Viņš nesa zemākos zem horizonta. Pārbaudes darbi krievu valodā I ceturksnim
Pārbaudes darbi
I ceturksnī krievu valodā
Piedāvātie testi krievu valodā (diktāti, korektūra, gramatikas uzdevumi, darbs pie teikuma un teksta) ļaus skolotājam uzzināt, cik stingri, apzināti studenti ir apguvuši materiālus par trešās ceturtdaļas beigās apskatītajām tēmām.
1. klase
1. Pierakstiet burtus, kas sākas ar pirmo vārdu teikumā, vispirms ar lielajiem un pēc tam ar mazajiem burtiem.
Saule un mākonis
Saule jautri un lepni devās pāri debesīm. Tas dāsni izkliedēja sijas. Visi jautri pavadīja laiku. Tikai mākonis bija dusmīgs. Viņa bija draudīgā noskaņojumā.
(D. Rodari)
Piezīme... Tekstu lasa skolotājs.
Uzdevums: pasvītro patskaņus; izveidojiet galvenes grafisko kontūru.
2. Ko Aļoša uzzīmēja? Pierakstiet to grafisko diagrammu veidā, izceliet zilbes, ielieciet stresu.
Alioša glezno
mežs, bērzs, ziedi, sēnes, saule, zaķis.
Parauga ieraksts: (zāle).
Piezīme... Studenti raksta tikai vārdu shēmas. Tekstu lasa skolotājs.
3. Izgatavojiet vārdus no katras rindas zilbēm:
na, ri, ma
nok, skaņa
la pavārs
furgons un
4. Katrā no šiem vārdiem ir paslēpts vēl viens vai divi vārdi. Atrodi viņus.
Sagriezta, šalle, makšķeres.
5. Pierakstiet, vārda sākumā vai beigās pievienojot līdzskaņu vienam no vārdiem.
vērsis - vērsis
grīda - grīda
zivis - zivis
6. Kādus patskaņus trūkst?
Pierakstiet šos patskaņus. Kādiem vārdiem un burtiem var trūkt pēdējā slejā?
7. No burtiem, kas rakstīti uz katras līnijas, izveidojiet vārdus un pierakstiet tos.
u, p, a, z
o, a, h, lpp
ak, ak, k, n
k, e, a, l, b
Ielieciet akcenta atzīmi.
Piezīme... Uzdevums tiek dots bērniem, kuri prot lasīt.
8. Pierakstiet teikumus, kas atbilst dotajai shēmai.
Nokrita pūkains sniegs. Zēni spēlē sniega bumbiņas. Ņina skulpturē lelli no sniega.
9. Norakstiet mēles vijēju.
Pie Sani ragaviņas iet pašas.
Ņikitai ir kaķis Pūka.
2. klase
Diktēšana
Objektīvs - jāpārbauda studentu prasmes un iemaņas, kas saistītas ar teikumu rakstīšanu, lielo burtu rakstīšanu cilvēku vārdos un iesaukās, patskaņi pēc svilināšanas, kombinācijas chk, chn, vārdi ar mīkstu zīmi vārda beigās un vidū.
Diktējot tekstu, skolotājs skaidri izrunā vārdus ar neizpētītu pareizrakstību.
Teksta apjoms ir 25-30 vārdi.
SILTAS DIENAS
Kritums. Bieži līst. Andrejs un es ieskrienam sēņu birzī. Es meklēju gailenes. No ozola nokrita lapa. Viņš apsedza ķekars gaileņu. Andrejs pamanīja baltu sēni.
Vārdi atsaucēm: Andrejs, līst, pamanīja gailenes.
Brīnišķīgais rudens laiks ir pagājis. Bieži līst. Suņu bāri guļ zem lieveņa. Man pie kājām smēķēja peļķe. Blīvs, balts mākonis apņēma debesis. Migla peld kā lente. Dārzs ir mitrs un nespodrs.
