Klubs ir jauno dabaszinātņu skola. Kubz (jauno zoodārza biologu loks)
DARVINA MUZEJA BIOLOĢISKAIS APLIS "VOOP"
(vispārīga informācija par loku, sadaļas galvenā lapa)
Darvina muzeja bioloģiskais klubs ("BOOP") ir viens no vecākais aprindās Maskavā un Krievijā kopumā. Tas tika organizēts 1950. gadā ievērojams dabaszinātnieks-biologs Pjotrs Petrovičs Smolins un viņa vadībā pastāvēja līdz 1975. gadam (skat. sadaļu Apļa vēsture). Pēc Pjotra Petroviča nāves un līdz šai dienai apli vada viņa skolēni. 2010. gadā aplim apritēja 10 gadi 60 gadi(cm.).
"VOOP" - vēsturisks pašvārds krūze, sakarā ar to, ka pirmajos darba gados viņš bija Viskrievijas dabas aizsardzības biedrības jauniešu sekcijas biedrs. Pašlaik aplis atrodas bāzē Darvina muzejs Maskava. VOOP klubs parastajā izpratnē nav skolas bioloģijas klubs, bet gan pārstāv neformāla asociācija dažāda vecuma ekologi un biologi. Kopš 1975. gada pulciņa darbu koordinē Jekaterina Sergeevna Preobrazhenskaya - bioloģijas zinātņu kandidāte, Ekoloģijas un evolūcijas institūta pētniece. A.N. Severtsov (IPEE) RAS (skatiet sadaļu Kontakti).
Pulciņa mācību grupā ir skolēni, sākot no 7.klases (un spītīgākie - sākot no 6 un pat 5) un studenti - līdz 3.kursam ieskaitot. Apļa darba galvenais virziens ir pētnieciskais darbs dabā(skat. sadaļu Viesu krūze).
Apļa darba pamatprincipi tās savulaik formulēja Pjotrs Petrovičs Smolins. Viņu trīs.
Pirmais princips ir " dabiska sastāvdaļa" (vai " tuvāk dabai") - nozīmē galvenās darba daļas veikšanu dabiskos apstākļos, braucienos un ekspedīcijās. Šis punkts ir ļoti svarīgs šobrīd, kad lielai daļai bērnu ir liegts normāls kontakts ar dabu. Tāds kontakta trūkums , papildus neziņai, rada bailes: "mežs - tā ir vieta, kur ar jums var kaut kas notikt." Dabiskās dabas nezināšana un bailes no tās tiek pārvarētas tikai pieaugušā vecumā.
Otrais princips ir " pētniecības pieeja". Lai iepazītu dabu un iemācītos sazināties ar to, tajā kaut kas jādara. Turklāt aktivitātē jāietver saziņa ar dabas objektiem, nevis ar citiem cilvēkiem uz dabas (tūrisma) fona. Atkal. , zināšanām par dabu ir jānāk no pašas dabas, nevis tikai no informācijas avota, kuram tās kalpo kā pamats (ceļvedis). (Visi bērni pēc būtības ir pētnieki) Darvina muzejs sagatavo un aizstāv pētnieciskos darbus, kas kalpo par pamatu uzņemšanai pamataplī (skat. pulciņa dalībnieku veikto pētniecības projektu sarakstu).
Trešais princips ir " sociālais brīdis"(saskaņā ar Pjotra Petroviča formulējumu) - nozīmē apmācību un darbu kā daļu no dažādas vecuma grupas, kad “vecāko” pulciņu dalībnieki (gan skolēni, gan studenti, gan absolventi) attiecībā pret viņiem pilda instruktoru, skolotāju un darba vadītāju lomu “junioriem”. Tas ļauj efektīvi organizēt izglītības un pētniecības darbu, praktiski nepiedaloties oficiāliem skolotājiem un vadītājiem.
Darba aplis sastāv no lekcijas Un seminārs nodarbības (otrdienās), no plkst vakara ekskursijas caur pilsētas parkiem, izbraucieni uz mežu brīvdienās(2 reizes mēnesī) un ekspedīcijas(obligāti - katrs atvaļinājums, ieskaitot apmēram 2 mēnešus vasaras lauka prakses) (skat. sadaļu Ekspedīcijas un braucieni).
otrdienās vienmēr notiek muzejā no 17.30 līdz 20; trešdienās var būt kā nodarbības muzejā, un dažādi ekskursijas. Lekcijas un praktiskās nodarbības vada zinātnieki un studenti. Šīs nodarbības kalpo, lai paplašinātu redzesloku un gūtu vispārēju izpratni turpmākam patstāvīgam darbam. Nodarbības Maskavā galvenokārt ietver zooloģiju un botāniku, kā arī ekoloģiju un ar to saistītās disciplīnas. Tādas “laboratorijas” disciplīnas kā citoloģija, ģenētika, bioķīmija un molekulārā bioloģija tiek skartas tikai nejauši un ļoti nelielā mērā.
Ceļojumi un ekspedīcijas- apļa galvenā darba forma; bez tiem viss pārējais zaudē savu nozīmi. Kluba biedri dodas uz mežu svētdienās, parasti divas reizes mēnesī, no rīta vai pa nakti (siltā laikā - mežā, ziemā - telpās). Brīvdienās strādāt klubā ir sava bāze Kostromas apgabalā, pie Unžas upes (600 km no Maskavas). Turklāt tiek veiktas ekspedīcijas uz citām teritorijām, galvenokārt iekšā dabas rezervāti. Visbiežāk bērni dodas uz Brjanskas meža rezervātu, Kerženskas rezervātu (Ņižņijnovgorodas apgabals), Kalugas Zaseki rezervātu un Bolshaya Kokshaga rezervātu (Mari Republika); Ir arī garāki braucieni - uz Baškīriju (Baškīru dabas rezervāts), uz Balto jūru (Kandalakšas dabas rezervāts, Soloveckas salas) un citiem.
Darvina muzeja bioloģiskajā lokā ir vairāki tradicionālie virzieni darbs, kurā agri vai vēlu parasti piedalās lielākā daļa apļa dalībnieku. Šī ir turēšana ziemas putnu skaits dažādu Krievijas reģionu mežos (skat. informāciju par Eiro-Āzijas Ziemassvētku putnu skaitīšanas programmu), veicot ģeobotāniskais Un augsne pētījumi IPEE RAS Kostromas stacijā.
Ik gadu pulciņš veic ap desmitiem patstāvīgu izglītības un pētniecības tēmu (skat. sadaļu Pētniecības darbi). Daudzi no viņiem ir augsti novērtēti dažādās sacensībās Maskavas un Viskrievijas līmenī. Ievērojama daļa pulciņa dalībnieku kļūst par profesionāliem biologiem – šobrīd dažādās bioloģijas augstskolās studē vairāk nekā 30 pulciņa absolventu.
Tradicionāli ieraksts uz Darvina muzeja bioloģisko loku nav veikta. Nodarbības var apmeklēt ikviens. Tie, kas nāk pirmo reizi - viesi krūze. Pēc trešās reizes viesi pārvēršas apmeklētājiem(skat. sadaļu Viesu krūze).
Lai pārietu no apmeklētāju grupas uz galvenā apļa sastāvs, jāpiedalās braucienos un izpētes darbā. Parasti praktikanti sākotnēji palīdz veikt pētījumus un šajā procesā iepazīstas ar darba metodēm un objektu. Ikviens, kurš piedalījās lauka pētījumos kā asistents vai sāka gatavoties patstāvīgai pētnieciskai darbībai, kļūst par loka galvenās grupas kandidātu. Lai kļūtu par pulciņa galvenās komandas dalībnieku, jāpabeidz un jāaizstāv patstāvīgais darbs. Lai to izdarītu, jums jāizvēlas tēma, jāizlasa literatūra, jāformulē problēma, jāsavāc materiāls un tas jāapstrādā. Protams, tas viss tiek darīts ar vecāko loka locekļu vai "priekšnieku" palīdzību. Tikai pēc tam, kad pulciņa dalībnieks sagatavo atskaiti par savu darbu un atbild uz jautājumiem par izvēlēto specialitāti, viņš kļūst par īstu pulciņa dalībnieku. Apļa vecākie dalībnieki tajā darbojas kā “tiesneši”.
