แมวสีเทาซ่อนตัวอยู่ จับคู่คำเหล่านี้กับคำทดสอบสองคำ
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................................................................................
5. เขียนตัวอย่างลงในตาราง คุณสามารถใช้ นิยายหรือคิดขึ้นมาเอง..
| กรณีคำถาม | คำบุพบท (หลัก) | ตัวอย่าง |
| กรณีเสนอชื่อ (ใคร? อะไร?) |
................................................................ ................................................................ |
|
| กรณีสัมพันธการก (ใคร? อะไร?) |
ที่, จาก, ถึง, ด้วย, จาก, ไม่มี, เพื่อ, เพราะ, ใกล้, หลัง | ................................................................ ................................................................ ................................................................ |
| กรณีเกิด (เพื่อใคร? อะไร?) |
ถึง, โดย, ขอบคุณ, ทั้งๆที่ | ................................................................ ................................................................ ................................................................ |
| กรณีกล่าวหา (ใคร? อะไร?) |
ใน, ข้างหลัง, บน, เกี่ยวกับ, ผ่าน, ใต้, ผ่าน | ................................................................ ................................................................ ................................................................ |
| กรณีเครื่องมือ (โดยใคร? กับอะไร?) |
สำหรับ, ข้างบน, ด้วย, ข้างใต้, ก่อน, ระหว่าง, ตาม | ................................................................ ................................................................ ................................................................ |
| กรณีบุพบท (เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร?) |
ใน, เกี่ยวกับ, เกี่ยวกับ, ที่ | ................................................................ ................................................................ ................................................................ |
6. เขียนและเขียนวลี ใช้คำบุพบทหากจำเป็น กำหนดกรณีของคำนาม
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
“15 สิงหาคม ขีดเส้นใต้คำนามด้วยบรรทัดเดียว ตัดสินกรณีของคำนามเหล่านั้น ที่หลุมมีแมวสีเทากำลังรอเหยื่อซ่อนตัวอยู่ หนูถูกทิ้งไว้โดยไม่มีหางหนีจากแมว แล้วตอนนี้...”
ขีดเส้นใต้คำนามด้วยบรรทัดเดียวและพิจารณากรณีของคำนาม
รอเหยื่ออยู่ที่หลุม
ซ่อนอยู่แมวสีเทา
หนูถูกทิ้งไว้โดยไม่มีหาง
หลุดออกจากแมว
และตอนนี้ห่างออกไปหนึ่งไมล์
จะไม่เข้าใกล้แมว หนูก็แก่แล้วตัวหนึ่ง
เห็นแมวน่าเกรงขาม
เขาจะวิ่งเข้าไปในรูใต้บ้าน
เพื่อไม่ให้ได้พบกับแมว
นั่งอยู่ที่นั่นในความมืด
จำแมวได้.
เขียนตัวเลขที่ตามหลังตัวเลขในชุดข้อมูลธรรมชาติ:
499, 120, 609, 300, 999.
เขียนตัวอย่างลงในคอลัมน์แล้วแก้โจทย์:
324 + 543 548 – 324 506 - 244
293 + 537 942 – 356 804 – 538
ใส่ตัวอักษรของสระที่ไม่เน้นเสียง เขียน คำทดสอบ- เลือกราก
T...สีเหลือง - ________________________________________
Skv...retz - ________________________________________
ทางไปรษณีย์ - ____________________________________________
เรียกว่า - ________________________________________
ใน... โปร่งสบาย - _______________________________________
ม...รยา - _____________________________________________________
ซ...เย็น - _____________________________________________
Tr...va -______________________________________________________________ แก้ไขปัญหา:
พวกเขาจ่ายเงิน 42 รูเบิลสำหรับไส้กรอก ชีสน้อยกว่าไส้กรอก 2 เท่า และเนื้อสัตว์มากกว่าชีส 5 เท่า เนื้อราคาเท่าไหร่คะ?
