ปริศนาอักษรไขว้ "พื้นฐานของระบบนิเวศ", "ระบบนิเวศ", ภัยพิบัติทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ปริศนาอักษรไขว้ในหัวข้อนิเวศวิทยา ปริศนาอักษรไขว้ในหัวข้อพื้นฐานของนิเวศวิทยา

CROSSWORD "พื้นฐานของนิเวศวิทยา"

แนวนอน: 1. วิธีศึกษาความสัมพันธ์ในระบบนิเวศ 2. ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต 3. สภาวะการพักผ่อนระยะยาวในสัตว์ 6. ปฏิกิริยาของสิ่งมีชีวิตต่อความยาวของวัน 11. กลุ่มสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กที่ลอยอยู่ในน้ำ 12. พื้นป่า. 14. ปลา. 15. จุลินทรีย์เป็นตัวทำลายสารอินทรีย์ตกค้าง 16. การหยุดกระบวนการทางสรีรวิทยาของการพัฒนาที่เกิดจากอุณหภูมิต่ำ 17. นกกระสาชนิดหนึ่งที่ระบุไว้ใน Red Book

20. สิ่งมีชีวิตที่สังเคราะห์สารอินทรีย์จากสารประกอบอนินทรีย์ 22. ไบโอจีโอซีโนซิส. 23. ชุดมาตรการที่มุ่งอนุรักษ์สายพันธุ์เฉพาะ 26. การคัดเลือกตามลักษณะใดลักษณะหนึ่ง 27. กลุ่มพืชและสัตว์ที่เกิดขึ้นในกระบวนการพัฒนาเชิงวิวัฒนาการ อาศัยอยู่ในดินแดนเดียวกันและมีอิทธิพลซึ่งกันและกัน 28. การทำลายชั้นผิว 29. ปัจจัยสิ่งแวดล้อมที่ก่อให้เกิดบรรยากาศ 30.ปุ๋ยแร่สำหรับพืช 31. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในจีโนไทป์

คำตอบ

แนวนอน: 1. การทดลอง 2. น้ำ. 3. ไฮเบอร์เนต 6. ช่วงแสง 11. แพลงก์ตอน. 12. ระดับ 14. ไอเดีย 15. ลด 16. สันติภาพ 17. ไอบิส 20. ออโตโทรฟ. 22. ดูบราวา. 23. ความปลอดภัย. 26. การคัดเลือก 27. ไบโอซีโนซิส. 28. การพังทลาย 29. อากาศ. 30. ไนโตรเจน. 31. สารก่อกลายพันธุ์

แนวตั้ง: 1. นิเวศวิทยา 3. แสง. 4. จังหวะ. 5. ความอดทน 7. การจับ 8. สำรอง. 9. ซาโพรฟาจ. 10. ฮิวมัส. 13. นักสรีรวิทยา. 18. ชีวมวล. 19. การยิงปืน 21. การไหลเวียน 23. การทำความสะอาด. 24. อนาบิโอซิส. 25. พื้นที่.