Mežs mirdz ar brīnišķīgām krāsām. Es sēžu pie Vysokaya upes un apbrīnoju meža krāsas. Putni pārkāpj klusumu. Viņi skaļi apsēdās uz kalnu pelniem. Ogas tur ir sulīgas un nogatavojušās. Labs ēdiens melnbārdiem!
Vārdi atsaucēm: pīlādži, melnszāles, mirdz, pārkāpj.
Vectēvs Ivans dzīvo Rozas ciematā. Vakars nokrīt. Visi saskaras ar dārzu. Vecmāmiņa Natālija uzliek tējkannu un tasītes uz galda. Visi dzers tēju ar smaržīgu medu. Jauku vasaru ciematā!
Vārds atsaucei: ej ārā.
Pārbaudes krāpšanās
Mērķis:pārbaudiet, kā studenti ir izveidojuši spēju kopēt no tāfeles.
Ir pienācis rudens. Sudrabains pavediens nogrima zemē. Tur sēdēja zirneklis. Mūsu zirneklis gatavojas doties. Iznāca saule. Mazais zirneklis uzlēca uz lapas. Un kur tad?
PIRMĀ GRĀMATA
Vecajos laikos grāmatas tika rakstītas ar roku. Darbs noritēja lēni tāpar. Katram bija pieci līdz seši gadi. Pirmais burts tika izrotāts ar lielu mīlestību. Grāmata iznāca brīnišķīgi labi. Viņa tika rūpīgi turēta.
Objektīvs - pārbaudīt studentu spēju turpināt tekstu par doto tēmu, izvēlēties teikumus un sakārtot tos tā, lai iegūtu saskaņotu tekstu, pierakstīt atbildes uz jautājumiem
I. Mēs komponējam.
Vējš nomiris. Ziedi pildīti unir gaiss brīnišķīgs unr parnediena valoda. Man pie kājām stāvēja varde.
Ar brāli un es nolēmām uzrakstīt stāstu. Es pierakstīju pirmos divus teikumus. Brālis uzrakstīja trešo. Ar kādiem teikumiem jūs beigsit tekstu?
Norakstiet priekšlikumus. Pievienojiet savu.
2. Izrakstiet tikai teikumus un sakārtojiet tos tā, lai iegūtu saskaņotu tekstu.
Mamma ātri
zosis atradās uz dīķa
vaboles kājas
Ņikita dzina zosis uz māju
stiprs vējš
atbrauca lapsene
zēns paslēpās aiz krūma
lapsenei ir straujš dzelonis
Piešķiriet tekstam virsrakstu.
3. Sagatavojiet atbildes uz jautājumiem.
Nataša devās uz mežu. Natašai bija grozs. Meitene atrada daudz gailenes. Mamma viņus cepa vakariņās. Visi slavēja Natašu. Sēnes bija labas!
1. Kas devās uz mežu?
2. Kādas sēnes meitene atrada?
3. Kas tos apcepis vakariņās?
4. Kāpēc visi slavēja Natašu?
3. klase
Diktēšana
Objektīvs - izanalizēt, cik stingri veidojas prasme apskatītajās tēmās: neizsvērti patskaņi divzilbju vārdos, balss un bezbalsis līdzskaņi vārda beigās, divkāršie līdzskaņi, dalāmā mīkstā zīme.
Teksta apjoms ir 35–45 vārdi.
Diktējot tekstu, skolotājam skaidri jāizrunā vārdi ar neizpētītu pareizrakstību.
Agrs rīts. Rudens lapas peld uz ūdens. Es sēžu pie tilta. Blakus manam sunim Bars. Viņš gaida nozveju. Vectēvs Ņikita un mazdēls Oļegs staigā pāri tiltam. Viņu spainī izšļakstījās plaudis un mazas zivis. Es skaudīgi skatījos uz nozveju. Mana makšķere peldēja uz ūdens.
Vārds atsaucei: šļakatas apkārt.
Lietus lija no mākoņiem un ieraudzīja pļavu. Pļavā bērni skrēja ar suni Leopardu. Vistas savus bērnus iznesa pastaigā pa pagalmu.
