Онлайн чтение книги посолонь мышиными норами.
Задания
5 класс
| В тетради ученика написано: бес приятеля, без Оли, бес них. Объясните, где здесь описка, где ошибка?
|
Ходит по ниве Белун, наделяет добром.
Собачья доля
За Могильною горою стоит белая избушка Белуна.
Белун - старик добрый. Алалей и Лейла остались у дедушки погостить.
С рассветом рано отправлялся Белун в поле. Высокий, весь белый, ходил он все утро по росистой меже, охранял каждый колос. В полдень шел Белун на пчельник, а когда спадала жара, опять возвращался на поле. Только вечером поздно приходил Белун в свою избушку.
Не отставали они от деда, так и ходили за ним и на поле, и на пчельник. А какой он добрый, какой ласковый белый Белун!
Белуна все любят. Медведь не трогал.
Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! - говорил старик, - встретишься с медведем, скажи ему: «Иди, иди, Миша! Я - странник, ничего тебе не сделаю». И медведь уйдет.
Рассказывал по вечерам Белун сказки, когда не спалось, или в погоду, когда было страшно, или очень приставать начинали.
А собака у Белуна - Белка. Станет старик к ужину хлеб резать, Белке горбушку даст - первый кусок. И всегда он так делал: Белке первый кусок.
Мы едим Белкину долю, - сказал как-то дедушка, - у человека доля собачья.
Как так - собачья?
И уж они не могли успокоиться, пока Белун не рассказал им всего.
Раньше все не так было, не такое. И земля была не такая. Ржаной колос с земли начинался от самого корня и был метлистый, как у овса. Ни косить, ни жать нельзя было, подрезали колосья каменным шилом, чтобы не растерять зерна. И хлеба было всем вволю.
И случилось однажды, вышел Христос странником на поле, вышел Христос посмотреть, как живут на земле его люди. А как людям жить? Известно, и хлеба по горло - сыты, так другим чем возьмутся друг друга корить - осатанели!
Идет странник по полю, радуется: зерна так много, колос полный от земли до верхушки. И весь день ходил странник до вечера, а вечером на ночлег собрался.
Туда постучит, сюда попросится, - никто его не пускает. Гонят странника.
«Еще стащит чего!» - вот у каждого что на уме: страшно за добро, хоть и девать-то его некуда, добра-то всякого.
Вошел странник к богатым в богатый дом. Не просился он на ночлег, просит хлеба кусок - милостыню. А пекла хозяйка блины, увидала странника, разругалась на чем свет стоит, турнула за дверь. Да вгорячах схватила блин, вытерла блином грязную лавку - кошкин след дурной, кинула блин вдогонку.
Поднял странник блин, положил в котомку и пошел в поле.
«Нет уж, ничем, видно, сытого не проймешь! Ему горя нет! Осатанел человек в вольготе!»
Разгневался странник и, встав среди поля, позвал страшную тучу.
И поднялась на его зов страшная туча. Загремела гроза.
Палило огнем, било градом, смывало дождем.
Уж не кричат, не вопят - остолбенели: ведь все хозяйство пропало, весь хлеб погиб, все колосья ощипаны. И один лишь остался маленький колос на длинной соломе.
Черно, пусто, голо на вольготной богатой земле.
Тут-то вот Белка и вышла из конурки, - рассказывал добрый белый Белун, - видит собака, дело плохо, с голода подохнешь, и выбежала в поле да как завоет. «Ты чего, Белка, воешь?» «Есть хочу!» И тронули Бога собачьи слезы, снял Бог грозную тучу. Засветило солнце, пригрело. И остался на земле маленький колос - собачий, что Белке за слезы ее пришлось от Бога, маленький колос собачий, на длинной соломе. С той поры и едят люди долю собачью. Наша доля собачья!
Божья пчелка
На зеленый двор залетели пчелы - это к счастью. И остались жить.
В цвету липа. Липовым цветом золотится весь душистый сад.
Частый сильный рой от неба до сырой земли.
То-то хорошо, ну весело!
Вот теплый день уплыл, восходит звезда Вечерница , а они серые, ярые, жужжат - собирают мед.
Много будет меда белого.
Мчался волк, летел Самоглот сломя голову, бежал лесом и полем, и опять лесом и опять полем, через логи, через болота, через овраги и овражки.
Укачивало в волковом брюхе.
Лейла дремала.
- Мне, Алалей, жалко Зовутку.
- Им, Лейла, весело.
- Съест ее зверь корокодил. И как это они нас не заметили?
- Им не до нас.
- А кому же до нас, Алалей?
- Утро придет. Дождемся утра, заснет Самоглот, и мы прямо в окошко на волю.
- Хоть бы утро скорее… Я тебя люблю, Алалей, я тебя очень, очень люблю, Алалей.
И когда пришло утро, вышли Алалей и Лейла из Волкова брюха на волю. И долго бродили они по лесу, по полю и по болоту, много встретилось им всяких напастей и, много узнав всяких диковин, вышли они на тропинку.
Доведет их тропинка до Моря-Океана.
- Лейла, я тебя очень, очень люблю!
Весенний гром
Ангелы по мосту едут.
Стучат, топают кони. Плавно катят белые сосновые повозки. На повозках воз полевых цветов, целый воз кудрявых молоденьких березок.
Плавно катят колеса, не скрипят: смазаны дегтем.
И прямо по пути на грозный перекрест, где расходятся дороги Солнца, Земли и Месяца, твердо ступая на глухих железных ногах, их ведет поводырь - орлокрылая птица Главина
: женские долгие волосы спущены ей на глаза, а из глаз, ровно льются, летят стрелы.
Оттого так и гремит кругом.
Ангелы по мосту едут.
- Белые Божие, куда вы поехали?
- А поехали мы, ангелы, со цветами-колокольчиками и с кудрявыми березками на седьмое небо к Богу справлять Троицу.
Ремез - первая пташка
Сбились с пути, а дороги не знают. Лес незнакомый. И ночь. Лучше бы им переждать у седого Ауки в избушке. Тепло у седого Ауки. Аука затейный: знает много мудреных докук, балагурья, обезьянку состроит, колесом перевернется и охоч попугать, инда страшно. Да на то он Аука, чтобы пугать.
Ливмя лил дождик, и лишь к вечеру по закату поднявшимся ветром разволокло сердитые тучи, и светло за угор село солнце.
Сбились с пути, а дороги не знают. Лес незнакомый. И ночь. Сосны и ели шумят, как в погоду. А звезды - а звезды - большие!
Выручил куст. Пустил ночевать.
Хорошо еще летом: всякий куст тебя пустит, а зимой - пропадешь, когда инеем-стужей всю землю покроет.
- Тише, Лейла! Тут, кроме нас, как и мы, без дороги одноухий маленький заяц с усом! Как продрог! И всего уж боится бедняга.
Заяц их не узнал. Заяц их принял за что-то да за такое, не на шутку струхнул и сейчас улепетывать, - куда там!
Ну, потом все разъяснилось.
И осталось под кустиком трое: Алалей, Лейла да Заяц с усом ночь коротать.
Рассказал им серый о лисице - которая лиса песни поет, и о лютом звере - который зверь сердитый, и о птичьей ноге - которая нога сама везде ходит. Отогрелся и задремал.
Они и сами не прочь. В сон голову клонит, да язычок у кого-то… все бы ему разговаривать, и ушки такие… все бы им слушать, и глаза такие… все бы им видеть. Вот и не спят.
- Зайчик заснул?
- А то как же, - второй сон, поди, видит!
- Звезды большие!
- Большие.
- А самые большие!
- В пустыне, там, где верблюды.
- А если на дерево влезть, можно ухватиться за звезды?
- А вот как заснем да влезем на елку, ты и ухватишься.
- А ты мне про птицу-то рассказать обещался?
- Про какую про птицу?
- Да про ту… ты же мне говорил… первая птица такая…
- А! про Ремеза - первую пташку!
- Ну и что ж она, Алалей, маленькая?
- Так себе: не великая, маленькая, сама коричневатая, горлышко - белое. Нос у ней, - другого такого не найти у птиц, и лапки особенные. Суетливая, все ремезит. А гнездо она вьет - лучше всех гнезд - гнездо у ней кошелем… за то и слывет первой у Бога. Вот и все.
- Нет, ты хотел рассказать много!..
- Ну, любит Ремез, где реки, где озера, иву любит, за море летает. Кто хранит гнездо Ремеза в доме, в тот дом гром не бьет. А погибает Ремез в бурю - береговая пташка. И большая певунья: голос не великий, маленький, только что для детей…
- Вроде кукушки?
И глаза засыпают у Лейлы.
Жутко в лесу. Ночь все теснее, ночь все ближе. Весь лес обняла. А звезды - а звезды - большие.
Белун
Заковали студеному Ветру колючие губы, не велели холодом дуть, и Мороз-Трескун, засыпанный снегом, сел отдыхать в холодном царстве на полночи.
Пришло теплое лето.
Забыто ненастье.
Все живет, все у земли копошится, кустом разрастается.
Медведь-пыхтун зашатался по лесу, а кузнечику - воля: стрекочи хоть всю ночь.
Пошли люди с косами с вострыми. Поспел сенокос.
И куда ни заглянешь, все-то словно невиданно: к каждому цветку наклоняешься, тронул бы всякую травку…
Хороша погода, украслива.
Гей! - подле ржи проходит Белун.
Какой белый, сам в белой рубахе, и от солнца не застится: оно ему любо. Из леса идет: без него, говорят, темно в лесе. Заблудишься, только спроси, Белун и дорогу покажет.
- Дедушка, на сенокос?
Не слышит. Где тут услышишь!
Вот ступил на межу…
- Дедушка!
- Что тебе, родный? - дед улыбнулся: и ему хорошо…
Идет Белун по меже, идет летней дорогой, ударяет клюкою: вспоминает ли старый стародавнее бусово
время или далось на раздуму другое… наша русская доля?
Лязг косы звонче.
Стрекочет кузнечик.
Так до белого месяца лязг косы звонок.
Ходит по ниве Белун, наделяет добром.
Собачья доля
За Могильною горою стоит белая избушка Белуна.
Белун - старик добрый. Алалей и Лейла остались у дедушки погостить.
С рассветом рано отправлялся Белун в поле. Высокий, весь белый, ходил он все утро по росистой меже, охранял каждый колос. В полдень шел Белун на пчельник, а когда спадала жара, опять возвращался на поле. Только вечером поздно приходил Белун в свою избушку.
Не отставали они от деда, так и ходили за ним и на поле, и на пчельник. А какой он добрый, какой ласковый белый Белун!
Белуна все любят. Медведь не трогал.
- Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! - говорил старик, - встретишься с медведем, скажи ему: «Иди, иди, Миша! Я - странник, ничего тебе не сделаю». И медведь уйдет.
Рассказывал по вечерам Белун сказки, когда не спалось, или в погоду, когда было страшно, или очень приставать начинали.
А собака у Белуна - Белка. Станет старик к ужину хлеб резать, Белке горбушку даст - первый кусок. И всегда он так делал: Белке первый кусок.
- Мы едим Белкину долю, - сказал как-то дедушка, - у человека доля собачья.
- Как так - собачья?
И уж они не могли успокоиться, пока Белун не рассказал им всего.
Раньше все не так было, не такое. И земля была не такая. Ржаной колос с земли начинался от самого корня и был метлистый, как у овса. Ни косить, ни жать нельзя было, подрезали колосья каменным шилом, чтобы не растерять зерна. И хлеба было всем вволю.
И случилось однажды, вышел Христос странником на поле, вышел Христос посмотреть, как живут на земле его люди. А как людям жить? Известно, и хлеба по горло - сыты, так другим чем возьмутся друг друга корить - осатанели!
Идет странник по полю, радуется: зерна так много, колос полный от земли до верхушки. И весь день ходил странник до вечера, а вечером на ночлег собрался.
Туда постучит, сюда попросится, - никто его не пускает. Гонят странника.
«Еще стащит чего!» - вот у каждого что на уме: страшно за добро, хоть и девать-то его некуда, добра-то всякого.
Вошел странник к богатым в богатый дом. Не просился он на ночлег, просит хлеба кусок - милостыню. А пекла хозяйка блины, увидала странника, разругалась на чем свет стоит, турнула за дверь. Да вгорячах схватила блин, вытерла блином грязную лавку - кошкин след дурной, кинула блин вдогонку.
Поднял странник блин, положил в котомку и пошел в поле.
«Нет уж, ничем, видно, сытого не проймешь! Ему горя нет! Осатанел человек в вольготе!»
Разгневался странник и, встав среди поля, позвал страшную тучу.
И поднялась на его зов страшная туча. Загремела гроза.
Палило огнем, било градом, смывало дождем.
Уж не кричат, не вопят - остолбенели: ведь все хозяйство пропало, весь хлеб погиб, все колосья ощипаны. И один лишь остался маленький колос на длинной соломе.
Черно, пусто, голо на вольготной богатой земле.
- Тут-то вот Белка и вышла из конурки, - рассказывал добрый белый Белун, - видит собака, дело плохо, с голода подохнешь, и выбежала в поле да как завоет. «Ты чего, Белка, воешь?» «Есть хочу!» И тронули Бога собачьи слезы, снял Бог грозную тучу. Засветило солнце, пригрело. И остался на земле маленький колос - собачий, что Белке за слезы ее пришлось от Бога, маленький колос собачий, на длинной соломе. С той поры и едят люди долю собачью. Наша доля собачья!
Божья пчелка
На зеленый двор залетели пчелы - это к счастью. И остались жить.
В цвету липа. Липовым цветом золотится весь душистый сад.
Частый сильный рой от неба до сырой земли.
То-то хорошо, ну весело!
Вот теплый день уплыл, восходит звезда Вечерница , а они серые, ярые, жужжат - собирают мед.
Много будет меда белого.
И по гречишным полям и в поемных зеленых лугах, вдоль желтой дремы, в пестрой кашке и в алой зоре с цветка на цветок вьются пчелы. Частый, сильный рой от неба до сырой земли.
То-то хорошо, ну весело!
Вот на смену дню распахнется долгая вечерняя заря, а они серые, ярые, жужжат - трудятся.
Много будет меда красного.
Густые меды, желтый воск.
Хватит всем сотов на Спасов день: Богу - свечка, ломоть - деду, и в улей довольно на зиму.
- А скажи нам, пчелка, откуда вы такие зародились?
Выбирала одна пчелка из богородичной травы сладкого меду.
- А не велено нам сказывать, - ответила пчелка. - Водяной дед не любит, кто не умеет хранить тайну, а Водяной над нами главный.
- Мы только дедушке скажем.
- А дедушка Белун сам пчелу водит, мудрый, он и без вас знает.
- Ну, мы большим никому не скажем.
- Ну что ж, - прожужжала пчелка, - вам-то я и так бы рассказала, только некогда мне долго рассказывать…
И мохнатая серая пчелка запела:
- А поссорился Водяной с Домовым, все б им старым ссориться, заездил седой фроловского
коня. И валялся конь с год в сыром затрясье. В кочкорье-болото небось никто не заходит! Вот от этого фроловского коняги мы к весне и отродились. Раз закинули рыбаки невод и вытащили нас из болота, пчелиную силу, и разлетелись мы, пчелы, на все цветы по всему белому свету. Смотрит за нами соловецкий угодник Зосима и другой угодник Савватий, нас и охраняют. Мать наша Свирея и Свиона, бабушка Анна Судомировна.
И полетела Божья пчелка, понесла с поля меду много на сон грядущий.
Горело небо багряным вечером.
Там по раздолью небесному будто рой золотых пчел посылал на землю медвяную росу, обещая зарю, солнце да ведро.
Проливной дождь
Баба Яга собирается хлебы печь.
Задумала старая жениться - взять в мужья рогатого черта - Верхового
. Он, известно, галчонок: всем верховодит.
Взгомозилась на радостях банная нежить: банная нежить в сырости заводится из человечьих обмылков, а потому страсть любопытна. Вот заберется она за Гиенские горы пировать в избушку, насмеется, наестся, все перемутит, всех перепугает, - такая уж нежить.
А! как ей весело: старик Домовой на бобах остался - показала Яга ему нос. Тоже жениться на Яге задумал!
Да и дед Домовой в долгу не остался: подшутил над Ягой.
- Бить тебя надо, беспутный, да и обивки-то все в тебя вколотить! - плачет Яга, ходит у печи.
- Бабушка, чего же ты плачешь?
- А как мне Бабе-Яге не плакать, не могу посадить хлебы: Домовой украл лопату.
И плачет. Не унять Яге слезы: скиснутся хлебы - прибьет Верховой.
- Бабушка, не плачь так горько, мы тебе отыщем лопату.
А слезы так и льются, - полна капель натекает.
- Эй, помогите! Найдем мы лопату да бросим на крышу: Яга улыбнется - и дождь перестанет.
Колокольный мертвец
Проводил Белун гостей до Сухого Каратыга. Шли путники по Самохватке вдоль улицы в конец.
Был поздний вечер.
Золотое солнцево яблоко, покатившись по лесу, закатилось в овраг. И красный вечерний край неба погас.
Все пестрехи, чернохи, бурехи уж вернулись с поля домой, а Бурку-коня и Лысьяна повели в ночное на травы. И Жучок, и Бельчик, и Рябчик, - все поросятки заснули в хлеву, и сама свинья, мать сивобрысая, Хавронья, глядя на ночь, по-свиному задумалась. И закрыли и заперли все закуты, загоны, и муха-шумиха и комар-пискун угомонились. А Чубар и Лысько, и Сокол и Зорька, и Пустолайка и Найда, ночь почуя, по-ночному завозились в конурке.
Хоронясь по чужим огородам и задним воротам, проползла на четвереньках, словно топтыга медведь, Мамаишна бабушка. Надулись кровью старушечьи губы, и заострился жалом ее оговорчивый пересмешливый язык: будет подоконнице что подслушивать, будет что и рассказывать, - голос у ней гладенький, слова масляные.
А в мешке у Мамаишны одномёдные пряники!
И пролетела над Самохваткою Лунь-птица хищная, - засветил вдоль улицы месяц.
У моста под вербой остановились путники - под вербою ночь ночевать.
- Звезды сестрицы!
- Серебряные.
- Я буду звезды считать, Алалей!
- Ты видишь, тянутся гуси?
- Небесные гуси, как много!
- А твоя звезда, Лейла?
- А вон - та вон звездочка самая серебряная…
Проскакал по мосту Заяц-голова лисичья.
- Что задумано, то исполнится! - проговорил по-зайчиному Заяц-голова лисичья, и закидался Заяц по ельнику, заметался по березнику, по горькому осиннику.
На луну нашло облако, ветер пахнул холодком.
Глухо и грустно зашумело в лесу.
И семь лебедок-сестер Водяниц замесили болото-зыбун.
Заблудущая Коза Козовна стукнула копытом о бревно.
- Вам бы пучок лык да дров костер: будет свежо.
- Мы звезды считаем, Коза.
- Ну, считайте. Будет свежо.
Вылез из-под дырявого моста сухоногий вылыглаз Окаяшка-птичий нос. Щелкал, косматый, бобы, подвигался на луг. На лугу, на лужайке сходились в хороводы. Ведьмины детки - куцые курочки в острых хохолках. И, сцепившись ногами-руками, покатились клубком, как гаденыши, за Окаяшкой косматым одноглазые Песьи-головы.
Прошла трепущая рыба Сбухта-Барахта: хвост у ней, как у лебедя, голова козлиная, - лукаво поглядывала рыба, как волк на козу, шла трепущая по-тиху, по-долгу на зеленый луг. На лугу, на лужайке Ведьмины детки - куцые курочки в острых хохолках, кружась в хороводе, запевали по-печальному жалкие песни, подвывали несчастные на свою хохлатую голову. А на липе блестел стоведерный пузан-самовар: будет чертям полунощный чай и угощение.
- Ох, ну тебя! - отбивался воробьеныш-воробей от земляного зуды-жука: полорот из гнезда выпал, прозяб.
- А правда, Алалей, по звездам всё можно знать?
- Как кому.
- А что такое всё
, Алалей?
Шибко рысью промчался по широкому лугу конь Вихрогонь, стучал сив-чубарый копытом, и далеко звенели подковы, звякала сбруя, сияло седло.
Сильнее подул полунощник.
Тяжко вздыхал Лесной Ох.
Семь лебедок-сестер Водяниц месили болото-зыбун.
И молчком разносили коркуны-вороны белые кости, косточки, костки с дороги в лес-редколесье, не грая, не каркая.
- Одномёдные пряники! - Лейла бросила звезды считать, - у Мамаишны сколько их, пряников?
- Да с сотню, поди.
- Нам бы, Алалей, этих пряников одномёдных сотню?
- Хоть бы один, и то хорошо.
- А почему, Алалей, у Мамаишны сотня пряников одномёдных, а у нас и одного нет, никакого?
- Так уж Бог дал.
- А почему так уж Бог дал?
- А ему виднее: кому дать, а кому и ничего не дать. Будут зубки портится с пряников, что хорошего?
- А я бы всем дала пряников много одномёдных, всем… А бобы Окаяшкины сладкие?
Из каменных оврагов вышли Еретицы. Еретицы - они заживо продали душу черту. И гуськом потянулись ягие на кладбище к провалившимся могилам спать свою ночь на гробах.
- Кто нас увидит, тому на свете не жить! - ворчали старухи Еретицы ягие.
- А мы вас не видели! - крикнула Лейла, зажмурилась, торопышка такая.
Кто-то всплеснул ладонями и застонал, - водяной Кот-Мурлышка на луну мяукал.
И все Древяницы и Травяницы вылетели из своих трав и деревьев на водопой к чистому озеру.
Глухо и грустно шумело в лесу.
Колотилом подпираясь, шел по дороге на колокольню Колокольный мертвец; ушатый в белом колпаке, тряс мертвец бородою: сидеть ему, старому, ночь до петухов на колокольне.
- За что тебя, дедушка? - окликнула Лейла, несмолчивая.
- И сам не знаю, - приостановился мертвец на мосту, - и набожный был я, хоть бы раз на посту оскоромился, не потерял и совесть Божью и стыд людской, а вот поди ж ты, заставили старого всякую ночь до петухов сидеть на колокольне! Видно, скажешь лишнее слово и угодишь…
- У тебя язык, дедушка, длинный?
- Нет, не речливый! Нет, не зазорно я жил, не на худо, не про так
говорил, и колокольному звону я веровал…
- А зачем ты, дедушка, веровал?.. ты бы лучше в колокольню не веровал, дедушка!
- Нет уж, видно, за слово: скажешь лишнее слово и угодишь.
- А как ты узнаешь, дедушка, которое лишнее, а которое не лишнее?
- То-то и дело, как ты узнаешь!
- А если который немой, не говорит ничего?
- А не говорит ничего, попадет за другое.
- А кому же не попадет, дедушка?.. Дедушка, скучно?
- Да что за веселье! Из любых любую выбрал бы муку! Девять ден я в аду пробыл и ничего: по привычке и в аду хорошо, свыкнешься и кипишь. А тут посиди-ка: холодно, ветер гуляет. Пришла мне навек колокольня, да видно, и по веки, там мое место и упокой.
- Дедушка, всем попадет?
А мертвец уж тащился на свою колокольню, колотилом подпирался, тряс бородою, и блестел по дороге его мертвецкий белый колпак.
Брякнули звонко ключи, щелкнул колокольный замок: там его место и упокой.
И сеяла ведьма-чаровница любовные плевелы, зельем чаровала красавая землю-мать.
Глухо и грустно шумело в лесу.
Тихие подошли тучи. Покропил дождь.
Длинноногий журавль стал на крутом берегу, закрыл глаза. За колючим кустом забулькало по-ежиному.
- А я журавлей не боюсь! - шепнула Алалею Лейла, зажмурилась, торопышка такая.
И, прижавшись друг к другу, под вербою они коротали ночь.
Тихо разбрелись тихие тучи: туча за тучей, облако за облаком. Утренник-ветер, перелетая, обтрясал дождинки. И белый свет рассветился.
И восходило солнце, сеяло ясное чистым серебром. И золотые солнцевы метлы смели всю черную сажу ночи.
Задушницы
Предрассветные скрытые сумерки стянулись лисьей
темнотой.
Ветер веянием обнял весь свет и унесся на белых конях за тонко-бранные облака к матери ветров, оставив земле тишину.
Унылый предрассветный час.
Белая кошка - она день в окно впускает - лежит брюшком вверх, спит, не шевельнется.
Синие огни, тая в тумане, горят на могилах. По молодому повитью дубов лезут Русалки, грызут кору. И, пыль поднимая по полю, плетется на истомленном коне из ночной поездки Домовой.
Унылый час.
Ангелы растворили муки в преисподних земли, солнца и месяца. И сошлись все усопшие - все родители с солнца и с месяца, и другие прибрели из-за лесов, из-за гор, из-за облаков, из-за синего моря, с островов незнакомых, с берегов небывалых на предрассветное свидание в весеннюю цветную долину.
В их тяжком молчании - речь их загадка - лишь внятен: плач без надежды, грусть без отрады, печаль без утехи.
А глаза их прощаются с светом, с милой землею, где когда-то, в этот день Зеленой недели
, справив поминки, и они веселились, где когда-то, в этот день Зеленой недели
и они, надеясь, вспоминали. Но старая мать, Смертушка-Смерть, тайно подкравшись незнаемой птицей, пересекла нить жизни и, уложив в домовище , опустила в могилу.
Вот и тоскуют. А прошлое - прошлые дни - безвозвратно.
Надзвездный мир - жилище усопших.
Туда не провеивают ветры и зверье не прорыскивает, туда не пролетывает птица, не приходят, не приезжают, - сторона безызвестная, путь бесповоротный.
Унылый предрассветный час.
Ангел-хранитель
Звездной ночью неслышно по полетному облаку прилетел тихий ангел.
- А куда дорога лежит? - взмолились путники ангелу, - третий день мы в лесу, истосковались, Леший отвел нам глаза, кругом обошел: то заведет нас в трущобу, то оставит плутать.
- Вы его землянику поели, вот он и шутит.
- Ангел! Хранитель! Ты сохрани нас!
Ангел послушал, повел на дорогу.
А там, на прогалине, где трава утолочена, у кряковистого дуба, сам Леший-дед сивобородый, выглянув, шарахнулся в сторону, а за ним стреконул зверь прыскучий.
Сошла беда с рук.
- Ты сохранил нас!
Лес истяжный - ровный, без сучьев.
Много в ночи по небу Божьих огней.
Корни ног не трудят. Ходовая тропа.
Путь способный.
- Помнишь ты или не помнишь, - сказал ангел безугрознице Лейле, - а когда родилась ты, Бог прорубил вон то оконце на небе: через это оконце всякий час я слежу за тобой. А когда ты умрешь, звезда упадет.
- А когда конец света?
- Когда перестанет петь Петух-будимир.
- Золотой гребешок?..
- С золотым гребешком.
- А правда, будто ворон в великий четверг купается в речке и все его воронята?
- Третьего года купались - у Волосяного моста.
- А земля… земля тоже ходит?
- На железных гвоздях.
- А я хотела бы, очень хотела бы сделаться… мученицей… - задумалась Лейла.
Реже лес становился. Открывалась поляна. Ночь уходила и звезды. Падала роса на цветы.
И разомкнулась заря.
- Мне пора, - сказал ангел, - нас триста ангелов солнце вертят, а уж заря.
И так же неслышно по быстролетному облаку отлетел тихий ангел.
Рассыпались просом лучи по траве.
- Ангел Божий, ангел наш хранитель, сохрани нас, помилуй с вечера до полуночи, с полуночи до белого света, с белого света до конца века!
Спорыш
С первым цветом, опавшим с яблонь, опало с песен унывное лелю
, и с ленивыми тучами знойное уплыло купальское ладо
. Порастерял соловей громкий голос по вишеньям, по зеленым садам. Прошумело пролетье . Отцвели хлеба. Шелковая, расстилая жемчужную росу, свивалась день ото дня с травою трава. Покосили на сено траву. Стоит теплое сено, стожено в стоги - в ширь широкие, в высь высокие - у веселой околицы.
Прошла страда сенокосная.
Коса затупилась. Звоном-стрекотом - эй, звонкая! - разбудила за лесом красное лето.
В красном золоте солнце красно, люто-огненно пышет. Облака, набегая, полднем омлели: не одолеть им полдневного жара. И те белые ввечеру - алы, и те темные ввечеру словно розы. Лишь в лесной одинокой тени листьями шумит кудрявая береза, белая веет, нагибая ветви.
Задание 1.
Найдите среди данных слов «четвертое лишнее» и объясните свой выбор.
Бесценный, почвенный, мысленный, торжественный.
Количество баллов.
2 балла в случае указания обоих вариантов.
Возможны два варианта ответа.
Бесценный - нет суффикса -енн.
Бесценный - образовано приставочно-суффиксальным способом.
Задание2.
На основании какого признака вертолет получил свое название?
Количество баллов.
На основании способности лететь (взлетать) вертикально.
Задание 3.
Найдите среди фразеологизмов искаженные и исправьте ошибки. Объясните, чтоозначают эти фрасзеологизмы..
Делать из комара слона, выносить сор из избы, два валенка пара, заблудиться в трех осинах, кошку съел, кот наплакал, комар носа не подточит.
Количество баллов.
Исправление ошибки - 1 балл.
Толкование фразеологизма - 1 балл.
Итого максимум - 8 баллов.
Делать из мухи слона - сильно преувеличивать что-либо, придавать чему-либо незначительному большое значение.
Два сапога пара - похожи друг на друга (обычно по своим качествам, свойствам, положению и т.п.); стоят друг друга, один другого не лучше.
Заблудиться в трех соснах - не суметь разобраться в чем-нибудь простом, не суметь найти выход из самого несложного затруднения.
Собаку съел - имеет большой опыт, навык, основательные знания в чем-либо.
Задание4.
Пятиклассник Саша рассказывает одноклассникам о своем младшем брате: «Онмаленький - даже букву Р еще не выговаривает!». «Ты хоть и в школе учишься, апро буквы тоже ничего не знаешь», - замечают они.Почему одноклассники так отреагировали на Сашин рассказ?
Количество баллов.
До 2 баллов.
Одноклассники отметили, что Сашане знает о различиях между буквами - графическими знаками, которые предназначены для письменного обозначения звуков, и звуками - акустическими единицами речи.