อาหารในตอนเช้าก่อนอาหารกลางวัน -
เล่นเป็นทีมบนน้ำแข็งบนรองเท้าสเก็ตด้วยเด็กซนหรือลูกบอล -
ชายผู้กล้าหาญการแสดงความสามารถ -
เครื่องจักรการเกษตรสำหรับการเก็บเกี่ยวเมล็ดพืช หัวบีท มันฝรั่ง -
รับประทานอาหารกลางวัน. -
ซีเรียลที่มักใช้เมล็ดพืชเพื่อเลี้ยงม้า นก และซีเรียลเฮอร์คิวลีสด้วย -
ที่ดินซึ่งมีเตียงพร้อมผักอยู่ -
ปัญหาเรขาคณิต:
ด้านข้างของสี่เหลี่ยมผืนผ้าคือ 12 ซม. และ 6 ซม. จงหาเส้นรอบวงและพื้นที่
หากจำเป็น ให้ใส่ตัวอักษรของพยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้ แล้วจดคำทดสอบ
ดวงดาว - _________________________________
มหัศจรรย์ - ________________________________
ตำแหน่ง - ___________________________________
เป็นที่รู้จัก - ________________________________
อันตราย - _________________________________
มีความสุข - ________________________________
รายเดือน - __________________________________
น่าสนใจ - _______________________________
น่ากลัว - __________________________________
สวยงาม - _______________________________ เติมคำในช่องว่างเพื่อให้ได้สมการที่ถูกต้อง:
2 ชม. 12 นาที = … นาที 3 dm 7 มม. = …… มม
... มม. = 10 ซม. 2 วัน 5 ชั่วโมง = …..ชั่วโมง
...มม = 7 ดม. 4 ชั่วโมง 35 นาที = …..นาที
คำเหล่านี้เพิ่มความหมายตรงกันข้ามด้วยรากเดียวกัน เลือกไฟล์แนบ
แก้ - ผูก
ขยาย - ________________________________
เปิดเผย - _________________________________
ขยาย - _________________________________
วิ่งเข้า - ___________________________________
เข้า - _____________________________________
ย้ายเข้า - ___________________________________
แก้สมการ:
198 + x = 485 ปี + (372 - 183) = 507
เขียนโดยใช้คำบุพบทและคำนำหน้าให้ถูกต้อง ขีดเส้นใต้คำกริยาในอดีตกาล
(จน)ดำเนินเรื่อง(จน)ถึงที่สุด. ดอก (ใต้) ตัด (ใต้) ราก เส้นทาง (จาก) ภูเขา ริบบิ้น (ใน) ทอ (ใน) เป็นเปีย บุญ (จาก) กลิ้ง (จาก) หน้าต่าง (ลง) ทาง (ไป) กลิ้ง (ไป) ป่า
___________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
แก้ไขปัญหา:
มวลของไข่ไก่คือ 60 กรัม ครึ่งหนึ่งของมวลคือไข่ขาว ฟองที่สามคือไข่แดง และที่เหลือคือเปลือก เปลือกมีมวลเท่าใด?
จัดเรียงคำตามองค์ประกอบ:
บลูเบอร์รี่ดำคล้ำดำคล้ำ
เส้นทาง ทางผ่าน เพื่อนร่วมเดินทาง นักเดินทาง
แขก, แขก, พัก, เยี่ยมชม.
คิดและเขียนคำ 2 คำสำหรับแผนภาพ:
ราก + ตอนจบ:_______________________________________
คำนำหน้า + รูต + การลงท้ายด้วยศูนย์: ______________________________________________________________ แก้ไขปัญหา:
ค้นหาความยาวของฐานในห้องสี่เหลี่ยมที่มีความยาว 7 ม. กว้าง 5 ม. และความกว้างของทางเข้าประตูคือ 1 ม.
เขียนคำเป็นสองคอลัมน์ ใส่เครื่องหมายแยก “ь” และ “ъ”
ลิง, นกกระจอก, จากไป, สภาพอากาศเลวร้าย, ปัจจุบัน, การรวมกัน, การชี้แจง, ร้องเพลง, นั่งลง, ลุกขึ้น, กอด, out_yan, เย็บ, v_et
__________________________
__________________________
_________________________
_________________________
________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
__________________________
________________________
________________________
________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เขียนนิพจน์ทางคณิตศาสตร์และค้นหาความหมาย:
จากผลรวมของตัวเลข 289 และ 458 ให้ลบผลต่างของตัวเลข 623 และ 589
______________________________________________
เพิ่มตัวเลข 256 ด้วยผลคูณของตัวเลข 58 และ 9
_______________________________________________
จากตัวเลข 380 ให้ลบผลคูณของตัวเลข 27 และ 8
_______________________________________________
ตั้งชื่อด้วยคำเดียว (พจนานุกรม) เขียนคำนี้.
โครงสร้างในรูปแบบของชุดขั้นบันไดสำหรับการขึ้นหรือลง -
ซีเรียลที่ใช้ธัญพืชเป็นแป้งสำหรับขนมปัง โรล พาย เค้ก ฯลฯ __________________________
ผักสีเขียวรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากรุบกรอบ
1,000 กรัม ________________________________
บ้านสองแถวและช่องว่างระหว่างพวกเขาสำหรับการผ่านและการมาถึง -
ปลูกด้วยหัวที่อุดมไปด้วยแป้ง ___________________________________
นักเรียนที่ได้รับมอบหมายให้รักษาความสงบเรียบร้อยในห้องเรียน
_____________________________________________
แก้ไขปัญหา:
โรงเรียนมีนักเรียน 800 คน หนึ่งในห้าของพวกเขาคือ วันหยุดฤดูร้อนจะไปเที่ยว ครึ่งหนึ่งจะไปค่ายแรงงานและพักผ่อน ส่วนที่เหลือแปดคนจะไปต่างประเทศกับพ่อแม่ ส่วนที่เหลือจะพักผ่อนในหมู่บ้าน มีนักเรียนไปพักร้อนในหมู่บ้านกี่คน?
ออกเสียงคำนามผึ้ง
ฉัน หน้า (?)__________________________________________
ร. พี. _________________________________________________
ดี พี _____________________________________________
ว.น. _____________________________________________
ฯลฯ _____________________________________________
หน้า _________________________________________ ทำการคำนวณในคอลัมน์:
864: 2 376: 4 693: 9
ระบุรากในกลุ่มคำที่เกี่ยวข้อง เติมสระที่หายไป
หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ.
หิมะ...zhok หิมะ...govik หิมะ...zhny หิมะ...gopad หิมะ...มนุษย์หิมะ
L...karstvo, l...หนังสือเรียน, l...อ่าน, l...karstvenny
B... อบ, อบ, อบ, b... เข้ม, p... carny.
ระบุเหนือคำว่าเป็นส่วนของคำพูด เขียนสมการและแก้สมการ:
จำนวนที่ไม่รู้จักหารด้วย 9 เพื่อให้ได้ 102
ต้องคูณเลขอะไรด้วย 4 ถึงได้ 132?
เกิดจากคำเหล่านี้ คำพูดที่ยากลำบาก- เน้นรากที่อยู่ในนั้น เน้นเสียงสระที่ไม่หนักในราก และสระที่เชื่อมกัน
เดินอุ่น - _____________________________________
น้ำพก - _____________________________________
วัดดิน - _____________________________________
จับนก - _____________________________________
สับ, ป่า - ________________________________________________
สวมแตร - ________________________________________________
โลกขุด - _____________________________________
ข้อควรจำ: หน่วยคือหน่วยของหมวดหมู่แรก สิบคือหน่วยของหมวดหมู่ที่สอง ร้อยเป็นหน่วยของหมวดหมู่ที่สาม
เขียนตัวเลขที่:
ประเภทที่ 1 มี 8 หน่วย หน่วยประเภทที่ 2 น้อยกว่าหน่วยประเภทที่ 1 2 เท่า และหน่วยประเภทที่ 3 มีน้อยกว่าหน่วยประเภทที่ 2 3 เท่า -
ประเภทที่ 3 มี 9 หน่วย ประเภทที่ 2 น้อยกว่า 3 หน่วย และประเภทที่ 1 มีน้อยกว่าหน่วยประเภทที่ 3 3 เท่า -
อ่านคำศัพท์
เสา การแข่งขัน ม้า นักบิน (จาก) ช้อน ถุงเท้า เที่ยวบิน (ใน) หน้าต่าง ใบไม้ (ที่) ประตู (ใน) ละครสัตว์ กระต่าย มีด ทรงพุ่ม กลิ่น (ถึง) ผนัง ยาต้ม ( c) รูต ค้นหาสระที่ไม่หนักในคำ พิจารณาว่าอยู่ในส่วนใดของคำ กรอกตาราง
สระเสียงหนัก
ในคำนำหน้าในรากในคำต่อท้ายในตอนท้าย
แก้ไขปัญหา:
คนงานสองคนผลิตชิ้นส่วนได้ 98 ชิ้น หนึ่งในนั้นทำงาน 7 ชั่วโมงและผลิตได้ 8 ชิ้นต่อชั่วโมง และอีกอันผลิตส่วนที่เหลือได้ภายใน 6 ชั่วโมง ใครทำงานเร็วกว่าและเท่าไหร่?
กรอกตัวอักษรที่หายไป เน้นส่วนของคำที่ตัวอักษรหายไป:
ใน...rhushka, pr...read, transition..., lock...roses
คำพูดแต่เนิ่นๆ, ฮือฮา, กลุ่มเปลื้องผ้าเพื่อโอน. เขียนคำอีกสามคำด้วยพยัญชนะคู่
___________________________________________________
___________________________________________________
แก้สมการ:
402 – x = 128 x – 185 = 425 857 – เสื้อ = 523 – 196
ผลงานที่คล้ายกัน:
“ฉบับที่ 2 (49) 18 กุมภาพันธ์ 2557 หนังสือพิมพ์ข้อมูลสังคมของการตั้งถิ่นฐาน Verbovologovo รัสเซียนั้นยอดเยี่ยมมาก พื้นที่ของมันกว้าง แต่สำหรับเราแต่ละคน ไม่มีอะไรที่รักไปกว่ามาตุภูมิขนาดเล็กที่เราเกิดมา ของเรา..."
“UNITED NATIONS UNEP Food and Agriculture Programme of the United Nations BES IPBES/8 Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services Disstr.: General20 ธันวาคม 2016 ต้นฉบับภาษารัสเซีย: English Captivity...”
“ 06/17/2015 การสำรวจสำมะโนเกษตรกรรมของรัสเซียทั้งหมดในสื่อรัสเซียเนื้อหา TOC \o 1-3 \h \z \u วัสดุปัญหา PAGEREF _Toc422301271 \h 4 ข้อมูลไม่ได้บันทึก PAGEREF _Toc42230127 ... ”
ขีดเส้นใต้คำนาม
หนูเฒ่ากำลังรอเหยื่ออยู่ที่หลุม
ซ่อนอยู่แมวสีเทา เห็นแมวน่าเกรงขาม
หนูถูกทิ้งไว้โดยไม่มีหาง มันจะวิ่งเข้าไปในรูใต้บ้าน
หลุดออกจากแมว เพื่อไม่ให้ได้พบกับแมว
และตอนนี้เขานั่งอยู่ในความมืดห่างออกไปหนึ่งไมล์
จะไม่เข้าใกล้แมว จำแมวได้.
ทำการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียง (การออกเสียง) ของคำว่า YAVKA
________________
ต...เหลือง - _______
Skv...เร็ตส์ -
ทางไปรษณีย์ - ____________________________________________
เรียกว่า - ________________________________________
ใน... โปร่งสบาย - _______________________________________
ม...รยา - _____________________________________________________
ซ...เย็น - _____________________________________________
ท...วา -_______________________________________________
เขียนวลีทั้งหมด
ตามขอบมี... ต้นไม้เก่าแก่ต้นหนึ่ง
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
1. อาหารในตอนเช้าก่อนอาหารกลางวัน -
2. เล่นเป็นทีมบนน้ำแข็งบนรองเท้าสเก็ตด้วยเด็กซนหรือลูกบอล
_________________________
3. ผู้กล้าที่ทำหน้าที่ได้สำเร็จ -
4. เครื่องจักรการเกษตรสำหรับการเก็บเกี่ยวเมล็ดพืช หัวบีท มันฝรั่ง
________________________
5.รับประทานอาหารกลางวัน -
6. ซีเรียล ธัญพืชที่มักใช้เลี้ยงม้า นก และซีเรียลเฮอร์คิวลีสด้วย -
7. ที่ดินซึ่งมีเตียงพร้อมผักอยู่
_______________________________
ดวงดาว - _________________________________
มหัศจรรย์ - ________________________________
ตำแหน่ง - ___________________________________
เป็นที่รู้จัก - ________________________________
อันตราย - _________________________________
มีความสุข - ________________________________
รายเดือน - __________________________________
น่าสนใจ - _______________________________
น่ากลัว - __________________________________
สวย - _______________________________
8 มิถุนายน เรียงตามสมาชิก ครบถ้วน การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา() เส้นทางคดเคี้ยวนำไปสู่สวน
