บทสรุปเกมจิ้งจอกเจ้าเล่ห์กลางแจ้ง เกมกลางแจ้งสำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า

โวกนิโควา เอเลนา วาเลรีฟนา
ดัชนีไพ่ของเกมกลางแจ้ง

เกมกลางแจ้ง "Sly Fox"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความอดทนและการสังเกตในเด็ก ฝึกวิ่งให้เร็วด้วยการหลบ เรียงเป็นวงกลม และจับ

คำอธิบาย: ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมโดยห่างจากกันหนึ่งก้าว บ้านสุนัขจิ้งจอกมีโครงร่างอยู่นอกวงกลม ครูเชิญชวนให้ผู้เล่นหลับตา เดินไปรอบๆ วงกลมด้านหลังเด็กๆ แล้วพูดว่า “ฉันจะไปหาจิ้งจอกแดงเจ้าเล่ห์ในป่า!” สัมผัสผู้เล่นคนหนึ่งที่กลายเป็นจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ . จากนั้นครูจะเชิญชวนให้ผู้เล่นลืมตาและดูว่าใครในพวกเขาคือสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ เพื่อดูว่าเธอจะยอมแพ้ในทางใดทางหนึ่งหรือไม่ ผู้เล่นถามด้วยเสียงร้อง 3 ครั้ง ครั้งแรกเงียบๆ แล้วถามดังขึ้นว่า “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ไหน” ในขณะเดียวกันทุกคนก็มองหน้ากัน สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์รีบไปที่กลางวงกลม ยกมือขึ้นแล้วพูดว่า "ฉันอยู่นี่" ผู้เล่นทั้งหมดกระจัดกระจายไปทั่วไซต์ และสุนัขจิ้งจอกก็จับพวกมันได้ สุนัขจิ้งจอกที่จับได้จะพาเขากลับไปที่รูของเขา

กฎ: สุนัขจิ้งจอกเริ่มจับเด็กหลังจากที่ผู้เล่นถามพร้อมกัน 3 ครั้งและสุนัขจิ้งจอกพูดว่า "ฉันอยู่ที่นี่!"

ถ้าสุนัขจิ้งจอกปล่อยตัวไปก่อน ครูจะแต่งตั้งสุนัขจิ้งจอกตัวใหม่

ผู้เล่นที่วิ่งออกนอกสนามถือว่าถูกจับได้

ตัวเลือก: เลือกสุนัขจิ้งจอก 2 ตัว

เกมกลางแจ้ง "ค้นหาลูกบอล"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการสังเกตและความชำนาญของเด็ก

คำอธิบาย: ผู้เล่นทุกคนยืนเป็นวงกลมใกล้กัน หันหน้าไปทางตรงกลาง ผู้เล่นคนหนึ่งกลายเป็นศูนย์กลาง นี่คือผู้พูด ผู้เล่นเอามือไว้ด้านหลัง คนหนึ่งได้รับลูกบอลในมือของเขา เด็ก ๆ เริ่มส่งลูกบอลให้กันทางด้านหลัง คนขับพยายามเดาว่าใครได้ลูกบอล เขาสามารถขอให้ผู้เล่นแต่ละคนแสดงมือโดยพูดว่า “มือ” ผู้เล่นยื่นมือทั้งสองข้างไปข้างหน้า ฝ่ามือขึ้น ผู้ที่มีลูกบอลหรือผู้ที่ทำหล่นให้ยืนตรงกลางและผู้ขับขี่เข้ามาแทนที่

กฎ: ส่งบอลไปในทิศทางใดก็ได้ ลูกบอลถูกส่งไปให้เพื่อนบ้านเท่านั้น คุณไม่สามารถส่งบอลให้เพื่อนบ้านได้หลังจากที่คนขับต้องการให้แสดงมือของเขา

ตัวเลือก: ใส่ลูกบอลสองลูกลงเล่น เพิ่มจำนวนผู้ขับขี่ มอบหมายงานให้คนที่มีลูกบอล: กระโดด เต้นรำ ฯลฯ

เกมกลางแจ้ง “ผ่าน - ยืนขึ้น”

เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมความรู้สึกสนิทสนมกันในเด็ก พัฒนาความชำนาญและความสนใจ เสริมสร้างกล้ามเนื้อบริเวณไหล่และหลัง

คำอธิบาย: ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองคอลัมน์ ห่างจากกันสองก้าว ในแต่ละยืนห่างกันประมาณช่วงแขน มีการวาดเส้นที่ด้านหน้าของคอลัมน์ มีลูกบอลสองลูกวางอยู่บนนั้น เมื่อสัญญาณ "นั่งลง" ทุกคนจะนั่งไขว่ห้าง เมื่อสัญญาณ "ผ่าน" คนแรกในเสาจะรับลูกบอลแล้วส่งข้ามหัวไปยังผู้ที่นั่งด้านหลังจากนั้นพวกเขาก็ยืนขึ้นและหันหน้าไปทางเสา คนรับบอลส่งบอลกลับเหนือศีรษะแล้วยืนขึ้นหันหน้าไปทางเสาด้วย เป็นต้น คอลัมน์ที่ส่งบอลถูกต้องและไม่ดรอปบอลเป็นฝ่ายชนะ

กฎ: ส่งบอลข้ามศีรษะและขณะนั่งเท่านั้น ยืนขึ้นหลังจากส่งบอลให้คนที่นั่งด้านหลังคุณเท่านั้น ผู้ที่ไม่ได้รับลูกบอลจะวิ่งตามไปนั่งลงและเล่นเกมต่อ

ตัวเลือก: ส่งบอลไปทางขวาหรือซ้าย พลิกตัว

เกมกลางแจ้ง “เดาสิว่าใครถูกจับได้”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการสังเกต กิจกรรม ความคิดริเริ่ม ฝึกวิ่งและกระโดด

คำอธิบาย: เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ครูแนะนำให้ไปเดินเล่นในป่าหรือเคลียร์ ที่นั่นคุณจะได้เห็นนก แมลง ผึ้ง กบ ตั๊กแตน กระต่าย และเม่น สามารถจับนำไปไว้บริเวณนั่งเล่นได้ ผู้เล่นติดตามครู จากนั้นกระจายไปในทิศทางต่างๆ แล้วแกล้งทำเป็นจับครูไว้กลางอากาศหรือหมอบลงบนพื้น “ได้เวลากลับบ้านแล้ว” ครูกล่าวและเด็กๆ ทุกคนจับมือสิ่งมีชีวิตต่างๆ วิ่งกลับบ้านและหยิบเก้าอี้แต่ละตัวไป ครูตั้งชื่อเด็กคนหนึ่งและเสนอให้แสดงว่าเขาจับใครได้ในป่า เด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ที่ถูกจับ เด็ก ๆ เดาว่าใครถูกจับ หลังจากนั้นก็ไปเดินเล่นในป่าอีกครั้ง

กฎ: กลับมาที่สัญญาณ “ได้เวลากลับบ้าน”

ตัวเลือก: นั่งรถไฟ (นั่งบนเก้าอี้เลียนแบบการเคลื่อนไหวและเสียงล้อด้วยมือและเท้า)

เกมกลางแจ้ง “Two Frosts”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความยับยั้งชั่งใจในเด็กความสามารถในการปฏิบัติตามสัญญาณ (ด้วยคำพูด) ฝึกวิ่งหลบขณะจับ ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด

คำอธิบาย : ฝั่งตรงข้ามของพื้นที่ มีบ้านสองหลังมีเส้นกำกับไว้ ผู้เล่นจะอยู่ที่ด้านหนึ่งของสนาม ครูเลือกคนขับรถสองคนซึ่งยืนอยู่ตรงกลางพื้นที่ระหว่างบ้านหันหน้าไปทางเด็กๆ เหล่านี้คือน้ำแข็งจมูกแดงและน้ำแข็งจมูกสีน้ำเงิน เมื่อสัญญาณของครู "เริ่มต้น" ฟรอสต์ทั้งสองพูดว่า: "เราเป็นน้องชายสองคน น้ำค้างแข็งสองคนกล้าได้กล้าเสีย ฉันชื่อฟรอสต์เรดโนส ฉันคือฟรอสต์บลูโนส พวกคุณคนไหนที่จะตัดสินใจออกเดินทาง?” ผู้เล่นทุกคนตอบว่า: "เราไม่กลัวภัยคุกคามและเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง" และวิ่งไปที่บ้านฝั่งตรงข้ามของไซต์และ Frosts พยายามแช่แข็งพวกมันนั่นคือแตะด้วยมือ พวกที่แช่แข็งจะหยุดตรงที่ติดอยู่ในน้ำค้างแข็งและยืนแบบนั้นจนกว่าทุกคนจะวิ่งเสร็จ ตัวที่ถูกแช่แข็งจะถูกนับ จากนั้นพวกมันก็จะเข้าร่วมกับผู้เล่น

กฎ: ผู้เล่นสามารถวิ่งออกจากบ้านได้หลังจากคำว่า "น้ำค้างแข็ง" เท่านั้น ใครหมดก่อนและใครอยู่ในบ้านถือว่าแช่แข็ง ผู้ที่ฟรอสต์สัมผัสได้ก็หยุดทันที

เกมกลางแจ้ง "กับดักหนู"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการควบคุมตนเองของเด็ก ความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด และความชำนาญ ฝึกวิ่งและนั่งยองๆ เรียงแถว และเดินเป็นวงกลม ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด

คำอธิบาย: ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มที่ไม่เท่ากัน อันที่เล็กกว่าจะสร้างวงกลม - "กับดักหนู" ส่วน "หนู" ที่เหลือ - พวกมันอยู่นอกวงกลม ผู้เล่นที่วาดภาพกับดักหนูจับมือกันและเริ่มเดินเป็นวงกลมโดยพูดว่า:“ โอ้หนูเหนื่อยแค่ไหนพวกมันแทะทุกอย่างกินทุกอย่าง ระวังพวกขี้โกง เราจะไปหาคุณ เราจะวางกับดักหนูให้คุณและจับทุกคนทันที” เด็ก ๆ หยุดและยกมือที่ประสานกันขึ้นเป็นประตู หนูวิ่งเข้าและออกจากกับดักหนู ตามที่ครูกล่าวไว้: "ตบมือ" เด็ก ๆ ที่ยืนเป็นวงกลมลดมือและหมอบลง - กับดักหนูปิดอย่างแน่นหนา ผู้เล่นที่ไม่มีเวลาวิ่งออกจากวงกลมถือว่าถูกจับได้ หนูที่จับได้จะเคลื่อนที่เป็นวงกลมและเพิ่มขนาดของกับดักหนู เมื่อหนูส่วนใหญ่ถูกจับได้ เด็กๆ จะเปลี่ยนบทบาท กฎ: ลดมือที่ประสานกันลงที่คำว่า "ตบมือ" หลังจากที่กับดักหนูปิดลงแล้ว คุณต้องไม่คลานใต้วงแขนของคุณ

ตัวเลือก: หากในกลุ่มมีเด็กหลายคน คุณสามารถจัดกับดักหนูได้ 2 อัน แล้วเด็กๆ จะวิ่งเล่นเป็น 2 อัน

เกมกลางแจ้ง “พวกเราเป็นคนตลก”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของเด็กตามสัญญาณทางวาจา ฝึกวิ่งไปในทิศทางที่กำหนดขณะหลบหลีก ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด

คำอธิบาย : เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น มีการวาดเส้นต่อหน้าพวกเขา มีการวาดเส้นที่ฝั่งตรงข้ามด้วย ด้านเด็กตรงกลางระหว่างสองบรรทัดมีกับดักที่ครูกำหนดไว้ เด็กๆ พูดพร้อมกันว่า “พวกเราเป็นคนร่าเริง เราชอบวิ่งและกระโดด ก็พยายามไล่ตามเราให้ทัน” หนึ่ง สอง สาม จับ!” หลังจากคำว่า "จับ" แล้ว เด็กๆ ก็วิ่งไปอีกฟากหนึ่งของสนามเด็กเล่น และทันกับคนที่วิ่งอยู่ ผู้ที่ถูกกับดักก่อนที่ผู้เล่นจะข้ามเส้นจะถือว่าถูกจับและนั่งลงใกล้กับดัก หลังจากการวิ่ง 2-3 ครั้ง ผู้ที่จับได้จะถูกนับและเลือกกับดักใหม่ กฎ: คุณสามารถข้ามไปอีกฝั่งได้หลังจากคำว่า "จับ" เท่านั้น ผู้ที่ถูกกับดักจะเคลื่อนตัวออกไป ใครข้ามไปอีกฝั่งเกินเส้นก็จับไม่ได้ ตัวเลือก: แนะนำกับดักที่สอง ระหว่างทางของผู้หลบหนีมีสิ่งกีดขวาง - วิ่งอยู่ระหว่างวัตถุ

เกมกลางแจ้ง “ฝูงสัตว์และหมาป่า”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของสัญญาณ ฝึกเดินและวิ่งอย่างรวดเร็ว

คำอธิบาย: วงกลมและสี่เหลี่ยมระบุไว้ที่ด้านหนึ่งของไซต์ เหล่านี้คืออาคาร: โรงนาลูกวัว คอกม้า ส่วนที่เหลือถูกครอบครองโดย "ทุ่งหญ้า" มุมหนึ่งฝั่งตรงข้ามมี "ถ้ำหมาป่า" (เป็นวงกลม) ครูแต่งตั้งผู้เล่นคนหนึ่งเป็น "คนเลี้ยงแกะ" และอีกคนเป็น "หมาป่า" ซึ่งอยู่ในถ้ำ เด็กที่เหลือวาดภาพม้าและลูกวัวซึ่งอยู่ในโรงนาในห้องที่เหมาะสม ตามป้ายจากครู "คนเลี้ยงแกะ" ผลัดกันเข้าใกล้ "ประตู" ของโรงนาและคอกม้าและเปิดออกเหมือนเดิม เขาเล่นท่อและพาฝูงสัตว์ทั้งหมดออกไปที่ทุ่งหญ้า เขาเองก็เดินตามหลัง ผู้เล่นเลียนแบบสัตว์เลี้ยง แทะหญ้า วิ่ง ย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง เข้าใกล้ถ้ำหมาป่า “หมาป่า” ครูพูด ทุกคนวิ่งไปหาคนเลี้ยงแกะและยืนอยู่ข้างหลังเขา ผู้ที่ไม่สามารถไปถึงคนเลี้ยงแกะได้จะถูกหมาป่าจับและพาไปที่ถ้ำ คนเลี้ยงแกะพาฝูงแกะไปที่โรงนา ซึ่งทุกคนจะย้ายไปอยู่ในที่ของตน

กฎ: หมาป่าจะวิ่งออกจากถ้ำหลังจากคำว่า "หมาป่า" เท่านั้น ในเวลาเดียวกันกับที่หมาป่าวิ่งออกไป ผู้เล่นทุกคนจะต้องวิ่งไปหาคนเลี้ยงแกะ ผู้ที่ไม่มีเวลายืนอยู่ข้างหลังคนเลี้ยงแกะจะถูกหมาป่าพาตัวไป

เกมกลางแจ้ง “รวดเร็วไปยังสถานที่ต่างๆ”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการวางแนวในอวกาศความสามารถในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ฝึกวิ่งเร็ว เดิน กระโดด

คำอธิบาย: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมตามระยะแขน สถานที่ของแต่ละคนจะถูกทำเครื่องหมายด้วยวัตถุ เมื่อคำว่า "วิ่ง" เด็ก ๆ ออกจากวงกลม เดิน วิ่ง หรือกระโดดข้ามสนามเด็กเล่นทั้งหมด ครูเอารายการหนึ่งออก หลังจากคำว่า "นั่งลง" เด็กทุกคนก็วิ่งเป็นวงกลมแล้วนั่งว่าง กับคนที่เหลืออยู่ เด็ก ๆ พูดพร้อมกันว่า "Vanya, Vanya อย่าหาว เข้ามาแทนที่เร็ว ๆ นี้!"

กฎ: สถานที่ในวงกลมสามารถเข้าได้หลังจากคำว่า "เข้าที่" เท่านั้น คุณไม่สามารถอยู่นิ่งๆ หลังจากคำว่า "วิ่ง" ได้

ตัวเลือก: ในตอนต้นของเกม อย่าซ่อนลูกบาศก์เพื่อไม่ให้ใครเหลือสถานที่ ลบ 2 หรือ 3 ลูกบาศก์ ในฤดูหนาว ธงจะติดอยู่ในหิมะ

เกมกลางแจ้ง “นักล่าและกระต่าย”

เป้าหมาย: พัฒนาทักษะการกระโดดและขว้างไปที่เป้าหมายด้วยขาทั้งสองข้าง พัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว และการวางแนวเชิงพื้นที่

อุปกรณ์ : ลูกบอล.

