Tiek saukta valodu prasme. Kāpēc daži cilvēki spēj iemācīties svešvalodas, bet citi to nedara? Kāpēc mēs zinām savu dzimto valodu

Rūpes grūtniecības un dzemdību laikā ir beigušās. Pēc izrakstīšanas slimnīcā izgājuši pēdējo instrukciju, māte un meita ir mājās viens pret otru ar visiem jautājumiem un ikdienas problēmām, kas saistītas ar jaundzimušās meitenes kopšanu. Kā tos atrisināt mazuļa dzīves pirmajā mēnesī un nebaidīties no grūtībām? Atbildēsim uz elementārākajiem.

Ikdienas higiēna

Rīta procedūras labāk veikt tuvāk otrajai barošanai, kamēr meita joprojām nav izsalcis, lai neraudātu. Izsalkusi viņa viņus labi necietīs, pieprasot ēdienu. Rīta procedūras sastāv no vairākiem posmiem:

1. Sejas mazgāšana.
2. Mazgāšana.
3. Eļļošana.
4. Nabas brūces ārstēšana.

Sejas mazgāšana

Nekādā gadījumā nevajadzētu izšļakstīt ūdeni meitenes sejā. Tas izraisīs negatīvu reakciju un bailes no pašas procedūras. Lai to izdarītu, izmantojiet mitru mīkstu drāniņu un siltu ūdeni.

Acis tiek berzētas katra ar atsevišķu vates tamponu no ārējā stūra līdz deguna tiltam.

Ausu sīpolu noslauka ar mitru drānu. Ļoti uzmanīgi notīriet ausu kanālus ar kokvilnas spilventiņu uz plastmasas pamatnes, izvairoties no dziļas iekļūšanas, lai nesabojātu plāno membrānu.

Deguna ejas notīra ar vates tamponu, kas iemērc bērnu eļļā. Pārejot uz otru nāsi, nomainiet to uz jaunu. Ja izdalījumi ir daudz un mazulim ir grūti elpot, tad viņu izsūkšanai tiek izmantota maza gumijas šļirce ar mīkstu uzgali. Lai to izdarītu, viņi vispirms atbrīvo no tā gaisu, saspiežot to rokās, pēc tam viegli injicē to degunā.

Lēnām atlaidiet roku. Gaisa strūkla iesūc visus izdalījumus. Saturs tiek izlaists tasē ūdens, noskalojot galu. Tāda pati darbība tiek veikta ar otru deguna eju. Šajā gadījumā jūs varat lietot bērnu pilienus ar jūras ūdens - tos pārdod aptiekās.

Veselai meitenei nav nepieciešams noslaucīt muti, jo gļotāda ir ļoti delikāta. Dažreiz bērniem piena sēnīte izraisa baltu pārklājumu uz lūpām, mēles un smaganām. Jums vajadzētu lūgt padomu ārstam, kurš izrakstīs atbilstošu ārstēšanu.

Nomazgājoties

Jaundzimušai meitenei ārējie dzimumorgāni ir ļoti smalki un viegli ievainojami. Tāpēc neuzmanīga šīs zonas uzturēšana var izraisīt iekaisuma slimības. Lai to izvairītos, jums jāievēro daži noteikumi:

• mazgāt tikai zem maigas ūdens plūsmas, nevis baseinā;
• kustības virziens no priekšpuses uz aizmuguri, nedaudz atverot labia majora, lai izvairītos no fekāliju un urīna atlikumu uzkrāšanās tur;
• visas kustības ir gludas un maigas, lai netraumētu gļotādu;
• ūdens ne augstāk par 35–37 ° C.

Kamēr mazuļa nabas brūce nav pilnībā sadzijusi, izmantojiet īpašas mīkstās autiņbiksītes ar izgriezumu nabai, lai neradītu berzi. Pēc autiņbiksīšu nomaiņas izskalojiet dibenu ar ūdeni, lai urīna atlikumi nekairinātu maigo ādu.

Meitenes dzimumorgānu struktūras īpatnības ir tūpļa un maksts tuvā atrašanās vieta. Lai novērstu piesārņota ūdens nokļūšanu dzimumorgānos, bērns tiek mazgāts zem maigas ūdens straumes no priekšpuses uz aizmuguri, viegli noturot muguru uz leju. Nevis otrādi. Pārliecinieties, ka ūdens strūkla netraumē smalko ķermeni. Nelietojiet ziepes - nomazgājiet ar pietiekamu daudzumu tīra ūdens. Parasti bieža ziepju lietošana maziem bērniem tikai sāpēs. Pietiek ar to, ka jūs divas reizes nedēļā mazgājat bērnu ar ziepēm un regulāri maināt drēbes tīrā apģērbā.

