Lejupielādējiet demo eksāmenu fizikā. Izmaiņas eksāmenā fizikā

Specifikācija
kontroles mērmateriāli
galvenā valsts eksāmena FIZIKĀ 2018. gadā

1. CMM mērķis OGE - novērtēt vispārējās izglītības organizāciju 9. klases absolventu vispārējās izglītības līmeni fizikā absolventu valsts galīgās atestācijas vajadzībām. Eksāmena rezultātus var izmantot, uzņemot skolēnus specializētās vidusskolas klasēs.

OGE tiek veikta saskaņā ar Krievijas Federācijas 2012. gada 29. decembra federālo likumu Nr. 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā".

2. Dokumenti, kas nosaka CMM saturu

Eksāmena darba saturs tiek noteikts, pamatojoties uz federālo komponentu valsts vispārējās pamatizglītības fizikā standartam (Krievijas Izglītības ministrijas 2004. gada 5. marta rīkojums Nr. 1089 "Par valsts izglītības standartu federālās sastāvdaļas apstiprināšanu vispārējai pamatizglītībai, vispārējai pamatizglītībai un vidējai (pilnīgai) vispārējai izglītībai").

3. Pieejas satura atlasei, CMM struktūras attīstībai

CMM opciju izstrādē izmantoto pieeju kontrolējamo satura elementu izvēlei nodrošina testa funkcionālās pilnības prasību, jo katrā variantā tiek pārbaudīta visu pamatskolas fizikas kursu sadaļu meistarība un katrai sadaļai tiek piedāvāti visu taksonomisko līmeņu uzdevumi. Tajā pašā laikā satura elementi, kas ir vissvarīgākie no pasaules uzskatu viedokļa, vai nepieciešamība pēc sekmīgas izglītības turpināšanas, tiek pārbaudīti vienā un tajā pašā CMM versijā ar dažādas sarežģītības pakāpes uzdevumiem.

KIM versijas struktūra nodrošina visu veidu darbību pārbaudi, kuras paredz federālais valsts izglītības standarta komponents (ņemot vērā ierobežojumus, ko nosaka skolēnu zināšanu un prasmju masveida rakstiskas pārbaudes nosacījumi): fizikas kursa konceptuālā aparāta apguve pamatskolā, metodisko zināšanu un eksperimentālo prasmju apgūšana, izmantojot fiziska satura tekstu izglītības uzdevumi, zināšanu pielietošana skaitļošanas problēmu risināšanā un fizisko parādību un procesu izskaidrošanā uz praksi orientētās situācijās.

Eksāmena darbā izmantotie uzdevumu modeļi ir paredzēti tukšās tehnoloģijas (līdzīgi kā USE) izmantošanai un darba 1. daļas automatizētas pārbaudes iespējai. Uzdevumu pārbaudes ar detalizētu atbildi objektivitāti nodrošina vienoti vērtēšanas kritēriji un vairāku neatkarīgu ekspertu piedalīšanās, kuri vērtē vienu darbu.

Fizikas OGE ir skolēnu izvēles eksāmens, un tam ir divas galvenās funkcijas: pamatskolas absolventu galīgā atestācija un nosacījumu radīšana skolēnu diferenciācijai, uzņemot specializētās vidusskolas klasēs. Šiem nolūkiem CMM ietver trīs sarežģītības pakāpes uzdevumus. Sarežģītības pamata līmeņa uzdevumu izpilde ļauj novērtēt pamatskolas fizikas standarta nozīmīgāko satura elementu apgūšanas līmeni un svarīgāko darbību veidu apgūšanu, kā arī paaugstinātas un augstas sarežģītības pakāpes uzdevumu izpildi - studenta gatavības pakāpi turpināt izglītību nākamajā studiju posmā, ņemot vērā turpmāko mācību līmeni (pamata vai profils).

4. OGE eksāmena modeļa saistība ar eksāmena KIM

Eksāmenu modelis OGE un KIM USE fizikā tiek veidots, pamatojoties uz vienotu koncepciju, lai novērtētu studentu akadēmiskos sasniegumus mācību priekšmetā "Fizika" Vienotas pieejas tiek nodrošinātas, pirmkārt, pārbaudot visa veida aktivitātes, kas veidojas priekšmeta mācīšanas ietvaros. Tajā pašā laikā tiek izmantotas līdzīgas darba struktūras, kā arī viena darba modeļu banka. Nepārtrauktība dažādu aktivitāšu veidu veidošanā atspoguļojas gan uzdevumu saturā, gan arī uzdevumu novērtēšanas sistēmā ar detalizētu atbildi.

Starp OGE un KIM LIETOŠANAS eksāmena modeli ir divas būtiskas atšķirības. Tādējādi USE tehnoloģiskās īpašības neļauj pilnībā kontrolēt eksperimentālo prasmju veidošanos, un šāda veida darbība tiek pārbaudīta netieši, izmantojot speciāli izstrādātus uzdevumus, kuru pamatā ir fotogrāfijas. OGE veikšana šādus ierobežojumus nesatur, tāpēc darbā tika ieviests eksperimentāls uzdevums, kas veikts ar reālu aprīkojumu. Turklāt OGE eksāmena modelī ir plašāk pārstāvēts bloks, lai pārbaudītu tehnikas, kā strādāt ar dažādu fiziska satura informāciju.

5. CMM struktūras un satura raksturojums

Katra CMM versija sastāv no divām daļām un satur 26 uzdevumus, kas atšķiras pēc formas un sarežģītības pakāpes (1. tabula).

1. daļā ir 22 uzdevumi, no kuriem 13 uzdevumi ar īsu atbildi viena skaitļa veidā, astoņi uzdevumi, kuriem nepieciešama īsa atbilde skaitļa vai skaitļu kopas veidā, un viens uzdevums ar detalizētu atbildi. 1., 6., 9., 15. un 19. uzdevums ar īsu atbildi ir uzdevumi, lai noteiktu divos komplektos uzrādīto pozīciju atbilstību, vai uzdevumi izvēlēties divus pareizos apgalvojumus no piedāvātā saraksta (atbilžu varianti).

2. daļā ir četri uzdevumi (23.-26.), Uz kuriem nepieciešams sniegt detalizētu atbildi. 23. uzdevums ir praktisks vingrinājums, izmantojot laboratorijas aprīkojumu.

2017. gada 22. augusts

2018. gadā studenti atradīs 32 uzdevumus fizikas USE KIM. Atgādināsim, ka 2017. gadā uzdevumu skaits tika samazināts līdz 31. Papildu uzdevums būs jautājums par astronomiju, kas, starp citu, atkal tiek ieviests kā obligāts priekšmets. Tomēr nav pilnīgi skaidrs, uz kuru stundu rēķina, bet, visticamāk, cietīs fizika. Tātad, ja 11. klasē jūs nokavējat stundas, tad, iespējams, vainojama senā zvaigžņu zinātne. Attiecīgi jums būs jāgatavojas vairāk pašiem, jo \u200b\u200bskolas fizikas apjoms būs ārkārtīgi mazs, lai kaut kā nokārtotu eksāmenu. Bet nerunāsim par skumjām lietām.

Astronomijas jautājums ir 24. numurs un beidzas ar pirmo testa daļu. Attiecīgi otrā daļa ir nobīdījusies un tagad sākas no 25. numura. Turklāt lielas izmaiņas netika atrastas. Tie paši jautājumi ar rakstisku īsu atbildi, uzdevumi korespondences izveidošanai un atbilžu variantiem, un, protams, problēmas ar īsu un detalizētu atbildi.

Eksāmena uzdevumi aptver šādas fizikas sadaļas:

1. Mehānika (kinemātika, dinamika, statika, saglabāšanas likumi mehānikā, mehāniskās vibrācijas un viļņi).

Molekulārā fizika (molekulārā kinētiskā teorija, termodinamika).

SRT elektrodinamika un pamati (elektriskais lauks, līdzstrāva, magnētiskais lauks, elektromagnētiskā indukcija, elektromagnētiskās svārstības un viļņi, optika, SRT pamati).

Kvantu fizika (daļiņu viļņu duālisms, atoma un atoma kodola fizika).

2. Astrofizikas elementi (Saules sistēma, zvaigznes, galaktikas un Visums)

Zemāk jūs varat iepazīties ar aptuvenajiem USE uzdevumiem 2018. gadā FIPI demonstrācijas versijā. Un arī iepazīties ar kodifikatoru un specifikāciju.

FIPI 2018 agrīnais vienotais valsts eksāmens fizikā ar atbildēm un risinājumiem. atbildes uz agrīno eksāmenu fizikā 2018. agrīnā eksāmena fizikā iespējas 2018. gadā ar atbildēm

Atbildes

1. Atbilde: 12

0,5 sekundēs ātrums mainījās no 0 līdz 6 m / s

Paātrinājuma projekcija \u003d

2. Atbilde: 0,25

Pēc berzes spēka formulas Ffr \u003d kN, kur k ir berzes koeficients. k \u003d 1/4 \u003d 0,25. Grafikā redzams, ka Ftr \u003d 0,25N. Tādējādi k \u003d 0,25.