Apļa darbs nav tik sarežģīts, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Nāc uz muzeju (skat. sadaļu Kontakti), ieskatieties tuvāk, mēs jūs nesteidzinām. Padomājiet- Vai tu mīli mežu? Vai vēlaties veikt neatkarīgu pētījumu? Vai jūs nebaidāties saslapināt kājas, nosalt, pazust vai nakšņot pie ugunskura? Ja mīli, gribi un nebaidies, tad esi ar mums!
pieredze Darvina muzeja bioloiskais aplis, iespjams izmantot un izplatīt divos galvenajos virzienos.
Pirmkārt, veidojot vides izglītības lauka centri skolas bērni. Šādus centrus var organizēt gan kā patstāvīgas izglītības vienības (piemēram, Lauku centrs "Ekosistēma"), gan dažādās īpaši aizsargājamās dabas teritorijās - nacionālajos parkos, rezervātos. Ir nepieciešams, lai kurss “ekoloģija dabā” šādos mācību centros kļūtu par obligātu skolas izglītības sastāvdaļu.
Otrkārt - vadot programmas uzraudzību un zinātniskie pētījumi, galvenokārt par īpaši aizsargājamās dabas teritorijas. Apļa pieredze rāda, ka šādas programmas lielā mērā var īstenot pētnieku “brīvprātīgās grupas” - galvenokārt skolēni un studenti, ja šīs grupas ir atbilstoši apmācītas un organizētas (piemēram, Ziemassvētku putnu skaitīšanas programma). Šī izglītības un pētniecības darba kombinācija ir tradicionāla ievērojamam skaitam veco Krievijas dabas rezervātu; tas ir jāsaglabā un jāpaplašina.
Hronikas krūze
Pirmā tehno-kopstrādes telpa Krievijā ir arī izglītības platforma. Laboratorija nodrošina apmācību datorprogrammās zīmēšanai un 3D modelēšanai, kā arī organizē meistarklases par 3D drukāšanu, 3D skenēšanu un darbu ar lāzeriekārtām. Starp citu, vairumā gadījumu “Laba” ir paredzēts pieaugušajiem - cilvēki šeit ierodas, lai strādātu ar 3D printeriem, ploteriem, frēzēm un citām sarežģītām iekārtām. Pēc Laba līdzdibinātāja Maksima Pinigina teiktā, jebkuru ideju var īstenot tehnokopstrādes telpā, “no ķebļa līdz satelītam”. Neatkarīgi no izgudrotāja vecuma.
Centrs bērniem piedāvā vairākas jomas, piemēram, izgudrojumu, uzņēmējdarbības, runas tehnikas un pat SMM.
Myasnitskaya 13, ēka 20
No 7000 rubļiem
Astronomiskais aplis planetārijā
Planetārija astronomijas klubs ir ideāls stāsts bērniem, kuri ir apsēsti ar kosmosu. Šeit jūs varat uzzināt visu par Saules sistēmu, planētu kustību un teleskopu veidiem. Bērni patstāvīgi vēro Mēnesi un zvaigznes, dodas uz observatoriju un satiek pilotus-kosmonautus. Lekciju kursu, kas paredzēts trīs gadiem, lasa Maskavas Valsts universitātes astronomi, profesori un studenti.
Lai reģistrētos klubā, jāaizpilda anketa Planetārija mājaslapā (reģistrācija sākas augusta vidū) un jāiziet intervija. Planetārija darbinieki iesaka nekavēties: kursos vienmēr ir daudz gribētāju.
Sadovaya-Kudrinskaya, 5, 1. ēka
Par brīvu
DEZ Nr.5 Maskavas amatiermākslas namā
Ziloņu zivs, laternas kaķis, sola vilks, lūrējs - arhitekta Mihaila Labazova studijā viņi dara, ko vēlas. Pateicoties skolotājiem, bērnu fantāzijas iegūst formu un krāsu, sāk kustēties, mirdzēt un radīt skaņas. Šeit viņi veido no metāla, auduma, polietilēna, pārvēršot mākslā šos un citus materiālus, kas ne vienmēr ir piemēroti instalācijām.
Katru gadu Mihails Labazovs izvēlas konkrētu tēmu, pie kuras strādā studijas audzēkņi. Ar kādu zīmi paies 2018.-2019. nav zināms, bet “DEZ Nr.5” jau radījuši “Gleznas ar ērtībām”, “Labās zīmes”, “Superlietas” u.c.
Visi bez izņēmuma tiek ierakstīti studijā. Studijas dibinātāja ir pārliecināta, ka visi bērni jau no dzimšanas ir ģēniji, tikai jāpalīdz viņiem atraisīt radošo potenciālu. Tāpēc gaidīšanas saraksts var ilgt vairākus gadus.
B. Ovčinņikovska josla, 24, korpuss 4
Par brīvu
Jūras lietu pamati Maskavas pilsētas bērnu jūrniecības centrā nosauktajā vārdā. Pēteris Lielais
Viens no vecākajiem jūrniecības klubiem Maskavā, kur zēniem un meitenēm māca siet mezglus, izprast Morzes ābeci un moderna kuģa uzbūvi. Šeit var pieskarties laivai ar pilnu buru, apskatīt kuģu un kuģu modeļus, turēt rokā sekstantu, magnētisko kompasu un pagriezt stūri.
Apmācības cikls ilgst vairākus gadus. Pirmajos divos gados bērni apgūst, kas ir laiva, mācās sazināties, izmantojot signālkarodziņu, šaut ar pneimatiskajiem ieročiem un peldēt baseinā. Vecāki bērni var izvēlēties virzienu – no kuģu modelēšanas un radio sakariem līdz navigācijai un kuģu mehānikai. Un neatkarīgi no vecuma visi mācās Krievijas flotes vēsturi, estētiku un jūras spēku apmācību.
Bet pats interesantākais studijā ir prakse. Centram ir sava piekrastes bāze Himki ūdenskrātuvē un mācību flotile. Kopš aprīļa bērni kopā ar skolotājām remontē kuģus un saveda kārtībā burāšanas inventāru, lai vasarā varētu doties burāt, arī tālajos maršrutos.
Ļeņingradas šoseja, 56a
Par brīvu
Maskavas pionieru pils Sparrow Hills
Viens no vecākajiem un slavenākajiem bērnu centriem piedāvā vairāk nekā 2500 programmu. Turklāt šeit jūs varat atrast ne tikai standarta komplektu, piemēram, deju, šahu un tēlotājmākslu. Studijas ir visdažādākajās jomās – no kinoloģijas, kartinga un handbola līdz skulptūru un dzīvnieku psiholoģijas studijai. Populārākās ir lidmašīnu un kuģu modelēšana, robotika, web dizains un māla baložu šaušana. Un visslavenākais ir vārdā nosauktais dziesmu un deju ansamblis. Lokteva.
Iekļūt Pionieru pils studijās ir ļoti vienkārši: vienkārši reģistrējiet savu bērnu rātsnama portālā. Lielākā daļa sadaļu ir bezmaksas.