Pēc ūdens procedūras ādu uz žāvēšanas galda žāvē ar mīkstu drāniņu un meitai dažas minūtes ļauj gulēt bez drēbēm. Šajā laikā tiek veiktas pārējās meitenes aprūpes darbības, kas nepieciešamas pēc mazgāšanas.

Eļļošana

Pirmajos mēnešos mazuļa āda ir īpaši jutīga pret kairinājumu. Jums bieži vajadzētu eļļot krokas zem ceļgaliem, cirkšņa zonā, padusēs un uz kakla ar bērnu eļļu. Ja āda ir nedaudz mitrināta, tad izmantojiet talku saturošus bērnu pulverus.

Nabas brūču ārstēšana

Šī ir viena no vissvarīgākajām aprūpes procedūrām. Nabas brūces dziedēšana jaundzimušajam notiek tikai līdz 7-14 dzīves dienām. Lai tas būtu veiksmīgs, ir nepieciešams to apstrādāt ar ūdeņraža peroksīdu 2 reizes dienā un ieeļļot ar kokvilnas tamponiem, kas iemērcami izcili zaļā (izcili zaļā) spirta šķīdumā. Procedūra tiek veikta līdz pilnīgai sadzīšanai.

Ja vecāki pamana pietūkumu, apsārtumu vai strutas izdalīšanos no brūces, viņiem nekavējoties jāinformē ārsts. Tās iekaisums rada nopietnas briesmas un prasa tūlītēju ārstēšanu.

Rūpes par jaundzimušo meiteni nav grūtāk nekā zēnam, taču atšķirīgās dzimumorgānu struktūras dēļ tai ir savas īpatnības. Mammai galvenais ir nekrist panikā nevienā situācijā un atrisināt visas problēmas, kas rodas, ierodoties. Bērnu klīnikas speciālisti, patronāžas medmāsa, kas jūs apmeklēs katru dienu pirmajās dienās, jums palīdzēs.

Jaunām mammām bērnu aprūpe var šķist biedējoša, taču tas ir ieraduma jautājums. Ar katru dienu kļūs arvien labāk. Ja ģimenē ir parādījusies maza princese, tad, veicot ikdienas higiēnas procedūras, ir jāņem vērā vairākas nianses. Kā nodrošināt pienācīgu aprūpi jaundzimušajai meitenei?

Kas jums jāpērk pirms dzemdībām

Kad ultraskaņā tika paziņots, ka gaidāma meitenes piedzimšana, jums iepriekš jāsagatavo pūrs pīlim un jāiegādājas viss nepieciešamais kopšanas un higiēnas procedūrām. Bērnu istabai jābūt klāt:

• bērnu gultiņa;
• zīdaiņu pārtinamais galds;
• atsevišķs skapis vai kumode bērnu lietām.

Papildus pamata mēbelēm ir nepieciešams sagatavot apģērbu mazulim, autiņbiksīšu piegādi un bērnu pirmās palīdzības komplektu. Apģērbi un zāles jāglabā speciāli tam paredzētā kumodes atvilktnē, lai piekļuve tām būtu pēc iespējas ērtāka. Ideālā gadījumā jūs varat iegādāties kumodi ar pārtinamu galdu. Augšējā atvilktnē jāievieto pirmās palīdzības komplekts un autiņi, bet pārējie jāatstāj zem meitas drēbēm. Tāpēc visērtāk būs nomainīt bērna apģērbu, veikt nabas ārstēšanu utt.

Apģērbi, kurus iegādājas jaundzimušie, jāmazgā hipoalerģiskā pulverī un rūpīgi jāgludina. Jums vajadzētu arī sagatavot zīdainim mīkstus dvieļus. Jums būs nepieciešams viens liels vannas dvielis un viens mazs mazgāšanas dvielis. Pirms lietošanas dvieļi jāmazgā un jāgludina.

