Contes que les enfants inventent. Composer des contes de fées

Si vous remarquez que nous aimons composer des contes de fées, par exemple, nous avons récemment composé des contes musicaux sur et.

Je dis «nous» parce que, en tant que mère, je fais également mes propres efforts pour aider à corriger ce que je viens de dire.

En général, il est nécessaire que l’enfant développe cette technique d’écriture, car même s’il ne deviendra pas un écrivain célèbre à l’avenir, il sera en tout cas utile à la lecture, à la littérature, à l’histoire, à la géographie et aux domaines où il a besoin. expliquer ou dire quelque chose.

Essayons aujourd’hui avec vous.

En général, un conte de fées est la même histoire, seuls tous ses événements sont fabuleux, magiques. Par conséquent, pour composer un conte de fées, vous devez utiliser certaines règles et un plan spécial.

La première chose à faire est de déterminer le sujet, c’est-à-dire ce que sera notre histoire (conte de fées).

La seconde consiste à formuler l’idée principale de l’histoire future, c’est-à-dire, dans quel but, dans quel but l’écrivez-vous, que devrait-elle enseigner aux auditeurs?

Et le troisième est de construire directement l’histoire selon le schéma suivant:

1. Exposition (qui, où, quand, que fait-on)
2. Le complot d'action (où tout a commencé)
3. Développement de l'action
4. Climax (Faits saillants)
5. Action de récession
6. Découplage (comment tout s'est terminé)
7. Se terminant

Ne vous inquiétez pas en appelant un enfant d'âge préscolaire avec des concepts complexes tels que «exposition», «climax». Laissez-le maintenant et ils ne s'en souviendront pas, mais lui-même apprendra certainement le principe de construction et sera capable de l'appliquer à l'avenir.

Selon exactement les mêmes règles, les histoires sont compilées et les essais rédigés à l’école, de sorte que ce matériel peut être utilisé en toute sécurité par les écoliers.

Alors, passons maintenant directement à l’invention d’un conte de fées.

Devant vous, le conte de fées "Le voyage du bal", composé par Séraphim à l'âge de 5 ans. Et sur son exemple, nous verrons comment composer un conte de fées.

Pour composer un conte de fées, vous pouvez développer un peu l’algorithme afin de faciliter la navigation de l’enfant.

1. Le début (par exemple, il a vécu une pluie, une fleur, le soleil, etc.)

2. Outset (une fois, une fois qu'il est allé ou a décidé de le faire, etc.)

3. Le développement de l'action (rencontré quelqu'un, par exemple)

• le premier test réussi
• le deuxième test réussi

4. Point culminant (le troisième test, après lequel il ou elle devient quelqu'un ou quelque chose)

5. Récession d'action (quelqu'un fait quelque chose pour que notre héros retrouve son apparence d'origine)

6. Échange (depuis lors ou depuis)

7. La fin (et ils ont commencé à vivre comme avant, ou il n'a pas commencé à aller ailleurs, etc.)

Il était une fois un ballon dans l’un des garçons d’Alyosha. Et une fois, quand Aliocha se rendormit, il décida de faire une promenade.

Vole, vole une balle et vers elle un arc-en-ciel.

- Pourquoi voles-tu ici? Où est votre maison Vous pouvez vous perdre ou éclater!

Et la balle lui répond:

- Je veux voir le monde et me montrer.

Mouches, mouches, et vers lui un nuage.

«Comment es-tu arrivé ici? Il y a tellement de dangers autour!

Et la balle répond:

- Ne me dérange pas! Je veux voir le monde et me montrer. Et s'est envolé.

Les mouches, les mouches et le vent vers lui.

"Pourquoi marchez-vous ici?" Vous pouvez éclater!

Mais à nouveau, le ballon n'a pas obéi aux anciens. Et puis le vent sage a décidé de lui donner une leçon.

- Oooo - le vent a soufflé.

La balle a volé avec une grande vitesse dans la direction opposée et s'est accrochée à une branche. Et son fil était défait, et il était suspendu à une branche comme un chiffon.

Et au même moment, notre fils Aliocha se promenait le long du chemin. Il était en train de cueillir des champignons dans la forêt et a soudainement vu un chiffon suspendu à une branche. Regarde, et ceci est son ballon. Le garçon était très heureux, a pris le ballon à la maison et l'a soufflé à nouveau.

Un bal chez lui a raconté ses aventures à Aliocha. Il ne s’est plus jamais promené sans Aliocha.

Par exemple, Popova Nadezhda Ivanovna, une formidable enseignante de la langue et de la littérature russes, a confié des tâches aussi intéressantes à ses enfants. Merci beaucoup à elle !!!

Ayant appris à composer correctement des contes de fées, des nouvelles, raconter des textes courts avant l’école, l’école racontera, rédigera des exposés et des essais sans aucun problème. Par conséquent, ne soyez pas paresseux et commencez à le faire avec votre enfant avant l’école.

Eh bien, pour que le gamin voie là son résultat, comme on dit, vous pouvez écrire vos histoires là-bas, ce que nous ferons demain.

TALE OF THOUGHTS

Dans la ville de Bimbograd, un arbre a poussé sur la place centrale. Un arbre comme un arbre est le plus ordinaire. Le coffre. Écorce. Branches. Feuilles Et pourtant, c'était magique, car des pensées y vivaient: intelligent, gentil, méchant, idiot, drôle et même merveilleux.

Chaque matin avec les premiers rayons du soleil. Pensées réveillées, exercices, lavées et dispersées dans la ville.

Ils ont pris l'avion chez des tailleurs et des postiers, des médecins et des conducteurs, des constructeurs et des enseignants. Ils se sont précipités vers les écoliers et les très jeunes enfants qui venaient d'apprendre à marcher. Les pensées se sont envolées vers des bouledogues sérieux et des chiens de garde bouclés, des chats, des pigeons et des poissons d'aquarium.

Par conséquent, dès le matin, tous les habitants de la ville: gens, chats, chiens, pigeons - ont fait des choses différentes. Intelligent ou stupide. Bon ou mauvais.

