คำคุณศัพท์บวกคำนาม กรณีจบคำคุณศัพท์

     ข้อมูลผู้แต่ง

Sazonova Galina Vasilievna

สถานที่ทำงาน, ตำแหน่ง:

ดินแดนครัสโนดาร์ Novokubansk, MOBUG หมายเลข 2, ครู

ดินแดนครัสโนดาร์

ลักษณะบทเรียน (คลาส)

ระดับการศึกษา:

ประถมศึกษาทั่วไป

กลุ่มเป้าหมาย:

นักศึกษา (นักศึกษา)

กลุ่มเป้าหมาย:

โท (ครู)

ชั้นเรียน:

รายการ:

ภาษารัสเซีย

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

*

*

*

ประเภทบทเรียน:

บทเรียนการศึกษาและการรวมหลักของความรู้ใหม่

นักเรียนในห้องเรียน (ห้องเรียน):

ตำราและสื่อการสอนที่ใช้แล้ว:

TG Ramzaeva "ภาษารัสเซีย" เกรด 4

พจนานุกรมอธิบายของเด็กนักเรียน O.D.Ushakova

อุปกรณ์ที่ใช้:

ตาราง "การปฏิเสธคำคุณศัพท์"

คำอธิบายสั้น ๆ :

บทเรียนภาษารัสเซียในระดับ 4

กระทู้: เปลี่ยนชื่อกรณีคำคุณศัพท์

วัตถุประสงค์:

*   แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการจดจำกรณีของคำคุณศัพท์;

*   แนะนำคำคุณศัพท์เอกพจน์ในเอกพจน์;

*   พัฒนาความสนใจความจำการพูดของนักเรียน

อุปกรณ์:ตาราง“ การปฏิเสธคำคุณศัพท์”, MMP, แล็ปท็อป, หน้าจอ

ขั้นตอน

1. ช่วงเวลาขององค์กรและข้อความของวัตถุประสงค์บทเรียน

  วันที่ดีเรื่องดีการทำความดี

ทำไมคำคุณศัพท์ ดีดีดีมีตอนจบที่แตกต่างกันถึงแม้ว่าพวกเขาจะมีเพศและหมายเลขเดียวกัน (มีหลายกรณี)

วันนี้ในบทเรียนเราจะได้คุ้นเคยกับการเสื่อมของคำคุณศัพท์ในเอกพจน์

2. คำศัพท์และงานสะกดคำ

คุณจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่จากพจนานุกรมซึ่งเราจะได้พบในบทเรียนหากคุณไขปริศนาไขว้ (ดูไฟล์ที่แนบมา) :( สไลด์)

1. แท่งยาว (Hex)

2. ชื่อของการตั้งถิ่นฐานขนาดใหญ่คืออะไร? (เมือง).

3. เรื่องการนั่ง (ประธาน)

4. กองหญ้าแห้งขนาดใหญ่และสูง (Stack)

5. ถนนที่มีต้นไม้เรียงรายอยู่ทั้งสองข้าง (Alley)

คุณได้คำอะไร (คำนี้ ทางหลวง.)

ทางหลวงคืออะไร

ก่อนอื่นให้เด็กตั้งสมมติฐานแล้ว

ค้นหาคำอธิบายในพจนานุกรมอธิบาย (นี่เป็นถนนลาดยาง)

เขียนคำนี้สองครั้งโดยพูดเป็นพยางค์เน้นการสะกดให้ใส่เครื่องหมายเน้นเสียง

ตรงกับคำว่า ทางหลวง   คำคุณศัพท์ที่ตรงกัน ( ทางหลวงเรียบ, ทางหลวงกว้าง)

เหตุใดคำคุณศัพท์ที่ใช้ในการพูด (คำคุณศัพท์ถูกใช้เพื่อทำให้คำพูดมีความแม่นยำและสวยงามมากขึ้น)

อะไรคือสัญญาณไวยกรณ์ของคำคุณศัพท์ (คำคุณศัพท์อาจแตกต่างกันไปตามเพศและจำนวน)

จะกำหนดเพศของคำคุณศัพท์ได้อย่างไร (เพศของคำคุณศัพท์นั้นขึ้นอยู่กับเพศของคำนาม)

วันนี้เราเรียนรู้คุณลักษณะทางไวยากรณ์อื่นของคำคุณศัพท์

3. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

การทำงานเป็นทีม

กำหนดเพศและจำนวนคำคุณศัพท์ในวลี:

. (ในวลี บ่อน้ำลึก   คำคุณศัพท์ ลึก   ผู้ชายตั้งแต่คำนามในสระที่มันหมายถึงเป็นผู้ชาย ในวลี ทะเลสาบลึกคำคุณศัพท์ ลึก   ของเพศกลางตั้งแต่คำนามทะเลสาบซึ่งเป็นของเพศรอง ในวลี หลุมลึก   คำคุณศัพท์ ลึก   ผู้หญิงตั้งแต่คำนามของหลุมที่มันหมายถึงเป็นผู้หญิง ในวลี บ่อน้ำลึกทะเลสาบลึกหลุมลึกคำคุณศัพท์เป็นเอกพจน์ ตั้งแต่พวกเขาเกี่ยวข้องกับคำนาม บ่อน้ำ, ทะเลสาบ, โพรงซึ่งอยู่ในเอกพจน์)

คำคุณศัพท์ประเภทใดและจำนวนเท่าใดที่คุ้มค่าเสมอ (คำคุณศัพท์มักจะอยู่ในเพศและหมายเลขเดียวกับคำนามที่อ้างถึงเสมอ)

ปฏิเสธข้อมูลการจัดระเบียบ

อย่างไร โอ้? อย่างไร tH? อย่างไร tH?

ตั้งชื่อตาม   ลึก sบ่อน้ำลึก tH   ทะเลสาบลึก tH   โพรง

  อย่างไร tH? อย่างไร tH? อย่างไร โอ้?

RP   ลึก tH   บ่อน้ำลึก tH   ทะเลสาบลึก โอ้โพรง

  อย่างไร tH? อย่างไร tH? อย่างไร โอ้?

AM   ลึก tH   บ่อน้ำลึก tH   ทะเลสาบลึก โอ้   โพรง

  อย่างไร โอ้? อย่างไร tH? อย่างไร tH?

Ce   ลึก s   บ่อน้ำลึก tH   ทะเลสาบลึก tH   โพรง

  อย่างไร เพื่อพวกเขา? อย่างไร เพื่อพวกเขา? อย่างไร โอ้?

ฯลฯ. ลึก เพื่อพวกเขาบ่อน้ำลึก เพื่อพวกเขา   ทะเลสาบลึก โอ้โพรง

  เกี่ยวกับวิธีการ โอห์ม? เกี่ยวกับวิธีการ โอห์ม? เกี่ยวกับวิธีการ โอ้?

PP. โอ้ลึก โอห์ม   บ่อน้ำลึก โอห์ม   ทะเลสาบลึก โอ้   โพรง

คุณสรุปอะไรได้บ้าง (คำคุณศัพท์เปลี่ยนในกรณีหรือการปฏิเสธ)

จะตัดสินกรณีของคำคุณศัพท์ได้อย่างไร ฉันขอจบได้ไหม (ไม่คำคุณศัพท์ ลึก   ตอนจบ - โอ้ในสัมพันธการก, รก, เครื่องมือ, บุพบท กรณีของคำคุณศัพท์สามารถกำหนดได้โดยกรณี

คำนาม.)

4. พลศึกษา

เราทำงานได้อย่างสมบูรณ์แบบ

ส่วนที่เหลือไม่รังเกียจ

และเราคุ้นเคยกับการชาร์จ

เขามาเรียนในชั้นเรียน

ฉันจะเรียกวลี หากวลีมีคำคุณศัพท์ในเอกพจน์คุณหมอบ หากวลีนั้นมีคำคุณศัพท์อยู่ในพหูพจน์คุณก็ไปที่จุดนั้น

ถนนในฤดูหนาวเบอร์รี่แสนอร่อยต้นไม้เรียวยาวรั้วสูงทางเดินป่าสมุดบันทึกใหม่แอปเปิ้ลสีแดงเรื่องราวที่น่าสนใจ

5. การรักษาความปลอดภัยการศึกษา

a) แบบฝึกหัด“ กำหนดเพศจำนวนและกรณีของคำคุณศัพท์”

วลีที่เขียนบนกระดาน

บนทุ่งกว้างเกี่ยวกับเพื่อนที่ซื่อสัตย์ในการเดินทางอันยาวนานภายใต้พุ่มไม้เตี้ย ๆ หลังรั้วสูงหนังสือที่น่าสนใจบนต้นไม้สูงพร้อมลูกแมวที่รักของเขาบนชั้นวางหนังสือในป่าสีเขียวเป็นคลื่นสีฟ้า

b) ทำงานกับตำราเรียน

อ่านเอาต์พุตในหน้า 124

อ่านบันทึกช่วยจำในหน้า 124

แบบฝึกหัดที่ 283 หน้า 125

เขียนจากหน่วยความจำกำหนดกรณีของคำคุณศัพท์ ( โปร่งใส - ใน V.p.)

c) งานอิสระ (การตรวจสอบซึ่งกันและกัน)

เลือกและแทรกคำคุณศัพท์เชื่อมต่อพวกเขาในความหมายกับคำนาม ระบุกรณีของคำคุณศัพท์ ไฮไลท์ตอนจบ

  ใน _________ ความเย็นในป่ามีความเงียบ จาก __________ ทำให้สัตว์ทุกตัวเย็นลง ทันใดนั้นเสียงดังข้าม _________ บึง นกเกาะอยู่ด้านบนของ _________ เรียบร้อย ที่ด้านบนสุดมีกลุ่มของ ___________ cones กรงเล็บของนกเริ่มลาก ___________ เมล็ด

6. บทเรียนจากบทเรียน

ดำเนินการต่อวลี:

ในการพิจารณากรณีคำคุณศัพท์คุณต้อง:

1. ค้นหา ... ... ที่ ..............
2. ระบุกรณี .......
3. ตามกรณี ....... กำหนดกรณี .......

7. การบ้าน

แบบฝึกหัด 281, p. 124

คำคุณศัพท์ในขณะที่คุณสามารถสรุปจากชื่ออย่างมีเหตุผล - เหล่านี้เป็นหนึ่งในส่วนสำคัญของคำพูดที่แนบมากับคำนามและมีความหมายคำถาม "อะไร?", "ไหน?", "ไหน?", "ไหน?" คำคุณศัพท์มีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนเมื่อสิ้นสุดนั่นคือการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับคำนามลักษณะและคุณภาพที่พวกเขากำหนด การลดลงของคำคุณศัพท์ที่ถูกต้องในเกรด 4 นั้นอยู่ในโปรแกรมสำหรับทุกคน แต่มีคนข้ามไปบางคนป่วยและคนที่ไม่ได้สอนหรือลืม - ในคำหนึ่งคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมควรทำซ้ำเพื่อไม่ให้ทำผิดพลาดที่น่ารำคาญเมื่อกรอกเอกสารสำคัญเขียนรายงานหรือทำการบ้านให้ลูกชายหรือ ลูกสาว

ข้อควรจำ: คำคุณศัพท์เกือบทั้งหมดมีความโน้มเอียงนั่นคือมันจะแตกต่างกันในจำนวนเพศและกรณีในลักษณะเดียวกับคำนามที่มันขึ้นอยู่กับ

พูดง่ายๆคือถ้ามีการใช้คำนามในประโยค n. หน่วย รวมถึงสามี พี - ตัวอย่างเช่นสมุดบันทึกของโรงเรียนหรือลูกบอลสีฟ้า - จากนั้นคำคุณศัพท์จะมีกรณีเสนอชื่อ รวมถึงสามี R. ตามลำดับจุดสิ้นสุดของ –th หรือ –th นี่เป็นหนึ่งในกฎสำหรับการเสื่อมชื่อชื่อชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กำหนดเพศของส่วนของคำพูดที่ต้องการ

เพื่อให้เข้าใจถึงการเสื่อมลงของคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจวิธีการกำหนดเพศและสิ่งที่จะสิ้นสุดลง n. ในรัสเซียมีสามอย่างคือ

• ชาย;
• หญิง
• เฉลี่ย

ดังนั้นตอนจบจะเป็น:

• สำหรับผู้ชาย - th, th;
• สำหรับผู้หญิง - th, th;
• สำหรับค่าเฉลี่ย - th, s;
• สำหรับพหูพจน์ - s, s

ในการพิจารณาเพศของคำนามที่ขึ้นอยู่กับประโยคนั้นจะถูกกำหนดก่อน คุณเพียงแค่ต้องถามคำถามและทุกอย่างจะชัดเจน ตัวอย่างเช่น

แสงแดดจ้า: ดวงอาทิตย์ - มันเป็นขนาดกลาง, ชนิดของดวงอาทิตย์? - สดใสนี่คือคำคุณศัพท์ cf พี ในหน่วย ชั่วโมงและพวกเขา n

ตุ๊กตาสวย: ตุ๊กตา - เธอผู้หญิงมันเป็นตุ๊กตาอะไร - สวยนี่คือภรรยาคนเดียวกัน พี ในหน่วย ชั่วโมงและพวกเขา n

กระเป๋าเอกสารสีแดง: กระเป๋าเอกสาร - เขาเป็นสามี r. พอร์ตโฟลิโออะไร? - สีแดงนี่เป็นส่วนเดียวกันของคำพูดของสามี พี ในหน่วย รวมถึงพวกเขา n

วิธีการชักชวนจากกรณี

มีอยู่ด้วยกันหกคนการจดจำพวกเขาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รวมถึงการเสื่อมลงของคำคุณศัพท์ในบางกรณีนั้นไม่ง่ายนัก แต่ที่จริงไม่มีอะไรซับซ้อนตรงนี้ทุกอย่างมีเหตุผลและมีเหตุผล สิ่งที่สำคัญที่สุดที่นักเรียนต้องใช้คือการจำคำถาม โดยการถามคำถามมันเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบสิ่งที่สิ้นสุดที่ควรจะอยู่ในส่วนของการพูดเอียง

นอกจากนี้โปรดจำไว้ว่าเมื่อการประกาศคำคุณศัพท์ในพหูพจน์หรือเอกพจน์ในการประกาศคำคุณศัพท์ของผู้หญิงผู้ชายหรือรองพวกเขาจำเป็นต้องนำมาใช้ในกรณีที่คำนามหลักใช้คุณสมบัติที่พวกเขาอธิบาย

หากต้องการทำให้ทุกอย่างชัดเจนให้พิจารณาตัวอย่างง่ายๆ:

บนโต๊ะเป็นสมุดบันทึกสีเขียว

อันดับแรกเราพิจารณาคำนามเพศหมายเลขและกรณี ในการทำเช่นนี้เราตั้งคำถามว่า: อะไรอยู่ - สมุดบันทึก, สมุดบันทึก, หมายความว่าเป็นเพศหญิงในพวกเขา p. (คำถาม“ อะไรนะ” หมายถึงกรณีนี้) ตอนนี้เราตั้งคำถามต่อไปนี้: สมุดบันทึกอะไร - สีเขียวนี่คือคำคุณศัพท์และความเป็นผู้หญิง n

หากกรณีของคำนามเปลี่ยนไปมันจะเปลี่ยนเมื่อสิ้นสุดการพูดอีกส่วนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น

ฉันไม่มีสมุดบันทึกสีเขียว - เราถามคำถาม: ไม่มีอะไร - สมุดบันทึกมันเป็นคำนามเพศหญิง n. เนื่องจาก“ ใครเป็นเพราะอะไร” เป็นคำถามของคดีนี้ สมุดบันทึกอะไร - สีเขียวดังนั้นคำคุณศัพท์ "สีเขียว" ก็เป็นผู้หญิงและอยู่ในประโยคในเพศ n

การลดลงของคำคุณศัพท์พหูพจน์จะดำเนินการตามกฎเดียวกัน นั่นคือก่อนอื่นให้พิจารณาการเสื่อมของคำนามจากนั้นถามคำถาม - และคุณจะเข้าใจว่าตอนจบที่คุณต้องเขียน

หากคุณจำคำถามกรณีส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูดเป็นภาษารัสเซียและไม่มีเวลาหรือความปรารถนาที่จะจดจำพวกเขาคุณจะต้องใช้ปืนใหญ่ - ดาวน์โหลดตารางพิมพ์ลามิเนตแล้วแขวนไว้บนเดสก์ท็อป เมื่อเวลาผ่านไปคุณยังจำได้และจะใช้มันโดยอัตโนมัติไม่ต้องดูที่แผ่นโกงอีกต่อไป

สำคัญ: ข้างต้นได้รับกฎพื้นฐานสำหรับการเสื่อมของคำคุณศัพท์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แต่ไม่ง่ายนัก มีข้อยกเว้นเล็กน้อยบางข้อที่คุณต้องจำไว้ให้เขียนอย่างถูกต้องและถูกต้องเสมอและสามารถช่วยให้เด็กทำการบ้านได้

ข้อยกเว้นกฎ

ไม่น่าแปลกใจว่าภาษารัสเซียถือเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุด - มีกฎหลายข้อและนอกจากนี้ยังมีข้อยกเว้นสำหรับเกือบทุกภาษา เพื่อให้เข้าใจว่าทำไมจึงเป็นเช่นนั้นยากไม่เพียง แต่สำหรับชาวต่างชาติที่เรียนภาษารัสเซีย - บางครั้งก็เป็นเรื่องยากสำหรับเรา ดังนั้นข่าวร้าย: ไม่ใช่คำคุณศัพท์ทั้งหมดที่มีแนวโน้ม:

1. คนที่สั้นไม่เปลี่ยนแปลงในบางกรณี
2. การยืนในรูปแบบเปรียบเทียบง่าย ๆ ไม่เปลี่ยนแปลงเลย

นอกจากนี้ยังมีกลุ่มของคำบางคำ (มักยืมมาจากภาษาต่างประเทศ) ที่กำหนดคุณภาพของเรื่อง แต่ในเวลาเดียวกันพวกเขาจะไม่เปลี่ยนแปลงและไม่เคยคำนับ ตัวอย่างเช่น: mini, maxi, indigo, khaki มันง่ายที่จะทำให้พวกเขาสับสนกับคำนามคำถามจะได้รับการช่วยเหลืออีกครั้ง: กระโปรงสีกากีขนาดเล็ก เราถามคำถาม: กระโปรงแบบไหน? - มินิ สีอะไร - แฮ็ก พวกเขาจะไม่ได้รับตอนจบหรือเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับการเสื่อมของคำนามที่พวกเขาอธิบาย

คุณต้องรู้อะไรอีก

มันควรจะแยกออกจากกันว่าส่วนการเป็นเจ้าของการพูดเปลี่ยนไปอย่างไรนั่นคือการตอบคำถามที่ว่า ใคร? ใคร? ใครล่ะ” ตัวอย่างเช่น

ซุปของแม่

R n. - ซุปของแม่

D. p. - ซุปของแม่

V. p. - ซุปของแม่

โทรทัศน์ n. - ซุปของแม่

P. p. - ซุปของแม่

ส่วนที่เป็นเจ้าของของคำพูดของผู้ชายและเพศไม่เป็นพหูพจน์การเปลี่ยนแปลงในลักษณะที่คล้ายกัน - ในกรณีใด ๆ สิ่งสำคัญคือการตั้งคำถามอย่างถูกต้อง

นอกจากนี้ในภาษารัสเซียมีส่วนที่เรียกว่าการพิสูจน์ยืนยัน - นั่นคือส่วนที่เปลี่ยนเป็นคำนาม ตัวอย่างเช่นคำเหล่านี้เช่น "ผู้ช่วยในห้องปฏิบัติการ" (ห้อง), "ผู้ป่วย" (คน), "พรีเมียม" (เงิน) ส่วนของคำพูดดังกล่าวเป็นไปตามกฎมาตรฐานของการเสื่อมซึ่งอธิบายไว้ในรายละเอียดข้างต้น

ในวัยผู้ใหญ่คุณต้องเสียใจในสิ่งที่ไม่ได้ทำในวัยหนุ่มสาว สิ่งที่เรียบง่ายเช่นนั้นการลดลงของส่วนต่าง ๆ ของคำพูดบางครั้งอาจทำให้เกิดปัญหาและปัญหาอย่างมาก โชคดีที่มี Google และไดเรกทอรี แต่ก็ยังดีกว่าที่จะควบคุมความรู้ของบุตรหลานของคุณในเวลาที่เหมาะสมเพื่อที่ในอนาคตพวกเขาจะไม่พบปัญหาของคุณ

ในการออกเสียงคำคุณศัพท์อย่างถูกต้องคุณจำเป็นต้องรู้คำถามตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งสอง

การตรวจสอบตอนจบและคำคุณศัพท์สะดวกที่สุดโดยการแทนที่คำถาม อันไหน   ในรูปแบบที่จำเป็นตั้งแต่ตอนท้ายของคำถามและคำคุณศัพท์เหมือนกันตัวอย่างเช่น: มันยากสำหรับเขาที่จะเดินตามอย่างหนัก tH   (ตามที่ tH?) ของวัน. ข้อยกเว้นคือประโยคเอกพจน์ของเพศชาย (และคดีกล่าวหาที่คล้ายกัน) ซึ่งตอนจบเขียนภายใต้ความเครียด TH (ที่ถอดออกได้ โอ้   ปฏิทินธุรกิจ โอ้   บุคคล) แต่ไม่มีความเครียด - tH   หรือ จับคู่ (ตาราง tH   ปฏิทินจริงใจ s   บุคคล).

ในคำคุณศัพท์เมื่อ จับคู่ , -Ya , -e (ดุร้าย s, แหว่ง ถ, แหว่ง ถ ) ในทุกกรณียกเว้นกรณีของประโยคเอกพจน์ของผู้ชาย (และคล้ายกัน) s ตัวอย่างเช่น ดุร้าย sผม   (ฝูง) ดุร้าย sอี   (Den) ดุร้าย sและ   (ร่องรอย); ดุร้าย sเขาหมาป่า sหมาป่าของเธอ sพวกเขาหมาป่า sเพื่อพวกเขา   เป็นต้น (แต่: ดุร้าย s   เห่าหอน).

ตอนจบที่ได้รับการเสนอชื่อ

ในเพศหญิงตอนจบเขียนไว้ในประโยคของเอกพจน์ ดาว   หรือ -yaya และในประเภทกลาง -   -s   หรือ เป็นของตน (อันไหน — ไม่ปรากฏใน tH   เฉลี่ย nN   โรงเรียน; อันไหน — อย่างน่าสนใจ tH   กว้าง ๆ ของมัน   การศึกษา).

ในพหูพจน์ของทั้งสามจำพวกตอนจบเขียนขึ้น ที่สอง   หรือ -ie (อันไหน — หนาวจัด s   zimn s   วันคืนตอนเช้า).

ตอนจบของข้อกล่าวหา

ในผู้หญิงในกรณีที่กล่าวโทษเอกพจน์ตอนจบเขียน -s   หรือ -yuyu   (ตอบคำถาม   อันไหน) ตัวอย่างเช่น: จบการศึกษา (อะไร?) ในที่ขาด tH   เฉลี่ย yu   โรงเรียน.

จุดสิ้นสุดของกรณีที่เป็นเครื่องมือ

ในเพศชายและเพศในกรณีที่เป็นเครื่องมือของการสิ้นสุดเอกพจน์เขียน   เ   หรือ อิ่ม   (ตอบคำถาม อันไหน) ตัวอย่างเช่น: เพลิดเพลินไปกับความอบอุ่น tH   ฤดูใบไม้ร่วง เพื่อพวกเขา   ช่วงบ่ายตอนเช้า.

ในเอกพจน์ของผู้หญิงตอนจบเขียน TH (-oyu ) หรือ -s (-eyu ) (ตอบคำถาม อันไหน อันไหน) ตัวอย่างเช่น: เพื่อสนับสนุน (ซึ่ง? ซึ่ง?) เปลี่ยน โอ้   เฉลี่ย เธอ   โรงเรียน.

บุพบทตอนจบ

ในเพศชายและเพศในกรณีบุพบทของการสิ้นสุดเอกพจน์จะถูกเขียน TH   หรือ -em   (ตอบคำถาม   อันไหน) ตัวอย่างเช่น: เขียนเกี่ยวกับ (อะไร) อบอุ่น โอห์ม   ฤดูใบไม้ร่วง กิน   เช้าวัน.

การลดลงของผู้มีส่วนร่วมหมายเลขลำดับ

เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและสัมพัทธ์ผู้มีส่วนร่วมสรรพนามบางคำ (แต่ละคนทุกคนเหมือนกันสิ่งนี้ ฯลฯ ) หมายเลขลำดับ (ตัวแรกตัวที่สองที่สี่และอื่น ๆ ยกเว้นตัวที่สาม เจ้าของคำคุณศัพท์หมาป่า) การสะกดคำลงท้ายของคำเหล่านี้ทั้งหมดสามารถตรวจสอบได้โดยการแทนที่คำถามอะไร? ในรูปแบบที่จำเป็นตัวอย่างเช่นเขาพยายามอ่าน (อะไร) บทความทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ทุกเรื่อง (อะไร?) คำถามที่เขาสนใจ

(1   คะแนนเฉลี่ย: 5,00   จาก 5)
เพื่อให้คะแนนรายการคุณจะต้องเป็นผู้ใช้ที่ลงทะเบียนของเว็บไซต์

คำคุณศัพท์ของทุกหมวดหมู่มีคุณลักษณะที่ไม่สอดคล้องกันของสกุล (เอกพจน์) จำนวนและกรณีซึ่งสอดคล้องกับคำนาม คำคุณศัพท์ยังสอดคล้องกับคำนามในแอนิเมชั่นถ้าคำนามนั้นอยู่ในรูปของ V. พหูพจน์และสำหรับผู้ชาย - เอกพจน์ (cf.: ฉันเห็นรองเท้าสวยและเห็นสาวสวย) - ดูภาพเคลื่อนไหวของคำนาม

การเปลี่ยนคำคุณศัพท์ตามเพศจำนวนและกรณีเรียกว่าการเสื่อมของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและสัมพัทธ์มีแนวโน้มเท่ากัน การปฏิเสธประเภทนี้เรียกว่าคำคุณศัพท์

ในเอกพจน์ตอนจบของพวกเขาแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับชนิดและคุณภาพของพยัญชนะที่เติมฐาน

ในพหูพจน์ตอนจบของคำคุณศัพท์เช่นเดียวกับตอนจบของคำนามเป็นปึกแผ่น:

I. p .: ใหม่สีน้ำเงิน

R. p .: ของใหม่ syn

D. p.: New-yy, syn-im

V. p .: \u003d I n. / R. n. ขึ้นอยู่กับภาพเคลื่อนไหวของคำนาม

T. p .: ใหม่ซิงก์พวกเขา

P.p.: ของใหม่ syn

คำคุณศัพท์ที่มีความเป็นไปได้มีแนวโน้มที่แตกต่างกัน: ในบางกรณีพวกเขามีลักษณะตอนจบของการลดลงของคำคุณศัพท์ การเสื่อมประเภทนี้เรียกว่าการผสม ยิ่งไปกว่านั้นคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -ii- และคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย - หรือ - หรือ - มีแนวโน้มที่จะไม่เหมือนกันทุกประการ

การลดลงของคำคุณศัพท์ความเป็นเจ้าของที่มีคำต่อท้าย -ii-:

ดังที่เราเห็นคำคุณศัพท์เหล่านี้มีลักษณะตอนจบของการถดถอยที่สำคัญใน I. p. และ V. p. (Cf.: fox-Ø tail-Ø) ในกรณีที่เหลือพวกเขามีการสิ้นสุดของการลดลงของคำคุณศัพท์ เพราะเหตุใดในรูปแบบของสุนัขจิ้งจอกการสิ้นสุดจึงเป็นศูนย์ไม่ใช่ส่วนที่ -th ให้ดูหัวข้อเกี่ยวกับ morphemes

คำคุณศัพท์ที่เป็นเจ้าของที่มีคำต่อท้าย - in- (mom-in) และ -ov- (บรรพบุรุษ) ยังมีตอนจบที่สำคัญใน I. p และ V. p.; ยิ่งไปกว่านั้นในอาร์. เอ็น. และดี. เอ็น. เอกพจน์ของเพศชายและเพศตรงกลางพวกเขามีตอนจบที่หลากหลาย (แม้ว่าคำคุณศัพท์ตอนจบจะถูกใช้บ่อยกว่าคำนาม):

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพยืนอยู่ในรูปแบบสั้น ๆ (การแสดงออกด้วยเท้าเปล่าในเวลากลางวันเป็นวลีและไม่สะท้อนสถานะปัจจุบันของภาษา) เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่ยืนอยู่ในการเปรียบเทียบแบบง่าย .

ในภาษารัสเซียมีคำคุณศัพท์ที่ไม่ปฏิเสธที่ระบุ:

1) สี: สีเบจ, สีกากี, marengo, ช่างไฟฟ้า;

2) สัญชาติและภาษา: Khanty, Mansi, Urdu;

3) รูปแบบเสื้อผ้า: จีบจีบบานมินิ

คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนรูปยังเป็นคำ (น้ำหนัก) รวม, เร่งด่วน, สุทธิ (ชั่วโมง)

คุณสมบัติทางไวยากรณ์ของพวกเขาคือการเปลี่ยนไม่ได้ติดกับคำนามตำแหน่งหลังจากและไม่เป็นคำนาม ความผันแปรไม่ได้ของคำคุณศัพท์เหล่านี้คือแอตทริบิวต์คงที่

สวัสดีเพื่อน ๆ ที่รัก!

ฉันไปเยี่ยมหญิงสาวเมื่อวานนี้และรู้สึกประทับใจกับความจริงที่ว่าห้องของเธอมืดมาก แต่ถนนก็เป็นวันที่วิเศษมาก แต่แสงไม่ผ่านได้ดีผ่านหน้าต่างที่ไม่เคยอาบน้ำมานาน หญิงสาวรู้สึกละอายใจและในวันต่อมาเธอก็ล้างหน้าต่างแล้วก็เขียนเกี่ยวกับมันและส่งบทกวีนี้มาให้ฉัน:

ช่างเป็นหน้าต่างที่สะอาดจริงๆ!

ฉันมองโลกผ่านกระจก

ตอนนี้จากหน้าต่างที่สะอาด

ถนนทั้งหมดของเรามองเห็นได้

ตอนนี้ฉันไปที่หน้าต่างที่สะอาด

ซิสเตอร์ซิสเตอร์ทำให้คุณผิดหวัง

เราจะเห็นผ่านหน้าต่างที่สะอาด

มันสว่างอยู่ในสนามแล้ว

ฉันชื่นชมหน้าต่างที่สะอาด

เรามีชีวิตที่สะอาดแล้ว

ฉันบอกคุณเกี่ยวกับเขา:

เกี่ยวกับหน้าต่างที่สะอาดมากของฉัน.

เธอเป็นคนแบบไหน แต่ที่นี่สิ่งที่ฉันสังเกตเห็น: ในบทกวีนี้มีการใช้คำว่า "หน้าต่าง" หลายครั้ง และในความคิดของฉันมันถูกใช้ ในกรณีที่แตกต่างกัน . ลองดูกัน

ในประโยคแรกหน้าต่างคำตอบคำถาม“ อะไรนะ” และเป็นหัวข้อดังนั้นมันจึงคุ้มค่า ในกรณีประโยค.

ประโยคที่สอง ถนนสามารถมองเห็นได้จากอะไร จากหน้าต่าง สัมพันธการก.

ในประโยคที่สามเราถามคำถามจากคำว่า "ทำให้ฉันผิดหวัง" ฉันจะนำไปสู่อะไร ไปที่หน้าต่าง กรณีสำรอง.

ฉันชื่นชมอะไร โดยหน้าต่าง กรณีที่เป็นเครื่องมือ.

พูดคุยเกี่ยวกับอะไร เกี่ยวกับหน้าต่าง กรณีบุพบท.

ใช่แน่นอนในบทกวีนี้คำว่า "หน้าต่าง" เป็นคำสั่งในทุกกรณี แต่หน้าต่างจะอยู่ถัดจากคำศัพท์เสมอ ชื่อคำคุณศัพท์ "สะอาด" และดูมันเปลี่ยนไปด้วย

หน้าต่าง อันไหน   สุทธิ จากหน้าต่าง อันไหน   สุทธิ ไปที่หน้าต่าง อันไหน   สุทธิ ออกไปนอกหน้าต่าง อันไหน   สุทธิ โดยหน้าต่าง อันไหน   สะอาด เกี่ยวกับหน้าต่าง อันไหน   บริสุทธิ์

ปรากฎว่าเมื่อคำนามเปลี่ยนไปตามกรณีของพวกเขาคำถามที่ถูกตั้งชื่อกับคำคุณศัพท์และแน่นอนว่าคำคุณศัพท์เหล่านี้จะเปลี่ยนไปด้วยหรือไม่

ใช่มันเป็นเรื่องจริง คำคุณศัพท์เช่นคำนามการเปลี่ยนแปลงในกรณีที่ถูกปฏิเสธ

มาเถอะ จะลดลง   วลี "ลมซุกซน" ในการทำเช่นนี้เราจะใช้ผู้ช่วยเหลือที่เราพบเจอในขณะที่ศึกษาหัวข้อ“ คดีคำนาม”

มันคือ อะไร?   ลม สายลม อันไหน   ซน

ไม่ อะไร?   ลม สายลม อันไหน   ซน

ที่จะให้ เพื่ออะไร   ลม สายลม อันไหน   ซน

ฉันเห็น อะไร?   ลม สายลม อันไหน   ซน

ความภาคภูมิใจของ อะไร?   โดยสายลม โดยรับลม อันไหน   ซน

ฉันคิดว่า แล้วไงล่ะ   เกี่ยวกับลม เกี่ยวกับลม อันไหน   ซน

และตอนนี้ยัง จะลดลง   วลี "เมฆมืด"

ในตารางของเราเราปฏิเสธการจัดวางด้วยคำนาม ชายและ เพศหญิง   ชนิดของ ลองเพิ่มวลี“ หน้าต่างสะอาด” ลงไปซึ่งมันถูกใช้ในบทกวีในทุกกรณี มันมีคำนาม รอง   ชนิดของ

ลองดูสิ! เมื่อเปลี่ยนชื่อของคำคุณศัพท์ในกรณีต่างๆเช่นในคำถามที่ใส่ไว้ก่อนคำคุณศัพท์เหล่านี้ ตอนจบมีการเปลี่ยนแปลง .

เพื่อนของฉันฉันต้องการดึงความสนใจของคุณไปยังตอนจบของคำคุณศัพท์ เพศชายและเพศในสัมพันธการก   เอกพจน์ ในวลี“ ลมซุกซน” และ“ หน้าต่างสะอาด” มัน จุดจบของ.

และในคำคุณศัพท์เพศชายและเพศชาย ในกรณีสัมพันธการก อาจจะเป็น สิ้นสุดมัน.

ตัวอย่างเช่นในคำว่า "สีน้ำเงิน" ฤดูใบไม้ผลิ "และอื่น ๆ

คุณได้ยินในตอนจบของพวกเขาไม่มีเสียง [g] เราเขียนตัวอักษร G และออกเสียงเสียง [เป็น] [ซะวา] บริสุทธิ์ [วา], สีน้ำเงิน [วา], ฤดูใบไม้ผลิ [วา]

ตามที่คุณเข้าใจแล้ว คำคุณศัพท์เปลี่ยนตามกรณี . และวิธีการตรวจสอบกรณีของคำคุณศัพท์? สำหรับคำนามเราจะพิจารณากรณีและปัญหาโดยใช้คำถาม แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำอย่างไรกับชื่อคำคุณศัพท์ ดูสิว่าราคาเท่าไหร่ เหมือนกันx คำถาม ต่างคำนามพหูพจน์!

แล้วจะทำอย่างไรดี! อย่างไร   การตัดสินกรณีของคำคุณศัพท์

อย่าสิ้นหวังเพื่อนรัก จำไว้ว่าเราพูดถึง คำคุณศัพท์ในทุกสิ่งสอดคล้องกับคำนามที่มันขึ้นอยู่กับ   - และในสกุลและในจำนวนและในกรณี

นี่คือประโยคก่อนหน้าคุณ: "บ้านนกใหม่แขวนอยู่บนต้นไม้สูง" ประโยคนี้พูดถึงบ้านนก อะไร? บ้านนก เรื่องนี้เป็นเรื่อง บ้านนกทำอะไร แฮงค์ นี่คือคำกริยา เรื่อง "บ้านนก" อยู่ในกรณีที่ประโยค บ้านนกอะไร ใหม่ เพราะ ชื่อคำคุณศัพท์   "ใหม่" เชื่อมต่อกับคำนาม   "Birdhouse" แล้วล่ะก็ ยังยืนอยู่ในกรณีที่ประโยค

บ้านนกแขวนอยู่บนอะไร บนต้นไม้ นี่เป็นกรณีบุพบท ต้นไม้ไหน สูง คำคุณศัพท์ "สูง" เกี่ยวข้องกับคำว่า "บนต้นไม้" ซึ่งหมายความว่ามันเป็นเช่นนั้นในกรณีบุพบท

ทุกอย่างง่าย! กรณีของคำคุณศัพท์จะถูกกำหนดโดยกรณีของคำนามที่เกี่ยวข้องในความหมาย . และไม่เพียง แต่กรณีเท่านั้น แต่แน่นอนว่าทั้งเพศและจำนวน เนื่องจากคำนาม "ต้นไม้" ของเพศตรงกลางและในประโยคอยู่ในรูปเอกพจน์คำคุณศัพท์ "สูง" ที่นี่ก็ยังอยู่ในเพศกลางและเอกพจน์

คำนามบ้านนกชายเป็นเอกพจน์ และคำคุณศัพท์ "ใหม่" ที่นี่เป็นผู้ชายและยืนอยู่ในเอกพจน์

โดยวิธีการคำคุณศัพท์ที่อยู่ในกรณีประโยค, ผู้ชาย, เอกพจน์ได้รับการพิจารณา แบบฟอร์มเริ่มต้น จากที่เกิดขึ้น ส่วนที่เหลือ   รูปแบบของคำคุณศัพท์เหล่านี้

บทเรียนของเรากำลังจะสิ้นสุดลงในวันนี้ คุณต้องจำอะไร

* คำคุณศัพท์เช่นคำนามอาจแตกต่างกันไปตามแต่ละกรณีนั่นคือ ลาดเอียง .

* พิจารณาถึงกรณีเพศและจำนวนชื่อคำคุณศัพท์   ตามกรณีเพศและจำนวนคำนามที่มีการเชื่อมต่อในความหมาย

* รูปแบบเริ่มต้นของชื่อคำคุณศัพท์   เป็นรูปแบบของกรณีประโยคของเอกพจน์ชาย

* และโปรดอย่าลืมว่า คำคุณศัพท์ ในกรณีสัมพันธการก   เพศชายและเพศตรงกลางเอกพจน์ตอบคำถาม“ อันไหน" นอกจากนี้พวกเขาอาจมีตอนจบ TH   หรือ เป็นของตน. และเราเขียนตัวอักษร G และออกเสียงเสียง [เป็น]

ลม [va] ซุกซนหน้าต่าง [va] อันบริสุทธิ์ดินสอน้ำเงิน [va] สปริง [va] เช้า

จำสิ่งนี้เพื่อนของฉัน และฉันก็บอกลาคุณ แล้วพบกันเร็ว ๆ นี้!