3. post loomade areng ja paljunemine. Kokkuvõte õppetükist teemal "Maailm ümber" teemal "Loomade areng ja paljunemine" (3. klass)
Tunni kokkuvõte
ümber maailma
Teema:
Loomade areng ja paljunemine
Õpetaja: Zjuganova Elena Nikolaevna
Teema: "Loomade arendamine ja paljunemine"
Eesmärk: tutvuda loomade arengu ja paljunemise iseärasustega
Ülesanded: moodustada tunni jooksul universaalsed harivad toimingud
Isiklik UUD:
Tervikliku, sotsiaalselt orienteeritud maailmavaate kujundamine selle orgaanilises ühtsuses ja looduse mitmekesisuses;
Kavandatavates olukordades, tuginedes kõigi käitumise üldreeglitele, tehke valik, millist tegevust teha;
Oskus määratleda oma suhtumist maailma.
Regulatiivne UUD:
Pärast esialgset arutelu sõnastage iseseisvalt tunni eesmärgid;
Koos õpetajaga selgitada välja ja sõnastada haridusprobleem;
Koostada koos õpetajaga kava probleemi (ülesande) lahendamiseks;
Plaani järgi töötades kontrollige oma tegevust eesmärgi suhtes ja vajadusel parandage vead õpetaja abiga.
Kognitiivne UUD:
1. Üldhariduslik universaalne tegevus:
Tunni teema sõnastamine;
Vajaliku teabe otsimine ja valimine (töö gruppides õpiku teksti ja illustratsioonidega, visuaalsed abivahendid);
Oskus adekvaatselt, teadlikult ja vabatahtlikult konstrueerida suuline kõnekõne;
Semantiline lugemine kui lugemise eesmärgi mõistmine.
2. Universaalsed loogilised toimingud:
Objektide analüüs oluliste tunnuste esiletoomiseks;
Süntees kui osadest terviku koostamine;
Võrdlusaluste valik;
Mõistete kokkuvõte, objektide tuvastamine;
Põhjuslike seoste tuvastamine, loogilise arutlusahela ülesehitamine, tõendid;
Hüpoteeside püstitamine.
3. Probleemi avaldus ja lahendus:
Tegevuse algoritmide iseseisev loomine otsinguprobleemide lahendamisel.
Kommunikatiivne UUD:
Oskus kuulata ja dialoogi pidada;
Osaleda probleemide kollektiivses arutelus;
Lõimuge eakaaslaste gruppi ja arendage produktiivset suhtlust ja koostööd eakaaslastega
Tunnis kasutatud peamised UUD-i arendamise meetodid ja tehnoloogiad:
probleemidialoogilise õppimise tehnoloogia
produktiivne lugemistehnoloogia
tehnoloogia hariduse edukuse hindamiseks
rühmatöö tehnoloogia
Varustus:õpik, tabelid, pildid, esitlus.
1. Organisatsiooniline hetk.
2. d / z kontrollimine
Loetlege järjekorras kevadkuude nimed. (Märts aprill aprill.)
Millised muutused toimuvad looduses kevade saabudes.
Kevadised muutused looduses
3. Teadmiste uuendamine.
Kevad muudab ka loomade elu.
Meenutagem, millistes põhigruppides teadlased loomi rühmitavad. (Putukad, kalad, linnud, roomajad, kahepaiksed, imetajad. Samuti ussid, molluskid, ämblikulaadsed, koorikloomad.)
2. slaid
Ja millistesse rühmadesse saab loomi rühmitada, arvestades seda, mida nad söövad? (Taimtoiduline, lihasööja, kõigesööja.)
- Tooge näiteid.
3. slaid
Millistes rühmades saab loomi ühendada vastavalt vangistuses elamise ja paljunemise võimele? (Mets- ja koduloomad.)
4. slaid
Ja minu järgmine küsimus juhatab meid uue teema juurde. Proovime eelmist materjali meenutades vastata küsimusele: millistesse rühmadesse saab loomi jagada, võttes arvesse paljunemismeetodeid? (Munarakud; vees kudevad loomad; elulised.)
5. slaid
4. Probleemsituatsiooni loomine
Näen, et olete valmis uusi teadmisi avastama. Kas arvate, et me teame loomarühma ja nende esindajate kohta kõike? Ja kirjutage, mida loomi nimetatakse poegadeks. 6. slaid
Rebasel on - ... (rebasepoeg)
Part - ... (pardipoeg)
Liblikal on ... (röövik)
Kala - ... (prae)
Rohutirtsu juures - ... (vastne)
Madu - ... (madu)
(pole päris täpne, kui te ei tea, jätke koht)
Poisid, kes oli lapsepõlves konn? Ja krokodill? Madu?
Miks saime erinevaid vastuseid?
Näete, me ei tea loomarühmade kohta kõike.
Kas olete juba arvanud, mida me täna uurima hakkame?
Mida soovite tänases tunnis õppida?
5. Teema sõnum
Loomad, nagu kõik muud elusolendid, paljunevad. Täna räägime sellest, millised paljunemis- ja arenguomadused on iseloomulikud erinevatele loomarühmadele.
