การสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษ

เปิดเมนู ผู้เรียนมักมีปัญหาในการสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษ ในที่นี้ สมาชิกของแถลงการณ์แต่ละคนจะมีสถานที่ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด ในภาษารัสเซีย คำต่างๆ สามารถจัดเรียงใหม่ได้อย่างอิสระโดยไม่บิดเบือนความหมายความหมายภาษาอังกฤษ

วลีทั้งหมดเปลี่ยนแปลงไปเนื่องจากการไม่ลงท้ายด้วยตัวพิมพ์เล็กและใหญ่

การสร้างประโยคในภาษาอังกฤษ

• กฎการเขียนข้อความมีความสำคัญมาก เนื่องจากตำแหน่งของคำจะเป็นตัวกำหนดความหมายของคำในประโยคง่ายๆ วลีภาษาอังกฤษใช้โครงสร้างต่อไปนี้ซึ่งจะต้องไม่ถูกละเมิด:
• เรื่อง;
• ภาคแสดง;
• ส่วนที่เพิ่มเข้าไป;

สถานการณ์

เด็กผู้หญิงเห็นสุนัขตัวหนึ่งเมื่อสามวันก่อน – สาวๆ เห็นสุนัขเมื่อสามวันก่อน (เด็กหญิง – หัวเรื่อง, เลื่อย – ภาคแสดง, สุนัข – วัตถุ, เมื่อสามวันก่อน – กริยาวิเศษณ์)

คำจำกัดความนี้ไม่ได้มีลักษณะเฉพาะด้วยสถานที่ที่มั่นคง เนื่องจากสามารถอ้างถึงสมาชิกต่าง ๆ ของประโยคซึ่งแสดงด้วยคำนาม

ชายชราคนหนึ่งกำลังข้ามถนน – ชายชราคนหนึ่งกำลังข้ามถนน (เก่า – คำจำกัดความของเรื่อง)

มาร์คซื้อรถใหม่เมื่อปีที่แล้ว (ใหม่ – คำจำกัดความสำหรับการเพิ่มเติม)

• สถานที่ที่จะเติมประโยคนั้นขึ้นอยู่กับคุณสมบัติหลายประการ:

direct จะต้องตามกริยาเสมอ:

• เธอเพิ่งอ่านหนังสือ – เธอเพิ่งอ่านหนังสือ (หนังสือเป็นวัตถุโดยตรง)

ทางอ้อมที่ไม่มีคำบุพบทจะถูกวางไว้ระหว่างภาคแสดงและวัตถุทางตรง: ฉันแสดงรูปถ่ายให้คุณยายของฉันดู – ฉันเอารูปถ่ายไปให้คุณยายดู (ย่าของฉัน-วัตถุทางอ้อม

• โดยไม่มีข้ออ้าง)

วัตถุทางอ้อมที่มีคำบุพบทเป็นไปตามวัตถุโดยตรง:

ไมค์ได้รับจดหมายจากเจ้านายของเขา ไมค์ได้รับจดหมายจากเจ้านายของเขา (จดหมายเป็นวัตถุทางตรงจากเจ้านายเป็นวัตถุทางอ้อมที่มีคำบุพบท)

• ตำแหน่งของสถานการณ์ในข้อความภาษาอังกฤษถูกกำหนดโดยความหมายและส่วนของคำพูด:

พฤติการณ์ของการกระทำมักจะเกิดขึ้นหลังจากการบวก:

• ฉันกลับบ้านด้วยความยินดี - ฉันดีใจที่ได้กลับบ้าน (ด้วยความยินดี - โหมดของการกระทำ)

ข้อมูลกริยาวิเศษณ์เกี่ยวกับสถานที่จะใช้หลังจากระบุวิธีดำเนินการ:

• ฉันเห็นเธอโดยบังเอิญบนถนน “ฉันเห็นเธออยู่บนถนนทันที (ในถนน – สถานที่)

เพื่อนของฉันไปดูหนังเมื่อวันเสาร์ เพื่อนของฉันไปดูหนังเมื่อวันเสาร์ (ในวันเสาร์ – เวลา)

สถานที่ของคำวิเศษณ์ซึ่งมีบทบาทเป็นคำวิเศษณ์นั้นถูกกำหนดโดยภาคแสดง: คำวิเศษณ์อยู่ในคำบุพบทที่เกี่ยวข้องกับกริยาความหมาย แต่หลังจากนั้นจะเป็น

ฉันมักจะไปทางใต้ในฤดูร้อน – ฉันมักจะไปทางใต้ในฤดูร้อน

เขามาสายเสมอสำหรับบทเรียนแรก - เขามาสายเสมอสำหรับบทเรียนแรก

ลักษณะทั่วไปของกฎ

เพื่อให้จำโครงสร้างของประโยคได้ดีขึ้น คุณต้องใช้รูปแบบการเรียงลำดับคำ ประโยคภาษาอังกฤษ.

