De ce trebuie să știi biologie? De ce este nevoie de biologie? Ce profesii necesită biologie? Organe vegetative și generative

Tot ceea ce este legat de viața de pe Pământ face parte din biologie, care este studiul vieții. De ce este nevoie de biologie? Această știință afectează multe aspecte ale existenței umane, există un număr imens de profesii care într-un fel sau altul afectează acest lucru stiinta de baza. Această listă include avansarea în carieră și opțiuni nelimitate de angajare.

Științe Biologice

De ce este nevoie de biologie? Științele biologice sunt unul dintre cele mai largi și mai importante domenii ale lumii de astăzi. Biologia acoperă totul, de la studiul molecular al proceselor vieții până la studiul comunităților de animale și plante. Ce poți face cu o diplomă de biologie? În funcție de interesele și preferințele individuale, puteți alege orice profesie pe placul dvs. în domenii precum sănătate, medicină, mediu, educație, biotehnologie, criminologie, politică și multe altele.

De ce ar trebui să studiezi biologia?

Pentru ce este biologia? Studierea lui te învață să pui întrebări, să faci observații, să evaluezi dovezi și să rezolvi probleme. Biologii învață cum interacționează lucrurile vii între ele, din ce sunt făcute și cum se dezvoltă. Ei studiază evoluția, istoria naturală și problemele de conservare specii rare plantele și animalele și, de asemenea, studiază interacțiunile organismelor vii cu lumina, mediul și între ele.

Ce fac biologii?

Biologii studiază lumea naturală folosind cele mai noi tehnologii tehnologii științifice, instrumente și metode, atât în ​​condiții de laborator, cât și în mediul natural, pentru a înțelege cum funcționează sistemele vii. De ce au nevoie de biologie? Mulți lucrează în locații exotice din întreaga lume și ceea ce descoperă poate găsi aplicare practică pentru a rezolva probleme specifice. Biologii dezvoltă campanii de sănătate publică pentru a combate boli precum tuberculoza, SIDA, cancerul și bolile de inimă. Misiunea lor este, de asemenea, să prevină răspândirea bolilor rare, incurabile, cum ar fi notoriul virus Ebola.

Ce profesii necesită biologie?

Unde este nevoie de biologie? Cunoașterea biologiei vă poate ajuta să vă construiți o carieră în domeniul farmaceutic, biotehnologiei sau cercetării medicale. Aceste industrii ajută la o mai bună înțelegere a lumii naturale, abordează problemele de bunăstare personală și, de asemenea, abordează subiecte de deteriorare. mediu, care amenință sănătatea umană și epuizarea resurselor naturale și alimentare.

Veterinarii care tratează animale bolnave și rănite, medici, stomatologi, asistente și alți profesioniști din domeniul sănătății susțin sănătatea generală și bunăstarea pacienților lor. Multe dintre aceste profesii necesită educație suplimentarăŞi formare profesională. În domeniul managementului mediului și al protecției mediului, biologii sunt angajați în rezolvare probleme de mediuși păstrarea diversității naturale pentru generațiile viitoare.

Unde și de ce este necesară biologia?

Vă va spune despre șapte profesii legate de acest subiect. Desigur, nu ar trebui să echivalezi lecția cu specificul jobului, dar nu este o idee rea să arunci o privire mai atentă la profesiile în care poți aplica cunoștințele subiectului.

Biolog

Studiind proprietăți generaleși caracteristicile dezvoltării faunei sălbatice. Este specializat în una sau mai multe domenii (zoologie, botanică, anatomie, genetică, microbiologie etc.) sau lucrează la intersecția științelor (biochimie, biofizică, bioecologie). Un biolog colectează informații despre obiectul de studiu, de exemplu, observă o populație. De asemenea, efectuează experimente, analizează și rezumă informațiile primite și le aplică în practică pentru a rezolva anumite probleme. Acest specialist este curios, observator, responsabil și răbdător. Domeniul de activitate al unui biolog este destul de larg: de la plantarea de plante, vânzarea de medicamente până la lucrul într-un birou de brevete (studiarea textelor speciale). În acest din urmă caz, poate fi necesară limba engleză.

Poți studia pentru a deveni biolog la (diplome de licență și master).

ecologist

Dacă ești îngrijorat de problemele de mediu, dacă vrei să salvezi natura de acțiunile distructive ale oamenilor, aceasta este profesia de care ai nevoie. Cu toate acestea, există mai multă viață de zi cu zi prozaică într-o astfel de muncă decât operațiuni eroice de salvare. Ecologiștii monitorizează respectarea standardelor de mediu și întocmesc rapoarte privind utilizarea resurse naturale, eliminarea deșeurilor. Ei calculează daunele cauzate sau potențialele daune aduse mediului. Pe lângă cunoștințele de biologie și chimie, veți avea nevoie de capacitatea de a menține documentația și de a convinge conducerea de necesitatea îmbunătățirii producției, astfel încât să nu înrăutățească mediul. Ecologiștii trebuie să interacționeze mai mult cu societatea, să-i elimine deficiențele și abia apoi să contacteze natura. Poți obține o profesie de ecologist la , (în absență).

Doctor

Agronom

Cine hrănește țara cu produse agricole? Știe unde, când, cum să plantezi plante și să recoltezi? Așa e, agronom! El îmbină calitățile de cercetător, de proprietar prudent și de manager competent. El trebuie să cunoască cele mai recente metode de cultivare, fertilizarea pământului și cultivarea culturilor și controlul dăunătorilor. Agronomul întocmește un plan de producție și urmărește implementarea acestuia. Acest specialist controlează totul: de la pregătirea solului pentru însămânțare până la recoltarea și depozitarea recoltei. Îți place stilul de viață rural? Atunci această profesie s-ar putea să ți se potrivească. Programe

Ce este biologia? ÎN programa școlară există un subiect cu acest nume, în plus, cuvântul „biologie”, „biologic” se găsește adesea în mass-media și pe internet.


Vom vorbi despre ceea ce studiază știința biologiei în acest articol.

De unde a venit cuvântul „biologie”?

Biologia este știința care studiază lucrurile vii. Cuvântul este format din cuvinte grecești„BIOS”, adică viață și „logos”, care înseamnă predare. În consecință, biologia este studiul vieții.

Ca și cuvântul, știința biologiei își are originea în vremuri străvechi. Oamenii au fost mult timp interesați de caracteristicile și modelele de existență ale ființelor vii din jur: animale, păsări, insecte, plante etc.

În antichitate, această informație era vitală deoarece mulți oameni își susțineau existența prin vânătoare, agricultură și creșterea animalelor.

Agricultura se desfășura apoi folosind metode primitive, iar randamentul plantelor cultivate era foarte scăzut, deoarece munca de reproducere era la început.

Lucrurile nu au fost cele mai bune nici în zootehnie - nu existau rase moderne de animale care se distingeau prin rate mari de carne, lapte, lână și alte produse, dar epidemiile erau frecvente, reducând numărul de animale.

Cei care au ales vânătoarea ca meșteșug se aflau într-o poziție mai mult sau mai puțin avantajoasă: era mai mult vânat decât astăzi și se putea găsi adesea nu departe de așezările umane.

Cu toate acestea, armele de vânătoare erau și ele destul de primitive: arcuri și săgeți de casă, sulițe, capcane, capcane. Vânătorii au fost ajutați de cunoștințele lor despre obiceiurile jocului și de propria lor dexteritate.

În aceste condiții, studiul animalelor și plantelor, al metodelor lor de existență și reproducere a fost o condiție de supraviețuire pentru majoritatea oamenilor. Desigur, timp de multe secole singura modalitate de cercetare a fost observația și experimentele privind încrucișarea animalelor și plantelor strâns înrudite.


Cu toate acestea, deja în secolul al XVIII-lea, biologia avea un depozit destul de extins de cunoștințe, care este adesea folosit de cercetătorii moderni.

Ce studiază biologia?

Cele mai multe definiție generală– studiază biologia. Interesele acestei științe includ originea ființelor vii, dezvoltarea lor, modul de viață, interacțiunea între ele și cu lumea exterioară.

Biologii sunt interesați de viață în toate manifestările ei, începând cu nivel molecularși terminând cu cele mai complexe biosisteme.

Una dintre direcțiile principale este studiul originii vieții: în ce condiții și de ce a apărut viața pe planeta noastră. Este posibil să repetam acest experiment?

Strâns legată de aceasta este ingineria genetică - capacitatea de a crea artificial noi specii de ființe vii care ar avea proprietăți predeterminate. Până acum, omenirea a făcut doar primii pași în această zonă a biologiei, dar perspectivele aici sunt cu adevărat uimitoare.

Studiul bioecosistemelor este un alt domeniu relevant al biologiei, care ajută la înțelegerea relației dintre activitățile vieții unei largi varietăți de creaturi.

Acest lucru este foarte important pentru planificarea viitoarelor acțiuni umane pe planetă, deoarece nu trebuie doar să transformăm natura pentru confortul nostru, ci și să o păstrăm cât mai curată și holistică posibil.


Nu trebuie să permitem moartea populațiilor întregi de ființe vii, deoarece acest lucru sărăcește fondul genetic al Pământului.

Un domeniu extrem de important este biologia umană. Aceasta include crearea de noi medicamente și metode pentru tratarea bolilor și îmbunătățirea eredității și descoperirea de noi capacități umane pentru a-și crește vitalitatea și eficiența. Omul este unul dintre cele mai interesante obiecte de studiat pentru biologi.

Pentru ce este biologia?

Celebrul om de știință danez Niels Bohr a spus odată: dacă secolul XX a fost secolul fizicii, atunci cel de-al XXI-lea va fi secolul biologiei. Astăzi putem deja să fim convinși că marele gânditor a avut dreptate.

Cu ajutorul biologiei poți rezolva multe diverse sarcini cu care se confrunta umanitatea:

- să creeze noi culturi de plante super-productive și rase de animale super-productive pentru a scăpa pentru totdeauna de foamete pentru omenire;

- să dezvolte noi metode de tratare a bolilor care ar vindeca întregul organism, și nu doar un organ bolnav;

- extinde viata omului;

- întârzie îmbătrânirea organismului;

— rezolvarea problemei poluării mediului.

Nu există nicio îndoială că aceasta este doar o parte din provocările cu care se confruntă biologia în secolul XXI.


Așa cum la începutul secolului al XX-lea era imposibil să ne imaginăm ce probleme ar crea antibioticele pentru medicina modernă, tot așa nu ne putem imagina ce probleme va rezolva biologia la sfârșitul acestui secol.

Singurul lucru care se poate spune este că noi mari descoperiri și cunoștințe uimitoare așteaptă omenirea.

Puteți citi tot ce trebuie să știți despre OGE în biologie în 2019 - cum să vă pregătiți, la ce să acordați atenție, de ce pot fi deduse puncte, ce recomandă participanții la OGE de anul trecut.

Abonați-vă la noi în contactși fii la curent cu ultimele știri!

Biologie(din greaca bios- viata, logo- cuvânt, știință) este un complex de științe despre natura vie.

Subiectul biologiei îl reprezintă toate manifestările vieții: structura și funcțiile ființelor vii, diversitatea, originea și dezvoltarea lor, precum și interacțiunea cu mediul. Sarcina principală a biologiei ca știință este de a interpreta toate fenomenele naturii vii pe o bază științifică, ținând cont de faptul că întregul organism are proprietăți care sunt fundamental diferite de componentele sale.

Termenul „biologie” se găsește în lucrările anatomiștilor germani T. Roose (1779) și K. F. Burdach (1800), dar abia în 1802 a fost folosit pentru prima dată independent de J. B. Lamarck și G. R. Treviranus pentru a desemna știința care studiază organismele vii. .

Științe Biologice

În prezent, biologia include o serie intreagaştiinţe care pot fi sistematizate după următoarele criterii: după subiectul şi metodele de cercetare predominante şi după nivelul de organizare a naturii vii care se studiază. În funcție de subiectul de studiu, științele biologice sunt împărțite în bacteriologie, botanică, virologie, zoologie și micologie.

Botanică este o știință biologică care studiază în mod cuprinzător plantele și acoperirea vegetală a Pământului. Zoologie- o ramură a biologiei, știința diversității, structurii, activității vieții, distribuției și relației animalelor cu mediul lor, originea și dezvoltarea lor. Bacteriologie- stiinta biologica care studiaza structura si activitatea bacteriilor, precum si rolul acestora in natura. Virologie- stiinta biologica care studiaza virusurile. Obiectul principal al micologiei sunt ciupercile, structura lor și caracteristicile vieții. Lichenologie- stiinta biologica care studiaza lichenii. Bacteriologia, virologia și unele aspecte ale micologiei sunt adesea considerate ca parte a microbiologiei - o ramură a biologiei, știința microorganismelor (bacterii, viruși și ciuperci microscopice). Sistematică sau taxonomie, este o știință biologică care descrie și clasifică în grupuri toate creaturile vii și dispărute.

