การก่อตัวของผู้มีส่วนร่วม สัญญาณกริยาหมายถึงการกระทำ

– วันนี้เราจะมาทำความคุ้นเคยกับส่วนใหม่ของคำพูด - คำวิเศษณ์ เราจะค้นหาว่ามันตอบคำถามอะไรมันหมายถึงอะไร

– เปิดหนังสือเรียนของคุณไปที่หน้า 186 ตามกฎ ให้ความสนใจเป็นพิเศษและพยายามจำคำถามที่คำวิเศษณ์ตอบ

กฎ: คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงสัญญาณของการกระทำ สัญลักษณ์ของวัตถุ สัญลักษณ์ของสัญญาณอื่น และตอบคำถาม ที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? เมื่อไร? ยังไง? ยังไง?

- คำวิเศษณ์ตอบคำถามอะไร?

– อ่านคำวิเศษณ์ที่ตอบคำถามอย่างไร ? จากโต๊ะของเราเหรอ? คำวิเศษณ์ของเราตอบคำถามอะไรอีกบ้าง? (ที่ไหน? เมื่อไหร่? จากที่ไหน?) อ่านคำวิเศษณ์เหล่านี้จากตาราง (กรอกตาราง "ส่วนของคำพูด")

- คำวิเศษณ์หมายถึงอะไร? (เครื่องหมายของการกระทำ เครื่องหมายของวัตถุ และเครื่องหมายของอีกเครื่องหมายหนึ่ง) (เขียนเป็นคอลัมน์)

ตาราง “คำวิเศษณ์หมายถึง...”

คำวิเศษณ์แสดงถึงสัญญาณของการกระทำหากแนบไปกับคำกริยา: เราทำงาน (อย่างไร) อย่างเป็นเรื่องเป็นราว

คำวิเศษณ์แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุหากแนบกับคำนาม: เดิน (อะไร?) ด้วยการเดินเท้า; อ่านออกเสียง (อะไร?)

คำวิเศษณ์หมายถึงคุณลักษณะของคุณลักษณะอื่นหากแนบกับคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์อื่น: (อะไร) ต้นไม้ที่สูงมาก; (กรอกตารางตามคำถามของอาจารย์)

คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ เช่น มันไม่โค้งคำนับหรือผันคำกริยา

วี. ความตระหนักในการกำหนดคำจำกัดความของแนวคิดการชี้แจงสาระสำคัญของคุณลักษณะและการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านั้น

อ่านกฎเป็นลูกโซ่ ด้วยเสียงกระซิบ ด้วยความแรงเพียงครึ่งเดียว กับตัวคุณเอง อธิบายกฎตามแผนภาพ “คำวิเศษณ์คือ…”:

ส่วนใดของคำพูด? คำวิเศษณ์

มันหมายความว่าอะไร?

สัญญาณของการกระทำ

สัญลักษณ์ของวัตถุ

สัญญาณของสัญญาณอื่น

มันตอบคำถามอะไร? ที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? ยังไง?

การเปลี่ยนแปลง

(โค้ง, คอนจูเกต?) ไม่.

ในระหว่างเรื่องเริ่มแรก คำสนับสนุนจะถูกระบุไว้ในคอลัมน์อื่น ซึ่งจากนั้นจะถูกลบออกไป ในระหว่างเรื่องต่อมา จะมีการสนับสนุนในแผนภาพเท่านั้น

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ฟิซมินุตกา

เราทำซ้ำการเคลื่อนไหวอุ่นเครื่องทั้งหมดโดยไม่ลังเล!

เฮ้! พวกเขากระโดดตรงจุดนั้น

เอ๊ะ! เราโบกมือของเราด้วยกัน

เอ๊ะ-เฮ่! ด้านหลังงอ

เรามองดูรองเท้า

เฮ้ - เฮ้! โน้มตัวลงมาด้านล่าง

เราโน้มตัวลงไปใกล้พื้นมากขึ้น

หมุนตัวเข้าที่อย่างช่ำชอง

เราต้องการทักษะในเรื่องนี้

คุณชอบอะไรเพื่อนของฉัน?