Задание 5.
Учитель на уроке русского языка предложил ученикам объяснить значение слов.Правильно ли они это сделали? Если в толковании допущены ошибки, исправьте их.
Барышник - человек, который не работает, а ухаживает за барышнями.
Приказчик - тот, кто издает приказы.
Лапотник - медведь, у которого болят лапы.
Количество баллов.
Толкование одного слова - до 2 баллов, в зависимости от полноты и точности.
Максимум 6 баллов.
Барышник - тот, кто занимаетсяперепродажей ради барыша - прибыли; перекупщик.
Приказчик - тот, кто занимается торговлейпо доверенности хозяина магазина, выполняет его поручения торгового характера; служащий помещика, управлявший помещичьим хозяйством и исполнявший различные хозяйственные поручения.
Лапотник - тот, кто делает, продает лапти; тот, кто ходит в лаптях, крестьянин.
Задание6.
Найдите среди данных слов «четвертое лишнее» (с грамматической точки зрения) и объясните свой выбор.
Штаны, сени, носилки, иваси.
Количество баллов.
Иваси - несклоняемое существительное.
Задание 7.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в следующие слова: ровес..ник, сверс..ник. Какое слово произошло от слова верста? К какому словарю вы обратитесь за помощью для ответа на последний вопрос?
Количество баллов.
До 2,5 балла.
Ровесник, сверстник.(0,5+0,5=1)
Сверстник.(0,5)
Этимологический словарь. (1)
Задание 8.
В книге Л. Кэрролла «Алиса в Стране Чудес» героиня говорит «А не пролечу ли я всю землю насквозь? Вот будет смешно! Вылезаю, - а люди вниз головой! Как их там зовут?.. Антипатии, кажется?» Что имела в виду Алиса, употребляя слово антипатии? Как бы вы назвали людей, живущих на противоположной стороне земли? Как называется словарь,которыйпомог бы ей их назвать?
Количество баллов.
Комментарий- 1 балл.
Свой вариант наименования - 1 балл.
Название словаря - 1 балл.
Итого максимум 3 балла.
Судя по употребленному слову антипатии с греческой приставкой анти (anti), обозначающей противоположность или враждебность чему-либо, Алиса могла иметь в виду, например, антилюдей, антиангличан.
Словарь антонимов фиксирует группировки слов с противоположным значением.
Задание 9.
Школьники, живущие и обучающиеся в России, могут сказать, что они знают русский алфавит от А до Я. А что могли бы сказать о знании своего алфавитаученикиДревней Греции? А Древней Руси?
Количество баллов.
Один ответ - 1 балл.
Итого максимум 2 балла.
В Древней Греции - от альфы до омеги. В Древней Руси - от аза до ижицы.
Задание10.
Каким термином называют не только один из разделов лингвистики, но и раздел биологии, изучающий формы животного и растительного мира? Что изучает это раздел лингвистики?
Количество баллов.
Морфология (от греч. morhhē - форма и logos - слово, учение)изучает системы словоформ и механизмы их построения.
Задание11.
Передвами предложение на непонятном языке, которое, однако, построено по законам русского языка. Слова, употребленные в нем, также имеют русские приставки, суффиксы, окончания. Сделайте синтаксический разбор предложения, морфемный и морфологический разбор всех слов. Расставьте необходимые знаки препинания.
Кусодка нырвоподзикала мызянаясь отпакать мылюту.
Количество баллов.
Синтаксический разбор предложения - до 2 баллов.
Морфологический разбор слова: один признак - 0, 5 балла. Всего 8 баллов.
Морфемный разбор слова: одна морфема - 0,5 балла. Всего 9 баллов.
Пунктуация - 0,5 балла.
Итого максимум 19,5 балла.
подлеж.обст.сказуем.о б с т о я т е л ь с т в о
Кусодка нырво подзикала,мызянаясь отпакать мылюту.
Кусод - к -(а) - существительное женского рода в формеединственного числа, именительного падежа. (2+1,5=3,5)
нырв - о - наречие. (0,5+1=1,5)
по - дзик - а - л - (а) - глагол1 спряжения в форме изъявительного наклонения,прошедшего времени, женского рода, единственного числа.(3+2,5=5,5)
мызян- а - я - сь - деепричастие несовершенного вида.(1+2=3)
от - пак - а - ть - глагол 1 спряжения в форме инфинитива. (1,5+2=3,5)
мылют - (у) - существительное женского рода в форме единственного числа, винительного падежа. (2+1=3).
Задание 12.
В приведенном ниже рассказе от лица знаменитого барона Мюнхгаузена расставьте пропущенные знаки препинания, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Как можно точнее перескажите его содержание в одном предложении от третьего лица.
Вскоре турки отпустили меня на свободу и вместе с другими пле(н,нн)ыми отправ...ли обратно в П...тербург. Но я решил уехать из Росси... и пок...тил на родину. Зима в том году была очень холодная. Даже солнце пр...студилось отмороз...ло щеки и у него...делался насм...рк. А когда солнце пр...стуже(н,нн)о от него вместо тепла идет холод. Можете себе представить как сильно я пр...дрог в своей к...рете.
Вскоре турки отпустили меня на свободу и вместе с другими пленными отправили обратно в Петербург. Но я решил уехать из России и покатил на родину. Зима в том году была очень холодная. Даже солнце простудилось, отморозило щеки, и у него сделался насморк. А когда солнце простужено, от него вместо тепла идет холод. Можете себе представить, как сильно я продрог в своей карете.
Возможный вариант пересказа. Вскоре после того как турки, отпустив Мюнхгаузена на свободу, вместе с другими пленными отправили его в Петербург,очень холодной зимой, когда даже солнце простужено, у него отморожены щеки ивместо тепла от него идет холод, барон в своей карете, совершенно продрогший, покатил на родину.
Количество баллов.
Орфограмма - 0,1 балл. Всего 1,2 балла.
Пунктограмма - 0,1 балл. Всего 0,4 балла.
Пересказ - до 10 баллов в зависимости от полноты. Снимается по 0,1 балла за каждую орфографическую, пунктуационную и грамматическую ошибку.
Итого максимум 11,6 балла.
Задание 1.
Количество баллов.
Максимум 6 баллов.
3. сапок -[г], обозначаемый буквой г, на конце слова оглушается и произносится как[к](0,5);
Задание2.
Катя жалуется маме на щенка:
Мама, улыбаясь, отвечает:
Количество баллов.
Задание 3.
4.______________ все стерпит.
Количество баллов.
Всем сестрам по серьгам.
В тихом омуте черти водятся.
Скупой плати дважды.
Бумага все стерпит.
Дела идут, контора пишет.
Задание4.
Количество баллов.
Ответ на вопрос - 1 балл.
Комментарий - до 6 баллов.
Максимум 7 баллов.
Все эти слова родственны с точки зрения их происхождения (1): они восходят к латинскому (1) корню аква (1) - вода (1), со значением которого все и связаны: аквариум - резурвауар, приспособленный для содержания, разведения и демонстрации водных животных и растений (1); акварель - водяная прозрачная краска, а также живопись такими красками (1); акваланг - устройство для дыхания человека под водой (1); акватория - участок водной поверхности (1).
Задание 5.
Известный русский лингвист Александр Матвеевич Пешковский называл слова определенной категории «словами-хамелеонами». Что это за слова? Почему ученый их так назвал? Приведите 3-4 примера таких слов.
Количество баллов.
Определение «слов-хамелеонов» - 1 балл.
Комментарий - до 2 баллов.
Один пример - 1 балл.
Максимум 7 баллов.
Это слова, переходящие из одной части речи в другую (1). Подобно хамелеону, меняющему свою окраску в зависимости от температуры и освещенности,они в зависимости от контекста (1) приобретают различную лексико-грамматическую «окрашенность» (1). Часовой (механизм) - относительное прилагательное, обозначающее признак предмета (механизма); часовой (на посту) - существительное, обозначающее лицо (человека).
Задание6.
Прочтите фрагмент сказки А.Ремизова.
Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! - говорил старик. - Встретишься с медведем, скажи ему: « Иди, иди, Мишка!< ...>. И медведь уйдет.
Назовите устаревшее значение подчеркнутого слова. В каком значении это слово употребляется в современном русскомязыке?
Количество баллов.
Определениеустаревшего значения - 1 балл.
Определение современного значения - 1 балл.
Итого 2 балла.
В данном тексте слово употреблено в значении «странствующий, прохожий» (1). В современном русском языке оно имеет значение «необычный, непонятный, вызывающий недоумение» (1).
Задание 7.
Семиклассник Сергей прочитал другу страничку из своего дневника, где он вспоминает об одном из дней летних каникул. Тот с интересом выслушал Сергея, но потом заметил, что, еслив записи кое-чтопоправить, рассказ станет еще интереснее. Согласны ли вы с ним? Отредактируйте рассказ Сергея.
Во вторник я проснулся рано утром, подбежал к окну, которое входило во двор, в котором еще никого не было. Но мотоцикл дяди Паши уже стоял у дома, в котором он живет. Я ощутил волну радости, которая нахлынула на меня, бросился к кровати, быстро застлал ее, торопливо позавтракал, схватил рюкзак, который собрал еще вечером, ибыстро выбежал во двор и встретил там ребят, которые тоже были с рюкзаками. Потом вышел дядя Паша, который держал в руках удочки. И мы на велосипедах, а он на мотоцикле отправились на рыбалку на озеро, на котором рыбачили до самого вечера и наловили много рыбы.
Количество баллов.
До6 баллов - в зависимости от точности и разнообразия способов, выбранных для замены повторяющихся придаточных предложений.
Задание 8.
Отметьте неверное утверждение:
Нужно писать поводок, так как приставки па- в русском языкене существует.
Нужно писать расцепить, так как после приставки стоит глухой согласный ц.
Нужно писать сбросить, так как приставки з- в русском языке не существует.
Прокомментируйте свой выбор.
Количество баллов.
Выбор неверного утверждения - 1 балл.
Комментарий - до 4 баллов.
Максимум 5 баллов.
Неверно утверждение 1(1): приставка па- вприсутствует в таких словах, как пасынок, падчерица (1). Ее значение - «ненастоящий», «неполный» (1). Правописание же слова нужно проверять,ориентируясь на его значение (1) и подбирая слова с ударными по- (пóвод) или па- (пáводок) (1).
Задание 9.
Какое слово в «Сказке о царе Салтане» А.С.Пушкина имеет иные грамматические признаки, чем в современном русском языке? Почему?
Лебедь нас к тебе послала
И наказом наказала
Славный город твой хранить
И дозором обходить.
Подберите однокоренные слова к выделенному слову. Выделите в них корень.
Количество баллов.
Определение слова - 0,5 балла.
Комментарий - до 1 балла.
Ответ на вопрос -0,5 балла.
Подбородного однокоренного слова - 0,1 балла.
Выделение корня в слове - 0,1 балла.
1,3. Лебедь (0,5) в сказке Пушкина употреблено как существительное женского рода (0,5), потому что Лебедь - заколдованная царевна (0,5).
2. В современном русском языке оно относится к существительным мужского рода (0,5).
4. Дозор - взирать, зрение, зрячий, позор, обзор, кругозор, подзорная, взор и т.п.
Задание10.
Почему в «Словаре живого великорусского языка» В.И. Даля среди слов на Е нет слова есть?
Количество баллов.
До2 балловв зависимости от полноты ответа.
Слово есть до реформы орфографии 1918 года (1) писалось с буквой Ђ («ять») (1) - Ђсть, поэтому не могло оказаться среди слов, начинающихся на другую букву алфавита.
Задание11.
Составьте предложения со словом язык так, чтобы оно выступалов роли разных членов предложения (форму слова можно изменять).
Количество баллов.
Одно предложение - 1 балл.
Предложение с несогласованным определением - 2 балла.
Максимум6 баллов.
Например: Язык - орган вкуса. (Подлежащее)
Положите таблетку под язык. (Обстоятельство)
Он владеет русским языком. (Дополнение)
Русский - мой родной язык. (Сказуемое)
Кушанья из языка вкусны и полезны. (Несогласованное определение).*
Задание12.
Приведите пример пары омонимов, один из которых обозначает выражение лица, а другой - снаряд.
Количество баллов.
Задание 13.
Выделите окончания у приведенных ниже существительных в форме родительного падежа множественного числа.
Коров, домов, столов, голов, подков.
В каком из слов выделение окончания зависит от его значения?
Количество баллов.
Выделение окончания одного слова - 0,5 балла. Всего 2,5 балла.
Ответ на вопрос - 1 балл.
Максимум 3,5 балла.
Коров - нулевое окончание, домов - окончание- ов, столов - окончание - ов, голов - окончаниенулевое, подков - окончание нулевое.
Если голов от голова, то окончание нулевое; если от гол, то окончание - ов.
Задание 14.
Назовите известные вам лингвистические словари русского языка. Расскажите об одномиз них (3 - 5 предложений).
Количество баллов.
Название одного словаря - 1 балл.
Рассказ о словаре - до 3 баллов в зависимости от точности сведений и грамотностиих изложения.
Олимпиада по русскому языку. 7 класс.
Формулировка задания
Есть ли в русском языке слова, которые состоят из одного звука? Докажите.
Союз А, предлог О
Каким способом образованы выделенные слова?
Птицы возвращаются весной. Мостовая вела к самому морю. Вокруг озера росли сосны.
Весной - неморфологическим, переход из сущ. в наречие. Мостовая - неморфологическим, из прилагательного в существительное. Вокруг - неморф., из сущ в наречие.
Сколько слов из списка можно понять и как существительное, и как глагол: брать, дать, жать, знать, мать, рать, рвать, стать? Выпишите.
Знать, стать.
Какие фразеологизмы состоят из одних местоимений?
Сам по себе; сам не свой; всего ничего
Как объяснить, что в словах: ТРЕНОЖНИК, СТРЕНОЖИТЬ (лошадь), ТРЕНОГИЙ (табурет) пишется буква Е?
Сложные слова, Е - соединительная гласная. (тр(и) + Е+ .....)
Расставьте в предложении необходимые знаки препинания, подчеркните слова как члены предложения.
Рочник грюмил расчиквающее дытирем стягло.
Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Каждый день к докт..ру Айболиту пр..ходили звери лечи(т, ть)ся. Лисиц...крол...ки тюлени...слыв.. .рблюжатавсе пр.. ходили к нему и...д...лека. У кого б...дел ж...воту кого - зуб. Каждому докт...р д...вал л...карство и все они сейчас же вызд.. равливали.
Однажды пр...шёл к Айболиту бе...хвостый к...злёнок и доктор пр...шил ему хвост.
А потом из д...лекого леса пр.. шла, вся в сл..зах, медвед...ца. Она жал..бност...налаи хныкала: из лапы у неё т...рчала большая заноза. Доктор выт..щил занозу промыл рану и смазал её своей чудодействе(н, нн)ой мазью.Боль у медвед...цыс...юже
м..нуту прошла.
Чака! - закр...чала медвед...ца и весело поб...жала домой - в б...рлогу к своим медвежатам.
А потом пр...шли два цыплёнка и пр...вели индюка который отр...вился гр...бами
п...ганками.
Каждому каждомуд... вал доктор лекарство и все в тот же миг вызд...равливали и каждый говорил ему «чака».
Закончите начатые фразы подходящими словами из списка, ставя их в нужной форме. Ор(?)ентир, и (л,лл)юстрация, те(р,рр)итория, экз..мпляр, тр..буна, конве..р, ад...ютант, к..м..тет, ..тм..сфера, пр..т..ндент, о(к,кк)упация, х..р..ктеристика, пр..з..дент, ..гре(с,сс)ия.
1. Для того, чтобы не заблудитьсявыбрать правильное направление, нужны ориентиры.
2.Пространство с четко очерченными границами называю территорией.
3.Офицера, состоящего при начальнике для выполнения особых поручений, называют адъютантом.
4.Большая удача для коллекционера - приобрести редкостный экземпляр.
5.На должность, даже на руку и сердце нужно найти претендента.
6.желая описать отличительные свойства кого-либо, дают ему характериститку.
7.Земной, дружеской и приятной, доверительной или семейной может быть атмосфера.
Какое слово (слова) образовано от славянского слова ОКО, имеющего значении «глаз»? Выпишите. Аргументируйте.
Околица -около, окинуть- кинуть, океан- греч., окулист- латинское происхождение.
Олимпиадные задания по русскому языку. 8 класс. Ответы.
1. В современном русском языке часто нарушаются орфоэпические нормы в словах:
Горчичник, булочная, античный, конечно, нарочно, библиотечный, скучно, яичница копеечная.
Укажите, в какихсловах согласно орфоэпическим нормам сочетание букв -ЧН- произноситсякак:
В) возможны два варианта произношения[чн - шн].
2. Недавно в городскую библиотеку поступило 78498 новых книг. Со сколькиминовыми книгамимогут познакомиться читатели библиотеки? Выберите верный ответ.
А) с семьдесят восемь тысяч четыреста девяносто восемью;
Б) с семьюдесятью восемью тысячами четырьмястами девяноста восемью;
В) с семидесятью восемью тысячами четырьмястами девяноста восемью;
Г) с семидесяти восьми тысяч четырёхсот девяносто восемью;
Д) с семьюдесятью восемью тысячами четырестами девяностами восемью.
3. Расставьте ударения в словах:
4. В каких из перечисленных слов пишутся двойные согласные?
Артил...ерия,гал...ерея,драм...атический, гум...анизм, кол...ичество, кавал...ерия,пьес...а,интел...ект, дрож...и.
II. История русского языка
1. Какова история слова палка, и имеет ли это слово отношение к глаголу палить в значении «жечь, обжигать огнём»?
2. Объясните, что означает выражение блудный сын? Каково его происхождение?Когда оно употребляется в современном языке? Приведите примеры.
3. Подберите к устаревшим словам современные синонимы:
Десница, виктория, ланиты, политес, ветрило, шуйца
4. Только одно из этих слов образовано от славянского слова око, имеющее значение «глаз». Какое? Свой ответ аргументируйте.
Окно, околица, окинуть, океан, окулист.
III. Язык художественного произведения
1. Перед вами отрывок из стихотворения Б.Л.Пастернака «Зимняя ночь». Какие изобразительно-выразительные средства языка употреблены в данном отрывке? Определите, какова их роль.
Мело, мело по всей земле
Во все пределы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела.
Как летом роем мошкара
Летит на пламя,
Слетались хлопья со двора
К оконной раме.
Метель лепила на стекле
Кружки и стрелы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела...
2. Перед вами фрагменты разных текстов. Внимательно прочитайте их, сравните и определите, какой художественный прием лежит в основе их построения.
1) Не морозом ретивое сердце познобило
Познобило сердце тоской-кручиной.
(Народная песня)
2) Закатилось красно солнышко
До самой до земли;
Мне не видывать милёночка
До самой до зимы.
(Частушка)
IV. Современный русский язык
1. Из приведённого двустишия Б.Л.Пастернака выпишите все словосочетания.
И чем случайней, тем вернее
Слагаются стихи навзрыд.
А) Сделайте синтаксический разбор выписанных словосочетаний.
Б) Определите части речи в данномдвустишии.
2. Даны турецкие слова и словосочетания, а также их переводы на русский язык:
Ada - остров,adalar - острова,iki tas - две чашки,adam - человек,
otuz adam - двадцать человек,taslar -чашки.
Как будет по-турецки:двадцать островов?люди?
3. Установите, какие звуки произносятся на месте выделенных сочетаний букв в данных словах:
разжечь, расшатать, изжога, из шубы, без шкафа, с женой, с шумом.
4. Объясните значение следующих фразеологизмов:
недремлющее око
дворянское гнездо
5. Почему местоимения его, её, могут находиться в одном синонимическом ряду с местоимением свой?
6. Спишите и расставьте знаки препинания в стихотворении А.Н. Апухтина «К Родине».
Проведите пунктуационный анализ. Свой ответ аргументируйте.
Далёко от тебя о родина святая
Уж целый год я жил в краяхстраны чужой
И частоо тебе грустил воспоминая
Покойи счастие минувшеес тобой
И вот в стране зимы болотснегов глубоких
Гдетак же одинокияпечально жил
Я сохранил в душе остаток чувств высоких
К тебе всю прежнюю любовь я сохранил
Выпишите из стихотворенияоднокоренные слова и формы одного и того же слова
7.Какие этимологические словари русского языка вы знаете?Как строится словарная статья в этимологических словарях?
8. Что такое топонимика? Дайте толкование термину и приведите примеры.
V. Творческое задание
Напишите сочинение-миниатюру в публицистическом стиле в жанре заметки в газету на тему: «Книга».
I. Нормы русского литературного языка
А) Слова, где произносится[ЧН ] - античный, библиотечный.
Б) Слова, где произносится [ШН] - горчичник, конечно, нарочно, скучно, яичница.
В) Слова, где возможны оба варианта: булочная, копеечная [ЧН] монета, копеечная[ШН] душа.
Верный ответ - Б) с семьюдесятью восемью (восьмью) тысячами четырьмястами девяноста восемью (восьмью).
Иконопись, облегчить, облегчим, красивее, торты, мизерный, газопровод, включим.
Артиллерия, интеллект, дрожжи.
II. История русского языка
Учёные считают, что между этими словами существует непосредственная связь. Дело в том, что на Руси славяне перед посевомрасчищали земли от растительности, при этом сжигалидеревья. Сожжённое место называлипалом, а обожженные колья - палки. Позже палками, палицами стали называть любые (и необожжённые) колья.
Блудный сын означает «сын, вышедший из повиновения отцу».
В Евангелии есть притча о сыне, покинувшем отца и промотавшем свою долю наследства, а затем вернувшемся с раскаянием в родной дом.
В современном языке выражение блудный сын употребляетсяв значении«человекбеспутный, нравственно нестойкий», чаще - в значении «раскаявшийся в своих заблуждениях».
Десница - правая рука, виктория - победа, ланиты - щёки, политес - этикет, вежливость,ветрило - парус,шуйца - левая рука.
Это слово «окно». Оно образовано от слова «око». Буквальное его значение - глазок в стене. Сравните:дверной глазок.
«Околица» образовано от слова «около»,родственного древнерусскому слову коло-круг.
Глагол «окинуть» образованот слова «кинуть» с помощью приставки О.
Слово «океан» пришло в русский язык из греческого (греч. okeanosозначает «всемирное море», «море, омывающее вселенную»).
«Окулист» - глазной врач. Слово имеет латинское происхождение и восходит к слову «oculus», т. е. «глаз».
3. Язык художественного произведения
Изобразительно-выразительные средства языка в стихотворении: Лексический и синтаксический повтор:
повтор слова: мело, мело...
повтор строки - рефрен (от франц.- повтор):
Многообразие повторов создаёт картину мира, где царит непогода. Но гармония света, тепла побеждает хаос.
Развернутое сравнение:
Как летом роем мошкара
летит на пламя...
Олицетворение:
Слетались хлопья со двора
К оконной раме...
Метафора:
Метель лепила на стекле
Кружки и стрелы...
Контекстуальныесинонимы: по всей земле - во все пределы.
Ассонанс: [э] - [о]и аллитерация: [м], [л, [р].
1) Антитеза, художественное отрицание.
2) Параллелизм - один из видов сравнения, возникающий из сопоставления рядом стоящих предложений, при котором психологическое состояние человека сравнивается с состоянием природы.
IV. Современный русский язык
1. Слагаются навзрыд - вид связи - примыкание, грамм. значение - глаг. и его признак, (глаг.)+(нареч.).
Слагаются случайней - вид связи - примыкание, грамм. значение - глаг. и его признак, (глаг.)+(нареч.).
Слагаются вернее - вид связи - примыкание, грамм. значение - глаг. и его признак, (глаг.)+ (нареч.).
2.И (союз) чем (часть двойного союза - чем - тем) случайней (нар.), тем (союз) вернее (нар.) слагаются (глаг.) стихи (сущ.) навзрыд (нар.).
Нетрудно заметить, что в турецких словосочетаниях, как и в русских, числительное (iki - два, otuz - двадцать) предшествует существительному,также легко выделяется суффикс множ. числа - lar. Нетрудно понять, что этот суффикс не употребляется после числительного.
Поэтому ответ: otuz ada,adamlar
[ж][ш][ж][ш][ш][ж][ш]
Разжечь,расшатать, изжога, из шубы, без шкафа, с женой, с шумом.
Недремлющее око - бдительный, неусыпный надзор, наблюдение.
Дворянское гнездо - уклад жизни, где живут большой семьей, соблюдая традиции.
Местоимение его (р., в.п. <он), её (р., в. п. <она) и их (р., в. п. <они) могут являться формами косвенных падежей личных (лично-указательных) местоимений, а также могут выступать в роли притяжательных: его (чья?) книга; её (чья?) книга.И в этой ролиони синонимичны местоимению свой.
Далёко от тебя, о родина святая,
Уж целый год я жил в краяхстраны чужой.
И частоо тебе грустил, воспоминая
Покойи счастие, минувшеес тобой,
И вот в стране зимы, болот,снегов глубоких,
Где,так же одинок,ияпечально жил,
К тебе всю прежнюю любовь я сохранил.
О родина святая - обращение счастицей О;
воспоминая покойи счастие - обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
минувшеес тобой - обособленное определение, выраженное причастным оборотом и стоящее после определяемого слова;
зимы, болот, снегов глубоких - однородные члены предложения, не соединённые союзами;
Гдеияпечально жил - придаточное предложение;
так же одинок - уточнение;
Я сохранил в душе остаток чувств высоких,
К тебе всю прежнюю любовь я сохранил - запятая отделила части бессоюзного сложного предложения.
Однокоренные слова: воспоминая - минувшее;
формы одного и того же слова: от тебя - о тебе, с тобой, к тебе;
страны - в стране.
Этимологические словариобъясняютпроисхождения слов. Словарасполагаются по алфавиту, сгруппированыпо первообразным словам или по корням. Обязательно приводятся примеры их употребления, есть ссылки на писателей, в тексте которых встречается данное слово.
Первым этимологическим словарёмбыл «Корнеслов русского языка, сравнённого со всеми главнейшими славянскими наречиями и с двадцатью четырьмя иностранными словами» Ф.С. Шишкевича (1842 г.). В словаре разработано 1378 корней распространённых русских слов.
1880 г. - «Опыт словаря русского языка сравнительно с языками индоевропейскими» М. Изюмова.
1910-1916 г.г. - «Этимологический словарь русского языка» А.Г. Преображенского.
1961 г. - «Краткий этимологический словарь русского языка» под ред. Н.М. Шанского.
1973 г. - «Этимологический словарь русского языка» М.Фасмера, самый обширный словарь, 4 тома.
Топонимика - раздел лингвистики, исследующий географические названия (топонимы). От греч. topos-место,onyma- имя, название. По характеру объектов выделяется виды топонимии: ойконимия - названия населённых пунктов (г. Москва); гидронимия - названия водных объектов (река Волга); оронимия - названия рельефа (Альпы, Кавказ).
V. Творческое задание
Оценивается
качество связного текста: полнота и глубина содержания, логика изложения; оригинальность суждений;
языковое и речевое оформление работы: ясность, точность, простота выражения мысли в речевых конструкциях, стилевое единство, эмоциональность стиля, грамотность;
эстетический вкус: построение текста в единстве содержания и формы, отсутствие социологизации и вульгаризации в суждениях, бережное отношение к стилю автора при выборочном цитировании художественного текста.
Олимпиадные задания по русскому языку.7-й класс. Ответы.
Задание 1.
Объясните причины орфографических ошибок в словах жолтый, вчира, сапок, ноч.
Количество баллов.
За объяснениеошибочного написания одного слова от 0,5 до 1,5 балловв зависимости от полноты и точности ответа.
Максимум 6 баллов.
Ошибки объясняются отражениемна письме особенностей звучания слов (0,5)(неучитываютсядействующие орфографические правила) и особенностями системных связей отдельных звуков (0,5), а именно:
1. [жо] лтый - [ж] не имеет пары по мягкости (всегда твердый) (0,5), а буква ё указывает на мягкость предшествующего согласного (0,5), поэтому для пишущего здесь «естественна» буква о, соответствующая твердому согласному;
2. вчира - [е], обозначаемый буквой е, в безударном положении произносится как звук, близкий к [и](0,5);
3. сапок -[г], обозначаемый буквой г, на конце слова оглушается и произносится как[к](0,5);
4. ноч - [ч "] не имеет пары по твердости (всегда мягкий) (0,5),поэтому буква ь,обозначающая мягкость предшествующего согласного, здесь, с точки зрения пишущего, «избыточна».
Задание2.
Катя жалуется маме на щенка:
Он мой тапок куда-то утащил!
Мама, улыбаясь, отвечает:
Надеюсь,твойлюбимый юбок от него еще не пострадал?
Объясните, почему мама так ответила дочери.
Количество баллов.
Мама таким образом попыталась указать Кате на допущенную еюошибку - употребление слова тапок как существительного мужского рода, в то времякаконо женского рода - тапка.
Задание 3.
Вставьте недостающие слова в пословицы и поговорки.
1. Всем сестрам по_____________.
2. В _________________омуте черти водятся.
3. ______________ платит дважды.
4.______________ все стерпит.
5. Дела_________, ______________ пишет.
Количество баллов.
За каждую пословицу - 1 балл.Всего 5 баллов.
Всем сестрам по серьгам.
В тихом омуте черти водятся.
Скупой плати дважды.
Бумага все стерпит.
Дела идут, контора пишет.
Задание4.
Есть ли родственная связь между словами аквариум, акварель, акваланг, акватория? Прокомментируйте свой ответ.
Количество баллов.
Ответ на вопрос - 1 балл.
Школьный тур олимпиады по русскому языку
4.Кто есть кто? (Морфология) Сопоставьте два четверостишия и объясните, почему в первом запятая стоит перед словом синея, а во втором синея выделяется с обеих сторон. К прибрежью моря длинная аллея Ведет вдали как будто небосклон: Там море подымается, синея Меж позабытых мраморных колонн… Вечерняя безмолвная аллея Зовет меня к скалистым берегам. Где море подымается, синея, К пустынным и далеким небесам. Оценка : 1 балл Заполните таблицу. На основе значение фразеологизма и этимологической подсказки установите «загаданный» фразеологизм и запишите ответ под соответствующим номером в тетради, где Вы выполняете работу .
|
