Vai man vasarā jāsagatavo bērni skolai. Kad ir laiks sākt gatavoties skolai? Kā sagatavoties skolai

Tātad ir sācis laiks sagatavot topošos pirmklasniekus skolai. Vai esat jau izlēmuši par piemērotu tehniku? Ir vajadzīgs tik daudz: lasīšana, matemātika, loģika, valodas ... Un jums ir pietiekami daudz laika visām šīm aktivitātēm? Un bērni - vai viņiem tas viss tiešām ir vajadzīgs tagad, neskatoties uz to, ka lasīt, skaitīt un rakstīt mācīs skolā?
Uz brīdi apstājieties un mēģiniet noteikt mērķi, pēc kura tiecaties, izvēloties savam mazajam agras bērnības izglītības programmu. Vai viņa spēs apmierināt visas pirmklasnieka vajadzības?

Izanalizējot iesācējam studentam nepieciešamās zināšanas un prasmes, var atšķirt:

1. Pacietība un neatlaidība, vēlme pusstundu pasēdēt pie rakstāmgalda.
2. Spēja izmantot pildspalvu un zīmuli.
3. Izstrādāti veselīga dzīvesveida paradumi, ilgtspējīgas higiēnas prasmes.
4. Pašu emociju izpausme un daļēja spēja tās pārvaldīt. Aktīva reakcija uz apkārtējo cilvēku emocijām, viņu pareizo uztveri, atšķirību starp pozitīvo un negatīvo pusi. Attīstītas iztēles, fantāzijas klātbūtne, emocionāla reakcija uz redzēto vai lasīto.
5. Komunikācijas līdzekļu izmantošana gan verbāli, gan ar sejas izteiksmes, intonācijas un žestu palīdzību, spēja vadīt dialogu, sazināties ne tikai ar vienaudžiem, bet arī ar pieaugušajiem. Spēja iesniegt pieprasījumu un pareizi izteikt domas.
6. Attīstīta domāšana, pateicoties kurai ir iespējams izpētīt un ievērot sabiedrībā pieņemtās uzvedības normas un likumus, kā arī pašiem plānot savu darbību izvirzītā mērķa sasniegšanai. Spēja sekot instrukcijām, strādāt pēc modeļa.
7. Zināms uzmanības koncentrācijas līmenis, ļaujot atrisināt bērna vecumam atbilstošas \u200b\u200bproblēmas, zināšanu bāze jaunu problēmu risināšanai. Arī topošajam studentam jābūt ar lielu prasmju daudzumu, kas nepieciešams dažāda veida viņa darbībām.
8. Zināšanas par savu dzimumu, izpratne par ģimenes attiecībām un saitēm, zināšanas par jūsu ģimenes tradīcijām un vērtībām. Bērns zina, kā runāt dzimtajā valodā, un zina savu valsti.

Tomēr pat ar visām šīm zināšanām un prasmēm nav garantijas, ka pirmklasnieks veiksmīgi mācīsies - ārkārtīgi svarīga ir gan psiholoģiskā gatavība skolai, gan bērna vēlme uzzināt jaunas lietas un iegūt zināšanas.

No tā izriet jautājums: kā jūs varat efektīvi un efektīvi sagatavot bērnu 1. klasei?

Un atbilde ir diezgan vienkārša:
Attīstiet savas smadzenes!
Ir lielisks veids, kā attīstīt bērnu no piecu gadu vecuma un sagatavot viņu skolai, kas būs pamats jebkurai mācībai - unikāla smadzeņu apmācības un intelekta attīstīšanas metode. Un šis kurss ir optimāls, jo tas var aizstāt vairākus dažādus paņēmienus!
Apmācot, bērns iegūst aktīvas smadzenes, kas zina, kā mācīties, un ļauj izbaudīt pašu mācību procesu un gūt no tā prieku. Galu galā tieši pilnībā attīstītās mazuļa smadzenes dos viņam iespēju viegli pievienoties skolas procesam un tikt galā ar izglītības slodzēm.

Pirmsskolas attīstībai Sorobanā ir vairākas priekšrocības:
divu puslodes sinhrona attīstība;
stimulējot jaunu sinapsju augšanu, stiprinot nervu savienojumus starp smadzeņu šūnām;
radošo un izziņas prasmju uzlabošana.
Un tas viss notiek ar apmācību garīgajā skaitīšanā - sarežģītā garīgā funkcija.

Rezultātā Soroban pirmsskola palīdz:

• pozitīvas attieksmes veidošana pret skolu un izpratne par izglītības procesu;
• loģikas, atmiņas un domāšanas, koncentrēšanās un uzmanības attīstība;
• garīgā un intelektuālā attīstība;
• komunikācijas prasmju attīstīšana, atbrīvošanās no bailēm būt komandā;
• pašapziņas parādīšanās.

Sorobanas mutvārdu skaitīšanas skola ir inteliģences attīstības tehnoloģiju līderis.

Tikai šeit jūs saņemat izmēģinājuma mēnesi, lai iepazītos ar šo unikālo tehniku. Nāc, mēs ar nepacietību gaidām jūsu mazuli mūsu skolā!

Jo agrāk sākas bērna sagatavošana skolai, jo veiksmīgāka būs topošā pirmklasnieka ienākšana jaunajā skolas dzīvē. Ieteicams sākt psiholoģiski sagatavot bērnu skolai jau 3-4 gadu vecumā, kad pasaules uztvere jau ir diezgan apzināta un tajā pašā laikā bērns vairāk nekā jebkad ir atvērts visam jaunajam, cenšas atdarināt pieaugušos, darīt "kā mamma un tētis". Šajā periodā modelēšanas nodarbības ir ideālas - roku motorikas attīstība ietekmē inteliģences veidošanos, koncentrēšanās un atmiņas attīstīšanas vingrinājumus - mācās dzeju, stāsta pasakas, dzied dziesmas - galvenais, lai bērnam būtu interese mācīties. Šīs nodarbības paliks viņa atmiņā visu mūžu, un izveidotā apvienība “aktivitātes ir interesantas” ne reizi vien kalpos par labu.

