เกี่ยวกับทุกสิ่ง การใช้คำกริยา “to have” คำว่า “has” ใช้ในกรณีใดบ้าง?
สวัสดีเพื่อนๆ! ใน ข้อความภาษาอังกฤษคุณมักจะเห็นคำกริยา to have เขาต้องได้รับความสนใจเป็นพิเศษเนื่องจากเขามีส่วนร่วมในการสร้างสำนวนวลีและวลีจำนวนมาก
ส่วนใหญ่มักแปลเป็นภาษารัสเซียว่ามีครอบครอง แต่ความหมายโดยตรงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับว่าคำกริยารวมกับคำอื่นอย่างไร
กริยา มี / มีสามารถใช้เป็นกริยาความหมาย กริยาช่วย หรือกิริยาช่วยได้
แต่อย่างไรก็ตามกฎการใช้ have หรือ has ก็เหมือนกัน
มีใช้กับสรรพนามบุรุษที่ 3 เอกพจน์: เขา เธอ มัน
มีใช้กับคำสรรพนามอื่น ๆ ทั้งหมด - ฉัน คุณ เรา พวกเขา
- ฉันมีเรียนสัปดาห์ละสามครั้ง
ฉันมีเรียนสัปดาห์ละสามครั้ง - เราไม่ได้มีผู้เยี่ยมชมบ่อยนัก
เราไม่มีผู้เข้าชมบ่อย - เขาดื่มชาทุกเย็นหรือเปล่า? ไม่เขาไม่ทำ
เขาดื่มชาทุกเย็นหรือเปล่า? เลขที่ - คุณมีผู้เยี่ยมชมที่ไหน?
คุณมีผู้เยี่ยมชมที่ไหน?
รูปร่าง มีจะเหมือนกันสำหรับคำสรรพนามทั้งหมด
นอกจากกริยาแล้ว ที่จะมี, วี ภาษาอังกฤษมีการออกแบบ มีแล้วที่มีความหมายเดียวกัน - ต้องมี ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือโวหารและไวยากรณ์ ความแตกต่างของโวหารเล็กน้อย - มีแล้วใช้เป็นหลักในการพูดและการเขียนและ ที่จะมีอย่างเป็นทางการ
- ฉันมีรถแล้ว
ฉันมีรถยนต์ - เขาไม่มีภรรยา
เขาไม่มีภรรยา - เธอมีลูกแล้วเหรอ? ใช่ เธอมี
เธอมีลูกไหม? ใช่. - คุณมีอะไร?
คุณมีอะไร?
สำหรับผู้ที่เจาะลึกและต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติม - ช่องยูทูปของเรา
กริยา have got และ has have เป็นภาษาอังกฤษ
หากคุณเข้าใจรูปแบบของกริยานี้ทันทีแล้วล่ะก็ การใช้ have ในภาษาอังกฤษจะดูเรียบง่ายมาก เพียงจำคำกริยา จะเป็น– เขามีสามรูปแบบในกาลปัจจุบัน. และ ที่จะมี- เพียงสอง นี่ก็น่ายินดีอยู่แล้วใช่ไหม? และถ้าคุณเชื่อมโยงกฎของกาลปัจจุบันที่เรียบง่ายและรูปแบบของคำกริยา "to have" ทุกอย่างก็มักจะเข้าที่!
การใช้ have has ในภาษาอังกฤษ
แล้วมีอะไรพิเศษเกี่ยวกับ การใช้ have ในภาษาอังกฤษ- อันดับแรก สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจว่าหัวเรื่องใดอยู่ในประโยคของคุณ จากนี้ไปก็ขึ้นอยู่กับว่าต้องใช้กริยารูปแบบใด ตามกฎไวยากรณ์ มีเป็นเพื่อนกับเท่านั้น เขา เธอ มัน- ก มี- กับบุคคลและหมายเลขอื่นๆ ทั้งหมด
ประการที่สองอย่าลืมว่านอกเหนือจากข้อความแล้วยังมีคำถามที่มีการปฏิเสธอีกด้วย ทุกวันนี้ การเพิ่มการปฏิเสธเพียงอย่างเดียวก็เป็นที่ยอมรับได้ ไม่ไปยังรูปแบบกริยาที่สอดคล้องกัน ที่จะมีและสำหรับคำถาม ให้วางรูปแบบเดียวกันนี้ไว้หน้าประธานที่มีเนื้อหาอยู่ในประโยคของคุณ คุณสามารถขอความช่วยเหลือจาก ทำและ ทำ- สำหรับเชิงลบด้วย เขา เธอ มันจะทำ ไม่และสำหรับคนอื่นๆ- อย่า- ในคำถามให้นำออก ทำหรือ ทำ(สำหรับ เขา เธอ มัน) ข้างหน้าวัตถุ
กล่าวอีกนัยหนึ่งคือการใช้ มีในภาษาอังกฤษแทบจะไม่แตกต่างจากคำกริยาอื่น ๆ ในกาลปัจจุบัน สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ามีแบบฟอร์ม มี.
การใช้ have ในภาษาอังกฤษพร้อมตัวอย่าง
เช่นเดียวกับกฎอื่นๆ ทั้งหมด การใช้ have ในภาษาอังกฤษจำไว้ด้วยตัวอย่างจะดีกว่า นี่คือสิ่งที่เราจะทำตอนนี้!
|
ตัวอย่าง |
การแปล |
|
(+) เรา มีรถสองคันในโรงรถ |
เรามีรถสองคันในโรงรถ |
|
(-) เรา ไม่ได้รถสองคันในโรงรถ เรา ไม่มีรถสองคันในโรงรถ |
เราไม่มีรถสองคันในโรงรถ |
|
(?) มีคุณเป็นรถในโรงรถใช่ไหม? ทำคุณ มีรถในโรงรถเหรอ? |
คุณมีรถอยู่ในโรงรถหรือไม่? |
|
(+) เขา มีสุนัขห้าตัวที่บ้าน |
เขามีสุนัขห้าตัวที่บ้าน |
|
(-) เขา ไม่ได้สุนัขที่บ้าน เขา ไม่มีสุนัขที่บ้าน |
เขาไม่มีสุนัขที่บ้าน |
วันนี้เราจะมาพูดถึงรูปแบบและหน้าที่ต่างๆ ของคนที่แข็งแกร่ง กริยาภาษาอังกฤษมี (มี) กฎสำหรับการสร้างและการใช้กริยานี้ค่อนข้างกว้างขวาง แต่ในขณะเดียวกันก็เรียบง่าย เมื่อคุณศึกษาข้อมูลอย่างรอบคอบแล้ว คุณจะไม่มีปัญหาในการใช้งานอีกต่อไป สาระสำคัญทั้งหมดของคำกริยาอยู่ที่ความเก่งกาจของมัน เราจะพยายามตรวจสอบแต่ละฟังก์ชั่นให้ชัดเจนที่สุด
ลักษณะทั่วไป
ในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษ เราเจอคำกริยารูปแบบต่างๆ ที่เราสนใจ: had, has, have,having กฎการใช้แต่ละแบบฟอร์มเหล่านี้ค่อนข้างแม่นยำ ดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะสร้างความสับสนหากคุณศึกษาข้อมูลทั้งหมดอย่างรอบคอบ ก่อนอื่น เราทราบว่าคำกริยานี้สามารถทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:- กริยาความหมายซึ่งแปลแปลว่า "มี" เขามีบ้านหลังใหญ่ เขามีบ้านหลังใหญ่ ควรเพิ่มว่าการแปลเป็นภาษารัสเซียอาจแตกต่างกันเนื่องจากตัวเลือกฟังดูเป็นวรรณกรรมมากกว่า: เขามีบ้านหลังใหญ่ กริยาช่วยที่ทำหน้าที่สร้างรูปแบบกาลที่แตกต่างกัน ในกรณีนี้จะไม่มีการแปล เธอได้ทำไปแล้ว เธอทำมันเสร็จแล้ว ตอนนี้พวกเขากำลังทานอาหารเย็น เรากำลังรับประทานอาหารกลางวันอยู่ กริยาช่วยแสดงภาระผูกพัน เขาต้องไปพบแพทย์ เขาถูกบังคับให้ไปหาหมอ
เวอร์ชันอังกฤษและอเมริกา
การใช้กริยาที่ง่ายที่สุดอย่างหนึ่งคือการใช้เป็นความหมาย ในกรณีนี้ เราจะจัดการกับรูปแบบที่มีและมีมีและมีและมี กฎสำหรับการสมัครนั้นค่อนข้างง่าย: - ในภาษาอังกฤษแบบบริติช รูปแบบง่ายๆ "have" ใช้เพื่อแสดงถึงการครอบครองบางสิ่งบางอย่างเพียงครั้งเดียว เขามีของเล่นที่ดี เขามีของเล่นที่สวยงาม ในที่นี้เราหมายความว่าตอนนี้เขามีของเล่นอยู่ในมือแล้ว เมื่อแสดงความเป็นเจ้าของบางสิ่งบางอย่างอย่างต่อเนื่อง จะใช้รูปแบบที่มี got ในประโยค เขามีของเล่นดีๆ ในกรณีนี้ การแปลจะฟังดูไม่เปลี่ยนแปลง: "เขามีของเล่นที่สวยงาม" แต่ก็บอกเป็นนัยว่าสิ่งนี้เป็นของเขาอย่างถาวร
- ในเวอร์ชันอังกฤษ คำกริยานี้ถูกมองว่าแข็งแกร่ง ดังนั้นจึงไม่ต้องการความช่วยเหลือใด ๆ ในการถามคำถาม เขามีสุนัขหรือเปล่า? เขามีสุนัขหรือเปล่า ในเวอร์ชั่นอเมริกัน คำกริยาจะใช้คู่กับคำกริยาช่วย do/dos คุณมีสุนัขไหม? คุณมีสุนัขไหม?
ลักษณะของรูปแบบในกาลปัจจุบัน
ไม่สำคัญว่าคุณจะเลือกแบบใด มี หรือ มี/มี จะต้องปฏิบัติตามกฎการขึ้นรูปสำหรับบุคคลและหมายเลขต่างๆ ในทุกกรณี ดังนั้น ในกาลปัจจุบัน กริยานี้จึงมีรูปแบบดังนี้:รูปแบบเดียวกันนี้ใช้เพื่อสร้างประโยคปฏิเสธ
- เขาไม่มี (ไม่มี) ศัตรูใด ๆ เขาไม่มี (ไม่มี) ศัตรูใด ๆ
อดีตกาล
แยกจากกัน จำเป็นต้องสังเกตรูปแบบอดีตกาลของคำกริยามี (มี) กฎการใช้จะเหมือนกับในกาลปัจจุบัน กล่าวคือ คุณสามารถใช้สไตล์อังกฤษหรืออเมริกันได้ ในกาลนี้กริยามีเพียงรูปแบบเดียว - มีดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเลือก แต่เมื่อสร้างคำถามและเชิงลบคุณยังต้องคิดเล็กน้อย ตัวอย่างเช่น ประโยค: He have a big pie. เขามีพายอันใหญ่ - เวอร์ชันอังกฤษ: เขามีพายชิ้นใหญ่ไหม? เขามีพายชิ้นใหญ่หรือเปล่า? เวอร์ชั่นอเมริกัน: เขามีพายชิ้นใหญ่หรือเปล่า? เขามีพายชิ้นใหญ่ไหม?
มี/มี: กฎการศึกษา
ฟังก์ชั่นที่สำคัญมากที่คำกริยานี้แสดงคือการสร้างรูปแบบกาลที่แตกต่างกัน นี่หมายถึงการก่อตัวของคำกริยารูปแบบต่างๆ เช่น ได้ทำ/ได้ทำ หรือเคยเป็น, เคยเป็น กฎสำหรับการสร้างสูตรกาลที่เกี่ยวข้องกับคำกริยาของเราคือ:ในกาลปัจจุบันและอดีต กริยา have ถูกมองว่าเป็นกริยาช่วยที่แข็งแกร่ง และใช้ในการตั้งคำถามและการปฏิเสธในประโยค
- เขาออกจากเมืองแล้วหรือพวกเขายังไม่ได้ทำคุณอ่านหรือยัง?
- คุณจะทำงานเสร็จภายในสิ้นสัปดาห์หรือไม่เราจะไม่นั่ง
กริยาช่วยต้อง
กฎสำหรับการใช้กริยานี้เป็นคำกริยาบอกว่าสามารถใช้เป็นการแสดงออกถึงภาระผูกพันได้และผู้เรียนเองก็ไม่ได้ตระหนักถึงความจำเป็นในการดำเนินการ แต่สิ่งนี้เกิดจากสถานการณ์บางอย่าง มันเป็นความหมายแฝงของการบังคับที่ทำให้รูปแบบนี้ใช้กันมากขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ คำกริยาดังกล่าวแปลเป็นภาษารัสเซียแปลว่า "จำเป็น, บังคับ, ต้อง, ต้อง" ฯลฯ - เขาต้องทำมันทันที เขาถูกบังคับให้ทำทันที
- เธอต้องไปแล้ว เธอต้องไปแล้ว
- พวกเขาจำเป็นต้องซื้อมันไหม? พวกเขาควรซื้อหรือไม่คุณไม่จำเป็นต้องอ่านหนังสือเล่มนี้ คุณไม่จำเป็นต้องอ่านหนังสือเล่มนี้
สำนวน
ท้ายที่สุด ฉันอยากจะเตือนคุณว่าเมื่อใช้ร่วมกับคำบางคำ คำกริยาของเราอาจสูญเสียความหมายโดยตรงและแปลแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในกรณีเช่นนี้ บ่อยครั้งเมื่อถามคำถามและการปฏิเสธ จะใช้กริยาช่วย do/does/did
- เธอกินข้าวเที่ยงตอนตี 1 เธอกินข้าวเที่ยงตอนตี 1 เราคุยกันหลังอาหารเย็น หลังอาหารเย็นเราคุยกัน อาบน้ำหรือยัง? ซื้อแล้วเหรอ ฉันยังไม่มีควัน ฉันยังไม่ได้สูบบุหรี่
หากคำกริยาในไวยากรณ์ของภาษาใด ๆ แสดงถึงการกระทำของการกระทำโดยวัตถุ หน้าที่ของคำกริยาช่วยก็คือการแสดงทัศนคติของผู้พูดต่อการกระทำที่เกิดขึ้น และก็จะแสดงออกไปในรูปแบบต่างๆ
ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับคำกริยามี
หัวข้อของบทความนี้เน้นไปที่คำกริยา had แต่คุณไม่สามารถเริ่มศึกษาหัวข้อนี้ได้หากไม่เข้าใจว่าคำกริยานี้เป็นเพียงรูปอดีตของคำกริยา have เพื่อที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับคุณต้องมีความคิดเกี่ยวกับการมี กริยานี้สำคัญที่สุดในภาษาอังกฤษ สิ่งสำคัญไม่เพียงเพราะในการสนทนาเรามักจะพูดถึงทรัพย์สินของเรา แต่ยังเป็นเพราะมักจะพบในวลีที่กำหนดและไม่เคยแปลตามตัวอักษร Had เป็นหนึ่งในรูปแบบหนึ่งของ have ซึ่งเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของภาษาบางภาษา กริยา have มี 4 รูปแบบ
1. มีความหมายโดยตรงคือทำหน้าที่ตามที่แปล มี- เช่น จะบอกว่า “ฉันมีเพื่อนมากมาย”ภาษาอังกฤษบอกว่าฉันมีเพื่อนมากมาย นั่นคือประโยคนี้สามารถแปลตรงตัวได้ว่า “ฉันมีเพื่อนมากมาย”
2. เกิดขึ้นในชุดวลีและสำนวน ที่นี่คำกริยานี้ไม่มีการแปลอีกต่อไป มี- เนื่องจากวลีที่มั่นคงไม่มีการแปลตามตัวอักษร ต่อไปนี้เป็นสำนวนบางส่วนที่เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย
2.1 คำพูดเกี่ยวกับการกิน:
ดื่มชา - ดื่มชา ไม่ใช่ดื่มชา
2.2 สำนวนที่เกี่ยวข้องกับวันและการประชุม:
Have a date - เพื่อสร้างเดทแทนที่จะมีเดท
2.3 ข้อความเกี่ยวกับการปรากฏตัว:
ตัดผม - ตัดผม.
