ตัวอย่างกำหนดการ WRC กำหนดการโดยประมาณสำหรับการดำเนินโครงการ

กำหนดการดำเนินการ

งานคัดเลือกรอบสุดท้ายของนักเรียน

ชื่อนักศึกษา, กลุ่ม

1. หัวข้องานคัดเลือกขั้นสุดท้าย:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์ _______________________________________________________

3. กำหนดการดำเนินงานวิจัยและพัฒนา

ขั้นตอนการดำเนินการ WRC	เนื้อหาของเวที	วันครบกำหนด	เครื่องหมาย HP เมื่อเสร็จสิ้น (วันที่, ลายเซ็น)
ขั้นตอนก่อนโครงการ	การประชุมครั้งแรกของนักศึกษากับหัวหน้างาน - รับมอบหมายงาน	กันยายน - ตุลาคม
	จัดทำแผนการวิจัยและพัฒนาส่งให้ผู้บังคับบัญชาอนุมัติ	ตุลาคม
	การประสานงานแผนวิทยานิพนธ์โดยหัวหน้างานทางวิทยาศาสตร์ การแก้ไขปัญหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมการเขียนวิทยานิพนธ์ร่วมกับเขา	ตุลาคม-พฤศจิกายน
ขั้นตอนโครงการ	การเตรียมการโดยนักศึกษาภาคทฤษฎีของวิทยานิพนธ์ฉบับพิมพ์ครั้งแรกและการถ่ายทอดไปยังหัวหน้างาน	ธันวาคม
	การตรวจทานโดยหัวหน้างานภาคทฤษฎีของวิทยานิพนธ์ฉบับพิมพ์ครั้งแรกและการถ่ายทอดความคิดเห็นให้กับนักศึกษา	มกราคม
	หารือกับหัวหน้าภาคปฏิบัติของวิทยานิพนธ์	กุมภาพันธ์
	การเปลี่ยนแปลงงานของนักศึกษาตามความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ	มีนาคม
	ให้คำปรึกษาในการดำเนินการภาคปฏิบัติของการสอบ	เมษายน – พฤษภาคม
	การประมวลผลผลลัพธ์ของการทดสอบภาคปฏิบัติ การเตรียมเนื้อหาวิทยานิพนธ์เพื่อทบทวนต่อหัวหน้างานทางวิทยาศาสตร์	การแก้ไขวิทยานิพนธ์ครั้งสุดท้ายและโอนไปยังผู้ทบทวน
การผูกมัดงานเขียนและส่งมอบให้กับฝ่ายการศึกษา	พฤษภาคม-มิถุนายน	ขั้นตอนสุดท้าย
	การจัดทำรายงานการนำเสนอ	ขั้นตอนสุดท้าย

มิถุนายน

การป้องกันวีซีอาร์

หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์: _________________ / /

นักเรียน: _________________ / /ภาคผนวก 2

หน้าแรก งานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายรัฐปกครองตนเองภูมิภาคตัมบอฟ สถาบันการศึกษา

เฉลี่ย

อาชีวศึกษา

____________________

"วิทยาลัยการสอนตัมบอฟ"

เข้ารับการรักษา

ชื่อเต็ม รองผู้อำนวยการ

201_

อิวานอฟ วิทาลี วิทาลีวิช

นักเรียนกลุ่ม ZChS-41

องค์กรปฏิบัติการกู้ภัยในกรณีเกิดเพลิงไหม้

ในสถาบันการศึกษา

งานคัดเลือกรอบสุดท้าย

ภาคผนวก 3	3
ตัวอย่างเนื้อหาวิทยานิพนธ์รอบคัดเลือกขั้นสุดท้าย	55
การแนะนำ……………………………………………………………..…
บทที่ 1 รากฐานทางทฤษฎีของเทคโนโลยีการฝึกอบรมแบบรวมกลุ่ม………………………..
บทที่ 2 การวิจัยระดับการพัฒนาความเป็นอิสระของเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นด้วยวิธีการสอนแบบรวมกลุ่ม …………………	2
2.1. การระบุระดับการพัฒนาความเป็นอิสระ เด็กนักเรียนระดับต้นด้วยวิธีการเรียนรู้แบบรวมกลุ่ม……	1
2.2. การพัฒนาความเป็นอิสระของเด็กนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้แบบรวมกลุ่ม ………………..	1
บทสรุป…………………………………………………	2
รายการแหล่งที่มาที่ใช้………….	3
แอปพลิเคชัน ……………………………………………	3

ภาคผนวก 4

การแนะนำ

ความเกี่ยวข้องของปัญหา การแก้ปัญหาการศึกษาที่ประสบความสำเร็จต้องให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับปัญหาการเล่นของเด็ก……….

(บทที่ 1 พิมพ์จากหน้าใหม่)

บทที่ 1 บทบาทของเกมในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน

1.1. ที่มาและสาระสำคัญของเกม

เกมนี้ดึงดูดความสนใจของนักจิตวิทยาและครูมาเป็นเวลานานแล้ว...

K.D. Ushinsky กล่าวว่าสภาพแวดล้อมมีอิทธิพลอย่างมากต่อเกม “มันจัดเตรียมเนื้อหาสำหรับเกมนี้ให้มีความหลากหลายและมีประสิทธิภาพมากกว่าที่ร้านขายของเล่นนำเสนอ”

1.2. การจัดระเบียบและเนื้อหาของเงื่อนไขที่มุ่งพัฒนาเกมเล่นตามบทบาทของเด็ก อายุก่อนวัยเรียน………………

บทสรุป:เกมนี้ได้รับการพิจารณาโดยนักจิตวิทยาครู…….

การเล่นของเด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาขึ้นภายใต้อิทธิพลของ... ตำแหน่งนี้เป็นพื้นฐานของการศึกษาของเรา

(บทที่ 2 พิมพ์บนหน้าใหม่)

บทที่ 2 การเล่นบทบาทสมมติเป็นแนวทางในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนอย่างครอบคลุม

2.1. การวินิจฉัยความสนใจในการเล่นของเด็กก่อนวัยเรียนสูงอายุ

เพื่อกำหนดระดับพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียนเราได้ดำเนินการ…….

บทสรุป:…….

(บทสรุปพิมพ์จากหน้าใหม่)

บทสรุป

สำหรับเด็ก เกมดังกล่าวคือ ……….ข้อมูลจากการวิจัยของเราพบว่า…………. คุณค่าของงานคือ......