Lietus izlēja no mākoņa. Visi paslēpās no lietus. Lietus bija sarūsējis, draudīgi klaudzinot uz lapām. Viņa garās kājas gāja pa taku. Anna aizvēra logu.
Vārdi atsaucēm: atveda, aizskrēja, bija laimīga.
Pārbaudes krāpšanās
Objektīvs - pārbaudiet, kā notiek pareizrakstības modrības veidošanās.
Dārzā aug dažādi āboli.
Šī ir Antonovka. Puišiem šie āboli ļoti patika. Saule tos krāsoja košās svītrās. Senka viņiem patika. Un es mīlu zeltaino ķīniešu sievieti. Mazi āboli, bet it kā ielej ar medu. Dārzā ir daudz dažādu ābeļu. Viņus stādīja vectēvs Ivans.
Ārsts dziedina. Mākslinieks glezno. Celtnieks ceļ. Kādam jābūt karavīram?
Viņam jābūt stipram, veiklam, spējīgam vadīt sarežģītas mašīnas.
Un pats galvenais: kareivim jāspēj būt draugiem. Viņš vienmēr ir kopā ar saviem biedriem, ar citiem karavīriem, jo \u200b\u200bienaidnieku var sakaut tikai kopā.
Darbs pie priekšlikuma, teksts
Objektīvs - pārbaudīt studentu spējas sagatavot detalizētu atbildi uz jautājumu, sagatavoto tekstu parādīt loģiskā secībā, uzrakstīt dzimšanas dienas apsveikuma kartītes.
I. Nosauciet tekstu. Sagatavojiet atbildes uz jautājumiem.
Visu vasaru garie lapwings neder irali zoss enobriest, vaboles no laukiem. Un rudenī cilvēki noņēma labu ražu. Agri no rīta viņš pastaigājas pāri agr parnē. Viņš staigā un netic savām acīm. Stundas vidū ezaļā zaļā lauka saliņa.
Agronoms pasmaidīja un slavēja unielēja traktoristiem pie sevis: viņi nebija izpostījuši putna ligzdas.
Zaļais zāliens ir pilns ar putnu ligzdām. Lapwings mīl apsēsties būt lielās grupās.
Sagatavojiet un pierakstiet atbildes uz jautājumiem:
1. Kā lapwings palīdzēja cilvēkiem?
2. Kāpēc traktoristi uz lauka atstāja “zaļu salu”?
II. Prezentācija.
BRĪVDIENA
Sašas ģimene saņēma jaunu dzīvokli. Sestdien visi mājas iemītnieki izgāja pagalmā. Viņi nolēma iestādīt kokus. Saša zem loga iestādīja pīlādžus. Puiši palīdzēja vecākajiem izgatavot puķu dobes un stādīt ziedus. Tagad jaunās mājas pagalms ir zaļš un elegants. Bērniem tika izgatavota smilšu kaste. Vakarā daudzi mājas iedzīvotāji atpūšas pagalmā.
Vārdi atsaucēm: nolēma, palīdzēja, zaļš, izgatavots, smilšu kaste.
Mana drauga vārds ir Marina, mans vārds ir Olga. Drīz būs Marinas dzimšanas diena. Es ļoti gribēju iepriecināt Marinu. Es nopirku pastkarti un uzrakstīju apsveikumu.
Atbildi uz jautājumiem:
1. Kas uzrakstīja pastkarti?
2. Kādā pasākumā Olga apsveica savu draugu Marinu?
3. Ko viņa viņai novēlēja?
4. klase
Objektīvs - pārbaudīt, kā studenti praksē var izmantot teorētisko informāciju par viendabīgi locekļi priekšlikumi par nepiespiesti galotnes lietvārdi I deklinācija.
Teksta apjoms ir 60–65 vārdi.
POLOVODE
Netālu no ciema Olkhovka upe ir šaura un sekla. Tas plaši izplatās pavasarī.
Olkhovka rosās, šajā laikā rada troksni.
