Ta viis madalad horisondi taha. I kvartali venekeelsed kontrolltööd
Testi paberid
I kvartalis vene keeles
Kavandatavad vene keele testid (diktsioonid, korrektuur, grammatilised ülesanded, töö lause ja tekstiga) võimaldavad õpetajal välja selgitada, kui kindlalt, teadlikult on õpilased õppinud materjali kolmanda veerandi lõpus käsitletud teemadel.
1. klass
1. Kirjutage üles tähed, mis algavad lause esimesest sõnast, kõigepealt suurtähtedega ja seejärel väiketähtedega.
Päike ja pilv
Päike kõndis rõõmsalt ja uhkelt üle taeva. See ajas talad heldelt laiali. Kõigil oli lõbus. Ainult pilv vihastas. Ta oli ähvardavas meeleolus.
(D. Rodari)
Märge... Teksti loeb õpetaja.
Ülesanne: allajoonised; teha päise graafiline ülevaade.
2. Mida Alyosha joonistas? Kirjutage see graafiliste diagrammide kujul üles, tõstke silbid esile, pange rõhk.
Alyosha maalis
mets, kask, lilled, seene, päike, jänku.
Näidise kanne: (rohi).
Märge... Õpilased kirjutavad ainult sõnaskeeme. Teksti loeb õpetaja.
3. Tehke sõnad iga rea \u200b\u200bsilbist:
ei, ri, ma
nok, heli
la kokk
kaubik ja
4. Kõigis neis sõnades on veel üks või kaks sõna peidetud. Leidke neid.
Pilu, sall, õngeridvad.
5. Kirjutage üles, lisades sõnale kaashääliku sõna algusesse või lõppu.
härg - härg
põrand - põrand
kala - kala
6. Millised täishäälikud puuduvad?
Kirjutage need vokaalid üles. Millised sõnad ja tähed võivad viimases veerus puudu olla?
7. Vormige igale reale kirjutatud tähtedest sõnad ja kirjutage need üles.
u, p, a, z
o, a, h, lk
oi, oi, k, n
k, e, a, l, b
Pange rõhumärk.
Märge... Ülesanne antakse lastele, kes oskavad lugeda.
8. Kirjutage antud skeemile sobivad laused üles.
Sadas kohevat lund. Poisid mängivad lumepalle. Nina skulpteerib nuku lumest.
9. Kirjutage keele keeraja maha.
Sani kelguga lähevad ise mööda.
Nikital on kass, kohev.
2. klass
Diktsioon
Objektiivne - kontrollib õpilaste oskusi ja võimeid, mis on seotud lausete kirjutamisega, suurtähega inimeste nimede ja hüüdnimede kirjutamisega, täishäälikute järel helistamisega, kombinatsioonidega chk, chn, sõnad, mille lõpus ja keskel on pehme märk.
Teksti dikteerimisel hääldab õpetaja selgelt uurimata kirjaviisiga sõnu.
Teksti maht on 25-30 sõna.
SOOJAD PÄEVAD
Sügis. Sageli sajab sooja. Andrey ja mina jookseme seenekorjamisele. Otsin kukeseeni. Tammepuult langes leht. Ta kattis hunniku kukeseened. Andrey märkas valget seeni.
Sõnad viideteks: Andrei, vihma sajab, märkasin kukeseeni.
Imeline sügisene aeg on möödas. Vihma sajab sageli kergelt. Koerabaarid magavad veranda all. Minu jalgade juures suitsetas puder. Taevast ümbritses tihe valge pilv. Udu hõljub nagu pael. Aed on niiske ja rõske.
Mets helendab imeliste värvidega. Istun Vysokaya jõe ääres ja imetlen metsa värve. Linnud rikuvad vaikuse. Nad istusid lärmakalt mägituha peal. Marjad on seal mahlased ja küpsed. Head toitu musträhnidele!
Sõnad viideteks: pihlakas, mustad linnud, hõõgub, rikub.
Vanaisa Ivan elab Rosa külas. Õhtul langeb. Kõik näevad aia poole. Vanaema Natalja paneb lauale teekannu ja tassid. Kõik joovad teed lõhnava meega. Kena suve külas!
Sõna viide: mine välja.
Kontrolli petmine
Eesmärk:kontrollige, kuidas õpilased on kujundanud võime tahvlilt kopeerida.
Sügis on kätte jõudnud. Hõbedane niit vajus maapinnale. Seal istus ämblik. Meie ämblik valmistub minema. Päike tuli välja. Väike ämblik hüppas lehe alla. Ja kuhu siis?
ESIMENE RAAMAT
Vanasti kirjutati raamatuid käsitsi. Töö oli aeglane nnumbes. Mõlemad võtsid viis kuni kuus aastat. Esimene kiri oli kaunistatud suure armastusega. Raamat tuli välja imeliselt hästi. Teda hoiti hoolikalt.
Objektiivne - kontrollida õpilaste võimet antud teemal teksti jätkata, valida laused ja korraldada need nii, et saadakse ühtne tekst, kirjutada küsimustele vastused.
I. komponeerime.
Tuul suri maha. Lilled täidetud jaon õhk imeline jar umbesebameeldiv keel. Minu jalgade juures oli konn.
Mu vend ja mina otsustasime kirjutada loo. Panin kaks esimest lauset kirja. Vend kirjutas kolmanda. Milliste lausetega teksti lõpetate?
Kirjutage ettepanekud maha. Lisage oma.
2. Kirjutage välja ainult laused ja järjestage need nii, et saada ühtne tekst.
Ema kiire
haned olid tiigil
mardika jalad
Nikita ajas haned majja
tugev tuul
saabus herilane
poiss peitis end põõsa taha
herilane on terava nõelaga
Pealkirjastage tekst.
3. Valmistage ette vastused küsimustele.
Nataša läks metsa. Natašal oli korv. Tüdruk leidis palju kukeseeni. Ema praadis neid õhtusöögiks. Kõik kiitsid Natašat. Seened olid head!
1. Kes metsa läks?
2. Milliseid seeni tüdruk leidis?
3. Kes neid õhtusöögiks praadis?
4. Miks kõik kiitsid Natašat?
3. klass
Diktsioonid
Objektiivne - analüüsida, kui kindlalt moodustatakse oskus käsitletavatel teemadel: kahesilbilistes sõnades rõhuta vokaalid, sõna lõpus hääldatud ja hääletud kaashäälikud, kahekordsed kaashäälikud, eraldav pehme märk.
Teksti maht on 35–45 sõna.
Teksti dikteerimisel peab õpetaja lausumata sõnadega sõnasõnad selgelt hääldama.
Varahommik. Sügislehed hõljuvad vee peal. Istun silla ääres. Minu koera lähedal Baarid. Ta ootab saaki. Vanaisa Nikita ja lapselaps Oleg kõnnivad üle silla. Nende ämbrisse pritsisid latikad ja väikesed kalad. Vaatasin saaki kadedusega. Minu õngeritv hõljus vee peal.
Sõna viide: pritsimine ümber.
Pilvede tagant väljus vihma ja nägi heinamaa. Heinamaal jooksid lapsed koera Leopardiga. Kana viis oma lapsed õue jalutama.
Vihma kallas pilvest. Kõik peitsid vihma eest. Vihm oli sadanud, koputas ähvardavalt lehtedele. Tema pikad jalad kõndisid rada pidi. Anna sulges akna.
Sõnad viideteks: tõi, jooksis üles, oli õnnelik.
Kontrolli petmine
Objektiivne - kontrollige, kuidas õigekirja valvsus moodustub.
Aias kasvavad erinevad õunad.
See on Antonovka. Poistele need õunad väga meeldisid. Päike värvis neid heledate triipudega. Senka meeldis neile. Ja ma armastan kuldset hiina naist. Väikesed õunad, kuid justkui valatakse meega. Aias palju erinevaid õunapuid. Neid istutas vanaisa Ivan.
Arst ravib. Kunstnik maalib. Ehitaja ehitab. Milline peaks olema sõdur?
Ta peab olema tugev, paindlik, oskama keerulisi masinaid juhtida.