Sõnastada tunni teema? 7. slaid
Sõnasta tunni eesmärgid. Esitada küsimusi. 8. slaid
1. Kuidas putukad paljunevad?
2. Kuidas kalad paljunevad?
3. Kuidas paljunevad kalad, kahepaiksed, roomajad?
4. Kuidas linnud paljunevad?
5. Kuidas loomad paljunevad?
6. Uute teadmiste avastamine laste poolt.
1) Meeskonnatöö õpiku kallal lk 73
- Millised loomad munevad? -Putukad, roomajad, linnud
Millised loomad kudevad? -Kala, kahepaiksed.
Kuidas erineb loomade paljunemine teistest loomadest? -Leod sünnitavad poegi
Imetajate paljunemine ja areng: BEEBI - TÄISKASVANUD LOOM 9. slaid
2) Rühmatöö Slaid 10 -14
Uurite oma rühma loomade arengut ja paljunemist oma esindaja näitel.
1 rühm
Putukad
2grupp
3. rühm
Kahepaiksed
4 rühm
Roomajad
5 rühm
Loe teaduslikku ja harivat teksti. Tõstke esile looma arengu verstapostid. Ja koostage piltide ja sõnade abil looma paljunemise ja arengu skeem. Töö lõpus valige kõneleja.
Putukate paljunemine ja areng: 10. slaid
1. võimalus - komponeerida liblika arengut; Variant 2 - rohutirtsu arendamine
MUNA - Grub (Caterpillar) - NUKU - TÄISKASVANU PUTUK;
MUNA - VASV - TÄISKASVANU PUTUK
Kalade paljunemine ja areng: 11. slaid
KAVIAR VÄIKE TÄISKASVANUD KALA
Kahepaiksete paljunemine ja areng: 12. slaid
Kaaviar - kulles - konn.
Roomajate paljunemine ja areng: 13. slaid
MUNAD - LAPSED - TÄISKASVANUD
Lindude paljunemine ja areng: 14. slaid
MUNA - LAPS - TÄISKASVANE LINN
7. Õpitu kinnistamine
Blitz-uuring.15. slaid
Mis on liblikavastse nimi? (Röövik.)
Kes areneb kalade vastsest? (Malok.)
Mis on lindude ja putukate paljunemise sarnasused? (Munevad.)
Millised on lindude ja imetajate paljunemise sarnasused? (Hoolitse järglaste eest.)
Millise järelduse saab teha loomade paljunemise kohta? 16. slaid
(Loomad sünnitavad poegi ja toidavad neid piimaga. Kuid enamik teisi loomi muneb mune ja mune. Lindudel ilmuvad tibud munadest, putukatel ja vastsetest. täiskasvanud.)
8. Tunni kokkuvõte. Lõõgastumine.17. slaid
Mida uut sa tunnis õppisid?
Nüüd tõsta rohelised kaardid need poisid, kes õppetunni ajal kõigest aru said, punane - kui tunnis polnud üldse midagi selget.
rakendus
Karupoeg
Pythoni madu munad
Kana munad kana
Munad röövik chrysalis liblikas
Kalamarja konn
Kaaviar praadib ristikut
Grupikaardid.
1 rühm. Putukad
Lugege teadusliku ja informatiivse teksti õpikust lk 78. Tõstke esile oma looma arengu peamised etapid. Koostage piltide ja sõnade abil looma paljunemise ja arengu skeem. Töö lõpus valige kõneleja.
2. rühm. Kala
Lugege teadusliku ja informatiivse teksti õpikust lk 76. Tõstke esile oma looma arengu peamised etapid. Koostage piltide ja sõnade abil looma paljunemise ja arengu skeem. Töö lõpus valige kõneleja.
3. rühm.Kahepaiksed.
Lugege teadusliku ja informatiivse teksti õpikust lk 77. Tõstke esile oma looma arengu peamised etapid. Koostage piltide ja sõnade abil looma paljunemise ja arengu skeem. Töö lõpus valige kõneleja.
4. rühm. Roomajad.
Loe teaduslikku ja harivat teksti vt lisa... Tõstke esile looma arengu verstapostid. Koostage piltide ja sõnade abil looma paljunemise ja arengu skeem. Töö lõpus valige kõneleja.
5 rühm. Linnud.
Lugege teaduslikku ja informatiivset teksti õpikust lk 74–75. Tõstke esile looma arengu verstapostid. Koostage piltide ja sõnade abil looma paljunemise ja arengu skeem. Töö lõpus valige kõneleja.
Rakendus.
Kilpkonnad - nii vees kui ka maal elavate roomajate irdumine, kes on eksisteerinud 250 miljonit aastat. Kõik kaasaegsed kilpkonnad, mida teadus tunneb, on munarakud. Emased munevad kannu kujulisse auku, mille nad kaevavad tagumiste käppadega (mõned - omaenda eluaukudesse (gopher) või krokodillipesadesse), niisutades mulda kehast pihustatud vedelikuga. Seejärel täidetakse auk plastsooni löökidega ülevalt ja tampitakse. Munad on sfäärilised või elliptilised, valget värvi, tavaliselt kaetud kõva lubjarikkaga. Ainult merikilpkonnadel ja mõnel külgkaelaga kilpkonnal on munadel pehme nahkjas kest. Munetud munade arv varieerub eri liikides ühest kuni kahesajani.
