Pasaku vilka un lapsas analīze. Pasaka "Lapsa un vilks": pasakas analīze
Tautas pasakas analīze un nozīme RNS “Lapsa - māsa un pelēkais vilks” piemērā bērnu lasījumā
Žmurenko Jeļena Nikolaevna, skolotāja MBDOU d / s Nr. 18 "Kuģis", Razvilka lpp., Ļeņinskas rajons, Maskavas apgabals.Apraksts: Šis materiāls ir adresēts bērnudārzu skolotājiem, sākumskolas skolotājiem, un tas var būt interesants arī vecākiem, organizējot bērnudārza lasīšanu.
Krievu tautas pasakas vērtība audzināšanas un kļūšanas par bērna personību procesā nav apstrīdama, mūsdienu bērniem, kas dzimuši un aug pilsētas apstākļos, tas ir vēl aktuālāks - bērns nezina, ir grūti atbildēt, ko nozīmē “kulšanas grīda”, “suseki”, “puča”. , “Lupatas” un tamlīdzīgi, jo viņi nav pazīstami ar lauku dzīves elementiem. Tā sauktie "arhaismi" vai novecojuši tautas pasaku vārdi atver lielās krievu valodas bagātāko pasauli.
Krievu folklora ir oriģināla, eksistē ārpus tradīcijām un laika, tā iemieso daudzu mūsu senču paaudžu uzkrāto pieredzi un krievu mentalitātes pamatus, mūsu cilvēku vērtību sistēmu, kuru mums noteikti ir svarīgi nodot mantojumā saviem bērniem. Mūsdienu bērna lasīšanas repertuārā neapšaubāmi jāiekļauj mutvārdu tautas mākslas darbi kopā ar bērnudārza atskaņām, ziedlapiņām, jokiem, dziesmām, šūpuļdziesmām un vienkāršām labām pasakām.
Tautas pasaka neuzkrītoši veido bērna veselīgu morālo uztveri par apkārtējo realitāti, kas atbilst tradīcijām, garīgajai attieksmei, kas tiek pieņemta šajā valstī. Lasot un atkārtoti lasot krievu tautas pasakas “Rācene”, “Kolobok”, “Teremok”, “Kurochka Ryaba” un daudzas citas, mēs pakāpeniski piedāvājam bērnam krievu tautas pieredzi un gudrību.
Izteiksmīgais, spilgtais, daiļrunīgais, oriģinālais krievu tautas pasaku sižets ievēro vairākus noteikumus: vairākus atkārtojumus, lielu simbolu skaitu, slēptu un skaidru nozīmi, pasakas varoņa “sodu” un “atlīdzību” pārmaiņus atkarībā no viņa rīcības. Tādējādi mūsu senči veidoja pareizas un nepareizas uzvedības modeli, liekot izpratni par iespēju labot kļūdu, kas, lasot tautas pasaku, ļauj bērnam izdarīt secinājumus, kas pieejami bērnu izpratnei. Tādējādi bērns attīsta domu procesus un veido pareizas dzīves, morāles vadlīnijas.
Pasakas ir sava veida cilvēku morālais kods, un pasakas varoņu rīcība ir piemērs cilvēka uzvedības modelim realitātē.
Darba literārā un mākslinieciskā analīze (pasaka)
Plāns
1. Darba nosaukums, žanrs (skats pasakai) (autors autortiesību darbiem)
2. Tēma (par kuru, par ko - pēc galvenajiem notikumiem)
3. Ideja (kam, kādam mērķim)
4. Ch. Raksturojums varoņi (citāti no teksta)
5. Darba mākslinieciskā oriģinalitāte (kompozīcijas iezīmes, attēla paņēmieni un metodes, valodas raksturojums - piemēri no teksta)
6. Secinājumi - nozīme darbā ar bērniem
RNS "Lapsa - māsa un pelēkais vilks" analīze.
Pēc žanra: “Lapsa ir māsa un pelēks vilks” ir krievu tautas pasaka par savvaļas dzīvniekiem.Pasaku tēma: Šī pasaka stāsta par prātu un stulbumu, viltību un taisnīgumu, labo un ļauno, laipnību un alkatību.
