ข้อความที่ 3 พัฒนาการและการสืบพันธุ์ของสัตว์ สรุปบทเรียนหัวข้อ “โลกรอบตัวเรา” ในหัวข้อ “พัฒนาการและการสืบพันธุ์ของสัตว์” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3)

สรุปบทเรียน

ทั่วโลก

เรื่อง:

การพัฒนาและการสืบพันธุ์ของสัตว์

ครู: Zyuganova Elena Nikolaevna

เรื่อง: “พัฒนาการและการสืบพันธุ์ของสัตว์”

เป้า:ทำความคุ้นเคยกับคุณลักษณะของการพัฒนาและการสืบพันธุ์ของสัตว์

งาน:สร้างกิจกรรมการเรียนรู้แบบสากลภายในบทเรียน

UUD ส่วนตัว:

การก่อตัวของมุมมองแบบองค์รวมที่มุ่งเน้นสังคมของโลกในเอกภาพอินทรีย์และความหลากหลายของธรรมชาติ

ในสถานการณ์ที่เสนอ ตามกฎของพฤติกรรมร่วมกันสำหรับทุกคน ให้เลือกว่าจะดำเนินการใด

ความสามารถในการกำหนดทัศนคติของคุณต่อโลก

UUD ตามข้อบังคับ:

กำหนดเป้าหมายบทเรียนอย่างเป็นอิสระหลังจากการอภิปรายเบื้องต้น

ค้นพบและกำหนดปัญหาทางการศึกษาร่วมกับครู

จัดทำแผนการแก้ปัญหา (งาน) ร่วมกับครู

ทำงานตามแผน ตรวจสอบการกระทำของคุณโดยมีเป้าหมาย และหากจำเป็น แก้ไขข้อผิดพลาดด้วยความช่วยเหลือจากครู

UUD ความรู้ความเข้าใจ:

1.การศึกษาทั่วไป การกระทำที่เป็นสากล:

การกำหนดหัวข้อของบทเรียน

การค้นหาและการเลือก ข้อมูลที่จำเป็น(ทำงานเป็นกลุ่มพร้อมข้อความและภาพประกอบจากตำราเรียน เครื่องช่วยการมองเห็น);

ความสามารถในการสร้างคำพูดในรูปแบบปากเปล่าอย่างมีสติและสมัครใจอย่างเพียงพอ

การอ่านอย่างมีความหมาย คือ การเข้าใจจุดประสงค์ของการอ่าน

2. การกระทำเชิงตรรกะสากล:

การวิเคราะห์วัตถุเพื่อเน้นคุณลักษณะที่สำคัญ

การสังเคราะห์เป็นองค์ประกอบของทั้งหมดจากส่วนต่างๆ

การเลือกฐานสำหรับการเปรียบเทียบ

สรุปแนวคิด การรู้จำวัตถุ

การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล การสร้างห่วงโซ่เหตุผลและหลักฐานเชิงตรรกะ

เสนอสมมติฐาน

3. คำชี้แจงและแนวทางแก้ไขปัญหา:

การสร้างอัลกอริธึมกิจกรรมอิสระเมื่อแก้ไขปัญหาการค้นหา

UUD การสื่อสาร:

ความสามารถในการฟังและมีส่วนร่วมในการสนทนา

มีส่วนร่วมในการอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับปัญหา

บูรณาการเป็นกลุ่มเพื่อนและสร้างปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือที่มีประสิทธิผลกับเพื่อนร่วมงาน

วิธีการและเทคโนโลยีพื้นฐานสำหรับการพัฒนา UUD ที่ใช้ในบทเรียน:

เทคโนโลยีการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาและแบบโต้ตอบ

เทคโนโลยีการอ่านที่มีประสิทธิผล

เทคโนโลยีเพื่อประเมินความสำเร็จทางการศึกษา

เทคโนโลยีการทำงานเป็นกลุ่ม

อุปกรณ์:หนังสือเรียน ตาราง รูปภาพ การนำเสนอ

1. ช่วงเวลาขององค์กร

2. การตรวจสอบข้อมูล

เรียงชื่อเดือนฤดูใบไม้ผลิตามลำดับ (มีนาคม เมษายน พฤษภาคม)

การเปลี่ยนแปลงใดเกิดขึ้นในธรรมชาติเมื่อถึงฤดูใบไม้ผลิ

การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิ

3. อัพเดทความรู้.

ฤดูใบไม้ผลิยังนำการเปลี่ยนแปลงมาสู่ชีวิตของสัตว์ต่างๆ

เรามาจำไว้ว่านักวิทยาศาสตร์กลุ่มหลักจัดกลุ่มสัตว์ไว้เป็นกลุ่มใด (แมลง ปลา นก สัตว์เลื้อยคลาน สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ตลอดจนหนอน หอย แมง สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง)

สไลด์ 2

สัตว์สามารถจัดกลุ่มได้เป็นกลุ่มใด โดยคำนึงถึงสิ่งที่พวกเขากิน (สัตว์กินพืช สัตว์กินเนื้อ สัตว์กินพืชทุกชนิด)

– ยกตัวอย่าง.

สไลด์ 3

สัตว์สามารถจัดกลุ่มได้เป็นกลุ่มใดตามความสามารถในการดำรงชีวิตและการสืบพันธุ์ในกรงขัง (สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง)

สไลด์ 4

และคำถามต่อไปของฉันจะนำเราไปสู่ หัวข้อใหม่- ลองจำเนื้อหาก่อนหน้านี้เพื่อตอบคำถาม: สัตว์สามารถแบ่งออกได้เป็นกลุ่มใดบ้างโดยคำนึงถึงวิธีการสืบพันธุ์ของพวกมัน? (สัตว์ที่วางไข่ในน้ำ สัตว์จำพวกไข่)

สไลด์ 5

4. สร้างสถานการณ์ที่มีปัญหา

ฉันเห็นว่าคุณพร้อมที่จะค้นพบความรู้ใหม่ คุณคิดว่าเรารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับสัตว์กลุ่มหนึ่งและตัวแทนของพวกมันหรือไม่ เพราะเหตุใด และเขียนว่าลูกสัตว์เรียกว่าอะไร สไลด์ 6

สุนัขจิ้งจอกมี ... (จิ้งจอกน้อย)

เป็ดมี ... (ลูกเป็ด)

ผีเสื้อมี ... (หนอนผีเสื้อ)

ปลามี ... (ทอด)

ตั๊กแตนมี... (ตัวอ่อน)

งูมี ... (งู)

(ไม่ถูกต้องทั้งหมดหากไม่ทราบกรุณาเว้นวรรคไว้)

พวกคุณใครเป็นกบในวัยเด็ก? แล้วจระเข้ล่ะ? งู?

ทำไมคุณถึงได้รับคำตอบที่แตกต่างกัน?

คุณจะเห็นว่าเราไม่รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับกลุ่มสัตว์

บางทีคุณอาจเดาได้แล้ววันนี้ว่าเราจะเรียนอะไร?

วันนี้คุณอยากเรียนอะไรในชั้นเรียน?