Sisalikud... Enamik sisalike liike on munarakud, mõned ovoviviparous. Sellisel juhul ei kanna emaloom mune ega mune, vaid kannab neid enda sees. Poegad lahkuvad munakoorest veel ema kehas ja sünnivad pärast seda.
Enamik sisalikke muneb. Tavaliselt on munadel õhuke nahkjas kest, harvem (peamiselt gekodes) - tihe, lubjarikas. Erinevate liikide munade arv on erinev ja võib ulatuda 1-2 kuni mitmekümneni. Emaslind muneb aasta jooksul üks või mitu korda kõige mitmekesisemates, kuid alati eraldatud kohtades - aukudesse, pragudesse, kivide ja triivpuu alla, puu lohkudesse jne. Mõned gekod liimivad mune kohati puude tüvedele ja okstele kivimite paljandid jne Enamasti ei naase sisalikud pärast munemist enam nende juurde. Vaid vähesed neist näitavad üles muret oma järglaste pärast. Meie sisalike hulgas on see kollane millimallikas. Selle liigi emased mitte ainult ei kaitse sidurit, vaid ka hoolitsevad selle eest - perioodiliselt pöörake see ümber, puhastage see prahist.
Mõni aeg pärast koorumist jätkavad emased nende kaitsmist ja lubavad isegi toitu.
Ühe järglaste eest hoolitsemise vormi võib seostada mõne sisaliku võimega munarakke lükata, oodates selleks soodsate tingimuste tekkimist. Niisiis võib kiirel sisalikul munemist edasi lükata 20 päeva. Teistes, näiteks elavas sisalikus, kuni koorumiseni.
Elussünnituse üheks põhjuseks on külm kliima. Huvitav on see, et isegi sama liigi sisalikud võivad olenevalt elupaiga kõrgusest merepinnast kas muneda või poegi poegida.
Erinevat tüüpi maod paljuneda erineval viisil. Näiteks kõristid, vaskpead, vesimadud ei muneta, vaid sünnitavad elusaid poegi. On teada madusid, kes võivad korraga sünnitada kuni 75 poega. Teised maod munevad. Tavaliselt teevad nad seda eraldatud kohtades, kivide all, palkide all või tühjades kändudes. Kuju järgi on madu munad mõnevõrra erinevad kanamunadest: need on väiksemad ja autentsemad. Ehkki suurte madude munad ei pruugi suuruselt alla jääda kanamunadele.
Ussimuna kest on piisavalt tugev, sarnaneb nahaga. Siduriga munade arv varieerub olenevalt madu tüübist. Püüton muneb ilmselt kõige rohkem mune. India püüton võib korraga muneda kuni 107 muna.
Mune hoitakse tavaliselt päikese käes või mädaneva taimestiku tekitatud kuumuses. Mõnikord valvavad maod mune, keerlevad rõngaga nende ümber.
Kuid keda huvitab kasvav järglane, kui siduris olevate munade arv ulatub 100-ni? Mitte keegi! Kõik väikesed maod suudavad enda eest hoolitseda juba sündides.
Nende olemasolu ja struktuuri ülimalt kõrge taseme tõttu tekkis mitut tüüpi paljunemist ja postembrüonaalset arengut, mis kannavad järglastele geene ja tagavad jätkuvalt liigi püsimajäämise.
Paljunemisprotsess on organismide üks olulisi omadusi ja see jaguneb kahel viisil: mittesuguline ja seksuaalne.
Seksuaalset meetodit kasutavad keeruka kehaehitusega loomad, näiteks koorikloomad, ja üldiselt kõik selgroogsed.
Loomadel on kaks viljastamismehhanismi: väline ja sisemine.
Väline väetamine
Üks neist on väline väetaminemilles munad ja sperma on sulanud väljaspool looma keha. Näiteks kasutavad kalad ja kahepaiksed seda viljastamismeetodit. Sellist väetamist nimetatakse kudemiseks ja see toimub veekeskkonnas. Vastavalt sellele vajab sperma vett munenud munade juurde ujumiseks ja munad omakorda vett kuivamise vältimiseks. Enamik veeselgrootuid, enamik kalu ja mõned kahepaiksed kasutavad välist väetamist. Need loomad vabastavad suures koguses spermat ja mune, kuna nad kannavad vees märkimisväärselt sugurakke. Seetõttu peavad kalad lihtsalt kudema suures koguses mune. Seega muneb emane ahven 200–300 tuhat muna ja emane tursk - kuni 10 miljonit. Lisaks viib mõnede liikide kurameeritav käitumine sugurakkude samaaegsele vabanemisele, mis aitab munarakul spermat pakkuda.
Sugurakud ehk sugurakud- paljunemisrakud, millel on haploidne (üksik) kromosoomikomplekt ja kes osalevad sugurakkudes, eriti sugulisel teel. Kui kaks sugurakku seksuaalses protsessis ühinevad, moodustub sigoot, mis areneb üksikisikuks (või indiviidide rühmaks), kellel on pärilikud omadused mõlemal sugurakke tootval vanemorganismil. Vikipeedia
Tähelepanu pööramine kuldkala aretus tuleb märkida, et on olemas samasoolisi populatsioone (tavaliselt pole mehi). Selle liigi munade areng toimub pärast seda, kui nendesse tungib täiesti erineva kalaliigi (karpkala, kuldkala, linask) sperma. Kuid samal ajal tavalist väetamist ei toimu. Sellisel juhul on sperma ainult ärritaja, mis äratab muna arenema.
Seda tüüpi väline väetamine või pigem kudemine hõlmab ka merihobuseid. Nad, nagu keegi teine, paarituvad ja tantsivad lummavalt romantiliselt, kuni emane paneb oma munad isase spetsiaalsesse kotti. Selgub, et merihobu on teadlik isane, kes jääb rasedaks ja kannab oma järglasi. Pärast isase sünnitust jätab ta oma pojad end arendama ja enda eest hoolitsema.
Sisemine väetamine
Teine näide seksuaalsest paljunemisest on sisemine viljastaminemille käigus isane süstib sperma emase reproduktiivtrakti, kus munarakud on viljastatud. See viljastamine on kohanemine eluga maal, kuna see vähendab sugurakkude kadu, mis tekib välise viljastamise ajal. Sperma tarnitakse vedelikuga (sperma), mis tagab isase keha vesise keskkonna. Paaritumist ja paljunemisvalmidust koordineerivad ja kontrollivad hormoonid, seega ühendatakse sperma ja munarakud sobival ajal.
Pärast sisemist viljastamist munevad enamik roomajaid ja kõik munarakud, mida ümbritseb jäik membraan või kest. Nende munadel on neli membraani: amnion, allantois, munakollane kott ja koorion. Amnion sisaldab embrüot ümbritsevat vedelikku; allantois hoiab embrüo kuseteede jäätmeid ja sisaldab veresooni, mis kannavad embrüotesse hapnikku ja eemaldavad süsinikdioksiidi. Sapikott hoiab ülekoormatud toitu ning koorion ümbritseb embrüot ja muid membraane. Lindudel ja roomajatel küpseb embrüo väljaspool keha ja seda kaitseb membraan.
Põhimõtteliselt kasutavad kõik (lehmad, jakid, jõehobud, küülikud, koerad ja paljud teised) siseväetamist, kuid on ka erandeid - näiteks ja mis munevad.
Seksuaalsel paljunemisel on oma "plussid": moodustunud isendid kannavad mõlema vanema tunnuseid ja see loomaliik ei kao; nad kohanevad paremini oma keskkonnaga.
Loomade hulgas esineb ka partenogenees- See on sugulise paljunemise üks vorm, mille käigus areneb embrüo ühest paljunemisrakust ilma väetamiseta. Selline paljunemine on tavaliselt omane putukatele, mõnedele koorikloomadele ja ussidele.
Aseksuaalne paljunemine Kas protsess, kus järgmine põlvkond areneb somaatilistest rakkudest ilma paljunemisrakkude - sugurakkude - osaluseta. Sellist paljunemist kasutatakse tavaliselt vähem keerukates organismides.
Näiteks amööb jaguneb kaheks osaks. Seda tüüpi mittesugulist paljunemist nimetatakse binaarseks lõhustumiseks. See on bakterite ja sarnaste rakutüüpide jaoks väga kiire ja tõhus viis järglaste loomiseks.
Lahustunud loomad
Seal on palju kahekojalised loomad... Kuid madalamate hulgas on palju selliseid liike, millel on nii isase kui ka emase sugunäärmed. Neid loomi nimetatakse hermafrodiitideks. Nende hulka kuuluvad paljud lameussid: maksapulgad, veiste paelussid, sealiha paelussid jt.
Pärast viljastamist toimub rida arenguetappe, mille käigus primaarsed idukihid moodustuvad ja korrastatakse embrüo moodustamiseks. Selle protsessi käigus hakkavad loomakud spetsialiseeruma ja organiseeruma organiteks ning organite süsteemideks, määrates nende edasise morfoloogia ja füsioloogia.
Areng Kas organismi moodustumisprotsess on tihedalt seotud kasvuga. Loomade arengut on kahte tüüpi: otsene ja kaudne või koos reinkarnatsiooniga.
Otsene arengutüüp - See on tütarorganismide areng, mis on väga sarnane täiskasvanutega. See hõlmab ämblikulaadseid, roomajaid, linde, imetajaid, usse.