Kosigina, 17
Pēc pieprasījuma
Popova vārdā nosauktais lielais bērnu koris
Jā, jā, tas ir tas pats koris, kas izpildīja slavenos “Belovezhskaya Pushcha”, “Beautiful Far Away” un citus PSRS un mūsdienu Krievijas bērnu hitus. 1970. gadā izveidotā grupa savulaik tika dēvēta par Centrālās televīzijas un Vissavienības radio Lielo bērnu kori. Taču vēlāk tā tika pārdēvēta par godu Viktoram Popovam, kurš komandu vadīja 38 gadus.
Skolas pastāvēšanas laikā tika ierakstīti vairāk nekā 2000 darbu un izdoti daudzi ieraksti Krievijā un ārzemēs. Koris joprojām ir viens no slavenākajiem pasaulē: bērni no visas valsts sapņo šeit nokļūt. Korī viņi iestājas tikai pēc vairākiem noklausīšanās posmiem. Papildus talantam jums būs nepieciešama patiesa mūzikas mīlestība un neatlaidība: mēģinājumi notiek 2-3 reizes nedēļā, un koncerti un ieraksti notiek gandrīz visu gadu.
Degtyarny Lane, 7/1
Par brīvu
Matemātikas klubi no radošās laboratorijas “2×2”
Radošās laboratorijas “Twice Two” galvenā vērtība ir tās pasniedzēji. Centra matemātikas pulciņos strādā cilvēki, kuri ir iemīlējušies skaitļos un formulās. Viņiem izdodas inficēt bērnus ar aizraušanos ar eksaktajām zinātnēm: skolēnu vidējais rādītājs matemātikā skolā ir 4,58, viņi bieži iegūst godalgotas vietas pilsētas un Krievijas olimpiādēs.
Lai bez maksas mācītos lokā, jāiziet vairākas intervijas. Šeit tiek pieņemti tikai matemātiski spējīgākie.
Atrašanās vietas ir daudz, un tās dažkārt mainās - labāk uzzināt atsevišķi
Pieejams bez maksas
Jaunatnes zinātniski tehniskās jaunrades nams (DNTTM)
Bērnu radošuma pils filiāle Vorobjovi Gori lepojas ar plašu zinātnes jomu klāstu - no robotikas un paleontoloģijas līdz astronomijai un robotikai. Šeit vien ir 12 ķīmijas programmas.
Jaunrades nams īpašu uzmanību pievērš bērniem, kurus interesē tehnoloģijas. Piemēram, centrs piedāvā vairākus radioelektronikas kursus. Iesācēju klase ietver elektronisko shēmu lodēšanu un vienkāršu elektronisko ierīču izveidi. Kursā “Radiotehnika” apgūst radioelektronikas dizainus, bet nodarbībās “Izklaidējošā elektronika” mācās lasīt un veidot vienkāršas shēmas.
Donskaja, 37
Pieejams bez maksas
Kosmonautikas muzeja Inženieru centrs
Kāpēc lido lidmašīna vai raķete? Kā darbojas Visums, kas var doties kosmosā un kam paredzēts skafandrs? Kosmonautikas muzeja Inženieru centrā var saņemt atbildes uz tūkstošiem jautājumu. Pagājušajā gadā šeit atvērās klubs “Space Squad”, kurā papildus teorētiskajām zināšanām var veikt psiholoģiskos testus (gandrīz kā astronautiem!), trenēties uz SOYUZ-TMA dokstacijas simulatora un saņemt “Test Cosmonaut” sertifikātu. .
Un tiem, kas dod priekšroku darbam uz Zemes, ir Vostok dizaina biroja trīs gadu programma. Topošie inženieri iepazīsies ar elektrotehnikas, datorprogrammēšanas un 3D modelēšanas pamatiem, iemācīsies strādāt uz maizes dēļa, lasīt un zīmēt elektriskās diagrammas un rakstīt kodu.
Prospekt Mira, 111
3000 rubļu mēnesī
Bērnu un jauniešu estētiskās izglītības centrs "Mūzija" Puškina Tēlotājmākslas muzejā. Puškins
Bērnu uzņemšana Museyon ir jebkura izglītota Maskavas vecāka sapnis. Kopumā Museion ir atvērtas vairākas studijas. Pašiem mazākajiem (5-7 gadi) ir ģimeņu pulciņi, kuros bērni tiek iepazīstināti ar mākslu un māca pareizi “lasīt” gleznas. Vecākus bērnus var sūtīt uz keramiku (2.-5.klase), grafikā (11-15 gadi), numismātiku vai arheoloģiju (5.-8.klase) un datorgrafiku (9-13.klase). Ikviens ir laipni aicināts uz ģimenes sanāksmēm un sarunām par mākslu Museion, taču lielākā daļa klubu tiek reģistrēti pēc intervijas.
Abonementu tirdzniecība Museyon bērnu klubiem sāksies 23.augustā plkst.11:00 pēc Maskavas laika tikai muzeja mājaslapā. Šajā dienā izpārdošanas kasēs nenotiks. Atlikušo abonementu biļešu tirdzniecība kasēs tiks uzsākta nākamajā dienā, 24. augustā.
Kolymazhny Lane, 6, korpuss 2
3500 rubļu par gada abonementu
Klubs "Jaunie dabas pētnieki" Maskavas Valsts universitātē
Politikas zinātne, valodas, ķīmija, fizika, matemātika, žurnālistika - Maskavas Valsts universitātē skolēniem ir atvērti vairāk nekā ducis kursu. Viens no interesantākajiem ir “Jauno dabas pētnieku” (YNI) pulciņš, kas pastāv jau gandrīz 20 gadus.
Kluba programmā iekļautas 182 teorētiskās un 228 praktiskās apmācības stundas. Papildus nodarbībām Bioloģijas fakultātē studijas studenti pavada laiku Maskavas Valsts universitātes Zveņigorodas bioloģiskajā stacijā un dodas vairāku dienu vides praksē. Tātad šogad YIP dalībnieki devās uz Mordoviju un Abhāziju, bet pagājušajā gadā viņi atgriezās no Rietummongolijas.
Lai pievienotos klubam, jāsagatavo atskaite un jāatbild vismaz uz 2 jautājumiem par bioloģiju no stingriem “veco” kluba biedriem.
Leninskie Gory, 1, ēka 12
Par brīvu
vārdā nosauktā Muzikālā teātra bērnu operas studija. N.I. Sat
Šeit nokļūt nav viegli: jūs tiekat uzņemts tikai pēc konkursa noklausīšanās (dziesma, deja, dzeja). Šajā gadījumā priekšroka tiek dota bērniem, kuri mācās mūzikas skolās, labi dzied un publiski jūtas brīvi. Apmācība studijā neaprobežojas tikai ar nošu rakstīšanu, skatuves kustības pamatiem, dejošanu, aktiermākslas un teātra vēstures nodarbībām. Jaunākie mākslinieki izrādēs tiek iesaistīti vienlīdzīgi ar pieaugušajiem. Viņiem ir arī nopietns darbs - teātra nodarbības notiek četras reizes nedēļā, un mēģinājumos un izrāžu laikā slodze palielinās.
Vernadska avēnija, 5
Par brīvu
Bērnu lekciju zāle Austrumu mākslas muzejā
Austrumu muzejā sestdienās un svētdienās notiek lekcijas bērniem un pusaudžiem. Varat iegādāties vienreizēju biļeti vai abonementu. Starp citu, šī ir viena no budžeta iespējām - viena biļete maksā 50 rubļus, bet gada abonements maksā 600 rubļu. Katrs lekciju kurss ir paredzēts konkrētam vecumam. Pirmsskolas vecuma bērniem tiek stāstīts par austrumu pasakām, mītiem un leģendām, sākot no indiešu Ganeša līdz čukču pelikenam. Bērniem vecumā no 8 līdz 12 gadiem tiek piedāvātas lekcijas par ceļojumiem, kurās viņi uzzina par Siāmas kaķiem, sniega lauvu un spalvaino čūsku. Skolēni no 10 gadu vecuma var izvēlēties klasisku, nopietnu Austrumu mākslas vēstures kursu no Senās Ēģiptes līdz Meksikai. Īpaši progresīvi studenti var ierasties arī sestdienās, lai klausītos lekcijas par japāņu viduslaiku mūziku vai indiešu tarangu dejām (no 12 gadu vecuma).