Spēles nozīme

Līdz skolas vecumam bērnam jāiemācās ievērot noteiktus uzvedības noteikumus sabiedrībā. Visvairāk to veicina vispārējo spēļu process. Pamazām bērns iemācīsies savaldīt sevi un savus impulsus un sāks rīkoties "kā nākas", ņemot vērā citu bērnu intereses, jo bērnam nav nekā sliktāka par nepieņemšanu spēlē. Savukārt vecākiem nevajadzētu pastāvīgi traucēt bērna rotaļām, aizstāvot mazuļa kļūdas un nepareizus aprēķinus.

Simts tūkstoši kāpēc

Bērnam jābūt pietiekami ziņkārīgam, lai gūtu panākumus skolā. Kā to panākt? Neatlaidiet pastāvīgos mazuļa jautājumus, kas dažkārt tik ļoti kaitina vecākus. Galu galā jūsu atbildes ir gandrīz vienīgais informācijas avots, kāpēc nedaudz. Veltiet laiku detalizētām un labestīgām atbildēm, un, iespējams, jūsu bērns kļūs par izcilu zinātnieku.

Studiju motivācija

Vēl viens grūts brīdis, sagatavojot bērnu skolai, ir pareizas attieksmes veidošana pret mācīšanos. Bērnam savā bērnišķīgajā līmenī vajadzētu labi saprast, kāpēc viņam jādodas uz skolu. Jauna studenta nopietnība un atbildība lielā mērā ir atkarīga no vecāku un citu tuvu radinieku stāvokļa. Protams, bērnam skola nav tikai mācīšanās. Tās ir tikšanās ar draugiem, jautri pārtraukumi, brīvdienas. Un tomēr viņš būs pārliecināts, ka studijas ir ļoti svarīgas, ja visi viņa ģimenes locekļi sirsnīgi interesējas par viņa panākumiem un neveiksmēm, "saknēm" viņa skolas lietās.

Dienas režīms un atbildības veidošanās

Paradums ievērot pareizo dienas režīmu tiek ieaudzināts jau no pirmajām skolas dienām. Tieši šajā laikā bērns sāk veidot un veidot pamatidejas par to, kā jānotiek darba dienai. Jā, tas ir darba ņēmējs - galu galā jūsu bērnam mācīšanās ir tas pats darbs, tāpēc viņam jāpierod pret to izturēties tikpat atbildīgi kā pret mammu un tēti pret saviem darba pienākumiem. Tas nozīmē, ka ir vērts no bērnības pasniegt bērnam stundu, lai nenokavētu stundas, vienmēr veiciet pat nelielus skolotāja uzdevumus, izrādīt atbildību, būt uzmanīgam un savāktam. Nu, jaunizveidotajam pirmklasniekam nav viegli izpildīt visas šīs prasības! Nepārslogojiet bērnu ar visu veidu pulciņiem, īpaši pirmajos skolas mēnešos. Pareiza darba un atpūtas attiecība ir nepieciešama, lai bērns nesāpīgi pielāgotos viņam jaunā skolas vidē.

Negaidiet, ka jūsu pirmais greideris nes mājās tikai A. Atcerieties: jūsu attiecības ar bērnu, kopīgie centieni sekmīgākas studijas ir daudz svarīgāki par jebkuru atzīmi.

Šajā rakstā:

Cilvēks ir tik sakārtots, ka pats bērns viņam šķiet visgudrākais, talantīgākais un skaistākais. Ir tikai viena problēma: ne eksaminētāji, ne skolotāji skolā par to nezina. Viņus interesē tikai cipari, burti, attēli un trūkstošie elementi. Un šie nejūtīgie bloki nekādā veidā nesapratīs, ka šobrīd viņi redz labāko bērnu pasaulē.

Bērnu sagatavošana skolai un katrs bērns atsevišķi skolai ir vienīgais, kas iederas viņu galvā. Tajā pašā laikā viņi bāž bērnu galvās, uzlaužot vecāku smadzenes, vāroties no sašutuma katru reizi, kad bērnam tiek jautāts kaut kas neparasts. Lai tas nenotiktu ar jums un jūsu mazo, mēs iesakām iepriekš sagatavoties izpildei, ko sauc par "pirmsskolas vecuma bērnu testēšanu".

Gatavošanās skolai un tās nozīme

Vai ir jēga sagatavot bērnu testēšanai, to izlemj vecāki. Principā bērns iet uz skolu, lai mācītos, un nemācās mājās, lai nokļūtu skolā. Tomēr tas var darboties tikai ar parastajām skolām. Ja jūsu ambīcijas un vēlmes jūs iegremdē augstāk specializētas vai elitāras izglītības iestādes rokās, jums nāksies stipri "pasvīst", lai mazā zināšanas pielāgotu atbilstošā līmenī.

Iepriekš viss bija vieglāk. Bērni tika nosūtīti mācīties uz tuvējo skolu. Tajā pašā laikā neviens neizturēja nevienu iestājeksāmenu. Apmācības laikā bērni saņēma diezgan augstu vidējo izglītības līmeni un iestājās koledžā. Šodien viss ir nedaudz savādāk. Izglītības sistēmas attīstība prasa bērniem atsaucīgu attīstību, kas nav dota pirmsskolā, kas nozīmē, ka viņiem jāmācās mājās.

