Adjektiv plus Substantiv. Fallendungen von Adjektiven

     Informationen zum Autor

Sazonova Galina Vasilievna

Arbeitsort, Position:

Krasnodar-Territorium Novokubansk, MOBUG Nummer 2, Lehrer

Region Krasnodar

Unterrichtsmerkmale (Klassen)

Bildungsniveau:

Allgemeine Grundschulbildung

Zielgruppe:

Schüler

Zielgruppe:

Lehrer

Klasse (n):

Artikel:

Russisch

Unterrichtsziel:

*

*

*

Unterrichtsart:

Lektion des Studiums und primäre Festigung des neuen Wissens

Schüler im Klassenzimmer (Klassenzimmer):

Benutzte Lehrbücher und Lehrmittel:

TG Ramzaeva "Russische Sprache", Klasse 4

Erklärendes Wörterbuch eines Schülers, O.D.Ushakova

Gebrauchtes Gerät:

Tabelle "Deklination von Adjektiven"

Kurzbeschreibung:

Russischunterricht in der 4. Klasse

Theme: Ändern Sie die Namen der Adjektivfälle

Zweck:

*   die Schüler in die Methode zur Erkennung des Adjektivs einführen;

*   singuläre Adjektive in den Singular einführen;

*   Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache der Schüler entwickeln.

Ausstattungtabelle "Deklination von Adjektiven", MMP, Laptop, Bildschirm

Lektion

1. Der organisatorische Moment und die Botschaft des Unterrichtszwecks

  Guten Tag, gute Geschichte, gute Tat.

Warum Adjektive? gut, gut, gutunterschiedliche Endungen haben, obwohl sie das gleiche Geschlecht und die gleiche Anzahl haben? (Sie haben verschiedene Fälle.)

Heute im Unterricht lernen wir die Deklination von Adjektiven im Singular kennen.

2. Wortschatz und Rechtschreibung

Sie lernen ein neues Wort aus dem Wörterbuch, das wir in der Lektion kennenlernen, wenn Sie ein Kreuzworträtsel lösen (siehe angehängte Datei) :( Folie)

1. Ein langer Stock. (Sechste)

2. Wie heißt eine große Siedlung? (Stadt.)

3. Ein Thema zum Sitzen. (Der Stuhl.)

4. Ein großer, hoher Haufen Heu. (Stapel.)

5. Eine Straße mit beiderseits gepflanzten Baumreihen. (Gasse.)

Welches Wort hast du bekommen? (Dieses Wort autobahn.)

Was ist eine Autobahn?

Dann treffen die Kinder ihre Annahmen

erklärungen finden Sie im Erklärungswörterbuch. (Dies ist eine asphaltierte Straße.)

Schreiben Sie dieses Wort zweimal, sprechen Sie es in Silben, markieren Sie die Schreibweise, setzen Sie das Akzentzeichen.

Stimmen Sie mit dem Wort überein autobahn   passende Adjektive. ( Glatte Landstraße, breite Landstraße.)

Warum werden Adjektive in der Sprache verwendet? (Adjektive werden verwendet, um die Sprache genauer und schöner zu machen.)

Was sind die grammatikalischen Zeichen des Adjektivs? (Adjektive variieren je nach Geschlecht und Anzahl.)

Wie kann man das Geschlecht eines Adjektivs bestimmen? (Das Geschlecht eines Adjektivs wird durch das Geschlecht eines Substantivs bestimmt.)

Heute lernen wir ein anderes grammatikalisches Attribut des Adjektivs.

3. Arbeiten Sie am Thema der Lektion

Teamarbeit

Bestimmen Sie das Geschlecht und die Anzahl der Adjektive in Phrasen:

. (In der Phrase tiefer Teich   Adjektiv tief   männlich, da das Substantiv, auf das sich der Teich bezieht, männlich ist. In der Phrase tiefer Seeadjektiv tief   vom mittleren Geschlecht, da das Nomen See, zu dem es gehört, vom sekundären Geschlecht ist. In der Phrase tiefes Loch   Adjektiv tief   weiblich, da das Nomen des Lochs, auf das es sich bezieht, weiblich ist. In Phrasen tiefer Teich, tiefer See, tiefes Lochadjektive sind Singular. Da sie sich auf Substantive beziehen teich, See, Baudie sind im Singular.)