Nikitsky bulvāris, 12A
600 rubļu par gada abonementu
Izklaides zinātņu muzejs "Experimentanium"
Muzejā ir vairāk nekā trīs simti interaktīvu eksponātu, ar kuriem jūs varat un vajadzētu mijiedarboties: lēkt, griezties, palaist un savākt. Izstāde ir sadalīta tematiskās zonās, kas veltītas galvenajām fizikas jomām - mehānikai, akustikai, optikai, magnētismam uc Bērni šeit var redzēt skaņu, zīmēt ar gaismu un pat apmeklēt vienīgo ūdens instalāciju Krievijā. Jūs varat izstaigāt zāles patstāvīgi vai kopā ar ekskursiju gida pavadībā.
Experimentanium regulāri rīko interaktīvas nodarbības un izglītības programmas visu vecumu cilvēkiem. Nozīmīgākais un iecienītākais Experimentanium projekts ir lekciju cikls “Zinātnieki bērniem”, kas paredzēts pusaudžiem no 10 gadu vecuma.
Katru nedēļas nogali, brīvdienās un brīvdienās muzejā notiek zinātnes šovi un meistarklases.
Ļeņingradas prospekts, 80, ēka 11
Pieejams bez maksas
Videomāksla, animācija un dizains Valsts Laikmetīgās mākslas centrā
Regulāras bērnu nodarbības un studijas NCCA notiek mākslinieka Poļenova vēsturiskajā mājā no pagājušā gadsimta sākuma, blakus galvenajai ēkai.
Animācijas studijā apmācības ilgst trīs gadus, kuru laikā bērni tiks mācīti izprast datorgrafikas pamatus, skaņas, stop-motion fotogrāfiju un dažādas animācijas tehnikas. Gada beigās bērni veido animācijas īsfilmu sēriju.
Tēlniecības un keramikas darbnīcā var izmēģināt dažādus māla veidus un dažādus darbības veidus ar to, iemācīties strādāt uz podnieka ripas un apdedzināt gatavās skulptūras krāsnī. Mazos darinājumus bērni nes mājās, un lielāki kļūst par daļu no kopējās tēlniecības kompozīcijas.
NCCA ir arī video mākslas darbnīca, kurā varat izmēģināt sevi kā operatoru, režisoru un redaktoru. Tur tiek uzņemti pusaudži no 10 gadu vecuma. Viņi tiek iepazīstināti ar kino un video mākslas meistardarbiem un tiek doti praktiski uzdevumi, pēc kuriem gada nogalē katrs veido savu video.
Audio darbnīca - skaņu māksla un skaņu dizains, kā arī citas mākslinieciskā darba jomas ar skaņu. Bērni iemācīsies veidot savus audio projektus. Ir arī mākslas studija – tur ir uzsvars uz laikmetīgo mākslu. Ir dizaina nodarbības un teātra darbnīca. Turklāt NCCA ir autisma mākslinieku studija, kas ir briesmīgs retums.
Zoologicheskaya, 13, 2. ēka
No 2500 rubļiem par 4 nodarbībām
Dizaina jaunrades centrs "Start Pro"
Centru sauc par “bērnu Skolkovo”: “Start Pro” ir viena no labākajām zinātniskajām bāzēm valstī. Šeit ir atvērtas 6 laboratorijas, kurās tiek prezentētas aptuveni 60 programmas. Tā “Izklaidējošajā matemātikā” māca risināt sarežģītas mīklas, “Grafiskajā vidē LabVIEW” – izveidot robotus un izstrādāt vienkāršas aplikācijas, bet “Stroymaster” – strādāt ar instrumentiem, dabīgiem materiāliem un metālu.
Jā, un nav garlaicīgu lekciju: centra skolotāji zina, kā vienkārši runāt par sarežģītām lietām, pārvērst zinātni par spēli un garlaicīgos mācību priekšmetus aizraujošos meklējumos.
Protopopovska josla, 5
Par brīvu
Papildizglītības centrs "Jaunais autobraucējs"
Šis ir provokatīvākais bērnu centrs Maskavā: piemēram, viņi šeit ļauj braukt ar motocikliem no 8 gadu vecuma! Jaunajiem braucējiem tiek mācīti motobraukšanas pamati, tehnikas remonts un pirmās palīdzības sniegšana nelaimes gadījumos. Centrs nodrošina gan aprīkojumu, gan motociklus.
Turklāt šeit ir iespēja uzzināt visu par automašīnas uzbūvi, apgūt ceļu satiksmes noteikumus un pat nokārtot ceļu satiksmes noteikumu eksāmenu.
Lai gan visvairāk bērni ciena nodarbības praktisko daļu: braukt sāk 12 gadu vecumā. Studenti brauc ar kartingiem, piedalās rallijos un iegūst balvas Krievijas automobiļu sacensībās.
Kornejčuka, 55a
Par brīvu
Jauno dzelzceļnieku klubs Krievijas Transporta universitātē (MIIT)
Ja jūsu bērnam patīk vilcieni, jums vajadzētu tuvāk apskatīt MIIT kursus. Nodarbībās bērni apgūst dzelzceļa vēsturi un uzbūvi, apgūst elektrolokomotīvju un vagonu sastāvu, iepazīstas ar “dzelzceļa satiksmes” noteikumiem un dzelzceļa profesijām. Katru vasaru Kratovā, netālu no Maskavas, kluba audzēkņi stažējas Mazajā Maskavas dzelzceļā. Bērni var izmēģināt sevi kā vieglā automobiļa kontrolieri un konduktora, trases montieri un pat šoferi.
Bonuss: sekmīga studiju pabeigšana klubā dod tiesības uz atvieglotu uzņemšanu MIIT, ja visas pārējās lietas ir vienādas.
Obrazcova, 9, ēka 9
5.-8.klašu skolēni
Par brīvu
Bērnu zinātnisko atklājumu centrs "Innopark"
Ideāls formāts tiem, kuri vēl nav izlēmuši par savām vēlmēm. Innopark piedāvā īsus kursus, kas sniedz interesantu informāciju par zinātnes un tehnoloģiju pasauli.
Kopumā centrs ir izstrādājis 3 programmas. Tātad var izvēlēties “Zinātne plaukstā”, kur bērni iepazīsies ar fiziku, bioloģiju, ķīmiju un ģeogrāfiju, kā arī veiks eksperimentus, vai arī iestāties kādā no diviem “Robotikas” kursiem.
Teatralny proezd, 5
No 2700 rubļiem par 4 nodarbībām
Digitālā māja
3D skeneri, 3D printeri, jaudīgi datori, neirotehniskās iekārtas - “Digitālā māja” atgādina mūsdienu tehnoloģiju sasniegumu izstādi. Tiesa, šajā “muzejā” ar rokām drīkst pieskarties jebkuram eksponātam.
Centrā var nodarboties ar robotiku – izmantojot Lego Mindstorm EV3, Lego WeDo un Arduino būvkomplektus, bērni komplektē gan vienkāršus modeļus, gan tehniski sarežģītas ierīces. Vēl viena populāra digitālās mājas joma ir 3D prototipu veidošana. Praksē bērni mācās strādāt ar jaunākajām mašīnām un pat paši veido unikālus objektus.