3. Atbilde: 1.8

4. Atbilde: 0.5

Pēc potenciālās enerģijas formulas

Ep \u003d kx 2/2, jo nepieciešama maksimālā enerģija Ep max \u003d kA 2/2

sekojošs. reizes pie x \u003d -A līdz t \u003d T / 2 \u003d 0,5 (s)

5. Atbilde: 13

1) Ķermeņa impulss P \u003d mv, 0 sekunžu impulss ir 20 * 0 \u003d 0, 20 sekundēs impulss ir 20 * 4 \u003d 80 (pareizi)
2) laika intervālā no 60 līdz 100 sekundēm vidējais ātruma modulis ir (0-4) / 2 \u003d 2 m / s, tāpēc ķermenis ir izturējis 2 * 40 \u003d 80 metrus (nepareizi)
3) Visu ķermeni ietekmējošo spēku rezultāts ir vienāds ar F \u003d ma un, tā kā m \u003d 20 kg un a \u003d 1/5, mēs iegūstam F \u003d 4 N (taisnība)
4) paātrinājuma modulis laika intervālā no 60 līdz 80 s ir a \u003d dV / dt \u003d 1/20, paātrinājuma modulis laika intervālā no 80 līdz 100 s hfdty 3/20. Mazāk nekā 3 reizes (nepareizi)
5) samazinājies par 90 reizēm (nepareizi)

6. Atbilde: 33

No augstuma H horizontāli izmests ķermenis ar ātrumu pārvietojas horizontāli vienmērīgi (bez paātrinājuma). Laiks t atkarīgs no augstuma H kā (sākotnējais kritiena ātrums ir 0). Augstums nemainās, tāpēc laiks paliek nemainīgs.

Nav kustības paātrinājuma, t.i. ir vienāds ar 0, un tāpēc nemainīsies.

7. Atbilde: 14

8. Atbilde: 40

Pēc ideālās gāzes formulas PV \u003d vRT

Pirmkārt, T \u003d T 0, P 1 \u003d 40 * 10 3, v 1 \u003d 2 mol, V \u003d V 0

P 2 V 0 \u003d R2T 0, t.i., spiediens paliek nemainīgs P 2 \u003d 40 kPa

9. Atbilde: 6

Grafiks parāda, ka pētāmais process ir izohorisks. Tā kā gāzes tilpums nemainījās, gāze neveica darbu. Tāpēc saskaņā ar pirmo termodinamikas likumu gāzes iekšējā enerģija ir vienāda ar gāzes saņemto siltuma daudzumu.

10. Atbilde: 2

Grafikā parādīts T1 \u003d 200K, T2 \u003d 400K

U \u003d 3 / 2vRT, jo v un R - nemainās, tad U 2 / U 1 \u003d 400/200 \u003d 2.

Izrādās 2 reizes.

11. Atbilde: 15

1) Gaisa relatīvo mitrumu definē kā

kur p ir ūdens tvaiku daļējais spiediens; p H - piesātināta tvaika spiediens (tabulas vērtība ir atkarīga tikai no temperatūras). Tā kā otrdien spiediens p bija mazāks nekā trešdien un piesātināto tvaiku spiediens nemainījās (temperatūra nemainījās), relatīvais mitrums otrdien bija mazāks nekā trešdien. (pa labi)
2) (nepareizi)
3) Ūdens tvaiku daļējais spiediens ir šī konkrētā tvaika spiediens atmosfērā. Tā kā otrdien šis spiediens bija mazāks nekā trešdien un temperatūra saglabājās nemainīga, ūdens tvaiku blīvums otrdien bija mazāks nekā trešdien. (nepareizi)
4) Piesātināto tvaiku spiediens abās dienās bija vienāds, jo temperatūra nemainījās. (Nepareizi)

5) Ūdens tvaiku molekulu koncentrācija otrdien gaisā bija mazāka nekā trešdien. (pa labi)

12. Atbilde: 32

13. Atbilde: no novērotāja

14. Atbilde: 9

15. Atbilde: 80

16. Atbilde: 24

17. Atbilde: 31

Lorenca spēka modulis: 3) nemainīsies

Α-daļiņas orbitālais periods: 1) palielināsies

18. Atbilde: 23

19. Atbilde: 37

20. Atbilde: 2

21. Atbilde: 31

22. Atbilde: (3,0 ± 0,2) V

23. Atbilde: 24

24. Atbilde: 12

1. - 7. uzdevuma analīze (mehānika)

8. - 12. uzdevuma analīze (MKT un termodinamika)

13. - 18. uzdevuma analīze (elektrodinamika)

19. - 24. uzdevuma analīze

25. - 27. uzdevuma analīze (2. daļa)

28. uzdevuma analīze (2. daļa, kvalitatīvā problēma)

29. uzdevuma analīze (2. daļa)

Vidējā vispārējā izglītība

Gatavošanās eksāmenam-2018: fizikas demonstrācijas analīze

Mēs piedāvājam jūsu uzmanībai USE uzdevumu analīzi fizikā no 2018. gada demonstrācijas versijas. Rakstā ir paskaidrojumi un detalizēti problēmu risināšanas algoritmi, kā arī ieteikumi un saites uz noderīgiem materiāliem, kas ir svarīgi, gatavojoties eksāmenam.

LIETOT-2018. Fizika. Tematiskie apmācības uzdevumi

Izdevums satur:
dažāda veida uzdevumi par visām eksāmena tēmām;
atbildes uz visiem uzdevumiem.
Grāmata būs noderīga gan skolotājiem: tā ļauj efektīvi organizēt skolēnu sagatavošanos Vienotajam valsts eksāmenam tieši klasē, visu tēmu apguves procesā, kā arī studentiem: mācību uzdevumi ļaus sistemātiski sagatavoties eksāmenam, nokārtojot katru tēmu.

Stacionārs punkta ķermenis sāk kustēties pa asi Ox... Attēlā parādīts projekcijas atkarības grafiks a xlaiku pa laikam paātrina šo ķermeni t.

Nosakiet, kurā virzienā ķermenis gāja kustības trešajā sekundē.

Atbilde: _________ m.

Lēmums

Spēja lasīt diagrammas ir ļoti svarīga katram studentam. Problēmas jautājums ir tāds, ka no paātrinājuma projekcijas laika atkarības grafika ir jānosaka ceļš, kuru ķermenis ir nobraucis kustības trešajā sekundē. grafiks parāda, ka laika intervālā no t 1 \u003d 2 s līdz t 2 \u003d 4 s, paātrinājuma projekcija ir nulle. Līdz ar to arī rezultatīvā spēka projekcija šajā apgabalā saskaņā ar Ņūtona otro likumu ir nulle. Mēs nosakām kustības raksturu šajā apgabalā: ķermenis pārvietojās vienmērīgi. Ceļu ir viegli noteikt, zinot kustības ātrumu un laiku. Tomēr laika posmā no 0 līdz 2 s ķermenis pārvietojās vienmērīgi. Izmantojot paātrinājuma definīciju, mēs uzrakstām ātruma projekcijas vienādojumu V x = V 0x + a x t; tā kā ķermenis sākotnēji bija miera stāvoklī, ātruma projekcija otrās sekundes beigās kļuva

Tad ceļš, kuru ķermenis šķērso trešajā sekundē

Atbilde: 8 m.

Attēls: 1

Uz gludas horizontālas virsmas ir divi stieņi, kas savienoti ar vieglu atsperi. Uz bāru ar masu m\u003d 2 kg pieliek nemainīgu spēku, kas vienāds ar moduli F\u003d 10 N un virzīts horizontāli pa atsperes asi (skat. Attēlu). Nosakiet atsperes elastības moduli brīdī, kad šī stienis pārvietojas ar paātrinājumu 1 m / s 2.

Atbilde: _________ N.

Lēmums

Horizontāli uz ķermeņa ar masu m \u003d 2 kg darbojas divi spēki, tas ir spēks F\u003d 10 N un elastības spēks no atsperes sāniem. Šo spēku rezultāts piešķir ķermenim paātrinājumu. Izvēlieties koordinātu līniju un virziet to gar spēka darbību F... Pierakstīsim otro Ņūtona likumu šai ķermenim.

Projicēts uz 0 ass X: F – F kontrole \u003d ma (2)

Izteiksim no formulas (2) elastības spēka moduli F kontrole \u003d F – ma (3)

Nomainiet skaitliskās vērtības formulā (3) un iegūstiet F kontrole \u003d 10 N - 2 kg 1 m / s 2 \u003d 8 N.

Atbilde: 8 N.

3. uzdevums

Ķermenim, kas sver 4 kg un atrodas uz aptuvenas horizontālas plaknes, pa to teica ātrumu 10 m / s. Nosakiet berzes spēka veiktā darba moduli no brīža, kad ķermenis sāk kustēties, līdz brīdim, kad ķermeņa ātrums samazinās 2 reizes.

Atbilde: _________ Dž.

Lēmums

Uz ķermeni iedarbojas smagums, atbalsta reakcijas spēks ir berzes spēks, kas rada bremzēšanas paātrinājumu.Ķermenim sākotnēji tika piešķirts ātrums 10 m / s. Uzrakstīsim savam gadījumam otro Ņūtona likumu.

Vienādojums (1), ņemot vērā projekciju uz izvēlētās ass Jā izskatīsies šādi:

N – mg = 0; N = mg (2)

Projicēts uz ass X: –F tr \u003d - ma; F tr \u003d ma; (3) Mums jānosaka berzes spēka darba modulis līdz brīdim, kad ātrums kļūst divas reizes mazāks, t.i. 5 m / s. Pierakstīsim darba aprēķināšanas formulu.

A · ( F tr) \u003d - F tr S (4)

Lai noteiktu nobraukto attālumu, ņemsim mūžīgo formulu:

S =	v 2 - v 0 2	(5)
	2a

Aizstājējs (3) un (5) (4)

Tad berzes spēka darba modulis būs vienāds ar:

Aizstāt skaitliskās vērtības

A(F tr) \u003d		4 kg	((	5 m	) 2 – (10	m	) 2)	\u003d 150 J
		2		no		no

Atbilde: 150 Dž.

LIETOT-2018. Fizika. 30 eksāmenu darbu apmācības iespējas

Izdevums satur:
30 apmācības iespējas eksāmenam
ieviešanas instrukcija un vērtēšanas kritēriji
atbildes uz visiem uzdevumiem
Apmācības iespējas palīdzēs skolotājam organizēt sagatavošanos eksāmenam, bet skolēni - patstāvīgi pārbaudīt savas zināšanas un gatavību gala eksāmenam.

