Pirmsskolas sagatavošana mājās. Kā patstāvīgi sagatavot bērnu skolai - mājas apmācības noteikumi un pamati

Svetlana Vladimirovna Rogovskaya
Mājas skolas sagatavošana

Visaktuālākā tēma, kas satrauc piecus gadus vecu bērnu vecākus, ir bērna sagatavošana skolai.

Bērna sagatavošana skolaijāveic no visām pusēm: bērnudārzā, īpašos kursos un nepieciešams mājās. Bērnudārzā un skola Speciālisti vada nodarbības, un viņi darīs savu darbu, bet tikai strādājot kopā ar vecākiem.

Kā pamatskolas skolotājs es pakavēšos pie jums visvairāk uztraucošā jautājuma: kā iekšā sagatavojiet bērnu skolai mājās? Kas šajā sakarā jādara?

Vairāk sazinieties ar savu bērnu, atbildiet uz viņa jautājumiem, pievērsiet viņam uzmanību, lasiet kopā.

Veiciet savas nodarbības mājāsjautri un jautri: Pārvērtiet mācīšanos par spēli, parastu pastaigu - par aizraujošu piedzīvojumu. Atcerieties, ka spēle rada vislabvēlīgāko nosacījumus attīstīt savu bērnu un komunicēt ar viņu.

Pastaiga pa ielu ar savu bērnu - saskaitiet peļķes, čiekurus, mājās, puķes, koki, putni, palūdziet viņam nosaukt māju numurus, izlasiet ielu un veikalu nosaukumus, pastāstiet, no kurienes nāk peļķe, kāpēc šeit ir daudz čiekuru, ko bērni spēlē rotaļu laukumā, kāpēc jums nepieciešami soli parkā utt. Pastaigas laikā, izmantojot oļus, nūjas, kastaņus, ozolzīles, izklājiet ciparus, burtus, uzrakstiet tos ar krītu uz asfalta, jo informāciju ir daudz vieglāk atcerēties vizuāli. Piedāvājiet bērnam vienkāršus uzdevumus no viņa dzīves. piemēram: Trīs zvirbuļi un četras zīlītes sēž uz koka. Cik putnu ir kokā?

Mājās klasē ar bērniem skaita augļus, dārzeņus, saldumus, iecienītās rotaļlietas, pasaku varoņus. Izvietojiet rotaļlietas, piemēram, bērnībā sagādājot patīkamākus pārsteigumus, palūdziet viņus atcerēties un tad, kad viņš pagriežas, noņemiet to vai nomainiet. Bērnam jāatrod tas, kas ir mainījies.

Spēlē ar pirmsskolas vecums vārdos: ļaujiet viņam nosaukt apkārtējos objektus, sākot ar noteiktu skaņu, vai pārdomāt vārdus, kādos dotajam burtam vajadzētu rasties, atrodiet vārdu atšķirības, kurš no tiem ir garāks, kurš īsāks, ar kādiem burtiem tie atšķiras.

Lasot vai skatoties multfilmu, pārrunājiet ar bērnu to, ko viņš ir iemācījies. Interesējieties par viņa viedokli, uzdodiet vadošos jautājumus. Tikai neierobežojiet sevi ar monosilikāto atbildēm. "Jā", "Nē" vai "ES nezinu". Palūdziet bērnam paskaidrot, kāpēc viņš tā domā. Tajā pašā laikā palīdziet viņam loģiski veidot skaidrojumu un nodomu novest līdz galam.

Runājiet ar bērniem par apģērba, mēbeļu, piederumu, augļu un dārzeņu priekšmetiem un tamlīdzīgiem priekšmetiem.

Plkst bērna sagatavošana skolai svarīgāk ir nemācīt viņu rakstīt, bet gan radīt nosacījumus rokas mazo muskuļu attīstībai. Kādas metodes palīdzēs apmācīt bērnu roku?

1. Modelēšana no māla un plastilīna.

2. Attēlu zīmēšana un krāsošana.

3. papīra izstrādājumu izgatavošana, dabīgs materiāls: konusi, ozolzīles, salmi.

4. Pogas, pogas, āķi un stiprinājumi.

5. Lentu, apavu auklu, mezglu piesiešana un atsaistīšana uz virves.

6. Skrūvējot un atskrūvējot kārbu vākus.

7. Pīt pinumu no diegiem, ziedu vainagus.

8. Labības šķirošana, piemēram, zirņi, griķi un rīsi.

9. Dzejoļa "izrāde". Kad bērns stāsta dzejoli, ļaujiet viņam ar rokām parādīt visu, kas tajā teikts.

10. Bumbas spēles ar klucīšiem, mozaīku, mīklu savākšana.

Nodarbībām vajadzētu būt ne ilgāk kā 30 minūtes, pretējā gadījumā mazulis zaudē pacietību un interesi. Labāk ir mainīt klases un apvienot tās ar krāsošanu, amatniecību utt.

Uz sliekšņa skola varbūt vissvarīgākais ir iemācīt bērnam neatkarību, izstrādāt noteiktu režīmu: vienā reizē piecelties, ēst, staigāt, mācīties, iet gulēt - tas palīdzēs mazulim vieglāk pielāgoties skola.

Jau tagad, dārgie vecāki, iemācieties atlaist bērnu. Bailes par bērnu var pilnībā neizzust, taču tavs uzdevums ir iemācīt viņam iztikt bez tevis visvienkāršākajās situācijās.

Noteikti ņemiet vērā šādus nosacījumus.:

Neuztraucieties, ja bērns kaut ko nesaprot un kaut ko dara nepareizi, mudiniet viņu uzdot jautājumus un risināt problēmas, palīdziet viņam, bet tajā pašā laikā nesteidzieties kaut ko darīt viņa labā.

Attīstībai jābūt harmoniskai. Un atcerieties, ka uzslavai ir liela loma bērnam.

Psiholoģijā pastāv viedoklis, saskaņā ar kuru bērns ir jāuzslavē “Sākotnēji”tad viņš centīsies pieskaņot šo tēlu. Ja jūs sakāt bērnam "Tu esi labs", "Tu esi gudrs", “Tu esi spējīgs”, “Jums veiksies”, "ES ticu tavām spējām", viņš veido pārliecību par saviem spēkiem un adekvātu pašnovērtējumu. Nepareizi pateikt bērnam "Tu esi labākais", jo tas nozīmē to salīdzināt ar citiem, kas ir nepraktiski. Ja cilvēkam jau no bērnības rodas ieradums salīdzināt sevi ar citiem, viņš var izaugt pārliecināts par sevi vai skaudīgs. Spēcīgas personības nesalīdzina sevi ar citiem, viņi apzinās savu unikalitāti un unikalitāti.

S. V. Rogovskaja, Mogiļevas 2. vidusskolas skolotāja

Saistītās publikācijas:

Informatīvs buklets vecākiem “Kā sagatavot bērnu skolai mājās” Bērna sagatavošana skolai ir jautājums, kas satrauc katru vecāku. Kā izskaidrot bērnam, kurš ir pieradis bērnudārzā vai kurš pastāvīgi atrodas.

Konsultācijas vecākiem "Bērnu rūdīšana mājās" Veicot visas sacietēšanas procedūras, vispirms jākoncentrējas uz sava bērna stāvokli. Tāpēc katrs bērns ir individuāls.

Iepazīstinu jūs ar logopēdiskās masāžas paņēmieniem. Šāda veida aktivitātes ir ļoti svarīgas, sagatavojot darbu pie produkcijas.

Meistarklase "Bērnu eksperimentu organizēšana mājās" "Bērnu eksperimentu organizēšana mājās." Konsultācijas vecākiem. Katrā mazā bērnā - Katrā mazajā.

Atgādinājums vecākiem “Mēs mājās smeļam smiltis” Mūsdienu pasaulē ir ļoti svarīgi, lai bērns būtu aktuāls, aktīvi, ar interesi un aizrautību iesaistītos savās aktivitātēs, redz.