Kooperatīvs, māja 3, korpuss 6
No 4000 rubļiem mēnesī
Arhitektūras nodarbības bērniem nosauktajā Arhitektūras muzejā. Ščuseva
Arhitektūras muzejā ir daudz bērnu aktivitāšu. Ir tīri arhitektoniskas, kur tiek pētīts mērogs, kompozīcija un apjoms, ir keramikas, mozaīkas un galdniecības nodarbības, ir akadēmiskā zīmēšana un pat arhitektūras fotogrāfijas skola. Visas nodarbības ietver teorētisko un praktisko daļu. Piemēram, kursā “Baltais akmens” bērniem vispirms izstāstīs visu par Maskavas balto akmens arhitektūru, bet pēc tam mācīs apstrādāt baltā akmens sagataves un veidot baltā akmens reljefu. Daži kursi ir īstermiņa un ilgst 4-6 nodarbības. Parasti šādas caurlaides tiek izpārdotas ļoti ātri. Citas nodarbības notiek visa gada garumā un var iegādāties gan abonementu, gan vienreizējo biļeti. Nodarbības sākas septembra beigās - oktobrī.
Vozdvizhenka, 5/25
250-500 rubļi par nodarbību
vārdā nosauktajā Ģeoloģijas muzejā jauno ģeologu klubs. Vernadskis
Ģeoloģijas muzejs ir viens no vecākajiem zinātniskajiem muzejiem Krievijā, tāds pats vecums kā Maskavas universitāte. Jauno ģeologu klubs ir klubs tiem, kuri nopietni interesējas par Zemes uzbūvi un tās ģeoloģisko vēsturi. Visu gadu augstskolu pasniedzēji un maģistranti māca bērniem ģeoloģiju, bet brīvdienās ved uz praktiskām nodarbībām. Nedēļas nogalēs bērni izbrauc apkārtnē - dodas apskatīt karbonātu karstu Ramenskoje vai Juras perioda fosilijas un atradnes Bitsevska parkā. Pirmā nodarbību gada beigās jaunpienācējus ieceļ Jaunajos ģeologos un viņiem piešķir īpašu žetonu un formastērpu. Klubā var piedalīties tikai bērni vecumā no 9 gadiem, savukārt bērniem (no 6 gadu vecuma) ir atvērti “Zinātniskie piedzīvojumi” – interaktīvā formā tiek runāts par interesantām dabas parādībām. Nodarbības notiek muzeja ēkā Mokhovaya ielā.
Studijai ir trīs veidu abonementi. Galvenais abonements ir paredzēts iesācējiem, kurā pirmā nodarbības puse ir veltīta grāmatai un tās autoram, bet otrā ir radoša, kurā var dažādos veidos izteikt iespaidu par tikko izlasīto grāmatu. Vecāko klašu skolēni var izvēlēties vai nu literāro darbnīcu, kurā mācīs, kā pareizi izteikt savas domas uz papīra, rakstīt esejas un esejas, vai arī teātra darbnīcu, kurā tiek mācīta stāstīšana - mutvārdu stāstīšanas māksla.
Prospekt Mira, 30
500 rubļu par nodarbību
Jauno dabaszinātnieku klubs Maskavas Valsts universitātes Zooloģijas muzejā
KYUN strādā kopš 1982. gada pēc īpašas autorprogrammas un ir viena no autoritatīvākajām bioloģiskajām aprindām. Jauno dabas pētnieku pulciņš paredzēts tiem, kuri jau ir izlēmuši par profesijas izvēli un tiecas uz Maskavas Valsts universitātes bioloģijas nodaļu, tāpēc viņus tur uzņem tikai no 7. klases. Daudzi skolēni kļūst par bioloģijas konkursu un olimpiāžu laureātiem un pēc uzņemšanas turpina zinātnisko darbu katedrā. Tātad gatavošanās tur ir diezgan nopietna. Teorētiskās nodarbības obligāti tiek atbalstītas ar praktiskiem braucieniem. Gada laikā jaunie dabaszinātnieki dodas uz trim praksēm Maskavas apgabalā un pāris reizes gadā izbrauc uz citām dabas teritorijām - uz Astrahaņas tuksnešiem, uz Karēliju vai uz Krimu. Praksē bērni veic pētījumus, veic novērojumus un pēta dzīvnieku, augu un sēņu dzīvotnes. Uzņemšana KUN notiek septembrī uz konkursa intervijas pamata.
Varat arī apgūt atsevišķu kursu, piemēram, Little Bookworm English for kids, kur bērni dzied, spēlē pirkstiņu spēles un lasa angļu grāmatas.
Muzejā ir arī iespēja pieteikties programmā “Zinātniskā ne-skola”, kurā uzdod jautājumus un apgūst dzīvības noslēpumus uz mūsu planētas un pasaules uzbūvi. Varat sūtīt savu bērnu uz radošo kursu “Māksla jautājumos un atbildēs”, kur bērni saprot, kas ir māksla, un izmēģina spēkus dažādos žanros, vai arī izvēlēties teātra studiju angļu valodā.
Obrazcova, 11, 1. ēka
No 4000 rubļiem mēnesī
Izklaidējoša arheoloģija Maskavas Arheoloģijas muzejā
Brīvdienās Arheoloģijas muzejā mazākie bērni var piedalīties lomu spēļu programmā “Spēlē pagātnē” - būt mamutu medniekam un mēģināt aizdedzināt uguni, iejusties viduslaiku tirgotāja lomā vai pārvērsties par amatnieku. . Skolēnus vairāk interesēs nodarbības par Maskavas arheoloģiju, kas paredzētas sešu mēnešu kursam. Svētdienās arheologi un muzeja darbinieki klausītājiem stāsta par kultūras slāni, arheoloģiskajiem pieminekļiem un izrakumiem, kā arī visu Maskavas arheoloģisko vēsturi no senajiem pilskalniem līdz viduslaikiem. Bērni uzzinās un redzēs, kā maskavieši dzīvoja, ko ēda un ko spēlēja pirms vairākiem gadsimtiem. Varat arī iegūt ģimenes locekli un apmeklēt nodarbības kopā ar savu bērnu.
Manežnaja laukums, 1A
450 rubļi par nodarbību
uzraugs: Dunajevs Jevgeņijs Anatoļjevičs
Uzņemšana pulciņā(uz Prakses grupu) tiek veikta katru gadu septembra sākumā konkursa kārtībā (tiek pieņemti 8.klases skolēni).
Vieta un laiks nodarbību vadīšana: Maskavas Valsts universitātes zoodārza muzejs (Bol. Nikitskaya, 6) no 17:30 līdz 20:00; pirmdienās un trešdienās (galvenā komanda), otrdienās un ceturtdienās (stažieru grupa).
Prakses grupas nodarbību priekšmeti:
- Dabaszinātnieka lauka prasmes.
- Tūristu apmācības pamati.
- Citoloģijas pamati (šūnu uzbūve).
- Bioloģiskās klasifikācijas principi.
- Koki un krūmi ir bez lapām.
- Botānisko un zooloģisko pētījumu metodes. Zinātniskais zīmējums.
- Bioloģiskā darba rezultātu primārā apstrāde un uzskaite.
- Bioloģiskā latīņu valoda (ievads latīņu valodā).
- Dzīvo organismu dzīves cikli.
- Bioloģijas vēsture.
- Dzīvības vēsture uz Zemes.
- Dzīvnieku darbības pēdas.
- Datorpratības pamati (teksta formatēšanas un prezentācijas sagatavošanas noteikumi).
- Maskavas apgabala ģeomorfoloģija un augsnes.
- Meteoroloģiskie novērojumi.
- Medicīniskā apmācība un drošība šajā jomā.
- Kolekcijas bizness.
Kursu tēmas galvenajiem pulciņa dalībniekiem:
- Arahnoloģija (zirnekļveidīgie).
- Evolūcijas un ģenētikas pamati.
- Ievads etoloģijā (dzīvnieku uzvedība).
- Lichenoloģija (ķērpji).
- Entomoloģija (kukaiņi).
- Terioloģija (zīdītāji).
- Ievads bioķīmijā.
- Ģimnosēklu sistemātika.
- Herpetoloģija un batraholoģija (abinieki un rāpuļi).
- Arhegonijas augi (sūnas, kosas, sūnas, papardes).
- Dzīvnieku valsts daudzveidība (bezmugurkaulnieku zooloģija).
- Ihtioloģija (zivis).
- Ekoloģijas un dabas aizsardzības pamati.
- Protistoloģija un algoloģija (vienšūņi un aļģes).
- Mikoloģija (sēnes).
- Ornitoloģija (putni).
- Bioģeogrāfija un sistemātika.
Katram nodarbību kursam galvenie pulciņa dalībnieki tiek atvēlēti no 2 līdz 30 teorētiskajām un praktiskajām nodarbībām.
Vistas tēma vasaras vides skolā:
- Skudru darbības ārpus ligzdas
- Bioloģiskās fotogrāfijas principi.
- Augu ekoloģiskā fizioloģija.
- Putnu ekoloģiskā daudzveidība un morfoloģija.
- Augu morfoloģija ar histoloģijas pamatiem. Herbārijs.
- Abinieku un rāpuļu morfofunkcionālā ekoloģija.
- Aļģu ekoloģija.
- Puķkopība un ziedaugu taksonomija.
- Kartogrāfijas un reljefa orientācijas principi.
- Kukaiņu ekoloģiskās grupas un to izpētes metodes.
- Sēņu un sēnēm līdzīgu organismu ekoloģiskās grupas.
- Zirnekļu ekoloģija.
- Sūnu ekoloģija.
- Zīdītāju populācijas ekoloģija.
- Ģeobotānikas un augsnes zinātnes pamati.
Izglītības un ainavu iepazīšanas prakse notiek dažādās ainavu zonās.
|
Norises vieta un sezona |
Mērķi |
|---|---|
| Maskavas apgabals (rudens ziema) |
1. Iepazīšanās ar Maskavas apgabala kokaugu ziemas (vēlā rudens) ekoloģiju. 2. Centrālās Krievijas ksilobiontu kukaiņu ziemas (vēlā rudens) ekoloģijas īpatnību un to vitālās aktivitātes pēdu izpēte. 3. Iepazīšanās ar Maskavas apgabala putnu un zīdītāju ziemas ekoloģiju, pamatojoties uz viņu dzīves aktivitātes pēdām. 4. Sēnīšu, epifītisko sūnu un ķērpju dažādu ekoloģisko pazīmju izpēte. |
| Krima (pavasaris) |
1. Iepazīšanās ar Krimas kalnu zonālās veģetācijas izmaiņām. 2. Vidusjūras subtropu endēmiskās floras, faunas un ainavu izpēte. 3. Iepazīšanās ar Krimas ģeoloģisko pagātni un veģetācijas izplatību saistībā ar Krimas kalnu attīstības īpatnībām. 4. Krimas etnogrāfijas un dažādu tautību lomas Krimas pussalas kultūras floras attīstībā izpēte. 5. Iepazīšanās ar Krimas dienvidu krasta vides teritoriju sistēmas iezīmēm, dabas rezervātu un rezervātu apmeklējumi. 6. Skujkoku un mūžzaļo augu daudzveidības izpēte Nikitska botāniskā dārza ekspozīcijā. |
| Aizkaukāzija (pavasaris) |
1. Krimas-Novorosijskas ģeobotāniskās provinces Rietumkaukāza un Krimas daļu ģeobotānisko iezīmju salīdzinājums. 2. Iepazīšanās ar Ziemeļrietumu Aizkaukāzijas ziedaugu un sēņu floras īpatnībām. 3. Kaukāza Melnās jūras piekrastes herpetofaunas izpēte. 4. Iepazīšanās ar Melnās jūras akmeņaino piekrastes joslu aļģu floru, jūras putnu faunu un bezmugurkaulniekiem. 5. Iepazīšanās ar Kaukāza kalnu piekrastes zonas ģeoloģiskās uzbūves specifiku. |
| Astrahaņas reģions / Uzbekistāna (vasara) |
1. Kukaiņu, rāpuļu un putnu faunas kā tuksneša un stepju barības ķēdes posma izpēte. 2. Augu un dzīvnieku pielāgošanās tuksneša ekoloģiskajiem apstākļiem izpēte. 3. Iepazīšanās ar dažādām smilšainu, mālainu un sāļu un stepju tuksnešu ainavām. |
| Ziemeļkarēlija (vasara) |
1. Ziemeļu taigas mežu floras un faunas izpēte. 2. Iepazīšanās ar dažādu augšņu bezmugurkaulnieku dzīvnieku un augu morfoekoloģiskajām adaptācijām Baltās jūras piekrastes piekrastes zonā. 3. Akmeņu atsegumu, augsto purvu Ziemeļkarēlijas un kalnu tundras ģeobotānisko apsekojumu veikšana. 4. Konkrētu ziemeļu taigas ainavu izpēte. |
| Tālajos Austrumos (vasara) |
1. Ziedošo augu, sēņu, kalnu skujkoku mežu ķērpju floras izpēte Sikhote-Alin dienvidu spuros un Mandžūrijas ozolu kalnos. 2. Iepazīšanās ar Dienvidprimorijas mugurkaulnieku faunu. 3. Iepazīšanās ar Krievijas Tālo Austrumu musonu zonas ainavu veidojumiem. 4. Japānas jūras jūras bezmugurkaulnieku izpēte. |
KYUBZ ir pētnieku loks, kas izveidots 1924. gadā, lai apmācītu jaunos zoologus, veiktu zoodārza dzīvnieku zinātniskus novērojumus un palīdzētu zoodārzam.
Un tagad, 90 gadus vēlāk, KYUBZ puiši veic zinātnisku darbu, novēro dzīvniekus, palīdz zoodārzam un dodas dabā.
Apļa darbības gados tā biedru vidū bija gandrīz 2000 cilvēku, tostarp 9 akadēmiķi, 40 profesori, ap 100 doktoru un vairāk nekā 200 zinātņu kandidātu. Starp KYUBZ absolventiem ir slaveni kultūras darbinieki - rakstnieki, mākslinieki, tēlnieki.
KYUBZ darbs sastāv no:
- Lekcijas, ko lasa “vecie” KYUBZ biedri, slaveni zinātnieki, zoodārza darbinieki un pulciņu vadītāji. Lekcijas aptver plašu bioloģisko disciplīnu klāstu: mugurkaulnieku un bezmugurkaulnieku zooloģiju, botāniku, citoloģiju, zooģeogrāfiju, pētījumu metodes un dažādus praktiskus vingrinājumus. Lekciju grafiks tiek sastādīts katru gadu, ņemot vērā KYUBZ studentu intereses.
- Apļa sanāksmes, kurā pulciņa dalībnieki veido atskaites, runā par paveikto, par braucieniem, uzņem pulciņā jaunus dalībniekus un lemj par organizāciju. jautājumiem.
- Patstāvīgs darbs zoodārzā. Visi KYUBZ dalībnieki veic zoodārza dzīvnieku zinātniskus novērojumus un raksta pētnieciskos darbus.
- Ekskursijas uz lauka. Tās notiek nedēļas nogalēs (apmēram reizi divās nedēļās Maskavas reģionā), skolas brīvlaikā (uz dabas rezervātiem) un vasarā (mēnesi ilga ekspedīcija uz dabas rezervātu).
- Palīdziet zoodārzam(pulciņa dalībnieki piedalās talkas dienās, nes no meža čiekurus, sūnas u.c.).
KYUBZ ir pašpārvalde. Apļa darbu organizē Birojs, kas izvēlēts no aktīvajiem skolēniem, visi strīdīgie jautājumi tiek risināti kopsapulcē. KYUBZ studenti piedalās arī pulciņa dzīvē un uztur ciešu kontaktu ar vecāko paaudžu KYUBZ studentiem.
KYUBZ uzņem skolēnus no 6. klases (iespējami izņēmumi), kuri interesējas par bioloģiju un vēlas pētīt zoodārza dzīvniekus un Maskavas apgabala dabu Krievijā. Aplis ir bezmaksas. KYUBZ dalībnieki zoodārza teritorijā iekļūst bez maksas.
Nodarbības mūsu klubā notiek:
Trešdienās (lekcijas) – 17.00-19.00
Svētdienās - (sapulces) – 11.00-13.00
Pirmo reizi pulciņā var ierasties jebkurā no šīm dienām visa mācību gada garumā.
Maskavas Valsts universitātes Zooloģiskā dārza muzeja (KYUN ZM MSU) jauno dabaszinātnieku loks pastāv kopš 1991. gada. KYUN izstrādātā un pielietotā izglītības un pētniecības bioloģiskā programma ir paredzēta skolēniem vecumā no 12 līdz 18 gadiem (mācības ikgadējais sastāvs). grupa ir aptuveni 30 cilvēki). Kopējais programmas ilgums ir 3,5 gadi.
Maskavas Valsts universitātes Zooloģijas muzeja Jauno dabaszinātnieku kluba vadītājs un programmas autors ir Eiropas akadēmijas balvas laureāts un Sorosa skolotājs, Maskavas Valsts universitātes Zooloģijas muzeja jaunākais pētnieks - Jevgeņijs Anatoļjevičs Dunajevs.
Kluba darbības galvenie mērķi ir paplašināt studentu zināšanas par dabu, attīstīt bioloģisko erudīciju, attīstīt kompetentu ekoloģisko domāšanu un apgūt prasmes vispusīgā bioloģiskās daudzveidības izpētē un saglabāšanā.
Programmas prioritārie mērķi ir:
- bioloģisko zināšanu teorētisko pamatu mācīšana visām dzīvo organismu grupām;
- dzīvnieku, sēņu, augu un vienšūņu morfoloģijas, anatomijas, sistemātikas un ekoloģijas praktiskās izpētes īstenošana;
- attīstot studentu prasmes patstāvīgā pētnieciskā darbībā dabā, apvienojot kognitīvo aspektu ar estētisko uztveri;
- skolēnu piedalīšanās dažādos pasākumos un zinātniski praktiskais darbs Maskavas apgabala un citu Krievijas reģionu floras un faunas izpētē un aizsardzībā;
- apstākļu radīšana jaunā pētnieka radošās darbības attīstībai.
UN PROGRAMMAS SATURS
- Teorētiskās nodarbības notiek regulāri (divas reizes nedēļā pa 2-2,5 stundām). Tie notiek lekciju kursu veidā par dažādām bioloģijas sadaļām un ir sadalīti trīs grupās.
A. Botāniskie un mikoloģijas kursi: Algoloģija (aļģes), Mikoloģija (sēnes), Lihenoloģija (ķērpji), Arhegonijas augi (papardes, kosas, sūnas, bryofīti), Ziedaugu morfoloģija, Gimnosēkļu un ziedaugu sistemātika un evolūcija, Ģeobotānikas pamati.
B. Zooloģijas kursi: Dzīvnieku valsts daudzveidība (bezmugurkaulnieku zooloģija un orgānu sistēmu evolūcija), malakoloģija (mīkstmieši), entomoloģija (kukaiņi), arahnoloģija (zirnekļveidīgie), ihtioloģija (zivis), batraholoģija un herpetoloģija (abinieki un rāpuļi), ornitoloģija (putni), Terioloģija (zīdītāji), Etoloģijas pamati (dzīvnieku uzvedība), Putnu balsis, Dzīvnieku darbības pēdas, Dzīvnieku bioģeogrāfijas un taksonomijas pamati.
IN. Vispārīgie bioloģiskie un naturālistiskie kursi: Dabaszinātnieka lauka prasmes, Koki un krūmi bezlapu stāvoklī, Kolekcionēšanas teorija, Zinātniskā fotografēšana un zīmēšana, Bioloģiskās izpētes metodes un rezultātu primārā apstrāde, Dzīvo organismu valstību sistēma, Bioloģijas vēsture, Ievads paleontoloģijā (dzīves vēsture uz Zemes), Augsnes zinātne un ģeomorfoloģija, Citoloģijas pamati (šūnu izpēte), Ievads bioķīmijā, Ekoloģijas un dabas aizsardzības pamati, Ģenētikas un organismu evolūcijas pamati, latīņu valoda bioloģijā. Nodarbības sākas ar sešu mēnešu prakses kursu, ko katru gadu piešķir jaunam loka dalībnieku kopumam. Nodarbību noslēgumā prakses grupā studenti kārto rakstiskus, mutiskus un ekskursiju pārbaudījumus un aizstāv eseju par iepriekš izvēlētu bioloģisko tēmu. Praktikantu grupā programma tiek īstenota pēc apļa sistēmas 0,5 gadus. Prakses mērķis ir palīdzēt iepazīties ar bioloģiskajiem pamatjēdzieniem, jēdzieniem un likumiem, iegūt pieredzi un prasmes naturālistiskā darbā. Apļa galvenajā grupā tiek uzņemti apmācāmie, kuri iegūst nepieciešamo punktu skaitu.Apļa galvenie dalībnieki nodarbojas ar kluba izglītības formu. Katram lekciju kursam atkarībā no tā sarežģītības un informācijas apjoma tiek atvēlētas no 1 līdz 12-15 nodarbībām (2-30 stundas). Botānikas un zooloģijas kursos, kas veltīti jebkurai dzīvo organismu grupai, ir standarta plāns teorētiskā materiāla prezentēšanai. Pirmkārt, tiek dotas grupas īpašības, tās taksonomija un īsa pētījuma vēsture. Tālāk tiek detalizētāk apskatīta morfoloģija, kur īpaša uzmanība pievērsta pazīmēm, kurām ir diagnostiska nozīme, tad runājam par organizācijas pazīmēm un principiem, šīs grupas sugu bioloģiju, ekoloģiju (no to nozīmes viedokļa kā biocenožu sastāvdaļas, pielāgošanās dažādiem vides apstākļiem u.c.), retas un aizsargājamas sugas, nozīme dabā un cilvēkiem.
Daži kursi notiek teorētisko semināru veidā. Gatavojoties tiem, skolēni iepriekš izpēta piedāvātos jautājumus no dažādiem literāriem avotiem, mēģina atlasīt nepieciešamo materiālu no masas un veikt piezīmes par to, mācās nodalīt svarīgu informāciju no nesvarīgas informācijas.
Teorētiskās nodarbības ilustrētas, demonstrējot slaidus, kuros attēloti dzīvi organismi, kolekcijas materiāli (herbārijs, līķi, preparāti u.c.), putnu balsu ieraksti utt. Īpaša kursa ilustrāciju forma ir tematiskās ekskursijas uz muzejiem, botāniskajiem dārziem, zoodārzu (par piemērs: ekskursija pa Centrālkrievijas faunas putnu daudzveidību, kas prezentēta Maskavas zooloģiskā dārza morfoekoloģiskās īpatnības - Krievijas Zinātņu akadēmijas Galvenā botāniskā dārza siltumnīcās; dažādu bezmugurkaulnieku, abinieku, rāpuļu, zivju, putnu un zīdītāju grupu organizācijas iezīmes - Maskavas Valsts universitātes Zooloģijas muzejā, to evolūcijas virzieni - Krievijas Zinātņu akadēmijas Paleontoloģijas muzejā - sistemātikas problēmas; Darvina muzejā). - Laboratorijas un praktiskie vingrinājumi ir svarīgākais teorētisko kursu papildinājums. Tajās apļa dalībnieki galvenokārt nodarbojas ar dažādu dzīvo organismu grupu identificēšanu. Šīs aktivitātes ir iekļautas gandrīz katrā botāniskajā un zooloģiskajā kursā. Cita veida laboratorijas un praktiskās nodarbības ir veltītas tiešai organismu uzbūves un morfoekoloģisko adaptāciju izpētei, to pavada izpētes objektu skices un to svarīgākās taksonomiskās īpašības. Šāds darbs ar kolekcijas materiāliem veicina novērošanas attīstību, pētāmā objekta holistisku izjūtu un vienlaikus tā detalizāciju, diagnostisko pazīmju vizuālu iegaumēšanu un bioloģisko objektu atpazīšanu dabā, kā arī attīsta individuālās radošās spējas.
- Organizatoriskās nodarbības notiek 1-2 reizes nedēļā. Tajās skolēni veic izglītojošu un tehnisko darbu, kas saistīts ar demonstrācijas un kolekcijas materiālu projektēšanu un uzstādīšanu un to pareizas uzglabāšanas iemaņu apgūšanu, pārrunā lauku darbu plānus u.c. Šīs nodarbības attīsta studentu biznesa prasmes, palīdz identificēt individuālos skolēnu radošās spējas un praktiskā orientācija uz bioloģiskajām interesēm.
- Vienas dienas izbraucieni dabā notiek nedēļas nogalēs 2-3 reizes mēnesī. Viņi praktizē lauka dienasgrāmatu kārtošanas, biotopu ģeobotāniskā apraksta iemaņas un spēju precīzi un kompetenti fiksēt vides parādības. Skolēni atceras augu, sēņu un dzīvnieku lauka īpatnības, tos identificējot, mācās atpazīt putnus pēc balsīm, fotografēt un daudz ko citu. Izbraukumi ir ērts veids, kā uzskatāmi ilustrēt teorētiskajās nodarbībās iegūtās zināšanas; un ar atkārtotiem maršruta novērojumiem - izsekot vairāku klimatisko faktoru ietekmei uz tiem pašiem dzīvās dabas objektiem, izjust organismu sezonālo mainīgumu un iepazīties ar citām vides parādībām dabā. Vienas dienas braucienos ietilpst arī tematiskas ekskursijas - Maskavas apgabala agri ziedošo augu specifiskās floras izpēte (Ikšinskas gravas rezervātā, Prioksko-Terrasny rezervāta aizsargjoslā), ūdensputnu sugu sastāvs pavasara migrācijā Vinogradovskajā. upes paliene. Maskava, iepazīšanās ar purvu (Zveņigorodas vai Meldinskas rezervātu kūdras karjeros) vai stepju (Prioksko-Terrasny rezervāta tuvumā) veģetāciju utt.
- Vairāku dienu prakses tiek veiktas rudens, ziemas, pavasara un vasaras skolēnu brīvlaikā un tiek veiktas kā zinātniskas ekspedīcijas. Skaidrs ekskursiju, lauka un biroja darbu grafiks ļauj izveidot biznesa ritmu praksēm, kas ilgst 10-20 dienas.
Pulciņa vecākie dalībnieki veic pētniecisko darbu, patstāvīgi izvirzot mērķus un uzdevumus un izvēloties nepieciešamo metodiku. Apļa vadītājs un viņa palīgi no studentu vidus darbojas kā konsultanti. Parasti šāds darbs ir darbietilpīgāks un sarežģītāks nekā izglītības darbs. Trīs studiju gadu laikā programmā studentiem ir iespēja apgūt dažādas tehnikas, pētot dzīvās dabas objektus (ziedaugus, sūnas, sūnas, kosas, papardes, sēnes, ķērpjus, aļģes, kukaiņus, zirnekļus, mīkstmiešus, simtkājus, abinieki, rāpuļi, putni, zivis un zīdītāji), ņemot vērā katra specifiku.
Periodiskas vakara konferences, kuru pamatā ir darba rezultāti, palīdz skolēniem pielāgot metodiku, pareizi formulēt pētījuma mērķus un uzdevumus, izvērtēt un izprast darba laikā iegūtos rezultātus un secinājumus, atrast labāko variantu apkopotā apstrādei, prezentēšanai un formatēšanai. materiālu un novērojumus, un nošķirt galveno no nesvarīgā. Visi prakses dalībnieki piedalās konkrētu materiālu apspriešanā dažādos darba posmos. Tas veicina spēju piedalīties diskusijā, skaidri formulēt domas, pareizi aizstāvēt savu viedokli, dalīties pieredzē utt.
Cita veida prakse (ainavas izpratnes apmācība), kas tiek veikta 1-2 reizes gadā, ir vairāk pētnieciska, lai gan joprojām svarīgs ir aktivitātes izglītojošais aspekts. Šāda prakse notiek dažādās Krievijas dabiskajās zonās: taigā un Baltās jūras piekrastē, Astrahaņas tuksnešos, Krimas dienvidu piekrastes subtropos, Aizkaukāza pakājē uc Galvenais mērķis ir iepazīties ar specifiska flora un fauna, unikālas ainavas un dzīvo organismu ekoloģisko apstākļu daudzveidība. Balstoties uz katras prakses un izbraukuma rezultātiem, studentiem jāraksta atskaites par savu darbību maršrutu aprakstu vai pētniecisko darbu veidā.
Praktikumi ir viens no darbietilpīgākajiem programmas posmiem, tādēļ tos ievada nozīmīga sagatavošanās (prakses kurss, organizatoriskās nodarbības, izbraukumi), kas nav iedomājama bez vispārīgu uzvedības normu zināšanām dabā, ekspedīcijas prasmēm (malkas skaldīšana). , uguns kurināšana, telšu celšana, ēdiena gatavošana, pirmā palīdzība utt.).
Paralēli izglītojošo un pedagoģisko uzdevumu īstenošanai praksē var veiksmīgi veikt praktiskās aktivitātes dabas aizsardzībā. Šāda darba formas ir dažādas:
- Maskavas apgabala dažādu dzīvo organismu grupu izplatības kadastra atlantu sastādīšana, kas ir viens no pirmajiem posmiem sugu retuma un to aizsardzības nepieciešamības novērtēšanai; - veikt darbu, kura mērķis ir identificēt antropogēnā spiediena pakāpi uz dažādām Maskavas apgabala aizsargājamo teritoriju ekosistēmām un ilgstoši novērot bioloģiskās daudzveidības izmaiņas tajās;
- veikt aizsardzībā plānoto Maskavas apgabala dabisko teritoriju floras-faunistisko uzskaiti, identificēt retas sugas, veikt to skaita skaitīšanu un pētīt citas vides īpašības;
- esošo aizsargājamo teritoriju apsekošana to floras un faunas inventarizācijai, kas ir viens no lieguma funkcionēšanas galvenajiem uzdevumiem u.c.
Pamatojoties uz vairāku izglītojošu un izglītojošu prakšu rezultātiem, ir apkopotas dažu Karēlijas, Krimas un Aizkaukāzijas aizsargājamo teritoriju kukaiņu, sēņu un citu organismu atradumu datubāzes.