ภาคผนวก 5

ตัวอย่างแหล่งที่ใช้

หนังสือที่มีผู้แต่งหนึ่ง สอง และสามคน

นามสกุล ไอ.โอ. ผู้เขียนหนึ่งคน (หรือคนแรก) ชื่อหนังสือ: ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับชื่อเรื่อง (เช่น คอลเลกชัน คู่มือ เอกสาร หนังสือเรียน ฯลฯ) / I.O. นามสกุลของผู้เขียนหนึ่งคน (หรือคนแรก) คนที่สอง คนที่สาม; ข้อมูลเกี่ยวกับบรรณาธิการ คอมไพเลอร์ นักแปล – ข้อมูลเกี่ยวกับการออกใหม่ (เช่น ฉบับที่ 4 เพิ่มเติมและแก้ไข) – สถานที่พิมพ์: สำนักพิมพ์, ปีที่พิมพ์. – จำนวนหน้า

ตัวอย่าง:

1. Kasatkina E. I. เกมแห่ง กระบวนการสอนทันสมัย โรงเรียนอนุบาล: คู่มือสำหรับ ครูอนุบาล/ อี.ไอ. คาซัตคินา. – Vologda: VIRO Publishing Center, 2007. – 168 หน้า

2. อิซไมโลวา แอล.วี. ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูดสำหรับวิทยาลัยการสอน: หนังสือเรียน / L.V. Izmailova, N.N. – ฉบับที่ 2 แก้ไขใหม่ และเพิ่มเติม – Rostov ไม่มีข้อมูล: Phoenix, 2010. - 446 น.

เอกสารรวม

ชื่อหนังสือ: ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับชื่อเรื่อง / I.O. นามสกุลของผู้เขียนคนหนึ่งโดยเติมคำว่า [ฯลฯ ] ; ข้อมูลเกี่ยวกับบรรณาธิการ คอมไพเลอร์ นักแปล – ข้อมูลเกี่ยวกับงาน (เช่น: ฉบับที่ 4, เพิ่มเติมและแก้ไข) - สถานที่พิมพ์: สำนักพิมพ์, ปีที่พิมพ์. – จำนวนหน้า

ตัวอย่าง:

1. สุขอนามัยของเด็กก่อนวัยเรียน / A.V. อีวานอฟ [และคนอื่นๆ] – ฉบับที่ 4, เสริม. - เคียฟ: สุขภาพ, 2549 - 144 น.

รวบรวมบทความ สื่อราชการ

ตัวอย่าง:

1. การจัดการคุณภาพอย่างต่อเนื่อง การศึกษาของครู: คอลเลกชัน / ช. เอ็ด อี.ยู. บัคเทนโก. – Vologda: VSPU, 2009 – ส่วนที่ 1 – 449 น.

2. การประเมินวิธีการรักษา ความผิดปกติทางจิตในเด็ก: WHO รายงานการรักษาความผิดปกติทางจิตในเด็ก - อ.: แพทยศาสตร์, 2546. - 102 น.

ฉบับหลายเล่ม เล่มจากฉบับหลายเล่ม

ตัวอย่าง:

1. พจนานุกรมภาษารัสเซีย: ใน 4 เล่ม / เอ็ด ดี.เอ็น. อูชาโควา – อ.: แอสเทรล, 2000. – 4 เล่ม.

2. โลกแห่งวัยเด็ก: ใน 2 เล่ม / ตัวแทน เอ็ด วี.ไอ. กาลิทซิน. – อ.: การศึกษา, 2543. – ต.1. – 87 น.

นักศึกษามีสิทธิเลือกหัวข้อวิทยานิพนธ์ได้ ทางเลือกนี้ขึ้นอยู่กับความสนใจในปัญหา ความเป็นไปได้ในการได้รับข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง ตลอดจนความพร้อมของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์พิเศษ เมื่อเลือกหัวข้อ นักเรียนจะได้รับคำแนะนำจากรายการหัวข้อโดยประมาณที่นำเสนอโดยอาจารย์ภาควิชาทฤษฎีและการปฏิบัติวารสารศาสตร์ รายการหัวข้อสำหรับวิทยานิพนธ์ได้รับการปรับปรุงและอนุมัติเป็นประจำทุกปีโดยภาควิชาทฤษฎีและปฏิบัติวารสารศาสตร์ ปัญหาปัจจุบันและปัญหาในการกำหนดและพัฒนาหัวข้อสำหรับงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมขั้นสุดท้ายสามารถพบได้ในคำแนะนำด้านการศึกษาและระเบียบวิธีของสาขาวิชาเฉพาะ

การทำงานในระดับบัณฑิตศึกษาเริ่มต้นขึ้นในระหว่างกระบวนการฝึกอบรมนักศึกษาในหลักสูตรวิชาชีพ พื้นฐานของงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายในอนาคตอาจเป็นงานหลักสูตร/โครงการ การตีพิมพ์ที่ประสบความสำเร็จในหนังสือพิมพ์หรือเรื่องราวทางโทรทัศน์และวิทยุที่เสร็จสมบูรณ์ระหว่างการฝึกภาคปฏิบัติ อยู่ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอบรมแนะนำให้คิดถึงหัวข้อและประเภทของโครงการวิจัยในอนาคต

การบริหารงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายมอบหมายให้อาจารย์ภาควิชาทฤษฎีและปฏิบัติวารสารศาสตร์ที่มีวุฒิการศึกษาและ/หรือตำแหน่งงานต่างๆ ผู้จัดการกองทุนสามารถทำหน้าที่เป็นผู้จัดการโครงการวิจัยเชิงสร้างสรรค์ได้ สื่อมวลชนและนักข่าวที่มีประสบการณ์ หากจำเป็นจะมีการแต่งตั้งผู้อำนวยการร่วมของงานนี้จากบรรดาอาจารย์ของภาควิชาทฤษฎีและการปฏิบัติวารสารศาสตร์ การเปลี่ยนหัวหน้างานด้านวิชาการของบัณฑิตศึกษาจะได้รับอนุญาตในกรณีพิเศษโดยการตัดสินใจของภาควิชาทฤษฎีและแนวปฏิบัติด้านวารสารศาสตร์ซึ่งได้รับการอนุมัติจากหัวหน้า

เมื่อกำหนดพื้นฐานสำหรับการดำเนินการส่วนที่สร้างสรรค์ของโครงการ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตอย่างเป็นทางการจากฝ่ายบริหารของสื่อ องค์กร หรือสถาบัน ตามคำร้องขอของหัวหน้าภาควิชาทฤษฎีและการปฏิบัติด้านวารสารศาสตร์ หัวข้อของงานคัดเลือกขั้นสุดท้าย ความหลากหลาย ผู้บังคับบัญชาทางวิทยาศาสตร์และกำหนดตารางงานได้รับการอนุมัติจากที่ประชุมภาควิชาทฤษฎีและปฏิบัติวารสารศาสตร์ หัวข้อนี้สามารถชี้แจงได้ในระหว่างกระบวนการรับรองผลงานสร้างสรรค์เมื่อสิ้นสุดภาคเรียนสุดท้ายของการศึกษาที่มหาวิทยาลัย หลังจากเลือกหัวข้อวิทยานิพนธ์แล้ว นักศึกษาจะต้องเขียนใบสมัครพร้อมขออนุมัติหัวข้องานคัดเลือกขั้นสุดท้ายที่จ่าหน้าถึงหัวหน้าภาควิชาทฤษฎีและปฏิบัติวารสารศาสตร์ (ภาคผนวก 1).

