Andersena egle lasīja kopsavilkumu. Pasaku varoņu enciklopēdija: "Egle"

Andersena pasakas

Yolka - Andersena Jaungada pasaka par vienas egles likteni, kas auga mežā. Koks auga un vēroja, kas notiek apkārt. Viņu šausmīgi interesēja, kāpēc cilvēki pirms katriem Ziemassvētkiem nāk, cērt kokus un aizved nezināmā virzienā. Koks jautāja putniem, vai tie zina, kur tos ved. Un tad kādu dienu Jolkai stāstīja, ka cilvēki ved viņus uz mājām, uz siltām istabām un ietērpj ar skaistām zeltītām un spīdīgām rotaļlietām, noliek dāvanas zem kokiem, un bērni ap kokiem dejo apaļas dejas, dzied bērnu dziesmas un deklamē bērnu dziesmas. dzejoļi. Yolka ļoti gribēja nokļūt tādā brīvdienā un tikt tālāk Jaunais gads siltā mājā, ļoti skaistās dekorācijās. Un kādu dienu mūsu Yolkai paveicās - cilvēki nāca un izveda viņu no meža. Viss bija tā, kā viņa gribēja, un viņa visa bija saģērbusies prožektoru gaismā. Un, lai gan viņi viņu nedaudz sadedzināja un nedaudz sabojāja zarus, Yolka bija laimīga. Taču svētki nebija ilgi – nākamajā dienā eglīti aiznesa uz bēniņiem un nolika stūrī, lai izdzīvotu savu dzīvi. Tur viņa sadraudzējās ar pelēm un stāstīja viņiem par dzīvi mežā, un peles, kas viņu apņēma, uzmanīgi klausījās. Līdz kādu dienu Ziemassvētku eglīte tika izmesta poligonā.

1">

19ca14e7ea6328a42e0eb13d585e4c22

Mežā bija tāda jauka eglīte; Viņai bija laba vieta: saule viņu sildīja, bija daudz gaisa, un apkārt auga vecāki biedri, egle un priedes. Tikai Ziemassvētku eglīte bija nepacietīga, lai pati kļūtu par pieaugušo: viņa nedomāja par silto sauli vai svaigu gaisu; Runīgos ciema bērnus pat nepamanīju, kad viņi ieradās mežā lasīt zemenes vai avenes. Paņems pilnu krūzi, citādi savērs ogas salmiņos, sēdēs pie eglītes un teiks:

Kāda krāšņa Ziemassvētku eglīte!

Un viņai vismaz tādas runas vispār nevajadzētu klausīties.

Pēc gada eglīte izauga par vienu dzinumu, pēc gada izstiepās vēl nedaudz; tātad pēc dzinumu skaita vienmēr var uzzināt, cik gadus koks ir izaudzis.

Ak, ja es varētu būt tikpat liels kā citi! nopūtās koks. - Es jau it kā plaši izpletu zarus un ar pakausi skatījos brīvajā gaismā! Putni būvētu ligzdas manos zaros, un, vējam pūšot, es cienīgi pamātu, ne sliktāk par citiem!

Un ne saule, ne putni, ne sarkanie mākoņi, kas no rīta un vakarā peldēja viņai pāri, nebija viņas prieks.

Kad bija ziema un sniegs gulēja dzirkstoši baltā plīvurā, zaķis bieži uzlēca un pārlēca tieši pāri Ziemassvētku eglītei - tāds apvainojums! Bet pagāja divas ziemas, un trešajā koks izauga tik daudz, ka zaķim nācās tam apkārt skraidīties.

"Ah! Izaug, audz, kļūsti liels un vecs - nekā labāka pasaulē nav!" - nodomāja koks.

Rudenī mežā ieradās kokgriezēji un nogāza dažus no lielākajiem kokiem. Tas notika katru gadu, un tagad jau diezgan pieaugušais koks trīcēja katru reizi - ar tādu stenēšanu un šķindošanos zemē nokrita lieli skaisti koki. Viņiem bija nogriezti zari, un tie bija tik kaili, gari, šauri – to vienkārši nebija iespējams atpazīt. Bet tad tos salika pajūgos, un zirgi nesa tos prom no meža. Kur? Kas viņus gaidīja?

Pavasarī, kad ieradās bezdelīgas un stārķi, koks viņiem jautāja:

Vai jūs zināt, kur viņi tika aizvesti? Vai jūs ar viņiem nesaskārāties?

Bezdelīgas nezināja, bet stārķis iedomājās, pamāja ar galvu un teica:

Varbūt es zinu. Kad es lidoju no Ēģiptes, es satiku daudz jaunu kuģu ar lieliskiem mastiem. Manuprāt, tās bija, smaržoja pēc egles. Es viņus sveicināju daudzas reizes, un viņi turēja savas galvas augstu, ļoti augstu.

Ak, ja es būtu pilngadīgs un varētu pārpeldēt jūru! Un kā tas ir, vai tā ir jūra? Kā tas izskatās?

Nu, tas ir garš stāsts, - atbildēja stārķis un aizlidoja.

Priecājies par savu jaunību! - teica saules stari. - Priecājieties par savu veselīgo izaugsmi, jauno dzīvi, kas tevī spēlē!

Un vējš glāstīja koku, un rasa pār to lēja asaras, bet viņa to nesaprata.

Tuvojoties Ziemassvētkiem, mežā tika nocirstas pavisam jaunas egles, dažas bija pat jaunākas un īsākas par mūsējām, kuras nezināja mieru un vienmēr tika izrautas no meža. Šie koki, un starp citu, tie bija visskaistākie, vienmēr turēja savus zarus, tos uzreiz nolika ratos, un zirgi aizveda no meža.

Kur viņi ir? - jautāja koks. "Viņi nav lielāki par mani, un viens ir vēl mazāks. Kāpēc viņi paturēja visus savus zarus? Kur viņi iet?

Mēs zinām! Mēs zinām! zvirbuļi čivināja. – Mēs esam bijuši pilsētā un skatījušies logos! Mēs zinām, kur viņi dodas! Viņus sagaida tāds spožums un krāšņums, kādu jūs pat iedomāties nevarat! Mēs skatījāmies logos, mēs redzējām! Tās iestādītas siltas istabas vidū un izrotātas ar brīnišķīgām lietām - zeltītiem āboliem, medus kūkām, rotaļlietām un simtiem sveču!

Un tad? - jautāja koks, trīcot zaros. - Un tad? Tad kas?

Mēs neko citu neredzējām! Tas bija lieliski!

Vai varbūt man ir lemts iet šo spīdošo ceļu! - koks priecājās. “Tas ir pat labāk nekā kuģot pa jūru. Ak, cik es ilgojos! Ja nu vienīgi drīz atkal Ziemassvētki! Tagad esmu tikpat liela un gara kā tie, kurus aizveda pagājušajā gadā. Ak, ja es varētu uzkāpt ratos! Ja nu vienīgi, lai tiktu siltā istabā ar visu šo krāšņumu un krāšņumu! Un tad?.. Nu, un tad būs kaut kas vēl labāks, vēl skaistāks, bet kāpēc gan citādi lai es mani tā ģērbju? Protams, tad būs kaut kas vēl majestātiskāks, vēl krāšņāks! Bet kas? Ak, kā es ilgojos, kā es ilgojos! Es pati nezinu, kas ar mani notiek!

Priecājieties par mani! - teica gaiss un saules gaisma... – Priecājieties par savu jauneklīgo svaigumu šeit, brīvībā!

Bet viņa nebija ne mazākā laimīgā; tas auga un auga, ziemā un vasarā tas stāvēja zaļš; viņa stāvēja tumši zaļā krāsā, un visi, kas viņu redzēja, teica: "Cik krāšņs koks!" - un Ziemassvētkos viņi viņu vispirms nocirta. Dziļi viņas iekšienē ienāca cirvis, koks ar nopūtu nokrita zemē, un tas sāpēja, bija slikti, un viņa nevarēja iedomāties nekādu laimi, un ilgas bija šķirties no dzimtenes, no gabala. zemes, uz kuras viņa uzauga: viņa zināja, ka nekad vairs neredzēs savus jaukos vecos biedrus, krūmus un ziedus, kas auga apkārt, un varbūt pat putnus. Izbraukšana nepavisam nebija priecīga.

Viņa pamodās tikai tad, kad kopā ar pārējiem tika izkrauta pagalmā, un balss teica:

Šis ir vienkārši krāšņs! Tikai šis!

Divi kalpi ieradās pilnā tērpā un ienesa koku lielā, skaistā istabā. Visur pie sienām karājās portreti, uz lielas podiņu krāsns stāvēja ķīniešu vāzes ar lauvām uz vākiem; tur bija šūpuļkrēsli, zīda dīvāni un lieli galdi, un uz galdiem bija bilžu grāmatas un rotaļlietas, uz kurām viņi, iespējams, iztērēja simts reizes simts Riksdāleri - tā vismaz teica bērni. Eglīte bija ielikta lielā smilšu mucā, taču neviens nebūtu domājis, ka tā ir muca, jo tā bija ietīta zaļā drānā un stāvēja uz liela krāsaina paklāja. Ak, kā koks trīcēja! Kas tagad notiks? Meitenes un kalpotāji sāka viņu ģērbt. No zariem karājās mazas rokassomiņas, kas izgrieztas no krāsaina papīra, katra pildīta ar saldumiem; zeltīti āboli un valrieksti, šķiet, paši uzauga kokā, un vairāk nekā simts mazu sarkanu, baltu un zilu svecīšu to iesprauda zaros, un lelles šūpojās uz zariem starp zaļumiem, gluži kā dzīvi cilvēki - koks tādu nebija redzējis, - šūpojās starp zaļumiem, un augšā, pašā galvas galā, bija iestādīta zelta vizuļiem klāta zvaigzne. Tas bija lieliski, absolūti nesalīdzināmi...