In welcher Art und Anzahl ist das Adjektiv immer wert? (Das Adjektiv hat immer dasselbe Geschlecht und dieselbe Nummer wie das Nomen, auf das es sich bezieht.)

Verweigern Sie die Kollokationsdaten.

wie oh? wie th? wie und ich?

Benannt nach   tief ichder Teich ist tief th   tiefer See und ich   Bau

  wie wow? wie wow? wie oh?

R.p.   tief wow   Der Teich ist tief wow   tiefe Seen ohhöhlen

  wie ohm? wie ohm? wie oh?

D.p.   tief ohm   Der Teich ist tief ohm   tiefer See oh   Bau

  wie oh? wie th? wie uh?

V.p.   tief ich   Der Teich ist tief th   tiefer See uh   Bau

  wie zu ihnen? wie zu ihnen? wie oh?

T.p.. tief zu ihnentiefer Teich zu ihnen   tiefer See ohbau

  darüber, wie om? darüber, wie om? darüber, wie oh?

Pp. oh tief om   tiefer Teich om   Der See ist tief oh   Bau

Welche Schlussfolgerung können Sie ziehen? (Adjektive ändern sich im Fall oder Deklination.)

Wie kann man den Fall eines Adjektivs bestimmen? Kann ich fertig werden? (Nein, das Adjektiv tief   Ende - ohim Genitiv, Dativ, instrumental, präpositional. Der Fall des Adjektivs kann durch den Fall bestimmt werden

nomen.)

4. Sportunterricht

Wir haben perfekt gearbeitet.

Ruh dich jetzt nicht ab

Und wir kennen uns mit dem Laden aus

Er kommt in einer Lektion zum Unterricht.

Ich werde Phrasen nennen. Wenn die Phrase ein Adjektiv im Singular hat, hocken Sie. Wenn die Phrase ein Adjektiv im Plural hat, treten Sie auf die Stelle.

Winterstraße, leckere Beeren, schlanke Bäume, hoher Zaun, Waldwege, neue Hefte, roter Apfel, interessante Geschichten.

5. Sicherung der studierten

a) Übung „Definieren Sie Geschlecht, Anzahl und Schreibweise des Adjektivs“

Sätze sind an die Tafel geschrieben.

Auf einem weiten Feld, über einen treuen Freund, auf einer langen Reise, unter einem niedrigen Busch, hinter einem hohen Zaun, ein interessantes Buch, auf einem hohen Baum, mit seinem geliebten Kätzchen, auf einem Bücherregal, in einem grünen Hain, einer blauen Welle.

b) Arbeiten Sie am Lehrbuch.

Lesen Sie die Ausgabe auf Seite 124.

Lesen Sie das Memo auf Seite 124.

Übung 283 S. 125.

Schreibe aus dem Gedächtnis, bestimme den Fall des Adjektivs. ( Transparent - in V.p..)

c) Selbständige Arbeit (gegenseitige Überprüfung).

Wählen Sie Adjektive aus, fügen Sie sie ein und verbinden Sie sie in ihrer Bedeutung mit Substantiven. Identifizieren Sie den Fall von Adjektiven. Markieren Sie die Endungen.

  In _________ Kälte im Wald herrscht Stille. Von __________ kalt versteckten sich alle Tiere. Plötzlich überquerten Geräusche die Lichtung. Vögel klammerten sich an die Spitze der Fichte. Ganz oben befanden sich Gruppen von ___________ Zapfen. Die Klauen eines Vogels begannen ___________ Samen zu schleppen.

6.Lektion der Lektion

Setzen Sie den Satz fort:

Um den Adjektivfall zu bestimmen, müssen Sie:

1. Finden Sie ... ... zu welchem \u200b\u200b..............
2. Identifizieren Sie den Fall .......
3. Fallweise ....... den Fall bestimmen .......

7. Hausaufgaben

Übung 281, S. 124

Adjektive, wie Sie logisch aus dem Namen schließen können - dies sind einer der Hauptteile der Sprache, die mit Substantiven verbunden sind und deren Definition die Frage lautet: "Was?", "Was?", "Was?", "Was?". Adjektive neigen dazu, sich mit der Endung zu ändern, das heißt, sie ändern sich in Abhängigkeit von dem Substantiv, dessen Eigenschaften und Eigenschaften sie bestimmen. Die korrekte Deklination von Adjektiven in der 4. Klasse stand für alle im Programm. Aber jemand hat übersprungen, jemand wurde krank und jemand hat einfach nicht unterrichtet oder vergessen - mit einem Wort, die Deklination von Adjektiven und Partizipien sollte wiederholt werden, um keine nervigen Fehler beim Ausfüllen wichtiger Dokumente, Schreiben von Berichten oder Ausführen von Hausaufgaben für einen Sohn oder zu machen Töchter.

Denken Sie daran: Adjektive sind fast alle geneigt, das heißt, sie variieren in Anzahl, Geschlecht und Schreibweise genauso wie das Nomen, von dem sie abhängen.

Einfach ausgedrückt, wenn ein Substantiv in einem Satz darin verwendet wird. p. einschließlich Ehemann r - zum Beispiel ein Schulheft oder eine blaue Kugel - dann hat das Adjektiv auch einen Nominativ. einschließlich Ehemann R. jeweils das Ende des –th oder –th. Dies ist eine der Regeln für die Deklination von Vornamen, 4. Klasse.

Bestimmen Sie das Geschlecht des gewünschten Wortartikels

Um die Deklination von Adjektiven und Partizipien zu verstehen, müssen Sie zunächst wissen, wie Sie das Geschlecht bestimmen und welches Ende Sie eingeben müssen. n. In russischer Sprache gibt es drei von ihnen:

• männlich
• weiblich;
• durchschnitt.

Dementsprechend lauten die Endungen:

• für einen Mann - das th, th;
• für Frauen - das th, th;
• für den Durchschnitt - th, s;
• für den Plural - s, s.

Zur Bestimmung wird zunächst das Geschlecht des Substantivs bestimmt, von dem es im Satz abhängt. Sie müssen nur eine Frage stellen, und alles wird klar sein. Beispielsweise:

Helle Sonne: die Sonne - es ist mittel, welche Art von Sonne? - hell, das ist ein Adjektiv vgl. r in Einheiten Stunden und sie. n

Schöne Puppe: eine Puppe - sie ist weiblich, was für eine Puppe? - Schön, das ist die gleiche Frau. r in Einheiten Stunden und sie. n

Rote Aktentasche: eine Aktentasche - er ist ein Ehemann. R., welches Portfolio? - rot, dies ist derselbe Teil der Rede des Mannes. r in Einheiten einschließlich ihnen. n

Wie man durch Fälle überzeugt

Es gibt sechs von ihnen - es war nicht so einfach, sich an sie in der vierten Klasse zu erinnern sowie Adjektive in bestimmten Fällen zu deklinieren. Tatsächlich ist hier nichts kompliziert, alles ist logisch und logisch. Das Wichtigste, was von einem fleißigen Schüler verlangt wird, ist, sich an die Fragen zu erinnern. Durch das Stellen einer Frage wird es möglich, genau zu bestimmen, welches Ende in dem geneigten Teil der Rede sein soll.

Denken Sie außerdem daran, dass Adjektive beim Deklarieren im Plural oder Singular, beim Deklarieren von Adjektiven des Weiblichen, Männlichen oder Sekundären notwendigerweise den Fall annehmen, in dem das Hauptsubstantiv verwendet wird, dessen Eigenschaften sie beschreiben.

Um alles klar zu machen, betrachten Sie ein einfaches Beispiel:

Auf dem Tisch liegt ein grünes Notizbuch.

Zunächst bestimmen wir das Substantiv, sein Geschlecht, seine Anzahl und seinen Fall. Hierfür stellen wir die Frage: Was lügt? - Ein Notizbuch, ein Notizbuch, es bedeutet, dass es ein weibliches Geschlecht in ihnen ist. S. (die Frage „Was?“ bezieht sich auf diesen Fall). Nun stellen wir folgende Frage: Welches Notebook? - grün, das ist ein Adjektiv, das auch weiblich ist. n

Wenn sich der Fall eines Substantivs ändert, ändert er sich mit dem Ende eines anderen Teils der Rede. Zum Beispiel:

Ich habe kein grünes Notizbuch. - Wir stellen die Frage: nein was? - Notizbücher, es ist ein weibliches Substantiv im Geschlecht. n., denn "wen? warum?" sind die Fragen dieses Falls. Welche Notizbücher? - grün, daher ist das Adjektiv "grün" auch weiblich und steht im Satz im Geschlecht. n

Die Deklination von Pluraladjektiven erfolgt nach den gleichen Regeln. Das heißt, bestimmen Sie immer zuerst die Deklination eines Substantivs und stellen Sie dann eine Frage - und Sie werden verstehen, welche Endung Sie schreiben müssen.

Wenn Sie sich nicht an die Fallfragen für einen Teil der Rede auf Russisch erinnern und keine Zeit oder Lust haben, sie auswendig zu lernen, müssen Sie schwere Artillerie einsetzen - laden Sie die Tabelle herunter, drucken Sie sie aus, laminieren Sie sie und hängen Sie sie auf den Desktop. Im Laufe der Zeit erinnern Sie sich noch an sie und verwenden sie automatisch, ohne den Spickzettel mehr zu betrachten.

Wichtig: oben wurden die Grundregeln für die Deklination von Adjektiven für die 4. Klasse gegeben. Aber nicht so einfach. Es gibt einige kleinere Ausnahmen, an die Sie denken müssen, um immer richtig und korrekt zu schreiben und Ihrem Kind bei den Hausaufgaben helfen zu können.

Ausnahmen zu den Regeln

Kein Wunder, dass die russische Sprache als eine der schwierigsten gilt - es gibt viele Regeln, und außerdem gibt es für fast jede eine Ausnahme. Zu verstehen, warum das so ist, ist nicht nur für einen Ausländer, der Russisch lernt, schwierig - es ist auch manchmal schwierig für uns. Also die schlechte Nachricht: Nicht alle Adjektive sind geneigt:

1. Kurze ändern sich nicht in Fällen.
2. Stehen in einer einfachen Vergleichsform ändert sich überhaupt nicht.

Darüber hinaus gibt es eine Gruppe bestimmter Wörter (normalerweise aus Fremdsprachen entlehnt), die die Qualität des Themas bestimmen, sich jedoch nicht ändern und sich niemals verbiegen. Zum Beispiel: Mini, Maxi, Indigo, Khaki. Es ist leicht, sie mit Substantiven zu verwechseln, auch hier wird die Frage beantwortet: ein Minirock in Khaki. Wir stellen die Frage: Was für ein Rock? - Mini. Welche farbe - Hacks. Sie werden das Ende nicht erhalten oder es ändern, je nach Deklination des von ihnen beschriebenen Substantivs.

Was müssen Sie sonst noch wissen?

Es sollte separat daran erinnert werden, wie sich die besitzergreifenden Teile der Sprache ändern, dh wie die Fragen „Wessen? Wessen? Wessen? Wem? " Zum Beispiel:

Mamas Suppe.

R n. - Muttersuppe

D. S. - Muttersuppe

V. S. - Muttersuppe

TV n. mamas suppe

P. S. - Muttersuppe

Die besitzergreifenden Teile der männlichen und neutralen Sprache sowie der Plural verändern sich auf ähnliche Weise - auf jeden Fall geht es darum, die Frage richtig zu stellen.

Auch in der russischen Sprache gibt es sogenannte begründete Wortarten - also solche, die sich in Substantive verwandeln. Dies sind zum Beispiel Wörter wie „Laborassistent“ (Raum), „Patient“ (Person), „Prämie“ (Geld). Solche Wortarten folgen den oben ausführlich beschriebenen Standardregeln der Deklination.

Im Erwachsenenalter muss man oft bereuen, was in der Jugend nicht getan wurde. So eine einfache Sache wie die Deklination verschiedener Wortarten kann manchmal große Schwierigkeiten und Probleme verursachen. Glücklicherweise gibt es Google und Verzeichnisse. Es ist jedoch besser, das Wissen Ihrer Kinder rechtzeitig zu kontrollieren, damit sie in Zukunft nicht auf Ihre Probleme stoßen.

Um Adjektive korrekt auszusprechen, müssen Sie ihre Fallfragen in beiden Zahlen kennen.

Es ist am bequemsten, Endungen und Adjektive durch Ersetzen einer Frage zu überprüfen welche?   in der notwendigen Form, da das Ende der Frage und das Adjektiv zusammenfallen, zum Beispiel: Es war schwer für ihn, hinterherzulaufen wow   (wie wow?) des Tages. Eine Ausnahme bildet der Nominativ Singular des männlichen Geschlechts (und ein ähnlicher Akkusativfall), bei dem das Ende unter Betonung geschrieben wird th (abreißen oh   Kalender, Geschäft oh   die Person), aber ohne Stress - th   oder th (traurig th   Kalender, aufrichtig ich   die Person).

In Adjektiven auf th , th , th (sie-Wolf ichWolf yaWolf ihr ) In allen Fällen, mit Ausnahme des Nominativs (und eines ähnlichen Akkusativs) des männlichen Singulars, wird der Brief geschrieben b zum beispiel: sie-Wolf bich   (Herde) sie-Wolf be   (Höhle) sie-Wolf bund   (Spuren); sie-Wolf bihn, wolf bihr Wolf bsie, Wolf bzu ihnen   usw. (aber: sie-Wolf ich   heulen).

Nominativendungen

Im weiblichen Geschlecht wird das Ende im Nominativ des Singulars geschrieben -und ich   oder 1st und in der mittleren Art -   th   oder ihr (welche? — extramural und ich   Durchschnitt yaya   die Schule; welche? — interessant th   umfassend ihr   Forschung).

Im Plural aller drei Gattungen steht die Endung der zweite   oder th (welche? — morozny s   winter dh   Tage, Nächte, Morgen).

Akkusative Endungen

Im weiblichen, im akkusativen Fall des Singulars wird das Ende geschrieben th   oder th   (beantwortet die Frage   welche?), zum Beispiel: absolvent (was?) in Abwesenheit uh   Durchschnitt yuyu   schule.

Das Ende des Instrumentalverfahrens

Im männlichen und neutralen Geschlecht wird im instrumentalen Fall der singuläre Schluss geschrieben   th   oder -im   (beantwortet die Frage welche?), zum Beispiel: genießen Sie (was?) warm oh   Herbst zu ihnen   morgens.

Im weiblichen Singular ist das Ende geschrieben th (oh ) oder ihr (th ) (beantwortet die Frage welche? welche?), zum Beispiel: bevormunden (welche? welche?) verschieben oh   Durchschnitt ihr   schule.

Präpositionale Endungen

Im männlichen und neutralen Geschlecht wird im Präpositionalfall das singuläre Ende geschrieben th   oder th   (beantwortet die Frage   welche?), zum Beispiel: schreib über (was?) warm om   Herbst essen   Tag Morgen.

