Ko nozīmē vārds autists? Autisma iezīmes pieaugušajiem

2. aprīlis ir Vispasaules autisma apzināšanās diena. Littleone vēlas palīdzēt sakārtot: kas ir autisti? Kā viņi atšķiras no pārējiem? Vai viņiem ir vajadzīga palīdzība un kā mēs varam palīdzēt?

Kas ir autisms?

Autisms ir smadzeņu darbības traucējumi, kas rodas traucētas attīstības dēļ. Zinātnieki vēl nav vienojušies par šo pārkāpumu cēloņiem. Pastāv versijas, kas tās parādās: dzemdību patoloģiju, traumatiska smadzeņu ievainojuma, infekcijas, iedzimtas emociju trausluma, iedzimtas smadzeņu disfunkcijas, hormonālo traucējumu, saindēšanās ar dzīvsudrabu (ieskaitot vakcināciju) dēļ vai nepareizi funkcionējošu gēnu dēļ, kas reaģē neironu kontaktiem (sinaptiskais savienojums) vai mutācijām. Slimības cēlonis nevar būt vecāks, vecāku izturēšanās vai sociālie apstākļi. Un arī pats cilvēks nav vainīgs.

Svarīgi! Autisms nav lipīgs. Jūsu bērns nekļūs par autismu, ja viņš sazināsies ar kādu, kam ir šī diagnoze. Bet ir iespējams, ka, piedzīvojot pieredzi ar cilvēkiem ar dažādām diagnozēm un atšķirīgu pasaules uztveri, viņš var “saslimt” ar iecietību, līdzjūtību un spēju līdzjūtību.

Autisma izpausmes

Autisms izpaužas ar citiem cilvēkiem, slikti attīstītām sociālajām prasmēm, neparastiem uzvedības veidiem (piemēram, pastāvīga vienmuļa šūpošanās). Bieži vien ir dažādas sensoro hipersensitivitātes vai paaugstinātas jutības formas: audu nepanesamība, pieskārieni vai ķērieni vai otrādi, akūta nepieciešamība pēc specifiskas smaržas vai skaņas.

Šādai personai var būt grūtības ar runu (intonācija, ritms, monotonija, nesalasāmība), izvairieties ieskatīties sarunu biedra acīs, nesmaidiet, viņam var nebūt žestu un sejas izteiksmes, vai arī viņš tos var izmantot neapzināti, nesavienojot ar kontekstu. Iztēles attīstības pārkāpuma dēļ var samazināt autistu interešu loku: pievilcība vienam konkrētam subjektam un obsesīva vēlme to turēt rokās, koncentrēšanās uz vienu lietu, nepieciešamība precīzi atkārtot tās pašas darbības, priekšroka vientulībai, nevis kādam citam tad uzņēmums.

Autisma vietnes un grupas:

Diagnostika

Autisma diagnostika ir diezgan sarežģīta lieta, daļēji tāpēc, ka dažādiem bērniem tā izpaužas atšķirīgi, daļēji tāpēc, ka daži netieši simptomi var rasties arī parastajiem bērniem. Parasti slimība izpaužas līdz trīs gadu vecumam, kad vecāki jau spēj novērtēt sava bērna sociālās prasmes un saskarsmes iezīmes. Šī ir diagnoze visa mūža garumā; bērns ar autismu izaug par pieaugušu cilvēku ar autismu.

Paši autisti saka, ka ārējā pasaule viņiem šķiet lietu, cilvēku un notikumu haoss, kas viņus burtiski virza. Tas var sagādāt ikdienas mokas, sazinoties ar mīļajiem vai vienkārši paziņām. Viņiem tikai intuitīvi liekas, ka viņi “nav tādi kā visi citi”, un viņi ļoti sāpīgi iztur šo faktu. Ārēji tas var izpausties kā īsta histērija, kuras iemesls dažkārt ir vienkārši objekta pārkārtošana no vienas vietas uz otru.

Svarīgi! Ja jūsu bērns ar visiem līdzekļiem izvairās no kontakta veidošanas, viņa runas attīstība ir lēna, emocionālā attīstība ir lēna, dažreiz šķiet, ka viņš ir “neko neiekļūst”, turklāt šķiet, ka viņš vispār nereaģē uz sāpēm, ja baidās no jaunām vietām , cilvēki, iespaidi, dod priekšroku monotonām, atkārtotām kustībām, izmanto savas rotaļlietas citiem mērķiem, nespēlē abstraktas spēles, nefantazē, dažreiz nereaģē uz sazināšanos ar viņu, it kā nedzird, šis ir izdevums, lai norunātu tikšanos ar bērnu psihiatru.

Dažādi cilvēki

Autisma visi. Jo kopumā visi cilvēki ir atšķirīgi. Un arī tāpēc, ka vispārpieņemtais nosaukums satur veselu virkni traucējumu, kuriem ir kopīgas izpausmes un savi specifiski traucējumi. Viens bērns savā uzvedībā, realitātes uztverē un spējā integrēties sabiedrībā var būt ļoti atšķirīgs no cita bērna. Kāds dzīvo salīdzinoši patstāvīgu, patstāvīgu dzīvi, studē, strādā, komunicē ar citiem cilvēkiem. Un kādam, kas piedzīvo vissmagākās komunikācijas un sociālās mijiedarbības grūtības, visu mūžu ir nepieciešams speciālistu atbalsts, palīdzība un darbs.

• Pols Kolinss “Pat nav kļūda. Paternāls ceļojums noslēpumainajā autisma vēsturē. ”
• Ellen Notbom "10 lietas, ko bērns ar autismu vēlētos jums pastāstīt."
• Roberts Šrems, bērnības autisms un ABA.
• Martijs Leinbahs "Daniels klusē."
• Marks Haddons "Noslēpumainā suņu nakts nogalināšana."
• Irisa Johansone "Īpašā bērnība."
• Katherine Maurice "Dzirdiet savu balsi".
• Marija Berkoviča "Bezbailīgā pasaule."
• Jodie Pickolt "Pēdējais noteikums".

Palīdzība

Pašlaik ir izstrādātas vairākas metodes un programmas, visā pasaulē ir izveidots pietiekams skaits specializētu centru, kas palīdz autistiem un viņu vecākiem pielāgoties jaunajiem apstākļiem un pēc iespējas maigi un efektīvi koriģēt slimības izpausmes, iemācīt cilvēkiem sociālos standartus, dzīvot sabiedrībā, komunicēt, dot iespēju iegūt izglītību un atrast darbu.

Svarīgi! Autismu neārstē ar tabletēm un narkotikām. To pielāgo un mazina ar īpašām metodēm un programmām. Terapijā galvenā loma pieder vecākiem un speciālistiem. Un arī, iespējams, katram cilvēkam, kurš no šāda cilvēka nav atguvies un nav viņu aizskāris ar rupju vārdu.

Iekļaušana, pilnvērtīga, patiešām palīdzoša un pieņemta likumu, sabiedrības un kultūras līmenī, iekļaušana bērnudārzos, skolās, universitātēs un darbavietās nav par mūsu valsti. Mums tas lielākoties ir nomināls: ir likums, nav speciālistu, pieredzes vai nosacījumu.

Autistu saraksts slavenu cilvēku vidū pastāvīgi palielinās. Šeit ir vārdi tiem, kuru uzvedība vai dzīvesveids liecina par autisma pazīmēm.

Bila vārti.Amerikāņu uzņēmējs un sabiedriskais darbinieks, viens no Microsoft dibinātājiem un lielākais akcionārs
Virdžīnija Vilfa  - Viņi saka, ka šī rakstniece vienmēr strādāja pie saviem darbiem stāvot.
Endrjū Džeksons  "Septītais ASV prezidents uzskatīja, ka zeme ir līdzena."
Daril Hannah  - Bērnībā šī aktrise cieta no disleksijas ar pavadošajām autisma pazīmēm.
Sue Rubin  - Dokumentālās filmas "Autisms ir pasaule" varone.
Kokainais allens  - izcils aktieris un režisors.
Bobs Dilans  - Mūziķis, kura uzvedībā tika novērotas autistiskas tendences.
Andijs Kaufmans  - Slavenais komiķis un aktieris.
Vincents Van Gogs  - Ekscentrisks un ārkārtīgi apdāvināts mākslinieks.
Andijs Vorhols  - Šī talantīgā mākslinieka dzīvesveida iezīmes liek domāt, ka viņš bija autists.
Courtney Love  - grupas Nirvana vadītāja Kurta Kobaina atraitne. Trīs gadu vecumā viņai tika diagnosticēta sākotnējā autisma stadija.
Hikari Oe  - Slavenais japāņu komponists.

Džeimsa garfīlds  - Viņi saka, ka divdesmitais ASV prezidents vienlaikus varēja rakstīt ar abām rokām: pa labi - latīņu valodā un pa kreisi - sengrieķu valodā.
Leonardo da Vinči  - Viņa veikšana pēc izcilības dažreiz ir kļuvusi par apsēstību. Tiek apgalvots, ka viņš visus divpadsmit gadus pavadījis, lai uzrakstītu Monas Lizas lūpas.
Dilans Skots Pīrss - Mākslinieks-dzīvnieks, kura uzvedība iezīmē ļoti funkcionējošu autismu.
Donna Viljamsa  - Austrāliešu rakstnieks, diloģijas "Nekur neviens", "Kāds kaut kur" autors. Divdesmit gadu vecumā viņai tika diagnosticēts autisms.
Harijs Trūmens  - Tā kā Trūmena vecāku uzvedība liecināja par spilgtām autisma pazīmēm, tiek uzskatīts, ka viņš cieta arī no šiem garīgajiem traucējumiem.
Ābrahams Linkolns  - ASV sešpadsmitais prezidents cieta no depresijas un trauksmes uzbrukumiem, un tie ir simptomi, kurus daudzi pētnieki saista ar autismu. Turklāt Linkolns bieži piedzīvoja nervu sabrukumu.
Dan Ackroyd  - Reiz šis aktieris teica, ka viņš cieš no Aspergera sindroma, bet neviens viņa vārdus neuztvēra nopietni.
Satoshi Tadžiri  - Viņi saka, ka Pokemon radītāja uzvedībā tiek atzīmētas visas galvenās autisma pazīmes.

Ričards Vouro  - Autisma mākslinieks no Skotijas. Bērnam autisms tika diagnosticēts 3 gadu vecumā. Viņš iemācījās runāt pulksten 11 un zīmēt pulksten 6. Viņa iecienītākā tehnika ir vaska zīmuļi. Ričards glezno ainavas no atmiņas. Iegūti simtiem viņa darbuPāvests Jānis Pāvils II.

Tonijs de uzpūšas  - Amerikas neredzīgais mūziķis. Tonijs pirmo reizi apsēdās pie klavierēm divu gadu vecumā, un šodien viņš zina, kā spēlēt 20 mūzikas instrumentus. Zina 8000 dziesmu kā piemiņas lietu.

Džonatans Lermans  - Autisma mākslinieks (ASV) (dzimis 1987. gadā). Viņš pārtrauca sarunu divu gadu vecumā, IQ bija tikai 53 gadi. Bet apmēram desmit gadu vecumā Džonatans sāka gleznot ar kokoglēm spožos portretus, kas tagad tiek parādīti lielākajās izstādēs.

Leslija Lemke  - mūziķis. Dzimis 1952. gadā ar glaukomu un smadzeņu bojājumiem. Zēnam acis bija noņemtas. Vietējā māte viņu atteicās, un bērnu adoptēja medmāsa Maija Lemke. Jau agrā bērnībā Leslija demonstrēja spēju pilnībā iegaumēt sarunas. 14 gadu vecumā maijs pirmo reizi dzirdēja viņu spēlējam klavieres, atskaņojot melodiju, kas nesen skanēja televīzijā. Drīz Leslija jau sniedza koncertus, un ne tikai Amerikas Savienotajās Valstīs, bet arī Skandināvijā un Japānā. Viņš ne tikai izpilda, bet arī komponē mūziku, neskatoties uz muzikālās izglītības trūkumu.

Alberts Einšteins, Nikolajs Gumiļjevs, Arnolds Šenbergs, Valērijs Bryusovs, Džeimss Džoiss, Gustavs Mālers, Dmitrijs Šostakovičs, Kārlis Gustavs Jungs, Sergejs Prokofjevs, domājams, kaut kādā vai citā veidā bija saistīti ar autismu.