Pasaku ideja: Pasaka mums māca atšķirt labo no ļaunā un saka, ka ne visas skaistās un glaimojošās runas ir vērts klausīties. Pasaka saka, ka neatkarīgi no tā, kā jūs nevēlētos iegūt to, ko vēlaties bez īpašām pūlēm, tas ne vienmēr ir ātrākais un vienkāršākais veids - vispareizākais. Lai sasniegtu labus rezultātus, nemelojiet, jums ir jācenšas un smagi jāstrādā, lai sasniegtu savu mērķi.
Pasakas galvenie varoņi - Šī ir lapsa - māsa un pelēkais vilks.
Māsa gailene:
- viltīgs krāpnieks, melis: 1). “Melo pats kā miris cilvēks”; 2). "Eh, brāl," saka mazā lapsas māsa, "vismaz tev iznāca asinis, bet man ir smadzenes, viņi mani sit pie tavām sāpēm; Es piespiežu aust. ”;
- gudrs, veikls, zaglis: “... lapsa ir uzlabojusi laiku un sāka izmest visas zivis un zivis, visas zivis un zivis. Atkārtoti izmeta visas zivis, un viņa aizgāja. ";
- mantkārīgs, nesaudzīgs: 1). "Un lapsa:" Iesaldējiet, iesaldējiet, vilka asti! ";
2). Šeit sēž mazā lapsas māsa, bet lēnām un saka: "Sita neuzvarēta veiksme, sita neuzvarēta veiksme."
Vilks:
- ticīgs, stulbs: 1). “Vilks devās pie upes, nolaida asti caurumā un sēdēja”; 2). “Apnicis sēdēt vilks. Viņš vēlas izstiept asti no cauruma, un lapsa saka: “Pagaidiet, vērpjot augšā, es mazliet vairāk noķēru!” Un atkal viņi sāka nosodīt savējos. Un sals kļūst stiprāks un stiprāks. Vilka asti un iesaldēja. Vilks velk, bet tā tur nebija;
- laipns: “Un tā ir taisnība,” saka vilks, “kurp tu, māsa, ej; pielec man, es tevi aizvedīšu. Gailenes sēdēja uz muguras, un viņš to nēsāja.)
Darba mākslinieciskā oriģinalitāte:
Sastāvs:
Posms (“Vectēvs un vecmāmiņa dzīvoja sev”), ekspozīcija (“Vectēvs pasaka sievietei:“ Tu, sieviete, taisi pīrāgus, bet es ravēšu ragavas, ļauj man iet ar zivīm. Es noķēru zivis un aiznesu mājās groziņu ”) Un gailene izmantoja laiku un sāka no groza izmest visas zivis un zivis, visas zivis un zivis. Viņa atkal izmeta visas zivis un atstāja pati sevi. "), Darbības attīstība (šajā pasakā ir vairāku epizožu apvienojums, kas sakārtotas pieaugošā secībā. : Pasakā ir trīs epizodes (trīs sižeta motīvi) - “Lapsa nozog zivis no kamanām”, “Vilks pie ledus bedres”, “Sita nepārspēta veiksme”., minions ("Pienāca rīts. Sievietes devās uz ledus caurumu ūdens iegūšanai, ieraudzīja vilku un kliedza:" Vilks, vilks! Sit viņu! Sit viņu! "Viņi nāca un sāka dauzt: daži ar jūgu, daži ar spaini, daži ar jebko. Vilks lēkāja, lēkāja, noplēsa asti un sāka skriet, neatskatoties atpakaļ ") un novājēšanu (" ... Tātad, māsa, tā! ").
Pieņemšana:
Animisms (dzīvnieks izskatās un uzvedas kā dzīvnieks, bet tas domā, domā, pārdzīvo), piemēram, 1. “Un lapsa skraida ap vilku un saka:“ Noskaidro, noskaidro zvaigznes debesīs! Iesaldējiet, iesaldējiet, vilka asti! ”; 2. "" Tieši tik daudz zivju ir izkrauts! - vilks domā. "Un jūs to neizdzēsīsit!"
Antropomorfisms (humanizācija), piemēram, “Ko jūs sakāt, mazā lapsa, sakiet? - jautā vilks. “Es tev palīdzu, vērpšanas virsotne, - es saku: noķer, zvejo un vēl vairāk!”
Pasaka ir rakstīta stāstījuma veidā ar īsiem varoņu dialogiem. Tiek izmantoti vecie krievu vārdi: pilna, izdevīga, matēšana, eka, rokeris, kubls.
