Beispiele für die Interpunktion eines zusammengesetzten Satzes. "Satzzeichen in einem zusammengesetzten Satz

1. Teile eines zusammengesetzten Satzes durch Kommas getrennt wenn eine verbindende Beziehung zwischen ihnen besteht (Gewerkschaften   und ja weder ... noch), böse (Gewerkschaften aber, aber, ja, aber, aber ), Trennung (Gewerkschaften oder, oder, ob ... oder, ob ... ob, dann ... dann nicht das ... nicht das ), verbinden (Gewerkschaften und außerdem auch ) und erklärend (Gewerkschaften nämlich das ist ).

Zum Beispiel: Die Erzählung, die ich bekomme, ist streng dokumentarisch, und dann muss ich mit meinem gewählten Weg fortfahren (Chiv.); Das Missverständnis war offensichtlich, und natürlich war Ivan Ivanovich (Bulg.) Daran schuld; Auf Bronnaya hatten sich bereits Laternen entzündet, und über den Patriarchen (Bulg.) Schien ein goldener Mond; In Kara-Bugaz gibt es Salz, aber es gibt keine Kohle, kein Öl ... (Paust.); Ein kleiner Bereich vor dem Haus war asphaltiert, und im Winter stieg eine Schneeverwehung mit einer Schaufel darauf auf, und im Sommer verwandelte sie sich in eine prächtige Abteilung eines Sommerrestaurants unter einer Markise aus Segeltuch (Bulg.); Ob das Läuten der Stadt- und Klosterglocken durch die offenen Fenster zu hören war, ob der Pfau im Hof \u200b\u200bschrie oder jemand in der Haustür hustete, alle kamen unwillkürlich zu dem Gedanken, dass Michail Iljitsch schwer krank sei (Ch.); Es ist notwendig, Brot zu bekommen, das heißt, es ist notwendig, zu pflügen, zu säen, zu mähen, zu dreschen (Ch.); Bykov verstand nicht, warum Vasiliev die Reise ablehnte, und die persönlichen Pläne des Piloten waren für den Leutnant (Sayan) von geringem Interesse.

Gewerkschaften ob ... oder  in zusammengesetzter Satz  gleichgesetzt, um Gewerkschaften zu wiederholen, und daher ein Komma vor oderim Gegensatz zur Verwendung derselben Union mit homogenen Mitgliedern wird in einem einfachen Satz die Kombination festgelegt ob ... oder   bildet keine wiederkehrenden Vereinigungen, aufgrund derer ein Komma vor odernicht gesetzt.

Vergleichen Sie: Ob das Schicksal uns in den Kaukasus zurückgebracht hat oder ob sie absichtlich hierher gekommen ist, weil sie wusste, dass sie mich treffen würde (L.); Ob das Liebesbild des schönen Seemanns noch in ihrer Erinnerung blieb oder ob ihre Aufmerksamkeit auf den Verstorbenen und seine Familie eine freundliche Dankbarkeit für das vergangene Glück war (Cupr.); - Sieht er es oder nicht (G.).

2. In einem zusammengesetzten Satz kein Komma  in folgenden fällen:

1) wenn die Teile eines zusammengesetzten Satzes einen gemeinsamen Nebenbegriff oder einen gemeinsamen untergeordneten Teil haben.

Zum Beispiel: Die Sonne schien durch den Regen und ein Regenbogen streute von Rand zu Rand (Prishv.); Als die Sonne aufging  der Tau ist getrocknet und das Gras ist grün geworden;

Wenn sich der untergeordnete Teil nur auf einen der Teile eines zusammengesetzten Satzes bezieht, wird der zweite Teil durch ein Komma getrennt.

Zum Beispiel: Romaschow wusste ganz genau, dass Schurotschka nicht zu dieser hellen, festlichen Gruppe gehörte, aber wenn er dort hinschaute, schmerzte jedes Mal etwas Süßes in seinem Herzen, und er wollte oft von einer seltsamen, ursachenlosen Erregung (Cupr.) Atmen.

2) wenn die Teile eines zusammengesetzten Satzes durch ein gemeinsames einleitendes Wort verbunden sind, einen gemeinsamen isolierten Begriff haben oder mit einer erklärenden Bedeutung in Bezug auf den dritten Teil kombiniert sind - von ihnen erklärt.

Zum Beispiel: Mit einem Wort, die Zeit ist bereits abgelaufen und es war Zeit zu gehen; Entgegen allen Wettervorhersagen hatte sich der Himmel bereits verzogen und der Regen aufgehört; Bald standen wir vor der Schlucht:  unten war Wasser laut und Steine \u200b\u200bfielen; Es war unmöglich aufzuhören:  Beine angesaugt und Spuren mit Wasser gefüllt (Paust.);

3) wenn die Teile eines komplexen Satzes nominative oder unpersönliche Sätze einer homogenen Zusammensetzung sind.

Zum Beispiel: Hörst du Ein heiseres Stöhnen und Rasseln! (P.); Von den Bäumen tropfte und roch es nach Laub.

Wenn es jedoch mehr als zwei Nominativsätze gibt und die Vereinigung wiederholt wird, werden die Kommas gesetzt - gemäß der Regel, die für die Auswahl homogener Mitglieder des Satzes gilt.

Zum Beispiel: Zischen von Unterwassersand, einem unbeholfenen Krabbenparcours, dem Lauf eines Grundels und runden Eisquallen (Bagr.); Und der blaue Dunst und die ersten Treffen, vage Angst und ein über seine Schultern geworfener Schal, ein Regierungshaus und ein langer Weg (Sim.).

Ein Komma wird auch gesetzt, wenn die Prädikate von unpersönlichen Sätzen nicht einheitlich zusammengesetzt sind.

Zum Beispiel: Es riecht nach etwas Unbekanntem und sehr Heißem (O. B.);

4) wenn Teile eines zusammengesetzten Satzes anspornende, fragende oder ausrufende Sätze sind;  Die Vereinigung ist hier eine einzelne Intonation, in Motivationssätzen kann es allgemeine Teilchen geben.

Zum Beispiel: Wo wird das Treffen stattfinden und wer ist sein Vorsitzender? - allgemeine fragende Intonation; Wie still und wie rein der Sternenhimmel! - allgemeine ausrufende Intonation; Lass die Sonne scheinen und die Vögel singen! - gemeinsames Teilchen; Ein verbindendes Element kann eine Vereinigung sein: Mai endete kalt, es wurde warm, und Vogelkirsche starb. Aber Knospen der Eberesche sind umrissen und lila Blüten (Prishv.).

