savas sāpes. Domā es atdalos no domāšanas priekšmeta, man tas nesakrīt. Bet visa būtība ir tāda, ka objekts, kas nesakrīt ar domu, ir refleksijas objekts, tas domai pastāv tikai tiktāl, ciktāl tas attiecas uz mentālu objektu. Un tajā pašā laikā tas ir kaut kas “neiedomājams”, eksistējošs ārpus domas (ārpus manis un neatkarīgi no manas apziņas), ko doma iedomājusi kā mīklu un nekad to pilnībā nepiesaistot. Domājams, ka es esmu pret lietu esamību to “metafiziskajā” veselumā, “izolētībā no sevis” un nepiemīt subjektam. Bet tajā pašā laikā ... Stāsts par balto vērsi var turpināties mūžīgi.

Protams, prakses loģika veido izskatāmā paradoksa racionālo pamatu, bet tagad mēs runājam par kaut ko citu, jo domājot ,? Kāda ir viņa "misija"? prakse darbojas tikai kā paradokss, pastāvīgi tiek atrisināta, atkārtota un padziļināta ... Var pat teikt, ka doma ir prakse tās paradoksā.

Teorētiskā jaunrade ir jebkuru ideju izgudrošana, visi groteski idealizētie objekti, lai izprastu priekšmetu tādu, kāds tas ir (vai it kā tas būtu), ārpus manas praktiskās darbības un neatkarīgi no tā. Vēlme pēc transpersonāla, superpersonāla ir domāšanas patoss. Iekšējā dialoga grauds rodas tikai norobežojoties (teorētiski pēc iespējas) no sevis, lai cilvēks varētu sevi uzskatīt par “alter ego”. Dzeja ir radikāli bez dialoga, Bakhtins par to ļoti precīzi rakstīja. Tāpēc domāšanas kā radošuma iekšējais dialogs ir iespējams tikai teorētiskajam prātam. Nav nejauši, ka radošā domāšana ir jāuzskata par teorētisko domāšanu, kā iekšēju dialogu starp teorētiķi kā loģiskās izpētes priekšmetu. Tai vajadzētu būt iekšējā dialoga valodai (runai), kurā notiek nepārtraukta tekstu apmaiņa, to daudzbalsība, pretstats un ne tikai līdzāspastāvēšana.

Tuvojoties savai loģikai no malas, filozofs saskaras ar paradoksu. Filozofam ir jākritizē sava loģika (loģika kopumā) dažu vēl neeksistējošu loģiku statusa vārdā. Jaunrades loģiku šeit var saprast tikai kā loģikas radošumu ... Kas vispār paliek no šīs dzelzs loģikas un kāpēc ir vajadzīgs šis “dialogs”, šī “loģikas” pārbaude ar “loģika”?

Vai šī domu virpulis “dialoga” ritenī nav vienkārši bēgšana no dzīves, no prakses, no Gētes vecās gudrības - “mana drauga teorija ir sērs, bet dzīvības koks mūžīgi ir zaļš ...”?

Tikai “es” un “JŪS” savstarpējās attiecībās “starp” ir dzimis jauns. Citiem vārdiem sakot, radošuma būtība ir dialoģiska un nav subjektīva. Personība nav radošās darbības centrs un avots, jo tā pauž plurālistisku (racionālu un neracionālu, racionālu un emocionālu utt.) Eksistenci. Persona ir radoši aktīva tikai dialoģiskās attiecībās ar “Cits”. Dialoģiskā attieksme tiek pārveidota par “MĒS” kā divpusēju “es” un “JŪS” esamību, virzot tās radošos nodomus uz atsevišķiem “Es” un “JŪS”. “Es” nav radošuma avots, radošums pats par sevi ir radošs nodoms “Mēs”. Dialoģiskās situācijas produktīvās spējas, kas parādās subjekta-transubjektīvās attiecībās “Es” - “JŪS” - “MĒS”, cilvēkam kļūst par jaunuma avotu. Citādi radošumu var definēt kā radošā nodoma “MĒS” - realitātes subjekta personības realitātē - īstenošanu