La rândul lor, fiecare dintre științele biologice enumerate este împărțită în biochimie, morfologie, anatomie, fiziologie, embriologie, genetică și sistematică (plante, animale sau microorganisme). Biochimie este știința compoziției chimice a materiei vii, procese chimice, care apar în organismele vii și care stau la baza activității lor de viață. Morfologie- știința biologică care studiază forma și structura organismelor, precum și tiparele dezvoltării lor. Într-un sens larg, include citologie, anatomie, histologie și embriologie. Distingeți morfologia animalelor și a plantelor. Anatomie este o ramură a biologiei (mai precis, morfologie), o știință care studiază structura și forma internă a organelor, sistemelor individuale și a organismului în ansamblu. Anatomia plantelor este considerată ca parte a botanicii, anatomia animală este considerată parte a zoologiei, iar anatomia umană este o știință separată. Fiziologie- știința biologică care studiază procesele de viață ale organismelor vegetale și animale, ale acestora sisteme individuale, organe, țesuturi și celule. Există o fiziologie a plantelor, animalelor și oamenilor. Embriologie (biologia dezvoltării)- o ramură a biologiei, știința dezvoltării individuale a unui organism, inclusiv dezvoltarea embrionului.

Obiect genetica sunt legile eredității și variabilității. În prezent, este una dintre cele mai dinamice științe biologice în curs de dezvoltare.

După nivelul de organizare al naturii vii studiate, distingem biologie moleculară, citologie, histologie, organologie, biologia organismelor și sistemelor supraorganistice. Biologia moleculară este una dintre cele mai tinere ramuri ale biologiei, știință care studiază, în special, organizarea informațiilor ereditare și biosinteza proteinelor. Citologie sau biologie celulară, este o știință biologică, al cărei obiect de studiu îl reprezintă celulele organismelor atât unicelulare, cât și multicelulare. Histologie- știința biologică, ramură a morfologiei, al cărei obiect este structura țesuturilor plantelor și animalelor. Domeniul organologiei include morfologia, anatomia și fiziologia diferitelor organe și sistemele acestora.

Biologia organismelor include toate științele care se ocupă de organismele vii, de ex. etologie- știința comportamentului organismelor.

Biologia sistemelor supraorganisme este împărțită în biogeografie și ecologie. Studiază distribuția organismelor vii biogeografie, în timp ce ecologie- organizarea si functionarea sistemelor supraorganiste la diferite niveluri: populatii, biocenoze (comunitati), biogeocenoze (ecosisteme) si biosfera.

În funcție de metodele de cercetare predominante, putem distinge biologie descriptivă (de exemplu, morfologie), experimentală (de exemplu, fiziologie) și biologie teoretică.

Identificarea și explicarea tiparelor de structură, funcționare și dezvoltare a naturii vii la diferite niveluri ale organizării sale este o sarcină. biologie generală . Include biochimie, biologie moleculară, citologie, embriologie, genetică, ecologie, studii evolutive și antropologie. Doctrina evoluționistă studiază cauzele, forțele motrice, mecanismele și modelele generale de evoluție a organismelor vii. Una dintre secțiunile sale este paleontologie- o știință al cărei subiect sunt resturile fosile ale organismelor vii. Antropologie- o secțiune de biologie generală, știința originii și dezvoltării oamenilor ca specie biologică, precum și diversitatea populațiilor umane moderne și modelele interacțiunii lor.

Aspectele aplicate ale biologiei sunt incluse în domeniul biotehnologiei, al reproducerii și al altor științe în curs de dezvoltare. Biotehnologie este știința biologică care studiază utilizarea organismelor vii și a proceselor biologice în producție. Este utilizat pe scară largă în industria alimentară (coacerea, fabricarea brânzeturilor, fabricarea berii etc.) și în industria farmaceutică (producția de antibiotice, vitamine), pentru purificarea apei etc. Selecţie- știința metodelor de creare a raselor de animale domestice, a soiurilor de plante cultivate și a tulpinilor de microorganisme cu necesar unei persoane proprietăți. Selecția este, de asemenea, înțeleasă ca procesul de schimbare a organismelor vii, realizat de oameni pentru nevoile lor.

Progresul biologiei este strâns legat de succesele altor științe naturale și exacte, cum ar fi fizica, chimia, matematica, informatica etc. De exemplu, microscopia, ultrasunetele (ultrasunele), tomografia și alte metode de biologie se bazează pe fizice. legilor, iar studiul structurii moleculelor și proceselor biologice care au loc în sistemele vii ar fi imposibil fără utilizarea substanțelor chimice și metode fizice. Utilizarea metodelor matematice face posibilă, pe de o parte, identificarea prezenței unei conexiuni naturale între obiecte sau fenomene, confirmarea fiabilității rezultatelor obținute și, pe de altă parte, modelarea unui fenomen sau proces. În ultima vreme totul valoare mai mareîn biologie se însuşesc metode computerizate precum modelarea. La intersecția dintre biologie și alte științe, au apărut o serie de științe noi, cum ar fi biofizica, biochimia, bionica etc.

Realizările biologiei

Cele mai importante evenimente din domeniul biologiei care au influențat întregul curs al dezvoltării sale ulterioare sunt: ​​înființarea structura moleculara ADN-ul și rolul său în transmiterea informațiilor în materia vie (F. Crick, J. Watson, M. Wilkins); transcrierea cod genetic(R. Holley, H. G. Korana, M. Nirenberg); descoperirea structurii genelor și a reglării genetice a sintezei proteinelor (A. M. Lvov, F. Jacob, J. L. Monod etc.); formularea teoria celulară(M. Schleiden, T. Schwann, R. Virchow, K. Baer); studiul modelelor de ereditate și variabilitate (G. Mendel, H. de Vries, T. Morgan etc.); formularea principiilor sistematicii moderne (C. Linnaeus), teoria evoluționistă(C. Darwin) și doctrina biosferei (V. I. Vernadsky).

Semnificația descoperirilor din ultimele decenii nu a fost încă evaluată, dar cele mai semnificative realizări în biologie au fost recunoscute ca: descifrarea genomului oamenilor și a altor organisme, identificarea mecanismelor de control al fluxului. informatii geneticeîn celulă și organismul în curs de dezvoltare, mecanisme de reglare a diviziunii și morții celulare, clonarea mamiferelor, precum și descoperirea agenților cauzatori ai „boala vacii nebune” (prioni).

Lucrările la programul Genom uman, care s-a desfășurat simultan în mai multe țări și a fost finalizat la începutul acestui secol, ne-a condus la înțelegerea că oamenii au aproximativ 25-30 de mii de gene, dar informațiile din cea mai mare parte a ADN-ului nostru nu sunt niciodată citite. , deoarece conține un număr mare de regiuni și gene care codifică trăsături care și-au pierdut semnificația pentru oameni (coada, părul de pe corp etc.). În plus, au fost descifrate o serie de gene responsabile de dezvoltarea bolilor ereditare, precum și gene țintă pentru medicamente. Cu toate acestea, aplicarea practică a rezultatelor obținute în timpul implementării acestui program este amânată până când genomurile unui număr semnificativ de persoane vor fi descifrate, iar atunci va deveni clar care sunt diferențele lor. Aceste obiective au fost stabilite pentru un număr de laboratoare de top din întreaga lume care lucrează la implementarea programului ENCODE.