2.4 การสื่อสาร:
พูดคุย-พูดคุย พูดคุย.
2.5 สุขภาพ:
มีลูก - ให้กำเนิดทารก
ปวดหัว - ปวดหัว.
2.6 การเดินทาง:
เดินเล่น - ไปเดินเล่นหรือเดินเล่น
3. เกิดขึ้นเป็นกริยาช่วยต้อง
ตัวแปรเกิดขึ้นในกาล อดีตที่เรียบง่าย,สมบูรณ์แบบและ สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง.
Modal Verbs มีอะไรบ้างในภาษาอังกฤษ?
ในภาษาอังกฤษ คำต่อไปนี้ถือเป็นกิริยาช่วย: must, need, shouldd, have to, may, need, dare, might, be to,จะต้อง,ควรจะต้อง
ถ้ากริยาช่วยเช่น have, be และ should เป็นคำช่วย ดังนั้น have, get, need และ be จะมีความหมายเชิงความหมาย
หน้าที่ของกริยาช่วย
ดังที่คุณทราบ กริยาช่วยมีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุทัศนคติของผู้บรรยายต่อการกระทำบางอย่าง ซึ่งหมายความว่าเราควรพิจารณาฟังก์ชันที่ Modal Verbs แสดงในระหว่างการสนทนา
1. ความสามารถทางกายภาพ เช่น เฮเลนอายุ 20 ปี เธอสามารถทำงานได้อย่างเต็มที่ - เอเลน่าอายุ 20 ปี เธออาจจะทำงานเต็มเวลา นั่นคือตามกฎหมายเธอได้รับอนุญาตและเธอมีสิทธิ์ที่จะทำเช่นนั้น
2. เป็นการแสดงออกถึงการไม่สามารถดำเนินการบางอย่างได้ เช่น ไมค์ว่ายน้ำไม่เป็น - ไมค์ว่ายน้ำไม่เป็น (หรือว่ายน้ำไม่ได้)
3. เป็นการแสดงออกถึงความต้องการ (ภาระผูกพัน) ในการดำเนินการ - เราต้องเคารพพ่อแม่ของเรา เราต้อง (บังคับ) เคารพพ่อแม่ของเรา
4. แสดงถึงความขาดแคลน เราไม่จำเป็นต้องซื้อสินค้า - คือเราไม่ต้องซื้ออาหาร สิ่งนี้ไม่จำเป็น
5. แสดงข้อห้ามในการกระทำ แจ็คต้องไม่ทำแบบนั้น - แจ็คไม่ควรทำเช่นนี้ นั่นคือเขาถูกห้ามไม่ให้กระทำการบางอย่าง
6. แสดงความมั่นใจในการกระทำ เขาไม่ควรดีใจ - เขาจะต้องมีความสุข ผู้พูดมั่นใจในสิ่งนี้
7. แสดงความน่าจะเป็น พวกเขาควรจะอยู่ในตอนนี้ - ตอนนี้พวกเขาน่าจะอยู่ใน (อาคาร) แล้ว
8. เป็นการแสดงออกถึงความเป็นไปได้เชิงสมมุติ อากาศจะหนาวในเดือนตุลาคม - เดือนตุลาคมอากาศจะเย็นลง นั่นคือสิ่งนี้เป็นไปได้ในทางทฤษฎี
9. แจ้งคำขออนุญาตดำเนินการ ฉันสามารถเปิดหน้าต่างได้หรือไม่? - ฉันสามารถเปิดหน้าต่างได้หรือไม่?
10. แสดงการห้ามหรือการอนุญาต เธอไม่สามารถใช้แล็ปท็อปของฉันได้ - เธอไม่สามารถใช้แล็ปท็อปของฉันได้ คุณสามารถใช้โทรศัพท์ของฉันได้ - คุณสามารถใช้โทรศัพท์ของฉันได้
วิธีใช้กริยา had ในภาษาอังกฤษ
อันที่จริงแล้ว คำกริยา had นั้นมีอยู่ในกาลอดีต อย่างที่คุณทราบ have to เป็นคำกริยาช่วย หรือถ้าให้เจาะจงกว่านั้นคือเทียบเท่ากับ must ในทางกลับกัน ต้อง มีความหมายที่แข็งแกร่งมากซึ่งแสดงถึงภาระผูกพันในการดำเนินการบางอย่าง จากที่กล่าวมาข้างต้น สรุปได้ว่า have to ซึ่งเทียบเท่ากับ must ก็เป็นหนึ่งในกริยาที่แข็งเช่นกัน หากคำกริยาเหล่านี้ปรากฏขึ้นระหว่างการสนทนาแสดงว่านี่ไม่ใช่คำขอ แต่เป็นคำสั่ง!
ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการใช้ have to ในกาลที่ต่างกัน ให้ความสนใจกับกาลที่ใช้กริยา had
เธอต้องทำมัน - เธอถูกบังคับให้หาเวลา)
เธอต้องทำมัน - เธอควรจะทำมันได้แล้ว (อดีตกาล)
เธอจะต้องทำมัน - เธอจะต้องทำมัน (อนาคตกาล)
ในประโยคที่สอง ต้องใช้กริยาช่วยในอดีตกาล
ความแตกต่างระหว่างต้องและต้อง
ต้องใช้กริยาช่วยเพื่อความรู้สึกส่วนตัว ยกตัวอย่าง: ฉันต้องทำมัน. ฉันต้องทำสิ่งนี้ ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่าผู้บรรยายกำลังแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับการกระทำบางอย่าง
ฉันต้องไปพบทันตแพทย์ของฉัน แสดงว่ามีปัญหาเกี่ยวกับสุขภาพฟันของผู้พูด และเขาควรไปพบทันตแพทย์ มันแสดงให้เห็นข้อเท็จจริง แต่ไม่ใช่อารมณ์หรือความรู้สึกส่วนตัวใดๆ
แต่บ่อยครั้งที่เส้นแบ่งระหว่างกริยาช่วยทั้งสองนี้บางมากจนผู้คนสับสนเมื่อใช้ เมื่อเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ ควรใช้ have to จะดีกว่า
ควรจำไว้ว่า กริยาช่วยจะต้องไม่มีอดีตกาล ซึ่งต่างจาก have to ดังนั้นการเทียบเท่าของ have to จึงสามารถใช้ได้ทุกรูปแบบ รวมถึงอดีตกาลด้วย ในอดีตกาล have to กลายเป็นกริยาช่วย had to
ฉันต้องไปเยี่ยมแฟนสาวของฉัน คำกริยาจะต้องไม่สามารถใช้ในกาลนี้ เนื่องจากเป็นอดีต จึงมีการใช้กริยา had ในที่นี้
การใช้กริยา had ในรูปปฏิเสธ
กริยา had ในรูปแบบปฏิเสธจะกลายเป็น have เพื่อให้เข้าใจว่าเหตุใดจึงกลายเป็นมี ก็เพียงพอแล้วที่จะจำกฎของอดีตกาล กริยา had ใช้กับอดีตกาล คือ เมื่อถูกปฏิเสธ ให้นำหน้าด้วย did not แปลว่า กลายเป็น have
ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ ในประโยคคำถาม กริยา to have มักจะอยู่หน้าประธานเสมอ แต่ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน คำถามจะขึ้นต้นด้วยคำว่า Do นอกจากนี้ยังใช้กับ แบบฟอร์มเชิงลบ- ขอยกตัวอย่างง่ายๆ:
คุณมีน้องสาวสองคนไหม? - นี่คือเวอร์ชั่นอังกฤษ
ในเวอร์ชั่นอเมริกา คำถามนี้จะเริ่มด้วย Do: มีน้องสาวสองคนไหม?
นอกจากนี้คำกริยา Had ยังสามารถพบได้ในรูปแบบของประโยคในรูปแบบกาล ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ- ควรจำไว้ว่ากาลนี้เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เริ่มขึ้นในอดีตและกำลังดำเนินอยู่หรือสิ้นสุดลงในขณะที่สนทนา อย่างที่คุณเห็น กฎนี้มีอดีตกาล ซึ่งหมายความว่าคำกริยา Had พบกาลของมันที่นี่
ควรจำไว้ว่าเมื่อใช้ had กาลของกริยาจะต้องเป็นอดีตเท่านั้น ซึ่งหมายความว่าไม่สามารถใช้ระหว่างการสนทนาในปัจจุบันและโดยเฉพาะกาลอนาคต
กริยานี้ใช้ในกาลใด?
ความจริงที่ว่าคำกริยา had ถูกใช้ในอดีตกาลนั้นชัดเจนอยู่แล้ว จึงควรตรวจสอบการใช้ had เพื่อสร้างกาลภาษาอังกฤษอีกสองกาล
หากต้องการสร้าง Past Perfect tense จำเป็นต้องมีโครงสร้างต่อไปนี้:
กริยา had (อดีตกาล) + กริยาในรูปแบบที่สาม หรือพูดง่ายๆ ก็คือคอลัมน์ที่สามของกริยาไม่ปกติ
ขอยกตัวอย่างฉัน มีไม่เคยเห็นเขามาก่อน - ดังนั้นจึงชัดเจนว่ากริยาเห็นเป็นรูปแบบที่สามของกริยาเห็น - เพื่อดู
Past Perfect Continuous ไม่ใช่ประโยคที่ใช้กันทั่วไปในกาลภาษาอังกฤษทั้งหมด เวลานี้สามารถพบได้ในหนังสือเท่านั้น แต่มันก็คุ้มค่าที่จะศึกษาเพื่อทำความเข้าใจระบบกาลทั้งหมดของภาษาอังกฤษ
Tense เกิดขึ้นจากกริยา Had been + ing
เช่น เราสบายดีมาระยะหนึ่งแล้ว
ที่จริงแล้วคือทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของกริยา have และรูปอดีตของกริยามี
ส่วนใหญ่มักแปลเป็นภาษารัสเซียว่ามีครอบครอง
กริยา มี / มีสามารถใช้เป็นกริยาความหมาย กริยาช่วย หรือกิริยาช่วยได้
แต่อย่างไรก็ตามกฎการใช้ have หรือ has ก็เหมือนกัน
มีใช้กับสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่ 3: เขา เธอ มัน
มีใช้กับคำสรรพนามอื่น ๆ ทั้งหมด - ฉัน คุณ เรา พวกเขา
- ฉันมีเรียนสัปดาห์ละสามครั้ง
ฉันมีเรียนสัปดาห์ละสามครั้ง - เราไม่ได้มีผู้เยี่ยมชมบ่อยนัก
เราไม่มีผู้เข้าชมบ่อย - เขาดื่มชาทุกเย็นหรือเปล่า? ไม่เขาไม่ทำ
เขาดื่มชาทุกเย็นหรือเปล่า? เลขที่ - คุณมีผู้เยี่ยมชมที่ไหน?
คุณมีผู้เยี่ยมชมที่ไหน?
รูปร่าง มีจะเหมือนกันสำหรับคำสรรพนามทั้งหมด
นอกจากกริยาแล้ว ที่จะมี, ในภาษาอังกฤษมีการก่อสร้าง มีแล้วที่มีความหมายเดียวกัน - ต้องมี ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือโวหารและไวยากรณ์ ความแตกต่างของโวหารเล็กน้อย - มีแล้วใช้เป็นหลักในการพูดและการเขียนและ ที่จะมีอย่างเป็นทางการ
- ฉันมีรถแล้ว
ฉันมีรถยนต์ - เขาไม่มีภรรยา
เขาไม่มีภรรยา - เธอมีลูกแล้วเหรอ? ใช่ เธอมี
เธอมีลูกไหม? ใช่. - คุณมีอะไร?
คุณมีอะไร?
กริยา have got และ has have เป็นภาษาอังกฤษ
ความแตกต่างระหว่าง have had และ had had: กฎง่ายๆ
กาลภาษาอังกฤษสามารถทำให้ทุกคนกลัวได้ ดังนั้นเราจะศึกษามันเป็นส่วน ๆ เพื่อไม่ให้เกิดความสับสนวุ่นวายในหัวของเรา ตัวอย่างเช่น หลายคนรู้สึกหวาดกลัวกับคำว่า "กอง" ของคำกริยา "มี" สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไรและเหตุใดจึงมีประโยคมากมายในประโยค?
ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่ากริยานี้มีรูปแบบที่แตกต่างกันสองรูปแบบ:
- PRESENT PERFECT = HAVE / HAS + กริยาหลัก (ในรูปแบบกริยาอดีต)
- PAST PERFECT = HAD + กริยาหลัก (ในรูปแบบกริยาอดีต)
ในกรณีที่หนึ่งและสองกริยาหลักคือ มี(ประกอบด้วย กริยาวลีหรือในความหมายดั้งเดิม - "มี") ดังที่เราจำได้ อดีตกริยา เกิดขึ้นจากมัน คือ มี- ดังนั้นการออกแบบจึงมีทั้งสองกรณี มี- รูปอดีตกาลของกริยานี้ก็เช่นกัน มีและ Past Perfect กับกริยาก็มีรูปแบบที่น่าสนใจดังนี้ - มี .
