การศึกษาจิตวิทยาการแพทย์ทั่วไป วิชาและวิธีการจิตวิทยาสังคม

(ตั๋ว)

จิตวิทยาการแพทย์ในฐานะวิทยาศาสตร์ เนื้อหาและส่วนหลัก

จิตวิทยาการแพทย์ (คลินิก)เป็นสาขาวิชาจิตวิทยาที่ก่อตั้งขึ้นที่จุดบรรจบกับการแพทย์โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับรูปแบบทางจิตวิทยาในทางการแพทย์ ได้แก่ ในการวินิจฉัย การรักษา และการป้องกันโรค นอกจากการศึกษาจิตใจของคนป่วยแล้ว เข้าสู่หัวข้อหลักแล้ว เรื่อง จิตวิทยาคลินิกซึ่งรวมถึงการศึกษารูปแบบการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยกับบุคลากรทางการแพทย์ ตลอดจนการศึกษาวิธีการทางจิตในการมีอิทธิพลต่อผู้ป่วยในการป้องกันและรักษาโรค จิตวิทยาการแพทย์สามารถแบ่งออกเป็น: จิตวิทยาคลินิกทั่วไปซึ่งพัฒนาปัญหาของกฎพื้นฐานของจิตวิทยาของผู้ป่วย ปัญหาของจิตวิทยาของแพทย์และจิตวิทยาของกระบวนการบำบัด และนอกเหนือจากหลักคำสอนเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างจิตและกายจิตในบุคคล พิจารณาประเด็นด้านสุขอนามัยทางจิต การป้องกันทางจิตเวช และวิทยาทันตกรรมวิทยา จิตวิทยาคลินิกเอกชนเผยให้เห็นประเด็นสำคัญทางจิตวิทยาของผู้ป่วยโรคบางชนิดตลอดจนคุณลักษณะของจรรยาบรรณทางการแพทย์ ประสาทวิทยา –ทำหน้าที่แก้ปัญหาในการสร้างตำแหน่งของรอยโรคในสมองโฟกัส เภสัชวิทยา –ศึกษาอิทธิพลของสารยาที่มีต่อกิจกรรมทางจิตของมนุษย์ จิตบำบัด– ศึกษาและใช้วิธีการมีอิทธิพลทางจิตในการรักษาผู้ป่วย พยาธิวิทยา –ยังสามารถจัดเป็นจิตวิทยาคลินิกได้ และสุดท้าย จิตวิทยาพิเศษ –ศึกษาบุคคลที่มีความผิดปกติ การพัฒนาจิตซึ่งเกี่ยวข้องกับความพิการแต่กำเนิดหรือได้มาในการก่อตัวของระบบประสาท (ประเภทจิตวิทยาสำหรับคนตาบอด จิตวิทยาภาษามือสำหรับคนหูหนวก วิทยาวิทยาสำหรับปัญญาอ่อน)

สถานที่ จิตวิทยาการแพทย์ในโครงสร้างของจิตวิทยา

ขยายโครงสร้างของวิธีการทางจิตวินิจฉัย

จิตวินิจฉัยในฐานะสาขาวิชาจิตวิทยา มุ่งเน้นไปที่การวัดลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของบุคคล มุ่งเน้นผู้วิจัยไม่ใช่การวิจัย แต่มุ่งสู่การตรวจสอบ เช่น การวินิจฉัยทางจิตวิทยาสามารถกำหนดได้เป็น 3 ระดับ ได้แก่ การวินิจฉัยตามอาการ (จำกัด เฉพาะลักษณะหรืออาการ) สาเหตุ (นอกเหนือจากลักษณะเฉพาะแล้วยังคำนึงถึงสาเหตุของการเกิดขึ้นด้วย) การวินิจฉัยประเภท (การกำหนดสถานที่และความสำคัญของลักษณะที่ระบุในภาพรวมของชีวิตจิตของบุคคล) วิธีการพื้นฐาน: ข้อสังเกต –การติดตามอาการทางจิตอย่างเป็นระบบและมีจุดมุ่งหมาย (บางครั้ง: ภาพตัดขวาง, ตามยาว, ต่อเนื่อง, เลือกสรร, รวมอยู่ด้วย); การทดลอง– การแทรกแซงของผู้วิจัยในสถานการณ์ (ตามธรรมชาติ, ห้องปฏิบัติการ) . วิธีการเพิ่มเติม: การทดสอบ –ชุดงานและคำถามที่ช่วยให้คุณประเมินปรากฏการณ์ทางจิตและระดับการพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว การสร้างแบบจำลอง –การสร้างแบบจำลองประดิษฐ์ของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา การวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์กิจกรรม –สร้างสรรค์สิ่งของ หนังสือ จดหมาย สิ่งประดิษฐ์ ภาพวาด (ในที่นี้ - การวิเคราะห์เนื้อหา) การสนทนา(ประวัติ-ข้อมูลเกี่ยวกับอดีต บทสัมภาษณ์ แบบสอบถามทางจิตวิทยา)

หลักการสร้างและดำเนินการตรวจทางจิตวิทยา

จิตวิทยา

ตัวชี้วัดในการวินิจฉัยทางจิตวิทยามีอะไรบ้าง?

การวินิจฉัยสามารถกำหนดได้สามระดับ: การวินิจฉัยตามอาการ (เชิงประจักษ์) (จำกัด เฉพาะข้อความลักษณะหรืออาการ); สาเหตุ (นอกเหนือจากลักษณะเฉพาะแล้วยังคำนึงถึงสาเหตุของการเกิดขึ้นด้วย) การวินิจฉัยประเภท (การกำหนดสถานที่และความสำคัญของลักษณะที่ระบุในภาพรวมของชีวิตจิตของบุคคล)

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดคือการชี้แจงในแต่ละกรณีว่าทำไมจึงพบอาการเหล่านี้ในพฤติกรรมของอาสาสมัคร สาเหตุและผลที่ตามมาคืออะไร ขั้นตอนที่สองคือการวินิจฉัยสาเหตุซึ่งคำนึงถึงการมีอยู่ของอาการตลอดจนสาเหตุ -

ปัจจัยที่กำหนดความน่าเชื่อถือของการวินิจฉัย

คุณลักษณะของการมีปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพระหว่างผู้ป่วย - แพทย์ ลูกค้า - นักจิตวิทยา

การประชุมและการสนทนาระหว่างแพทย์และผู้ป่วยแทบทุกครั้งมีความสำคัญต่อการสร้างและรักษาการติดต่อทางจิตใจอย่างเหมาะสม การดำเนินการประชุมครั้งแรกอย่างมืออาชีพและมีความสามารถเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจาก... ไม่เพียงแต่มีความสำคัญในการวินิจฉัยเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญในฐานะปัจจัยทางจิตอายุรเวทด้วย สิ่งสำคัญคือต้องสามารถฟังผู้ป่วยและจดบันทึกสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเขาได้ เมื่อถามคำถาม ควรหลีกเลี่ยงอิทธิพลที่มีลักษณะเป็นการชี้นำทางเพศ ในแต่ละกรณีแพทย์จะเลือกวิธีที่สะดวกที่สุดขึ้นอยู่กับสภาพของผู้ป่วยและประสบการณ์ของแพทย์ แพทย์จะต้องมีความชำนาญในเทคนิคการฟังเชิงรุก (การฟังแบบไม่ตัดสิน การฟังเชิงประเมิน การสื่อสารโดยไม่ใช้คำพูด ฯลฯ) เทคนิคการโน้มน้าวใจ (วิธีการเลือก บทสนทนาแบบโสคราตีส อำนาจ ความท้าทาย การขาดดุล การฉายภาพความคาดหวัง) สามารถโต้แย้งได้ และกระทั่งเข้าสู่ความขัดแย้ง คำนึงถึงธรรมชาติของโรคและเลือกประเภทของการติดต่อ อย่าลืมเกี่ยวกับการมีอยู่ของภาพลักษณ์ของ "ผู้ป่วยในอุดมคติ" และ "แพทย์ในอุดมคติ" (ความเห็นอกเห็นใจและไม่สั่งการ การเอาใจใส่ และการสั่งการ อารมณ์ เป็นกลางและเป็นแนวทาง)

รูปแบบหลักของปฏิสัมพันธ์หลังจากการติดต่อเกิดขึ้นแล้วคือการชี้แนะหรือความร่วมมือ

ค่านิยมทางจริยธรรมพื้นฐานของนักจิตวิทยาคลินิกคืออะไร?

งานของนักจิตวิทยาคลินิกเป็นอาชีพที่ยาก แน่นอนว่าคนที่อุทิศตนเพื่อสิ่งนี้ก็ต้องมีอาชีพด้านจิตวิทยาด้วย นักจิตวิทยาจะต้องเป็นอันดับแรก มีมนุษยธรรม- ก่อนอื่นผู้ป่วยมีสิทธิ์คาดหวังจากนักจิตวิทยาถึงความปรารถนาที่จะช่วยเหลือและเชื่อว่าไม่มีนักจิตวิทยาคนอื่นอีกต่อไป มนุษยนิยม, ความสำนึกในหน้าที่, ความอดทนและการควบคุมตนเอง, ความมีสติถือเป็นลักษณะสำคัญของนักจิตวิทยามาโดยตลอด นักจิตวิทยาคลินิกจะต้องมีข้อมูลที่จำเป็นสำหรับทั้งนักจิตวิทยาและแพทย์ หลักการทางจริยธรรมหลักประการหนึ่งควรเป็นหลักการของการปฏิบัติตาม ตามกฎแล้วจะมีข้อมูลสามประเภท: เกี่ยวกับโรค เกี่ยวกับความใกล้ชิด และเกี่ยวกับ ชีวิตครอบครัวป่วย. นักจิตวิทยาไม่ใช่เจ้าของข้อมูลนี้โดยไม่ได้ตั้งใจ แต่ได้รับความไว้วางใจในฐานะบุคคลที่พวกเขาคาดหวังความช่วยเหลือ นอกจากนี้ลักษณะบุคลิกภาพที่จำเป็นของนักจิตวิทยาก็คือ วัฒนธรรมทั่วไปและวิชาชีพรวมถึงการจัดองค์กรในการทำงาน ความรักความเป็นระเบียบ ความเรียบร้อย ความสะอาด ทั้งหมดนี้กลายเป็นหลักคำสอน - deontology ทางการแพทย์ -

ประกาศนียบัตรวิชาชีพของนักจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ

วิชาชีพ –คำอธิบายของอาชีพในแง่ของข้อกำหนดที่พวกเขาวางไว้กับบุคคล ครอบคลุมด้านต่างๆโดยเฉพาะ กิจกรรมระดับมืออาชีพ: เศรษฐกิจสังคม เทคนิค กฎหมาย การแพทย์และสุขอนามัย จิตวิทยา ฯลฯ ไซโคแกรม –สรุปโดยย่อของข้อกำหนดสำหรับจิตใจมนุษย์เป็นรายการความสามารถระดับมืออาชีพที่จำเป็น

คุณสมบัติของการให้ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยาแก่ลูกค้า

ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา –สาขาวิชาการประยุกต์ใช้จิตวิทยาเชิงปฏิบัติโดยมุ่งเน้นที่การเพิ่มความสามารถทางสังคมและจิตวิทยาของผู้คน สามารถจ่าหน้าถึงทั้งรายบุคคลและกลุ่มหรือองค์กร ในด้านจิตวิทยาคลินิก ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยารวมถึงการให้ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพจิตใจของเขาแก่บุคคล สาเหตุและกลไกของการปรากฏตัวของปรากฏการณ์ทางจิตหรือจิตพยาธิวิทยาในตัวเขา เช่นเดียวกับอิทธิพลทางจิตวิทยาที่กระตือรือร้นและกำหนดเป้าหมายต่อบุคคลเพื่อให้ชีวิตจิตใจของเขาประสานกันและปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคม . วิธีการหลักคือการให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยา การแก้ไขทางจิตวิทยาและจิตบำบัด ทั้งหมดสามารถใช้เป็นรายบุคคลหรือรวมกันได้ พี. คอนซัลติ้ง –เป้าหมายหลักได้รับการจัดระเบียบทางวิทยาศาสตร์เพื่อแจ้งให้ลูกค้าทราบเกี่ยวกับปัญหาทางจิตของเขาโดยคำนึงถึงคุณค่าส่วนบุคคลและลักษณะเฉพาะของบุคคลเพื่อสร้างตำแหน่งส่วนบุคคลที่กระตือรือร้น ฯลฯ ป. การแก้ไข– เข้าใจว่าเป็นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญในการแก้ไขลักษณะบุคลิกภาพและการพัฒนาจิตใจของลูกค้าที่ไม่เหมาะสมกับเขา เป้าหมายคือการพัฒนากิจกรรมด้านสุขภาพและจิตใจที่เพียงพอและมีประสิทธิภาพซึ่งส่งเสริมการเติบโตและการปรับตัวในสังคมส่วนบุคคล จิตบำบัด –ระบบที่มีอิทธิพลทางวาจาและอวัจนภาษาในการรักษาที่ซับซ้อนต่ออารมณ์ การตัดสิน และการตระหนักรู้ในตนเองของบุคคลในโรคต่างๆ (ทางจิต ประสาท ทางจิต) ประเภทของอิทธิพลทางจิต: อิทธิพล การยักย้าย การควบคุม การก่อตัว

ภาวะขาดน้ำคืออะไร? มีวิธีใดบ้างที่จะป้องกันไม่ให้เกิดขึ้น?

การเกิดไอเอโตรเจเนซิส –ชื่อทั่วไปที่แสดงถึงความผิดปกติทางจิตในผู้ป่วยอันเป็นผลมาจากคำพูดที่ไม่ระมัดระวังและกระทบกระเทือนของแพทย์ (iatrogeny ที่เหมาะสม) หรือการกระทำของเขา (iatropathy) พยาบาล (sororogeny) หรือเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์อื่น ๆ อิทธิพลที่เป็นอันตรายต่อตนเองที่เกี่ยวข้องกับอคติต่อแพทย์ ความกลัวการตรวจสุขภาพ ยังสามารถนำไปสู่ความผิดปกติที่คล้ายกัน (อัตตาตัวตน) การเสื่อมสภาพในสภาพของผู้ป่วยภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลที่ไม่พึงประสงค์ของผู้ป่วยรายอื่น (ข้อสงสัยเกี่ยวกับความถูกต้องของการวินิจฉัย ฯลฯ ) ถูกกำหนดโดยคำว่า egrotogenia คำเตือน – เพิ่มทั่วไป และ วัฒนธรรมวิชาชีพบุคลากรทางการแพทย์ ฯลฯ...