บทความ 2 อันดับแรกที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย

เรื่อง	ภาคแสดง	ส่วนที่เพิ่มเข้าไป			พฤติการณ์
		โดยไม่มีข้ออ้าง	โดยตรง	ทางอ้อมกับคำบุพบท	หลักสูตรของการดำเนินการ	สถานที่	เวลา
ฉัน	ซื้อแล้ว		รองเท้าใหม่
แจ็ค	ให้	แมรี่	หมายเลขโทรศัพท์ของเขา			ที่ร้านกาแฟ	เมื่อคืน.
ฉัน	ได้รับ		จดหมาย	จากเพื่อนเก่า
เรา	พบกัน				โดยบังเอิญ

เมื่อพิจารณาจากตารางแล้ว สมาชิกในประโยคไม่สามารถแสดงอยู่ในข้อความเดียวได้ทั้งหมด ในประโยคปฏิเสธ การจัดเรียงจะคงอยู่ แต่คำช่วยที่ไม่ถูกเติมด้วยกริยาช่วย (หลังประธาน) หรือไม่มีกริยาช่วย (ต่อภาคแสดง)

ฉันไม่ชอบพิซซ่า - ฉันไม่ชอบพิซซ่า (don’t – กริยาช่วย do และ not)

เธอไม่อยู่ตอนนี้ - ตอนนี้เธอไม่อยู่บ้าน (คือ – ภาคแสดง)

ข้อยกเว้น

ในบางกรณีการเรียงลำดับคำในประโยค ภาษาอังกฤษอาจจะตรงกันข้าม กรณีที่พบบ่อยที่สุด ได้แก่:

• มี/กำลังก่อสร้าง:
• คำพูดของผู้เขียนด้วยคำพูดโดยตรง:

  “ฉันเหนื่อย” เด็กชายพูด “ฉันเหนื่อย” เด็กชายพูด (ภาคแสดงกล่าวอยู่หน้าเรื่องเด็กชาย)

การเรียงลำดับคำที่กลับกันยังพบได้ในประโยคที่ขึ้นต้นด้วยคำวิเศษณ์ คำสรรพนาม และคำวิเศษณ์

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

การเรียงลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษได้รับการแก้ไขแล้ว: subject - predicate - object - adverbial มีกรณีของการจัดเรียงประธานและภาคแสดงใหม่

ทดสอบในหัวข้อ

การให้คะแนนบทความ

คะแนนเฉลี่ย: 4.7. คะแนนรวมที่ได้รับ: 78

เพื่อให้มั่นใจว่าทางวาจาและลายลักษณ์อักษรของคุณ คำพูดภาษาอังกฤษมีความรู้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ คุณไม่เพียงแต่ต้องรู้คำศัพท์จำนวนมากในภาษานี้เท่านั้น แต่ยังสามารถจัดเรียงคำเหล่านั้นเป็นประโยค จัดโครงสร้างทุกอย่างในลักษณะที่ความคิดและข้อความของคุณชัดเจนต่อคู่สนทนาของคุณ ประโยคเป็นพื้นฐานของข้อความ ดังนั้นความสามารถในการจัดเรียงประโยคตามกฎทั้งหมดจึงมีความสำคัญมากสำหรับความสามารถทางภาษาคุณภาพสูง

องค์ประกอบของประโยคภาษาอังกฤษ

ประโยคประกอบด้วยสมาชิกหลายตัว แต่มีเพียงสองตัวเท่านั้นที่เป็นค่าคงที่ - ประธานและภาคแสดง พวกเขาเรียกอีกอย่างว่าสมาชิกหลัก สมาชิกของประโยคภาษาอังกฤษแต่ละคนมีสถานที่ของตัวเอง - ลำดับคำซึ่งแตกต่างจากภาษารัสเซียนั้นเป็นลำดับเดียวอย่างเคร่งครัด โดยการทำลายมัน วลีภาษาอังกฤษจะสูญเสียความหมายทั้งหมด

เรื่อง

หัวเรื่องจะอยู่ในรูปของคำนามของกรณีทั่วไป (ตามพจนานุกรม) จะเป็นจำนวนเท่าใดก็ได้ในรูปของสรรพนามส่วนตัวที่มี เสนอชื่อเช่นเดียวกับตัวเลข อินฟินิท และคำนาม ประธานจะต้องอยู่หน้าภาคแสดงเสมอ และมักจะอยู่หน้าประโยคเสมอ

สำหรับคำนาม บทความอาจมีการเปลี่ยนแปลงหรือหายไปเลย ขึ้นอยู่กับว่าวัตถุหรือบุคคลใดที่กล่าวถึงในประโยค

หนูกลัวแมว- หนูกลัวแมว

ฉันฉันชอบดนตรี- ฉันสนใจดนตรี

สี่เชื่อกันว่าเป็นเลขโชคร้ายในญี่ปุ่น - เชื่อกันว่าสี่เป็นเลขโชคร้ายในญี่ปุ่น

เพื่อช่วยคุณคือตัวเลือกของฉัน- การช่วยเหลือคุณคือทางเลือกของฉัน

กำลังอ่านถึงหนังสือดีทำให้อารมณ์ของฉันดีขึ้น- การอ่านหนังสือดีๆ ช่วยให้อารมณ์ดีขึ้น

ตารางสรรพนามส่วนตัวที่สามารถทำหน้าที่เป็นประธานได้:

บางครั้งคำสรรพนามที่ไม่แน่นอนและเป็นเชิงลบอาจกลายเป็นประธานได้:

ภาคแสดง

ภาคแสดงเป็นองค์ประกอบหลักของประโยค ด้วยความช่วยเหลือนี้ เราจึงเข้าใจว่าเหตุการณ์ที่อธิบายนั้นเกี่ยวข้องกับเวลาใด ภาคแสดงจะถูกวางไว้หลังหัวเรื่อง - นั่นคืออันดับที่สอง มันมาในรูปแบบต่อไปนี้: วาจา (ภาคแสดงวาจา) และระบุ ( ภาคแสดงที่กำหนด).