การแยกบทบาท: เลือก "นักล่า" หนึ่งหรือสองคนที่ยืนอยู่ด้านหนึ่งของไซต์ เด็กที่เหลือคือ "กระต่าย"

ความคืบหน้าของเกม

กระต่ายนั่งอยู่ใน "โพรง" ซึ่งอยู่ฝั่งตรงข้ามของพื้นที่ “นักล่า” เดินไปรอบๆ บริเวณและแกล้งทำเป็นมองหา “กระต่าย” จากนั้นไปยังสถานที่ของพวกเขาและซ่อนตัวอยู่หลัง “ต้นไม้” (เก้าอี้ ม้านั่ง)

ในคำพูดของอาจารย์:

กระต่ายกระโดดและกระโดด กระโดดกระโดด

เข้าสู่ป่าอันเขียวขจี

“กระต่าย” ออกไปบนแท่นแล้วกระโดด ถึงคำว่า “ฮันเตอร์!” “กระต่าย” วิ่งไปหา “มิงค์” หนึ่งใน “นักล่า” เล็งลูกบอลไปที่เท้าของพวกเขา และใครก็ตามที่โดนก็จะพาไปด้วย “กระต่าย” ออกไปในป่าอีกครั้ง และ “นักล่า” ก็ล่าพวกมันอีกครั้ง แต่กลับขว้างลูกบอลด้วยมือที่สอง เมื่อเล่นเกมซ้ำ จะมีการเลือก "นักล่า" ใหม่

คำแนะนำสำหรับเกม ตรวจสอบให้แน่ใจว่า "นักล่า" ขว้างลูกบอลด้วยมือขวาและซ้าย "นักล่า" ขว้างลูกบอลที่เท้าของ "กระต่าย" เท่านั้น คนที่ขว้างลูกบอลก็หยิบมันขึ้นมา

เกมกลางแจ้ง "หมีและผึ้ง"

เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ปีนลงและขึ้นไปบนกำแพงยิมนาสติก พัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว

รังผึ้ง (กำแพงยิมนาสติกหรือหอคอย) ตั้งอยู่ด้านหนึ่งของพื้นที่ ฝั่งตรงข้ามเป็นทุ่งหญ้า ด้านข้างเป็นถ้ำหมี ไม่เกิน 12-15 คนเข้าร่วมในเกมในเวลาเดียวกัน ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มไม่เท่ากัน ส่วนใหญ่เป็นผึ้งที่อาศัยอยู่ในรัง หมีอยู่ในถ้ำ ด้วยสัญญาณที่มีเงื่อนไขผึ้งจะบินออกจากรัง (พวกมันลงจากกำแพงยิมนาสติกบินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อรับน้ำผึ้งและเสียงหึ่งๆ ทันทีที่พวกมันบินออกไปหมีก็วิ่งออกจากรังแล้วปีนเข้าไปในรัง (ปีนขึ้นไป) บนผนัง) และกินน้ำผึ้ง ทันทีที่ครูให้สัญญาณ "หมี" ผึ้งก็บินไปที่ลมพิษ และหมีก็วิ่งหนีเข้าไปในถ้ำ ผึ้งต่อยผู้ที่ไม่มีเวลาซ่อน (พวกเขา สัมผัสพวกเขาด้วยมือ) จากนั้นเกมจะดำเนินต่อไป

ทิศทาง. หลังจากทำซ้ำสองครั้ง เด็ก ๆ จะเปลี่ยนบทบาท ครูต้องแน่ใจว่าเด็ก ๆ จะไม่กระโดด แต่ต้องปีนลงบันได หากจำเป็นให้ให้ความช่วยเหลือ

เกมกลางแจ้ง "พื้นที่ว่าง"

เป้าหมาย: พัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว ความสามารถในการไม่ชนกัน

ผู้เล่นนั่งบนพื้นเป็นวงกลมไขว้ขา ครูเรียกเด็กสองคนนั่งติดกัน พวกเขาลุกขึ้นยืนเป็นวงกลมโดยหันหลังให้กัน เมื่อสัญญาณ "หนึ่ง สอง สาม - วิ่ง" พวกเขาวิ่งไปในทิศทางที่ต่างกัน ไปถึงที่ของตนแล้วนั่งลง ผู้เล่นทำเครื่องหมายว่าใครเป็นคนแรกที่นั่งที่นั่งว่าง ครูเรียกเด็กอีกสองคน เกมดำเนินต่อไป

ทิศทาง. คุณยังสามารถเรียกเด็กๆ นั่งในตำแหน่งต่างๆ ของวงกลมเพื่อวิ่งได้

วาเลนตินา กริกอเรียวา
เกมกลางแจ้ง “Sly Fox” ในกลุ่มผู้อาวุโส

เนื้อหาของโปรแกรม:

งานฝึกอบรม:

1) ฝึกวิ่ง

งานพัฒนา:

1) เพื่อพัฒนากิจกรรมของเด็กในกิจกรรมการเคลื่อนไหว

2) พัฒนาและปรับปรุงทักษะยนต์

งานด้านการศึกษา:

1) ปลูกฝังความอดทนและความอดทน

2) ปลูกฝังความเป็นมิตร

วัสดุและอุปกรณ์: รูปสุนัขจิ้งจอกห่วง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ พวกคุณทุกคนมาหาฉันตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้ฟังและคุณจะต้องเดาให้ได้ ตั้งใจฟัง.

ปกป้องหางปุย

และพระองค์ทรงปกป้องสัตว์ต่างๆ:

พวกเขารู้จักคนผมแดงในป่า -

มาก ฉลาดแกมโกง(สุนัขจิ้งจอก)

ถูกต้องครับ นี่แหละครับ สุนัขจิ้งจอก- ฉันให้เด็ก ๆ ดูรูปสุนัขจิ้งจอก

ดู, จิ้งจอกแดงฟูและสวยงามมาก คุณสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอกได้อีกว่ามันเป็นอย่างไร? (ฉลาดแกมโกงคล่องแคล่วว่องไว)- พวกคุณสุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ที่ไหน?

ถูกต้องแล้วพวกในป่า วันนี้เราอยู่กับคุณ มาเล่นเกมกันเถอะซึ่งเรียกว่า “ จิ้งจอกเจ้าเล่ห์”.

เมื่อสัญญาณของฉัน ทุกคนจะลืมตาและ พวกเขาจะถาม: ”จิ้งจอกเจ้าเล่ห์, คุณอยู่ที่ไหน?" 3 ครั้งคุณต้องถามสุนัขจิ้งจอกเกี่ยวกับเรื่องนี้ หลังจากครั้งที่สาม คนขับ- สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์วิ่งออกไปกลางวงกลมเห็นยกมือขึ้นแล้ว พูด: "ฉันอยู่นี่". คนอื่นๆ ควรกระจายไปทั่วห้องโถงและ สุนัขจิ้งจอกจะจับคุณให้สัมผัสด้วยมือของคุณ ใคร สุนัขจิ้งจอกจะจับเธอจะพาเขาไปที่หลุมของเธอ หลุมจิ้งจอกอยู่ที่อีกปลายหนึ่งของห้องโถงซึ่งมีห่วงอยู่

พวกมึงเวลาวิ่งหนีอย่าผลักไสนะตั้งใจฟังให้ดี สุนัขจิ้งจอกคุณไม่ควรปล่อยตัวเองไปก่อนเวลาอันควร ทันทีที่คุณได้ยินคำพูดของฉัน “เป็นวงกลม” คุณต้องยืนเป็นวงกลม เมื่อยืนเป็นวงกลม อย่ายืนใกล้กันมากนัก

รวบรวมกฎเกณฑ์ต่างๆ:

เพื่อนๆ คุณควรยืนอย่างไรในช่วงเริ่มเกม? - ขวา.

Masha ฉันควรถามกี่ครั้ง” สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์“ คุณอยู่ที่ไหน” - ทำได้ดีมาก

ยังไง สุนัขจิ้งจอกจะต้องจับเด็กๆ?- ใช่. (คำตอบของเด็ก)

Dima โปรดบอกเราว่าคุณควรยืนเป็นวงกลมเพื่อคำพูดอะไร - ทำได้ดีมาก

เกมเด็กเล่นได้ 4-5 ครั้ง หลังจากการทำซ้ำแต่ละครั้ง จะมีการเลือกอันใหม่ สุนัขจิ้งจอก.

วันนี้ทุกคนทำได้ดีมาก เล่นแล้วพวกเขาคล่องแคล่ว ว่องไว เอาใจใส่ ทำได้ดีมาก แต่ส่วนใหญ่ ฉลาดแกมโกงสุนัขจิ้งจอกคืออันยูตะและอิลยา

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปเกมกลางแจ้ง “Sly Fox” ในกลุ่มเตรียมการเนื้อหาของโปรแกรม: วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: -เพื่อรวบรวมความสามารถในการวิ่งและหลบหลีก; - พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ

สรุปบทเรียนการวาดภาพองค์ประกอบ appliqué ในกลุ่มผู้อาวุโส “Fox-gossip, fox-darling”สรุปบทเรียนการวาดภาพที่มีองค์ประกอบของการปะติดปะติดปะต่อในเนื้อหาโปรแกรมกลุ่มอาวุโส “จิ้งจอกน้อย จิ้งจอกน้อย”: แนะนำ

เกมกลางแจ้ง "รถบัส"เกมกลางแจ้ง "รถบัส" เกมกลางแจ้งเป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้สำหรับการพัฒนาการเคลื่อนไหวของเด็ก ประสาทสัมผัสและการรับรู้

เกมกลางแจ้ง "บาร์บอสและลูกแมว" ในกลุ่มน้องคำอธิบายของเกม Children - ลูกแมวยืนอยู่หลังวงกลมและตรงกลางวงกลมมีสุนัขนอนหลับ "Barbos" ลูกแมวเข้ามาในวงกลมแล้วพูดคำแล้วเข้ามาใกล้

เกมกลางแจ้งและความหมายของมันรัฐสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษา(นำมาใช้ในปี 2013) กำหนดให้การเล่นเป็นกิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียน

เกมกลางแจ้ง "ทีม 01"เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมใช้ชื่อใดก็ได้และเลือกกัปตัน การแข่งขัน 1 รายการ ตรงข้ามแต่ละทีมมีโต๊ะ

เกมกลางแจ้ง “หนูเต้นเป็นวงกลม” ในกลุ่มน้องลำดับความสำคัญ สาขาการศึกษา: พัฒนาการทางร่างกาย วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความสนใจในเกมกลางแจ้ง เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหว

จุลพันธ์ ยามาลิเอวา
เกมกลางแจ้ง "Sly Fox"

เนื้อหาของโปรแกรม:

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

สอนเด็กๆ ต่อไปให้จัดระเบียบความคุ้นเคยอย่างอิสระ เกมกลางแจ้งแสดงความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์

-งานด้านการพัฒนา:

พัฒนาความเร็วและความอดทน

พัฒนาทักษะและความสามารถของเด็ก

งานด้านการศึกษา:

ปลูกฝังความอดทนและความอดทน

วัสดุและอุปกรณ์: รูปสุนัขจิ้งจอก

ก่อนเกมเริ่ม ให้เด็กๆ ถามปริศนาเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอก ให้ดูรูปสุนัขจิ้งจอก และเตือนเด็กๆ ว่า สุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ในป่านี่มันมาก สัตว์ที่มีไหวพริบและคล่องแคล่ว

การจัดองค์กรและการรวมตัวของเด็ก 1. รวบรวมเด็ก ๆ ทุกคนแล้วถามปริศนาแล้วให้ดูรูปสุนัขจิ้งจอก

- เด็ก ๆ เดาปริศนา:

ปกป้องหางปุย

และพระองค์ทรงปกป้องสัตว์ต่างๆ:

พวกเขารู้จักคนผมแดงในป่า -

มาก ฉลาดแกมโกง(สุนัขจิ้งจอก)

ถูกต้องนั่นคือ สุนัขจิ้งจอก- ดู, จิ้งจอกแดงฟูและสวยงามมาก คุณสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอกได้อีกว่ามันเป็นอย่างไร? (ฉลาดแกมโกงคล่องแคล่วว่องไว).

เขาอาศัยอยู่ที่ไหน? สุนัขจิ้งจอก- บ้านของเธอชื่ออะไร?

ขวา! วันนี้เราอยู่กับคุณ มาเล่นเกมกลางแจ้งอันใหม่กันเถอะซึ่งเรียกว่า « จิ้งจอกเจ้าเล่ห์» .

คำอธิบาย

ตอนนี้พวกคุณทุกคนจะต้องยืนเป็นวงกลม อย่ายืนใกล้กันมาก ตามสัญญาณของฉัน คุณจะหลับตาลง และฉันจะเดินไปรอบ ๆ วงกลมแล้วเลือกคนขับ - « สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์» .คนที่ผมสัมผัสจะเป็นคนขับ- สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์แต่เขาไม่ควรบอกใครเกี่ยวกับเรื่องนี้ เมื่อสัญญาณของฉัน ทุกคนจะลืมตาและ พวกเขาจะถาม: « จิ้งจอกเจ้าเล่ห์, คุณอยู่ที่ไหน?"คุณต้องถามสุนัขจิ้งจอกถึงเรื่องนี้ 3 ครั้ง หลังจากครั้งที่สาม คนขับ- สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์วิ่งออกไปกลางวงกลมยกมือขึ้นแล้ว พูด: "ฉันอยู่ที่นี่!"- คนอื่นๆ ควรกระจายไปทั่วไซต์และ สุนัขจิ้งจอกจะจับคุณให้สัมผัสด้วยมือของคุณ

ใครจะโดนจับ? สุนัขจิ้งจอกเขาจะพาเขาไปที่บ้านของเขาไปที่รูของเขา หลุมจิ้งจอกที่ปลายอีกด้านของไซต์ซึ่งมีห่วงอยู่

ทันทีที่คุณได้ยินเสียงของฉัน คำ: "เป็นวงกลม"คุณต้องยืนเป็นวงกลม

การตอกย้ำกฎ - คุณควรยืนอย่างไรเมื่อเริ่มเกม?

- ควรถามกี่ครั้ง?: « จิ้งจอกเจ้าเล่ห์, คุณอยู่ที่ไหน?

ยังไง สุนัขจิ้งจอกจะต้องจับเด็กๆ?

หลังจากคำพูดอะไร สุนัขจิ้งจอกจะต้องหมด?

คุณควรยืนเป็นวงกลมเพื่อคำพูดอะไร?

แนวทางของเกม 1. หลังจากนั้น สุนัขจิ้งจอกจะจับเด็ก 2-3 คนแล้วพาไปที่บ้านของเขา เกมหยุดลงเด็กๆ ก็ยืนเป็นวงกลมอีกครั้ง

2. เล่นเกมซ้ำ 4-5 ครั้ง

3. หลังจากการทำซ้ำแต่ละครั้ง จะมีการเลือกอันใหม่ สุนัขจิ้งจอก.

4. หมายเหตุ: ตั้งใจฟังสัญญาณ อย่าปล่อยตัวเองให้จิ้งจอกฟังล่วงหน้า

5. ถ้า สุนัขจิ้งจอกยอมสละตัวเองด้วยวิธีใดก็แต่งตั้งจิ้งจอกตัวอื่น

สรุป.ผลลัพธ์ ทุกคนเป็นคนดี เล่นแล้วพวกเขาคล่องแคล่ว รวดเร็ว เอาใจใส่ ทำได้ดีมาก! แต่ส่วนใหญ่ เป็นสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์(ชื่อลูกที่คล่องแคล่วที่สุดคือ (ชื่อเด็ก).

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

ใครๆ ก็ชอบเล่น แต่มันน่าสนใจเป็นสองเท่าหากคุณคิดเกมขึ้นมาเอง คุณสามารถป้อนกฎของคุณเองและเลือกคุณสมบัติที่จำเป็น เคลื่อนย้ายได้

เกมกลางแจ้ง "นักล่าและห่าน"การเล่นเป็นกิจกรรมที่มีสติและกระฉับกระเฉงของเด็ก โดยมีลักษณะเฉพาะคือการทำงานที่เกี่ยวข้องกับงานที่ได้รับมอบหมายอย่างถูกต้องและทันเวลา

การพัฒนาระเบียบวิธี เกมกลางแจ้ง "ฤดูหนาว"เกมกลางแจ้ง "ฤดูหนาว" ตัวเลือก 1 เด็กทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมในเกม ผู้เล่นกระจายไปทั่วห้องโถง อยู่ในมือของอาจารย์ผู้สอน

เกมกลางแจ้ง "รถบัส"เกมกลางแจ้ง "รถบัส" เกมกลางแจ้งเป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้สำหรับการพัฒนาการเคลื่อนไหวของเด็ก ประสาทสัมผัสและการรับรู้

ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเกมที่อยู่ในใจฉันกับพวก ตอนแรกเราเริ่มเล่นเกมเดิมที่มีห่วงหลากสี แต่แล้ว...

เกมกลางแจ้งและความหมายของมันมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (นำมาใช้ในปี 2013) กำหนดให้การเล่นเป็นกิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียน

เกมกลางแจ้งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อชีวิตของเด็ก เนื่องจากเป็นช่องทางที่ขาดไม่ได้สำหรับเด็กในการได้รับความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา นอกจากนี้ยังมีอิทธิพลต่อการพัฒนาความคิด ความเฉลียวฉลาด ความชำนาญ ความชำนาญ และคุณสมบัติด้านศีลธรรม เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กเสริมสร้างสุขภาพกายและให้ความรู้ สถานการณ์ชีวิตช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสม

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า

เด็กรุ่นน้อง อายุก่อนวัยเรียนในเกมพวกเขามักจะเลียนแบบทุกสิ่งที่พวกเขาเห็น ตามกฎแล้วในเกมกลางแจ้งของเด็ก ๆ ไม่ใช่การสื่อสารกับเพื่อนฝูงที่แสดงออก แต่เป็นภาพสะท้อนของชีวิตที่ผู้ใหญ่หรือสัตว์อาศัยอยู่ เด็กในวัยนี้สนุกกับการบินเหมือนนกกระจอก กระโดดเหมือนกระต่าย กระพือแขนเหมือนผีเสื้อมีปีก ขอบคุณ ความสามารถที่พัฒนาแล้วโดยการเลียนแบบ เกมกลางแจ้งส่วนใหญ่สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษามักมีโครงเรื่อง

• เกมกลางแจ้ง "หนูเต้นเป็นวงกลม"

เป้าหมาย: พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว

คำอธิบาย: ก่อนเริ่มเกมคุณต้องเลือกไดรเวอร์ - "แมว" แมวเลือก "เตา" สำหรับตัวมันเอง (อาจเป็นม้านั่งหรือเก้าอี้ก็ได้) นั่งบนนั้นแล้วหลับตา ผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ทั้งหมดจับมือกันและเริ่มเต้นรำไปรอบ ๆ แมวด้วยคำว่า:

พวกหนูเต้นรำเป็นวงกลม
แมวกำลังหลับอยู่บนเตา
เงียบกว่าหนู ไม่ส่งเสียงดัง
อย่าปลุกแมววาสก้าให้ตื่น
วาสก้าแมวจะตื่น -
เขาจะทำลายการเต้นรำรอบของเรา!”

ขณะพูดคำสุดท้าย แมวก็ยืดตัว ลืมตา และเริ่มไล่หนู ผู้เข้าร่วมที่จับได้จะกลายเป็นแมว และเกมก็เริ่มต้นใหม่

• เกม "แสงแดดและฝน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ค้นหาสถานที่ในเกม นำทางในอวกาศ พัฒนาความสามารถในการดำเนินการตามสัญญาณจากครู

คำอธิบาย : เด็ก ๆ นั่งอยู่ในห้องโถงบนเก้าอี้ เก้าอี้คือ "บ้าน" ของพวกเขา หลังจากที่ครูพูดว่า: "อากาศดีๆ ไปเดินเล่นกันเถอะ!" เด็ก ๆ ก็ลุกขึ้นและเริ่มเคลื่อนไหวไปในทิศทางที่สุ่ม ทันทีที่ครูพูดว่า: "ฝนตก วิ่งกลับบ้าน!" เด็ก ๆ ควรวิ่งไปที่เก้าอี้แล้วเข้าที่ ครูบอกว่า “หยด-หยด-หยด!” ฝนค่อยๆ ลดลง ครูพูดว่า “ไปเดินเล่นกันเถอะ ฝนหยุดแล้ว!”

• เกม "นกกระจอกและแมว"

วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ กระโดดเบา ๆ งอเข่า วิ่ง หลบคนขับ วิ่งหนี ค้นหาสถานที่ของพวกเขา

คำอธิบาย: วงกลมถูกวาดลงบนพื้น - "รัง" เด็ก ๆ - "นกกระจอก" นั่งอยู่ใน "รัง" ที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น อีกด้านหนึ่งของไซต์มี "แมว" ทันทีที่ "แมว" หลับไป "นกกระจอก" ก็บินออกไปตามถนนบินจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งโดยมองหาเศษและเมล็ดพืช “แมว” ตื่นขึ้นมา ร้องเหมียว และวิ่งตามนกกระจอก ซึ่งจะต้องบินไปยังรังของมัน

ประการแรก บทบาทของ "แมว" เล่นโดยครู จากนั้นจึงเล่นโดยเด็กคนหนึ่ง

• เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"

อีกเกมสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปีเกี่ยวกับนกกระจอก

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ วิ่งไปในทิศทางต่างๆ เริ่มเคลื่อนไหวหรือเปลี่ยนตามสัญญาณของผู้นำ เพื่อค้นหาสถานที่ของพวกเขา

คำอธิบาย: เด็ก ๆ - "นกกระจอก" นั่งอยู่ใน "รัง" (บนม้านั่ง) ครูบรรยายถึง "รถยนต์" ทันทีที่ครูพูดว่า: "นกกระจอกบินไปตามทางแล้ว" เด็ก ๆ ก็ลุกขึ้นจากม้านั่งแล้วเริ่มวิ่งไปรอบสนามเด็กเล่น เมื่อสัญญาณของครู: “รถกำลังเคลื่อนตัว นกกระจอกบินไปที่รัง!” - "รถ" ออกจาก "โรงรถ" และเด็ก ๆ จะต้องกลับไปที่ "รัง" (นั่งบนม้านั่ง) "รถ" กลับคืนสู่ "อู่ซ่อมรถ"

• เกม "แมวกับหนู"

มีเกมมากมายสำหรับเด็กที่มีแมวและหนูเกี่ยวข้อง นี่คือหนึ่งในนั้น

วัตถุประสงค์: เกมที่ใช้งานนี้ช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ

คำอธิบาย: เด็ก ๆ - "หนู" กำลังนั่งอยู่ในรู (บนเก้าอี้ตามแนวผนัง) ที่มุมหนึ่งของสนามเด็กเล่นมี "แมว" - ครูอยู่ แมวหลับไปและหนูก็กระจัดกระจายไปทั่วห้อง แมวตื่นขึ้นมาร้องเหมียวและเริ่มจับหนูซึ่งวิ่งเข้าไปในรูและเข้ามาแทนที่ เมื่อหนูทุกตัวกลับเข้ารู แมวจะเดินผ่านห้องโถงอีกครั้ง จากนั้นจึงกลับมาที่เดิมและหลับไป

• เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "หมีในป่า"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วของการตอบสนองต่อสัญญาณทางวาจา ฝึกเด็กในการวิ่ง พัฒนาความสนใจ

คำอธิบาย: ในบรรดาผู้เข้าร่วม นักแข่งคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็น "หมี" วาดวงกลมสองวงบนสนามเด็กเล่น วงกลมแรกคือถ้ำหมี วงกลมที่สองคือบ้านของผู้เข้าร่วมเกมคนอื่นๆ เกมเริ่มต้นด้วยการที่เด็ก ๆ ออกจากบ้านพูดว่า:

โดยหมีในป่า
ฉันทานเห็ดและผลเบอร์รี่
แต่หมีไม่หลับ
และเขาก็คำรามใส่เรา

ทันทีที่เด็กๆ พูดคำนี้ “หมี” ก็วิ่งออกจากถ้ำไปจับเด็กๆ ผู้ที่ไม่มีเวลาถึงบ้านและโดน “หมี” จับเป็นคนขับ (“หมี”)

• ผ่านสตรีม (เกมที่แอคทีฟพร้อมการกระโดด)

วัตถุประสงค์: สอนการกระโดดอย่างถูกต้อง เดินไปตามทางแคบ และรักษาสมดุล

คำอธิบาย: วาดเส้นสองเส้นบนไซต์โดยห่างจากกัน 1.5 - 2 เมตร ที่ระยะนี้ก้อนกรวดจะถูกดึงออกจากกันในระยะห่างที่กำหนด

ผู้เล่นยืนอยู่ที่เส้น - บนริมลำธารพวกเขาจะต้องข้าม (กระโดด) ข้ามก้อนกรวดโดยไม่ทำให้เท้าเปียก พวกที่สะดุดล้มจนเท้าเปียกก็ไปตากแดดให้แห้งแล้วนั่งบนม้านั่ง จากนั้นพวกเขาก็กลับเข้าสู่เกม

• เกม "นกและแมว"

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม ตอบสนองต่อสัญญาณ

คำอธิบาย: สำหรับเกมนี้คุณจะต้องมีหน้ากากแมวและนกและวาดวงกลมขนาดใหญ่

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมด้านนอก เด็กคนหนึ่งยืนอยู่ตรงกลางวงกลม (แมว) หลับไป (หลับตา) และนกก็กระโดดเข้าไปในวงกลมแล้วบินไปที่นั่นโดยจิกเมล็ดข้าว แมวตื่นขึ้นมาและเริ่มจับนกแล้วพวกมันก็วิ่งหนีออกจากวงกลม

• เกม "เกล็ดหิมะและสายลม"

ภารกิจ: ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน กระทำการตามสัญญาณ

คำอธิบาย : เมื่อสัญญาณ “ลม!” เด็ก ๆ - "เกล็ดหิมะ" - วิ่งไปรอบสนามเด็กเล่นในทิศทางต่าง ๆ หมุน (“ ลมหมุนเกล็ดหิมะในอากาศ”) เมื่อสัญญาณ “ไม่มีลม!” - หมอบลง (“ เกล็ดหิมะตกลงสู่พื้น”)

เกมกลางแจ้ง "ค้นหาคู่ของคุณ"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณในเด็กเพื่อสร้างคู่อย่างรวดเร็ว

คำอธิบาย : ผู้เข้าร่วมยืนชิดกำแพง แต่ละคนจะได้รับธง ทันทีที่ครูให้สัญญาณ เด็กๆ ก็กระจัดกระจายไปรอบๆ สนามเด็กเล่น หลังจากคำสั่ง “ค้นหาคู่ของคุณ” ผู้เข้าร่วมที่มีธงสีเดียวกันจะถูกจับคู่กัน เด็กจำนวนคี่ต้องเข้าร่วมในเกม และเมื่อสิ้นสุดเกมจะเหลือเด็กคนหนึ่งโดยไม่มีคู่

เกมกลางแจ้งทั้งหมดนี้สามารถใช้เล่นในโรงเรียนอนุบาลเป็นกลุ่มหรือเดินเล่นได้สำเร็จ เด็กทุกวัย: ตั้งแต่เด็กอายุ 3 ขวบไปจนถึงเด็กอายุ 4-5 ขวบสนุกกับการเล่นกับพวกเขา

• เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

เด็กอายุ 5-6, 6-7 ปี มีอุปนิสัย กิจกรรมเล่นเปลี่ยนแปลงบ้าง ตอนนี้พวกเขาเริ่มสนใจผลของเกมกลางแจ้งแล้ว พวกเขาพยายามแสดงความรู้สึก ความปรารถนา และทำตามแผนให้สำเร็จ อย่างไรก็ตามการเลียนแบบและการเลียนแบบไม่ได้หายไปและยังคงมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เกมเหล่านี้สามารถเล่นได้ในโรงเรียนอนุบาลด้วย

• เกม "หมีกับผึ้ง"

ภารกิจ: ฝึกวิ่ง ปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมแบ่งออกเป็นสองทีม - "หมี" และ "ผึ้ง" ก่อนเริ่มเกม "ผึ้ง" จะอยู่ใน "ลมพิษ" ของพวกมัน (ม้านั่งหรือบันไดสามารถใช้เป็นลมพิษได้) ตามคำสั่งของผู้นำ "ผึ้ง" ก็บินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้งและในเวลานี้ "หมี" ก็ปีนเข้าไปใน "ลมพิษ" และกินน้ำผึ้ง เมื่อได้ยินสัญญาณ "หมี!" "ผึ้ง" ทั้งหมดก็กลับไปหา "ลมพิษ" และ "ต่อย" (ละหมาด) "หมี" ที่ไม่มีเวลาหลบหนี คราวหน้า “หมี” ต่อยจะไม่ออกไปหาน้ำผึ้งอีกต่อไป แต่ยังคงอยู่ในถ้ำ

เกม "เตา"

ภารกิจ: ฝึกวิ่ง ตอบสนองต่อสัญญาณ ทำตามกฎของเกม

คำอธิบาย: เกมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับเด็กจำนวนคี่ที่กลายเป็นคู่และจับมือกัน ด้านหน้าเสามีคนขับมองไปข้างหน้า เด็ก ๆ พูดซ้ำคำพร้อมกัน:

เผาไหม้เผาไหม้อย่างชัดเจน
เพื่อไม่ให้ออกไป
มองดูท้องฟ้า -
นกกำลังบิน
ระฆังกำลังดัง!
ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! วิ่ง!

ทันทีที่ผู้เข้าร่วมพูดคำว่า "วิ่ง!" คนที่ยืนอยู่ในคู่สุดท้ายของคอลัมน์จะปล่อยมือแล้ววิ่งไปข้างหน้าไปตามเสา ข้างหนึ่งอยู่ทางด้านขวา อีกข้างอยู่ทางซ้าย หน้าที่ของพวกเขาคือวิ่งไปข้างหน้า ยืนต่อหน้าคนขับ และจับมือกันอีกครั้ง ในทางกลับกันคนขับจะต้องจับคู่นี้ไว้หนึ่งคู่ก่อนที่จะจับมือกัน หากคุณจับได้นักแข่งและผู้ที่จับได้จะสร้างคู่ใหม่และผู้เข้าร่วมที่จากไปโดยไม่มีคู่จะเป็นผู้นำ

• เกมกลางแจ้ง "Two Frosts"

เกมที่รู้จักกันดีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนด้วย กฎง่ายๆ- วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความยับยั้งชั่งใจในเด็ก ความสามารถในการทำตามสัญญาณ และฝึกวิ่ง

คำอธิบาย : ฝั่งตรงข้ามของพื้นที่มีบ้านสองหลัง ระบุด้วยเส้น ผู้เล่นจะถูกวางไว้ด้านหนึ่งของสนาม ครูเลือกคนสองคนที่จะมาเป็นคนขับรถ ตั้งอยู่ตรงกลางระหว่างบ้านหันหน้าไปทางเด็กๆ เหล่านี้คือน้ำค้างแข็งสองแบบ - น้ำค้างแข็งจมูกสีแดงและน้ำค้างแข็งจมูกสีน้ำเงิน เมื่อสัญญาณของอาจารย์ “เริ่มได้!” ฟรอสต์ทั้งสองพูดคำว่า:“ เราเป็นน้องชายสองคน น้ำค้างแข็งสองคนกล้าได้กล้าเสีย ฉันชื่อฟรอสต์เรดโนส ฉันคือฟรอสต์บลูโนส พวกคุณคนไหนที่จะตัดสินใจออกเดินทางบนเส้นทางเล็กๆ นี้” ผู้เล่นทุกคนตอบว่า: "เราไม่กลัวภัยคุกคามและเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง" และวิ่งไปที่บ้านฝั่งตรงข้ามของไซต์และ Frosts พยายามแช่แข็งพวกเขาเช่น สัมผัสด้วยมือของคุณ พวกที่ถูกฟรอสต์สัมผัสก็แข็งตัวอยู่กับที่และคงอยู่อย่างนั้นจนกว่าจะสิ้นสุดการวิ่ง ตัวที่ถูกแช่แข็งจะถูกนับ หลังจากนั้นพวกมันก็จะเข้าร่วมกับผู้เล่น

• เกม "เจ้าเล่ห์ฟ็อกซ์"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว การประสานงาน

คำอธิบาย: ด้านหนึ่งของสถานที่มีเส้นขีด ซึ่งบ่งบอกถึง "บ้านสุนัขจิ้งจอก" ครูขอให้เด็กที่อยู่ในวงกลมหลับตา ครูเดินไปรอบ ๆ วงกลมที่อยู่ด้านหลังเด็ก ๆ และสัมผัสผู้เข้าร่วมคนหนึ่งซึ่งจากนั้นก็กลายเป็น "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์"

หลังจากนั้นครูจะชวนเด็ก ๆ ให้ลืมตาแล้วมองไปรอบ ๆ ลองพิจารณาว่าใครคือสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ จากนั้นเด็กๆ จะถาม 3 ครั้งว่า “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ไหน” ขณะเดียวกันผู้ถามก็มองหน้ากัน หลังจากที่เด็กๆ ถามครั้งที่สามแล้ว สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ก็กระโดดเข้าไปตรงกลางวงกลม ยกมือขึ้นแล้วตะโกนว่า “ฉันอยู่นี่!” ผู้เข้าร่วมทั้งหมดกระจัดกระจายไปทั่วไซต์ทุกทิศทาง และสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์พยายามจับใครบางคน หลังจากจับได้ 2-3 คนครูก็พูดว่า: "เป็นวงกลม!" และเกมก็เริ่มต้นอีกครั้ง

• เกม "จับกวาง"

วัตถุประสงค์: ฝึกวิ่งในทิศทางต่างๆ ความคล่องตัว

คำอธิบาย: คนเลี้ยงแกะสองคนถูกเลือกจากผู้เข้าร่วม ผู้เล่นที่เหลือคือกวางที่อยู่ในวงกลมที่ร่างไว้ คนเลี้ยงแกะอยู่หลังวงกลมตรงข้ามกัน เมื่อผู้นำส่งสัญญาณ คนเลี้ยงแกะจะผลัดกันขว้างลูกบอลใส่กวางซึ่งพยายามจะหลบลูกบอล กวางที่ลูกบอลโดนถือว่าจับได้ออกจากวงกลม หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง เขาก็นับจำนวนกวางที่จับได้

บทกวีเกี่ยวกับการเล่นบอลในช่วงพัก(เขียนโดย Svetlana Vetryakova สำหรับเว็บไซต์โดยเฉพาะ)

เพื่อความสนุกสนานในการเล่น
คุณต้องปั๊มลูกบอล
และเด็กชายและเด็กหญิง
ลูกจะโดนเสียงดัง

นักกีฬาตัวจริง
พวกเขาจะวิ่งเพื่อพักผ่อน
พวกเขาจะกระโดดและกระโดด
และติดตามกัน

เราจะขยายลูกบอลอย่างช่ำชอง
คุณเพียงแค่ต้องมีทักษะ
กดแรงขึ้น
รีบหนีไปซะ!

เกมส์ต่างๆกับลูกบอล
เราจะเริ่มต้นอย่างแน่นอน
และใน "กบ" และ "สุนัข"
ใน “รูชีค” และใน “ฟาสต์บอล”

ฉันถึงทางเลี้ยวแล้ว
กลิ้งออกจากประตู
กระโดดข้ามลาน
เขาหนีออกไปทางรั้ว

หมุนเร็วและบินได้!
ใครจะจับเขาตอนนี้?
รีบตามให้ทันเถอะ
และบอกเพื่อนบ้านของคุณ

ลูกบอลสีสันสดใสหลากสี
กระโดดอย่างรวดเร็วโดยไม่ลังเล
หยุดวิ่งแล้วมาสนุกกัน
เราต้องไปเรียนแล้ว!

เราพองลูกบอลขนาดใหญ่
เราเล่นและผ่อนคลาย
ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับไปสู่ชั้นเรียน
เรามีชั้นเรียนที่นั่น

เกม "เบ็ดตกปลา"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ, ความสนใจ, ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบาย : ผู้เข้าร่วมนั่งเป็นวงกลม ตรงกลางมีคนขับรถ-ครู เขาถือเชือกไว้ในมือ ในตอนท้ายมีถุงทรายเล็กๆ ผูกอยู่ คนขับจะหมุนเชือกเป็นวงกลมเหนือพื้นดิน เด็กกระโดดในลักษณะที่เชือกไม่สัมผัสกับขา ผู้เข้าร่วมที่ถูกเชือกตีขาจะถูกตัดออกจากเกม

• เกม "ฮันเตอร์และฟอลคอน"

ภารกิจ: ฝึกวิ่ง

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นเหยี่ยวและอยู่ด้านหนึ่งของห้องโถง มีนักล่าสองคนอยู่กลางห้องโถง ทันทีที่ครูให้สัญญาณ: “ฟอลคอน บินไป!” ผู้เข้าร่วมจะต้องวิ่งไปที่ ฝั่งตรงข้ามห้องโถง หน้าที่ของนักล่าคือจับ (มองเห็น) เหยี่ยวให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ก่อนที่พวกมันจะมีเวลาข้ามเส้นเงื่อนไข เล่นเกมซ้ำ 2-3 ครั้ง จากนั้นเปลี่ยนไดรเวอร์

เกม "แมงมุมและแมลงวัน"

คำอธิบาย: ที่มุมหนึ่งของห้องโถงวงกลมบ่งบอกถึงใยที่มีแมงมุม - คนขับ คนอื่นๆ ทั้งหมดเป็นแมลงวัน แมลงวันทุกตัว "บิน" ไปรอบ ๆ ห้องโถงส่งเสียงหึ่งๆ เมื่อพิธีกรส่งสัญญาณ “แมงมุม!” แมลงวันแข็งตัว แมงมุมออกมาจากที่ซ่อนและสำรวจแมลงวันอย่างระมัดระวัง เขารับผู้ที่ย้ายเข้ามาอยู่ในเว็บของเขา หลังจากทำซ้ำสองหรือสามครั้ง จำนวนแมลงวันที่จับได้จะถูกนับ

เกมกลางแจ้ง "กับดักหนู"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความสามารถในการดำเนินการตามสัญญาณ

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมสองคนยืนเผชิญหน้ากัน จับมือกันและยกให้สูงขึ้น หลังจากนั้นทั้งสองก็พูดพร้อมกันว่า

“เราเหนื่อยกับหนูแค่ไหน พวกมันแทะทุกอย่าง กินทุกอย่าง!
เราจะวางกับดักหนูแล้วเราจะจับหนู!”

ในขณะที่ผู้เข้าร่วมกำลังพูดคำเหล่านี้ ที่เหลือก็ต้องวิ่งไปภายใต้มือที่จับมือกัน ในคำพูดสุดท้ายผู้นำเสนอก็ลดมือลงทันทีและจับผู้เข้าร่วมคนหนึ่ง คนที่ถูกจับได้ก็เข้าร่วมกับมือปราบมารและตอนนี้มีสามคนแล้ว กับดักหนูจึงค่อย ๆ เติบโต ผู้เข้าร่วมคนสุดท้ายที่เหลืออยู่คือผู้ชนะ

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กนักเรียนอายุ 7-9, 10-12 ปี

เด็กนักเรียนชอบเล่นเกมระหว่างพักหรือเดินเล่น เราได้เลือกเกมที่คุณสามารถเล่นได้ระหว่างเดินเล่นหลังเลิกเรียนหรือระหว่างเรียน วัฒนธรรมทางกายภาพในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 กฎของเกมจะซับซ้อนขึ้นเล็กน้อย แต่วัตถุประสงค์หลักของเกมคือ: ฝึกฝนความคล่องตัว ปฏิกิริยา ความเร็ว การพัฒนาทางกายภาพโดยทั่วไป และความสามารถในการร่วมมือกับพวกนั้น

เกมกลางแจ้งหลายเกมเป็นแบบสากล: ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสามารถเล่นได้ คุณสามารถแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มเด็กหญิงและเด็กชายหรือตามหลักการอื่นได้

เกม "กระต่ายจรจัด"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความใส่ใจ การคิด ความเร็ว และความอดทน

คำอธิบาย: นักล่าและกระต่ายจรจัดได้รับการคัดเลือกจากผู้เข้าร่วมทั้งหมด ผู้เล่นที่เหลือคือกระต่าย แต่ละคนวาดวงกลมสำหรับตัวเองแล้วยืนอยู่ในนั้น นายพรานพยายามไล่ตามกระต่ายจรจัดที่กำลังวิ่งไล่ตาม

กระต่ายสามารถหลบหนีจากนักล่าได้โดยการวิ่งเข้าไปในวงกลมใดก็ได้ ในเวลาเดียวกันผู้เข้าร่วมที่ยืนอยู่ในวงกลมนี้จะต้องวิ่งหนีทันทีเนื่องจากตอนนี้เขากลายเป็นกระต่ายจรจัดและตอนนี้นักล่าก็จับเขาไว้

ถ้านายพรานจับกระต่ายได้ คนที่จับได้ก็จะเป็นผู้พราน

• เกมกลางแจ้ง "เท้าจากพื้น"

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบาย : คนขับเดินไปรอบๆ ห้องโถงกับคนอื่นๆ ทันทีที่ครูพูดว่า: "จับ!" ผู้เข้าร่วมทุกคนก็กระจัดกระจายโดยพยายามปีนขึ้นไปบนที่สูงเท่าที่พวกเขาสามารถยกเท้าขึ้นเหนือพื้นดินได้ คุณจะดูถูกคนที่เท้าติดดินได้เท่านั้น เมื่อจบเกม จะนับจำนวนผู้แพ้และเลือกนักแข่งคนใหม่

เกม "พื้นที่ว่าง"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วปฏิกิริยา ความคล่องตัว ความใส่ใจ ช่วยพัฒนาทักษะการวิ่ง

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมรวมตัวกันเป็นวงกลม และคนขับอยู่ด้านหลังวงกลม ด้วยการแตะไหล่ของผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง เขาจะท้าให้เขาเข้าร่วมการแข่งขัน หลังจากนั้นผู้ขับขี่และผู้เข้าร่วมที่เขาเลือกจะวิ่งไปตามวงกลมในทิศทางตรงกันข้าม คนแรกที่ครอบครองพื้นที่ว่างที่เหลือโดยผู้เล่นที่เลือกจะยังคงอยู่ในวงกลม คนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีที่นั่งจะกลายเป็นคนขับ

• เกมกลางแจ้ง "ล้อที่สาม"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ ความเร็ว ปลูกฝังความรู้สึกของการทำงานเป็นทีม

คำอธิบาย : ผู้เข้าร่วมเดินเป็นวงกลมเป็นคู่จับมือกัน ระยะห่างระหว่างคู่คือ 1.5 - 2 เมตร คนขับสองคน คนหนึ่งวิ่งหนี อีกคนตามทัน ผู้เล่นที่วิ่งอยู่สามารถยืนหน้าคู่ใดก็ได้ตลอดเวลา ในกรณีนี้ผู้เล่นกองหลังของคู่ที่เขายืนอยู่ข้างหน้าจะกลายเป็นคนที่ถูกตามทัน อย่างไรก็ตามหากผู้เล่นสามารถตามทันและล้อเลียนเขาได้ ผู้ขับขี่จะเปลี่ยนบทบาท

• เกม "ยิง"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ ความเอาใจใส่ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบาย : เกมนี้เล่นในสนามวอลเลย์บอล เมื่อถอยห่างจากแนวหน้าเข้าไปในห้องโถง 1.5 เมตร เส้นที่ขนานกับเส้นก็ถูกวาดให้มีลักษณะคล้ายทางเดิน อีกด้านหนึ่งก็วาดเส้นเพิ่มเติมด้วย

ผู้เข้าร่วมจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมจะถูกวางไว้บนครึ่งหนึ่งของสนามจากเส้นกลางของทางเดิน ทั้งสองทีมจะต้องเลือกกัปตัน คุณไม่สามารถเข้าไปในอาณาเขตของฝ่ายตรงข้ามได้ ผู้เล่นแต่ละคนที่มีลูกบอลจะพยายามโจมตีคู่ต่อสู้โดยไม่เกินกว่านั้น เส้นกึ่งกลาง- ผู้เล่นเลี่ยนถูกจับเข้าคุกและอยู่ที่นั่นจนกว่าผู้เล่นในทีมของเขาจะโยนลูกบอลไปไว้ในมือของเขา หลังจากนี้ผู้เล่นจะกลับคืนสู่ทีม