Šovakar visi teica, šovakar tas spīdēs! "Ah!" nodomāja koks. "Steidzies vakarā! Steidzos iedegt sveces! Un

Kas tad notiks? Vai koki nāks no meža mani redzēt? Vai zvirbuļi plūdīs pie logiem? Vai es šeit neiesakņosies, vai es nestāvēšu tur saplosīta ziema un vasara?"

Jā, viņa diezgan labi pārzināja visu un nīkuļoja tiktāl, ka viņas miza patiešām atdzisa, un kokam tās ir kā galvassāpes mūsu brālim.

Un tad tika iedegtas sveces. Kāds spožums, kāds krāšņums! Ziemassvētku eglīte trīcēja ar visiem zariem, tā ka viena no svecēm sāka liesties uz tās zaļajām skujām; bija karsti un šausmīgi.

Kungs apžēlojies! - meitenes iekliedzās un metās dzēst uguni. Tagad koks pat neuzdrošinājās drebēt. Ak, kā viņa bija nobijusies! Kā

Viņa baidījās pazaudēt vismaz kaut ko no savas dekorācijas, jo viņa bija apdullināta ar visu šo spožumu... Un tad durvis atvērās, un bērni pūlī ieskrēja zālē, un likās, ka viņi grasījās. nogāzt Ziemassvētku eglīti. Pieaugušie viņiem mierīgi sekoja. Bērni sastinga vietā, bet tikai uz brīdi, un tad bija tāda jautrība, ka tikai ausis zvanīja. Bērni sāka dejot ap egli un viens pēc otra plēsa no tās dāvanas.

"Ko viņi dara? - nodomāja koks. - Kas notiks tālāk?"

Un sveces izdega līdz pat zariem, un, kad tās izdega, tās tika nodzēstas, un bērniem ļāva aplaupīt koku. Ak, kā viņi uzskrēja viņai virsū! Tikai zari sprakšķēja. Ja viņa nebūtu piesieta ar galvas vainagu ar zelta zvaigzni pie griestiem, viņa būtu apgāzta.

Bērni dejoja apaļu deju ar savām lieliskajām rotaļlietām, un neviens neskatījās uz koku, tikai vecā aukle skatījās starp zariem aizmirstu ābolu vai randiņu.

Pasaka! Pasaka! - bērni kliedza un vilka mazu resnu vīrieti pie koka, un viņš apsēdās tieši zem tā.

Tātad mēs būsim gluži kā mežā, un tas netraucē klausīties koku, ”viņš teica, bet es pastāstīšu tikai vienu pasaku. Kuru tu gribi: par Ivedi-Avedu vai par Klumpi-Dumpi, kurš nokrita pa kāpnēm, bet tomēr dabūja godu un paņēma princesi sev?

Par Ivede-Aveda! - daži kliedza.

Par Klumpu-Dumpi! - kliedza citi.

Un bija troksnis un kņada, tikai koks klusēja un domāja: "Nu tad es vairs neesmu ar viņiem, es neko citu nedarīšu?" Viņa spēlēja savu, viņa darīja to, kas viņai bija jādara.

Un resnais stāstīja par Klumpu-Dumpi, ka viņš nokrita pa kāpnēm, bet tomēr krita godā un paņēma princesi sev. Bērni sasita plaukstas, kliedza: "Vēl, pastāsti vēl!" Koks stāvēja pavisam kluss, domīgs, putni mežā neko tādu nestāstīja. "Klumpe-Dumpe nokrita pa kāpnēm, bet princesi tomēr paņēma sev! Lūk, tagad pasaulē tas notiek!" - koks domāja un ticēja, ka tas viss ir patiesība, jo stāstīja tik krāšņs cilvēks. "Šeit, te, kas zina? Varbūt es nokritīšu pa kāpnēm un apprecēšos ar princi." Un viņa priecājās, ka nākamajā dienā viņi viņu izrotās ar svecēm un rotaļlietām, zeltu un augļiem.

"Rīt es tā nekratīšos!" Viņa domāja. "Rīt es būšu pārsteigta par savu triumfu. Tā, klusa un domīga, viņa stāvēja visu nakti.

No rīta atnāca kalps ar kalponi.

"Tagad viņi sāks mani atkal ģērbt!" - nodomāja koks. Bet viņi viņu vilka ārā no istabas, tad augšā pa kāpnēm, tad bēniņos, un tur iegrūda tumšā stūrī, kur neiekļuva dienas gaisma.

"Ko tas nozīmētu?" Koks nodomāja. "Ko man te darīt? Ko es te dzirdu?" Un viņa atspiedās pret sienu un tā stāvēja, domādama un domādama. Viņai bija pietiekami daudz laika.

Ir pagājušas daudzas dienas un naktis; neviens nenāca uz bēniņiem. Un kad beidzot kāds atnāca, tad tikai lai noliktu stūrī dažas lielas kastes. Tagad koks bija pilnībā paslēpts stūrī, it kā tas būtu pilnībā aizmirsts.

"Ārā ir ziema!" Viņa domāja. "Zeme ir sacietējusi un klāta ar sniegu, cilvēki nevar mani pārstādīt, tāpēc es droši vien palieku šeit zem jumta līdz pavasarim. Cik gudri izdomāts! Cik tie ir labi cilvēki! . Ja tikai nebūtu tik tumšs, tik šausmīgi vientuļš... Vismaz viens zaķis! Man tas riebās. Šeit augšā ir šausmīgi vientuļi!"

Pip! - pēkšņi sacīja mazā pele un izlēca no bedres, kam sekoja vēl viens mazulis. Viņi šņaukāja koku un šaudījās pa tā zariem.

Šeit ir šausmīgi auksts! - teica peles. – Citādi tā būtu tikai žēlastība! Vai tas tiešām ir vecs koks?

Es nemaz neesmu vecs! - atbildēja koks. - Ir daudzi koki, kas ir daudz vecāki par mani!

No kurienes tu esi? - jautāja pele. - Un ko tu zini? "Viņi bija šausmīgi ziņkārīgi. - Pastāstiet par brīnišķīgāko vietu pasaulē! Tu biji tur? Vai esi kādreiz bijis skapī, kur plauktos ir sieri un griestos karājas šķiņķi, kur var dejot pār taukainām svecēm, kur ieiesi izdilis, kur iznāksi taukains?

Es nezinu tādu vietu, ”teica koks, bet es zinu mežu, kurā spīd saule un dzied putni!

Un koks stāstīja visu par viņas jaunību, bet peles neko tādu nebija dzirdējušas un, noklausījušās koku, teica:

Ak, cik daudz tu esi redzējis! Ak, cik laimīgs tu biji!

Laimīgs? - jautāja koks un pārdomāja savus vārdus. - Jā, iespējams, tās bija jautras dienas!

Un tad viņa stāstīja par Ziemassvētku vakaru, par to, kā viņu izšķīra ar piparkūkām un svecēm.

O! - teica peles. - Kāds tu biji laimīgs vecs koks!

Es nemaz neesmu vecs! - teica koks. - Es atnācu no meža tikai šoziem! Esmu īstajā laikā! Es tikko sāku izaugsmi!

Cik krāšņi tu stāsti! - teica peles un nākamajā vakarā atnesa līdzi vēl četras, lai viņu klausītos, un jo vairāk koks viņai stāstīja, jo skaidrāk tas visu atcerējās un domāja: "Bet tās bija patiešām smieklīgas dienas! Bet tās atgriezīsies. atgriezieties Klumpe-Dumpe nokrita pa kāpnēm, bet tomēr princesi viņš paņēma sev, tāpēc varbūt es arī apprecēšos ar princi! Un koks atcerējās tādu skaistu jaunu ozolu, kas auga mežā, un viņš bija īsts izskatīgs princis šim kokam.

Kas ir Klumpe-Dumpe? - jautāja pele.

Un koks izstāstīja visu stāstu, viņa atcerējās to vārds vārdā. Un peles no prieka uzlēca gandrīz līdz pašai augšai.

Nākamajā naktī atnāca daudz vairāk peļu, un svētdien bija pat divas žurkas. Bet žurkas teica, ka pasaka nemaz nav tik laba, un peles bija ļoti sarūgtinātas, jo tagad arī viņām pasaka sāka patikt mazāk.

Vai jūs zināt tikai šo vienu stāstu? žurkas jautāja.

Tikai viens! - atbildēja koks. - Es to dzirdēju savas dzīves laimīgākajā vakarā, bet tad pat nepadomāju, cik laimīga esmu.

Ārkārtīgi nožēlojams stāsts! Vai jūs zināt vēl kādu - ar speķi, ar tauku svecēm? Pieliekamais stāsti?

Nē, - atbildēja koks.

Tik ļoti pateicīgs! - teica žurkas un devās prom.

Beigās arī peles izklīda, un tad koks nopūšoties teica:

Bet viss bija labi, kad viņi sēdēja, šīs rotaļīgās peles, un klausījās, ko es viņiem stāstu! Tagad arī šis ir beidzies. Bet tagad es nelaidīšu garām iespēju priecāties, tiklīdz viņi mani atkal izvedīs pasaulē!

Bet, kad tas notika... Jā, tas bija no rīta, cilvēki nāca un trokšņaini čubināja bēniņos. Kastes tika pārvietotas, koks tika izvilkts no stūra; Tiesa, viņa tika sāpīgi nosviesta uz grīdas, bet sulainis viņu uzreiz aizvilka uz kāpnēm, kur uzausa dienas gaisma.

"Nu, tas ir jaunas dzīves sākums!" - nodomāja koks. Viņa sajuta svaigo gaisu, pirmo saules staru, un tagad viņa ir pagalmā. Tas viss notika tik ātri; koks pat aizmirsa paskatīties uz sevi, apkārt bija tik daudz, ko bija vērts redzēt. Pagalms piekļāvās dārzam, un dārzā viss ziedēja. Svaigas, smaržīgas rozes karājās pār dzīvžogu, stāvēja liepu ziedos, lidoja bezdelīgas. "Vit-vit! Mana mazā sieva ir atgriezusies!" - viņi čivināja, bet par koku tas nebija teikts.