8. การสรุปแนวคิดทางไวยากรณ์ที่ศึกษาให้เป็นรูปธรรมโดยใช้สื่อภาษาใหม่

– พวกคุณเยี่ยมมาก คุณค้นพบเนื้อหาใหม่แล้ว ตอนนี้เปิดหนังสือเรียนของคุณไปที่หน้า 187 แบบฝึกหัด 358 อ่านงานอันย่าออกเสียงที่เหลือให้ตัวคุณเอง (อ่านใส่คำถามจากคำกริยา ที่ไหน ที่ไหน จากที่ไหน?)

ทำแบบฝึกหัดเป็นลูกโซ่ เขียนประโยค (3 ประโยคแรก) ขีดเส้นใต้คำวิเศษณ์

รูปแบบการวิเคราะห์ประโยค:

อ่านประโยค

ค้นหาคำกริยา

ถามคำถามที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? เป็นคำที่ถูกต้อง (ค้นหาคำวิเศษณ์)

เขียนประโยคใหม่

ขีดเส้นใต้คำวิเศษณ์

ลงชื่อคำถาม.

รูปแบบของการทำงานให้สำเร็จ: การวิเคราะห์ตามลำดับของแต่ละประโยคโดยตั้งคำถาม, กำหนดคำวิเศษณ์, อธิบายความหมายตามตาราง (แอตทริบิวต์ของการกระทำ, คุณลักษณะของวัตถุ, คุณลักษณะของคุณลักษณะอื่น)

- ทำได้ดีมาก คุณทำแบบฝึกหัดทั้งหมดถูกต้องแล้ว วันนี้เรากำลังพูดถึงส่วนไหนของสุนทรพจน์? (คำวิเศษณ์) คำวิเศษณ์หมายถึงอะไร? มันตอบคำถามอะไร?

Participles เป็นรูปแบบพิเศษของคำกริยาและบ่งบอกถึงลักษณะเฉพาะจากการกระทำ การก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับประเภทและการผันคำกริยา เพื่อความสะดวกยิ่งขึ้น บทความนี้จึงนำเสนอตารางที่อธิบายวิธีการสร้างผู้มีส่วนร่วมพร้อมตัวอย่าง

ผู้เข้าร่วม– กริยารูปแบบพิเศษที่แสดงถึงลักษณะเฉพาะโดยการกระทำ ในภาษารัสเซียมีทั้งผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันและอดีต เมื่อสร้างผู้มีส่วนร่วม ลักษณะและการผันคำกริยามีบทบาทสำคัญ

การก่อตัวของผู้มีส่วนร่วมในตารางในภาษารัสเซีย

	ผู้มีส่วนร่วมที่ใช้งานอยู่ (แสดงถึงคุณลักษณะตามการกระทำที่ทำโดยวัตถุที่กำหนด)		ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ (แสดงถึงเครื่องหมายโดยการกระทำที่ทำกับวัตถุที่ระบุ)
	ปัจจุบันกาล	อดีตกาล	ปัจจุบันกาล	อดีตกาล	แบบสั้น
Participles เกิดขึ้นจากต้นกำเนิดอะไร?			พื้นฐานกริยากาลปัจจุบัน	จากกริยา infinitive ต้นกำเนิด (ก้านอดีตกาล)	จาก แบบฟอร์มเต็มรูปแบบผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันและอดีต
กริยาเกิดจากอะไร	จากการเปลี่ยนผ่านและไม่ใช่ กริยาสกรรมกริยานิวเอสวี	จากกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา NSV; กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา	จากกริยาสกรรมกริยา NSV	จากกริยาสกรรมกริยา NSV และ SV ( ยกเว้น รัก รับ แสวงหา)
คำต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม	-อุช-/-ยูช-(จากคำกริยาของการผันคำกริยาที่ 1) -เถ้า-/-กล่อง-(จากคำกริยาของการผันคำกริยาที่ 2)	-vsh-(จากต้นกำเนิดกาล infinitive หรืออดีตกาลไปจนถึงสระ) -sh-(จากก้านของ infinitive หรืออดีตกาลไปจนถึงพยัญชนะ; จากก้านของกริยาที่ไม่ก่อให้เกิดผลที่มีคำต่อท้าย -ดี-;จากคำกริยาถึง -sti(รูปแบบโบราณเท่านั้น); จากกริยาลำต้นถึง -ของใคร)	-om-/-em- (จากคำกริยาของการผันคำกริยาที่ 1) Im- (จากคำกริยาของการผันคำกริยาที่ 2)	-nn-(จากคำกริยาถึง -et, -et, -et) -เอ็ง-(จากกริยาที่มีก้านใน -และ-) -ที-(ตั้งแต่พื้นฐานจนถึง – ot, -eret, -อ่อนนุชและคำกริยาพยางค์เดียว)	-th/-n/-t(เกิดจากการตัดคำลงท้ายหรือส่วนของคำต่อท้ายและการลงท้าย)
ตัวอย่าง	เล่น-เล่น หัวเราะ-หัวเราะ ดัง-กริ่ง อิดโรย-อิดโรย(แต่พวกเขาก็คลื่นไส้ - คลื่นไส้).	บิน - บิน - บิน ขโมย - ขโมย - ขโมย ทิ้ง - ซ้าย - ไปแล้ว ดูแล - ฝั่ง - ดูแล	ตะกั่ว - ขับเคลื่อน, ล้าง - ล้าง, เรียก - เรียก, ดำเนินการ - ดำเนินการ	ผสม - ผสม - ผสม, ลบ - ลบ - ลบ, ซื้อ - ซื้อ - ซื้อ, บีบอัด - บีบอัด - บีบอัด	ที่รัก - รัก, เอียง - เอียง, ยู่ยี่ - ยู่ยี่

บทความ 4 อันดับแรกที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย

ความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ถูกสร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบคำที่ผันแปร กริยาเปลี่ยนตามบุคคลและตัวเลข คำนามมี 3 คำนาม และ 3 เพศ อยู่ใน การเชื่อมต่อที่ใกล้ชิดด้วยคำคุณศัพท์ ที่อยู่ติดกับกฎเกณฑ์เหล่านี้อีกด้วย เท่านั้น มีพฤติกรรมแปลกประหลาด- ลักษณะเฉพาะของมันคืออะไร?

คำวิเศษณ์ที่แปลกประหลาด

นักภาษาศาสตร์แบ่งคลังวาจาขนาดใหญ่ออกเป็นหมวดหมู่ต่างๆ เช่น ส่วนของคำพูดซึ่งแต่ละคนก็มีบทบาทของตัวเอง คำนามดำเนินการ ฟังก์ชันนามประธานนั่นคือพวกเขาตั้งชื่อวัตถุ อธิบายการกระทำ และคำคุณศัพท์ให้ลักษณะเฉพาะ

ลักษณะเฉพาะของคำวิเศษณ์ก็คือ โดยไม่ต้องขึ้นอยู่กับชื่อหรือคำกริยาใดๆ เลย มีอิทธิพลต่อความหมายของมัน: เน้นคุณลักษณะ ปรับเปลี่ยน เน้นคุณภาพบางอย่าง หากไม่มีพวกเขา คำพูดคงไม่เต็มไปด้วยอารมณ์และเต็มไปด้วยอารมณ์

คำวิเศษณ์ในภาษารัสเซียมีคุณสมบัติที่โดดเด่นนี่คือการกำหนดลักษณะ:

• การกระทำ;
• เรื่อง;
• สัญญาณอื่น

ความสนใจ!หากคำกริยาและคำนามโต้ตอบกับคำนามโดยคำนึงถึงเพศและจำนวน คำวิเศษณ์ก็จะมีความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ หน่วยงานทางภาษา- พวกเขายังคงไม่เปลี่ยนแปลงทุกประการ

หมวดหมู่คำวิเศษณ์ - แผนภาพ

คุณสมบัติที่โดดเด่นและคำถามเกี่ยวกับพวกเขา

สัญญาณบ่งบอกถึงการกระทำ

ในประโยค คำกริยาวิเศษณ์ มักจะเป็น เป็น "คู่กัน" กับคำกริยาหรือแบบนี้ รูปแบบคำกริยาที่มีอยู่ในภาษารัสเซียเป็นคำนาม เพื่อให้เข้าใจได้ดีขึ้นว่าคำใดจัดอยู่ในประเภทคำวิเศษณ์ เรามาดูตัวอย่างการใช้งานในข้อความกัน พวกเขาทำให้ชัดเจนว่ามันคืออะไรด้วย มุมมองทางภาษา, สัญญาณของการกระทำ :

• ผู้สัญจรไปมาเดินช้าๆ คำว่า "ช้าๆ" เป็นคำกริยาของการเคลื่อนไหว "เดิน"
• คืนนั้นพระจันทร์ส่องแสงสดใส ลักษณะของระดับความส่องสว่าง
• ฟ้าร้องคำรามเสียงดัง ลักษณะของเสียงที่เกิดจากปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
• อาจารย์ทำงานอย่างรวดเร็วและกระตือรือร้น ลักษณะของการกระทำ
• ฝูงนกกระเรียนบินต่ำ ลักษณะการบิน
• เขาเงียบ เหลือบมองผู้มาเยือนอย่างแอบแฝง ลักษณะของพฤติกรรม

สำคัญ!ในการรวบรวมแนวคิดคุณต้องเข้าใจว่าส่วนใดของคำพูดที่ตอบคำถาม: อย่างไร? (อย่างไร?) และหมายถึงกริยาหรือคำนาม

แอตทริบิวต์รายการ

คำวิเศษณ์ที่แสดงลักษณะของวัตถุตอบคำถาม ที่? ที่? ที่?มันถูกใช้ในประโยค ร่วมกับคำนาม- ตัวอย่าง:

• เดิน, เสื้อเชิ๊ตที่ไม่ได้ดึง;
• ใส่ใจเป็นภาษาอังกฤษก้าวไปข้างหน้า
• ถอยหลังอ่านออกเสียง

เมื่อใช้คำเดียวกันร่วมกับคำกริยา คำเหล่านี้จะอธิบายลักษณะการกระทำ เช่น การเดิน การเดินเป็นภาษาอังกฤษ การอ่านออกเสียง ฯลฯ

สัญลักษณ์คุณสมบัติ

เมื่อรวมกับคำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์จะเปิดเผยและ “โครงร่าง” ในรายละเอียดได้ชัดเจนยิ่งขึ้น สัญญาณของสัญญาณอื่น- ตัวอย่างเช่น:

• ต้นไม้แตกแขนงมาก
• รั้วสูงเกินไป
• กิจกรรมที่ค่อนข้างน่าเบื่อ
• งานยากเกินไป
• สภาพแวดล้อมที่เรียบง่ายมาก

ส่วนของคำพูดที่เรากำลังพิจารณามีบทบาท การเพิ่มระดับลักษณะของรายการ, ในขณะที่ รูปร่างของมันจะไม่เปลี่ยนแปลง.

แบบฟอร์มเหล่านี้มักใช้ใน งานศิลปะ.

คำวิเศษณ์และคำถามสี่กลุ่ม

เวลา

เมื่อพิจารณาอย่างรอบคอบแล้วว่าคำถามใดที่เป็นคำตอบของคำกริยาวิเศษณ์ จึงจัดประเภทเป็น กลุ่มต่างๆ- มันง่ายที่จะตัดสินว่าคำวิเศษณ์ที่ตอบคำถาม: นานแค่ไหน? เมื่อไร? ตั้งแต่เมื่อไหร่/จนถึงเมื่อไหร่?– หมายถึงกลุ่มที่ระบุเวลาหรือช่วงเวลา:

• ประเพณีในหมู่บ้านได้รับการอนุรักษ์มายาวนาน
• ในช่วงฤดูเก็บเกี่ยว ชาวนาทำงานในทุ่งนาจนมืด
• การทำสิ่งใหม่ๆ นั้นยากเสมอ
• เขาไม่เคยกลับมาที่เมืองนี้อีกเลย

สถานที่

เมื่อถามว่าอยู่ที่ไหน ที่ไหนจากที่พวกเขาให้ตอบข้อมูลส่วนของคำพูดระบุสถานที่ที่เกิดการกระทำที่ระบุ:

• เลี้ยวขวา;
• อยู่ตรงกลาง
• แม่น้ำปรากฏอยู่ข้างหน้า
• เสียงดังมาจากที่ไกล

เป้าหมาย

คำวิเศษณ์ที่แสดงลักษณะของเป้าหมายตอบคำถาม เพื่ออะไร? เพื่ออะไร?:

• เขาทำมันอย่างโง่เขลา
• นักท่องเที่ยวมาถึงเร็วโดยตั้งใจ
• เขาตระหนักว่าไม่จำเป็นต้องอธิบายวัตถุประสงค์ของการมาเยือน

คำวิเศษณ์เหล่านี้มักเป็นบ่อยที่สุด ใช้ใน คำพูดภาษาพูด .

เหตุผล

คำพูดเหล่านี้ระบุเหตุผลตอบคำถาม: ด้วยเหตุผลอะไร? ทำไม:

• บังเอิญว่าเขาไม่สามารถแยกแยะลายมือเล็กๆ ออกมาได้
• เมื่อตระหนักว่าไม่มีประโยชน์ที่จะโต้แย้งต่อไป เปโตรจึงเงียบลงเพื่อไม่ให้พูดมากเกินไปในช่วงเวลาที่ร้อนแรง

ความสนใจ!เพื่อดูว่าคำถามนั้นตอบคำถามอะไรและอยู่ในหมวดหมู่ใด ส่วนนี้คำพูดในภาษารัสเซียคุณต้องหันไปใช้บริบท นั่นคืออ่านวลีหรือสำนวนอย่างถี่ถ้วนแล้วถามคำถามที่ถูกต้อง

กลุ่มความหมายของคำวิเศษณ์

ประเด็นที่ถกเถียงกัน

ในไม่ช้าและทันใดนั้น

คำว่า "ทันใดนั้น" มักเป็นที่น่าสงสัย - เป็นคำวิเศษณ์ บ่งบอกถึงแนวทางการดำเนินการที่เฉพาะเจาะจงหรือไม่? ทันใดนั้นคำที่ไม่เปลี่ยนแปลงคือคำวิเศษณ์ที่หมายถึงความฉับพลันการไม่คาดฝันของการกระทำหรือปรากฏการณ์ใด ๆ ตัวอย่าง: “ทันใดนั้น เขาก็สังเกตเห็นร่างของหญิงสาวคนหนึ่งที่ริมคลอง ทันใดนั้นท้องฟ้าก็มืดลงและได้ยินเสียงฟ้าร้องดังกึกก้องครั้งแรก ความสงสัยไม่ได้เกิดขึ้นโดยฉับพลัน ก่อนหน้านั้น เขาคิดเกี่ยวกับข้อเสนอแปลก ๆ นี้มานานแล้ว”

ในไม่ช้าและเร็ว ๆ นี้ - ส่วนของคำพูดเกี่ยวข้องกับอะไรและคุณสมบัติที่โดดเด่นของพวกเขาคืออะไร? Soon เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ซึ่งเหมือนกับคำว่า Soon ที่จะตอบคำถามว่า อย่างไร ? และไม่เปลี่ยนแปลง คำวิเศษณ์ทั้งสองหมายถึง สัญญาณของการกระทำที่มีความหมายแฝงชั่วคราว- อย่างไรก็ตาม ในไม่ช้า จะใช้เพื่อแสดงอนาคต และในไม่ช้า - การกระทำในอดีต เปรียบเทียบ: เขาจะปรากฏตัวเร็ว ๆ นี้ / เขาจะปรากฏตัวในไม่ช้า

วิธีแยกแยะ

เมื่อถามว่าส่วนใดของคำพูดในภาษารัสเซียตอบคำถามว่าที่ไหน ที่ไหน จาก นักเรียนมักไม่สามารถตัดสินใจได้: นี่คือส่วนของคำพูดหรือส่วนของประโยค หากหมายถึงตัวเลือกแรก นี่คือคำวิเศษณ์ และถ้าคำถามไหนได้รับคำตอบตามพฤติการณ์ล่ะก็ อาจเป็นคำวิเศษณ์หรือคำนามก็ได้พร้อมด้วยคำบุพบท

เปรียบเทียบ: ที่ด้านล่างสุดของบันไดมีเงาของชายคนหนึ่งปรากฏขึ้น (คำบุพบทพร้อมกับคำนาม) ได้ยินเสียงเล็กน้อยด้านล่าง (คำวิเศษณ์)

คำวิเศษณ์แสดงลักษณะมักสับสนกับคำคุณศัพท์ . เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ก็เพียงพอแล้วที่จะจำไว้ว่าคำใดที่ตอบคำถามได้อย่างไร? และเกี่ยวข้องกับคำวิเศษณ์และอันไหน - กับคำถามอันไหน? และเป็นคำคุณศัพท์ ตัวอย่างเช่น ในวลี: “แรงจูงใจที่ดีทำให้คุณทำงานได้ดี” – good เป็นคำคุณศัพท์ และ ดีเป็นคำวิเศษณ์ซึ่งเกิดจากชื่อของคำคุณศัพท์

การสะกด: การเขียนคำวิเศษณ์

องศาของการเปรียบเทียบคำวิเศษณ์

บทสรุป

คำวิเศษณ์ - ส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระอย่างยิ่งด้วยคุณสมบัติทางโครงสร้างและภาษาและบทบาททางอารมณ์และความหมายพิเศษในการพูดภาษาพูดและวรรณกรรม ด้วยคุณสามารถสร้างได้ ข้อเสนอที่มีความหมายแฝงทางอารมณ์การแสดงทัศนคติของคุณต่อบุคคล ปรากฏการณ์ หรือเหตุการณ์

ศีลมหาสนิทเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่หมายถึง คุณลักษณะของวัตถุ โดยการกระทำ และตอบคำถาม ที่? ที่? ที่? ที่? (เขาทำอะไรอยู่? เขาทำอะไร? เขาทำอะไร?)

แบบฟอร์มเริ่มต้นกริยาเป็นรูปแบบกรณีเสนอชื่อ เอกพจน์ผู้ชาย ( ชื่อ หน่วย นาย - การกำหนด สัญลักษณ์ของวัตถุโดยการกระทำกริยาจะรวมเครื่องหมายและ

Participles เกิดขึ้นจาก กริยาและมีลักษณะคงที่บางประการ มีผู้เข้าร่วม สมบูรณ์แบบ (อ่านตื่นเต้น ) และ ไม่สมบูรณ์พิมพ์ ( อ่านตื่นเต้น - ประเภทของกริยาเกิดขึ้นพร้อมกับประเภทของคำกริยาที่มันถูกสร้างขึ้น ( ตื่นเต้น - จากคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ ตื่นเต้น,กังวล - จากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ กังวล ).

ชอบ กริยาผู้เข้าร่วมมีสัญญาณของเวลา แต่สำหรับกริยาเครื่องหมายนี้จะคงที่ มีผู้เข้าร่วม อดีต (ฟังแล้ว ) และ ปัจจุบันเวลา ( การฟัง - ไม่มีผู้เข้าร่วมในอนาคต!

ผู้มีส่วนร่วมจากกริยาสะท้อนกลับมีคำต่อท้ายเหมือนกับกริยาที่ไม่สะท้อนกลับ แต่เพิ่ม -xia (ยืด ).

ชอบ คุณศัพท์ กริยาเห็นด้วยกับคำนามในเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ (ซึ่งเป็นลักษณะที่ไม่สอดคล้องกัน): เด็กๆเล่น, เด็กผู้หญิงเล่น, เด็กๆเล่น - ผู้มีส่วนร่วมบางคน เช่น คำคุณศัพท์ สามารถสร้างรูปแบบสั้นๆ ได้: สร้าง-สร้าง,เกิด-เกิด .

ผู้เข้าร่วมบางคนเบี่ยงเบนไปจากกฎทั่วไปของการก่อตัวของพวกเขา: โต-โต ไป-เดิน แถว-แถว-แถว ขูด-ขูด-ขูด .

บทบาทวากยสัมพันธ์

ในประโยค ผู้มีส่วนร่วมทำหน้าที่ของ:

• คำจำกัดความ (แบบเต็ม). ซอร์วา ใช่เมื่อตอนเป็นเด็กผู้หญิง ดอกไม้ก็เหี่ยวเฉาไปทันที
• ส่วนคำนาม ภาคแสดงผสม (เต็มและ แบบสั้น). ดอกไม้ กระจัดกระจาย n สาววันนี้. (ทำไมเราถึงเขียนหนึ่ง H ที่นี่ - อ่านในบันทึกย่อ)

สามารถพกพาศีลมหาสนิทติดตัวไปได้ คำที่ขึ้นอยู่กับ- ทั้งหมดรวมกันเป็นรูปร่าง กริยาวลี ซึ่งเป็นสมาชิกคนเดียวของประโยค - คำนิยาม . มนุษย์มีความปรารถนา สมควรได้รับความเคารพและมีความปรารถนา ไม่สมควรได้รับมัน (เอ็ม. กอร์กี).

แผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา

ฉัน.ส่วนหนึ่งของคำพูดทั่วไป ความหมายทางไวยากรณ์- กริยา. ซึ่งเป็นที่มาของคำนามนี้

ครั้งที่สองลักษณะทางสัณฐานวิทยา:
1. แบบฟอร์มเริ่มต้น ( ชื่อ หน่วย นาย)
2. สัญญาณคงที่: ก) ใช้งานอยู่หรือเฉยๆ; ข) เวลา; ค) ประเภท; d) การชำระคืน
3. คุณลักษณะที่ไม่คงที่: ก) รูปแบบเต็มหรือสั้น (สำหรับผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ); b) กรณี, c) หมายเลข; ง) การเกิด

III.บทบาทวากยสัมพันธ์

ความสนใจ. เราต้องแยกแยะ!

คำคุณศัพท์และ ผู้เข้าร่วมตอบคำถามเดียวกัน ระบุคุณลักษณะของวัตถุ ในการแยกแยะความแตกต่าง คุณต้องจำสิ่งต่อไปนี้: คำคุณศัพท์แสดงถึงลักษณะเฉพาะด้วยสี รูปร่าง กลิ่น สถานที่ เวลา ฯลฯ สัญญาณเหล่านี้เป็นลักษณะเฉพาะของวัตถุนี้อย่างต่อเนื่อง และกริยาแสดงถึงเครื่องหมายโดยการกระทำ เครื่องหมายนี้เกิดขึ้นในเวลา ไม่ใช่ลักษณะของวัตถุอย่างถาวร

มาเปรียบเทียบกัน: ห้องอ่านหนังสือ - คำคุณศัพท์ ลงชื่อตามวัตถุประสงค์ และ คนอ่านหนังสือ - กริยา, สัญลักษณ์ของการกระทำ; ตัวหนา - กล้าหาญ, มืด - มืดมน, ยุ่ง - ไม่ว่าง - นอกจากนี้ผู้มีส่วนร่วมยังถูกสร้างขึ้นโดยใช้ส่วนต่อท้ายที่เป็นเอกลักษณ์: –ush- (-yush-), -ash- (-box-), -vsh-(-sh-), -กิน-, -อิ่ม-, -om-, -t-, -เอ็ง–(อย่างหลังเกิดขึ้นในคำคุณศัพท์)

◊◊◊ บางครั้งกริยาไม่ถือเป็นส่วนที่เป็นอิสระของคำพูด แต่เป็นรูปแบบพิเศษของกริยา ( หัวข้อนี้ไม่ครอบคลุมอยู่ในบทคัดย่อนี้).

คุณเคยดูบันทึกภาษารัสเซียแล้วหรือยัง? กริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด- ความต่อเนื่องของหัวข้อ “ศีลมหาสนิท” มีดังต่อไปนี้: