Krievu valodas pārbaude 2 semestrī. Temats: vārdi

Dažu sociālo problēmu risināšanai tiek izveidoti sociālie projekti, kuru ietvaros tiek risināti dažādi jautājumi. Bet pirms apsvērt sociālos projektus, jums jāizlemj, kas tas ir. Kādas ir īpašības, kas paredzētas jauniešiem? Kas tevi interesē? Sociālie projekti skolā, to ieviešanas piemēri? Vai projekti, kas paredzēti senioriem? Sakiet, sociālie projekti jauniešiem, to ieviešanas piemēri?

projekts?

Ar sociālo projektu saprot skaidri formulētu ideju par konkrētu vai ar mērķi uzlabot kādu sociālās dzīves aspektu. Bet papildus idejai viņam jāierosina arī tās īstenošanas veidi, atbildot uz jautājumiem par to, kad tā tiks īstenota, kur, kādā mērogā, kas būs galvenā projekta mērķa grupa. Lai palīdzētu jums saprast, kas tas ir, sociālā projekta piemērs, kas tiks publicēts zemāk. Arī papildus šiem jautājumiem ir jāatrisina finansēšanas jautājums (jūs varat iztikt bez tā, bet tas būs grūti). Parasti ir 2 finansēšanas veidi: kad to finansē projekta dalībnieki no saviem līdzekļiem vai sponsorē organizācija ar lieliem finanšu resursiem.

Sociālie projekti ietver priekšlikumus sistēmas reformai sociālā drošība, sociālā aizsardzība, veselības aprūpe, pārvarot sociālo un dabas satricinājumu sekas. Mērķi šādos projektos tiek nekavējoties ieskicēti, un tos var rediģēt tikai tad, kad starpposma rezultātispēt novērtēt aktivitātes izpildījumu. Ja mēs runājam par jaunatnes sociālajiem projektiem, to ieviešanas piemēriem, tie vispārējā masā daudz neatšķiras, taču ir dažas īpatnības (lai gan mēs varam teikt, ka tie visiem projektiem ir zināmi vienā vai otrā pakāpē).

Kādas ir jaunatnei paredzētu projektu īpatnības?

Vissvarīgākā iezīme ir tā, ka tie ir vērsti tikai uz jauniešiem un viņu dzīves aspektiem. Veidojot jauniešu sociālo projektu, ir jāņem vērā populārās tendences, vajadzības un projekta potenciālā auditorija. Sīki jāapraksta katra īpašā situācija, kas jāuzlabo, kā arī visas īpašās metodes un to pielietojums. Skolu sociālo projektu piemēri būtiski neatšķiras.

Kādam jābūt projektam?

Projektam jāatbilst šādiem nosacījumiem:

1. Īstenošanas idejās un metodēs nevajadzētu būt pretrunām.
2. Jābūt iespējai to realizēt dotajos apstākļos.
3. Būtu zinātniski jāizveido, izmantojot zinātnisku metodi katrā posmā. Mēs varam teikt par sociāliem projektiem skolniekiem, to piemēriem vajadzētu būt spējīgiem ieinteresēt šos nemierīgos bērnus.
4. Jādod atbilde uz sabiedrībā izveidojušos sociālo kārtību.
5. Īstenošanas plānam jābūt efektīvam un tādam, lai ar to sasniegtu mērķi.
6. Tam vajadzētu būt sociālam un kultūras projektam, kura piemērs pat attīstības posmā var ieinteresēt jauniešus.

Kā jāformalizē sociālais projekts?

Kādam jābūt projektam? Sākumā jums jāizvēlas virziens. Darba jomas var būt veselība, radošums, demogrāfiskie jautājumi, veselības uzlabošana, zinātniskā vai kultūras izglītība, sporta popularizēšana vai labākas attiecības ar citiem cilvēkiem. Pēc virziena izvēles jums vajadzētu izlemt par mērķi: piemēram, ja tika izvēlēta zinātne, tad radioelektronikas, dizaina, fizikas, zinātniskās studiju metodes popularizēšana, loģiskās domas kluba vai astronomiskā loka izveidošana var būt konkrēts mērķis.