Pēcpusdienā cilvēki pulcējās upes krastā. Uz ledus bija zaķis. Viņš skrēja gar ledus laukumu, tad piecēlās kolonnā. Bet tagad ledus pludiņi sadūrās. Zaķis ātri pārlēca no ledus uz ledu. Krasts jau ir tuvu. Zaķim ir baisi lekt aukstā ūdenī. Vectēvs Stepans atveda garu dēli. Dzīvnieks tika izglābts. Ar visu savu spēku viņš steidzās ieskrieties mežā.
Vārds atsaucei: ielejot tsja.
ZEMEŅIEM
Visā izcirtumā smaržoja zemenes, medus no ziediem, sveķi no priedēm. Tas bija it kā pļavā būtu izcēlies ugunsgrēks un gatavots smaržīgs ievārījums.
Pār puķēm lidoja tauriņi, bites, kamenes. Saldā ziedu sula ir laba. Un cik jautri putni svilpa krūmos! Siennieki skaļi čurāja zālē.
Bērni nāca uz cirsmu zemenēm. Pēkšņi zēns pamanīja ķirzakni krūmos. Puiši runāja tikai par atradumu.
SPĒLES RĪTS
Rīts. Sudrabainā rasa atrodas zālē. Migla no upes peld kā čūska. Viņš aploka krūmus, kokus, nojumes ar baltu vati. Oktobris ir slavens ar miglu. Slīpi stari rudens saule nesāka sildīt zemi. Debesis raudāja ar biežām lietām. Spīdīgi pilieni noripoja aukstos zarus.
Pūta vējš. Viņš aiz horizonta nesa zemus mākoņus. Debesu plašums pavērās virs zemes. Uz brīdi iznāca saule. Tā atvadījās no pēdējiem ziediem, ar zaļo zāli.
SUBMARĪNA
Mūsu laivas lēnām pārvietojās pa tumši līkumoto upi. Vītoli karājās virs bankām. Virs vītolu augstākās virsotnes mēness piesardzīgi griezās aiz mums. Pēkšņi mūs klusi sauca. Esam ieradušies. Laivu malās sarūsēja ūdensrožu lapas. Krūmi sāka maisīt. Parādījās Vova. Mēs izkāpām, piestiprinājām laivas pie lielas aizķeršanās un tuvojāmies Vovkai. Viņš staroja. Vovka Grushin zemūdene "Archimedes" stāvēja pie nojumes sienas uz īpašiem balstiem.
Vārdi atsaucēm: veica savu ceļu, "Archimedes".
Pārbaudes krāpšanās
Objektīvs - pārbaudīt pareizrakstības modrību un paškontroles prasmes.
ZINĀŠANAS DIENA
Zināšanu diena mūsu valstī tiek svinēta pirmajā septembrī. Pieaugušie un bērni gatavojas šai dienai. Pieaugušie atceras savu bērnību, kad pirmo reizi šķērsoja skolas slieksni.
Zināšanu diena sākas ar svinīgu valdnieku. Pirmais zvans zvana. Viņš zvana uz skolu. Viņš aicina jūs uz jaunām zināšanām jaunā akadēmiskais gads... Skolēni uz saviem svētkiem ielūdz goda viesus - kara un darba veterānus.
Šī diena beidzas ar jautru koncertu.
OLIMPISKĀS SPĒLES
Olimpiskās spēles notiek ik pēc četriem gadiem. Grieķijas sportisti ir pirmie, kas iekļuvuši stadionā. Tas ir cieņas apliecinājums Grieķijas spēļu dzimtenei. Pirmoreiz spēles notika Olimpa kalnā pirms trim tūkstošiem gadu.
Olimpisko spēļu emblēma ir pieci savstarpēji saistīti gredzeni. Viņu krāsas attēlo piecas pasaules daļas. Augšējā stūrī zils gredzens - Eiropa, melns - Āfrika, sarkans - Amerika, dzeltens - Āzija, zaļa - Austrālija. Olimpiskais karogs ir balts karodziņš ar pieciem gredzeniem.