3. In einem zusammengesetzten Satz kann ein Semikolon seinwenn seine Teile sehr häufig sind und Kommas enthalten.

Zum Beispiel: Das verängstigte Herz fühlt sich in diesem kurzen Moment, der das Donnergrollen in Schläge unterteilt. aber sie donnern, und die Wolken werden zerrissen und werfen goldene Pfeile und Blitze aus ihren Reihen auf den Boden. (M. G.) Das erschien mir paradox, und nicht sofort verstand ich die Bedeutung seiner Worte; aber er ist wie folgt: der könig von kildin ist ein kulturelles land, tausende von den gleichen, in bürgerfreiheit erzogen, harte arbeit in den bergen, die gleichen einsamen, aber unsichtbar miteinander verbundenen könige. (Prishv.) Obwohl er die Straße kannte, ging er das letzte Mal nachmittags zu den Panzern; Nachts wirkte alles anders und ungewohnt. (Kaz.)

4. Zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes kann stürzen stehen,   wenn der zweite teil des satzes die bedeutung des ergebnisses enthält, ein scharfer kontrast oder eine unerwartete ergänzung zum ersten teil darstellt.

Zum Beispiel: Der Zug flog in die Dämmerung - und alle Gegenstände vor dem Fenster verschmolzen zu einem einzigen schwarzen Gegenstand (Tok.); Sie werden nebeneinander auf dem Hügel sitzen, rauchen, über dieses und jenes reden und daher (Krut.) Sein; Zuerst versuchte ich, kein Wasser oder Schmutz in die Schuhe zu schöpfen, aber ich stolperte einmal, ein anderer stolperte - und das alles gleich (Sol.); Ein- oder zweimal ist er durch das Dorf gegangen - und jeder hat sich daran gewöhnt (Krut.); Vielleicht wird er Geld geben, die Regierung wird es zulassen, und das Kloster wird wieder auferstehen (Prishv.); Wir werden den Bach entlang der Eiche und in den Sumpf (Prishv.) Überqueren; Fragen Sie - und ich werde es nicht sagen (Prishv.); Zuerst haben Sie solche Angst vor fehlenden Minuten: Sie wissen, dass die Zeit begrenzt ist, sie werden Sie mit leeren Händen verzögern - und Sie werden für immer vermissen (Prishv.); Er vermied es hartnäckig, mit ihr allein zu sein - er zog Pico mit sich. dann  klagte über Krankheit (Modeerscheinung); Die Fenster des vierten Stocks waren nicht sichtbar, blinzelten - und hinter Gittern erschien ein blasser Fleck (Prishv.); Legen Sie den Zauberstab auf das Wasser und er schwimmt stromabwärts (Prishv.).

5. In einem zusammengesetzten Satz   kann ein Komma sein  und Striche als einzelnes Interpunktionszeichen.

Zum Beispiel: Der Schulleiter biss die Zähne zusammen und begann, ihn mit einer Peitsche zu zerreißen - und vor Schmerz und Entsetzen erwachte Averky in Tränen (Bun.); Als nächstes standen Polizeistationen in der Schlange, und niemand hörte etwas von David (Prishv.). Noch eine Abzweigung, und sie griff nach der Brücke (Nab.).

Eine solche Trennung von Teilen eines komplexen Satzes kann als etwas veraltet angesehen werden: Erstens wird der Satz durch übermäßige Häufung von Satzzeichen, insbesondere wenn er nicht breit genug ist, nicht durch interne Sekrete erschwert; zweitens, wenn Teile eines Satzes gemeinsam sind, dann vermittelt ein solches Zeichen nicht eindeutig die Beziehung der Teile, insbesondere wenn ein Strich darin ist.

Die Verwendung eines Kommas und eines Bindestrichs als einzelnes Interpunktionszeichen kann nicht mit einer Kombination aus einem Komma und einem Bindestrich verwechselt werden, wenn jedes Zeichen für sich genommen ist.

Zum Beispiel: Aus alter Gewohnheit war er mit diesem Gefühl infiziert, aber er stellte bald fest, dass er nur mit dem Feuer glücklich gewesen war, sich über die Unterhaltung freute, dass sie zu ihm rannten, ihn aus Riga ins Gras zerrten, und dass das Feuer weit weg war und dass nichts davon wird sein - er ist  fühlte wieder Gleichgültigkeit, legte sich wieder hin (Bun.); Unter den unangenehm geschwächten Beinen war zu spüren, dass etwas von unten wuchs, es anhob, dann zur Seite fiel und sich trennte, und der Boden wurde tiefer und tiefer unter unseren Füßen (Bun.); Wer weiß, wie lange es dauert, in der Taiga zu bleiben - und die ganze Zeit hinter Grinka und seinen Kameraden (Shuksh.).

Syntaxanalyse eines zusammengesetzten Satzes

Parsing-Prozedur

1. Bestimmen Sie die Art des Angebots:
a) zum Zwecke der Äußerung (narrativ, fragend, anspornend);
b) emotionale Färbung (Ausruf, Nichtausruf);
c) in Bezug auf die Aussage (positiv oder negativ).
2. Markieren Sie prädikative Konstruktionen.

3. Definieren Sie die Art der Syntaxverknüpfung und geben Sie die Art der Vereinigung an:
a) nach Wert (konnektiv, gegensätzlich, erklärend);
b) Struktur (einfach, zusammengesetzt);
c) nach Funktion (einfach, wiederholend).

4. Erklären Sie die Interpunktion.

5. Nehmen Sie Teile eines komplexen Satzes auf (nach dem Vorbild eines einfachen Satzes).

6. Planen Sie einen Vorschlag.

MUSTER MUSTER

Ich schüttelte ihnen lächelnd die Hände und sie begannen bereitwillig über sich selbst zu pissen. (M. Prishvin.)

1.
a) Der narrative Satz;
b) nicht ausrufend;
c) positiv.

2. Der Satz ist komplex und hat zwei prädikative Grundlagen: Ich schüttelte ihnen lächelnd die Hände und sie begannen bereitwillig, über sich selbst zu sprechen.

3. Vorausschauende Konstruktionen, die durch eine kreative Vereinigung verbunden sind und:
a) Verbinden;
b) einfach;
c) einsam.

4. Am Ende des Erzählsatzes steht ein Punkt; vor der Vereinigung und setzen Sie ein Komma.

5. Angebot Ich schüttelte ihre Hände mit einem Lächeln  - zweiteilig: anwendbar   ich schüttelte- einfaches Verb, ausgedrückt in der prädikativen Form des Verbs; häufig: indirekte Zugabe zu ihnenund direkte Zugabe händesowie die Umstände der Vorgehensweise   mit einem lächeln  beziehen sich auf das Prädikat schüttelte; vervollständigen.

Angebot Sie begannen bereitwillig, über sich selbst zu sprechen.  - zweiteilig: Thema sie sindausgedrückt durch ein Pronomen Nomen; Prädikat begann zu erzählen  - zusammengesetztes Verb, ausgedrückt durch den Infinitiv des vollwertigen Verbs zu erzählenund Hilfsverb geworden sind; häufig: Über mich  - Die indirekte Hinzufügung sowie die Umstände der Vorgehensweise sind bereit, sich auf das Prädikat zu beziehen begann zu erzählen; vervollständigen.