Jums rūpīgi jāsagatavojas jaundzimušās meitenes parādīšanās mājā. Jums būs jāpērk daudzas lietas - sākot no higiēnas līdzekļiem līdz mēbelēm

Pirmās palīdzības komplektā papildus pamata bērnu zālēm (pretdrudža līdzekļiem, kolikas līdzekļiem, gumijas želejām utt.) Jābūt arī palīglīdzekļiem higiēnas procedūrām:

• vates tamponi un diski;
• vate;
• augstas kvalitātes bērnu krēms;
• vazelīns (labāk izvēlēties mūsdienu versiju šķidrā veidā);
• izcili zaļš ("izcili zaļš");
• mangāna permanganāts ("kālija permanganāts");
• mitrās salvetes zīdaiņiem;
• šķidrās ziepes zīdaiņiem;
• ūdeņraža peroksīds;
• divi termometri (īpašs dzīvsudrabs ūdenim, elektronisks vai infrasarkanais ķermenim);
• divas pipetes ar apaļu galu;
• Nr. 15 zīdaiņiem;
• vairāki ortodontiskie knupīši;
• garšaugi (kumelītei, auklai).

Viss, kas norādīts sarakstā, ir jāpērk iepriekš, lai, ierodoties kopā ar bērnu no slimnīcas, jūs neuztraucaties, ka kaut kas pietrūkst pilnīgai bērna aprūpei.

Ko meklēt pirmajās dienās

Ir jāpārliecinās, vai meitai uz lūpām un dzimumorgāniem ir balts vai gaiši bēšs pārklājums. Ja tāda ir, nebaidieties. Šī ir smegma (oriģinālā smērviela), tā ir absolūti droša. Bet gadījumā, ja tā ir daudz, tas var provocēt kaitīgu mikroorganismu pavairošanu, izraisot iekaisuma procesu.

Ja plāksne ir gandrīz neredzama un tās ir maz, tad īpaša piesardzība nav nepieciešama. Tas pats uzsūcas ādā. Gadījumā, ja smegmas ir daudz, jums to vajadzētu ļoti uzmanīgi noņemt ar kokvilnas spilventiņu, kas iemērc tīrā vārītā ūdenī. Plāksne ir diezgan blīvas struktūras. Maz ticams, ka to būs iespējams noņemt pirmo reizi, tāpēc procedūru var atkārtot vairākas dienas pēc kārtas.

Pateicoties biežai barošanai "pēc pieprasījuma", bērnu kuņģa-zarnu trakts ātri tiek apdzīvots ar labvēlīgām baktērijām, kas veicina pareizu gremošanu. Šī ir galvenā kolikas profilakse

Arī pirmajās dzīves dienās jums jāpievērš liela uzmanība bērna barošanai - galvenajam aprūpes elementam, bez kura bērns vienkārši nevar izdzīvot. Bērnam pēc iespējas biežāk jāpieliek krūts, lai mātei būtu stabila laktācija, un jaundzimušā meitene pierod pie jaunā barošanas veida.

Jaundzimušo meiteņu higiēnas pazīmes

Atšķirībā no zēniem, kurus var mazgāt pēc vēlēšanās, meitenēm biežāk ir uroģenitālās infekcijas, ko izraisa baktērijas un mikroorganismi, kas vairojas dzimumorgānu rajonā. Tāpēc, mazgājot, jāievēro vairāki noteikumi:

• Katru reizi, kad maināt autiņbiksīti, jums ir jāmazgā mazulis.
• Mazgāšanai jānotiek virzienā no dzimumorgāniem līdz tūpļa zonai. Tas ir ļoti svarīgi, jo, izmantojot šo metodi, ievērojami samazinās infekcijas ievadīšanas iespējas uroģenitālajā sistēmā.
• Zīdaiņu salvetes ir pieļaujamas tikai, lai izkārnījumus noņemtu no starpenes zonas. Tad jums joprojām ir nepieciešams mazgāt bērnu.
• Mazgāt meiteni vajag tikai zem tekoša ūdens, to nevar darīt baseinā. Mazgājot baseinā vai vannā, pastāv izkārnījumu un baktēriju iekļūšanas risks maksts. Tas arī apdraud iekaisumu.
• Nepārspīlējiet ziepes, labāk iztikt bez tām. Pārmērīga centieni panākt perfektu perineum tīrību var izraisīt daļēju vai pilnīgu mazo kaunuma lūpu saplūšanu, kas rodas gļotādu integritātes pārkāpuma dēļ. Tas būs jālabo ķirurģiski.
• Dvielim, ko izmanto mazgāšanai un mazgāšanai, bērnam jābūt atsevišķam, mazgātam un gludinātam.
• Neslaukiet kaunuma lūpas no iekšpuses ar neko (mitrām salvetēm, kokvilnas spilventiņiem, dvieli). Tas arī noved pie infekcijas un gļotādu integritātes bojājumiem.

Ja jaundzimušai meitenei pēkšņi no maksts ir gļotādas vai asiņainas izdalījumi, tas ir normāli. Izdalījumi izzudīs, kad mazuļa hormonālais līmenis normalizēsies. Visbiežāk tas ilgst vairākas dienas un nav nepieciešama ārstēšana.