Les pensées avaient beaucoup de travail, surtout Fun, Smart et Good. Ils devaient être partout dans le temps et rendre visite à tout le monde, ne pas oublier personne: ni grand ni petit. «Dans notre ville, ont-ils souvent dit, il devrait y avoir autant de blagues, de joies, de sourires et de distractions que possible.»

Et ils ont survolé de grandes avenues et de petites rues, de longues places et d’énormes places, devant leurs parents nuisibles: Silly, Evil et Boring Thoughts.

Comme les pensées intelligentes, intelligentes, gaies et gentilles étaient une fois bouleversées lorsque le temps est venu dans leur ville. Elle apporta un vent froid avec elle, resserra le ciel de nuages \u200b\u200bnoirs et poilus et renversa les places et les rues épineuses de Bimbograd. Le mauvais temps a dispersé les habitants de la ville chez eux. Gentil, drôle et intelligent Les pensées étaient très contrariées. Mais leurs méchantes sœurs, Evil et Stupide, au contraire, étaient heureuses. «Maintenant qu’il fait froid et humide, pensaient-ils, personne ne s’amusera.» Nous nous disputerons tout le monde, même le plus gentil et affectueux. " C'est ce que raisonnaient les hommes en colère, allant chez les habitants de la ville.

Mais ils se sont réjouis en vain. Les sœurs nuisibles ont oublié qu'une autre pensée vit sur l'arbre - leur parent éloigné, Pensée merveilleuse.La pensée merveilleuse ne venait pas souvent aux habitants de la ville. Mais si elle a rendu visite à quelqu'un, les miracles ont commencé dans la ville. Les ingénieurs importants se sont souvenus de leur enfance et ont organisé des feux d'artifice colorés et des saluts. Et les cuisiniers et les pâtissiers ont émerveillé les habitants de la ville avec de tels gâteaux et pâtisseries que même les architectes et les artistes ont haleté: «C'est ça», se sont-ils écriés, «nous nous inscrivons pour les confiseurs!

Par cette journée nuageuse et pluvieuse, la pensée merveilleuse pensa longtemps à qui y aller, et décida qu’elle n’avait pas été avec le Joyeux Shoemaker pendant longtemps. Le Jolly Shoemaker était vraiment un homme joyeux. Mais ce jour-là, il était triste. Le mauvais temps a gâché son humeur.

Mais dès que la Pensée Merveilleuse examina son atelier, le visage du Jolly Shoemaker redevint joyeux. Le maître sortit un pinceau et bientôt les chaussures virèrent au lilas et au rouge, les bleuets et les pâquerettes qu'il peignit s'épanouirent, et les chaussettes furent décorées de papillons et de libellules.

Il a travaillé sans relâche et c'est seulement lorsque la dernière botte noire s'est transformée en lilas qu'il a posé sa brosse et est sorti.

“Hé! Cria-t-il. Enfants de Bimbograd, j'ai besoin de toi! La ville a besoin de toi! Courez ici et nous allons vaincre le mauvais temps!

Et bientôt, les garçons et les filles chaussés de chaussures multicolores, de bottes, de chaussures et de bottes traversèrent les rues et les places. Dans les flaques multicolores - bleues, rouges, jaunes -, un nuage noir se reflétait et se transformait en un nuage bleu, rouge, jaune. Et quand le dernier nuage s'est transformé en un nuage lilas, le temps était parti.

Vachchenko Maria. 5 po

Bonne histoire

Il était une fois différents légumes dans le jardin. Parmi ces légumes ont poussé des oignons. Il était très maladroit, gros et désordonné. Il avait beaucoup de vêtements et tous n'étaient pas boutonnés. Il était très amer, et quiconque ne l'approchait pas, tout le monde pleurait. Par conséquent, personne ne voulait être ami avec un arc. Et seul un beau poivron rouge élancé le traitait bien, car lui aussi était amer.

Oignon a grandi dans le jardin et rêvait de faire quelque chose de bien.

Et à ce moment-là, la maîtresse du jardin a attrapé un rhume et ne pouvait pas s'occuper des légumes. Les plantes ont commencé à se dessécher et à perdre leur beauté.

Et puis les légumes se sont souvenus des propriétés curatives des oignons et ont commencé à lui demander de soigner leur maîtresse. Onion en était très heureux: il rêvait depuis longtemps d'une bonne action.

Il guérit la maîtresse du jardin et sauva tous les légumes qui lui en étaient reconnaissants.

Les oignons ont oublié tous les torts, et les légumes ont commencé à être amis avec lui.

Matroskin Igor. 5ème année

Camomille

Une camomille a grandi dans un jardin. Elle était belle: de grands pétales blancs, un coeur jaune, des feuilles vertes sculptées. Et tous ceux qui la regardaient admiraient sa beauté. Les oiseaux lui chantaient des chansons, les abeilles ramassaient du nectar, les pluies l’arrosaient et le soleil se réchauffait. Et la camomille a grandi pour le plus grand plaisir des gens.

Mais alors l'été est passé. Les vents froids soufflaient, les oiseaux volaient jusqu'aux bords chauds, les arbres commençaient à déposer des feuilles jaunes. Il faisait froid et seul dans le jardin. Et seule la pâquerette était toujours la même blanche et belle.

Une nuit, un fort vent du nord a soufflé et du givre est apparu sur le sol. Il semblait que le destin de la fleur était résolu.

Mais les enfants qui vivaient dans la maison voisine ont décidé de sauver la pâquerette. Ils l'ont transplanté dans une marmite, l'ont apportée dans une maison chaude et ne l'ont pas laissée toute la journée, la réchauffant avec leur souffle et leur amour. Et dans la gratitude pour leur gentillesse et leur affection, la marguerite a fleuri tout l’hiver, ravissant tout le monde de sa beauté.

L'amour et le soin, l'attention et la gentillesse sont nécessaires non seulement dans les fleurs ...

Shahveranova Leila. Classe 5-A

AVENTURES D'AUTOMNE LEAF

Harchenko Ksenia. Classe 5-A

AUTOMN PARK

L'automne est ma saison préférée. La nature résume l'été passé. Et comme c'est merveilleux d'être dans le parc en ce moment!

Et voici mon chêne préféré. Des chênes puissants et majestueux se préparent au froid et au long hiver. Leurs feuilles tiennent toujours bien les rameaux. Et seuls les glands mûrs tombent dans l'herbe d'automne jaune.

Et la rivière Moskovka coule très proche. Dans son eau, comme dans un miroir, se reflète la nature automnale. Golden leaves - les bateaux naviguent en aval. Aucun chant d'oiseau n'est entendu, aucun cygne majestueux n'est visible nulle part. Ils ont quitté le parc il y a longtemps et se sont envolés vers les climats plus chauds.

Et à ce moment je veux dire au verset:

Fuyant les blizzards du nord

À l'automne, les oiseaux se dirigent vers le sud.

Et on entend le brouhaha

De la rivière roseaux.

Les étourneaux ont longtemps volé vers le sud

Et les hirondelles ont disparu d'une tempête de neige à l'étranger.

Restera avec nous un jour de pluie

Les corbeaux et les colombes et les moineaux.

Ils n'ont pas peur d'un hiver rigoureux,

Mais tout le monde attendra le retour du printemps.

Au revoir mon parc. J'espère vous voir après les tempêtes de neige et le mauvais temps.

Shred Victoria. 5 en classe

QUI MONTRE DES REVES

Avez-vous remarqué que les rêves rêvent parfois, et parfois non? Je vais vous dire pourquoi cela se produit.

Une bonne fée vit sur une étoile très lointaine et cette fée a beaucoup, beaucoup de filles, petites fées. Quand la nuit tombe et que l'étoile sur laquelle s'allument les petites fées vivantes s'allume, mère - la fée distribue des contes de fées à ses filles. Et les miettes de fées s'envolent vers la Terre, dans les maisons où il y a des enfants.

Mais les fées ne montrent pas de contes à tous les enfants. Habituellement, ils s'assoient sur les cils des yeux fermés et, certains enfants ne se couchant pas à l'heure, les fées ne peuvent pas s'asseoir sur leurs cils.

Et quand vient le matin et que les étoiles s'éteignent, les fées des fées rentrent chez elles pour dire à leur mère qui et quels contes de fées elles ont montrés.

Maintenant, vous savez que vous devez vous coucher à l'heure pour voir les contes de fées.

Bonne nuit

Pêcheur Ksenia. Classe 5-A

JANUARY CHAMMERS

Puppy Ball et son petit canard, Fluff, regardèrent les flocons de neige tourbillonner à travers la fenêtre et trembler de froid.

Il fait froid! - Le chiot serra les dents.

En été, bien sûr, il fait plus chaud ... - dit le caneton et cacha son bec sous l'aile.

Voulez-vous que l'été revienne? - a demandé à la balle.

Je veux. Mais cela n'arrive pas ...

L'herbe devenait verte sur la feuille et les petits soleils de pâquerettes brillaient partout. Et au-dessus d’eux, dans le coin de la photo, le vrai soleil d’été brillait.

Tu l'as bien inventé! - Caneton a fait l'éloge du bal - Je n'ai jamais vu de pâquerettes ... en janvier. Maintenant, je me moque de tout gel.

Malyarenko E. 5-Grade

GOLD AUTUMN

Camomille

Une camomille a grandi dans un jardin. Elle était belle: de grands pétales blancs, un coeur jaune, des feuilles vertes sculptées. Et tous ceux qui la regardaient admiraient sa beauté. Les oiseaux lui chantaient des chansons, les abeilles ramassaient du nectar, les pluies l’arrosaient et le soleil se réchauffait. Et la camomille a grandi pour le plus grand plaisir des gens.

Mais alors l'été est passé. Les vents froids soufflaient, les oiseaux volaient jusqu'aux bords chauds, les arbres commençaient à déposer des feuilles jaunes. Il faisait froid et seul dans le jardin. Et seule la pâquerette était toujours la même blanche et belle.

Une nuit, un fort vent du nord a soufflé et du givre est apparu sur le sol. Il semblait que le destin de la fleur était résolu.

Mais les enfants qui vivaient dans la maison voisine ont décidé de sauver la pâquerette. Ils l'ont transplanté dans une marmite, l'ont apportée dans une maison chaude et ne l'ont pas laissée toute la journée, la réchauffant avec leur souffle et leur amour. Et dans la gratitude pour leur gentillesse et leur affection, la marguerite a fleuri tout l’hiver, ravissant tout le monde de sa beauté.

L'amour et le soin, l'attention et la gentillesse sont nécessaires non seulement dans les fleurs ...

Shahveranova Leila. Classe 5-A

AVENTURES D'AUTOMNE LEAF

L'automne est venu. Il faisait froid, le vent soufflait et, de l’érable, le vent déchirait les feuilles et l’emportait à une distance inconnue. Et ainsi, il atteignit la très haute branche et déchira la dernière feuille.

Une feuille a dit au revoir à un arbre et a survolé la rivière, les pêcheurs et le pont. Il a été transporté si vite qu'il n'a pas eu le temps de se rendre à l'endroit où il volait.

Survolant les maisons, la feuille apparut dans le parc, où il vit des feuilles d’érable multicolores. Il en a immédiatement rencontré un, et ils ont volé. Dans la cour de récréation, ils ont survolé les enfants, les ont emmenés d'une colline et sont montés sur une balançoire.

Mais tout à coup le ciel fronça les sourcils, des nuages \u200b\u200bnoirs se rassemblèrent et déversèrent une pluie battante. Elle prit les feuilles dans le verre de la voiture qui se trouvait au bord de la route. Le chauffeur leur fit signe de s'éloigner avec les essuie-glaces et ils tombèrent sur un tas de feuilles au bord de la route. Quel dommage que le voyage ait été de courte durée ...

Harchenko Ksenia. Classe 5-A

UNE FOIS À L'ÉCOLE

Un matin, je suis arrivé à l'école et, comme toujours, je suis allé au bureau numéro 223. Mais je n'y ai pas vu mes camarades de classe. Il y avait à cette époque Harry Potter, Hermione Granger et Ron Weasley. Ils ont appris la magie, avec une vague de baguette magique transformant des objets en êtres vivants. J'ai immédiatement fermé la porte parce que je ne voulais pas devenir un animal.