Tādējādi sagatavošanās skolai gulstas uz vecāku pleciem, kā arī atbildība par tās neesamību. Tāpēc, kad jūs izsaucaties “Jūs nemācāt savam bērnam angļu valodu, matemātiku, datorzinātnes un citus priekšmetus? Ak nē nē nē! Vai tev nav kauns? Viņš ir pilnīga nulle! " vecāki nosarka līdz matu saknēm un nezina, ko darīt ar sevi. Un nekas, ka šai "nullei" joprojām ir pieci gadi, un viņam jau ir jāuzliek milzīga informatīvā slodze, kas prasa arī stingru režīmu, kas atņem zīdainim bērnību.

Vai tas jūs traucē? Un nav dīvaini. Lielākajai daļai mūsdienu vecāku ir normāla attieksme pret šādu pārmērīgu bērna slodzi. Tajā pašā laikā aizmirstot par to, kāda bija viņu bērnība. Bet daudzi apgalvo, ka labākais! Nebija interneta, datoru un planšetdatoru, un bērni visu laiku pavadīja uz ielas. Bet šodien vecāki ir tie, kas savus bērnus tur četrās sienās un uzliek viņiem visu veidu sīkrīkus.

Pirmkārt, tajās tiek augšupielādēta daudz noderīgas informācijas un mācību par visa veida attīstības sistēmām. Otrkārt, bērns ir mājās, mūsu acu priekšā. Treškārt, mazuļa attīstībai jāatbilst vienaudžu attīstībai un viņu interesēm, lai viņš uz citu fona neizskatītos kā “zaudētājs”. To visu uztver kā svarīgus argumentus, un iela ar izklaidēm un salauztiem ceļiem paliek aiz loga, un tajā mirgo ieslēgtā sīkrīka atspulgs, kurā trīs nāvēs savijies mazulis izšķīst, sabojājot redzi un stāju ...

Izglītības vērtību saprot tikai pieaugušie. Bērni izvēlēto izglītības iestādē "izsēž" savu termiņu. Tajā pašā laikā vecāki iegulda mācībās ne tikai spēku un personīgo laiku, bet arī ievērojamas finanses. Kas no tā izriet? Ka bērnam būtu jāinteresējas. Pat ja jūs plānojat sākt mācīties vēl pirms zīdainis iet pirmajā klasē, dariet to jautrā, interesantā, rotaļīgā un neformālā vidē.

Iepriekš sagatavošanās pirmajai klasei

Gatavošanās skolai ir svarīga, grūta un garlaicīga. Kā minēts iepriekš, to vajag atvieglot un "uzjautrināt". Vislabāk ir sākt attīstīt pamatzināšanas un prasmes gadu pirms skolas. Iepriekš tam nav jēgas: bērns mācīsies pārāk daudz, un tad viņam būs garlaicīgi klasē, kas vispār var atturēt no mācīšanās. Un vēlākām klasēm nebūs laika dot nepieciešamo rezultātu.

Ja skola nav izvēlēta, tad labāk izvēlēties arī gadu pirms apmācības sākuma. Neapstājieties pie viena varianta. Labāk izvēlēties vismaz piecus. Bet vispirms jums jāizlemj par mazuļa turpmākās izglītības profilu. Vai esat izvēlējies? Tagad uzņemiet skolas. Kāpēc ir tik daudz iespēju? Tad, ka galu galā vairāki no viņiem var jums nederēt, pārī - jūs un bērns nederēsit, bet viens no tiem būs ideāls.

Izvēloties skolu, jums vajadzētu saprast arī to, kuru vēlaties audzināt savu bērnu. Starp citu, neaizmirstiet arī viņam pajautāt. Tomēr visvairāk var pateikt par mazuļa radīto. Jo precīzāks uzdevums, jo vieglāk izvēlēties izglītības iestādi.

Vēl viens arguments par labu skolas agrīnai izvēlei ir tie ir sagatavošanas kursi. Tie tiek veikti, pamatojoties uz skolām. Bieži vien šīs pašas klases pieņem bērni, kuri vēlāk mācīsies šajā skolā.

Kā zināt, vai konkrētajā skolā ir sagatavošanas kursi? Vienkārši zvanot uz direktora pieņemšanu vai apmeklējot iestādes vietni. Lielākā daļa skolu jau sen ir "modernizētas" un ieguvušas savas interneta vietnes. Arī vietne ļaus novērtēt skolu no ārpuses. Interneta portālā ievietotie foto albumi, ziņojumi par notikumiem, paveikto darbu un citi materiāli daudz ko pateiks.

Gatavošanās skolas testēšanas programmai

Mūsu vecmāmiņas uzskatīja, ka, lai attīstītu bērnu matemātiskās spējas, mums ar viņiem jāspēlē šahs. Tomēr tas nav gluži taisnība. Ja vēlaties, lai jūsu bērns iemācītos atrisināt problēmas - risināt problēmas, lasīt - lasīt, dziedāt - dziedāt, zīmēt - zīmēt. Galu galā, to, ko nevar izmērīt, vienkārši nav!

Gatavojieties skolai atbilstoši savām prasībām, testiem, uzdevumiem, konkrētiem jautājumu piemēriem. Abstraktai sagatavošanai nepieciešams pārāk daudz materiālu, ko bērns vienkārši nevar iemācīties. Un nav vajadzības!

Kur jūs varat atrast šos uzdevumus? Vieglākais veids ir to iegūt no uzņemšanas biroja. Ja jums tur atteica, jautājiet ap pirmklasnieku vecākiem. Vai neatradāt tos? Pēc tam izpētiet materiālus no mācību grāmatām pirmklasniekiem, kuri tiek mācīti izvēlētajā skolā. Ideālajam topošajam pirmklasniekam vajadzētu zināt un spēt izdarīt visu, kas viņam tiks mācīts pirmā mācību gada laikā.

