ฉันเห็นทะเลสีฟ้าไร้ขอบเขตอยู่รอบตัวฉัน Ivan Turgenev - อาณาจักรสีฟ้า (บทกวีร้อยแก้ว): กลอน

แหล่งที่มาของงาน: โซลูชัน 4151 การสอบ Unified State 2017 ภาษารัสเซีย ไอ.พี. ซิบูลโก. 36 ตัวเลือก

ภารกิจที่ 16ใส่เครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด: ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีลูกน้ำในประโยค

สารละลาย.

ในงานนี้ คุณต้องใส่ลูกน้ำเพื่อเน้นคำวิเศษณ์หรือวลีที่มีส่วนร่วม เราจำได้ว่าวลีที่มีส่วนร่วมจะถูกแยกออกไม่ว่าในกรณีใด ๆ วลีที่มีส่วนร่วมจะถูกแยกออกหลังจากนิยามคำแล้วเท่านั้น

1. เรามาค้นหาวลีแบบมีส่วนร่วมและแบบมีส่วนร่วมในประโยคกัน

ฉันเห็นทะเลสีฟ้าไร้ขอบเขตรอบตัวฉัน (1) ทั้งหมดปกคลุมไปด้วยระลอกเกล็ดสีทองเล็ก ๆ และเหนือหัวของฉันมีท้องฟ้าสีฟ้าอันไร้ขอบเขตเดียวกัน - และข้ามมัน (2) อย่างมีชัย (3) และราวกับหัวเราะ (4) พระอาทิตย์ส่องแสงอันอ่อนโยน

2. เรามาเน้นเครื่องหมายจุลภาคสำหรับคำวิเศษณ์วลี:

(2) ชัยชนะ (3) และราวกับหัวเราะ (4)

ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค (3) เนื่องจากคำเชื่อม “และ” เชื่อมโยงคำนามที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งอ้างถึงคำเดียวกัน

3. เรามากำหนดตำแหน่งของวลีการมีส่วนร่วมที่เกี่ยวข้องกับคำที่ถูกกำหนดกัน

ทะเล (1-อะไร?) ทั้งหมดปกคลุมไปด้วยเกล็ดทองคำเล็กๆ

วลีที่มีส่วนร่วมเกิดขึ้นหลังจากคำที่ถูกกำหนด;

สมาชิกรองของประโยคแบ่งตามความหมายและน้ำเสียงเรียกว่าแยก
สิ่งที่รวมอยู่ในแนวคิดคำจำกัดความที่แยกจากกัน?
- วลีมีส่วนร่วม: นักฟุตบอลผู้ทำประตู
- คำคุณศัพท์ทั่วไป:
- คำจำกัดความเดียวตั้งแต่สองคำจำกัดความขึ้นไป:
- คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันซึ่งแสดงโดยกรณีทางอ้อมของคำนาม


สิ่งที่รวมอยู่ในแนวคิดสถานการณ์โดดเดี่ยว?
- วลีแบบมีส่วนร่วม

ตัวอย่างเช่น: เขาขว้างก้นบุหรี่ด้วยความโกรธ เปล่งเสียงดังกล่าวในแอ่งน้ำ, เอามือล้วงกระเป๋าเสื้อ ปลดกระดุมปลิวไปตามสายลมเสื้อคลุมและ ก้มศีรษะซึ่งยังไม่มีเวลาเคลียร์บทเรียนก่อนอาหารกลางวันและ รู้สึกถึงน้ำหนักอาหารที่ไม่ดีในท้องของฉันก็เริ่มเดินด้วยสมาธิและกำลัง (อ. เซราฟิโมวิช)

ประโยคนี้มีคำจำกัดความแยกต่างหากที่แสดงออกมา วลีแบบมีส่วนร่วม(ก้นบุหรี่ (อะไร?) เปล่งเสียงดังกล่าวในแอ่งน้ำ)และสถานการณ์โดดเดี่ยวที่แสดงโดยวลีที่มีส่วนร่วม (เริ่มเดิน (อย่างไร?) ก้มศีรษะซึ่งยังไม่เคลียร์จากบทเรียนก่อนอาหารกลางวันและรู้สึกถึงน้ำหนักของอาหารกลางวันที่ไม่ดีในท้องของเขา- ยิ่งไปกว่านั้น ภายในวลีการมีส่วนร่วมแรกจะมีวลีมีส่วนร่วม: head (อันไหน?) ซึ่งยังไม่มีเวลาเคลียร์บทเรียนก่อนอาหารกลางวัน
การแยก (นั่นคือ การวางเครื่องหมายวรรคตอน) ของสมาชิกรองได้รับอิทธิพลจาก:

1) ลำดับคำ เช่น สถานที่ของสมาชิกรายย่อยที่เกี่ยวข้องกับคำที่กำหนด	ก) ผู้ให้บริการจากหมู่บ้านชาเปล นอนอยู่บนฝั่งมีคนจำนวนมากวิ่งมาเสนอบริการของตน (คำจำกัดความที่แสดงโดยกริยานั้นแยกได้ วลีที่อยู่หลังคำว่าหมู่บ้านถูกกำหนดไว้) ใส่ใจ! ข) ลูกแท็คเกิ้ลประกอบด้วย โยนข้ามแม่น้ำเชือกที่มีสายจูงทำจากเชือกเส้นเล็กและเส้นผม (วลีที่มีส่วนร่วมไม่ได้ถูกแยกออกเนื่องจากอยู่ก่อนคำที่กำหนด bechevy)
2) การปรากฏตัวของสรรพนามส่วนตัว	ก) ติดเชื้อจากตัวอย่างของลุงของเขาฉันเริ่มเลียนแบบเขา ฉัน, ติดเชื้อจากตัวอย่างของลุงของเขาก็เริ่มเลียนแบบเขา ข) เหนื่อยล้าสับสนเขาเริ่มจำคำอธิษฐานทั้งหมดได้ เขา, เหนื่อยสับสนก็เริ่มจำบทสวดมนต์ทั้งหมดได้ เขาเริ่มจำคำอธิษฐานทั้งหมดได้ เหนื่อยสับสน (วลีที่มีส่วนร่วมและคำจำกัดความเดียวจะถูกแยกออกจากกันเนื่องจากเกี่ยวข้องกับสรรพนามส่วนบุคคล)
3) การมีอยู่ของคำบุพบทบางคำพร้อมคำนามที่เป็นสมาชิกรองของประโยค	เยอรมัน, แม้ว่าจะไม่เป็นอันตรายโดยสิ้นเชิงก็ตาม,คนรับใช้ไม่ชอบมัน ต้องขอบคุณความสัมพันธ์และความคล่องตัวของลูกเขยออโรร่าสามารถส่งจดหมายส่วนใหญ่ของเธอถึงเจ้าบ่าวผ่านบริการจัดส่งได้
4) ความหมายคำวิเศษณ์เพิ่มเติมในสมาชิกรอง	ขับเคลื่อนด้วยความรู้สึกดีๆ Abrumka หยิบขนมหนึ่งชิ้นออกจากขวดแล้วมอบให้เด็กชาย(วลีมีส่วนร่วมที่ยืนอยู่หน้าคำที่ถูกกำหนดนั้นแยกได้ เนื่องจากมีความหมายเชิงสาเหตุเพิ่มเติม: เขาให้ขนมแก่ฉันเพราะเขาถูกขับเคลื่อนด้วยความรู้สึกที่ดี)

เรามาดูกรณีการแยกกันบางกรณีกันดีกว่า
แยกคำจำกัดความ
1) คำจำกัดความที่ตกลงร่วมกันซึ่งแสดงโดยวลีที่มีส่วนร่วมหรือคำคุณศัพท์ทั่วไปจะถูกแยกออกหากปรากฏหลังคำนามที่ถูกกำหนด:

ฉันชอบบทสนทนากับคนขับแท็กซี่กลางคืนเป็นพิเศษ ชาวนาภูเขาที่ยากจน, มาถึงเมืองหลวงพร้อมกับเลื่อนสีกากีและจู้จี้จุกจิก
ฉันเห็นทะเลสีฟ้าไร้ขอบเขตอยู่รอบตัวฉัน ทุกสิ่งถูกปกคลุมไปด้วยเกล็ดทองคำเล็กๆ.

2) การตกลงกันและ คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันหากพวกเขาอ้างถึงสรรพนามส่วนตัวโดยไม่คำนึงถึงสถานที่ในประโยค:

สีเหลืองเหี่ยวเฉา มีจุดล้านทั่วศีรษะ มีหนวดเคราสีเทาแคบเขา นั่งเฉยๆ เว้นแต่เสื้อที่จงใจฉีกขาด
เขาเดินด้วยความเร็ว อ้วนป้อแป้ หัวห้อย มีอินทรธนูห้อยลงมาที่อก(อ้างอิงจาก I. Turgenev)

3) คำจำกัดความทั่วไปหรือคำจำกัดความเดียวจะแตกต่างกันหากอยู่หน้าคำนามที่กำหนดและมีความหมายกริยาวิเศษณ์ของเหตุผล สัมปทาน เงื่อนไข:

เต็มไปด้วยความสับสนจูเนียสกลับไปที่จัตุรัส (ท.)
โกรธเรา.สุนัขเห่าอย่างบ้าคลั่งและหลุดออกจากโซ่ (เค. เซดิค)

4) คำจำกัดความเดียวตั้งแต่สองคำจำกัดความขึ้นไปจะถูกแยกออกจากกันหากอยู่หลังคำที่ถูกกำหนด และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่คำนามที่กำหนดอยู่นำหน้าด้วยคำจำกัดความอื่น:

ขวานอันแหลมคมของ Epiphanes ขับไม้ที่ฉีกขาดจากก้นขึ้นไปอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ยาวและกว้าง- (เค. เซดิค)
ความบาดหมางครึ่งตลก โบราณและหยั่งรากลึกดูเหมือนพร้อมที่จะหยุดเพราะความขี้ขลาดของม้า (ป.)
จากเมฆดำนั้น ใหญ่โตและน่ากลัว, ฟ้าแลบก็พัดออกมา (ขวาน.)
มีชายหนุ่มคนหนึ่งอยู่กับเธอ สวยงามและแข็งแกร่ง(มก.)

5) คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันซึ่งแสดงในกรณีทางอ้อมของคำนามซึ่งอยู่หลังคำที่ถูกกำหนดและมีการแยกลักษณะของข้อความเพิ่มเติม (เพิ่มเติม):

หัวข้อเล็กข น้ำแข็งเบิกตากว้างยืนอยู่หน้าดอกไม้ที่แตกสลาย
ทำอาหาร , ในผ้ากันเปื้อนสีขาวสกปรก ผมบลอนด์ ขี้เกียจ หนุ่ม อดีตข้ารับใช้อาคิมกำลังจะจุดเตา
พ่อ , ผมหงอกหม่นหมองเช่นเคย สวมแจ็กเก็ตสีขาวกำลังคิดอะไรบางอย่างอย่างใจจดใจจ่อ (อ้างอิงจาก N. Garin-Mikhailovsky)

6) คำจำกัดความจะถูกแยกออกหากแยกออกจากคำที่ถูกกำหนด:

เมฆคลานช้าๆ รวมกันแล้ว แซงกัน ผสมสีและรูปร่าง ดูดซับตัวเอง และกลับกลายเป็นรูปร่างใหม่ คู่บารมีและมืดมน(มก.)
Morozka บีบประตูแล้วยืนถัดจาก Dubov มืดมนและชั่วร้าย- (ฉ.)
เหล่านี้เป็นเรือประจัญบานชั้นสอง เก่าๆ ความเร็วต่ำ.(น.-ปร.)
เอปิฟานพบเขาพร้อมกับเสาในมือของเขา ความมืดมนด้วยความโกรธ (K. Sedykh.)

7) คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องซึ่งแสดงโดยระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์จะถูกแยกออก:

คิด, แย่กว่าเดิมทำให้เขาตัวสั่น (G.-M.)
ช่างเป็นแสง ทินเนอร์และสะอาดยิ่งขึ้น แสงแดด , ทะลักไปทั่วสมาชิกทั้งหมดของคุณ, ทะลุเสื้อผ้าของคุณที่ลึกที่สุด? (ท.)

	คำเฉพาะ	คำจำกัดความที่ตกลงและไม่สอดคล้องกัน
คำจำกัดความทั่วไปที่เห็นด้วยและไม่ได้พูด	คำเฉพาะ คำสรรพนามส่วนบุคคล	ตกลงกันและคำจำกัดความทั่วไปที่ไม่สอดคล้องกัน
	คำเฉพาะ	คำจำกัดความเดียวตั้งแต่สองคำขึ้นไป อ่อนเยาว์และร่าเริง
ความหมายกริยาเพิ่มเติม	คำเฉพาะ
ถึงอย่างไรก็ตาม.. ตรงกันข้ามกับ ด้วยเหตุผล ฯลฯ..	คำเฉพาะ	ถึงอย่างไรก็ตาม... ตรงกันข้ามกับ ด้วยเหตุผลต่างๆ เป็นต้น

สถานการณ์พิเศษ
1) สถานการณ์ที่แสดงออกมา วลีแบบมีส่วนร่วมโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งในประโยค:

เขาตัดสินใจสร้างสันติภาพกับเพื่อนบ้านเก่า เพื่อลบร่องรอยการทะเลาะวิวาท คืนทรัพย์สินของเขาให้เขา
ทำจิตใจให้ผ่องใสด้วยความปรารถนาดี, คิริลลา เปโตรวิช ออกเดินทางวิ่งเหยาะๆ ไปยังคฤหาสน์และขี่ตรงเข้าไปในสนาม
เขาเดินเข้าไปใกล้โดยถือหมวกที่เต็มไปด้วยเชอร์รี่ (อ้างอิงจาก A. Pushkin)

2) สถานการณ์เดียวตั้งแต่สองสถานการณ์ขึ้นไปจะแยกแยะได้ แสดงด้วย gerunds เดียว:

Agrafena เริ่มช่วยเหลือเธอโดยคร่ำครวญและคร่ำครวญ (เค. เซดิค)
สาว, ยิ้มและพูดพล่อยๆยื่นมือเล็กๆ ของเธอออกมา
ดวงอาทิตย์, เป็นประกายและเป็นประกาย, เล่นบนยอดคลื่น (มก.)

3) สถานการณ์ที่แสดงออกมาด้วย gerund เดียวจะถูกแยกออก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากอยู่ตอนต้นหรือกลางประโยค:

เมื่อลุกขึ้นเซมยอนก็ออกไปที่โถงทางเดินแล้วตักทัพพีขึ้นมาจากอ่าง น้ำเย็นและดื่มไม่หยุดจนฟันเริ่มปวด
ทุกคนหัวเราะออกไปที่โถงทางเดิน
ผู้หญิงทะเลาะกันก็กลับบ้าน (อ้างอิงจาก K. Sedykh)

4) สถานการณ์ที่แสดงโดยคำนามที่มีคำบุพบท b จะถูกแยกออก ขอบคุณ, ตาม, ตรงกันข้ามกับ, อันเป็นผลมาจาก, ในกรณีที่ไม่มี, ด้วยเหตุผลของ, ในกรณี, ต่อหน้า, ในมุมมองของ, แม้ว่า:

คอซแซคของฉัน ขัดต่อคำสั่ง, นอนหลับสบาย.
โชคดี, เนื่องจากล่าไม่สำเร็จม้าของเราก็ไม่หมดแรง
ทั้งๆที่มีความกลัวฉันเดินผ่านแกลเลอรี่ของดันเจี้ยน (คร.)
ในการโจมตีที่ประสบความสำเร็จครั้งหนึ่ง บางครั้งกระต่ายก็ทำให้สวนเสียหายทั้งหมด แม้จะมีข้อควรระวังทั้งหมดก็ตาม- (ม.-ส.)

ใส่ใจ!
การใช้วลีไม่ได้แยกออกจากกันซึ่งรวมถึงคำนาม:

ทั้งวันทั้งคืนข้ามทะเลทรายที่เต็มไปด้วยหิมะ ฉันรีบเร่งไปหาคุณด้วยความเร็วสูง นิโคไลทำงานโดยพับแขนเสื้อขึ้น

ผู้เข้าร่วมที่มีความหมายกริยาวิเศษณ์จะไม่แยกออกจากกัน(มักจะตอบคำถามอย่างไร? อย่างไร? ในตำแหน่งใด);

อิริน่ายืนนิ่งไม่ไหวติง Oblomov รับแขกนอนราบ คอซแซคเดินจากไปอย่างช้าๆ (ชล.) ฉันดูฉากนี้ไม่หยุด ระหว่างทางไปเมืองใหญ่

เด็กชายเดินช้าๆ (ช.) ใน Nekhlyudov ในช่วงสองวันนี้มีการต่อสู้ภายในที่เขาไม่ได้ตั้งใจ (ท.)
ลองพิจารณาตัวอย่างต่อไปนี้

ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง แม่น้ำไซบีเรียแห่งนี้ตัดผ่านภูเขาใหญ่
1) 1,4 2) 2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

(1) แขวนคอเธออย่างบูดบึ้ง (2) และ (3) พุ่งออกมาสู่ที่โล่ง (4) ทะลักออกมาอย่างอิสระ ในตัวอย่างนี้ มีกริยาและคำนามที่มีคำที่ขึ้นอยู่กับ: (7) แขวน (เหนืออะไร?) เหนือเธอ;ห้อย(ยังไง?)อย่างเศร้าโศก และแตกออกไป (ถึงไหน?) สู่ที่โล่ง (4)(วลีวิเศษณ์) คำจำกัดความที่ตกลงกันไว้จะอยู่หลังคำที่ถูกกำหนดไว้ ซึ่งหมายความว่าเราเน้นไว้ทั้งสองด้าน (เครื่องหมายจุลภาค 1 และ 2) เหตุการณ์ที่แยกได้ยังถูกเน้นไว้ทั้งสองด้าน (เครื่องหมายจุลภาค 3 และ 4) แม้ว่าจะอยู่ในคำบุพบทก็ตาม: แสดงด้วยวลีวิเศษณ์ซึ่งแยกออกโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งในประโยค คำตอบที่ถูกต้องคือ 4

ให้ความสนใจกับกรณีนี้!
ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

เมล็ดทานตะวันทอดที่กระจัดกระจายบนขอบหน้าต่าง (1) ดึงดูดความสนใจของหัวนม (2) กระโดดอย่างจุกจิกบนกิ่งก้านของต้นเบิร์ช (3) และ (4) มองหาบางสิ่งบางอย่างบนพื้น
1) 1,2 2)2,3,4 3)2 4) 1,2,3,4

ในประโยคนี้วลีที่มีส่วนร่วม กระจายอยู่บนขอบหน้าต่างอยู่ในคำบุพบทเช่น ในตำแหน่งก่อนคำที่กำหนด seeds ดังนั้นเราจึงไม่ต้องใส่ลูกน้ำ (1) และนี่คือวลีการมีส่วนร่วมสองวลีถัดไป กระโดดอย่างจุกจิกไปตามกิ่งก้านของต้นเบิร์ชและมองหาบางสิ่งบนพื้นยืนหลังคำที่กำหนด titmouse ซึ่งหมายความว่าเราใส่เครื่องหมายจุลภาค (2) หนึ่งตัว เราไม่ใส่ลูกน้ำแทนตัวเลข (3) และ (4) เลย เพราะว่า ร่วม และเชื่อมโยงวลีมีส่วนร่วมที่เป็นเนื้อเดียวกัน คำตอบที่ถูกต้องคือ 3

แบบฝึกหัดสำหรับการฝึกอบรม

1. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ในตอนเย็น สุนัขจิ้งจอกนอนลงบนเกาะที่มีหญ้าสีน้ำตาลที่ตายแล้ว (7) และ (2) หนาแน่นและสูง ขดตัวเป็นก้อนสีน้ำตาลแกมเหลืองติดกับก้านสีแดงเข้ม (3) ลำต้นที่มีเมล็ดหนาแน่น (4) รออย่างอดทน สำหรับคืนนี้
1) 1,2 2) 2,4 3) 2,3,4 4) 1,3,4

2. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
เหยี่ยวยืนนิ่งอยู่บนท้องฟ้า (1) กางปีก (2) และ (3) จับจ้องไปที่หญ้าอย่างไม่เคลื่อนไหว (4)
1) 1,2,3,4 2) 2,3 3)1 4) 3,4

3. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ม้าตกใจกลัว (1) เสียงกรอบแกรบ (2) จึงพุ่งไปทาง (3) วงแหวน (4) ห่วงบังเหียน (5) แล้วกรนอย่างกังวลใจ
1) 1,2,3,5 2) 2,3,5 3) 2,3,4,5 4) 3,5

4. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ในขณะเดียวกันเขา (7) ห่อหุ้มด้วยความกระตือรือร้น (2) และความร้อนแห่งการต่อสู้ (3) โลภที่จะได้รับของขวัญที่ถูกบังคับให้อยู่ในมือของเขา (4) รีบเร่ง (5) เหมือนสุนัขเกรย์ฮาวด์หนุ่ม (6) สวยที่สุด (7) เร็วที่สุด (5) และอายุน้อยที่สุดในแพ็ค
1)1,3,4,5,6,7 2) 1,2,3,5,7 3) 2,3,4,5,6,8 4)1,3,4,6,7

5. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
แต่แล้ว (7) เลือกจังหวะ (2) จ่ากระโดดลุกขึ้นยืน (3) และ (4) ตะโกนอะไรบางอย่าง (5) รีบหัวข้ามรางไปก่อน (6) หายตัวไปอีกด้านหนึ่งของรางเดี่ยวทันที
1) 1,2,3,4,5,6 2) 2,3,4,5,6 3)1,2,4,5 4)1,2,4,5,6

6. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ด้วยความหวังดีเช่นนี้ (7) เราจึงออกไปเดินเล่นอย่างมีความสุข (2) และ (3) วิ่งรอบสนามหญ้าก่อน (4) แล้วจึงวิ่งรอบสวน
1) 1,2,4 2) 1,3,4 3) 3,4 4) 1,4

7. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ใบเรือ (7) เต็มไปด้วยลม (2) และ (3) พร้อมที่จะบิน (4) ดังขึ้น (5) ด้วยสายธนูที่ตึงเครียด
1) 1,2,4 2) 1,4 3) 2,3,4 4) 1,4,5

8. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
บ้าน (7) ตั้งอยู่บนชายป่า (2) และ (3) แสงอาทิตย์ส่องสว่าง (4) เป็นของชาวป่าไม้
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3 3) 1,3 4) 1,4

9. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
อาซาเซลโล (7) พองตัวด้วยความโล่งใจ (2) เอนหลังบนม้านั่ง (3) ปิดหลังของเขา (4) โดยมีรูปสลักขนาดใหญ่อยู่บนนั้น (5) “นิวรา”
1) 1,2,3,4 2)1,2,3 3)1,2,3,5 4) 1,2,4,5

10. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
พายุหิมะลดลง (1) หิมะที่กระจัดกระจาย (2) ผ่านป่า (3) และ (4) สูญเสียกำลัง (5) เสียงหวีดหวิวเงียบลง (b) และเงียบลง
1) 1,2,3,4,5 2) 2,4,5 3) 1,3,4,5 4) 1,2,4,5

11. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ดอกตูม (1) กำลังจะแตกออก และแต่ละดอกก็ปล่อยใบไม้สีเขียว (2) อ่อนนุ่ม (3) เบา (4) มีกลิ่นหอม (5) ราวกับเคลือบด้วยสารเคลือบเงา
1) 1,2,3,4,5 2) 2,3,4 3) 2,3,4,5 4) 3,4,5

12. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ในช่วงเวลานี้ Timofey (1) และ Roman สามารถเข้ากันได้ดี (2) และ (5) แม้ว่าอายุจะต่างกัน (4) ก็กลายเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน
1) 2,3,4 2) 1,2,3,4 3) 3,4 4) 2,3,4

13. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
เมฆคลานช้าๆ (1) บางทีก็รวมกัน (2) บางทีก็แซงกัน (3) สีและรูปร่างมาขวางทาง (4) ดูดซับตัวเอง (5) และกลับกลายเป็นรูปร่างใหม่ (6) งดงามและมืดมน
1) 1,2,3,4,5, 2) 1,2,3,4,6 3) 2,3,5,6 4) 1,2,4,5

14. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ผิวหนังของเสือดาวหลากสี (1) ที่ถูกลูกศรสีทองดักไว้ (2) ห้อยลงมาจากไหล่โค้งมนลงบนสะโพกโค้ง (3) และ (4) ที่ส่องแสงระยิบระยับในดวงอาทิตย์ (5) ดูเหมือนสิ่งมีชีวิต
1) 1,2,4,5 2) 1,2,3,5 3) 1,2,5 4) 2,4,5

15. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ฉัน (1) ตกใจ (2) และ (3) เสียใจจนแก่นแท้ (4) นั่งเงียบ ๆ (5) หวังผลดีจากเรื่องนั้น
1) 1,4,5 2) 1,2,3,4,5 3) 4,5 4) 3,4,5

16. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ด้วยความยินดีที่ได้รับความเอาใจใส่อย่างดี (1) ช่างตีเหล็กจึงต้องการถามราชินีอย่างละเอียดเกี่ยวกับทุกสิ่ง (2) และขยับเข้าไปใกล้ (3) ต้องการตรวจสอบรองเท้าของเธอ (4) และ (5) แจ้งคำขอของเขา
1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 3,4 4) 2,3

17. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
เขาโยนก้นบุหรี่ด้วยความโกรธ (1) ปล่อยเสียงฟู่ในแอ่งน้ำ (2) สอดมือเข้าไปในกระเป๋าเสื้อคลุมที่ปลดกระดุมแล้ว (3) และ (4) ก้มศีรษะซึ่งยังไม่เคลียร์จากบทเรียนก่อนอาหารกลางวัน (5) ) และ (6) รู้สึกถึงน้ำหนักมื้อเที่ยงที่ไม่ดีในท้อง (7) เริ่มเดินอย่างมีสมาธิและมีพลัง
1) 1,2,4,7 2) 1,2,3,4,5,6,7 3) 1,2,4,5 4) 1,2,4,5,6

18. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
โครงร่างของต้นไม้ (1) ที่โปรยลงมาด้วยฝน (2) และ (3) ที่ถูกลมพัดปั่นป่วน (4) เริ่มโผล่ออกมาจากความมืด (5) โดยมีกิ่งก้านที่ยื่นออกไปสีดำคล้ำ
1) 1,2,3,4,5 2) 1,4,5 3) 2,3,4,5 4) 1,4

19. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
คุณแม่ (1) ที่ไม่ได้นอนเลยตอนกลางคืน (2) กระโดดลงจากเตียง (3) และ (4) เอาไฟใส่กาโลหะ (5) ที่เตรียมไว้ในตอนเย็น (6) เริ่มเตรียมอาหารเช้า
1) 1,2,4,5,6 2) 1,3,4,5,6 3) 1,2,5,6 4) 1,2,4,6

20. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ใบไม้ที่ฉีกออกจากต้นไม้ (1) หมุนวนไปตามลมบ้าหมู (2) และเริ่มลอยขึ้น (3) คล้ายฝูงผีเสื้อสีสันสดใส (4) ที่บินไปหาดอกไม้ที่สดใส
1) 1,3,4 2) 1,2,3 3) 3,4 4) 2,3

21. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
สว่างไสวด้วยดวงจันทร์ (1) หมอก (2) แผ่กระจายไปตามโพรงและเหนือแม่น้ำ (3) พึมพำใต้ภูเขา (4) มีลักษณะคล้ายสัตว์ในเทพนิยายบางชนิด
1) 1,2,3 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,4

22. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
หงส์โค้งคออย่างภาคภูมิ (1) ว่ายเข้าฝั่ง (2) สั่นตัว (5) และ (4) กระพือปีก (5) มุ่งหน้าไปยังรางอาหาร
1) 1,2,3,5 2) 2,3,4,5 3) 2,5 4) 1,2,5

23. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
คนเก็บเห็ด (1) หวาดกลัวพายุฝนฟ้าคะนองที่กำลังใกล้เข้ามา (2) และท้องฟ้ามืดครึ้มทันที (5) รีบวิ่งหนี (4) หัวทิ่ม
1) 3,4 2) 2,3,4 3) 1,3 4) 1,3,4

24. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
เด็กชายหน้าแดง (1) ยืน (2) ขมวดคิ้ว (5) แล้วเดินจากไป (4) เขย่งเท้า (5) โดยมีใบไม้แห้งของปีที่แล้วเกลื่อนกลาดอยู่เต็มไปหมด (6)
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3,4,5,6 3) 1,3,4,5,6 4) 1,2,4,5

25. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
รุ่งอรุณ (1) สว่างจากดวงอาทิตย์ขึ้น (2) สว่างจ้า (3) สว่างจ้าด้วยสีแดงและสีเหลืองทั้งหมด (4) และ (5) ส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัว
1) 1,3 2) 1,2,3 3) 1,2,3,4 4) 1,2,3,4,5

26. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ริมแม่น้ำที่รกไปด้วยพุ่มไม้หนาทึบ (1) เด็กชายนั่ง (2) พูดคุยเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างอย่างเงียบ ๆ (5) และ (4) ชมขบวนแห่ (5) สานตะกร้าจากกิ่งวิลโลว์ที่ยืดหยุ่นได้
1) 2,3,4,5 2) 1,2,3,4,5 3) 1,2,5 4) 4,5

27. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
การเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อม (1) มีความเข้มแข็งมากขึ้นทุกปี (2) และ (3) แข็งแกร่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง (4) รวมผู้ใหญ่และเด็กเข้าด้วยกัน (5) ช่วยให้รัสเซียรักษาพื้นที่ธรรมชาติที่ได้รับการคุ้มครอง
1) 1,2,3,4 2) 1,4,5 3) 1,2,4,5 4) 2,3,4,5

28. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
หนังสือ (7) รวบรวมโดยนักเรียนมัธยมปลาย (2) และบริจาค โรงเรียนอนุบาล(3) เด็กๆ มีความสุขมาก (4) เริ่มเห็นภาพที่สดใสทันที
1) 1,3,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3,4 4) 3,4

29. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
นักโบราณคดีนั่งลงริมฝั่งแม่น้ำ (7) ซึ่งวิ่งไปที่ทะเลอย่างรวดเร็ว (2) และเต็มไปด้วยปลา (3) และ (4) ตั้งเต็นท์ (5) ออกเดินทางเพื่อขุดค้น
1) 1,2,3,4,5 2) 1,3,4,5 3) 4,5 4) 1,4,5

30. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ดูเหมือนลูกบอลร้อน (7) พระอาทิตย์ค่อย ๆ โผล่ออกมา (2) จากใต้ขอบฟ้า (2) ลุกเป็นไฟ (3) และพราว
1) 1,2,3 2) 1,3 3) 2 4) 2,3

31. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
โค้งงอในความมืด (7) และน่ากลัวด้วยรูปลักษณ์ที่มืดมน (2) ทอดยาวป่า (3) พันกันด้วยฮ็อป (4) เกลื่อนไปด้วยต้นไม้ล้ม (5) มืดมน (6) และไม่เข้าสังคม
1) 2,3,4,5 2) 1,2,3,4,5,6 3) 3,4,5 4) 4,5,6

32. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ลำธารที่ส่องประกายในดวงอาทิตย์ (2) วิ่งไปตามถนนในหมู่บ้าน (7) ฟองอย่างโกรธเกรี้ยวรอบ ๆ ก้อนหินที่กำลังจะมาถึง (3) และ (4) หมุนชิปและขนห่านอย่างรวดเร็ว
1) 2,3,4 2) 1 3) 2 4) 2, 3

33. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
นกกระจอก (7) โรยต้นหลิวริมถนนเป็นฝูง (2) กรีดร้องอย่างสนุกสนาน (3) และตื่นเต้น (4) เล่าให้ทุกคนฟังเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิที่จะมาถึง
1)1,2,3 2) 2,4 3) 1,2,3,4 4)1,2,4

34. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ไอน้ำเบา ๆ (3) ขดตัวอยู่เหนือทุ่งสีดำ (7) ควัน (2) เติมอากาศด้วยกลิ่นหอมของดินละลาย (4) รอคอยเกษตรกร
1) 1,2,3,4 2) 3,4 3) 2,3,4 4) 3

35. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ขบวนรถชายชาวรัสเซียกลุ่มใหญ่ (1) กำลังเดินทางมาหาพวกเขา โดยนำเสบียงไปยังเซวาสโทพอล (2) และตอนนี้มาจากที่นั่น (3) เต็มไปด้วยคนป่วย (4) และทหารที่บาดเจ็บในเสื้อคลุมสีเทา
1) 1,2,3 2) 2, 3, 3) 1,3 4) 3

36. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
เสียงเรียกเข้า (7) แกว่งไปมา (2) ของคนแคระ (3) ในเงามืดเผาร่างกายด้วยการกัด (4) และน่ารำคาญเหลือทน
1) 2,3 2) 1,2,3 3) 2,3,4 4) 1,2,3,4

37. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
วงล้อโรงสีหมุนอย่างเกียจคร้าน (1) ดำคล้ำตามเวลา (2) รวบรวม (3) น้ำพึมพำอย่างง่วงนอน (5) ลงในกล่องที่เคลื่อนไหวช้าๆ (5) กลัวที่จะหยดความชื้นอันมีค่าเพิ่มเติมหยดหนึ่ง
1) 1,2.5 2) 1,2,3,4 3) 2,5 4) 1,2,3,5

38. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
คนงาน (1) นำมาจากเมือง (2) ทำงาน (3) อย่างไม่เหน็ดเหนื่อย (4) คำนึงถึงรางวัลอันเอื้อเฟื้อในอนาคต
1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 2,3,4 4) 1,2,3

39. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
Mashenka (7) จับปลายเชือกบังคับเลี้ยวเปียกทั้งสองข้าง (2) ไว้ในมือข้างหนึ่ง แล้วลดมืออีกข้างลงไปในน้ำ (3) พยายามหยิบ (4) ดอกลิลลี่ (5) ที่แกว่งไปมาบนน้ำ
1) 1,2,3,4,5 2) 3,4,5 3) 1,2,3,4 4) 1,2,3

40. ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
เมื่อเห็นฉันที่จิตรกรไอคอน (1) และ (2) ต้องการทราบรายละเอียดเกี่ยวกับงานศิลปะที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักของเขา (3) นักฝันที่น่าเศร้าคนนี้ (4) สันโดษในตัวเอง (5) มีความสุขมาก
1) 2,3,4 2) 1,2,3,4,5 3) 3,4,5 4) 2,3,4,5

1. วลีการมีส่วนร่วมตอบคำถามอะไร?
ทำอะไร? คุณทำอะไร?
จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?
ฉันจะทำอย่างไร? คุณทำอะไร?
ที่? ที่?
2. วลีการมีส่วนร่วมตอบคำถามอะไร?
ทำอะไร? คุณทำอะไร?
จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?
ฉันจะทำอย่างไร? คุณทำอะไร?
คุณทำงานอะไร? เขาทำอะไร?
3.
คืน (1) ลงมาที่พื้น (2) และปกคลุมทุกสิ่ง (3) ในหมู่บ้าน (4) เบื่อหน่ายกับความร้อนของฤดูร้อนในความมืดมิดที่ไม่อาจทะลุผ่านได้
1, 2, 3, 4
1, 2, 4
1, 2
1, 2, 3

4.ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง
ด้วยเหตุผลบางอย่าง เขาตกใจมาก (1) เขารีบปิดไฟ (2) และ (3) ถือกล่องในมือ (4) จึงกลับเข้าไปในห้อง

1, 2, 3
1, 2, 3, 4
1, 3, 4
1, 4

5ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยคได้ถูกต้อง

เสียงแตกอันเดอร์ปีกสีแดง (1) ตั๊กแตนตัวเล็ก (2) บินไปหลายเมตร (3) ล้มลงกับพื้น (4) รวมตัวกับก้อนหิน

1, 2, 4
1, 2, 3, 4
2, 3, 4
1, 3

ข้อเสนอ
เขียนตัวเลขที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำ
1. พุ่มไม้หลากสี (1) เกิดจากติ่งปะการังเดี่ยว (2) และปะการังโคโลเนียล (3) มองเห็นได้ชัดเจนผ่าน น้ำใสทะเลเขตร้อนที่อบอุ่น (4) ในวันที่อากาศแจ่มใส

2. แอมเบอร์กริส (1) ที่มีมายาวนาน น้ำทะเล(2) หรือบริสุทธิ์เป็นพิเศษ (3) มีกลิ่นหอมอ่อนๆ (4) กลิ่นมะลิ

3. ในไครเมีย Vasiliev ใช้เวลานานในการชื่นชมภูเขา (1) มุ่งหน้าสู่ดวงอาทิตย์ (2) และ (3) ต้นไม้ที่ปกคลุมไปด้วยหมอกสีชมพู

4. ชีวประวัติอันรุ่งโรจน์ของ "ชาวนา Arkhangelsk" มิคาอิล Vasilyevich Lomonosov (1) ซึ่งออกจากหมู่บ้านพร้อมกับขบวนไปมอสโก (2) และ (3) ซึ่งในที่สุดก็กลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด (4) เป็นที่รู้จักของเด็กนักเรียนทุกคนในปัจจุบัน

5. ผีเสื้อลมพิษที่หรูหรา (1) กระพือปีกได้ง่าย (2) หรืออาบแดด (3) สามารถพบเห็นได้ในธรรมชาติ (4) ในต้นฤดูใบไม้ผลิ

6. เมฆฝนฟ้าคะนอง (1) บางครั้งก็เปล่งประกายด้วยฟ้าแลบ (2) และส่งเสียงคำรามอย่างไม่พอใจ (3) รีบไปทางทิศตะวันออกเฉียงเหนือ (4) เผยท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวที่มืดมิดมากขึ้น

7. ผสมกับลมทะเลเค็ม (1) กลิ่นผลไม้รสเปรี้ยว (2) สร้าง (3) สร้างบรรยากาศแห่งการบำบัด (4) ให้กับผู้คน

8. Periphrasis เป็นอุปมาอุปไมยที่ประกอบด้วยการแทนที่คำด้วยชุดคำอธิบาย (1) ที่มี (2) องค์ประกอบของลักษณะของวัตถุหรือบุคคลที่อธิบายไว้ (3) และการช่วยเหลือ (4) เพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนในข้อความอย่างไม่ยุติธรรม .

9. ในภาพมีเพียง (1) ฝนโปรยลงมา (2) ทุ่งหญ้าเปียกใต้ท้องฟ้ากว้างใหญ่ ต้นไม้ไม่กี่ต้น และ (3) เงาเมฆสีเทาพาดผ่านหญ้าเปียก (4) (5) ที่ถูกขับเคลื่อนโดย ลม.

10. สวน (1) ผอมบางลงเรื่อย ๆ และกลายเป็นทุ่งหญ้าจริง (2) ลงไปที่ (3) แม่น้ำที่รกไปด้วยต้นอ้อและต้นหลิวสีเขียว (4)

11. ใช้แพยาวไม่มั่นคง (1) ทำจากท่อนไม้ผูกสามอัน (2) เราข้ามแม่น้ำไปทางขวา (3) เก็บ (4) ใกล้ฝั่ง

12. ฉันเห็นทะเลสีฟ้าอันไร้ขอบเขตอยู่รอบตัวฉัน (1) ทั้งหมดปกคลุมไปด้วยระลอกคลื่นสีทองเล็ก ๆ และเหนือหัวของฉันก็มีท้องฟ้าสีฟ้าอันไร้ขอบเขตเหมือนกัน - และข้ามมัน (2) อย่างมีชัย (3) และราวกับกำลังหัวเราะ (๔) พระอาทิตย์ส่องแสงอันอ่อนโยน

13. ม้าเข้ามาใกล้กองไฟทีละคน (1) ค่อยๆ หายไปในตอนกลางคืน (2) และยืนนิ่งไม่ไหวติง (3) มองมาที่เรา (4) ด้วยดวงตาอันชาญฉลาด

14. ผู้สำเร็จการศึกษา (1) คิดมากขึ้นเกี่ยวกับการแยกตัวออกจากโรงเรียนที่กำลังจะเกิดขึ้น (2) กำลังมองหาเพื่อนร่วมชั้นในรูปแบบใหม่ที่เติบโตเต็มที่จนมองไม่เห็น (3) (4) พยายามมองเห็นแต่ข้อดีในตัวพวกเขาเท่านั้น

15. Leonid Leonov (1) เป็นวรรณกรรมรัสเซียคลาสสิกแห่งศตวรรษที่ 20 (2) เป็นผู้พิทักษ์ป่ารัสเซียอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย (3) ซึ่งเขาเรียกว่า (4) "เพื่อนสีเขียว"

16. นกกระจอก (1) บินขึ้นโดยไม่คาดคิด (2) หายไปในความเขียวขจีของสวน (3) มองเห็นได้ชัดเจน (4) กับพื้นหลังของท้องฟ้ายามเย็น

17. อากาศบริภาษ (1) เต็มไปด้วยนกหวีดนกนับพันชนิด (2) ร้อนและเหยี่ยว (3) ยืนนิ่งอยู่บนท้องฟ้าสูง กางปีกออก (4) และจับตาดูบนพื้นหญ้าอย่างไม่ขยับเขยื้อน...

18. เมฆควันต่ำ (3) ค่อยๆ หายไป (4) กลายเป็นสีน้ำเงิน

19. ในบรรดาคนประหลาด (1) ที่อาศัยอยู่ในมอสโกในสมัยของ Griboyedov (2) มีชายคนหนึ่ง (3) อธิบายไว้ในหนังตลกเรื่อง Woe from Wit ภายใต้ชื่อ (4) Maxim Petrovich

20. ถนน (1) เลี้ยวขวา (2) ทะลุทุ่งกว้างใหญ่ (3) หว่านพืชผลในฤดูใบไม้ผลิ (4) แล้วเดินลึกเข้าไปในป่า

21. ลมเย็นและชื้นพัดมาจากทะเล (1) แผ่กระจายไปทั่วบริภาษ (2) ท่วงทำนองของการกระเซ็น (3) ของคลื่นที่วิ่งเข้าสู่ชายฝั่ง

22. เป็ด (1) ตกใจเมื่อพรานปรากฏตัวอย่างกะทันหัน (2) ลุกขึ้นอย่างส่งเสียงดัง และ (3) ตีลังกาในอากาศ (4) บินช้าๆ และหนักหน่วง

23. ทำได้เพียงโค้งคำนับอัจฉริยะของ Marina Tsvetaeva (1) ผู้สร้างเอกลักษณ์เฉพาะตัวอย่างสมบูรณ์ โลกบทกวี(2) และ (3) ผู้ที่เชื่อมั่น (4) ในรำพึงของเธอ

24. มีปรมาจารย์ที่เก่งกาจนับไม่ถ้วนในโลกที่ (1) เชี่ยวชาญด้านศิลปะ (2) การวาดภาพ การวาดภาพ การจัดองค์ประกอบ และ (3) สร้าง (4) ผืนผ้าใบอันงดงาม

25. ต่อหน้าเราหุบเขา Koishauri (1) ถูกข้ามราวกับด้ายเงินสองเส้นโดย Aragva และแม่น้ำอีกสายหนึ่ง (2) และ (3) หลบหนีเข้าไปในช่องเขาใกล้เคียงจากแสงอันอบอุ่นของดวงอาทิตย์ (4) สีฟ้า มีหมอกปกคลุมไปทั่ว

26. มุมมองอันงดงามเปิดต่อหน้าเรา: ลมแม่น้ำ (1) สีฟ้าจาง ๆ ในระยะหมอก (2) ผ่านทุ่งหญ้าสีเขียวที่มีน้ำและชายคนหนึ่ง (3) โอบกอดด้วยลมหายใจอันสดใสของฤดูใบไม้ผลิ (4) แข็งแกร่งขึ้นเขา หายใจได้อย่างอิสระมากขึ้น จิตวิญญาณของเขามีความสุขมากขึ้น

27. สร้างโดยบล็อก (1) " โลกที่น่ากลัว“ เมืองและคนแปลกหน้า (2) ที่น่าสะพรึงกลัว (3) และน่าดึงดูดใจอย่างไม่อาจต้านทาน (4) ปราบปรามกวี

28. และหนึ่งชั่วโมงต่อมาทั้งคู่ก็นั่งอยู่ที่โต๊ะสั่นคลอน (1) และ (2) พิงศีรษะกัน (3) อ่านรายการเครื่องประดับยาวเหยียด (4) ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นของแม่สามีของ Ippolit Matveyevich

29. เราข้ามแม่น้ำด้วยแพที่ไม่มั่นคง (1) ทำจากท่อนไม้ผูกสามอัน (2) แล้วไปทางขวา (3) โดยรักษา (4) ให้ใกล้กับฝั่งมากขึ้น

30. บ่อน้ำ (2) ที่เกิดขึ้นบนแม่น้ำ (1) ข้ามที่ดิน Abramtsevo (3) ในแนวทแยงมุมเป็นขอบเขตตามธรรมชาติของลานภายในที่มีสิ่งปลูกสร้างและสวนสาธารณะ (4) ซึ่งตั้งอยู่ทางตะวันออกเฉียงใต้ของบ้านที่ดิน

โอ อาณาจักรสีฟ้า! โอ้ อาณาจักรแห่งสีฟ้า แสงสว่าง ความเยาว์วัย และความสุข! ฉันเห็นเธอ...ในความฝัน พวกเราหลายคนอยู่บนเรือที่สวยงามและถูกรื้อออก ใบเรือสีขาวลอยขึ้นเหมือนอกหงส์ใต้ธงขี้เล่น ฉันไม่รู้ว่าเพื่อนของฉันเป็นใคร แต่ฉันรู้สึกว่าพวกเขายังเด็ก ร่าเริง และมีความสุขเหมือนฉัน! ใช่ ฉันไม่ได้สังเกตเห็นพวกเขาด้วยซ้ำ ฉันเห็นทะเลสีฟ้าไร้ขอบเขตรอบตัวฉันทั้งหมดปกคลุมไปด้วยระลอกคลื่นสีทองเล็ก ๆ และเหนือหัวของฉันมีท้องฟ้าสีฟ้าอันไร้ขอบเขตเดียวกัน - และทั่วทั้งนั้นมีชัยชนะและราวกับกำลังหัวเราะดวงอาทิตย์ที่อ่อนโยนก็กลิ้งไป และในบางครั้งเสียงหัวเราะที่ดังและสนุกสนานก็ดังขึ้นระหว่างพวกเราราวกับเสียงหัวเราะของเหล่าทวยเทพ! มิฉะนั้น ทันใดนั้น คำพูดและบทกวีก็ลอยออกมาจากปากของใครบางคน เต็มไปด้วยความงามอันน่าพิศวงและพลังแห่งแรงบันดาลใจ... ดูเหมือนท้องฟ้ากำลังส่งเสียงตอบรับพวกเขา - และทั่วทั้งทะเลก็สั่นสะเทือนด้วยความเห็นอกเห็นใจ... และอีกครั้งหนึ่ง ความเงียบอันแสนสุขลดลง เรือเร็วของเราแล่นไปอย่างแผ่วเบาฝ่าคลื่นอันนุ่มนวล เธอไม่ได้ถูกลมพัดพาไป มันถูกปกครองด้วยหัวใจที่เล่นตลกของเราเอง ในกรณีที่เราต้องการเธอก็รีบไปที่นั่นอย่างเชื่อฟังราวกับยังมีชีวิตอยู่ เราเจอเกาะมหัศจรรย์ เกาะโปร่งแสง น้ำลด หินมีค่า, ยาคอนและมรกต ธูปอันหอมหวานลอยมาจากริมฝั่งโค้งมน เกาะเหล่านี้บางแห่งอาบดอกกุหลาบขาวและดอกลิลลี่แห่งหุบเขาให้เรา นกปีกยาวสีรุ้งก็ลุกขึ้นมาจากตัวอื่นๆ นกบินวนอยู่เหนือเรา ดอกลิลลี่แห่งหุบเขาและดอกกุหลาบละลายเป็นโฟมมุกที่เลื่อนไปตามด้านเรียบของเรือของเรา พร้อมกับดอกไม้ นก เสียงอันไพเราะก็ดังเข้ามา... เสียงของผู้หญิงก็ดังอยู่ในนั้น... และทุกสิ่งรอบตัว ท้องฟ้า ทะเล ใบเรือที่โบกสะบัดในที่สูง เสียงพึมพำของ กระแสน้ำด้านหลังท้ายเรือ - ทุกอย่างพูดถึงความรักความรักที่มีความสุข! และคนที่เราแต่ละคนรัก - เธออยู่ที่นี่... ล่องหนและใกล้ชิด อีกครู่หนึ่ง - แล้วดวงตาของเธอก็เปล่งประกาย รอยยิ้มของเธอก็จะเบ่งบาน... มือของเธอจะจับมือของคุณ - และพาคุณไปสู่สวรรค์ที่ไม่เสื่อมคลายไปกับเธอ! โอ อาณาจักรสีฟ้า! ฉันเห็นเธอ...ในความฝัน มิถุนายน พ.ศ. 2421

เกรด 9 และ 11

เรากำลังเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ใน I.S. ทูร์เกเนฟ

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น

1. โอ้ อาณาจักรสีฟ้า! โอ้ อาณาจักรแห่งสีฟ้า แสงสว่าง ความเยาว์วัย และความสุข! ฉันเห็นเธอ...ในความฝัน

2. พวกเราหลายคนอยู่บนเรือที่ถูกรื้ออย่างสวยงาม

3. ใบเรือสีขาวลอยขึ้นเหมือนอกหงส์ใต้ธงขี้เล่น

4. ฉันไม่รู้ว่าใครเป็นสหายของฉัน แต่ฉันรู้สึกว่าพวกเขายังเด็ก ร่าเริง และมีความสุขเหมือนฉัน!

5. ใช่ ฉันไม่ได้สังเกตเห็นพวกเขาด้วยซ้ำ

6. ฉันเห็นทะเลสีฟ้าไร้ขอบเขตล้อมรอบตัวฉันทั้งหมดปกคลุมไปด้วยระลอกคลื่นสีทองเล็ก ๆ และเหนือหัวของฉันมีท้องฟ้าสีฟ้าอันไร้ขอบเขตเหมือนกัน - และทั่วทั้งนั้นมีชัยชนะและราวกับกำลังหัวเราะดวงอาทิตย์ที่อ่อนโยนก็กลิ้งไป

7. และบางครั้งเสียงหัวเราะก็ดังขึ้นระหว่างพวกเรา ดังและสนุกสนาน เหมือนเสียงหัวเราะของเหล่าทวยเทพ!

8. มิฉะนั้น ถ้อยคำและบทกวีที่เต็มไปด้วยความงดงามอันน่าพิศวงและพลังแห่งแรงบันดาลใจก็จะหลั่งไหลออกมาจากปากของใครบางคน...

9. ดูเหมือนท้องฟ้ากำลังส่งเสียงตอบรับ - และทั่วทั้งทะเลก็สั่นสะเทือนด้วยความเห็นอกเห็นใจ...

10. และความเงียบอันเป็นสุขก็เกิดขึ้นอีกครั้ง

11. เรือเร็วของเราแล่นฝ่าคลื่นอ่อน ๆ เล็กน้อย

12. เธอไม่ได้เคลื่อนไหวตามลม มันถูกปกครองด้วยหัวใจที่เล่นตลกของเราเอง

13. เมื่อเราต้องการเธอก็รีบไปที่นั่นอย่างเชื่อฟังราวกับยังมีชีวิตอยู่

14. เราได้พบกับเกาะต่างๆ เกาะมหัศจรรย์ เกาะโปร่งแสงที่ส่องประกายด้วยอัญมณีล้ำค่า เรือยอชท์ และมรกต

15. ธูปหอมพุ่งออกมาจากริมตลิ่ง เกาะเหล่านี้บางแห่งอาบดอกกุหลาบขาวและดอกลิลลี่แห่งหุบเขาให้เรา นกสีรุ้งปีกยาวก็ลุกขึ้นมาจากตัวอื่นๆ

16. นกบินวนอยู่เหนือเรา ดอกลิลลี่แห่งหุบเขาและดอกกุหลาบละลายเป็นโฟมไข่มุกที่เลื่อนไปตามด้านเรียบของเรือของเรา

17. เสียงหวานหวานลอยมากับดอกไม้และนก...

19. และทุกสิ่งรอบตัว: ท้องฟ้า, ทะเล, ใบเรือที่โบกสะบัดเหนือ, เสียงพึมพำของลำธารด้านหลังท้ายเรือ - ทุกสิ่งพูดถึงความรัก, ความรักที่มีความสุข!

20. และคนที่เราแต่ละคนรัก - เธออยู่ที่นี่... มองไม่เห็นและอยู่ใกล้

21. อีกสักครู่ - แล้วดวงตาของเธอก็จะเปล่งประกาย รอยยิ้มของเธอก็จะเบ่งบาน...

22. มือของเธอจะจับมือคุณ - และพาคุณไปพร้อมกับเธอสู่สวรรค์ที่ไม่เสื่อมคลาย!

23. โอ อาณาจักรสีฟ้า! ฉันเห็นเธอ...ในความฝัน

(I.S. ทูร์เกเนฟ)

1. ตัวเลือกพาดหัวใดมากที่สุด มันสะท้อนถึงแนวคิดหลักของข้อความอย่างสมบูรณ์หรือไม่?

2) การเดินทางโดยทางเรือ

3) อาณาจักรสีฟ้า

4) ล่องเรือ

2. กำหนด สไตล์และประเภทคำพูด.

1) รูปแบบการสนทนา การใช้เหตุผล

2) สไตล์ศิลปะคำอธิบาย;

3) รูปแบบศิลปะการบรรยาย;

4) รูปแบบนักข่าวคำอธิบาย

3. ที่ ความหมายคำศัพท์มีพื้น อาณาจักร ในข้อความนี้ (ประโยคที่ 1)?

1) รัชสมัยของกษัตริย์องค์ใดรัชกาล;

2) รัฐที่นำโดยกษัตริย์;

3) หนึ่งในสี่ขอบเขตที่สูงที่สุดในโลกอินทรีย์

4) พื้นที่แห่งความเป็นจริงอย่างใดอย่างหนึ่งจุดเน้นของปรากฏการณ์หรือวัตถุบางอย่าง

4. คำใดมีพยัญชนะทั้งหมด แข็ง?

1) อาณาจักร; 2) สังเกตเห็น; 3) บินออกไป; 4) บ่น

5. คำใดมีเสียงมากกว่าตัวอักษร?

1) ความสุข; 2) หน้าอก; 3) หัวเราะ; 4) การดำน้ำ

6. คำว่าเกิดขึ้นได้อย่างไร? ไร้ขอบเขต?

1) ส่วนเสริม;

2) คำต่อท้าย;

3) คำนำหน้าต่อท้าย;

4) ไม่มีคำต่อท้าย

7. จากประโยคที่ 1–4 ให้เขียนคำคุณศัพท์แบบเต็มที่เกิดจากคำนาม ต่อท้ายทาง.

8. จากประโยค 5–8 ให้เขียนคำที่ตรงกับรูปแบบ: .

9. จากประโยคที่ 4–10 ให้จดบันทึกไว้ ร่วมสายเลือดคำ.

10. จากประโยคที่ 14–15 ให้จดบันทึกไว้ ซับซ้อนคำ.

11. จากประโยคที่ 6, 8 และ 21 ให้เขียนคำที่มีคำนำหน้า -z (-ส)

12. จากประโยค 1–6 ให้เขียนคำที่มีการสะกดคำว่า “ การแบ่ง ข ».

13. จากประโยคที่ 10–13 ให้เขียนคำที่มีพยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้อยู่ที่ราก

14. กำหนดจำนวนหน่วยคำในคำ รื้อถอน.

15. เขียนคำจากประโยค 7–10 ด้วย ศูนย์สิ้นสุด

16. จับคู่คอลัมน์:

17. จากประโยคที่ 10–13 ให้จดบันทึกไว้ กริยาปัจจุบันที่ใช้งานอยู่

18. จับคู่คอลัมน์:

19. จับคู่ส่วนของคำพูดกับลักษณะทางไวยากรณ์

20. ตาม ในประโยคที่ 16

21. พิจารณาว่าคำนั้นเป็นส่วนใดของคำพูด ที่ไหน ในประโยคที่ 13

22. จากประโยคที่ 11 ให้เขียนการรวมคำที่เชื่อมโยงกัน ที่อยู่ติดกัน

23. เขียนออกมา พื้นฐานทางไวยากรณ์ จากประโยคที่ 2

24. กรุณาระบุหมายเลขข้อเสนอ ซับซ้อนด้วยคำจำกัดความที่แยกจากกันแสดงวลีแบบมีส่วนร่วม (ประโยค 14–17)

25. กรุณาระบุหมายเลขข้อเสนอ ที่ซับซ้อน สถานการณ์ที่โดดเดี่ยว, แสดงวลีแบบมีส่วนร่วม (ประโยค 8–12)

26. กรุณาระบุหมายเลขข้อเสนอด้วย คำทั่วไปสำหรับ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ประโยค (ประโยค 1, 6, 14, 19)

27. กรุณากรอกหมายเลขข้อเสนอของคุณ ด้วยคำจำกัดความที่แยกจากกันและไม่เหมือนกันแสดงคำคุณศัพท์ (ประโยค 5–10)

28. ระบุจำนวนประโยคที่สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะ: การบรรยาย, ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์, ง่าย, สองส่วน, ทั่วไป, สมบูรณ์, ซับซ้อนโดยวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกันและคำจำกัดความแยกต่างหาก (ประโยค 7–10)

29. กรุณากรอกหมายเลขของคุณ ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งส่วนหนึ่งเป็นส่วนหนึ่ง (ข้อเสนอ 20–23)

30. ในประโยคที่ 10–14 ให้หาประโยคที่เชื่อมโยงกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้ คำสรรพนามเขียนหมายเลขข้อเสนอนี้

31. ค้นหาประโยคที่ตรงกับรูปแบบ:

[––– === ], [ ––– และ––– === x, | - -

(ประโยคที่ 14–17)

32. เขียนออกมา ฉายาจากประโยคที่ 12

33. ที่ สื่อภาพ ไม่ได้ใช้ทูร์เกเนฟในสอง ล่าสุดข้อเสนอแนะ?

1) อุปมา;

2) เครื่องหมายอัศเจรีย์วาทศิลป์;

3) การเปรียบเทียบ;

4) ฉายา

คำตอบ:

№ 1. 3); № 4. 1);

№ 2. 2); № 5. 4);

№ 3. 4); № 6. 3);

№ 7. สีฟ้าหงส์;

№ 8. ดอกกุหลาบ;

№ 9. รู้สึกเห็นใจ; หัวเราะ เสียงหัวเราะ;

№ 10. โปร่งแสง ล้ำค่า ธูป ปีกยาว

№ 11. ไม่มีที่สิ้นสุด สมบูรณ์ จะเบ่งบาน;

№ 12. ความสุข หน้าอก ระลอกคลื่น;

№ 13. หัวใจ;

ลำดับที่ 14. 6 หน่วยคำ: ครั้งหนึ่งคุณ-br-a-nn-โอ้;

№ 15. กุหลาบ, เสียงหัวเราะ, ริมฝีปาก, คำตอบ;

ลำดับที่ 16.1) ข); 2) ค); 3) ก); 4) ง); 5) จ); 6) ง); 7) ง);

№ 17. กำลังเล่น;

ลำดับที่ 18. 1) ค); 2) ก); 3) ง); 4) ข);

ลำดับที่ 19.1) ง); 2) ก); 3) ค); 4) ข);

ลำดับที่ 20. คำบุพบท;

ลำดับที่ 21. คำวิเศษณ์;

№ 22. ว่ายน้ำ... ดำน้ำ; ดำน้ำเล็กน้อย

№ 23. มีหลายคน;

№ 32. กำลังเล่น;

หมายเลข 33. การเปรียบเทียบ.

เอ.เค. สไปรีน่า
สถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Bogorodskaya"
หมู่บ้าน อาฟซูนิโน,
เขต Orekhovo-Zuevsky