"Tagad es dziedēšu," koks priecājās, plātīdams zarus. Un visi zari bija nokaltuši un nodzeltējuši, un viņa gulēja pagalma stūrī nātrēs un nezālēs. Bet tās augšā joprojām sēdēja zeltīta papīra zvaigzne un dzirkstīja saulē.

Pagalmā jautri rotaļājās bērni – tie paši, kuri Ziemassvētku vakarā dejoja ap eglīti un par to tik ļoti priecājās. Jaunākais pielēca pie koka un norāva zvaigzni.

Paskaties, kas vēl palicis uz šī neglītā vecā koka! - viņš teica un sāka mīdīt viņas zarus, tā ka tie kraukšķīja zem viņa zābakiem.

Un koks skatījās uz dārzu svaigā ziedu rotā, skatījās uz sevi un nožēloja, ka nepalika savā tumšajā stūrī bēniņos; Es atcerējos savu svaigo jaunību mežā un priecīgo Ziemassvētku vakaru un mazās peles, kas ar tādu prieku klausījās pasakā par Klumpu-Dumpi.

Beigas, beigas! - teica nabaga koks. – Es vismaz priecātos, kamēr būtu laiks. Beigas, beigas!

Atnāca kalps un sagrieza koku šķembās - iznāca vesels bars; tie karsti liesmoja zem lielas tējkannas; un koks tik dziļi nopūtās, ka katra elpa bija kā mazs šāviens; pagalmā spēlējošie bērni pieskrēja pie ugunskura, apsēdās tā priekšā un, skatoties ugunī, kliedza:

Bang-yaf!

Un koks ar katru šāvienu, kas bija viņas dziļā nopūta, atsauca atmiņā saulaino vasaras dienu, tagad zvaigžņotu ziemas nakti mežā, atcerējās Ziemassvētku vakaru un pasaku par Klumpu-Dumpi - vienīgo, ko viņa dzirdēja un zināja. kā pateikt... Tātad viņa izdega.

Puiši spēlējās pagalmā, un jaunākajam uz krūtīm bija zvaigzne, ko koks nesa viņa dzīves laimīgākajā vakarā; viņš pagāja garām, un ar koku viss ir beidzies, un arī ar šo stāstu. Tas ir beidzies, tas ir beidzies, un tā tas ir ar visiem stāstiem.

Klase: 3

Mērķis ir iepazīstināt jūs ar jaunu literāru darbu, iemācot veidot personisku viedokli par darbu, identificēt autora nodomu, analizējot sižetu un izprotot zemtekstu.

Nodarbības mērķi:

Izglītības:

• atbalstīt skolēnu intereses motīvu, izmantojot stundas uzdevumu pašformulēšanas metodi;
• turpināt mācīt pareģot literāra darba saturu pirms lasīšanas, lai iztēlē no jauna radītu literārajam avotam atbilstošus attēlus un attēlus;
• veidot lasītprasmes sistēmu;
• pastiprināt pārdomātu lasīšanu.

Attīstās:

• attīstīt studentu runu, mācot viņiem veidot savus apgalvojumus un iesaistot viņus nelielu eseju rakstīšanā par noteiktu tēmu;
• veidot bērnos filozofisku pasaules redzējumu;
• attīstīt kritisko domāšanu;
• Attīstīt spēju analizēt un novērtēt varoņu uzvedību atbilstoši autora iecerei, veidot tēla raksturojumu, atsaucoties uz tekstu, saistīt varoņu darbības ar viņu pašu dzīves pieredzi;

Izglītības:

• pievēršot studentu uzmanību pasakas “Kas dzīvē ir visvērtīgākais?” galvenajai domai;
• izglītot spēju kontrolēt savu darbību, novērtēt to, pamatojoties uz objektīviem zināšanu rādītājiem; izvēlēties uzdevumus atbilstoši izpildes sarežģītībai, izvērtējot savas iespējas;
• radīt apstākļus cilvēkiem raksturīgo pozitīvo īpašību audzināšanai.

Darbības veids - darbs ar māksliniecisku tekstu.

Nodarbības veids: Nodarbība jauna materiāla apguvē, lasīšanas aktivitātes mācīšana.

Aprīkojums:

• Mācību grāmata: " Literārā lasīšana”. 2.daļa / O.V.Kubasova. - Biedrība XXI gs. 2010. gads.
• PSO: multimediju projektors, dators.
• Grupu darba kartes.
• 6 cepures.

"Mums ir pienākums dalīties ar pasauli tajā, kas ir mūsos!"
G.Kh. Andersens.

Nodarbību laikā

1. Laika organizēšana(1 min.) Emocionāla attieksme.

Skolotājs.– Sākam literārās lasīšanas stundu. Domāju, ka viņš mums uzdos nopietnus jautājumus, liks aizdomāties un vienkārši sagādās prieku no savstarpējās komunikācijas.

Nebaidieties no pasakas, baidieties no meliem.
Kā ar pasaku? Pasaka nepievils
Klusi izstāstīt pasaku
Un pasaulē būs vairāk laba!

2. Motivācija mācību aktivitātes... (1–2 min.)
Skan E. Grīga mūzika “Pērs Gints” “Pēdējais pavasaris”.

Sen dzīvoja brīnišķīgs stāstnieks. Viņš neizdomāja savas pasakas, nepierakstīja tās ar tinti uz papīra malām. Nē... šīs ļoti skaistās pasakas izauga viņa dārzā. Un katru rītu saule nedaudz uzlēca un ūdens akā kļuva gaišs un sārts, vecais vīrs paņēma lejkannu un aplaistīja savas vēl mazās pasakas ar Saullēkta rožūdeni. Un tad visu dienu, neiztaisnot muguru, viņš izvilka ļaunos ērkšķus. Un savādāk nemaz nevarēja būt. Galu galā, ja kaut viens ērkšķis pieskaras skaistai pasakai, tas izaugs dzeloņains un ļauns. Nu kam gan vajadzīga skaista, bet ļauna pasaka? Tāpēc pasaku dārznieks tik ļoti centās no saullēkta līdz saulrietam. Un pasakas auga, auga ... laida lapas, ziedēja smalkiem ziediem. Un reiz, nobrieduši, viņi sāka čukstēt: “Ir pienācis laiks, ir pienācis laiks, mans labais stāstnieks”! Un tad stāstnieks atvēra sava dārza vārtus un aicināja visus pilsētas bērnus ievākt pasakainu ražu. (O. Drizs)
– Kāpēc stāstnieks tik ļoti centās, strādādams savā dārzā?
– Kuru no apbrīnojamajiem stāstniekiem dārznieks atgādināja? Kāpēc?

2. slaids

3. Bērnu zināšanu uzlabošana. Pārbaude mājasdarbs... (5 minūtes.)

Vairākas nodarbības esam strādājuši sadaļā ar nosaukumu ... "Dzīve tiek dota par labiem darbiem." 3. slaids

Tajā ir darbi, kas saistīti ar vienu no literatūras žanri... Šis… pasakas.

Ar ko pasaka atšķiras no citiem darbiem?
(galvenais pasakā ir daiļliteratūra, fantāzija)

Selektīvā lasīšana:

Izlasi vārdus, kas saistīti ar pirmo zirni; otrais zirnis; trešais zirnis; ceturtais zirnis. Kā jūs jūtaties pret katru no četriem zirņiem? Kāda ir tava attieksme pret piekto zirni?

Aicinājums epigrāfam: "Mums ir pienākums dalīties ar pasauli tajā, kas ir mūsos!" 4. slaids

4. Nodarbības tēmas un mērķu izklāsts. (1–2 min.)

Vai vēlaties iepazīties ar vēl vienu Andersena pasaku?

Andersena pasakās asaras un smiekli, skumjas un prieks dzīvo līdzās, kā dzīvē. Viņš saprata, ka pat vismaģiskākajā pasakā ir jāatspoguļo dzīve. Kopš bērnības Andersens mīlēja vērot augu dzīvi. Viņš pats rakstīja: "Dažreiz man šķiet, ka katrs žogs, katrs zieds saka:" Paskaties uz mani, un manas dzīves stāsts tev atvērsies. Viss, kas jums jādara, ir jāpaskatās tuvāk. Un tiklīdz es vēlos, tiklīdz man būs stāsti. ”

Ar dedzīgām acīm Andersens vērīgi skatījās uz pasauli, ievērodams daudzas lietas, kas citiem neizvairījās. Acīmredzot šādi parādījās pasaka, kuru mēs lasīsim un analizēsim.

Mums ir jāizdomā, ko autors redzēja? Ko jūs pamanījāt? Ko jūs gribējāt pamodināt savās sirdīs ar pašas izdomātu pasaku?

Studenta dzejoļa lasīšana.

Pasaulē ir daudz skumju un smieklīgu pasaku
Un mēs nevaram dzīvot pasaulē bez viņiem.
Un mūsu klase pēkšņi atkal apmeklēja pasaku
Kā to sauc - šeit tas ir mājiens.

5. slaids. Mīkla

Jūs vienmēr viņu atradīsit mežā -
Ejam pastaigāties un tiekamies:
Tas ir dzeloņains kā ezis
Ziemā vasaras kleitā. (Egle)

5. Sagatavošanās primārajai uztverei.

Pieņemšana "Prognozēšana".

Ko jūs jau zināt par ēšanu? (Bērni runā par ēšanu.) Nākamais ir apkopots egļu pudurs (uz dēļa)

Mežā aug mūžzaļš koks

Informācijas par egli papildināšanai izvēlētas trīs vadotnes. 1.pielikums

1. ceļvedis raksturo egli kā koku, izmantojot ilustrāciju "Egle"

Secinājums: egle ir skujkoku, mūžzaļš koks.

2. ceļvedis lasa fragmentu no populārzinātniskā darba "Kas ir izgatavots no egles?"

Secinājums: egli plaši izmanto cilvēki.

Trešajā ceļvedī lasāms N. Fiļimonovas dzejolis “Jolka”.

Secinājums: Ziemassvētku eglīte ir Jaunā gada simbols.