Deklination von Partizipien, Ordnungszahlen

Ebenso wie qualitative und relative Adjektive, Partizipien, einige Pronomen (jedes, jedes, dasselbe, dies usw.), Ordnungszahlen (erste, zweite, vierte usw., mit Ausnahme der dritten, geneigt als Possessiv Adjektiv Wolf). Die Rechtschreibung der Endungen all dieser Wörter kann durch Ersetzen welcher Frage überprüft werden? in der notwendigen Form, zum Beispiel: Er suchte (was?) jeden aufkommenden wissenschaftlichen Artikel über (was?) die Frage zu lesen, die ihn interessierte.

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Adjektive aller Kategorien weisen inkonsistente Attribute der Gattung (Singular), der Anzahl und des Falls auf, in denen sie mit dem Substantiv übereinstimmen. Adjektive stimmen auch mit dem Substantiv in der Animation überein, wenn das Substantiv in der Form von V. plural vorliegt, und für das Männliche - und das Singular (vgl. Ich sehe schöne Schuhe und sehe schöne Mädchen) - siehe die Animation des Substantivs.

Das Ändern des Adjektivs nach Geschlecht, Anzahl und Groß- / Kleinschreibung wird als Deklination von Adjektiven bezeichnet.

Qualitative und relative Adjektive tendieren gleichermaßen. Diese Art der Deklination nennt man Adjektiv.

Im Singular variieren ihre Enden je nach Art und Qualität des Konsonanten, der die Basis vervollständigt.

Im Plural werden die Endungen von Adjektiven sowie die Endungen von Substantiven vereinheitlicht:

I. S.: Neu, blau

R. p .: New's, syn

D. p .: New-yy, syn-im

V. p .: \u003d I. n. / R. n. abhängig von der Animation des Substantivs

T. p .: Neu, syn-them

Pp .: new's, syn

Possessive Adjektive tendieren anders: In einigen Fällen haben sie Endungen, die für eine adjektive Deklination charakteristisch sind, in anderen Endungen, die für eine substantielle Deklination charakteristisch sind. Diese Art der Deklination nennt man gemischt. Darüber hinaus stimmen Adjektive mit dem Suffix -ii- und Adjektive mit dem Suffix -in oder -ov- nicht genau überein.

Die Deklination von Possessiv-Adjektiven mit dem Suffix -ii-:

Wie wir sehen können, haben diese Adjektive Endungen, die für eine substantielle Deklination in I. p. Und V. p. Charakteristisch sind (vgl. Fuchs-Ø Schwanz-Ø), in anderen Fällen haben sie Endungen einer adjektiven Deklination. Warum in Form von Füchsen die Endung Null ist und nicht die -te, lesen Sie im Abschnitt über Morpheme.

Possessive Adjektive mit den Suffixen -in (Mutter-in) und -ov- (Väter) haben auch inhaltliche Endungen in I. S. und V. S.; Darüber hinaus haben R. n. und D. n. im Singular des männlichen und mittleren Geschlechts unterschiedliche Endungen (obwohl Adjektivendungen häufiger verwendet werden als inhaltliche):

Qualitative Adjektive in Kurzform (Ausdrücke auf nackten Füßen am helllichten Tag sind phrasenbezogen und spiegeln nicht den aktuellen Stand der Sprache wider) sowie qualitative Adjektive, die in einem einfachen Vergleich stehen und auf der Grundlage eines zusammengesetzten Superlativs (vor allem) aufgebaut sind. .

In der russischen Sprache gibt es nicht abfallende Adjektive, die anzeigen:

1) farben: beige, khaki, marengo, elektriker;

2) Nationalitäten und Sprachen: Khanty, Mansi, Urdu;

3) Kleidungsstile: plissiert, plissiert, ausgestellt, Mini.

Die unveränderlichen Adjektive sind auch die Wörter (Gewicht) Brutto, Netto, (Stunde) Eile.