Pakāpeniskajam blokam ir ārējais skriemelis ar 24 cm rādiusu. Svari tiek piekarināti no pavedieniem, kas savīti uz ārējiem un iekšējiem skriemeļiem, kā parādīts attēlā. Bloka asī nav berzes. Kāds ir bloka iekšējā skriemeļa rādiuss, ja sistēma atrodas līdzsvarā?

Attēls: 1

Atbilde: _________ sk.

Lēmums

Saskaņā ar problēmas izklāstu sistēma ir līdzsvarā. Uz attēla L 1, plecu izturība L 2 spēka plecs Līdzsvara stāvoklis: spēku momentiem, kas rotē ķermeņus pulksteņrādītāja virzienā, jābūt vienādiem ar spēku momentiem, kas ķermeni rotē pretēji pulksteņrādītāja virzienam. Atgādinām, ka spēka moments ir spēka moduļa reizinājums uz plecu. Spēki, kas iedarbojas uz vītni no svaru sāniem, atšķiras 3 reizes. Tas nozīmē, ka bloka iekšējā skriemeļa rādiuss atšķiras no ārējā arī 3 reizes. Līdz ar to plecs L 2 būs vienāds ar 8 cm.

Atbilde:8 cm.

5. uzdevums

Ak, dažādos laika punktos.

Tālāk esošajā sarakstā atlasiet divipareizus apgalvojumus un norādiet to skaitu.

1. Atsperes potenciālā enerģija laika momentā 1,0 s ir maksimāla.
2. Bumbas svārstību periods ir 4,0 s.
3. Bumbas kinētiskā enerģija laikā 2,0 s ir minimāla.
4. Bumbas vibrācijas amplitūda ir 30 mm.
5. Svārsta, kas sastāv no lodītes un atsperes, kopējā mehāniskā enerģija laika brīdī 3,0 s ir minimāla.

Lēmums

Tabulā parādīti dati par lodītes stāvokli, kas piestiprināta pie atsperes un svārstās pa horizontālo asi Ak, dažādos laika punktos. Mums ir jāanalizē šie dati un pareizi jāizvēlas divi apgalvojumi. Sistēma ir atsperes svārsts. Vienā brīdī t \u003d 1 s, ķermeņa nobīde no līdzsvara stāvokļa ir maksimāla, tāpēc tā ir amplitūdas vērtība. pēc definīcijas elastīgi deformēta ķermeņa potenciālo enerģiju var aprēķināt pēc formulas

E lpp = k	x 2	,
	2

kur k - atsperes stingrības koeficients, x - ķermeņa nobīde no līdzsvara stāvokļa. Ja pārvietojums ir maksimāls, tad ātrums šajā punktā ir nulle, kas nozīmē, ka kinētiskā enerģija būs nulle. Saskaņā ar enerģijas saglabāšanas un pārveidošanas likumu potenciālajai enerģijai jābūt maksimālai. No galda mēs redzam, ka ķermenis iziet pusi no vibrācijas t \u003d 2 s, pilna svārstība divreiz ilgāk T \u003d 4 s. Tāpēc 1. apgalvojumi būs patiesi; 2.

6. uzdevums

Neliels ledus gabals tika iemests cilindriskā glāzē ar ūdeni. Pēc kāda laika ledus gabals pilnībā izkusa. Nosakiet, kā ledus kušanas rezultātā ir mainījies spiediens uz stikla dibenu un ūdens līmenis stiklā.

1. palielinājās;
2. samazinājās;
3. nav mainījusies.

Rakstīt tabula

Lēmums

Attēls: 1

Šāda veida problēmas ir diezgan izplatītas dažādās eksāmena versijās. Un, kā rāda prakse, studenti bieži pieļauj kļūdas. Mēs centīsimies detalizēti analizēt šo uzdevumu. Mēs apzīmējam m - ledus gabala masa, ρ l - ledus blīvums, ρ ūdenī, V pcht - ledus iegremdētās daļas tilpums, kas vienāds ar pārvietotā šķidruma tilpumu (cauruma tilpums). Garīgi noņemsim ledu no ūdens. Tad ūdenī paliks caurums, kura tilpums ir V pht, t.i. ūdens tilpums, kuru izspiež ledus gabals Fig. 1 ( b).

Pierakstīsim peldošā ledus stāvokli attēlā. 1 ( un).

F a = mg (1)

ρ iekšā V pht g = mg (2)

Salīdzinot formulas (3) un (4), mēs redzam, ka cauruma tilpums ir tieši vienāds ar ūdens tilpumu, kas iegūts, izkausējot mūsu ledus gabalu. Tāpēc, ja mēs tagad (garīgi) bedrē ielejam no ledus iegūto ūdeni, tad bedre būs pilnībā piepildīta ar ūdeni, un ūdens līmenis traukā nemainīsies. Ja ūdens līmenis nemainās, tad nemainās arī hidrostatiskais spiediens (5), kas šajā gadījumā ir atkarīgs tikai no šķidruma augstuma. Tādējādi atbilde būtu

LIETOT-2018. Fizika. Apmācības uzdevumi

Publikācija ir adresēta vidusskolēniem, lai sagatavotos eksāmenam fizikā.
Rokasgrāmatā ietilpst:
20 apmācības iespējas
atbildes uz visiem uzdevumiem
IZMANTOJIET atbildes veidlapas katrai opcijai.
Publikācija palīdzēs skolotājiem sagatavot studentus eksāmenam fizikā.

Nesvarais atsperis atrodas uz gludas horizontālas virsmas un vienā galā ir piestiprināts pie sienas (skat. Attēlu). Kādā laika posmā atsperis sāk deformēties, pieliekot ārēju spēku tā brīvajam galam A un vienmērīgi kustīgajam punktam A.

Nosakiet atbilstību starp fizisko lielumu atkarības no deformācijas grafikiem xatsperes un šīs vērtības. Katrai pirmās kolonnas pozīcijai otrajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju un ierakstiet tabula

Lēmums

No attēla līdz problēmai redzams, ka tad, kad atsperis nav deformēts, tā brīvais gals un attiecīgi punkts A atrodas pozīcijā ar koordinātu x 0. Kādā laika posmā atspere sāk deformēties, tās brīvajam galam A pieliekot ārēju spēku. Šajā gadījumā punkts A pārvietojas vienmērīgi. Atkarībā no tā, vai atspere ir izstiepta vai saspiesta, mainīsies elastības spēka virziens un lielums, kas rodas pavasarī. Attiecīgi zem burta A) grafiks ir elastības spēka moduļa atkarība no atsperes deformācijas.

Grafiks zem burta B) ir ārējā spēka projekcijas atkarība no deformācijas apjoma. Tā kā palielinoties ārējam spēkam, palielinās deformācijas apjoms un elastīgais spēks.

Atbilde: 24.

8. uzdevums

Veidojot Reaumur temperatūras skalu, tiek pieņemts, ka normālā atmosfēras spiedienā ledus kūst pie 0 Reaumur grādiem (° R), un ūdens vārās 80 ° R temperatūrā. Atrodiet ideālās gāzes daļiņas translācijas termiskās kustības vidējo kinētisko enerģiju 29 ° R temperatūrā. Izsakiet savu atbildi eV un noapaļojiet līdz simtdaļām.

Atbilde: ________ eV.

Lēmums

Problēma ir interesanta ar to, ka temperatūras mērīšanai nepieciešams salīdzināt divus svarus. Tās ir Reaumur temperatūras skala un Celsija skala. Ledus kušanas temperatūras svaros ir vienādas, un viršanas temperatūras ir dažādas, mēs varam iegūt formulu, lai pārrēķinātu no Reaumur grādiem uz Celsija grādiem. to

Konvertējiet temperatūru 29 (° R) uz grādiem pēc Celsija

Iegūto rezultātu pārvēršam par Kelvinu, izmantojot formulu

T = t° C + 273 (2);

T \u003d 36,25 + 273 \u003d 309,25 (K)

Lai aprēķinātu ideālo gāzes daļiņu translācijas termiskās kustības vidējo kinētisko enerģiju, mēs izmantojam formulu

kur k - Boltzmana konstante ir vienāda ar 1,38 · 10 -23 J / K, T - absolūtā temperatūra pēc Kelvina skalas. Formula parāda, ka vidējās kinētiskās enerģijas atkarība no temperatūras ir tieša, tas ir, cik reizes mainās temperatūra, cik reizes mainās molekulu termiskās kustības vidējā kinētiskā enerģija. Nomainiet skaitliskās vērtības:

Rezultāts tiek pārvērsts elektronu voltos un noapaļots līdz tuvākajai simtajai daļai. Atgādiniet to

1 eV \u003d 1,6 · 10 -19 J

Priekš šī

Atbilde: 0,04 eV.

Viens monatomiskās ideālās gāzes mols piedalās 1. – 2. Procesā, kura diagramma ir parādīta VT-diagramma. Šim procesam nosakiet gāzes iekšējās enerģijas izmaiņu attiecību pret gāzei nodoto siltuma daudzumu.

Atbilde: ___________.

Lēmums

Atbilstoši problēmas stāvoklim 1. – 2. Procesā, kura diagramma ir parādīta VT-diagramma, ir iesaistīts viens monatomiskas ideālas gāzes mols. Lai atbildētu uz problēmas jautājumu, ir jāiegūst izteiksmes iekšējās enerģijas izmaiņām un gāzei nodotā \u200b\u200bsiltuma daudzumam. Process ir izobarisks (Gay-Lussac likums). Iekšējās enerģijas izmaiņas var rakstīt divos veidos:

Par gāzei piešķirto siltuma daudzumu mēs uzrakstām pirmo termodinamikas likumu:

J 12 = A 12 + Δ U 12 (5),

kur A 12 - gāzes darbs izplešanās laikā. Pēc definīcijas darbs ir

A 12 = P 0 2 V 0 (6).

Tad siltuma daudzums būs vienāds, ņemot vērā (4) un (6).

J 12 = P 0 2 V 0 + 3P 0 · V 0 = 5P 0 · V 0 (7)

Uzrakstīsim saistību:

Atbilde: 0,6.

