Stāsts par studentu, kurš visu zināja. Jautājums: sastādiet stāstu par studentu, kurš uzskatīja, ka zina visu. 2 klase, literatūra
palīdzi uzrakstīt paziņojumu
apkārtne pazuda miglā, duļķainā un dzeltenīgā krāsā, caur kuru baltas pārslas lidoja uz sniegu; debesis saplūda ar zemi. Vladimirs atradās laukā un veltīgi vēlējās atkal nokļūt ceļā; zirgs izkāpa nejauši un ik pa laikam iebrauca sniegputeņā, pēc tam iekrita bedrē; kamanas apgriezās katru minūti. Vladimirs centās ne tikai zaudēt šo virzienu. Bet viņam šķita, ka jau ir pagājusi vairāk nekā pusstunda, un viņš nebija sasniedzis pat Zhadrinskaya birzi. Pagāja vēl desmit minūtes; viss nebija redzams. Vladimirs izjāja ar lauku, kuru šķērsoja dziļas gravas. Puteņa nav mazinājusies, debesis nav skaidras. Zirgam sāka riebties, un no viņa norima sviedri, neskatoties uz to, ka viņš pastāvīgi bija vidukļa dziļumā sniegā.Visbeidzot, viņš redzēja, ka viņš dodas nepareizā virzienā. Vladimirs apstājās: viņš sāka domāt, atcerēties, domāt - un bija pārliecināts, ka vajadzēja viņu aizvest pa labi. Viņš jāja pa labi. Viņa zirgs nedaudz pavirzās. Vairāk nekā stundu viņš bija ceļā. Zhadrino vajadzēja atrasties tuvumā. Bet viņš jāja, brauca, un laukam nebija gala. Visi sniegputeņi un gravas; Katru minūti kamanas apgāzās, katru minūti viņš tās pacēla. Laiks pagājis; Vladimirs sāka ļoti uztraukties. Beidzot malā kaut kas sāka melnīties. Vladimirs tur pagriezās. Tuvojoties, viņš ieraudzīja birzi. Paldies Dievam, viņš domāja, tagad tuvu. Viņš jāja apkārt birzei, cerot tūlīt nokļūt pa pazīstamu ceļu vai iet apkārt birzī: Zhadrino bija tūlīt aiz viņas. Drīz viņš atrada ceļu un devās ziemā pakļauto koku tumsā. Vējš te nevarēja plosīties; ceļš bija gluds; zirgs pieņēma drosmi, un Vladimirs nomierinājās.
palīdzi uzrakstīt paziņojumu
12. lpp. No 17
Lpp 29
Gadsimts tiešraidē - gadsimta pētījums (horvātu tautas pasaka)
1. Stāsts, kurā var izmantot vārdus “dzīvo gadsimtu - mācies gadsimtu”.
Viena sieviete mežā savāc ogas un atnesa mājās. Pienāca kaimiņienes meitene un bija pārsteigta: "Vai jūs nezināt? Šīs ogas ir indīgas!" Sieviete dzīvoja ilgāk nekā meitene, bet to nezināja. Dzīvo un mācies.
2. Stāsts par studentu, kurš uzskatīja, ka zina visu.
Reiz dzīvoja otrās klases skolnieks Kolija. Kad viņš nolēma, ka viņam pietiks mācības skolā, viņš jau zina visu. Kolija nolēma iegūt darbu. Un zēns gribēja kļūt par celtnieku un uzcelt lielu māju. Bet viņš nezināja reizināšanas tabulu un nevarēja aprēķināt nepieciešamo ķieģeļu skaitu.
Un viņš nevarēja atrast mājas perimetru, jo skolā viņš neapguva tēmu par taisnstūra perimetru. Kolija saprata, ka viņam joprojām ir jāmācās, un devās atpakaļ uz skolu.
3. Stāsts par cilvēku, kurš pētījis ar dzīvniekiem un augiem.
Viens vīrietis gāja pāri laukam un bija ļoti izslāpis. Redz: divas atsperes laukā. Viņš gribēja no viena piedzerties, bet vilcinājās, nolēma sekot zvēriem.
Šeit zaķis uzlēca augšā, vienā avotā šņaukāja ūdeni un nedzēra. Tad viņš šņaukājās ūdenī citā un piedzērās. Kuilis un putnu džeks rīkojās tāpat.
Vīrietis saprata, ka pirmajā avotā ūdens bija slikts, un no otrā, tīrā avota, no kura dzēra gan dzīvnieki, gan putni, piedzērās.
Lpp 31
Sakāmvārdi
1. Pasaku nosaukumi, kuru varoņus var teikt: “draugs - nauda ir dārgāka”, “laba brālība ir labāka par bagātību”:
- Zelta antilope
- Burvju gredzens
- Brēmenes pilsētas mūziķi
- Sniega karaliene
- Savvaļas zosu Nīla ceļojums
- Ivans Tsarevičs un pelēkais vilks
- Smaragda pilsētas burvis
- Cipollino
- Ziemojoši dzīvnieki
- Vistas gaļa un gailene (holandiešu tautas pasaka)
- Teremok
Protams, pasaulē ir studenti, kuri uzskata, ka zina visu. Šajos studentos bija arī Slava Vederkina, kas ir no mūsu pasakas. Bet pasakainu notikumu rezultātā viņa viedoklis mainījās ...
Stāsts par studentu, kurš domāja, ka zina visu
Reiz bija studente Slava Vederkina. Viņš mācījās tā, bet uzskatīja sevi par saprātīgu un zinošu.
“Esmu gudrs,” Slaviks reiz teica Vaskai.
“Mī, mī, gudrs,” kaķis piekrita.
"Es esmu rakstpratīgs," sacīja Slava vārnai, kura pavadīja viņu skolā.
- Carr, Car, Literate, - vārna apstiprināja.
“Es visu zinu,” students Vederkins apgalvoja sevi šajā domā un devās mājās uz dīvāna. Bet viņam nevajadzēja atpūsties uz mīksta dīvāna. Spēcīgs virpulis viņu noķēra un aiznesa nezināmā vietā.
Glory nebija laika mirkšķināt aci, kā tas izrādījās neparastā vietā.
- Gods Vederkins! - kliedza cilvēki. - Paskaties, īstā Gods Vederkins!
“Mums vajadzīga palīdzība,” cilvēki sacīja. - Godīgs vējš atnesa ziņas, ka esat gudrs, kompetents un zināt visu. Palīdziet mums izveidot kosmosa kuģi. Mēs jau esam sākuši to veidot, bet mums trūkst zināšanu.
Nobijies Slaviks. Viņš nevarēja būvēt nevienu kosmosa kuģi. Viņam bija prasmes būvēt tikai smilšu mājas.
"Nē, es nevaru palīdzēt," sacīja Slaviks cilvēkiem un devās tālāk.
“Skatieties, tur ir Slava Vederkins,” priecīgi iesaucās nezināmas skolas audzēkņi. - Gods - jūs esat rakstpratīgs! Palīdziet, draugs ... Un tad visi sāka lūgt Glory palīdzēt viņam veikt kādu uzdevumu - vienu, lai atrisinātu problēmu, otru - piemērus, trešo -, lai uzrakstītu eseju, kāds analizētu dzejoli ...
"Es nevaru palīdzēt," sacīja sarkanais, piemēram, vārīts vēzis, Glory.
Tad viņš dzirdēja aiz muguras:
"Tas ir tas, kurš dziedina manu dēlu." Vai tas esi tu, Glory Vederkin? Jūs zināt visu. Ārsts vēl nav ieradies, varbūt jūs varat diagnosticēt pacientu?
Glory uzlika galvu uz pleciem un atteicās.
- Cik maz es, izrādās, zinu. Man vēl ir jāmācās un jāmācās, ”Glory beidzot saprata. - Bet es iedomājos sevi zināt! Ir labi, ka savlaicīgi uzzināju, ka man vēl ir daudz jāmācās!
Dzirdot šos pareizos vārdus, tas pats spēcīgais virpulis pacēla studentu Vederkinu un nogādāja viņu tieši skolā. Ir labi, ka zēnam aiz muguras bija somiņa.
- Labdien, mīļotā skola! - teica Glory. - Es atbraucu studēt !!!
Jautājumi pasakai par studentu, kurš domāja, ka zina visu
Kurš sauca Glory par gudru un kompetentu?
Kāda iemesla dēļ students Slava Vederkins nolēma, ka zina visu?
Kāpēc Slava atteicās piedalīties kosmosa kuģa celtniecībā?
Kāpēc Glory nepalīdzēja citas skolas audzēkņiem izpildīt uzdevumus?
Vai Glory bija medicīnas zināšanas?
Vai students Vederkins izdarīja pareizus secinājumus no sava ceļojuma rezultātiem?
Kādi sakāmvārdi der pasakai?
Zināšanas ir patiesa vērtība.
Tas, kurš daudz zina, zina, cik daudz.
Lepojās, bet nedeg.
Reiz es atbraucu ciemos pie sava vectēva. Kādu dienu es ar vectēvu devos uz mežu.
Viņš ieraudzīja manu mobilo tālruni un jautāja: Es savācu sēņu grozu, bet izrādījās
"Kā to lietot? Es viņam parādīju, kā. Ka viņi ir indīgi. Šajā dienā es
Vectēvs iesaucās: "Dzīvo gadsimtu - mācies gadsimtu!" iemācījās atšķirt ēdamās sēnes.
(Sveta Gruzdeva) (Antons Jakuščkins)
Meitene Meša dzīvoja vienā ģimenē. Mamma. Reiz vectēvs un mazdēls gāja
bieži iemācīja viņai mīcīt mīklu. Pirmā makšķerēšana. viņiem bija maz tārpu.
Maša iemācījās izgatavot koloboks. Viņš uzauga, un mazdēls saka vectēvam: "Nāc uz maizes-
la Maša un sāka cept pīrāgus. Un tagad viņa ir saliekta pie āķiem. Un viņi ir
cep kūkas. Dzīvo un mācies. nozvejotas daudz zivju. Vectēvs
(Inna Lutsa) ir maza: "Dzīvo gadsimtu - mācies gadsimtu."
(Dima Rybkin)
Par studentu, kurš uzskatīja, ka zina visu
Reiz bija kāds zēns, kurš domāja, ka viss.Vienam kalējam bija students. Kalējs viņu mācīja
zina. Reiz, stundā, notika kalēju darbi: pakavu kalšana, bruņas ...
vārdi: sakne, prefikss, piedēklis. Māceklis Pagāja kāds laiks, un māceklis to nolēma
saka: "Un es domāju, ka saknes tikai tagad spēj visu izdarīt. Un viņš sāka strādāt viens pats, bet
pie kokiem "
viņunekas neiznāca .. Viņš ieradās kuz-
(Iļja Zagoruiko)netsu unes atvainojos. Kalējs
dzīvojanodot viņam savas zināšanas.
(Olya Sidorova)
Tur dzīvoja students vārdā Petja. Viņš dzīvoja Petja Ivanova. Viņš sevi uzskatīja par lielisku
mācījās pirmajā klasē. Petja lielījās, ka ir gudrs puisis. Reiz viņš piegāja pie viņa
ka viņš visu zina. bet izrādījās, ka tā nav. mazā māsa un sāka viņu jautāt
Kad skolotājs aicināja viņu pie tāfeles, bērni uzdeva jautājumus: “Kāpēc debesis ir zilas, ūdens
viņš atbildēja nejauši un ieguva deu. caurspīdīga, zāle ir zaļa. Un Petja nezināja
(Egor Manylov), ko atbildēt.
(Ženija Kondratjeva)
Reiz dzīvoja zēns, kurš ticēja, Reiz bija studente Vasja Petrova. Viņš domāja
ka viņš visu zina. Reiz viņš piegāja pie viņa, ka zina visu. Reiz mamma pajautāja
viņa draugs uzdeva viņam jautājumu: "Vai Vasja apcep vistas gaļu, un Vasya sacīja:" Es
visuma sākums un beigas? "Zēns, es esmu labāks nekā tu uguni!". Viņš ielika vistu
domāja, domāja un atbildēja: "Es nezinu." uz stipru uguni un redzi, ka aizgāji. Es atbraucu, un
(Nastja Molosnyakova) pankogās.
(Egors Malovs)
Par cilvēku, kurš prata iemācīties labu no cilvēkiem,
dzīvnieki un augi
Bija zēns. Viņam bija garlaicīgi un skumji. Viņš dzīvoja šajā pasaules zēnā. Viņam nepatika darbs
kad lija lietus. Bet kādu dienu viņš ieraudzīja es nezināju, kā uzglabāt pārtiku ziemai. Viņam patīk
kā zvirbuļi čīkst un peldas peļķē, alnis sēž mežā zem koka un vēro, kā
ziedi mirdz saulē, it kā vāveres ingveriski skrien gar stumbru.
paldies par lietu. Tagad zēns, - Droši vien spēlējot pieķeršanos, domāja pāris.
kā putni un augi priecājas par lietu. hyoko. Viņš cieši paskatījās un saprata, ka vāveres nav
(Antons Tertihnijs) vai, un ievilka dobē riekstus, sēnes un mīkstās sūnas
uz metiena. viņi gatavojās ziemai. Puisis
Es nodomāju un devos arī novākt sēnes un ogas.
Tā viņš mācījās no vāverēm uzkrāt krājumus.
(Valērija Sukhova)