Kas tieši? Šeit ir saraksts ar pirmsskolas vecuma bērnu pamatprasmēm un iemaņām:

Ja skola iesaka nemācīt bērnam lasīt un rakstīt, viņi saka, ka mācīs paši, tad visbiežāk tā ir provokācija. Intervijā bērnam joprojām tiks lūgts rakstīt, skaitīt un atrisināt ne tikai problēmu, bet arī loģisku uzdevumu.

Kopumā viss ir skaidrs, bet kas tieši nepieciešams, lai iestātos skolā?

Tātad, jūs esat topošā pirmklasnieka vecāki. Jūs stāvat krustcelēs, jo nevarat saprast, kādas konkrētas prasmes attīstīt, ko mācīties, kurā virzienā virzīties. Eksperti iesaka koncentrēties uz šādām prasmju kategorijām:

• Loģika.

Bērnam jāspēj klasificēt objektus, apvienot tos grupās, izslēgt nevajadzīgos, atrast atšķirības.

• Aritmētika.

Bērns ir jāapmāca skaitīšanai, saskaitīšanai, atņemšanai, skaitļu sastāvam, vairāk / mazāk jēdzieniem.

• Vispārēja erudīcija.

Tas ietver zināt uzvārdu, vārdu, patronīmu, adresi, dzīvesvietas valsti un pilsētu, galvaspilsētu, tuvējo upi vai galveno upi. Arī bērna attīstība ietver sezonu, mēnešu, viņa paša dzimšanas datuma izpēti ...

• Smalka motorika.

Rakstīšana, teksta pārrakstīšana lielajiem burtiem, attēla ieskicēšana.

• Runa.

Ar to lielākajai daļai bērnu ir liela un nopietna problēma, kas nezūd pat skolas laikā. Tātad, zīdainim vajadzētu būt iespējai pārstāstīt vienkāršākos stāstus, pasakas, stāstus.

• Atmiņa.

Vislabākā šīs prasmes attīstība ir spēlēšanās ar attēliem. Ļaujiet bērnam dažas minūtes paskatīties uz attēlu un pēc tam pastāstiet, kas uz tā bija attēlots - līdz sīkām detaļām.

• Uzmanība, novērošana.

Jūs varat attīstīties tāpat kā atmiņa. Tomēr tas ne vienmēr ir interesanti un jautri.

Jebkuras no šīm prasmēm attīstīšana var būt daudz jautrāka. Piemēram, ejot, jūs varat saskaitīt sarkanās automašīnas, kas sastapušās maršruta garumā. Pirmkārt, šādi bērns iemācīsies skaitīt, jo ir jāskaita mašīnas. Otrkārt, attīstīsies uzmanība: jums vajadzīgas tikai sarkanas automašīnas. Treškārt, jums vajadzētu atcerēties
garāmbraucošo sarkano automašīnu skaits - tādējādi trenējot atmiņu.

Ko vēl var uzskatīt? Pakāpieni, suņi, kaķi, meitenes ar lokiem. Un jūs varat arī vārdiem aprakstīt visu, kas notiek apkārt. Nāciet klajā ar iemesliem, kāpēc šī tante izskatās tik bēdīga un kāpēc bezzobains zēns skatlogā ir tik laimīgs. Iedomājieties, spēlējieties ar savu bērnu. Un tad jebkura darbība būs interesanta, un jebkuru informāciju ir viegli atcerēties. Bet vissvarīgākais ir tas, ka bērnam patiks mācīties, kā rezultātā 1. septembris nesāksies ar asarām un kaprīzēm, jo \u200b\u200btā būs jauna dzīves pirmā diena - pilna ar izglītojošiem piedzīvojumiem.

Bērnu attīstīšana mājās: kas tam nepieciešams?

Daudzi vecāki šodien līdz pēdējam šaubās, vai pirmsskolas vecuma bērnam ir nepieciešama mājas sagatavošana. Šis jautājums ir īpaši aktuāls starp tiem, kuri mācījās padomju laikā. Visvairāk vecmāmiņas sūdzas par mācīšanos, attīstību un darbu mājās. Viņiem ir žēl mazbērnu, it īpaši tāpēc, ka viņi nemocīja un tik ļoti neapgrūtina savus bērnus, kuriem vienlaikus izdevās izlauzties "tautā". Kāpēc šodien viss ir citādi? Kā konkurence ietekmē bērna veidošanos? Un kāpēc šajā vecumā mazulim ir jākonkurē ar kādu? Viņi to nezina. Un, ja daži vienkārši žēlojas par mūsdienu izglītības nepilnībām, citi pārmeklē vietni pēc vietnes, meklējot atbilstošu informāciju, kas
atvieglos topošā pirmklasnieka dzīvi un atbrīvos viņu no stresa intervijas laikā skolā.

Iepriekš, gatavojoties skolai, tika ņemtas vērā tikai pamatprasmes. Pašreizējā skolas programma ir paredzēta augstākam pamatlīmenim. Piekrītu, bērni šodien zina daudz vairāk vecāku tajā pašā vecumā. Kāpēc tad viņiem jāmāca tāpat? Galu galā viņi dažādu dzīves apstākļu un attīstības dēļ ir daudz gudrāki! Viņu smadzenes ir aktīvākas un spējas ir attīstītākas. Tas nozīmē, ka bērni ir pilnīgāki. Tas ir, jūs varat ieguldīt vairāk tajos un saņemt vairāk pretī.