Ja bērniņš drīz kļūst par pirmo greideri, vecāku pirmais uzdevums ir padarīt skolas dzīves sākšanu pēc iespējas vieglāku. Bērnu vēlme mācīties ļauj mums paredzēt viņu turpmākos panākumus. Vai vecāki paši varēs sagatavot savu bērnu skolai, vai arī viņiem būtu jādod sagatavošanās kursi? Pēc ekspertu domām, ja vecāki zinās, kā sagatavot savu bērnu skolai, to var izdarīt mājās. Galvenais ir atcerēties, ka sagatavošanās nodarbību būtība ir nepieciešamo prasmju, spēju un īpašību attīstīšana. Īpaša nozīme ir bērnu psiholoģiskajam briedumam, jo \u200b\u200bizglītības informācijas asimilācija un praktiska piemērošana ir iespējama tikai ar atbilstošu attieksmi. Apkārtējiem pieaugušajiem vajadzētu psiholoģiski palīdzēt pirmsskolas vecuma bērnam.

Vai ir nepieciešams sagatavoties skolai?

7 gadi - vecums skolas sākumam lielākajai daļai bērnu. Izstrādājot izglītības programmas, tiek ņemtas vērā šī vecuma iezīmes, uzdevumi prasa bērnu spēju veikt noteiktas darbības. Daudzi vecāki jautā, kāpēc nepieciešama īpaša apmācība. Viņi apgalvo: ja mācību process ir pareizi izstrādāts, pietiek ar to, lai sāktu studēt zinātnes pirmajā klasē. Eksperti saka, ka noteiktā vecuma sasniegšana studijām negarantē veiksmīgu mācīšanos. Skolas darbam ir nepieciešama noteikta perspektīva, ir nepieciešama esošo zināšanu pielietošanas prakse. Atbilstošu zināšanu un prasmju trūkums kļūs par šķērsli pat gudram pirmklasniekam. Tāpēc jums ir pareizi un savlaicīgi jāgatavojas skolai.

Sagatavošanas nodarbību galvenie mērķi ir:

1. Pietiekamu zināšanu “bagāžas” nodošana bērnam.
2. Attīstīt spēju strādāt jaunos apstākļos.

Ko vajadzētu darīt topošajam pirmklasniekam?

Daudziem bērniem ir grūti sākt studijas. Vecāki to redz, veicot mājas darbus kopā ar bērniem. Piedāvātie uzdevumi šķiet pārāk sarežģīti, slodze ir pārmērīga. Lai skola kļūtu par interesantu nodarbību vietu, ir nepieciešamas pamatprasmes, kas ļauj veiksmīgi mācīties. Būtu vēlams, lai topošais pirmklasnieks iegūtu:

1. skaitīšanas prasmes līdz 10 un otrādi;
2. skaitļu zināšanas;
3. spēja veikt vienkāršas saskaitīšanas, atņemšanas, salīdzināšanas operācijas;
4. prasmes orientēšanās problēmu risināšanā kosmosā;
5. spēja aprēķināt modeļus;
6. spēja kopēt attēlus;
7. zināšanas drukātiem burtiem;
8. spēja lasīt tekstus;
9. spēja izcelt tekstā galveno, pārforsēt to.

Viss iepriekš minētais nodrošina bērnam iespēju ātri izprast skolas uzdevuma būtību. Kad algoritms ir skaidrs, darbs tiek veikts mierīgi, pārliecinoši. Ir svarīgi likt atbilstošu pamatu - tipisku uzdevumu atkārtošanos, kas konsolidē materiālu. Šīs prasības tiek uzskatītas par kritērijiem bērna pamata gatavībai skolas dzīvei.

Bet! Apmācības prasmju pieejamība nav vienīgais veiksmīga darba nosacījums. Nepieciešama īpaša sagatavošanās skolai, kas ietver vairākus gatavības veidus.

Izglītības gatavība

Gatavības līmeni nosaka, pārbaudot pirmsskolas vecuma bērnus. Uzdevumi ļauj noteikt topošā studenta zināšanu robežas, tiek apzinātas grūtības. Parasti sešgadniekiem tiek uzdota virkne jautājumu. Bērniem jāzina:

• uzvārds, vārds, dzimšanas diena;
• vecāku vārds un uzvārds;
• mājas adrese;
• gadalaiku nosaukumi;
• nedēļas dienu nosaukumi;
• dažādu kategoriju priekšmetu nosaukumi (trauki, mēbeles utt.)

Svarīgs!Labāk jau iepriekš zināt, kādi jautājumi ir iekļauti pārbaudē, lai pats sagatavotu bērnu skolai.

Augsts pedagoģiskās sagatavotības līmenis daudzsološs izskatās pirmsskolas vecuma bērnam, taču jums nevajadzētu pilnībā paļauties uz viņiem. Bieži vien septiņu gadu periodos, demonstrējot plašas zināšanas dažādu dzīves sfēru jomā, ir grūti sastapties ar pirmās klases programmu. Tieši pretēji, sagatavotie bērni skolai līdz mācību gada beigām var būt vieni no labākajiem.

Galvenais iemesls ir psiholoģiskās gatavības pakāpe. Kā sagatavot bērnu skolai psiholoģijas ziņā?

Kas ir iekļauts psiholoģiskajā gatavībā

Bieži vien vecāki izjūt vilšanos. Bērns nesen ir paudis izteiktu vēlmi apmeklēt skolu. Kļūstot par skolas zēnu, bērns nevēlas dzirdēt par nodarbībām. Katru rītu asaras. Atbilde ir psiholoģiskā brieduma trūkums, kas rada nepieciešamo motivāciju. Visus bērnus piesaista jebkādi amata "pieaugušie" atribūti. Pirmajiem greideriem šī ir soma, formas tērps, mācību grāmatas. Jaunā statusa rādītāji aizēno galveno - jums ir jāpārveido savs dzīvesveids.

Lai saprastu, kā bērni spēj pieņemt jaunu dzīvesveidu, novērtējiet psiholoģiskās gatavības pakāpi. To var īsi raksturot šādi: studenta spēja apgūt zinātni pareizajā režīmā, tempā un apjomā. Ir vērts izjaukt atsevišķos sistēmas komponentus.

1. Intelektuālā gatavība

Septiņus gadus veci bērni uzkrāj noteiktu pieredzi, kas ļauj analizēt faktus un izdarīt secinājumus. Objekti tiek novērtēti, salīdzināti, klasificēti. Pirmsskolas vecuma bērnu argumentācija ir smieklīga, bet bērnu domu, jūtu, emociju izpausmes ir atbilstošas \u200b\u200bvecumam. Bet analītiskās spējas jāattīsta īpašos vingrinājumos, uzdevumos.

Svarīgs! Gatavošanās skolai ietver uzdevumus, kad viņiem māca atdalīt galveno no vidusskolas:

• Matemātisko problēmu risināšanai ir nepieciešams ātri izlasīt nosacījumus. Teksts ir saprotams, galvenais ir izcelts. Izpratne par problēmu ir priekšnosacījums, lai iegūtu pareizu rezultātu.
• No skolotāja pārsūtītās informācijas vajadzētu uztvert galveno. Tāpēc svarīgs sekmīgas studijas nosacījums ir plaša perspektīva, kas rada vēlmi iegūt jaunas zināšanas. Tikpat interesanti kļūst arī matemātisko problēmu risināšana, pasaku lasīšana, stāstu komponēšana.

2. Brīvprātīga gatavība

Lai pareizi sagatavotu bērnu skolas darbam, jums jāsaprot, ka studenta mijiedarbībai ar skolotāju nepieciešama obligāta prasību un noteikumu ievērošana. Disciplīna ir neatņemams faktors stabilā skolas dzīvē.

Kā piemēru var minēt situāciju, kas bieži rodas: skolotājs dod bērniem uzdevumu, pēc tam aiziet no klases. Daži puiši to uzcītīgi izpilda. Pārējie pamet klases, sākot spēlēt palaidnības, ļauties. Brīvprātīga vēlme mācīties izpaužas kā motivācijas (motivācijas mācīties) klātbūtne, atbildība par veikto darbu. Vecākiem šajā sakarā ir rūpīgi jāpārdomā, kā sagatavot bērnu skolai mājās.

3. Personīgā gatavība

Lai mācību process nestu augļus, studentam jāapzinās "spēku samērs". Lai izslēgtu neatbilstošu izturēšanos, studentam ir jāsaprot, pareizi jānovērtē savs, skolotāja statuss, citu bērnu stāvoklis. Ir svarīgi iemācīt bērnam sazināties ar pieaugušajiem un vienaudžiem.