ลักษณะของจรรยาบรรณทางการแพทย์ประเภทหลัก

หลักการทางจริยธรรมหลักประการหนึ่งควรเป็นหลักการของการปฏิบัติตาม การรักษาความลับทางการแพทย์ (การรักษาความลับ)ตามกฎแล้วจะมีข้อมูลสามประเภท: เกี่ยวกับการเจ็บป่วย, เกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวและชีวิตครอบครัวของผู้ป่วย นักจิตวิทยาไม่ใช่เจ้าของข้อมูลนี้โดยไม่ได้ตั้งใจ แต่ได้รับความไว้วางใจในฐานะบุคคลที่พวกเขาคาดหวังความช่วยเหลือ

การมอบหมายงานในรูปแบบการทดสอบ

วิธีการวิจัยทางการแพทย์และจิตวิทยาคือ

ก) การตรวจสอบ;

ข) การสนทนา;

ค) การคลำ;

ง) การกระทบ

ผู้ก่อตั้งจิตวิทยาการแพทย์คือ

ก) ซี. ฟรอยด์;

b) อี. เครตชเมอร์;

c) S.S. คอร์ซาคอฟ;

ง) อาร์.เอ. ลูเรีย

มีการสร้างห้องปฏิบัติการทดลองทางจิตวิทยาแห่งแรกขึ้น

ก) I.P. พาฟโลฟ;

b) ว. วันด์ท;

c) I.M. Sechenov;

ง) ดี ล็อค

สาขาวิชาจิตวิทยาการแพทย์

ก) ผลกระทบทางจิตวิทยาที่ทำให้เกิดบาดแผลและ

ผลการรักษาต่อบุคคล

b) แง่มุมทางจิตวิทยาของชีวิตสังคมในรูปแบบต่าง ๆ

ค) ความตระหนักทางกฎหมายของผู้นำและประชาชนทั่วไป

d) รากฐานทางจิตวิทยาของกิจกรรมของมนุษย์

การศึกษาจิตวิทยาการแพทย์

ก) บุคลิกภาพของผู้ป่วย เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ความสัมพันธ์ของพวกเขา

b) จิตวิทยาของผู้ป่วยโรคมะเร็ง

c) กิจกรรมการเรียนรู้และการปฏิบัติ

d) การควบคุมตนเองทางจิตวิทยา

สาขาวิชาจิตวิทยาการแพทย์ ได้แก่

ก) การป้องกันทางจิตและสุขอนามัยทางจิต

ข) จิตวิทยาพัฒนาการ;

ค) จิตวิทยาเปรียบเทียบ

d) จิตวิทยาของการพัฒนาที่ผิดปกติ (จิตวิทยาพิเศษ)

7. การศึกษาจิตวิทยาการแพทย์

ก) ลักษณะทางจิตวิทยาของผลการรักษา;

b) ปัจจัยทางจิตของแหล่งกำเนิดและการดำเนินโรค

c) แง่มุมทางจิตวิทยาของสุขอนามัย การป้องกัน การวินิจฉัย

การรักษา การตรวจ และการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ป่วย

d) รูปแบบของกระบวนการทางจิตการเปิดเผย

คุณสมบัติทางจิตของแต่ละบุคคล สภาพจิตใจบุคคล

8. การศึกษาด้านจิตสังคม

ก) การเสื่อมสภาพของตัวชี้วัดสุขภาพประชากรของประชากร;

b) การเกิดขึ้นของโรคทางร่างกายในสังคม

c) อิทธิพลของปัจจัยทางจิตวิทยาต่อการเกิดจำนวนหนึ่ง

โรคทางร่างกายในสังคม

d) กระบวนการทางพยาธิวิทยาในร่างกาย

9. องค์ประกอบด้านสุขภาพ:

ก) ร่างกาย;

b) ซาโนเจนิก;

c) ทำให้เกิดโรค;

ง) ทางกายภาพ

10. โรคทางจิต ได้แก่

ก) เยื่อบุช่องท้องอักเสบ

b) เยื่อหุ้มปอดอักเสบ

c) โรคหอบหืดในหลอดลม

ง) โรคต้อหิน

11. ความผิดปกติทางจิตที่เกิดจากโรคทางร่างกาย ได้แก่

ก) ยาทางจิต;

ข) จังหวะ;

c) การรบกวนจังหวะการเต้นของหัวใจ;

d) การสร้างร่างกาย

12. ในกรณีโรคทางร่างกายเรื้อรัง ลักษณะการเปลี่ยนแปลง

ก) เกิดขึ้น;

ข) เป็นไปได้;

ค) เป็นไปไม่ได้;

d) ไม่ได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหัน

13. ผู้ป่วยแตกต่างจากคนที่มีสุขภาพแข็งแรงตรงที่:

ก) เขาอารมณ์ไม่ดี

b) เขามีปฏิกิริยาตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นไม่เพียงพอ

c) เขามีพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในการทำงาน

อวัยวะภายในการเปลี่ยนแปลงทางจิตในเชิงคุณภาพ

สถานะ;

d) การเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์

14. โรคที่เกี่ยวข้องกับการเสียชีวิตในผู้สูงอายุคือ:

ก) หัวใจวาย;

ค) โรคภูมิแพ้;

ง) โรคประสาท

15. ตามกฎแล้วโรคทางจิตเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจาก:

ก) การบาดเจ็บทางจิตเฉียบพลัน

b) การบาดเจ็บทางจิตเรื้อรัง

c) ความขัดแย้งภายในบุคคล

d) ความขัดแย้งระหว่างบุคคล

16. โซมาโตโนโซโนเซีย คือ:

ก) ปฏิกิริยาทางประสาทต่อการเจ็บป่วย

b) ความตระหนักรู้ถึงความเจ็บป่วยของตนเอง

c) ความไม่รู้ถึงการปรากฏตัวของโรค;

d) โรคประสาทในผู้ป่วยร่างกาย

17. ความผิดปกติทางวิชาชีพของพยาบาลแสดงออกมาในรูปแบบของ:

ก) ความเฉยเมย;

ข) ความสุภาพ;

ค) ความเมตตา;

ง) ความแม่นยำ

18. พี่สาว – คนประจำคือ:

ก) การปฏิบัติหน้าที่โดยอัตโนมัติและรอบคอบ

b) การดูแลผู้ป่วยคือหน้าที่ของเธอในชีวิต

c) ภาวะ hypochondriacal, อารมณ์, ไม่มั่นคง, อารมณ์ร้อน

การแสดงลักษณะนิสัย;

d) ความคลั่งไคล้และความทุ่มเทต่อกิจกรรมแคบ ๆ ของตน

19. ความรับผิดชอบในหน้าที่ของพยาบาลแสดงไว้ในรูปแบบของ:

ก) การฝึกอบรมผู้ป่วยและเจ้าหน้าที่พยาบาล

b) การให้การพยาบาล;

c) กิจกรรมที่มุ่งให้เกิดประโยชน์ในทางปฏิบัติ

ผลลัพธ์;

d) การพัฒนากิจกรรมการวิจัย

20. ลักษณะบุคลิกภาพของพยาบาลคือ

ก) ความกล้าหาญ;

ข) ความกล้าหาญ;

c) ความกล้าหาญ;

ง) ความเห็นอกเห็นใจ

21. การกระทำที่ขัดต่อจรรยาบรรณของบุคลากรทางการแพทย์:

ก) ความสุภาพ;

ข) ตัวละคร;

c) วางอุบาย;

ง) การสื่อสาร

22. คุณภาพงานของบุคลากรทางการแพทย์ได้รับผลกระทบในทางบวกจาก:

ก) บรรยากาศทางจิตวิทยา

b) บรรยากาศทางสังคม

ค) บรรยากาศทางการเมือง

d) บรรยากาศทางศีลธรรม

23. การสื่อสารระหว่างพี่สาวกับคนไข้คือ:

ก) เพลิง;

ค) แรงกดดัน;

d) บทพูดคนเดียว

24. วิธีการสื่อสารของทีม:

ก) น้องสาว – ป่วย;

b) น้องสาว – ผู้ป่วย – ญาติของผู้ป่วย;

ค) แพทย์ - พยาบาล - ผู้ป่วย;

ง) หมอ - พยาบาล

25. ระยะของความสัมพันธ์ระหว่างพี่สาวกับคนไข้ เรียกว่า:

ก) เริ่มต้น;

b) ก่อนการแพทย์;

c) นิ่ง;

d) ร้านขายยา

26. ประเภทของบุคลากรทางการพยาบาลตาม Hardy:

ก) น้องสาว – นายหญิง;

ข) พี่สาว;

c) น้องสาว - คนประจำ;

d) พี่สาวหลัก

27. การดำเนินการของพยาบาลหากผู้ป่วยในหอผู้ป่วยสูบบุหรี่หรือดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์:

ก) หยุดการละเมิดวินัย;

b) ฉีดยา;

c) นำเลือดไปวิจัยทางชีววิทยา

ง) อย่าใส่ใจ

28. พยาบาลสามารถเปลี่ยนแปลงคำสั่งแพทย์ได้หรือไม่?

c) ได้รับอนุญาตจากแพทย์เท่านั้น

d) ตามคำขอของผู้ป่วย

29. พยาบาลที่มีผู้ป่วยหูตึงควรใช้:

ก) ในการเขียน;

b) เงื่อนไขพิเศษ

วี) ปากเปล่า;

ง) การแสดงออกทางสีหน้า;

30. การกระทำของพยาบาลที่มีทัศนคติเฉยๆ

ผู้ป่วยที่เข้ารับการรักษา:

ก) พูดคุยกับผู้ป่วย

b) ฉีดยาให้เขา;

c) โทรหาหมอ;

ง) อย่าใส่ใจ

31. คุณสมบัติของพยาบาลที่มีส่วนช่วยสร้างบรรยากาศการทำงานตามปกติในสถาบันการแพทย์:

ก) ความรุนแรง;

ข) ความหยาบคาย;

c) ความเป็นมิตรความยับยั้งชั่งใจ;

d) ความใจง่าย

32. ภาพภายในของโรคคือ:

ก) ชุดข้อมูลทางคลินิกที่ได้รับจาก

การตรวจผู้ป่วย

b) ตัวบ่งชี้การตรวจการทดสอบในห้องปฏิบัติการ

c) พลวัตบางประการของการพัฒนาของโรค

d) ความตระหนักรู้ มุมมองแบบองค์รวมของผู้ป่วยเกี่ยวกับเขา

โรค.

33. ระดับที่ละเอียดอ่อนของ VKB รวมถึง:

ก) ความรู้สึกส่วนตัวที่ซับซ้อนของผู้ป่วยที่เกิดจาก

การเจ็บป่วย;

b) ประสบการณ์ของผู้ป่วยเกี่ยวกับการเจ็บป่วยของเขา;

c) ความคิดของผู้ป่วยเกี่ยวกับความเจ็บป่วยของเขา

d) ทัศนคติที่ไม่ดีของผู้ป่วยต่อการเจ็บป่วยของเขา;

34. มีทัศนคติที่เป็นประโยชน์ต่อโรคของผู้ป่วย

ก) แสดงความสนใจมากเกินไปต่อความเจ็บป่วยของเขา

b) แก้ไขความรู้สึกเจ็บปวด;

c) พยายามดึงเนื้อหาหรือคุณธรรมออกมา

d) ไม่เชื่อในผลลัพธ์ที่ดีของโรค

35. ผู้ป่วยรับฟังการเบี่ยงเบนไปจากสภาวะปกติเมื่อ:

ก) ละเลยความเจ็บป่วยของตน;

b) ทัศนคติเชิงลบต่อการเจ็บป่วยของตน

c) ทัศนคติต่อความเจ็บป่วยของเขา

d) ทัศนคติที่เป็นประโยชน์ต่อความเจ็บป่วยของตน

36. ปฏิกิริยาการเจ็บป่วยอย่างตีโพยตีพายคือ:

ก) การเปลี่ยนแปลงอารมณ์อย่างฉับพลัน การสาธิต การพูดเกินจริง

b) เมื่อรู้สึกไม่สบายเพียงเล็กน้อย ผู้ป่วยจะนึกถึงอันตราย

สุขภาพ;

c) การปฏิเสธโรค

d) ความเศร้าโศก ความโศกเศร้า ความรู้สึกฆ่าตัวตาย

37. ประเภทของการตอบสนองทางจิตต่อความเจ็บป่วยที่ "บินไปสู่ความเจ็บป่วย" เกิดขึ้นหมายถึง:

ก) ประเภท hypochondriacal;

b) ประเภทตามหลักสรีระศาสตร์;

c) ประเภทที่ถือตัวเองเป็นศูนย์กลาง;

d) ประเภทตีโพยตีพาย

38. การตอบสนองทางจิตต่อโรคประเภทใดที่ตอบสนองต่อความสำคัญทางสังคมของการวินิจฉัยที่ให้ความสำคัญเป็นพิเศษ?