Cercetarea biologică este fundamentul medicinei, farmaciei și este utilizată pe scară largă în agricultură și silvicultură, industria alimentarăși alte ramuri ale activității umane.

Este bine cunoscut faptul că doar „revoluția verde” din anii 1950 a făcut posibilă rezolvarea cel puțin parțială a problemei furnizării populației în creștere rapidă a Pământului cu hrană și animale cu furaje prin introducerea de noi soiuri de plante și tehnologii avansate pentru cultivarea lor. Datorită faptului că proprietățile programate genetic ale culturilor agricole au fost deja aproape epuizate, o altă soluție la problema alimentară este asociată cu introducerea pe scară largă a organismelor modificate genetic în producție.

Producerea multor produse alimentare, precum brânzeturi, iaurturi, cârnați, produse de panificație etc., este de asemenea imposibilă fără utilizarea bacteriilor și ciupercilor, care face obiectul biotehnologiei.

Cunoașterea naturii agenților patogeni, procesele multor boli, mecanismele imunității, modelele de ereditate și variabilitatea au făcut posibilă reducerea semnificativă a mortalității și chiar eradicarea completă a unui număr de boli, cum ar fi variola. Cu ajutorul celor mai recente realizări ale științei biologice, se rezolvă și problema reproducerii umane.

O parte semnificativă a medicamentelor moderne este produsă pe baza de materii prime naturale, precum și datorită succeselor ingineriei genetice, cum ar fi, de exemplu, insulina, atât de necesară pacienților cu diabet, este sintetizată în principal de bacterii la care gena corespunzătoare a fost transferată.

Cercetarea biologică nu este mai puțin importantă pentru conservarea mediului și a diversității organismelor vii, a căror amenințare cu dispariția pune sub semnul întrebării existența umanității.

Cea mai mare semnificație dintre realizările biologiei este faptul că ele chiar stau la baza construcției rețelelor neuronale și a codului genetic în tehnologii informaticeși sunt, de asemenea, utilizate pe scară largă în arhitectură și alte industrii. Fără îndoială, secolul 21 este secolul biologiei.

Metode de cunoaștere a naturii vii

Ca orice altă știință, biologia are propriul său arsenal de metode. Pe lângă metoda științifică de cunoaștere folosită în alte domenii, metode precum istorică, comparativ-descriptivă etc. sunt utilizate pe scară largă în biologie.

Metoda științifică a cunoașterii include observarea, formularea de ipoteze, experimentul, modelarea, analiza rezultatelor și derivarea modelelor generale.

Observare- aceasta este percepția intenționată a obiectelor și fenomenelor folosind simțurile sau instrumentele, determinată de sarcina activității. Condiția principală a observației științifice este obiectivitatea acesteia, adică capacitatea de a verifica datele obținute prin observare repetată sau prin utilizarea altor metode de cercetare, cum ar fi experimentul. Se numesc faptele obţinute în urma observării date. Ele pot fi ca calitate superioară(descriind mirosul, gustul, culoarea, forma etc.) și cantitativ, iar datele cantitative sunt mai precise decât datele calitative.

Pe baza datelor observaționale, se formulează ipoteză- o judecată prezumtivă despre legătura naturală a fenomenelor. Ipoteza este testată într-o serie de experimente. Un experiment se numește experiment condus științific, observarea fenomenului fiind studiat în condiții controlate, permițând identificarea caracteristicilor unui obiect sau fenomen dat. Cea mai înaltă formă experimentul este modelare- studiul oricăror fenomene, procese sau sisteme de obiecte prin construirea și studierea modelelor acestora. În esență, aceasta este una dintre principalele categorii ale teoriei cunoașterii: orice metodă se bazează pe ideea de modelare cercetarea stiintifica- atât teoretic cât și experimental.

Rezultatele experimentale și de simulare sunt supuse unei analize atente. Analiză numită metodă de cercetare științifică prin descompunerea unui obiect în părțile sale componente sau dezmembrarea mentală a unui obiect prin abstracție logică. Analiza este indisolubil legată de sinteza. Sinteză este o metodă de a studia un subiect în integritatea sa, în unitatea și interconectarea părților sale. Ca rezultat al analizei și sintezei, devine cea mai de succes ipoteză de cercetare ipoteza de lucru, iar dacă poate rezista încercărilor de a o respinge și totuși prezice cu succes fapte și relații inexplicabile anterior, atunci poate deveni o teorie.

Sub teorieînțelege o formă de cunoaștere științifică care oferă o idee holistică a tiparelor și a conexiunilor esențiale ale realității. Direcția generală a cercetării științifice este atingerea unor niveluri mai ridicate de predictibilitate. Dacă niciun fapt nu poate schimba o teorie, iar abaterile de la ea care apar sunt regulate și previzibile, atunci aceasta poate fi ridicată la rangul de drept- relație necesară, esențială, stabilă, repetată între fenomenele din natură.

Pe măsură ce corpul de cunoștințe crește și metodele de cercetare se îmbunătățesc, ipotezele și teoriile ferm stabilite pot fi contestate, modificate și chiar respinse, deoarece ele însele. cunoștințe științifice sunt de natură dinamică și sunt supuse constant unei regândiri critice.

Metoda istorica dezvăluie modele de apariție și dezvoltare a organismelor, formarea structurii și funcției lor. În unele cazuri, folosind această metodă noua viata dobândiți ipoteze și teorii care anterior erau considerate false. Acest lucru s-a întâmplat, de exemplu, cu ipotezele lui Charles Darwin cu privire la natura transmisiei semnalului într-o fabrică ca răspuns la influențele mediului.

Metoda comparativ-descriptivă prevede analiza anatomică și morfologică a obiectelor de cercetare. Ea stă la baza clasificării organismelor, identificând modele de apariție și dezvoltare a diferitelor forme de viață.

Monitorizare este un sistem de măsuri pentru observarea, evaluarea și prognoza schimbărilor în starea obiectului studiat, în special a biosferei.

Efectuarea observațiilor și experimentelor necesită adesea utilizarea unor echipamente speciale, precum microscoape, centrifuge, spectrofotometre etc.

Microscopia este utilizată pe scară largă în zoologie, botanică, anatomie umană, histologie, citologie, genetică, embriologie, paleontologie, ecologie și alte ramuri ale biologiei. Vă permite să studiați structura fină a obiectelor folosind lumină, electroni, raze X și alte tipuri de microscoape.

