ศิลปะครัสโนเปรสเนนสกายา โรงเรียนศิลปะเด็ก Krasnopresnenskaya

โรงเรียนศิลปะเด็ก Krasnopresnenskaya (KDAS) เป็นสถาบันการศึกษาศิลปะสำหรับเด็กที่เก่าแก่และมีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งในมอสโกและรัสเซีย ปี 2010 เป็นปีครบรอบ 75 ปีของการก่อตั้ง

โรงเรียนแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2478 ตามความคิดริเริ่มของกลุ่มศิลปินที่กระตือรือร้นซึ่งนำโดย Natalya Viktorovna Bushkevich ผู้สำเร็จการศึกษาจาก VKHUTEMAS ซึ่งเป็นผู้อำนวยการคนแรก ชั้นเรียนจัดขึ้นในคฤหาสน์ Nebolsin เก่าบน Bolshaya Sadovaya ถัดจากท้องฟ้าจำลอง

โรงเรียนเก่าใกล้ท้องฟ้าจำลอง

เด็กๆ เรียนที่นี่ในตอนกลางวัน และศิลปินมอสโกชื่อดังวาดภาพในตอนเย็น ความใกล้ชิดเช่นนี้ส่งผลดีต่อพวกเขาโดยธรรมชาติ แม้ในช่วงปีสงครามอันโหดร้าย โรงเรียนในสตูดิโอก็ไม่หยุดเปิดทำการ และแสงอันอบอุ่นจากหน้าต่างก็ดึงดูดนักเรียนใหม่

เจ้าหน้าที่โรงเรียน. ตรงกลางคือผู้กำกับ N.V. Bushkevich ด้านหลังคือ R.A.

(ทศวรรษ 1950)

ในปีพ.ศ. 2486 โรงเรียนได้รับสถานะเป็นโรงเรียนศิลปะในเมืองซึ่งมีรอบการฝึกอบรม 10 ปีและเป็นโรงเรียนแห่งเดียวในระบบของกระทรวงศึกษาธิการของสหภาพโซเวียต ในเวลานั้น (ยุค 30, 40, 50) ครูศิลปินที่มีคุณสมบัติสูงทำงานที่โรงเรียน ซึ่งทุ่มเทความพยายามและความสามารถอย่างมากในการก่อตั้งและพัฒนาโรงเรียน และมีส่วนทำให้อำนาจของโรงเรียนเติบโตขึ้น

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการของอาจารย์ I.I. Tyomkin

บุคคลที่มีชื่อเสียงด้านศิลปะและวัฒนธรรมหลายคนเป็นเพื่อนของโรงเรียน: S. Konenkov, V. Mukhina, Kukryniksy, S. Gerasimov, A. Barto, B. Likhachev และคนอื่น ๆ อีกมากมาย Igor Emmanuilovich Grabar ดูแลโรงเรียนเป็นเวลาหลายปี

Agnia Barto กับนักเรียน 1978

ในช่วงต้นทศวรรษที่ 50 เนื่องจากสถานการณ์ที่ยากลำบากของโรงเรียน จึงมีความพยายามที่จะปิดสถาบันการศึกษา สถาบันศิลปะแห่งสหภาพโซเวียต, สหภาพศิลปิน, องค์กรสาธารณะและบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมมาเพื่อปกป้องสถาบันการศึกษาที่มีเอกลักษณ์ และเป็นผลให้อนาคตของโรงเรียนได้รับการพิจารณาในการประชุมของรัฐสภาของคณะรัฐมนตรีของสหภาพโซเวียตในปี พ.ศ. 2495 คำสั่งที่ลงนามโดยประธานคณะรัฐมนตรีของสหภาพโซเวียต I.V สำหรับโรงเรียน สตาลิน: “...เพื่อรักษาโรงเรียนศิลปะในเมืองไว้เป็นข้อยกเว้น...”

นี่คือการเกิดใหม่ของโรงเรียนโดยพื้นฐานแล้ว ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนถูกย้ายไปยังแผนกการศึกษาของเขต Sovetsky ของกรุงมอสโก ซึ่งต่อมาได้เปลี่ยนชื่อเป็น Krasnopresnensky

นักเรียนมัธยมปลาย ทศวรรษ 1950

ในช่วงต้นทศวรรษที่ 60 เจ้าหน้าที่การสอนของโรงเรียนเต็มไปด้วยผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์และอดีตผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน ในปี 1961 Roman Arsenievich Solomakhin กลายเป็นหัวหน้าโรงเรียนโดยทำงานเป็นผู้อำนวยการมา 43 ปี คณาจารย์ชุดใหม่ได้รักษาและพัฒนาประเพณีของโรงเรียน และนำเสนอแนวคิดใหม่ ๆ ในกระบวนการศึกษาและฝึกอบรมด้านศิลปะ