Rokasgrāmata pilnībā satur teorētisko materiālu par fizikas kursu, kas nepieciešams eksāmena nokārtošanai. Grāmatas struktūra atbilst mācību priekšmeta mūsdienu satura elementu kodifikatoram, uz kura pamata tiek apkopoti eksāmena uzdevumi - eksāmena kontroles un mērīšanas materiāli (CMM). Teorētiskais materiāls ir sniegts kodolīgā, pieejamā formā. Katrai tēmai ir pievienoti eksāmenu uzdevumu piemēri, kas atbilst USE formātam. Tas palīdzēs skolotājam organizēt sagatavošanos vienotajam valsts eksāmenam, bet skolēniem patstāvīgi pārbaudīt savas zināšanas un gatavību gala eksāmenam.

Kalējs 1000 ° C temperatūrā kaldina dzelzs pakavu, kas sver 500 g. Pabeidzis kalšanu, viņš iemet pakavu ūdens traukā. Ir dzirdama svilpe un no kuģa paceļas tvaiks. Atrodiet ūdens masu, kas iztvaiko, kad tajā iemērc karstu pakavu. Pieņemsim, ka ūdens jau ir uzkarsēts līdz vārīšanās temperatūrai.

Atbilde: _________

Lēmums

Lai atrisinātu problēmu, ir svarīgi atcerēties siltuma bilances vienādojumu. Ja zaudējumu nav, tad ķermeņu sistēmā notiek enerģijas siltuma pārnešana. Tā rezultātā ūdens iztvaiko. Sākotnēji ūdens bija 100 ° C temperatūrā, kas nozīmē, ka pēc karstā pakava iegremdēšanas ūdens saņemtā enerģija nonāks tieši iztvaikošanā. Uzrakstīsim siltuma bilances vienādojumu

no f m P · ( t n - 100) \u003d Lm 1. punktā),

kur L - īpatnējais iztvaikošanas siltums, m c - ūdens masa, kas pārvērtusies par tvaiku, m n ir dzelzs pakavas masa, no g - dzelzs īpatnējais siltums. No formulas (1) mēs izsakām ūdens masu

Pierakstot atbildi, pievērsiet uzmanību kādām vienībām vēlaties atstāt ūdens masu.

Atbilde: 90 g

Viens monatomiskās ideālās gāzes mols piedalās cikliskā procesā, kura diagramma ir parādīta TV- diagramma.

Lūdzu izvēlieties divipareizi apgalvojumi, pamatojoties uz iesniegtā grafika analīzi.

1. Gāzes spiediens 2. stāvoklī ir lielāks nekā gāzes spiediens 4. stāvoklī
2. Gāzes darbs 2-3. Sadaļā ir pozitīvs.
3. 1. – 2. Sadaļā palielinās gāzes spiediens.
4. 4-1. Sadaļā no gāzes tiek noņemts noteikts siltuma daudzums.
5. Gāzes iekšējās enerģijas izmaiņas 1. – 2. Sadaļā ir mazākas par gāzu iekšējās enerģijas izmaiņām 2. – 3.

Lēmums

Šis uzdevuma veids pārbauda spēju lasīt grafikus un izskaidrot uzrādīto fizisko lielumu atkarību. Ir svarīgi atcerēties, kā izoprocesu atkarības diagrammas izskatās it īpaši dažādās asīs r \u003d konst. Mūsu piemērā tālāk TVDiagrammā parādīti divi izobāri. Apskatīsim, kā mainīsies spiediens un tilpums fiksētā temperatūrā. Piemēram, 1. un 4. punktam, kas atrodas uz diviem izobāriem. P 1 . V 1 = P 4 . V 4, mēs to redzam V 4 > V 1 nozīmē P 1 > P 4. 2. stāvoklis atbilst spiedienam P 1. Līdz ar to gāzes spiediens 2. stāvoklī ir lielāks nekā gāzes spiediens 4. stāvoklī. 2. – 3. Sadaļā process ir izohorisks, gāze neveic darbu, tas ir vienāds ar nulli. Apgalvojums nav pareizs. 1-2. Sadaļā spiediens palielinās, arī nepareizs. Mēs tikko parādījām iepriekš, ka šī ir izobariska pāreja. 4-1. Sadaļā no gāzes tiek noņemts noteikts siltuma daudzums, lai saspiestā gāze uzturētu nemainīgu temperatūru.

Atbilde: 14.

Siltuma dzinējs darbojas saskaņā ar Carnot ciklu. Tika paaugstināta siltuma dzinēja dzesētāja temperatūra, atstājot tādu pašu sildītāja temperatūru. Cikla laikā siltuma daudzums, ko gāze saņem no sildītāja, nemainījās. Kā mainījās siltuma dzinēja efektivitāte un gāzes darbs vienā ciklā?

Katram daudzumam nosakiet atbilstošo izmaiņu modeli:

1. palielinājās
2. samazinājās
3. nav mainījusies

Rakstīt tabula izvēlētie skaitļi katram fiziskajam daudzumam. Skaitļus atbildē var atkārtot.

Lēmums

Karota siltuma dzinēji bieži tiek atrasti eksāmenu uzdevumos. Pirmkārt, jums jāatceras efektivitātes aprēķināšanas formula. Spēj to reģistrēt, izmantojot sildītāja temperatūru un ledusskapja temperatūru

papildus tam, lai varētu reģistrēt efektivitāti, izmantojot gāzes lietderīgo darbu A g un no sildītāja saņemtā siltuma daudzums J n.

Mēs rūpīgi izlasījām stāvokli un noteicām, kuri parametri tika mainīti: mūsu gadījumā ledusskapja temperatūra tika paaugstināta, atstājot tādu pašu sildītāja temperatūru. Analizējot formulu (1), mēs secinām, ka frakcijas skaitītājs samazinās, saucējs nemainās, tāpēc siltuma dzinēja efektivitāte samazinās. Ja mēs strādājam ar formulu (2), tad mēs nekavējoties atbildēsim uz otro problēmas jautājumu. Gāzes darbs vienā ciklā arī samazināsies, mainoties visām pašreizējām siltuma dzinēja parametru izmaiņām.

Atbilde: 22.

Negatīva maksa - qJun negatīvs - J(skat. attēlu). Kur tas ir vērsts attiecībā pret skaitli ( pa labi, pa kreisi, uz augšu, uz leju, vērotāja virzienā, no novērotāja puses) lādiņa paātrinājums - q iekšāšo laika brīdi, ja uz to iedarbojas tikai maksas + J un –J? Uzrakstiet atbildi ar vārdu (vārdiem)

Lēmums

Attēls: 1

Negatīva maksa - q atrodas divu stacionāru lādiņu laukā: pozitīvs + J un negatīvs - Jkā parādīts attēlā. lai atbildētu uz jautājumu, kur virzīts lādiņa paātrinājums - q, laikā, kad tiek iekasēta tikai + Q un - J nepieciešams atrast iegūtā spēka virzienu kā spēku ģeometrisku summu saskaņā ar Ņūtona otro likumu ir zināms, ka paātrinājuma vektora virziens sakrīt ar iegūtā spēka virzienu. Attēlā parādīta ģeometriska konstrukcija, lai noteiktu divu vektoru summu. Rodas jautājums, kāpēc spēki tiek virzīti šādā veidā? Atcerēsimies, kā līdzīgi uzlādēti ķermeņi mijiedarbojas, tie atgrūž, piespiež lādiņu mijiedarbības Kulona spēku - centrālo spēku. spēks, ar kuru tiek piesaistīti pretēji uzlādēti ķermeņi. Pēc skaitļa mēs redzam, ka maksa ir q vienādā attālumā no stacionāriem lādiņiem, kuru moduļi ir vienādi. Tāpēc arī modulis būs vienāds. Iegūtais spēks tiks novirzīts attiecībā pret zīmējumu uz leju.Tiks virzīts arī lādiņa paātrinājums - q, t.i. uz leju.

Atbilde: Uz leju.

Grāmatā ir materiāli veiksmīgai eksāmena nokārtošanai fizikā: īsa teorētiska informācija par visām tēmām, dažāda veida un grūtības pakāpes uzdevumi, paaugstinātas sarežģītības pakāpes problēmu risināšana, atbildes un vērtēšanas kritēriji. Studentiem nav jāmeklē internetā papildu informācija un jāpērk citas rokasgrāmatas. Šajā grāmatā viņi atradīs visu nepieciešamo, lai patstāvīgi un efektīvi sagatavotos eksāmenam. Publikācijā ir dažādu veidu uzdevumi par visām fizikas eksāmenā pārbaudītajām tēmām, kā arī paaugstinātas sarežģītības pakāpes problēmu risināšana. Publikācija sniegs neatsveramu palīdzību studentiem, gatavojoties fizikas eksāmenam, un skolotāji to varēs izmantot arī izglītības procesa organizēšanā.

Divi sērijveidā savienoti rezistori ar pretestību 4 omi un 8 omi ir savienoti ar akumulatoru, kura spailes spailēs ir 24 V. Kāda siltuma jauda tiek izlaista zemākas pakāpes rezistorā?

Atbilde: _________ otrdiena

Lēmums

Lai atrisinātu problēmu, ieteicams uzzīmēt rezistoru virknes savienojuma shēmu. Tad atcerieties vadītāju sērijveida savienojuma likumus.

Shēma būs šāda:

Kur R 1 \u003d 4 omi, R 2 \u003d 8 omi. Akumulatora spailēs spriegums ir 24 V. Kad vadītāji tiek sērijveidā savienoti katrā ķēdes sekcijā, strāva būs vienāda. Kopējo pretestību definē kā visu rezistoru pretestību summu. Saskaņā ar Omas likumu ķēdes daļai mums ir:

Lai noteiktu siltuma jaudu, kas izdalīta uz mazāku rezistoru, mēs rakstām:

P = Es 2 R \u003d (2 A) 2,4 omi \u003d 16 W.

Atbilde: P \u003d 16 W.

Stiepļu rāmis ar platumu 2 · 10 –3 m 2 rotē vienmērīgā magnētiskajā laukā ap asi, kas ir perpendikulāra magnētiskās indukcijas vektoram. Magnētiskā plūsma, kas iekļūst rāmja laukumā, mainās saskaņā ar likumu

Ф \u003d 4 · 10 –6 cos10π t,

kur visi daudzumi ir SI vienībās. Kāds ir magnētiskās indukcijas modulis?

Atbilde: ________________ mTl.

Lēmums

Magnētiskā plūsma mainās saskaņā ar likumu

Ф \u003d 4 · 10 –6 cos10π t,

kur visi daudzumi ir SI vienībās. Jums jāsaprot, kas vispār ir magnētiskā plūsma un kā šī vērtība ir saistīta ar magnētiskās indukcijas moduli B un rāmja laukums S... Uzrakstīsim vienādojumu vispārīgā formā, lai saprastu, kādi lielumi tajā iekļauti.

Φ \u003d Φ m cosω t(1)

Mēs atceramies, ka pirms cos vai sin zīmes ir mainīgas vērtības amplitūdas vērtība, kas nozīmē Φ max \u003d 4 · 10 -6 Wb, no otras puses, magnētiskā plūsma ir vienāda ar magnētiskās indukcijas moduļa reizinājumu ar ķēdes laukumu un leņķa starp kosmosu un magnētiskās indukcijas vektoru ine m \u003d IN · Scosα, plūsma ir maksimāla pie cosα \u003d 1; izteikt indukcijas moduli

Atbilde jāreģistrē mT. Mūsu rezultāts ir 2 mT.

Atbilde: 2.

Elektriskās ķēdes sadaļa sastāv no sudraba un alumīnija vadiem, kas savienoti virknē. Caur tiem plūst nemainīga elektriskā strāva 2 A. Grafikā parādīts, kā potenciāls φ mainās šajā ķēdes sadaļā, pārvietojoties pa vadiem par attālumu x

Izmantojot diagrammu, atlasiet divipareizus apgalvojumus un atbildē norādiet to numurus.

1. Vadu šķērsgriezuma laukumi ir vienādi.
2. Sudraba stieples šķērsgriezuma laukums 6,4 · 10 –2 mm 2
3. Sudraba stieples šķērsgriezuma laukums 4,27 · 10 –2 mm 2
4. Alumīnija stieplē tiek ģenerēta 2 W siltuma jauda.
5. Sudraba stieple rada mazāk siltuma nekā alumīnija stieple.

Lēmums

Atbilde uz problēmas jautājumu būs divi pareizi apgalvojumi. Lai to izdarītu, mēģināsim atrisināt dažas vienkāršas problēmas, izmantojot diagrammu un dažus datus. Elektriskās ķēdes sadaļa sastāv no sudraba un alumīnija vadiem, kas savienoti virknē. Caur tiem plūst nemainīga elektriskā strāva 2 A. Grafikā parādīts, kā potenciāls φ mainās šajā ķēdes sadaļā, pārvietojoties pa vadiem par attālumu x... Sudraba un alumīnija īpatnējās pretestības ir attiecīgi 0,016 μOhm · m un 0,028 μOhm · m.

Vadu savienojums ir sērijveida, tāpēc strāvas stiprums katrā ķēdes sadaļā būs vienāds. Vadītāja elektriskā pretestība ir atkarīga no materiāla, no kura izgatavots vadītājs, vadītāja garuma, stieples šķērsgriezuma laukuma

R =	ρ l	(1),
	S

kur ρ ir vadītāja īpatnējā pretestība; l - vadītāja garums; S - šķērsgriezuma laukums. Grafikā redzams, ka sudraba stieples garums L s \u003d 8 m; alumīnija stieples garums L a \u003d 14 m. Spriegums uz sudraba stieples sekcijas U c \u003d Δφ \u003d 6 V - 2 V \u003d 4 V. Spriegums alumīnija stieples sekcijā U a \u003d Δφ \u003d 2 V - 1 V \u003d 1 V. Saskaņā ar nosacījumu ir zināms, ka caur vadiem plūst nemainīga elektriskā strāva 2 A, zinot spriegumu un strāvas stiprumu, mēs nosakām elektrisko pretestību saskaņā ar Ohma likumu ķēdes sekcijai.

Ir svarīgi atzīmēt, ka aprēķiniem skaitliskajām vērtībām jābūt SI.

Pareiza paziņojuma 2. opcija.

Pārbaudīsim kardinalitātes izteicienus.

P a \u003d Es 2 R a (4);

P a \u003d (2 A) 2 0,5 Ohm \u003d 2 W.

Atbilde:

Rokasgrāmata pilnībā satur teorētisko materiālu par fizikas kursu, kas nepieciešams eksāmena nokārtošanai. Grāmatas uzbūve atbilst mācību priekšmeta mūsdienu satura elementu kodifikatoram, uz kura pamata tiek sastādīti eksāmena uzdevumi - eksāmena kontroles un mērīšanas materiāli (CMM). Teorētiskais materiāls ir sniegts kodolīgā, pieejamā formā. Katrai tēmai ir pievienoti eksāmenu uzdevumu piemēri, kas atbilst USE formātam. Tas palīdzēs skolotājam organizēt sagatavošanos vienotajam valsts eksāmenam, un skolēni patstāvīgi pārbauda savas zināšanas un gatavību gala eksāmenam. Rokasgrāmatas beigās tiek sniegtas atbildes uz pašpārbaudes uzdevumiem, kas palīdzēs studentiem un pretendentiem objektīvi novērtēt savu zināšanu līmeni un sagatavotības pakāpi sertifikācijas eksāmenam. Rokasgrāmata ir adresēta vecāko klašu skolēniem, pretendentiem un skolotājiem.

Neliels objekts ir novietots uz plānas saplūstošās lēcas galvenās optiskās ass starp fokusa attālumu un dubulto fokusa attālumu no tā. Objekts sāk virzīties tuvāk objektīva fokusam. Kā mainās attēla lielums un objektīva optiskā jauda?

Katrai vērtībai nosakiet tās izmaiņu atbilstošo rakstzīmi:

1. palielinās
2. samazinās
3. nemainās

Rakstīt tabula izvēlētie skaitļi katram fiziskajam daudzumam. Skaitļus atbildē var atkārtot.

Lēmums

Objekts atrodas uz plānas saplūstošās lēcas galvenās optiskās ass starp fokusa attālumu un dubulto fokusa attālumu no tā. Objektu sāk tuvināt objektīva fokusam, savukārt objektīva optiskā jauda nemainās, jo mēs nemainām objektīvu.

D =	1	(1),
	F

kur F - objektīva fokusa attālums; D Vai objektīva optiskā jauda. Lai atbildētu uz jautājumu, kā mainīsies attēla izmērs, katrai pozīcijai ir jāveido attēls.

Rīsi. 1

Attēls: 2

Divām objekta pozīcijām izveidoja divus attēlus. Acīmredzot otrā attēla izmērs ir pieaudzis.

Atbilde:13.

Attēlā parādīta līdzstrāvas ķēde. Strāvas avota iekšējo pretestību var atstāt novārtā. Nosakiet atbilstību starp fizikālajiem lielumiem un formulām, pēc kurām tos var aprēķināt (- pašreizējā avota EMF; R Vai rezistora pretestība).

Katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo otrās pozīciju un ierakstiet tabula atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.

Lēmums

Attēls:1

Pēc problēmas stāvokļa avota iekšējā pretestība tiek atstāta novārtā. Shēma satur pastāvīgu strāvas avotu, divus rezistorus, pretestību R, katrs un atslēga. Pirmais problēmas nosacījums prasa noteikt strāvu caur avotu ar slēgtu slēdzi. Ja atslēga ir aizvērta, abi rezistori tiks savienoti paralēli. Ohmas likums par pilnīgu shēmu šajā gadījumā izskatīsies šādi:

kur Es - strāva caur avotu ar slēgtu slēdzi;

kur N - vadītāju skaits, kas savienoti paralēli ar tādu pašu pretestību.

- pašreizējā avota EML.

Aizstājot (2) (1), mums ir: šī ir formula zem skaitļa 2).

Saskaņā ar problēmas otro nosacījumu atslēga ir jāatver, tad strāva plūst tikai caur vienu rezistoru. Omas likums par pilnīgu shēmu šajā gadījumā būs:

Lēmums

Pierakstīsim kodolreakciju mūsu gadījumam:

Šīs reakcijas rezultātā tiek izpildīts lādiņa un masas skaitļu saglabāšanas likums.

Z = 92 – 56 = 36;

M = 236 – 3 – 139 = 94.

Līdz ar to kodola lādiņš ir 36, un kodola masas numurs ir 94.

Jaunajā rokasgrāmatā ir visi teorētiskie materiāli par fizikas kursu, kas nepieciešami, lai nokārtotu vienoto valsts eksāmenu. Tas ietver visus satura elementus, kas pārbaudīti ar testa un mērījumu materiāliem, un palīdz vispārināt un sistematizēt skolas fizikas kursa zināšanas un prasmes. Teorētiskais materiāls ir sniegts kodolīgā un pieejamā formā. Katrai tēmai ir pievienoti testa priekšmetu piemēri. Praktiskie uzdevumi atbilst USE formātam. Rokasgrāmatas beigās atradīsit atbildes uz testiem. Rokasgrāmata ir adresēta skolēniem, pretendentiem un skolotājiem.

Periods Tkālija izotopa pussabrukšanas periods ir 7,6 minūtes. Sākumā paraugā bija 2,4 mg šī izotopa. Cik daudz šī izotopa paliks paraugā pēc 22,8 minūtēm?

Atbilde: _________ mg.