Darbs pie priekšlikuma, teksts
Objektīvs - pārbaudīt studentu spēju komponēt tekstu, balstoties uz atslēgas vārdiem (apraksts, jautājumi, plāns).
I. Izvēlieties izteicienus, lai aprakstītu vasaru.
straumēm plūda
svaiga siena smarža
gara, blīva zaļa zāle
lielas, nogatavojušās, smaržīgas zemenes
pūkains sals
zelta monētas
ledus garoza
pirmais pūkains sniegs
tieši uz ceļa
Pierakstiet tekstu. Piešķiriet tam virsrakstu.
II. Pierakstiet atbildes uz jautājumiem, lai iegūtu tekstu.
- Vai esat bijis parkā rudenī?
- Kā ir mainījušies koki, krūmi, garšaugi?
- Vai jums patīk staigāt mežā rudenī?
Piešķiriet tekstam virsrakstu.
III. Uzrakstiet tekstu atbilstoši plānam.
1. Ir pienācis rudens.
2. Dzīvnieki gatavojas ziemai.
3. Putni lido prom.
Pēc skolotāja pieprasījuma jūs varat veikt noteiktus darba veidus, lai analizētu klases sagatavotības līmeni kopumā un atsevišķus studentus.
Pārbaudes darbs krievu valodā 4. klases tradicionālās skolas 1. ceturksnī
4. klase
Darba mērķis ir pārbaudīt, kā studenti praksē var izmantot teorētisko informāciju par homogēniem teikuma locekļiem, par I deklinācijas lietvārdu neuzsvērtiem galiem.
Teksta apjoms ir 60–65 vārdi.
POLOVODE
Netālu no ciema Olkhovka upe ir šaura un sekla. Tas plaši izplatās pavasarī.
Olkhovka rosās, šajā laikā rada troksni.
Pēcpusdienā cilvēki pulcējās upes krastā. Uz ledus bija zaķis. Viņš skrēja gar ledus laukumu, tad piecēlās kolonnā. Bet tagad ledus pludiņi sadūrās. Zaķis ātri pārlēca no ledus uz ledu. Krasts jau ir tuvu. Zaķim ir baisi lekt aukstā ūdenī. Vectēvs Stepans atveda garu dēli. Dzīvnieks tika izglābts. Ar visu savu spēku viņš steidzās ieskrieties mežā.
Atsauces vārds: izlijis.
ZEMEŅIEM
Visā izcirtumā smaržoja zemenes, medus no ziediem, sveķi no priedēm. Tas bija it kā pļavā būtu izcēlies ugunsgrēks un gatavots smaržīgs ievārījums.
Pār puķēm lidoja tauriņi, bites, kamenes. Saldā ziedu sula ir laba. Un cik jautri putni svilpa krūmos! Siennieki skaļi čurāja zālē.
Bērni nāca uz cirsmu zemenēm. Pēkšņi zēns pamanīja ķirzakni krūmos. Puiši runāja tikai par atradumu.
SPĒLES RĪTS
Rīts. Sudrabainā rasa atrodas zālē. Migla no upes peld kā čūska. Viņš aploka krūmus, kokus, nojumes ar baltu vati. Oktobris ir slavens ar miglu. Rudens saules slīpi stari nesildīja zemi. Debesis raudāja ar biežām lietām. Spīdīgi pilieni noripoja aukstos zarus.
Pūta vējš. Viņš aiz horizonta nesa zemus mākoņus. Debesu plašums pavērās virs zemes. Uz brīdi iznāca saule. Tā atvadījās no pēdējiem ziediem, ar zaļo zāli.
SUBMARĪNA
Mūsu laivas lēnām pārvietojās pa tumši līkumoto upi. Vītoli karājās virs bankām. Virs vītolu augstākās virsotnes mēness piesardzīgi griezās aiz mums. Pēkšņi mūs klusi sauca. Esam ieradušies. Laivu malās sarūsēja ūdensrožu lapas. Krūmi sāka maisīt. Parādījās Vova. Mēs izkāpām, piestiprinājām laivas pie lielas aizķeršanās un tuvojāmies Vovkai. Viņš staroja. Vovka Grushin zemūdene "Archimedes" stāvēja pie nojumes sienas uz īpašiem balstiem.