Ihre grammatikalischen Merkmale sind ihre Unveränderlichkeit, die an das Substantiv, den Ort nach dem Substantiv und nicht an das Substantiv angrenzt. Die Unveränderlichkeit dieser Adjektive ist ihre konstante Eigenschaft.

Hallo liebe Freunde!

Ich habe gestern ein Mädchen besucht und war beeindruckt, dass ihr Zimmer sehr dunkel war. Aber die Straße war ein wunderschöner sonniger Tag. Aber das Licht fiel nicht gut durch das lange ungewaschene Fenster. Das Mädchen schämte sich, und am nächsten Tag wusch sie das Fenster, schrieb darüber und sandte mir dieses Gedicht:

Was für ein sauberes Fenster!

Ich sehe die Welt durch das Glas.

Jetzt aus einem sauberen Fenster

Unsere ganze Straße ist sichtbar.

Jetzt stehe ich vor einem sauberen Fenster

Schwester, kleine Schwester, hat dich im Stich gelassen.

Wir werden durch ein sauberes Fenster sehen

Im Hof \u200b\u200bist es schon hell.

Ich bewundere ein sauberes Fenster

wir leben jetzt sauber.

Ich habe dir von ihm erzählt:

Über mein sehr sauberes Fenster.

Was für ein guter Kerl ist sie. Aber hier ist mir aufgefallen, dass in diesem Gedicht das Wort "Fenster" mehrmals verwendet wird. Und meiner Meinung nach wird es verwendet in verschiedenen Fällen . Lass es uns ausprobieren.

Im ersten Satz beantwortet das Wortfenster die Frage "Was?" im Nominativ.

Zweiter Satz. Die Straße ist von was sichtbar? Aus dem Fenster. Genitiv.

Im dritten Satz stellen wir eine Frage aus dem Wort "Lass mich runter". Ich werde zu was bringen? Zum Fenster Dativ Fall.

Ich bewundere was? Am Fenster. Instrumentenkoffer.

Worüber gesprochen? Über das Fenster. Präpositional Fall.

Ja, in diesem Gedicht ist das Wort "Fenster" in jedem Fall angebracht. Aber das Fenster ist immer neben dem Wort adjektiv "Sauber." Und sieh mal, es ändert sich auch.

Das fenster welche?   Sauber. Aus dem Fenster welche?   Sauberer Zum Fenster welche?   Sauber. Aus dem Fenster welche?   Sauber. Am Fenster welche?   Sauber. Über das Fenster welche?   Sauber.

Es stellt sich heraus, dass sich, wenn sich die Substantive entsprechend ihren Fällen ändern, die Fragen, die sich an die Adjektivnamen stellen, und natürlich diese Adjektive selbst mit ihnen ändern.

Ja, das stimmt. Adjektive, wie Substantive, ändern sich in Fällen, das heißt, werden abgelehnt.

Lass uns jetzt ablehnen   die Phrase "boshafter Wind." Dazu verwenden wir die Wörter-Helfer, die wir beim Studium des Themas „Fälle von Nomen“ kennengelernt haben.

Das was denn   der Wind. Der wind welche?   ungezogen.

Nein warum?   der Wind. Wind welche?   ungezogen.

Geben zu was?   der Wind. Der wind welche?   ungezogen.

Ich verstehe was denn   der Wind. Der wind welche?   ungezogen.

Stolz auf was denn   vom Wind. Durch den Wind welche?   schelmisch.

Denke ich worüber?   über den Wind. Über den Wind welche?   ungezogen.

Und jetzt auch ablehnen   die Phrase "dunkle Wolke".

In unserer Tabelle haben wir Kollokationen mit Substantiven abgelehnt männlichund weiblich   Art von. Fügen wir den Ausdruck "sauberes Fenster" hinzu, der in dem Gedicht in allen Fällen verwendet wurde. Es hat ein Nomen mitte   Art von.

Schau mal rein! Bei der Änderung der Namen von Adjektiven in Fällen, in denen, wie in den Fragen, die vor diesen Adjektiven gestellt werden, endungen ändern sich .