Organism- Asta sistem complet capabil de existență independentă. Pe baza numărului de celule care alcătuiesc organismele, acestea sunt împărțite în unicelulare și multicelulare. Nivelul celular de organizare la organismele unicelulare (amoeba vulgaris, euglena verde etc.) coincide cu nivelul organismului. A existat o perioadă în istoria Pământului în care toate organismele erau reprezentate doar de forme unicelulare, dar acestea asigurau funcționarea atât a biogeocenozelor, cât și a biosferei în ansamblu. Majoritatea organismelor pluricelulare sunt reprezentate de o colecție de țesuturi și organe, care la rândul lor au și o structură celulară. Organele și țesuturile sunt adaptate pentru a îndeplini funcții specifice. Unitatea elementară a acestui nivel este individul în el dezvoltarea individuală, sau ontogeneză, de aceea se mai numește și nivelul organismului ontogenetic. Un fenomen elementar la acest nivel îl reprezintă schimbările din organism în dezvoltarea sa individuală.

Nivel populație-specie

Populația- aceasta este o colecție de indivizi din aceeași specie, care se încrucișează liber între ei și trăiesc separat de alte grupuri similare de indivizi.

În populații există un schimb liber de informații ereditare și transmiterea acestora către descendenți. O populație este o unitate elementară a nivelului populație-specie, iar fenomenul elementar în acest caz este transformările evolutive, cum ar fi mutațiile și selecția naturală.

Nivel biogeocenotic

Biogeocenoza reprezintă o comunitate de populații stabilită istoric diferite tipuri, interconectate între ele și mediul prin metabolism și energie.

Biogeocenozele sunt sistemele elementare, în care are loc ciclul material-energie, determinat de activitatea vitală a organismelor. Biogeocenozele în sine sunt unități elementare de un nivel dat, în timp ce fenomenele elementare sunt fluxuri de energie și circulație a substanțelor în ele. Biogeocenozele alcătuiesc biosfera și determină toate procesele care au loc în ea.

Nivelul biosferei

Biosferă- învelișul Pământului locuit de organisme vii și transformat de acestea.

Biosfera este cea mai mare nivel înalt organizarea vieții pe planetă. Acest înveliș acoperă partea inferioară a atmosferei, hidrosfera și stratul superior al litosferei. Biosfera, ca toate celelalte sisteme biologice, este dinamică și este transformată activ de ființele vii. El însuși este o unitate elementară a nivelului biosferei, iar procesele de circulație a substanțelor și energiei care au loc cu participarea organismelor vii sunt considerate ca un fenomen elementar.

După cum am menționat mai sus, fiecare dintre nivelurile de organizare a materiei vii își aduce contribuția la un singur proces evolutiv: în celulă nu numai inerenta informații ereditare, dar și se modifică, ceea ce duce la apariția de noi combinații de semne și proprietăți ale organismului, care la rândul lor sunt supuse acțiunii selecția naturală la nivel populaţie-specie etc.

Sisteme biologice

Obiectele biologice de diferite grade de complexitate (celule, organisme, populații și specii, biogeocenoze și biosfera însăși) sunt considerate în prezent ca sisteme biologice.

Un sistem este o unitate de componente structurale, a căror interacțiune dă naștere la noi proprietăți în comparație cu totalitatea lor mecanică. Astfel, organismele sunt formate din organe, organele sunt formate din țesuturi, iar țesuturile formează celule.

Trăsăturile caracteristice ale sistemelor biologice sunt integritatea lor, principiul nivelului de organizare, așa cum sa discutat mai sus și deschiderea. Integritatea sistemelor biologice se realizează în mare măsură prin autoreglare, operând pe principiul feedback-ului.

LA sisteme deschise includ sisteme între care are loc schimbul de substanțe, energie și informații între acestea și mediu, de exemplu, plantele, în procesul de fotosinteză, captează lumina solară și absorb apa și dioxidul de carbon, eliberând oxigen.

Unul dintre conceptele fundamentale în biologie modernă este ideea că toate organismele vii au o structură celulară. Știința studiază structura unei celule, activitatea ei de viață și interacțiunea cu mediul. citologie, acum denumită mai frecvent biologie celulară. Citologia își datorează apariția formulării teoriei celulare (1838–1839, M. Schleiden, T. Schwann, completată în 1855 de R. Virchow).

Teoria celulară este o idee generalizată a structurii și funcțiilor celulelor ca unități vii, reproducerea și rolul lor în formarea organismelor multicelulare.

Principiile de bază ale teoriei celulare:

O celulă este o unitate de structură, activitate vitală, creștere și dezvoltare a organismelor vii - nu există viață în afara celulei. Cușcă - sistem unificat , constând din multe elemente legate în mod natural între ele, reprezentând o anumită formațiune holistică., structura si functiile. Celulele noi se formează numai ca urmare a divizării celulelor mamă („celulă din celulă”). Celulele organismelor multicelulare formează țesuturi, iar organele sunt formate din țesuturi. Viața unui organism în ansamblu este determinată de interacțiunea celulelor sale constitutive.

Celulele organismelor multicelulare au un set complet de gene, dar diferă unele de altele prin ceea ce fac

diverse grupuri gene, rezultând diversitatea morfologică și funcțională a celulelor – diferențiere. Datorită creării teoriei celulare, a devenit clar că celula este cea mai mică unitate a vieții, un sistem viu elementar, care are toate semnele și proprietățile viețuitoarelor. Formularea teoriei celulare a devenit cea mai importantă condiție prealabilă pentru dezvoltarea opiniilor asupra eredității și variabilității, deoarece identificarea naturii lor și a tiparelor inerente a sugerat inevitabil universalitatea structurii organismelor vii. Identificarea unității compoziției chimice și structurii celulelor a servit și ca un impuls pentru dezvoltarea ideilor despre originea organismelor vii și evoluția lor. În plus, originea organismelor multicelulare dintr-o singură celulă în timpul dezvoltării embrionare a devenit o dogmă a embriologiei moderne.

Aproximativ 80 apar în organismele vii elemente chimice, cu toate acestea, numai pentru 27 dintre aceste elemente au fost stabilite funcțiile lor în celulă și organism. Elementele rămase sunt prezente în cantități mici și, aparent, intră în organism cu alimente, apă și aer. Conținutul de elemente chimice din organism variază semnificativ. În funcție de concentrația lor, ele sunt împărțite în macroelemente și microelemente. Concentrația fiecăruia macronutrienti în organism depășește 0,01%, iar conținutul lor total este de 99%. Macroelementele includ oxigen, carbon, hidrogen, azot, fosfor, sulf, potasiu, calciu, sodiu, clor, magneziu și fier. Primele patru dintre elementele enumerate (oxigen, carbon, hidrogen și azot) se mai numesc organogenic

Fără macroelementele rămase, funcționarea normală a organismului este imposibilă. Astfel, potasiul, sodiul și clorul sunt implicate în procesele de excitație celulară. Potasiul este, de asemenea, necesar pentru funcționarea multor enzime și pentru reținerea apei în celulă. Calciul se găsește în pereții celulari ai plantelor, oaselor, dinților și cochiliilor de moluște și este necesar pentru contracția celulelor musculare și mișcarea intracelulară. Magneziul este o componentă a clorofilei, un pigment care permite fotosinteza. De asemenea, participă la biosinteza proteinelor. Fierul, pe lângă faptul că face parte din hemoglobina, care transportă oxigenul în sânge, este necesar pentru procesele de respirație și fotosinteză, precum și pentru funcționarea multor enzime.

Microelemente sunt conținute în organism în concentrații mai mici de 0,01%, iar concentrația lor totală în celulă nu ajunge la 0,1%. Microelementele includ zinc, cupru, mangan, cobalt, iod, fluor etc. Zincul face parte din molecula hormonului pancreatic - insulina, cuprul este necesar pentru procesele de fotosinteză și respirație. Cobaltul este o componentă a vitaminei B12, a cărei absență duce la anemie. Iodul este necesar pentru sinteza hormonilor tiroidieni, care asigură metabolismul normal, iar fluorul este asociat cu formarea smalțului dentar.

Atât deficiența, cât și excesul sau perturbarea metabolismului macro și microelementelor duc la dezvoltarea diferitelor boli. În special, lipsa de calciu și fosfor provoacă rahitism, o lipsă de azot - deficiență severă de proteine, o deficiență de fier - anemie și o lipsă de iod - o încălcare a formării hormonilor tiroidieni și o scădere a ratei metabolice. O scădere a aportului de fluor din apă și alimente determină în mare măsură perturbarea reînnoirii smalțului dentar și, în consecință, o predispoziție la carii. Plumbul este toxic pentru aproape toate organismele. Excesul său provoacă leziuni ireversibile la nivelul creierului și central sistemul nervos, care se manifestă prin pierderea vederii și a auzului, insomnie, insuficiență renală, convulsii și poate duce, de asemenea, la paralizii și boli precum cancerul. Intoxicația acută cu plumb este însoțită de halucinații bruște și se termină în comă și moarte.

Lipsa macro și microelementelor poate fi compensată prin creșterea conținutului acestora în alimente și apă de băut, precum și prin administrarea de medicamente. Astfel, iodul se găsește în fructele de mare și sarea iodată, calciul se găsește în cojile de ouă etc.

Celulele vegetale

Plantele sunt organisme eucariote, prin urmare, celulele lor conțin în mod necesar un nucleu în cel puțin una dintre etapele de dezvoltare. De asemenea, în citoplasma celulelor plantelor există diverse organite, dar proprietatea lor distinctivă este prezența plastidelor, în special a cloroplastelor, precum și a vacuolelor mari umplute cu seva celulară. Principala substanță de depozitare a plantelor - amidonul - se depune sub formă de boabe în citoplasmă, în special în organele de depozitare. O altă caracteristică esențială a celulelor vegetale este prezența pereților celulari de celuloză. Trebuie remarcat faptul că în plante, celulele sunt de obicei numite formațiuni al căror conținut viu a dispărut, dar pereții celulari rămân. Adesea, acești pereți celulari sunt impregnați cu lignină în timpul lignificării sau cu suberină în timpul suberizării.

Țesuturile vegetale

Spre deosebire de animale, celulele vegetale sunt lipite între ele printr-o placă mijlocie de carbohidrați, între ele pot exista și spații intercelulare umplute cu aer. În timpul vieții, țesuturile își pot schimba funcțiile, de exemplu, celulele xilemului îndeplinesc mai întâi o funcție de conducere, apoi una de susținere. Plantele au până la 20-30 de tipuri de țesuturi, unind aproximativ 80 de tipuri de celule. Țesuturile vegetale sunt împărțite în educaționale și permanente.

Educațional, sau meristematice, tesuturi participă la procesele de creștere a plantelor. Ele sunt situate în vârful lăstarilor și rădăcinilor, la baza internodurilor, formează un strat de cambium între floem și lemn din tulpină și, de asemenea, stau la baza dopului în lăstari lemnos. Diviziunea constantă a acestor celule susține procesul de creștere nelimitată a plantelor: țesuturile educative ale vârfurilor lăstarilor și rădăcinilor, iar la unele plante, internodurile, asigură creșterea plantelor în lungime, iar cambiul în grosime. Când o plantă este deteriorată, țesuturile rănilor se formează din celulele de la suprafață care umplu golurile rezultate.

Țesuturi permanente plantele sunt specializate în îndeplinirea anumitor funcții, ceea ce se reflectă în structura lor. Sunt incapabili să se divizeze, dar în anumite condiții își pot recăpăta această capacitate (cu excepția țesutului mort). Țesuturile permanente includ țesuturile tegumentare, mecanice, conductoare și bazale.

Țesuturile tegumentare plantele le protejează de evaporare, deteriorări mecanice și termice, pătrunderea microorganismelor și asigură schimbul de substanțe cu mediul. Țesuturile tegumentare includ pielea și pluta.

Piele, sau epidermă, este un țesut cu un singur strat lipsit de cloroplaste. Pielea acoperă frunzele, lăstarii tineri, florile și fructele. Este pătruns de stomată și poate purta diverse fire de păr și glande. Pielea de sus este acoperită cuticulă de substanțe asemănătoare grăsimilor care protejează plantele de evaporarea excesivă. Unele fire de păr de pe suprafața sa sunt și ele destinate acestui scop, în timp ce glandele și firele de păr glandulare pot secreta diverse secreții, inclusiv apă, săruri, nectar etc.

Stomate- acestea sunt formațiuni speciale prin care apa se evaporă - transpirație. În stomatele, celulele de gardă înconjoară fisura stomatică și există spațiu liber sub ele. Celulele de gardă ale stomatelor sunt cel mai adesea în formă de fasole și conțin cloroplaste și boabe de amidon. Pereții interiori ai celulelor de gardă ai stomatelor sunt îngroșați. Dacă celulele de gardă sunt saturate cu apă, atunci pereții interiori se întind și stomatele se deschide. Saturația celulelor de gardă cu apă este asociată cu transport activ conțin ioni de potasiu și alte substanțe active osmotic, precum și acumularea de carbohidrați solubili în timpul fotosintezei. Prin stomată are loc nu numai evaporarea apei, ci și schimbul de gaze în general - intrarea și îndepărtarea oxigenului și a dioxidului de carbon, care pătrund mai departe prin spațiile intercelulare și sunt consumate de celule în procesul de fotosinteză, respirație etc.

Celulele blocajele de trafic, care acoperă în principal lăstarii lignificati, sunt saturate cu o substanță asemănătoare grăsimii suberina, care, pe de o parte, provoacă moartea celulelor și, pe de altă parte, previne evaporarea de la suprafața plantei, oferind astfel protecție termică și mecanică. În plută, ca și în piele, există formațiuni speciale pentru ventilație - linte. Celulele de plută sunt formate prin diviziunea cambiului de plută care stă la baza acestuia.

Țesături mecanice plantele îndeplinesc funcții de susținere și de protecție. Acestea includ colenchimul și sclerenchimul. Colenchim este un țesut mecanic viu care are celule alungite cu pereți de celuloză îngroșați. Este caracteristică organelor plantelor tinere, în creștere - tulpini, frunze, fructe etc. Sclerenchimul- acesta este un țesut mecanic mort, al cărui conținut viu al celulelor moare din cauza lignificării pereților celulari. De fapt, tot ceea ce rămâne din celulele sclerenchimului sunt pereții celulari îngroșați și lignificati, ceea ce este cel mai bun mod pentru ca acestea să își îndeplinească funcțiile respective. Celulele tisulare mecanice sunt cel mai adesea alungite și sunt numite fibre. Ele însoțesc celulele țesuturilor conductoare din liban și lemn. Singur sau în grupuri celule pietroase sclerenchimele rotunde sau în formă de stea se găsesc în fructele necoapte de peră, păducel și rowan, în frunzele de nuferi și ceai.

De țesut conducător are loc transportul substanţelor în tot corpul plantei. Există două tipuri de țesut conducător: xilem și floem. Inclus xilem, sau lemn, include elemente conductoare, fibre mecanice și celule ale țesutului principal. Conținutul viu al celulelor elementelor conductoare ale xilemului - vaselorŞi traheida- moare devreme, lăsând doar pereții celulari lignificati, ca în sclerenchim. Funcția xilemului este transportul ascendent al apei și al sărurilor minerale dizolvate în el de la rădăcină la lăstar. Floem, sau bast, este, de asemenea, un țesut complex, deoarece este format din elemente conductoare, fibre mecanice și celule ale țesutului principal. Celulele elementelor conductoare - tuburi de sită- vii, dar nucleii dispar in ele, iar citoplasma se amesteca cu seva celulara pentru a facilita transportul substantelor. Celulele sunt situate una deasupra celeilalte, pereții celulari dintre ele au numeroase găuri, ceea ce le face să arate ca o sită, motiv pentru care celulele sunt numite ca sită. Floemul transportă apă și substanțe dizolvate în el. materie organică de la partea supraterană a plantei până la rădăcină și alte organe ale plantei. Încărcarea și descărcarea tuburilor de sită este asigurată de adiacente celule însoțitoare. Material principal nu numai că umple golurile dintre alte țesuturi, dar îndeplinește și funcții nutriționale, excretorii și alte funcții. Funcția de nutriție este îndeplinită de celulele fotosintetice și de stocare. În cea mai mare parte asta celulele parenchimului, adică au aproape aceleași dimensiuni liniare: lungime, lățime și înălțime. Principalele țesuturi sunt localizate în frunze, tulpini tinere, fructe, semințe și alte organe de depozitare. Unele tipuri de țesut de bază sunt capabile să îndeplinească o funcție de absorbție, cum ar fi celulele stratului păros al rădăcinii. Secreția este efectuată de diferite fire de păr, glande, nectari, canale de rășină și recipiente. Un loc special printre țesuturile principale aparține lacticiferelor, în seva celulară a cărora se acumulează cauciucul, guta și alte substanțe. La plantele acvatice, spațiile intercelulare ale țesutului principal pot crește, rezultând formarea de cavități mari prin care se realizează ventilația.

Organe vegetale

Organe vegetative și generative

Spre deosebire de animale, corpul plantelor este împărțit într-un număr mic de organe. Ele sunt împărțite în vegetative și generative. Organe vegetative sprijină funcțiile vitale ale corpului, dar nu participă la procesul de reproducere sexuală, întrucât organele generatoareîndeplini exact această funcție. Organele vegetative includ rădăcina și lăstarul, iar organele generative (la plantele cu flori) includ floarea, sămânța și fructele.

Rădăcină

Rădăcină este un organ vegetativ subteran care îndeplinește funcțiile de nutriție a solului, ancorarea plantei în sol, transportul și depozitarea substanțelor, precum și înmulțirea vegetativă.

Morfologia rădăcinii. Rădăcina are patru zone: creștere, absorbție, conducere și capac radicular. Capac rădăcină protejează celulele zonei de creștere de deteriorare și facilitează mișcarea rădăcinii printre particulele solide de sol. Este reprezentat de celule mari care pot mucus și muri în timp, ceea ce facilitează creșterea rădăcinilor.

Zona de creștere este format din celule capabile să se divizeze. Unii dintre ei, după divizare, cresc în dimensiune ca urmare a întinderii și încep să-și îndeplinească funcțiile inerente. Uneori, zona de creștere este împărțită în două zone: diviziuniŞi întinderea.

ÎN zona de aspiratie Există celule de păr rădăcină care îndeplinesc funcția de absorbție a apei și a mineralelor. Celulele părului rădăcină nu trăiesc mult, se desprind la 7-10 zile după formare.

ÎN zona locului de desfasurare, sau rădăcinile laterale, substanțele sunt transportate de la rădăcină la lăstar, și are loc și ramificarea rădăcinilor, adică formarea rădăcinilor laterale, care contribuie la ancorarea plantei. În plus, în această zonă este posibil să se depoziteze substanțe și să depună muguri, cu ajutorul cărora poate avea loc reproducerea vegetativă.

De ce are nevoie omul modern să cunoască biologia?

Într-adevăr, de ce avem nevoie de biologie?

Cum a apărut știința în legătură cu nevoia de a rezolva probleme importante pentru oameni. Una dintre ele a fost întotdeauna înțelegerea proceselor care au loc în natura vie și sunt asociate cu producția de alimente. Cunoașterea caracteristicilor vieții animalelor și plantelor, natura schimbărilor lor sub influența directă a oamenilor, dezvoltarea modalităților de a obține o recoltă din ce în ce mai bogată - toate aceste aspecte sunt extrem de importante. Soluția la aceste probleme este unul dintre cele mai importante și fundamentale motive pentru apariția biologiei ca știință și necesitatea ei pentru oameni.

Al doilea motiv, nu mai puțin important, pentru necesitatea acestei științe este caracteristicile biologice ale oamenilor și studiul lor. Omul este o parte inseparabilă a naturii vii, un produs al dezvoltării ei. Toate procesele care au loc în viață sunt similare cu cele care au loc în natură. O înțelegere profundă a proceselor biologice naturale servește drept fundație pentru medicină. Studiul activității organelor umane, apariția conștiinței și a subconștiinței (un pas uriaș înainte în autocunoașterea materiei), dezvoltarea creierului ca organ al gândirii (și acest mister rămâne încă nerezolvat), apariția a unui mod de viață social, socialitatea - toate acestea sunt studiate de biologie.

Dezvoltarea medicinei și creșterea producției de alimente sunt importante, dar departe de singurele motive care au determinat dezvoltarea biologiei, făcând-o necesară pentru fiecare persoană. Natura oferă oamenilor surse pentru obținerea de produse și materiale. Este important să le cunoașteți proprietățile, locațiile și domeniile de aplicare pentru a le utiliza corect în beneficiul dumneavoastră. În multe privințe, biologia este sursa originală a unor astfel de cunoștințe.

Știința biologică se confruntă cu provocări precum: depășește bolile secolului și virusurile, creează vaccinuri eficiente, asigură hrană, corectează defectele genetice, înfrânge îmbătrânirea prematură, menține curățenia corpurilor de apă și transparența aerului, protejează solul de eroziune și pădurile de distrugere. Cunoașterea biologică este o componentă obligatorie a culturii umane universale, baza formării tablou științific peste tot în lume.

În fiecare zi de pe ecranul televizorului ni se spune despre disbacterioză, produse alimentare, carii, îmbătrânire, alergii și multe altele, iar asta se bazează și pe biologie. Dar numai cei care îl înțeleg, sunt „prieteni” cu el, vor putea înțelege abundența de bunuri și medicamente și vor putea distinge între produsele de înaltă calitate și cele de calitate scăzută. Și nu trebuie să uităm că biologia este cea care insuflă fundamentele imagine sănătoasă viața, învață elementele de bază ale primului ajutor Cum să nu te pierzi în toată această diversitate, să amintești ce a fost predat la școală și să aplici aceste cunoștințe în practică este destul de dificil, dar posibil. Profesorul ar trebui să ofere asistență în acest sens atunci când preda disciplina școlară biologie. La urma urmei, este important nu numai să „inducem” cunoștințele în capul elevilor, ci și să îi învățați cum să le folosească. Cei mai mulți dintre noi, după ce ne-am închis manualul școlar, nu ne vom aminti niciodată ce am învățat la clasă, cu atât mai puțin vom putea aplica în practică cunoștințele dobândite. Aceasta este problema noastră; cunoștințele școlare sunt divorțate de viață. Dar ce ar trebui să facem? O întrebare care mă chinuie mereu când mă pregătesc de lecții. Înainte de fiecare lecție, nu răsfoiesc cu ușurință literatura educațională, dar folosesc articole de știință populară și cărți care oferă cunoștințe nu elevului, ci persoanei obișnuite. Când încep lecția „Nutriția plantelor în sol”, nu îmi stabilesc un obiectiv de a studia nutriția solului, ci scopul este „să crească o plantă care să ofere o recoltă bună”. În procesul de rezolvare a unei probleme, elevii înțeleg necesitatea utilizării îngrășăminte minerale, înțelesuri ale apei, precum și conducere, ei învață termenul „culeg”. În lecția despre înmulțirea vegetativă a plantelor, trebuie să vă stabiliți un obiectiv de a crește o grădină pe terenul de acasă și să descrieți metodele de înmulțire a plantelor care vor fi folosite pentru a rezolva această problemă. Când studiază genetica, studenții nu studiază legile lui Mendel, ci încearcă să dezvolte noi soiuri cu anumite caracteristici. Desigur, secțiunea de anatomie, unde este luat în considerare primul ajutor, este foarte importantă. Și băieții exersează unii pe alții cum să ofere asistență, astfel încât în ​​caz de pericol să-i ajute pe alții. Formarea unui stil de viață sănătos are, de asemenea, un loc semnificativ în lecțiile de anatomie și fiziologie umană. La urma urmei, în fiecare an, numărul persoanelor care suferă de dependență de alcool, droguri și nicotină crește. Și nu este trist să recunoaștem că printre ei se numără și copii. La fel de important educație pentru mediu, deoarece starea mediului se deteriorează în mod constant, multe specii de plante și animale dispar, este important să învățăm cum să tratați natura cu grijă și să respectați regulile de bază de comportament. La lecțiile de biologie este importantă și educația patriotică, pentru că de mai multe ori vorbim despre marii oameni de știință ruși care au contribuit la dezvoltarea biologiei. Putem vorbi la nesfârșit despre importanța biologiei în viața umană și despre necesitatea unei predari competente, dar nu acesta este ideea. Totul depinde de noi, profesorii, să-i învățăm pe elevi cum să folosească cunoștințele, trebuie, iar aceasta este sarcina principală.

Biologia este știința structurii întregii naturi vii. A cunoaște biologia înseamnă a cunoaște legile după care trăiesc toate organismele. Omul este o parte a naturii, deși a creat civilizația. Cu toții am venit din natură și ne vom întoarce acolo.

Biologia este știința vieții însăși, nici mai mult, nici mai puțin. Nu degeaba numele său provine de la cuvântul „bios”, care înseamnă „viață”.

Este util să cunoașteți secțiunea de biologie - botanică care studiază plantele. Familiarizându-vă cu botanica, puteți distinge între plante. Puteți afla care dintre ele sunt otrăvitoare, care sunt utile, care pot fi folosite și pentru ce. De asemenea, este important ca un botanist să cunoască pentru a putea cultiva plante, să exerseze agricultură, dacă acest lucru trebuie făcut. Nici măcar nu poți cultiva plante de interior fără cunoștințe de bază de botanică.

La fel, este important de știut zoologie- știința animalelor care trăiesc cot la cot cu noi, oamenii. Este important să înțelegem valoarea animalelor sălbatice, care par să nu aducă niciun beneficiu oamenilor. Dar fiecare creatură din natură menține în ea un echilibru în care pot trăi toate celelalte.

Și să știe anatomie Acest lucru este în general o necesitate pentru fiecare persoană care se respectă pe sine și corpul său. Anatomia este știința structurii corpului uman. Cunoștințele din acest domeniu trebuie amintite în fiecare zi, având grijă de sănătatea ta și a membrilor familiei tale.

Educația pentru mediu nu este mai puțin importantă, deoarece starea mediului se deteriorează constant, multe specii de plante și animale dispar, este important să învățăm cum să tratăm natura cu grijă și să respectați regulile de bază de comportament. La lecțiile de biologie este importantă și educația patriotică, pentru că de mai multe ori vorbim despre marii oameni de știință ucraineni care au contribuit la dezvoltarea biologiei. Putem vorbi la nesfârșit despre importanța biologiei în viața umană și despre necesitatea unei predari competente, dar nu acesta este ideea. Totul depinde în primul rând de elevi, apoi de profesori. La urma urmei, dacă nu există dorință, totul va fi în zadar.