Je suis allé à la recherche de camarades de classe et j'ai rencontré des héros fabuleux: l'oncle Fedor, le chat Matroskin, Winnie l'Ourson. Mais ils sont passés sans me voir.

En regardant dans un autre bureau, j'ai vu Blanche-Neige et les sept nains qui nettoyaient la classe et riaient joyeusement. Je me suis aussi amusé et je suis allé de bonne humeur.

Dans une autre étude, des écrivains célèbres étaient assis: Pouchkine, Nekrasov, Shevchenko, Tchoukovski, ils composaient et lisaient des poèmes. Dans le salon, de grands artistes ont présenté le tableau de Roerich intitulé «Les invités étrangers». J'ai dû fermer la porte avec précaution pour ne pas les déranger.

En regardant dans le journal, je suis allé dans la salle de musique, où, finalement, j'ai rencontré mes amis. J'étais en retard pour la leçon et je devais attendre la cloche pour parler de ce que j'avais vu. Mais après la leçon, nous n'avons trouvé aucun de ceux que j'ai rencontrés. Les gars ne m'ont pas cru. Et vous?

Shulga Sasha. Classe 5-A.

Parapluie

Il était une fois un garçon ordinaire. Une fois, il marchait dans la rue. C'était une magnifique journée ensoleillée, mais soudain le vent est venu, des nuages \u200b\u200bont couvert le ciel. Il faisait froid et lugubre.

Cette année, les élèves de sixième année ont eux-mêmes composé des contes de fées, et voici ce qui est arrivé.

Chernykh Kristina, élève de 6e année

Maître et serviteur

Il était une fois un maître et un serviteur. Mais le maître avant ce conte de fées aimait écouter, obligeant son serviteur à le leur dire. Et le serviteur ne connaissait aucune histoire. Ici le serviteur est venu raconter l'histoire au maître, s'est assis et a dit:

Eh bien, puisque nous marchions, marchions, marchions, marchions ...

Barin est fatigué du mot "go", et il demande:

D'où venons-nous?

Et le serviteur ne semble pas entendre, tout lui appartient:

Ils ont marché, marché, marché, marché ...

Le maître s'est mis en colère et a chassé le serviteur.

Le deuxième jour, le seigneur demande au serviteur de continuer le récit. Un serviteur est venu et a dit:

Ici, monsieur, nous avons marché, avons marché et sommes arrivés à une haute montagne. Et escaladons cette montagne. Nous montons, montons, montons, montons ...

Et toute la journée, il a dit comment ils ont gravi la montagne. Barin ne pouvait pas le supporter:

Mais allons-nous monter bientôt?

Et le serviteur est tout à lui.

Nous montons, montons, montons ...

Le maître était fatigué de cela et il chassa le serviteur.

Le serviteur vient le troisième jour. Le maître demande à nouveau:

Nous avons donc gravi la montagne, puis nous y sommes allés. Ils ont marché, ont marché, ont marché, viennent. Il y a deux barils: l'un avec un baril d'excréments et l'autre avec du miel. Moi, en tant que serviteur, j'ai été mis dans du fumier et vous, en tant que gentleman, dans du miel.

Mais c’est vrai! Mais c'est bien!

Et alors nous nous sommes assis, assis, assis ...

Barin a écouté tout cela, écouté, ne pouvait pas le supporter et a dit:

Quand vont-ils nous sortir?

Et le serviteur est tout à lui.

Sam, Sam, Sam ...

Le maître se mit à nouveau en colère et le chassa.

Le quatrième matin, le maître appela à nouveau le serviteur:

Ça fait longtemps que nous sommes assis là?

Ici, maître, ils nous ont sortis et deux chefs sont venus. Et ils m'ont fait te lécher, et toi - moi.

Kononov Stas, élève de 6e année

Comme un maître dans une église qui aboie

Il était une fois un homme chasseur et maître. Le barin a toujours appelé tous les hommes des imbéciles. Le chasseur n'a rien dit au maître.

Une fois, le maître est allé à l'église et un chasseur a attiré son attention. Le maître s'approcha de lui et ils se mirent à parler. Ici le chasseur dit:

Mon chien, mon maître, a mis bas, tout le monde demande des chiots.

Laisse-moi le meilleur, dit le maître.

J'ai ceux qui aboient fort et ceux qui aboient doucement. Tu es quoi

Quel aboiement fort.

... Entre-temps, ils étaient déjà entrés dans l'église.

Mais alors! Woof! Woof! Woof! - le maître a aboyé.

Le prêtre entendit cela et se mit en colère:

Sortez, monsieur, de l'église! il a pleuré.

Les hommes ont amené le maître.

Eh bien, les hommes sont des imbéciles? - demanda le chasseur.

Non! Non! Je suis un imbécile, ils ne sont pas des imbéciles!

Razhev Ivan, élève de 6e année

Qui est le meilleur?

Les champignons se sont en quelque sorte rassemblés pour les vacances de «pluie d'été». Ils ont dansé des danses, joué à leur jeu préféré - cache-cache. Et soudain, au milieu de cet amusement, le champignon Amanita a commencé à prétendre que c’était le meilleur des champignons. Il a commencé à dire:

Je suis si belle, j'ai un chapeau rouge à pois blancs! Par conséquent, je suis le meilleur champignon!

Non, dit Fox, je suis le meilleur parce que j'ai une entaille sur mon chapeau et que je porte une robe rouge!

Puis un autre champignon est entré dans une discussion qui a commencé à montrer sa chemise blanche et sa jupe en dentelle.