Bērni apkopot iegūtā informācija, pamatojoties uz apkopoto klasteru.

- Bērni izsaka savus pieņēmumus , rodas strīds:

Manuprāt, tā ir pasaka par Jaungada skaistuli, jo drīz būs Jaunais gads.

Un es uzskatu, ka šis darbs ir par ēšanas priekšrocībām, jo ​​mācību grāmatas sadaļa saucas “Dzīve tiek dota par labiem darbiem”. utt.

Kuram būs taisnība? Pārbaudīsim mūsu prognozes.

6. Iepazīšanās ar darbu. (25 min.)

1) Noskatīties multfilmu pēc Andersena pasakas “Egle” motīviem (līdz vārdiem “Priecājies par jaunību un meža brīvību!” 110. lpp.

Tehnika "Prognožu koks": 6. slaids

Uz tāfeles ir koka zīmējums ar jautājumiem:

— Kā tas beigsies?

(uz bultiņām - līnijām skolēni pieraksta skaidrojumus savām versijām. Tā viņi mācās argumentēt savu viedokli, saistīt savus pieņēmumus ar teksta datiem)

1. grupas bērnu atbildes

2. grupas bērnu atbildes

Fizioterapija acīm (1 min.)

2) Lasīšanas "velkonis" (spēcīgiem studentiem)

Uzņemšana "Lasīšana ar pieturām"(veicina pārdomātas lasīšanas prasmju attīstību, dod iespēju ieteikt variantus turpmāko notikumu attīstībai, parādīt spēju fantazēt. Tā pamatā ir lasīšanas procesa vērošana. Izmantojot šo paņēmienu, mēs skolēni nonākam pie darba kulminācija, lai noteiktu darba galveno ideju).

Kā tika izrotāta Ziemassvētku eglīte? (informācijas reproducēšana)

Kāpēc koks plīvoja?

Kas būtu mainījies, ja koks būtu neglīts?

Kā, jūsuprāt, notikumi attīstīsies tālāk?

Fiziskā minūte (1 minūte)

Mēs atpūtīsimies kopā ar Joločku.

Un šodien ziemai ir ielīgošanas ballīte,

Aicinām kopā ar jums izklaidēties (bērni izstiepj rokas uz augšu, uz sāniem).

Māja celta no ledus (bērni ar dūri sit pa izciļņa augšdaļu).

Un kas ir dibens? (Korī) Tas ir tāds dibens! (tupus).

Cik plats? (Korī) Tas ir tāds platums! (izpleti rokas uz sāniem).

3) Noskatoties video klipu "Eglītes dzīve pēc svētkiem"

7. Saruna par darba primāro uztveri un lasītā teksta analīzi. (2 minūtes.)

Kāds noskaņojums radās pēc iepazīšanās ar G.H.Andersena pasaku "Egle"? Izskaidro kapec?

Sešu cepuru pieņemšana.

“Sarkanā cepure”: - Kādas sajūtas tevī izraisa egle?

“Dzeltenā cepure”: - Kā tev tas likās pasakas sākumā un pasakas beigās?

“Zaļā cepure”: - Kādu padomu tu dotu Ziemassvētku eglītei, kad viņa vēl dzīvoja mežā?

“Melnā cepure”: - Ko jūs vēlētos lūgt Ziemassvētku eglītei?

“Baltā cepure”: - Kādu pozitīvo iezīmi Ziemassvētku eglē pamanījāt?

"Zilā cepure": - Kā jūs vēlētos, lai pasaka beigtos?

(Bērni izvēlas cepures krāsu pēc vēlēšanās un sagatavo savus paziņojumus.

Katrs bērns tika noteikts, uz kuru jautājumu viņš vēlas meklēt atbildi.

Attiecīgi tika izveidotas bērnu grupas. Viņi sagatavoja atbildes uz jautājumiem, izmantojot selektīvu lasīšanu, lomu lasīšanu, izteiksmīgu lasīšanu, argumentāciju. Un tad viņi runā ar klasi.)

8. Darba idejas atklāšana. (2 minūtes.)

Vai jums nešķita, ka Andersena pasaku galvenie varoņi ir cilvēki?

Kādi vārdi un izteicieni no pasakas apstiprina šo domu?

Kāds ir šīs tehnikas nosaukums literatūrā ( Uzdošanās par citu personu) 7. slaids

Pasakas beigas ir ļoti skumjas: egle mirst. Lasīsim pasakas beigas. Kādai intonācijai jābūt lasot?

(Šo gudra pasaka par to, kas ir dzīve, kas tajā ir visvērtīgākais.)

9. Atspulgs. (2 minūtes.)

Sacerēsim sinhronu, lai labāk izprastu pasakas galvenā varoņa sajūtas, noskaņojumu. (raksta uz tāfeles)

(Kas viņa ir un kāpēc?)

Brīnišķīgs, mazs, skaists

(Ko dara egle?)

Sapņo, nopūšas, trīc, priecājas, trīcēja

(Izteiksim savu attieksmi pret lapsu: "Kas viņa ir pēc būtības?")

Nabaga Ziemassvētku eglīte

Izmantojot sinhroni, pastāstiet par stāstnieka attieksmi pret egli. 8. slaids

Bērni: Galvenais varonis pasakas - egle. Viņa brīnišķīgi, mazi, skaisti, visu laiku sapņo izaugt un kļūt par lielu koku. Viņas sapņi piepildījās, taču tas viņai nenesa laimi. Nabaga koks!

10. Summējot. (1 min.) 9. slaids

Vai jūsu pieņēmumi, ko izteicāt nodarbības sākumā, ir apstiprinājušies?

Kas padara pasakas par G.-H. Andersens?

Kāds skolēns teica, ka Andersena pasakas ir izglītojošas. Tā ir taisnība?

11. Mājas darbs (1 min.) 10. slaids

2) sacerēt kinolenti pasakai;

3) izdomāt pasakai "Egle" savādāku nobeigumu.

Paldies par nodarbību! 11. slaids

• • krievi Tautas pasakasKrievu tautas pasakas Pasaku pasaule ir pārsteidzoša. Vai ir iespējams iedomāties savu dzīvi bez pasakas? Pasaka nav tikai izklaide. Viņa stāsta par ārkārtīgi svarīgām lietām dzīvē, māca būt laipniem un taisnīgiem, aizsargāt vājos, pretoties ļaunumam, nicināt viltīgos un glaimotājus. Pasaka māca būt uzticīgiem, godīgiem, izsmej mūsu netikumus: lielīšanos, alkatību, liekulību, slinkumu. Gadsimtiem ilgi pasakas ir pārraidītas mutiski. Viens cilvēks izdomāja pasaku, stāstīja citam, tas cilvēks kaut ko pielika no sevis, stāstīja trešajam un tā tālāk. Ar katru reizi pasaka kļuva labāka un interesantāka. Izrādās, ka pasaku ir izdomājis nevis viens cilvēks, bet gan daudzi dažādi cilvēki, cilvēki, tāpēc viņi to sāka saukt par "tautu". Pasakas ir radušās senos laikos. Tie bija stāsti par medniekiem, medniekiem un zvejniekiem. Pasakās dzīvnieki, koki un zāles runā kā cilvēki. Un pasakā viss ir iespējams. Ja vēlaties kļūt jauns, ēdiet atjaunojošus ābolus. Ir nepieciešams atdzīvināt princesi - apkaisīt viņu vispirms ar mirušu un pēc tam dzīvu ūdeni... Pasaka māca atšķirt labo no sliktā, labo no ļaunā, atjautību no stulbuma. Pasaka māca nekrist izmisumā grūtos laikos un vienmēr pārvarēt grūtības. Pasaka māca, cik svarīgi, lai katram cilvēkam būtu draugi. Un tas, ka, ja jūs neatstāsit savu draugu grūtībās, tad viņš jums palīdzēs ...
  • Sergeja Timofejeviča Aksakova pasakas S.T.Aksakova pasakas Sergejs Aksakovs rakstīja ļoti maz pasaku, bet tieši šis autors uzrakstīja brīnišķīgo pasaku "Scarlet Flower" un mēs uzreiz saprotam, kāds talants bija šim cilvēkam. Pats Aksakovs stāstīja, kā bērnībā saslimis un viņu uzaicināja saimniece Pelageja, sacerot dažādus stāstus un pasakas. Puisim tik ļoti iepatikās stāsts par Scarlet Flower, ka, kad viņš paaugās, viņš pēc galvas pierakstīja mājkalpotājas vēsturi, un, tiklīdz tā tika publicēta, pasaka kļuva par daudzu zēnu un meiteņu iecienītāko. Pirmo reizi šī pasaka tika publicēta 1858. gadā, un pēc tam tika uzņemtas daudzas karikatūras, kas balstītas uz šo pasaku.
  • Brāļu Grimmu pasakas Brāļu Grimmu Jēkaba ​​un Vilhelma Grimmu pasakas ir lielākie vācu stāstnieki. Brāļi izdeva savu pirmo pasaku krājumu 1812. gadā vāciski... Šajā krājumā ir 49 pasakas. Brāļi Grimmi sāka regulāri ierakstīt pasakas 1807. gadā. Pasakas nekavējoties ieguva milzīgu popularitāti iedzīvotāju vidū. Acīmredzot katrs no mums ir lasījis brīnišķīgās brāļu Grimmu pasakas. Viņu interesantie un informatīvie stāsti rosina iztēli, un stāsta vienkāršā valoda ir saprotama pat bērniem. Pasakas ir paredzētas visu vecumu lasītājiem. Brāļu Grimmu krājumā ir stāsti, kas ir saprotami bērniem, un ir stāsti arī vecākiem. Brāļiem Grimmiem patika vākt un pētīt tautas pasakas pat gadā studentu gadi... Lielo stāstnieku slavu viņiem atnesa trīs "Bērnu un ģimenes pasaku" krājumi (1812, 1815, 1822). To vidū ir “Brēmenes muzikanti”, “Putras katls”, “Sniegbaltīte un septiņi rūķīši”, “Hansels un Grietiņa”, “Bobs, salmiņš un dzintars”, “Madame Blizzard” - kopā ap 200 pasaku. .
  • Valentīna Katajeva pasakas Pasakas par Valentīnu Katajevu Rakstnieks Valentīns Katajevs dzīvoja lielu un skaista dzīve... Viņš atstāja grāmatas, kuras lasot mēs varam iemācīties sadzīvot ar gaumi, nepalaižot garām to interesanto, kas mūs ieskauj katru dienu un katru stundu. Katajeva dzīvē bija periods, apmēram 10 gadi, kad viņš rakstīja brīnišķīgas pasakas bērniem. Pasaku galvenie varoņi ir ģimene. Tie parāda mīlestību, draudzību, ticību maģijai, brīnumiem, attiecības starp vecākiem un bērniem, attiecības starp bērniem un cilvēkiem, kas satiekas savā ceļā, kas palīdz izaugt un apgūt ko jaunu. Galu galā pats Valentīns Petrovičs ļoti agri palika bez mātes. Valentīns Katajevs ir pasaku autors: "Pipa un krūze" (1940), "Zieds - septiņziedi" (1940), "Pērle" (1945), "Celms" (1945), "Bodis" (1949). ).
  • Vilhelma Hafa pasakas Wilhelm Hauff's Tales Hauff Wilhelm (29.11.182.-18.11.1827.) ir vācu rakstnieks, vislabāk pazīstams kā bērniem paredzētu pasaku autors. To uzskata par bīdermeiera mākslinieciskā literārā stila pārstāvi. Vilhelms Haufs nav tik slavens un populārs pasaules stāstnieks, bet Haufa pasakas ir jālasa bērniem. Autors savos darbos ar īsta psihologa smalkumu un neuzbāzību ielicis dziļu jēgu, kas rosina domāt. Haufs uzrakstīja savu Märchen barona Hēgeļa bērniem - pasakas, pirmo reizi tie publicēti "1826. gada janvāra pasaku almanahā dižciltīgo šķiru dēliem un meitām". Bija tādi Haufa darbi kā "Kalifs-Stārķis", "Mazais Muks" un daži citi, kas uzreiz ieguva popularitāti vāciski runājošajās valstīs. Sākotnēji pievēršoties austrumu folklorai, vēlāk viņš pasakās sāk izmantot Eiropas leģendas.
  • Vladimira Odojevska pasakas Vladimira Odojevska pasakas Vladimirs Odojevskis ienāca Krievijas kultūras vēsturē kā literatūras un mūzikas kritiķis, prozaiķis, muzeju un bibliotēku darbinieks. Viņš daudz darīja krievu bērnu literatūras labā. Savas dzīves laikā viņš izdevis vairākas grāmatas bērnu lasīšanai: "Pilsēta šņaukā" (1834-1847), "Pasakas un stāsti vectēva Ireneja bērniem" (1838-1840), "Bērnu dziesmu krājums Vectēvs Irenejs" (1847), "Bērnu grāmata svētdienām" (1849). Veidojot pasakas bērniem, V.F.Odojevskis bieži pievērsās folkloras priekšmetiem. Un ne tikai krieviem. Populārākās ir divas VF Odojevska pasakas - "Morozs Ivanovičs" un "Pilsēta šņaucamā kastē".
  • Pasakas par Vsevolodu Garšinu Pasakas par Vsevolodu Garšinu Garšinu V.M. - krievu rakstnieks, dzejnieks, kritiķis. Slavu viņš ieguva pēc sava pirmā darba "4 dienas" publicēšanas. Garšina sarakstīto pasaku skaits nebūt nav liels - tikai piecas. Un gandrīz visi no tiem ir iekļauti skolas mācību programma... Pasakas “Ceļotājs varde”, “Pasaka par runci un rozi”, “Tas, kas nebija” zina katrs bērns. Visas Garšina pasakas ir piesātinātas ar dziļu jēgu, faktu apzīmējumu bez liekām metaforām un visu apņemošām skumjām, kas caurvij katru viņa pasaku, katru stāstu.
  • Hansa Kristiana Andersena pasakas Hansa Kristiana Andersena pasakas Hanss Kristians Andersens (1805-1875) - dāņu rakstnieks, stāstnieks, dzejnieks, dramaturgs, esejists, pasaulslavenu pasaku autors bērniem un pieaugušajiem. Andersena pasaku lasīšana ir aizraujoša jebkurā vecumā, un tās sniedz bērniem un pieaugušajiem brīvību lidot sapņus un fantāzijas. Katrā Hansa Kristiāna pasakā ir dziļas domas par dzīves jēgu, cilvēka morāli, grēku un tikumiem, kas bieži vien nav pamanāmi no pirmā acu uzmetiena. Populārākās Andersena pasakas: Mazā nāriņa, Īkstīte, lakstīgala, cūkgans, kumelīte, liesma, savvaļas gulbji, alvas zaldātiņš, princese un zirnis, neglītais pīlēns.
  • Mihaila Pļatskovska pasakas Mihaila Pļatskovska pasakas Mihails Spartakovičs Pļatskovskis ir padomju dziesmu autors un dramaturgs. Pat studentu gados viņš sāka komponēt dziesmas – gan dzejoļus, gan melodijas. Pirmā profesionālā dziesma "Kosmonautu maršs" sarakstīta 1961. gadā kopā ar S. Zaslavski. Diez vai ir cilvēks, kurš nekad nebūtu dzirdējis šādas rindas: "labāk dungot korī", "draudzība sākas ar smaidu". Mazais jenots no padomju multfilmas un kaķis Leopolds dzied dziesmas pēc populārā dziesmu autora Mihaila Spartakoviča Pļatskovska pantiem. Pļatskovska pasakas māca bērniem uzvedības noteikumus un normas, simulē pazīstamas situācijas un iepazīstina ar pasauli. Daži stāsti ne tikai māca laipnību, bet arī izsmej bērnu sliktas rakstura īpašības.
  • Semjuela Maršaka pasakas Pasakas par Samuilu Maršaku Samuils Jakovļevičs Maršaks (1887 - 1964) - krievu padomju dzejnieks, tulkotājs, dramaturgs, literatūras kritiķis. Pazīstams kā pasaku bērniem, satīrisku darbu, kā arī "pieaugušo", nopietnu dziesmu tekstu autors. No Maršaka dramatiskajiem darbiem īpaši populāras ir lugas-pasaciņas "Divpadsmit mēneši", "Gudrās lietas", "Kaķa māja". zemākās pakāpes iemācīties no galvas.
  • Genādija Mihailoviča Ciferova pasakas Pasakas par Genādiju Mihailoviču Ciferovu Genādijs Mihailovičs Ciferovs ir padomju rakstnieks-stāstnieks, scenārists, dramaturgs. Animācija atnesa vislielākos panākumus Genādijam Mihailovičam. Sadarbībā ar studiju "Sojuzmultfilm" sadarbībā ar Henriku Sapgiru izdotas vairāk nekā divdesmit piecas multfilmas, tostarp "Mazais dzinējs no Romaškova", "Mans zaļais krokodils", "Kā varde meklēja tēti", " Losharik", "Kā kļūt lielam" ... Jauki un labi stāsti Ciferovs ir pazīstams katram no mums. Varoņi, kas dzīvo šī brīnišķīgā bērnu rakstnieka grāmatās, vienmēr nāks palīgā viens otram. Viņa slavenās pasakas: "Pasaulē dzīvoja zilonis", "Par vistu, sauli un lācēnu", "Par ekscentrisku vardi", "Par tvaikoni", "Stāsts par cūku" u.c. . Daudzkrāsainā žirafe "," Dzinējs no Romaškovas "," Kā kļūt par lielu un citi stāsti "," Lāča dienasgrāmata ".