แนวนอน
1. ผลกระทบของมนุษย์ทุกรูปแบบต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ รวมถึงการพัฒนา การเปลี่ยนแปลง และการปกป้องสิ่งแวดล้อม
2. ชื่อเรียกรวมของกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่มีขนาดเล็กเกินกว่าจะมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า
3. พื้นที่ก้นทะเลที่อยู่ติดกับน่านน้ำอาณาเขตรวมทั้งดินใต้ผิวดินด้วยความกว้างจำนวนหนึ่งซึ่งรัฐชายฝั่งใช้สิทธิอธิปไตยบางประการ
4. “หน่วยพื้นฐาน” ของการใช้น้ำตามประมวลกฎหมายน้ำของสาธารณรัฐคาซัคสถาน - ... โครงเรื่อง
6. การใช้แหล่งน้ำเพื่อตอบสนองความต้องการของประชากร อุตสาหกรรม และการเกษตร
8. การควบคุมสิ่งแวดล้อมประเภทใดที่ไม่ได้กล่าวถึงในกฎหมายว่าด้วยการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม แต่ก็ไม่ได้ปฏิเสธการมีอยู่ของมัน
9. การคุ้มครองวัตถุธรรมชาติส่วนบุคคล การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีเหตุผล ฯลฯ คือ…. กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม
11. กิจกรรมนี้เป็นผลรวมของกิจกรรมต่างๆ ที่มุ่งปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและลดผลกระทบด้านลบของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติ
14. การสร้างอาชญากรรมตามมาตรา มาตรา 247 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย
16. หน้าที่ของธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ ซึ่งมนุษย์ใช้สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นสถานที่แห่งชีวิต
18. สถานที่ซึ่งห้ามกิจกรรมใด ๆ ที่รบกวนธรรมชาติหรือคุกคามความปลอดภัย
19. นิเวศวิทยา... - วิธีการมีอิทธิพลต่อความรู้สึก จิตสำนึก มุมมอง และความคิดของผู้คน
21. สนธิสัญญาระหว่างประเทศพหุภาคี คู่สัญญาที่เป็นรัฐในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่กำหนด
22. กฎหมายสิ่งแวดล้อมคือ.... บรรทัดฐานทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์สาธารณะด้านสิ่งแวดล้อมในขอบเขตของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติในด้านการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมและการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
23. เอกสารที่เป็นข้อความเกี่ยวกับการใช้ป่าไม้ตามโครงการพัฒนาป่าไม้
24. ผู้แต่งแนวคิดนีโอสเฟียร์
แนวตั้ง
1. การคุ้มครองวัตถุธรรมชาติส่วนบุคคล การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีเหตุผล ฯลฯ เป็นแนวทาง... กิจกรรม
5. หลักการที่บังคับให้รัฐต้องร่วมมือเพื่อพัฒนาบรรทัดฐานทางกฎหมายระหว่างประเทศเพิ่มเติม
7. ความสามารถของพลเมืองในการได้รับและใช้สิทธิด้านสิ่งแวดล้อม ผ่านการกระทำของเขา เพื่อสร้างความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมสำหรับตัวเขาเอง และบรรลุผลนั้น ถือเป็นสิ่งแวดล้อม...
10. เมืองใดเป็นคำประกาศที่นำมาใช้ในการประชุมสหประชาชาติในปี 1992 ซึ่งประกาศเป้าหมายของการสร้างความร่วมมือที่ยุติธรรมโดยการสร้างความร่วมมือระดับใหม่ระหว่างรัฐ
12. มนุษย์สร้างวัตถุใดเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมและไม่มีคุณสมบัติของวัตถุธรรมชาติ?
13. ... กฎหมายเป็นสาขาอิสระของกฎหมายรัสเซียซึ่งเป็นระบบของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์ในการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมความสัมพันธ์ในด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมการดำเนินการและการคุ้มครองสิทธิด้านสิ่งแวดล้อม
15. ประชาชนมีสิทธิที่จะจัดตั้งสาธารณะ...และองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรอื่น ๆ ที่ดำเนินกิจกรรมในด้านการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม
17. ชุมชนของสิ่งมีชีวิตและถิ่นที่อยู่ของสิ่งมีชีวิตใด ๆ รวมกันเป็นหนึ่งเดียว เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการพึ่งพาซึ่งกันและกันและความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลที่มีอยู่ระหว่างองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมแต่ละส่วน
20. การดำเนินการตามแนวความคิดการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืนอย่างต่อเนื่อง

ปริศนาอักษรไขว้เกี่ยวกับนิเวศวิทยา

เสร็จสิ้นโดย: นักเรียนกลุ่ม KSh-41 Voevodina Lyubov Yuryevna

แนวนอน

1. สถานะของการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและผลประโยชน์ที่สำคัญของมนุษย์

3. ขอบเขตบนของเปลือกโลกที่ระดับความสูง 50-55 กม

4. กระบวนการดำเนินการตามแนวคิดการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืนอย่างต่อเนื่องในด้านกฎหมาย การจัดการ การพัฒนาเทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ การศึกษา ฯลฯ

5. ผู้ถือสิทธิและพันธกรณีในการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมอย่างมีเหตุผล

6. ชื่อเรียกรวมของกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่มีขนาดเล็กเกินกว่าจะมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า

7. ขั้นตอนที่กฎหมายกำหนดสำหรับการใช้ประโยชน์จากป่าไม้เพื่อให้มั่นใจว่ามีการใช้คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของป่าอย่างเต็มที่เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาการผลิตทางสังคมและความต้องการของประชาชน

8. กระบวนการปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในเชิงลบ - อากาศ, น้ำ, ดิน - ผ่านการมึนเมากับสารที่คุกคามชีวิตของสิ่งมีชีวิต

11. ความสมบูรณ์ของการใช้ทรัพยากรน้ำทุกรูปแบบและประเภทในระบบการจัดการสิ่งแวดล้อมโดยรวม

12. การประเมินระดับผลกระทบเชิงลบที่อาจเกิดขึ้นจากการวางแผนเศรษฐกิจและกิจกรรมอื่น ๆ ต่อสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

13. เอกสารยืนยันระดับคุณลักษณะด้านสิ่งแวดล้อมที่มีคุณภาพของที่อยู่อาศัย ที่ดิน และแหล่งน้ำ

14. ระบบที่ครอบคลุมในการติดตามสถานะของสิ่งแวดล้อมประเมินและคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายใต้อิทธิพลของปัจจัยทางธรรมชาติและมานุษยวิทยา

แนวตั้ง

2. วัตถุใดที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมและไม่มีคุณสมบัติของวัตถุธรรมชาติ?

5. ผลกระทบของมนุษย์ทุกรูปแบบต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ รวมถึงการพัฒนา การเปลี่ยนแปลง และการปกป้องสิ่งแวดล้อม

9. จำนวนทั้งสิ้นของแหล่งน้ำทั้งหมดบนโลก

10. เอกสารที่เป็นข้อความเกี่ยวกับการใช้ป่าไม้ตามโครงการพัฒนาป่าไม้

CROSSWORD "พื้นฐานของนิเวศวิทยา"

แนวตั้ง: 1. ศาสตร์แห่งรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม 3. ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต 4. วงจรการเติบโตและการพัฒนาประจำปี 5. ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการทนต่อการเบี่ยงเบนของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมจากสภาวะที่เหมาะสม

คำตอบ

1. วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต ชนิด ชุมชน และแหล่งที่อยู่อาศัย

2. สภาวะชั่วคราวของร่างกายซึ่งกระบวนการสำคัญต่างๆ ช้าลงจนเหลือน้อยที่สุด และไม่มีสัญญาณแห่งชีวิตที่มองเห็นได้ทั้งหมด

3. การปรับตัวของสัตว์ให้ทนทานต่อฤดูหนาว

4. ความต้องการของสิ่งมีชีวิตในการเปลี่ยนแปลงเป็นระยะตามระยะเวลากลางวันและกลางคืน

5. ปัจจัยที่มีผลกระทบโดยตรงต่อมนุษย์ต่อสิ่งมีชีวิตหรือผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม

6. ขีดจำกัดของความอดทน ซึ่งเกินกว่าการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตนั้นเป็นไปไม่ได้

7. คุณสมบัติการปรับตัวของไม้ยืนต้น (ในฤดูหนาว) ซึ่งมีลักษณะเฉพาะคือการหยุดการเจริญเติบโตที่มองเห็นได้และกิจกรรมที่สำคัญการตายของหน่อเหนือพื้นดินในรูปแบบชีวิตที่เป็นไม้ล้มลุกและการร่วงหล่นของใบไม้ในรูปแบบต้นไม้และพุ่มไม้

8. ปัจจัยที่สิ่งมีชีวิตมีปฏิสัมพันธ์และมีอิทธิพลซึ่งกันและกัน

9. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับการจัดหาพลังงานแสงอาทิตย์ ทิศทางลม อัตราส่วนความชื้นและอุณหภูมิ

10.ปัจจัยที่เป็นประโยชน์ต่อร่างกายมากที่สุด

11. ปัจจัยที่มีปฏิสัมพันธ์กับร่างกายในฐานะองค์ประกอบส่วนบุคคลของสิ่งแวดล้อม

12. ปัจจัยที่มีลักษณะไม่มีชีวิต: ภูมิอากาศ ดิน orographic (โล่งใจ)

13. ปฏิกิริยาของสิ่งมีชีวิตต่อการเปลี่ยนแปลงฤดูกาล ซึ่งควบคุมโดยช่วงแสง

Crossword "ความรู้พื้นฐานของนิเวศวิทยา"

จุดเริ่มต้นของแบบฟอร์ม

จบฟอร์ม

2. สภาวะชั่วคราวของร่างกายที่กระบวนการสำคัญช้าลงจนเหลือน้อยที่สุดและไม่มีสัญญาณแห่งชีวิตที่มองเห็นได้ทั้งหมด

3. การปรับตัวของสัตว์ให้ทนทานต่อฤดูหนาว

8. ปัจจัยที่สิ่งมีชีวิตมีปฏิสัมพันธ์และมีอิทธิพลซึ่งกันและกัน

10.ปัจจัยที่เป็นประโยชน์ต่อร่างกายมากที่สุด

12. ปัจจัยที่มีลักษณะไม่มีชีวิต: ภูมิอากาศ ดิน orographic (โล่งใจ)

คำตอบของคำไขว้ที่สอง

คำตอบ:

1. แผ่นดินไหว2. ภูเขาไฟ3. ทาร์ปัน4. ลาวา5. น้ำท่วม6. องค์ประกอบ7. สึนามิ8. พายุไต้ฝุ่น9. ป่าชายเลน10. ทอร์นาโด11. ทอร์นาโด12. พายุเฮอริเคน13. ฟรีออน

Crossword "ระบบนิเวศหมายเลข 1"

จุดเริ่มต้นของแบบฟอร์ม

จบฟอร์ม

1. ระบบนิเวศที่ควบคุมตนเองได้อย่างยั่งยืน ซึ่งส่วนประกอบอินทรีย์เชื่อมโยงกับส่วนประกอบอนินทรีย์อย่างแยกไม่ออก

2. สารทำลายสารอินทรีย์ตกค้าง

3. กลุ่มบุคคลที่เป็นสายพันธุ์เดียวกัน ครอบครองพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง ผสมพันธุ์กันได้อย่างอิสระ มีต้นกำเนิด มีพื้นฐานทางพันธุกรรม และในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่งที่แยกออกจากประชากรอื่น ๆ ของสายพันธุ์ที่กำหนด

4. สัตว์กินพืชและสัตว์กินเนื้อเป็นผู้บริโภคอินทรียวัตถุ

5. Biocenosis สร้างขึ้นโดยมนุษย์

6. ชุมชนของพืชและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในดินแดนเดียวกัน เชื่อมโยงกันในห่วงโซ่อาหารและมีอิทธิพลต่อกันและกัน

7. พืชสีเขียว ผู้ผลิตอินทรียวัตถุ

8. จำนวนบุคคลต่อหน่วยพื้นที่หรือปริมาตรของสภาพแวดล้อมเฉพาะ

9. ชุมชนพืชก่อตั้งขึ้นในอดีตอันเป็นผลมาจากการรวมกันของพืชที่มีปฏิสัมพันธ์บนพื้นที่ที่เป็นเนื้อเดียวกัน

10. ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนในระบบนิเวศ โดยที่ส่วนประกอบต่าง ๆ กินวัตถุต่างกัน และพวกมันทำหน้าที่เป็นอาหารของสมาชิกต่าง ๆ ในระบบนิเวศ

11. สายโซ่ของสายพันธุ์ที่เชื่อมโยงถึงกันซึ่งแยกสารอินทรีย์และพลังงานจากสารอาหารดั้งเดิมอย่างต่อเนื่อง แต่ละลิงค์ก่อนหน้าคืออาหารสำหรับลิงค์ถัดไป

ภัยพิบัติทางธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้น

1. ตัวสั่นสะท้านแผ่นดิน

2. การก่อตัวทางธรณีวิทยาบนพื้นผิวเปลือกโลกหรือเปลือกโลกของดาวเคราะห์ดวงอื่น โดยที่แมกมาขึ้นมาที่พื้นผิว ก่อตัวเป็นลาวา ก๊าซภูเขาไฟ และหิน

3. ม้าป่า.

4. ของเหลวร้อนหรือมวลที่มีความหนืดมากไหลลงสู่พื้นผิวโลกจากปล่องภูเขาไฟ

5.น้ำท่วมบริเวณชายฝั่งทะเลที่มีน้ำล้นในแม่น้ำ

6. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พลังอันทรงพลังซึ่งเป็นอิสระจากมนุษย์และไม่อาจต้านทานได้สำหรับเขา

7. คลื่นยักษ์เคลื่อนเข้าหาชายฝั่งด้วยความเร็ว 1,000 กม./ชม. กวาดล้างทุกสิ่งที่ขวางหน้า

8. พายุหมุนเขตร้อนประเภทหนึ่งที่เป็นปกติของมหาสมุทรแปซิฟิกตะวันตกเฉียงเหนือ

9. ต้นไม้และพุ่มไม้เขียวชอุ่มตลอดปีที่มีรากเหนือพื้นดิน

10. กระแสน้ำวนที่รุนแรงระหว่างเขตร้อน นอกชายฝั่งตะวันตกของแอฟริกา ก่อนฝนตกหนัก

11. กระแสน้ำวนขึ้นลงของอากาศที่หมุนเร็วมากในรูปแบบของกรวยที่มีพลังทำลายล้างมหาศาล ซึ่งมีความชื้น ทราย และสารแขวนลอยอื่น ๆ อยู่

12. เร็วและแรงมาก มักมีพลังทำลายล้างสูงและมีระยะเวลาการเคลื่อนที่ของอากาศสูง

13. ก๊าซที่ใช้เป็นสารทำความเย็นสำหรับตู้เย็นและเครื่องพ่นสเปรย์

บทความที่เกี่ยวข้อง

พูดคุย:

งานฝึกอบรมเกตุสำหรับโรงเรียน:สวัสดีผู้อ่านที่รักของฉัน บางครั้งการจะทำความฝันให้เป็นจริง...
“และเราได้พบกับนักเขียนที่มีชีวิต!:ปีนี้ “DET GIZ” มีอายุครบ 80 ปี เพื่อเป็นเกียรติแก่วันครบรอบที่เคารพนับถือและ...
การบอกเวลา – Zeitangaben วันพฤหัสบดี ในภาษาเยอรมัน:วันนี้เราจะมาเล่าถึงหัวข้อที่ค่อนข้างน่าสนใจ เช่น วันในสัปดาห์....
โกกอล "Taras Bulba" (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6):โกกอลเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการวาดภาพด้วยวาจาเมื่อบรรยายถึงบริภาษ...