ใช้แล้วมี
Present Perfect ถูกใช้เมื่อการกระทำเริ่มขึ้นในอดีตและดำเนินต่อไปจนถึงปัจจุบัน:
เธอมีลูกสามคนในช่วงห้าปีที่ผ่านมา- - เธอให้กำเนิดลูกสามคนในช่วงห้าปีที่ผ่านมา (ลูกคนแรกปรากฏตัวในอดีต และขณะนี้ มีแล้วสามคน)
ฉันรู้สึกไม่ค่อยสบาย ฉันปวดหัวตลอดทั้งวัน- - ฉันรู้สึกไม่สบาย. ฉันปวดหัวทั้งวัน (ความเจ็บปวดเริ่มต้นในตอนเช้าและต่อเนื่องมาจนถึงทุกวันนี้)
Present Perfect ยังใช้เมื่อไม่ได้ระบุช่วงเวลาของการกระทำในอดีตโดยเฉพาะ:
เขามีการผ่าตัดที่หลังสองครั้ง- - เขามีการผ่าตัดที่หลังสองครั้ง (ตลอดชีวิตของฉัน)
เรามีปัญหากับระบบคอมพิวเตอร์ของเราเมื่อเร็วๆ นี้- - เราเพิ่งพบปัญหาบางอย่างกับระบบคอมพิวเตอร์
อีคอมเมิร์ซมีผลกระทบทางเศรษฐกิจอย่างมีนัยสำคัญต่อองค์กรต่างๆ- — อีคอมเมิร์ซมีผลกระทบทางเศรษฐกิจอย่างมีนัยสำคัญต่อการเป็นผู้ประกอบการ (ตั้งแต่ปรากฏตัวครั้งแรกจนถึงทุกวันนี้)
การใช้ของมี
เราใช้ Past Perfect เมื่อเหตุการณ์หนึ่งในอดีตเกิดขึ้นก่อนอีกเหตุการณ์หนึ่งในอดีต:
สุดสัปดาห์ที่ผ่านมาฉันแค่อยากพักผ่อนเพราะฉันมีสัปดาห์ที่ยุ่งมาก- - สุดสัปดาห์ที่ผ่านมาฉันแค่อยากพักผ่อนเพราะฉันมีสัปดาห์ที่ยุ่งมาก
เรามีปัญหากับเครื่องซักผ้า เราจึงโทรหาช่างซ่อม- - เรามีปัญหากับเครื่องซักผ้าจึงโทรเรียกช่าง
เธอตื่นขึ้นมาร้องไห้เพราะเธอฝันร้าย- - เธอตื่นขึ้นมาร้องไห้เพราะเธอฝันร้าย
ฉันมีรถมาสี่ปีก่อนที่จะหัดขับมัน- - ฉันซื้อรถยนต์เมื่อสี่ปีก่อนที่ฉันหัดขับรถ (แปลตรงตัวว่า “ฉันมีรถมาสี่ปีแล้ว”)
ฉันอาบน้ำแล้ว แต่ฉันรู้สึกไม่สะอาดเลยต้องอาบน้ำ- - ฉันอาบน้ำแล้วแต่รู้สึกไม่สะอาดจึงอาบน้ำ
ในการกล่าวสุนทรพจน์ มีสามารถลดขนาดลงได้ 'จะมี(เขามีฉันก็มี) และ มี / มี- ขึ้นไป 's ('เคย) มี(ฉันเคยมี คุณเคยมี)
ที่จะมี มี, มี- แต่ความหมายโดยตรงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับว่าคำกริยารวมกับคำอื่นอย่างไร
ตัวอย่างเช่น:
ยืนยัน
ตัวอย่าง:
ตัวอย่าง:
เชิงลบ (ปฏิเสธ)
ตัวอย่าง:
ยืนยัน
ตัวอย่าง:
ปุจฉา (แบบฟอร์มคำถาม)
ตัวอย่าง:
เชิงลบ (ปฏิเสธ)
ตัวอย่าง:
ยืนยัน
ตัวอย่าง:
ปุจฉา (แบบฟอร์มคำถาม)
ตัวอย่าง:
เชิงลบ (ปฏิเสธ)
ตัวอย่าง:
ตัวอย่าง:
มีเป็นกริยาช่วย
ตัวอย่าง:
2) เธอปวดหัวหรือเปล่า?
- มีของว่าง (มีของว่าง)
- รับประทานอาหาร
และด้วยสำนวนเช่น:
- รับประทานอาหารกลางวัน
สวัสดีอเล็กซานดรา!
ยกเลิกการตอบกลับ
มี/มี/มีกฎการใช้ภาษาอังกฤษ
คุณสมบัติของการใช้กริยา to have และรูปแบบ has and had
ในข้อความภาษาอังกฤษคุณมักจะพบกับคำกริยา ที่จะมี- เขาต้องได้รับความสนใจเป็นพิเศษเนื่องจากเขามีส่วนร่วมในการสร้างสำนวนวลีและวลีจำนวนมาก ส่วนใหญ่มักแปลเป็นภาษารัสเซียว่า มี, มี- แต่ความหมายโดยตรงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับว่าคำกริยารวมกับคำอื่นอย่างไร
ลักษณะการทำงานของกริยา to have คือ สามารถนำเสนอเป็นความหมายแบบเต็มได้ (แสดงความหมายของการกระทำหรือสถานะอย่างเป็นอิสระ มีภาระความหมายเต็ม) เป็นคำช่วย (ช่วย ใช้ในประโยคร่วมกับ a กริยาความหมาย) หรือกริยาช่วย (สื่อถึงทัศนคติต่อการกระทำ ใช้กับกริยาเชิงความหมาย)
มีเป็นกริยาเต็ม
ในรูปแบบนี้ "มี" แปลเป็นภาษารัสเซียว่า "มี" "เป็นเจ้าของ" "ครอบครอง"
ตัวอย่างเช่น:
ฉันมีไก่อร่อย - ฉันมีชิ้นเนื้ออร่อย (ฉันมีชิ้นเนื้ออร่อย)
เรามาดูรูปแบบการผันคำกริยาของคำว่า “to have” ในเวลากันดีกว่า
Present Simple (กาลปัจจุบันแบบง่าย)
ยืนยัน
ประโยคบอกเล่าเกิดขึ้นจากการใช้แทนกริยาเพื่อให้มี 2 รูปแบบคือมีหรือมี อันที่ 2 ใช้กับบุรุษที่ 3 เอกพจน์
ตัวอย่าง:
ฉันมีผ้าคลุมไหล่สีสดใส - ฉันมีผ้าคลุมไหล่สีสดใส (ฉันมีผ้าคลุมไหล่สีสดใส ฉันมีผ้าคลุมไหล่สีสดใส)
เธอมีปากกา - เธอมีปากกา (เธอมีปากกา เธอมีปากกา)
ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ เมื่อใช้ have เป็นกริยาอิสระ have got, have got มักใช้ อย่างไรก็ตามความหมายไม่เปลี่ยนแปลง
ตัวอย่าง:
ฉันมีคฤหาสน์ในชนบท - ฉันมีคฤหาสน์ในชนบท (ฉันมีคฤหาสน์ในชนบท)
ฉันมีคฤหาสน์ในชนบท - ฉันมีคฤหาสน์ในชนบท (ฉันมีคฤหาสน์ในชนบท)
เขามีไม้บรรทัดพลาสติก - เขามีไม้บรรทัดพลาสติก (เขามีไม้บรรทัดพลาสติก)
เขามีไม้บรรทัดพลาสติก - เขามีไม้บรรทัดพลาสติก (เขามีไม้บรรทัดพลาสติก)
ปุจฉา (แบบฟอร์มคำถาม)
ประโยคประเภทนี้ประกอบขึ้นโดยใช้คำช่วย do หรือ does
เธอมีกล้วยสุกไหม? – เธอมีกล้วยสุกไหม (เธอมีกล้วยสุกไหม)?