Meine Freunde, ich möchte Ihre Aufmerksamkeit auf die Endungen von Adjektiven lenken männlich und neutral im Genitiv   Singular. In der Phrase "boshafter Wind" und "sauberes Fenster" heißt es ende von.

Und auch in männlichen und neutralen Adjektiven, im Genitiv , kann sein beende es.

Wie zum Beispiel in den Worten "blau", "Frühling" und anderen.

Sie hören, an ihren Enden gibt es keinen Ton [g]. Wir schreiben den Buchstaben G und sprechen den Ton [in] aus. Boshaft [wah], rein [wah], blau [wah], Frühling [wah].

Wie Sie bereits verstanden haben, adjektive ändern sich von Fall zu Fall . Und wie kann man den Fall eines Adjektivs bestimmen? Für Substantive bestimmen wir den Fall anhand von Fragen. Aber es ist unmöglich, mit Adjektivnamen zu tun. Schau wie viel sind gleichx Fragen in andersfälle!

Also, was ist zu tun?! Wie   den Fall des Adjektivs bestimmen?

Verzweifle nicht, liebe Freunde. Denken Sie daran, wir haben darüber gesprochen das Adjektiv in allem stimmt mit dem Substantiv überein, von dem es abhängt   - und in der Gattung und in der Anzahl und im Fall.

Hier ist ein Satz vor Ihnen: "Ein neues Vogelhaus hängt an einem hohen Baum." Dieser Satz spricht von einem Vogelhaus. Was denn Vogelhaus. Das ist das Thema. Was macht ein Vogelhaus? Hängen. Dies ist ein Prädikat. Das Thema "Vogelhaus" ist im Nominativ. Welches Vogelhaus? Neuer. Als adjektiv   "Neu" verbunden mit einem Nomen   "Birdhouse" dann doch steht auch im Nominativ.

An was hängt ein Vogelhaus? Auf dem Baum. Dies ist ein präpositioneller Fall. Welcher Baum? Hoch. Das Adjektiv "hoch" wird mit dem Wort "auf einem Baum" assoziiert, was bedeutet, dass es sich auch um das Präpositionale handelt.

Es ist ganz einfach! Der Fall des Adjektivs wird durch den Fall des Substantivs bestimmt, mit dem es in der Bedeutung verbunden ist . Und nicht nur Fall, sondern natürlich sowohl Geschlecht als auch Anzahl. Da das Substantiv "Baum" des mittleren Geschlechts und im Satz im Singular steht, steht das Adjektiv "hoch" auch hier im mittleren Geschlecht und im Singular.

Das männliche Vogelhäuschen-Nomen ist einzigartig. Und das Adjektiv "neu" ist hier männlich und steht im Singular.

Übrigens werden Adjektive, die im Nominativ männlich und singulär sind, berücksichtigt ausgangsform von denen gebildet werden der Rest   Formen dieser Adjektive.

Nun, unsere Lektion geht heute zu Ende. Woran müssen Sie sich erinnern?

* Adjektive, wie Substantive, variieren von Fall zu Fall, das heißt, schlank .

* Der Fall, das Geschlecht und die Nummer des Adjektivnamens werden bestimmt   von Fall zu Fall Geschlecht und Nummer des Substantivs, mit dem es in Bedeutung verbunden ist.

* Die Anfangsform des Adjektivnamens   Ist eine Form des Nominativs des männlichen Singulars.

* Und bitte vergessen Sie das auch nicht adjektive im Genitiv   männliches und neutrales Geschlecht beantworten die Frage „ welche?". Darüber hinaus können sie Enden haben th   oder sein. Und wir schreiben den Buchstaben G und sprechen den Ton aus.

Boshafter Wind, reine Fenster, blauer Bleistift, Frühlingsmorgen.

Denken Sie daran, meine Freunde. Und ich verabschiede mich von dir. Bis bald