Sagatavošanas nodarbību formas

Vecāki bieži uzdod jautājumu: kādā formā būtu jāsagatavo skolai? Speciālisti nākamo pirmklasnieku vecākiem sniedz šādus padomus.

Svarīgs! Jaunattīstības nodarbības var rīkot jebkurā vecumā. Ieteicamais pamatapmācības periods ir viens gads, optimālais vecums ir seši gadi. Iepriekšēju apmācību vislabāk var veikt, neuzsverot stingras prasības, ieteicams izmantot spēļu formas.

Piezīme! Klases jāuztver viegli, izslēdzot monotonijas, garlaicības, piespiedu darba sajūtu.

Klases ar pirmsskolas vecuma bērniem ļauj izmantot dažādus formātus. Ir iespējamas šādas iespējas: gatavot bērnu pats vai uzticēt darbu pieredzējušam skolotājam. Sagatavošanas formas izvēli nosaka ģimenes apstākļi, bērna rakstura īpašības. Skolotāji strādā, pamatojoties uz skolas kursiem, bērnu izglītības centriem, privātpraksi.

Skolas skolotāju apmācība ir ļoti populāra vecāku vidū. Galvenie pieprasījuma iemesli:

1. Seši pierod pie skolas atmosfēras, disciplīnas, noteikumiem.
2. Klases stingri ievēro šīs izglītības iestādes prasības.
3. Skolotāju ir iespējams iepriekš zināt.
4. Pirmsskolas vecuma skolotājs jūtas mierīgāks, pārliecinātāks, pēc tam uzsākot studijas.

Līdzīgu piedāvājumu mīnusi:

• Kursi izslēdz individuālu pieeju.
• Skolas darbs ir diezgan vienmuļš, nogurdinošs.
• Pēc kursu apmeklēšanas bērni bieži sūdzas, ka ir noguruši no skolas.
• Pakalpojumiem ir nepamatoti augstas izmaksas.

Noteikti ņemiet vērā bērna psiholoģiskās īpašības. Nerātns, fidget būs noderīga skolas vide. Stingras skolotāju prasības kļūs par ierobežotāju. Emocionālam, satrauktam mazulim labāk apsvērt alternatīvas. Tad process būs mīkstāks, pakāpenisks.

Pirms kursu apmeklēšanas ieteicams interesēties par skolotāja raksturu un profesionālajām īpašībām.

Izglītības centri

Daudzi bērnu centri piedāvā apmācības pakalpojumus nākamajiem pirmklasniekiem. Šis nodarbinātības veids ir pieprasīts. Šādu nodarbību priekšrocības ir nelielas grupas ar individuālu pieeju bērniem. Vecāki parasti tiek aicināti izvēlēties nodarbībām piemērotu laiku.

Izvēloties nodarbības privātā centrā, jums iepriekš jāprecizē programma, plāna sadaļas. Liela nozīme ir iestādes reputācijai vecāku vidē. Patiešām, sagatavošanas nodarbību kvalitāte tieši ietekmē to skolu sagatavoto bērnu līmeni.

Pasniedzējs

Individuālās nodarbības izvēlas daudzas mātes, vēloties bērnam maksimāli pievērst uzmanību. Šāda pieeja pozitīvi krāso mācīšanos.

Negatīvie ir bērnu komandas trūkums. Iesaistoties grupā, puiši pierod klausīties kāda cita atbildi, pieņemt kāda cita viedokli. Grupa palīdz attīstīt cieņu. Laba prasme ir lomu sadalīšana, strādāšana kopā. Individuālā apmācība izslēdz šādas mijiedarbības iespēju.

Mājas skolas sagatavošana (uzdevumi)

Jūs pats varat sagatavot bērnu skolai. Psihologi nākamo pirmklasnieku vecākiem sniedz šādus padomus:

1. uzzināt, kādu programmu nodrošina pamatskola;
2. apgūt nepieciešamos labumus;
3. sastādīt detalizētu vingrinājumu plānu, izmantojot speciālistu ieteikumus.

Mājas mācīšanas metodika

Tehnika parasti nerada grūtības. Ērti iegādājieties darbgrāmatas, kas paredzētas konkrētām programmām. Piedāvātie vingrinājumi ir pietiekami. Lai piešķirto uzdevumu izpilde nekļūtu garlaicīga, labāk ir papildināt blokus ar spēļu komponentiem.

Ir arī viegli izvēlēties vingrinājumus pats. Jebkurā gadījumā ieteicams sastādīt savu mācību programmu.

• Burtu, ciparu elementu rakstīšana. Ērti ir izmantot mācību grāmatas, gatavas receptes. Laba palīdzība būs rakstu, rotājumu attēls.
• Matemātisko problēmu risinājums, piemēri. Nav nepieciešams izmantot mācību grāmatu. Spēļu tehnikas un objektu attēli ir atļauti.
• Grafisko uzdevumu veikšana. Skolas piezīmju grāmatiņu lietošana nozīmē spēju saskaitīt šūnas, līnijas un aizņemt pareizo daudzumu. Attīstot prasmes, ir lietderīgi izmantot grafiskos diktātus. Pieaugušais diktē, norādot virzienu ar šūnu skaitu, ko bērns attēlo.
• Labs variants būtu uzzīmēt simetriskus attēlus. Atkal tiek izmantotas piezīmjdatora lapas šūnas. Attēla puse ir gatava. Lai iegūtu pilnīgu attēlu, blakus tam ir jāzīmē spoguļattēls.
• Vēl viens ieteiktais uzdevums ir staigāt pa parādīto labirintu.
• Loģisko problēmu risinājums. Kompleksā ietilpst ģeometrisko formu izmantošana. Objektus tiek piedāvāts klasificēt pēc krāsas, lieluma, formas, malu skaita, leņķiem. Ir arī labi šeit iekļaut dažādus uzdevumus, kas attīsta atjautību, atjautību.

• Lasīšana. Bērniem jāpiedāvā mazi teksti bez neskaidriem vārdiem. Vēlams, lai saturs būtu interesants, neparasts, aizraujošs. Lasīt ir uzaicināts pārpostīt. Svarīgs punkts ir zemes gabala galvenās idejas izpausme.
• Runas attīstība. Lielisks vingrinājums - dažādas vārdu spēles variācijas. Būs noderīgi iegaumēt panti. Atkārtota atkārtota atskaņota teksta atkārtošana pieaugušajiem nemanāmi “iedarbina” iegaumēšanas mehānismus. Vēl viens labs uzdevums ir uzrakstīt stāstu, izmantojot dotos vārdus.
• Paplašināt redzesloku. Pamatskolas izglītības programmās ietilpst priekšmets “Ārpasaule”. Būtu jauki iepriekš izskaidrot pirmsskolas vecuma skolotājam dabas, sabiedrības pamatus.

Svarīgs! Tik daudz uzmanības tiek pelnīts smalko motoriku attīstīšanai - bērniem kļūst vieglāk rakstīt, un roka pārvietojas brīvāk. Parasti ir ieteicamas modelēšanas, zīmēšanas, aušanas, smilšu kompozīcijas.

Kā veikt mājas darbus

Nodarbības ar bērniem ir tuvu skolai un var būt visaptverošas, iekļaut uzdevumus, kas saistīti ar dažādām disciplīnām, jomām. Katru reizi ir atļauts iesaistīties vienā priekšmetā, mainot apmācības formas. Galvenais rādītājs ir informācijas uztveres kvalitāte.

Iesaistoties mājās, ir viegli izmantot neparastus formātus. Piemēram, labs risinājums ir mācības pastaigā. Interesantāk ir risināt piemērus, uzrakstot numurus ar krītu uz asfalta. Uzdevuma nosacījumi var ietvert apkārtējos objektus.