Bet, ja tiek novērota strutaina izdalīšanās ar asu smaku un dzimumorgāni ir ieguvuši iekaisušu izskatu, tad šī parādība jau prasa tūlītēju medicīnisku iejaukšanos. Jāņem vērā arī tas, ka zīdaiņa vecumā meitenēm nevar būt nekādu sekrēciju, izņemot hormonālos, par kuriem tika runāts iepriekš. Šādām jebkāda veida parādībām nepieciešama ārsta konsultācija.

Peldēšanās

Peldēšanai iepriekš jāiegādājas atsevišķa mīksta mazgāšanas lupatiņa vai sūklis un vannas piederumi. Jūs nevarat izmantot mammas vai tēta dvieli, īpaši tādu, kuru pieaugušie jau ir lietojuši. Bērna peldēšanai jānotiek katru dienu, izņemot gadījumus, kad pediatri to neiesaka, piemēram, dažādu dermatītu gadījumā. Pēc peldēšanās ir labi veikt mazuļa vieglu masāžu ar bērnu eļļu vai krēmu.

Dažādas putas, ziepes, šampūni un citi higiēnas līdzekļi jālieto ne biežāk kā reizi nedēļā. Zāļu novārījumus var lietot katru dienu

Rūpes par nagiem, ausīm, degunu, krūtīm un nabas brūci

Naglas

Mazi bērni bieži piedzimst ar gariem nagiem. Slimnīcā nav iespējams tos sagriezt, tāpēc šī procedūra jāveic tūlīt pēc ierašanās mājās. Bērna nagiem vienmēr jābūt apgrieztiem, pretējā gadījumā viņi var saskrāpēt seju un ķermeni. Šai procedūrai labāk iepriekš iegādāties īpašas manikīra šķēres ar asām asmeņiem un noapaļotiem galiem. Pirms griešanas šķēres un pirksti jāapstrādā ar ūdeņraža peroksīdu.

Labāk nav sagriezt nagus pārāk īsi - ir iespēja ievainot pirkstu. Tāpēc mazai princesei labāk biežāk veikt manikīru un pedikīru.

Naba

Nabas brūču aprūpe sastāv no diviem pamatpunktiem:

• Pastāvīga gaisa piekļuve brūcei.
• Ikdienas apstrāde ar peroksīdu un izcili zaļu.

Gaisa piekļuvi nodrošina vaļīgs apģērbs vai vaļīga šūšana, kā arī īpašu autiņu izmantošana jaundzimušajiem ar padziļinājumu zem nabas.

Brūce tiek apstrādāta saskaņā ar šādu shēmu:

1. Jums jāmazgā rokas, ielieciet meiteni uz pārtinamā galda, izģērbieties, noņemiet autiņu.
2. Vispirms no tīras pipetes piliet pāris pilienus ūdeņraža peroksīda mazuļa nabā.
3. Tad no citas pipetes uz brūces jānomet piliens izcili zaļa.
4. Tālāk jums jāgaida, līdz izcili zaļais izžūst, un jūs varat apģērbt bērnu.
5. Neaiztieciet brūci ar pirkstiem vai vates tamponiem - jūs varat iegūt infekciju.

Procedūra tiek atkārtota katru dienu, līdz brūce ir pilnībā sadzijusi. Dziedināšana parasti ilgst 2-2,5 nedēļas.

Mūsdienu pediatri neiesaka peldēties bērnam, kamēr nabas brūce nav pilnībā sadzijusi. Bet, ja ir liela vēlme, tad peldūdeni vajadzētu vārīt, atdzesēt līdz vēlamajai temperatūrai (34-36 °), tikai tad tur jāiegremdē mazulis.

Ausis

Meitenei pēc vajadzības jāattīra ausis. Tas ir tad, kad ausu sērs ir atstājis auss kanālu končā. Jāizņem tikai redzamais. Izmantojot vates tamponus, jums nevajadzētu iet tālu ausī. Sērs nav netīrumi, bet dzirdes aizsardzība pret putekļiem un infekcijām.

Jaundzimušo ausis notīra ar kokvilnas flagellām, nevis ar nūjām. Irbulīši var sabojāt ausu. Ja bērns nejauši raustās, tas ies pārāk dziļi. Katrai ausij ir jāpagriež atsevišķs karogs. Ja peldoties ūdens nonāk ausīs, tas nav pamats panikai. Jums to vienkārši jānoņem ar dvieli un, ja nepieciešams, izmantojiet vates tamponu, kas lieliski absorbēs ūdeni.