เกมกลางแจ้งขณะเดิน

เดินเล่นกับเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลหรือหลังเลิกเรียน โรงเรียนประถมศึกษาครูต้องการบางสิ่งบางอย่างเพื่อให้เด็กๆ ได้ครอบครอง ทางออกที่ดีคือการจัดเกมกลางแจ้งระหว่างเดินเล่น ขั้นแรกครูแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับเกมต่าง ๆ และต่อมาเด็ก ๆ เองโดยแบ่งออกเป็นกลุ่มจะสามารถตัดสินใจได้ว่าต้องการเล่นเกมไหน เกมกลางแจ้งมีประโยชน์ต่อการพัฒนาร่างกายของเด็กและเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน และเวลาเดินก็ผ่านไป

ก่อนที่จะเริ่มเกม ครูจะต้องใส่ใจกับสภาพของสนามแข่งขัน: มีวัตถุที่ไม่จำเป็น เศษเล็กเศษน้อย และสิ่งอื่นใดที่อาจรบกวนการเล่นของเด็กและสร้างสถานการณ์ที่เป็นอันตรายหรือไม่ - น่าเสียดาย ไม่ใช่แค่บนถนนเท่านั้น แต่ บนสนามเด็กเล่นของโรงเรียนหรือ โรงเรียนอนุบาลคุณจะพบขยะมากมาย

• เกมรถไฟ

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของเด็กตามสัญญาณเสียงเพื่อรวบรวมทักษะการสร้างในคอลัมน์ ฝึกเดินและวิ่งตามกัน

คำอธิบาย : เด็กเข้าแถวเป็นแถว เด็กคนแรกในคอลัมน์หมายถึงหัวรถจักร ผู้เข้าร่วมที่เหลือคือรถม้า หลังจากที่ครูเป่านกหวีดแล้ว เด็กๆ ก็เริ่มเคลื่อนตัวไปข้างหน้า (โดยไม่ต้องกำมือ) ขั้นแรกช้าๆ แล้วเร็วขึ้น ค่อยๆ เริ่มวิ่ง แล้วพูดว่า “ชู - ชู - ชู!” “รถไฟกำลังเข้าใกล้สถานี” ครูกล่าว เด็กๆ ค่อยๆ ชะลอความเร็วและหยุด ครูเป่านกหวีดอีกครั้ง และฝึกการเคลื่อนไหวต่อ

• เกมกลางแจ้ง "Blind Man's Bluff"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ, พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ, การสังเกต

คำอธิบาย: ในการเล่นเกมคุณต้องมีพื้นที่ว่าง มีการเลือกไดรเวอร์ ปิดตา และนำไปที่ตรงกลางของไซต์ คนขับหมุนรอบแกนของตัวเองหลายครั้ง หลังจากนั้นเขาจะต้องจับผู้เล่นคนใดก็ได้ คนที่ถูกจับได้เป็นคนขับ

• เกม "กลางวันและกลางคืน"

งาน: ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ กระทำตามสัญญาณ

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม คำสั่งหนึ่งคือ “วัน” และอีกคำสั่งคือ “กลางคืน” ลากเส้นหรือวางสายไฟไว้กลางห้องโถง แต่ละทีมยืนห่างจากเส้นที่วาดไว้สองก้าว โดยให้หลังชิดกัน ตามคำสั่งของผู้นำเสนอ เช่น “เดย์!” ทีมที่มีชื่อเหมาะสมเริ่มตามทัน เด็กจากทีม "กลางคืน" ต้องมีเวลาในการวิ่งเกินเส้นเงื่อนไขก่อนที่ฝ่ายตรงข้ามจะมีเวลาทำให้เปื้อน ทีมที่จัดการเปื้อนผู้เล่นมากที่สุดจากทีมตรงข้ามจะเป็นผู้ชนะ

• เกม "ตะกร้า"

วัตถุประสงค์: ฝึกวิ่งไล่กัน พัฒนาความเร็ว ความเร็วปฏิกิริยา และความเอาใจใส่

คำอธิบาย: มีการเลือกผู้นำเสนอสองคน หนึ่งในนั้นจะเป็นผู้จับ ส่วนอีกคนหนึ่งจะเป็นผู้หลบหนี ผู้เข้าร่วมที่เหลือทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นคู่และร่วมมือกันสร้างบางสิ่งที่คล้ายตะกร้า ผู้เล่นกระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน และผู้นำก็แยกจากกัน ผู้จับพยายามไล่ตามผู้หลบหนี ผู้หลบหนีจะต้องวิ่งระหว่างคู่ ตะกร้าต้องไม่จับผู้หลบหนีและด้วยเหตุนี้เขาจึงเรียกชื่อผู้เข้าร่วมในตะกร้าที่เขาวิ่งขึ้นไป

• เกม "ชนแล้วหนี"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความสามารถในการดำเนินการตามสัญญาณ

คำอธิบาย : ครูอยู่ตรงกลางวงกลม โยนลูกบอลให้เด็กแล้วพูดชื่อของเขา เด็กคนนี้จับลูกบอลแล้วโยนกลับไปให้ผู้ใหญ่ เมื่อผู้ใหญ่โยนลูกบอลขึ้น เด็กทุกคนจะต้องวิ่งไปยังที่ "ของพวกเขา" หน้าที่ของผู้ใหญ่คือพยายามตีเด็กที่กำลังหลบหนี

ในบทความนี้เราได้นำเสนอเกมกลางแจ้ง 29 เกมด้วย คำอธิบายโดยละเอียดกฎของเกม เราหวังว่าเนื้อหานี้จะช่วยจัดระเบียบเกมสำหรับเด็กที่โรงเรียนในช่วงปิดภาคเรียนและบทเรียนพลศึกษา ระหว่างการออกนอกบ้านในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและโรงเรียนของรัฐ

เรียบเรียงโดย: Oksana Gennadievna Borsch อาจารย์ ชั้นเรียนประถมศึกษา,รองผู้อำนวยการฝ่ายงานการศึกษา.

เด็กๆ เข้าแถวเป็นวงกลม ด้านข้างของวงกลมจะมีบ้านของสุนัขจิ้งจอกระบุ เช่น ห่วง ครูเชิญชวนให้เด็กหลับตา เดินเป็นวงกลม แล้วแตะไหล่ของผู้เล่นคนหนึ่งอย่างเงียบๆ ผู้เล่นคนนี้จะกลายเป็น Sly Fox จากนั้นเด็กๆ ก็ลืมตาขึ้นแล้วลองเดาดูว่าใครคือสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ ที่ป้ายจากครู พวกเขาพูดพร้อมกัน: "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ไหน" สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์อยู่ครู่หนึ่งก็วิ่งออกไปตรงกลางวงกลมแล้วพูดว่า: "ฉันอยู่นี่!"

ทุกคนกระจัดกระจาย และสุนัขจิ้งจอกก็จับพวกเขาและฆ่าพวกเขา สุนัขจิ้งจอกที่ถูกจับได้ว่ากำลังเล่นอยู่ก็พาเขาไปที่บ้านของเขา

หลังจากที่สุนัขจิ้งจอกจับผู้เล่นได้ 2-3 คนแล้ว ครูพูดว่า: "ทุกคนอยู่ในวงกลม" เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมและเกมจะดำเนินต่อไปพร้อมกับสุนัขจิ้งจอกตัวใหม่ ในตอนท้ายของเกม ผู้เล่นเหล่านั้นที่ไม่เคยถูกจิ้งจอกเจ้าเล่ห์จับได้จะถูกเสนอชื่อ

กฎของเกมจิ้งจอกเจ้าเล่ห์:

หากเล่นเกมบนพื้นที่ขนาดใหญ่แนะนำให้ทำเครื่องหมายขอบเขตของเกม คุณสามารถครอบครองเด็กที่จับได้ซึ่งอยู่ในบ้านของสุนัขจิ้งจอก เขาสามารถออกจากบ้านได้ถ้าเขาทำงานเสร็จ เขาจะพูดลิ้นพันกัน ท่องบทกวี และกระโดดขาข้างหนึ่ง ครูเสนองานให้กับผู้เล่น ทันทีที่คนที่ถูกจับได้เสร็จสิ้นภารกิจ เขาจะกลับมาที่เกมอีกครั้งในฐานะ Sly Fox หรือผู้เข้าร่วมธรรมดา คุณสามารถใช้บ้านสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์หลายหลังเพื่อทำงานที่แตกต่างกัน และสุนัขจิ้งจอกเมื่อจับผู้เล่นได้ก็ตัดสินใจว่าจะพาเขาไปที่บ้านไหน