Lēmums

Radioaktīvās sabrukšanas likuma izmantošanas problēma. To var rakstīt kā

kur m 0 - vielas sākotnējā masa, t - laiks, kurā viela sadalās, T - Pus dzīve. Aizstāt skaitliskās vērtības

Atbilde: 0,3 mg.

Uz metāla plāksnes notiek monohromatiskas gaismas stars. Šajā gadījumā tiek novērota fotoelektriskā efekta parādība. Pirmās kolonnas grafiki parāda enerģijas atkarību no viļņa garuma λ un gaismas frekvenci ν. Izveidojiet atbilstību starp grafiku un enerģiju, no kuras tā var noteikt uzrādīto atkarību.

Katrai pirmās kolonnas pozīcijai otrajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju un ierakstiet tabula atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.

Lēmums

Ir lietderīgi atcerēties fotoefekta definīciju. Šī ir gaismas un mijiedarbības parādība, kā rezultātā fotonu enerģija tiek pārnesta uz vielas elektroniem. Izšķir ārējo un iekšējo fotoelektrisko efektu. Mūsu gadījumā mēs runājam par ārēju fotoefektu. Kad gaismas iedarbībā no vielas tiek izvilkti elektroni. Darba funkcija ir atkarīga no materiāla, no kura tiek izgatavots fotoelementu fotokatods, un tā nav atkarīga no gaismas frekvences. Krītošo fotonu enerģija ir proporcionāla gaismas frekvencei.

E= hv (1)

kur λ ir gaismas viļņa garums; no - gaismas ātrums,

(3) aizstājējs (1) Mēs iegūstam

Mēs analizējam iegūto formulu. Acīmredzot, palielinoties viļņa garumam, krītošo fotonu enerģija samazinās. Šis atkarības veids atbilst diagrammai zem burta A)

Pierakstīsim fotoelektriskā efekta Einšteina vienādojumu:

hν = A ārā + E līdz (5),

kur hν ir fotokatodā nokļūstošā fotona enerģija, A ārpus darba funkcija, E k ir fotoelektrona maksimālā kinētiskā enerģija, ko gaismas iedarbībā izstaro no fotokatoda.

No formulas (5) mēs izsakām E k \u003d hν – A ārpus (6), tāpēc, palielinoties krītošās gaismas biežumam palielinās fotoelektronu kinētiskā enerģija.

Sarkana apmale

ν cr \u003d	A ārā	(7),
	h

šī ir minimālā frekvence, kurā fotoattēla efekts joprojām ir iespējams. Fotoelektronu maksimālās kinētiskās enerģijas atkarība no krītošās gaismas biežuma ir atspoguļota grafikā zem burta B).

Atbilde:

Nosakiet ampērmetra rādījumus (sk. Attēlu), ja līdzstrāvas mērīšanas kļūda ir vienāda ar ampērmetra dalījuma vērtību.

Atbilde: (___________ ± ___________) A.

Lēmums

Uzdevums pārbauda spēju reģistrēt mērīšanas ierīces rādījumus, ņemot vērā norādīto mērījumu kļūdu. Nosakiet skalas dalījuma vērtību no \u003d (0,4 A - 0,2 A) / 10 \u003d 0,02 A. Mērījuma kļūda pēc nosacījuma ir vienāda ar dalīšanas cenu, t.i. Δ Es = c \u003d 0.02 A. Galīgo rezultātu raksta šādi:

Es \u003d (0,20 ± 0,02) A

Nepieciešams apkopot eksperimentālu uzstādījumu, ar kuru iespējams noteikt tērauda bīdāmās berzes pret koku koeficientu. par to students paņēma tērauda stieni ar āķi. Kurus divus priekšmetus no zemāk redzamā aprīkojuma saraksta vajadzētu papildus izmantot šī eksperimenta veikšanai?

1. koka līstīte
2. dinamometrs
3. vārglāze
4. plastmasas sliede
5. hronometrs

Atbildot uz to, pierakstiet atlasīto vienumu numurus.

Lēmums

Uzdevumā ir jānosaka tērauda bīdāmās berzes koeficients uz koka, tāpēc eksperimenta veikšanai no piedāvātā aprīkojuma saraksta spēka mērīšanai nepieciešams ņemt koka lineālu un dinamometru. Ir lietderīgi atgādināt formulu bīdāmās berzes spēka moduļa aprēķināšanai

F ck = μ · N (1),

kur μ ir bīdāmās berzes koeficients, N - balsta reakcijas spēks, absolūtā vērtībā vienāds ar ķermeņa svaru.

Atbilde:

Rokasgrāmatā ir detalizēts teorētiskais materiāls par visām USE pārbaudītajām tēmām fizikā. Pēc katras sadaļas eksāmena veidā ir dažāda līmeņa uzdevumi. Zināšanu galīgai kontrolei rokasgrāmatas beigās ir dotas apmācības iespējas, kas atbilst LIETOŠANAI. Studentiem nav jāmeklē internetā papildu informācija un jāpērk citas rokasgrāmatas. Šajā ceļvedī viņi atradīs visu nepieciešamo, lai patstāvīgi un efektīvi sagatavotos eksāmenam. Uzziņu grāmata ir adresēta vidusskolēniem, lai sagatavotos eksāmenam fizikā. Rokasgrāmatā ir detalizēts teorētiskais materiāls par visām eksāmena tēmām. Pēc katras sadaļas tiek sniegti USE uzdevumu piemēri un prakses pārbaude. Uz visiem uzdevumiem tiek atbildēts. Publikācija būs noderīga fizikas skolotājiem, vecākiem efektīvai skolēnu sagatavošanai Vienotajam valsts eksāmenam.

Apsveriet tabulu par spilgtām zvaigznēm.

Zvaigznes nosaukums	Temperatūra, TO	Svars (Saules masās)	Rādiuss (Saules rādiusā)	Attālums līdz zvaigznei (svētais gads)
Aldebarans		5
Betelgeuse

Lūdzu izvēlieties divipaziņojumi, kas atbilst zvaigžņu īpašībām.

1. Betelgeuse virsmas temperatūra un rādiuss norāda, ka šī zvaigzne pieder sarkanajiem supergigantiem.
2. Temperatūra uz Procjonas virsmas ir 2 reizes zemāka nekā Saules virsmā.
3. Zvaigznes Kastora un Kapella atrodas vienā attālumā no Zemes un tāpēc pieder pie viena zvaigznāja.
4. Vega zvaigzne pieder pie spektra A tipa baltajām zvaigznēm.
5. Tā kā zvaigžņu Vega un Capella masas ir vienādas, tās pieder pie viena spektra tipa.

Lēmums

Zvaigznes nosaukums	Temperatūra, TO	Svars (Saules masās)	Rādiuss (Saules rādiusā)	Attālums līdz zvaigznei (svētais gads)
Aldebarans
Betelgeuse
			2,5

Uzdevumā jums jāizvēlas divi pareizi apgalvojumi, kas atbilst zvaigžņu īpašībām. Tabulā redzams, ka Betelgeuse ir viszemākā temperatūra un liels rādiuss, kas nozīmē, ka šī zvaigzne pieder sarkanajiem milžiem. Tāpēc pareizā atbilde ir (1). Lai pareizi izvēlētos otro apgalvojumu, jums jāzina zvaigžņu sadalījums pēc spektra veida. Mums jāzina temperatūras diapazons un atbilstošā zvaigznes krāsa. Analizējot tabulas datus, mēs secinām, ka pareizs apgalvojums būs (4). Vega zvaigzne pieder pie spektra A tipa baltajām zvaigznēm.

2 kg smags lādiņš, kas lido ar ātrumu 200 m / s, tiek saplēsts divos fragmentos. Pirmais fragments, kas sver 1 kg, lido 90 ° leņķī pret sākotnējo virzienu ar ātrumu 300 m / s. Atrodiet otrās lauskas ātrumu.

Atbilde: _______ m / s.

Lēmums

Šobrīd lādiņš pārsprāga (Δ t → 0) gravitācijas efektu var atstāt novārtā, un šāviņu var uzskatīt par slēgtu sistēmu. Saskaņā ar impulsa saglabāšanas likumu: slēgtā sistēmā iekļauto ķermeņu momentu vektoru summa paliek nemainīga jebkurai mijiedarbībai starp šīs sistēmas ķermeņiem. mūsu gadījumā mēs rakstām:

- šāviņa ātrums; m - lādiņa masa pirms plīšanas; Ir pirmā fragmenta ātrums; m 1 - pirmā fragmenta masa; m 2 - otrā fragmenta masa; Vai otrā fragmenta ātrums.

Izvēlēsimies ass pozitīvo virzienu Xsakrīt ar lādiņa ātruma virzienu, tad projekcijā uz šo asi (1) vienādojumu mēs rakstām:

mv x = m 1 v 1x + m 2 v 2x (2)

Saskaņā ar nosacījumu pirmais fragments lido 90 ° leņķī pret sākotnējo virzienu. Nepieciešamā impulsa vektora garumu nosaka Pitagora teorēma taisnleņķa trīsstūrim.

lpp 2 = √lpp 2 + lpp 1 2 (3)

lpp 2 \u003d √400 2 + 300 2 \u003d 500 (kg m / s)

Atbilde: 500 m / s.

Kad ideālā monatomiskā gāze tika saspiesta nemainīgā spiedienā, ārējie spēki veica 2000. gada darbu. Kādu siltuma daudzumu gāze nodeva apkārtējiem ķermeņiem?

Atbilde: _____ J.

Lēmums

Pirmā termodinamikas likuma problēma.

Δ U = J + A saule, (1)

Kur Δ U – gāzes iekšējās enerģijas izmaiņas, J - siltuma daudzums, ko gāze pārnes uz apkārtējiem ķermeņiem, A Saule - ārējo spēku darbs. Pēc stāvokļa gāze ir monoatomiska, un tā tiek saspiesta nemainīgā spiedienā.

A saule \u003d - A r (2),

J = Δ U– A saule \u003d Δ U+ A r \u003d	3	lppΔ V + lppΔ V =	5	lppΔ V,
	2		2

kur lppΔ V = A r

Atbilde: 5000 Dž.

Plakana vienkrāsains gaismas vilnis ar frekvenci 8,0 × 10 14 Hz notiek pa normālu uz difrakcijas režģi. Savācējlēca ar fokusa attālumu 21 cm tiek novietota paralēli režģim aiz tā.Difrakcijas modeli uz ekrāna novēro objektīva aizmugurējā fokusa plaknē. Attālums starp tā 1. un 2. kārtas galvenajiem maksimumiem ir 18 mm. Atrodiet režģa periodu. Izsakiet savu atbildi mikrometros (μm), noapaļojot līdz desmitdaļām. Aprēķiniet maziem leņķiem (φ ≈ 1 radiānos) tanα ≈ sinφ ≈ φ.

Lēmums

Leņķiskos virzienus uz difrakcijas modeļa maksimumu nosaka vienādojums

d Sinφ \u003d k Λ (1),

kur d Ir difrakcijas režģa periods, φ ir leņķis starp normālu pret režģi un virzienu uz vienu no difrakcijas raksta maksimumiem λ ir gaismas viļņa garums, k - vesels skaitlis, ko sauc par difrakcijas maksimuma secību. Izteiksim no vienādojuma (1) difrakcijas režģa periodu

Attēls: 1

Pēc problēmas stāvokļa mēs zinām attālumu starp tā galvenajiem 1. un 2. kārtas maksimumiem, apzīmējam to kā Δ x \u003d 18 mm \u003d 1,8 · 10 –2 m, gaismas viļņa frekvence ν \u003d 8,0 · 10 14 Hz, objektīva fokusa attālums F \u003d 21 cm \u003d 2,1 · 10 –1 m. Mums jānosaka difrakcijas režģa periods. Att. 1 parāda diagrammu ar staru ceļu caur režģi un lēcu aiz tās. Uz visiem spraugām nākošo viļņu traucējumu rezultātā uz ekrāna, kas atrodas savācējlēcas fokusa plaknē, tiek novērots difrakcijas modelis. Izmantosim pirmo formulu diviem 1. un 2. kārtas maksimumiem.

dsinφ 1 \u003d kλ (2),

ja k \u003d 1, tad dsinφ 1 \u003d λ (3),

rakstiet līdzīgi k = 2,

Tā kā leņķis φ ir mazs, tgφ ≈ sin≈. Tad no att. 1 mēs to redzam

kur x 1 - attālums no nulles maksimuma līdz pirmās kārtas maksimumam. Līdzīgi attiecībā uz attālumu x 2 .

Tad mums ir

Difrakcijas režģa periods,

jo pēc definīcijas

kur no \u003d 3 10 8 m / s - gaismas ātrums, pēc tam aizstājot iegūtās skaitliskās vērtības

Atbilde tika sniegta mikrometros, noapaļotiem līdz desmitdaļām, kā prasīts problēmas izklāstā.

Atbilde: 4,4 mikroni.

Pamatojoties uz fizikas likumiem, pirms atslēgas aizvēršanas atrodiet ideālā voltmetra rādījumu attēlā parādītajā diagrammā un aprakstiet izmaiņas tā rādījumos pēc atslēgas K. aizvēršanas. Sākotnēji kondensators netiek uzlādēts.

Lēmums

Attēls: 1

C daļas uzdevumos studentam ir nepieciešama pilnīga un detalizēta atbilde. Pamatojoties uz fizikas likumiem, pirms atslēgas K aizvēršanas un pēc atslēgas K. aizvēršanas ir jānosaka voltmetra rādījumi. Ņemsim vērā, ka kondensators ķēdē sākotnēji netiek uzlādēts. Apsveriet divus stāvokļus. Kad slēdzis ir atvērts, strāvas padevei ir pievienots tikai rezistors. Voltmetra rādījumi ir nulle, jo tas ir savienots paralēli kondensatoram un kondensators sākotnēji netiek uzlādēts, tad q 1 \u003d 0. Otrais stāvoklis, kad atslēga ir aizvērta. Tad voltmetra rādījumi palielināsies, līdz tie sasniegs maksimālo vērtību, kas laika gaitā nemainīsies,

kur r Vai avota iekšējā pretestība. Spriegums pāri kondensatoram un rezistoram saskaņā ar Omas likumu ķēdes sekcijai U = Es · Rlaika gaitā nemainīsies, un voltmetra rādījumi pārstās mainīties.

Koka bumba ir piesieta ar vītni cilindriska trauka apakšai ar dibena laukumu S\u003d 100 cm 2. Ūdens tiek ielejams traukā tā, lai bumba būtu pilnībā iegremdēta šķidrumā, savukārt pavediens tiek izvilkts un ar spēku iedarbojas uz bumbu T... Ja pavediens ir sagriezts, bumba peldēs, un ūdens līmenis mainīsies par h \u003d 5 cm. Atrodiet vītnes spriegojumu T.

Lēmums

Attēls: 1		Attēls: 2

Oriģinālā koka bumba ar vītni ir piesieta cilindriska trauka apakšai ar dibena laukumu S \u003d 100 cm 2 \u003d 0,01 m 2 un ir pilnībā iegremdēts ūdenī. Uz bumbu darbojas trīs spēki: gravitācijas spēks no Zemes puses, - Arhimēda spēks no šķidruma puses, - vītnes spriegojuma spēks, lodītes un diega mijiedarbības rezultāts. Saskaņā ar bumbas līdzsvara stāvokli pirmajā gadījumā visu uz bumbu iedarbojošos spēku ģeometriskajai summai jābūt vienādai ar nulli:

Izvēlēsimies koordinātu asi OY un virziet to uz augšu. Pēc tam, ņemot vērā projekciju, tiek uzrakstīts (1) vienādojums:

F a 1 = T + mg (2).

Pierakstīsim Arhimēda stiprumu:

F a 1 \u003d ρ V 1 g (3),

kur V 1 - ūdenī iegremdētas bumbas daļas tilpums, vispirms tas ir visas bumbas tilpums, m - bumbas masa, ρ - ūdens blīvums. Līdzsvara stāvoklis otrajā gadījumā

F a 2 \u003d mg (4)

Pierakstīsim šajā gadījumā Arhimēda stiprumu:

F a 2 \u003d ρ V 2 g (5),

kur V 2 - otrajā gadījumā šķidrumā iegremdētās bumbas daļas tilpums.

Strādāsim ar (2) un (4) vienādojumu. Pēc tam varat izmantot aizstāšanas metodi vai atņemt no (2) - (4) F a 1 – F a 2 = Tizmantojot formulas (3) un (5), iegūstam ρ V 1 g– ρ · V 2 g= T;

ρg ( V 1 – V 2) = T (6)

Ņemot vērā, ka

V 1 – V 2 = S · h (7),

kur h \u003d H 1 - H 2; gūt

T \u003d ρ g S · h (8)

Aizstāt skaitliskās vērtības

Atbilde: 5 N.

Visa fizikas eksāmena nokārtošanai nepieciešamā informācija ir parādīta skaidrās un pieejamās tabulās, pēc katras tēmas - mācību uzdevumi, lai kontrolētu zināšanas. Ar šīs grāmatas palīdzību skolēni varēs pēc iespējas īsākā laikā uzlabot savas zināšanas, dažas dienas pirms eksāmena atcerēties visas svarīgākās tēmas, praktizēt uzdevumu izpildi USE formātā un pārliecināties par savām spējām. Atkārtojot visas rokasgrāmatā izklāstītās tēmas, ilgi gaidītie 100 punkti kļūs daudz tuvāki! Rokasgrāmatā ir teorētiska informācija par visām fizikas eksāmenā pārbaudītajām tēmām. Katrai sadaļai seko dažāda veida apmācības uzdevumi ar atbildēm. Skaidrs un pieejams materiāla izklāsts ļaus ātri atrast nepieciešamo informāciju, novērst nepilnības zināšanās un ātri atkārtot lielu informācijas daudzumu. Publikācija palīdzēs vidusskolēniem sagatavoties stundām, dažādu veidu pašreizējai un starpposma kontrolei, kā arī sagatavoties eksāmeniem.

30. uzdevums

Telpā ar izmēru 4 × 5 × 3 m, kurā gaisa temperatūra ir 10 ° C un relatīvais mitrums 30%, tika ieslēgts mitrinātājs ar jaudu 0,2 l / h. Kāds ir relatīvais mitrums telpā pēc 1,5 stundām? Piesātināto ūdens tvaiku spiediens 10 ° C temperatūrā ir 1,23 kPa. Uzskatiet istabu par hermētisku trauku.

Lēmums

Sākot risināt tvaiku un mitruma problēmas, vienmēr ir lietderīgi paturēt prātā sekojošo: ja piesātinošo tvaiku temperatūra un spiediens (blīvums) ir iestatīti, tad tā blīvumu (spiedienu) nosaka pēc Mendeļejeva - Klapeirona vienādojuma. Pierakstiet Mendeļejeva-Klapeirona vienādojumu un relatīvā mitruma formulu katram stāvoklim.

Pirmajā gadījumā pie φ 1 \u003d 30%. Mēs izsakām ūdens tvaiku daļējo spiedienu no formulas:

kur T = t + 273 (C), R Vai universāla gāzes konstante. Izteiksim telpā esošās sākotnējās tvaika masas, izmantojot (2) un (3) vienādojumu:

Mitrinātāja darbības laikā τ ūdens masa palielināsies par

Δ m = τ · ρ · Es, (6)

kur Es– mitrinātāja produktivitāte pēc stāvokļa ir vienāda ar 0,2 l / h \u003d 0,2 · 10 –3 m 3 / h, ρ \u003d 1000 kg / m 3 ir ūdens blīvums. Aizstāsim formulas (4) un (5) (6)

Pārveidosim izteiksmi un izteiksim

Šī ir vēlamā formula relatīvajam mitrumam telpā pēc mitrinātāja ieslēgšanas.