ตารางการทำงานวิทยานิพนธ์กำหนดโดยภาควิชาทฤษฎีและภาคปฏิบัติด้านวารสารศาสตร์ และควบคุมโดยหัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์และหัวหน้าภาควิชา หากไม่เป็นไปตามกำหนดการนี้ (ในกรณีที่ไม่มีเหตุผลอันสมควร) นักศึกษาอาจไม่ได้รับอนุญาตให้ปกป้องวิทยานิพนธ์ที่มีคุณสมบัติครบถ้วนครั้งสุดท้าย

การอนุมัติหัวข้อวิทยานิพนธ์เกิดขึ้นในการประชุมภาควิชาทฤษฎีและการปฏิบัติวารสารศาสตร์: ในช่วงต้นภาคการศึกษาที่ 7 สำหรับระดับปริญญาตรีเต็มเวลาในช่วงต้นภาคการศึกษาที่ 9 - แบบฟอร์มการติดต่อการฝึกอบรม; ในช่วงต้นภาคการศึกษาที่ 3 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีเต็มเวลา ในช่วงต้นภาคการศึกษาที่ 4 สำหรับนักศึกษานอกเวลา หลังจากอนุมัติหัวข้อวิทยานิพนธ์และหัวหน้างานทางวิทยาศาสตร์แล้ว นักเรียนแต่ละคนจะได้รับมอบหมายให้ทำงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้าย (ภาคผนวก 2)- การเปลี่ยนหัวข้อวิทยานิพนธ์เป็นไปได้ตามข้อตกลงกับหัวหน้างานทางวิทยาศาสตร์ภายใน 3 เดือนก่อนวันเริ่มงานอย่างเป็นทางการของคณะกรรมการตรวจสอบแห่งรัฐด้านการป้องกันวิทยานิพนธ์ หัวข้อวิทยานิพนธ์ที่เปลี่ยนแปลงจะต้องได้รับอนุมัติจากที่ประชุมภาควิชาทฤษฎีและปฏิบัติวารสารศาสตร์

การป้องกัน VRC เบื้องต้น

การป้องกันวิทยานิพนธ์เบื้องต้นจะดำเนินการสำหรับนักศึกษาเต็มเวลา

วัตถุประสงค์ของการป้องกันล่วงหน้าคือเพื่อช่วยนักเรียนในการแก้ไขข้อผิดพลาดที่ระบุ ชี้แจงปัญหาข้อขัดแย้ง ขจัดข้อบกพร่องในการออกแบบงาน ฯลฯ

วันและเวลาของการป้องกันเบื้องต้นของงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมขั้นสุดท้ายจะถูกกำหนดโดยภาควิชาทฤษฎีและการปฏิบัติของวารสารศาสตร์ สำหรับการป้องกันตัว นักศึกษาจะต้องจัดทำวิทยานิพนธ์ให้เสร็จสิ้นภายใน 5 วันก่อนวันป้องกันตัว ในระหว่างกระบวนการป้องกันเบื้องต้น นักศึกษาสรุปสาระสำคัญของวิทยานิพนธ์โดยย่อและตอบคำถามจากสมาชิกคณะกรรมการ หลังจากตรวจสอบงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายและรับคำตอบของนักเรียนแล้ว คณะกรรมาธิการจะตัดสินใจเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการปกป้องงาน กำหนดวันสำหรับการป้องกันและผู้ตรวจสอบงาน

เพื่อทบทวนการสอบทบทวนเบื้องต้นซึ่งได้รับความคิดเห็นเชิงลบจากกรรมการ อาจมีการประชุมวิสามัญภาคทฤษฎีและปฏิบัติวารสารศาสตร์ก็ได้

การปรากฏตัวขององค์ประกอบการลอกเลียนแบบในวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา (การยืมข้อความโดยตรงจากสิ่งพิมพ์และ แหล่งอิเล็กทรอนิกส์โดยไม่มีการอ้างอิงที่เหมาะสมในจำนวนมากกว่า 1 หน้าของข้อความที่พิมพ์ของ WRC) ถือเป็นพื้นฐานสำหรับคณะกรรมการที่จะไม่อนุญาตให้งานดังกล่าวได้รับการคุ้มครอง

ระยะเวลาของการฝึกงานก่อนสำเร็จการศึกษา
การอนุมัติหัวข้อของ WRC
เสร็จสิ้นการมอบหมายงานในหัวข้อ WRC
จัดทำรายงานการปฏิบัติต่อผู้จัดการ
ใบรับรองการปฏิบัติ
การเตรียมการของ WRC	____ (สัปดาห์) จาก “___” ____ 20__ ถึง “__” ___ 20__
การอนุมัติมอบหมายงานด้านเทคนิค
การคัดเลือกและวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
จัดทำและอนุมัติแผน (สารบัญ) ของ WRC
ทำงานในส่วนต่างๆ และขจัดความคิดเห็นจากหัวหน้างานวิจัยและพัฒนา
การประสานงานเนื้อหาของ WRC การกำจัดความคิดเห็น
การเตรียมและนำเสนอเนื้อหางานฉบับเต็มต่อผู้จัดการ รับผลตอบรับจากหัวหน้างานวิจัยและพัฒนา
นักศึกษาที่เขียนวิทยานิพนธ์เสร็จแล้วส่งให้ผู้วิจารณ์
การส่งผลงานการวิจัยและพัฒนาที่เสร็จสมบูรณ์โดยนักศึกษาไปยังผู้ตรวจสอบเชิงบรรทัดฐาน

ภาคผนวกหมายเลข 3

ฉันอนุมัติ

หัวหน้าแผนก

ชื่อเต็ม_________________

ออกกำลังกาย

ความพิเศษ __________________________________________________________

กลุ่ม _________________________________________________________________

ชื่อเต็ม นักเรียน __________________________________________________________

สาระสำคัญของ WRC ______________________________________________________________

วันที่ออกงานเพื่อกรอก WRC “____” ___________ 20___

กำหนดเวลาสำหรับนักศึกษาในการส่งวิทยานิพนธ์ที่เสร็จสมบูรณ์คือ “_____” ___________ 20 ____

ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ VKR (ประเภทของกิจกรรม ความสามารถทางวิชาชีพ)

การแนะนำ ______________________________________________________________________________

ส่วนหลักของหัวข้อและรายการงาน/คำถามที่ต้องพัฒนา ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

รายการกราฟิก/ภาพประกอบ/สื่อในทางปฏิบัติ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