Vecāku ziņā ir izlemt, kurš tiks iesaistīts šajā "investīcijā". Jūs varat vērsties pie profesionāļiem. Bet pats varat sagatavot pats savu bērnu. Palīdz mājas un sienas. Un kopā ar mammu vai tēti un līdz jūrai!

Vizuālie palīglīdzekļi un padomi ir viss, kas jums nepieciešams prasmju attīstīšanai

Lai sagatavotos iestāšanai skolā, vislabāk ir izmantot noteiktu materiālo bāzi. To var iegādāties. Tātad mācību materiāli ir brīvi pieejami grāmatnīcās un tiešsaistes veikalos. Piemērots
vietni ir viegli atrast pēc pieprasījuma, un pēc tam izvēlieties nepieciešamos ieguvumus un pasūtiet ar piegādi uz mājām.

Tiem, kas nemeklē vienkāršus veidus, bet, gluži pretēji, meklē iemeslus, kā pavadīt laiku kopā ar bērnu un mācīties spēlējoties, mēs piedāvājam sekojošo. Izgatavojiet šādus materiālus un padomus pats. Varat vai nu kopēt internetā pieejamās veidnes, vai arī nākt klajā ar savām. Apmeklējot jebkuru vietni, kuras mērķis ir pirmsskolas un skolas vecuma bērnu attīstība, jūs varat atrast daudz informācijas un pat gatavus izkārtojumus ar ilustrācijām klasēm, kas jums vienkārši jāizdrukā.

Kādi ir šie materiāli? Piemēram, plakāti. Tātad gadalaikus var izpētīt no apaļa plakāta, kas izgatavots saules formā, kura daļa smaida, raud, sasalst un skrien straumēs. Tajā pašā laikā smaids ir vasara, asaras ir lietus un rudens simbols, aukstums, ko var apzīmēt ar siltu cepuri, ir ziema, un straumes ir pavasaris. Katru sezonu jūs varat nosacīti sadaliet mēnešos, neaizmirstot pabeigt zīmēšanas apvienību. Tātad, septembri var noteikt par skolas zvanu, oktobris - sēne, novembris - dzeltena lapa, decembris - sniegpārsla, janvāris - eglīte, februāris - sala logi, marts - sniegpulkstenīte, aprīlis - straumes, maijs - mugursoma un jūnijs, jūlijs un augusts bērnam. dzīvespriecīga maza seja uz jūras, kaiju un saules fona.

Priekšrocībām ir daudz iespēju. Visus tos var izdarīt ar savām rokām, iesaistot bērnu darbā. Šajā gadījumā jums būs mazāk jāpaskaidro, ko nozīmē šī vai tā bilde. Jums vienkārši jānostiprina nodotais materiāls.

Papildus visiem iepriekš minētajiem vecākiem, kas iesaistīti bērna attīstībā, jāņem vērā šādi aspekti:

Uz eksāmeniem, testiem un intervijām labāk iet pašiem ar garastāvokli. Ja vecākiem ir drudzis, tas nenozīmē, ka bērnam vajadzētu justies tāpat. Centieties padarīt šo dienu par vienkāršu un ikdienišķu, un tad mazulis viegli atbildēs uz visiem jautājumiem. Redzot, ka mamma un tētis ir nervozi un uzskata šo dienu par īpašu, zīdainis, iespējams, baidās to sabojāt, un baiļu dēļ tas aizvērsies, un visas zināšanas viņam vienkārši sajuks galvā.

Ziniet: jūs darījāt visu iespējamo! Pārējais ir jāveic skolotājiem apmācības laikā. Un, ja jūs neizturat savu pirmo interviju, neuztraucieties. Ļaujiet uztraukties tiem, kuri nesaņēma labāko bērnu un spējīgāko skolēnu - jūsu topošo pirmās klases skolnieku!

Labdien, dārgie vecāki. Ir pienācis laiks sagatavoties skolai un sagatavot savas stundas! Tiklīdz bērnam aprit 4-5 gadi, vecāki sāk domāt par to, ar kādu sagatavošanos bērns dosies skolā, ar kādu izglītības neobjektivitāti izvēlēties, pie kura skolotāja doties uz klasi ...

Un jo tuvāk ir šis “lolotais” vecums, jo nemierīgāks tas kļūst dvēselē. Iepriekš izvēlieties drēbes, biroja piederumus, skolas somas vai mugursomas lielā sortimentā, ko piedāvā mugursomu un somu interneta veikals "Rukzachok".

Kurā vecumā bērnu sūtīt uz skolu

Pirmkārt, ir vērts izlemt, kurā vecumā vēlaties sūtīt dēlu vai meitu uz skolu. 20 gadu "ārzemju uzplaukums" jau ir pagājis, kad visi mēģināja sūtīt bērnu mācīties gandrīz no 5 gadu vecuma, un tagad par "modes tendenci" kļūst pretējs - jo vēlāk bērns iet, jo labāk.

Arvien biežāk no vecākiem dzirdi, ka skolēns vēl ir mazs, ka ir pāragri mācīties, ka viņš vēl nav gatavs stundām, mājas darbiem. Tajā ir pamats.

Atšķirība starp 6 gadus vecu un 7 gadus vecu skolā ir milzīga.

Un viņa sāks izlīdzināties tikai vidusskolā. Tāpēc veltiet laiku pieaugušajiem. Vai arī tad ar maniakālu entuziasmu sociālajos tīklos pārpublicēsiet jokus par skolotājiem un atvaļinājumiem.

Kā, jā, lai viņš uz klasesbiedru fona neizskatītos kā pilnīgs zaudētājs un stundās nežēlotos, jo visu jau zina?