Var izmantot:

• mīklas:
  1. Mazie titmouse putni sēdēja rindā un saka vārdus (burtus);
  2. Viltīgi mazie brāļi dzīvo gudrā grāmatā. Viņu desmit, bet šie brāļi saskaitīs visu pasaulē (skaitļus);
• mēles vijumi un atskaņa:
  1. Zāle pagalmā, malka zālē: laiks - malka, divas malkas, trīs malkas ...
  2. Paipalu un paipalu pieci paipalas;
• dziesmas: ("Burti ar piezīmju grāmatiņu ievada plānu spalvu
  Viņi mācās skolā, mācās skolā, mācās skolā.
  Atņem un reizini, neapvaino bērnus ... ");
• pasakas (jūs varat izgudrot sevi, pamatojoties uz tautas pasakām);
• mīklas (“Vilks, kaza un kāposti”, “Nosauciet piecas dienas, nenosaucot dienu numurus un dienu nosaukumus”).

Nodarbību biežums ir nopietns jautājums. Iegūstiet pamanāmu rezultātu, izmantojot regulāru vingrinājumu.

Ir nepieciešams iemācīt sešgadīgajam izpildīt uzdevumus laikā. Nodarbības vislabāk veikt dienas laikā. Vakars ir slikts laiks, lai risinātu piemērus. Nogurušam bērnam elementāri uzdevumi šķiet nesaprotami. Interese par mācībām, protams, arī nerodas.

Arī došanās gulēt ir vēlama, lai savlaicīgi to izdarītu. Tad rīta pamošanās nekļūs sāpīga, sāpīga. Kad mazulis ir gulējis, viņš ir enerģijas pilns, ir vieglāk strādāt pie uzdevumiem.

Svarīgs! Uzdevumu izpildes laiks ir jāizvēlas, pamatojoties uz citām darbībām dienas laikā. Ir slikti, ja mājas stunda sākas tūlīt pēc mūzikas skolas vai baseina apmeklējuma. Nogurums palēnina domu procesus, tāpēc diez vai rezultāts iepriecinās.

Jebkurā nodarbībā jāietver pašmācība un vingrinājumi pieaugušā uzraudzībā. Jaunam darbības veidam vienmēr ir nepieciešams papildu atbalsts, materiālu skaidrojumi.

Daļa uzdevumu jāveic saskaņā ar laika grafiku. Piemēram, problēmas risināšana prasa desmit minūtes. Šāda pieeja iemācīs netērēt laiku, racionāli veicot darbu. Vienkārši neradiet saspringtu atmosfēru, pastāvīgi atgādinot par laiku. Pietiek, lai novērtētu rezultātu, pievēršot pirmsskolas vecuma bērna uzmanību nosacījumu ievērošanai.

• Gatavojot bērnu pirmajai klasei, mātēm un tēviem jānovērtē viņu pašu trauksmes līmenis. Pieaugušo spriedze neizbēgami tiek pārnesta uz bērniem, neļaujot viņiem justies pārliecinātiem.
• Nelielas uzvaras prasa atzinību, mazas neveiksmes prasa palīdzību. Sajūta, ka vecāki ir tuvumā, gatavi palīdzēt, ir daudz vērta. Nevajag sāpīgi uztvert šķībi rakstītas vēstules, nepareizi veiktus aprēķinus, stindzinošu lasījumu. Pastāvīga kritika ir neskaidrību cēlonis. Motivācijas avots ir atbalsts. Draudzīga attieksme, paziņojumu apstiprināšana var radīt brīnumus.
• Lai arī gatavība izglītības procesam tiek novērtēta jau mācību sākumā, tā patiešām parādās tikai pēc pirmā pusgada. Dažreiz bērniem ir nepieciešams laiks, lai parādītu savu potenciālu. Vecākiem ir nepieciešama pacietība. Studijas var būt interesants sadarbības darbs.
• Iekšējā komforta izjūta ir svarīgs nosacījums jebkurai veiksmīgai darbībai. Ja topošais students ir mierīgs, mācīties vienmēr ir vieglāk. Profesijas veids jāizvēlas, pamatojoties uz šo kritēriju.

Mazu bērnu vecākiem, kuri apmeklē bērnudārzu, nav jāuztraucas par bērna sagatavošanu skolai. Tajā nodarbojas pedagogi un speciāli apmācīti speciālisti. Bet kā ir ar pieaugušajiem, kuru bērni neapmeklē pirmsskolu? Vai ir iespējams patstāvīgi sagatavot drupatas skolas dzīvei, un kā to izdarīt pareizi?

Kad man jāsāk gatavot bērns skolai?

Nepieredzējuši vecāki uzskata, ka, ja mazulis dodas uz skolu 6 gadu vecumā, tad pietiek ar viņu strādāt no piecu gadu vecuma, un gada laikā bērns apgūs, tā sakot, jaunā cīnītāja gaitu. Faktiski tā ir nepārprotama kļūda.

Psihologi saka, ka vislabvēlīgākais vecums, lai sāktu gatavoties skolai, ir 3,5-4 gadi.

Līdz 3 gadu vecumam tavs mīļais mazais cilvēks ir izveidojies par cilvēku. Nedaudz kāpēc cilvēks ar lielu interesi apgūst apkārtējo pasauli un uzdod jautājumus no viņa, piemēram, no rudzupupes. Jums jāizmanto brīdis un vienkārši jānovirza viņa zinātkāre pareizajā virzienā .

Līdz trīs gadu vecumam bērns izrāda telpisko un loģisko domāšanu, tiek aktivizēta atmiņa. Viņš ne tikai vēlas saņemt atbildes uz saviem jautājumiem, bet arī atcerēties tos. Tāpēc nedusmojieties par bērnu, ja viņš vairākas reizes jautā par to pašu.

Kas ir nepieciešams, lai sagatavotu bērnu skolai?

Darbībām ar bērnu nekādā gadījumā nevajadzētu būt epizodiskām. Izveidojiet sev skaidru plānu, kas līdzīgs skolas grafikam. Sadaliet visu nepieciešamo informāciju drupās par atsevišķām tēmām.

Tajā pašā laikā paturiet prātā, ka līdz mazuļa sasniegšanai 4,5-5 gadu vecumā viena nodarbība nedrīkst pārsniegt piecpadsmit minūtes. Vienas tēmas atklāšanai vajadzētu ietilpt šajā laika posmā.

Pēc katras nodarbības paņemiet pārtraukumu 15-20 minūtes. Lai mazulis nenogurtu un nezaudētu interesi par mācībām, vadiet ne vairāk kā 3 nodarbības dienā. Neizkliedziet bērnu, ja viņam tas neizdodas. Ar viņu jātiek galā mierīgi un pacietīgi.

Nodrošiniet ērtu vietu nodarbībām, dodiet viņam plauktu skapī, kur jūsu bērns glabās visus mācību piederumus. Kopš pirmajām dienām iemāciet viņam uzturēt kārtību darba vietā, nemetiet uz galda pildspalvas, piezīmju grāmatiņas vai grāmatas.

Dažreiz nav tik grūti iedvest kaligrāfijas prasmes vai spēju rēķināties, kā pieradināt bērnu pie neatlaidības un ievērot ikdienas gaitas, kas viņu sagaida skolā.

Kādas nodarbības ir vajadzīgas, lai sagatavotos skolai?

Zīdaiņa sagatavošana ietver šādas aktivitātes:

• lasīšana;
• kaligrāfija;
• matemātika;
• radošās aktivitātes (modelēšana, zīmēšana, pielietošana);
• viena no svešvalodām.

Lasīšana

Šis postenis ir pirmais. Jo ātrāk mazulis iemācīsies burtus un iemācīsies tos vispirms ievietot zilbēs un pēc tam vārdos, jo ātrāk notiks viss jauno zināšanu iegūšanas process. Jums jāiet no vienkārša uz sarežģītu. Jebkurš vārds sastāv no burtiem, tāpēc vecāku sākotnējais uzdevums ir iemācīties alfabētu kopā ar bērnu.

Internetā vai bērnu grāmatās atrodiet dzejoļus par vēstulēm. Klausoties katras vēstules aprakstu dzejiskā formā, mazulis tos ātrāk atcerēsies. Turklāt viņa mēģinās atkārtot atsevišķas frāzes no panta.

Šeit ir daži labi Borisa Zakhodera dzejoļi:

Visi zina burtu A,
Vēstule ir ļoti jauka.
Jā, turklāt burts A
Galvenais alfabēts.

Šeit ir cita autora četrkāja piemērs:

B ir kā caurule
Kas ir buzzing boo boo boo boo
Un nedaudz dzelzs
Saka mans labākais draugs.