Komplizierte Sätze sind komplexe Sätze (dh mit mehreren grammatikalischen Grundlagen), deren Teile gleich sind (von einem Teil zum anderen kann keine Frage gestellt werden) und durch Intonations- und Kompositionsvereinigungen verbunden sind, die in die folgenden Gruppen unterteilt sind:

Die folgenden Satzzeichen werden zwischen die Teile eines komplexen Satzes gesetzt:

Komma	Bindestrich	Punkt mit Komma
Durchführen des Verbindens (Gewerkschaften und, ja \u003d und, auch, nicht nur ... sondern auch, als ... so), Trennen (Gewerkschaften, die ... das. Nicht das ... nicht das, oder, il , oder) und Gegenfunktionen (Gewerkschaften a, aber, ja \u003d aber, aber): Der erste Tag verlief sicher, und Pavka ging mit dem Gefühl eines ehrlich verdienten Rastmanns nach Hause. (N. Ostrovsky)	In den Fällen, in denen der zweite Teil eine unerwartete Schlussfolgerung enthält, einen schnellen Wechsel der Ereignisse oder einen scharfen Kontrast: Sie sieht aus - und ihr Herz schlägt häufiger und stärker. (A. S. Puschkin)	Wenn einfache Sätze weit verbreitet sind und Kommas enthalten: Oft haben wir versucht, die erforderlichen Papiere zu unterschreiben; aber entweder gab es keinen chef, dann fiel ein festtag aus. Denken Sie daran: Das Semikolon wird meistens vor die Gewerkschaften a gesetzt, jedoch das Gleiche, aber auch, auch, und

Ein Komma wird NICHT in einen zusammengesetzten Satz gesetzt:

• in Anwesenheit eines gemeinsamen minderjährigen Mitglieds des Vorschlags:

  Bald nach Sonnenaufgang kam eine Wolke und es regnete kurz;

• in Gegenwart eines gemeinsamen einleitenden Wortes:

  Anscheinend wird das Wetter schlecht und wir werden nicht zur Hütte gehen.

• in Anwesenheit einer gemeinsamen Nebensatz (in Sätzen mit verschiedenen Arten der Kommunikation):

  Während Alekhine sprach, hörte der Regen auf und die Sonne kam heraus. (A. Tschechow);

• vor der Vereinigung Und wenn es zwei fragende oder zwei ausrufende Sätze kombiniert:

  Wie hell die Sonne scheint und wie warm es von der Seele ist!

Denken Sie daran: Bei Wiederholung der Vereinigung in Sätzen mit einem gemeinsamen Nebenmitglied, einem gemeinsamen Einleitungswort oder gemeinsamen Nebensätzen wird ein Komma eingefügt:

Im Wald wehte kein Wind, und die Sonne schien heller zu scheinen.

Prüflinge (B6)

In den folgenden Sätzen sind alle Kommas aus dem gelesenen Text nummeriert. Notieren Sie sich die Zahlen, die die Kommas zwischen den Teilen eines zusammengesetzten Satzes angeben.

1 Option

Sobald er in ein anderes Land zieht, um dort zu wohnen (1), ist er bereits ein Auswanderer. Der Wirtschaftsemigrant akzeptiert jedes System, (2) wenn es nur Bedingungen für ihn schaffen würde. (F. Crivin)

2 möglichkeit

Seit jeher gab es einen großen Sumpf, (1) aber dann war er ausgetrocknet, (2) überwachsen, (3) und jetzt erinnerte nur noch tiefes (4) Jahrhunderte altes Moos daran, (5) kleine Fensterbrunnen in diesem Moos ja die Fülle von Rosmarin. (K. Paustovsky)

3 Option

Die Näherinnen erfinden diese Jahreszeiten (1) und sie dauern ungleichmäßig. Im Herbst tragen sie Galoschen und einen Vorhang, (2) führen Nachuntersuchungen durch, (3) suchen Wohnungen und nähen neue Kleider. (N. Taffy)

4 Option

Irgendwo in der Mitte der Höhen, (1) nachdem er zurückgegangen war, (2) schien der Mond, (3) und in einer bläulich-violetten Trübung, (4) über der unsichtbaren Erde, (5) hing, (6) flog ein räuberischer, gigantischer gigantischer Flügel eines Flugzeugs, (7) Pterodaktylusflügel, (8) fantastische Fledermaus, (9) Raum verschlingend. (Y. Bondarev)

5 Option

Und doch erhielten nur wenige weibliche Angestellte den Titel (1), und ihr Name wurde in die erste ziemlich kurze Liste aufgenommen. Natürlich war (2) ein zertifizierter Ingenieur, (3) seit langer Zeit hier, (4) Nein, egal für Mitarbeiter, dies war anwesend: (5) die Frau des Chefs. (A. Rybakov)

Schlüssel zu den Tests

Ein zusammengesetzter Satz heißt Satz, der in seiner Zusammensetzung voneinander unabhängige Teile hat, deren Bestandteile in der Regel eine gleiche semantische und grammatische Bedeutung haben. Zwischen ihnen kann ein Komma, ein Semikolon oder ein Bindestrich stehen. Die Interpunktion in einem zusammengesetzten Satz ist eines der schwierigsten Interpunktionsthemen.

Gewerkschaften verbinden

Was rein kommt. Es kommt auf den Kontext an. Und um diese schwierige Frage zu beantworten, muss man zunächst verstehen, welches Design eine ähnliche Spracheinheit hat. Wenn es aus zwei oder mehr einfachen Sätzen besteht, ist dies ein zusammengesetzter Satz. Darüber hinaus haben seine Teile eine semantische Verbindung miteinander und ihre Satzzeichen teilen sich. In einem komplexen Satz sind dies meist Kommas. Sie werden vor eine der Verbindungsgewerkschaften gestellt (und ja). Beispiele:

• Herbstlaub brannte in der Sonne in Grüntönen, Rot und Gelb, und in diesem hellen Buntton sah das verlassene und öde Flussufer so seltsam aus.
• Schauen Sie sich um und Sie sehen so viel Neues und Interessantes.
• Elena flüsterte, und auch ihre Mutter versuchte, keinen Lärm zu machen.

Gegengewerkschaften

Diese Serviceteile sind für die Zuordnung und Kommunikation homogener Mitglieder des Vorschlags erforderlich. Sie erzeugen einen semantischen Kontrast zwischen ihnen, betonen den Unterschied oder die Inkonsistenz. Und vor solchen Wörtern stehen immer Satzzeichen. In einem komplexen Satz werden die Bestandteile - bei Gegenüberstellung der Gewerkschaften - durch ein Komma getrennt. Beispiele:

• Iwan Petrowitsch war es leid, seinen ganzen Körper zu erschöpfen, aber in einer interessanten Gesellschaft zu sein und seine Lieblingsmusik zu hören, war so angenehm.
• Wir müssen endlich all diese alten Möbel in den Müll werfen, und andere Dinge lassen überhaupt keine Zeit für die Hausarbeit.
• Die Kollegen standen dem neuen Geschichtslehrer feindlich gegenüber, während die Schüler sie von ganzem Herzen liebten.
• Die materielle Abhängigkeit von irgendjemandem lag nicht in seinen Grundsätzen, aber Arbeit und eine separate Wohnung schaffen ein Gefühl der Freiheit.
• Die Eltern müssen Maßnahmen ergreifen, andernfalls wird er einmal für eine solche Leistung von der Schule ausgeschlossen.

Neben solchen Service-Redeteilen wie aber andererseits ja, aber nicht dasGegner sind auch Gewerkschaften aber doch anders.

Trennungsgewerkschaften

Interpunktionszeichen in einem zusammengesetzten Satz werden vor solche Wortarten gesetzt, die entweder oder, dann ... dann ... oder ... oder, ob ... oder nicht ... das nicht. Bei einer doppelt teilenden Vereinigung wird ein Komma immer vor die zweite Komponente gesetzt. Beispiele:

• Beruhige dich, sonst wird es schlimm.
• Er verstummte und fing wieder an zu sprechen.
• Es muss etwas getan werden, sonst stirbt er!
• Ob er ernsthafte Absichten hatte oder wieder spielte, war nicht klar.

Satzzeichen zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes in Gegenwart einer doppelten Vereinigung werden vor seiner zweiten Komponente platziert.

Gewerkschaften beitreten

Dazu gehören Gewerkschaften, ja, und auch. Vor einem von ihnen muss sicherlich ein Komma stehen. Beispiele:

• Er mochte sie immer mehr, auch er schien ihr gegenüber parteiisch zu sein.
• Das Äußere dieses Mannes machte einen eher deprimierenden Eindruck, auch seine Stimme war unangenehm.

Erklärende Gewerkschaften

Wie der Name schon sagt, sollen diese Wörter klarstellen, klarstellen. Gewerkschaften dieser Art, nämlich. Ihnen sollte immer ein Komma vorangestellt werden. Beispiele:

• Nach diesem schrecklichen Ereignis ging die Einwohnerzahl zurück, nämlich - es gab nur einen Herrn mit ausdruckslosem Gesichtsausdruck und zwei alte Frauen, die kaum etwas hörten.
• Die Zeit war reif für das Gespräch, das heißt, es war ruhig, ruhig und es bestand kein Grund, Angst vor der Ankunft ungebetener Gäste zu haben.

Wann werden keine Satzzeichen gesetzt?

Komplexe Sätze, für die im Folgenden Beispiele angeführt werden, enthalten kein Komma. In jedem von ihnen gibt es eine verbindende Union. Die Teile des Satzes werden jedoch von einem untergeordneten Mitglied vereint, weshalb kein Interpunktionszeichen erforderlich ist. Beispiele:

• Kurz nachdem der Zug angekommen war, wurde die Stadt von Touristen überschwemmt und durchstreifte ihre Straßen bis spät in den Abend.
• Seine Mutter hat große, nussige, freundliche Augen und weiches, flachsiges Haar.
• Zu dieser Zeit hatte der Verlag mehrere Kinderbücher und zwei Gedichtsammlungen veröffentlicht.

Wenn jedoch die Mitglieder des Vorschlags von einem untergeordneten Mitglied vereint werden, die Gewerkschaft jedoch wiederholt wird, wird ein Komma gesetzt. Beispiele:

• In solch einer frostigen Winternacht wandert der Wolf nicht und der Bär erscheint nicht aus seiner Höhle.
• Bei sonnigem, ruhigem Wetter möchten Sie nicht arbeiten, und der Sandstrand zieht Sie an und lenkt Sie von allem ab.

  als gemeinsamer Teil

Nicht nur ein minderjähriges Mitglied kann gemeinsam sein. Manchmal erscheint in seiner Rolle eine Adverbialklausel. In diesem Fall wird natürlich auch kein Komma gesetzt. Beispiele:

• Es war schon Morgen und die Leute versammelten sich an der Bushaltestelle, als er gerade nach Hause kam.
• Als der Gast nach Hause eskortierte, war es draußen völlig dunkel und nur Mondlicht beleuchtete den Weg.
• Als er auf die Bühne ging, schlug sein Herz heftig und seine Hände zitterten merklich.

Fragesatz

Sie sollten wissen, dass Kommas nicht immer vor der verbindenden Union stehen. In einigen Fällen ist die Interpunktion in komplexen Sätzen nicht erforderlich. Beispiele:

• Wer ist er und warum ist er ohne Voranmeldung gekommen?
• Wie sind sie hierher gekommen und was brauchen sie?
• Wann wird das Treffen abgehalten und wann wird es genau besprochen?
• Wird Magomed auf den Berg kommen oder sollte der Berg nach Magomed gehen?

In jedem der obigen Beispiele besteht der Satz aus zwei fragenden Basen. Stimmen werden durch fragende Intonation vereint. Daher sind Interpunktionszeichen in einem zusammengesetzten Satz dieses Typs nicht erforderlich.

Ähnlich wie in den vorherigen Beispielen ist in den folgenden Ausdrücken keine Interpunktion zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes erforderlich:

• Entlassen Sie alle Mitarbeiter und stellen Sie erst nach meiner Zustimmung neue ein!
• Wie lächerlich und wie absurd seine Mätzchen! (Ausrufezeichen.)
• Sie begannen, nach Spuren des Verbrechens zu suchen, fanden aber wie immer nichts (vage persönliches Angebot).

Sie sollten beachten, dass beim Wiederholen der Verbindungsvereinigung zwischen den unpersönlichen Teilen des Satzes ein Komma gesetzt wird. Beispiel: Und Regen und Wind und Dunst.

Punkt mit Komma

Satzzeichen zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes sind nicht immer Kommas. Wenn Teile einer komplexen Konstruktion gemeinsame Sätze sind und auch Kommas in sich haben, werden sie durch ein Semikolon getrennt. Beispiele:

• Er selbst hat das alles erfunden, weil er sich entschieden nicht daran erinnerte, dass er letzte Nacht geträumt hatte; aber als die Mutter, die von dieser Geschichte berührt wurde, ihn zu beruhigen und zu trösten begann, brach er fast in Tränen aus.
• Sie wurde in dem Moment unerträglich traurig, als sie sich zum letzten Mal sahen; In ihrer Seele erschien jedoch etwas Ähnliches wie Erleichterung.
• Er sprach liebevoll mit ihr, hielt seine Hand und Glück erstrahlte in seinen Augen; und sie hielt alles für selbstverständlich, da sie sich an begeisterte Blicke gewöhnte und sie längst nicht mehr zu schätzen wusste.