Laiks sagatavoties skolai

Protams, pirms skolas jums ir jābūt zināmām zināšanām. Un bērnam būs vieglāk pievienoties komandai, un vecāki ietaupīs nervus, un skolotājiem būs vieta darbībai.

Ideālā gadījumā bērnudārzs ar saviem speciālistiem, kuri zina, kādas zināšanas jāsniedz bērniem, kas viņiem jāspēj, kas strādā ar bērniem komandā un apstākļos, kas ir tuvu skolai.

Jūs varat nolīgt pasniedzēju. Parasti tie ir sākumskolas skolotāji, kuri pārzina skolas mācību programmu un prasības. Protams, tas nav bez maksas. Un jums būs jāšķiras no noteiktas summas.

Un jūs varat strādāt ar savu bērnu mājās. Internetā ir daudz padomu un ieteikumu, kā, kad un ko pastāstīt savam dēlam vai meitai. Šajā gadījumā jums būs jāpavada nedaudz laika un nervu. Vai varbūt ne nedaudz. Galvenais ir darīt to rotaļīgi.

Vissvarīgākais ir veltīt laiku ātru rezultātu sasniegšanai. Nemēģiniet noteikt termiņus vēstuļu vai rēķinu izpētei. Jebkurš rezultāts nav iemesls nervozēt un satraukties. Izrādījās - lepojies, neizdevās - ir laiks visu labot.

Jums nevajadzētu izdarīt spiedienu uz bērnu, piespiest viņu kaut ko darīt ar spēku. Mēģiniet izskaidrot, cik svarīgi ir tas, ko viņš dara.

Pērciet mazulim kādu “nozīmīgu” lietu, kas skolēniem ir:

• skaista mugursoma, piemēram, kaimiņu zēns - skolnieks,
• bloknots vai pildspalva,
• pulkstenis ar numuriem ir lielisks.

Būs iemesls ne tikai iemācīties skaitļus, bet arī iemācīties saprast laiku.

Runājiet ar pirmsskolas vecuma bērnu, pastāstiet, lasiet. Ja bērnu interesē dinozauri vai planētas, izpētiet viņa interesi, iesildiet viņu ar dažādiem faktiem un rūpīgi seciniet zināšanas, kas viņam būs nepieciešamas.

Apspriediet ar pirmsskolas vecuma bērnu to, ko viņš saprata no skatītās multfilmas, lūdziet pārstāstīt pasaku, kuru tētis viņam lasīja, pastāstiet par ceļojumu uz dabu kopā ar vectēvu. Veiciet sarunu.

Jo vairāk bērns runās, jo vieglāk būs skolā!

Zīmējiet, rotājiet, dariniet aplikācijas un amatniecības darbus kopā ar savu bērnu. Māciet drošības pamatus, attīstiet neatlaidību un smalko motoriku.

Ir pienācis laiks sagatavoties skolai! Dodiet savam topošajam studentam vairāk laika, mīliet viņu, lepojieties ar viņu, un klasē jums nebūs globālu problēmu. Nu, ne ar globālajiem, mēs varam tikt galā.

Šķiet, ka līdz 1. septembrim vēl ir tālu. Bet daudzi vecāki jau sāk gatavot savu bērnu iestāšanai pirmajā klasē. Šo vēlmi pastiprina neizteiktais viedoklis, ka jo vairāk zināšanu bērnam ir, jo labāk. Savukārt skolas aktīvi atbalsta šo vecāku tiekšanos. Viņi vienkārši atsakās ņemt bērnus, kuri neprot labi lasīt, rakstīt un skaitīt.

Tajā pašā laikā eksperti brīdina: bērnam svarīga ir ne tik daudz erudīcija, cik veselība un psiholoģiska attieksme pret mācībām - bērni noguruma un augsto prasību dēļ bieži ir noguruši no „zinātnes granīta graušanas”. Mēs nolēmām izdomāt, kā labāk pievērsties jautājumam par bērnu sagatavošanu skolā, un kādas bērnu psiholoģijas nianses jāņem vērā.

Mēs uzņemamies visu atbildību savās rokās

Psihologi saka, ka gatavība skolai ir noteikts bērna attīstības sociālais, fiziskais un neiropsiholoģiskais līmenis. Lai pirmās klases skolnieks varētu baudīt mācīšanos, viņam jābūt samērā neatkarīgam, skaidri un ātri jārunā, kā arī viņam jābūt vismaz minimālam zināšanu līmenim.

Daudzas mātes sūdzas, ka pat parastās skolās bērniem tiek izvirzītas ļoti nopietnas prasības, un, iestājoties parastās rajona vidusskolas pirmajā klasē, viņiem jānokārto eksāmeni. Lai gan saskaņā ar likumu tā ir patvaļa, pret kuru var un vajag cīnīties. Atgādināsim: 2011. gada rudenī parlaments aizliedza pārbaudīt zināšanu līmeni, uzņemot bērnus skolās. Pēc tam deputāti sacīja, ka testēšanu skolas administrācija bieži izmanto kā ieganstu, lai pieprasītu naudu no vecākiem.

Pēc Borispilas I-III akreditācijas pakāpes 6. vidusskolas direktores Veras Mazuras teiktā, zēni un meitenes parastajā skolā jāielaiž tikai uz sarunas pamata ar psihologu.

Atsevišķus testus var veikt ģimnāzijās vai specializētās skolās. Tur viņi parasti prasa, lai bērni varētu mazliet lasīt un skaitīt vismaz līdz desmit. “Bet vidusskolas neveic nekādus testus. Psihologs runā ar bērnu un uzdod viņam vienkāršus jautājumus. Piemēram, jums ir jāizdomā teikums: "Viņi dzīvo mežā ...". Šādi jautājumi palīdzēs noteikt pirmsskolas vecuma bērna loģiskās domāšanas līmeni un viņa psiholoģisko attieksmi, ”atzīmē Mazura.