Piekrītiet, ka šādā formā būs ļoti interesanti mācīties vēstules mazam zinātkāram vīrietim.

Pēc tam, kad bērns apgūst burtus, parādiet viņam, kā no tiem veido zilbes. Nosauciet līdzskaņus skaņas izrunāšanā, tas ir, nevis “es” vai “būt”, bet gan “m” un “b”. Pretējā gadījumā vārds māte, kas sastāv no burtiem, mazulis var izrunāt mea-mea.

Iegādājieties krāšņu krāsainu plakātu ar alfabētu no grāmatnīcas. Pakariet to virs bērna galda. Kad bērna skatiens nonāk attēlā, tiek aktivizēta pasīvā atmiņa. Aplūkojot pazīstamās vēstules, labāk būs tās atcerēties.

Lai ilgstoši neiemācītos pievienot zilbes, iegādājieties mazuļa magnētisko alfabētu. Bērniem patīk pārvietot krāsainus burtus ap dēli. Jūsu uzdevums ir palīdzēt drupatām no tām izvēlēties tādas, kas vajadzīgas, lai pievienotu noteiktu zilbi vai vārdu. Veikt alfabēta apguves procesu un iemācīties lasīt jautru spēli .

Mūsdienās pārdošanā ir milzīgs daudzums krāsainu lasāmvielu. Tas var būt klucīši, kartītes vai mīklas ar atsevišķiem burtiem vai zilbēm. Meklējiet attēlus, kas skaidri parāda, kā burti tiek apvienoti zilbēs. Internetā, bērnu grāmatās un krāsainos didaktiskajos materiālos ir daudz līdzīgas informācijas.

Kaligrāfijas apmācība

3,5-4 gadu vecumā mazulis joprojām nav tik pārliecināts par savām rokām, turot zīmuli vai pildspalvu. Tāpēc nav vērts gaidīt, ka bērns ātri iemācīsies rakstīt labi. Šajā vecumā uz viņu attiecas tikai spieķi un mazi āķi. Piešķirot drupatas vienkāršus uzdevumus, apskatiet skolas receptes. Pat pirmklasnieki uzreiz nesāk rakstīt vēstules. Labāk ir iemācīt bērnam rakstīt vēstules no piecu gadu vecuma . Šajā gadījumā jums jāsāk ar drukātiem burtiem.

Nav nepieciešams nekavējoties pieprasīt no zīdaiņa labus rezultātus. Noteiktu mācību priekšmetu apguve visiem bērniem ir atšķirīga. Ja bērns klibo ar smalko motoriku, būs grūti iemācīt viņam skaisti rakstīt. Vispirms jums jāparāda mazulim, kā turēt pildspalvu.

Rokrakstu var ietekmēt arī poza, kurā mazulis pilo savu uzdevumu. Rakstot, turiet bērnu pareizā pozā. Viņa mugurai jābūt iztaisnotai, un galdam jābūt krūšu līmenī. Mazuļa elkoņiem vajadzētu gulēt uz galda.

Pievērsiet uzmanību piezīmjdatora atrašanās vietai uz galda. Tas jānovieto nedaudz leņķī, un apakšējam kreisajam stūrim jāatrodas bērna krūtīs centrā.

Mācīšanās matemātikā

Līdz brīdim, kad viņš ieiet skolā, topošajam pirmklasniekam būtu jāspēj ātri saskaitīt līdz 10 tur un atpakaļ, pievienot un atņemt šajos skaitļos.

Kur sākt mācīties drupatas?

• Pirmkārt, mazulim jāiemācās šādas kvantitatīvas koncepcijas. kā mazāk, vairāk, vienādi. Iemāci viņam salīdzināt 2 objektu grupas. Piemēram, uz galda izkārtojiet atšķirīgu automašīnu un kubu skaitu. Mazulim ir jāizdomā, kuri priekšmeti ir lielāki un kuri - mazāki, un kas jādara, lai tie būtu vienmērīgi sadalīti. Tādējādi bērns iepazīsies ar tādiem terminiem kā pievienot un ņemt.
• Turklāt viņam jāiemācās darboties ar tādiem jēdzieniem kā tuvu - tālu, augstu - zemu . Pat pirms iepazīšanās ar skaitļiem kazlēnam ir jārunā par ģeometriskām formām, jāmāca atšķirt loku no ovāla, kvadrātu no taisnstūra vai trīsstūra.
• Nākamajā posmā ar mazu rotaļlietu, zīmuļu vai skaitīšanas nūju palīdzību kopā ar bērnu tiek pētīti skaitļi . Paņemiet vienu nāvi un parādiet mazajam studentam skaitli 1. Pēc tam pievienojiet vēl vienu nāvi un iepazīstiniet bērnu ar numuru 2.

Šajā gadījumā nepārslogojiet bērnu ar informāciju. Vienā dienā pietiek ar divu numuru iepazīšanu.

Kad mazulis atcerēsies, kā izskatās visi cipari, un zinās, ka blakus skaitlim 3 jums ir jāieliek 3 nūjas un ar skaitli 5 precīzi 5 nūjas, varat sākt mācīt drupatas saskaitīšanu un atņemšanu.

Jebkuras nodarbības jāveic rotaļīgi. Lai veiktu matemātiku, nav nepieciešams sēdēt bērnu pie galda. Var saskaitīt jebko - kokus uz ielas, automašīnas stāvvietā, bērnus rotaļu laukumā. Pirmais, ko bērni sāk skaitīt, ir rokas pirksti. Galvenais ir nepārslogot bērnu ar lielu informācijas daudzumu . Piemēram, ja jūs kaut kur dodaties, nepiespiest viņu saskaitīt visus objektus, kas saskaras ceļā. Pietiek dzirdēt 2-3 atbildes no mazuļa un pāriet uz citu tēmu, piemēram, atcerēties jebkuru dzejoli.

Pētot jaunu materiālu, neaizmirstiet atkārtot ar bērnu to, ko viņš ir iemācījies iepriekš.

Mēs nodarbojamies ar tēlotājmākslu

Jaunrades stundās jūs varat konsolidēt citu priekšmetu materiālus. Pērciet mazulim krāsojamās lapas ar burtiem un cipariem, iemāciet viņam zīmēt ģeometriskas formas. Palīdziet mazulim iemācīties izmantot lineālu, lai pievilktu taisnas līnijas.

Kad bērns zīmē, pievērsiet viņa uzmanību tam, ka saule izskatās kā aplis, bet mājas jumts ir kā trīsstūris. Māciet viņam rūpīgi krāsot zīmējumus, lai krāsa nepārsniegtu zīmējuma kontūru. Starp tiem izskaidrojiet mazulim, ka debesis ir zilas un zāle ir zaļa.

Nav nepieciešams likt mazajam māksliniekam zīmēt to, ko vēlaties. Ļaujiet bērnam parādīt savu iztēli, ļaujiet viņam ar zīmējumu palīdzību izteikt savas jūtas un emocijas.

Svešvalodas apguve

Ja jūs nolemjat iemācīt bērnam svešvalodu pirms skolas, sāciet mācības ar krāsainu alfabētu ar attēliem. Neuztraucieties, ja jūs pats perfekti neprotat kādu no svešvalodām. Bērnam, kurš apmeklē parasto skolu, neveicot padziļinātu angļu, franču vai citas valodas izpēti, pietiek ar alfabēta pārzināšanu un nelielu vārdu krājumu.

Uzziniet dažus īsus pantus ar savu bērnu un atkārtojiet tos, ejot vai mājas spēļu laikā. Noskatieties, kā jūsu bērns izrunā. Ja viņš pierod nepareizi pateikt svešvārdus, viņu pārkvalificēt skolā būs grūti.

Patstāvīgi sagatavojot bērnu skolai, esiet pacietīgs. Nelieciet mazo studentu, ja viņam tas neizdodas. Ja bērniņš klasē ir noguris un neuzmanīgs, atlikiet nodarbību. Izglītībai vajadzētu dot bērnam prieku, pretējā gadījumā jūs varat viņu ilgstoši atturēt no mācībām, kas ietekmēs viņa zināšanas skolā.