Pēc mērķu izvirzīšanas jādomā par uzdevumiem - viskoncentrētākajiem mērķiem. Uzdevumu piemēri varētu būt šādi: tādu īpašību ievadīšana, kas ļaus grūtībās nonākušiem pusaudžiem nokārtot dzīvi kā parastajiem pilsoņiem, vai palīdz noteikt mācību / darba vietu pēc skolas beigšanas. Kad virziens, mērķi un uzdevumi ir noteikti, jāapspriež rīcības plāns un ieviešanas grafiks, kā arī vieta, kur visas norises saņems dzīvību. Rīcības plānā jāiekļauj pēc iespējas sīkāks darbību saraksts, kurā norādīts, kas jādara mērķu sasniegšanai. Lai iegūtu labāku priekšstatu par to, kas no jums tiek prasīts, skatiet četrus sociālos projektus jauniešiem.

Sekos piemēri. Bet, kaut arī tajos ir rakstīts, kam tie ir paredzēti (jaunieši, bāreņi), tos var uzskatīt par sociāliem projektiem skolā. Piemēri, kaut arī ne pārāk lieli, ļaus jums iepazīties ar nominālo komponentu. Darbā ieteicams iesaistīt skolas psihologu.

Jauniešu sociālā projekta Nr. 1 piemērs

Režisors: jauniešu laulības attiecības.

Mērķis. Samaziniet to cilvēku skaitu, kuri pēc laulībām šķiras, sagatavojot un noskaidrojot nākamo laulāto atbildību un tiesības.

1. Paskaidrojiet, kas ir laulība, kādi pienākumi un tiesības katram laulātajam būs.
2. Palīdziet tagad sadalīt turpmākos pienākumus, lai vēlāk nebūtu lieku.
3. Palīdziet atrast iemeslus, kāpēc jaunieši vēlas apprecēties, un noskaidrojiet, vai viņi saprot, ko tas nozīmē.

Mums ir nepieciešams soli pa solim plāns, kurā ir aprakstītas visas darbības un to secība.

Īstenošanas periods: neierobežots.

Īstenošanas vieta: pilsēta tāda un tāda.

2 jaunatnes piemērs

Režisors: atbalsts mātes stāvoklim un bāreņu vecuma novēršana.

Mērķis: sniegt atteikumus bērniem un nepilngadīgiem bāreņiem, kuri tiek ārstēti slimnīcā.

1. Sabiedrības uzmanības pievēršana šai problēmai sakarā ar to, ka vairums cilvēku nav informēti par tās pastāvēšanu.
2. Līdzekļu vākšana, materiālā palīdzība, rotaļlietas un zāles nogādāšanai slimnīcā ar turpmāku lietošanu, lai atjaunotu atteikto cilvēku un nepilngadīgo bāreņu veselību.
3. no valsts budžeta vai no labdarības fondiem, lai uzlabotu ārstniecības iestādēs esošos noraidītājus vai bāreņus.
4. Vēršot uzmanību uz bērnu bez vecākiem problēmu, lai pārliecinātu cilvēkus adoptēt bērnus.

Detalizēts plāns, kurā aprakstīta informācija par līdzekļu vākšanu un pārskaitīšanu.

Īstenošanas vieta: Samaras pilsētas bērnu reģionālā slimnīca.

Piemērs jauniešiem Nr. 3

Sociāla projekta piemērs, kas piemērots skolai vai jaunatnes uzņēmumam.

Režisors: jaunieši ar iedzimtiem traucējumiem un invaliditāti universitātēs.

Mērķis: sasniegt fiziski atšķirīgu studentu socializāciju.

1. Projekta dalībnieku socializācijas lietderības veicināšana.
2. Mijiedarbība ar organizācijām, kas šādiem cilvēkiem nodrošina sociālo aizsardzību.
3. Palīdzība sociālajā un kultūras dzīvē.
4. Palīdzība, kuras mērķis ir pārvarēt garīgo un fizisko vientulību.
5. Ietekmēt adekvātas attieksmes veidošanos sabiedrībā pret jauniešiem ar īpašām vajadzībām.
6. Apstākļu radīšana, lai jaunieši ar īpašām vajadzībām varētu droši iesaistīties radošās darbībās.
7. Radošās rehabilitācijas ieviešana.
8. Jaunu rehabilitācijas metožu meklēšana, pārbaude un ieviešana.

Detalizēts plāns.

Īstenošanas periods: neierobežots.

Atrašanās vieta: tādas un tādas pilsētas universitāte.

Sociālie projekti skolēniem, to ieviešanas piemēri var atšķirties - viņiem jūs varat izvēlēties palīdzēt bērniem invalīdiem, kuri tiek mācīti parastajās skolās.