Tomēr Vera Ivanovna uzsver, ka jums jāsāk mācīt bērni ilgi pirms skolas, jo viņiem ir ļoti "satveroša" atmiņa. Skolotāja iesaka vecākiem nepalaist garām īsto brīdi un sākt pamazām attīstīt domāšanu un paplašināt sava mazuļa zināšanas.

Mammas saka

7 gadus vecās Stasas māte Irina atgādina, ka viņas dēls jau zināja burtus, kad viņš iegāja skolā, taču viņš vēl nevarēja tos salikt zilbēs un izlasīt visus vārdus. Viņa pati iemācīja viņam alfabētu, kā arī skaitīja līdz desmit. Irina ir pārliecināta, ka viņa negribētu, lai dēls pirms skolas apmeklē īpašas sagatavošanas iestādes. “Kāpēc tad skola? Ko viņš tur darīs? Galu galā nav tādas normas, kas uzliktu par pienākumu ņemt skolā tikai tos bērnus, kuri prot labi lasīt un labi rēķināties, tā ka bērnu attīstības līmenis klasē bija aptuveni vienāds, ”viņa sūdzas.

“Mēs neapmeklējām bērnu pulciņus, kur viņi palīdz sagatavoties skolai, mēs paši ar vīru mācījām dēlam lasīt un rakstīt. Ģimnāzijā mums tika piedāvātas sagatavošanas nodarbības, uz kurām mēs gatavojamies doties 1. septembrī. Viņi mums ir bez maksas, jo mans dēls jau ir iekļauts pirmo klašu skolēnu sarakstos 2012. – 2013. konkrēta skola, ”stāsta sešgadīgā Marka Eižena māte. Tajā pašā laikā Evgenia ir pret nevajadzīgām dēla "pārslodzēm", viņa baidās, ka viņu dēļ viņam varētu nepatikt mācīties jaunas lietas.

Un vecāku bailes nav pamatotas. Tātad divu meitu māte Džūlija pēc savas pieredzes uzzināja, ka pārāk augsts attīstības līmenis dažreiz traucē bērnam pirmajā klasē. „Kad mana vecākā mācījās pirmajā klasē, viņa jau zināja, kā lasīt, rakstīt, skaitīt un runāt angliski. Iestājoties skolā, viņa bez grūtībām izturēja sarežģītus pārbaudījumus. Skolotāji viņu ļoti slavēja. Un septembrī viņi sāka mācīt manu meitu kā bērnu, kura nemāk ne rakstīt, ne lasīt. Uzdevumi bija līmenī - iemācīties precīzi rakstīt nūjas. Protams, viņai ātri apnika šāda zinātne, ”stāsta Jūlija. Viņa uzsver, ka, stājoties pirmajā klasē, nav jāstājas pēc skolas prasībām, kurā vēlaties uzņemt savu bērnu. Jūlija par to pārliecinājās ar jaunākās meitas piemēru. “Jaunākais bija sagatavots citādi: lasīt zilbes, mazliet rēķināties. Un tagad viņu interesē skola. Viņa mācās ar prieku! " - saka mamma.

Pēc speciālista palīdzības

Ja jūsu bērns šogad dodas "pirmo reizi pirmajā klasē", un jums absolūti nav pietiekami daudz laika, lai viņu sagatavotu, un vecmāmiņas ir tālu, varat sazināties ar bērnu klubu. Kaut arī daži vecāki savus bērnus ved uz šādām iestādēm kopš brīža, kad bērni tikko iemācījās staigāt.

Lai īpaši sagatavotos skolai, klubi parasti piedāvā standarta klases "komplektu". Tās ir iepazīšanās ar ārpasauli, matemātika, runas attīstīšana, lasīšana, rokas sagatavošana rakstīšanai, angļu valoda, mūzika, horeogrāfija, radošums. “Visas šādas iestādes ir komerciālas. Vispārējās izglītības skolas šādus pakalpojumus nesniedz, ”stāsta Vera Mazura. Izglītība bērnu klubos maksā atšķirīgi, bet vecākiem par 4 nodarbībām būs jāmaksā vismaz 300 UAH mēnesī. Es priecājos, ka bērnu pulciņos jūs varat maksāt tikai par izmēģinājuma stundu, kas jāsāk ar sākumu, lai novērtētu sava bērna reakciju un pats iepazītos ar mācību metodēm.

Gadās, ka gādīgi tēti un mātes nolemj algot savam pirmsskolas vecuma bērnam mājas audzinātāju. Stundu stundu laikā skolotāji ņem no 100 UAH. Ja ar izlidošanu uz mājām - no 150 UAH. Individuālās nodarbības ilgums parasti ir 45 minūtes - 1 stunda. Šādas pirmsskolas izglītības "blakus efekts" var būt nestandarta skolotāju pieeja. “Gadās, ka vecāki tika“ pārapdrošināti ”un noalgoja mazulim skolotāju, kurš izrādījās vai nu ne pārāk kvalificēts, vai arī novators, kurš pilnībā noraida standarta programmu. Pēc šādām nodarbībām bērns 1. septembrī nāk uz skolu un izrādās, ka viņš ir jāpārkvalificē, kas ir vissliktākais, ”sūdzas skolas direktore.

Psiholoģiskais aspekts

Eksperti saka: ja jūsu bērns var kaut nedaudz lasīt un skaitīt līdz desmit, viņam būs vieglāk mācīties pirmajā klasē. Galu galā šādi sagatavoti bērni jau saprot pašu mācību procesu un ir gatavi uztvert jaunu informāciju, "noturēt" uzmanību. Tomēr zināšanas, kas nav pirmās, ir nepieciešamas bērnam, kurš iet pirmajā klasē. Pirmsskolas vecuma bērnam jābūt psiholoģiski gatavam skolai.