Veiksmīgas skolas pamats ir laba un savlaicīga sagatavošanās pirmsskolas izglītības iestādei. Labāk ir sākt šo procesu 3,5–4 gadu laikā, jo šodienas prasības pirmklasniekiem ir diezgan augstas. Un, ja bērnam jau ir 6 gadi, un pirms tam neviens ar viņu nav strādājis, viņu sagatavot būs grūtāk. Tur ir topošajam studentam nepieciešamo prasmju saraksts, kuru īsā laikā nav viegli apgūt. Un šeit jautājums kļūst aktuāls, kā sagatavot bērnu skolai mājās 6, 7 gadu vecumā?

Lai atbildētu uz šo jautājumu, vispirms mēs apsveram, kādas īpašas prasības pastāv mūsdienu pirmās pakāpes gradientam. Bērnam, kurš mācās pirmajā klasē, vajadzētu:

• prast sevi iepazīstināt, kaut ko pastāstīt par sevi, kas viņam patīk, nosaukt savu ģimenes locekļu vārdus;
• jāprot rakstīt drukātos burtus, labi atšķirt patskaņus un līdzskaņus, jāprot lasīt vieglu tekstu;
• iemācieties nedēļas dienas, mēnešu nosaukumus, gadalaiku, sakiet, kāds ir gada laiks;
• atšķirt rītu, pusdienas un vakaru;
• iemācīties vienkāršas matemātiskas operācijas: saskaitīšana un atņemšana;
• izprot vienkāršas ģeometriskas formas, piemēram, kvadrātu, apli, trīsstūri, prot tās uzzīmēt;
• prast pārrakstīt mazus tekstus;
• jāprot izslēgt liekos no vairākiem priekšmetiem un izskaidrot viņu izvēli;
• spēt rūpēties par sevi: ģērbties, izģērbties, piesiet kurpju auklas, uzturēt kārtību darba vietā;
• spēt izturēties sabiedrībā, cienīt vecākos:
• iemācīties krāsas un vēlams to nokrāsas;
• aprakstiet attēlu
• jāprot saskaitīt līdz divdesmit un no divdesmit līdz vienam;
• iemācīties cilvēka ķermeņa daļas un prast to pareizi uzzīmēt;
• spēt atbildēt uz jautājumiem: “Kad?”, “Kāpēc?”, “Kur?”;
• atšķirt animētus un nedzīvus objektus;
• spēt aizstāvēt savu viedokli, neiesaistoties cīņā ar tiem, kuri nepiekrīt;
• jāprot pieklājīgi sarunāties ar vienaudžiem un pieaugušajiem;
• jāspēj mierīgi sēdēt klasē, bez aizrautībām un spēlēm ar citiem studentiem;

Kā redzat, saraksts ir diezgan plašs, un ir ļoti grūti iegūt šīs prasmes īsā laikā. Galu galā, gatavojoties skolai, jums jāievēro daži noteikumi:

Kā sagatavot bērnu skolai mājās 5, 6, 7 gados

Ir skaidrs, ka, lai sagatavotos skolai, nepietiek tikai ar skaitļu un burtu apgūšanu. Ir svarīgi pilnībā attīstīt bērnu, lai viņš varētu sazināties ar vienaudžiem pareizajā līmenī, bet kā pareizi sagatavot bērnu skolai mājās 5, 6, 7 gadu vecumā un tajā pašā laikā neatslābināt vēlmi mācīties?

Zinot kaut ko interesantu, būs daudz vieglāk nodibināt sevi klasesbiedru starpā. Un otrādi: ja viņš ir slikti sagatavots šajā sakarā, viņš var kļūt par nepiederošu komandu komandā. Protams, bērniem no pirmsskolas iestādēm ir vieglāk pierast skolā nekā tiem, kuriem mājās ir šāda apmācība. Bet, ja jūs joprojām nolemjat sagatavot savu bērnu skolai mājās, mēs pievēršam jūsu uzmanību mūsu ieteikumiem šīm nodarbībām.

Lasīšanas nodarbības

• šīs nodarbības ir sevišķi svarīgas salīdzinājumā ar visām citām, jo, apguvis bērna lasīšanu, būs vieglāk tikt galā ar citiem priekšmetiem (vairāk par to, kā viegli un ātri iemācīt bērnam lasīt, lasīt);
• burti jāmāca alfabēta secībā. Skaidrības labad varat tos modificēt no plastilīna un pieņemt, kā izskatās burts. Piemēram, “w” - par kļūdu, “o” - par brillēm utt. Jūs varat arī ieinteresēt bērnu, parādot burtus ar rokām vai visu viņa ķermeni. Idejas par to, kā viegli un spēlēties ar bērnu, lai iemācītos visus burtus, skat
• izlasiet nesarežģīto tekstu nākamajam studentam un lūdziet viņam atrast tikko iemācīto vēstuli;
• aiciniet mazuli atbildēt uz jautājumiem par tekstu, pateikt, ko tas saka, pārrakstīt;

Matemātikas nodarbības

• ir labi sākt šīs nodarbības ar vienkāršiem, pazīstamiem priekšmetiem, piemēram, rotaļlietām, saldumiem, augļiem. Vēlāk jūs varat pakāpeniski pāriet uz skaitīšanas nūjām vai īpašām kartēm. Iemācieties skaitīt kā veselus skaitļus;
• efektīvi apgūstiet numurus pa pāriem. Piemēram, 1 un 2, 5 un 6. Tātad bērnam būs vieglāk saprast, ka, pievienojot vienu līdz piecus ābolus, jūs saņemat sešus ābolus. Vienai nodarbībai jāizpēta viens ciparu pāris, un nākamās sākumā atkārtojiet to, ko iemācījāties, un tikai pēc tam uzņemiet jaunus skaitļus.
• lai ieinteresētu bērnu ģeometrijā, varat izpētīt ģeometriskās formas, izmantojot sīkdatņu piemēru. Šodien veikalos jūs atradīsit kvadrātveida, apaļas un trīsstūrveida sīkdatnes.
• izpētot vienkāršas figūras, varat ņemt to zīmējumu, izmantojot lineālu;
• ir lietderīgi pārvērst visas uzskaitītās darbības savā starpā.

Rakstīšanas nodarbības

• mazuļa roka ir jāsagatavo rakstīšanai, jo tā vēl nav gatava šāda veida darbībām;
• šajā ziņā ļoti labas ir nodarbības par smalko motoriku attīstību. Divu vai trīs gadu laikā jūs varat izmantot labību, makaronus, krelles; iemācīties sasiet kurpju auklas;
• iemāciet bērnam lietot bērniem drošas šķēres ar noapaļotiem galiem - tas arī sagatavo roku labi rakstīšanai;
• vispirms jums jāiemācās rakstīt drukātos burtus, un tikai pēc pirmo rezultātu saņemšanas šajā virzienā ir vērts ņemt lielos burtus;
• iemāciet bērnam rakstīt uzmanīgi, neatstājot rindiņu;
• izmantojiet pildspalvu, kas būs ērta jūsu mazulim;
• pirkstu vingrošana lieliski palīdz sagatavoties vēstulei. Tas būs efektīvi, ja jūs to darīsit kopā ar savu bērnu, sakot: “Mēs rakstījām, mēs rakstījām, mūsu pirksti ir noguruši. Mēs mazliet atpūtīsimies un sāksim rakstīt no jauna. ”
• Piezīmju grāmatiņai, kurā rakstīsit, jāatbilst mūsdienu skolas prasībām. Veikali piedāvā visdažādākos rakstāmpiederumus;

Jaunrade

• iemāciet savam bērnam lietot otu ar, zīmuļiem, pildspalvām ar flomāsteriem utt .;
• ir labi, ja mazulis iemācās ēnot formas, nepārsniedzot viņu robežas. Izmantojiet to ar lielām detaļām skaitļos;
• efektīvi apvienot radošās studijas ar ģeometrisko formu izpēti. Piemēram, jūs uzklājāt arbūzu un uzreiz pamanījāt, ka tas atgādina apli;
• un otrādi: jūs varat zīmēt, izgriezt un veidot burtus un ciparus. Tātad bērns labāk iemācīsies to, kas tiek pētīts;

Psiholoģiskā gatavība skolai

Psihologi saka, ka bērna adaptācija skolā būs maigāka, ja pirmklasniekam būs noteiktas prasmes. Šeit ir saraksts ar tiem:

• vēlme iesaistīties, interese par zināšanām;
• prasme analizēt un izdarīt secinājumus, salīdzināt objektus un jēdzienus;
• izpratne par izglītības mērķiem, pašapziņa, sabiedriskums;
• koncentrēties uz to, kas šobrīd tiek pētīts;
• grūtību pārvarēšana, spēja pabeigt darbu.