เรามีกระเป๋าสตางค์หนังไหม? – เรามีกระเป๋าสตางค์หนังหรือไม่ (เรามีกระเป๋าสตางค์หนังหรือไม่?
เชิงลบ (ปฏิเสธ)
ประโยคปฏิเสธจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำช่วยทำหรือทำและ อนุภาคลบไม่.
ตัวอย่าง:
เธอไม่มีรองเท้าสีน้ำเงิน - เธอไม่มีรองเท้าสีน้ำเงิน (เธอไม่มีรองเท้าสีน้ำเงิน)
พวกเขาไม่มีหนังสือเดินทางระหว่างประเทศ - พวกเขาไม่มีหนังสือเดินทางต่างประเทศ (พวกเขาไม่มีหนังสือเดินทางต่างประเทศ)
อดีตกาลที่เรียบง่าย (อดีตกาล)
ยืนยัน
เมื่อสร้างประโยคบอกเล่า จะใช้ had แทน to have โดยวางไว้หลังประธาน
ตัวอย่าง:
ฉันมีปากกาสักหลาดสี – ฉันมีมาร์กเกอร์สี (ฉันมีมาร์กเกอร์สี)
เธอมีตุ๊กตาที่สวยงาม – เธอมีตุ๊กตาที่สวยงาม (เธอมีตุ๊กตาที่สวยงาม)
ปุจฉา (แบบฟอร์มคำถาม)
เมื่อสร้างประโยคประเภทนี้ จะใช้คำช่วยว่า "did"
ตัวอย่าง:
เขามีหมวกสีดำหรือเปล่า? – เขามีหมวกสีดำ (เขามีหมวกสีดำ)?
พวกเขามีแว่นตาไหม? – พวกเขามีแว่นตา (พวกเขามีแว่นตา) หรือไม่?
เชิงลบ (ปฏิเสธ)
ประโยคปฏิเสธเกิดขึ้นโดยใช้คำช่วยว่า did และไม่ใช้คำช่วยเชิงลบ
ตัวอย่าง:
เธอไม่มีเต็นท์ตลาด - เธอไม่มีเต็นท์ตลาด (เธอไม่มีเต็นท์ตลาด)
เราไม่มีบัตรเครดิต - เราไม่มีบัตรเครดิต (เราไม่มีบัตรเครดิต)
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ (อนาคตกาล)
ยืนยัน
เมื่อสร้างประโยคยืนยันจะใช้คำช่วย
ตัวอย่าง:
ฉันจะมีปลาทอง - ฉันจะมีปลาทอง (ฉันจะมีปลาทอง)
เธอจะมีของเล่นนุ่ม ๆ - เธอจะมีของเล่นนุ่ม ๆ (เธอจะมีของเล่นนุ่ม ๆ )
ปุจฉา (แบบฟอร์มคำถาม)
ประโยคประเภทนี้เกิดขึ้นจากการวางพินัยกรรมไว้เป็นอันดับแรก
ตัวอย่าง:
ฉันจะมีกล้องไหม? – ฉันจะมีกล้องไหม (ฉันจะมีกล้องไหม)?
เขาจะมีลูกหรือนักออกแบบ? – เขาจะมีลูกหรือชุดก่อสร้าง (เขาจะมีลูกหรือชุดก่อสร้าง)?
เชิงลบ (ปฏิเสธ)
ประโยคเชิงลบเกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วย will และอนุภาคเชิงลบ not
ตัวอย่าง:
เธอจะไม่มีลูกปัดแก้ว - เธอจะไม่มีลูกปัดแก้ว (เธอจะไม่มีลูกปัดแก้ว)
เราไม่มีพื้นไม้ - เราจะไม่มีพื้นไม้ (เราจะไม่มีพื้นไม้)
ให้ มี เป็นกริยาช่วย
ในรูปแบบนี้ to have จะใช้เมื่อสร้างรูปแบบกาลที่สมบูรณ์แบบด้วยคำกริยาทั้งหมด ยกเว้นคำกริยา
การผันคำกริยาจะเหมือนกับในรูปแบบมูลค่าเต็ม
ตัวอย่าง:
ฉันทำมันได้อย่างง่ายดาย - ทำมันได้อย่างง่ายดาย
มีเป็นกริยาช่วย
เป็นคำกริยาช่วย to have ใช้กับกริยาเต็มในรูปแบบไม่แน่นอน และใช้ในสถานการณ์ที่จำเป็นต้องดำเนินการที่เกิดจากสถานการณ์ หรือมีรูปแบบของคำแนะนำหรือข้อเสนอแนะ การผันคำกริยาจะเหมือนกับในรูปแบบมูลค่าเต็ม
ตัวอย่าง:
เราต้องคุยกัน - เราต้องคุยกัน
คุณต้องเพิ่มแป้ง - คุณต้องเพิ่มแป้ง
ลงทะเบียนเพื่อรับบทเรียนภาษาอังกฤษเบื้องต้นฟรีผ่าน Skype
สวัสดีผู้ดูแลระบบที่รัก! อยากทราบว่าผมคิดถูกหรือเปล่า...
นี่คือการกระทำหรือสถานะครั้งเดียวในขณะนี้ด้วยคำว่า "have":
1) ฉันไม่มีเรียนตอนห้าโมง
2) เธอปวดหัวหรือเปล่า?
แต่การกระทำหลายอย่าง (สถานะ) ด้วย "มี"
1) ปกติฉันไม่มีเรียนในวันเสาร์
2) เธอมักจะปวดหัวใช่ไหม?
ดูเหมือนทุกอย่างจะชัดเจน แต่ในกรณีที่สองเราได้เพิ่มเข้าไปใน Ch "มี" น. เป็นพหูพจน์ number แต่นิพจน์เช่น:
- มีควัน (ในความหมายของการกระทำเดียว: มาสูบบุหรี่กันเถอะ)
- มีของว่าง (มีของว่าง)
- รับประทานอาหาร
และด้วยสำนวนเช่น:
- รับประทานอาหารกลางวัน
- ดื่มชา (กาแฟ น้ำผลไม้ ฯลฯ)
คำถามของฉันเกี่ยวข้องกับการกระทำหรือสถานะซ้ำๆ เท่านั้น
ตามที่ฉันเข้าใจ หากเราต้องการแสดงถึงการกระทำหลายอย่าง ให้อยู่ใน:
ตัวเลือกที่ 1 - คุณสูบบุหรี่บ่อยไหม (ของว่าง อาหาร) คำถาม: ลบบทความออกและเพิ่ม “s” ในคำนาม ใช่ (ฉันรู้ว่า “ควัน” และ “อาหาร” มี 2 รูปแบบ ทั้งกริยาและคำนาม แต่ในกรณีนี้ใช้เป็นคำนาม)
ตัวเลือกที่ 2 พร้อมคำนามนับไม่ได้ - เขามักจะทานอาหารกลางวัน (ชา กาแฟ) ในร้านกาแฟแห่งนี้หรือไม่? คำนามนับไม่ได้คงรูปไว้ใช่
สวัสดีอเล็กซานดรา!
1) ตั้งสำนวน “มีควัน”? “have aขนม” และ “ทานอาหาร” - หมายถึงกริยา (สูบบุหรี่, ของว่าง, กิน) และตอนจบ “s” หมายถึง พหูพจน์เพิ่มเฉพาะคำนามเท่านั้น ดังนั้นการใช้งานดังกล่าวจึงเป็นไปไม่ได้
2) ใช่ คำนามนับไม่ได้ไม่สามารถเปลี่ยนจำนวนได้
แต่ความจริงก็คือการเติม "s" ไม่ได้หมายความว่าการกระทำนั้นถูกทำซ้ำ กล่าวคือ เปลี่ยนรูปแบบของคำนาม ไม่ใช่คำกริยา ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้เพื่อแสดงความหลากหลายของการกระทำได้ ทำได้โดยการเปลี่ยนแบบฟอร์มชั่วคราว
สวัสดี ในข้อสอบมีประโยคดังนี้ “เคท ... มื้อเย็นเมื่อวานตอน 7 โมงเช้า” ฉันใส่มีซึ่งกลายเป็นว่าไม่ใช่คำตอบที่ถูกต้อง ช่วยฉันคิดออก!
ยกเลิกการตอบกลับ
การคลิก "ส่ง" แสดงว่าคุณยอมรับนโยบายความเป็นส่วนตัว
การใช้กริยา have/has
กริยา have/has ในภาษาอังกฤษสามารถมีอยู่ในรูปแบบความหมาย กริยาช่วย หรือแม้แต่กริยาช่วยได้ กฎทั้งหมดที่ควบคุมการใช้คำกริยาเหล่านี้จะเหมือนกัน หากต้องการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว คุณต้องรู้ว่าเมื่อใดควรใช้ have และเมื่อใดควรใช้ has
คำกริยามีหรือมี
บ่อยครั้งในหนังสือเรียนหลายเล่มคุณจะพบกับความยากลำบากบางประการที่ผู้เขียนหนังสือบอกเป็นนัยว่า "มันชัดเจนแล้ว" แต่บางครั้งมันก็อาจเป็นเรื่องยากมากที่จะเข้าใจพวกเขา
ความแตกต่างระหว่างแนวคิดของคำกริยามีและมี:
- กริยามีเป็นการแสดงออกถึงบุรุษที่หนึ่งและที่สองเอกพจน์ และอีกมากมาย ตัวเลขและพหูพจน์บุคคลที่สาม ตัวเลข;
- กริยามีเป็นรูปแบบที่แสดงเฉพาะบุคคลที่สามเอกพจน์
สองคำนี้สามารถเป็นกริยาช่วยหรือความหมายได้
ตัวอย่างเช่น การใช้มันเป็นความหมาย:
- ฉัน มีกระทะใหม่ (ฉันมีกระทะใหม่);
- เธอ มีรถเก่า (เธอมีรถเก่า);
จากตัวอย่างนี้ เราสามารถพิจารณาการกระทำของคำกริยาได้ - นี่คือการมีคุณสมบัติบางอย่างหรือตัววัตถุเอง
คุณไม่สามารถใช้กริยาช่วยเพียงอย่างเดียวได้ แต่ควรใช้ในประโยคร่วมกับกริยาความหมายอื่นๆ เท่านั้น แต่ในกรณีนี้ มี และ มี จะไม่รับภาระใด ๆ แต่จะเป็นเพียงตัวบ่งชี้เวลาเท่านั้น
กฎการใช้ have และ has
ควรใช้กริยาเมื่อมีสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่ 3 ตัวเลข:
กริยา have สามารถใช้ร่วมกับสรรพนามอื่นได้:
สิ่งที่ต้องจำไว้ก็คือรูปแบบ has นั้นไม่เปลี่ยนรูป
มีเป็นกริยาความหมาย
คำกริยานี้ใช้ในประโยคบางประโยคเป็นความหมายเท่านั้น จากนั้นความหมายในการแปลจะเป็น "มี" หรือ "เป็นเจ้าของ" แต่บ่อยครั้งจะแปลว่าคำว่า "เป็น"
นอกจากนี้ยังมีการแปลจากภาษาอังกฤษเป็นคำว่า:
ในประโยคที่ไม่สามารถหาเวลาที่แน่นอนได้ กริยานี้ไม่มีคำแปล
ใช้ในอดีตกาล
ในประโยคที่การกระทำนั้นเกิดขึ้นเมื่อวาน หรือเมื่อนานมาแล้วอย่างไม่มีกำหนด (Past Indefinite) กริยาที่จะมีจะมีรูปแบบเดียวคือ - มี.
กริยานี้มีทั้งแบบเต็มและตัวย่อ
ตัวย่อจะมีรูปแบบดังต่อไปนี้:
จะต้องจำไว้ว่าวลี มันมีไม่สามารถย่อได้
กริยา to have ในประโยคที่กระทำการไปแล้วนั้นจะใช้เฉพาะกับคำที่แสดงถึงช่วงระยะเวลาหนึ่งเท่านั้น เช่น เมื่อวาน เดือนที่แล้ว ปีที่แล้ว
ใช้ในกาลอนาคต
ในประโยคที่การกระทำจะเกิดขึ้นเท่านั้น (Future Indefinite) คำกริยาดังกล่าวจะมีรูปแบบที่แตกต่างกัน - คำนำหน้าจะหรือจะปรากฎ รูปร่าง จะมีจะถูกต้องกับคำกริยาทุกจำนวน แต่สำหรับคนแรกในหน่วย หรือมากกว่านั้น บางครั้งสามารถใช้แบบฟอร์มได้ - จะต้องมี.
ต่อจากนี้ไปเมื่อใช้คำกริยา to have ในกาลอนาคต จะมีคำนำหน้าเพิ่มเติมหรือจะต้องปรากฏขึ้นเพื่อระบุกาลอนาคต และคำกริยานั้นก็จะหมายถึง "เป็นเจ้าของ"
นอกจากนี้ยังมีรูปแบบคำกริยาที่สั้นลงด้วย - ฉันจะมีแต่จะใช้เป็นหลักในระหว่างการสนทนามากกว่าเมื่อเขียน
กริยาในกาลอนาคตใช้กับคำที่แสดงถึงช่วงระยะเวลาหนึ่งเช่น
ใช้ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ
หากมีข้อเสนอ ตัวละครเชิงลบจากนั้นการปฏิเสธด้วยกริยา to have จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้อนุภาค ไม่ซึ่งวางไว้หลังกริยาเองหากใช้ในประโยคที่เวลาของการกระทำนั้นผ่านไปแล้วหรือกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้
เมื่อใช้คำกริยาดังกล่าวในประโยคที่การกระทำจะเกิดขึ้นเท่านั้น การปฏิเสธจะไม่อยู่หลังอนุภาคจะหรือจะ
หากจำเป็นต้องใช้กริยา to have ในรูปแบบคำถาม โดยที่การกระทำในประโยคได้เกิดขึ้นแล้ว หรือกำลังเกิดขึ้นแล้ว กริยามี จะต้องนำกริยามีตัวเองไปอยู่ตำแหน่งแรกของประโยคและวางไว้หน้าประธาน
หากใช้กาลอนาคต อนุภาคจะมาก่อนหรือจะมาก่อน หลังจากนั้นจะต้องวางประธาน และหลังจากนั้นกริยาจะมีตัวมันเองเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น:
หากคุณเบื่อกับการเรียนภาษาอังกฤษมานานหลายปี?
ผู้ที่เข้าเรียนแม้แต่บทเรียนเดียวก็จะได้เรียนรู้มากกว่าในหลายปี! น่าประหลาดใจ?
ไม่มีการบ้าน ไม่มีการยัดเยียด ไม่มีตำราเรียน
จากหลักสูตร “ภาษาอังกฤษก่อนระบบอัตโนมัติ” คุณ:
- เรียนรู้การเขียนประโยคความสามารถเป็นภาษาอังกฤษ โดยไม่ต้องจำไวยากรณ์
- เรียนรู้เคล็ดลับของแนวทางที่ก้าวหน้า ซึ่งคุณทำได้ ลดการเรียนภาษาอังกฤษจาก 3 ปีเหลือ 15 สัปดาห์
- คุณจะ ตรวจสอบคำตอบของคุณได้ทันที+ รับการวิเคราะห์อย่างละเอียดของแต่ละงาน
- ดาวน์โหลดพจนานุกรมในรูปแบบ PDF และ MP3, ตารางการศึกษาและการบันทึกเสียงทุกวลี
กริยาช่วย do
รูปแบบเชิงลบและคำถามของคำกริยานี้ถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของอนุภาคทำ แต่บางครั้งก็ไม่ได้ใช้อนุภาคดังกล่าวทำให้คำกริยาอยู่ข้างหน้า แต่การใช้ดังกล่าวพบได้ยากมาก โดยมักจะใช้ Do มากกว่าที่จะละเว้น
ตัวอย่างการใช้งาน:คุณมีรถไหม?
ให้ มี เป็นกริยาช่วย
กริยาดังกล่าวไม่เป็นอิสระ แต่ช่วยสร้างประโยคในกาลใด ๆ รวมถึงสร้างประโยคคำถามหรือประโยคเชิงลบ
คำกริยานี้ยังเปลี่ยนแปลงไปตามประเภทของคำกริยา:
ในกาลปัจจุบัน กริยานี้มีรูป have และสำหรับบุรุษที่ 3 ในรูปเอกพจน์ หมายเลข - มี หากประโยคใช้อดีตกาล คุณจะต้องเลือกรูปแบบ had
มีเป็นกริยาช่วย
ในฐานะที่เป็นคำกริยาช่วย to have จะต้องปรากฏในประโยคพร้อมกับคำกริยาอื่นที่อยู่ในรูป infinitive ข้อเสนอดังกล่าวจะถือเป็นคำแนะนำหรือข้อเสนอแนะ
การสร้างกริยารูปแบบต่าง ๆ ของกริยานี้ หรือการสร้างประโยคคำถามหรือประโยคปฏิเสธนั้นเกิดขึ้นในลักษณะเดียวกับกริยาที่มีมูลค่าเต็ม
ตัวอย่างเช่น:เราต้องคุยกัน
สิ่งนี้น่าสนใจ:
- อสมการลอการิทึมเมื่อแก้ สมการลอการิทึมและความไม่เท่าเทียมกันใช้คุณสมบัติของลอการิทึม เช่นเดียวกับคุณสมบัติของฟังก์ชันลอการิทึม y=logax, a > 0, a 1: 1) โดเมน: x > 0; 2) ช่วงของค่า: ปี; 3) โลแก็กซ์1=โลแกกซ์2x1=x2; 4) สำหรับฟังก์ชัน a>1 y=logax […]
- คำร้องขอให้ออกคดีปกครองเพื่อทำความคุ้นเคยและทำสำเนา คำร้องเพื่อทำความคุ้นเคยกับวัสดุคดี ตัวอย่างคำร้องเพื่อทำความคุ้นเคยกับวัสดุคดีและทำสำเนาวัสดุคดีให้กับผู้พิพากษาผู้พิพากษาเขตศาลหมายเลข XXX เขต "XXXX" ของ มอสโกจาก […]
- Active และ Passive Voice ในภาษาอังกฤษ ในบทนี้เราจะดูหัวข้อไวยากรณ์ที่ซับซ้อนมาก - Active และ Passive Voice ในภาษาอังกฤษ พูดง่ายๆ ก็คือ เสียงเป็นตัวบ่งบอกว่าวัตถุกำลังแสดงการกระทำนั้นหรือกำลังแสดงการกระทำนั้นอยู่ ในภาษาอังกฤษ […]
- Sherlock Holmes บทสรุปอาชญากรรมและการลงโทษ Yulia Semyonova (julia-10), http://questzone.ru Republication - ได้รับความยินยอมจากผู้เขียนและ Questzone.ru เท่านั้น สารบัญ มีเพียงบันทึกอัตโนมัติในเกม (นั่นคือ หากคุณตัดสินใจหยุดเล่น ให้คลิกที่ “เมนูหลัก” และเมื่อคุณ […]
- Manual aVbukharov ผลการค้นหา จุดเชื่อมต่อเพิ่มเติม: Bukharova, G.D. สำเนาทั้งหมด: 2ChZ (2) ฟรี: ChZ (2) BBK Sh143.24ya73 หัวข้อ: ภาษาเยอรมัน คำสำคัญ (ไม่ได้มาตรฐาน): หนังสือเรียน ตัวอธิบาย: ภาษาต่างประเทศ จุดเชื่อมต่อเพิ่มเติม : Tchaikovskaya, N.V.; Kanakova, I.M. สำเนา […]
- คำพูดของผู้ชายคือกฎหมาย คำสำคัญ: ชายและหญิง 1 คำตอบที่ดีที่สุด 1 ผู้ใช้ที่ถูกลบ 19 กันยายน 2553 เวลา 22:12 น. คำตอบของเธอไม่ใช่ทุกสิ่งที่เด็ดขาดนัก บางครั้งผู้ชายก็เป็นผู้เผด็จการ แต่โดยทั่วไปแล้วคำตัดสินของผู้หญิงอาจเป็นได้ ทันสมัยเหมือนของ Zaitsev ปัญหานี้ปิดไปแล้ว คุณไม่สามารถ […]
- สิทธิบัตรระบบเผยแพร่ (21), (22) การสมัคร: 2006147037/09, 27/12/2549 (24) วันที่เริ่มต้นระยะเวลาสิทธิบัตร: 27/12/2549 (43) วันที่เผยแพร่แอปพลิเคชัน: 10/07/2551 (46) เผยแพร่ : 27/08/2552 (56) รายการเอกสารที่อ้างถึงในรายงานการค้นหา: RU 2231113 C2, 06/20/2004 -
- คดีแพ่ง ประเภท: ละคร ปีที่สร้าง: 1998 ผู้กำกับ: Steven Zaillian รอบปฐมทัศน์โลก: 25 ธันวาคม 1998 ประเทศ: สหรัฐอเมริกา ระยะเวลา: 110 นาที