Kvalificēts psihologs, sazinoties ar bērnu, jau pirmajā nodarbībā var uzzināt, vai bērns vēlas kontaktēties, vai viņam ir sociālā adaptācija. Psiholoģiskā gatavība skolai ietver vairākas sastāvdaļas. Pirmie eksperti sauc motivējošu gatavību. Tas nozīmē pozitīvu attieksmi pret skolu un vēlmi mācīties, vēlmi ieņemt jaunu sociālo pozīciju - kļūt par skolas zēnu. Vēl viena sastāvdaļa ir garīgā vai kognitīvā gatavība - pietiekams domāšanas, atmiņas un citu kognitīvo procesu attīstības līmenis, noteikta zināšanu un prasmju krājuma klātbūtne. Pastāv arī vēlēšanās gatavība, kas parāda diezgan augstu brīvprātīgas uzvedības attīstības līmeni. Psihologi atzīmē arī komunikatīvo gatavību, kas norāda uz spēju nodibināt attiecības ar vienaudžiem, gatavību kopīgām aktivitātēm un attieksmi pret pieaugušo kā skolotāju.

“Vairumā gadījumu pirmsskolas vecuma bērnus mācību gadam sagatavo vecāki un vecvecāki. Vidēji 30 bērniem klasē parasti 4-5 cilvēki nevar ne lasīt, ne skaitīt, ”stāsta Vera Mazura. Pēc skolas direktora teiktā, šie bērni ir no ne pārāk pārtikušām ģimenēm. Šiem bērniem pirmajā skolas gadā ir grūti. Viņiem ir grūti iekļūt mācību procesā, kā arī tam psiholoģiski pielāgoties. Tāpēc dažreiz to bērnu vecākiem, kuriem ir psiholoģiska nelasība, ieteicams ar skolu gaidīt vēl vienu gadu.

“Dažreiz bērni ne tikai no nelabvēlīgām ģimenēm nav psiholoģiski gatavi skolai. Tagad ir vairāk bērnu ar hiperaktivitāti un uzmanības deficītu. Šāds bērns, kā likums, ir ļoti gudrs, viņi par viņu saka, ka viņš "visu satver lidojumā". Bet viņš nevar ilgstoši noturēt uzmanību. Viņam nepieciešama īpaša pieeja, dodoties uz pirmo klasi. Tas krīt uz viņa skolotāja pleciem, ”stāsta skolas direktors. Pēc Mazura domām, uzmanības deficīta bērniem bieži nepieciešama individuāla apmācība, jo hiperaktīvam bērnam ir grūti koncentrēties stundās un viņš neklausa skolotājā.

Viss ir labs mērenībā

Gadās, ka bērns pirmo problēmu ir nokārtojis bez problēmām. Viņš ir gatavs viņam mācīties un sazināties ar jaunu komandu. Bet vecākiem rūpīgi jāuzrauga pirmsskolas vecuma bērnu motivācija. “Bērna problēma var būt viņa vecāku vēlme“ ielādēt ”savu bērnu ar zinātni no visām pusēm. Šajā jautājumā ir svarīgi nepārspīlēt, ”saka direktore. Galu galā bērns, kuru vecāki nolēma ļoti rūpīgi sagatavot skolai, sāk ļoti nogurt. Un rezultātā viņš zaudē visu vēlmi mācīties.

“Pieredzējušāki vecāki parasti nevēlas pārslogot savus bērnus. Kāds no vecākiem reiz pat veica nelielu eksperimentu: viņa bērns labprāt mācījās angļu valodu. Tētis nolēma "pieslēgt" arī franču valodu. Bērna interese par mācīšanos nekavējoties samazinājās, pēc kura eksperiments tika ātri pabeigts, ”atzīmē Mazura.

Psihologi vecāku uzmanību pievērš tam, ka viņi nekādā veidā nepārslogo savus bērnus. Pretējā gadījumā “pavasaris var pārsprāgt”: bērns sāk pretoties mācību procesam, bieži tiek apjucis. Dažreiz interese par mācīšanos var pilnībā izzust. Slikti, ja tas notika jau pamatskolās, kad izglītības process bija tikko sācies. Bet būs ļoti grūti atgriezt motivāciju bērnam, lai viņš atkal "aizdedzinātu" studijas.

Pēc psihologu domām, mammai un tētim, protams, kopā ar bērnu vajadzētu mācīties un apgūt zinātnes pamatus. Kopēja izklaide stiprinās ģimenes saites un pārliecinās bērnu, ka viņš ir dziļi mīlēts un viņam tiek pievērsta pietiekama uzmanība. Tomēr vecākiem, mācot savu bērnu, jāņem vērā stress. Bērnam ir jāgrib mācīties, nevis jādomā, ka "tagad skolas pirmā klase ir kā institūts".

Pirmklasnieku ir arvien vairāk

Saskaņā ar ministrijas Vispārējās vidējās un pirmsskolas izglītības departamenta sniegto informāciju pirmklasnieku skaits Ukrainā kopš 2007.-2008. Šogad saskaņā ar prognozēm visā valstī pirmajā klasē mācīsies 430,1 tūkstotis bērnu. Tas ir par 16 tūkstošiem vairāk nekā agrāk. Tikai galvaspilsētā 1. septembrī aptuveni 27,2 tūkstoši bērnu pirmo reizi apsēdīsies pie sava rakstāmgalda. Mēs ceram, ka viņiem visiem patiks skola un patiks mācīties!