ก) กังวล;

b) ไม่แยแส;

c) ตนเองเป็นศูนย์กลาง;

ง) ละเอียดอ่อน

39. ปฏิกิริยาทางจิตประเภทใดที่มักเกิดขึ้นในผู้ป่วยเพื่อตอบสนองต่อการวินิจฉัยเนื้องอกมะเร็ง:

ก) ภาวะ hypochondriacal;

b) การไม่ระบุตัวตน;

c) โรคประสาทอ่อน;

d) ไม่แยแส

40. ประเภทของการตอบสนองทางจิตต่อการเจ็บป่วยที่เกิดขึ้น “เที่ยวบินไปทำงาน” หมายถึง:

ก) ประเภทตามหลักสรีระศาสตร์;

b) ประเภทตีโพยตีพาย

c) ประเภทตีโพยตีพาย;

d) ประเภท hypochondriacal

41. ความโกรธที่ไม่ได้รับการกระตุ้นทางจิตใจ ความหงุดหงิด ความโกรธรวมอยู่ในโครงสร้างของ:

ก) โรคจิตก่อนมีประจำเดือน;

b) อาการผิดปกติก่อนมีประจำเดือน;

c) อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงก่อนมีประจำเดือน;

d) ภาวะซึมเศร้าก่อนมีประจำเดือน

42. ปฏิกิริยาทางจิตวิทยาโดยทั่วไปต่อข้อความเกี่ยวกับความจำเป็นในการผ่าตัดคือ:

ก) ความวิตกกังวลก่อนการผ่าตัด;

b) ความเครียดก่อนการผ่าตัด

c) ฮิสทีเรียก่อนการผ่าตัด;

d) ภาวะซึมเศร้าก่อนการผ่าตัด

43. ทัศนคติของผู้ป่วยต่อโรค:

ก) การบิดเบือน;

ข) ความเกลียดชัง;

c) โรคประสาทอ่อน;

ง) การสะท้อนกลับ

44. การแสดงอาการของโรคและการร้องเรียนเชิงอัตวิสัยเกินจริงเรียกว่า:

ก) การบิดเบือน;

b) การทำให้รุนแรงขึ้น;

c) ภาวะ hypochondria;

d) ความรู้สึกเกินจริง

45. การแกล้งป่วยคือ:

ก) การทำให้รุนแรงขึ้น;

ข) การจำลอง;

c) การบิดเบือน;

ง) การกระตุ้น

46. ​​​​การซ่อนโรคและอาการแสดง:

ก) การทำให้รุนแรงขึ้น;

ข) การจำลอง;

c) การบิดเบือน;

ง) การสะท้อนกลับ

47. ประเภทของปฏิกิริยาต่อการเจ็บป่วย:

ก) อาการหงุดหงิด;

ข) พันธุกรรม;

c) ช่างสังเกต;

d) เครื่องมือ

48. ความผิดปกติอันเจ็บปวดที่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของปัจจัยทางจิต:

ก) การสร้างร่างกาย;

b) ยาทางจิต;

c) โรคประสาทอ่อน;

d) โรคประสาท

49. ความเห็นอกเห็นใจคือ:

ก) ความช่วยเหลือที่จำเป็น;

b) การระบุตัวตนกับผู้อื่น;

c) กังวลเกี่ยวกับความรู้สึกของบุคคลอื่น;

d) ความสามารถในการรู้สึก สภาวะทางอารมณ์อื่น

บุคคล.

50. การศึกษาพยาธิวิทยา:

ก) การล่มสลายของกิจกรรมทางจิตและลักษณะบุคลิกภาพในระหว่างนั้น

โรค;

b) ความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ทางจิตและสรีรวิทยา

โครงสร้างสมอง

c) วิธีการมีอิทธิพลทางจิตต่อการรักษาผู้ป่วย

d) ระบบมาตรการเพื่อรับรองสุขภาพจิต

51. ปฏิกิริยาของคนเศร้าโศกต่อการเจ็บป่วยปรากฏชัด:

ก) ไม่เห็นด้วยกับขั้นตอนเฉพาะ;

b) การนอนไม่หลับภาวะซึมเศร้าและการแยกตัว;

c) ไม่เต็มใจที่จะหารือเกี่ยวกับปัญหาความเจ็บป่วยของตน

d) ความเชื่องช้าในทุกสิ่ง

52. โรคประสาทคือ:

ก) ความเจ็บป่วยทางจิตนั้นเอง

b) รัฐ "เส้นเขตแดน";

c) การเปลี่ยนแปลงที่เจ็บปวดในลักษณะนิสัย;

d) ความผิดปกติทางจิตอย่างลึกซึ้ง

53. สาเหตุของโรคของระบบประสาทที่ไม่ก่อให้เกิดทางจิตคือ:

ก) การหยุดชะงักของระบบประสาทภายนอก

b) ความมึนเมา;

ค) การบาดเจ็บ;

d) ความผิดปกติของการเผาผลาญ

54. โรคประสาทอ่อน (asthenic neurosis) มีลักษณะโดย:

ก) เกมแห่งประสบการณ์

b) ข้อเสนอแนะที่เพิ่มขึ้น;

c) ความสงสัยและโรคกลัว;

d) ความเหนื่อยล้าและความอ่อนแอ

55. โรคจิตคือ:

ก) โรคประสาทครอบงำ;

ข) ฮิสทีเรีย;

c) ภาวะ hypochondria;

d) การแยกตัวออกจากกัน

56. การสูญเสียการติดต่อกับความเป็นจริงคือ:

ก) การลดบุคลิกภาพ;

b) การแยกตัว;

ค) ออทิสติก;

ง) โรคจิตเภท

57. ความผิดปกติทางอารมณ์คือ:

ก) ความผิดปกติ;

ข) ภาวะซึมเศร้า;

ค) ภาวะสมองเสื่อม

d) เพ้อ

58. กลุ่มอาการที่เกิดขึ้นหลังจากการถอนยาออกฤทธิ์แรงเรียกว่า:

ก) เพ้อ;

b) อาการถอน;

c) ความผิดปกติ;

ง) ภาวะสมองเสื่อม

59. การกระทำที่ซ้ำซากจำเจและคำพูดที่สังเกตในผู้ป่วยคือ:

ก) อะปราเซีย;

b) อีโคแลปส์;

c) การเหมารวม;

ง) การพิมพ์

60. การปรับการทำงานของร่างกาย อวัยวะ และเซลล์ให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเรียกว่า:

ก) การปรับตัว;

ข) ความมั่นคง;

ค) ความสามารถ;

ง) ความเฉื่อย

61. ความเครียดที่ทำให้ทุกข์โศกคือ:

ก) ตัวสร้างความเครียด;

ข) ความทุกข์;

c) ความผิดปกติ;

d) ส่งผลกระทบ

62. สภาพจิตใจที่มาพร้อมกับความไม่สบายใจและความกลัวบางครั้งคือ:

ก) การยับยั้งอย่างไม่มีเงื่อนไข;

b) สถานะของผลกระทบ;

c) ความตึงเครียดทางจิต

ง) การระเหิด

63. อาการป่วยทางจิตที่พบบ่อยที่สุดคือ:

ก) ภาวะซึมเศร้า;

b) เพ้อ;

c) พิษแอลกอฮอล์;

ง) โรคจิตเภท

64. ความปั่นป่วนแบบ Catatonic และ Hebephrenic เกิดขึ้นในผู้ที่ป่วย:

ก) ความโง่เขลา;

ข) โรคจิตเภท;

ค) โรคลมบ้าหมู;

ง) หัวใจวาย

65. ความปั่นป่วนทางจิตเกิดขึ้นหลังจาก:

ก) สถานการณ์ความขัดแย้ง;

ค) ภาวะซึมเศร้า;

d) รบกวนการนอนหลับ

66. Egogeny คือ:

ก) อิทธิพลซึ่งกันและกันผู้ป่วยอยู่เคียงข้างกัน

b) การสะกดจิตตนเองของผู้ป่วย

c) อิทธิพลของเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ที่มีต่อผู้ป่วย

d) ความเข้าใจผิดในครอบครัว

67. โรคซึมเศร้าเป็นผลมาจาก:

ก) ข้อบกพร่องในการสื่อสารระหว่างผู้ป่วย

b) คำพูดและการกระทำที่ไม่ระมัดระวังของพยาบาล

c) พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของญาติ

d) การอ่านวรรณกรรมทางการแพทย์พิเศษ

68. สบู่ดำคือ:

ก) การวินิจฉัยผิดพลาด;

b) การรักษาตามการวินิจฉัยที่ไม่ถูกต้อง

c) รูปแบบของอิทธิพลทางการศึกษาเชิงลบ

d) กลัวการรักษาที่กำลังจะเกิดขึ้น

69. การศึกษาภาษาศาสตร์คู่ขนาน:

b) ตำแหน่งของคู่สนทนาในอวกาศ

ค) การสัมผัสทางกายภาพ

d) การแสดงออกทางสีหน้า ทักษะการเคลื่อนไหวของร่างกาย

70. โรคทางจิตเวชคือ:

ก) ระบบมาตรการพิเศษที่มุ่งเป้าไปที่

การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพจิตของมนุษย์

b) ผลกระทบทางจิตต่อความผิดปกติของร่างกาย

c) ผลการรักษาที่ซับซ้อนต่อร่างกาย

d) มาตรการที่มุ่งป้องกันความผิดปกติทางจิต

โรคต่างๆ

71. การป้องกันคือ:

ก) การป้องกันทางพันธุกรรม

b) การวินิจฉัยโรคตั้งแต่เนิ่นๆ;

c) การใช้วิธีการแก้ไข

d) การป้องกันความพิการ

72. การชดเชยทางจิตคือ:

ก) ความรู้สึกผิดหวังกับความหวัง;

b) ความคิดบางอย่างเกี่ยวกับโรค;

ค) การปรับตัว;

ง) ยอมจำนน

73. ภาวะที่เกิดขึ้นก่อนเกิดโรคเรียกว่า

ก) ภาวะก่อนเกิดโรค;

ข) Anosognosia;

c) ความเห็นแก่ตัว;

d) โรคเออร์โกพาที

74. วิทยาศาสตร์ที่มุ่งป้องกันการเกิดและการแพร่กระจายของความเจ็บป่วยทางจิตเรียกว่า:

ก) จิตบำบัด;

b) โรคจิต;

ค) สุขอนามัยทางจิต

ง) จิตวิทยา

75. การปรับตัวของผู้ป่วยให้เข้ากับสภาพแวดล้อมคือ:

ก) การฟื้นฟูสมรรถภาพ;

b) การอ่าน;

c) การปรับสภาพสังคมใหม่;

ง) การชดเชย

76. การแลกเปลี่ยนการกระทำระหว่างการสื่อสารคือ:

ก) การสื่อสาร;

ข) การรับรู้;

ค) ปฏิสัมพันธ์;

d) การย่อยสลาย

๗๗ วิธีการวินิจฉัยและการรักษาโดยใช้เครื่องมือแพทย์ ได้แก่

ก) วิธีการชี้นำ;

b) วิธีจิตวิเคราะห์

c) วิธีการทางพฤติกรรม;

d) วิธีการรุกราน

78. กระบวนการที่แพทย์มีอิทธิพลต่อจิตใจของผู้ป่วยคือ:

ก) สุขอนามัยทางจิต

ข) จิตบำบัด;

c) โรคจิต;

ง) ภาวะซึมเศร้า

79. วิธีจิตบำบัดคือ:

ก) ข้อเสนอแนะ;

b) การฝึกอบรมแบบออโตเจนิก

ค) ทั้งหมดข้างต้น;

d) การสะกดจิตตัวเอง

80. ผลกระทบทางจิตวิทยาของบุคคลหนึ่งต่ออีกคนหนึ่งคือ:

ก) การสะกดจิตตัวเอง;

ข) ข้อเสนอแนะ;

c) การฝึกอบรมแบบออโตเจนิก

ง) การสนทนา

81. สถานะของความสงบและการผ่อนคลายที่เกิดขึ้นในเรื่องเนื่องจากความตึงเครียดที่ลดลงเรียกว่า:

ก) การผ่อนคลาย;

ข) การสะกดจิต;

ค) การให้อภัย;

ง) การกระตุ้น

82. วิธีจิตบำบัดที่ผู้ป่วยสลับกันทำหน้าที่เป็นหุ้นส่วนหรือนักแสดงเรียกว่า:

ก) กลุ่ม T;

b) ละครจิต;

c) การสังเคราะห์ทางจิต;

d) การวิเคราะห์ธุรกรรม

83. เทคนิคจิตบำบัดซึ่งมีการอธิบายพฤติกรรมของเขาที่แต่ละบุคคลยอมรับได้เรียกว่า:

ก) การบำบัดอย่างมีเหตุผล

b) การบำบัดด้วยโลโก้;

ค) จิตวิเคราะห์;

ง) การสะกดจิต

84. ระดับของการเปิดกว้างและความพร้อมที่จะยอมจำนนต่ออิทธิพลคือ:

ก) การแนะนำ;

ข) จิตสำนึก;

c) ขาดความตั้งใจ;

ง) ความถูกต้อง

85. ความสามารถในการรับรู้ข้อมูลที่ได้รับอย่างไม่มีวิพากษ์วิจารณ์คือ

ก) การสะกดจิต;

b) การแนะนำ;

c) การปลดประจำการ;

d) การระบาย

86. ในช่วงของการสะกดจิตที่เซื่องซึม

ก) ความยืดหยุ่นของขี้ผึ้ง;

b) อาการมึนงง;

ค) อาการง่วงนอน;

ง) การเดินละเมอ

87. เหตุการณ์ชีวิตกระทบถึงบุคคลสำคัญ

การดำรงอยู่ของมนุษย์และนำไปสู่ความลึกซึ้ง

ประสบการณ์ทางจิตวิทยาเรียกว่า:

ก) ความเครียด;

b) โรคจิต;

ค) ความทุกข์;

d) ความเครียด

88. ในช่วงของ "ภาวะซึมเศร้า" บุคคลจะประสบ:

ก) ความอ่อนแอ;

ข) ความเหนื่อยล้า;

c) การทำอะไรไม่ถูก;

89. ใครเป็นผู้สื่อสารการวินิจฉัยกับผู้ป่วย?

ก) พยาบาล;

ข) ญาติ;

ง) ผู้จัดการ แผนก.

90. เมื่อแจ้งผู้ป่วยถึงการวินิจฉัยของเขา เขาอาจประสบสภาวะทางอารมณ์เช่น:

ข) ความสิ้นหวัง;

ง) ทั้งหมดข้างต้น

91. ระยะทางอารมณ์ที่ผู้ป่วยกำลังจะตายคือ:

ก) การปฏิเสธ;

ข) ภาวะซึมเศร้า;

ง) ทั้งหมดข้างต้น

92. การรับรู้การวินิจฉัยและการพยากรณ์โรคได้รับอิทธิพลจาก:

ก) อายุ;

b) ศาสนาของบุคคล;

ค) การศึกษา;

ง) ทั้งหมดข้างต้น

93. เพื่อช่วยให้ผู้ป่วยรับมือกับความกลัวได้ จำเป็น:

ก) นิ่งเงียบ;

b) สามารถสื่อสารได้

c) ไม่ตอบคำถามของเขา

d) สร้างแรงบันดาลใจให้มีความหวัง

94. ความกลัวตายเป็นปัญหาหรือไม่?

ก) จิตวิทยา;

ข) สังคม;

ค) จิตวิญญาณ;

ง) ทางกายภาพ

95. เส้นทางการรักษาพยาบาลเรียกว่า:

ก) มืออาชีพ;

ข) การแพทย์;

ค) รัฐ;

d) ประกันภัยส่วนบุคคล

96. การเสียชีวิตทางคลินิกมีลักษณะดังนี้:

ก) ขาดสติ, ชีพจรและความดันโลหิตไม่ได้กำหนด, การหายใจ

หายาก, จังหวะ;

b) ขาดสติ, ชีพจรและความดันโลหิตไม่ได้กำหนด, การหายใจ

ไม่อยู่ รูม่านตากว้าง

c) สติชัดเจน ชีพจรเต้นเร็ว ความดันโลหิตลดลง ชีพจรเต้นเร็ว

ฟิลิฟอร์ม;

d) ไม่มีสติ ชีพจรเต้นเร็ว ความดันโลหิตลดลง

การหายใจมีความชัดเจน

97. หลังจากที่แพทย์ยืนยันการเสียชีวิตของผู้ป่วยแล้ว พยาบาลจะต้องกรอก:

ก) รายการใบสั่งยา;

ข) หน้าแรกประวัติทางการแพทย์

c) แผ่นอุณหภูมิ;

d) เอกสารประกอบ

98. ระยะการตายของสิ่งมีชีวิตที่ไม่สามารถกลับคืนสภาพเดิมได้คือ:

ก) ความตายทางชีวภาพ;

ข) การเสียชีวิตทางคลินิก;

ค) ความทุกข์ทรมาน;

d) อำนาจอธิปไตย

99. สถาบันที่ดูแลคนตายชื่ออะไร?

ก) โรงพยาบาล;

b) ร้านขายยา;

ค) บ้านพักรับรองพระธุดงค์;

ง) สถานพยาบาล

100. การสละชีวิตผู้ป่วยโดยสมัครใจโดยไม่เจ็บปวด

ทุกข์ด้วยโรคที่รักษาไม่หายเรียกว่า:

ก) การการุณยฆาต;

ข) ความเห็นอกเห็นใจ;

c) อุดมคตินิยม;

d) สุพันธุศาสตร์

101. บทบาทที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการเกิดและการก่อตัวของความผิดปกติของระบบประสาทมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

ก) กิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น

ข) อารมณ์;

ค) ตัวละคร;

ง) บุคลิกภาพ

102. พฤติกรรมเบี่ยงเบนประเภทต่อไปนี้ทั้งหมดมีความโดดเด่น ยกเว้น:

ก) ทางอาญา;

b) ค้างชำระ;

c) เสพติด;

d) จิตพยาธิวิทยา

103. ความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาของคู่สมรสคือ:

ก) การโต้ตอบของตัวละครและลักษณะส่วนบุคคล

b) ความสอดคล้องของแนวคิดเกี่ยวกับบทบาทเกี่ยวกับหน้าที่ของคู่สมรสใน

ค) เข้าใจความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิง

d) ความบังเอิญของวิธีการและวิธีการบรรลุเป้าหมายชีวิต

104. หลักการของจิตบำบัดครอบครัว ได้แก่ :

ก) พลวัตของครอบครัว

b) การสะกดจิตตัวเอง;

ค) การหย่าร้าง;

d) แนวโน้มการเติบโต

105. ความขัดแย้งในครอบครัวเป็นผลมาจาก:

ข) ความหึงหวง;

ค) ปวดหัว;

ง) อิจฉา

106. องค์ประกอบสำคัญของ “ความวิตกกังวลในครอบครัว” คือ:

ก) ความรู้สึกทำอะไรไม่ถูก;

b) นิสัยอ่อนโยน;

c) ความเห็นแก่ตัว;

d) แนวโน้มการเติบโต

107. ประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวมีส่วนทำให้:

ก) ครอบครัวที่เข้มแข็ง

b) การหยุดชะงักของการทำงานของครอบครัว

ค) เข้าใจความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิง

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.

บทบาทของจิตวิทยาการแพทย์คือ

1. ในการปรับปรุงการติดต่อที่จำเป็นระหว่างบุคลากรทางการแพทย์และผู้ป่วย

2.ในการฟื้นตัวที่รวดเร็วและสมบูรณ์ที่สุด

3.ในการป้องกันโรค คุ้มครองสุขภาพ การศึกษาบุคลิกภาพที่กลมกลืนกัน

เธอศึกษาอย่างกว้างๆ ถึงอิทธิพลที่เป็นประโยชน์หรือเป็นอันตรายทั้งหมดที่มีต่อบุคลิกภาพของบุคคล ผลกระทบของธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่มีต่อสุขภาพของเขา และการเกิดโรคต่างๆ

จุดประสงค์หลักในการสอนจิตวิทยาการแพทย์ลงมาที่

1. เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนในด้านมนุษยนิยม

2. วัฒนธรรมทางการแพทย์ชั้นสูง

3. มาตรฐานทางจริยธรรม

4. วิธีการทางจิตสุขอนามัยแบบกว้าง ๆ (psychoprophylactic) เพื่อแก้ไขสภาพของผู้ป่วย

งานที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยาการแพทย์คือการศึกษาจิตใจของผู้ป่วยในสภาวะต่างๆ

จิตวิทยาการแพทย์จะต้องได้รับการพัฒนาควบคู่กับ ความท้าทายในปัจจุบันซึ่งวางตามสาขาวิชาแพทย์ต่างๆ

จิตวิทยาการแพทย์ทั่วไปและเอกชน

คุณลักษณะของจิตวิทยาการแพทย์ในปัจจุบันกำลังเพิ่มความแตกต่างในด้านต่างๆ และขยายการเชื่อมโยงกับความรู้ด้านอื่นๆ ตามทิศทางของการวิจัยทางจิตวิทยาเราสามารถแยกแยะได้ ทั่วไป และ ส่วนตัว จิตวิทยาการแพทย์

จิตวิทยาการแพทย์ทั่วไปศึกษาประเด็นทั่วไปและรวมถึงหัวข้อต่อไปนี้:

หลักการพื้นฐานของจิตวิทยาของผู้ป่วย (เกณฑ์สำหรับจิตใจปกติ เปลี่ยนแปลงชั่วคราว และเจ็บปวด) จิตวิทยาของแพทย์ (บุคลากรทางการแพทย์) จิตวิทยาของการสื่อสารในชีวิตประจำวันระหว่างผู้ป่วยกับแพทย์ บรรยากาศทางจิตวิทยาของสถาบันทางการแพทย์

ปฏิกิริยาระหว่างจิตและกายจิต

ความเป็นปัจเจกบุคคล (อารมณ์ ลักษณะนิสัย บุคลิกภาพ) วิวัฒนาการและระยะของกระบวนการสร้างเซลล์หลังคลอด (รวมถึงวัยเด็ก วัยรุ่น วัยรุ่น วัยเจริญพันธุ์ และวัยปลาย) กระบวนการทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง

deontology ทางการแพทย์ รวมถึงประเด็นหน้าที่ทางการแพทย์ จริยธรรม และการรักษาความลับทางการแพทย์

สุขอนามัยทางจิต (จิตวิทยาการให้คำปรึกษาและการให้คำปรึกษาทางการแพทย์ จิตวิทยาครอบครัว สุขอนามัยทางจิตของบุคคลในช่วงวิกฤตของชีวิต (เช่น วัยแรกรุ่น วัยหมดประจำเดือน) จิตวิทยาการแต่งงานและชีวิตทางเพศ การฝึกจิต การฝึกจิตเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย

จิตบำบัดทั่วไป

จิตวิทยาการแพทย์เอกชนศึกษาผู้ป่วยเฉพาะราย ได้แก่ :

ลักษณะของกระบวนการทางจิตในผู้ป่วยทางจิต

จิตใจของผู้ป่วยในขั้นตอนการเตรียมการ การผ่าตัด และในช่วงหลังผ่าตัด

ลักษณะทางจิตของผู้ป่วยที่เป็นโรคต่างๆ (หัวใจและหลอดเลือด, ติดเชื้อ, เนื้องอก, นรีเวชวิทยา, ผิวหนัง ฯลฯ );

จิตใจของผู้ป่วยที่มีความบกพร่องของอวัยวะและระบบต่างๆ (ตาบอด หูหนวก ฯลฯ );

ลักษณะทางจิตของผู้ป่วยในระหว่างการตรวจทางห้องปฏิบัติการ การทหาร และทางนิติเวช

จิตใจของผู้ป่วยโรคพิษสุราเรื้อรังและติดยาเสพติด

จิตบำบัดส่วนตัว

คุณสามารถระบุคลินิกเฉพาะที่พบได้ การประยุกต์ใช้จริงความรู้ในส่วนที่เกี่ยวข้องของจิตวิทยาการแพทย์:

ในคลินิกจิตเวช - พยาธิวิทยา;

ในด้านระบบประสาท - ประสาทวิทยา- ในร่างกาย - จิตโซเมติกส์.

พยาธิวิทยาการศึกษาตามคำจำกัดความ B.V. Zeigarnik โครงสร้างของความผิดปกติทางจิต รูปแบบของการสลายตัวทางจิตเมื่อเปรียบเทียบกับบรรทัดฐาน พยาธิวิทยาสามารถพิจารณางานของทั้งจิตวิทยาการแพทย์ทั่วไป (เมื่อศึกษารูปแบบของการสลายตัวทางจิตและการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพในผู้ป่วยจิต) และจิตวิทยาส่วนตัว (เมื่อศึกษาความผิดปกติทางจิตของผู้ป่วยรายใดรายหนึ่งเพื่อชี้แจงการวินิจฉัย ดำเนินการแรงงาน นิติเวช หรือสอบทหาร)

ใกล้กับพยาธิวิทยา ประสาทวิทยาวัตถุประสงค์ของการศึกษาคือโรคของระบบประสาทส่วนกลาง (CNS) ซึ่งส่วนใหญ่เป็นรอยโรคเฉพาะที่ของสมอง

จิตวิเคราะห์ศึกษาอิทธิพลของจิตใจต่อการเกิดอาการทางร่างกาย

พยาธิวิทยาควรแยกออกจากพยาธิวิทยา หลังเป็นส่วนหนึ่งของจิตเวชศาสตร์และศึกษาอาการของโรคทางจิตโดยใช้วิธีการทางคลินิกโดยใช้แนวคิดทางการแพทย์: การวินิจฉัย สาเหตุ การเกิดโรค อาการ อาการ ฯลฯ วิธีการหลักของพยาธิวิทยาทางจิตคือการพรรณนาทางคลินิก

การพัฒนาจิตวิทยาการแพทย์ได้รับอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญจากสาขาวิชาแพทย์ต่อไปนี้: จิตเวชศาสตร์ ประสาทวิทยา ศัลยกรรมประสาท จิตบำบัด การบำบัด อิทธิพลนี้มีร่วมกัน จิตวิทยาการแพทย์ยังใกล้เคียงกับวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและการสอนอื่น ๆ อีกจำนวนหนึ่ง - จิตวิทยาเชิงทดลอง, กิจกรรมบำบัด, วิทยาโอลิโกเฟรีโนพีดาโกจี, ไทโฟลไซโควิทยา, จิตวิทยาคนหูหนวก ฯลฯ

จิตวิทยาการแพทย์มีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาประเด็นทางทฤษฎีทั่วไปในด้านจิตวิทยา: ความสัมพันธ์ระหว่างสังคมและชีววิทยาในการพัฒนาจิตใจ การวิเคราะห์องค์ประกอบที่ประกอบเป็นกระบวนการทางจิต การพัฒนาและความเสื่อมโทรมของจิตใจ บทบาทขององค์ประกอบส่วนบุคคลในโครงสร้างของกิจกรรมทางจิตรูปแบบต่างๆ จิตวิทยาการแพทย์ใช้ความรู้ด้านการสอน สังคมวิทยา ปรัชญา ฯลฯ

การบรรยายครั้งที่ 5.1

หัวข้อ: จิตวิทยาการแพทย์เบื้องต้น.

วางแผน:

§ 1. จิตวิทยาการแพทย์: วิชาและงาน

§ 2. วิธีการทางจิตวิทยาการแพทย์

§ 3. แนวคิดและหลักเกณฑ์ด้านสุขภาพ

§ 4. วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและสุขภาพจิต

§ 1. จิตวิทยาการแพทย์: วิชาและงาน

จิตวิทยาการแพทย์เป็นสาขาพิเศษ วิทยาศาสตร์จิตวิทยามุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับโรคทางจิตเวช การวินิจฉัยโรคและสภาวะทางพยาธิวิทยา ตลอดจนการแก้คำถามเกี่ยวกับรูปแบบของอิทธิพลทางจิตเวชต่อกระบวนการฟื้นฟู การแก้ไขปัญหาของผู้เชี่ยวชาญ การฟื้นฟูทางสังคมและแรงงานของผู้ป่วย .

ตามกฎแล้วจะรวมถึงส่วนต่างๆ ต่อไปนี้:

จิตวิทยาผู้ป่วย จิตวิทยาปฏิสัมพันธ์ในการรักษา บรรทัดฐานและพยาธิวิทยาของกิจกรรมทางจิต จิตวิทยาการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับอายุ จิตวิทยาการแพทย์ครอบครัว จิตวิทยาพฤติกรรมเบี่ยงเบน การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา การแก้ไขจิตและจิตบำบัด ประสาทวิทยา เวชศาสตร์จิต

จิตวิทยาการแพทย์ก็มี การเชื่อมต่อที่ใกล้ชิดมีสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง ส่วนใหญ่เป็นจิตเวชศาสตร์และพยาธิวิทยา

นอกจากนี้ จิตวิทยาการแพทย์ไม่เคยสูญเสียความเชื่อมโยงกับสาขาวิชาจิตวิทยาและสังคมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง - จิตวิทยาทั่วไปสังคมวิทยา จริยธรรม ฯลฯ

จิตวิทยาการแพทย์สมัยใหม่มีการใช้งานหลักสองด้าน:

1 - เกี่ยวข้องกับการใช้จิตวิทยาในคลินิกโรคประสาทจิตเวชซึ่งปัญหาหลักคือการศึกษาผลกระทบต่อจิตใจของผู้ป่วยในการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและการทำงานของสมองซึ่งเกี่ยวข้องกับพยาธิสภาพที่ได้มาทางหลอดเลือดดำและเป็น เกี่ยวข้องกับความผิดปกติแต่กำเนิด

2 - เกี่ยวข้องกับการใช้โรคทางร่างกายในคลินิก ปัญหาหลักคืออิทธิพลของสภาวะทางจิตและปัจจัยที่มีต่อกระบวนการทางร่างกาย

พื้นที่แรกได้รับการพัฒนามากขึ้นซึ่งสัมพันธ์กับการเกิดขึ้น สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ประสาทจิตวิทยาและพยาธิวิทยาเชิงทดลอง

จิตวิทยาการแพทย์มักจะแบ่งออกเป็น ทั่วไปและ ส่วนตัว.

จิตวิทยาการแพทย์ทั่วไปการศึกษา :

ลักษณะพื้นฐานของจิตวิทยาของผู้ป่วยและความแตกต่างระหว่างจิตใจปกติ จิตใจที่เปลี่ยนแปลงชั่วคราว และจิตใจที่เจ็บปวด

ภาพภายในของโรค ความหลากหลายของปฏิกิริยาทางบุคลิกภาพต่อโรค และความสำคัญของกระบวนการวินิจฉัยและการรักษา

จิตวิทยาเวชปฏิบัติ

จิตวิทยาของผู้ป่วยที่มีความบกพร่องทางร่างกาย อวัยวะรับความรู้สึก และพัฒนาการผิดปกติ (ตาบอด หูหนวก หูหนวกเป็นใบ้ ฯลฯ );

จิตวิทยาคลินิกในกุมารเวชศาสตร์

ปัญหาสุขภาพจิตและจิตวิทยาในการทำงานกับผู้ป่วยที่มีอาการทางจิตขั้นรุนแรง ความทุกข์ทรมาน ความเจ็บป่วยทางจิต,โรคพิษสุราเรื้อรัง,การติดยาเสพติด.

รายการศึกษาจิตวิทยาการแพทย์: คุณสมบัติที่หลากหลายของจิตใจของผู้ป่วยและผลกระทบต่อสุขภาพและความเจ็บป่วยตลอดจนการสร้างความมั่นใจว่าระบบอิทธิพลทางจิตวิทยาเชิงบวกที่เหมาะสมที่สุดโดยคำนึงถึงสถานการณ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการตรวจและการรักษาผู้ป่วยโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน ระบบความสัมพันธ์ระหว่างแพทย์-บุคลากรทางการแพทย์-ผู้ป่วย (ตามคำจำกัดความและ)

§ 2. วิธีการทางจิตวิทยาการแพทย์

วิธีการของจิตวิทยาทั่วไปและจิตวิทยาการแพทย์ทับซ้อนกันในหลาย ๆ ด้านและนี่เป็นเรื่องปกติเนื่องจากวิธีการเช่นการศึกษาความจำความสนใจการคิดอารมณ์สามารถใช้ได้ทั้งในกลุ่มที่ "มีสุขภาพดี" และสำหรับผู้ป่วย นอกจากนี้ “กลุ่มสุขภาพดี” ยังใช้เป็นมาตรฐานในการเปรียบเทียบอีกด้วย

ในขณะเดียวกัน วิธีการที่นำเสนอบางวิธีก็คำนึงถึงความต้องการของจิตวิทยาการแพทย์ด้วย ได้รับการพัฒนาโดยสถาบัน Psychoneurological แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเป็นหลัก - นี่คือโลบี - " แบบสอบถามบุคลิกภาพสถาบัน Bekhterev” ซึ่งศึกษาความเป็นอยู่ที่ดีของผู้ป่วย ทัศนคติต่อโรค การรักษา เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ ครอบครัว อนาคต และอื่นๆ อีกมากมายด้วยความช่วยเหลือ นี่คือ PDO - "ลักษณะทางพยาธิวิทยา แบบสอบถามวินิจฉัย” ด้วยความช่วยเหลือในการกำหนดประเภทบุคลิกภาพการเน้นเสียงและความผิดปกติของวัยรุ่น

ใหญ่ ความสำคัญในทางปฏิบัติมีการแบ่งวิธีการออกเป็นวิธีการที่เหมาะสมสำหรับใช้ในกระบวนการพยาบาล ได้แก่ โดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขระดับกลาง และเหมาะสำหรับนักจิตวิทยาหรือบุคคลที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เหมาะสมเท่านั้น

วิธีส่วนใหญ่ในการศึกษาสภาวะการทำงานของจิตใจส่วนบุคคลและลักษณะบุคลิกภาพบางอย่าง (เช่น อารมณ์ ความนับถือตนเอง ระดับความวิตกกังวล) สามารถเข้าถึงได้สำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านสุขภาพระดับกลาง วิธีการเหล่านี้เป็นวิธีการที่เรียบง่ายและไม่ต้องใช้แรงงานมาก และที่สำคัญที่สุดคือมีการตีความผลลัพธ์และการประมวลผลที่ไม่ซับซ้อนอย่างชัดเจน ในขณะเดียวกัน วิธีการศึกษาลักษณะบุคลิกภาพ ประเภทของสำเนียงและความผิดปกติ และสติปัญญานั้นมีให้เฉพาะนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น ขั้นตอนของพวกเขาต้องใช้แรงงานเข้มข้นและไม่สามารถใช้ได้กับงานประจำของพยาบาล การประมวลผลและการตีความผลลัพธ์มีความซับซ้อนและคลุมเครือ

การจำแนกวิธีการวิจัยทางจิตวิทยา

แบ่งวิธีการประยุกต์ในจิตวิทยาการแพทย์ออกเป็นสามกลุ่ม

1. การสัมภาษณ์ทางคลินิก

2. วิธีการวิจัยทางจิตวิทยาเชิงทดลอง

3. วิธีการประเมินประสิทธิผลของการแทรกแซงทางจิตและจิตอายุรเวท

การสัมภาษณ์ทางคลินิกในหนังสือเรียนบางเล่มในเอกสารต่างๆ ก่อนหน้านี้ "การสัมภาษณ์ทางคลินิก" เคยเรียกว่าวิธี "การสนทนา" นอกจากนี้บางครั้งวิธีการ "สังเกต" ก็ถูกเน้นแยกกันซึ่งแยกออกจากการสนทนาไม่ได้

สิ่งสำคัญคือการสัมภาษณ์ถือเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการพยาบาลด้วย และเมื่อดำเนินการกระบวนการพยาบาล การสัมภาษณ์รวมถึงการกำหนดทัศนคติของผู้ป่วยต่อโรค สภาพแวดล้อมทางการแพทย์และครอบครัว และอื่นๆ อีกมากมายที่สอดคล้องกับเป้าหมายของการสัมภาษณ์ทางคลินิก-จิตวิทยา

เป้าหมายการสัมภาษณ์ทางคลินิกในด้านจิตวิทยาการแพทย์คือการระบุข้อร้องเรียนของผู้ป่วย ทัศนคติของผู้ป่วยต่อโรค “ภาพภายในของโรค” ช่วยให้ผู้ป่วยกำหนดปัญหาของตนเองและเข้าใจแรงจูงใจที่ซ่อนอยู่ของพฤติกรรมของเขา ความช่วยเหลือทางจิตบำบัดแก่ผู้ป่วย

เงื่อนไขในการประสบความสำเร็จในการสัมภาษณ์ทางคลินิกคือการบรรลุความมั่นใจสูงสุดและการใช้วิธีการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดอย่างเหมาะสม: ระยะห่างทางสังคมที่ถูกต้องระหว่างคุณและผู้ป่วยคือประมาณ 1.5 เมตร น้ำเสียงและท่าทางที่นุ่มนวล การหลีกเลี่ยงคำถามโดยตรง ลำดับคำถามที่ถูกต้อง การอนุมัติของผู้ป่วยบ่อยครั้งพร้อมคำตอบโดยละเอียดสำหรับคำถาม และความสำเร็จของการสนทนา

หากการสัมภาษณ์ทางคลินิกและการวิจัยเชิงทดลองดำเนินการในวันเดียวกัน ขอแนะนำให้แบ่งการสนทนาออกเป็นสองขั้นตอน: ก่อนและหลังการทดลอง

ในระหว่างการสนทนาเบื้องต้น คุณควรได้รับความรู้สึกถึงความภาคภูมิใจในตนเองของผู้ป่วย ทัศนคติของเขาต่อการสัมภาษณ์ การทดลอง และบุคคลที่ทำการทดลอง หลังจากการทดลอง ผู้ป่วยควรได้รับการอนุมัติอีกครั้ง และถามว่าเขาได้รับความช่วยเหลืออันเป็นผลมาจากการสนทนาหรือไม่และมากน้อยเพียงใด โดยปกติแล้ว ในระหว่างการสัมภาษณ์ จำเป็นต้องสังเกตการแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง และปฏิกิริยาของเขาต่อคำตอบที่ประสบความสำเร็จและไม่สำเร็จ คุณควรงดแสดงความคิดเห็นให้มากที่สุด

การจำแนกประเภทของวิธีการทางจิตวิทยาเชิงทดลองสามารถจำแนกได้ 2 ประเภท

ตามแบบฟอร์ม:

1. งานทดสอบ

2. แบบสอบถาม

3. เทคนิคการฉายภาพ

ตามวัตถุประสงค์:

1. วิธีการง่ายๆศึกษาสถานะของการทำงานของจิตแต่ละบุคคล

2. ระดับความฉลาดทางไซโครเมทริก

3.วิธีศึกษาความแตกต่างระหว่างบุคคล

4.วิธีศึกษาทรัพย์สินส่วนบุคคลเบื้องต้น

การทดสอบเป็นตัวแทนของชุดและวัสดุพิเศษที่วัตถุใช้งาน ขั้นตอนการทดสอบควรได้รับการปกป้องให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้จากอิทธิพลแบบสุ่ม ต้องกำหนดผลลัพธ์การใช้งานอย่างชัดเจน: ปกติ, ผลลัพธ์ขอบเขต, พยาธิวิทยา

แบบสอบถาม: สามารถมีคำถามได้ตั้งแต่หนึ่งโหลครึ่งถึงสองร้อยคำถาม ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ แบบสอบถามแบ่งออกเป็นแบบเปิดและแบบปิด ในแบบสอบถามปลายเปิด สามารถให้คำตอบในรูปแบบอิสระ แบบสอบถามแบบปิดจะให้คำตอบ "ใช่-ไม่ใช่" หรือเลือกระดับคำตอบอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยปกติจะเป็นตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 4

เทคนิคการฉายภาพ:เมื่อดำเนินการเรื่องเหล่านี้จะได้รับสื่อกระตุ้นที่คลุมเครือซึ่งเขาต้องเสริมพัฒนาหรือตีความ

จำแนกวิธีการทางจิตวิทยาเชิงทดลองตาม วัตถุประสงค์ของพวกเขา

1. วิธีการศึกษาสถานะของการทำงานของจิตใจส่วนบุคคล - ความสนใจ, ความจำ, การคิด, อารมณ์ ฯลฯ ในกรณีเหล่านี้จะใช้งานแบบทดสอบ ส่วนใหญ่เหมาะสำหรับใช้ในกระบวนการพยาบาล

2. วิธีไซโครเมทริกเพื่อศึกษาความฉลาด วิธีการทั้งหมดที่เสนอสำหรับวิธีนี้มีความซับซ้อนและใช้แรงงานเข้มข้นในการทำงานประจำของเจ้าหน้าที่สาธารณสุขระดับกลาง และไม่เหมาะ มีการเสนอการทดสอบย่อยจำนวนหนึ่ง บางส่วนใช้แบบสอบถาม มักจะเป็นปลายเปิด มีรายการทดสอบที่ได้มาตรฐานบางรายการในปัจจุบัน ขั้นตอนการประมวลผลผลลัพธ์ก็ค่อนข้างซับซ้อนเช่นกัน ดังนั้นวิธีการเหล่านี้จึงมีไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตเท่านั้น

3.วิธีศึกษาความแตกต่างระหว่างบุคคล หมายถึง วิธีการศึกษาด้านอารมณ์ ระดับความภาคภูมิใจในตนเอง ระดับแรงบันดาลใจ ระดับความวิตกกังวล และสุดท้ายคือประเภทบุคลิกภาพ รวมถึงสำเนียงและความผิดปกติ ตามกฎแล้วมีการใช้แบบสอบถามที่มีจำนวนมากหรือน้อยเพื่อจุดประสงค์นี้ บางส่วนสามารถนำมาใช้ในกระบวนการพยาบาลได้ วิธีการที่ใช้แรงงานเข้มข้นบางวิธีมีไว้สำหรับงานที่มีการฝึกจิตวิทยาพิเศษเท่านั้น

4. วิธีการฉายภาพการวิจัยบุคลิกภาพ เมื่อใช้สิ่งเหล่านี้ จะมีการประเมินโดยทั่วไปเกี่ยวกับคุณสมบัติส่วนบุคคลจำนวนหนึ่ง ความขัดแย้งภายในบุคคล การระบุตัวตนของเรื่องด้วย "ฮีโร่" ของเขา ระดับความกดดันด้านสิ่งแวดล้อม และวิธีการป้องกัน ทั้งระดับความคับข้องใจและทิศทางของการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่น่าหงุดหงิดถูกกำหนด (“ extrapuntal” - มุ่งเป้าไปที่สภาพแวดล้อม, “ intrapuntal” - ที่ตัวเอง, “ ไม่ตรงเวลา” - การรับรู้สถานการณ์ว่าไม่มีนัยสำคัญ) วิธีการฉายภาพมีความซับซ้อน และไม่ใช่เพราะความเข้มข้นของแรงงาน แต่เป็นเพราะความซับซ้อนและความคลุมเครือของการตีความผลลัพธ์ การใช้งานนี้มีให้เฉพาะนักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์และมีคุณสมบัติสูงเท่านั้น

วิธีการประเมินประสิทธิผลของการแทรกแซงทางจิตและจิตอายุรเวทขอเสนอให้ใช้เครื่องชั่งพิเศษที่พัฒนาโดย (1985)

มีการศึกษาตัวบ่งชี้ต่อไปนี้:

1. ระดับของอาการดีขึ้น

2.ระดับความตระหนักรู้ กลไกทางจิตวิทยาการเจ็บป่วย;

3. ระดับของการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ทางบุคลิกภาพที่ถูกรบกวน

4. ระดับการปรับปรุงการทำงานทางสังคม

งานนี้จะต้องดำเนินการโดยนักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์

ตามกฎแล้วเพื่อติดตามประสิทธิผลของการบำบัดคุณสามารถใช้การทดสอบกลุ่มใหญ่ได้เช่นวิธีการวิจัยหน่วยความจำหรือระดับการศึกษาความวิตกกังวล

§ 3. แนวคิดและหลักเกณฑ์ด้านสุขภาพ

ในบรรดาผู้คนทั่วโลก สุขภาพกายและสุขภาพจิตเป็นคุณค่าที่ยั่งยืนของมนุษย์และสังคมมาโดยตลอด แม้ในสมัยโบราณแพทย์และนักปรัชญาเข้าใจกันว่าเป็นเงื่อนไขหลักสำหรับกิจกรรมอิสระของมนุษย์ซึ่งเป็นความสมบูรณ์แบบของเขา แม้จะมีคุณค่ามากมายต่อสุขภาพ แต่แนวคิดของ “สุขภาพ” ยังไม่มีคำจำกัดความทางวิทยาศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงมาเป็นเวลานาน และปัจจุบันมีแนวทางที่แตกต่างกันในคำจำกัดความ โดยเฉพาะ 2 ในนั้น

สุขภาพ– นี่คือพลวัตของสภาวะสมดุล (ความคงที่ขององค์ประกอบและความมั่นคงของหน้าที่หลักของร่างกาย) และกระบวนการปรับตัวในร่างกายมนุษย์และจิตใจของเขา ซึ่งทำให้เขามีโอกาสที่จะมีชีวิตอยู่เป็นเวลานานและทำงานอย่างแข็งขันในสภาวะต่างๆ สิ่งแวดล้อมและต่อต้านปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์

ผู้เชี่ยวชาญของ WHO เชื่อว่าสุขภาพไม่ใช่แนวคิดที่สมบูรณ์ ในปี พ.ศ. 2490 เธอให้นิยามสุขภาพว่า “เป็นสภาวะแห่งความสมบูรณ์ของร่างกาย จิตใจ และสังคม” และไม่ใช่แค่การไม่มีโรคหรือความพิการเท่านั้น

สุขภาพ- นี่ไม่เพียงแต่การไม่มีโรคและความบกพร่องทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาวะความเป็นอยู่ที่ดีทั้งทางร่างกาย จิตใจ และสังคมด้วย

อย่างไรก็ตามการวัดและระดับความเป็นอยู่ที่ดีนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละคน

ขึ้นอยู่กับ แนวทางที่แตกต่างกันสำหรับนิยามของสุขภาพนั้น ถือเป็นคุณลักษณะเชิงบูรณาการของบุคคล ครอบคลุมทั้งโลกภายในและเอกลักษณ์เฉพาะของความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และจิตวิญญาณ เป็นสภาวะสมดุล สมดุลระหว่างความสามารถในการปรับตัวของมนุษย์และสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ยิ่งไปกว่านั้น ไม่ควรถือเป็นจุดจบในตัวมันเอง มันเป็นเพียงหนทางเดียวในการบรรลุศักยภาพชีวิตของบุคคลอย่างเต็มที่

การสังเกตและการทดลองช่วยให้แพทย์และนักวิจัยสามารถแบ่งปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อสุขภาพของมนุษย์ออกเป็นปัจจัยทางชีววิทยาและสังคมมานานแล้ว แผนกนี้ได้รับการสนับสนุนทางปรัชญาในการทำความเข้าใจมนุษย์ว่าเป็นสิ่งมีชีวิตทางชีวสังคม

แพทย์ก่อนอื่นเลยไปที่จำนวน ปัจจัยทางสังคมรวมถึงสภาพที่อยู่อาศัย ระดับความมั่นคงทางวัตถุและการศึกษา องค์ประกอบครอบครัว ฯลฯ ในบรรดา ปัจจัยทางชีววิทยาแยกแยะอายุของแม่เมื่อลูกเกิด อายุของพ่อ ลักษณะการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร ลักษณะทางกายภาพเด็กที่เกิด ก็ถือว่าเช่นกัน ปัจจัยทางจิตวิทยาอันเป็นผลมาจากการกระทำของปัจจัยทางชีววิทยาและสังคม

เช่น ปัจจัยเสี่ยงต่อสุขภาพพิจารณาถึง: นิสัยที่ไม่ดี (การสูบบุหรี่ การดื่มแอลกอฮอล์ อาหารที่ไม่ดี) มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม รวมถึง "มลภาวะทางจิตใจ" (ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่รุนแรง ความทุกข์ยาก) และปัจจัยทางพันธุกรรม)

ตัวอย่างเช่น พบว่าความทุกข์ทรมานที่ยืดเยื้อไปกดระบบภูมิคุ้มกัน ทำให้เสี่ยงต่อการติดเชื้อและเนื้องอกเนื้อร้ายมากขึ้น นอกจากนี้ เมื่อเกิดความเครียด คนที่โกรธง่ายจะปล่อยฮอร์โมนความเครียดจำนวนมากเข้าสู่กระแสเลือด ซึ่งเชื่อกันว่าจะช่วยเร่งการก่อตัวของคราบจุลินทรีย์บนผิวหนัง

ผนังหลอดเลือดหัวใจ

นักวิจัยระบุหลายอย่าง กลุ่มปัจจัยด้านสุขภาพกำหนดตามนั้น การสืบพันธุ์, การก่อตัว, การทำงาน, การบริโภคและ การกู้คืนตลอดจนการกำหนดลักษณะสุขภาพเป็นกระบวนการและสถานะ

ดังนั้น, ถึงปัจจัย (ตัวชี้วัด) ของการสืบพันธุ์สุขภาพรวมถึง: สถานะของกลุ่มยีน, สถานะของการทำงานของการสืบพันธุ์ของผู้ปกครอง, การนำไปปฏิบัติ, สุขภาพของผู้ปกครอง, การมีอยู่ของการกระทำทางกฎหมายที่ปกป้องกลุ่มยีนและสตรีมีครรภ์ ฯลฯ

ถึง ปัจจัยการพัฒนาสุขภาพพิจารณาวิถีชีวิตซึ่งรวมถึงระดับการผลิตและผลิตภาพแรงงาน ระดับความพึงพอใจต่อความต้องการด้านวัสดุและวัฒนธรรม ระดับการศึกษาและวัฒนธรรมทั่วไป ลักษณะทางโภชนาการ การออกกำลังกาย ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล นิสัยที่ไม่ดี ฯลฯ รวมถึงสภาพสิ่งแวดล้อมด้วย

เช่น ปัจจัยการบริโภคด้านสุขภาพพิจารณาถึงวัฒนธรรมและธรรมชาติของการผลิต กิจกรรมทางสังคมของแต่ละบุคคล สภาวะของสภาพแวดล้อมทางศีลธรรม ฯลฯ

ฟื้นฟูสุขภาพให้บริการนันทนาการ บำบัด ฟื้นฟู

ในสภาวะที่ทันสมัย การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสาเหตุหลายประการทำให้เกิดความระส่ำระสายบางอย่าง รากฐานตามธรรมชาติ การใช้ชีวิตอย่างมีประสิทธิภาพบุคลิกภาพ, วิกฤตทางอารมณ์, อาการหลักคือความไม่ลงรอยกันทางอารมณ์, ความแปลกแยกและความรู้สึกที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ, นำไปสู่การเสื่อมสภาพของสุขภาพและความเจ็บป่วย คุณค่าอันยิ่งใหญ่เพื่อสุขภาพเป็นความปรารถนาของบุคคลในการมีสุขภาพที่ดียืนยาว

ในต่างประเทศและในประเทศของเราค่ะ ปีที่ผ่านมาทิศทางใหม่กำลังก่อตัวขึ้น - จิตวิทยาสุขภาพซึ่งเป็นการสังเคราะห์จิตวิทยาและวิทยาวิทยา

จิตวิทยาสุขภาพ – นี่เป็นเรื่องใหม่ ทิศทางทางวิทยาศาสตร์ประสบกับช่วงเวลาแห่งการพัฒนาและการพัฒนาเผยให้เห็นแนวทางการพัฒนาตนเองและความรู้ตนเองใหม่ๆ เป้าหมายของจิตวิทยาสุขภาพของมนุษย์คือ: การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพตามธรรมชาติ การค้นพบความสามารถใหม่ๆ ของร่างกายโดยอิงจากรากฐานทางจิตวิญญาณและปัจจัยทางจิตวิทยา

ความเกี่ยวข้องของการพัฒนาจิตวิทยาสุขภาพนั้นพิจารณาจากภาระที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในระบบประสาทของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับแรงกดดันด้านข้อมูลและการสนับสนุนทางสังคมที่ลดลง การปฏิเสธในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลก็ส่งผลกระทบเช่นกัน (ความแตกแยกของสังคม ความขัดแย้งทางศาสนาและชาติ) - ทั้งหมดนี้เป็นสาเหตุ ความเครียดทางอารมณ์ซึ่งนำไปสู่โรคต่างๆมากมาย

§ 4. วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและสุขภาพจิต

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว สุขภาพของมนุษย์ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ได้แก่ กรรมพันธุ์ เศรษฐกิจสังคม สิ่งแวดล้อม และกิจกรรมของระบบการดูแลสุขภาพ แต่สถานที่พิเศษในหมู่พวกเขานั้นถูกครอบครองโดยวิถีชีวิตของบุคคล

สุขภาพของมนุษย์มีมากกว่า 50% ตามข้อมูล แหล่งที่มาที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับไลฟ์สไตล์ของเขา เขียนว่า: “ตามคำบอกเล่าของนักวิจัยบางคน สุขภาพของมนุษย์ขึ้นอยู่กับรูปแบบการใช้ชีวิตของเขา 60% สิ่งแวดล้อม 20% และยาเพียง 8% เท่านั้น” จากข้อมูลของ WHO สุขภาพของมนุษย์ถูกกำหนดโดยเงื่อนไขและวิถีชีวิต 50-55% ถูกกำหนดโดยสภาพแวดล้อม 25% ปัจจัยทางพันธุกรรม 15-20% และเพียง 10-15% โดยกิจกรรมของระบบการดูแลสุขภาพ

ปกป้องสุขภาพของคุณ ความรับผิดชอบของทุกคนที่อยู่นอกเหนือความสามารถของผู้อื่น นิสัยไม่ดีโภชนาการที่มากเกินไปหรือไม่เพียงพอ การอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เป็นอันตรายทำให้ร่างกายเข้าสู่สภาวะที่น่าสังเวชเมื่ออายุสามสิบ

ความต้องการหลักของบุคคลซึ่งกำหนดความสามารถในการทำงานและสร้างสรรค์ของเขาคือการพัฒนาจิตใจและบุคลิกภาพโดยรวมที่กลมกลืนกัน นี่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับความรู้ตนเอง การยืนยันตนเอง และความสุข

วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี - นี่คือองค์กรที่มีเหตุผลของแง่มุมในชีวิตประจำวันอุตสาหกรรมและวัฒนธรรมที่พัฒนาขึ้นในตัวบุคคลทำให้เขาตระหนักถึงศักยภาพที่ซ่อนอยู่ของเขา

ใน วิทยาศาสตร์สมัยใหม่เป็นเรื่องปกติที่จะต้องแยกแยะองค์ประกอบต่างๆ ของสุขภาพ โดยเฉพาะสุขภาพร่างกาย จิตใจ สังคม และจิตวิญญาณ

บน ทางชีวภาพระดับ (สรีรวิทยา) สุขภาพถือว่าสมดุลของการทำงานของอวัยวะภายในทั้งหมดและการตอบสนองต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมอย่างเพียงพอ สุขภาพกาย คือภาวะปกติของอวัยวะและระบบต่างๆ ซึ่งเมื่อรวมกันแล้วประกอบขึ้นเป็นสุขภาพของร่างกาย ปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อสุขภาพกาย ได้แก่ โภชนาการ การหายใจ การออกกำลังกาย การแข็งตัวของกล้ามเนื้อ และขั้นตอนสุขอนามัย

บน จิตระดับสันนิษฐานถึงความกลมกลืนและความสมดุลของบุคลิกภาพ ความมั่นคง ความสุขุม และความสามารถในการทนต่ออิทธิพลที่ละเมิดความสมบูรณ์ของมัน สุขภาพจิตได้รับผลกระทบจากระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับตนเอง ผู้อื่น และชีวิตโดยทั่วไป เป้าหมายและค่านิยมในชีวิตลักษณะส่วนบุคคลของเขา

สุขภาพจิตส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสมอง ความสามารถในการคิด และคุณสมบัติตามเจตนารมณ์ของบุคคล

บน ทางสังคมระดับอิทธิพลของสังคมที่มีต่อสุขภาพของมนุษย์มาถึงเบื้องหน้า สุขภาพทางสังคมของแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับความสอดคล้องของการตัดสินใจส่วนบุคคลและทางวิชาชีพ ความพึงพอใจกับครอบครัว และ สถานะทางสังคมความยืดหยุ่นของกลยุทธ์ชีวิตและการปฏิบัติตามสถานการณ์ทางสังคมวัฒนธรรม (เงื่อนไขทางเศรษฐกิจ สังคม และจิตวิทยา) สุขภาพทางสังคมถูกกำหนดโดยหลักคุณธรรมซึ่งเป็นพื้นฐานของชีวิตทางสังคมของมนุษย์

สัญญาณที่โดดเด่นของสุขภาพทางสังคม (คุณธรรม) คือทัศนคติที่มีสติต่องานและกิจกรรมของทีมการปฏิเสธและไม่ชอบนิสัยที่ขัดแย้งกับหลักการทางศีลธรรม ผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ทั้งกายและใจสามารถละเลยศีลธรรมและหลักการได้ (บกพร่องทางศีลธรรม)

บน จิตวิญญาณสุขภาพซึ่งเป็นเป้าหมายของชีวิตได้รับอิทธิพลจากคุณธรรมอันสูงส่ง ความมีความหมายและความบริบูรณ์ของชีวิต ความสัมพันธ์ที่สร้างสรรค์และความกลมกลืนกับตนเองและโลกรอบตัวเรา ความรักและความศรัทธา

เมื่อพูดถึงเรื่องสุขภาพ เราสามารถแยกแยะสุขภาพที่แตกต่างกันได้สามประเภทซึ่งเกี่ยวข้องกันโดยตรง ได้แก่ จิตใจ ร่างกาย และสังคม

สุขภาพจิตส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสามารถในการคิดของสมองและคุณสมบัติที่มีความมุ่งมั่นตั้งใจของบุคคลเป็นหลัก

สุขภาพกาย คือภาวะปกติของอวัยวะและระบบต่างๆ ซึ่งเมื่อรวมกันแล้วประกอบขึ้นเป็นสุขภาพของร่างกาย

สุขภาพทางสังคมถูกกำหนดโดยหลักคุณธรรมซึ่งเป็นพื้นฐานของชีวิตทางสังคมของมนุษย์ สัญญาณที่โดดเด่นของสุขภาพทางสังคม (คุณธรรม) คือทัศนคติที่มีสติต่อการทำงานและกิจกรรมของทีมการปฏิเสธและไม่ชอบนิสัยที่ขัดแย้งกับหลักการทางศีลธรรม ผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ทั้งกายและใจสามารถละเลยศีลธรรมและหลักการได้ (บกพร่องทางศีลธรรม)

การพิจารณาปัจจัยเหล่านี้แยกกันที่มีอิทธิพลต่อแต่ละองค์ประกอบของสุขภาพนั้นค่อนข้างมีเงื่อนไข เนื่องจากปัจจัยเหล่านี้เชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด

สุขภาพจิต – นี่คือสภาวะของความเป็นอยู่ที่ดีทางจิต โดยมีลักษณะเฉพาะคือไม่มีอาการทางจิตที่เจ็บปวด และจัดให้มีการควบคุมพฤติกรรมและกิจกรรมที่เพียงพอต่อสภาพของความเป็นจริงโดยรอบ

ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตระหว่างบรรทัดฐานทางจิตและพยาธิวิทยา สุขภาพและโรคยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างครบถ้วน ในแง่หนึ่งสิ่งนี้อธิบายได้จากการขาดสัญญาณที่ชัดเจนที่ทำให้สามารถแยกแยะระหว่างอาการทางจิตของแต่ละบุคคลของบรรทัดฐานและความเจ็บป่วยของแต่ละบุคคลและในทางกลับกันโดยพลวัตของความผิดปกติทางจิต

ถือว่าเกณฑ์สุขภาพจิตต่อไปนี้:

1) สาเหตุของปรากฏการณ์ทางจิต ความจำเป็น ความเป็นระเบียบเรียบร้อย

2) วุฒิภาวะของความรู้สึกที่สอดคล้องกับอายุของบุคคล

3) การประมาณภาพอัตนัยสูงสุดกับวัตถุที่สะท้อนความเป็นจริงและทัศนคติของบุคคลต่อภาพนั้น

4) ความสอดคล้องของปฏิกิริยาของความแรงและความถี่ของสิ่งเร้าภายนอก

5) แนวทางที่สำคัญต่อสถานการณ์ชีวิต

6) ความสามารถในการจัดการพฤติกรรมตนเองให้เป็นไปตามบรรทัดฐานที่กำหนดในกลุ่มต่างๆ

8) ความรู้สึกรับผิดชอบต่อลูกหลานและสมาชิกในครอบครัวที่ใกล้ชิด

9) ความสม่ำเสมอและเอกลักษณ์ของประสบการณ์ในสถานการณ์ประเภทเดียวกัน

10) ความสามารถในการเปลี่ยนพฤติกรรมขึ้นอยู่กับสถานการณ์ชีวิตที่เปลี่ยนแปลง

11) การยืนยันตนเองในสังคม (ทีม) โดยไม่กระทบต่อสมาชิกคนอื่นๆ

12) ความสามารถในการวางแผนและดำเนินการตามเส้นทางชีวิตของคุณ

ควรสังเกตว่าเนื้อหาของแนวคิดเรื่อง "สุขภาพจิต" ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงเกณฑ์ทางการแพทย์และจิตวิทยาเท่านั้น นอกจากนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงบรรทัดฐานและค่านิยมทางสังคมและกลุ่มที่ควบคุมชีวิตฝ่ายวิญญาณของบุคคลเสมอ

เงื่อนไขที่จำเป็นในการรักษาสุขภาพจิต:

มีความรู้สึกปลอดภัย

มีความหมายในชีวิต

ความเคารพและความภาคภูมิใจในตนเอง

ความสอดคล้องของความเครียดทางจิตกับระดับความอดทนของแต่ละบุคคล

ความต้องการและความเป็นไปได้ในการขจัดความตึงเครียดทางอารมณ์

เพื่อรักษาสุขภาพจิตคุณต้องพยายาม วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีการส่งเสริมพื้นฐานเป็นความรับผิดชอบของบุคลากรทางการแพทย์ตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย

วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี- นี่คือพฤติกรรมที่อิงตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยตามหลักวิทยาศาสตร์ที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุความสะดวกสบายทางร่างกายและจิตใจ การเสริมสร้างและรักษาสุขภาพ การเปิดใช้งานกองกำลังป้องกัน การสร้างความมั่นใจ ระดับสูงความสามารถในการทำงานอายุยืนยาว

วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีประกอบด้วย:

การจัดสภาพการทำงานอย่างมีสติ

สลับการทำงานและพักผ่อน

อาหารที่สมดุลอย่างมีเหตุผล การนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพ

ออกกำลังกายอย่างเพียงพอ

ชีวิตทางเพศปกติ

มีงานอดิเรก

เลิกนิสัยที่ไม่ดี

รักษากฎสุขอนามัยส่วนบุคคล

การเคารพต่อสิ่งแวดล้อม

การสร้างเงื่อนไขความสามัคคีในครอบครัว

ปกติ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในทีมงานพร้อมสภาพแวดล้อมทันที

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมทางวัฒนธรรมและชั้นเรียนพลศึกษา

หลีกเลี่ยงกิจกรรมและกิจกรรมที่ต้องใช้กำลังมากเกินไปและเหนื่อยล้า

สร้างสภาพการทำงานและการพักผ่อนที่สะดวกสบาย

จากข้อมูลนี้ เราสามารถสรุปได้ว่ารูปแบบการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีหมายถึงการปฏิบัติตามมาตรฐานทางศีลธรรม ชีวิตและการทำงานที่กระตือรือร้น และการปกป้องสุขภาพจิตและร่างกายของตนเอง

เหตุผลของจิตวิทยาสุขภาพคือการเข้าใจสุขภาพจิตไม่ใช่ในแง่ลบ แต่ในแง่บวก - เป็นโอกาสที่จะ การพัฒนาอย่างต่อเนื่องและการพัฒนาบุคลิกภาพ จิตวิทยาสุขภาพไม่ถือว่าเป็นทัศนคติทางการแพทย์นั่นคือไม่มีข้อเสีย แต่มีข้อดีและโอกาสอยู่บ้าง

แนวคิดเชิงบวกสำหรับการเติบโตและการพัฒนาจัดให้มีการพัฒนามนุษย์และการควบคุมการกระทำของตน และการตอบสนองต่อสถานการณ์ใดๆ อย่างเพียงพอ พื้นฐานของพฤติกรรมที่เพียงพอคือความสามารถในการแยกแยะเป้าหมายที่แท้จริงจากเป้าหมายที่ต้องการและอุดมคติ

พื้นฐานของความเป็นผู้ใหญ่ของบุคลิกภาพคือการปฐมนิเทศทางจิตวิญญาณ ซึ่งได้รับการชำระให้บริสุทธิ์โดยทั้งการใคร่ครวญและการควบคุมตนเองทางจิตวิญญาณของตนเอง วุฒิภาวะส่วนบุคคลมาจากวินัยของจิตใจ การกระทำ และอารมณ์ บุคคลดังกล่าวสามารถนำความรู้สึกความคิดและการกระทำของเขามาสู่ความสมดุลได้อย่างสมบูรณ์ พิจารณาบุคลิกภาพว่าเป็นอุดมคติของบุคคล คุณลักษณะต่างๆ เช่น ความรับผิดชอบและเสรีภาพ ความกลมกลืนและความซื่อสัตย์ การบรรลุความเป็นจริงและการตระหนักถึงความเป็นไปได้ทั้งหมด ความสม่ำเสมอของบุคลิกภาพด้วย โลกภายในบุคคล. ความปรารถนาของบุคคลในการแสดงออกตามธรรมชาติของตัวเองเป็นสิ่งสำคัญมาก

โรคนี้จะปรากฏขึ้นเมื่อคุณเชื่อมโยงตัวเองกับบทบาทบางอย่างและอย่าพยายามที่จะเป็น แต่สร้างเพียงรูปลักษณ์ภายนอกเท่านั้น เมื่อคำนึงถึงทฤษฎีทั้งหมดเกี่ยวกับบุคลิกภาพของมนุษย์แล้ว จิตวิทยาสุขภาพจึงนอกเหนือไปจากทฤษฎีใดๆ เลย จิตวิทยาสุขภาพเป็นทิศทางทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติได้รับการออกแบบมาเพื่อขยายความสามารถในการรับรู้และการปรับตัวของพฤติกรรมของมนุษย์ในสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย การขยายตัวของจิตสำนึกนำไปสู่ความเข้าใจของบุคคลเกี่ยวกับความสามารถพิเศษของเขาซึ่งสามารถกระตุ้นความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ตราบเท่าที่ศักยภาพการรับรู้และซ่อนเร้นที่ไม่สมบูรณ์ของเขาเอื้ออำนวยให้เขา การปรับปรุงมนุษย์เป็นกระบวนการที่ไม่มีความคล้ายคลึงหรือภาพของบุคลิกภาพในอุดมคติ ความจำเป็นในการพัฒนาบุคลิกภาพและบุคลิกลักษณะพิเศษนั้นไม่มีขอบเขตและไม่มีขีดจำกัด จิตวิทยาสุขภาพมุ่งเน้นไปที่ชีวิตในอุดมคติในปัจจุบัน วิธีการมีอิทธิพลทางจิตวิทยาแบ่งออกขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาจิตสำนึกและความต้องการทั่วไปของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ระดับจิตสำนึกสามารถพิจารณาได้ตั้งแต่อุดมคติในทางปฏิบัติไปจนถึงระดับต่ำสุดซึ่งก็คืออัตตา อีโก้เกิดขึ้นเมื่อบุคลิกภาพของตัวเองบิดเบี้ยว อันเป็นผลให้ภาพลักษณ์ของตัวเองถูกตีความผิด

หลายคนสับสนระหว่างสุขภาพและสุขภาพที่ไม่ดีของตนเองโดยไม่ได้ตั้งใจ ณ จุดหนึ่ง นี่ไม่ใช่สุขภาพที่ไม่ดีแบบเดียวกับที่อาจเกิดจากไม่เพียงแต่ผลที่ตามมาจากความเจ็บป่วยเท่านั้น แต่ยังเกิดจากความไม่พอใจกับสภาพของจิตวิญญาณและจิตใจด้วย ความผิดปกติหลายอย่างไม่เกี่ยวข้องกับความเจ็บป่วย แต่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติทางจิตและ ประเภทต่างๆกังวล ความรู้สึกและประสบการณ์ที่ทำให้สุขภาพของคุณอ่อนแอหรือดีขึ้นนั้นส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่บุคคลเชื่อและวิธีที่เขาดำเนินชีวิตโดยทั่วไป บ่อยครั้งที่ความรู้สึกและอารมณ์ได้รับอิทธิพลจากปัจจัยส่วนตัวและสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ชีวิตประจำวัน- โดยทั่วไปแล้วอารมณ์แปรปรวนจะสัมพันธ์กับมาก ระดับต่ำการรับรู้ทางจิตของชีวิตและโดยทั่วไปสุขภาพ สาเหตุของสิ่งนี้หรืออารมณ์นั้นมักจะเกิดขึ้นจริง แต่ก็ถูกมองว่าไม่มีสาเหตุ แม้ว่าทุกอารมณ์จะมีเหตุผลของตัวเอง แม้ว่าจะมองไม่เห็นเมื่อมองแวบแรกก็ตาม

คำถามทดสอบสำหรับการรวมบัญชี:

1. จิตวิทยาการแพทย์เป็นวิทยาศาสตร์และการประยุกต์ในการปฏิบัติทางคลินิก

2. ปัญหาจิตวิทยาการแพทย์ทั่วไปและเอกชน

3. วิธีการที่ใช้ในจิตวิทยาการแพทย์

4. ความสำคัญของความรู้ด้านจิตวิทยาการแพทย์ต่อกิจกรรมของบุคลากรทางการแพทย์

5. แนวคิดเรื่องสุขภาพส่วนประกอบ

6. วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและความเชื่อมโยงกับสุขภาพ

7. วิธีรักษาวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

แหล่งที่มาหลัก:

1. Petrova สำหรับแพทย์เฉพาะทาง: หนังสือเรียน สำหรับนักเรียน สถาบัน ศาสตราจารย์ การศึกษา. ฉบับที่ 6. - – อ.: ศูนย์สำนักพิมพ์ “Academy”, 20 น.

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:

ความรับผิดชอบของ Zharova ในกิจกรรมวิชาชีพของบุคลากรทางการแพทย์// GlavVrach – 2011, ฉบับที่ 1.- URL: http://glavvrach. พาโนรามา รุ วันที่เข้าถึง: 05/30/2012 Zharova ความรับผิดชอบและบรรทัดฐานทางกฎหมายในกิจกรรมทางวิชาชีพของบุคลากรทางการแพทย์ // RELGA เป็นวารสารทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมที่มีเนื้อหากว้างขวาง – 2553 ฉบับที่ 7 (205) - URL: http://www. เรลกา ru/สภาพแวดล้อม/WebObjects/tgu-www. ว้าว/วา/เมน? textid=2621&level1=main&level2=articles. วันที่เข้าถึง: 05/30/2012 Lavrinenko และจริยธรรมของการสื่อสารทางธุรกิจ – URL: http://www. ซินโทน ru/library/books/content/2367.html วันที่เข้าถึง: 02/16/2011

4. Polyantseva สำหรับสถาบันการแพทย์ทุติยภูมิ บทช่วยสอน- ฉบับที่ 6 ชุด “อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา” - Rostov ไม่มี: “Phoenix”, 2013. – 414 หน้า

5. ปัญหาทางวิชาชีพของบุคลากรทางการแพทย์ – URL: http://chereshneva ยูคอส ru/publ/professionalnye_problemy_medicinskogo_rabotnika/1-1-0-3. วันที่เข้าถึง: 02/30/2012

6. ปัจจัย Psi ห้องสมุดโดย จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ: พอร์ทัล – URL: http://psyfactor. org/lybr. htm วันที่เข้าถึง: 02/16/2011

7. จิตวิทยาออนไลน์ ห้องสมุดนักจิตวิทยา: พอร์ทัล – URL: http://www. ทางจิตวิทยา ru/ค่าเริ่มต้น แอสพิกเซล? หน้า=26. วันที่เข้าถึง: 02/16/2011

8. รูเดนโก. ชุด " อุดมศึกษา- - Rostov ไม่มี: “Phoenix”, 2012. – 560 หน้า

9. , Samygin สำหรับแพทย์เฉพาะทาง ซีรีส์ "ยา" - Rostov ไม่มี: “Phoenix”, 2009. – 634 หน้า

10. Elitarium: ศูนย์กลาง การศึกษาทางไกล: พอร์ทัล – URL: http://www. ความหรูหรา รุ

11. จริยธรรมและวิทยาทันตกรรมของบุคลากรทางการแพทย์โดยเฉลี่ย - URL: http://www. meddr ru/etika_i_deontologiya_srednego_medicinskogo_r//9000.html วันที่เข้าถึง: 02/16/2011

เป็นที่ทราบกันดีว่าในรัสเซียผู้ก่อตั้งจิตวิทยาการแพทย์ในประเทศ V.M. Bekhterev ตาม Wundt ซึ่งเปิดห้องปฏิบัติการจิตวิทยาแห่งแรกในเมืองไลพ์ซิกในปี พ.ศ. 2422 ซึ่งจัดขึ้นในปี พ.ศ. 2428 ในคาซานซึ่งเป็นห้องปฏิบัติการจิตวิทยาทดลองแห่งที่สองในยุโรป ต่อมามีการสร้างห้องปฏิบัติการที่คล้ายกันขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ติดตาม V. M. Bekhterev ใน ปลาย XIX- ต้นศตวรรษที่ 20, V. F. Chizh, S. S. Korsakov และ A. A. Tokarsky, N. N. Lange, G. I. Rossolimo, A. I. Sikorsky ได้สร้างห้องปฏิบัติการทางจิตวิทยาในเมืองอื่น ๆ ของรัสเซียที่พวกเขาพัฒนาและทดสอบแนวทางการทดลองเพื่อแก้ปัญหาการวินิจฉัยทางคลินิกและจิตวิทยา โดยเฉพาะในด้านจิตเวช

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่พูดเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของคณะกรรมการปัญหา "จิตวิทยาการแพทย์" ที่สร้างขึ้นโดย V.N. Myasishchev ที่สถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งสหภาพโซเวียตในปี 2505 นี่คือช่วงเวลาของ "การละลาย" และสถานการณ์ที่ต้องการ เหนือสิ่งอื่นใด สิ่งต่าง ๆ “การทำให้ถูกกฎหมาย” ของจิตวิทยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการแพทย์ คณะกรรมาธิการปัญหาภายใต้การนำของ V.N. Myasishchev และ M.S. Lebedinsky ได้รวบรวมคนที่มีใจเดียวกัน ต้องขอบคุณคำแนะนำของคณะกรรมการเป็นส่วนใหญ่ ทำให้ทิศทางใหม่ในแผนการวิจัยอย่างเป็นทางการ วิทยานิพนธ์ การปรับปรุงรูปแบบองค์กรและเนื้อหาของงานสอนเป็นไปได้ โดยเฉพาะที่มหาวิทยาลัยเลนินกราด ซึ่ง V. N. Myasishchev สอนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ต่อมาเป็นครั้งแรกที่เขาประสบความสำเร็จในการแนะนำบัณฑิตวิทยาลัยในเรื่องวินัยนี้ ซึ่งดูแปลกตาและมีระเบียบวินัย

จิตวิทยาการแพทย์ - วิชาวัตถุประสงค์วิธีการ

จิตวิทยาการแพทย์ – สาขาวิชาจิตวิทยาที่ศึกษาบุคลิกภาพและความเป็นปัจเจกบุคคลของผู้ป่วย คุณสมบัติของกิจกรรมทางจิตการเปลี่ยนแปลงในโรค อิทธิพลของบุคลิกภาพของผู้ป่วยต่อกระบวนการเกิดและการฟื้นตัวของโรค ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยกับบุคลากรทางการแพทย์ในระหว่างกระบวนการบำบัดและฟื้นฟู

สาขาวิชาจิตวิทยาการแพทย์

จากจุดมุ่งเน้นของการวิจัยทางจิตวิทยา เราสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างเรื่องทั่วไปและเรื่องเฉพาะเจาะจงได้ จิตวิทยาการแพทย์.

ทั่วไป จิตวิทยาการแพทย์ศึกษาประเด็นทั่วไปและรวมถึงหัวข้อต่อไปนี้:

1. หลักการพื้นฐานของจิตวิทยาของผู้ป่วย จิตวิทยาของบุคลากรทางการแพทย์ จิตวิทยาการสื่อสารระหว่างบุคลากรทางการแพทย์และผู้ป่วย บรรยากาศทางจิตวิทยาของแผนก

2. ความสัมพันธ์ทางจิตและกายจิต คือ ปัจจัยทางจิตวิทยาที่มีอิทธิพลต่อโรค การเปลี่ยนแปลง กระบวนการทางจิตวิทยาและ การแต่งหน้าทางจิตวิทยาบุคลิกภาพภายใต้อิทธิพลของโรคอิทธิพลของกระบวนการทางจิตและลักษณะบุคลิกภาพต่อการเกิดขึ้นและการดำเนินของโรค

3. ลักษณะส่วนบุคคลผู้คนและการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการชีวิต

4. วิทยาทางการแพทย์และจริยธรรมทางชีวภาพ

5. สุขอนามัยทางจิตและการป้องกันโรคทางจิต ได้แก่ บทบาทของจิตใจในการส่งเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค

6. จิตวิทยาครอบครัว สุขอนามัยจิตของบุคคลในช่วงวิกฤตของชีวิต (วัยแรกรุ่น วัยหมดประจำเดือน) จิตวิทยาการแต่งงานและชีวิตทางเพศ

7. การฝึกอบรมด้านจิตสุขลักษณะ การฝึกอบรมทางจิตเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย

8. จิตบำบัดทั่วไป

การศึกษาจิตวิทยาการแพทย์เอกชน:

1. คุณสมบัติของจิตวิทยาของผู้ป่วยเฉพาะที่มีโรคบางรูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความผิดปกติของระบบประสาทจิตเวชแนวเขต โรคทางร่างกายต่าง ๆ การปรากฏตัวของอวัยวะและระบบบกพร่อง

2. จิตวิทยาของผู้ป่วยระหว่างการเตรียมและการผ่าตัดและในช่วงหลังผ่าตัด

3. การแพทย์และจิตวิทยาด้านแรงงาน การตรวจทางทหารและนิติเวช

4. จิตใจของผู้ป่วยที่มีความบกพร่องของอวัยวะและระบบต่างๆ (ตาบอด หูหนวก ฯลฯ)

5. จิตใจของผู้ป่วยโรคพิษสุราเรื้อรังและติดยาเสพติด

6. จิตบำบัดส่วนตัว

งานของจิตวิทยาการแพทย์:

1. งานจิตบำบัด (จิตบำบัด)

2. สุขอนามัยทางจิต

3. การตรวจทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมและแรงงานของผู้ป่วย

· การวินิจฉัยและการรักษา และการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ

หน่วยรักษาและวินิจฉัย รวมถึงพยาธิวิทยา, ประสาทวิทยา, กายภาพบำบัด, จิตสรีรวิทยา, การวินิจฉัยทางสังคมและจิตวิทยา

บล็อกการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพ รวมถึงมาตรการทางจิตบำบัด จิตแก้ไข จิตป้องกันและสังคมบำบัด

วิธีการวิจัยพื้นฐานทางจิตวิทยาการแพทย์:

การสังเกตพฤติกรรมของผู้ป่วย

· การทดลอง: ในห้องปฏิบัติการและในสภาพธรรมชาติ

· แบบสอบถาม - แบบสำรวจแบบสอบถาม

·การสนทนากับผู้ป่วย (การรวบรวมข้อเท็จจริงเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางจิตในกระบวนการสื่อสารส่วนบุคคล)

· สัมภาษณ์,

· ศึกษาผลิตภัณฑ์ของผู้ป่วย (ตัวอักษร ภาพวาด ไดอารี่ งานฝีมือ ฯลฯ)

· การทดสอบวินิจฉัยทางคลินิก

การสังเกต:

การเฝ้าระวังภายนอกเป็นวิธีรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับจิตวิทยาและพฤติกรรมของบุคคลผ่านการสังเกตบุคคลภายนอกโดยตรง

การเฝ้าระวังภายในหรือการวิปัสสนา ถูกใช้เมื่อนักจิตวิทยาการวิจัยกำหนดหน้าที่ของตัวเองในการศึกษาปรากฏการณ์ที่เขาสนใจในรูปแบบที่นำเสนอโดยตรงในใจของเขา.

สังเกตฟรีไม่มีกรอบงาน โปรแกรม หรือขั้นตอนที่กำหนดไว้ล่วงหน้าสำหรับการนำไปปฏิบัติ

การสังเกตที่ได้มาตรฐานถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าและจำกัดอย่างชัดเจนในแง่ของสิ่งที่สังเกต ดำเนินการตามโปรแกรมที่คิดไว้ล่วงหน้า และปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด โดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการสังเกตกับวัตถุหรือตัวผู้สังเกตเอง

การสังเกตผู้เข้าร่วมโดดเด่นด้วยการมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้สังเกตการณ์ในกระบวนการที่กำลังศึกษา

การเฝ้าระวังของบุคคลที่สามไม่ได้หมายความถึงการมีส่วนร่วมส่วนตัวของผู้สังเกตการณ์ในกระบวนการที่เขากำลังศึกษา

สำรวจ เป็นวิธีการที่บุคคลตอบคำถามหลายข้อที่ถามเขา

การสำรวจช่องปากใช้ในกรณีที่พึงปรารถนาที่จะสังเกตพฤติกรรมและปฏิกิริยาของผู้ตอบคำถาม แบบสำรวจประเภทนี้ช่วยให้คุณเจาะลึกเข้าไปในจิตวิทยามนุษย์ได้ลึกกว่าแบบสำรวจที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่ต้องมีการเตรียมการพิเศษ การฝึกอบรม และการลงทุนเวลาจำนวนมากในการทำวิจัย

แบบสำรวจที่เป็นลายลักษณ์อักษรช่วยให้คุณเข้าถึงผู้คนได้มากขึ้น รูปแบบที่พบบ่อยที่สุดคือแบบสอบถาม แต่ข้อเสียคือเมื่อใช้แบบสอบถามเป็นไปไม่ได้ที่จะคำนึงถึงปฏิกิริยาของผู้ตอบต่อเนื้อหาของคำถามล่วงหน้าและเปลี่ยนแปลงตามนี้

โพลฟรี- ประเภทของการสำรวจด้วยวาจาหรือลายลักษณ์อักษรซึ่งรายการคำถามและคำตอบที่เป็นไปได้ไม่ได้จำกัดไว้ล่วงหน้าตามกรอบการทำงานบางอย่าง แบบสำรวจประเภทนี้ช่วยให้คุณเปลี่ยนกลยุทธ์การวิจัย เนื้อหาของคำถามที่ถาม และรับคำตอบที่ไม่ได้มาตรฐานได้อย่างยืดหยุ่น

แบบสำรวจที่ได้มาตรฐาน– ด้วยเหตุนี้ คำถามและลักษณะของคำตอบจึงมักถูกจำกัดอยู่ในกรอบแคบๆ ซึ่งประหยัดทั้งในด้านเวลาและวัสดุมากกว่าการสำรวจแบบฟรี

การทดสอบ เป็นวิธีการตรวจทางจิตวินิจฉัยเฉพาะทางโดยใช้วิธีตรวจเชิงปริมาณที่แม่นยำหรือ ลักษณะเชิงคุณภาพปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ การทดสอบจำเป็นต้องมีขั้นตอนที่ชัดเจนในการรวบรวมและประมวลผลข้อมูลหลัก รวมถึงความริเริ่มของการตีความในภายหลัง

แบบสอบถามทดสอบขึ้นอยู่กับระบบคำถามที่คิดไว้ล่วงหน้า ตรวจสอบอย่างรอบคอบจากมุมมองของความถูกต้องและความน่าเชื่อถือ โดยคำตอบที่สามารถตัดสินได้ คุณสมบัติทางจิตวิทยาวิชา

งานทดสอบเกี่ยวข้องกับการประเมินจิตวิทยาและพฤติกรรมของบุคคลตามสิ่งที่เขาทำ วิชานี้ได้รับการเสนอชุดงานพิเศษโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ของการมีหรือไม่มีและระดับการพัฒนาคุณภาพที่กำลังศึกษาอยู่

การทดสอบโปรเจ็กต์– มันขึ้นอยู่กับกลไกของการฉายภาพตามที่บุคคลมีแนวโน้มที่จะระบุคุณลักษณะของจิตไร้สำนึกของเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อบกพร่องให้กับผู้อื่น.

แบบทดสอบบุคลิกภาพที่พบบ่อยที่สุด

วิธีการศึกษาระดับปณิธานเทคนิคนี้ใช้เพื่อศึกษาขอบเขตส่วนบุคคลของผู้ป่วย ผู้ป่วยจะได้รับงานต่างๆ มากมาย โดยเรียงตามระดับความยาก ตัวแบบเองเลือกงานที่เป็นไปได้สำหรับตัวเขาเอง ผู้ทดลองสร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จและความล้มเหลวให้กับผู้ป่วยโดยไม่ได้ตั้งใจในขณะเดียวกันก็วิเคราะห์ปฏิกิริยาของเขาในสถานการณ์เหล่านี้ หากต้องการสำรวจระดับความทะเยอทะยาน คุณสามารถใช้ลูกบาศก์ Koos ได้

วิธีเดมโบ-รูบินสไตน์ใช้เพื่อศึกษาความนับถือตนเอง หัวข้อในส่วนแนวตั้งที่เป็นสัญลักษณ์ของสุขภาพ สติปัญญา ลักษณะนิสัย ความสุข สังเกตว่าเขาประเมินตัวเองตามตัวบ่งชี้เหล่านี้อย่างไร จากนั้นเขาก็ตอบคำถามที่เปิดเผยความเข้าใจในเนื้อหาของแนวคิด "จิตใจ" "สุขภาพ" ฯลฯ

วิธีแห้วของ Rosenzweigการใช้วิธีนี้ทำให้เกิดปฏิกิริยาเฉพาะบุคลิกภาพค่ะ สถานการณ์ที่ตึงเครียดซึ่งช่วยให้เราสามารถสรุปเกี่ยวกับระดับของการปรับตัวทางสังคมได้

วิธีการแต่งประโยคที่ยังไม่เสร็จการทดสอบอยู่ในกลุ่มวิธีการฉายภาพด้วยวาจา แบบทดสอบหนึ่งแบบประกอบด้วยประโยคที่ยังไม่เสร็จจำนวน 60 ประโยคซึ่งผู้สอบจะต้องกรอก ประโยคเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็น 15 กลุ่ม เป็นผลให้มีการสำรวจความสัมพันธ์ของเรื่องกับผู้ปกครอง ผู้คนที่เป็นเพศตรงข้าม ผู้บังคับบัญชา ผู้ใต้บังคับบัญชา ฯลฯ

แบบทดสอบการรับรู้เฉพาะเรื่อง (TAT)ประกอบด้วยภาพวาด 20 เรื่อง หัวข้อจะต้องเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับภาพแต่ละภาพ คุณสามารถรับข้อมูลเกี่ยวกับการรับรู้ จินตนาการ ความสามารถในการเข้าใจเนื้อหา ขอบเขตทางอารมณ์ ความสามารถในการพูด การบาดเจ็บทางจิตใจ ฯลฯ