5. ข้อความหัวเรื่อง

สัตว์ก็เหมือนกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่มีการสืบพันธุ์ วันนี้เราจะมาพูดถึงคุณลักษณะของการสืบพันธุ์และพัฒนาการที่เป็นลักษณะของสัตว์กลุ่มต่างๆ

กำหนดหัวข้อของบทเรียน? สไลด์ 7

กำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน ถามคำถาม สไลด์ 8

1.แมลงสืบพันธุ์ได้อย่างไร

2.ปลามีการสืบพันธุ์อย่างไร?

3.ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ และสัตว์เลื้อยคลานสืบพันธุ์ได้อย่างไร?

4. นกสืบพันธุ์ได้อย่างไร?

5. สัตว์สืบพันธุ์ได้อย่างไร?

6. การค้นพบความรู้ใหม่ของเด็กๆ

1) งานกลุ่มในตำราเรียน หน้า 73

- สัตว์ชนิดใดวางไข่? -แมลง สัตว์เลื้อยคลาน นก

สัตว์ชนิดใดวางไข่? -ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ

การสืบพันธุ์ของสัตว์แตกต่างจากสัตว์อื่นอย่างไร? - สัตว์ให้กำเนิดลูก

การสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม:เด็ก – สัตว์ผู้ใหญ่ สไลด์ 9

2) ทำงานเป็นกลุ่ม สไลด์ 10 -14

คุณจะได้ศึกษาพัฒนาการและการสืบพันธุ์ของสัตว์ในกลุ่มของคุณโดยใช้ตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของคุณ

1 กลุ่ม

แมลง

กลุ่มที่ 2

3 กลุ่ม

สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ

4 กลุ่ม

สัตว์เลื้อยคลาน

5 กลุ่ม

อ่านข้อความการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ เน้นช่วงพัฒนาการหลักของสัตว์ของคุณ และด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพและคำพูดให้จัดทำแผนภาพการสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์ เมื่อจบงานให้เลือกวิทยากร

การสืบพันธุ์และการพัฒนาของแมลง: สไลด์ 10

ตัวเลือกที่ 1 - เขียนการพัฒนาของผีเสื้อ ตัวเลือกที่ 2 – การพัฒนาตั๊กแตน

ไข่ – ตัวอ่อน (หนอนผีเสื้อ) – ดักแด้ – แมลงผู้ใหญ่;

ไข่ – ตัวอ่อน – แมลงตัวเต็มวัย

การสืบพันธุ์และพัฒนาการของปลา: สไลด์ 11

คาเวียร์  ฟรี  ปลาผู้ใหญ่

การสืบพันธุ์และการพัฒนาของสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ: สไลด์ 12

คาเวียร์ - ลูกอ๊อด - กบ

การสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์เลื้อยคลาน: สไลด์ 13

ไข่ – เด็ก – สัตว์ผู้ใหญ่

การสืบพันธุ์และพัฒนาการของนก: สไลด์ 14

ไข่ – ลูกไก่ – นกโตเต็มวัย

7. รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา

แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบสไลด์ 15

ตัวอ่อนของผีเสื้อชื่ออะไร? (หนอนผีเสื้อ.)

อะไรพัฒนามาจากตัวอ่อนของปลา? (ตัวเล็ก.)

อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างการสืบพันธุ์ของนกและแมลง? (พวกมันวางไข่)

อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างการสืบพันธุ์ของนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม? (ดูแลลูกหลาน.)

ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้เกี่ยวกับการสืบพันธุ์ของสัตว์? สไลด์ 16

(สัตว์ให้กำเนิดลูกและเลี้ยงด้วยนม แต่สัตว์อื่น ๆ ส่วนใหญ่วางไข่และคาเวียร์ ในนก ลูกไก่จะโผล่ออกมาจากไข่ ในแมลง - ตัวอ่อน ในปลา ลูกปลาจะโผล่ออกมาจากไข่ ในกบและคางคก - ลูกอ๊อด เช่น พวกเขาพัฒนาพวกเขาทั้งหมดกลายเป็นผู้ใหญ่)

8. สรุปบทเรียน ผ่อนคลาย.สไลด์ 17

คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียน?

ตอนนี้หยิบมันขึ้นมา กรีนการ์ดพวกที่เข้าใจทุกอย่างระหว่างบทเรียน สีแดง- ถ้าบทเรียนไม่มีอะไรชัดเจนเลย

แอปพลิเคชัน

ลูกหมี

ไข่งูหลาม

ไก่ไข่ไก่

หนอนผีเสื้อดักแด้ไข่

ไข่กบลูกอ๊อด

คาเวียร์ปลาคาร์พ crucian ตัวน้อย

การ์ดสำหรับงานกลุ่ม

1 กลุ่ม. แมลง

อ่านเนื้อหาการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ในหนังสือเรียนหน้า 78 เน้นขั้นตอนหลักในการพัฒนาสัตว์ของคุณ ใช้รูปภาพและคำศัพท์ เขียนแผนภาพการสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์ เมื่อจบงานให้เลือกวิทยากร

กลุ่มที่ 2. ปลา

อ่านข้อความการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ในหนังสือเรียนหน้า 76 เน้นขั้นตอนหลักในการพัฒนาสัตว์ของคุณ ใช้รูปภาพและคำศัพท์ เขียนแผนภาพการสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์ เมื่อจบงานให้เลือกวิทยากร

กลุ่มที่ 3.สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ

อ่านข้อความการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ในหนังสือเรียนหน้า 77 เน้นขั้นตอนหลักในการพัฒนาสัตว์ของคุณ ใช้รูปภาพและคำศัพท์ เขียนแผนภาพการสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์ เมื่อจบงานให้เลือกวิทยากร

4 กลุ่ม. สัตว์เลื้อยคลาน

อ่านข้อความทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา ดูภาคผนวก- เน้นขั้นตอนหลักของการพัฒนาสัตว์ของคุณ ใช้รูปภาพและคำศัพท์ เขียนแผนภาพการสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์ เมื่อจบงานให้เลือกวิทยากร

5 กลุ่ม. นก.

อ่านเนื้อหาการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ในหนังสือเรียนหน้า 74 -75 เน้นขั้นตอนหลักของการพัฒนาสัตว์ของคุณ ใช้รูปภาพและคำศัพท์ เขียนแผนภาพการสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์ เมื่อจบงานให้เลือกวิทยากร

แอปพลิเคชัน.

เต่า- กลุ่มสัตว์เลื้อยคลานที่มีอายุ 250 ล้านปี อาศัยอยู่ทั้งในน้ำและบนบก เต่าสมัยใหม่ทุกตัวที่วิทยาศาสตร์รู้จักนั้นเป็นสัตว์ที่มีไข่ ตัวเมียวางไข่ในหลุมรูปเหยือก โดยพวกมันจะขุดด้วยอุ้งเท้าหลัง (บางตัวอยู่ในโพรงที่มีชีวิต (โกเฟอร์) หรือในรังของจระเข้) ทำให้ดินเปียกด้วยของเหลวที่พ่นออกจากร่างกาย จากนั้นหลุมจะถูกเติมเต็มและอัดแน่นจากด้านบนด้วยพลาสตรอน ไข่มีลักษณะเป็นทรงกลมหรือรูปไข่ สีขาวมักมีเปลือกปูนแข็งปกคลุมอยู่ มีเพียงเต่าทะเลและเต่าคอตะแคงเท่านั้นที่มีไข่ที่มีเปลือกนุ่มและเหนียว จำนวนไข่ที่วางจะแตกต่างกันไป ประเภทต่างๆจากหนึ่งถึงสองร้อย

กิ้งก่า- กิ้งก่าส่วนใหญ่มีรังไข่ บางชนิดมีรังไข่ ในกรณีนี้แม่สัตว์ไม่ได้วางไข่หรือไข่ แต่อุ้มมันไว้ข้างในตัวมันเอง ลูกจะออกจากเปลือกไข่ในขณะที่ยังอยู่ในร่างของแม่และเกิดใหม่

กิ้งก่าส่วนใหญ่วางไข่ โดยทั่วไปแล้ว ไข่จะมีเปลือกบางและเหนียวเหนอะหนะ ซึ่งไม่ค่อยพบเปลือกปูนหนาแน่น (ส่วนใหญ่อยู่ในตุ๊กแก) จำนวนไข่จะแตกต่างกันไปตามสายพันธุ์ต่างๆ และมีตั้งแต่ 1-2 ฟองไปจนถึงหลายโหล ตัวเมียวางไข่ในระหว่างปีหนึ่งหรือหลายครั้งในสถานที่ที่หลากหลายแต่มักเป็นส่วนตัว เช่น ในหลุม รอยแตก ใต้ก้อนหินและเศษไม้ ในโพรงต้นไม้ เป็นต้น ตุ๊กแกบางตัวติดไข่ไว้ที่ลำต้นและกิ่งก้านของต้นไม้ วางหินโผล่ ฯลฯ ในกรณีส่วนใหญ่หลังจากวางไข่แล้วกิ้งก่าจะไม่กลับมาหาพวกมันอีก มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ดูแลลูกหลานของตน ในบรรดากิ้งก่าของเรา นี่คือกิ้งก่าท้องเหลือง ตัวเมียในสายพันธุ์นี้ไม่เพียง แต่ปกป้องคลัตช์เท่านั้น แต่ยังดูแลมันด้วย - พลิกมันเป็นระยะ ๆ และทำความสะอาดเศษซาก

ในช่วงระยะเวลาหนึ่งหลังจากที่ลูกเหลืองฟักออกมา ตัวเมียยังคงปกป้องพวกมันและแม้กระทั่งให้อาหาร

การดูแลลูกหลานรูปแบบหนึ่งอาจรวมถึงความสามารถของกิ้งก่าบางชนิดในการชะลอการวางไข่เพื่อรอให้เกิดเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อสิ่งนี้ ดังนั้นในจิ้งจกทรายการวางไข่อาจล่าช้าได้ถึง 20 วัน ตัวอย่างเช่น ในกิ้งก่า viviparous มันจะดำเนินต่อไปจนกระทั่งฟักเป็นตัว

สาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดความมีชีวิตชีวาคือสภาพอากาศที่หนาวเย็น เป็นที่น่าสนใจว่าแม้แต่กิ้งก่าสายพันธุ์เดียวกันก็สามารถวางไข่หรือให้กำเนิดลูกได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระดับความสูงเหนือระดับน้ำทะเล

งูชนิดต่างๆสืบพันธุ์แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น งูหางกระดิ่ง คอปเปอร์เฮด และงูน้ำไม่วางไข่ แต่ให้กำเนิดลูกยังมีชีวิตอยู่ เป็นที่รู้กันว่างูสามารถให้กำเนิดลูกได้ครั้งละ 75 ตัว งูตัวอื่นวางไข่ มักทำเช่นนี้ในสถานที่เงียบสงบ ใต้โขดหิน ใต้ท่อนไม้ หรือในตอไม้ที่ว่างเปล่า ไข่งูมีรูปร่างค่อนข้างแตกต่างจากไข่ไก่: มีขนาดเล็กและยาวกว่า แม้ว่าไข่ของงูตัวใหญ่อาจจะไม่เล็กไปกว่าไข่ไก่ก็ตาม

เปลือกไข่งูค่อนข้างแข็งแรงและมีลักษณะคล้ายผิวหนัง จำนวนไข่ในคลัตช์จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับชนิดของงู งูเหลือมน่าจะวางไข่ได้มากที่สุด งูเหลือมอินเดียวางไข่ได้ครั้งละ 107 ฟอง

โดยปกติไข่จะถูกบ่มในแสงแดดหรือความร้อนที่เกิดจากพืชที่เน่าเปื่อย บางครั้งงูจะคอยปกป้องไข่ด้วยการขดรอบๆ ไข่

แต่ใครจะดูแลลูกที่กำลังเติบโต หากจำนวนไข่ในคลัตช์ถึง 100 ฟอง? ไม่มีใคร! งูตัวเล็กทุกตัวสามารถดูแลตัวเองได้ตั้งแต่แรกเกิด

เนื่องจากการดำรงอยู่และโครงสร้างในระดับที่สูงมาก จึงเกิดการสืบพันธุ์และการพัฒนาหลังเอ็มบริโอหลายประเภท ซึ่งส่งต่อยีนไปยังลูกหลานและยังคงรักษาความอยู่รอดของสายพันธุ์ต่อไป

กระบวนการสืบพันธุ์เป็นคุณสมบัติที่สำคัญอย่างหนึ่งของสิ่งมีชีวิตและแบ่งออกเป็นสองวิธี: กะเทยและทางเพศ.

วิธีการทางเพศใช้โดยสัตว์ที่มีโครงสร้างร่างกายที่ซับซ้อน เช่น สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง และโดยพื้นฐานแล้วคือสัตว์มีกระดูกสันหลังทั้งหมด

สัตว์มีกลไกการปฏิสนธิสองกลไก: ภายนอกและภายใน

การปฏิสนธิภายนอก

หนึ่งในนั้นก็คือ การปฏิสนธิภายนอกซึ่งไข่และอสุจิจะหลอมรวมอยู่นอกร่างกายของสัตว์ ตัวอย่างเช่น วิธีการปฏิสนธินี้ใช้โดยปลาและสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ การปฏิสนธิประเภทนี้เรียกว่าการวางไข่และเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางน้ำ ด้วยเหตุนี้ สเปิร์มจึงต้องการน้ำเพื่อว่ายไปยังไข่ที่วาง และไข่ก็ต้องการน้ำเพื่อป้องกันไม่ให้ไข่แห้ง สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังในน้ำส่วนใหญ่ ปลาส่วนใหญ่ และสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำบางชนิดใช้การปฏิสนธิจากภายนอก สัตว์เหล่านี้ปล่อยอสุจิและไข่จำนวนมากเนื่องจากพวกมันสูญเสียเซลล์สืบพันธุ์ในน้ำจำนวนมาก ดังนั้นปลาจึงต้องวางไข่เป็นจำนวนมาก ดังนั้นตัวเมียจะวางไข่ได้ 200-300,000 ฟอง และปลาคอดตัวเมียจะวางไข่ได้มากถึง 10 ล้านฟอง นอกจากนี้ พฤติกรรมการเกี้ยวพาราสีในบางชนิดยังนำไปสู่การปล่อยเซลล์สืบพันธุ์พร้อมกัน ซึ่งช่วยสร้างอสุจิให้กับไข่

Gametes หรือเซลล์เพศ, - เซลล์สืบพันธุ์ที่มีโครโมโซมชุดเดียว (เดี่ยว) และมีส่วนร่วมในการสืบพันธุ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งทางเพศการสืบพันธุ์ เมื่อเซลล์สืบพันธุ์สองตัวหลอมรวมกันในระหว่างกระบวนการทางเพศ จะเกิดไซโกตขึ้น ซึ่งพัฒนาเป็นบุคคล (หรือกลุ่มบุคคล) โดยมีลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตของพ่อแม่ทั้งสองที่ผลิตเซลล์สืบพันธุ์นั้น วิกิพีเดีย

ให้ความสนใจ การเพาะพันธุ์ปลาทองควรสังเกตว่ามีประชากรเพศเดียวเกิดขึ้นที่นี่ (โดยปกติจะไม่มีผู้ชาย) การพัฒนาไข่ของสายพันธุ์นี้เกิดขึ้นหลังจากอสุจิของปลาสายพันธุ์ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง (ปลาคาร์พ, ปลาทอง, เทนช์) แทรกซึมเข้าไป แต่ในกรณีนี้การปฏิสนธิมาตรฐานจะไม่เกิดขึ้น ในกรณีนี้ อสุจิเป็นเพียงสารระคายเคืองที่กระตุ้นให้ไข่มีพัฒนาการ

การปฏิสนธิภายนอกประเภทนี้หรือการวางไข่ก็รวมถึงม้าน้ำด้วย ไม่เหมือนใคร พวกมันผสมพันธุ์กันด้วยวิธีโรแมนติกที่น่าหลงใหลและเต้นรำจนกว่าตัวเมียจะวางไข่ไว้ในกระเป๋าพิเศษของตัวผู้ ปรากฎว่าม้าน้ำเป็นชายที่มีสติซึ่งตั้งท้องและให้กำเนิดลูก หลังจากที่ตัวผู้คลอดลูกแล้ว เขาจะปล่อยให้ลูกพัฒนาและดูแลตัวเอง

การปฏิสนธิภายใน

อีกตัวอย่างหนึ่งของการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศก็คือ การปฏิสนธิภายในโดยฝ่ายชายจะฉีดอสุจิเข้าไปในระบบสืบพันธุ์ของฝ่ายหญิงซึ่งเป็นบริเวณที่ไข่ได้รับการปฏิสนธิ การปฏิสนธินี้เป็นการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งมีชีวิตบนบกเพราะจะช่วยลดการสูญเสียเซลล์สืบพันธุ์ที่เกิดขึ้นระหว่างการปฏิสนธิภายนอก อสุจิได้รับของเหลว (สเปิร์ม) ที่ให้มา สภาพแวดล้อมทางน้ำภายในร่างกายของผู้ชาย ความพร้อมในการผสมพันธุ์และการสืบพันธุ์ได้รับการประสานงานและควบคุมโดยฮอร์โมน เพื่อให้อสุจิและไข่มารวมกันในเวลาที่เหมาะสม

หลังจากการปฏิสนธิภายใน สัตว์เลื้อยคลานส่วนใหญ่วางไข่ซึ่งล้อมรอบด้วยเยื่อหุ้มหรือเปลือกที่แข็งแรง ไข่ของพวกมันมีเยื่อหุ้มสี่ชั้น: แอมเนียน, อัลลันตัวส์, ถุงไข่แดงและคอรีออน น้ำคร่ำประกอบด้วยของเหลวที่อยู่รอบตัวอ่อน อัลลันตัวส์เก็บสิ่งปฏิกูลจากปัสสาวะของเอ็มบริโอและมีหลอดเลือดที่นำออกซิเจนไปยังเอ็มบริโอและกำจัดคาร์บอนไดออกไซด์ออกไป ถุงน้ำดีทำหน้าที่กักเก็บอาหารที่เก็บไว้ และคอรีออนจะล้อมรอบเอ็มบริโอและเยื่อหุ้มอื่นๆ ในนกและสัตว์เลื้อยคลาน เอ็มบริโอจะเติบโตเต็มที่ภายนอกร่างกายและได้รับการคุ้มครองโดยเยื่อหุ้มเซลล์

โดยพื้นฐานแล้ว ทุกคน (วัว จามรี ฮิปโป กระต่าย สุนัข และอื่นๆ อีกมากมาย) ใช้การปฏิสนธิภายใน แต่มีข้อยกเว้น เช่น และ ซึ่งวางไข่

การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศมี “ข้อดี” ของตัวเอง คือ ผลที่ได้จะมีลักษณะเป็นทั้งพ่อและแม่ และสัตว์ชนิดนี้จะไม่หายไป พวกเขาปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ดีขึ้น

นอกจากนี้ยังพบในหมู่สัตว์ต่างๆ การสร้างส่วนหนึ่ง- นี้ แบบฟอร์มสม่ำเสมอการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศในระหว่างที่เอ็มบริโอพัฒนาจากเซลล์สืบพันธุ์เซลล์เดียวโดยไม่มีการปฏิสนธิ การสืบพันธุ์ดังกล่าวมักเป็นลักษณะเฉพาะของแมลง สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็งและหนอนบางชนิด

การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศเป็นกระบวนการที่คนรุ่นต่อไปพัฒนาจากเซลล์ร่างกายโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของเซลล์สืบพันธุ์ - gametes การขยายพันธุ์ประเภทนี้มักใช้ในสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนน้อยกว่า

ตัวอย่างเช่น อะมีบาแบ่งออกเป็นสองส่วน การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศประเภทนี้เรียกว่าการแบ่งตัวแบบไบนารี มันเร็วมากและ วิธีที่มีประสิทธิภาพสำหรับแบคทีเรียและเซลล์ประเภทเดียวกันเพื่อสร้างลูกหลาน

สัตว์ต่างหาก

มีมากมาย สัตว์ต่างหาก- แต่ในบรรดาพันธุ์ล่างนั้นมีหลายสายพันธุ์ที่มีต่อมเพศทั้งชายและหญิง สัตว์เหล่านี้เรียกว่ากระเทย เหล่านี้รวมถึงจำนวนมาก พยาธิตัวกลม: พยาธิใบไม้ตับ พยาธิตัวตืดวัว พยาธิตัวตืดหมู และอื่นๆ

หลังจากการปฏิสนธิ ชุดของการพัฒนาจะเกิดขึ้นในระหว่างที่ชั้นเชื้อโรคหลักถูกสร้างขึ้นและจัดระเบียบใหม่เพื่อสร้างเอ็มบริโอ ในระหว่างกระบวนการนี้ เนื้อเยื่อของสัตว์เริ่มมีความเชี่ยวชาญและจัดเป็นอวัยวะและระบบอวัยวะ เพื่อกำหนดลักษณะทางสัณฐานวิทยาและสรีรวิทยาในอนาคต