Le vieux grand-père Borovik est sorti, a assommé son personnel, et tout le monde s'est éteint et a commencé à écouter attentivement. Il a commencé à dire:

Mais dites-nous, belle Amanita, ou vous, Pale Grebe, cherchez-vous si obstinément des gens tout l'été? Est-ce à cause de vous qu'ils se prosternent devant chaque buisson, regardent sous chaque arbre? Non! Après tout, le meilleur champignon n’est pas celui qui est le plus beau, mais celui qui profite aux autres. Si soudainement l'une des personnes mange un agaric de mouche et, pire encore, un pâle champignon pâle, une telle personne devra être sauvée de toute urgence! Mais si un champignon blanc entre dans le panier pour le ramasseur de champignons, il ravira toute la famille avec une délicieuse soupe aux champignons, une sauce aux champignons et bien d'autres plats. Il va nourrir, donner de la force, ajouter de la santé! Alors, qui est le meilleur?!

Ragina Sofya, élève de 6e année

6 cours

Dans une certaine région, dans une certaine ville, dans une certaine école, il y avait une 6e année. Et donc il était incontrôlable, juste horreur. Chaque jour, il se passe quelque chose: soit une bagarre, puis un verre est cassé, puis des livres sont déchirés ... Les enseignants se cassent la tête, ils ne savent pas quoi faire.

Dans cette école, il y avait un gardien, un vieil homme discret. Il a regardé tout cela, les enfants, comme de petits diables, des enseignants tourmenteurs, et a décidé d'aider l'école. Il a commencé à réfléchir à la manière de leur donner une leçon et de les enseigner à l'esprit. Quand les enfants sont allés à l’éducation physique, ils ont laissé leurs affaires dans la garde-robe dont le vieil homme s’occupait. Et le vieil homme a commencé à gâcher les choses, écrire toutes sortes de méchanceté dans les journaux. Les enfants se sont tous disputés, se sont blâmés, ne sachant même pas qui pouvait le faire. Après tout, personne ne pouvait penser à un vieil homme.

Les gars ont cessé d'être amis, d'être méchants et il y avait un tel silence à l'école - pendant les pauses et pendant les cours. Les enfants se regardaient et se faufilaient. Les enseignants ne pouvaient pas imaginer qu'un tel moment arriverait. Enfants grondés à la maison. Les élèves de 6ème donneraient tout pour que, comme avant, soient amis et jouent ensemble. Ils ont compris que tout cela leur était arrivé pour une raison, ils ont tout compris. Mais le vieil homme était tellement emporté qu'il ne voulait pas tout ramener à leur place.

Voici la conclusion: ne faites pas de mal à un autre sans comprendre, mais à quoi cela ressemblera pour vous.

Timin Daniel, élève de 6e année

Le "brave" chacal

Jackal vivait dans une forêt lointaine. Dès son enfance, il a offensé tous les animaux et les a provoqués. Il a appelé l'ours paresseux, il considérait la girafe comme un faible et méprisait le fait qu'il ne mange pas de viande. Wolf a appelé un chien lâche, parce que lui, queue-de-queue, a fui les chasseurs. Fox considéré comme stupide et incapable d’organiser sa vie personnelle. Il s'est reconnu comme le plus rusé et le plus chanceux. Il était toujours plein et heureux de la vie.

Les habitants de la forêt ne pouvaient pas lui répondre, car il était protégé et nourri par les restes de sa nourriture par un puissant Leo - le propriétaire de la forêt. Il était une fois, le petit Chacal était orphelin et le bon Léo se sentait désolé pour le bébé, ne l'utilisait pas comme nourriture, mais commençait à s'occuper de lui. Le gamin a mangé et dormi dans sa tanière, a joué avec le gland moelleux de la queue de son oncle Leo, qui ne craignait rien. Et à la fin, comme cela arrive souvent, a grandi égoïste et méchant. Il n'aimait personne, il taquinait tout le monde et n'avait peur de rien, car il y avait toujours un oncle ... Il semblait qu'une vie aussi insouciante continuerait toujours.

Mais une fois, la forêt indigène était remplie de sons étranges inconnus. Certaines personnes sur de gros chevaux de fer ont violé la paix habituelle des habitants de la forêt, ont commencé à les attraper, les ont mises dans des cages et les ont emmenées. Le Jackal effrayé n'était pas prêt pour une telle tournure des événements. Il ne savait pas comment se protéger des gens dont même son oncle Leo avait peur. Une fois dans un solide réseau de chasseurs, il ne pouvait que pleurer.

Maintenant, Jackal vit dans le zoo d'une grande ville. De sa cage dans le quartier, il voit le long cou de la girafe, la nuit, il entend le hurlement solitaire du loup, il sait que le vieil ours se promène de coin en coin derrière le mur. Mais pour une raison quelconque, aucun des animaux durant la promenade générale ne rappelle au Chacal ses plaisanteries diaboliques, tout le monde le salue chaleureusement lors d’une réunion, essayant de remonter le moral de son prisonnier. Seulement maintenant, le petit Jackal a peur de croiser leurs yeux et préfère ne parler à personne. Avait-il finalement honte?

Mosya et les écureuils

Il y a une vie de chat. Il s'appelait Mosya. Il était un chat domestique et était donc assis à la maison, mais voulait voir le monde. Quand les gens ont sorti la poubelle, la porte était ouverte et Mosya s'est enfuie. La porte de l'ascenseur était également ouverte. Mosya a couru dans l'ascenseur, mais n'a pas atteint le bouton. L'ascenseur est descendu. Lorsque l'ascenseur s'est arrêté, le chat est sorti. À l'entrée se trouvait un garçon, Vanya. Il ouvrit la porte et Mosya se précipita dans la rue. Il a couru à l'école. Il y avait un changement à l'école et le chat a vu un ami du garçon là-bas - Marika. Mosya ne s'est pas arrêté, il a couru parce qu'il avait peur que Marik le remarque et le ramène chez lui. À six heures du soir, le chat a couru à la maternelle. Dans la cour du jardin d'enfants, il a vu une cage avec des écureuils. Moïse se sentait désolé pour les écureuils parce qu'ils étaient dans une cage. Il mordit la serrure et libéra les écureuils. Ils ont tous couru et couru, et se sont réjouis de la liberté. Les écureuils ont remercié Mosya. Mosya a suggéré qu'ils partent en voyage avec lui. Mosya et les écureuils sont allés à la forêt. Un ours vivait dans la forêt. L'ours dormait dans sa tanière, mais les écureuils étaient bruyants et le réveillèrent. L'ours s'est réveillé, s'est mis en colère et les a attaqués. Mosya a sauvé l'écureuil: il a mordu l'ours par le nez. Les écureuils et Mosya se sont enfuis, l'ours ne les a pas attrapés et s'est à nouveau endormi dans la tanière. Mosya a déclaré qu'il était dangereux de rester dans la forêt et ils sont allés dans différents pays. Les amis étaient en Chine et en Europe, mais Mosya a ensuite manqué la maison et ils sont rentrés à Moscou. Le chat est venu à son

pour les propriétaires, ils étaient très heureux et l'ont laissé rentrer chez eux. Mosya ne s'est plus enfui de chez lui et les propriétaires lui ont permis de marcher avec les écureuils.

Comment un chien a fait un ami

Il y avait un chien Elle était seule. Le chien a marché dans les rues afin de rencontrer quelqu'un. Une fois, elle est allée à Rainbow Street et y a rencontré un cheval. Le cheval était petit et beau, avec une longue crinière épaisse. Le cheval a demandé au chien: "Qui es-tu?" Le chien a répondu: "Je suis un chien." Le chien n'avait pas de nom car elle était sans abri et il n'y avait personne pour l'appeler par son nom. Le chien a demandé au cheval: «Quel est ton nom?» «Igo», répondit le cheval. Igo a suggéré que le chien soit ami. Le chien était très heureux et a demandé si le cheval avait de la nourriture. Igo savait que les chiens mangeaient et se dirigea donc vers la fille de l'hôtesse et lui demanda de la nourriture. La fille s’appelait Olya. «Puis-je prendre un morceau de viande?» Demanda le cheval. «Pourquoi as-tu besoin de viande?» Olga fut surprise. Le cheval a dit à l'hôtesse qu'elle avait un ami - un chien qui n'a pas de nom et a dit que le chien voulait manger. Igo a demandé plus d'eau pour sa nouvelle amie. La fille est allée avec Igo. Elle voulait rencontrer un chien. Quand elle a vu le chien, elle l'aimait beaucoup parce que c'était encore un petit chiot. La fille a nourri le chiot et l'a invité à rester avec elle et le cheval. La fille et le cheval sont venus avec un nom de chiot. Il s'appelait Mitya. Mitya, Olya et Igo vivaient ensemble et s'entraidaient toujours.

Composition collective 7 gr

Cheval et chien

Il y avait un cheval Un hiver, elle alla se promener dans les bois et vit une petite maison. Lorsque le cheval passa devant la maison, elle trébucha sur une branche. La branche a craqué. Le cheval a crié "Oh!" Et un chiot a sauté hors de la maison. Le chiot commença à gronder le cheval: «Qu'est-ce que tu m'as réveillé? J'ai dormi là-bas. Le cheval répondit: "Je suis désolé, je ne voulais pas te réveiller." Alors ils se sont rencontrés. Le cheval s'appelait Rosa et la montre du chiot. Ils sont devenus amis et ont commencé à se rendre visite.

Une fois, Rose visitait la montre. À cette époque, le père Noël montait sur un traîneau et conduisait un grand sac rempli de cadeaux. Soudain, un lapin en peluche est tombé du sac. Le père Noël n'a pas remarqué cela. Le lapin a été laissé seul dans la forêt. Rose et la montre passèrent. Ils ont remarqué un lapin mais n'ont pas immédiatement compris d'où il venait. Ensuite, Dozor a vu des traces du traîneau sur la route et Rosa a compris qu'il s'agissait de Grand-père Frost. La montre a couru chercher le traîneau et a ramené le lapin au père Noël. Le grand-père Frost était très heureux, a dit "Merci beaucoup" et leur a offert des cadeaux. Il donna la poupée à Rosa et à la Garde une machine à écrire et donna le petit lapin à la petite fille.

Arbre de noel

Le chiot a marché le long de la rue et a vu un cerf là. Ils se sont rencontrés, se sont fait des amis et sont allés se promener ensemble. Des amis sont allés dans la forêt pour se choisir un arbre de Noël. Là un cerf et un chiot ont vu un chat. Le chat et le chiot n'étaient pas amis. Le chat a demandé au chiot: «Qu'est-ce que tu fais ici? Ceci est mon territoire. " "Qui êtes-vous?" Demanda le chiot. "Je suis Murka" - "Et qui es-tu?" Le chiot répondit: "Je m'appelle Tuzik." Le chat est également venu dans la forêt pour choisir un arbre de Noël. Ils ont traversé la forêt pour trouver un arbre de Noël approprié.

Après un moment, Tuzik a appelé tout le monde et a dit: "J'ai trouvé le sapin de Noël le plus approprié pour nous, célébrons le Nouvel An ensemble." Le chat et le cerf ont accepté. Murka a dit: "Mettons l'arbre à ma maison." Tuzik a demandé: "Pourquoi à vous et pas au cerf." Le cerf a dit: «Pourquoi vous disputez-vous? Nous sommes amis Laissons l'arbre dans la forêt et allons chercher les jouets nous-mêmes. Le chien a apporté de la maison d'élégantes boules de verre de différentes couleurs. Un cerf a apporté des boules d'or avec un père Noël peint. Le chat a apporté des biscuits à la mandarine et des sacs avec des portraits de cerf et de tuzik. Alors le chiot et le chat sont devenus amis avec le cerf et ont commencé à vivre ensemble et à s'amuser.