Hikari Oe - Japāņu komponists, slavenā rakstnieka Kenzaburo Oe dēls. Dzimis 1962. gadā; ārsti vecākiem ieteica atstāt novārtā ārstēšanu un ļaut zemāka līmeņa bērnam mierīgi nomirt, taču viņi atteicās. Hikari cieš no daudzām slimībām un, gandrīz bez spējām runāt, pauž savas jūtas mūzikā. Kenzaburo uzskata, ka ir parādā savam dēlam savu literāro slavu: viņa grāmatas kļuva par viņa dēla balsi.

Gilles Trechin  - franču mākslinieks un izdomātas pilsētas Urvilas veidotājs. Dzimis 1972. gadā, viņam 8 gadu vecumā tika diagnosticēts autisms. Kopš mazotnes Gilles parādīja mūzikas, skaitļošanas un zīmēšanas prasmes. Būdams pusaudzis, viņš sāka zīmēt iedomātas Urvilas pilsētas karti, par kuru viņš nāca klajā ar savu aizraujošo un detalizēto stāstu.

Sāra dzirnavniece  - 42 gadus vecs amerikāņu programmētājs, kompānijas Nova Systems prezidents.

Donna Viljamsa  (dzimis 1963. gadā) - mākslinieks un Austrālijas bestselleru autors. Viņas pirmā grāmata bija Nekur no nekurienes: Autisma meitenes neparasta autobiogrāfija. Bērnībā Donna ilgu laiku nevarēja tikt diagnosticēta: viņa tika uzskatīta par kurlu. Meitene nespēja koncentrēties uz neko, nespēja atbildēt uz tiešu jautājumu, un, kā viņa vēlāk rakstīja, uztvēra pasauli kā skaņu un krāsu haosu. Tagad Donna ir veiksmīga persona, viņa ir precējusies ar programmētāju, turpina rakstīt grāmatas un rada autisma vietni.

Vernons Smits  (dzimis 1927. gadā) - ekonomikas un tiesību profesors, zinātņu doktors, 200 rakstu autors, sasniegumu ieguvējs ekonomikas zinātnē ... Un tas neskatoties uz iedzimto Aspergera sindromu.

Kristofers Teilors  - 40 gadus vecs anglis, kurš brīvi pārvalda dāņu, holandiešu, somu, franču, vācu un daudzās citās valodās. Bet viņš nevar atstāt māju pats.

Temple Grand  (dzimis 1947. gadā) - Ph.D., profesors, rakstnieks, grāmatas "Tulkojums no dzīvnieku valodas" autors. Slavenākais autisms pasaulē pēc Kima Pīka.

Dzīves Grandenam darbs bija atvieglot dzīvnieku ciešanas. 90% ASV un Kanādas liellopu pirms kaušanas iziet cauri koridoriem, kas izstrādāti pēc Grandena ieteikumiem, lai dzīvnieki pirms nāves neizjustu bailes un šausmas. Pateicoties savai slimībai, Templis redz to, ko citi nepamana. Vērojot govis, viņa pamanīja desmitiem mazu lietu: govīm nepatīk dzeltenas, viņas ir piesardzīgas, lai no spilgti apgaismotas vietas neietu tumšā telpā, baidās no gaismas atstarojumiem ūdenī un metāla skaņām, dod priekšroku apaļiem korrāliem, ko izstiepj rindā.

Pateicoties Grandenam, kurš detalizēti aprakstīja savu stāvokli, autisma slimnieku pasaule ir kļuvusi saprotamāka veseliem cilvēkiem. Profesore velta daudz laika, lai atvieglotu dzīvi tādiem cilvēkiem kā viņa. Galu galā tikai tādi cilvēki kā viņa zina, cik grūti ir mūžīgi dzīvot aiz aizslēgtām durvīm.
Kims Pīks  - Slavenās filmas “Lietus cilvēks” varoņa prototips ir atzīts ģēnijs ar Savanta sindromu (īpašs autisma gadījums). Pīķa spējas ir pārsteidzošas. Jau trīs gadu laikā dīvains ģēnijs spēja uzreiz iegūt kubisko sakni un reizināt trīsciparu skaitļus ar decimāldaļām. 53 gadu vecumā viņš no sirds zināja vairāk nekā 7 tūkstošus grāmatu, un viņam bija īpašs vājums atsauces grāmatām un statistikas tabulām. Viņš atdeva lasīto grāmatu otrādi vai nolika to otrādi. Katru dienu viņš vairākas stundas gremdējās zinātnes granītā savas dzimtās Soltleiksitijas bibliotēkā. Runājot par eksakto un dabaszinātņu zināšanu apjomu un dziļumu, Kims Pīks varēja ievietot jostā jebkuru profesoru, kuru aktīvi izmantoja Amerikas universitātes. Kad izveicīgais savā vienmuļajā balsī bez sagatavošanās nolasīja lekciju par jebkuru tēmu, nekur ābols nedrīkst iekrist auditorijā. Zinātnieki ir pamanījuši, ka gadu gaitā daudzas Kima Pīka spējas ir kļuvušas vēl asākas. Kima tēvs uzskata, ka viņa dēls gadu gaitā ir ļoti mainījies. Viņš pārstāja baidīties no pūļiem, dažreiz sāka jokot, lasīja fantastiku, it īpaši Stefana Kinga grāmatas. Turklāt viņš pilnībā nošķīra patiesību no daiļliteratūras. Kima Pīka tēvs Frenks Pīks 1996. gadā publicēja filmu The Real Rain Man.
  Jaunais amerikānis Metjū Savage  - muzikāls baudītājs. Absolūtā skaļuma dēļ viņš spēj atcerēties sarežģītu simfonisko darbu, dzirdot to tikai vienu reizi, un noteikt automašīnas marku un pat motora nodiluma pakāpi pēc strādājoša automašīnas motora skaņas. Pēc 6 gadu vecuma Savage atveda savu mūzikas skolotāju uz karsto, mēģinot labot “kļūdas” Mocarta un Šūberta darbos. Noslēgumā skolotājs teica savam palātām: neiejaucieties nemirstīgos šedevros, labāk ir rakstīt savu mūziku bez kļūdām. Tā Savage izdarīja; līdz šim viņa ierakstos ir jau pieci džeza albumi.

Vēl viens angļu autists Kristofers Teilors, izdevās lieliski iemācīties 30 valodas, vietējā krodziņā lasot ārzemju avīzes.

MIPT absolvents ārsts   Gunmen - Šefīldas universitātes programmētājs un vadošais pētnieks. Brīvajā laikā viņš konsultē alus darītavas Anglijas centrā, jo viņš patur prātā desmitiem alus recepšu. Viņš par sevi saka: “Lasot stāstu, man ir grūti saprast varoņu nodomus. Telefona sarunā es bieži neesmu pārliecināts, vai ir mana runa runāt. ”

Leslija Lemke  - mūziķis. Dzimis 1952. gadā ar glaukomu un smadzeņu bojājumiem. Zēnam acis bija noņemtas. Vietējā māte viņu atteicās, un bērnu adoptēja medmāsa Maija Lemke. Jau agrā bērnībā Leslija demonstrēja spēju pilnībā iegaumēt sarunas. 14 gadu vecumā maijs pirmo reizi dzirdēja viņu spēlējam klavieres, atskaņojot melodiju, kas nesen skanēja televīzijā. Drīz Leslija jau sniedza koncertus, un ne tikai Amerikas Savienotajās Valstīs, bet arī Skandināvijā un Japānā. Viņš ne tikai izpilda, bet arī komponē mūziku, neskatoties uz muzikālās izglītības trūkumu.

Amerikāņu autisti Sāra Millere  izdevās ieņemt attīstības uzņēmuma Nova Systems prezidentūru, un Pīters Levijs bija viens no uzņēmuma Accent Technologies dibinātājiem. No Sāras Milleres emocionālajām izplūdēm jūs varat uzzināt, kā gudrās datoru tehniķes pasaule izskatās no iekšpuses. “Es domāju tikai bināro datoru loģiku,” saka Millers, “tikai melnbalti, nulle un viens, bez pustoņiem. Tāpēc citu cilvēku sajūtu un emociju nianses mani biedē. Bieži vien man šķiet, ka es domāju pat programmēšanas valodās. " Darbam ar datoriem šāda domāšana ir vienkārši ideāla; Sāra Millere programmā "kļūdu" var uztvert tikai ar nelielu kodolu skatoties uz programmas kodu. Tomēr biznesa sanāksmēs viņu vienmēr pavada personīgais psihologs, kurš palīdz "tulkot" biznesa partneru vārdus no universālās cilvēka valodas savādajā autistiskajā binārajā valodā.

Džeimss Henrijs Pullens pazīstams kā Earlswood patversmes ģēnijs. Pūlens dzimis 1835. gadā Londonā, kurls, gandrīz mēms un garīgi atpalicis. Līdz 7 gadu vecumam viņš bija iemācījies vienu vienīgu vārdu - sagrozītā "māte". Patversmē, kur tika rosināta amatniecība, Džeimss kļuva par izcilu galdnieku un skapīšu izgatavotāju. Ja viņam bija nepieciešams kāds rīks, viņš to viegli izgatavoja pats. Reiz, saskaņā ar aprakstu avīzē, viņš uzkrāsoja Sevastopoles aplenkumu Krimas karā. Autistiskā jaunrade ieinteresēja Lielbritānijas karaliskās ģimenes locekļus. Pullen’s šedevrs ir Lielo Austrumu kuģa modelis. Viņš uz kuģa strādāja 7 gadus, pagriežot visas detaļas, ieskaitot 5585 kniedes, 13 laivas un miniatūru mēbeļu salonus. Autisma darbnīcas centrā atradās liels manekens; dažreiz kapteinis sēdēja iekšā, kontrolējot viņu. Pēc Plēna nāves (1914. gadā) darbnīca kļuva par muzeju.

Donna Viljamsa  (dzimis 1963. gadā) - mākslinieks un Austrālijas bestselleru autors. Viņas pirmā grāmata bija Nekur no nekurienes: Autisma meitenes neparasta autobiogrāfija. Bērnībā Donna ilgu laiku nevarēja tikt diagnosticēta: viņa tika uzskatīta par kurlu. Meitene nespēja neko koncentrēt, nevarēja atbildēt uz tiešu jautājumu, un, kā viņa vēlāk rakstīja, uztvēra pasauli kā skaņu un krāsu haosu. Tagad Donna ir veiksmīga persona, viņa ir precējusies ar programmētāju, turpina rakstīt grāmatas un veido vietni autistiem.

Tiešsaistes testi

• Vai jūsu bērns ir zvaigzne vai vadītājs? (6 jautājumi)

  Šis tests paredzēts bērniem vecumā no 10 līdz 12 gadiem. Tas ļauj jums noteikt, kādu vietu jūsu bērns ieņem vienaudžu komandā. Lai pareizi novērtētu rezultātus un iegūtu visprecīzākās atbildes, jums nevajadzētu daudz laika domāt, jālūdz bērnam atbildēt, kas viņam ienāk prātā vispirms ...

Kas ir autisms bērniem -

Autisms  bērniem ir arī pazīstams kā infantilais autisms, tas ir autisma spektra traucējumi vai pastāvīgi attīstības traucējumi. Autisms sākas bērnībā, bieži vien turpinās pēc bērna izaugsmes.

Epidemioloģija.Pēc dažādiem avotiem, biežums ir no 2 līdz 6 bērniem uz 1000.

“Klasiskajam” autismam ir no ¼ līdz ½ no visiem autisma traucējumiem. Vīriešu un sieviešu attiecība autistu vidū ir aptuveni 3: 1. Kā tika ieteikts iepriekš, netika atrasta skaidra saistība starp traucējumiem un sociālekonomisko situāciju.

Kas izraisa / izraisa autismu bērniem:

Apmēram 10-15% autistu bērnu ir identificējamas somatiskās slimības. Ir lielāka iespēja atrast autisma cēloni, ja bērnam ir smags vai dziļi vispārējs mācīšanās spēju trūkums. Autisti traucējumi bērniem bieži rodas dažu slimību gadījumos, kas parasti izraisa vispārēju mācīšanās trūkumu. Tas, piemēram, ar krampjiem.

Zinātnieki norāda, ka iedzimtiem (ģenētiskiem) cēloņiem ir nozīme klasiskā autisma attīstībā. Lomu spēlē nevis viens gēns, bet daudzi savstarpēji mijiedarbīgi. Tiek uzskatīts, ka ģenētiskajiem faktoriem ir mazāka loma autisma attīstībā, kas saistīta ar smagu un dziļu vispārinātu nepietiekamu mācīšanos. Šos simptomus lielā mērā var izskaidrot ar kopīgiem smadzeņu bojājumiem.