Lai sagatavotu bērnu skolai no psiholoģiskā viedokļa, vecākiem vajadzētu:

• komunicēt ar topošo studentu, lasīt un apspriest kopā lasīto;
• apspriežot lasīto pasaku vai stāstu, pamudiniet bērnu apdomāt to, kas aprakstīts tekstā, iemāciet viņam izdarīt secinājumus un izteikt savu viedokli par lasīto;
• spēles laikā parādiet bērnam, kāda ir skola, spēles laikā slavējiet bērnu, dodiet glītus padomus. Nu, ja jūs maināt "studenta" un "skolotāja" lomas;
• nepabeidziet uzdevumus bērna vietā, iemāciet viņam to darīt pats vai ar nelielu palīdzību no jūsu puses;
• neierobežojiet sava bērna neatkarību. Pārmērīga aizbildnība viņam var tikai kaitēt. Ja jūs neļaujat savam bērnam iemācīties patstāvīgi veikt tik vienkāršas darbības kā sasiet kurpju auklas, piestiprināt pogas, ģērbties un izģērbties, kārtīgi salocīt drēbes vietā utt., Viņš var kļūt par izsmiekla objektu bērnu komandā. Un otrādi: veselīga neatkarība palīdzēs bērnam sevi apliecināt jaunajā sabiedrībā un iegūt nepieciešamo autoritāti.
• iemāciet savam bērnam sazināties ar vienaudžiem: organizējiet spēles ar citiem bērniem pagalmā vai mājās, pats piedalieties šajās spēlēs un maigi pasakiet bērnam, kā vislabāk komunicēt ar vienaudžiem un nestrīdēties.
• nemēģiniet nekad smieties par savu mazuli vienatnē un it īpaši citu bērnu klātbūtnē. Tas var izraisīt zemu bērna pašnovērtējumu bērnā, kas izraisa pašpārliecinātību;
• lai stimulētu bērnu mācīties, izmantojiet pozitīvu motivāciju. Pasakiet viņam, cik daudz jauna, noderīga un interesanta viņš var mācīties stundās skolā;
• iemāciet bērnam būt disciplinētam, paskaidrojiet viņam, kāpēc stundas laikā jums ir nepieciešams klusums klasē.
• iemāciet bērnam uzdot jautājumus skolotājam, ja kaut kas no iepriekš minētā nav skaidrs. Ļaujiet viņam baidīties kaut ko nezināt, nevis noskaidrot to kopā ar skolotāju. Paskaidrojiet mazulim, ka viņam pašam vajadzētu rūpēties par savām zināšanām.
• palīdziet bērnam iemācīties pašnovērtējumu, saprast, ka pārmērīga agresija vai otrādi, kautrīgums var viņam kaitēt. Galu galā jums jāspēj mierīgi, bez kliedziena un cīņas aizstāvēt savu viedokli. Mēģiniet izspēlēt tipiskās situācijas, kas skolā attīstās starp bērniem. Spēles laikā jūs varat redzēt, kā jūsu bērns ir gatavs šādām situācijām, jūs varat dot viņam padomus, iemācīt viņam izturēties. Jūs varat arī piedāvāt savam bērnam izeju no šīs situācijas, bet tikai pēc tam, kad esat uzklausījis bērna viedokli par šo lietu. Protams, jums jebkurā gadījumā ir jāmudina bērns darīt labi.

Veselības jautājumi un skola

Īpaša vieta, gatavojoties skolai, ir jautājums par topošā skolēna veselību.

Šīs apmācības laikā un pašā apmācības laikā ir ļoti svarīgi kaut ko iemācīt topošajam studentam un nekaitēt viņa veselībai.

6-7 gadu vecumā bērns piedzīvo tik svarīgas izmaiņas kā zobu maiņa un visa organisma intensīva augšana. Šis ir vecums, kad bērnu pārvietošanās nepieciešamība ir ļoti liela. Un, ja kļūst iespējams sēdēt pie galda 7 gadu vecumā, tad no veselības viedokļa - tas bērnam ir daudz labāk. Ja jums ir jānosūta bērns uz skolu tieši 6 gadu vecumā, tad īpaša uzmanība jāpievērš fiziskās sagatavotības kvalitātei, kuru jums piedāvā jūsu nākamā izglītības iestāde. Ļoti labi, ja skolā ir aprīkota sporta zāle un baseins. Patiešām, papildus jaunu zināšanu apguvei bērnam ir vajadzīgas biežas fiziskās audzināšanas nodarbības, lai asinsvadi, sirds darbotos aktīvi, lai locītavām būtu atbilstoša slodze utt. Brīvprātīgas fiziskās aktivitātes pārtraukumos ir noderīgas arī studentu veselībai, un ir ļoti labi, ja stundu ventilē studentu prombūtnes laikā.

No vecākiem viens no veselīgas skolas sagatavošanas komponentiem ir pareizais vasaras atvaļinājums pirms skolas. Kā jūs zināt, bērnam ir nepieciešams atpūsties:

• no saskarsmes ar lielu skaitu cilvēku un attiecīgi no kontaktiem ar dažādu infekciju avotiem;
• no milzīga daudzuma sadzīves ķimikāliju un izplūdes gāzu;
• no ēdināšanas.

Dr Komarovsky apraksta ideālas bērna brīvdienas: “vasarnīca ciematā, kur ir vismaz minimāli cilvēku, kur māte vai vecmāmiņa ir kaut ko sagatavojusi no dārza un kur noteikti nav sadzīves ķimikāliju.” Tas ir, ideāla atpūta bērnam no ārsta viedokļa ir “piepūšams baseins ar akas ūdeni, tuvumā esošais pašizgāzējs, smiltīs ieliedams smiltis, netīrs, izsalcis bērns kāpj no ūdens smiltīs un sauc:“ Mammu, dod man kaut ko! ” Ja bērns vasaru pavada šādi, tad viņa sirds, asinsvadi, gļotādas darbosies nevainojami, un viņš būs gatavs satikt jaunus draugus un attiecīgi arī jaunas infekcijas.

Attīstot sava bērna dabisko zinātkāri, uzziniet par apkārtējo pasauli, cilvēkiem un saziņu ar viņiem. Ņemot vērā psihologu, skolotāju un ārstu ieteikumus par to, kā sagatavot bērnu skolai mājās 6 gadu vecumā, neaizmirstiet par personisko interesi par procesu, kas vēl vairāk iedvesmos topošo studentu. Ja skolai tiek sagatavots pirmais greiders, ja viņam ir galvenās mācīšanās prasmes, viņa redzesloks tiek paplašināts, un viņš zina, kā sazināties ar vienaudžiem, tad viņam būs daudz vieglāk mācīties skolā nekā citādi, ja viņš nav atbilstoši sagatavots.

Kā sagatavot bērnu skolai: video

Vai raksts “Kā sagatavot bērnu skolai mājās 5, 6, 7 gadu vecumā” bija noderīgs? Kopīgojiet saturu ar draugiem, izmantojot sociālo mediju pogas. Pievienojiet rakstam grāmatzīmi, lai jūs nezaudētu.

Kā sākt gatavot bērnu skolai? Kas jāzina bērnam skolā?

Parasti gādīgi vecāki dodas uz grāmatnīcu un pērk ... Tieši tā, ļoti, daudz, daudz grāmatu, kursīvu grāmatas, gruntsgrāmatas un ABC. Galu galā pat puse no materiāliem paliek neizmantota, jo grāmatas tēmas tiek atkārtotas, ir daudz uzdevumu un visus tos nav iespējams pabeigt. Mans padoms jums: paņemiet vienu grāmatu no katras tēmas vai vienu grāmatu, kurā viss ir apvienots - tās ir visu veidu enciklopēdijas par bērnu sagatavošanu skolai. Nebaidieties, ka jūs kaut ko palaidīsit garām un nepateiksit bērnam, pēc tam, kad esat izpētījis visu materiālu, jūs varat iegādāties jaunas grāmatas, grāmatas ar sarežģītākiem uzdevumiem.