การพัฒนา- นี่คือกระบวนการสร้างร่างกายซึ่งสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการเจริญเติบโต พัฒนาการของสัตว์มีสองประเภท: ทางตรงและทางอ้อมหรือกลับชาติมาเกิด

ประเภทของการพัฒนาโดยตรง- นี่คือพัฒนาการของสิ่งมีชีวิตของลูกสาวที่คล้ายคลึงกับผู้ใหญ่มาก ซึ่งรวมถึงแมง สัตว์เลื้อยคลาน นก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม และหนอน

ประเภทของการพัฒนาทางอ้อม- นี่คือการพัฒนาที่มีการสร้างตัวอ่อนที่แตกต่างจากร่างกายของผู้ใหญ่ทั้งภายนอกและภายใน โครงสร้างภายในลักษณะของการเคลื่อนไหว การกินอาหาร ซึ่งรวมถึงแมลง สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ และปลาซีเลนเตอเรต ในกรณีของการพัฒนาทางอ้อม ตัวอ่อนและตัวเต็มวัยอาศัยอยู่ในสภาวะที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่แข่งขันกันเพื่อแย่งชิงอาณาเขตและอาหาร ด้วยเหตุนี้สายพันธุ์จึงสามารถมีบุคคลจำนวนมากได้ ตัวอย่างเช่น ในผีเสื้อ ตัวอ่อนกินใบพืช ในขณะที่ตัวเต็มวัยกินน้ำหวานจากดอกไม้ ตัวอ่อนของคางคกกินสาหร่ายเซลล์เดียว ในขณะที่คางคกโตเต็มวัยกินแมลงและตัวอ่อนของพวกมัน ดังนั้นการพัฒนาทางอ้อมจึงทำให้ร่างกายได้เปรียบอย่างมาก

สัตว์แต่ละตัวมีของตัวเอง วงจรชีวิตด้วยขั้นตอนการพัฒนาของตัวเอง มีอยู่ เรียบง่ายและ วงจรที่ซับซ้อน- วงจรชีวิตที่ซับซ้อนนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยการสลับรุ่นกัน (รุ่นหนึ่งของพยาธิใบไม้ในตับสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ ส่วนอีกรุ่นหนึ่งสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ) หรือเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น ตั๊กแตนมีวงจรง่ายๆ: ไข่ - ตัวอ่อน - แมลงตัวเต็มวัย แต่ผีเสื้อมีวงจรชีวิตที่ซับซ้อน: ไข่ – ตัวอ่อน – ดักแด้ – ตัวเต็มวัย

ตัวอ่อนด้วงเปลือก

ตัวอ่อนมักเป็นช่วงชีวิตที่ใช้สำหรับการให้อาหารหรือการแพร่กระจาย ในหลายสปีชีส์ ระยะตัวอ่อนจะยาวที่สุด และระยะตัวเต็มวัยจะเป็นระยะสั้นสำหรับการสืบพันธุ์เท่านั้น ตัวอย่างเช่น ผีเสื้อกลางคืนไหมมีตัวเต็มวัยที่ไม่มีปากและไม่สามารถกินอาหารได้ และตัวอ่อนจะต้องกินให้เพียงพอจึงจะอยู่รอดและผสมพันธุ์ได้ในที่สุด แท้จริงแล้ว ผีเสื้อกลางคืนตัวเมียส่วนใหญ่ เมื่อพวกมันออกมาจากดักแด้ จะบินเพียงครั้งเดียวเพื่อวางไข่ จากนั้นพวกเขาก็ตาย

สัตว์หลายชนิดก็มี การฟื้นฟู– ฟื้นฟูส่วนของร่างกายที่สูญเสียไป ส่วนที่เล็กที่สุดของไฮดราสามารถก่อให้เกิดสิ่งมีชีวิตใหม่ได้ ในบรรดาคอร์ด การฟื้นฟูจะได้รับการพัฒนาที่ดีที่สุดในสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ น้อยกว่าเล็กน้อยในสัตว์เลื้อยคลาน (สามารถต่ออายุหางที่ร่วงหล่นได้) ในสัตว์อื่นๆ การทำงานนี้ยังคงอยู่ที่ระดับการสมานแผล

สัตว์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง การพัฒนาส่วนบุคคลด้วยสิ่งนี้ ขั้นตอน:

— ตัวอ่อน (ตั้งแต่การปฏิสนธิจนถึงการเกิด);

- ยังไม่บรรลุนิติภาวะ;

- ผู้ใหญ่ที่บรรลุนิติภาวะ;

- ความแก่และความตาย

บทบาทของยีน Homeobox (Hox) ในการพัฒนาสัตว์

กับ ต้น XIXหลายศตวรรษ นักวิทยาศาสตร์ได้ตั้งข้อสังเกตว่าสัตว์หลายชนิดตั้งแต่แบบง่ายไปจนถึงซับซ้อน มีสัณฐานวิทยาและการพัฒนาของตัวอ่อนที่คล้ายคลึงกัน น่าแปลกใจที่เอ็มบริโอของมนุษย์และเอ็มบริโอกบ ซึ่งอยู่ในระยะหนึ่งของการพัฒนาเอ็มบริโอ มีลักษณะคล้ายกันอย่างน่าทึ่ง เป็นเวลานานแล้วที่นักวิทยาศาสตร์ไม่เข้าใจว่าทำไมสัตว์หลายชนิดจึงดูเหมือนกันในระหว่างการพัฒนาของตัวอ่อน แต่จะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเมื่อพวกมันโตเต็มที่ ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 มีการค้นพบยีนบางประเภทที่กำหนดทิศทางของการพัฒนา ยีนเหล่านี้ซึ่งกำหนดโครงสร้างของสัตว์เรียกว่า "ยีนโฮโมติก" พวกมันประกอบด้วยลำดับดีเอ็นเอที่เรียกว่าโฮมโอบ็อกซ์ซึ่งมีลำดับเฉพาะที่เรียกว่ายีนฮอกซ์ ตระกูลยีนนี้มีหน้าที่กำหนด แผนทั่วไปร่างกาย: ปริมาณ

หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+ป้อน.

การพัฒนาและการสืบพันธุ์ของสัตว์ จัดทำโดย: ครูประถมศึกษา MBOU "โรงเรียนมัธยม Udarnaya" Medvedeva V.M.

คนในบ้านกอดรัด แต่คนป่ากัด มีอยู่ทุกที่ ทุกหนทุกแห่ง ทั้งบนบก บนท้องฟ้า และในน้ำ มีทั้งป่าไม้และหนองน้ำ เราเรียกพวกมันว่า... สัตว์ สัตว์ในธรรมชาติมีมากมายหลายชนิดล้วนมีความแตกต่างกันแต่สามารถแบ่งออกได้เป็นหลายกลุ่มตาม คุณสมบัติทั่วไปและที่อยู่อาศัย แมลง ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์เลื้อยคลาน นก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ปลาสัตว์เลื้อยคลาน แมลงสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นก

เดาสิว่าเป็นใคร? ฉันเติบโตเหมือนหนอน ฉันกินใบไม้ แล้วฉันก็หลับไป พันตัวเอง ฉันไม่กิน ฉันไม่มอง ฉันนิ่งเฉย แต่ในฤดูใบไม้ผลิอันอบอุ่น ฉันกลับมามีชีวิตอีกครั้ง และกระพือปีกเหมือนนก

ผีเสื้อ

แมลง การพัฒนาของผีเสื้อ ผีเสื้อนกกระจิบวางไข่บนตำแย ไข่จะฟักเป็นตัวอ่อน ตัวอ่อนของผีเสื้อเรียกว่าหนอนผีเสื้อ พวกมันดูไม่เหมือนผีเสื้อตัวเต็มวัยเลย

ในทุ่งหญ้าและตามขอบ ท่ามกลางหญ้าสีเขียว หนวดยาวร่าเริงนั้นพรางตัวได้อย่างชำนาญ! เสียงร้องของเขามักจะเจ็บหูเขาไม่ไว้ใจใคร - เอาไหม? และฟัง! ขา - ยาวถึงไหล่ เอ้า! คุณรู้หรือไม่? เขาคือ... ตั๊กแตน

พัฒนาการของตั๊กแตน แมลงบางชนิดไม่สามารถมีดักแด้ได้ ตั๊กแตนไม่มีดักแด้ ตัวอ่อนของพวกมันมีลักษณะคล้ายกับตั๊กแตนตัวเต็มวัยเพียงแต่มีขนาดเล็กมากและไม่มีปีก เมื่อโตขึ้นตัวอ่อนแต่ละตัวจะผลัดผิวหนังหลายครั้ง เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้นเป็นครั้งสุดท้าย แมลงตัวเต็มวัยจะโผล่ออกมาจากผิวหนัง - มีขนาดใหญ่และมีปีก แมลงตัวเต็มวัยไข่ตัวอ่อน

ฉันว่ายน้ำใต้สะพานและกระดิกหาง ฉันไม่ได้เดินบนพื้น ฉันมีปาก แต่ฉันไม่พูด ฉันมีตา แต่ฉันไม่กระพริบตา มีปีก แต่ฉันไม่บิน

พัฒนาการของปลา ในฤดูใบไม้ผลิ ตัวเมียจะวางไข่ลงในน้ำ จากไข่จะมีลูกปลาที่มีลักษณะคล้ายปลาโตเต็มวัยเพียงแต่มีขนาดเล็กมาก การเลี้ยงลูกปลาให้เจริญเติบโตและกลายเป็นปลาโตเต็มวัย ปลาคาเวียร์ทอด

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ วาฬสีน้ำเงินเป็นสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก มีความยาวได้ 33 ม. และหนัก 150 ตัน ลูกหมีเกิดมามีความยาว 6 ถึง 8.8 ม. และหนัก 2-3 ตัน พบได้ในเกือบทุกพื้นที่ของมหาสมุทรโลก

สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบกและสัตว์เลื้อยคลาน ขาออกมาจากลูกปลา - พวกขายาว กบ - ขายาว - กำลังกระโดดในแอ่งน้ำ... พัฒนาการของกบ ในฤดูใบไม้ผลิจะได้ยินเสียงกบและคางคกดังในสระน้ำ แม่น้ำ ทะเลสาบ - คอนเสิร์ตจริง! กบและคางคกตัวเมียวางไข่ในน้ำ หลังจากนั้นไม่กี่วัน ลูกอ๊อดก็โผล่ออกมาจากไข่ซึ่งดูเหมือนปลาตัวเล็กมากกว่าสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำที่โตเต็มวัย ลูกอ๊อดอาศัยอยู่ในน้ำ หาอาหาร เติบโตและกลายเป็นกบและคางคก ไข่ ลูกอ๊อด กบ

กิ้งก่า งู เต่า และจระเข้ตัวเมียวางไข่ ไข่จะฟักออกมาเป็นกิ้งก่า งู เต่า และจระเข้ พวกมันเติบโตและค่อยๆ กลายเป็นสัตว์ที่โตเต็มวัย

สิ่งนี้น่าสนใจ นกกาเหว่าไม่ได้สร้างรังของมันเองและไม่ฟักไข่ที่มันวาง และเขาวางพวกมันไว้ในรังของนกตัวอื่น ๆ ซึ่งโดยปกติจะเป็นนกขับขาน

บางครั้งนกกาเหว่าสามารถกระจายไข่ได้ถึง 20 ฟองไปยังรังของคนอื่น นกกาเหว่าพยายามผลักไข่อื่นๆ และแม้แต่ลูกไก่ตัวเล็ก ๆ ออกจากรังเพื่อที่จะได้รับอาหารมากขึ้น ในไม่ช้านกกาเหว่าตัวน้อยที่โลภจะมีขนาดใหญ่กว่าพ่อแม่บุญธรรมที่หมดแรงที่จะเลี้ยงลูกผู้ก่อตั้ง

แมลง

โลกของเรามีสัตว์หลากหลายชนิดอาศัยอยู่ซึ่งปรับตัวเข้ากับชีวิตในส่วนต่างๆ ของโลก จากความหลากหลายดังกล่าว การสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์จึงมีความแตกต่างและลักษณะต่างๆ มากมาย

แมลงมีทั้งตัวผู้และตัวเมียซึ่งมีขนาดและสีต่างกัน ตัวเมียวางไข่และไม่สนใจลูกอีกต่อไป เธอไม่ได้ปกป้องพวกมันจากสัตว์อื่น ไม่เฝ้าดูตัวอ่อนออกมาจากไข่

ตัวอ่อนดูแตกต่างไปจากพ่อแม่อย่างสิ้นเชิง เหล่านี้เป็นสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กและโลภอย่างไม่น่าเชื่อที่กินอาหารอย่างเข้มข้นและเพิ่มขนาด

หลังจากนั้นระยะหนึ่งช่วงเวลาใหม่ของการพัฒนาก็เริ่มต้นขึ้น: ตัวอ่อนจะกลายเป็นดักแด้ที่ไม่เคลื่อนไหวซึ่งเกาะติดกับพืชโดยรออยู่ที่ปีก หลังจากเวลาที่กำหนด แมลงตัวเต็มวัยจะโผล่ออกมาจากดักแด้เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตที่สมบูรณ์

การจะทิ้งลูกหลานได้นั้นฝ่ายหญิงและฝ่ายชายจะต้องมาพบกัน แต่จะทำอย่างไร? แมลงหลายชนิดใช้กลอุบายต่างๆ พวกมันร้องเพลงขับกล่อม เรืองแสงเหมือนตะเกียงเล็กๆ และปล่อยกลิ่นฉุน

ข้าว. 1. ตั๊กแตนตำข้าว

ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ และสัตว์เลื้อยคลาน

การสืบพันธุ์และการพัฒนาของปลาเกิดขึ้นเป็นระยะ:บทความ 3 อันดับแรก

• ที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย
• ในฤดูใบไม้ผลิ ตัวเมียจะวางไข่และตัวผู้จะผสมพันธุ์กับพวกมัน
• ไข่แต่ละฟองจะพัฒนาเป็นตัวอ่อนขนาดเล็ก
• เมื่อเวลาผ่านไปตัวอ่อนจะกลายเป็นลูกปลา

การทอดให้อาหารอย่างแข็งขันเพิ่มขนาดและกลายเป็นตัวเต็มวัย

เต่า, จระเข้, งู, กิ้งก่าวางไข่ซึ่งลูกตัวเล็กเกิดมาซึ่งมีรูปลักษณ์ไม่แตกต่างจากพ่อแม่ยกเว้นขนาด การสืบพันธุ์ในธรรมชาติมีสองประเภท - ทางเพศและการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ

- ตัวเลือกแรกใช้โดยสัตว์ทุกตัวที่มีโครงสร้างร่างกายที่ซับซ้อน: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นก ปลา แมลง สัตว์เลื้อยคลาน และสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศเป็นลักษณะของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวที่ก่อตัวเป็นชนิดของตัวเองโดยการแบ่งเซลล์

ข้าว. 2. ลูกเต่า

ในฤดูใบไม้ผลิ นกจำนวนมากเริ่มสร้างรัง - นี่คือวิธีที่พวกมันเตรียมพร้อมสำหรับการปรากฏตัวของลูกหลาน นกวางไข่ในรังแล้วฟักออกมา อุ่นด้วยความร้อนจากร่างกาย

หลังจากนั้นไม่นานลูกนกก็โผล่ออกมาจากไข่ - ลูกไก่ ในนกบางชนิดพวกมันมีความกระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็น และร่างกายของพวกมันก็เต็มไปด้วยขนเป็ด ส่วนนกบางตัวก็เกิดมาเปลือยเปล่าและทำอะไรไม่ถูกเลย แต่โดยไม่มีข้อยกเว้น ในตอนแรกพวกมันทั้งหมดต้องอาศัยการดูแลจากผู้ปกครอง เพราะพวกเขาไม่รู้ว่าจะบินหรือหาอาหารเองได้อย่างไร

เพื่อเลี้ยงลูกที่ไม่รู้จักพอ นกจึงถูกบังคับให้ค้นหาอาหารที่เหมาะสมตั้งแต่เช้าถึงเย็น อย่างไรก็ตามความพยายามดังกล่าวได้ผลอย่างรวดเร็ว - เมื่อต้นฤดูร้อนลูกไก่ที่โตเต็มที่ของนกจำนวนมากก็ออกจากรังของพ่อแม่

สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมหรือสัตว์ต่างจากสัตว์อื่นที่ให้กำเนิดลูกและเลี้ยงด้วยนม จนกว่าเด็กๆ จะแข็งแกร่งขึ้นและพร้อมสำหรับวัยผู้ใหญ่ พ่อแม่จะดูแลพวกเขาอย่างระมัดระวัง ปกป้องพวกเขาจากศัตรู และสอนพวกเขาถึงวิธีหาอาหารของตัวเอง ตามกฎแล้วฟังก์ชั่นทั้งหมดเหล่านี้วางอยู่บนไหล่ของแม่ แต่มีสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่เลี้ยงลูกด้วยกัน

แม้ว่าเด็กๆ จะทำอะไรไม่ถูก แต่ก็มีศัตรูมากมาย เพื่อหลีกเลี่ยงการตกเป็นเหยื่อง่ายๆ พวกมันจึงซ่อนตัวอยู่ในบ้านเกือบตลอดเวลา ลูกสุนัขจิ้งจอกและแบดเจอร์ซ่อนตัวอยู่ในหลุมลึก ลูกกระรอกจะถูกซ่อนอย่างแน่นหนาในรังบนต้นไม้หรือในโพรง บ้านของลูกหมีเป็นรังที่กว้างขวาง

ข้าว. 3. สุนัขจิ้งจอกกับลูก

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

เมื่อศึกษาโปรแกรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโลกโดยรอบเราได้เรียนรู้ว่าคุณลักษณะของการพัฒนาและการสืบพันธุ์ของตัวแทนสัตว์ต่าง ๆ คืออะไร พวกเขาแต่ละคนสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพที่พวกเขาอยู่และเลี้ยงดูลูกหลานได้ ทารกบางคนเกิดมาทันทีโดยเป็นเหมือนสำเนาเล็กๆ ของพ่อแม่ ในขณะที่บางคนต้องผ่านพ้นไป ลากยาวพัฒนาการจากไข่เล็กๆ สู่สัตว์ที่โตเต็มวัย

ทดสอบในหัวข้อ

การประเมินผลการรายงาน

คะแนนเฉลี่ย: 4.6. คะแนนรวมที่ได้รับ: 433

ระดับ: 3

การนำเสนอสำหรับบทเรียน

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของงานนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

ระดับ: 3.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• แนะนำให้นักเรียนรู้จักลักษณะการสืบพันธุ์ของสัตว์กลุ่มต่างๆ
• เพื่อสร้างแนวคิดลำดับพัฒนาการของสัตว์กลุ่มต่างๆ
• ในระหว่างบทเรียน ความอยากรู้อยากเห็นและคำพูดที่สอดคล้องกันจะพัฒนาขึ้น ความสามารถในการให้เหตุผล สังเกต สรุป สรุป และทำงานเป็นคู่

อุปกรณ์:

• คอมพิวเตอร์.
• เครื่องฉายสื่อ
• การนำเสนอด้วยพาวเวอร์พอยต์
• ตารางพัฒนาการของผู้แทนสัตว์กลุ่มต่างๆ

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. รายงานหัวข้อบทเรียน

- เราต้องการเสื้อใหม่ เรากำลังทำอะไรอยู่? (เราซื้อเสื้อใหม่หรือเย็บเอง)

– เราต้องการหญ้าบนสนามหญ้าหน้าบ้านในชนบท เรากำลังทำอะไรอยู่? (เราหว่านเมล็ด ปลูก รดน้ำ)

– เป็นความจริงที่ว่าเพื่อที่จะได้วัตถุใหม่ ผู้คนจะสร้างมันจากวัสดุอื่น เพื่อให้ได้ต้นไม้ใหม่ เราต้องปลูกมัน: เราหว่านเมล็ดพืช หัวพืช ฝังหัว ปักชำ ฯลฯ (ขึ้นอยู่กับวิธีการสืบพันธุ์)

สัตว์ก็เหมือนกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่มีการสืบพันธุ์ วันนี้เราจะมาพูดถึงคุณลักษณะของการสืบพันธุ์และพัฒนาการที่เป็นลักษณะของสัตว์กลุ่มต่างๆ

ครั้งที่สอง การเตรียมพร้อมสำหรับการรับรู้เนื้อหาใหม่ การทำซ้ำจากการศึกษาก่อนหน้านี้

• เรามาจำไว้ว่านักวิทยาศาสตร์กลุ่มหลักจัดกลุ่มสัตว์ไว้เป็นกลุ่มใด (แมลง ปลา นก สัตว์เลื้อยคลาน สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ตลอดจนหนอน หอย แมง สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง)

สไลด์ 2

• สัตว์สามารถจัดกลุ่มได้เป็นกลุ่มใด โดยคำนึงถึงสิ่งที่พวกเขากิน (สัตว์กินพืช สัตว์กินเนื้อ สัตว์กินพืชทุกชนิด)

– ยกตัวอย่าง.

สไลด์ 3

• สัตว์สามารถจัดกลุ่มได้เป็นกลุ่มใดตามความสามารถในการดำรงชีวิตและการสืบพันธุ์ในกรงขัง (สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง)

สไลด์ 4

• และคำถามถัดไปของฉันจะพาเราไปสู่หัวข้อใหม่ ลองจำเนื้อหาก่อนหน้านี้เพื่อตอบคำถาม: สัตว์สามารถแบ่งออกได้เป็นกลุ่มใดบ้างโดยคำนึงถึงวิธีการสืบพันธุ์ของพวกมัน? (สัตว์ที่วางไข่ในน้ำ สัตว์จำพวกไข่)

สไลด์ 5

III. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่: การสืบพันธุ์และการพัฒนาของแมลง

สไลด์ 6–14

• แมลงมีทั้งตัวผู้และตัวเมีย ดังนั้นแมลงจึงเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในโลกของเรา เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่ แมลงตัวผู้และตัวเมียมีความแตกต่างซึ่งสามารถแสดงออกได้เช่นในสีสดใสขนาด - ตัวผู้ส่วนใหญ่มักจะมีขนาดใหญ่กว่า แต่มีข้อยกเว้น

แน่นอนว่าสิ่งนี้จำเป็นเพื่อให้หญิงและชายสามารถพบกันได้ แมลงต่าง ๆ ค้นหาด้วยวิธีที่ต่างกันโดยสิ้นเชิง บางคนร้องเพลงเซเรเนด ในขณะที่บางเพลงเรืองแสงเหมือนไฟฉายเล็กๆ เช่น หิ่งห้อย เป็นต้น แมลงบางชนิดส่งกลิ่น บางครั้งก็มีกลิ่นหอม (รัตเบอร์รี่มีกลิ่นเหมือนใบมะนาว) และบางครั้งก็ไม่ถูกใจมนุษย์มากนัก

หญิงและชายจึงได้พบกัน ตัวเมียวางไข่

ฉันคิดว่าตอนนี้ถึงเวลาที่จะค้นหาว่าการพัฒนาในอนาคตของแมลงในอนาคตจะเกิดขึ้นได้อย่างไร

ฉันเสนอให้สังเกตผีเสื้อที่เรียกว่า พลเรือเอก.

เมื่อวางไข่บนใบของพืชอาหารแล้วตัวเมียก็ไม่ต้องกังวลกับชะตากรรมในอนาคตของลูกหลานอีกต่อไป เธอไม่ได้ดูว่าตัวอ่อนโผล่ออกมาจากไข่อย่างไร (ในผีเสื้อเรียกว่าหนอนผีเสื้อ) นี่เป็นสัตว์ที่โลภมากซึ่งไม่เหมือนพ่อแม่เลย ตัวหนอนกินอาหารอย่างเข้มข้นเติบโตและลอกคราบ

หลังจากนั้นระยะหนึ่งการพัฒนาขั้นต่อไปจะเริ่มขึ้น: ตัวหนอนจะกลายเป็นดักแด้ นี่เป็นดักแด้ที่ไม่เคลื่อนไหวซึ่งเกาะติดกับพื้นผิวของใบไม้และรอระยะต่อไป - การปรากฏตัวของแมลงที่โตเต็มวัย

• เรามาสร้างแผนภาพพัฒนาการของแมลงโดยใช้ผีเสื้อพลเรือเอกเป็นตัวอย่างกัน (ไข่ หนอน ดักแด้ แมลงตัวเต็มวัย)
• ควรสังเกตว่าแมลงบางชนิดไม่เป็นไปตามเส้นทางการพัฒนานี้ ในบรรดาตัวแทนของสัตว์กลุ่มนี้ก็มีสัตว์ที่ไม่มีระยะดักแด้และตัวอ่อนก็คล้ายกับแมลงที่โตเต็มวัย ตัวอย่างเช่น พวกนี้คือตั๊กแตนและแมลงปอ

IV. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่: การสืบพันธุ์และพัฒนาการของปลา

• หากต้องการทราบแนวคิดเรื่องการสืบพันธุ์และพัฒนาการของปลา เรามาดูชีวิตของปลาแซลมอนสีชมพูกันดีกว่า ในช่วงฤดูผสมพันธุ์ ปลาแซลมอนสีชมพูตัวผู้จะเปลี่ยนสี กรามจะโค้งงอ และมีโคกที่หลัง ฝ่ายหญิงไม่เปลี่ยนแปลง

ตัวเมียวางไข่ในน้ำ และตัวผู้รดน้ำให้ โอคามิ ไข่แต่ละฟองสามารถพัฒนาเป็นตัวอ่อนได้ ตัวอ่อนจะพัฒนาเป็นลูกปลา และลูกปลาจะพัฒนาเป็นปลาที่โตเต็มวัย

สไลด์ 15–19

V. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่: การปฏิบัติงานเป็นคู่

• เปรียบเทียบตัวอ่อน ปลาทอด และปลาแซลมอนสีชมพูที่โตเต็มวัย ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง

วี. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่: การสืบพันธุ์และพัฒนาการของนก

• จากประสบการณ์ชีวิตของเรา ลองสร้างห่วงโซ่การพัฒนานกกันดีกว่า (ไข่, ลูกไก่, นกที่โตเต็มวัย)

- ทำได้ดี! และที่นี่จำเป็นต้องใส่ใจกับคุณสมบัติการพัฒนาของนกดังต่อไปนี้

1. นกทุกชนิดผสมพันธุ์บนบก
2. นกส่วนใหญ่สร้างรัง
3. นกฟักไข่ อุ่นไข่ด้วยความร้อนจากร่างกาย
4. พ่อแม่ให้อาหารลูกไก่และปกป้องพวกมันจากศัตรู

สไลด์ 20–21

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การเรียนรู้เนื้อหาใหม่: การสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

– เราเพิ่งสรุปได้ว่านกเป็นสัตว์กลุ่มหนึ่งที่น่าสนใจมากที่ดูแลลูกหลานของมัน มีสัตว์กลุ่มไหนอีกบ้างที่ดูแลลูกหลานของมัน? (สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม.)

- ขวา. เรามาสรุปกัน

1. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมให้กำเนิดลูกมีชีวิต
2. แม่ให้นมพวกเขา ดูแลพวกเขา ปกป้องพวกเขา สอนพวกเขาถึงวิธีหาอาหาร และวิธีป้องกันตนเองจากศัตรู

สไลด์ 22–23

8. สรุปบทเรียน

• ตัวอ่อนของผีเสื้อชื่ออะไร? (หนอนผีเสื้อ.)
• อะไรพัฒนามาจากตัวอ่อนของปลา? (ตัวเล็ก.)
• อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างการสืบพันธุ์ของนกและแมลง? (พวกมันวางไข่)
• อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างการสืบพันธุ์ของนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม? (ดูแลลูกหลาน.)

รูปภาพที่ใช้ในการนำเสนอนำมาจาก