Ja aiz bērna ausīm ir izveidojušies autiņbiksīšu izsitumi vai garozas, tad tos ieeļļo ar bērnu krēmu vai eļļu. Ar šo aprūpi autiņbiksīšu izsitumi ātri iziet, un garozas būs viegli noņemt.

Deguns

Deguna kopšana sastāv no puņķu un garozu novērošanas un noņemšanas. Bērnam vajadzētu būt iespējai brīvi elpot. Lai puņķis neizžūtu, telpā jāuztur optimāls mitrums - 50-70%. Jūs varat arī mīkstināt garozas ar vārītu augu eļļu. Tas tiek uzklāts uz kokvilnas pavedieniem un viegli, ar skrūvēšanas kustībām, noberziet nāsis no iekšpuses. Sprauslu uzkrāšanos var noņemt tādā pašā veidā.

Rūpējoties par jaundzimušajiem, vislabāk nav izmantot aspiratorus un dažādus deguna aerosolus. Pēc ekspertu domām, tas noved pie adenoīdu veidošanās un gļotādu integritātes pārkāpuma. Jums nevajadzētu būt dedzīgam un pārlieku noraizējies par deguna eju tīrību. Viss jādara stingri pēc vajadzības

Piena dziedzeru

Apmēram nedēļu pēc piedzimšanas meitene var piedzīvot krūts dziedzeru. Tas ir nekaitīgi un ir saistīts ar jaundzimušo hormonālo "krīzi". Jums nav jādara nekas īpašs. Viss pāries pats no sevis. Gadījumā, ja mazuļa krūtis kļūst sarkanas un izteikta dziedzeru palielināšanās, ir vērts konsultēties ar vietējo pediatru.

Dažas mātes šādās situācijās sāk masēt krūtis vai mēģina izspiest saturu. Tas ir nepareizi un bīstami.

Rūpes par bērnu ir sarežģītas un neparastas tikai pašā sākumā. Laika gaitā viss kļūs vienkāršs un viegls. Mātes prieks ir vērts pūļu vērts!

Mihails pasniedz angļu valodu Maskavas universitātē, viņš uzrakstīja vēstuli, kurā kritizēja mūsu kursu. Mēs nolēmām ņemt vērā viņa vēlmes un jau gatavojam materiālus. Pa to laiku viņi reizē vaicāja par valodu prasmju attīstību.

Kas, jūsuprāt, ir nepieciešams, pirmkārt, lai apgūtu valodu?

Mēs zinām savu dzimto valodu ne tik daudz, jo to mācījāmies jau kopš bērnības, bet gan tāpēc, ka mēs tūkstoš reizes galvā dienā ritinām vārdus un teikumus, tas ir, mēs domājam. Šī ikdienas prakse ir jebkuras valodas apguves stūrakmens.

Iepriekš angļu valodu mācīja skolās un augstākās izglītības iestādēs, taču nebija īstas vajadzības to mācīties, jo tirdzniecības un ekonomiskās saites neveidojās. Par laimi, šodien situācija ir atšķirīga. Globalizācija dara savu darbu, un angļu valoda attiecas uz visiem iedzīvotāju slāņiem. Vispasaules tīkla attīstība un spēja iegremdēties valodas vidē rada lieliskus apstākļus ikdienas praksei.

Kāda ir būtiska atšķirība starp pieaugušajiem un bērniem, kuri mācās valodu?

Bērns visu uztver vieglāk nekā pieaugušais. Viņš ātri iegrimst valodas vidē un nekavējoties mēģina atkārtot, neapgrūtinot sevi ar intelektuālu gramatikas izpratni. Bērni veido noteikumus no tā, kas viņiem jau ir.

Pieaugušie rīkojas pēc skaidra algoritma, kas bieži neatstāj vietu improvizācijai. Principā katra cilvēka iespējas ir individuālas, taču pieaugušajiem noteikti ir daudz jāmācās no bērniem.

Ar kādām grūtībām neofīts var saskarties, mācoties angļu valodu?

Jebkura Eiropas valoda sākas ar gramatikas pamatu izpratni, kas būtībā ir valodas skelets, uz kura ir veidota vārdu krājums, piemēram, muskuļi. No šī viedokļa angļu valoda ir diezgan vienkārša.

Angļu valoda ir analītiska, personīgo galotņu nav, bet laikmetu sistēma ir ļoti attīstīta.

Daudziem ir grūti iemācīties prievārdus, kas tiek pasniegti ļoti daudz un kuriem ir nozīmes veidošanas funkcijas.

Daudzi studenti apgalvo, ka atsakās no valodas sarežģīta sistēma reizes. Bet tas ir valodas alfabēts, kam vērts pievērsties, nākotnē pētījums noritēs viegli.

Tas drīzāk ir "attaisnojums" nekā reāls lietu stāvoklis. Nav svarīgi, cik attīstīta ir jūsu darba atmiņa vai iztēle. Ja cilvēks necieš smadzeņu traumas un nav slims, tad viņa spēkos ir iemācīties valodu, izmantojot pareizo metodi, apmēram gada laikā. Jāmainās psiholoģiskā attieksme un lietas kļūs labākas.

Sniedziet padomu iesaistītajiem pašmācība angliski

Mēģiniet veltīt nodarbībām vismaz 30 minūtes dienā! Praktizējiet pilnīgu iegremdēšanu valodas apguvē, sadaliet vārdus pa tēmām - galda piederumi, apģērbs, interjers, uzlīmējiet uzlīmes ar svešvārdiem ap māju. Pastāvīgi sakiet visu, ko redzat sev apkārt. Iepazīstieties ar. Uzdrīksties, atklāj jaunas sava intelekta šķautnes, paplašini apziņas robežas un tev veiksies!

MŪSU STUDENTI

Svešvalodas attālināti

Kā ātri iemācīties svešvalodu

Kā vislabāk iemācīties svešvalodu?

Svešvalodas individuāli

Par svešvalodas prasmi

Jautājums par spējām un veidu, kā tās var atklāt, psihologu priekšā tika atkārtoti izvirzīts. Vai jūs varat iedomāties, cik labi būtu, ja iestājeksāmenos uz valodas universitāti vai pat speciālo skolu ar valodas neobjektivitāti sākotnēji būtu iespējams atlasīt cilvēkus ar nepieciešamajiem datiem?

Tas ir fakts, ka neviens nekur un nekad neanalizē ne svešvalodas, ne, piemēram, matemātikas, ģeogrāfijas, ne medicīnas spējas. izglītības iestāde tiek pārbaudīts tikai sagatavotības līmenis noteiktam mācību priekšmetu skaitam. Izņēmums ir tā sauktās radošās specialitātes, kurās, ja nav noteiktu īpašību, profesionālā apmācība ir vienkārši bezjēdzīga. Bet pat to identificēšanā ir zināmas grūtības: tāpēc mēs zinām daudz talantīgu aktieru, kurus mīl visi, kuriem izdevās iekļūt profesionālā izglītības iestādē tālu no viņu pirmā mēģinājuma!

Psiholoģijā visas cilvēka spējas ir sadalītas vispārējās un īpašajās. Pie specialitātēm pieder, piemēram, spēja muzicēt vai dejot. Pārsvarā lielākā daļa pārējo ir kopīgas.

Kāda veida spējas ir spējas svešvalodai - vispārīgas, vai tā ir īpaša? Visticamāk, šīs spējas apvieno abas. Turklāt šeit atkal ir nepieciešams iedalījums valodu prasmē un brīvā saziņā tajās. Saskaņā ar statistiku aptuveni 6% no visiem iedzīvotājiem ir spēja "runāt svešvalodā" Bet paradokss ir tāds, ka vismaz katrs no mums runā savā dzimtajā valodā! Kas tad notiek ar 94% cilvēku, sākot mācīt svešvalodu?

Fakts ir tāds, ka ikvienam ir spēja brīvi sazināties, atšķirībā no valodas prasmes.

Valoda ir zīmju un zināšanu sistēma par tām, runa ir saziņas veids. Tikai personai piemīt runas un runas inteliģence, savukārt "valodas" klātbūtne kā vispārēja zīmju sistēma informācijas pārraidei tiek atzīmēta jebkurā sociālajā dzīvniekā, sākot no bitēm līdz ziloņiem.

Tāpēc ir acīmredzams, ka jebkura persona potenciāli spēj apgūt jebkuru runu - krievu, ārzemju, ķīniešu. Tajā pašā laikā valoda, pat dzimtā, nav visu spēkos, un tādējādi 6% “iedzimto valodnieku”. Kurš šaubās, mēģiniet atbildēt lIETOJIET jautājumus: Jūs pats redzēsiet, ka jūsu dzimtajā valodā ir ievērojamas nepilnības!