Kaudne arengutüüp - see on areng, mille käigus tekib vastne, mis erineb täiskasvanu kehast nii välise kui ka sisemise struktuuri, liikumise olemuse ja toitumise poolest. Nende hulka kuuluvad putukad, kahepaiksed ja koelenteraadid. Kaudse arengu korral elavad vastsed ja täiskasvanud erinevates tingimustes ning ei konkureeri seetõttu omavahel territooriumi ja toidu pärast. Selle tõttu võib liigil olla palju isendeid. Näiteks liblikas söövad vastsed taimede lehti ja täiskasvanud toituvad lillede nektarist. Kärnkonnavastne toitub vetikatest, üherakulistest ja täiskasvanud kärnkonnadest - putukatest ja nende vastsetest. Vastavalt sellele annab kaudne arengutüüp kehale märkimisväärseid eeliseid.
Igal loomal on oma elutsükkel koos oma arengufaasidega. Olemas tavaline ja keeruline tsükkel... Keerulist elutsüklit iseloomustab põlvkondade vaheldumine (üks maksakärbse põlvkond paljuneb sugulisel, teine \u200b\u200bmittesugulisel teel) või on seotud organismi reinkarnatsiooniga. Näiteks on rohutirtsudel lihtne tsükkel: muna - vastne - täiskasvanud putukas. Liblikate elutsükkel on keeruline: muna - vastne - nukk - täiskasvanu.
Koorimardika vastne
Vastsed moodustavad sageli eluetapi, mida kasutatakse söötmiseks või hajutamiseks. Paljudel liikidel on vastsete staadium kõige pikem ja täiskasvanute staadium ainult aretamiseks kõige lühem. Näiteks siidiussi koidel pole täiskasvanutel suud ega saa toita. Ja vastsed peavad sööma piisavalt, et ellu jääda ja lõpuks paarituda. Tõepoolest, enamik emaseid ööliblikaid, kui nad on oma nukust välja tulnud, lendavad munema ainult üks kord. Siis nad surevad.
Paljudel loomadel on regenereerimine - kaotatud kehaosade uuendamine. Hüdra väikseim osa võib tekitada uue organismi. Kordaatide seas on regenereerimine kõige paremini arenenud kahepaiksetel, veidi nõrgem roomajatel (nad võivad kaotatud sabasid uuendada). Teistel loomadel jääb see funktsioon haavade paranemise tasemele.
Igal loomal on sellisega oma individuaalne areng etapid:
- embrüonaalne (alates viljastumisest kuni sünnini);
- ebaküps;
- täiskasvanu suguküps;
- vananemine ja surm.
Homeobox (Hox) geenide roll loomade arengus
Alates 19. sajandi algusest on teadlased märkinud, et paljudel loomadel, alates lihtsatest kuni keerukateni, on sarnane embrüo morfoloogia ja areng. On üllatav, et inimembrüo ja konnembrüo tunduvad embrüonaalse arengu teatud etapis märkimisväärselt sarnased. Pikka aega ei saanud teadlased aru, miks nii paljud loomaliigid embrüonaalse arengu ajal ühesugused välja nägid, kuid suureks saades muutusid täiesti erinevaks. 20. sajandi lõpus avastati teatud geeniklass, mis dikteerib arengusuuna. Neid loomade struktuuri määravaid geene nimetatakse "homootilisteks geenideks". Need sisaldavad DNA järjestusi, mida nimetatakse homokastideks, spetsiifiliste järjestustega, mida nimetatakse Hoxi geenideks. See geenide perekond vastutab üldise kehaplaani: arvu määramise eest
Kui leiate vea, valige palun tekst ja vajutage Ctrl + Enter.
Loomade areng ja paljunemine Koostanud: algklasside õpetaja MBOU "Šokikool" Medvedeva V.M.
Kodused paitavad ja metsikud näksivad. Neid on kõikjal ja igal pool: maal, taevas ja vees on metsa, sookailu. Me kutsume neid ... LOOMAD Looduses on palju loomi, nad kõik on erinevad, kuid ühiste tunnuste ja elupaiga järgi võib neid jagada mitmesse rühma. putukad kalad kahepaiksed roomajad linnud imetajad kalaroomud putukad kahepaiksed imetajad linnud
Arva ära, kes see on? Ma kasvan nagu uss. Toitun lehest, Siis jään magama, mähin end sisse, ei söö, ei vaata, rippun liikumatult, aga soojal kevadel ärkan taas ellu ja nagu lind, lehvin. BUTTERFLY
Putukate liblikate areng Urtikaaria liblikas muneb nõgesele munad. Munadest kooruvad vastsed. Liblikavastseid nimetatakse röövikuteks. Nad pole üldse nagu täiskasvanud liblikad. Röövikud toituvad nõgeselehtedest, kasvavad kiiresti ja muutuvad seejärel liikumatuteks nukkudeks. Möödub natuke aega ja igast nukust ilmub välja liblikas. yaya munad muna röövik gugu vastne nuku nukud liblikas Täiskasvanud putukas
See on huvitav: Röövik kasvab nii kiiresti, et tema nahk praguneb ja selle all on juba kasvamiseks mõeldud uus nahk. - Emane liblikas muneb kogu elu jooksul 50 000 muna. - Liblikas ei kasva, talle meeldib aeg-ajalt juua magusat lillenektarit. See on kütus, mis aitab tal lennata.