Ein Komma mit Punkt wird häufiger vor Gewerkschaften wie gesetzt aber doch ja und doch. Und nur in seltenen Fällen - vor einem. Beispiele:

• Fünf Jahre lang wurden diese seltsamen Arbeiten am Bau des Gebäudes durchgeführt; Entweder war das Klima ungeeignet oder das Material von schlechter Qualität, nur die Dinge gingen nicht über das Fundament hinaus.
• Er lernte gut, obwohl er nicht besonders fleißig war; er trauerte nie ernsthaft um etwas; Von Zeit zu Zeit fand er jedoch eine wilde, unwiderstehliche Hartnäckigkeit.
• Betrunkenheit und Nachlässigkeit waren unter den Bewohnern dieses Dorfes weit verbreitet. Aber viele der notwendigen Eigenschaften waren für die Einheimischen selten: harte Arbeit, Ehrlichkeit, Freundlichkeit.

Interpunktionsregeln in zusammengesetzten Sätzen können Semikolons vor Gewerkschaften zulassen ja  und und. Aber nur in den seltenen Fällen, wenn dieses Zeichen zwischen zwei Sätzen steht, die ohne dieses Zeichen durch einen Punkt getrennt wären. Ein Beispiel:

• Bald erwachte der ganze Park zum Leben, erwärmt von den Strahlen der Frühlingssonne, und Tautropfen funkelten wie Diamanten auf Tulpen. und der alte, schon etwas vernachlässigte Park wirkte an diesem Tag festlich elegant.

Bindestrich

Alle oben genannten Vorschläge sind Beispiele für die Anwendung der Regeln, die ein Schüler kennen sollte. Eines der Themen, denen im Russischunterricht besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird, ist „Interpunktionszeichen in einem zusammengesetzten Satz“. Die 9. Klasse ist eine wichtige Phase im Lehrplan, in der zuvor erworbenes Wissen verallgemeinert und konsolidiert wird. Der Gedankenstrich in komplexen Sätzen ist ein tieferes Thema. Es lohnt sich, zumindest einige Beispiele für die Verwendung dieses Interpunktionszeichens zu nennen.

In diesen Fällen wird angegeben, ob im zweiten Teil des Satzes ein scharfer Einspruch oder ein Beitritt vorliegt. Beispiele:

• Der Jäger warf etwas in ein loderndes Feuer - und sofort leuchtete alles um ihn herum auf.
• Er eilte dorthin, floh, dass dort Urin ist - und es gab keine Seele.

Um Interpunktionszeichen in einem zusammengesetzten Satz korrekt zu platzieren, ist es erforderlich, die Zusammensetzung seiner Teile zu bestimmen. Und wenn es nur zwei von ihnen gibt und jeder von ihnen ein einteiliger Nominativ ist, sollte ein Bindestrich zwischen sie gesetzt werden. Beispiele:

• Ein weiterer Moment - und er wird zu ihren Füßen fallen.
• Zehn Jahre dieser Existenz - und die menschliche Seele ist gebrochen.

Die Unterteilung von Sätzen in zwei semantische Teile

Manchmal beschreibt ein langer Satz zwei Phänomene oder Handlungen. In solchen Fällen wird der Satz mit einem Bindestrich in zwei semantische Teile geteilt. Ein Beispiel:

• Wenn Sie in den Bergen auf einen kleinen Stein aus großer Höhe stoßen, berührt er im Flug einen anderen Stein, dann einen dritten, und er wird Dutzende und Hunderte von Steinen mit sich bringen - und dann stürzt eine schreckliche Steinlawine schnell ab.

Aber der Gedankenstrich kann durch einfache Konstruktionen geteilt werden: "Man muss nur ein gutes Wort sagen - und die Person ist gerettet."

Satzzeichen in einem zusammengesetzten und komplexen Satz sind Themen, die nur mit Hilfe praktischer Übungen beherrscht werden können. Regeln werden schneller gespeichert, wenn verschiedene Schemata verwendet werden. Und obwohl Rechtschreibung und Zeichensetzung Bereiche der Geisteswissenschaften sind, lohnt es sich, einfache grafische Darstellungen zu erstellen. Vor allem, wenn es um ein Thema wie „Satzzeichen in zusammengesetzten Sätzen“ geht.

Tabelle (Gewerkschaften und Interpunktionszeichen in zusammengesetzten Sätzen)

In der folgenden Tabelle sind die Grundregeln für die Verwendung von Komma, Semikolon und Bindestrich zwischen den Teilen aufgeführt.

Interpunktionszeichen werden nicht getrompetet	Komma	Punkt mit Komma	Bindestrich
Vor Gewerkschaften und jawenn die Teile des Satzes ein gemeinsames Element haben (untergeordnetes Element des Satzes, untergeordneter Teil, einleitendes Wort, Partikel)	und ja außerdem	Teile des Vorschlags verteilt	Im zweiten Teil gibt es Beitritt oder Opposition
Ein Satz besteht aus Teilen, von denen jeder ein fragender, anspornender, ausrufender oder vager Satz ist	Zwischen einfachen Sätzen, vor Gewerkschaften aber das auch nicht		Ein oder zwei Teile sind Nominativsätze.
Der Satz besteht aus Teilen, die auch Wörter enthalten	Zwischen einfachen Sätzen, vor Gewerkschaften oder auch nicht		Der Satz zerfällt in semantische Teile
	Zwischen einfachen Sätzen, vor Gewerkschaften nämlich das ist		Das Angebot besteht aus kurzen Designs.

Aus dem Vorstehenden sollte gefolgert werden: Um Satzzeichen richtig zu setzen, ist es notwendig, die Art des Satzes zu bestimmen, seine grammatikalischen Grundlagen hervorzuheben und dann zu verstehen, zu welcher Art von Konjunktionen die die Teile dieses Satzes verbindenden Dienstsprachenteile gehören.

Russischunterricht in der 11. Klasse. Wiederholung und Systematisierung von Material zum Thema "Satzzeichen in einem zusammengesetzten Satz". Dieses Thema wird bei der Prüfung in Aufgabe A19 vorgestellt. Daher ist die Lektion auch eine Vorbereitung auf die Prüfung. Während des Unterrichts werden die Regeln zum Setzen eines Kommas, eines Bindestrichs im BSP sowie das Fehlen eines Kommas zwischen einfachen Sätzen im BSP berücksichtigt. Das Material wird von einer Präsentation begleitet. Enthält eine Wiederholung von Rechtschreibung und Rechtschreibung.

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Vorschau:

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Bildunterschriften:

Vorschau:

11. Klasse

Betreff: Interpunktion in einem zusammengesetzten Satz

Zweck:   Wiederholung und Systematisierung des Wissens zum Thema „Satzzeichen in einem zusammengesetzten Satz“

Aufgaben:

1. Die Schüler sollten wissen, welcher Satz komplex ist.

kommunikationsmittel in der BSC, die Regeln für das Setzen eines Kommas oder dessen Fehlen in der BSC;

1. Die Schüler sollten in der Lage sein, MPS von einfachen, komplizierten zu unterscheiden, Kommunikationsmittel zu finden und Satzzeichen korrekt zu setzen.

Ausstattung : Präsentation, Karten, Lehrbuch

Lektion

1. Organisatorischer Moment.

Ankündigung des Unterrichtsthemas, Festlegen von Zielen und Aufgaben für den Unterricht

1.   Orthoepisches Training (Folie Nummer 2)

1. Rechtschreibarbeit (auf Karten)

Variante 1. Schreiben Sie Wörter mit Vokalen aus - U - (- Yu-), erklären Sie die Bedingungen für die Wahl der Rechtschreibung

Option 2. Schreiben Sie die Wörter mit den Vokalen - E - (- I-) aus und erklären Sie die Bedingungen für die Wahl der Rechtschreibung

Döste .. schüchtern, geklebt .. in, stel..tsya, pen..shy, brechen ..my, okle .. heulen, Kosten ..my, beleidigt ... niedergelassen, assimiliert .. in, Kol .. schüchtern, Nippel .. shchy, sprudelnd .. t Federn

Gleichzeitig führen 2 Personen die Aufgabe an der Tafel aus.

Einzelaufgabe vor der Rechtschreibarbeit:

Verfassen Sie eine zusammenhängende Geschichte zum Thema „Arten komplexer Sätze“ und schreiben Sie Beispiele für BSS, SPP, SBP auf, die mit verschiedenen Arten der Kommunikation schwierig sind.

1. Rechtschreibprüfung

Frage an die Klasse: Wie heißt das IVS, das in der Phrase verwendet wird?sprudelnde Quellen?

1. Wiederholung „Arten komplexer Sätze“ - Überprüfung einer einzelnen Aufgabe. Definieren Sie MTP

1. Wiederholung der Gewerkschaftsgewerkschaften „Union Rain“ (Folie Nr. 3)

Die Studenten schreiben nur Zusammensetzungsgewerkschaften aus und teilen sie in Gruppen ein

1)   Verbinden 2) Gegenüberstellen 3) Teilen

Wie ... so und aber oder

Und auch nicht

Ja (\u003d und) ja (\u003d aber) dann ... dann

Auch nicht das ... nicht das

Nicht nur ... sondern auch doch ... oder

Auch

Weder ... noch

7. Verifikation (Folien Nr. 4,5,6)

Welche andere Rolle spielen kreative Gewerkschaften?

Wie kann man einen einfachen Satz von einem komplexen unterscheiden?

7. Arbeiten mit dem Lehrbuch - Seite 331 "Syntaktische Analyse der BSC"

1. Satzzeichen im BSP (Folien Nr. 7,8,9,10)

Gleichzeitig analysieren wir die Sätze (auf den Karten jedes Schülers)

So schieben Sie Nummer 8

1. Es gab Sterne am Himmel und ein junger Monat, der manchmal von Rauch verdeckt war, schien.

2. Vielleicht hört der Regen bald auf und wir machen uns wieder auf den Weg.

3. Als wir aus dem Bus stiegen, regnete es unangenehm schräg und es war kalt.

So schieben Sie Nummer 9

1. Wo haben Sie gestern den Tag verbracht und welches Museum möchten Sie morgen besuchen?

2. Wie lecker es in einer Bäckerei riecht und so wundervolles Brot dort gebacken wird!

3. Gemessene Klopfräder und seltene Gegenlichter.

1. Übungsaufgaben im Prüfungsformat

Die Klasse ist in 2 Gruppen unterteilt: schwach, mittelstark

1 Gruppe   analysiert Angebote auf Karten.

Geben Sie die richtige Erklärung für das Setzen eines Kommas oder das Fehlen eines Kommas in Sätzen an.

1. Anfang April waren die Stare laut () und gelbe Schmetterlinge flogen.

1. Vor kurzem wurde ein neuer Kiosk () an der Ecke aufgestellt, und jetzt verkaufen sie Zeitungen.

1. Riesige Ballen und Fässer, die dem ohrenbetäubenden Geräusch und dem Klirren von Ketten und Winden zum Opfer fielen, wurden an Land () gefüttert und in regelmäßigen Reihen gestapelt.

1.   Es wird dunkel () und im Dorf herrscht eine seltsame Stille.

2 Gruppe bestimmt die Art des Satzes nach Gehör und notiert die Antworten in Zahlen (Sätze werden vom Lehrer gelesen)

1. Brücken werden zerstört () und wir überqueren die Furt.

1.   Die Straße schlängelte sich zwischen den Walnuss- und Eichenbüschen des Randes () und ging im schattigen Dickicht des Waldes verloren.

1. Das Ufer verschwand allmählich hinter dem Heck () und im Osten wuchs eine dunkle Mauer.

1.   Über dem Fluss spielte Akkordeon () und die Mädchen sangen.

1. Machen Sie eine Pause () und wir werden weitermachen.

1. Woher kommen deine Freunde () und wo halten sie ihren Weg?

1.   Frostige Nacht () und ein trauriger Wolf heulen.

1. Wasserstaub () und größere Tröpfchen hüllten den Wald ein.

1.   Es wurde frisch () und alle Gerüche verschwanden scharf.

1.   Nur Hühner durchstreiften die Straßen () und gelegentlich tauchten Hunde auf.

Antwortoptionen (Folie 10)

1. Komplizierter Satz, vor der Vereinigung und brauchen ein Komma.

1. Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, die vor der Gewerkschaft ein Komma brauchen.

1.   Komplizierter Satz, vor der Vereinigung und ohne Komma.

4) Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Gewerkschaft und ohne Komma

1. Überprüfen Sie (Folie Nr. 11)

1. Verallgemeinerung ( wenn Sie Zeit haben, machen Sie eine Tabelle "Komma in der BSC")

1. Zusammenfassung der Lektion.

1. Haus. Abtretung: Paragraph 94

Kontrolle 467, A19 Var. 10-15

Betreff: BSC: Struktur, Bedeutung, Zeichensetzung Datum: 10.10.15.

Klasse: 11 B

Zweck: verallgemeinerung und Systematisierung des Wissens der Schüler zum Thema: „Wiederholung. Arten von komplexen Sätzen. Komplizierte Sätze. "

Aufgaben:

die Fähigkeit der Studenten zu wiederholen und zu festigen, die Struktur des SSP und seiner Teile zu bestimmen,

setzen Sie Satzzeichen sowie Rechtschreibkenntnisse.

den Schülern helfen, diese Strukturen zu erlernen;

intensivierung des Wortschatzes der Schüler durch vollständige Beantwortung der Fragen und

vorschläge zum Thema des Unterrichts machen;

die geistige Aktivität der Schüler zu entwickeln;

die Liebe zur Sprache und zum gegenseitigen Beistand fördern;

testen Sie die Kenntnisse der Schüler über das Thema des Unterrichts.

LESSON STROKE

1. Wiederholung des Studiums

Ot .. stahl einen Hain z ..lotaya
Birke in der ganzen Sprache
Und die Kräne
Schon (nicht) zh..gießen Sie nicht mehr (o) als. (Vers. "Der goldene Hain hat abgeraten")

…Ich bin ... auf diese Erde gekommen
Also das sk..ray sie p..to werfen. (Vers. "Geliebtes Land! Herz der Sonne träumt von den Reichtümern der Sonne im Busenwasser ..."