  • Sergeja Mihalkova pasakas Sergeja Mihalkova pasakas Mihalkovs Sergejs Vladimirovičs (1913 - 2009) - rakstnieks, rakstnieks, dzejnieks, fabulists, dramaturgs, kara korespondents Lielajā laikā Tēvijas karš, divu himnu tekstu autors Padomju savienība un himna Krievijas Federācija... Viņi sāk lasīt Mihalkova dzejoļus bērnudārzā, izvēloties “Tēvocis Stepa” vai tikpat labi zināmo atskaņu “Kas tev ir?”. Autors mūs atgriež padomju pagātnē, taču ar gadiem viņa darbi nenoveco, bet tikai iegūst šarmu. Mihalkova dzejoļi bērniem jau sen ir kļuvuši par klasiku.
  • Vladimira Grigorjeviča Sutejeva pasakas Sutejeva pasakas Vladimirs Grigorjevičs Sutejevs ir krievu padomju bērnu rakstnieks, ilustrators un režisors-animators. Viens no padomju animācijas pamatlicējiem. Dzimis ārsta ģimenē. Tēvs bija apdāvināts cilvēks, aizraušanās ar mākslu tika nodota dēlam. AR jaunības gadi Vladimirs Sutejevs kā ilustrators periodiski publicējās žurnālos "Pioneer", "Murzilka", "Draudzīgi puiši", "Spark", laikrakstā "Pionerskaya Pravda". Mācījies MVTU im. Baumans. Kopš 1923. gada - bērnu grāmatu ilustrators. Sutejevs ilustrēja K. Čukovska, S. Maršaka, S. Mihalkova, A. Barto, D. Rodari grāmatas, kā arī savus darbus. Pasakas, kuras pats sacerējis V.G.Sutejevs, ir rakstītas kodolīgi. Un viņam nevajag daudzvārdību: viss, kas nav pateikts, tiks izlozēts. Mākslinieks darbojas kā karikatūrists, tverot katru varoņa kustību, lai iegūtu sakarīgu, loģiski skaidru darbību un spilgtu, atmiņā paliekošu tēlu.
  • Tolstoja Alekseja Nikolajeviča pasakas Tolstoja pasakas Aleksejs Nikolajevičs Tolstojs A.N. - krievu rakstnieks, ārkārtīgi daudzpusīgs un ražīgs rakstnieks, kurš rakstījis visdažādākajos veidos un žanros (divi dzejoļu krājumi, vairāk nekā četrdesmit lugas, scenāriji, pasaku apstrāde, žurnālistikas un citi raksti utt.), pirmkārt, proza. rakstnieks, aizraujošu stāstu meistars. Žanri jaunradē: proza, stāsts, stāsts, luga, libreto, satīra, eseja, žurnālistika, vēsturiskais romāns, zinātniskā fantastika, pasaka, dzejolis. Populārā Tolstoja A.N. pasaka: "Zelta atslēga jeb Pinokio piedzīvojumi", kas ir veiksmīgs 19. gadsimta itāļu rakstnieka pasakas pārstrādājums. Kollodi "Pinokio" iekļuva pasaules bērnu literatūras zelta fondā.
  • Leo Nikolajeviča Tolstoja pasakas Leo Nikolajeviča Tolstoja pasakas Ļevs Nikolajevičs Tolstojs (1828-1910) ir viens no izcilākajiem krievu rakstniekiem un domātājiem. Pateicoties viņam, parādījās ne tikai darbi, kas ir iekļauti pasaules literatūras kasē, bet arī vesela reliģiska un morāla tendence - tolstoisms. Ļevs Nikolajevičs Tolstojs rakstīja daudzas pamācošas, dzīvas un interesantas pasakas, teikas, dzejoļus un stāstus. Viņš uzrakstīja arī daudzas mazas, bet skaistas pasakas bērniem: Trīs lāči, Kā onkulis Semjons stāstīja par to, kas ar viņu notika mežā, Leo un suns, Pasaka par Ivanu Muļķi un viņa diviem brāļiem, Divi brāļi, strādnieks Emeljans un tukša bunga un daudzi citi. Tolstojs ļoti nopietni pievērsās mazu pasaku rakstīšanai bērniem, viņš pie tām daudz strādāja. Ļeva Nikolajeviča pasakas un stāsti joprojām ir lasāmās grāmatās pamatskolā.
  • Čārlza Pero pasakas Šarla Pero pasakas Šarls Pero (1628-1703) - franču stāstnieks, kritiķis un dzejnieks, bija grupas biedrs. Francijas akadēmija... Droši vien nav iespējams atrast cilvēku, kurš nezinātu pasaku par Sarkangalvīti un pelēko vilku, par zēnu ar īkšķi vai citiem tikpat neaizmirstamiem tēliem, krāsainiem un tik tuviem ne tikai bērnam, bet arī pieaugušais. Bet viņi visi ir parādā savu izskatu brīnišķīgajam rakstniekam Čārlzam Pero. Katrs viņa pasaku stāsts ir tautas eposs, tā autors apstrādāja un attīstīja sižetu, saņēmis tik apburošus darbus, šodien lasa ar lielu apbrīnu.
  • Ukraiņu tautas pasakas Ukraiņu tautas pasakas Ukraiņu tautas pasakām savā stilā un saturā ir daudz kopīga ar krievu tautas pasakām. Ukraiņu pasakā liela uzmanība tiek pievērsta ikdienas realitātēm. Ukraiņu folkloru ļoti spilgti raksturo tautas pasaka. Visas tradīcijas, svētki un paražas redzamas tautas stāstu stāstos. Tas, kā dzīvoja ukraiņi, kas viņiem bija un kas nebija, par ko viņi sapņoja un kā viņi gāja uz saviem mērķiem, arī skaidri iegulst pasaku nozīmē. Populārākās ukraiņu tautas pasakas: dūrainis, Koza-Dereza, Pokatigorošek, Serko, pasaka par Ivasiku, Kolosoku u.c.
• • Mīklas bērniem ar atbildēm Mīklas bērniem ar atbildēm. Liela mīklu izvēle ar atbildēm jautrām un intelektuālām aktivitātēm kopā ar bērniem. Mīkla ir tikai četrrinde vai viens teikums, kas satur jautājumu. Mīklās mijas gudrība un vēlme uzzināt vairāk, atpazīt, tiekties pēc kaut kā jauna. Tāpēc mēs tos bieži sastopam pasakās un leģendās. Mīklas var risināt pa ceļam uz skolu, bērnudārzu, izmantot dažādos konkursos un viktorīnās. Mīklas palīdz jūsu bērna attīstībai.
    • Mīklas par dzīvniekiem ar atbildēm Dažāda vecuma bērniem ļoti patīk mīklas par dzīvniekiem. Fauna ir daudzveidīga, tāpēc ir daudz mīklu par mājas un savvaļas dzīvniekiem. Dzīvnieku mīklas ir lielisks veids, kā iepazīstināt bērnus ar dažādiem dzīvniekiem, putniem un kukaiņiem. Pateicoties šīm mīklām, bērni atcerēsies, piemēram, ka zilonim ir stumbrs, zaķim lielas ausis, ezītim ērkšķainas adatas. Šajā sadaļā ir sniegtas populārākās bērnu mīklas par dzīvniekiem ar atbildēm.
    • Mīklas par dabu ar atbildēm Mīklas bērniem par dabu ar atbildēm Šajā sadaļā atradīsi mīklas par gadalaikiem, par ziediem, par kokiem un pat par sauli. Iestājoties skolā, bērnam jāzina gadalaiki un mēnešu nosaukumi. Un tam palīdzēs mīklas par gadalaikiem. Mīklas par ziediem ir ļoti skaistas, smieklīgas un ļaus bērniem uzzināt ziedu nosaukumus, gan iekštelpu, gan dārza ziedus. Mīklas par kokiem ir ļoti izklaidējošas, bērni uzzinās, kuri koki zied pavasarī, kuri koki nes saldus augļus un kā tie izskatās. Tāpat bērni uzzinās daudz jauna par sauli un planētām.
    • Mīklas par ēdienu ar atbildēm Gardas mīklas bērniem ar atbildēm. Lai bērni ēstu to vai citu ēdienu, daudzi vecāki izdomā visādas spēles. Mēs piedāvājam jums smieklīgas ēdiena mīklas, kas palīdzēs jūsu bērnam izturēties pret uzturu no pozitīvas puses. Šeit atradīsi mīklas par dārzeņiem un augļiem, par sēnēm un ogām, par saldumiem.
    • Mīklas par pasaule ar atbildēm Mīklas par apkārtējo pasauli ar atbildēm Šajā mīklu kategorijā ir gandrīz viss, kas attiecas uz cilvēku un apkārtējo pasauli. Mīklas par profesijām bērniem ļoti noder, jo jau agrā vecumā izpaužas bērna pirmās spējas un talanti. Un viņš vispirms domās par to, par ko viņš vēlas kļūt. Šajā kategorijā ietilpst arī smieklīgas mīklas par apģērbu, par transportu un automašīnām, par visdažādākajiem objektiem, kas mūs ieskauj.
    • Mīklas maziem bērniem ar atbildēm Mīklas mazajiem ar atbildēm. Šajā sadaļā jūsu mazie iepazīsies ar katru burtu. Ar šādu mīklu palīdzību bērni ātri iegaumēs alfabētu, iemācīsies pareizi pievienot zilbes un lasīt vārdus. Arī šajā sadaļā ir mīklas par ģimeni, par notīm un mūziku, par cipariem un skolu. Smieklīgas mīklas novērsīs bērna uzmanību no sliktā garastāvokļa. Mīklas mazajiem ir vienkāršas un humoristiskas. Bērni tos labprāt risina, atceras un attīstās rotaļu procesā.
    • Interesantas mīklas ar atbildēm Interesantas mīklas bērniem ar atbildēm. Šajā sadaļā iepazīsies ar saviem mīļajiem pasaku varoņi... Mīklas par pasakām ar atbildēm palīdz smieklīgus mirkļus maģiski pārvērst par īstu pasakainu pazinēju izrādi. Un smieklīgas mīklas ir lieliski piemērotas 1. aprīlim, Masļeņicai un citiem svētkiem. Triku mīklas novērtēs ne tikai bērni, bet arī vecāki. Mīklas beigas var būt negaidītas un smieklīgas. Trompe l'oeil mīklas uzlabo garastāvokli un paplašina bērnu redzesloku. Arī šajā sadaļā ir mīklas bērnu ballītēm. Jūsu viesiem noteikti nebūs garlaicīgi!
• • Agnijas Barto dzejoļi Agnijas Barto dzejoļi Agnijas Barto dzejoļi bērniem ir mums labi zināmi un ļoti iemīļoti jau no visdziļākās bērnības. Rakstniece ir pārsteidzoša un daudzšķautņaina, viņa neatkārtojas, lai gan viņas stilu var atpazīt no tūkstošiem autoru. Agnijas Barto dzejoļi bērniem vienmēr ir jauna, svaiga ideja, un rakstniece to nes saviem bērniem kā visdārgāko, kas viņai ir, patiesi, ar mīlestību. Agnijas Barto dzejoļus un pasakas lasīt ir patīkami. Viegls un neformālais stils ir ļoti populārs bērnu vidū. Visbiežāk īsās četrrindes ir viegli iegaumējamas, palīdzot attīstīt bērnu atmiņu un runu.