Aizstājiet skaitliskās vērtības un iegūstiet šādu rezultātu

Atbilde:83 %.

Uz horizontāli izvietotām nelīdzenām sliedēm ar nenozīmīgu pretestību var slīdēt divi vienādi stieņi ar masu m \u003d 100 g un pretestība R \u003d 0,1 omi katrs. Attālums starp sliedēm ir l \u003d 10 cm, un berzes koeficients starp stieņiem un sliedēm ir μ \u003d 0,1. Sliedes ar stieņiem atrodas vienādā vertikālā magnētiskajā laukā ar indukciju B \u003d 1 T (skat. Attēlu). Horizontāla spēka iedarbībā, kas iedarbojas uz pirmo stieni gar sliedi, abi stieņi kustīgi vienmērīgi pārvietojas ar dažādu ātrumu. Kāds ir pirmā stieņa ātrums attiecībā pret otro? Neņemiet vērā ķēdes pašindukciju.

Lēmums

Attēls: 1

Uzdevumu sarežģī fakts, ka divi stieņi pārvietojas, un ir jānosaka pirmā ātrums attiecībā pret otro. Pretējā gadījumā pieeja šāda veida problēmu risināšanai paliek nemainīga. Iekļūstošās ķēdes magnētiskās plūsmas maiņa noved pie indukcijas EMF parādīšanās. Mūsu gadījumā, kad stieņi pārvietojas ar dažādu ātrumu, magnētiskās indukcijas vektora plūsmas izmaiņas, kas iekļūst kontūrā, laika intervālā Δ tnosaka pēc formulas

ΔΦ = B · l · ( v 1 – v 2) Δ t (1)

Tas noved pie indukcijas EMF. Saskaņā ar Faradeja likumu

Pēc problēmas stāvokļa ķēdes pašindukcija tiek atstāta novārtā. Saskaņā ar Oma likumu slēgtai ķēdei strāvai, kas notiek ķēdē, mēs rakstām izteicienu:

Ampēra spēks iedarbojas uz vadītājiem ar strāvu magnētiskajā laukā un kuru moduļi ir vienādi viens ar otru un ir vienādi ar strāvas stipruma, magnētiskās indukcijas vektora moduļa un vadītāja garuma reizinājumu. Tā kā spēka vektors ir perpendikulārs strāvas virzienam, tad sinα \u003d 1, tad

F 1 = F 2 = Es · B · l (4)

Berzes bremzēšanas spēks joprojām darbojas uz stieņiem,

F tr \u003d μ m · g (5)

saskaņā ar nosacījumu tiek teikts, ka stieņi pārvietojas vienmērīgi, kas nozīmē, ka katram stienim piemēroto spēku ģeometriskā summa ir vienāda ar nulli. Uz otro stieni darbojas tikai ampēra spēks un berzes spēks F tr \u003d F 2, ņemot vērā (3), (4), (5)

Izteiksim no tā relatīvo ātrumu

Nomainiet skaitliskās vērtības:

Atbilde: 2 m / s.

Fotoelektriskā efekta izpētes eksperimentā gaisma ar frekvenci ν \u003d 6,1 · 10 14 Hz nokrīt uz katoda virsmas, kā rezultātā ķēdē rodas strāva. Pašreizējās atkarības grafiks Es no uzsver U starp anodu un katodu ir parādīts attēlā. Kāds ir krītošās gaismas spēks R, ja vidēji viens no 20 fotoniem, kas notiek uz katoda, izsit elektronu?

Lēmums

Pēc definīcijas pašreizējais stiprums ir fizisks lielums, kas skaitliski ir vienāds ar lādiņu qkas iet caur vadītāja šķērsgriezumu laika vienībā t:

Es =	q	(1).
	t

Ja visi no katoda izsistie fotoelektroni sasniedz anodu, tad strāva ķēdē sasniedz piesātinājumu. Var aprēķināt kopējo lādiņu, kas iziet caur vadītāja šķērsgriezumu

q = N e · e · t (2),

kur e - elektronu lādiņa modulis, N e– no katoda 1 s laikā izstumto fotoelektronu skaits. Saskaņā ar nosacījumu viens no 20 fotoniem, kas notiek uz katoda, izsit elektronu. Tad

kur N f ir fotonu skaits, kas nonāk 1 sekundē uz katoda. Maksimālā strāva šajā gadījumā būs

Mūsu uzdevums ir atrast uz katoda nonākošo fotonu skaitu. Ir zināms, ka viena fotona enerģija ir E f \u003d h · v, tad krītošās gaismas jauda

Pēc atbilstošo vērtību aizstāšanas iegūstam galīgo formulu

P = N f · h · v =

20 · Es maks h LIETOT-2018. Fizika (60x84 / 8) 10 eksāmena darbu apmācības iespējas, lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam Skolēnu un reflektantu uzmanībai tiek piedāvāta jauna fizikas mācību grāmata eksāmena sagatavošanai, kurā ir 10 apmācības eksāmenu iespējas. Katra iespēja ir sastādīta pilnībā saskaņā ar vienotā fizikas valsts eksāmena prasībām, ietver dažāda veida un grūtības pakāpes uzdevumus. Grāmatas beigās tiek dotas pašpārbaudes atbildes uz visiem uzdevumiem. Piedāvātie apmācības varianti palīdzēs skolotājam organizēt sagatavošanos vienotajam valsts eksāmenam, un skolēni patstāvīgi pārbauda savas zināšanas un gatavību gala eksāmenam. Rokasgrāmata ir adresēta skolēniem, pretendentiem un skolotājiem.

2018. gadā 11. klases un vidējās profesionālās izglītības iestāžu absolventi veiks USE 2018 fizikā. Jaunākās ziņas par vienoto fizikas valsts eksāmenu 2018. gadā ir balstītas uz faktu, ka tajā tiks ieviestas dažas gan lielas, gan nenozīmīgas izmaiņas.

Kāda ir izmaiņu nozīme un cik to ir

Galvenās izmaiņas, kas saistītas ar vienoto fizikas valsts eksāmenu, salīdzinot ar iepriekšējiem gadiem, ir pārbaudes daļas trūkums ar atbilžu izvēli. Tas nozīmē, ka sagatavošanās eksāmenam jāpapildina ar studenta spēju sniegt īsas vai detalizētas atbildes. Tāpēc nebūs iespējams uzminēt variantu un iegūt noteiktu punktu skaitu, un būs smagi jāstrādā.

Fizikas eksāmena pamatdaļai ir pievienots jauns 24. uzdevums, kas prasa spēju risināt astrofizikas problēmas. Sakarā ar 24. numura pievienošanu maksimālais primārais vērtējums pieauga līdz 52. Eksāmens ir sadalīts divās daļās pēc grūtības pakāpēm: pamata uzdevums no 27 uzdevumiem, kas ietver īsu vai pilnīgu atbildi. Otrajā daļā ir 5 uzlaboti uzdevumi, kur nepieciešams sniegt detalizētu atbildi un izskaidrot sava risinājuma gaitu. Viens svarīgs brīdinājums: daudzi studenti izlaiž šo daļu, taču pat mēģinājumi izpildīt šos uzdevumus var iegūt no viena līdz diviem punktiem.

Visas izmaiņas fizikas eksāmenā tiek veiktas, lai padziļinātu sagatavošanos un uzlabotu zināšanu asimilāciju priekšmetā. Turklāt testa daļas izslēgšana motivē nākamos pretendentus intensīvāk uzkrāt zināšanas un loģiski spriest.

Eksāmena struktūra

Salīdzinot ar iepriekšējo gadu, USE struktūrā nav notikušas būtiskas izmaiņas. Visam darbam tiek dotas 235 minūtes. Katrs pamatdaļas uzdevums jāatrisina no 1 līdz 5 minūtēm. Palielinātas sarežģītības problēmas tiek atrisinātas apmēram 5-10 minūtēs.

Visi CMM tiek glabāti eksāmena vietā, un testa laikā tiek veikta autopsija. Struktūra ir šāda: 27 pamatuzdevumi pārbauda, \u200b\u200bvai pārbaudāmajam ir zināšanas visās fizikas jomās, sākot no mehānikas līdz kvantu un kodolfizikai. Piecos uzdevumos ar lielu grūtības pakāpi students demonstrē prasmes sava lēmuma pamatojumā un domu pareizību. Primāro punktu skaits var sasniegt maksimumu 52. Tad tos pārrēķina 100 punktu skalā. Sākotnējā rezultāta maiņas dēļ var mainīties arī minimālais piespēļu rezultāts.

Demonstrācijas versija

Vienotā fizikas valsts eksāmena demonstrācijas versija jau ir FIPI oficiālajā portālā, kas izstrādā vienotu valsts eksāmenu. Demonstrācijas versijas struktūra un sarežģītība ir līdzīga tai, kas parādīsies eksāmenā. Katrs uzdevums ir detalizēts, un beigās ir saraksts ar atbildēm uz jautājumiem, par kuriem students pārbauda viņa lēmumus. Arī beigās ir detalizēts izkārtojums katram no pieciem uzdevumiem, norādot punktu skaitu par pareizi vai daļēji veiktajām darbībām. Par katru ļoti sarežģītu uzdevumu jūs varat iegūt no 2 līdz 4 punktiem atkarībā no risinājuma prasībām un izvietojuma. Uzdevumi var saturēt numuru secību, kas jums pareizi jāpieraksta, izveidojot atbilstību starp elementiem, kā arī mazus uzdevumus vienā vai divās darbībās.

• Lejupielādēt demonstrāciju: ege-2018-fiz-demo.pdf
• Lejupielādējiet arhīvu ar specifikāciju un kodifikatoru: ege-2018-fiz-demo.zip

Novēlam veiksmīgi nokārtot fiziku un iestāties vēlamajā universitātē, viss ir tavās rokās!