Schweiß .. Dorf in Schlaglöchern
Sent..nyla Hütten l..sa. (Vers "Russland")

S. Yesenin

Auftrag:

Erläutern Sie die Schreibweise, öffnen Sie die Klammern und fügen Sie fehlende Satzzeichen ein. Einfache oder komplexe Sätze bestimmen ihren Typ. (1st-BSP; 2.; 3rd-MTP)

Fragen an die Klasse:

Warum ist der erste Satz komplex?(Beide Teile dieses Satzes sind mit Hilfe der Intonation und einer kreativen Vereinigung von UND verbunden.)

Warum ist der zweite Satz NGN?(Teile des zweiten Satzes sind ungleich, sie sind durch Intonation und eine untergeordnete Vereinigung verbunden WAS)

Beweisen Sie, dass der dritte Satz BSP ist.(Teile davon sind nur durch Intonation verbunden)

Lassen Sie uns diese Sätze skizzieren.

2. Verallgemeinerung des Materials. Charting

Zusammengesetzter Satz
Union Besoyuznoye
- BSC
- NGN

Fragen:

Welche Sätze nennen wir komplex?(MTP – Hierbei handelt es sich um Sätze, die aus zwei oder mehr gleichen Teilen bestehen, die intonational und mit Hilfe von kreativen Vereinigungen verbunden sind. Vergleichende Vereinigungen befinden sich zwischen Teilen der SSP und sind in keinem von ihnen enthalten.

Wie unterscheidet sich MTP von NGN?(SPP besteht aus dem Hauptsatz und einem oder mehreren Nebensätzen, die voneinander abhängen und durch untergeordnete Gewerkschaften und verwandte Wörter miteinander verbunden sind.)

Was ist mit BSP?(Dies sind komplexe Sätze, deren Teile gleich sind und durch Intonation miteinander verbunden sind.)

Lehrer Heute werden wir uns auf das MTP konzentrieren. Was können Sie über Satzzeichen im SSP sagen? Wenden wir uns der Tafel zu.

Beispiel 1 :

Das Wetter ist laut im Hof
Und sie haben lange im Haus geschlafen. (A. Tolstoi)

(In SPP wird ein Komma zwischen einfachen Sätzen gesetzt, die durch kreative Gewerkschaften verbunden sind.)

Zugehörige Frage: welche Art von Gewerkschaften kennen Sie?

A) komponieren (und ja nein auch nein)
B) entgegengesetzt (a, aber ja (\u003d aber), aber sonst nicht das)
C) Trennung (oder, oder, etwas, nicht das - nicht das)

Beispiel 2 : Ich hatte nur blaue Farbe; Trotzdem begann ich eine Jagd. (L. Tolstoy)

(Wenn Teile der BSC sehr häufig vorkommen oder bereits Kommas enthalten, wird ein Semikolon dazwischen gesetzt.)

Beispiel 3 : Ich habe es eilig, und da ist die ganze Stadt schon da. (A. S. Puschkin)

(Wenn der zweite Teil der BSC eine unerwartete Verbindung oder einen scharfen Kontrast zu 1 Teil enthält, dann zwischen ihnen anstelle eines Kommas   setzen bindestrich )

Beispiel 4 : Schwere Lastwagen fuhren durch die Straßen, und Autos rasten, und Fußgänger liefen hastig.

(Ein Komma wird in das BSP eingefügt, wenn beide Teile ein gemeinsames untergeordnetes Mitglied oder einen gemeinsamen Untergebenen haben und durch eine wiederkehrende Vereinigung verbunden sind.)

Ein Komma steht nicht vor den Vereinigungen AND, YES (\u003d AND), OR:

Beispiel 5 : Es scheint, dass sich das Blatt nicht bewegt und der Zweig nicht knarrt.

(Wenn Teile der BSC einen gemeinsamen Nebenbegriff oder ein einleitendes Wort haben)

Beispiel 6 : Als der Sturm begann, hörte das Spiel auf und die Kinder eilten nach Hause.

(Wenn Teile der BSC einen gemeinsamen Nebensatz haben)

Beispiel 7 : Spaziergang im Winterwald und Rodeln.

(Zwischen zwei gemeinsamen Sätzen)

Beispiel 8 : Wie spät ist es jetzt und wie viel Zeit bleibt für uns zu warten.

(Zwischen zwei fragenden Sätzen)

Beispiel 9 : Brauchen   schreibe eine Arbeit undsollte   Erklären Sie die darin gemachten Fehler.

(Zwischen unpersönlichen Sätzen, deren Prädikat SYNONYME enthält).

5. Die Entwicklung von Fähigkeiten. Erklärendes Diktat

Das trockene Knacken eines Raketenwerfers - und zwei grüne Lichter blinken am Himmel.(A. Perventsev)

Auf einen runden Tisch wurde eine Tischdecke gelegt und ein chinesisches Gerät stand.(L. Tolstoy)

Auf einem kalten Feld war der Wind laut und der Regen strömte und der Donner dröhnte.

Die Sonne verbarg sich hinter den kalten Gipfeln und der weißliche Nebel begann zu divergieren, als die Glocke läutete.

6. Trainingsübung:

Auftrag: schreiben Sie Sätze auf, fügen Sie die fehlenden Buchstaben und Satzzeichen ein. Identifizieren Sie die Art der Gewerkschaften.

Sie lächelte ... war (von) der ganzen Seele und dem Lachen ... gab eine Versöhnung ... die Stärke von ihr ... mit der erstaunlichen Schönheit. (N. V. Gogol)

Ras..talimy aber ich behalte dein Porträt auf meiner Brust. (M.Yu. Lermontov)

Zu dieser Zeit war in pr .. nicht nur der pr. Administrator bekannt, sondern sein Auftreten wurde ausführlich beschrieben. (L.N. Tolstoy)

Wir legten uns auf die Leinwand (un) unvorsichtige Striche
Und die Meereswelle lief (c) weit.
Und die Spur erregte Trauer und Sehnsucht.
Seele flatterte Wellen aufholen.
Wasser verfärbt sich, es brennt
Und irgendwo rasen Hunderte von Monden in Strömen.
Die Sonne lugt im Osten
Und der Ozean wird pflichtgemäß den Mund halten.

Aufgabe: Schreiben Sie den Text des Gedichts der MTP auf.

7. Sätze entwerfen

Auftrag: aus einem einfachen Satz bilden die BSC.

Trotz der späten Zeit konnte man im Wald noch die Vögel singen hören.(Die Zeit war später, aber im Wald konnte man die Vögel noch singen hören.)

Aufgrund anhaltender Regenfälle wurden die Sümpfe unpassierbar.(Es regnete stark und die Sümpfe wurden unpassierbar.)

Vorsichtige Schritte sind hörbar. Jemand stampft.(Vorsichtige Schritte sind zu hören, dann flüstert jemand.)

8. Selektive Abschreibungen

Auftrag: (je nach Option) schreibe Sätze auf und erstelle Diagramme (der Lehrer liest den Text)

Option 1 - Einfach mit homogenen Mitgliedern
Option 2 - MTP

Er war wütend und ein scharfes brennendes Gefühl in seiner Brust erschütterte ihn. (M. Gorki)

Der Großvater nahm einen Schluck Tee aus dem Glas und hörte der Unterhaltung zu. (V. Veresaev)

Das erste Fehlschlagen der Jagd machte mich wütend, zerstörte aber nicht die Leidenschaft. (I. Turgenev)

Im Morgengrauen bellte der Hund und es klopfte an der Tür.

Fallender Schnee bedeckte alle Gegenstände und ein weißer Schleier hüllte alles ein.

Zakhar stieg kaum aus der Tür und tat sofort so, als würde er ihm folgen.

9. Überprüfungsarbeiten (test), um das Wissen der Studierenden zum Thema „Komplexer Satz. Satzzeichen in BSC »

10. Die Lektion zusammenfassen

Fragen:

Was ist der Unterschied zwischen einem einfachen und einem komplexen Satz?

Welche Arten von komplexen Sätzen kennen Sie?

Welche Sätze heißen SS?

Was ist der Unterschied zwischen BSC und BSP und SPP?

Wann wird in der BSC kein Komma zwischen einfache Sätze gesetzt?

11. Hausaufgaben: aus den Texten der Fiktion 6 komplexe Sätze mit verschiedenen Arten von Kompositionsvereinigungen herauszuschreiben.

Überprüfungsarbeiten

1 Option

)

A) Im Kieferndickicht zittert die Birke vor Kälte mit trockener Kühle.
B) Ich habe mir versichert, dass dieser Herbst der erste und letzte in meinem Leben ist.
C) Von der Hitze krachten die Blätter vom Feuer, verkohlte Bäume.
D) Die Morgendämmerung schien im Osten und die goldenen Wolkenreihen erwarteten die Sonne.

2. Geben Sie die BSC an, in der das Komma steht

A) Wer sind sie und was brauchen sie?
B) Zu diesem Zeitpunkt knarrte die Heutür und Antons Kopf sprang heraus.
C) Es liegt Schnee herum und die Bäume sind weiß.
D) Limetten blühen und riechen nach Lindenhonig.

3. Bestimmen Sie die Art des Vorschlags anhand der Struktur: Leikins Vorfahren waren Leibeigene, die jedoch zuvor freigelassen wurden, Kapital aufbauten und erfolgreicher waren als Tschechows.(M. Gromov)

A) BSC

4. Geben Sie die BSC an

A) Ich habe ihm Ihren Befehl gegeben und er hat ihn mit großer Freude ausgeführt.
B) Der Ursprung der kindlichen Gefühle für das Heimatland liegt dort, wo wir geboren sind und leben.
C) Alles geht vorbei, aber nicht alles wird vergessen.
D) Ich kehrte nach Hause zurück, aber das Bild der armen Akulina ging mir lange Zeit nicht aus dem Kopf.

A) DADON schnappte einmal nach Luft und starb.
B) Ein Fluss fließt mit einer eisigen Welle über die Felder und mein Pavillon spiegelt sich in der Glätte des Flusses wider.
C) Eine weitere Sekunde und seine Hand zogen die Angelrute an sich.

A) Gelegentlich schlägt ein geschwächtes Segel oder eine Welle unter das Heck.
B) ob die Ärzte einen Fehler gemacht haben oder die Wunde selbst überwachsen ist.
C) Nach einem Gewitter strahlte und atmete alles leicht.

A) Mein Freund sprach wenig, aber sehr interessant.
B) Beim Mähen kreisen Mücken und Mücken.
C) Das Wetter ist toll und es regnet nicht.

2 möglichkeit

1. Geben Sie die Art der komplexen Sätze an (satzzeichen werden nicht gesetzt )

A) Die Sonne ging unter und die Nacht folgte lückenlos dem Tag. (M. Lermontov)
B) Es war zu hören, wie Frösche irgendwo in der Ferne schrien.
C) Es ist frisch wie eine Frühlingsfarbe im Schatten der Eiche. (A. S. Puschkin)
D) Wir haben in einem Dorf unter dem Fenster gewohnt. Wir hatten eine Wiese, alle golden vom Löwenzahn. (M. Prishvin)

2. Geben Sie die BSC an, in der das Komma nicht steht

A) Viele Jahrhunderte lang wurde dieses Land von Winden und trockenen Winden getrocknet und die Sonne schien, bis es so stark wurde.
B) Er hörte mir mit einem Lächeln zu, aber manchmal war sein Blick unsensibel.
C) Nach einem Gewitter ist die Luft sauber und leicht zu atmen.
D) Meine Beine zitterten und mein Kopf drehte sich.

3. Bestimmen Sie die Art des Satzes anhand der Struktur: Im Morgengrauen begann der Hund plötzlich zu bellen und verstummte dann und jammerte freudig. (Ch. Aitmatov)

A) BSC
B) einfach, kompliziert durch homogene Mitglieder.

4. Geben Sie die BSC an

A) Nachts fällt ein trockenes Blatt, der Wind wird wütend und klopft gegen das Fenster.
B) Ein Stück vom Haus entfernt war ein elender Kirschgarten dunkel und es gab schlafende Sonnenblumen. (A. Tschechow)
C) Chelkash war heute verrückt und beantwortete Fragen abrupt und scharf. (M. Gorki)
D) Wir werden am Abend ankommen, da die Vorstellung zu spät endet.

5. Geben Sie die BSC an, wo immer Sie den Bindestrich platzieren.

A) Ein Sprung und der Löwe ist schon auf dem Rücken des Büffels. (A. Kuprin)
B) Und gelangweilt und traurig und niemand, der helfen könnte. (M. Lermontov)
C) Er sagte, und Petersburg entstand aus einem wilden Sumpf. (A. Puschkin)

6. Geben Sie die BSC mit dem gemeinsamen Nebenmitglied an.

A) Nachts war es eiskalt und die Sterne bedeckten den Himmel. (I. Bunin)
B) Von der Morgendämmerung riecht der Kuckuck über den Fluss Kuckucke in der Ferne und in einem jungen Birkenwald nach Pilzen und Laub (I. Bunin)
C) In der unteren Etage des Balkons begann eine Geige zu spielen und zwei sanfte Frauenstimmen sangen. (A. Tschechow)

7. Geben Sie einfache Sätze an, die von homogenen Mitgliedern kompliziert werden.

A) Seine Seele wurde von Stürmen und Ängsten verhärtet und an Land geworfen, er vermisst und schmachtet. (M. Lermontov)
B) Anna hat den ganzen Tag zu Hause verbracht und niemanden akzeptiert. (L. Tolstoy)
C) Die Verkäuferin warf das Messer, nickte Pavel zu und ging durch den Flur zur Seitentür.