Disfunkcionālas dzimšanas kā autisma cēlonis ir maz ticams. Nav pierādījumu, ka psihosociāliem ciešanām būtu kāda loma autisma etioloģijā. Nav pierādīta arī šo traucējumu saistība ar agrīnu traumatisku notikumu, vecāku nejutīgumu vai nepietiekamu reakciju uz viņu bērnu. Bet dažiem zinātniekiem joprojām ir pretējs viedoklis.

Patoģenēze (kas notiek?) Bērniem autisma laikā:

Daudzi pētnieki uzskata, ka autisma cēlonis ir primārs vienas neiroloģiskās sistēmas vai vienas psiholoģiskās funkcijas defekts. Bet ir arī viedoklis, ka autisms rodas specifiskas strukturālu vai funkcionālu noviržu kombinācijas dēļ.

Neirobioloģiskie pētījumi neuzrādīja fokusa deficītu - tika iesaistītas gandrīz visas smadzeņu daļas, sistemātiski netika apstiprināta lokalizācija.

Dažiem bērniem ar autismu ir patoloģiski liels galvas apkārtmērs un lielas smadzenes, jo tiek pieņemts, ka neiroloģiskās attīstības kopējās anomālijas ir svarīgas - vairāk nekā fokusa.

Tika pieņemts, ka bērnu autisma cēlonis ir primārais psiholoģiskais deficīts, taču mēģinājumi to pierādīt nebija pārāk veiksmīgi. Atzīšana saņēma divas teorijas. Pirmais uzskata, ka galvenais autisma deficīts ir prāta teorijā, t.i. spēja piedēvēt sev un citiem neatkarīgus garīgos stāvokļus, lai paredzētu un izskaidrotu rīcību. Tāpēc autistiem ir grūti iedomāties citas personas viedokli (ar visiem no tā izrietošajiem uzvedības modeļiem un sekām). Bet viņiem ir viegli apgūt prasmes, kas prasa priekšmetu un cilvēku mehānisku vai uzvedības izpratni.

Cita teorija saka, ka galvenais autisma deficīts ir izpildvaras funkcijās un tādās plānošanas un organizatorisko prasmju problēmās, kas noved pie sliktas veiktspējas “frontālās daivas” testos.

Citi pētnieki, kuri saprata primārā psiholoģiskā deficīta tēmu autismā, runā par iedzimtu spēju emocionāli pielāgoties citiem traucējumiem un spēju pasliktināt dažādu informāciju sintezēšanu, no tās izdarot secinājumus un izstrādājot savas idejas.

Bet neviena no šīm teorijām neizskaidro bērnu ar autismu atkārtošanos un stereotipiem, kā arī zemo, kas raksturīga lielākajai daļai šo bērnu.

Autisma simptomi bērniem:

Sociālie traucējumi  attiecas uz mijiedarbību ar citiem. Bērni ar autismu ir atsvešināti, viņiem ir vājš acu kontakts, viņi izrāda intereses trūkumu pret cilvēku kā cilvēku (viņi var izturēties pret cilvēkiem kā ar saldumu izplatīšanas mašīnām, izklaides avotu utt.). Autists neprasa mierinājumu no citiem cilvēkiem, ja viņam ir sāpes.

Pusei autistu bērnu laika gaitā attīstās sociālās intereses (interese par citiem cilvēkiem), joprojām pastāv savstarpīguma, sociālās atsaucības un spēju simpatizēt problēmas. Šādiem bērniem ir grūti pielāgot viņu uzvedību atbilstoši viņu sociālajam kontekstam. Sociālais konteksts nozīmē pasākuma mērķi, kā arī esošās attiecības starp dalībniekiem.

Autisti slikti neatzīst citu cilvēku jūtas, tāpēc slikti reaģē uz viņiem vai vispār nereaģē. Visbiežāk bērni ar autismu pieķeras vecākiem, var būt sirsnīgi, pat ļoti sirsnīgi. Bet ir daudz ticamāk, ka autisma bērns apskāvos savus vecākus pats, tuvosies viņiem, nekā pieņem mācekļa, tēva un citu viņam tuvu cilvēku apskāvienus un komunikācijas mēģinājumus.

Autisma bērns sazinās ar citiem pēc saviem noteikumiem, kas viņa vecuma bērniem vispār var nepatikt. Tāpēc parasti mijiedarbība ar vienaudžiem ir ļoti ierobežota.

Ja autists sāk runāt (nevis konkrētos gadījumos, bet principā), tad runastā parasti ir ne tikai kavēta, bet arī neparasta. Starp iespējamām novirzēm: "papagailis" - vārdu vai frāžu () atkārtošana, kas notiek nekavējoties vai ar kavēšanos; vietniekvārdu inversija (piemēram, “tu”, nevis “es”), viņa izdomāto frāžu un vārdu lietošana, paļaušanās uz klišeju un atkārtoti jautājumi.

Daži autisti bērni runā tikai tad, kad vēlas kaut ko pieprasīt no citiem, viņi nav noskaņoti iesaistīties dialogā. Daži bērni ar autisma traucējumiem var sīkāk izklāstīt savus hobijus vai pašreizējās aktivitātes, nepievēršot uzmanību tam, vai saruna ir interesanta sarunu partnerim (viņi neatzīst atbilstošos sociālos signālus). Runa bieži atšķiras no normāla cilvēka runas pēc toņa vai intonācijas. Bieži vien tas ir vienmuļš, bērns “mutē”. Žesti ir arī neparasti.

Ierobežotas un periodiskas aktivitātes un intereses  Autisma bērni ietver:

Izturība pret izmaiņām (piemēram, neliela mēbeļu pārkārtošanās rada smagas)

Uzstājīga prasība ievērot noteiktās procedūras un rituālus,

Dodging,

Vicinot rokas

Spēle ar pasūtīšanu (viņi būvē objektus atbilstoši savai sistēmai), piestiprināšanu pie neparastiem priekšmetiem (piemēram, zīmuļa maciņu vai rezerves daļu istabas augiem),

Neparastu pasaules aspektu piesaiste (piemēram, sajūta, ka pieskaras rāvējslēdzēji vai cilvēku mati),

Visu patērējoša aizraušanās ar ierobežotām tēmām (piemēram, gāzes cenas, televīzijas programmu grafiks).

Fantāzijas spēle ar bērnu autismuparasti prombūtnē (izņemot pusaudžus). Kad ir simboliska spēle, tā bieži aprobežojas ar vienkārši atkārtotu darbību, spēlējot tikai vienu vai divas epizodes no iecienītā stāsta vai televīzijas programmas.

Agrīna parādīšanās kā bērna autisma pazīme

Pirmajā dzīves gadā šie traucējumi tiek reti atklāti. Bet tas, ka zīdaiņa vecumā tiek uzskatīts par bērna iezīmi, ir patoloģiskas attīstības pazīmes. Piemēram, ja jums nekad pat nepatika, ka viņu apskauj, pat zīdaiņa vecumā, vai runas attīstība ir ievērojami aizkavējusies.

Bet aptuveni trešajā daļā gadījumu 2. vai 3. dzīves gadā pēc normālas vai gandrīz normālas attīstības perioda šie bērni iziet regresijas stadiju, zaudējot iepriekš iegūtās prasmes sociālajā mijiedarbībā, komunikācijā un rotaļās.

Dažiem bērniem tiek diagnosticēti “netipiski” vai neprecizēti ilgstoši attīstības traucējumi, ja viņi neatbilst visiem autisma kritērijiem.

Saistītie simptomi

Vispārēja nepietiekama mācīšanās

Lielākajai daļai ir. Bērniem ar smagākajām autisma formām IQ sadalījums ir šāds: 50% IQ ir mazāks par 50, 70% IQ ir zem 70 un gandrīz 100% IQ ir zem 100.

Vieglāki autisma traucējumi, piemēram, Aspergera sindroms, arvien biežāk tiek atklāti zīdaiņiem ar normālu un augstu intelektu, un tos bieži pavada vispārēja nepietiekama mācīšanās.

Autistisko IQ visērtāk mēra neverbālos tekstos. Smaga autisma gadījumā verbālais IQ gandrīz vienmēr ir zemāks par neverbālo IQ vienlaicīgu runas problēmu dēļ. Ar Aspergera sindromu un autismu ar augstu funkcionēšanas līmeni bieži neverbālais IQ ir zemāks par verbālo.

Krampji

Ir ¼ autistu ar vispārēju nepietiekamu mācīšanos un apmēram autistu bērnu ar normālu IQ. Bieži krampji sākas pusaudža gados. Ja krampji parādās bērniem ar vispārēju mācīšanās trūkumu, bet bez autistiskām problēmām, tad viņiem tas bieži sākas nevis pusaudža gados, bet agrā bērnībā.

Citas psihiskas problēmas

Papildus jau aprakstītajiem raksturīgajiem simptomiem daudziem bērniem ar autisma traucējumiem ir papildu problēmas ar hiperaktivitāti, izturēšanos un emocijām. No pedagogiem, skolotājiem un vecākiem tiek saņemtas sūdzības par sliktu bērna koncentrēšanos un pārmērīgu aktivitāti. Saskaņā ar rūpīgi apkopoto vēsturi jūs varat saprast, kas ir tūlītēja reakcija uz pieaugušo uzliktajiem uzdevumiem. Tas attiecas arī uz skolas darbiem. Bet bērns tajā pašā laikā labi koncentrējas uz sev izvirzītajiem uzdevumiem, kas viņu interesē - piemēram, uzliekot virkni priekšmetu. Citos gadījumos mazam autismam cilvēks slikti koncentrējas uz absolūti jebkāda veida darbībām.

Smagi un bieži dusmu uzliesmojumi ir raksturīgi bērniem ar attiecīgo diagnozi. To cēlonis ir fakts, ka bērns pats nevar nodot pieaugušajiem domu par savām vajadzībām vai tas, ka kāds pārkāpj viņu parasto kārtību un rituālus. Citu personu iejaukšanās var izraisīt agresīvus uzbrukumus.

Autistiem cilvēkiem ar vispārēju nepietiekamu mācīšanos ir tendence uz paškaitējošu izturēšanos. Viņi atver acis, iekoda rokas un var saspiest galvu pret sienām. Starp tiem rituāliem, kuriem tie tiek pakļauti, ir arī pārmērīgi daudz ēšanas paradumu.

Intensīvas bailes var izraisīt izvairīšanos no fobijas. Turklāt bailes var būt tādas, kas raksturīgas parastajiem bērniem, un ideosinkrātijas - piemēram, bailes no degvielas uzpildes stacijām. Autisms nav iemesls un delīrijs.

Klasifikācija

Aspergera sindromsdaži zinātnieki to uzskata par vieglu variantu autismam. No klasiskā autisma tas atšķiras ar to, ka:

1. Vārdnīcas un gramatikas attīstības kavēšanās ir ļoti maza vai tās vispār nav, bet citos valodas aspektos tiek novērotas anomālijas, tāpat kā autismā. Bieži vien runa ir pedantiska un grandioza, intonācijas ir neparastas. Žests var būt ierobežots vai pārmērīgs. Bērns viegli sāk monologus par tēmām, kuras ir ļoti grūti apturēt.
2. Agrīna atsvešināšanās ir mazāk raksturīga nekā ar autismu. Bērns ar Aspergera sindromu bieži interesējas par citiem cilvēkiem. Bet mijiedarbība ar citiem cilvēkiem ir neveikla.
3. Ierobežota un atkārtota izturēšanās visspilgtāk izpaužas hobijos vai ierobežotās interesēs. Piemēram, automašīnas novietošana stāvvietā.
4. Domājams, ka smaga neveiklība tiek novērota biežāk nekā ar autismu.

Ģeneralizēti mācīšanās traucējumi bez autisma pazīmēm. Nav runas, kā arī simboliskas spēles, ja bērna garīgais vecums ir mazāks par 12 mēnešiem. Šādu bērnu sociālā atsaucība ir diezgan augsta, kas atbilst garīgajam vecumam.

Vispārējs mācīšanās trūkums ar autisma pazīmēm.Daudziem bērniem ar vispārēju mācīšanās traucējumu diagnozi ir traucējumi, kas ietekmē saziņu, sociālo mijiedarbību un rotaļas. Viņiem ir arī dažādas atkārtošanās pakāpes un ierobežota izturēšanās. Tikai nelielai daļai šo bērnu ir iemesls, lai diagnosticētu bērnības autismu. Bet lielākā daļa var diagnosticēt netipisku autismu.

Rett sindroms -šis dominējošais ar X saistītais traucējums ir sastopams gandrīz tikai meitenēm un ir ļoti līdzīgs autismam. Aptuveni 1 gada vecumā bērns piedzīvo globālu attīstības regresiju. Viņš zaudē iepriekš iegūtās spējas, palēninās galvas augšana, parādās raksturīgi stereotipi “roku mazgāšanas” veidā un roku lietošanas spēju ierobežojums. Bērni bez iemesla piedzīvo arī neregulāras dziļas nopūtas un smieklus. Mobilitātes traucējumi progresē.

Lielākajai daļai bērnu, kam diagnosticēts Rett sindroms, ir pietiekams sociālās atbildības līmenis, ņemot vērā viņu zemo garīgo vecumu un fiziskos ierobežojumus.

(+38 044) 206-20-00

Ja iepriekš esat veicis kādu pētījumu, noteikti ņemiet viņu rezultātus uz konsultāciju pie ārsta.   Ja pētījumi nav pabeigti, mēs darīsim visu nepieciešamo mūsu klīnikā vai kopā ar kolēģiem citās klīnikās.

Ar tevi? Jums jābūt ļoti uzmanīgam attiecībā uz savu vispārējo veselību. Cilvēki nepievērš pietiekamu uzmanību slimības simptomi un viņi neapzinās, ka šīs slimības var būt bīstamas dzīvībai. Ir daudz slimību, kuras sākumā mūsu ķermenī neizpaužas, bet beigu beigās izrādās, ka diemžēl ir par vēlu tās ārstēt. Katrai slimībai ir savas specifiskās pazīmes, raksturīgas ārējas izpausmes - tā sauktās slimības simptomi. Simptomu identificēšana ir pirmais solis slimību diagnosticēšanā kopumā. Lai to izdarītu, tas ir vienkārši nepieciešams vairākas reizes gadā jāpārbauda ārsts, ne tikai lai novērstu briesmīgu slimību, bet arī uzturētu veselīgu prātu ķermenī un ķermenī kopumā.

Ja vēlaties uzdot ārstam jautājumu - izmantojiet tiešsaistes konsultāciju sadaļu, iespējams, tur atradīsit atbildes uz jautājumiem un izlasīsit personīgās aprūpes padomi. Ja jūs interesē pārskati par klīnikām un ārstiem, mēģiniet sadaļā atrast nepieciešamo informāciju. Reģistrējieties arī medicīnas portālā Eirolaboratorijasekot jaunākajiem vietnes jaunumiem un informācijas atjauninājumiem, kas automātiski tiks nosūtīti uz jūsu e-pastu.

Citas slimības no grupas Bērnu slimības (pediatrija):

Bacillus cereus bērniem

Adenovīrusa infekcija bērniem

Uztura dispepsija

Alerģiska diatēze bērniem

Alerģisks konjunktivīts bērniem

Alerģisks rinīts bērniem

Stenokardija bērniem

Priekškambaru starpsienas aneirisma

Aneirisma bērniem

Anēmija bērniem

Aritmija bērniem

Arteriālā hipertensija bērniem

Askaridoze bērniem

Jaundzimušā asfiksija

Atopiskais dermatīts bērniem

Trakumsērga bērniem

Blefarīts bērniem

Sirds blokāde bērniem

Kakla sānu cista bērniem

Marfana slimība (sindroms)

Hiršprunga slimība bērniem

Laima slimība (ērču borelioze) bērniem

Leģionāru slimība bērniem

Meniere slimība bērniem

Botulisms bērniem

Bronhiālā astma bērniem

Bronhopulmonārā displāzija

Bruceloze bērniem

Vēdertīfs bērniem

Katara pavasarī bērniem

Vējbakas bērniem

Vīrusu konjunktivīts bērniem

Laika epilepsija bērniem

Viscerāla leišmanioze bērniem

HIV infekcija bērniem

Intrakraniālas dzemdes traumas

Zarnu iekaisums bērnam

Iedzimti sirds defekti (CHD) bērniem

Jaundzimušā hemorāģiskā slimība

Hemorāģiskais drudzis ar nieru sindromu (HFRS) bērniem

Hemorāģisks vaskulīts bērniem

Hemophilia bērniem

Hemophilus infekcija bērniem

Ģeneralizēta nepietiekama mācīšanās bērniem

Ģeneralizēts trauksme bērniem

Ģeogrāfiskā valoda bērnā

G hepatīts bērniem

A hepatīts bērniem

B hepatīts bērniem

D hepatīts bērniem

E hepatīts bērniem

C hepatīts bērniem

Herpes bērniem

Herpes jaundzimušajiem

Hidrocefālijas sindroms bērniem

Hiperaktivitāte bērniem

Hipervitaminoze bērniem

Hiper uzbudināmība bērniem

Hipovitaminoze bērniem

Augļa hipoksija

Hipotensija bērniem

Bērna hipotrofija

Histiocitoze bērniem

Glaukoma bērniem

Kurlums (nedzirdīgs mēms)

Gonoblenorrhea bērniem

Gripa bērniem

Dakryoadenitis bērniem

Dakriocistīts bērniem

Bērnu depresija

Dizentērija (šigeloze) bērniem

Disbakterioze bērniem

Dismetaboliska nefropātija bērniem

Difterija bērniem

Labdabīga limforetikuloze bērniem

Dzelzs deficīta anēmija bērnam

Dzeltenais drudzis bērniem

Okupitālā epilepsija bērniem

Grēmas bērniem (GERD)

Imūndeficīts bērniem

Impetigo bērniem

Zarnu invaginācija

Infekciozā mononukleoze bērniem

Deguna starpsienas izliekums bērniem

Išēmiska neiropātija bērniem

Kampilobakterioze bērniem

Kanalikulīts bērniem

Kandidoze (piena sēnīte) bērniem

Karotīdu kavernoza anastomoze bērniem

Keratīts bērniem

Klebsiella bērniem

Ērču tīfs bērniem

Ērču encefalīts bērniem

Klostridioze bērniem

Aortas koarktācija bērniem

Ādas leišmanioze bērniem

Pērtuss bērniem

Coxsackie un ECHO infekcija bērniem

Konjunktivīts bērniem

Koronavīrusa infekcija bērniem

Masalu bērniem

Sāniskums

Kraniosinostoze

Nātrene bērniem

Masaliņas bērniem

Kriptorhidisms bērniem

Krupis bērnā

Krupveida pneimonija bērniem

Krimas hemorāģiskais drudzis (CHF) bērniem

Q drudzis bērniem

Labirinīts bērniem

Laktāzes deficīts bērniem

Laringīts (akūts)

Jaundzimušā plaušu hipertensija

Leikēmija bērniem

Zāļu alerģija bērniem

Leptospiroze bērniem

Letarģisks encefalīts bērniem

Limfogranulomatoze bērniem

Limfoma bērniem

Listerioze bērniem

Ebola bērniem

Frontālā epilepsija bērniem

Malabsorbcija bērniem

Malārija bērniem

MARS bērniem

Mastoidīts bērniem

Meningīts bērniem

Meningokoku infekcija bērniem

Meningokoku meningīts bērniem

Metaboliskais sindroms bērniem un pusaudžiem

Myasthenia gravis bērniem

Bērnu migrēna

Mikoplazmoze bērniem

Miokarda distrofija bērniem

Miokardīts bērniem

Agrīnas bērnības miokloniskā epilepsija

Mitrālā stenoze

Urolitiāze (ICD) bērniem

Cistiskā fibroze bērniem

Ārējais vidusauss iekaisums bērniem

Runas traucējumi bērniem

Neiroze bērniem

Mitrālā vārstuļa nepietiekamība

Zarnu rotācija ir nepilnīga

Sensora dzirdes zudums bērniem

Neirofibromatoze bērniem

Cukura diabēts bērniem

Nefrotiskais sindroms bērniem

Bērnu deguna asiņošana

Obsesīvi-kompulsīvi traucējumi bērniem

Obstruktīvs bronhīts bērniem

Aptaukošanās bērniem

Omskas hemorāģiskais drudzis (OHL) bērniem

Opisthorchiasis bērniem

Herpes zoster bērniem

Smadzeņu audzēji bērniem

Muguras smadzeņu un mugurkaula audzēji bērniem

Ausu audzējs

Ornititoze bērniem

Aizdomīga riketsioze bērniem

Akūta nieru mazspēja bērniem

Pinworms bērniem

Akūts sinusīts

Akūts herpetisks stomatīts bērniem

Akūts pankreatīts bērniem

Akūts pielonefrīts bērniem

Quincke edēma bērniem

Vidusauss iekaisums bērniem (hronisks)

Otomikoze bērniem

Otoskleroze bērniem

Fokālā pneimonija bērniem

Paragripa bērniem

Paracussis bērniem

Paratrofija bērniem

Paroksizmāla tahikardija bērniem

Cūciņas bērniem

Perikardīts bērniem

Pyloric stenoze bērniem

Alerģija zīdaiņu pārtikai

Bērnu pleirīts

Pneimokoku infekcija bērniem

Pneimonija bērniem

Pneimotorakss bērniem

Autisms   - Šī ir diagnoze, kuru daudzi vecāki uztver kā sava veida teikumu. Pētījumi par to, kas ir autisms, kāda veida tā ir, notiek ļoti ilgi, un, neskatoties uz to, bērnības autisms joprojām ir noslēpumainākā garīgā slimība. Autisma sindroms visspilgtāk izpaužas bērnībā, kas noved pie mazuļa izolācijas no radiem un sabiedrības.

Kas ir autisms?

Autisms Vikipēdijā un citās enciklopēdijās tiek definēts kā vispārējs attīstības traucējums, kurā ir maksimāls emociju un saziņas sfēras deficīts. Faktiski slimības nosaukums nosaka tās būtību un to, kā slimība izpaužas: vārda "autisms" nozīme ir sevī. Cilvēks, kurš cieš no šīs kaites, nekad nenovirza savus žestus un runu uz ārpasauli. Viņa rīcībai nav sociālās nozīmes.

Kādā vecumā šī slimība izpaužas? Šī diagnoze visbiežāk tiek veikta bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem, un to sauc   RDA , kanera sindroms . Pusaudža gados un pieaugušajiem slimība izpaužas un attiecīgi reti tiek atklāta.

Autisms pieaugušajiem tiek izteikts atšķirīgi. Šīs slimības simptomi un ārstēšana pieaugušā vecumā ir atkarīgi no slimības formas. Tiek atzīmētas ārējas un iekšējas autisma pazīmes pieaugušajiem. Tipiski simptomi tiek izteikti sejas izteiksmēs, žestos, emocijās, runas skaļumā utt. Pastāv uzskats, ka autisma šķirnēm ir gan ģenētisks, gan iegūts raksturs.

Autisma cēloņi

Šīs slimības cēloņi ir saistīti ar citām slimībām, apgalvo psihiatri.

Parasti autistiem bērniem ir laba fiziskā veselība, un viņiem nav arī ārēju defektu. Smadzenēm slimiem zīdaiņiem ir normāla struktūra.Veicot runu par autistu bērnu atpazīšanu, daudzi atzīmē, ka šādi mazuļi pēc izskata ir ļoti pievilcīgi.

Šādu bērnu mātes norit normāli. Tomēr dažos gadījumos autisma attīstība ir saistīta ar citu slimību izpausmēm:

• Smadzeņu paralīze ;
• infekcija mātes grūtniecības laikā;
• bumbuļveida skleroze ;
• satraukts tauku metabolisms   (Sievietēm, kuras cieš no bērniņa ar autismu, risks ir lielāks).

Visi šie apstākļi var nelabvēlīgi ietekmēt smadzenes un rezultātā izraisīt autisma simptomus. Ir pierādījumi, ka ģenētiskajai dispozīcijai ir nozīme: autisma pazīmes biežāk novēro cilvēkiem, kuru ģimenē jau ir autisms. Tomēr, kas ir autisms un kādi ir tā izpausmes cēloņi, joprojām nav pilnībā izprasts.

Autisma bērns uztver pasauli

Autisms bērniem izpaužas ar noteiktām pazīmēm. Tiek uzskatīts, ka šis sindroms noved pie tā, ka mazulis nevar apvienot visas detaļas vienā attēlā.

Slimība izpaužas faktā, ka bērns uztver personu kā nesaistītu ķermeņa daļu “kopumu”. Pacients gandrīz neatšķir nedzīvus objektus no dzīviem. Visas ārējās ietekmes - pieskārieni, gaisma, skaņa - provocē nepatīkamu stāvokli. Bērns mēģina iet sevī no pasaules, kas viņu ieskauj.

Autisma simptomi

Autisms bērniem izpaužas ar noteiktām pazīmēm. Agrīnās bērnības autisms ir stāvoklis, kas bērniem var izpausties ļoti jaunā vecumā - gan 1 gada, gan 2 gadu vecumā. Kas ir autisms bērnā un vai šī slimība notiek, nosaka speciālists. Bet jūs varat patstāvīgi izdomāt, kāda veida slimība ir bērnam, un aizdomas par viņu, paļaujoties uz informāciju par šāda stāvokļa pazīmēm.

Šim sindromam ir raksturīgi 4 galvenie simptomi. Bērniem ar šo slimību tos var noteikt dažādās pakāpēs.

Autisma pazīmes bērniem ir šādas:

• traucēta sociālā mijiedarbība;
• traucēta komunikācija;
• stereotipiska izturēšanās;
• agrīni bērnības autisma simptomi bērniem līdz 3 gadu vecumam.

Traucēta sociālā mijiedarbība

Pirmās autisma pazīmes bērniem var izteikt līdz 2 gadu vecumam. Abi vieglie simptomi var rasties, ja acs-acu kontakts ir pārtraukts, un smagāki, ja tā pilnīgi nav.

Bērns nevar uztvert holistisku tēlu par cilvēku, kurš mēģina ar viņu sazināties. Pat fotoattēlā un video var atpazīt, ka šādas mazuļa sejas izteiksmes neatbilst pašreizējai situācijai. Viņš nesmaida, kad kāds mēģina viņu uzjautrināt, bet viņš var smieties, kad neviens no tuviniekiem nesaprot tā iemeslu. Šāda mazuļa seja ir maskēta, periodiski uz tā parādās grimases.

Zīdainis žestus izmanto tikai, lai norādītu uz vajadzībām. Parasti bērniem pat līdz gadam interese ir izteikta, ja viņi redz interesantu priekšmetu - mazulis smejas, norāda ar pirkstu, demonstrē dzīvespriecīgu izturēšanos. Var rasties aizdomas par pirmajām pazīmēm bērniem līdz 1 gada vecumam, ja bērns šādi neuzvedas. Autisma simptomi bērniem līdz viena gada vecumam izpaužas kā fakts, ka viņi lieto noteiktu žestu, vēlas kaut ko iegūt, bet nemēģina piesaistīt vecāku uzmanību, iekļaujot viņus savā spēlē.

Autists nevar saprast citu cilvēku emocijas. Tā kā šis simptoms izpaužas bērnā, to var izsekot jau viņa agrīnā vecumā. Ja parastajiem bērniem ir smadzenes, kuras viņi viegli identificē, skatoties uz citiem cilvēkiem, neatkarīgi no tā, vai viņi ir sašutuši, smieklīgi vai nobijušies, tad autists to nespēj.

Bērns neinteresējas par vienaudžiem. Jau 2 gadu vecumā parastie bērni tiecas pēc kompānijas - spēlēties, iepazīt vienaudžus. Autisma pazīmes 2 gadu vecuma bērniem izsaka ar to, ka šāds bērniņš nepiedalās spēlēs, bet ir iegrimis savā pasaulē. Tiem, kas vēlas uzzināt, kā atpazīt bērnu, kas ir vismaz 2 gadus vecs, vajadzētu tikai tuvāk izpētīt bērnu kompāniju: autists vienmēr ir viens un nepievērš uzmanību citiem vai uztver viņus kā nedzīvus objektus.

Bērnam ir grūti spēlēt, izmantojot iztēli un sociālās lomas. Bērni 3 gadu vecumā un pat jaunāki spēlē, fantāzējot un izgudrojot lomu spēles. Autisma simptomus 3 gadu laikā var izteikt ar to, ka viņi nesaprot, kāda ir sociālā loma spēlē, un neuztver rotaļlietas kā neatņemamus objektus. Piemēram, autisma pazīmes 3 gadus vecam bērnam var izteikt ar to, ka mazulis stundām ilgi griežas ar riteni pie rakstāmmašīnas vai atkārto citas darbības.

Bērns nereaģē uz emocijām un saziņu no vecākiem. Iepriekš tika uzskatīts, ka šādi bērni parasti nav emocionāli pieķērušies vecākiem. Bet tagad zinātnieki ir pierādījuši, ka tad, kad māte aiziet, šāds bērns 4 gadu vecumā un pat agrāk ir satraukts. Ja tuvumā atrodas ģimenes locekļi, viņš izskatās mazāk fiksēts. Tomēr autismā simptomus 4 gadus veciem bērniem izsaka reakcijas trūkums uz vecāku prombūtni. Autists ir noraizējies, bet nemēģina atgūt vecākus.

Bojāta komunikācija

Bērniem līdz 5 gadu vecumam un vēlāk runas kavēšanās   vai viņu pilnīga prombūtne (mutisms ) Ar šo slimību pazīmes bērniem 5 gadu vecumā runas attīstībā jau ir izteiktas. Runas turpmāko attīstību nosaka bērnu autisma veidi: ja tiek atzīmēta smaga slimības forma, bērns runu var vispār neuztvert. Lai norādītu uz savām vajadzībām, viņš vienā formā izmanto tikai dažus vārdus: gulēt, ēst utt. Runa parasti ir nesakarīga, tās mērķis nav saprast citus cilvēkus. Šāds bērniņš vairākas stundas var pateikt to pašu frāzi, kurai nav jēgas. Runājot par sevi, autisti to dara trešajā personā. Kā ārstēt šādas izpausmes un vai to korekcija ir iespējama, ir atkarīgs no slimības pakāpes.

Nenormāla runa . Atbildot uz jautājumu, šādi bērni atkārto vai nu visu frāzi, vai arī daļu no tās. Viņi var runāt pārāk klusi vai skaļi, nepareizi intonēt. Šāds bērniņš nereaģē, ja to sauc ar vārdu.

Trūkst “vecuma problēmu” . Autisti vecākiem nelūdz daudz jautājumu par apkārtējo pasauli. Ja tomēr rodas jautājumi, tad tie ir vienmuļi un tiem nav praktiskas nozīmes.

Stereotipiska uzvedība

Iekrauts vienā nodarbībā.   Starp pazīmēm, kā noteikt bērna autismu, ir jāatzīmē apsēstība. Daudzas stundas bērns var šķirot klucīšus pēc to krāsas un veidot torni. Turklāt no šī stāvokļa to ir grūti atgriezt.

Katru dienu veic rituālus.   Wikipedia apliecina, ka šādi bērni komforta stāvoklī jūtas tikai tad, ja vide viņiem ir zināma. Jebkuras izmaiņas - pārkārtošana telpā, maršruta maiņa pastaigai, cita izvēlne - var izraisīt agresiju vai izteiktu atsaukšanos sevī.

Bezjēdzīgu kustību atkārtošana daudzas reizes (stereotipa izpausme) . Autisma indivīdiem ir nosliece uz sevis stimulēšanu. Tas ir kustību atkārtojums, ko bērns izmanto neparastā vidē. Piemēram, viņš var uzspiest pirkstus, pakratīt galvu, aplaudēt rokas.

Baiļu un apsēstības attīstība.   Ja situācija bērnam ir neparasta, viņam var rasties krampji agresija kā arī sevis agresija .

Agrīnais autisms

Parasti autisms izpaužas ļoti agri - pat pirms 1 gada vecāki to var atpazīt. Pirmajos mēnešos šādi bērni ir mazāk mobili, nepietiekami reaģē uz stimuliem no ārpuses, viņiem ir trūcīgas sejas izteiksmes.

Kāpēc joprojām piedzimst bērni ar autismu, joprojām nav skaidri zināms. Neskatoties uz to, ka bērnu autisma cēloņi joprojām nav skaidri definēti, un katrā gadījumā cēloņi var būt individuāli, ir svarīgi nekavējoties informēt speciālistu par savām aizdomām. Vai autismu var izārstēt, un vai to vispār ārstē? Uz šiem jautājumiem atbild tikai individuāli, veicot atbilstošu pārbaudi un izrakstot ārstēšanu.

Kas veseliem vecākiem ir jāatceras?

Tiem, kuri nezina, kas ir autisms un kā tas izpaužas, joprojām vajadzētu atcerēties, ka šādi bērni ir sastopami starp jūsu bērnu vienaudžiem. Tātad, ja kāda bērniņa bērniņš ir histērisks, tas var būt autisks bērns vai bērns, kurš cieš no citiem garīgiem traucējumiem. Jums jābūt taktiskam un nevajag vainot šādu rīcību.

• iedrošiniet vecākus un piedāvājiet jūsu palīdzību;
• nekritizējiet bērniņu vai viņa vecākus, domājot, ka viņš ir vienkārši sabojāts;
• mēģiniet noņemt visus bīstamos priekšmetus, kas atrodas blakus mazulim;
• neskatieties uz viņu pārāk cieši;
• esiet pēc iespējas mierīgāks un dariet vecākiem skaidru, ka jūs visu uztverat pareizi;
• nepievērsiet šai ainavai uzmanību un neradiet troksni.

Autisma inteliģence

Intelektuālajā attīstībā parādās arī bērna autistiskās iezīmes. Kas tas ir, ir atkarīgs no slimības īpašībām. Parasti šādiem bērniem ir mērena vai viegla forma. garīgā atpalicība . Pacienti, kas cieš no šīs slimības, mācās ar grūtībām viņu klātbūtnes dēļ smadzeņu defekti .

Ja autisms tiek kombinēts ar hromosomu patoloģijas , mikrocefālija tad var attīstīties dziļa garīga atpalicība . Bet, ja ir viegla autisma forma un tajā pašā laikā bērns dinamiski attīsta runu, intelektuālā attīstība var būt normāla vai pat pārsniegt vidējo.

Galvenā slimības iezīme ir selektīvā inteliģence . Šādi bērni var demonstrēt izcilus rezultātus matemātikā, zīmēšanā, mūzikā, bet tālu atpaliek no citiem mācību priekšmetiem. Savantisms - Šī ir parādība, kad autists ir ļoti skaidri apdāvināts vienā noteiktā apgabalā. Daži autisti spēj precīzi atskaņot melodiju, dzirdējuši to tikai vienu reizi, vai arī prātā aprēķināt sarežģītus piemērus. Slaveni pasaules autisti Alberts Einšteins, Andijs Kaufmans, Kokainais allens, Andijs Vorhols  un daudzi citi.

Starp tiem ir daži autistu traucējumu veidi aspergera sindroms . Ir vispārpieņemts, ka šī ir viegla autisma forma, kuras pirmās pazīmes parādās jau vēlākā vecumā - pēc apmēram 7 gadiem. Šāda diagnoze liecina par šādām pazīmēm:

• normāls vai augsts intelekta līmenis;
• normālas runas prasmes;
• tiek atzīmētas problēmas ar runas skaļumu un intonāciju;
• apsēstība ar jebkuru nodarbības vai parādības izpēti;
• kustību koordinācijas trūkums: dīvainas pozas, neveikla staigāšana;
• egocentriskums, kompromisa spējas trūkums.

Šādi cilvēki dzīvo salīdzinoši normālu dzīvi: viņi mācās izglītības iestādēs un tajā pašā laikā var gūt panākumus, radīt ģimenes. Bet tas viss notiek ar nosacījumu, ka viņiem tiek radīti piemēroti apstākļi, ir nodrošināta atbilstoša izglītība un atbalsts.

Rett sindroms

Šī ir nopietna nervu sistēmas slimība, tās rašanās cēloņi ir saistīti ar pārkāpumiem X hromosomā. Ar to slimo tikai meitenes, jo ar šādiem pārkāpumiem vīrieša auglis mirst dzemdē. Šīs kaites biežums ir 1: 10 000 meiteņu. Kad bērnam ir šis konkrētais sindroms, tiek atzīmēti šādi simptomi:

• dziļa autisms, kas izolē bērnu no ārpasaules;
• normāla mazuļa attīstība pirmajos 0,5-1,5 gados;
• lēna galvas augšana pēc šī vecuma;
• mērķtiecīgu rokas kustību un prasmju zaudēšana;
• roku kustības - piemēram, roku trīcēšana vai mazgāšana;
• runas prasmju zaudēšana;
• slikta koordinācija un slikta motora aktivitāte.

Kā noteikt rett sindroms   - Tas ir jautājums speciālistam. Bet šis klusais stāvoklis atšķiras no klasiskā autisma. Tātad, ar šo sindromu ārsti nosaka epilepsijas aktivitāti, smadzeņu nepietiekamu attīstību. Ar šo slimību prognoze ir slikta. Šajā gadījumā jebkuras korekcijas metodes nav efektīvas.

Kā tiek diagnosticēts autisms?

Ārēji šādus simptomus jaundzimušajiem nevar noteikt. Tomēr, lai pēc iespējas agrāk noteiktu autisma pazīmes jaundzimušajiem, zinātnieki strādā ilgu laiku.

Visbiežāk pirmās šī stāvokļa pazīmes bērniem pamana vecāki. Īpaši agrīnu autistu izturēšanos nosaka tie vecāki, kuru ģimenēs jau ir mazi bērni. Tiem, kuru ģimenē ir autisms, vajadzētu uzskatīt, ka šī ir slimība, kas jāmēģina diagnosticēt pēc iespējas ātrāk. Galu galā, jo ātrāk tiek atklāts autisms, jo lielākas iespējas šādam bērniņam justies adekvātam sabiedrībā un dzīvot normāli.

Pārbaude ar īpašām anketām

Ja ir aizdomas par bērnības autismu, diagnoze tiek veikta, izmantojot vecāku aptaujas, kā arī izpētot, kā mazulis uzvedas savā ierastajā vidē. Tiek piemēroti šādi testi:

• Autisma diagnostikas skala (ADOS)
• Autisma diagnostikas anketa (ADI-R)
• Bērnības autisma reitinga skala (CARS)
• Autisma diagnostikas uzvedības anketa (ABC)
• Autisma novērtējuma kontrolsaraksts (ATEC)
• Autisma anketa maziem bērniem (CHAT)

Instrumentālā izpēte

Tiek izmantotas šādas metodes:

• smadzeņu ultraskaņa   - izslēgt smadzeņu bojājumi provocējot simptomus;
• EEG   - lai identificētu krampjus epilepsija (dažreiz šīs izpausmes pavada autisms);
• bērna dzirdes pārbaude   - izslēgt runas attīstības kavēšanos, ņemot vērā dzirdes zudums .

Vecākiem ir svarīgi pareizi uztvert autistiska bērna izturēšanos.

Pieaugušie redz	Tas NAV	Varbūt tā ir
Tas parāda aizmāršību, nesakārtotību	Manipulācija, slinkums, nevēlēšanās kaut ko darīt	Pārpratums par vecāku vai citu cilvēku cerībām, augsts nemiers, reakcija uz stresu un pārmaiņām, mēģinājums regulēt maņu sistēmas
Dod priekšroku monotonijai, pretojas pārmaiņām, ir izjaukts par izmaiņām, dod priekšroku atkārtot darbības	Stūrgalvība, atteikšanās sadarboties, stingrība	Neskaidrība par to, kā ievērot norādījumus, vēlme saglabāt parasto kārtību, nespēja novērtēt situāciju no malas
Neievēro norādījumus, impulsīvi, izdara provokācijas	Savtīgums, nepaklausība, vēlme vienmēr atrasties uzmanības centrā	Viņam ir grūti saprast vispārīgus un abstraktus jēdzienus, ir grūti apstrādāt informāciju
Nepieļauj apgaismojumu un noteiktas skaņas, neskatās nevienam acīs, griežas, pieskaras, šņauc svešķermeņus	Nepaklausība, slikta izturēšanās	Viņa ķermeņa un maņu signāli ir slikti apstrādāti, ar augstu redzes, skaņas, ožas jutīgumu

Autisma ārstēšana

Neatkarīgi no tā, vai šis stāvoklis tiek ārstēts vai nē, visvairāk interesē šādu bērnu vecāki. Diemžēl atbilde uz jautājumu “ Vai autisms tiek ārstēts?"Viennozīmīgi:" Nē, nav apstrādāts».

Bet, neskatoties uz to, ka slimība nav ārstējama, jūs varat labot situāciju. Vislabākā "ārstēšana" šajā gadījumā ir regulāras nodarbības katru dienu   un radot vislabvēlīgāko vidi autismam .

Šādas darbības patiesībā ir liels darbs gan vecākiem, gan pedagogiem. Bet ar šādiem līdzekļiem var gūt lielus panākumus.

Kā izaudzināt autistu mazuli

• Saprotiet, kas ir autisms un ka autisms ir esības veids. Tas ir, šāds mazulis spēj domāt, skatīties, dzirdēt, justies savādāk nekā vairums cilvēku.
• Rūpējieties par vislabvēlīgāko vidi tiem, kas cieš no autisma, lai viņš varētu attīstīties un mācīties. Nelabvēlīgi apstākļi un izmaiņas rutīnā nelabvēlīgi ietekmē autismu un liek viņam iedziļināties sevī vēl dziļāk.
• Konsultējieties ar speciālistiem - psihiatru, psihologu, logopēdu un citiem.

Kā ārstēt autisma stadijas

• Veidot apmācībai nepieciešamās prasmes. Ja bērns neveido kontaktu, pakāpeniski nodibiniet to, neaizmirstot, kas šie ir autisti. Pakāpeniski ir jāizstrādā vismaz runas pamatnoteikumi.
• Likvidējiet nekonstruktīvu izturēšanos: agresiju, sevis agresiju, bailes, atsaukšanu utt.
• Iemācīties novērot, atdarināt.
• Mācīt sociālās spēles un lomas.
• Mācīšanās veidot emocionālu kontaktu.

Autisma uzvedības terapija

Visizplatītākā autisma ārstēšana tiek praktizēta saskaņā ar principiem biheiviorisms (uzvedības psiholoģija).

Viens no šādas terapijas apakštipiem ir AVA terapija . Šīs ārstēšanas pamatā ir novērot, kā izskatās mazuļa reakcijas un izturēšanās. Pēc visu pazīmju izpētes tiek izvēlēti stimuli konkrētam autismam. Dažiem bērniem tas ir viņu iecienītākais ēdiens, citiem - muzikālie motīvi. Turklāt šāds pamudinājums pastiprina visas vēlamās reakcijas. Tas ir, ja mazulis darīja visu, kā vajadzētu, tad viņš saņems pamudinājumu. Tādējādi attīstās kontakts, nostiprinās prasmes un pazūd destruktīvas uzvedības pazīmes.

Logopēdiskā prakse

Neskatoties uz autisma pakāpi, šiem bērniem ir zināmas runas attīstības grūtības, kas traucē normālu komunikāciju ar cilvēkiem. Ja mazulis regulāri nodarbojas ar logopēdu, viņa intonācija un izruna uzlabojas.

Pašapkalpošanās un socializācijas prasmju attīstīšana

Autistiem nav motivācijas spēlēt, veikt ikdienas aktivitātes. Viņus ir grūti pielāgot personīgās higiēnas, ikdienas režīma uzturēšanai. Lai nostiprinātu nepieciešamo prasmi, izmantojiet kartes, uz kurām ir uzrakstīta vai uzrakstīta šādu darbību veikšanas procedūra.

Narkotiku terapija

Autismu var ārstēt ar medikamentiem tikai tad, ja maza pacienta destruktīvā izturēšanās kavē tā attīstību. Tomēr vecākiem ir jāatceras, ka jebkura autistiska reakcija - raudāšana, kliedzšana, stereotipu veidošana - ir sava veida kontakts ar ārpasauli. Sliktāk, ja bērns visu dienu ieiet sevī.

Tādēļ jebkurus sedatīvus un psihotropus medikamentus var lietot tikai saskaņā ar stingrām norādēm.

Ir daži viedokļi, kas ir populārāki nekā zinātniski. Piemēram, pierādījumi par to, kas palīdz izārstēt autismu, nav zinātniski pierādīti.

Dažas metodes ne tikai nesniedz labumu, bet arī var būt bīstamas pacientam. Tas ir par pieteikšanos glicīns , cilmes šūnas , mikropolarizācija un citi.Šādas metodes var būt ļoti kaitīgas autistiem.

Apstākļi, kas imitē autismu

ZPRR ar autistiskām iezīmēm

Šīs slimības simptomi ir saistīti ar psiho-runas attīstības kavēšanos. Tie daudzējādā ziņā ir līdzīgi autisma pazīmēm. Sākot no ļoti jauna vecuma, bērniņš runas ziņā neattīstās tā, kā to paredz spēkā esošās normas. Pirmajos dzīves mēnešos viņš nemocās, tad nemācās runāt vienkāršus vārdus. 2-3 gadu vecumā viņa vārdu krājums ir ļoti slikts. Šādi bērni bieži ir slikti attīstīti fiziski, dažreiz hiperaktīvi. Galīgo diagnozi nosaka ārsts. Ir svarīgi apmeklēt bērnu psihiatru, logopēdu.

Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi

Šis nosacījums bieži tiek sajaukts arī ar autismu. Ar uzmanības deficītu bērni ir nemierīgi, viņiem ir grūti mācīties skolā. Ir problēmas ar koncentrēšanos, šādi bērni ir ļoti mobili. Pat pieaugušā vecumā saglabājas šī stāvokļa atbalsis, jo šādiem cilvēkiem ir grūti atcerēties informāciju, pieņemt lēmumus. Jums jācenšas diagnosticēt šo stāvokli pēc iespējas agrāk, praktizēt ārstēšanu ar psihostimulatoriem un nomierinošām zālēm, kā arī apmeklēt psihologu.

Dzirdes zudums

Tie ir dažādi iedzimti un iegūti dzirdes traucējumi. Bērniem ar dzirdes traucējumiem tiek atzīmēta arī runas kavēšanās. Tāpēc šādi bērni uz vārdu nereaģē labi, izpilda lūgumus un var šķist nerātni. Turklāt vecākiem var būt aizdomas par bērnu autismu. Bet profesionāls psihiatrs noteikti novirzīs mazuli dzirdes dzirdes funkcijai. Dzirdes aparāts var palīdzēt atrisināt problēmas.

Šizofrēnija

Autisms iepriekš tika uzskatīts par vienu no izpausmēm. bērniem. Tomēr tagad ir skaidrs, ka šīs ir divas pilnīgi atšķirīgas slimības. Šizofrēnija bērniem sākas vēlāk - 5–7 gadu vecumā. Šīs slimības simptomi parādās pakāpeniski. Šādiem bērniem ir obsesīvas bailes, jārunā ar sevi, un vēlāk parādās delīrijs. Šo stāvokli ārstē ar medikamentiem.

Ir svarīgi saprast, ka autisms nav teikums. Patiešām, ievērojot pienācīgu aprūpi, pēc iespējas īsāku autisma korekciju un speciālistu un vecāku atbalstu, šāds mazulis var pilnībā dzīvot, mācīties un atrast laimi, kļūstot par pieaugušo.

Autismu nevar izārstēt. Citiem vārdiem sakot, nav autisma tablešu. Bērnam ar autismu var palīdzēt tikai agrīna diagnoze un daudzu gadu kvalificēts pedagoģiskais atbalsts.

Autismu kā neatkarīgu traucējumu pirmo reizi aprakstīja L. Kanners 1942. gadā, 1943. gadā G. Aspergers aprakstīja līdzīgus traucējumus vecākiem bērniem un 1947. gadā S. S. Mnukhins.

Autisms ir nopietns garīgās attīstības pārkāpums, kurā, pirmkārt, cieš spēja komunicēt, sociālā mijiedarbība. Bērnu ar autismu izturēšanos raksturo arī smagi stereotipi (sākot ar atkārtotu elementāru kustību atkārtošanos, piemēram, roku trīcēšana vai atlekšana līdz sarežģītiem rituāliem) un bieži vien destruktīvi (agresija, paškaitēšana, kliedzieni, negatīvisms utt.).

Autisma intelektuālās attīstības līmenis var būt ļoti atšķirīgs: no dziļas garīgas atpalicības līdz apdāvinātībai noteiktās zināšanu un mākslas jomās; dažos gadījumos bērniem ar autismu nav runas, tiek atzīmēti motorisko prasmju attīstības novirzes, uzmanība, uztvere, emocionālās un citas psihes zonas. Vairāk nekā 80% bērnu ar autismu ir invalīdi ...

Traucējumu spektra ārkārtējā daudzveidība un to smagums ļauj pamatoti uzskatīt autistu bērnu izglītību un audzināšanu par visgrūtāko korekcijas pedagoģijas sadaļu.

Jau 2000. gadā tika uzskatīts, ka autisma izplatība ir no 5 līdz 26 gadījumiem uz 10 000 bērniem. 2005. gadā vidēji 250-300 jaundzimušajiem bija viens autisma gadījums: tas ir biežāk nekā izolēts kurlums un aklums, Dauna sindroms, cukura diabēts vai bērnu onkoloģiskās slimības. Pēc Pasaules Autisma organizācijas datiem, 2008. gadā 1 autisma gadījums rodas 150 bērniem. Desmit gadu laikā bērnu skaits ar autismu ir pieaudzis 10 reizes. Tiek uzskatīts, ka augšupejoša tendence saglabāsies arī nākotnē.

Saskaņā ar starptautisko slimību klasifikāciju ICD-10 autisma traucējumi per se ietver:

• bērnības autisms (F84.0) (autistiski traucējumi, infantilisks autisms, infantila psihoze, Kannera sindroms);
• netipisks autisms (ar parādīšanos pēc 3 gadiem) (F84.1);
• rett sindroms (F84.2);
• aspergera sindroms - autistiskā psihopātija (F84.5);

Kas ir autisms?

Pēdējos gados autisma traucējumus sāka apvienot saīsinājums PAC - “autisma spektra traucējumi”.

Kanera sindroms

Vārda tiešā nozīmē Kannera sindromu raksturo šādu galveno simptomu kombinācija:

1. nespēja nodibināt pilnvērtīgas attiecības ar cilvēkiem no dzīves sākuma;
2. galēja izolācija no ārpasaules, ignorējot vides stimulus, līdz tie kļūst sāpīgi;
3. runas komunikatīvas izmantošanas trūkums;
4. acu kontakta trūkums vai nepietiekamība;
5. bailes no izmaiņām vidē ("identitātes fenomens", pēc Kannera domām);
6. tūlītēja un aizkavēta ehoolija ("gramofona vai papagaiļa runa", pēc Kannera teiktā);
7. aizkavēta "I" izstrāde;
8. stereotipiskas spēles ar priekšmetiem, kas nav spēles;
9. simptomu klīniskā izpausme ne vēlāk kā 2-3 gadu laikā.

Izmantojot šos kritērijus, ir svarīgi:

• nepaplašināt to saturu (piemēram, lai atšķirtu nespēju nodibināt kontaktu ar citiem cilvēkiem un aktīvu izvairīšanos no kontakta);
• veidot diagnostiku sindromoloģiskā līmenī, nevis pamatojoties uz noteiktu simptomu klātbūtnes formālu fiksēšanu;
• ņemt vērā atklāto simptomu procesuālās dinamikas esamību vai neesamību;
• ņemt vērā, ka nespēja nodibināt kontaktu ar citiem cilvēkiem rada apstākļus sociālai nenodrošinātībai, kas savukārt noved pie tā, ka klīniskajā attēlā parādās sekundāras attīstības kavēšanās un kompensācijas veidojumi.

Speciālistu redzeslokā bērns parasti ierodas ne agrāk kā 2–3 gadus vecs, kad pārkāpumi kļūst diezgan acīmredzami. Bet pat tad vecākiem bieži ir grūti identificēt pārkāpumus, izmantojot vērtēšanas spriedumus: "Dīvaini, nevis kā visi citi". Bieži vien patieso problēmu maskē iedomāti vai reāli traucējumi, kas vecākiem ir saprotamāki - piemēram, aizkavēta runas attīstība vai dzirdes traucējumi. Retrospektīvi bieži ir iespējams uzzināt, ka jau pirmajā gadā bērns vāji reaģēja uz cilvēkiem, kad viņu paņēma, nepieņēma gatavības pozu un uzņemtais bija neparasti pasīvs. “Tāpat kā smilšu maiss,” vecāki dažkārt saka. Viņš baidījās no sadzīves trokšņiem (putekļsūcējs, kafijas dzirnaviņas utt.), Laika gaitā pie tiem nepieradās, pārtikā atrada neparastu selektivitāti, atsakoties no noteiktas krāsas vai veida pārtikas. Dažiem vecākiem šāda veida pārkāpumi parādās tikai ar atpakaļejošu datumu, salīdzinot ar otrā bērna izturēšanos.

Aspergera sindroms

Tāpat kā ar Kannera sindromu, tiek noteikti komunikatīvie traucējumi, realitātes nenovērtēšana, ierobežots un savdabīgs, stereotipisks interešu loks, kas šādus bērnus atšķir no vienaudžiem. Uzvedību nosaka impulsivitāte, kontrastējošas ietekmes, vēlmes, uztvere; bieži uzvedībai trūkst iekšējas loģikas.

Dažiem bērniem agrīni tiek atklāta spēja iegūt neparastu, nestandarta izpratni par sevi un citiem. Loģiskā domāšana ir saglabāta vai pat labi attīstīta, taču zināšanas ir grūti reproducēt un ārkārtīgi nevienmērīgas. Aktīva un pasīva uzmanība ir nestabila, taču individuālie autisma mērķi tiek sasniegti ar lielu enerģiju.

Atšķirībā no citiem autisma gadījumiem runas un izziņas attīstībā nav ievērojamas kavēšanās. Pēc izskata atdalīta sejas izteiksme piesaista sevi, kas tai piešķir “jaukumu”, sejas izteiksmes tiek sasaldētas, skatiens tiek pārvērsts tukšumā, fiksācija sejās ir īslaicīga. Izteiksmīgas sejas kustības ir maz, gestikulācija ir slikta. Dažreiz sejas izteiksme ir koncentrēta, sevis padziļināta, skatiens ir vērsts "uz iekšu". Motilitāte ir leņķiskas, neregulāras kustības ar tendenci uz stereotipiem. Runas komunikatīvās funkcijas ir novājinātas, un tā ir neparasti modulēta, īpatnēja melodijā, ritmā un tempā, balss skan klusi, reizēm tā nogriež ausi, un kopumā runa bieži atgādina deklamāciju. Pastāv tendence uz vārdu veidošanu, kas dažreiz saglabājas pat pēc pubertātes, nespēja automatizēt prasmes un ieviest tās ārpusē, kā arī piesaiste autistiskām spēlēm. Raksturīga ir pieķeršanās mājai, nevis radiniekiem.

Rett sindroms

Rett sindroms sāk parādīties 8-30 mēnešu vecumā. pakāpeniski, bez ārējiem iemesliem, uz normālas (80% gadījumu) vai nedaudz aizkavētas motora attīstības fona.

Notiek atslāņošanās, tiek zaudētas jau iegūtās prasmes, runas attīstība tiek apturēta uz 3-6 mēnešiem. Tiek novērota pilnīga iepriekš iegūtā runas materiāla un prasmju sadalīšanās. Pēc tam rokās notiek vardarbīgas "mazgāšanas veida" kustības. Vēlāk tiek zaudēta spēja turēt priekšmetus, parādās ataksija, distonija, muskuļu atrofija, kifoze, skolioze. Košļājamā tiek aizstāta ar nepieredzēšanu, elpošana ir sajukusi. Trešdaļā gadījumu tiek novēroti epileptiformas lēkmes.

Līdz 5-6 gadu vecumam tendence uz traucējumu progresēšanu mīkstina, spēja apgūt atsevišķus vārdus atgriežas primitīva spēle, bet tad slimības progresēšana atkal palielinās. Notiek rupji progresējoša motoriku sadalīšana, dažreiz pat staigāšana, kas raksturīga centrālās nervu sistēmas smagu organisko slimību beigu posmiem. Bērniem ar Rett sindromu visilgāk visu aktivitāšu zonu pilnīgas sabrukšanas fona apstākļos emocionālā pietiekamība un pieķeršanās tiek saglabāta viņu garīgās attīstības līmenim. Nākotnē attīstās smagi motoriski traucējumi, dziļi statikas traucējumi, muskuļu tonusa zudums un dziļa demence.

Diemžēl mūsdienu medicīna un pedagoģija nespēj palīdzēt bērniem ar Rett sindromu. Mēs esam spiesti paziņot, ka tas ir visnopietnākais ASD pārkāpums, kuru nevar labot.

Netipisks autisms

Traucējumi ir līdzīgi Kannera sindromam, taču trūkst vismaz viena no nepieciešamajiem diagnostikas kritērijiem. Netipisku autismu raksturo:

1. diezgan izteikti sociālās mijiedarbības pārkāpumi,
2. ierobežota, stereotipiska, atkārtojoša izturēšanās,
3. viena vai otra patoloģiskas un / vai traucētas attīstības pazīmes izpaužas pēc 3 gadu vecuma.

Biežāk rodas bērniem ar smagiem specifiskiem uztveres runas attīstības traucējumiem vai ar garīgu atpalicību.

Kur, kurš vainīgs?

Mūsdienu zinātne nevar viennozīmīgi atbildēt uz šo jautājumu. Ir ieteikumi, ka autismu var izraisīt infekcijas grūtniecības laikā, grūta vai nepareiza dzemdēšana, vakcinācijas, traumatiskas situācijas agrā bērnībā utt.

Mums ir simtiem tūkstošu piemēru, kad bērni ar autismu piedzimst ģimenēs ar vienkāršiem bērniem. Tas notiek otrādi: otrais bērns ģimenē ir parasts, savukārt pirmais bērns ir ASD. Ja ģimenē ir pirmais bērns ar autismu, tad vecākiem ieteicams veikt ģenētisko izmeklēšanu un noteikt trauslas (trauslas) X hromosomas klātbūtni. Tā klātbūtne ievērojami palielina bērnu ar autismu iespējamību šajā konkrētajā ģimenē.

Ko darīt

Jā, autisms ir traucējumi, kas ilgst visu mūžu. Bet, pateicoties savlaicīgai diagnostikai un savlaicīgai koriģējošai palīdzībai, var panākt daudz ko: pielāgot bērnu dzīvei sabiedrībā; iemācīt viņam tikt galā ar savām bailēm; kontrolēt emocijas.

Vissvarīgākais ir nevis maskēt diagnozi par it kā "harmoniskāku" un "sociāli pieņemamu". Nebēgt no problēmas un nepievērst visu uzmanību negatīvajiem diagnozes aspektiem, piemēram: invaliditātei, citu cilvēku neizpratnei, konfliktiem ģimenē un tā tālāk. Hipertrofēts uzskats par bērnu kā ģēniju ir tikpat kaitīgs kā nomākts stāvoklis no viņa neveiksmes.

Bez vilcināšanās ir jāatsakās no mocošām ilūzijām un iepriekš plānotiem dzīves plāniem. Adoptējiet bērnu par to, kāds viņš patiesībā ir. Rīkojieties pēc bērna interesēm, radot ap viņu mīlestības un labas gribas atmosfēru, sakārtojiet savu pasauli, līdz viņš iemācīsies to darīt pats.

Atcerieties, ka bez jūsu atbalsta bērns ar autismu nevar izdzīvot.

Kādas ir izredzes?

Faktiski viss ir atkarīgs no vecākiem. No viņu uzmanības bērnam, no lasītprasmes un personīgās pozīcijas.

Ja diagnoze tika noteikta pirms 1,5 gada un savlaicīgi tika veikti visaptveroši koriģējoši pasākumi, tad līdz 7 gadu vecumam, visticamāk, neviens pat neiedomāsies, ka zēnam vai meitenei kādreiz ir diagnosticēts autisms. Mācības parastajā skolā vai klasē neradīs lielas nepatikšanas ne ģimenei, ne bērnam. Vidējā profesionālā vai augstākā izglītība šādiem cilvēkiem nav problēma.

Neskatoties uz to, ka līdz 80% bērnu ar autismu ir invalīdi, invaliditāti kā tādu var atcelt.

Ja diagnoze tika noteikta vēlāk nekā 5 gadus, tad ar lielu varbūtību var apgalvot, ka bērns mācīsies saskaņā ar skolas mācību programmu individuāli. Tā kā koriģējošo darbu šajā periodā jau ir sarežģījusi vajadzība pārvarēt bērna esošo dzīves pieredzi, tiek fiksēti neatbilstoši uzvedības modeļi un stereotipi. Turpmākās studijas un profesionālās aktivitātes būs pilnībā atkarīgas no vides - īpaši radītiem apstākļiem, kādos pusaudzis atradīsies.

Neskatoties uz to, ka līdz 80% bērnu ar autismu ir invalīdi, invaliditāti kā tādu var atcelt. Tas ir saistīts ar pareizi organizētu korekcijas aprūpes sistēmu. Nepieciešamību formalizēt invaliditāti parasti nosaka vecāku pragmatiskā nostāja, kas cenšas sniegt bērnam dārgu kvalificētu palīdzību. Patiešām, efektīvas koriģējošās darbības organizēšanai vienam bērnam ar ASD ir nepieciešami no 30 līdz 70 tūkstošiem rubļu mēnesī. Piekrītu, ne katra ģimene spēj apmaksāt šādus rēķinus. Tomēr rezultāts ir pūļu un naudas vērts.