Niitudel ja äärel, Rohelise rohu hulgas varjab oskuslikult lustakat Longust! Selle siristamine, lõikab sageli kõrvu, Ta ei usalda kedagi - kas soovite? Ja kuulake! Jalad - pikad õlgadel, Noh! Õppinud? Ta on ... BLACKMIT
Rohutirtsude areng Kõigil putukatel pole nukke. Rohutirtsudel pole nukke. Nende vastsed on väga sarnased täiskasvanud rohutirtsudega, ainult et nad on väga väikesed ja neil pole tiibu. Suureks kasvades ajab iga vastne nahka mitu korda. Kui see juhtub viimast korda, tuleb nahast välja täiskasvanud putukas - suur ja tiibadega. vastse muna täiskasvanud putukas
Ujun silla alt ja liputan saba. Ma ei käi maas, mul on suu, aga ma ei räägi, mul on silmad, ma ei pilguta, mul on tiivad, ma ei lenda. Kalade areng Kevadel kudevad naised munarakud vette. Fry ilmub munadest, mis on sarnased täiskasvanud kaladele, ainult väga väikesed. Maimud toidavad, kasvavad ja saavad täiskasvanuks. kalamarjamari
Huvitavad faktid Sinivaal on planeedi suurim loom. Selle pikkus võib ulatuda 33 m ja mass 150 tonni. Poegi sünnib pikkus 6–8,8 m ja mass 2–3 tonni. Siniseid vaalasid leidub peaaegu kõigis maailmamere piirkondades.
Kahepaikadest ja roomajatest tõuseb käppadest välja käpad - Pika jalaga lapsed. Lompis krooks - Pika säärega, hüppab ... Konnade areng Kevadel kostuvad tiigis, jões, järves konnade ja kärnkonnade valjud hääled - tõelised kontserdid! Konnade ja konnade emased munevad vette. Mõne päeva pärast ilmuvad munadest kullesed, mis sarnanevad väikeste kaladega kui täiskasvanud kahepaiksetega. Kullesed elavad vees, toituvad, kasvavad ja muutuvad konnadeks ja kärnkonnadeks. kalamarja konn
Sisalike, madude, kilpkonnade ja krokodillide emased munevad. Munadest kooruvad väikesed sisalikud, maod, kilpkonnad, krokodillid. Nad kasvavad ja arenevad järk-järgult täiskasvanud loomadeks. Munakutsikate paljunemine ja areng Täiskasvanud loom
Linnud Pea kõik linnud ehitavad pesa kevadel. Linnud munevad pesadesse ja inkubeerivad neid - nad soojendavad neid oma soojaga. Tibud kasvavad kiiresti ja vajavad palju toitu. Hiliskevadel ja suve alguses lahkuvad paljude lindude tibud pesast. Kuigi need on juba sulgedega kaetud, lendavad nad siiski halvasti. Nad ei saa ka ise süüa. Vanemad toidavad tibusid mõnda aega ja kaitsevad neid vaenlaste eest. Munade paljunemine ja areng Tibud Täiskasvanud lind
See on huvitav: Kägu ei ehita oma pesa ega inkubeeri munetud mune. Ja see paneb nad teiste lindude pesadesse, tavaliselt lauldes. Mõnikord õnnestub kägul kuni 20 oma muna teiste pesadesse levitada. Kägu üritab teisi mune ja isegi väikseid tibusid pesast välja suruda, et see saaks rohkem toitu. Varsti muutub väike ablas kägu suuremaks kui tema lapsendajad, kes näevad vaeva leiva toitmisega.
Meie planeedil elab suur hulk väga erinevaid loomi, kes on kohanenud eluga Maa erinevates osades. Selle mitmekesisuse tagajärjel on loomade paljunemisel ja arengul ka palju erinevusi ja omadusi.
Putukad
Putukatel on isaseid ja emaseid, nende suurus ja värv võib olla erinev. Emaslind muneb ja ei hooli enam oma järglastest. Ta ei kaitse neid teiste loomade eest, ei jälgi, kuidas vastsed munadest ilmuvad.
Vastsed ei näe üldse välja nagu nende vanemad. Nad on väikesed ja uskumatult ablased olendid, kes toituvad tugevalt ja kasvavad.
Mõne aja pärast algab uus arenguperiood: vastsed muutuvad liikumatuteks nukkudeks, mis kinnituvad taimedele oma aja ootuses. Pärast määratud aja möödumist ilmub nukust moodustunud täiskasvanud putukas, mis on valmis täisväärtuslikuks eluks.
Järglaste jätmiseks peavad emane ja isane omavahel kohtuma. Aga kuidas seda teha? Paljud putukad teevad erinevaid trikke: nad laulavad serenaadilaule, helendavad nagu pisikesed laternad ja eritavad tugevat lõhna.
Joonis: 1. Palvetades mantisid.
Kalad, kahepaiksed ja roomajad
Kalade paljunemine ja areng toimub järk-järgult:
TOP-3 artiklidkes lugesid sellega kaasa
- Kevadel munevad emased munad ja isane viljastab neid.