_______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
9 มิถุนายน เพิ่มคำเหล่านี้ให้มีความหมายตรงกันข้ามด้วยรากเดียวกัน เลือกไฟล์แนบ
แก้ – ผูก แยกออกจากกัน - ________________________________
เปิดเผย - _________________________________
วิ่งเข้า - ___________________________________
เข้า - _____________________________________
ย้ายเข้า - ___________________________________
10 มิถุนายน เขียนโดยใช้คำบุพบทและคำนำหน้าให้ถูกต้อง ขีดเส้นใต้คำกริยาในอดีตกาล
(จน)ดำเนินเรื่อง(จน)ถึงที่สุด. ดอก (ใต้) ตัด (ใต้) ราก เส้นทาง (จาก) ภูเขา ริบบิ้น (ใน) ทอ (ใน) เป็นเปีย บุญ (จาก) กลิ้ง (จาก) หน้าต่าง (ลง) ทาง (ไป) กลิ้ง (ไป) ป่า
__________
_____
_________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
1. เรียงลำดับคำตามองค์ประกอบ:
– – –
2. คิดและเขียน 2 คำสำหรับแผนภาพ:
ราก + ตอนจบ:_______________________________________
คำนำหน้า + รูต + สิ้นสุดเป็นศูนย์:
__________________________________________________________
– – –
2. ทำเครื่องหมายประโยคจูงใจ (ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน):
ก) ผู้ชายจะไปเดินป่าในตอนเช้า
B) พวกที่รวมตัวกันด้วยความสนใจ
C) อย่าคัดค้านคู่สนทนาของคุณ
ลิง, นกกระจอก, จากไป, สภาพอากาศเลวร้าย, ปัจจุบัน, การรวมกัน, การชี้แจง, ร้องเพลง, นั่งลง, ลุกขึ้น, กอด, out_yan, เย็บ, v_et
ขข
_______ ________________________
_______ ________________________
_____ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________
1. โครงสร้างในรูปแบบของชุดขั้นบันไดสำหรับการขึ้นหรือลง
___________________________________
2. ซีเรียลที่ใช้ธัญพืชเป็นแป้งสำหรับขนมปัง โรล พาย เค้ก ฯลฯ __________________________
3.ผักใบเขียวรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากรอบ
4. 1,000 กรัม ________________________________
5. บ้านสองแถวและช่องว่างระหว่างพวกเขาสำหรับการผ่านและการมาถึง
___________________________
6. พืชที่มีหัวอุดมไปด้วยแป้ง ___________________________________
7. นักเรียนที่ได้รับมอบหมายให้รักษาความสงบเรียบร้อยในห้องเรียน
_____________________________________________
ร. พี. _________________________________________________
ดี พี _____________________________________________
ว.น. _____________________________________________
ฯลฯ _____________________________________________
ป.ล. _________________________________________________
17 มิถุนายน ใส่สระที่หายไป เน้นรากในคำ - คำคุณศัพท์ ระบุจำนวนและเพศของคำคุณศัพท์ (โปรดจำไว้ว่า: คำคุณศัพท์มี พหูพจน์ไม่ได้กำหนดเพศ)
ต...ตรอกที่เต็มไปด้วยโคลน ม...ขนมปังขิงน้ำผึ้ง ไม่มี...นกฮูก มี...ชุดขนสัตว์ กระป๋อง ดอก...วันฝนตก ง...งานบ้าน ล...ฮิลล์
เขียนคำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย:
ม.ร. -
เจบี -
พ. ร. -
– – –
หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ หัวเราะ.
หิมะ...zhok หิมะ...govik หิมะ...zhny หิมะ...gopad หิมะ...มนุษย์หิมะ
L...karstvo, l...หนังสือเรียน, l...อ่าน, l...karstvenny
B... อบ, อบ, อบ, b... เข้ม, p... carny.
ระบุเหนือคำว่าเป็นส่วนของคำพูด
21 มิถุนายน สร้างคำประสมจากคำเหล่านี้ เน้นรากที่อยู่ในนั้น เน้นเสียงสระที่ไม่หนักในราก และสระที่เชื่อมกัน
เดินอุ่น - _____________________________________
น้ำพก - _____________________________________
วัดดิน - _____________________________________
จับนก - _____________________________________
สับ, ป่า - ________________________________________________
สวมแตร - _____________________________________________
เสา การแข่งขัน ม้า นักบิน (จาก) ช้อน ถุงเท้า เที่ยวบิน (ใน) หน้าต่าง ใบไม้ (ที่) ประตู (ใน) ละครสัตว์ กระต่าย มีด ทรงพุ่ม กลิ่น (ถึง) ผนัง ยาต้ม ( ค) รูต
ค้นหาสระที่ไม่หนักในคำ พิจารณาว่าอยู่ในส่วนใดของคำ
กรอกตาราง
สระเสียงหนักในคำนำหน้ารากที่ส่วนต่อท้าย
– – –
2. Tolya, Tosha, Vika, Sonya กำลังเรียนอยู่ในชั้นเรียน พวกเขาจะเรียกว่าอะไรเมื่อพวกเขาโตขึ้น? เขียนชื่อของพวกเขา
___________________________________________________
__________________________________________________
กรอกตัวอักษรที่หายไป:
เริ่มเพลง - เริ่มยา เอ่อ...ให้เพื่อน - เอ่อ...ให้โดยไม่ต้อง... dy ชั้น...เอาผ้าไปซัก - ชั้น...เอาลูกสุนัข นั่ง...บนม้านั่ง - นั่ง...ปู่ 25 มิถุนายน เชื่อมโยงหน่วยวลีกับความหมายด้วยบรรทัด
– – –
ป...ลา...ว่าง. คอล...คุณหายไปแล้ว รถสามล้อสีเหลืองเอนไปทาง g...m ราวกับกำลังขอหิมะ มีเพียงทะเลสาบเท่านั้นที่ตั้งขึ้นเป็นสันเขาเรียบสีเขียว ขอบขนมปังจะยังคงอยู่เหมือนเดิม ใน...การนอนหลับพวกเขาจะมองออกไปในแสงที่มี...ก้านสีเขียว
เขียนออกมา:
1. คำที่มีตัวอักษรมากกว่าเสียง:
____________________________________
2. คำที่มีเสียงมากกว่าตัวอักษร:
____________________________________________
1. กรอกตัวอักษรที่หายไป เน้นส่วนของคำที่ตัวอักษรหายไป:
ใน...rhushka, pr...read, transition..., lock...roses
2.คำว่าต้นเสียงฮือฮากลุ่มโดนถอดโอน เขียนคำอีกสามคำด้วยพยัญชนะคู่
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
1. เขียนคำ 6 คำโดยรวมกัน zhi-shi, cha-sha, chu-shu
__________________________________________________
__________________________________________________
2. ก่อนที่สระอะไรจะเขียนเครื่องหมายอ่อนแยก?
เขียนสระเหล่านี้และสามคำในกฎนี้
___________________________________________________
___________________________________________________
เช้านี้ฉันชำระสถานที่ให้บริสุทธิ์โดยเปล่าประโยชน์ ดวงดาวบนท้องฟ้าเริ่มมืดลงเรื่อยๆ มันเพิ่มขึ้นในช่วง...s...n...s...nce ส...ล...รังสีนั้นเล่นบน...รช...ต้นโอ๊กอันยิ่งใหญ่ เหงื่อจากแม่น้ำ...ดึงเอาความสด...เข้าสู่...เครื่องขูด พวกเขาชูใบไม้... ฉันอยู่บนต้นแอสเพน แม่น้ำเป็นประกาย
1 กรกฎาคม เขียนคำที่มีสระไม่เน้นหนักราก ตรวจสอบด้วยความเครียด เขียนคำทดสอบในวงเล็บ
เด็กนักเรียน น้ำค้างแข็ง นก อาหาร สไลด์ น้ำแข็ง เร็ว คม พายุหิมะ เรือนกระจก ส่องสว่าง ขนยาว
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
1.กลุ่มคนที่รวมตัวกัน งานทั่วไป, การศึกษา, ความสนใจ
_______________________
2. พืชสวน มักปลูกเป็นหัวกะหล่ำปลี มีใบหลายใบ -
3. ผลจากต้นไม้และพุ่มไม้บางชนิดที่มีเมล็ดกินได้ในเปลือก -
4. ระยะเวลา 30 – 31 วัน -
5. สิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโตซึ่งได้รับสารอาหารจากดินและอากาศ
_________________________________
6.งานจิตรกรรม. -
7. หนึ่งในผู้ปกครอง คำพ้องความหมายสำหรับคำว่า "พ่อ" -
8. วันที่หกของสัปดาห์ -
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
5 กรกฎาคม ทำการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงของคำว่า LOOM ให้สมบูรณ์ _____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
เขียนเรียงความสั้นๆ เกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้:
เด็ก ๆ ไปเที่ยวที่ไหนในฤดูร้อน? พวกเขาเก็บเห็ดเยอะมากเหรอ? เด็กๆไปไหนกัน?
เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา? พวกนั้นกลัวเหรอ? ใครพาเด็ก ๆ ไปตามถนน?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
จัดเรียงคำตามองค์ประกอบ:
สัตว์ น้ำค้างแข็ง ก้อนหิมะ เรื่องราว ปลูกไว้
ดวงอาทิตย์ในฤดูร้อนสาดรังสีร้อนมายังโลก
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
ลำธารและแม่น้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งหนา
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
เสียงหัวเราะ - ________________________________________________
ปัญหา - _______________________________________________
ดู - _____________________________________________________
ช่วย - __________________________________________
ขอ - __________________________________________
จดหมาย - __________________________________________
นกหวีด - _____________________________________________________
ค่าธรรมเนียม - _____________________________________________________
การยิงปืน - __________________________________________
เน้นรากของคำกริยา
1. เขียนคำตรงข้าม:
รีบ - _____________________________
ที่จะรัก - _________________________________
ไถ่ถอน - ________________________________
มีความสุข - _______________________________
ไป - ____________________________________
อธิบายความหมายของพวกเขา เขียนสิ่งเหล่านั้นที่มี แบบฟอร์มไม่แน่นอนกริยา. ขีดเส้นใต้การสะกด
บดโซดาในครก
มัสสุเป็นสิ่งที่ดี แต่สองดีกว่า
ซื้อวาฬใส่ถุง
คนเดียวในกองขี้เถ้าไม่ใช่นักรบ
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
2. แทนที่หน่วยวลีเหล่านี้ด้วยกริยาที่มีความหมายเหมือนกัน:
จมูก - ______________________________
เพื่อเตะถัง - ________________________________
ตีหน้าผาก - _______________________
แฮ็กจมูก - ___________________________________
ริมฝีปากมุ่ย - ___________________________________
ห้อยหัว - ______________________________
1. ทายว่าตั้งใจจะใช้คำไหน เขียนมันลงไป
ในคำนี้คำนำหน้าจะเหมือนกับคำว่า "แฟน" มีรากศัพท์เหมือนคำว่า "ของเล่น" ส่วนต่อท้ายจะเหมือนกับคำว่า "อ่าน"
_________________________________________
2. ค้นหาและขีดเส้นใต้ “ส่วนพิเศษที่สี่”
อยาก ร้องเพลง ลืม กรีดร้อง
1. ลมแรง มีหิมะ พายุหิมะ -
2. อุปกรณ์สำหรับตอกตะปู -
3. ชื่อเมืองหลวงของรัสเซีย -
4. การทักทายเมื่อพบกัน -
5. ผักรากผักสีส้ม รสหวาน
_________________________________________
6. วันที่เจ็ดของสัปดาห์ เป็นวันพักผ่อนทั่วไป
_______________________________________
7. ผักผลไม้ทรงกลมที่เตรียมซอสมะเขือเทศ
__________________________
8. บุคคลที่สอนเด็กที่โรงเรียน
___________________________________
9.เฟอร์นิเจอร์สำหรับนอน
________________________________________
10. คำพ้องสำหรับคำว่า "เพื่อน" _____________________
หลายวันมานี้ชัดเจน... ป...ลมอุ่นพัดมา
เลียบหุบเขา...กัม บ...ไส้ ถึง...เซลี บรูคส์...ยกิ Zaz...l...nela m...l...ให้วะ...ka เสียงส...ล...นั่น ก...ล...โรบิน กำลังดังอยู่
เหมือนมี... ของ... ปู(บน) ผ้าปูที่นอน... ใต้... ชุดกระโปรง (บน) มีกลิ่นหอม (บน) ผง. (ประมาณ)ใน...แฝงไปด้วยกลิ่นหอมหวาน... (อย่า) ล...ตีเธอนะเพื่อน...ฉัน! ให้ตายเถอะครีเอตนี้...มัน!
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________
พื้นที่เปิดโล่งกว้าง - _______________________________________
สัตว์ร้ายโกรธ - _______________________________________
ตีความความหมาย - _____________________________________
เรากลับบ้าน - _____________________________________
เรียงคำ:
เดินป่า ป่าดงดิบ สายลม ประตูรั้ว ของเล่น คนแก่ ร่มรื่น
ปิด - ___________________________________
ว่ายน้ำ - _________________________________
ตี - ___________________________________
เข้าใกล้ - ___________________________________
หมดรัก - _________________________________
เขียนออกมา - ___________________________________
ขยาย - _________________________________
นำมา - __________________________________
Gv...zdika, s...ldat, Region...ko, p...sok, kv...rtira, l...pata, in...th, black...red, sp. .sibo, st...kan, r...bina, k...nki, g ...roh, s...ความอิจฉา
_______________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________
______________________________________________
สับไม้ – สับไม้ ปลูกดอกไม้ – ________________________________
ปูทาง – _________________________________
โหลดสัมภาระ – ___________________________________
หล่อลื่นล้อ - _______________________
ซื้อของเล่น - ___________________________________
ปีก...ฉัน กับ...ขี่ สุขภาพดี...e ประกาศ จาก...ขับ เวลา...ขี่ อธิบาย...อธิบาย ขับรถ...ขับ ลูกชาย...ฉัน ใน...ขี่ อาหาร...กิน ความสุข ใต้...กิน สามัคคี...
เขียนคำเหล่านี้ด้วยรากเดียวกันในสามคอลัมน์:
คำนาม, คำคุณศัพท์, กริยา. เลือกราก
แสงสว่าง แสงสว่าง แสงสว่าง; เอาชนะ, ความแข็งแกร่ง, แข็งแกร่ง; พูดคุย สนทนา ช่างพูด; ขาวเปลี่ยนเป็นขาวขาว ปรุงอาหาร, พร้อม, ผู้จัดเตรียม.
– – –
29 กรกฎาคม ปฏิเสธคำคุณศัพท์ป่า (สัตว์ร้าย) I. p.
ร. พี. _____________________________________________
ดี พี _____________________________________________
วี.พี. ______________________________________________
ฯลฯ _____________________________________________
ป.ล. _____________________________________________
30 กรกฎาคม จดคำศัพท์ แยกไว้เพื่อโอนย้าย ขีดเส้นใต้คำที่มีเสียงมากกว่าตัวอักษร ขีดเส้นใต้คำที่มีตัวอักษรมากกว่าเสียงสองบรรทัด
โรงเรียน, ผีสาง, ลูกสาว, ไนติงเกล, จูเลีย, กระโดด, ที่รัก, บทเรียน, กลุ่ม
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
แสงสตรอเบอรี่สว่างขึ้นบนหญ้าที่สดชื่นจากแสงแดด
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
1. จำและเขียนคำสามคำที่มีพยัญชนะออกเสียงไม่ได้ เลือกคำทดสอบสำหรับพวกเขา
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2. เรียงลำดับองค์ประกอบของคำ:
ออรัล แมสเซนเจอร์ อร่อยครับ
3. แทนที่คำเหล่านี้ด้วยคำที่มีรากเดียวกันด้วยเสียงพยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้:
ไป - ___________________________________
กระทืบ - ___________________________________
หัวใจ - ___________________________________
B) เต็มไปด้วยหิมะเร่ร่อน
B) ดูสิพวกเขาแปล
D) เราจะทาสีใหม่ เรากำลังดำเนินการอยู่
– – –
ลมกระโชกแรงก็หยุดลง
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
จับคู่คำเหล่านี้กับคำทดสอบสองคำ:
บ...ร...ใช่ - __________________________________________
Z...ล...สุทธิ - ________________________________________
เซนต์...ร...ออน - __________________________________________
– – –
แสงอาทิตย์ตกลงไปในหมอกหนาทึบ
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
12 สิงหาคม เรียงประโยคตามลำดับที่ถูกต้องเพื่อสร้างข้อความ เขียนมันลงไป
หากนกเพนกวินทำก้อนหินหล่นลงพื้น มันจะหยุดและหยิบมันขึ้นมาอย่างแน่นอน พวกเขาถือก้อนกรวดไว้ในปาก ปรากฎว่านกเพนกวินไม่จำเป็นต้องเล่นก้อนกรวด แต่เพื่อสร้างบ้าน ฉันสังเกตเห็นนกเพนกวินกำลังเดินจากชายหาดอย่างเงียบ ๆ
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ก) พ่อค้า ค้าขาย เพลิดเพลิน;
B) ตัวต่อ, แอสเพน, เห็ดชนิดหนึ่ง;
B) นำ, แบก, วางไก่;