กริยาภาคแสดงยืนอยู่ในรูปแบบส่วนบุคคลและทำหน้าที่เป็นตัวกำหนดการกระทำ

ตัวอย่าง:

ผู้ชายคนนี้การศึกษาสเปน- ผู้ชายคนนี้กำลังเรียนภาษาสเปน

แซมจะย้ายไปยังประเทศอื่น- แซมจะย้ายไปประเทศอื่น

เราต้องหยุดฟังเพลง- เราต้องหยุดฟังเพลง

จูเลียสามารถวิ่งได้เร็วขึ้น- จูเลียวิ่งเร็วขึ้น

เธอเริ่มเต้น- เธอเริ่มเต้น

ครูแนะนำเสร็จแล้วตัวเขาเอง- อาจารย์แนะนำตัวเสร็จแล้ว

ภาคแสดงที่กำหนดแสดงลักษณะของวัตถุหรือสิ่งมีชีวิต ไม่สามารถแสดงถึงการกระทำได้และประกอบด้วยสององค์ประกอบ - กริยาเชื่อมโยงและส่วนที่ระบุ ส่วนที่ระบุอาจประกอบด้วย ส่วนต่างๆคำพูด: คำนาม คำสรรพนาม ตัวเลข คำคุณศัพท์ infinitives คำนาม และผู้มีส่วนร่วม

ตัวอย่าง:

เธอเคยเป็นครู- เธอเป็นครู

ถ้วยเป็นของคุณ- ถ้วยเป็นของคุณ

ผู้หญิงคนนี้คือสิบเก้า- ผู้หญิงคนนี้อายุ 19 ปี

ผนังเป็นสีดำ- ผนังเป็นสีดำ

ภารกิจของเขาคือการช่วยเธอต้องรับมือกับทุกสิ่ง- ภารกิจของเขาคือการช่วยให้เธอรับมือกับทุกสิ่ง

ความปรารถนาสูงสุดของเธอกำลังบิน- ความปรารถนาสูงสุดของเธอคือการบิน

พาสต้ากำลังต้ม- เส้นพาสต้าสุกแล้ว

ภาคแสดงสามารถสร้างขึ้นได้ไม่เพียง แต่จากกริยาเดียวเท่านั้น แต่ยังมาจากสองกริยาด้วย:

• กริยาหลัก - หมายถึงการกระทำที่ทำโดยสมาชิกหลักคนที่สอง ตัวอย่างเช่น:เขาวิ่ง- เขากำลังวิ่งอยู่
• กริยาช่วย - แยกแยะระหว่างครั้ง. หากรูปแบบกาลต้องมีกริยาดังกล่าว การละกริยาดังกล่าวออกจากประโยคก็เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ สำหรับปัจจุบันเรียบง่ายมันจะเป็น ทำ / ทำ, สำหรับ อดีตที่สมบูรณ์แบบ - มีและสำหรับ อนาคตอย่างต่อเนื่อง - จะเป็น.

สมาชิกทั้งหมดของประโยคที่เรียกว่าผู้เยาว์จะแสดงอยู่ด้านล่าง หน้าที่ของพวกเขาคือการอธิบายสมาชิกหลักของประโยคหรือสมาชิกรองอื่นๆ ลักษณะเฉพาะของพวกเขาคือแม้ไม่มีพวกเขาประโยคก็จะมีความหมายที่ชัดเจนเนื่องจากคำเหล่านี้ไม่ได้เป็นศูนย์กลางทางไวยากรณ์ในนั้น

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป

วัตถุวางอยู่หลังภาคแสดงและแสดงด้วยคำนามและสรรพนาม คำพูดดังกล่าวจะตอบคำถามทุกกรณี ยกเว้นคำนาม การเพิ่มเติมมีสองประเภท:

• วัตถุโดยตรง - ตอบคำถาม กรณีกล่าวหา“ใคร”, “อะไร?”;
• นอกจากนี้ทางอ้อม - ตอบคำถามอื่น: "อะไร", "อะไร", "ถึงใคร" ฯลฯ

มีบางครั้งที่มีวัตถุสองชิ้นในประโยคเดียว ในกรณีเช่นนี้ เราจะใส่ค่าโดยตรงก่อน แล้วตามด้วยค่าทางอ้อม

ตัวอย่าง:

ฉันเห็นเด็กผู้ชาย- ฉันเห็นเด็กผู้ชายคนหนึ่ง

เขากำลังอ่านนิตยสารให้เพื่อน- เขากำลังอ่านนิตยสารให้เพื่อนฟัง

ฉันเล่นเกมคอมพิวเตอร์กับเขา- ฉันกำลังเล่น เกมคอมพิวเตอร์กับเขา

พฤติการณ์

สมาชิกของประโยคนี้ตอบคำถาม "ที่ไหน", "ทำไม", "เมื่อ" ฯลฯ และสามารถระบุสถานที่ เวลา รูปภาพ หรือเหตุแห่งการกระทำได้ แนบไปกับภาคแสดงและเกิดขึ้นที่ตอนต้นของประโยคหรือตอนท้ายประโยค แสดงด้วยคำวิเศษณ์หรือคำนามพร้อมคำบุพบท

ตัวอย่าง:

หมาดำของฉันโกหกบนหน้าต่าง- สุนัขสีดำของฉันกำลังนอนอยู่บนหน้าต่าง

วันนี้ฉันเห็นเธอกับน้องสาวของฉัน- เมื่อวานฉันเห็นเธอกับน้องสาวของฉัน

คำนิยาม

สมาชิกของประโยคนี้ตอบคำถาม “ซึ่ง?” และ “ของใคร” และอธิบายคุณสมบัติของคำที่วางไว้ก่อนหน้า (ประธาน และ วัตถุ) แอตทริบิวต์กริยามักจะวางไว้หลังสมาชิกของประโยคเหล่านี้ สามารถใช้คำจำกัดความในรูปแบบได้ ส่วนต่างๆคำพูด: คำคุณศัพท์ กริยา และ วลีแบบมีส่วนร่วม, ตัวเลข, คำนามในกรณีแสดงความเป็นเจ้าของ, สรรพนามส่วนบุคคลในกรณีวัตถุประสงค์ และอื่นๆ

ตัวอย่าง:

เมื่อวานฉันมีแข็งแกร่งอาการปวดฟัน- เมื่อวานฉันมีอาการปวดฟันอย่างรุนแรง

สินค้าอยู่ที่ไหนซื้อมาจากงานประมูลเมื่อวาน ? - สินค้าที่ซื้อเมื่อวานในการประมูลอยู่ที่ไหน?;

ห้องทำงานของเธออยู่ที่อันดับแรกพื้น- ห้องทำงานของเธออยู่ที่ชั้น 1

แซมพบของผู้หญิงหมวกอยู่บนถนน- แซมพบหมวกผู้หญิงคนหนึ่งบนถนน

ไม่มีใดๆน้ำที่เหลืออยู่ในถ้วย- ไม่มีน้ำเหลืออยู่ในถ้วย

โครงสร้างและลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษ

ในภาษารัสเซีย ลำดับของคำในประโยคได้รับการยกเว้นจากกฎ และความหมายของวลีจะไม่เปลี่ยนแปลงจากการจัดเรียงสมาชิกใหม่ ในภาษาอังกฤษ สิ่งต่างๆ จะเข้มงวดมากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องนี้: คำสามารถปรากฏในสองลำดับ: โดยตรงและย้อนกลับ เพื่อความชัดเจน ลองดูตัวอย่างง่ายๆ:

ฉันรักคุณ- ฉันรักคุณ = ฉันรักคุณ = ฉันรักคุณ.

วลีนี้มีคำแปลที่เป็นไปได้สามแบบเป็นภาษารัสเซีย

โปรดทราบว่าในภาษาอังกฤษมีประโยคสามประเภท และแต่ละประโยคมีลำดับสมาชิกของตัวเอง:

• ยืนยัน;
• ปุจฉา;
• เชิงลบ.

การสร้างประโยคบอกเล่าในภาษาอังกฤษ

ประโยคประเภทนี้มีการสั่งการโดยตรงของสมาชิก ควรมีลักษณะดังนี้: อันดับแรก - หัวเรื่อง จากนั้นภาคแสดง และต่อจากนั้นเป็นส่วนเสริมของสถานการณ์เท่านั้น บางครั้ง ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น คำวิเศษณ์อาจใช้ขึ้นต้นประโยค อย่าลืมว่าบางครั้งกริยาช่วยจะถูกเพิ่มเข้าไปในกริยาหลักซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงด้วย ดังนั้นลำดับจะยังคงเป็นเส้นตรง

ตัวอย่าง:

วันนี้ฉันซื้อชุดสุนัขให้ลูกชาย - วันนี้ฉันซื้อสุนัขให้ลูกชาย

เราจะกลับบ้านหลังเลิกงาน- เราจะกลับบ้านหลังเลิกงาน

ฉันไม่รู้ว่าจะเรียนเปียโนอย่างไร - ฉันไม่รู้ว่าจะเรียนเล่นเปียโนได้อย่างไร

การสร้างประโยคปฏิเสธในภาษาอังกฤษ

ในประโยคดังกล่าวเหมือนกับในเวอร์ชันก่อนหน้า ลำดับของคำจะเป็นแบบตรง แต่เพื่อที่จะทำเครื่องหมายการปฏิเสธนี้ เราจึงเพิ่มอนุภาค “ไม่" (ไม่). อนุภาคนี้จำเป็นต้องอยู่ติดกับกริยาช่วยซึ่งจำเป็นในกรณีเช่นนี้

ตัวอย่าง:

แฟนของฉันจะไม่มาเยี่ยมฉันในอีกสองวัน - แฟนของฉันจะไม่มาเยี่ยมฉันในอีกสองวัน

แซมจะไม่อยู่ที่นั่น- แซมจะไม่อยู่ที่นั่น

เธอไม่ได้อ่านในขณะนี้ - เธอไม่ได้อ่านหนังสือในขณะนี้

ฉันไม่ได้ตระหนักถึงสถานการณ์ในยูเครน - ฉันไม่รู้เกี่ยวกับสถานการณ์ในยูเครน

วันนี้ฉันยังไม่ได้ทำการบ้าน - วันนี้ฉันยังไม่ได้ทำการบ้านเลย

การสร้างประโยคคำถามเป็นภาษาอังกฤษ

ในภาษารัสเซีย ประโยคที่มีคำถามจะแตกต่างจากข้อความเฉพาะในน้ำเสียงที่ผู้พูดออกเสียงเท่านั้น ในประโยคคำถามเวอร์ชันภาษาอังกฤษจะใช้ลำดับคำอื่น - ย้อนกลับ ในนั้นประธานและภาคแสดงจะเปลี่ยนไป แต่เพียงส่วนหนึ่งของภาคแสดงเท่านั้นที่ถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้น - กริยาช่วยซึ่งจำเป็นต้องมีอยู่ที่นี่ กริยาหลักยังคงอยู่หลังประธาน เช่นเดียวกับคำอื่นๆ ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือสถานการณ์ไม่สามารถเกิดขึ้นตั้งแต่เริ่มต้นได้

ตัวอย่าง:

คุณชอบเพลงนี้ไหม?- คุณชอบเพลงนี้ไหม?;

คุณเคยไปญี่ปุ่นไหม?- คุณเคยไปญี่ปุ่นหรือเปล่า?

บางครั้งวลีดังกล่าวอาจมีคำคำถามอยู่ด้วย - ในกรณีนี้ เราใส่ไว้ตอนต้น

ตัวอย่าง:

คุณคิดอย่างไรกับครูของเรา? - คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับครูของเรา?;

เขาย้ายไปรัสเซียเมื่อไหร่?- เขาย้ายไปรัสเซียเมื่อไหร่?

นอกจากนี้ยังมีประโยคที่มีคำถามที่เรียกว่าคำถามแบ่ง - และในกรณีนี้คุณจะต้องละทิ้งโครงสร้างมาตรฐานที่ "ถูกต้อง" ประโยคที่มีคำถามแบ่งจะถูกสร้างขึ้นดังนี้: ประโยคแรก - ประโยคยืนยันหรือเชิงลบจากนั้น - คำถามสั้น ๆ

ตัวอย่าง:

เธอค่อนข้างสวยใช่ไหมล่ะ? - เธอค่อนข้างสวยใช่ไหม?;

เขาเรียนภาษาสเปนใช่ไหม? - เขาเรียนภาษาสเปนใช่ไหม?

การสร้างคำตอบสั้น ๆ เป็นภาษาอังกฤษ

ในคำพูดภาษารัสเซีย เราสามารถตอบสั้นๆ ว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" สำหรับคำถามหลายๆ ข้อได้ เรากำลังศึกษาอยู่ ภาษาต่างประเทศมีโอกาสในลักษณะเดียวกัน แต่มีข้อแตกต่างอย่างหนึ่ง - ที่นี่คุณไม่สามารถตอบง่ายๆว่า "ใช่" หรือ "ไม่" ได้เนื่องจากถ้อยคำของคำตอบอาจดูไม่เป็นมิตร ดังนั้นคนอังกฤษที่ต้องการตอบคำถามสั้นๆ ให้เติมประธานและกริยาช่วยที่ใช้ในคำถาม

ตัวอย่าง:

ㄧ เขาได้ไปเยี่ยมชมเครมลินหรือไม่?- เขาไปเยี่ยมชมเครมลินหรือไม่?

ㄧ ใช่เขามี- ใช่;

ㄧ พวกเขาทำงานในวิทยาลัยหรือไม่?- พวกเขาทำงานที่วิทยาลัยหรือไม่?

ㄧ ไม่พวกเขาไม่ได้- เลขที่.

หากคำถามที่ถามถึงคุณมีสรรพนามว่า "คุณ" ระบบจะถามคุณเป็นการส่วนตัว คำตอบสำหรับคำถามดังกล่าวควรมาจากตัวคุณเอง ไม่ใช่จาก "คุณ"

ตัวอย่าง:

ㄧ คุณชอบฤดูร้อนไหม?- คุณชอบฤดูร้อนไหม?

ㄧ ใช่ฉันทำ- ใช่.

ㄧ คุณจะเขียนถึงฉันไหม?- คุณจะเขียนถึงฉันไหม?

ㄧ ไม่ ฉันจะไม่- เลขที่.