- Igast munarakust areneb pisike vastne.
- Aja jooksul muutub vastne praadimiseks.
- Aktiivselt toitev Malek suureneb ja muutub täiskasvanuks.
Kilpkonnad, krokodillid, maod, sisalikud munevad mune, millest sünnivad väikesed pojad, mis väliselt ei erine nende vanematest, välja arvatud suurus.
Looduses on kahte tüüpi paljunemist - seksuaalset ja mittesugulist. Esimest võimalust kasutavad kõik keeruka kehaehitusega loomad: imetajad, linnud, kalad, putukad, roomajad ja kahepaiksed. Aseksuaalne paljunemine on omane üherakulistele organismidele, mis moodustavad rakkude jagunemise tõttu omasugused.
Joonis: 2. Kilpkonnapoeg.
Linnud
Kevadel hakkavad paljud linnud pesa ehitama - nii valmistuvad nad järglaste ilmumiseks. Pesades munevad linnud mune ja seejärel inkubeerivad neid, soojendades neid oma keha kuumusega.
Mõne aja pärast ilmuvad munadest noored linnud - tibud. Mõne linnu puhul on nad aktiivsed ja uudishimulikud ning nende keha on kaetud udusulgedega, teistes on tibud sündinud alasti ja täiesti abitud. Kuid kõik eranditult sõltuvad esialgu vanemate hoolitsusest, sest nad ei saa lennata ega iseseisvalt endale toitu hankida.
Oma rahuldamatute imikute toitmiseks on linnud sunnitud hommikust õhtuni sobivat toitu otsima. Sellised pingutused tasuvad end aga kiiresti ära - juba suve alguses lahkuvad paljude lindude küpsenud tibud vanemapesast.
Imetajad
Imetajad või loomad, erinevalt teistest loomadest, sünnitavad elusalt noori ja toidavad neid piimaga. Kuni lapsed muutuvad tugevamaks ja pole täiskasvanuks saamiseks valmis, hoolitsevad vanemad nende eest hästi, kaitsevad vaenlaste eest ja õpetavad neile, kuidas ise toitu hankida. Reeglina asuvad kõik need funktsioonid ema õlgadel, kuid on imetajaid, kes kasvatavad järglasi koos.
Kuigi lapsed on abitud, on neil palju vaenlasi. Et mitte saada lihtsaks saagiks, varjavad nad end peaaegu kogu aeg oma kodus. Rebasepojad ja mägrad peidavad end sügavatesse urgudesse, oravad on usaldusväärselt peidetud pessa või õõnes, karude maja on avar pesa.
Joonis: 3. Rebane poegadega.
Mida oleme õppinud?
Umbes ümbritseva maailma 3. klassi programmi õppides saime teada, millised on looma erinevate esindajate arengu ja paljunemise tunnused. Igaüks neist suutis kohaneda tingimustega, milles ta elab, ja kasvatada oma järglasi. Mõne jaoks sünnivad lapsed kohe vanemate väikeste koopiatena, teistel on aga pisikese munaraku juurest täiskasvanud loomani pikk tee.
Test teema järgi
Aruande hindamine
Keskmine hinne: 4.6. Saadud hinnanguid kokku: 433.
Klass: 3
Tunni esitus
Tagasi edasi
Tähelepanu! Slaidi eelvaadet kasutatakse ainult informatiivsel eesmärgil ja see ei pruugi esindada kõiki esitlusvalikuid. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.
Klass: 3.
Tunni eesmärgid:
- Tutvustada õpilasi eri rühmade loomade paljunemise iseärasustega.
- Et luua ettekujutus eri rühmade loomade arengujärjest.
- Tunni jooksul tekib uudishimu, sidus kõne; oskus arutleda, jälgida, üldistada, järeldusi teha ja ka kahekesi töötada.
Varustus:
- Arvuti.
- Meediaprojektor.
- Power Pointi esitlus.
- Arendustabelid erinevate loomarühmade esindajatele.
Tundide ajal
I. Tunni teema edastamine.
- Me vajame uut särki. Mida me teeme? (Ostame uue särgi või õmbleme ise.)
- Meil \u200b\u200bon vaja muru murul maja ees maal. Mida me teeme? (Külvame seemneid, kasvatame, kastame.)
- Tõsi, uue eseme saamiseks valmistab inimene selle muudest materjalidest. Uue taime saamiseks kasvatame seda: külvame seemneid, istutame sibulaid, matame mugulaid, võtame võrseid jne. (olenevalt aretusmeetodist).
Loomad, nagu kõik muud elusolendid, paljunevad. Täna räägime sellest, millised paljunemis- ja arenguomadused on iseloomulikud erinevatele loomarühmadele.
II. Ettevalmistus uue materjali tajumiseks, varem õpitu kordamine.
- Meenutagem, millistes põhigruppides teadlased loomi rühmitavad. (Putukad, kalad, linnud, roomajad, kahepaiksed, imetajad. Samuti ussid, molluskid, ämblikulaadsed, koorikloomad.)