จากซ้ายไปขวา: Dubrovin V.M., Antonov I.A., Irodov Yu.S., Solomakhin R.A.,

Zinkovsky A.I. , Filippov O.F. ในห้องครู 1972

ยุค 70 โดดเด่นด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์มากมาย อดีตครูอายุหกสิบเศษมาโรงเรียน การผสมผสานระหว่างประสบการณ์และพลังสร้างสรรค์ทำให้เกิดแรงผลักดันใหม่ๆ ให้กับชีวิตของโรงเรียน มีการสถาปนาความสัมพันธ์เชิงสร้างสรรค์ที่ใกล้ชิดกับสหภาพศิลปินแห่งสหภาพโซเวียต กับสภามิตรภาพกับประชาชนต่างประเทศ และองค์กรสร้างสรรค์และองค์กรสาธารณะหลายแห่ง

ผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศมาเป็นแขกประจำที่โรงเรียนศิลปะ ครูและเจ้าหน้าที่ชั้นนำได้รักษาและพัฒนาประเพณีของโรงเรียน นำเสนอแนวคิดใหม่ ๆ ในกระบวนการศึกษาและฝึกอบรมด้านศิลปะ ช่วงนี้ทีมโรงเรียนได้เข้าสู่เวทีระดับนานาชาติ เป็นครั้งแรกที่ภาพวาดของนักเรียนโรงเรียนศิลปะเด็กโซเวียตเริ่มจัดแสดงในนิทรรศการระดับนานาชาติและการแข่งขันศิลปะสำหรับเด็ก ช่วงนี้ตรงกับงานในอาคารริมถนน Klimashkina (เดิมชื่อ Kurbatovsky Lane)

อาคารเรียนบนถนน Klimashkin

ในปี พ.ศ. 2517 เด็ก ๆ ได้รับอาคารเต็มตัวบนถนน คราซินา อายุ 27 ปี (เดิมเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น)

ครูชั้นนำจำนวนหนึ่งของโรงเรียนได้เข้าเป็นสมาชิกของสหภาพศิลปินแห่งสหภาพโซเวียตและดำเนินกิจกรรมสร้างสรรค์และสังคมอย่างแข็งขันควบคู่ไปกับการสอนของพวกเขา รวมถึงในคณะกรรมการด้านสุนทรียศาสตร์ของสหภาพศิลปิน ในช่วงเวลานี้เองที่โรงเรียนกลายเป็นที่รู้จักในชื่อ "Krasnopresnenskaya" โรงเรียนมีส่วนสำคัญต่อชีวิตทางวัฒนธรรมของมอสโกและประเทศ

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการของครูสอนประติมากรรม V.N. Shipovskaya ทศวรรษ 1960

ทีมงานได้สั่งสมประสบการณ์มากมายในด้านการศึกษาศิลปะและการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์สำหรับเด็กและเยาวชน

วิธีการดำเนินงานของโรงเรียนอยู่บนพื้นฐานของการอนุรักษ์และพัฒนาประเพณีของศิลปะรัสเซียและศิลปะโลกโดยใช้รูปแบบการสอนและการศึกษาที่ทันสมัย ​​ซึ่งได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการติดต่อเชิงสร้างสรรค์และระเบียบวิธีอย่างใกล้ชิดกับสถาบันการศึกษาศิลปะของสถาบันวิทยาศาสตร์การสอนแห่งสหภาพโซเวียต

โรงเรียนกลายเป็นพื้นที่ฝึกอบรมที่มีการทดสอบโปรแกรมใหม่ๆ ประสบการณ์ของโรงเรียนเป็นรากฐานสำหรับการสร้างโรงเรียนศิลปะหลายแห่งในประเทศ

ในปี 1974 ในการประชุมของคณะกรรมการกระทรวงศึกษาธิการของสหภาพโซเวียต ได้มีการรับฟังและอนุมัติผลงานของโรงเรียนศิลปะ ในการตัดสินใจ คณะกรรมการได้กล่าวถึงบทบาทเชิงบวกของโรงเรียนในด้านการศึกษา และเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการขยายประสบการณ์การทำงานไปทั่วประเทศ

กับการล่มสลายของสหภาพโซเวียตในปี 1991 โรงเรียนศิลปะไม่สูญเสียศักยภาพในการสร้างสรรค์และการสอน พบความเข้มแข็งที่จะอยู่รอดในสถานการณ์ทางการเมืองและเศรษฐกิจที่ยากลำบาก ยังคงรักษาคุณสมบัติที่ดีที่สุดของโรงเรียนการศึกษาและการฝึกอบรมศิลปะของสหภาพโซเวียต และเริ่มดำเนินการ เพื่อนำเสนอการศึกษารูปแบบใหม่ที่ทันสมัย กิจกรรมของโรงเรียนในด้านการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กได้ขยายตัวอย่างมาก โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนศิลปะเด็กได้กลายเป็นหนึ่งในผู้นำในมอสโกและเขตเซ็นทรัลในบรรดาสถาบันการศึกษาศิลปะสำหรับเด็ก

ในชั้นเรียนวาดภาพ ครูซูฟ เอ.เอ. 1998

โรงเรียนร่วมมือกับพิพิธภัณฑ์หลายแห่งในมอสโก นิตยสาร (โดยเฉพาะ "Young Artist") สื่อ กระทรวงและแผนกต่างๆ สหภาพศิลปินของรัสเซียและมอสโก และ Academy of Education แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนได้รับความช่วยเหลือและการสนับสนุนอย่างมากจากเขตปกครองกลางของมอสโก แผนกการศึกษา และฝ่ายบริหาร Presnya ช่วงเวลานี้ในชีวิตของโรงเรียนใกล้เคียงกับงานของอดีตบัณฑิต Viktor Mikhailovich Dubrovin ซึ่งเป็นหัวหน้าโรงเรียนในปี 2547 ในตำแหน่งรองผู้อำนวยการ

ในปี 2549 Evgenia Anatolyevna Shulyak อดีตบัณฑิตของโรงเรียนได้เป็นผู้อำนวยการของ KDHSH

Evgenia Anatolyevna มาทำงานที่ Children's Art School ในปี 1990 ในตำแหน่งครู (เธอเป็นนักระเบียบวิธีการวาดภาพและเป็นรองกิจกรรมนิทรรศการ)

โรงเรียนศิลปะสำหรับเด็ก Krasnopresnenskaya มีบุคลิกสร้างสรรค์ที่โดดเด่นเป็นของตัวเอง ซึ่งได้รับการปรับปรุงและพัฒนาตลอดหลายปีที่ผ่านมา

ทำงานเกี่ยวกับพรมในเวิร์คช็อปสิ่งทอ

ตลอดประวัติศาสตร์ 75 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนศิลปะได้สำเร็จการศึกษานักเรียนหลายพันคนที่กลายมาเป็นบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมและศิลปะที่มีชื่อเสียง และมีความโดดเด่นในด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษา ผลงานของนักเรียนในโรงเรียนได้รับการจัดแสดงในกว่า 50 ประเทศทั่วโลก ได้รับการยกย่องอย่างสูงในการแข่งขันด้านความคิดสร้างสรรค์ของเด็กทั้งในประเทศและนอกขอบเขต และยังได้รับรางวัล รางวัล และประกาศนียบัตรมากมาย ในปี 2004 ทีมโรงเรียนได้รับรางวัลหลักของเทศกาล "Young Talents of Muscovy" - "Girl on a Ball"

ปัจจุบัน โรงเรียนยังคงรักษาประเพณีของรุ่นก่อน ขยายขอบเขตการศึกษาด้านศิลปะ และแนะนำวิธีการและเทคโนโลยีสมัยใหม่ใหม่ๆ ที่โรงเรียน นอกเหนือจากสาขาวิชาพื้นฐานขั้นพื้นฐานในการวาดภาพ การวาดภาพ และการจัดองค์ประกอบ นักเรียนจะพัฒนาและได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าในด้านประติมากรรม ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ คอมพิวเตอร์กราฟิก และขยายขอบเขตอันไกลโพ้นในชั้นเรียนประวัติศาสตร์ศิลปะ

ดูภาพขนาดย่อของประกาศนียบัตร ครูของ KDHSh

เอกลักษณ์ของโรงเรียนศิลปะอยู่ที่ความสามารถในการจัดการศึกษาต่อเนื่องเป็นเวลา 11 ปี ตั้งแต่อายุ 6 ขวบ จนกระทั่งเด็กเรียนจบมัธยมปลาย ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในปีสุดท้ายของการศึกษาจะต้องทำวิทยานิพนธ์ให้เสร็จสิ้น ซึ่งน่าจะเป็นผลมาจากการทำงานสร้างสรรค์ของนักเรียนเป็นเวลาหลายปี อาจารย์ผู้สอนไม่ได้กำหนดหน้าที่ของตัวเองในการทำให้นักเรียนทุกคนเป็นศิลปิน แต่การปลูกฝังความรักในศิลปะและวัฒนธรรม การขยายขอบเขตของความรู้ การสอนพื้นฐานของความรู้ด้านการมองเห็น และการปลูกฝังให้นักเรียนของคุณมีความรู้สึกรักต่อมาตุภูมิและวัฒนธรรมของชาติเป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนทั้งหมดเป็นหนึ่งเดียวกัน

ในเวลาเดียวกัน มีการแนะนำการศึกษาเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมปลายเพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนในการเลือกอาชีพในอนาคต

ในสภาพปัจจุบัน สิ่งสำคัญคือต้องพยายามทำให้การศึกษาเข้าถึงได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับกลุ่มประชากรต่างๆ ดังนั้นเกือบทุกคนที่ต้องการเข้าร่วมด้านความงามจึงได้รับการยอมรับให้เข้าโรงเรียน แม้ว่าเด็กจะหยิบดินสอหรือแปรงขึ้นมาเป็นครั้งแรกและพบว่าการปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของโรงเรียนเป็นเรื่องยาก แต่เขาก็ยังมีโอกาสที่จะได้รับทักษะที่ขาดหายไปในกลุ่มเตรียมความพร้อม จากนั้นจึงเข้าชั้นเรียนที่เหมาะสมกับอายุของเขา

นักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่ของโรงเรียนกำลังจะจากไป พวกเขาถูกแทนที่ด้วยเด็กที่มีพรสวรรค์หน้าใหม่ และแม้ว่าพวกเขาจะอายุมากแล้ว โรงเรียนศิลปะก็ยังอายุน้อยกว่าอีกด้วย

สำหรับการบริการในการพัฒนาวัฒนธรรมและการศึกษาของชาติ ครูและเจ้าหน้าที่โรงเรียนจำนวนมากได้รับรางวัลจากรัฐบาลและแผนก ได้รับรางวัลกิตติมศักดิ์: Gurvich Joseph Mikhailovich - ศิลปินผู้มีเกียรติของ RSFSR, Solomakhin Roman Arsenievich - อาจารย์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, Stopa Genrikh Tadeushevich - ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, Glukhov Viktor Aleksandrovich - ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, Pavlov Oleg Borisovich - ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย Sokolov Leonid Igorevich - สถาปนิกผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

แนะนำการเปลี่ยนแปลง

ปิดรายงาน.

โรงเรียนศิลปะสำหรับเด็ก Krasnopresnenskaya ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2478 เจ้าหน้าที่การสอนของสถาบันการศึกษาแห่งนี้ขึ้นอยู่กับผู้สำเร็จการศึกษา โรงเรียนมีประเพณีที่เข้มแข็งในด้านการศึกษาด้านสุนทรียภาพและการศึกษาด้านศิลปะ คุณลักษณะนี้ พร้อมด้วยคุณภาพการศึกษาระดับสูง ทำให้สถาบันการศึกษาได้รับความนิยมและสถานะอันทรงเกียรติ

กระบวนการเรียนรู้ดำเนินการบนพื้นฐานของโปรแกรมที่สร้างโดยครูในโรงเรียน โดยอิงจากการสื่อสารสดกับเด็กๆ งานสร้างสรรค์ และการพัฒนาทักษะการคิดอย่างอิสระและจินตนาการในนักเรียน ครูมุ่งมั่นที่จะพัฒนาความรักในศิลปะในตัวนักเรียน ให้ความสนใจอย่างมากกับวัฒนธรรมในประเทศ กระบวนการศึกษารวมถึงโครงการทำงานร่วมกับสหภาพศิลปินและมหาวิทยาลัยสร้างสรรค์ชั้นนำของประเทศ

โรงเรียนศิลปะ Krasnopresnenskaya ได้จัดพิพิธภัณฑ์ที่จัดแสดงผลงานของบัณฑิตที่มีชื่อเสียงและนิทรรศการอันทรงคุณค่าอื่นๆ มีการจัดวิชาเลือก: ภาพประกอบกราฟิก, พื้นฐานของการวาดภาพสีน้ำมัน, การรับรู้ทางจิตวิทยาของสี, การออกแบบเครื่องแต่งกายและการสร้างแบบจำลอง, เซรามิกส์, องค์ประกอบที่เกี่ยวข้อง, การวาดภาพผ้า ​​ฯลฯ