Ja mis kõige tähtsam: sõdur peab oskama olla sõbrad. Ta on alati koos oma kaaslastega, teiste sõduritega, sest vaenlast saab lüüa ainult koos.
Töö ettepanek, tekst
Objektiivne - kontrollib õpilaste võimet koostada küsimusele üksikasjalik vastus, esitada valmis tekst loogilises järjestuses, kirjutada sünnipäevakaardid.
I. Pealkirjastage tekst. Valmistage ette vastused küsimustele.
Terve suvi lapwings sob irali hane epõlved, mardikad põldudelt. Ja sügisel võtsid inimesed hea saagi. Varahommikul kõnnib ta üle põllu agr umbesei Ta kõnnib ega usu oma silmi. Keset h erohelise välja roheline saareke.
Agronoom naeratas ja kiitis javalas traktoristid endale: nad ei hävitanud linnupesi.
Roheline muru on linnupesi täis. Lapikud armastavad istuda ole suurtes gruppides.
Valmistage ette ja kirjutage küsimustele vastused:
1. Kuidas abistasid lapingud inimesi?
2. Miks jätsid traktoristid põllule "rohelise saare"?
II. Ettekanne.
VABA PÄEV
Sasha pere sai uue korteri. Laupäeval läksid kõik maja elanikud õue. Nad otsustasid istutada puid. Sasha istutas akna alla pihlaka. Poisid aitasid vanematel teha lillepeenraid ja istutasid lilli. Nüüd on uue maja hoov roheline ja elegantne. Lastele tehti liivakast. Õhtul lõõgastuvad paljud maja elanikud sisehoovis.
Sõnad viideteks: otsustatud, aidatud, roheline, tehtud, liivakast.
Mu sõbra nimi on Marina, mu nimi on Olga. Marina sünnipäev on varsti käes. Ma tahtsin Marinale väga meeldida. Ostsin postkaardi ja kirjutasin õnnitluse.
Vasta küsimustele:
1. Kes kirjutas postkaardi?
2. Millisel üritusel õnnitles Olga oma sõpra Marina?
3. Mida ta soovis?
4. klass
Objektiivne - kontrollida, kuidas õpilased saavad praktikas kasutada teoreetilist teavet homogeensed liikmed soovitusi pingestamata lõpud nimisõnad I deklaratsioon.
Teksti maht on 60–65 sõna.
POLOVODE
Olkhovka jõgi on küla lähedal kitsas ja madal. See levib kevadel laialt.
Olkhovka on praegu sumin, lärmakas.
Pärastlõunal kogunesid inimesed jõe kaldale. Jääl oli jänes. Ta jooksis mööda jääkihti, tõusis siis kolonnis püsti. Kuid nüüd põrkasid jääkarud kokku. Jänes hüppas kiiresti jääkiirelt jääle. Kallas on juba lähedal. Jube on jänes külma vette hüpata. Vanaisa Stepan tõi pika laua. Loom päästeti. Kogu oma jõuga tormas ta metsa metsa jooksma.
Sõna viide: valamine tsya.
MAJAPIDAMISEKS
Üleüldse lõhnasid maasikad, lilledest mett, männidest saadud vaiku. Tundus, nagu oleks heinamaal lõket tehtud ja lõhnavat moosi tehtud.
Lillede kohal lendasid liblikad, mesilased, kimalased. Magus lillemahl on hea. Ja kui rõõmsalt vilistasid linnud põõsastes! Rohutirts siristas valjult rohtu.
Lapsed tulid maasikate raiumiseks. Äkitselt märkas poiss põõsastes sisalikku. Poisid rääkisid ainult leiust.
KIIRE HOMMIK
Hommik. Hõbedane kaste lebab rohus. Jõest tekkiv udu hõljub nagu madu. Ta kattis põõsad, puud, kuurid valge vatiga. Oktoober on kuulus udude poolest. Kaldus kiired sügisene päike ei hakanud maad soojendama. Taevas nuttis sagedaste vihmadega. Läikivad tilgad veeresid külmad oksad maha.
Tuul tuli. Ta kandis horisondi tagant madalaid pilvi. Taevalaotus avanes maapinna kohal. Päike tuli korraks välja. See jättis hüvasti viimaste õitega, rohelise rohuga.
SUBMARIIN
Meie paadid liikusid aeglaselt mööda tumedat looklevat jõge. Pajud rippusid pankade kohal. Paju kõrgeima tipu kohal hiilis kuu ettevaatlikult meie taha. Järsku kutsuti meid pehmelt. Oleme sildunud. Vesirooside lehed paatide küljes kohisesid. Põõsad hakkasid segama. Ilmus Vova. Me väljusime, seostasime paadid suure käraga ja lähenesime Vovkale. Ta kiirgas. Vovka Grushini allveelaev "Archimedes" seisis kuuri seina ääres spetsiaalsetel tugedel.
Sõnad viideteks: tegin oma tee, "Archimedes".
Kontrolli petmine
Objektiivne - kontrollida õigekirja valvsust ja enesekontrollioskust.
TEADMISPÄEV
Teadmiste päeva tähistatakse meie riigis 1. septembril. Täiskasvanud ja lapsed valmistuvad selleks päevaks. Täiskasvanud mäletavad oma lapsepõlve, kui nad esimest korda ületasid kooli läve.
Teadmiste päev algab piduliku valitsejaga. Esimene kell heliseb. Ta kutsub kooli. Ta kutsub teid uute teadmiste juurde uutes õppeaasta... Koolilapsed kutsuvad oma puhkusele aukülalisi - sõja- ja tööveterane.
See päev lõppeb meeleoluka kontserdiga.
OLYMPIC MÄNGUD
Olümpiamängud toimuvad iga nelja aasta tagant. Staadionile pääsevad esimesena Kreeka sportlased. See on märk Kreeka mängude kodumaa austamisest. Esimest korda korraldati mängud Olümpose mäel kolm tuhat aastat tagasi.
Olümpiamängude embleem on viis omavahel ühendatud rõngast. Nende värvid tähistavad maailma viit osa. Ülemises nurgas on sinine rõngas - Euroopa, must - Aafrika, punane - Ameerika, kollane - Aasia, roheline - Austraalia. Olümpialipp on viie rõngaga valge paneel.
Töö ettepanek, tekst
Objektiivne - kontrollida õpilaste võimet koostada teksti märksõnade (kirjeldus, küsimused, plaan) põhjal.
I. Valige suve kirjeldamiseks väljendid.
ojad voolasid
värske heina lõhn
pikk, tihe roheline rohi
suured küpsed, lõhnavad maasikad
karvane pakane
kuldmündid
jääkoor
esimene kohev lumi
otse teele
Kirjutage tekst üles. Andke sellele pealkiri.
II. Kirjutage küsimustele vastused üles, nii et saate teksti.
- Kas olete sügisel pargis käinud?
- Kuidas on puud, põõsad, rohud muutunud?
- Kas teile meeldib sügisel metsas jalutada?
Pealkirjastage tekst.
III. Kirjutage tekst vastavalt plaanile.
1. Sügis on kätte jõudnud.
2. Loomad valmistuvad talveks.
3. Linnud lendavad minema.
Õpetaja soovil saate läbi viia teatud tüüpi töid, et analüüsida klassi kui terviku ja üksikute õpilaste ettevalmistuse taset.
Vene keele proovitööd 4. klassi traditsioonilise kooli 1. veerandi jaoks
4. klass
Töö eesmärk on kontrollida, kuidas õpilased saavad praktikas kasutada teoreetilist teavet lause homogeensete liikmete kohta, I deklinatsioonisõnade rõhutamata lõpu kohta.
Teksti maht on 60–65 sõna.
POLOVODE
Olkhovka jõgi on küla lähedal kitsas ja madal. See levib kevadel laialt.
Olkhovka on praegu sumin, lärmakas.
Pärastlõunal kogunesid inimesed jõe kaldale. Jääl oli jänes. Ta jooksis mööda jääkihti, tõusis siis kolonnis püsti. Kuid nüüd põrkasid jääkarud kokku. Jänes hüppas kiiresti jääkiirelt jääle. Kallas on juba lähedal. Jube on jänes külma vette hüpata. Vanaisa Stepan tõi pika laua. Loom päästeti. Kogu oma jõuga tormas ta metsa metsa jooksma.
Märksõna: leke.
MAJAPIDAMISEKS
Üleüldse lõhnasid maasikad, lilledest mett, männidest saadud vaiku. Tundus, nagu oleks heinamaal lõket tehtud ja lõhnavat moosi tehtud.
Lillede kohal lendasid liblikad, mesilased, kimalased. Magus lillemahl on hea. Ja kui rõõmsalt vilistasid linnud põõsastes! Rohutirts siristas valjult rohtu.
Lapsed tulid maasikate raiumiseks. Järsku märkas poiss põõsas sisalikku. Poisid rääkisid ainult leiust.
KIIRE HOMMIK
Hommik. Hõbedane kaste lebab rohus. Jõest tekkiv udu hõljub nagu madu. Ta kattis põõsad, puud, kuurid valge vatiga. Oktoober on kuulus udude poolest. Sügispäikese kaldus kiired ei soojendanud maad. Taevas nuttis sagedaste vihmadega. Läikivad tilgad veeresid külmad oksad maha.
Tuul tuli. Ta kandis horisondi tagant madalaid pilvi. Taevalaotus avanes maapinna kohal. Päike tuli korraks välja. See jättis hüvasti viimaste õitega, rohelise rohuga.
SUBMARIIN
Meie paadid liikusid aeglaselt mööda tumedat looklevat jõge. Pajud rippusid pankade kohal. Paju kõrgeima tipu kohal hiilis kuu ettevaatlikult meie taha. Järsku kutsuti meid pehmelt. Oleme sildunud. Vesirooside lehed paatide küljes kohisesid. Põõsad hakkasid segama. Ilmus Vova. Me väljusime, seostasime paadid suure käraga ja lähenesime Vovkale. Ta kiirgas. Vovka Grushini allveelaev "Archimedes" seisis kuuri seina ääres spetsiaalsetel alustel.
Infosõnad: hiiliv, "Archimedes".
Kontrolli petmine
Töö eesmärk on testida õigekirja valvsust ja enesekontrollioskust.
TEADMISPÄEV
Teadmiste päeva tähistatakse meie riigis 1. septembril. Täiskasvanud ja lapsed valmistuvad selleks päevaks. Täiskasvanud mäletavad oma lapsepõlve, kui nad esimest korda ületasid kooli läve.
Teadmiste päev algab piduliku valitsejaga. Esimene kell heliseb. Ta kutsub kooli. Ta kutsub teid uuel õppeaastal uute teadmiste juurde. Koolilapsed kutsuvad oma puhkusele aukülalisi - sõja- ja tööveterane.
See päev lõppeb meeleoluka kontserdiga.
OLYMPIC MÄNGUD
Olümpiamängud toimuvad iga nelja aasta tagant. Staadionile pääsevad esimesena Kreeka sportlased. See on märk Kreeka mängude kodumaa austamisest. Esimest korda korraldati mängud Olümpose mäel kolm tuhat aastat tagasi.
Olümpiamängude embleem on viis omavahel ühendatud rõngast. Nende värvid tähistavad maailma viit osa. Ülemises nurgas on sinine ring - Euroopa, must - Aafrika, punane - Ameerika, kollane - Aasia, roheline - Austraalia. Olümpialipp on viie rõngaga valge paneel.
Töö ettepanek, tekst
Töö eesmärk on testida õpilaste võimet koostada teksti võtmesõnade (kirjeldus, küsimused, plaan) põhjal.
I. Valige suve kirjeldamiseks väljendid.
ojad voolasid
värske heina lõhn
pikk, tihe roheline rohi
suured küpsed, lõhnavad maasikad
karvane pakane
kuldmündid
jääkoor
esimene kohev lumi
otse teele
Kirjutage tekst üles. Andke sellele pealkiri.
II. Kirjutage küsimustele vastused üles, nii et saate teksti.
Kas olete sügisel pargis käinud?
- Kuidas on puud, põõsad, rohud muutunud?
- Kas teile meeldib sügisel metsas jalutada?
Pealkirjastage tekst.
III. Kirjutage tekst vastavalt plaanile.
1. Sügis on kätte jõudnud.
2. Loomad valmistuvad talveks.
3. Linnud lendavad minema.
Kirjutage sõnad kahte veergu. Esimeses - rõhul esimesel silbil, teisel - teise silbi stressil. Sisestage puuduvad tähed. Gor ... d, äge ... toas, ta ... tuul ... r, p ... sarv, to ... rtina, kõndis ... st, och ... nb, p ... häda, õun ... to, ... sina, m ... jaki. Kontrollimine: Linnasaare tuul kohiseb väga õunakooki maalides võidu haabitornist
Valige ja kirjutage omadussõnad, millel on tähendus. Pilv - tohutu, hall, raske, mürisev Lill - ilus, lõhnav, särav, õrn Vihm - paduvihm, seene, soe, väike allajoonitud ja kirjutage omadussõnad, mis vastavad sõna WARRIOR tähendusele. vapper, terav, pikk, vapper, talvine, vali.
Valige nende sõnade jaoks samad juursõnad, millele saate esitada küsimuse MIDA TEHA? Valu - sool - pesakond - talv - jooksmine - kerge - rahu - söök - rõngastamine - karjumine - soolaraiskamine talvel jooksmine kergele rahule sööma kutsuda karjuda Mis on kõigi verbide õigekiri? Milline sõna on üleliigne? Kirjutage sõnad tähestikulises järjekorras, valige juur.
Mis on eelmisest ülesandest tulenev lisaverb. Run - verb run - on olemas. ringi joosta - eksisteerib. jooksja on. töötab - adj. tagaotsitav on olemas. sörkimine on olemas. jooksis minema - tegusõna RAID - on olemas. Leidke selle jaoks samad juursõnad, tõstke esile juur, rõhutage testitavaid nende hulgas. Muutke sõna vormi põgenenud sõna vormi kes? põgenenud keegi? põgenikud annavad kellele? põgenenud vaata keda? kellega rahul? tagaotsitav mõtlemine kelle kohta? tagaotsitavast
Kopeerige, sisestage puuduvad tähed. Selgitage õigekirja. Magus ... kii tee, kuidas ... kii le ..., u ... kai tro ... ka, ro ... kii jänes, lo ... kii hüpata, gi ... kaya viinapuu, ei ... mingi puu, kotka mantlid. Magus tee, libe jää, kitsas tee, pelglik jänes, osav hüpe, painduv viinapuu, madal puu, kotka küünised. Kontroll: tehke lause mis tahes fraasiga. Määrake lauses kõneosad.
Kirjutage üles, sisestage puuduv täht. Selgitage õigekirja. W ... lina l ... sa, kaval l ... sa, h ... lodnaya z ... ma, k ... l ... hl ... ba, h ... rnilnoe p ... tno, h ... tal p ... smo, p ... rasva p ... rumm, t ... isegi r ... ka, d ... lokaya heli ... hda, b ... valgustatud cn ... na, gn ... hea gr ... cha. Kontroll: rohelised metsad, kaval rebane, külm talv, leivakõrvad, tindipunkt, loe kirja, kirjutas pastakaga, voolab jõgi, kauge täht, selg valutab, vankri pesa. Kiri mälust. Vaikus ja päike on rõõmsad, Luikede vete tasandikul ujub aeglaselt tallatud kari. Vaikus ja päike on rõõmsad, Luikede vete tasandikul ujub aeglaselt tallatud kari.
Kirjutage küsimustele täielikud vastused. Rõhutage peamisi termineid. Millal lehed puudelt kukuvad? Lehed langevad puude juurest hilissügisel. Lehed langevad puude juurest hilissügisel. Lehed langevad puude juurest hilissügisel. Mis on tamm ja kask? Tamm ja kask on lehtpuud. Millega karu keha on kaetud? Karu keha on kaetud paksude juustega. Karu keha on kaetud paksude juustega.
Loe seda. Määrake, kui palju lauseid on tekstis. Tule välja pealkiri. Kirjutage üles, jagades teksti lauseteks. Määrake kirjapildid. Hommikune uni d ... möirge ... ma igaühel nendest ... stokkidest ... ke l ... teen suuri tilku r ... sy kuni r ... ce higi ... linnupiis r ... sy annab talle jõudu. Kontroll: hommikune kaste. Hommik. Puud magavad. Igal nende lehel on suured kastetilgad. Kaste järele jõudis lind. Tilk kaste annab talle jõudu. 3. lauses määrake kõneosad. Joonistage 4. lauses subjekt ja predikaat.
Nendest lausetest kirjutage ja salvestage lugu. Sisestage puuduv õigekiri. Ta viis r ... r ... vihmavarju, mitte ühtegi pilve. Taeva avarus avanes ... Nal ... tel tuul. Viimaste lilledega oli hüvasti jäänud ... ts, rohelise rohuga. Kaevandusel ... ku nägi välja ... nce koos ... nce. Kontrollime: tuul on lennanud. Ta kandis horisondi tagant madalaid pilvi. Taevalaotus avanes maapinna kohal. Päike tuli korraks välja. See jättis hüvasti viimaste õitega, rohelise rohuga. Selgitage koma kasutamist viimases lauses. Joonista selle lause skeem ..,
Kontrollige loo teises osas kirjavahemärke. Vajadusel tehke parandused. Lumikelluke. Järsku paistis päike pilve tagant välja - metsas lagedale ilmus lume alt õrn valge õis. Sellise vaevalt kuuldava õhukese häälega pisike laulab: “Päike on selge, hall, hall! Ja sina, talv, lahku varsti! " Ei hunt ega karu talvel hirmutanud, vaid kuulsid lumikellukese laulu, nägid selle valgeid kroonlehti - viskasid tuuled ja lumesadu kiiruga kotti, lumetormi ja lumetormi ning tormasid minema. Mis talve ehmatas? Miks, lumikelluke on kevade esimene sõnumitooja! (B. Vovki sõnul)
Korrektorite töö. 1. lugege kõik sõnad silpide kaupa, vaadake läbi ja mõelge, kas on vigu; vajadusel aidake end silbikaarde abil. 2. Leidke igas sõnas õigekiri, sildistage need. 3. Tehke kindlaks, kas teate, milleks need on mõeldud. 4. Kui teate reeglit, rakendage seda ja otsustage, kas on viga. 5. On viga - parandage see, kui kahtlete - pange “? ", täpsustamiseks.
Kopeerige tekst ilma vigadeta. Kasutage korrektori memot. Kord läksime maa peale. Rebane oli paksus sasnovis vaikne. Kõik oli kaetud sädeleva lumega. Jahe, värske õhk oli täidetud väikeste valgete kohevustega. Lokkis oksi kaunistasid õrnad kohevad imed. Selles vapustavas talvises riietuses tundus iga haru kohutav olend .Tihedal rebanal polnud ei hinge ega libistamist. Pikka aega imetlesime imelist talvevaadet metsale. 18 viga!
Kontroll: ühel talvel läksime metsa. Tihedas männimetsas oli vaikne. Kõik oli kaetud läikiva lumega. Külmas värskes õhus hõljusid väikesed valged kohevad helbed. Lokkis oksad olid kaunistatud õrna koheva külmaga. Selles vapustavas talvises riietuses nägi iga haru välja nagu kohutav koletis. Tihedas metsas polnud hinge ega jälge. Pikka aega imetlesime imelist talvevaadet metsale. Sõnad talvel, mänd, et kompositsioon välja teha.
Kirjandus: Shklyarova T. V. Harjutuste kogu. Vene keel KIRJANDUS Kuznetsova MI Me kirjutame asjatundlikult. Töövihik. 3. klassi kirjastuskeskus "Ventana - Graf" 2009 Golub VT Vene keele oskuse temaatiline kontroll. 3. klass. Voroneži diktaadid ja loomingulised tööd Vene keeles. Kirjastus "Drofa" 1999 ajaleht "Algkool"