Pasaku egle

Hanss Kristians Andersens

Pasakā Egle lasīts:

Mežā bija tāda jauka eglīte; Viņai bija laba vieta: saule viņu sildīja, bija daudz gaisa, un apkārt auga vecāki biedri, egle un priedes. Tikai Ziemassvētku eglīte bija nepacietīga, lai pati kļūtu par pieaugušo: viņa nedomāja par silto sauli vai svaigu gaisu; Runīgos ciema bērnus pat nepamanīju, kad viņi ieradās mežā lasīt zemenes vai avenes. Paņems pilnu krūzi, citādi savērs ogas salmiņos, sēdēs pie eglītes un teiks:

Kāda krāšņa Ziemassvētku eglīte!

Un viņai vismaz tādas runas vispār nevajadzētu klausīties.

Pēc gada eglīte izauga par vienu dzinumu, pēc gada izstiepās vēl nedaudz; tātad pēc dzinumu skaita vienmēr var uzzināt, cik gadus koks ir izaudzis.

Ak, ja es varētu būt tikpat liels kā citi! nopūtās koks. - Es jau it kā plaši izpletu zarus un ar pakausi skatījos brīvajā gaismā! Putni būvētu ligzdas manos zaros, un, vējam pūšot, es cienīgi pamātu, ne sliktāk par citiem!

Un ne saule, ne putni, ne sarkanie mākoņi, kas no rīta un vakarā peldēja viņai pāri, nebija viņas prieks.

Kad bija ziema un sniegs gulēja dzirkstoši baltā plīvurā, zaķis bieži uzlēca un pārlēca tieši pāri Ziemassvētku eglītei - tāds apvainojums! Bet pagāja divas ziemas, un trešajā koks izauga tik daudz, ka zaķim nācās tam apkārt skraidīties.

"Ak! Pieaug, audz, kļūsti liels un vecs - pasaulē nav nekā labāka! - nodomāja koks.

Rudenī mežā ieradās kokgriezēji un nogāza dažus no lielākajiem kokiem. Tas notika katru gadu, un tagad jau diezgan pieaugušais koks trīcēja katru reizi - ar tādu stenēšanu un šķindošanos zemē nokrita lieli skaisti koki. Viņiem bija nogriezti zari, un tie bija tik kaili, gari, šauri – to vienkārši nebija iespējams atpazīt. Bet tad tos salika pajūgos, un zirgi nesa tos prom no meža. Kur? Kas viņus gaidīja?

Pavasarī, kad ieradās bezdelīgas un stārķi, koks viņiem jautāja:

Vai jūs zināt, kur viņi tika aizvesti? Vai jūs ar viņiem nesaskārāties?

Bezdelīgas nezināja, bet stārķis iedomājās, pamāja ar galvu un teica:

Varbūt es zinu. Kad es lidoju no Ēģiptes, es satiku daudz jaunu kuģu ar lieliskiem mastiem. Manuprāt, tās bija, smaržoja pēc egles. Es viņus sveicināju daudzas reizes, un viņi turēja savas galvas augstu, ļoti augstu.

Ak, ja es būtu pilngadīgs un varētu pārpeldēt jūru! Un kā tas ir, vai tā ir jūra? Kā tas izskatās?

Nu, tas ir garš stāsts, - atbildēja stārķis un aizlidoja.

Priecājies par savu jaunību! - teica saules stari. - Priecājieties par savu veselīgo izaugsmi, jauno dzīvi, kas tevī spēlē!

Un vējš glāstīja koku, un rasa pār to lēja asaras, bet viņa to nesaprata.

Tuvojoties Ziemassvētkiem, mežā tika nocirstas pavisam jaunas egles, dažas bija pat jaunākas un īsākas par mūsējām, kuras nezināja mieru un vienmēr tika izrautas no meža. Šie koki, un starp citu, tie bija visskaistākie, vienmēr turēja savus zarus, tos uzreiz nolika ratos, un zirgi aizveda no meža.

Kur viņi ir? - jautāja koks. "Viņi nav lielāki par mani, un viens ir vēl mazāks. Kāpēc viņi paturēja visus savus zarus? Kur viņi iet?

Mēs zinām! Mēs zinām! zvirbuļi čivināja. – Mēs esam bijuši pilsētā un skatījušies logos! Mēs zinām, kur viņi dodas! Viņus sagaida tāds spožums un krāšņums, kādu jūs pat iedomāties nevarat! Mēs skatījāmies logos, mēs redzējām! Tās iestādītas siltas istabas vidū un izrotātas ar brīnišķīgām lietām - zeltītiem āboliem, medus kūkām, rotaļlietām un simtiem sveču!

Un tad? - jautāja koks, trīcot zaros. - Un tad? Tad kas?

Mēs neko citu neredzējām! Tas bija lieliski!

Vai varbūt man ir lemts iet šo spīdošo ceļu! - koks priecājās. “Tas ir pat labāk nekā kuģot pa jūru. Ak, cik es ilgojos! Ja nu vienīgi drīz atkal Ziemassvētki! Tagad esmu tikpat liela un gara kā tie, kurus aizveda pagājušajā gadā. Ak, ja es varētu uzkāpt ratos! Ja nu vienīgi, lai tiktu siltā istabā ar visu šo krāšņumu un krāšņumu! Un tad?.. Nu, un tad būs kaut kas vēl labāks, vēl skaistāks, bet kāpēc gan citādi lai es mani tā ģērbju? Protams, tad būs kaut kas vēl majestātiskāks, vēl krāšņāks! Bet kas? Ak, kā es ilgojos, kā es ilgojos! Es pati nezinu, kas ar mani notiek!

Priecājieties par mani! - teica gaiss un saules gaisma. – Priecājieties par savu jauneklīgo svaigumu šeit, brīvībā!

Bet viņa nebija ne mazākā laimīgā; tas auga un auga, ziemā un vasarā tas stāvēja zaļš; viņa stāvēja tumši zaļā krāsā, un visi, kas viņu redzēja, teica: "Cik krāšņs koks!" - un Ziemassvētkos viņi viņu vispirms nocirta. Dziļi viņas iekšienē ienāca cirvis, koks ar nopūtu nokrita zemē, un tas sāpēja, bija slikti, un viņa nevarēja iedomāties nekādu laimi, un ilgas bija šķirties no dzimtenes, no gabala. zemes, uz kuras viņa uzauga: viņa zināja, ka nekad vairs neredzēs savus jaukos vecos biedrus, krūmus un ziedus, kas auga apkārt, un varbūt pat putnus. Izbraukšana nepavisam nebija priecīga.

Viņa pamodās tikai tad, kad kopā ar pārējiem tika izkrauta pagalmā, un balss teica:

Šis ir vienkārši krāšņs! Tikai šis!

Divi kalpi ieradās pilnā tērpā un ienesa koku lielā, skaistā istabā. Visur pie sienām karājās portreti, uz lielas podiņu krāsns stāvēja ķīniešu vāzes ar lauvām uz vākiem; tur bija šūpuļkrēsli, zīda dīvāni un lieli galdi, un uz galdiem bija bilžu grāmatas un rotaļlietas, uz kurām viņi, iespējams, iztērēja simts reizes simts Riksdāleri - tā vismaz teica bērni. Eglīte bija ielikta lielā smilšu mucā, taču neviens nebūtu domājis, ka tā ir muca, jo tā bija ietīta zaļā drānā un stāvēja uz liela krāsaina paklāja. Ak, kā koks trīcēja! Kas tagad notiks? Meitenes un kalpotāji sāka viņu ģērbt.

No zariem karājās mazas rokassomiņas, kas izgrieztas no krāsaina papīra, katra pildīta ar saldumiem; zeltīti āboli un valrieksti, šķiet, paši uzauga kokā, un vairāk nekā simts mazu sarkanu, baltu un zilu svecīšu to iesprauda zaros, un lelles šūpojās uz zariem starp zaļumiem, gluži kā dzīvi cilvēki - koks tādu nebija redzējis, - šūpojās starp zaļumiem, un augšā, pašā galvas galā, bija iestādīta zelta vizuļiem klāta zvaigzne. Tas bija lieliski, absolūti nesalīdzināmi...

Šovakar visi teica, šovakar tas spīdēs! "Ak! - nodomāja koks. - Pasteidzies vakarā! Steidzieties iedegt sveces! UN

kas tad notiks? Vai koki nāks no meža mani redzēt? Vai zvirbuļi plūdīs pie logiem? Vai es šeit neiesakņosies, vai es nestāvēšu tur saplosīta ziema un vasara?"

Jā, viņa diezgan labi pārzināja visu un nīkuļoja tiktāl, ka viņas miza patiešām atdzisa, un kokam tās ir kā galvassāpes mūsu brālim.

Un tad tika iedegtas sveces. Kāds spožums, kāds krāšņums! Ziemassvētku eglīte trīcēja ar visiem zariem, tā ka viena no svecēm sāka liesties uz tās zaļajām skujām; bija karsti un šausmīgi.

Kungs apžēlojies! - meitenes iekliedzās un metās dzēst uguni. Tagad koks pat neuzdrošinājās drebēt. Ak, kā viņa bija nobijusies! Kā

Viņa baidījās pazaudēt vismaz kaut ko no savas dekorācijas, jo viņa bija apdullināta ar visu šo spožumu... Un tad durvis atvērās, un bērni pūlī ieskrēja zālē, un likās, ka viņi grasījās. nogāzt Ziemassvētku eglīti. Pieaugušie viņiem mierīgi sekoja. Bērni sastinga vietā, bet tikai uz brīdi, un tad bija tāda jautrība, ka tikai ausis zvanīja. Bērni sāka dejot ap egli un viens pēc otra plēsa no tās dāvanas.

"Ko viņi dara? - nodomāja koks. - Kas notiks tālāk?"

Un sveces izdega līdz pat zariem, un, kad tās izdega, tās tika nodzēstas, un bērniem ļāva aplaupīt koku. Ak, kā viņi uzskrēja viņai virsū! Tikai zari sprakšķēja. Ja viņa nebūtu piesieta ar galvas vainagu ar zelta zvaigzni pie griestiem, viņa būtu apgāzta.

Bērni dejoja apaļu deju ar savām lieliskajām rotaļlietām, un neviens neskatījās uz koku, tikai vecā aukle skatījās starp zariem aizmirstu ābolu vai randiņu.

Pasaka! Pasaka! - bērni kliedza un vilka mazu resnu vīrieti pie koka, un viņš apsēdās tieši zem tā.

Tātad mēs būsim gluži kā mežā, un tas netraucē klausīties koku, ”viņš teica, bet es pastāstīšu tikai vienu pasaku. Kuru tu gribi: par Ivedi-Avedu vai par Klumpi-Dumpi, kurš nokrita pa kāpnēm, bet tomēr dabūja godu un paņēma princesi sev?