Jūsu bērns skolai ir jāsagatavo pakāpeniski, un jūs varat sākt no trīs gadu vecuma. Pērciet grāmatas un piezīmju grāmatiņas atbilstoši vecumam. Nesteidzieties, lai nepārspīlētu un neatņemtu bērnam vēlmi mācīties. Jūsu uzdevums ir iemācīt bērnam vēlmi pēc zināšanām. Neizraisiet bērnu un nesalīdziniet to ar citiem bērniem. Ja bērnam neizdodas, mēģiniet vēlreiz, pacietīgi, slavējot viņu par mēģinājumu. Vai joprojām nedarbojas? Nesaprotu? Atgriezieties pie šīs tēmas nedaudz vēlāk, kad bērns ir nedaudz vecāks. Padomājiet, varbūt ir vērts mainīt mācību metodiku.

Atcerieties - studijas mazam cilvēkam ir liels un smags darbs.

Kā jūs varat veidot aktivitātes kopā ar savu bērnu mājās?

Ja jūs nolemjat vadīt nodarbības mājās, īpašu uzmanību pievērsiet grāmatu izvēlei savām nodarbībām.

Lai sasniegtu pozitīvu efektu, jums:

■ Katru dienu vadiet nodarbības un plānojiet iepriekš.

■ Jums jāsaprot, kāds ir jūsu galvenais mērķis. Ja jūsu mērķis ir iemācīt savam bērnam skaitīt 10, tad pārliecinieties, ka pārspējat šo tēmu vismaz pagadās visās klasēs. Zīmēšanas vai modelēšanas nodarbību laikā pajautājiet bērnam, cik ziedu viņš gleznoja vai cik zaļās bumbiņas viņš izgatavoja.

■ Katru nodarbību noteikti sāciet ar atkārtojumu. Nodarbības beigās noteikti atkārtojiet to, kas jums jāatceras.

■ Pakāpeniski palieliniet klases laiku, taču tas nedrīkst pārsniegt 35 minūtes. Lai bērns iemācītos sajust laiku, varat izmantot smilšu pulksteni. Tas palīdz bērnam redzēt, cik daudz laika viņam ir atlicis līdz nodarbības beigām un cik daudz viņš var darīt atvēlētajā laikā.

■ Pārliecinieties, ka bērns klasē nenogurst. Ja redzat, ka viņš ir noguris, nekavējoties mainiet nodarbības virzienu, paņemiet pārtraukumu.

■ Pārliecinieties, ka ne ilgi, atstājiet bērnu vienu, lai viņš patstāvīgi varētu veikt jūsu iestatīto vingrinājumu.

Kas jāattīsta?

Atmiņa, uzmanība, uztvere, telpiskā orientācija, acs, kustīgums, domāšana, iztēle.

Priekšmeti, kas, iespējams, tiek gatavoti jūsu bērna skolai: matemātika, rakstīšana, krievu valoda, runas attīstība, lasīšana, dabas vēsture vai pasaule, zīmēšana, aplikācija, modelēšana un angļu valoda.

Par ko bērnam būtu jāzina pirms skolas.

■ Tavs vārds un uzvārds.

■ Dzimšanas datums un viņa vecums.

■ Jūsu mājas adrese.

■ Dažas valstis.

■ Vecāku vārdi (vārds, uzvārds, uzvārds).

■ Gadalaiki un to secība.

■ Mēneši un to daudzums.

■ Cik dienu nedēļā un to vārdi, darba dienas un brīvdienas.

■ Pārvietojieties laikā, zināt dienas laiku.

■ Kas dzīvo un kas nav dzīvā daba.

■ Atšķirt savvaļas dzīvniekus no mājas dzīvniekiem.

■ Jāprot pareizi nosaukt mazuļus (zirgam ir kumeļš, govij ir teļš ...).

■ Kāds ir laiks (saulains, skaidrs, mākoņains utt.)

■ Kādi laika apstākļi notiek ziemā, pavasarī, vasarā un rudenī.

■ Visizplatītāko augu, dzīvnieku, kukaiņu nosaukumi spēj atšķirt dzīvniekus, putnus un zivis.

■ Jāprot atšķirt kokus no krūmiem.

■ Spēt atšķirt augļus no ogām un dārzeņiem.

■ Atrodiet grupā papildu vienumu.

■ Aprakstiet, cik līdzīgi vai dažādi objekti ir.

■ Primārās krāsas.

■ Pārvietojieties pa labi un pa kreisi.

■ Orientējieties uz papīra (augšējais stūris kreisajā pusē, augšējais stūris labajā pusē utt.).

■ Slaveno sporta veidu vārdi.

■ parasto profesiju nosaukumi.

■ Galveno celtniecības instrumentu nosaukumi.

■ Vairāku mūzikas instrumentu nosaukumi.

■ Pamata satiksmes noteikumi un pamata ceļa zīmes.

■ Ziniet, kas attiecas uz traukiem, mēbelēm un rakstāmlietām.

■ Slavenu rakstnieku un dzejnieku uzvārdi, slaveno pasaku vārdi.

■ Ziniet dzejoli no sirds.

■ Pārzināt vairāk, mazāk un vienlīdzīgus jēdzienus.

■ Spēja salīdzināt objektus pēc garuma, platuma un augstuma.

■ Spēt atrisināt vienkāršas aritmētiskās problēmas.

■ Pārzināt pamata ģeometriskās formas.

■ Drukājiet, rakstiet drukātiem burtiem.

■ Atšķirt burtus un skaņas.

■ Atšķirt patskaņus no līdzskaņiem.

■ Spēja atrast vārdu skaņā un noteikt, kurā vārda daļā tā atrodas (vārda sākumā, vidū un beigās).

■ Jāprot sadalīt vārdu zilbēs.

■ Spēja nokopēt vienkāršus modeļus pāri šūnām, turpiniet rindu, uzzīmējiet simetriskā modeļa trūkstošo pusi.

■ Lai varētu turpināt rindu pa dotā fragmenta līniju: nūjas, apļi, āķi utt.

■ Grafiskie diktāti (“suns” no punkta. Divas šūnas pa labi, viena šūna uz augšu, divas šūnas pa labi, divas šūnas apakšā, trīs šūnas pa labi, viena šūna uz augšu, viena pa labi, divas uz leju, viena pa kreisi, viena uz augšu, divas pa kreisi, viens uz leju, viens šūna pa kreisi, divas šūnas uz augšu, trīs šūnas pa kreisi, divas šūnas uz augšu).

■ Spēja pārpasaulēt, sastādīt stāstu no attēliem, savā stāstā izmantot īpašības vārdus.

■ Spēt salikt mazas mīklas.

■ Spēja pareizi turēt rokā pildspalvu un zīmuli.

■ Lai precīzi izsekotu kontūru, uzkrāsojiet to.

Nebaidieties, ja bērna sagatavošanās skolai sākās nevis trīs gadu vecumā, bet gan piecu gadu vecumā. Jums būs laiks dot viņam visas nepieciešamās zināšanas. Bet, ja bērnam jau ir 6 gadi, un nākamais gads jādodas uz pirmo klasi, tad noteikti identificējiet bērnu sagatavošanās kursiem. Nu, ja tie būs kursi skolā, kur jūs dodaties dot savam bērnam. Apmācības programma būs atbilstoša pirmās klases programmai. Galvenais ir veikt visus mājas darbus, it kā jūs jau mācītos pirmajā klasē un izpildītu visas skolotāja prasības.

Jūs pats varat pilnībā sagatavot bērnu skolai, izvēloties pareizo metodiku.

Kādi ir labi sagatavošanās kursi, kas tiek vadīti pašā skolā:

■ Bērns pierod pie skolas, pielāgojas jauniem apstākļiem.

■ Pierod pie skolas prasībām.

■ Komunikācija ar vienaudžiem (tas ir īpaši labi, ja bērns neapmeklēja bērnudārzu).

■ Kursi papildinās zināšanas, kas bērnam trūkst.