บทสรุป __________________________________________________________________

รายการวรรณกรรมที่แนะนำ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

การสมัคร ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

หัวหน้าคณะกรรมการวิจัยและพัฒนา ______ (_____________________)

งานได้รับการยอมรับเพื่อดำเนินการโดย ______ (_____________________)

(ลายเซ็นนักเรียน) (สำเนาลายเซ็น)

ตกลง

ประธานกรรมการ ก.พ.ค. ____________________ (_______________________)

(ลายเซ็น) (ถอดรหัสลายเซ็น)

"___"___________ 20__

ภาคผนวกหมายเลข 4

การตอบรับจากผู้จัดการ

สำหรับงานคัดเลือกขั้นสุดท้าย

_____________________________________________________________________________

(นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุล)

กลุ่ม ____________________________________

ความพิเศษ___________________________________________________________

เลือกหัวข้อที่ตกลงกับนายจ้าง (ตกลง - ไม่ตกลง) ระบุนายจ้าง _______________________________________________________ งานเสร็จสมบูรณ์ (ระบุฐานการปฏิบัติงานก่อนสำเร็จการศึกษา) ____________________ การประเมินความสามารถทั่วไปที่พัฒนาแล้ว:

№	ชื่อ โอเค	ระดับการก่อตัวของ OC ในงานคัดเลือกขั้นสุดท้าย
	ตกลง……	สูง
เฉลี่ย
สั้น
	ตกลง……	สูง
เฉลี่ย
สั้น
	ตกลง	สูง
เฉลี่ย
สั้น
	ตกลง	สูง
เฉลี่ย
สั้น
	ตกลง	สูง
เฉลี่ย
สั้น

ด้านบวกที่โดดเด่นของการทำงาน

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ข้อเสียและความคิดเห็น

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

หัวหน้างาน _____________________________________________________________

(นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุล)

____________________ ______________________________________

"___"___________20__

ภาคผนวกหมายเลข 5

ทบทวน

สำหรับงานคัดเลือกขั้นสุดท้าย

(หัวข้องานคัดเลือกรอบสุดท้าย)

_____________________________________________________________________________

นักเรียน) ___________________________________________________________________

(นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุล)

กลุ่ม __________________________

ความเชี่ยวชาญพิเศษ__________________________________________________________

ความเกี่ยวข้องของงาน:__________________________________________________________

ด้านบวกที่โดดเด่นของการทำงาน

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ความหมายเชิงปฏิบัติ ______________________________________________________________

ข้อเสียและความคิดเห็น

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. การประเมินการพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพ:

ผู้ตรวจสอบ _____________________________________________________________________

(นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุล)

_________________ __________________________________________________________

(ลายเซ็น) ( วุฒิการศึกษา, ตำแหน่งงาน)

"___"___________20__

ภาคผนวกหมายเลข 9

เอกสารการให้คะแนน

1. กรรมการตรวจสอบของรัฐ (ชื่อเต็ม)_________________________________________________________________________________________________

2. วันที่___________

3. หมายเลขกลุ่ม ____________________________________________________________________________________________________________

4. ความพิเศษ_________________________________________________________________________________________________________

№	ชื่อนักเรียน	ธีมของ WRC	ความเกี่ยวข้องของหัวข้อของ WRC	ระดับความสำเร็จของเป้าหมายที่ตั้งไว้	นำเสนอวัสดุภาพ	รายงานตัวนักเรียน	คำตอบสำหรับคำถาม	เกรดสุดท้าย	ลายเซ็น

ภาคผนวกหมายเลข 6

รัฐบาลของคณะกรรมการเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อวิทยาศาสตร์และโรงเรียนระดับสูงสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย "วิทยาลัย PETROVSKY" (SPb GBOU SPO "วิทยาลัย Petrovsky")
ภาควิชาหลักสูตรนานาชาติ การท่องเที่ยวและการบริการ
แทนที่
วิทยานิพนธ์/โครงการประกาศนียบัตร
ออกจากตัวเลือกที่ต้องการ
แนวคิดการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเทศบาล
แทนที่
	สมบูรณ์:
นามสกุล ชื่อนามสกุล
นักเรียน		กลุ่ม
	หมายเลขกลุ่ม
พิเศษ
	ชื่อของวิชาพิเศษโดยใช้ตัวพิมพ์ใหญ่โดยไม่มีเครื่องหมายคำพูด
หัวหน้างาน:
	I.O.นามสกุล
ลายเซ็นส่วนตัว
ที่ปรึกษา:	หากคุณมีที่ปรึกษา!
	I.O.นามสกุล
ลายเซ็นส่วนตัว
	ตัวควบคุมมาตรฐาน
		ไอโอ นามสกุล
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 20__

ภาคผนวกที่ 7 (สารบัญ=สารบัญ)

การแนะนำ................................................. ....... ........................................... ............ .......... 3

1. รากฐานทางทฤษฎีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์................................................ ... 5

1.1. หัวข้อ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์.......................................... ......................... ........................... ........5

1.2. วิธีการวิเคราะห์............................................ .... ........................................... .......... .... 9

2. คุณลักษณะของ JSC “Polynom”.......................................... ........ .................... 17

2.1. รูปแบบองค์กรและกฎหมายและประวัติการสร้าง................................................ .......... .......... 17

2.2. ลักษณะของกิจกรรมขององค์กร............................................ ...................... ........................... 18

2.3. ลักษณะเฉพาะ สถานะปัจจุบันรัฐวิสาหกิจ................................................ ....... ..20

3. การประเมินประสิทธิภาพของกิจกรรมทางเศรษฐกิจของ CJSC Polinom.... 23

3.1. วิเคราะห์การใช้เงินทุน................................................ ................................ ........................... 23

3.2. การวิเคราะห์ประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรแรงงาน.................................... 28

4. การวิเคราะห์ สภาพทางการเงิน CJSC "โปลิโนม"................................ 37

4.1.การประเมินองค์ประกอบและโครงสร้างของงบดุล...................................... .......................... 37

4.2.การวิเคราะห์ความมั่นคงทางการเงิน................................................ ........ ............ 42

4.3.การวิเคราะห์สภาพคล่องและความสามารถในการละลายขององค์กร................................. 47

5. การวิเคราะห์ผลลัพธ์ทางการเงินของกิจกรรมของ CJSC “Polynom”................................ 50

5.1.การวิเคราะห์ความสามารถในการทำกำไรขององค์กร............................................ ........ ....... 50

5.2.วิธีที่เป็นไปได้ในการเพิ่มผลกำไร........................................ .......... ..... 54

บทสรุป................................................. ................................................ ...... ..... 56

รายการตัวย่อที่ยอมรับ............................................ ................................ ....................... 59

รายการอ้างอิง................................................ ................... .................... 60

การใช้งาน: 1. ตัวบ่งชี้กำไรและขาดทุน

2. ตัวชี้วัดงบดุล

3. เครื่องบ่งชี้ฐานะทางการเงิน

การแนะนำ

บทที่ 1

ภาคผนวกหมายเลข 8

(บรรณานุกรม)

การกระทำตามกฎระเบียบ

1. รัฐธรรมนูญ สหพันธรัฐรัสเซีย[ข้อความ]. – อ.: ก่อน, – 32, น.

2. ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งของ RSFSR [ข้อความ]: [รับรองโดยเซสชั่นที่สาม เวอร์คอฟ สภา RSFSR แห่งการประชุมครั้งที่หก 11 มิถุนายน 2507]: เป็นทางการ ข้อความ: ณ วันที่ 15 พ.ย. 2544 / กระทรวงยุติธรรมของรัสเซีย สหพันธ์. – อ.: การตลาด, 2544. – 159, หน้า.

3. GOST 7.53-2544 ฉบับ การกำหนดหมายเลขหนังสือมาตรฐานสากล [ข้อความ] – แทน GOST 7.53-86 ป้อนข้อมูล 01-07-2545. – มินสค์: ระหว่างรัฐ สภามาตรฐาน มาตรวิทยา และการรับรอง อ.: สำนักพิมพ์มาตรฐาน พ.ศ. 2545 – 15 น.

วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์

4. Agafonova, N.N. กฎหมายแพ่ง[ข้อความ]: หนังสือเรียน. คู่มือสำหรับมหาวิทยาลัย / N. N. Agafonova, T.V. โบกาเชวา, L.I. กลุชโควา; ภายใต้. ทั้งหมด เอ็ด เอ.จี. คาลปินา; อัตโนมัติ รายการ ศิลปะ. เอ็น.เอ็น. โปลิวาเยฟ; M-โดยทั่วไป และศาสตราจารย์ การศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กรุงมอสโก สถานะ ถูกกฎหมาย ศึกษา – เอ็ด ครั้งที่ 2 แก้ไขแล้ว และเพิ่มเติม – อ.: ทนายความ, 2545. – 542 น.

5. Gilyarovsky, V. A. Moscow และ Muscovites [ข้อความ]; เพื่อนและการประชุม ผู้คนในโรงละคร / V. A. Gilyarovsky; รายการ ศิลปะ. และหมายเหตุ อ. เปโตรวา; ศิลปิน ไอ. ลีคอฟ. – อ.: สำนักพิมพ์ EKSMO, 2001. – 638, หน้า.

6. ประวัติศาสตร์รัสเซีย [ข้อความ]: หนังสือเรียน, คู่มือสำหรับนักเรียนทุกสาขา / V. N. Bykov [ฯลฯ ] ; เอ็ด วี.เอ็น. ซูคอฟ; กระทรวงศึกษาธิการ รศ. สหพันธ์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

สถานะ วิศวกรรมป่าไม้ วิชาการ - ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 ปรับปรุงใหม่ และเพิ่มเติม \ โดยการมีส่วนร่วมของ T.A. Sukhova.- เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: SPbLTA, 2001.-221 หน้า

7. สารานุกรมศิลปะศิลปะคลาสสิกต่างประเทศ [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] - Elekoron ข้อความ กราฟิก เสียง แดน. และโปรแกรมประยุกต์ (546 MB).- อ.: บอลชายย์ รอสส์. สารานุกรม [ฯลฯ], 1996

8. เคล็ดลับ 10 ประการสำหรับผู้เข้าสอบ [แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์].- http://www.Iss.stthomas/edu/Russian/tsttakl/htm

บันทึก.ตัวอย่างการออกแบบแหล่งให้สอดคล้อง

ใน GOST 7.1 – 2003 ส่วนนี้ไม่เพียงแต่แสดงรายการแหล่งที่มาที่อ้างถึงโดยผู้เขียนผลงานเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงแหล่งที่มาที่ได้รับการศึกษาระหว่างการวิจัยและการเตรียมการเขียนด้วย

บรรณานุกรมประกอบด้วย 3 ส่วน:

1. การดำเนินการทางกฎหมายตามข้อบังคับที่ได้รับการจัดอันดับโดยลำดับจากมากไปน้อยของอำนาจทางกฎหมายตามลำดับต่อไปนี้:

- รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

- รหัส - ตามลำดับตัวอักษร

- กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย - ตามลำดับเวลา

- คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย - ตามลำดับเวลา;

- การกระทำของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย - ตามลำดับเวลาโดยไม่คำนึงถึงประเภทของการกระทำ

- การกระทำของกระทรวงและกรมต่างๆ - ตามลำดับเวลา โดยไม่คำนึงถึงสังกัดของแผนก

- การตัดสินใจของผู้อื่น หน่วยงานของรัฐและหน่วยงานปกครองตนเองในท้องถิ่น - ตามลำดับตัวอักษรและจากนั้น - ตามลำดับเวลา

- การดำเนินการตามกฎระเบียบของรัฐต่างประเทศที่ไม่ถูกต้องในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย

รายการระบุชื่อเต็มของพระราชบัญญัติ วันที่ เลขที่ และแหล่งที่มาของสิ่งพิมพ์อย่างเป็นทางการ

หลังจากการกระทำที่ระบุไว้ เอกสารประกอบการปฏิบัติตามกฎหมายจะถูกระบุตามลำดับเวลา

2. วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ - เอกสาร ตำรา บทความ ฯลฯ จัดจำหน่ายตามลำดับตัวอักษรตามนามสกุลของผู้แต่งหรือตามชื่อหนังสือ

ใบอนุมัติ

ถึง กฎระเบียบว่าด้วยงานคัดเลือกรอบสุดท้ายของนักเรียน

เลขที่	ขั้นตอนการปฏิบัติงาน	กำหนดเวลาให้แล้วเสร็จ
ดังนั้น	d/o, v/o
1.	กรอกใบสมัครขออนุมัติหัวข้อวิทยานิพนธ์และแต่งตั้งหัวหน้างานวิทยาศาสตร์	จนถึงวันที่ 25 ตุลาคม	จนถึงวันที่ 25 ตุลาคม
2.	รับงานเพื่อปฏิบัติงานด้านเทคนิค	ต้นเดือนพฤศจิกายน	ต้นเดือนพฤศจิกายน
3.	การคัดเลือกและศึกษาวรรณกรรมและอื่นๆ วัสดุที่จำเป็นในหัวข้อ WRC	พฤศจิกายน-ธันวาคม	พฤศจิกายน-ธันวาคม
4.	การเขียนบทเชิงทฤษฎี (I) รวบรวมรายการอ้างอิงที่ใช้	กุมภาพันธ์	กุมภาพันธ์
5.	การเขียนบทปฏิบัติ (II): ก) คุณลักษณะของวัตถุวิจัย;		b) การวิเคราะห์สถานะของปัญหาภายใต้การศึกษาที่วัตถุวิจัย
6.	การเลือกวัสดุสำหรับการใช้งาน มีนาคม (ช่วงฝึกซ้อมก่อนสำเร็จการศึกษา), ข้อสรุป การออกแบบงานโดยทั่วไป	เมษายน-พฤษภาคม	เมษายน-พฤษภาคม
7.	การป้องกันเบื้องต้น การแก้ไขและเพิ่มเติมตามความคิดเห็น	จนถึงวันที่ 1 พฤษภาคม	จนถึงวันที่ 1 มิถุนายน
8.	การส่งวิทยานิพนธ์ไปยังภาควิชา	รับคำติชมจากหัวหน้างานและบทวิจารณ์	รับคำติชมจากหัวหน้างานและบทวิจารณ์
9.	2 สัปดาห์ก่อนการป้องกัน การป้องกันวิทยานิพนธ์	บนไอจีเอ	17 พฤษภาคม - 7 มิถุนายน