Bezmaksas saziņu kādam var dot ātrāk, kādam ilgāk, bet visi to spēj. Starp citu, daudzi cilvēki domā, ka cilvēkiem ar attīstītu mūzikas ausi valodas ir vieglāk. Ja mēs nerunājam par daudztoņu, piemēram, ķīniešu valodu, tad šis apgalvojums nav pareizs. Muzikālā un fonēmiskā dzirde balstās dažādās smadzeņu puslodēs! Kāpēc tad muzikāli apdāvināti cilvēki bieži ir vairāk spējīgi uz valodām? Un pie matemātikas pievienosim. Tā kā mūzika ir viens no efektīvākajiem līdzekļiem smadzeņu attīstībai kopumā. Starp citu, tāpēc CLP kursos tiek izmantota īpaša fona mūzika: lai aktivizētu smadzenes noteiktās frekvencēs.

Tagad ir daudzas metodes, kas sola mācīt svešvalodu tāpat kā bērnībā. Bet vai tas principā ir iespējams?

Tas ir 100% neiespējami nevienam un jebkur viena vienkārša iemesla dēļ. Dzimtās valodas apguve, pareizāk sakot, brīva saziņa tajā notiek pirms 3 gadu vecuma. Dzimtā runa attiecas uz agrīnām prasmēm, kuras jāapgūst stingri savlaicīgi, pretējā gadījumā tās netiks apgūtas vispār: tie ir smadzeņu likumi, kurus neviens nevar maldināt.

Bet, ja dzimtā valoda tika apgūta savlaicīgi, tad noteikti smadzeņu apgabali un mehānismi, kas bija atbildīgi par dzimtās valodas apguvi, nekur nepazuda. Viņus var pamodināt un lūgt strādāt saskaņā ar jau izveidoto individuālās īpašības pieaugušais. Tad jūs varat iemācīties brīvi sazināties svešvalodā jebkurā vecumā! CLP metodei tas izdevās.

Spēja apgūt svešvalodu un kā to attīstīt?

Fakts ir tāds, ka ne katrs skolotājs zina saprotamu atbildi uz jautājumu par valodas spējām svešvalodā, nemaz nerunājot par studentiem. No šīs nezināšanas cieš apmācības saturiskā puse un rezultātā arī tās rezultāts. Tāpēc gan skolotājam, gan tam, kurš gatavojas studēt svešvalodu, būtu jāapzinās, kādas īpašības jāattīsta un uz kurām jāpaļaujas. Objektīva aina, kas atspoguļo konkrētā studenta stiprās un vājās puses, var ievērojami palielināt apmācības efektivitāti.

Visas cilvēka spējas ir nosacīti sadalītas vispārējās un īpašajās. Vispārējās darbības ietver universālas, plaša spektra darbības, kas saistītas ar atmiņu un inteliģenci. Īpašās īpašības, kā norāda nosaukums, ietver šaurāk vērstas īpašības. Praksē vispārējās un īpašās spējas bieži ir nesaraujami saistītas. Piemēram, lai gleznotu attēlu, jābūt ne tikai zīmēšanas spējai un krāsu izjūtai, bet arī attīstītai loģikai, telpiskai un iztēles domāšanai, tas ir, noteiktām vispārējām spējām.

Spēja apgūt svešvalodu sastāv arī no vispārējās un īpašās. Starp vispārējiem ir vērts izcelt atmiņu, kā arī intelekta analītiskās un sintētiskās funkcijas. Īpašie, pirmkārt, ietver fonēmisko dzirdi un atdarināšanas spējas.

Fonēmiskā dzirde ir spēja dzirdēt, jūtīgi atšķirt svešvalodas fonēmas (skaņas). Fonēmisks nav identisks mūzikas ausij un pat atrodas otrajā smadzeņu puslodē. Tāpēc fakts, ka cilvēki ar muzikālām spējām bieži labāk apgūst svešvalodu, nemaz nav saistīts ar mūzikas ausi. To ietekmē vispārējās intelekta spējas, kuras attīstījusi muzikālā izglītība. Turklāt mūzikas auss var ietekmēt spēju dzirdēt un pareizi reproducēt runas intonāciju. Vienai un tai pašai personai var būt labi dzirdes veidi. Bet atcerieties: mūzikas auss attīstība pati par sevi nekādi neietekmē fonēmisko. Ir daudz vairāk cilvēku, kas labi dzird mūziku un ļoti slikti uztver svešvalodas runas, nekā tie, kuri ir vienlīdz apdāvināti fonētiski un muzikāli. Fonēmiskā dzirde strauji saasinās zīdaiņa vecumā. Tieši viņš ir pamats, uz kura tiek veidota dzimtās valodas uztvere. Tāpēc bez stabila pamata attīstītas fonēmiskās dzirdes veidā nevar būt ne runas par kvalitatīvu mācīšanu.

Imitatīvās spējas ir tas, kas nosaka jūsu spēju atdarināt citu cilvēku. Atdarināšanas mehānisms mūsos ir iekļauts jau no pirmajiem dzīves mēnešiem, un tas ir vairuma dzīves prasmju attīstības pamatā. Šādi iemācoties dzimto valodu, mēs atdarinām runātāja sejas izteiksmes, intonāciju, ritmu un izrunu. Ja, mācoties svešvalodu, jūs arī nemācāties atdarināt dzimtā runātāja runu, tad mācīšanās ir tāda pati kā peldēšanās baseinā, kurā nav ūdens!

Fonēmiskās dzirdes un imitācijas spējas ir raksturīgas jebkurai personai kopš dzimšanas. Lielākā vai mazākā mērā tie saglabājas visu mūžu, dažreiz paliekot miera stāvoklī.

Vispārējo spēju nozīme svešvalodas kontekstā ir diezgan acīmredzama. Atmiņa ļauj mums atcerēties jaunu informāciju vārdu un gramatikas likumu veidā. Analītiskās prasmes dodiet izpratni par svešas, sintētiskas struktūru - spēju radoši darboties ar šo struktūru, formulēt savas domas, izmantojot valodu. Tādēļ šīs spējas parasti sauc par "verbālām". Izrādās, ka fonēmiskā dzirde un atdarināšanas spējas galvenokārt ir saistītas ar pamata mehānismiem, ar mutiska runakas dabiskos apstākļos vispirms attīstās mūsu valstī. Verbālās spējas ir iekļautas nākamajā solī. Tie jau ir saistīti ar rakstisku runu (lasīšanu un rakstīšanu) un pašu valodu. Iespējama būtiska atšķirība starp valodu un runu.

Runājot par spēju apgūt svešvalodu, jāpiemin vēl viens izplatīts, bet grūti formulējams jēdziens: "valodas izjūta". To var definēt kā spēju sajust iekšējo harmoniju, kas piemīt jebkurai valodai, un tajā pašā laikā nošķirt nepatiesību un mākslīgumu. Tā ir valodas intuīcija, iekšējas idejas par valodu. Valodas izjūtai ir arī zinātniska definīcija - iedzimta valodas kompetence (šo definīciju sniedza slavenais psiholingvists N. Čomskis). Pievērsiet uzmanību vārdam "iedzimts". Tas nozīmē, ka to dabā dod arī cilvēks. Tāpēc citu iekļaušana dabiskie mehānismi runas attīstība - fonēmiskās dzirdes un imitācijas spējas - izraisa arī valodas izjūtu. Tajā pašā laikā, pētot svešvalodu, paļaujoties tikai uz verbālajām spējām un loģiku, šī sajūta, visticamāk, aizsprosto.

Atšķirībā no īpašajām spējām, kas tika apspriestas iepriekš, verbālās attīstības aktīvi

iesaistīts visās tradicionālajās valodu mācīšanas formās. Bet ne visās metodēs pienācīga uzmanība tiek pievērsta fonēmiskajai dzirdei, atdarināšanas spējām un valodas izjūtai. CLP metode tos mērķtiecīgi attīsta kā visu turpmāko mācību pamatu.

Uzziniet savas spējas svešvalodās

Valodas psiholoģijas centrā jums ir unikāla iespēja saņemt bezmaksas viņu spēju diagnostika un ieteikums attiecībā uz to attīstību.

Tas jums palīdzēs labāk iepazīt sevi, iemācieties izmantot savu spēju psiholoģisko potenciālu un izbaudiet svešvalodas apguves procesu.

Neatkarīgi no izvēlētās mācību metodes un vietas jūs varēsiet efektīvāka izmantojiet savas spējas svešvalodā, laikā un materiālos resursos. Tātad, ātrāk un vieglāk sasniegt rezultātus.

Kā sākt mācīties

Atlasiet programmu, izmantojot programmu aprakstus vietnē.
Pārbaudiet, kā sagatavot programmu :.
Apspriediet ar speciālistu visus jautājumus, kas jūs interesē, lai izveidotu savu personīgo kursu.
Mēs nosūtīsim jums saiti apmaksai, un pēc tās saņemšanas sāksim sagatavot programmu. 5 dienu laikā jūsu programma būs gatava, un jūs saņemsiet saiti, lai to lejupielādētu.
Ja jums ir kādi jautājumi, lūdzu, sazinieties ar: [e-pasts aizsargāts], Ņina Brjanceva, Valodu psiholoģijas centra (CLP) valodu psiholoģe.