Informācijas vārdi: līst, "Archimedes".
Pārbaudes krāpšanās
Darba mērķis ir pārbaudīt pareizrakstības modrību un paškontroles prasmes.
ZINĀŠANAS DIENA
Zināšanu diena mūsu valstī tiek svinēta pirmajā septembrī. Pieaugušie un bērni gatavojas šai dienai. Pieaugušie atceras savu bērnību, kad pirmo reizi šķērsoja skolas slieksni.
Zināšanu diena sākas ar svinīgu valdnieku. Pirmais zvans zvana. Viņš zvana uz skolu. Viņš aicina jūs uz jaunām zināšanām jaunajā akadēmiskajā gadā. Skolēni uz saviem svētkiem ielūdz goda viesus - kara un darba veterānus.
Šī diena beidzas ar jautru koncertu.
OLIMPISKĀS SPĒLES
Olimpiskās spēles notiek ik pēc četriem gadiem. Grieķijas sportisti ir pirmie, kas iekļuvuši stadionā. Tas ir cieņas apliecinājums Grieķijas spēļu dzimtenei. Pirmoreiz spēles notika Olimpa kalnā pirms trim tūkstošiem gadu.
Olimpisko spēļu emblēma ir pieci savstarpēji saistīti gredzeni. Viņu krāsas attēlo piecas pasaules daļas. Augšējā stūrī zils gredzens - Eiropa, melns - Āfrika, sarkans - Amerika, dzeltens - Āzija, zaļa - Austrālija. Olimpiskais karogs ir balts karodziņš ar pieciem gredzeniem.
Darbs pie priekšlikuma, teksts
Darba mērķis ir pārbaudīt studentu spēju komponēt tekstu, balstoties uz atslēgas vārdiem (apraksts, jautājumi, plāns).
I. Izvēlieties izteicienus, lai aprakstītu vasaru.
straumēm plūda
svaiga siena smarža
gara, blīva zaļa zāle
lielas, nogatavojušās, smaržīgas zemenes
pūkains sals
zelta monētas
ledus garoza
pirmais pūkains sniegs
tieši uz ceļa
Pierakstiet tekstu. Piešķiriet tam virsrakstu.
II. Pierakstiet atbildes uz jautājumiem, lai iegūtu tekstu.
Vai esat bijis parkā rudenī?
- Kā ir mainījušies koki, krūmi, garšaugi?
- Vai jums patīk staigāt mežā rudenī?
Piešķiriet tekstam virsrakstu.
III. Uzrakstiet tekstu atbilstoši plānam.
1. Ir pienācis rudens.
2. Dzīvnieki gatavojas ziemai.
3. Putni lido prom.
Pierakstiet vārdus divās kolonnās. Pirmajā - ar stresu uz pirmo zilbi, otrajā - ar stresu uz otro zilbi. Ievietojiet trūkstošos burtus. Gor ... d, akūts ... istabā ... ta, vējš ... r, p ... rags, līdz ... rtina, gāja ... st, och ... nb, p ... nepatikšanas, ābols ... lai, ... sina, m ... jaks. Pārbaude: Pilsētas salas vējš ļoti čukst ļoti ābolu pīrāgu krāsošanā
Izvēlieties un pierakstiet atbilstošos īpašības vārdus. Mākonis - milzīgs, pelēks, smags, pērkonains Zieds - skaists, smaržīgs, gaišs, maigs Lietus - straumīgs, sēņots, silts, mazs Pasvītrojiet un pierakstiet īpašības vārdus, kas atbilst vārda WARRIOR nozīmei. drosmīgs, ass, garš, drosmīgs, ziemīgs, drosmīgs.
Šiem vārdiem atlasiet tos pašus saknes vārdus, kuriem varat uzdot jautājumu KO DARĪT? Sāpes - sāls - pakaiši - ziema - skriešana - gaisma - miers - ēdiens - zvana - kliedz - sāp sāpo metieni - skriešana gaisma miera barošana - izsauciens kliedz Kas ir pareizrakstība visos darbības vārdos? Kurš vārds ir lieks? Rakstiet vārdus alfabēta secībā, atlasiet sakni.
Kāds ir papildu darbības vārds no iepriekšējā uzdevuma. Run - darbības vārda palaist - pastāv. skraida apkārt - eksistē. skrējējs ir. skriešana - adj. bēglis pastāv. skriešana pastāv. aizbēga - darbības vārds RAID - pastāv. Paņemiet tās pašas saknes vārdus, izceliet sakni, pasvītrojiet testa vārdus starp tiem. Vai vārds bēguļojošais ir mainījis vārda formu kurš? bēguļojošs neviens? bēguļojošie dos kam? bēguļojošs redzēt kurš? laimīgs ar kuru? bēglisks domājot par kuru? par bēguļojošo
Kopējiet, ievietojiet trūkstošos burtus. Izskaidrojiet pareizrakstību. Saldā ... bižele tēja, kā ... bižele leu ..., u ... kai tro ... ka, ro ... bižele zaķis, lo ... bižele lēkāt, gi ... kaya vīnogulāju, nē ... kāds koks, ērgļa mēteļi. Salda tēja, slidens ledus, šaurs ceļš, kautrīgi zaķi, veikls lēciens, lokans vīnogulājs, zems koks, ērgļa spīles. Pārbaude: izveidojiet teikumu ar jebkuru frāzi. Norādiet runas daļas teikumā.
Pierakstiet, ievietojiet trūkstošo burtu. Izskaidrojiet pareizrakstību. W ... linu l ... sa, viltīgi l ... sa, h ... lodnaya z ... ma, k ... l ... sūdi hl ... ba, h ... rnilno p ... tno, h ... tal p ... smo, p ... sala p ... rums, t ... pat r ... ka, d ... lokaya skaņa ... hda, b ... iedegta cn ... na, gn ... laba gr ... cha. Mēs pārbaudām: zaļie meži, viltīgā lapsa, aukstā ziema, maizes ausis, tintes traipi, lasām vēstuli, rakstījām ar pildspalvu, upe plūst, tāla zvaigzne, sāp mugura, stīgas ligzda. Vēstule no atmiņas. Klusums un saule priecājas, Gulbju ūdeņu līdzenumā lēnām peld peldošs ganāmpulks. Klusums un saule priecājas, Gulbju ūdeņu līdzenumā lēnām peld peldošs ganāmpulks.
Uzrakstiet pilnīgas atbildes uz jautājumiem. Pasvītrojiet galvenos terminus. Kad lapas nokrīt no kokiem? Lapas no kokiem nokrīt vēlā rudenī. Lapas no kokiem nokrīt vēlā rudenī. Lapas no kokiem nokrīt vēlā rudenī. Kas ir ozols un bērzs? Ozols un bērzs ir lapu koki. Ar ko lāča ķermenis ir pārklāts? Lāča ķermenis ir klāts ar bieziem matiem. Lāča ķermenis ir pārklāts ar biezu vilnu.
Izlasiet to. Nosakiet, cik teikumu ir tekstā. Nāciet klajā ar titulu. Norakstiet, sadalot tekstu teikumos. Norādiet pareizrakstību. Rīta miegs d ... rēkt ... Es uz katra no tiem l ... stoch ... ke l ... pļauju lielus pilienus r ... sy līdz r ... ce sviedri ... putns, kas pilina r ... sy, dod viņai spēku. Pārbaude: Rīta rasa. Rīts. Koki guļ. Uz katras viņu lapas ir lieli rasas pilieni. Putns izstiepās rasas virzienā. Piliens rasas dod viņai spēku. 3. teikumā norādiet runas daļas. 4. teikumā pasvītrojiet priekšmetu un predikātu.