การสร้างวลีที่รู้หนังสือในภาษาอังกฤษก็เหมือนกับตัวสร้าง - คุณเพียงแค่ต้องแทรกส่วนที่จำเป็นของประโยค บ่อยครั้งที่พยายามสร้างข้อความที่สอดคล้องกันในภาษาที่คุณกำลังเรียนรู้ แต่ไม่เพียงแต่ในการเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสื่อสารกับเจ้าของภาษาในภาษาที่คุณต้องการหรือกับคนที่กำลังศึกษาเหมือนคุณกำลังเรียนอยู่

ลำดับของคำในประโยคภาษาอังกฤษนั้นเป็นหัวข้อที่ง่ายเพราะกฎพื้นฐานนั้นง่าย แต่ในทางกลับกันมันเป็นหัวข้อที่ไม่สิ้นสุดเพราะความแตกต่างนั้นไม่มีที่สิ้นสุด ในบทความนี้ เราจะไม่พยายามยอมรับความใหญ่โต แต่จะพิจารณากฎพื้นฐานและหลักการสร้างประโยคในภาษาอังกฤษ

ประโยคภาษาอังกฤษประกอบด้วยอะไรบ้าง?

ลำดับคำในประโยครอง (ในประโยคที่ซับซ้อน)

ในอนุประโยคย่อย การเรียงลำดับคำนั้นง่าย - เช่นเดียวกับในการยืนยัน

• ฉันรู้ว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน - ฉันรู้ว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน
• ฉันไม่รู้ว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน – ฉันไม่รู้ว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน
• คุณรู้ไหมว่าฉันอาศัยอยู่ที่ไหน? – คุณรู้ไหมว่าฉันอาศัยอยู่ที่ไหน?

เพื่อความชัดเจน ผมจะนำเสนอข้อเสนอในรูปแบบตาราง:

ข้อผิดพลาดทั่วไปคือในส่วนของประโยคที่ขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม (ในกรณีนี้คือคำสันธาน) ใคร ทำไม เมื่อไร ที่ไหนคำ จัดเรียงใหม่เช่นเดียวกับประโยคคำถาม

• ผิด: ฉันไม่รู้ เธอโทรหาฉันทำไม
• ขวา:ฉันไม่รู้ เธอโทรหาฉันทำไม

ในกรณีนี้ “...ทำไมเธอถึงโทรหาฉัน” ไม่เหมือนกับประโยคคำถาม “เธอโทรหาฉันทำไม” เลย แต่ ข้อรอง- ลำดับคำในนั้นตรงไปตรงมาเช่นเดียวกับประโยคยืนยันง่ายๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประโยคคำถามที่ซับซ้อน ในกรณีนี้ ลำดับคำย้อนกลับควรอยู่ในส่วนหลักเท่านั้น (คุณรู้หรือไม่) แต่ไม่ควรอยู่ในประโยคย่อย (ที่ฉันอาศัยอยู่)

• ผิด: คุณรู้ไหม ฉันอาศัยอยู่ที่ไหน?
• ขวา:คุณรู้ไหม ฉันอาศัยอยู่ที่ไหน?
• ผิด: คุณรู้ไหม มันคือใคร?
• ขวา:คุณรู้ไหม มันคือใคร?

เพื่อน! ตอนนี้ฉันไม่ได้เป็นติวเตอร์ แต่ถ้าคุณต้องการครู ฉันแนะนำ เว็บไซต์ที่ยอดเยี่ยมนี้- มีครูสอนภาษาเจ้าของภาษา (และไม่ใช่เจ้าของภาษา) อยู่ที่นั่น 😒 สำหรับทุกโอกาสและทุกกระเป๋า 🙂 ตัวฉันเองได้เรียนมากกว่า 80 บทเรียนกับครูที่ฉันพบที่นั่น! ฉันแนะนำให้คุณลองด้วย!

// 13 ความคิดเห็น

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมักจะดูแปลกไป กฎเกณฑ์มากมายในการเขียนประโยคและข้อยกเว้นกฎเหล่านั้นเกือบพอๆ กันอาจทำให้แม้แต่เจ้าของภาษาคลั่งไคล้ได้ แม้ว่าโดยทั่วไปแล้ว ประโยคภาษาอังกฤษจะถูกสร้างขึ้นตามโครงสร้างที่คล้ายกันในระดับที่สูงกว่า ติดตามเรา เคล็ดลับง่ายๆซึ่งจะช่วยให้คุณใส่คำลงในประโยคได้ง่ายขึ้นมากอย่างแน่นอน

1. สังเกตลำดับคำในประโยค ตามกฎแล้ว ในกรณีของการยืนยันจะเป็นประธาน กริยา กรรม และสำหรับคำถาม ได้แก่ สรรพนามคำถาม (ใคร อะไร ทำไม ทำไม) กริยาช่วย (เป็น ทำ มี) หัวเรื่อง, กริยา, สมาชิกรอง.

• เจนข้ามถนน – เจนข้ามถนน

รหัสย่อของ Google

ในประโยคนี้ ประธานคือ Jane กริยาถูกกากบาท และวัตถุคือถนน เพื่อให้ง่ายต่อการจดจำแผนการง่ายๆ นี้ พยายามเขียนประโยคประเภทนี้หลายๆ ประโยค และทำให้หัวเรื่องเป็นบุคคลที่คุณรู้จัก โดยพยายามพูดเป็นภาษาอังกฤษว่าเขาแสดงการกระทำอย่างไร

2. สมาชิกของประโยคไม่ได้แสดงด้วยคำเดียวเสมอไป บางครั้งประธาน ภาคแสดง หรือกรรมอาจถูกแสดงออกมาเป็นคำมากกว่าหนึ่งคำ ดังนั้นให้พิจารณาโครงสร้างของประโยคมากกว่าแต่ละคำเพื่อค้นหาความหมาย

• คนที่กินเยอะจะอ้วนขึ้นเรื่อยๆ -คนที่กินมากจะอ้วนขึ้นเรื่อยๆ

ในประโยคนี้หัวเรื่องคือ “คนที่กินมาก” เราเรียกประธานที่ประกอบด้วยคำหลายคำว่า “ประธานวลี” ดังนั้นเมื่อแปลประโยคเป็นภาษารัสเซีย ให้พยายามค้นหาหัวเรื่องและภาคแสดง ซึ่งจะช่วยให้เข้าใจความหมายของคำได้ง่ายขึ้น

3. การเพิ่มเติมภาษาอังกฤษมีสองประเภท บางครั้งประโยคประกอบด้วยคำเสริมสองคำในคราวเดียว: โดยตรง (โดยตรง) หากมีความสัมพันธ์โดยตรงกับประธาน (อะไร?) และโดยอ้อม (ถึงใคร?) หากการเชื่อมโยงกับประธานนั้นอ่อนแอกว่า

• เขาซื้อขนมให้ลูกๆ – เขาซื้อขนมให้ลูก ๆ ของเขา

ในประโยคนี้ “sweets” (อะไร?) เป็นกรรมตรง และ “his children” (ถึงใคร?) เป็นกรรมทางอ้อม และมักจะมาพร้อมกับคำบุพบทและเติมประโยคให้สมบูรณ์

• เขาซื้อขนมให้ลูกๆ

ในประโยคนี้วัตถุทางตรงและทางอ้อมมีการเปลี่ยนแปลงสถานที่ ถ้าใช้กรรมทางอ้อมก่อน ก็ไม่จำเป็นต้องมีคำบุพบทอีกต่อไป

4. แต่ไม่ใช่ข้อเสนอทั้งหมดจะง่ายนัก เช่นเดียวกับภาษารัสเซีย ภาษาอังกฤษก็มีประโยคประสมซึ่งประกอบด้วยสองประโยคขึ้นไป ประโยคง่ายๆซึ่งแต่ละแห่งถูกสร้างขึ้นตามแบบที่กำหนด ส่วนประโยคที่ประกอบเป็นประโยคที่ซับซ้อนจะถูกเชื่อมเข้าด้วยกันโดยใช้คำเชื่อม

• ฉันซื้อชุด และเพื่อนของฉันซื้อกระโปรง – ฉันซื้อชุดเดรส และเพื่อนของฉันก็ซื้อกระโปรง

นี่คือตัวอย่าง ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยสองสิ่งง่าย ๆ ซึ่งแต่ละอันถูกสร้างขึ้นตามโครงร่าง: หัวเรื่อง + ภาคแสดง + วัตถุ

5. เรียนรู้ข้อยกเว้นของกฎเกณฑ์ มีโครงสร้างประโยคที่แตกต่างกันมากมายซึ่งมีการสร้างประโยคที่แตกต่างกันเล็กน้อย เรียนรู้การเขียนไม่เพียงแต่การเล่าเรื่องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประโยคคำถาม ประโยคอัศเจรีย์ ฯลฯ – ภาษาอังกฤษเต็มไปด้วยเรื่องประหลาดใจและความลับที่ต้องศึกษาอย่างสม่ำเสมอและสม่ำเสมอจึงจะบรรลุผลตามที่ต้องการ

ลำดับคำเป็นภาษาอังกฤษอยู่ใต้บังคับบัญชาให้ชัดเจน แผนภาพ (ในภาพ)- แทนที่คำตรงนั้นแทนการยกกำลังสองและรับลำดับคำที่ถูกต้อง รูปแบบนี้ง่ายและคุณสามารถเข้าใจได้ภายใน 15 นาที เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น มีตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษพร้อมการแปลเป็นภาษารัสเซีย

ลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษ แบบแผนการก่อสร้าง

ประโยคภาษาอังกฤษมาตรฐานถูกสร้างขึ้นตาม โครงการดังกล่าว:

ประโยคที่แสดงในภาพเรียกว่าการเล่าเรื่องหรือที่ยืนยันเช่นเดียวกัน ประโยคบอกเล่าคือเมื่อมีคนทำอะไรบางอย่างแล้วเราพูดถึงมัน

สถานที่แรกประธานในประโยคคือผู้กระทำการ ในแผนภาพและตัวอย่าง หัวข้อจะถูกเน้นด้วยสีแดง ประธานอาจเป็นคำนาม (แม่ แมว แอปเปิ้ล ที่ทำงาน ฯลฯ) หรือสรรพนาม (ฉัน คุณ เขา ฯลฯ) หัวเรื่องอาจมีคำคุณศัพท์หลายคำที่ใช้เป็นคำขยาย (fast cat, red apple ฯลฯ)

ในสถานที่ที่สองมีภาคแสดงเสมอ ภาคแสดงคือการกระทำนั่นเอง ในแผนภาพและตัวอย่าง ภาคแสดงจะถูกเน้นด้วยสีน้ำเงิน แสดงออกมาเป็นคำกริยา (ไป ดู คิด ฯลฯ)

หลังภาคแสดงมีการเพิ่มเติมอย่างน้อยหนึ่งรายการ วัตถุนั้นเป็นคำนามหรือสรรพนามอีกครั้ง

และในตอนท้ายของประโยคก็มีพฤติการณ์ของสถานที่และเวลาด้วย พวกเขาแสดงให้เห็นว่าการกระทำเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไหร่ ตามกฎแล้ว คำที่ตอบคำถาม "ที่ไหน" มาก่อน แล้วตามด้วยคำที่ตอบคำถาม "เมื่อไหร่"

ตัวอย่างประโยคยืนยัน:

เกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีหัวข้อ?

ในภาษารัสเซีย เป็นเรื่องปกติที่จะออกเสียงโดยที่ประธานหรือภาคแสดงหรือทั้งสองหายไป ตัวอย่างเช่น:

ในภาษาอังกฤษภาคแสดงมีผลบังคับใช้ และในกรณีเช่นนี้ กริยา to be (คือ) จะถูกใช้เป็นภาคแสดง ตัวอย่างเช่น:

พวกเขาเป็นนักเรียน
พวกเขาเป็นนักเรียน

นั่นคือภาษาอังกฤษ แทนที่จะพูดว่า "พวกเขาเป็นนักเรียน" ให้พูดว่า "พวกเขาเป็นนักเรียน" และแทนที่จะพูดว่า "นี่คือต้นไม้" พวกเขากลับพูดว่า "นี่คือต้นไม้" ในที่นี้ “are” และ “is” เป็นรูปแบบหนึ่งของกริยา to be คำกริยานี้แตกต่างจากคำกริยาอื่น ๆ ส่วนใหญ่ กริยาภาษาอังกฤษแตกต่างกันไปตามแต่ละบุคคล คุณสามารถดูคำกริยา to be ทุกรูปแบบได้

หากประโยคภาษารัสเซียขาดทั้งประธานและภาคแสดง เมื่อแปลเป็นภาษาอังกฤษ “It is” จะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค ตัวอย่างเช่น:

เย็น.
อากาศหนาว

ลำดับของคำคุณศัพท์

มันเกิดขึ้นที่การเติมนั้นมีคำคุณศัพท์จำนวนมาก ตัวอย่างเช่น:

ฉันซื้อโซฟาตัวใหญ่ที่สวยงามและสะดวกสบายมาก

ลำดับคำมาตรฐานในการจัดเรียงคำคุณศัพท์ในประโยคภาษาอังกฤษมีดังนี้

1) คำคุณศัพท์ที่บรรยายความรู้สึกของคุณต่อสิ่งของนั้น (ดี สวยงาม ยอดเยี่ยม...)

2) ขนาด (ใหญ่, เล็ก...)

3) อายุ (ใหม่ เก่า...)

5) ต้นกำเนิด (อิตาลี เยอรมัน...)

6) วัสดุที่ใช้ทำ (โลหะ หนัง...)

7) มีไว้เพื่ออะไร (สำนักงาน คอมพิวเตอร์...)

ตัวอย่างเช่น:

คำที่มีตำแหน่งพิเศษในประโยค

หากประโยคมีคำว่า:

แสดงความถี่ของการกระทำ (บ่อยครั้ง ไม่เคย บางครั้ง เสมอ…)

ก็ต้องใส่คำเหล่านี้ไว้ก่อน กริยาความหมายไม่ว่าจะอยู่หลังกริยา to be หรือในกรณีกริยาประสมจะอยู่หลังกริยาตัวแรก ตัวอย่างเช่น:

เขา บ่อยครั้งไปยิม
เขามักจะไปออกกำลังกาย

เขาเป็น บ่อยครั้งเหนื่อยหลังเลิกงาน
เขามักจะเหนื่อยหลังเลิกงาน(เหนื่อย - เหนื่อย)

คุณต้อง ไม่เคยทำมันอีกครั้ง
คุณจะไม่ทำเช่นนี้อีก

ลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษเชิงปฏิเสธและเชิงคำถาม

ฉันพูดคุยเกี่ยวกับประโยคยืนยัน ทุกอย่างเป็นเรื่องง่ายสำหรับพวกเขา แต่เพื่อที่จะพูดภาษาอังกฤษได้อย่างน้อยที่สุด คุณจะต้องสามารถสร้างประโยคเชิงลบและถามคำถามได้ ในประโยคภาษาอังกฤษเชิงลบ ลำดับของคำเกือบจะเหมือนกัน แต่คำถามถูกสร้างขึ้นตามรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อย

นี่คือรูปภาพที่แสดงประโยคทั้งสามประเภท: