Povzetek o zgradbi in delovanju ledvic. Lekcija "Struktura in delovanje ledvic"

Otrok ni posoda, ki jo je treba napolniti, ampak ogenj, ki ga je treba vneti.

Gostje krasijo mizo, otroci pa hišo.

Ne umre, ki ne zapusti otrok.

Bodite resnični tudi v odnosu do otroka: držite obljubo, sicer ga boste naučili lagati.


- L.N. Tolstoj

Otroke je treba naučiti govoriti, odrasle pa poslušati otroke.

Naj otroštvo zori v otrocih.

V življenje je treba pogosteje posegati, da se ne pokvari.

- M. Gorky

Otrokom je treba dati ne le življenje, ampak tudi možnost življenja.

Ne oče in mati, ki je rodila, ampak tista, ki je pila, negovala in učila dobro.

Otroške igre antike

Spoznavanje sveta se začne z igro. Kaj se otroci igrajo in kako se igrajo, pove, kdo od njih bo odrasel v odrasle. Izraz »Otroci so resnični ljudje, odrasli pa so tisto, kar je ostalo od njih« nas opominja, naj se igramo še, ko postanemo odrasli in ne prenehamo. To je koristno in nas poleg tega naredi boljše.

Igre slovanskih otrok ohranjajo antiko in so globoko tradicionalne. V njih se z besedami in kretnjami, dejanji in čustvi ohranja živo in večno. Vsi so iz starih časov. Prenašajo vero v obstoj duš in duhov, vero v živalskost vse narave in totemizem, neizčrpno raznolikost sveta, naravno in človeško enotnost.

V starih časih, ko so tako meščani kot vaščani živeli v približno enakih razmerah, so bile igre podobne. Junaki teh iger so bile predvsem živali - konji, medvedi, volkovi in ​​lisice, jagnjeta in koze, ptice (gosi, lastovke, škrjanke, prepelice, vrabci, kokoši in petelini, race, žerjavi). Vse, kar je obdajalo otroke, se je preselilo v njihov svet iger.

Skupno obstaja več vrst tradicionalnih otroških iger. Nekateri so še vedno priljubljeni pri otrocih.

Prstne igre - za najmanjše ("sraka", "Kiselyok", "rogata koza") - najstarejše. Takšne igre so ugodne za razvoj fine motorične sposobnosti in splošni telesni razvoj otroka. In vse zato, ker so na dlaneh aktivne točke, ki vplivajo na celotno telo.
Okrogle plesne igre za mlade izvirajo iz poganskih korenin, od časov, ko so okrogli ples, tank, loach veljali za nepogrešljiv atribut spomladansko-poletnega obreda. Njegov cilj je bil hvaliti duhove narave, jih pomiriti, da bi zagotovil dobro počutje in blaginjo ljudi. Postopoma se je prvotni pomen izbrisal, a okrogli plesi so ostali. To so "Potok", "Lan", "Labod". Otroci so se igrali tudi igric, podobnih elementom poročnega obreda in drugih obredov nasploh – ugrabitev neveste, hoja po rži, lanu, vožnja klasja, odklepanje tal, klicanje in drugo.

Igre z ugrabitvijo, vojno in krajo so priljubljene in ljubljene. To so "Gosi-labodi", "Volk in gosi", "Krynochka" in mnogi drugi.

Okrasne igre so jasno zarisale gibanje otrok. K pesmi ali melodiji so se morali premakniti na določen način. Sama igra je imela začetek, vrhunec in konec: nekakšna majhna predstava, a zelo jasna in oblikovana, od običaja same igre se ni bilo mogoče odlepiti. Pravila so nespremenljiva, udeleženci so brezpogojno razdeljeni in opravljajo le svoje vloge. To so "Zarya-zarynitsa", "Zastenkom".
Tekmovalne igre, ki jih imajo fantje še posebej radi, so namenjene moči, vzdržljivosti, okretnosti, pogumu in pozornosti. Tu sta pomembna podpora prijateljev in medsebojna pomoč. To so same igre: Lapta, Gorodki, Leapfrog in druge.

Kaj je v našem času ostalo od starodavnih iger naših malih prednikov? Tudi če le za najmanjše, a še vedno radovedne sodobnike, so bile "Salki-pasti" vseh vrst ("Salki-squats", "Čarovniki", "Pristenochki"), "Skrivanje in iskanje". Resnično nesmrtna igra vseh brez izjeme otrok-"Kozaki-roparji" v več deset različicah, "Dvanajst palic", "Luknje", "Noži", "Volk v jarku", "Gosi-labodi in volk", "Prstan", "Sedeli smo na zlati verandi", "Koza je hodila po gozdu". Mimogrede, samo fantje so igrali igro "Razredi".
Tukaj je le nekaj zabavnih in aktivnih iger za male Slovane.

Igra "Zarya-zarynitsa"
Otroci stojijo v krogu, roke držijo za hrbtom. Voznik - Zarya hodi za igralci v krogu s trakom ali robčkom in pravi:

Dawn polnilec,
Rdeča deklica,
Hodil sem čez polje
Vrgel sem ključe.
Ključi so zlati
Trakovi so modri
Prepleteni prstani -
Šel sem po vodo!

Z zadnjimi besedami Zarya previdno položi trak na ramo enega od igralcev, ki, ko to opazi, vzame trak in oba tečeta v različne smeri v krogu. Tisti, ki je prvi tekel, zasede prazen sedež v krogu. Tisti, ki je ostal brez mesta, postane Zarya in igra se ponovi.
Podrobnosti: Tekači ne smejo prečkati kroga, tisti, ki igrajo v krogu, se ne obračajo, medtem ko Zarya izbere, na koga bo oblekel robček.
Ruska ljudska okrogla plesna igra "Mehurček"
Ta igra je zelo zabavna in dinamična. Otroci jo igrajo z veseljem. Fantje se držijo za roke in tvorijo krog. Pred začetkom igre se okrogli ples zbliža čim bližje središču. Mehurček je izpuščen. Nato se mehurček "napihne", t.j. razhajajo na strani in poskušajo narediti okrogli ples čim večji. Mehurček okroglega plesa se »napihne«, dokler eden od udeležencev krožnega plesa, ki ne more vzdržati napetosti, ne sprosti rok. To pomeni, da je mehurček "počil". Igro spremlja naslednje besedilo:

Napihni, mehurček
Pout je odličen!
Napihni, počakaj
Ne bodi raztrgan!

Igra "Leapfrog". 1. možnost
Po pravilih igre je izbran voznik, ki bo moral počepniti s pokrčeno glavo. Ostali udeleženci ga morajo preskočiti.
Ko vsi udeleženci preskočijo voznika, ta spremeni položaj in nekoliko vstane. Udeleženci ga morajo ponovno po vrsti skočiti.
Torej, vsakič, ko voznik vstane vse višje in višje, igra pa se nadaljuje, dokler se eden od igralcev, ki skače, ne dotakne voznika. Če se to zgodi, zasede svoje mesto in igra se začne znova.

Igra "Leapfrog". 2. možnost
V pravilih druge različice igre ni voznika, otroci pa se preprosto zabavajo tako, da skačejo drug čez drugega.
Vsi udeleženci v igri se morajo postaviti tako, da je razdalja med njimi približno 1-2 metra. Vsi igralci, razen tistega, ki zapre verigo, stojijo v pokrčenem položaju, se naslonijo na kolena ali počepnejo.
Igralec na koncu verige začne po vrsti skakati čez vse udeležence. Potem ko je preskočil igralca, ki stoji prvi, se tudi ta postavi na razdaljo od njega in zavzame želeno pozo, v tem času pa začne igralec na koncu verige skakati čez udeležence.

Igra počepov
Ta igra je za štiri ali več ljudi. Gostitelja izbere rima. Igrajo kot navadne oznake. Razlika je v tem, da počečenega igralca ni mogoče odpustiti! Salka lahko zavede igralce - pretvarja se, da teče za enim, nato pa nenadoma spremeni smer. In še en pogoj - več kot dva igralca ne moreta sedeti hkrati! Če trije igralci počepejo hkrati, lahko oznaka sproži zadnji počep. Osoljeni igralec postane oznaka.

Igra "Dvanajst palic"
Ta igra zahteva desko in 12 palic. Deska je postavljena na majhen hlod, da je videti kot gugalnica. Vsi igralci se zberejo okoli tega zamaha. Na spodnji konec je nameščenih 12 palic, eden od igralcev pa udari po zgornjem, tako da vse palice razletijo.

Voznik zbira palice, medtem ko igralci v tem trenutku bežijo in se skrivajo. Ko so palice zbrane in položene na desko, gre voznik iskat tiste, ki so se skrili. Najdeni igralec je izločen iz igre.

Vsak od skritih igralcev se lahko prikrade na gugalnico in znova, ne da bi voznik opazil palice. Hkrati mora, ko udari v desko, zavpiti ime voznika. Voznik znova pobere palice, vsi igralci pa se spet skrijejo. Igra se konča, ko se najdejo vsi skriti igralci in voznik uspe obdržati svoje palice. Zadnji najdeni igralec postane voznik.

Podrobnosti: Voznik dvigne in vrne palice na gugalnico strogo eno za drugim.
Otroci lahko že zdaj igrajo najrazličnejše igre. So preproste, razumljive in ne zahtevajo posebnih veščin, posebnega usposabljanja in kakršne koli opreme, razen najpreprostejše: Otroške igre so polne smeha, veselja in gibanja.

Cilj: oblikovanje pozitivnega odnosa do rezultatov človeškega dela.

Naloge:

- obogatiti začetne predstave o življenju in življenju primitivnih ljudi;

- spodbujati manifestacijo kognitivnega zanimanja za spremembo človekovega življenjskega sloga;

- oblikovati veščine samostojne uporabe pridobljenega znanja v igralnih dejavnostih;

- didaktična igra "Zgodovinski trak" (stanovanji, svetlobni predmeti).

oprema e: video pismo, video predvajalnik, projektor, diapozitivi (podoba primitivca, jama, kjer je živel), družabne igre "Delo starodavnih ljudi", "Kdo potrebuje kaj za delo?", »Narišite in pobarvajte koče«, koščke kuhanega in surovega korenja (po številu otrok), diktafon.

Premik GCD

Pedagog... Fantje, naši skupini je prispelo video pismo: "Dragi fantje! Učenci prvega razreda se obračajo na vas po pomoč. Radi se udeležujemo natečajev, praznikov, razstav, ki potekajo v Otroški hiši ustvarjalnosti. Kmalu bo tam razstava na temo »Prazgodovinsko življenje«. Na tej razstavi morate predstaviti risbe, aplikacije, obrti, modele, ki pripovedujejo o tem, kako so živeli primitivni ljudje. Skupina učencev prvega razreda smo se odločili, da skupaj izdelamo maketo »Kotička antičnega sveta«. Na splošno si predstavljamo, kako naj bi izgledalo: stanovanje mora biti. Toda ko smo razpravljali o vprašanju, kaj je bila hiša primitivnega človeka, so bila naša mnenja deljena: nekateri fantje verjamejo, da je bila prvo bivališče starodavnih ljudi jama, drugi mislijo, da je bila koča, en fant pa je rekel, da je bila zemljanka bivališče primitiven človek. In nenadoma se je nekdo spomnil, da imate v svoji skupini takšno postavitev in toliko veste o življenju primitivnih ljudi. Zato smo se odločili, da se obrnemo na vas po pomoč: povejte nam, prosim, o tem, kako so živeli primitivni ljudje. Fantje, kako lahko pomagamo prijateljem?

Otroci. Lahko jim pripovedujemo o življenju primitivnih ljudi, lahko pošljemo svoje risbe, aplikacije, jih povabimo na obisk, poberemo ilustracije.

Pedagog... Zelo sem vesel, da ste pripravljeni pomagati fantom. In da bodo vaše zgodbe zanimive, predlagam, da se danes spomnite vsega, kar veste o življenju primitivnih ljudi. Fantje, ali veste, zakaj so starodavne ljudi imenovali primitivne?

Otroci... Ker so bili prvi.

Pedagog... Da, beseda "primitivna" je sestavljena iz dveh delov: "prvi" in "življenje". Vsakdanje življenje je tisto, kar človek uporablja v svojem življenju (pohištvo, posoda, hiša), da jedo, ne zmrzne pred mrazom, da osvetli sobo. Mislite, da je imel prvi človek na zemlji vse to? Je bilo življenje zanj lahko?

Otroci odgovorijo.

Zakaj mu je bilo življenje zelo težko?

Otroci... Brez oblačil ga je zeblo, ni se bilo kje skrit pred dežjem, vetrom, skriti pred divjimi živalmi, pogosto je stradal.

Pedagog... Fantje, zakaj si primitiven človek ne bi mogel zgraditi stanovanja, saj so ga z vseh strani obkrožali gozdovi in ​​gore?

Otroci... Ni vedel, kako zgraditi hišo, ni imel pravega orodja.

Pedagog... Da, fantje, oseba še ni znala uporabljati dreves, kamnov ali gline. Človeku brez doma je bilo težko. Poslušajte pesem o tem.

Otrok

Kako zgraditi zanesljivo hišo

Moški še ni vedel.

V kompleksnem primitivnem svetu

Iskal je bivališče.

Trpel je zaradi zimskega mraza

Ujeda mu je grozila.

Človek je potreboval dom

Kje bi mirno živel

Kje bi kuhal hrano

Jedel je in mirno počival.

Želel je imeti dom

Kje bi se nehal bati?

In v skrbeh mračnih

Včasih je človek sanjal

Kot pri težkem plenu

Vrne se domov.

Kako ga pozdravlja družina,

Tesno sedi ob ognju ...

In zdaj zagotovo ve -

Čas je, da mu poiščemo hišo!

K. Nefedova

Vzgojiteljica. Fantje, kje je človek našel svoj prvi dom?

Otroci... V jami.

Vzgojiteljica. Prav! Sprva so ljudje živeli v jamah, ki jih niso zgradili sami, ampak so jih našli.

Učitelj otrokom skozi medijski projektor pokaže podobo jame, v kateri je živel primitivni človek.

Fantje, ali je bilo v jamah kaj pohištva ali posode?

Otroci.št.

Vzgojiteljica. Kako so ljudje brez vsega tega?

Otroci... Sedeli so na kamnih, jedli z rokami, spali na tleh, na topli koži, brez postelj in blazin.

Vzgojiteljica. Fantje, da se spomnite, kaj je primitiven človek jedel, predlagam, da igrate še eno igro.

Loto igra "Delo starih ljudi"

Okoli velik zemljevid s sliko starodavni človek Postaviti morate majhne karte, od katerih vsaka prikazuje eno od vrst dela starodavnih ljudi (lov, ribarjenje, zbiranje oreščkov, jagodičja, korenin, gob, ptičjih jajc). Otroci med drugimi izberejo potrebne karte, na katerih so poleg dela starih ljudi narisane sodobne vrste dela za kuhanje. Pri nalogi se pogovarjajo o tem, kaj je narisano na slikah.

Učitelj povabi otroke, da poskusijo po enega kosa, najprej kuhanega in nato surovega korenja, vpraša, kateri je mehkejši, lažje žveči in z otroki sklene, da gre za kuhano korenje.

Vzgojiteljica. Primitivni ljudje so naredili zelo pomembno odkritje - naučili so se uporabljati ogenj, na njem kuhati hrano. Ljudje so se sprva zelo bali ognja – niso vedeli, kako ga dobiti in so ga videli šele, ko je strela udarila v drevo, ga zažgala in začel se je velik požar. Postopoma so ljudje začeli opažati, da ogenj daje toploto, prestraši divje živali, da so goreče korenine ali meso veliko mehkejše od surovega. In odločili so se za ogenj - po gozdnem požaru so nabrali še vroče premog, ga prinesli v svoja bivališča in shranili v posebno vdolbino v zemlji - naredili so ognjišče. Zakaj so jo skrbno varovali pred vetrom in vodo?

Otroci. Ker sami še niso znali prižgati ognja.

Pedagog... Kako se je človek naučil sam zakuriti ogenj?

Otroci. Začeli so prejemati ogenj zaradi trenja med lesom in lesom.

Pedagog... Prav! Človek se je naučil samostojno proizvajati ogenj iz iskrice, ki nastane, ko se drevo podrgne in udari kamen o kamen. Mislite, da je življenje starodavnega človeka postalo lažje, ko se je v njegovi jami pojavil ogenj?

Otroci... da.

Pedagog... Zakaj?

Otroci... Ogenj je dal toplino, prestrašil divje živali, razsvetlil jamo; hrana, kuhana na ognju, je imela boljši okus kot surova hrana.

Vzgojiteljica. Nadaljujmo pogovor o življenju starih ljudi. Prvi predmeti, ki jih je oseba uporabila, so bili zelo preprosti; zapletena orodja niso bila potrebna za njihovo izdelavo. iz česa so bili narejeni?

Otroci. Izdelan iz lesa, kamna, živalskih kosti.

Vzgojiteljica. Predlagam, da igrate igro, ki vas bo spomnila, katere pomembne prilagoditve je starodavni človek izumil, da bi bilo delo uspešno.

Igra "Kdo kaj potrebuje za delo?"

Uporablja se luknjača, ki je list A4, na različnih straneh katerega so narisani starodavni ljudje, ki se ukvarjajo z različnimi deli: lovec, ribič, ženska, ki šiva oblačila, in orodja, naprave, potrebne za te ljudi: sulica z vrhom jelenovega roga, puščicami s kamnitimi in kostnimi konicami, nožem iz ostrega kamna in velikih ribjih kosti, kostno iglo za šivanje oblačil, čolnom, izdolbljenim in deblom drevesa. Na sredini lista je izrezan pravokotnik. Ko dokončajo nalogo, otroci pod luknjano kartico položijo list papirja in nanj narišejo črte. Otroci morajo z linijami povezati ljudi in naprave, orodja za delo; poimenujte predmete, povejte o njih in povejte, kaj so za ljudi, prikazane tukaj.

Pedagog... Fantje, kdo je naučil starodavne ljudi, da izdelujejo te predmete in naprave?

Otroci. Izumili so jih sami.

Pedagog... Da, človek je pogosto naključno odkrival možnosti uporabe ali izdelave predmetov: pojavila se je žlica, ko je nekega dne, ko je mešal hrano s široko palico z vdolbino, opazil, da je v njej ostala hrana; vilice - potem ko je spoznal, da je jemanje vroče hrane s palico z dvema nageljnoma bolj priročno kot eno. Fantje, kaj je bil namen dela starodavnega človeka?

Otroci... Da bi dobili hrano, da bi se zaščitili pred slabim vremenom, pred divjimi živalmi.

Pedagog... Prav! Delo starodavnega človeka je bilo namenjeno zaščiti pred elementi (padavine, toča), pred divjimi živalmi, da bi naredili predmete, ki so priročni za uporabo. Fantje, naši prijatelji iz prvega razreda so me prosili, da vam povem več o stanovanjih starih ljudi. Se vam zdi, da je bilo ljudem priročno živeti v jamah?

Otroci... št.

Pedagog... Zakaj?

Otroci... V njih ni bilo vrat ali oken, dim iz ognja je ostal v jami, svetloba je prodirala skozi vhod, zato je bilo tam temno.

Pedagog... Ja, fantje, jama je dolgo časa služila kot zavetje pred mrazom in plenilci, vendar je bila še vedno nezanesljivo bivališče. Vrata še niso bila izumljena, zato je bilo treba vhod stalno varovati pred nepovabljenimi gosti. Sčasoma je človek začel razumeti, da je življenje v jami neprijetno: voda priteče vanjo, vlažna je, temna in hladna. Poleg tega v vsakem kraju ni bilo jam, ampak nekje moraš živeti! Moški je začel razmišljati o tem, ali naj si zgradi dom? Predlagam, da igrate igro, v kateri se boste spomnili, kakšna bivališča so se starodavni ljudje naučili graditi sami.

Igra "Nariši in naslikaj koče"

Otroci so razdeljeni v tri mikroskupine, od katerih vsaka prejme nedokončano podobo bivališča starih ljudi (koča, koča, koča). Na vsaki sliki morate uganiti, iz česa si človek gradi hišo, dokončati risanje in barvanje slik. Otroci po opravljeni nalogi govorijo o tem, kaj je na slikah narisano, iz česa si človek gradi hišo, zakaj si je zgradil take hiše.

Pedagog... Fantje, zato smo se spomnili, kako so živeli primitivni ljudje. Vaše zgodbe o življenju primitivnih ljudi sem posnel na diktafon. Danes po spanju bomo izbrali risbe, aplikacije, ilustracije o življenju starih ljudi in jih skupaj s posnetkom vaših zgodb poslali našim prijateljem, prvošolcem. Mislim, da bo to otrokom pomagalo pri izdelavi makete in se bodo lahko udeležili razstave, ki bo v Otroški hiši ustvarjalnosti.

Vzgojiteljica: Komarova A.A.

Vsebina programske opreme:

Otrokom predstaviti zunanji videz in način življenja primitivnega človeka;

Razširi besedni zaklad uvedba novih besed: vodja, pleme, koža, mamut itd .;

Spodbujati razvoj pantomimičnih in mimičnih sposobnosti pri otrocih, razvoj finih motoričnih sposobnosti;

Razvijte domišljijo, domišljijo, logično razmišljanje.

Materiali in oprema: ilustracije na temo; model jame, model tabornega ognja; kože-oblačila; palice, vrvi in ​​"sulice" po številu otrok; igrače za navijanje; sangvinik.

Potek lekcije

Fantje, danes vas in mene čakajo neverjetne dogodivščine in povedal vam bom zanimivo zgodbo.

Bilo je že dolgo nazaj. Na našem zelenem in cvetočem planetu, kjer so že živele različne živali in ptice, se je pojavil človek. od kod je prišel? Ali je prišlo od opice, ali je prišlo iz vesolja, ne vemo. A vseeno se je pojavil. To je bil on (prikazuje ilustracijo). Povej mi, kaj je nosil? (Odgovori otrok). Ja, v tistih časih ni bilo oblačil, saj ni bilo tovarn ali tovarn. Človek je moral vse narediti z lastnimi rokami. Zakaj misliš, da potrebuje kožo? Za kaj potrebuješ oblačila? Želite preizkusiti oblačila jamskega človeka? (Otroci nosijo kožna oblačila). Tako smo se spremenili v jamske ljudi.

Starodavni ljudje so v tistih starih časih živeli v človeških jatah. In v vsaki jati je bil vodja, starešina. Medtem ko so starejši člani tropa lovili, so se otroci učili od najbolj modrih in izkušenih mentorjev. Danes bom vaš vodja.

Kje so po vašem mnenju živeli starodavni ljudje? (Odgovori otrok). Živeli so v jamah. In tukaj je naša jama. Tukaj je temno in hladno, brrr. Začel sem zmrzovati. Kaj izmisliti, kaj bi postalo topleje in svetlejše. (Odgovori otrok). Ja, lepo bi bilo zakuriti ogenj, tako da so drva pripravljena. Toda težava je, kako zakuriti ogenj? (Odgovori otrok). Povedal vam bom eno skrivnost. Primitivni ljudje so čakali, da se v gozdu od strele zasveti drevo, in ta ogenj so cenili v svoji jami. Toda obstaja še en način za pridobivanje ognja. Vzeti morate nekaj gozdnega mahu, nanjo natakniti palico in jo hitro zavrteti z dlanmi. To je treba storiti, dokler se ne pojavi ogenj. (Otroci "dobijo" ogenj). Da, ta proces je težak in dolg. Da bi to pospešili, predlagam, da napihnete ogenj. (Otroci pihajo na ogenj, pojavi se "lučka"). No, takoj je postalo svetlo in toplo.

(Slišijo se glasovi gozda). Slišiš nekoga velikega in jeznega, ki hodi v bližini naše jame. To so verjetno plenilci! bojim se! Kaj storiti? (Odgovori otrok). Moramo se oborožiti. Starodavni ljudje so izdelovali orožje iz različnih materialov: iz kamna - noži in puščice, sulice; iz lesa - sulice in ročaji sekire. Kamnito konico so privezali na drevo s pomočjo prožnih rastlin – trte. Poskusimo narediti sulico primitivnega človeka. Res je, kamnite konice bomo zamenjali s kartonskimi, plazilce pa z vrvmi. Bo pa za zaščito naše jame. Ali se strinjaš? (Otroci izdelujejo sulice.) Imamo pravo orožje in zdaj se ne bojimo niti plenilcev, niti sabljastih tigrov, niti celo mamutov.

(Prikaz ilustracij).

Kakšna žival je videti mamut? V čem se razlikuje od slona? In že takrat so bili sabljasti tigri, z velikimi in ostrimi očmi, kot so sablje, ogromni jamski medvedi.

Rad bi nekaj pojedel. Si lačen? Gremo na ribolov. (Igra "Kdo bo hitreje ujel ribo"). Kako odličen ulov! Kako ga lahko skuhamo? Vem, da so bili stari ljudje zelo radi posušene ribe, saj so jo tako najlažje kuhali, saj ljudje niso imeli jedi. Razprostrimo ga na soncu.

Po jedi so jamarji radi uživali v okusni hrani. Toda v tistih časih ni bilo sladkarij ali piškotov. Toda v gozdovih je bilo očitno nevidno okusnih in sladkih jagod. Pojdimo v gozd po jagode. (Igra "Zbiraj jagode").

No, blizu jame gori ogenj, riba se suši na soncu, orožje nas varuje pred nepovabljenimi gosti. Kaj storiti zdaj? Ko so bili starodavni dobro hranjeni in varni, so radi ... slikali. Ja, ja, barva. A ne na papirju, ampak na skalah in stenah jame. In premog je služil kot svinčnik. Seveda so bile njihove risbe podobne risbam majhnih otrok, ohranile so se do danes. (Prikaz ilustracij).

Poskusimo kot starodavni primitivni ljudje slikati po stenah jame. (Otroci rišejo).

Tako se konča naša primitivna pustolovščina. Slečimo kožo in bodimo spet fantje in dekleta, ki živijo v našem svetu. Ti je bilo všeč? Kako so bila imena ljudi, v katere smo se spremenili? Kaj so oblekli? Kaj si jedel? Za kom so jih lovili? Kje si živel? Kako je nastal ogenj? Za vas sem pripravil v skupini zanimiva knjiga o življenju primitivnih ljudi in predlagam, da grem pogledat. (Otroci gredo v skupino).