Izmantotie teikumi: “Noķer mazu un lielu zivi”, “Uzveikts, nepārspēts veiksminieks ...”
Pasakas secinājums: Caur šo stāstu ir labi izsekojama lauku dzīves dzīve. Kā arī pasaku nodarbībās var pieskarties idejai par dažādām situācijām, kurās mums jāklausa un jārīkojas, kā mums teikts, un kur mums jādomā, vai tas ir iespējams. Jūs varat izdomāt situācijas ar bērniem: lapsa un vectēvs, lapsa un vilks utt.
Krievu tautas pasakā “Lapsa un vilks” galvenais varonis ir meža krāpnieks, sarkanasaris lapsa. To, ko triks izgudro, lai īpaši netraucētu sev un vienmēr būtu kopā ar laupījumu.
Reiz lapsa pamanīja, ka kāds vīrietis pārvadā zivis. Viņa skrēja uz priekšu un, izlikdamies par mirušu, gulēja uz ceļa. Cilvēks ieraudzīja lapsu, bija sajūsmā par negaidītu dāvanu un nolēma viņu aizvest pie sievas apkakles. Viņš iemeta lapsu kamanās un nobrauca.
Un lapsa lēnām izmeta visas zivis no kamanām un bija tāda. Velciet un nometiet laupījumu uz viņas mājām un sēž, mīlulis. Vilks skrēja garām, izsalcis un noguris. Viņš sāka lapsai lūgt zivis, bet lapsa viņam atteicās. Viņa arī nāca klajā ar joku par vilku. Viņa lika viņam aiziet uz ledus caurumu un noķert zivis ar asti. Vilks arī paklausīja.
Viņš piegāja pie cauruma, nolaida asti ūdenī un gaida, kad zivis iekodīs. Un lapsa griežas apkārt, neļauj vilkam pirms laika izvilkt asti un gaida, kad tas labāk sasalst. Es gaidīju šo brīdi un teicu vilkam to vilkt. Vilks saraustīja, bet tas nedarbojās. Viņš domāja, ka noķēra un priecājās par daudz zivīm. Lapsa viņam sacīja, ka skrien pēc palīdzības, un ciematā viņa kliedza, ka pie ledus bedres sēž vilks. Cilvēki piegāja pie ledus bedres un nozaga vilku, nekā bija nepieciešams. Viņš ar spēku novilka kājas un pat zaudēja asti. Lapsa viņu ilgi kliedza, biedējot, ka ir aizmirsis zivis ledus caurumā.
Šis ir pasakas kopsavilkums.
Pasakas “Lapsa un vilks” galvenais punkts ir tas, ka cilvēks nevar būt pārāk lētticīgs. Lapsas viltības ietekmēja gan zemnieku, gan vilku. Bet, ja cilvēks vienkārši pazaudēja zivis, tad vilks samaksāja ar savu veselību par pārmērīgu lētticību, viņš palika bez astes.
Pasaka “Lapsa un vilks” māca mums būt uzmanīgiem un uzmanīgiem, neuzticēties pirmajam atnācējam, un, ja jūs zināt, ka kāds ir slavens ar savu viltību, tad pat šādam ķeksim nevajadzētu uzticēties.
Kādi sakāmvārdi atbilst pasakai "Lapsa un vilks"?
Būt kopā ar viltīgu vīrieti - ielūkoties abās acīs.
Vienkārši vienkāršie ir mantkārīgi.
Viltīgi var noķert pat lauvu.
Tātad draugu uzmanība
Galu galā zvans zvanīja.
Sēdēt -
Drīz sāksim nodarbību.
Pasaka ir meli, bet mājiens tajā; labiem kolēģiem tā ir mācība!
Kā jūs viņu saprotat?
Vai jums patīk pasakas?
Kas ir pasaka?
Pasaka ir izdomāts darbs. Tas, kas tajā notiek, patiesībā nenotiek, bet tos lasot, jūs varat uzzināt labus, labus darbus.
Kas zina, kāpēc mēs dažu autoru pasakas dēvējam, bet citas - krievu tautai?
Tātad, šodien mēs strādāsim ar pasaku.
Visu uzmanības mirkli
Es gribu sākt pasaku.
Šis pasakas nosaukums
Steidzies uzminēt.
Vectēvs un vecmāmiņa dzīvoja sev. Vectēvs saka sievietei:
Jūs, sieviete, pagatavojat pīrāgus, un es ievelku ragavas un dodos makšķerēt.
Viņš noķēra zivis un brauca mājās ar pajūgu. Šeit viņš iet un redz: lapsa ir saritinājusies un guļ uz ceļa. Vectēvs nokāpa no ratiņiem, devās pie lapsas, un viņa neapgriezās, gulēdama sev kā miris.
Pareizi, pasaka saucas " Gailenes māsa un vilks. "Krievu tautas pasaka.
Kurš ir šīs pasakas galvenais varonis?
Apskatiet skici, tas jums atgādinās par to, kas ir lapsa un vilks.
Sveiks, kumanek! - Liza uzsmaidīja Vilkam, visi bija rudmatiski, tikai astes gals ir balts.
Labdien, sveiki, - vilks noklikšķināja uz zobiem. - Atkal sākās kaut kas slikts?
Vai esmu gatavs? Jā, es visu mūžu nekad nevienam neesmu izdarījis neko ļaunu! - sašutis raudzījās rudmatis.
Un kurš manam brālim ieteica nolaist asti ledus caurumā? - atgādināja Vilks, - tik tikko aizrāvu kājas.
Tātad šī ir pasaka! - Lapsa ieķērās.
Un kurš ēda Kolobok? Un zeltaino ķemmīšgliemene, kura viltojot ievilkās mežā? - viņš neļāva.
Un vai jūs visam ticējāt? - lapsa apņēma kājas ap pūkaino asti. "Klausieties vairāk, jums tas vēl nav teikts ..."
Ja tā nav taisnība, tad jūs esat saimnieces saimnieks. Pēc jums paliek tikai pūka un spalvas.
Nu, jūs esat viltīgi, sarkanmataini, - Vilks paskatījās uz Lapsu. - Jā, un tu esi skaista, krāpies.
Kas ir patiess, tas ir taisnība. Skaistās kažokādas dēļ mednieki ar suņiem man nedod mieru. Paldies, aste palīdz, slaucīt sliedes, izsit suņus no ceļa.
Būtu jauki, ja arī man palīdzētu šādi - vilks pagrieza galvu un paskatījās uz asti.
Jums viss ir savādāk nekā citiem, ”sašutis Lapsa nomurmināja. "Vai jūs vēlaties, lai es jums darītu tādu pašu asti kā manējais?"
Nē, paldies! Vai vēlaties pārspēt vēlreiz pārspēt? Tas nedarbosies.
Nu, kā jūs zināt, krāpnieks vienaldzīgi teica.
Kā sauc lapsu? Kāpēc?
Viens ir tupēt, divi ir lēkt.
Šī ir maksa par trušiem.
Un lapsas mostas,
Mīlestība ilgi stiepties
Noteikti žāvas.
Nu, vicini asti.
Vilka mugura ir izliekta
Un viegli atlec.
Nu lācis ir kāju pēdas,
Izkliedējiet kājas viena no otras:
Tagad viens, tad abi kopā,
Ilgi notriec uz vietas.
Un kam ar to nepietiek,
Mēs sākam visu no jauna!
Es iesaku jums strādāt grupās. Katra grupa saņem uzdevumu, kas rakstīts uz kartes.
Vai jūs zināt pasaku?
Mēģināsim no ilustrācijām atjaunot pasakas notikumus.
79. lappusē ir paraksti ilustrācijām.
Es iesaku izstāstīt pasaku, izmantojot ilustrāciju parakstus.
Kas ir lapsa?
Kuru viņa pārsteidza?
Pierādiet, ka lapsa ir gudra, nežēlīga, uzņēmīga.
Bet kas ir vilks?
Cik daudz triku lapsa izgudroja?
Kas jums lika smieties šajā pasakā?
Kā lapsa vēršas pie vilka?
Un vilks lapsai?
Kāpēc pasakā pastāv šāda attieksme pret dzīvniekiem?
Kādās citās pasakās lapsa pārspēja visus?
Kādu lapsu tu iedomājies?
Kas par vilku?
Šodien stundā jūs bijāt mākslinieki, skatītāji, bet vai vēlaties apmeklēt māksliniekus?
Tādēļ es ierosinu apvienoties grupās. Katra grupa saņem uzdevumu, kas rakstīts uz kartes.
Labi darīts! Tās ir lapsa un vilks.
Pasaulē ir daudz pasaku.
Skumji un smieklīgi
Un dzīvot pasaulē
Mēs nevaram dzīvot bez viņiem.
Šodien es vēlreiz pārliecinājos, ka jūs visi esat talantīgi un spējīgi.
Jūsu galdos ir divi attēli: smaidoša Lapsa un raudošais Vilks. Ja jūs interesēja nodarbība - paceliet gailenes attēlu, un, ja skumji, neinteresanti, tad Vilks.
Es ļoti priecājos, ka jūs atstājat mācību stundu labā noskaņojumā.
Paldies par darbu. Nodarbība ir beigusies.
Es iesaku jums atcerēties vēl vienu stāstu, kurā lapsa ir varone, un pastāstīt viņai.
Krievu tautas pasakas ir zināmas ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem. Naktī katram no mums tika lasīti pamācoši stāsti par cilvēkiem un dzīvniekiem. Pasaka “Lapsa un vilks” ir uzrakstīta ierastajā folkloras stilā, tā seko krievu tautas stāsta tradīcijām.
Kutelīgs "kažoks"
Šis smieklīgais stāsts stāsta par viegli uzmācīgu vilku un atjautīgu lapsu. Krāpējs savu viltību parādīja jau no pirmajām minūtēm.
Pasaka "Lapsa un vilks" sākas ar to, kā vectēvs un vecmāmiņa nolemj ēst zivis. Lai to izdarītu, vecais vīrs dodas pie upes nozvejas. Noķēris veselu zivju grozu, viņš atgriežas mājās. Pēkšņi viņš redz mirušu lapsu, kura ir saritināta līdz ceļam. Vecā cilvēka prieks nezināja robežas: tagad viņš ne tikai ārstēs savu vecmāmiņu ar zivīm, bet arī atvedīs šiks apkakli! Viņš ielika atradumu grozā un steidzās mājās. Bet tur tas bija. Krāpnieks bija dzīvāks nekā dzīvais! Turklāt Dedkins ēda arī visas zivis. Atgriezies mājās, viņš bija pārsteigts, uzzinot, ka “apkakle” ir pazudusi. Un kopā ar viņu zivis pazuda.
Šī ir pirmā reize, kad mēs satiekam savu sarkangalvīgo viltību.
Pasaka “Lapsa un vilks” māca mums, ka jums nevajadzētu uzreiz uzticēties savām acīm. Un brīnumi nenotiek tik bieži, kā mēs vēlētos.
Uzticies vilkam
Ar lapsas viltībām nebeidzas. Viņa sēž, no vectēva nozagtā zivs apēd. Vilks aizskrēja garām, ieraudzīja lapsu un lūdza viņu izturēties. Bet mūsu krāpšanās nav tik vienkārša! Viņa negribēja dalīties ar savu laupījumu. Un atkal viņa nonāk pie maldināšanas: viņa piedāvā vilkam pašam doties makšķerēt. Un ne tikai makšķeri, bet asti caurumā caurumā, bet ilgāk. Vilks nesaprata viņas ņirgāšanos, bija pārāk lētticīgs, par ko viņš samaksāja. Viņš sēž, sasalst, nolaida asti caurumā un nosoda, ka iegūst gan lielas, gan mazas zivis. Un blakus krāpnieks skrien, bet čukst, lai sals būtu stiprāks. Stulbajam vilkam vajadzēja tā sēdēt visu nakti. No rīta es nolēmu novākt nozveju, bet es nevaru piecelties! Viņš domāja, ka tas bija viņa lieliskais laupījums. Bet tad sievietes devās uz viņa nepatikšanām pēc ūdens. Ieraudzījuši šādu zvēru, viņi sāka basot un padzīt viņu prom. Piespiedu kārtā viņš, nabadzīgais, nesa kājas.
Pasakas “Lapsa un vilks” nozīme ir vienkārša: draugu starpā var būt sarežģīti. Pirms akli ticēt citas personas vārdiem, ir vērts visu apsvērt un nosvērt.
Un atkal maldināšana
Bet pat pēc tam viltīgais nežēlo savu biedru. Izrādījās, ka, kamēr vilka tika sita viņas padoma dēļ, lapsa devās zagt pankūkas, bet ar galvu ietriecās mīklā. Viņa skrien vilka virzienā un žēlojas, ka ir slima. Vilks sāka sūdzēties, ka viņš to saņēma pēc viņas pamudinājumiem. Bet lapsa izrādījās viltīgāka un pagrieza situāciju savā labā. Es viņam teicu, ka arī viņa ir visam piekauta. Tik daudz, ka smadzenes plūda. Mūsu naivais varonis, un šoreiz ticēja krāpšanos.
Pasaka "Lapsa un vilks" turpinās ar to, ka sasists nabaga biedrs uzlika triku uz muguras un padzina. Viņa būtu priecājusies, bet arī ņirgājas. Viņš apsēžas uz vilka un čukst, ka piekauts vilks viņu netraucēti velk. Viņš jautāja, ko draudzene klusi saka, un viņa viņu pievīla, ka viņa viņus žēloja, sasita.
Secinājums
Ko mums māca šis stāsts? Pirmkārt, esi gudrāks. Vairāk nekā vienu reizi vilks iekrita drauga ēsmā, bet nozveju nepamanīja. Bērni, lasot šo pasaku, protams, nožēlo pelēko. Bet viss, kas ar viņu notiek, ir diezgan paredzams. Nav zināms, cik reizes viņš iekritīs viņas ēsmā.
Uzticieties, bet pārbaudiet - sakāmvārds, kas izsaka pasakas "Lapsa un vilks" nozīmi.
Komunicējot ar cilvēkiem, jums jābūt apdomīgam un vienmēr apdomājiet savu rīcību. Varbūt, ja vilks nebūtu tik stulbs, tad es saprastu, ka neviens neies makšķerēt uz astes. Un, kad smadzenes plūst no galvas, un lapsa vienlaikus skrien, pelēkajai noteikti vajadzēja uzminēt tās viltības.
Vilka tēls šajā pasakā mums nav gluži pazīstams. Šeit viņš ir laipns, lētticīgs. Un lapsa ir tā pati viltīgā krāpniece!
Krievu tautas pasaka "Lapsa māsa" par viltīgu sarkanu krāpšanos, kuru vispirms izdevās veikt vectēvam un pēc tam pelēkajam vilkam, ir ārkārtīgi populāra pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērnu vidū. Šis smieklīgais, pat nedaudz komiskais stāsts ir uzrakstīts vienkāršā valodā, ir labi uztverams un viegli atcerējams. Nu, protams, tas nes nopietnu izglītojošu brīdi. Ļaujiet mums labāk iepazīt viņu - jūsu uzmanībai tiek pasniegta audio pasaka "Māsa Lapsa".
Pasaka "Lapsas māsa" morāle:
Tā viltīgā un nodevīgā lapsa divreiz pievīla muļķīgo un lētticīgo Vilku. Audio sižets "Lapsa-māsa" bērnam būs noderīgāks, ja pēc tā noklausīšanās jūs sarunāsities ar viņu un uzdosit jautājumus:
Ļaujiet bērnam atbildēt uz jautājumiem kopā ar jums un mēģiniet pamatot - tas labi attīstīs garīgās spējas, sakarīgu runu un paplašinās vārdu krājumu. Kopā izdrukājiet pasakas morāli:
- Uzticēšanās ir ļoti laba, bet bezgalīgi nevienam nevar uzticēties. Uzticībai nevajadzētu aprobežoties ar stulbumu.
- Kas vienreiz apkrāpis, tas noteikti krāpsies vēlreiz. Jūs varat piedot melis, bet uzticēties viņam nedarbosies.
- Krāpšanās ir ļoti slikta. Ar maldinātāju nebūs labu attiecību, un viņa meli agrāk vai vēlāk parādīsies.
Audio pasaka "Fox Sister" iPhone / iPad audzina mazuļa godīgumu, maldināšanas noraidījumu un stulbuma nepacietību. Stulbais un šaurās domāšanas vilks izskatās smieklīgi un rada nožēlu. Lapsa, kaut arī gudra, ir nepatīkama ar to, ka viņa pastāvīgi melo un aizstāj citus varoņus, jo viņas vainas dēļ neveiksmīgais Vilks tika piekauts un zaudējis asti.