Par Ivede-Aveda! - daži kliedza.

Par Klumpu-Dumpi! - kliedza citi.

Un bija troksnis un kņada, tikai koks klusēja un domāja: "Nu tad es vairs neesmu ar viņiem, es vairs neko nedarīšu?" Viņa spēlēja savu, viņa darīja to, kas viņai bija jādara.

Un resnais stāstīja par Klumpu-Dumpi, ka viņš nokrita pa kāpnēm, bet tomēr krita godā un paņēma princesi sev. Bērni sasita plaukstas, kliedza: "Vēl, pastāsti vēl!" Koks stāvēja pavisam kluss, domīgs, putni mežā neko tādu nestāstīja. “Klumpe-Dumpe nokrita pa kāpnēm, un tomēr viņš paņēma princesi sev! Lūk, tagad tas notiek pasaulē! - koks domāja un ticēja, ka tas viss ir patiesība, jo stāstīja tik krāšņs cilvēks. "Šeit, šeit, kā zināt? Varbūt es nokritīšu pa kāpnēm un apprecēšos ar princi. Un viņa priecājās, ka nākamajā dienā viņi viņu izrotās ar svecēm un rotaļlietām, zeltu un augļiem.

“Rīt es tā nekratīšos! viņa domāja. - Rīt es uzjautrināšos ar savu triumfu. Atkal dzirdēšu pasaku par Klumpi-Dumpi un varbūt par Ivedi-Avedu. Tā, klusa un domīga, viņa stāvēja visu nakti.

No rīta atnāca kalps ar kalponi.

"Tagad viņi sāks mani atkal ģērbt!" - nodomāja koks. Bet viņi viņu vilka ārā no istabas, tad augšā pa kāpnēm, tad bēniņos, un tur iegrūda tumšā stūrī, kur neiekļuva dienas gaisma.

"Ko tas nozīmē? - nodomāja koks. - Kas man šeit jādara? Ko es te varu dzirdēt?" Un viņa atspiedās pret sienu un tā stāvēja, domādama un domādama. Viņai bija pietiekami daudz laika.

Ir pagājušas daudzas dienas un naktis; neviens nenāca uz bēniņiem. Un kad beidzot kāds atnāca, tad tikai lai noliktu stūrī dažas lielas kastes. Tagad koks bija pilnībā paslēpts stūrī, it kā tas būtu pilnībā aizmirsts.

“Ārā ir ziema! viņa domāja. – Zeme ir sacietējusi un klāta ar sniegu, cilvēki mani nevar pārstādīt, tāpēc, iespējams, līdz pavasarim palikšu šeit zem jumta. Cik gudri izdomāts! Kādi cilvēki viņi visi ir vienādi!.. Ja tikai te nebūtu tik tumšs, tik šausmīgi vientuļi... Vismaz viens zaķis! Bija jauki, galu galā, mežā, kad visapkārt bija sniegs, un pat zaķis izlīda cauri, pat ja tas pārlēca tev pāri, lai gan toreiz es to nevarēju izturēt. Šeit augšā ir šausmīgi vientuļi!

Pip! - pēkšņi sacīja mazā pele un izlēca no bedres, kam sekoja vēl viens mazulis. Viņi šņaukāja koku un šaudījās pa tā zariem.

Šeit ir šausmīgi auksts! - teica peles. – Citādi tā būtu tikai žēlastība! Vai tas tiešām ir vecs koks?

Es nemaz neesmu vecs! - atbildēja koks. - Ir daudzi koki, kas ir daudz vecāki par mani!

No kurienes tu esi? - jautāja pele. - Un ko tu zini? "Viņi bija šausmīgi ziņkārīgi. - Pastāstiet par brīnišķīgāko vietu pasaulē! Tu biji tur? Vai esi kādreiz bijis skapī, kur plauktos ir sieri un griestos karājas šķiņķi, kur var dejot pār taukainām svecēm, kur ieiesi izdilis, kur iznāksi taukains?

Es nezinu tādu vietu, ”teica koks, bet es zinu mežu, kurā spīd saule un dzied putni!

Un koks stāstīja visu par viņas jaunību, bet peles neko tādu nebija dzirdējušas un, noklausījušās koku, teica:

Ak, cik daudz tu esi redzējis! Ak, cik laimīgs tu biji!

Laimīgs? - jautāja koks un pārdomāja savus vārdus. - Jā, iespējams, tās bija jautras dienas!

Un tad viņa stāstīja par Ziemassvētku vakaru, par to, kā viņu izšķīra ar piparkūkām un svecēm.

O! - teica peles. - Kāds tu biji laimīgs vecs koks!

Es nemaz neesmu vecs! - teica koks. - Es atnācu no meža tikai šoziem! Esmu īstajā laikā! Es tikko sāku izaugsmi!

Cik krāšņi tu stāsti! - sacīja peles, un nākamajā vakarā viņi paņēma līdzi vēl četras, lai klausītos viņu, un, jo vairāk koks stāstīja, jo skaidrāk tas visu atcerējās un domāja: "Bet tās bija patiešām jautras dienas! Bet viņi atgriezīsies, atgriezīsies Klumpe-Dumpe nokrita no kāpnēm, bet tomēr paņēma princesi sev, tāpēc varbūt es arī apprecēšos ar princi! Un koks atcerējās tādu skaistu jaunu ozolu, kas auga mežā, un viņš bija īsts izskatīgs princis šim kokam.

Kas ir Klumpe-Dumpe? - jautāja pele.

Un koks izstāstīja visu stāstu, viņa atcerējās to vārds vārdā. Un peles no prieka uzlēca gandrīz līdz pašai augšai.

Nākamajā naktī atnāca daudz vairāk peļu, un svētdien bija pat divas žurkas. Bet žurkas teica, ka pasaka nemaz nav tik laba, un peles bija ļoti sarūgtinātas, jo tagad arī viņām pasaka sāka patikt mazāk.

Vai jūs zināt tikai šo vienu stāstu? žurkas jautāja.

Tikai viens! - atbildēja koks. - Es to dzirdēju savas dzīves laimīgākajā vakarā, bet tad pat nepadomāju, cik laimīga esmu.

Ārkārtīgi nožēlojams stāsts! Vai jūs zināt vēl kādu - ar speķi, ar tauku svecēm? Pieliekamais stāsti?

Nē, - atbildēja koks.

Tik ļoti pateicīgs! - teica žurkas un devās prom.

Beigās arī peles izklīda, un tad koks nopūšoties teica:

Bet viss bija labi, kad viņi sēdēja, šīs rotaļīgās peles, un klausījās, ko es viņiem stāstu! Tagad arī šis ir beidzies. Bet tagad es nelaidīšu garām iespēju priecāties, tiklīdz viņi mani atkal izvedīs pasaulē!

Bet, kad tas notika... Jā, tas bija no rīta, cilvēki nāca un trokšņaini čubināja bēniņos. Kastes tika pārvietotas, koks tika izvilkts no stūra; Tiesa, viņa tika sāpīgi nosviesta uz grīdas, bet sulainis viņu uzreiz aizvilka uz kāpnēm, kur uzausa dienas gaisma.

"Nu, tas ir jaunas dzīves sākums!" - nodomāja koks. Viņa sajuta svaigo gaisu, pirmo saules staru, un tagad viņa ir pagalmā. Tas viss notika tik ātri; koks pat aizmirsa paskatīties uz sevi, apkārt bija tik daudz, ko bija vērts redzēt. Pagalms piekļāvās dārzam, un dārzā viss ziedēja. Svaigas, smaržīgas rozes karājās pār dzīvžogu, stāvēja liepu ziedos, lidoja bezdelīgas. "Vit-vit! Mana mazā sieva ir atgriezusies! - viņi čivināja, bet par koku tas nebija teikts.

"Tagad es dzīvošu," koks priecājās, plātīdams zarus. Un visi zari bija nokaltuši un nodzeltējuši, un viņa gulēja pagalma stūrī nātrēs un nezālēs. Bet tās augšā joprojām sēdēja zeltīta papīra zvaigzne un dzirkstīja saulē.

Pagalmā jautri rotaļājās bērni – tie paši, kuri Ziemassvētku vakarā dejoja ap eglīti un par to tik ļoti priecājās. Jaunākais pielēca pie koka un norāva zvaigzni.

Paskaties, kas vēl palicis uz šī neglītā vecā koka! - viņš teica un sāka mīdīt viņas zarus, tā ka tie kraukšķīja zem viņa zābakiem.

Un koks skatījās uz dārzu svaigā ziedu rotā, skatījās uz sevi un nožēloja, ka nepalika savā tumšajā stūrī bēniņos; Es atcerējos savu svaigo jaunību mežā un priecīgo Ziemassvētku vakaru un mazās peles, kas ar tādu prieku klausījās pasakā par Klumpu-Dumpi.

Beigas, beigas! - teica nabaga koks. – Es vismaz priecātos, kamēr būtu laiks. Beigas, beigas!

Atnāca kalps un sagrieza koku šķembās - iznāca vesels bars; tie karsti liesmoja zem lielas tējkannas; un koks tik dziļi nopūtās, ka katra elpa bija kā mazs šāviens; pagalmā spēlējošie bērni pieskrēja pie ugunskura, apsēdās tā priekšā un, skatoties ugunī, kliedza:

Bang-yaf!

Un koks ar katru šāvienu, kas bija viņas dziļa nopūta, atsauca atmiņā to saulaino vasaras dienu, pēc tam zvaigžņoto ziemas nakti mežā, atsauca atmiņā Ziemassvētku vakaru un pasaku par Klumpu-Dumpi - vienīgo, ko viņa dzirdēja un zināja, kā pateikt... Tātad viņa izdega.

Puiši spēlējās pagalmā, un jaunākajam uz krūtīm bija zvaigzne, ko koks nesa viņa dzīves laimīgākajā vakarā; viņš pagāja garām, un ar koku viss ir beidzies, un arī ar šo stāstu. Tas ir beidzies, tas ir beidzies, un tā tas ir ar visiem stāstiem.