Fairyland

Une petite fille vivait dans un pays de contes de fées et elle adorait monter les nuages \u200b\u200bsur son cheval magique et ramasser des fleurs différentes. Le soleil se réchauffait, les nuages \u200b\u200bétaient comme des chemins. La fille était toujours contente qu'il y ait un cheval aussi merveilleux dans le monde, de belles fleurs et du soleil. Tout ce qui était autour lui semblait très gentil et bon. Un soir, une voiture est passée devant une fille et ses chevaux. De la suie est venue de la voiture et les fleurs à côté se sont fanées, les nuages \u200b\u200bsont devenus noirs et le soleil a cessé d'être jaune, il était enveloppé dans des vêtements et est devenu vert. Un garçon était assis dans la voiture et la jeune fille lui a demandé d'arrêter la voiture. La voiture s'est arrêtée, le garçon est sorti et a vu que là où il était passé, l'herbe tombait et les fleurs fanées. Ensuite, il a dit qu'il ne conduirait plus de voiture, qu'il devait marcher. Et ils sont allés à pied avec la fille. Les gars ont apporté de l'eau de la rivière et arrosé des fleurs. Puis les fleurs ont pris vie et différents animaux sont venus à la rencontre des enfants: un éléphant qui cueillait de l'herbe et un lion qui a peluché une crinière. Les animaux ont remercié le garçon et la fille d'avoir pris soin de la nature.

Voyage de concombre

Il y avait un drôle de concombre dans le jardin. C'était un concombre inhabituel: il avait de petits stylos, il savait parler et aimait beaucoup prendre des photos. Le concombre s'ennuyait assis sur le lit avec d'autres légumes, car ils ne savaient pas parler. Il rêvait de devenir voyageur et de trouver un cristal magique qui réponde à ses désirs. Un jour, un concombre est parti en voyage et a bien sûr emporté son appareil photo préféré. Il est allé dans la forêt. Dans la forêt, un concombre a rencontré Hérisson.

Le hérisson transportait des pommes et des poires.

Bonjour, Hérisson - dit le concombre.

Bonjour, concombre - a répondu au hérisson.

Soyons amis.

Où vas-tu? - demanda le hérisson.

Je cherche un cristal magique qui réponde à tous les désirs - répondit Concombre - allons-y ensemble.

Bonjour, grenouille - dit le concombre.

Bonjour, concombre et hérisson - dit la grenouille. - Où vas-tu?

Nous recherchons un cristal magique qui répond aux désirs.

Concombre appelé un ours:

Pied-de-club, venez avec nous chercher un cristal!

Et l'ours est allé avec eux. Et puis les voyageurs ont vu la montagne. Le concombre savait que le cristal était dans une grotte dans les montagnes. Ils sont allés dans la grotte la plus profonde du rocher et ont vu un cristal. Tout le monde a fait un voeu

Le concombre a manqué la maison et a pensé rencontrer sa famille.

Hérisson rêvait de devenir grand et fort.

La grenouille voulait voir un bel étang.

L'ours voulait manger du miel et se coucher dans la tanière.

Le cristal étincelait. Les amis ont fermé les yeux. Quand ils ont ouvert les yeux, ils ont vu un gros concombre leur arriver. C'était le papa d'un petit concombre. Et toute la famille des concombres a laissé papa: mère, grand-mère et grand-père. Les animaux se souvenaient aussi de leurs parents et s'ennuyaient. Et puis les parents sont sortis les bêtes. Tout le monde était très content. Le concombre les a tous photographiés ensemble comme souvenir.

Quand tout le monde a quitté la grotte, le hérisson a remarqué qu'il avait grandi, était devenu plus fort et pouvait aider maman à porter un sac. La grenouille suivit le sentier et se dirigea vers un grand étang. L'ours a mangé un pot de miel et s'est couché dans la tanière.

Et quand nos héros ont grandi, ils ont rencontré leur amour, créé des familles et ils ont eu des enfants. Le concombre a donné une photo à tout le monde. Et les amis se sont toujours rappelés les uns des autres.

  Antonina Komarova
  Comment nous composons des contes de fées.

Comment sommes nous composer des contes de fées.

Composer des contes de fées  avec les enfants d'âge préscolaire est très intéressant. Les enfants sont de merveilleux visionnaires, inventeurs et, par essence, d’étonnants inventeurs, penseurs, conteurs.

Mettre en scène œuvres de contes de fées nous ne sommes pas venus tout de suite. Au début, les enfants écoutaient, regardaient un grand nombre de personnes les plus diverses contes d'animauxménage contes de féespetit en volume. L’intrigue compacte permettait aux enfants de comprendre plus facilement l’histoire, de la mettre dans leur tête et raconter le contenu du conte, plus tard, transformez-le en le remplissant de nouveaux événements et de nouveaux personnages. Travail créatif avec des amis contes de fées, l'enfant commence à comprendre intuitivement quelles sont les possibilités de l'écriture donne un conte de fée.

Il est toujours intéressant pour les enfants de proposer des énigmes associatives de cinq à six composantes - des questions. Par exemple, une énigme de renard inventée par des enfants et renforcée par des rayures des dessins:

1. Feuillage rouge mais pas d'automne;

2. Sly, mais pas un garçon avec un doigt;

3. moelleux, mais pas une plume;

4. Un prédateur, mais pas une lionne;

5. Longue queue, mais pas l'écureuil;

6. Vit dans la forêt, mais pas un hérisson.

Les associations éloignées sont les bienvenues dans ce travail, par exemple: dans l'énigme sur le loup - gris, mais pas d'asphalte, mais pas un nuage, mais pas de fumée, etc.

Les puzzles associatifs sont une charge pour l'esprit, mental "Simulateur".

Nous avons utilisé différentes astuces pour œuvres de contes de fées. Les plus populaires étaient contes de féescréé par "Binôme fantaisie"  Gianni Rodari Cette technique est super italienne conteur  décrit dans son livre “Grammaire de fantaisie ou Introduction à l'art d'inventer des histoires”.

Notre tâche était de un conte de fée  combinez deux concepts choisis de manière aléatoire et de signification différente, par exemple: pichet et branche. Selon V. A. Sukhomlinsky, si un enfant venait avec un conte de fée, connecté dans son imagination deux ou plusieurs objets du monde autour de lui, ce qui signifie que vous pouvez dire avec confianceque l'enfant a appris à penser.

En voici quelques uns contes de féesinventé par notre les enfants:

Gloire B. 6 ans.

Bon cerf.