15 มิถุนายน - 5 กรกฎาคมการพัฒนางานเพื่อการทำวิทยานิพนธ์ งานที่ได้รับมอบหมายให้ทำวิทยานิพนธ์ให้เสร็จสิ้นคือเอกสารเชิงบรรทัดฐาน

กำหนดขอบเขตและความลึกของการวิจัยในหัวข้อตลอดจนกำหนดเส้นตายในการส่งงานให้แผนกตามแบบฟอร์มที่กรอกครบถ้วน (ภาคผนวก 3)

“งาน” หมายถึงหัวข้อของวิทยานิพนธ์, องค์ประกอบของข้อมูลเบื้องต้น, รายการประเด็นหลักที่จะวิจัยหรือพัฒนา, รายการวัสดุภาพ, ข้อมูลเกี่ยวกับที่ปรึกษา, และกำหนดเวลาในการส่งงานที่เสร็จสมบูรณ์ไปยังแผนก .

“งาน” ลงนามโดยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา หัวหน้างาน และได้รับอนุมัติจากหัวหน้า แผนก. รวบรวมเป็น 3 ชุด: สำเนาหนึ่งชุดมอบให้กับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (สำหรับวิทยานิพนธ์) ชุดที่สองยังคงอยู่ที่ภาควิชาส่วนชุดที่สามจะถูกโอนไปยังผู้อำนวยการของสถาบัน

แผนกเปลี่ยนแปลง “การมอบหมายงาน” ตามคำแนะนำเป็นลายลักษณ์อักษรของหัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์ และสารสกัดจากระเบียบการจะถูกส่งไปยังสำนักงานคณบดีกำหนดการสำเร็จการศึกษาวิทยานิพนธ์

“กำหนดการ” ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับขั้นตอนการทำงาน ผลลัพธ์และกำหนดเวลาในการทำงานให้เสร็จสิ้น และบันทึกของผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับความสมบูรณ์ของขอบเขตงาน (วันที่ ลายเซ็น) ตัวอย่าง “กำหนดการ” มีให้ไว้ในภาคผนวก 4

ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดควรรวมถึง: ∙ จัดทำโครงการวิจัย (การกำหนดสูตรและการให้เหตุผล)ปัญหาทางวิทยาศาสตร์

การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์การบ่งชี้วัตถุและหัวข้อการวิจัยการเลือกวิธีการและการพัฒนาวิธีการรวบรวมและประมวลผลข้อมูลเบื้องต้น)

∙ การเตรียมการทบทวนเชิงวิเคราะห์ของหัวข้อ (การกำหนดจำนวนบทและย่อหน้าในงาน การกำหนดชื่อ)

∙ การรวบรวมข้อมูลเชิงประจักษ์เบื้องต้น (กำหนดโดยโปรแกรมการวิจัยอนุปริญญาเฉพาะ)

∙ การประมวลผลและการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ (การทำงานกับวัสดุที่ได้รับระหว่างการวิจัย)

∙ ดำเนินงานออกแบบและการคำนวณ (ขั้นตอนบังคับของการออกแบบประกาศนียบัตรซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาและเหตุผลของโซลูชันการออกแบบสำหรับการปฏิบัติงานจริงของงานที่ได้รับมอบหมาย การคำนวณประสิทธิผลของโซลูชันที่เสนอ)

∙ การเตรียมและการออกแบบส่วนข้อความของวิทยานิพนธ์ (การออกแบบงานต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของ GOST)

กำหนดการดำเนินการ WRC ประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้ (ตาราง 3.1):

ตารางที่ 3.1 – ขั้นตอนของการพัฒนางานคัดเลือกขั้นสุดท้าย

เลขที่	ขั้นตอนการพัฒนา WRC	กำหนดเวลาในการเสร็จสิ้นขั้นตอน
	การเลือกหัวข้อ การพัฒนาแผนงาน และ รายการบ่งชี้ที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์ด้านกฎระเบียบ วิทยาศาสตร์ สถิติ และ วัสดุที่ใช้งานได้จริง	ภาคการศึกษาที่ 2 ปีที่ 1
	รวบรวมรายชื่อวรรณกรรมเบื้องต้นที่ใช้ในหัวข้องานวิจัยและพัฒนา
	การรวบรวมข้อมูลและการประมวลผล	ปีที่ 2 และการฝึกภาคปฏิบัติหลังจากปีที่ 2
	การเขียนส่วนแรก (เชิงทฤษฎี) ของงาน
	การเขียนส่วนที่สอง (เชิงวิเคราะห์) ของงาน
	การเขียนส่วนที่สาม (คำแนะนำ) ของงาน	ปีที่ 3 และการฝึกภาคปฏิบัติหลังจากปีที่ 3
	การเขียนคำนำและบทสรุป
	การนำเสนอผลงานฉบับพิมพ์ครั้งแรกต่อหัวหน้างานวิจัยและพัฒนา	หลังจากฝึกเตรียมอุดมศึกษาในปีที่ 4
	การป้องกันวิทยานิพนธ์เบื้องต้นของภาควิชาที่สำเร็จการศึกษา	1 เดือนก่อน คสช
	การเตรียมงานรุ่นสุดท้าย การออกแบบ และการส่งผลงานเพื่อพิจารณาต่อหัวหน้างานวิจัยและพัฒนา	2 สัปดาห์ก่อนการต่อสู้ที่คณะกรรมการรับรองของรัฐ
	การรับเข้าป้องกันวิทยานิพนธ์โดยหัวหน้าภาควิชาที่สำเร็จการศึกษา	2 สัปดาห์ก่อนการต่อสู้ที่คณะกรรมการรับรองของรัฐ
	พิจารณาผลงานแล้วเสนอต่อเลขาธิการคณะกรรมการรับรองการแผ่นดิน	10 วันก่อนการต่อสู้ที่คณะกรรมการรับรองการแผ่นดิน
	การเตรียมการป้องกันวิทยานิพนธ์เบื้องต้นร่วมกับหัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์	3 วันก่อนการต่อสู้ที่คณะกรรมการรับรองของรัฐ

นักศึกษาที่ทำงานมอบหมายไม่ตรงเวลาจะไม่ได้รับอนุญาตให้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของตน

เงื่อนไขการทำงานของคณะกรรมการรับรองขั้นสุดท้ายจะกำหนดโดยคณบดีคณะ

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรและโปรแกรมต่างๆ ผ่านการสอบและการทดสอบในปัจจุบัน รวมถึงการสอบปลายภาคจะได้รับอนุญาตให้ปกป้องงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนในขั้นสุดท้าย การสอบของรัฐโดยพิเศษ

งานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้ายที่นักเรียนทำเสร็จนั้นจะมีการลงนามโดยเขาหลังจากรายการข้อมูลอ้างอิงและนำเสนอต่อหัวหน้างาน ส่วนหลังจะตรวจสอบงานอีกครั้ง และหากไม่มีข้อคิดเห็น ให้ลงนามในผลงานขั้นสุดท้ายและเขียนบทวิจารณ์ มันบันทึกความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่ให้ คำอธิบายสั้น ๆทุกส่วนของ VKR สะท้อนให้เห็น ความสำคัญในทางปฏิบัติงาน ข้อสรุปและข้อเสนอ และความเป็นไปได้ของการนำไปปฏิบัติในฟาร์มที่ได้รับการวิเคราะห์ ถัดไป จะมีการพิจารณางานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมขั้นสุดท้ายในการป้องกันเบื้องต้นที่แผนก หลังจากนั้นในกรณีของคำแนะนำเชิงบวก นักเรียนจะได้รับอนุญาตให้ปกป้องที่ State Attestation Commission โดยหัวหน้าแผนก 10 วันก่อนการต่อสู้ที่ State Attestation Commission คณบดีคณะจะส่งงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนเพื่อตรวจสอบ องค์ประกอบของผู้ตรวจสอบได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของอธิการบดีของสถาบันการศึกษาซึ่งได้รับการแต่งตั้งจากอาจารย์นักวิจัยและผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์มากที่สุดจากสถานประกอบการทางการเกษตร การทบทวนจะบันทึกความเกี่ยวข้องของหัวข้อและทำให้ การวิเคราะห์โดยละเอียดเนื้อหาของงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายและแสดงความคิดเห็นเชิงวิพากษ์วิจารณ์โดยเฉพาะ โดยสรุป ผู้ตรวจสอบสรุปทั่วไปเกี่ยวกับงาน เชิงทฤษฎี และ ความสำคัญในทางปฏิบัติข้อสรุปและข้อเสนอข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนินการในการผลิตรวมถึงการประเมินงานวิจัยและพัฒนาและความเป็นไปได้ในการกำหนดคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องให้กับผู้เขียน

หลังจากได้รับการทบทวนแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาจะคุ้นเคยกับเนื้อหาและสามารถเปลี่ยนแปลงงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายได้ตามความคิดเห็น แต่จะรายงานสิ่งนี้ต่อคณะกรรมการรับรองของรัฐเมื่อตอบกลับความคิดเห็นของผู้ตรวจสอบ รายงานผลงานทางวิชาการที่เสร็จสมบูรณ์ พร้อมด้วยการมอบหมายและการชี้แนะต่อประธานคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐ ข้อเสนอแนะและการทบทวนของหัวหน้าจะถูกส่งไปยังสำนักงานคณบดี ซึ่งเป็นที่ที่การรับเข้าเรียนต่อคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐสิ้นสุดลง หลังจากนี้ไม่เกินห้าวันก่อนการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้ายจะถูกส่งไปยังเลขาธิการคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐ ในเวลาเดียวกันนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเตรียมความพร้อมสำหรับการป้องกันและผ่านการป้องกันเบื้องต้นที่แผนกซึ่งมีการสร้างสภาพแวดล้อมที่คล้ายกับงานของคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐ ด้วยเหตุนี้ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจึงต้องมีรายงาน ตาราง ไดอะแกรม และกราฟที่ครบถ้วนสมบูรณ์ นอกเหนือจากงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายและการทบทวนของผู้บังคับบัญชาแล้ว อยู่ในขั้นตอนการป้องกันเบื้องต้นแล้ว สิ่งที่สำคัญที่สุดคือขั้นตอนนี้ไม่ได้กลายเป็นการดูและฟังอย่างเป็นทางการที่แผนก ที่นี่ควรมีการสร้างบรรยากาศของการอภิปรายอย่างสร้างสรรค์โดยตรวจสอบความลึกของคำถามอย่างละเอียดของงานระดับบัณฑิตศึกษาและระดับของการเตรียมพร้อมทั่วไปของนักศึกษา สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับการออกแบบงานและสื่อภาพที่นำเสนอทั้งในด้านเนื้อหาและรูปแบบ หากงานคัดเลือกรอบสุดท้ายหรือนักศึกษายังไม่พร้อมในขั้นตอนนี้ ภาควิชาอาจตัดสินใจไม่รับเข้าต่อสู้ที่สำนักงานรับรองการพิสูจน์อักษรเป็นลายลักษณ์อักษรในวันเดียวกันนั้นโดยแจ้งให้คณบดีคณะทราบ ภาควิชาสามารถตัดสินใจในลักษณะเดียวกันได้หนึ่งเดือนก่อนการป้องกันหากนักศึกษาขาดสื่อการสอนและการพัฒนาโดยสิ้นเชิง ตลอดจนไม่สามารถทำตามแผนและการมอบหมายงานเพื่อเตรียมวิทยานิพนธ์ได้ครบถ้วน หากไม่มีการตรวจสอบ การตอบรับจากผู้บังคับบัญชา การมอบหมายงานที่เสร็จสมบูรณ์และการชี้แนะต่อประธานคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐ งานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายจะไม่ได้รับการยอมรับเพื่อการป้องกันโดยเลขาธิการคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐ

ขั้นตอนในการปกป้องงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมขั้นสุดท้ายได้รับการควบคุมโดยข้อบังคับของคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐ พร้อมทั้งส่งผลงานเข้ารอบสุดท้ายให้เลขาธิการคณะกรรมการรับรองการแผ่นดินแล้ว สำนักงานคณบดี จะต้องจัดทำบัตรนักศึกษาซึ่งสะท้อนถึงผลงานของนักศึกษาด้วย หลักสูตรและได้เกรดในสาขาวิชาทฤษฎี งานหลักสูตรและโครงการ การปฏิบัติด้านการศึกษาและอุตสาหกรรม เลขาธิการคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐเตรียมทุกอย่างล่วงหน้าตามเอกสารของสำนักงานคณบดี เอกสารที่จำเป็นเพื่อคุ้มครองใน สคบ.

การป้องกันผลงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้ายจะดำเนินการในการประชุมแบบเปิดของคณะกรรมการรับรองของรัฐโดยมีส่วนร่วมอย่างน้อยครึ่งหนึ่งของคณะกรรมาธิการ การประชุมของ SAC สามารถจัดขึ้นได้ทั้งที่มหาวิทยาลัยและในองค์กรที่ดำเนินงาน จุดเริ่มต้นของการป้องกันที่ SAC เริ่มต้นด้วยการแนะนำของประธานซึ่งจะประกาศคำสั่งและขั้นตอนการป้องกัน ประธานคณะกรรมการรับรองของรัฐจะประกาศชื่อนามสกุล ชื่อจริง และนามสกุลของผู้สำเร็จการศึกษา ชื่อหัวข้อ นามสกุล และตำแหน่งของหัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์ และหากงานดำเนินการตามใบสมัครให้รายงานด้วย นี้. ถัดไป นักเรียนจัดทำรายงานเกี่ยวกับเนื้อหาของงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายของเขา ซึ่งระยะเวลาไม่ควรเกิน 15 นาที ข้อความควรเปิดเผยโดยย่อถึงความเกี่ยวข้องของหัวข้อการวิจัย วัตถุประสงค์ของงาน วัตถุประสงค์ของการศึกษา และนำเสนอในรายละเอียดมากขึ้นและสมเหตุสมผลในประเด็นหลักของงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเหตุผลทางเศรษฐกิจของข้อเสนอและข้อเสนอแนะ คุณไม่ควรใส่เนื้อหาดิจิทัลหรือคำพูดลงในรายงานมากเกินไป นักศึกษาจะต้องมีความสามารถในการใช้เนื้อหาของวิทยานิพนธ์เป็นอย่างดี และใช้ตาราง กราฟ ไดอะแกรม ฯลฯ เพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งของตนเอง คุณสามารถใช้สไลด์ แผนภูมิแผนที่ ภาพถ่าย ฯลฯ
โพสต์บน Ref.rf
วัสดุภาพ จำนวนตาราง กราฟ ไดอะแกรม ไม่ควรเกิน 10-12 วัสดุภาพประกอบจะต้องนำเสนอบนสไลด์เช่นเดียวกับการพิมพ์บนคอมพิวเตอร์ในหน้า A4 และพิมพ์สำหรับสมาชิกของ SAC แต่ละคน

หลังจากอ่านรายงานแล้ว สมาชิกของคณะกรรมการการรับรองแห่งรัฐจะถามคำถามบัณฑิตซึ่งเขาต้องให้คำตอบสั้นๆ แต่ครอบคลุม มีคำถามไม่เพียงแต่ในหัวข้องานคัดเลือกขั้นสุดท้ายเท่านั้น เมื่อตอบคำถามนักเรียนสามารถใช้งานคุณสมบัติขั้นสุดท้ายได้ จำนวนคำถามที่นักเรียนต้องถามระหว่างการป้องกันไม่ได้ถูกควบคุม แต่ระยะเวลารวมของการป้องกันไม่ควรเกิน 45 นาที จากนั้น ให้อ่านบทวิจารณ์ของผู้จัดการ และหากเขาต้องการ เขาก็สามารถทำการประเมินบัณฑิตและงานของเขาได้ หลังจากนี้จะมีการประกาศการทบทวนและให้นักเรียนได้มีโอกาสตอบความคิดเห็น นอกจากนี้ สมาชิกแต่ละคนของคณะกรรมการรับรองของรัฐ หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์ และคนอื่นๆ อาจพูดได้ ในตอนท้ายของการอภิปราย บัณฑิตจะได้รับคำพูดสุดท้าย

สมาชิกของคณะกรรมการรับรองของรัฐจะหารือเกี่ยวกับผลของการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนในการประชุมแบบปิดและประกาศในวันป้องกันหลังจากจัดทำรายงานการประชุม การตัดสินใจในการประเมินจะใช้เสียงข้างมาก การประเมินงานคัดเลือกขั้นสุดท้าย (ดีเยี่ยม ดี น่าพอใจ ไม่น่าพอใจ) ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและคุณภาพของงานคัดเลือกขั้นสุดท้าย รายงาน คำตอบของบัณฑิตต่อคำถามที่ถาม การประเมินงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายโดยผู้ตรวจทาน และ ระดับของประสิทธิภาพในปัจจุบัน นอกจากนี้ควรให้คะแนน "ไม่น่าพอใจ" สำหรับงานที่ตรงตามข้อกำหนดโดยทั่วไป แต่ในระหว่างการป้องกันที่ State Attestation Commission ผู้สำเร็จการศึกษาไม่ได้ให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามจำนวนมากทำให้เกิดข้อผิดพลาดร้ายแรงและข้อผิดพลาดในการคำนวณ แสดงให้เห็นถึงความไม่รู้และช่องว่างร้ายแรงในการฝึกอบรมวิชาชีพ

นักเรียนที่ได้รับเกรดไม่น่าพอใจในขณะที่ปกป้องงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมขั้นสุดท้ายจะได้รับประกาศนียบัตรที่ไม่สมบูรณ์ อุดมศึกษาและเขาถูกส่งไปทำงานตามการกระจายหรือรับงานด้วยตัวเอง การป้องกันวิทยานิพนธ์ซ้ำจะได้รับอนุญาตภายในสามปีหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย โดยต้องมีการอ้างอิงเชิงบวกจากสถานที่ทำงาน หากนักศึกษาไม่ต่อสู้งานคุณสมบัติขั้นสุดท้ายภายในระยะเวลาที่กำหนดด้วยเหตุผลอันสมควร อธิการบดีอาจขยายระยะเวลาการต่อสู้ไปจนถึงช่วงการทำงานของคณะกรรมการรับรองของรัฐต่อไปได้ แต่ไม่เกินหนึ่งปี . ตามการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองแห่งรัฐ นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการปกป้องงานคุณสมบัติขั้นสุดท้ายของตนจะได้รับวุฒิการศึกษาตามสาขาวิชาพิเศษที่ได้รับ และได้รับประกาศนียบัตรจากรัฐและตราสัญลักษณ์ทางวิชาการ ในกรณีที่นักเรียนสอบผ่านหลักสูตรด้วยเกรด “ดีเยี่ยม” ในสาขาวิชาหลักสูตรร้อยละ 75 ขึ้นไป และส่วนที่เหลือด้วยเกรด “ดี” และยังพิสูจน์ตัวเองในงานวิทยาศาสตร์และสังคมสงเคราะห์ด้วย เขาจะได้รับเกียรติบัตร ประกาศนียบัตรเกียรตินิยม

ตารางเวลาการดำเนินงานระหว่างดำเนินการ - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของหมวดหมู่ "กำหนดการการดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคนิค" 2017, 2018