- Ja millistesse rühmadesse saab loomi rühmitada, arvestades seda, mida nad söövad? (Taimtoiduline, lihasööja, kõigesööja.)
- Tooge näiteid.
3. slaid- Millistes rühmades saab loomi ühendada vastavalt vangistuses elamise ja paljunemise võimele? (Mets- ja koduloomad.)
- Ja minu järgmine küsimus juhatab meid uue teema juurde. Proovime eelmist materjali meenutades vastata küsimusele: millistesse rühmadesse saab loomi jagada, võttes arvesse paljunemismeetodeid? (Munarakud; vees kudevad loomad; elulised.)
III. Uue materjali õppimine: Putukate paljunemine ja areng.
Slaidid 6-14- Putukatel on isaseid ja emaseid. Seega on putukad meie planeedi kahekojalised elanikud. Nagu enamikul elusolendite liikidel, on ka putukatel isastel ja emastel erinevusi, mida saab väljendada näiteks eredates värvides, suuruses - isased on enamasti suuremad, kuid on ka erandeid.
See on muidugi vajalik, et mees ja naine saaksid teineteist leida. Erinevad putukad otsivad täiesti erinevat moodi. Keegi laulab serenadeeritud laule ja keegi särab nagu väike taskulamp, näiteks näiteks tulelendude putukad. Mõned putukad eraldavad lõhnu, mõnikord lõhnavaid (rukagad lõhnavad sidrunilehtede järgi) ja mõnikord pole inimese ninale eriti meeldivad.
Niisiis, emane ja isane leidsid teineteist. Emaslind munes.
Ma arvan, et nüüd on aeg teada saada, kuidas tulevase putuka edasine areng toimub.
Pakun teha vaatlusi liblikale nimega admiral.
Munenud peremeestaime lehele muna, ei muretse emane enam oma järglaste edasise saatuse pärast. Ta ei jälgi, kuidas vastne munast välja paistab (liblikatel nimetatakse seda röövikuks). See on väga ablas olend, mis ei näe üldse välja nagu tema vanemad. Röövik toitub tugevalt, kasvab ja molutab.
Mõne aja pärast saabub järgmine arenguetapp: röövikust saab nukk. See on tõepoolest liikumatu nukk, mis kinnitub lehe pinnale ja ootab järgmist etappi - täiskasvanud putuka ilmumist.
- Niisiis, loome putukate arengu skeemi, kasutades admiral liblika näidet. (Muna, röövik, nukk, täiskasvanud putukas.)
- Siinkohal tuleb märkida, et mitte kõik putukad ei käi seda arenguteed. Selle loomarühma esindajate seas on ka neid, kellel pole nuku staadiumi, ja vastne näeb välja nagu täiskasvanud putukas. Näiteks on need rohutirtsud ja draakonid.
IV. Uue materjali õppimine: Kalade paljunemine ja areng.
- Et teil oleks aimu kalade paljunemisest ja arengust, vaatleme lähemalt roosa lõhe elu. Paaritumisperioodil muutub isase roosa lõhe värvus, lõuad kõverduvad ja tagaküljele kasvab küür. Sellisel juhul emane ei muutu.
Emaslind koeb munad vette ja isane kastab oma muuli umbeskami. Igast munarakust võib areneda vastne. Maim areneb vastsest ja maimast areneb täiskasvanud kala.
Slaidid 15-19V. Uue materjali õppimine: Praktiline töö kahekesi.
- Võrrelge vastset, prae, täiskasvanud lõhekala. Leidke sarnasusi ja erinevusi.
Vi. Uue materjali õppimine: Lindude paljunemine ja areng.
- Proovime oma elukogemuse põhjal koostada lindude arengu ahel. (Muna, tibu, täiskasvanud lind.)
- Hästi tehtud! Ja siin on vaja pöörata tähelepanu lindude arengu järgmistele omadustele.
- Kõik linnud pesitsevad maal.
- Enamik linde ehitab pesa.
- Linnud inkubeerivad mune, soojendades neid keha soojusega.
- Vanemad toidavad tibusid ja kaitsevad neid vaenlaste eest.
Vii. Uue materjali õppimine: Imetajate paljunemine ja areng.
«Just jõudsime järeldusele, et linnud on väga huvitav loomarühm, kes hoolitseb oma järglaste eest. Milline teine \u200b\u200bloomarühm hoolib oma järglastest? (Imetajad.)
- Õigesti. Teeme järelduse.
- Imetajad sünnitavad elusaid poegi.
- Ema toidab neid piimaga, hoolitseb nende eest, kaitseb, õpetab toitu hankima, end vaenlaste eest kaitsma.
VIII. Tunni kokkuvõte.
- Mis on liblikavastse nimi? (Röövik.)
- Kes areneb kalade vastsest? (Malok.)
- Mis on lindude ja putukate paljunemise sarnasused? (Munevad.)
- Millised on lindude ja imetajate paljunemise sarnasused? (Hoolitse järglaste eest.)
Esitluses kasutatud pildid on võetud.