No šiem teikumiem sastādiet un ierakstiet stāstu. Ievietojiet trūkstošo pareizrakstību. Viņš aiznesa uz r ... r ... lietussargu, nevis ... nevienu mākoņu. Debesu plašums pavērās virs ... Nal ... tel vējš. Bija ... ardievas pēdējiem ziediem ... ts, ar zaļo zāli. Uz raktuves ... ku izskatījās ... nulle ar ... nce. Pārbaude: vējš ir nopludinājis. Viņš aiz horizonta nesa zemus mākoņus. Debesu plašums bija atvērts virs zemes. Uz brīdi iznāca saule. Tā atvadījās no pēdējiem ziediem, ar zaļo zāli. Izskaidrojiet komata lietojumu pēdējā teikumā. Uzzīmējiet šī teikuma diagrammu ..,
Pārbaudiet pieturzīmes stāsta otrajā daļā. Ja nepieciešams, veiciet labojumus. Sniegpulkstenīte. Pēkšņi no mākoņa izskrēja saule un izskatās - meža izcirtumā no sniega parādījās smalks balts zieds. Mazais ar tik tikko dzirdamu plānu balsi dzied: “Saule ir skaidra, pelēka, pelēka! Un tu, ziema, drīz aizej! " Ne vilku, ne lāci ziema nebiedēja, bet dzirdēja sniegpulkstenītes dziesmu, ieraudzīja tās baltās ziedlapiņas - steigšus iemeta maisiņā vēju un sniegputeņus, puteņus un sniegputeņus un aizskrēja prom. Kas ziemu biedēja? Kāpēc, sniegpulkstenīte ir pirmais pavasara vēstnesis! (Pēc B. Vovk.)
Korektoru darbs. 1. Izlasiet visus vārdus pa zilbēm, apskatiet un padomājiet, vai nav pieļautas kļūdas; ja nepieciešams, palīdziet sev ar zilbēm. 2. Atrodiet pareizrakstību katrā vārdā, apzīmējiet tos. 3. Nosakiet, vai zināt, kādiem noteikumiem tie tiek piemēroti. 4. Ja jūs zināt noteikumu, piemērojiet to un izlemiet, vai ir pieļauta kļūda. 5. Ir kļūda - izlabojiet to, ja šaubāties - ielieciet “? ", lai precizētu.
Kopējiet tekstu bez kļūdām. Izmantojiet korektoru piezīmi. Reiz mēs gājām uz zemes. Lapsa bija klusa biezajā sasnovā. Visu klāja mirdzošs sniegs. Vēsu, svaigu gaisu piepildīja mazas baltas pūkas. Cirtaini zari tika dekorēti ar smalku pūkainu personību. Šajā pasakainajā ziemas tērpā katra filiāle šķita drausmīga būtne.Blīvajai lapsai nebija ne dvēseles, ne slīdēšanas. Ilgu laiku mēs apbrīnojām brīnišķīgo ziemas skatu uz mežu. 18 kļūdas!
Pārbaude: kādu ziemu mēs iegājām mežā. Biezā priežu mežā bija kluss. Visu klāja spīdīgs sniegs. Aukstā, svaigā gaisā peldēja mazas baltas pūkas. Cirtaini zari tika dekorēti ar smalku pūkainu sals. Šajā pasakainajā ziemas tērpā katra filiāle izskatījās kā briesmīgs briesmonis. Blīvajā mežā nebija ne dvēseles, ne pēdas. Mēs ilgi apbrīnojām brīnišķīgo ziemas skatu uz mežu. Vārdi ziemā, priede, lai izveidotu kompozīciju.
Literatūra: Shklyarova T. V. Vingrinājumu kolekcija. Krievu valoda LITERĀTI Kuzņecova MI Mēs rakstām kompetenti. Darba burtnīca. 3. klases izdevējdarbības centrs "Ventana - Graf" 2009 Golub VT Krievu valodas zināšanu tematiskā kontrole. 3. pakāpe. Diktāciju Voroņeža un radošie darbi Krieviski. Izdevniecība "Drofa" 1999. gada laikraksts "pamatskola"