L’arc a été emporté par le vent de la tête de la jeune fille. Il flotta longtemps autour de la ville, comme un papillon, jusqu'à ce qu'il soit emporté dans la forêt. Là, le cerf le trouva et posa un arc sur sa corne et traversa la forêt pour se montrer. Soudain, un ours sortit du fourré. L'ours a demandé Cerf:

Et où de si beaux arcs sont distribués. J'ai besoin de ça aussi.

Cerf dit:

Je ne sais pas, je l’ai enlevé de la branche.

L'ours a admiré la beauté de l'arc, et le cerf était très gentil et dit:

Divisons cet arc en deux et soyons beaux.

Un tel cadeau a ravi l'ours, qui a ensuite toujours protégé le cerf dans la forêt.

Sasha P. 6 ans.

Branche de pichet et de bouleau.

La cruche se tenait sur le rebord de la fenêtre et se prélassait au soleil. Il était vide et était heureux que rien ne lui soit versé, qu'il soit libre de tout souci. La cruche ouvrit les bras et s'endormit. A ce moment, un vent fort se leva. Une branche de bouleau commença à se balancer d'un côté à l'autre et balaya la cruche par la fenêtre.

La cruche est tombée au sol et s'est écrasée.

Vetka était très mécontente d'avoir tué le Pichet. Elle a pleuré et a tremblé avec ses feuilles. Mais ensuite, les enfants sont venus en courant, ont vu un pichet cassé et l'ont collé avec de la colle. La cruche était un peu malade, mais l'artiste est venu et l'a décoré avec des dessins colorés qui ont guéri toutes ses blessures. Le pichet récupéré et est devenu encore plus belle.

Sveta O. 6 ans

Cheval et hérisson.

Il était une fois un cheval. Une fois, elle est allée dans le champ et a vu un hérisson. Hérisson s'est plaint d'être seul. Un cheval dit:

Monte sur moi, je vais te monter.

Elle s'assit pour que le hérisson puisse lui grimper sur le dos, mais rien ne vint. Le hérisson était maladroit, de même très irritant. Il a tout le temps baissé le cheval. Le cheval a appelé son maître, qui a mis le hérisson dans le panier et l’a attaché à la selle du cheval. Donc, le hérisson monter un cheval. Il s'amusait.

Alice L. 6ans.

Comment Vasilisa le Sage Fox a été déjoué.

Il était une fois un renard sournois et merveilleux. Elle s'appelait Lisa Patrikeevna. Une fois, le renard marchait près de l’étang, a vu un très beau poisson et a voulu le manger. Soudain, Vasilisa la Sage est apparue et n'a pas permis à Lisa d'attraper Rybka, car elle est très petite, belle et magique. Lisa Patrikeevna ditqu'elle veut vraiment manger et a demandé à Vasilisa la Sage de ne pas l'empêcher d'attraper Rybka. Vasilisa a répondu qu'elle avait chez elle tout un sac de délicieux lièvres et que le renard pouvait les ramasser. Le renard se précipita chez Vasilisa la Sage et trouva vraiment tout un sac de lièvres. Seuls les lièvres étaient en chocolat. "Ce sont des blagues!"  pensa le renard.

Semyon K., 6 ans.

Fleur et papillon

Il était une fois une fleur. Un papillon s'est approché de lui et s'est assis dessus.

Flower lui a demandé:

Quel est votre nom

Je suis un papillon-urticaire.

Où voles-tu?

Je vole chez mon ami Butterfly - Lemongrass pour boire du thé, et je me suis assis sur toi pour te détendre et manger.

Mais soudainement, il a commencé à pleuvoir, les ailes du papillon étaient très mouillées et elle ne pouvait plus voler. La fleur l'invitait à se cacher sous la pluie et à l'attendre. La pluie a rapidement cessé et le papillon a rampé sous la fleur, et la fleur a commencé à agiter ses feuilles et ses pétales pour la sécher. Le papillon s'est desséché, a remercié la Fleur de l'avoir sauvée, et la Fleur lui a donné un pot de pollen délicieux. Depuis lors, ils ont commencé à être amis.

La tâche de l’éducateur dans ce travail est non seulement d’aider l’enfant à formuler correctement ses pensées, puis d’être en mesure de les exposer, mais également de diriger le processus de création de manière logique, car le papillon ne pourra pas sauver le géant, la souris ne vaincra pas le renard, etc. .

Ayant acquis une certaine expérience dans composition de contes en prosenous avons osé essayer composer des contes de fées en vers. En voici quelques unes eux:

Gloire B. 6 ans.

Garçon curieux.

Le garçon s'approcha de la flaque

Le microscope l'a pointée.

Combien y a-t-il de microbes différents,

Blanc, rose et rouge.

Notre garçon a appelé amis

Leur a montré des germes

Les enfants ont été surpris

Les filles et les garçons

Tout le monde connaissait les microbes,

Et tous les gars ont dit:

«Nous devons être amis avec du savon,

Lavez-vous les mains très souvent. "

Semyon K., 6 ans.

Chat et chiot.

Le chat dans le parc s'est perdu.

Il s'est retrouvé dans un ravin,

Tout miaulé, pleuré, appelé,

Mais personne n'a entendu.

Il est gelé, affamé,

J'avais sérieusement peur.

Puis un chiot a couru.

Il portait un paquet dans ses dents,

Il y avait une saucisse

Ça sentait délicieux, distrayant,

Il voulait la manger,

J'ai couru rapidement dans les buissons.

Soudain, l'odeur s'épuise

Un chat, un peu complètement.

Vous, chiot, saucisse,

Puis-je manger un morceau?

J'ai gelé et je me suis perdu

J'ai battu maman

Aie pitié de moi, chiot,

Donne-moi un morceau de saucisse

Le chiot a eu pitié de lui,

Donne un morceau de saucisse

Passé un chaton à la maison

Encore un petit enfant

J'ai donné les pattes de ma mère

Et pour tous il est devenu un héros.

Les enfants sont extrêmement intéressés par ce travail, en particulier lorsque quelque chose est obtenu, que l’enthousiasme grandit, que de plus en plus de gens sont prêts à écouter le travail fini, puis à proposer le leur.