Viens no vecāku un speciālistu galvenajiem uzdevumiem ir attīstīt neatkarību bērniem ar ASD. Un tas ir iespējams, jo autistu vidū ir programmētāji, dizaineri, mūziķi - kopumā veiksmīgi cilvēki, kas dzīvē notikuši.

Diskusija

Autisms nav slimība, bet gan dabiska mehānisma iedarbināšana. Izlasiet šo rakstu šeit:
[link-1]
Un lejupielādējiet grāmatu (saites raksta beigās). Tajā teikts, kā secināt no šī stāvokļa

2012.05.27 17:06:28, Svētais Lūkass

27.05.2012 17:00:17, Vladimirs Vladimirovičs

"Autismu kā neatkarīgu traucējumu pirmo reizi aprakstīja L. Kanners 1942. gadā, 1943. gadā G. Aspergers aprakstīja līdzīgus traucējumus vecākiem bērniem." Autors pieļāva kļūdu datumos: Kaners publicēja savu darbu 1943. gadā, Aspergers - 1944. Esiet piesardzīgs. norakstot šo rakstu)

2010.01.01. 03:01:38, lena uk

Stulbs raksts. Ja cilvēks nemaz nezina, tas maz palīdzēs. Ja jums jau ir diagnoze, tad par maz palīdzēs. Ja ir problēmas, bet diagnoze nav skaidra, arī maz noderīga ... Visi raksti jāraksta konkrētai auditorijai. Pie vecākiem vai pie speciālistiem. Nekur nevar izlasīt konkrētus piemērus, kas būtu vismaz interesanti un godīgi.

Pat eksperti reti sniedz prognozes, es piekrītu tālāk norādītajiem runātājiem.

2010.01.01. 12:02:33, LaMur

“Ja diagnoze tika noteikta pirms 1,5 gada un visaptveroši koriģējošie pasākumi tika veikti savlaicīgi, tad līdz 7 gadu vecumam, visticamāk, neviens pat neiedomāsies, ka zēnam vai meitenei kādreiz bija diagnosticēts autisms. skola, klase neradīs lielas nepatikšanas ne ģimenei, ne bērnam. Vidējā profesionālā vai augstākā izglītība šādiem cilvēkiem nav problēma. "

Nav taisnība, bet tas izklausās pietiekami skaisti, lai pakārt nūdeles uz nabadzīgo vecāku ausīm

2010.01.01. 03:05:23, lena uk

Komentārs rakstam "Autisms nav slimība, tas ir attīstības traucējums"

netipisks autisms \u003d det. šizofrēnija? Tas ir mūsu secinājums pēc neilgas uzturēšanās 6ke. Ārsts sacīja, ka bērnības šizofrēniju saprot kā “netipisko autismu”. Ševčenko mūs konsultēja. Nu, vārdam man nav nozīmes, bērns ...

Diskusija

Es nevēlos noteikt diagnozi internetā, bet 6ka ļoti patīk ievietot ran.den šizofrēniju. Man ir iespaids, ka viņi pat nezina, kas ir sacīkstes un kā tās labot. Arī mīnu pielika nepilnu piecu gadu laikā pēc rdsh, uzlika haloperidolu. Jo īpaši, pateicoties šai kafijai, es akli neticēju sešiniekam, bet turpināju. Cirkins bija neirozinātnieks, viņa vārdi nav pirmie, kas sacīkstes vietā ieaudzina šizofrēniju ar kādu .Paskatieties atsauksmes par viņu, viņš ir lielisks diagnostikas ārsts. Lasiet par Aspenu, viņu varēja uzaicināt uz māju agrāk, tagad es nezinu. Noteikti ievadiet LiveJournal kopienu, izmantojot saiti, tur ir ļoti daudz māmiņu ar pirmsskolas vecuma bērniem ar autismu. Vēlreiz - es nevaru bez izlemšanas apstiprināt, simt tavam rebim nav šizofrēnijas, es saku, dodieties pie citiem ārstiem, Drobinskaya joprojām tika slavēta, paskatieties, kur viņa pieņem. Liela daļa gadījumu, kad sešinieks nevis liek šizofrēniju, bet gan rasi. Es nepadodos, pat ja tā ir šizofrēnija, un viņi ar to dzīvo. Es ļoti iesaku vismaz vienreizēju Tsirkin konsultāciju īpaši šizofrēnijas diagnosticēšanai.

2015.02.14 23:07:55, Olga vietējā

Diskusija

es nezinu daudz par autismu, un tas ir labi, ka ne visi par to zina) tikai skaļi domājot par cilvēku, kurš mīl būt viens un spējīgs pielipt), kad viņa bija maza, bieži notika skandāli, mana māte nāca mājās no darba un mēģināja noskaidrot, ko es daru visu dienu, Viņa neko citu nevarēja pateikt, izņemot to, ka citā dienā, kad viņi teica, viņa bija īslaicīgā caurumā), acīmredzot, jūs esat melanholiska persona, jo dažreiz jūs redzat, kā jūs iedziļināties sevī, bet tās nav rūpes, un nepieciešamība būt vienam šādā veidā izpaužas, spēja būt vienam cilvēku pulkā .
un šajā sakarā tas ir nedaudz iepriecinoši, ka vienreizējie bērni tika aizliegti, sabiedrības attieksme bija tāda pati un kaitinoša. Viņam ir tiesības būt pašam, ir cilvēki, kas dzīvo taigā un ir laimīgi.
relaksācija uz ūdens ir organisma iedzimtā spēja izdalīties, kaut ko zāles mēģina aizstāt ar tabletēm. jūs nevarat aizliegt, iemācieties dzīvot ar to un gūt labumu.
par savu vīru pat apsargāja.

Jā, tas ir īpaši “saprātīgi” noņemt ABC un skaitīt, kad nepieciešama runa! Es kaut kur lasīju, ka daži bērni sāk runāt paralēli lasīšanai.

Ja jums ir nepieciešams bērnudārzs vecākajam, IMHO, ir jēga TŪLĪT pirms vēlēšanām sazināties ar deputātiem ar dokumentiem par jaunāko cilvēku problēmām ar saukli, ka, lai iegūtu laiku jaunāka rehabilitācijai, jums ir nepieciešams bērnudārzs vecākajam "šobrīd". Skatieties programmu TV izmitināšanas un komunālo pakalpojumu jomā ORT, kaut kur septembrī bija līdzīga programma 17., arī ORT, tā bija tuvāk jums par šo tēmu, par bērnudārziem, slimnīcām un citiem dzīves konfliktiem. Es domāju, ka jūs varat piezvanīt uz gremošanas trakta redakciju un lūgt palīdzību bērnudārzā. Lai gan, ja par kopīgām spēlēm, tad trīs no tām ir labākas. Turklāt pirmajā gadā datumi ir slimi bērnudārzā, vecākais arī vilks jaunāko no bērnudārza. Tāpēc diez vai kļūs vieglāk.

Autisms patiesībā nav tikai izolācija, bet tam ir tik plašs spektrs, ka uzreiz tiek teikts, ka “jūs redzēsit autismu” Es vienmēr atšķiru autismu, es vienkārši nezinu, kā to sajaukt ar kaut ko citu. Un man arī šķiet, ka Krievijā autisms tiek diagnosticēts kļūdas dēļ ...

Diskusija

autizm ehto ne prosto zamknutost ", vy srazu uvidite autista, sputatesh" ni s chem, tak chto ne perezhivajte

atkarībā no mazuļa vecuma ?. ja jums ir līdz diviem gadiem, tad jums nav daudz jāuztraucas - normāli psihiatri to nerakstīs. iespējams, bērns nesen ir ieradies no nefunkcionējošas ģimenes vai joprojām atrodas sm. stresa. DD viņiem patīk diagnosticēt ar acīm, un šajā gadījumā, visticamāk, līdzīgu secinājumu izraisīja bērna nespēja nodibināt produktīvu kontaktu. īsi sakot, jums personīgi jāsazinās ar mazuli. ja kaut kas brīdina, jūs domājat. ja viss ir kārtībā. - tad jums nevajadzētu domāt.

Kas apdraud AUTISMA diagnozi ??? Kaut kas mani aizkustināja ar dzīviem vārdiem, ko izteica viena no māmiņām klasē, kurā mācās mans dēls ... BET, kamēr viņi piekrita mūsu lūgumam pārbaudīt viņu dēla, novada, autisma speciālistu, kuram ir ABA sertifikāts. viņa redzēs, kādu plānu viņa izstrādās mums.

Diskusija

Mani paziņas Amerikā tika diagnosticētas pamatskolā, kad viņi ieradās darbā universitātē. Tagad viņam ir 21 gads, viņš mācās universitātes 3. kursā (specialitāte ir lidostas vadītājs), un kopš pagājušā gada viņš devās dzīvot uz universitātes pilsētiņu. Diagnoze ir klāt.

Ak, protams, tā nav taisnība. Man šķiet, kad cilvēkiem nav ērti pateikt patiesību, rodas attaisnojumi. Jūsu draugs nevēlas, lai viņas bērns būtu īpašā klasē, bet jūs skaļi neteiksit: “nedod Dievs, viņš nonāks slimu bērnu klasē”, un viņi nāks klajā ar skaidrojumiem.
Ja jūsu dēlam tika nozīmēta HFA 4 gadu vecumā, tad jums būs jāapmeklē parastā skola. Es varu iedomāties pārsteigumu skolā, kad jūs papildus pieprasījāt ABA.

Aspergera runa nav par perfektu runu, bet gan par to, ka runas attīstībā nebija būtiska kavēšanās.
Izlasītie diagnostikas kritēriji: AS atšķiras no citiem ASD ar to, ka vispār nav kavēšanās ar valodu vai izziņas attīstību.
"Runa
Bērns parasti sāk runāt tādā vecumā, kāds paredzēts parastajiem bērniem, turpretī pastaigas var aizkavēties. Agrāk vai vēlāk tiek apgūtas pilnīgas gramatikas zināšanas, taču var būt grūtības pareizi lietot vietniekvārdus, pirmās personas veidlapas aizstājot ar otro vai trešo (Nr. 1). Runas saturs ir neparasts, mēdz būt pedantisks un bieži sastāv no ilgstošām izklaidēm par iecienītākajām tēmām (Nr. 2). Dažreiz vārdu vai frāzi atkārtojas atkal un atkal stereotipiski. Bērns vai pieaugušais var izgudrot dažus vārdus. Smalkus verbālos jokus nesaprot, kaut arī vienkāršu verbālo humoru var novērtēt. "

Autisma cēloņi Pēdējā laikā arvien biežāk sastopos, pieņemsim, teiksim, žurnālistikas rakstus par autismu vai to, kur tas tiek pieminēts. Tāpēc galveno iemeslu sauc par mātes un bērna attiecību aukstumu. Sākotnējā bērna noraidīšana no mātes puses.

Diskusija

Es lieliski saprotu, kā jūtaties, Hope. Mani periodiski mocīja šādas šaubas, vēl jo vairāk es varu parakstīties gandrīz simtprocentīgi zem jūsu situācijas apraksta, protams, neskaitot slimo vecmāmiņu. Noguris fiziski un īpaši morāli, man šķiet, es nespēju adekvāti nodot savu mīlestību bērnam. Tajās dienās no noguruma un situācijas bezcerības man notika pat tantrums, iedomājieties, kādas acis es dažreiz varētu paskatīties uz savu bērnu. Pēc tam, lasot visdažādāko literatūru, viņa arī bezgalīgi izpildīja savu darbu. Dažreiz literatūra var būt kontrindicēta, it īpaši tādām apšaubāmām personām kā es. Galu galā es lasīju arī par manas mātes saaukstēšanās mīta neveiksmēm, taču šis šaubu tārps joprojām mani uzpūta, tagad, iespējams, zemapziņā. Lai gan es nejautāju par mūsu autisma cēloņiem Kor. ne pedagoģijā, ne Centrā nolikt. pedagoģija. Lai kādi viņi būtu, viņi neko nemainīs, nedz ārstēšanas metodi, nedz korekcijas veidu.
  Runājot par autisma cēloņiem mūsu gadījumos, visticamāk, tās ir ģenētiskas pazīmes kombinācijā ar neiroloģiskiem traucējumiem.

10.08.2003 20:36:59, Inna Gončarova

http://www.vera-i-svet.ru/
Ticība un Gaisma ir garīgi atpalikušu cilvēku, viņu vecāku un draugu kopienas, kuru mērķis ir komunikācija, draudzība, vārdu sakot, cilvēcisko attiecību un sociālo saikņu veidošana starp garīgi atpalikušu cilvēku un sabiedrību dažādos veidos, arī izmantojot internetu.