การศึกษาเด็กก่อนวัยเรียนอิมพ์ พื้นที่การศึกษาแบบครบวงจร

หากต้องการทราบข้อมูลเกี่ยวกับนวัตกรรม แน่นอนว่าเป็นการดีที่สุดสำหรับคุณในการค้นหาข้อมูลเฉพาะในหัวข้อนี้ แต่เราจะพูดคุยสั้น ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ - ตามข้อ จำกัด ในปัจจุบันสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันก่อนวัยเรียน มีการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานที่ควบคุมการรับเข้าเรียน ของเด็กไปจนถึงสถานศึกษาก่อนวัยเรียนนั่นคือโรงเรียนอนุบาล

เปลี่ยน เอกสารกำกับดูแลและกฎหมายอื่นๆ จะกำหนดเงื่อนไขใหม่ในการรับเด็กเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลและกำหนดข้อจำกัดด้านอายุ ตอนนี้ทุกคนมีสิทธิ์ที่จะใช้ประโยชน์จากโอกาสที่จะได้รับการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล (สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน) แต่สำหรับกลุ่มเฉพาะซึ่งคุณสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลเฉพาะทางได้...

การศึกษาก่อนวัยเรียนคืออะไร?

ไม่มีใครจะโต้แย้งว่าในโลกสมัยใหม่นั้นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องเริ่มการศึกษาของเด็กให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ตั้งแต่อายุยังน้อยเขาจะต้องเริ่มเข้าใจพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ดังนั้นการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในปัจจุบันซึ่งเป็นสิ่งที่เรา ต้องมุ่งมั่นและพัฒนาในประเทศของเรา การศึกษาก่อนวัยเรียนและยิ่งเราเริ่มเร็วเท่าไรก็ยิ่งดีสำหรับรัสเซีย การศึกษาก่อนวัยเรียนไม่เพียงแต่รวมถึงการสอนการเขียน การอ่าน การบวกและการลบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาและการศึกษาด้านอื่นๆ ด้วย

การศึกษาก่อนวัยเรียนถูกประเมินต่ำเกินไปโดยบางคน คุณมักจะได้ยินความคิดเห็นที่ไม่ประจบสอพลอเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัย ดูเหมือนว่าคนเช่นนั้นหรือพวกเขามั่นใจว่าการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆนั้นไม่ดีและไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอะไร และพวกเขาก็คิดผิดอย่างแน่นอน ไม่คิดในหมวดหมู่สมัยใหม่

โลกกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เช่นเดียวกับทุกสิ่งทุกอย่าง และหากก่อนหน้านี้เด็กๆ เริ่มเรียนหนังสือเมื่ออายุได้ 7 ขวบ วันนี้ก็ถือเป็นวันที่ล่าช้าในการเริ่มต้นการศึกษาแล้ว ความเป็นจริงของชีวิตปัจจุบัน คนสมัยใหม่ และอนาคต ทำให้เด็กต้องเริ่มเข้าใจความรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยกว่าเดิม

ในรัสเซียซึ่งถือว่าตัวเองเป็นประเทศที่มีอารยธรรม เด็ก ๆ ดังที่คุณทราบเริ่มเรียนที่โรงเรียนเมื่ออายุเจ็ดขวบ บ่อยครั้งที่พวกเขามาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยไม่ได้เตรียมตัวมาอย่างสมบูรณ์ หากไม่มีความรู้พื้นฐาน พวกเขาไม่สามารถนับอ่านและเขียนได้ ถูกต้องไหม?

ไม่อาจกล่าวได้ว่าพ่อและแม่เป็นคนไร้ความรับผิดชอบ หลายคนมีงานยุ่ง ส่งลูกไปเรียนอนุบาล ซึ่งในความคิดของพวกเขาจะสอนทุกอย่างทั้งการเขียน การนับ และการอ่าน แต่สิ่งนี้ยังห่างไกลจากความจริง นักการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลไม่จำเป็นต้องสอนอะไรเด็กๆ เลย หากไม่มีโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียนพิเศษที่บังคับให้พวกเขาทำเช่นนี้

การศึกษาก่อนวัยเรียนของเด็กๆ ปี 2561

การศึกษาก่อนวัยเรียนควรพัฒนาและกลายเป็นบรรทัดฐานในรัสเซียในปี 2561 โดยหลักแล้วตามโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กซึ่งมีอยู่แล้วและควรได้รับ เต็มกำลัง- การศึกษาก่อนวัยเรียนพร้อมการฝึกอบรมสามารถเริ่มได้ในปี 2561 ตั้งแต่อายุสามขวบจนถึงอายุเจ็ดขวบ เมื่อเด็ก ๆ ไปโรงเรียน อย่างไรก็ตาม เหนือสิ่งอื่นใดยังรวมถึงการดูแลและดูแลเด็กเช่นเดียวกับในโรงเรียนอนุบาลปกติ หรือสถานรับเลี้ยงเด็กเดียวกัน

ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหลายแห่ง - ในสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาลระดับต้น เด็กอายุเพียง 1 ปีครึ่งก็สามารถเรียนได้ และแม้แต่เด็กเล็กก็สามารถเรียนได้ อย่างไรก็ตาม ครูและนักจิตวิทยามีทัศนคติที่คลุมเครือและไม่ได้รับความเห็นชอบต่อการศึกษาปฐมวัยเสมอไป ก่อนอายุหนึ่งปีครึ่ง ส่วนใหญ่เชื่อว่าตั้งแต่อายุยังน้อยเช่นนี้ เป็นการดีที่สุดที่เด็กจะได้รับการเลี้ยงดูและรับความรู้พื้นฐาน การศึกษาในครอบครัวของตนเอง

การศึกษาก่อนวัยเรียนของเด็กๆ สอนเด็กด้วย อายุยังน้อยมีคุณสมบัติที่สำคัญและเป็นที่ถกเถียงซึ่งส่วนใหญ่เป็นข้อได้เปรียบเนื่องจากมีการดำเนินการบ่อยกว่าโรงเรียนมากในแต่ละบุคคลด้วย แนวทางของแต่ละบุคคลแก่เด็กทุกคน ซึ่งมีความสำคัญมากต่อความสำเร็จในการเรียนรู้ การได้รับความรู้ของเด็ก และพัฒนาการโดยรวมของเขา

มีอยู่ในประเทศของเราและทุก ๆ ปีจะมีสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเฉพาะทางสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษเพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ โดยคำนึงถึงสภาวะสุขภาพของพวกเขา เมื่อคำนึงถึงความจริงที่ว่าในรัสเซียมีสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐไม่เพียงพออย่างชัดเจน แต่เอกชนก็เข้ามาช่วยเหลือซึ่งแม้ว่าพวกเขาจะได้รับเงิน แต่ก็ไม่มีปัญหากับการเข้าพักซึ่งหมายความว่าพวกเขามีความจำเป็นและรัฐน่าจะรับ ข้อเท็จจริงนี้มาพิจารณาและคิดถึงปัญหานี้

ลูกคนใดของพวกเขาเรียนอยู่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นหลักซึ่งจะเรียนที่นั่นในปี 2561 และรับ การศึกษาก่อนวัยเรียนประการแรกเด็ก ๆ ที่พ่อแม่ยุ่งและพร้อมที่จะจ่ายเงินให้กับลูกที่ต้องการให้เขาไม่ล้าหลังในการพัฒนาของเขา แต่ได้รับความรู้อย่างทันท่วงทีและมีคุณภาพสูง

คุณพ่อคุณแม่และคุณแม่ดังกล่าวมั่นใจว่าบุตรหลานของตนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะไม่เพียงแต่อยู่ภายใต้การดูแลที่เชื่อถือได้เท่านั้น แต่ยังจะได้เรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง เรียนรู้การเขียนและการอ่าน การบวกและการลบ ฯลฯ และพัฒนาในระดับเดียวกับ เด็กทุกคนซึ่งทุกวันนี้มีความพร้อมในการเรียนรู้และซึมซับความรู้ทุกประเภทตั้งแต่เนิ่นๆ

โปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน 2561

สำหรับโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียนปี 2561 ปัจจุบันมีความหลากหลายและกว้างขวางมากและ งานหลักสถาบันการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนใด ๆ ไม่ว่าจะเป็น โรงเรียนอนุบาลหรือสตูดิโอพัฒนา - เพื่อให้เด็กได้รับความรู้ที่จำเป็นเพื่อเตรียมตัวเข้าโรงเรียนให้ดีที่สุดเพื่อที่เขาจะได้เตรียมพร้อมอย่างเต็มที่

นอกจากนี้ยังเป็นความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่รับผิดชอบในการจัดหาชุดความรู้และทักษะให้กับเด็กเพื่อสอนทักษะทุกประเภทความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลและการตัดสินใจในระดับของเขา พวกเขายังสอนให้เด็กซื่อสัตย์และมีความรับผิดชอบ รับผิดชอบต่อการกระทำและการกระทำของพวกเขา อธิบายว่าอะไรดีและชั่ว อะไรทำได้และทำไม่ได้ ปลูกฝังความรู้สึกยุติธรรมให้กับพวกเขา และอื่นๆ อีกมากมาย ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับ พัฒนาการเชิงบวกของเด็กที่ประสบความสำเร็จและที่สำคัญที่สุดในทุกแง่มุม

มีอะไรอีกบ้างที่มีประโยชน์สำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน?

ใน สถาบันการศึกษาโดยที่เด็กๆ เรียนในโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน ก็มีเด็กเยอะอยู่เสมอ แล้วไงล่ะ ช่วงปีแรก ๆส่งเสริม การพัฒนาทั่วไปเด็กความเป็นกันเองและการพัฒนาทักษะการสื่อสาร เด็กที่พัฒนาเป็นกลุ่มมักจะฉลาดกว่าและมีไหวพริบมากกว่าเสมอ มีความคิดเร็วกว่า มีความคล่องตัวมากกว่าเพื่อนๆ ในแง่ของการตัดสินใจ หาวิธีประพฤติตัว อะไรพูดได้ และอะไรพูดไม่ได้

ในทีม ความสามารถส่วนบุคคลและส่วนบุคคลจะพัฒนาได้ดีขึ้น เด็ก ๆ จะเปิดเผยพรสวรรค์ ความสามารถ และความโน้มเอียงตามธรรมชาติของตนได้อย่างรวดเร็ว เนื่องจากนี่คือสภาพแวดล้อมการแข่งขันในระดับหนึ่งที่ทุกคนมุ่งมั่นที่จะพิสูจน์ตัวเองในบางสิ่งบางอย่าง เพื่อสร้างความประหลาดใจให้กับทักษะบางอย่างของพวกเขา ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาโดยรวม การคิดที่ก้าวหน้ายิ่งขึ้น และการตัดสินใจที่รวดเร็วยิ่งขึ้น

การศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ชั้นเรียนและการฝึกอบรมในสถาบันก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 1 ปีครึ่งขึ้นไปเป็นหลักด้วย แต่ละโปรแกรมและแตกต่างอย่างมากจากชั้นเรียนในโรงเรียนแบบดั้งเดิม สิ่งนี้เป็นเรื่องที่เข้าใจได้เนื่องจากเด็กเล็กยังไม่สามารถนั่งได้เนื่องจากสุขภาพไม่ดี บทเรียนการฝึกอบรมจัดสรรเวลาสี่สิบห้านาทีที่โรงเรียน ตั้งใจเรียนบ้าง วิชาวิชาการหรือชั้นเรียน

ดังนั้นในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจึงจัดชั้นเรียนระยะสั้นเป็นเวลาสิบห้า ยี่สิบ และยี่สิบห้านาที ขึ้นอยู่กับอายุของกลุ่ม และการฝึกอบรมจะดำเนินการใน แบบฟอร์มเกมนำเสนอความรู้แก่เด็กๆ ในรูปแบบการศึกษาที่สนุกสนาน

เหล่านี้คือแนวทางการนำเสนอ สื่อการศึกษาและมีประสิทธิภาพมากที่สุดตามหลักฐานจากการฝึกฝนเพราะช่วยให้คุณดึงดูดความสนใจของเด็กในเรื่องการศึกษา ทำให้ช่วงการเรียนรู้สำหรับเขาไม่เพียงแต่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นเท่านั้น แต่ยังให้ข้อมูลและความรู้ในเวลาเดียวกันด้วย

โดยการสอนเด็กๆ ในรูปแบบของเกม พวกเขาพัฒนาทักษะสำคัญที่จำเป็นอย่างยิ่งในชีวิต ในระหว่างการเรียนรู้ในรูปแบบเกม พวกเขาไม่เพียงแต่เปิดโลกทัศน์ของตนเองให้กว้างขึ้นและได้รับความรู้ ความสามารถ และทักษะใหม่ๆ เท่านั้น แต่เด็กยังเป็น ยังถูกบังคับให้ตัดสินใจอย่างอิสระเขาจำเป็นต้องตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะทำอะไรถูกต้องและอื่น ๆ ได้รับการพัฒนา

การศึกษาและการฝึกอบรมก่อนวัยเรียนในรัสเซีย 2561

รัสเซียเป็นหนึ่งในประเทศอารยะไม่กี่ประเทศที่มีการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน อายุก่อนวัยเรียน“ง่อย” ยังไม่พัฒนาเท่าที่ควรและอย่างที่เราต้องการอย่างที่ควรจะเป็นในสภาพที่พัฒนาอย่างมากซึ่งเราถือว่าตัวเองเป็น แน่นอนว่าพ่อแม่ของพวกเขามีบทบาทพิเศษในการเลี้ยงดูลูก รวมถึงการศึกษาก่อนวัยเรียน ชุดความรู้และทักษะขั้นต่ำที่พวกเขาต้องมีก่อนระฆังครั้งแรกที่โรงเรียน เนื่องจากพวกเขาตัดสินใจเลี้ยงลูกที่บ้าน ความรับผิดชอบก็คือ เต็มที่กับพวกเขา

พวกเขามีหน้าที่เพียงต้องสอนเด็กไม่เพียงแค่การอ่านการเขียนและคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาเท่านั้น แต่ยังต้องพัฒนาลูกของพวกเขาด้วยก่อนที่เขาจะขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดความรู้ทักษะและความสามารถทั้งหมดที่เราพูดถึงข้างต้นและที่เด็ก สามารถรับได้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรพยายามอย่างเต็มที่เพื่อสิ่งนี้

เราหวังว่าในปี 2561 สถานการณ์ที่มีการศึกษาก่อนวัยเรียนในรัสเซียจะเปลี่ยนไปและการศึกษาก่อนวัยเรียนของเด็ก ๆ จะกลายเป็นโครงการของรัฐที่จะยึดเอาสถาบันก่อนวัยเรียนเอกชนที่ดีที่สุดในรัสเซียเป็นแบบอย่าง นำประสบการณ์ของพวกเขามาใช้ และนำโดยกระทรวงศึกษาธิการ จะเริ่มดำเนินการและดำเนินการตามขั้นตอนที่จำเป็นมาก

การพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนในประเทศของเราถือเป็นขั้นตอนที่สำคัญและจำเป็นซึ่งควรดำเนินการโดยเร็วที่สุด เป็นรัฐที่ต้องเป็นผู้ริเริ่ม พัฒนาทิศทางนี้ผ่านโครงการของรัฐ นำมาสู่ระดับมาตรฐานโลกที่ดีที่สุด ไม่อย่างนั้นเราจะพลาดทุกอย่างอีกครั้ง โลกสมัยใหม่ซึ่งกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วจนถ้าล้าหลังวันนี้พรุ่งนี้ก็สายเกินไปที่จะเปลี่ยนแปลงอะไร...

เพื่อที่จะเข้าใจว่ามันจะเป็นอย่างไร โรงเรียนใหม่ปีการศึกษา 2562-2563 คุณจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับรายการการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมที่วางแผนไว้ที่จะเกี่ยวข้องในอนาคต ปีการศึกษา.

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย Olga Vasilyeva ในการให้สัมภาษณ์กับ Rossiyskaya Gazeta พูดถึงเป้าหมายสำคัญสองประการที่พนักงานของกระทรวงตั้งไว้สำหรับตนเอง:

1. สร้างระบบการศึกษาที่คู่ควรกับการเป็นหนึ่งใน 10 สถาบันที่ดีที่สุดในโลก
2. สร้างระบบการศึกษาที่ครอบคลุมคนรุ่นใหม่ตั้งแต่วัยอนุบาล

พื้นที่ต่อไปนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นลำดับความสำคัญสำหรับปี 2019:

• การบูรณาการวิธีการสอนและการศึกษาแบบใหม่
• การแนะนำเทคโนโลยีการศึกษาใหม่ๆ
• การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสอน

เสร็จสิ้นการแบ่งส่วนกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

กระบวนการปฏิรูปกระทรวงควรจะแล้วเสร็จในปี 2562 จากการปฏิรูปดังกล่าว จะมีการจัดตั้งหน่วยงานขึ้น 2 หน่วยงานแทนกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ ได้แก่

มีการจัดสรรเวลา 1 ปีปฏิทินสำหรับการดำเนินการปฏิรูป และตั้งแต่วันแรกของปี 2019 กระทรวงใหม่จะเริ่มทำงานเต็มรูปแบบ

การโอนการบริหารโรงเรียนไปสู่ระดับภาค

ในปี 2019 โรงเรียนในสหพันธรัฐรัสเซียได้รับอิทธิพลจากการจัดการ 3 ระดับ:

• เทศบาล;
• กระทรวงภูมิภาค
• กระทรวงรัฐบาลกลาง

รูปแบบนี้ลดประสิทธิภาพการจัดการลงอย่างมากและจำเป็นต้องได้รับการปฏิรูป ตามความคิดริเริ่มของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ โครงการนำร่องได้เปิดตัวใน 19 ภูมิภาคของรัสเซียในปี 2019 ซึ่งภายใต้เงื่อนไขจริงได้พิสูจน์ประสิทธิภาพของการจัดการโรงเรียนจากระดับภูมิภาค

แหล่งข่าวอย่างเป็นทางการยังไม่ได้รายงานว่าจะมีการบังคับปฏิรูปต่อไปในปี 2563 หรือไม่ แต่เมื่อพิจารณาจากผลลัพธ์ที่ได้รับแล้ว การโอนอำนาจการควบคุมไปสู่ระดับภูมิภาคจะยังคงเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้

ข่าวการศึกษาก่อนวัยเรียน

ในระหว่างการปฏิรูประบบการศึกษาได้ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับประเด็นการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน สิ่งใหม่ทั้งหมดที่เราจะได้เห็นในอนาคต การศึกษาของโรงเรียนแล้วในปี 2562 ข้างหน้าก็ตั้งใจที่จะเพิ่มระดับ การเตรียมตัวก่อนวัยเรียนและสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายเพื่อพัฒนาการที่กลมกลืนของเด็กอย่างครอบคลุม

ระบบการศึกษาแบบครบวงจร

พนักงานของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาระบบการศึกษาซึ่งจำเป็นสำหรับครูก่อนวัยเรียนโดยใช้วิธีการที่ดีที่สุดในโลกเป็นพื้นฐาน สถาบันการศึกษาและสำหรับครูโรงเรียน โรงยิม หรือสถานศึกษา

เพื่อช่วยเหลือครูและนักการศึกษา มีการเผยแพร่วรรณกรรมด้านระเบียบวิธีเพื่ออธิบายข้อกำหนดใหม่และช่วยสร้างอย่างถูกต้อง กระบวนการศึกษาในกลุ่มเด็กตามช่วงอายุต่างๆ

การศึกษาก่อนวัยเรียนออร์โธดอกซ์

โปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาโดย MP ของโบสถ์ออร์โธดอกซ์รัสเซียเสนอให้จัดกระบวนการให้ความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียนโดยเน้นที่แบบดั้งเดิม ค่านิยมทางศีลธรรมวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ แม้ว่าโปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนามาโดยเฉพาะสำหรับโรงเรียนอนุบาลออร์โธดอกซ์ แต่สถาบันก่อนวัยเรียนอื่นๆ ในรัสเซียจะสามารถใช้งานได้ตามความสมัครใจ

ความพร้อมของการศึกษาก่อนวัยเรียน

เป็นเวลากว่าหนึ่งปีแล้วที่โครงการกำจัดคิวสำหรับโรงเรียนอนุบาลได้ดำเนินการในทุกภูมิภาคของสหพันธรัฐรัสเซีย ซึ่งผลลัพธ์ดังกล่าวได้รับการชื่นชมจากครอบครัวหลายล้านครอบครัว ในปี 2562 ปัญหาการขาดแคลนสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาซึ่งยังคงมีอยู่ในหลายภูมิภาคจะได้รับการแก้ไขด้วยวิธีดังต่อไปนี้

• การสร้างโรงเรียนอนุบาลใหม่
• การเปิดสถาบันอนุบาลเอกชน
• การจัดกลุ่มพักระยะสั้นในโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาล

นวัตกรรมสำหรับโรงเรียน

การปฏิรูปเชิงรุก ระบบภายในประเทศอย่างต่อเนื่องซึ่งหมายความว่าในปีการศึกษา 2562-2563 เราจะได้เห็นข่าวสารและการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาของโรงเรียนและการจัดการทำงานของสถาบันการศึกษา

โปรแกรมการศึกษาสำหรับปี 2562-2563

ขณะนี้มาตรฐานปีการศึกษา 2562-2563 ยังไม่ได้รับการอนุมัติ แต่ส่วนใหญ่แล้วหลักสูตรเดียวกับปีการศึกษา 2560-2561 ได้รับการอนุมัติในปี 2555 (สำหรับนักศึกษา) โรงเรียนประถมศึกษา, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 6 และ 7) และในปี 2547 (สำหรับเกรด 8-11)

Olga Vasilyeva รับรองว่าเมื่อพิจารณาถึงนวัตกรรม ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูจะนำมาพิจารณาอย่างแน่นอน ให้เราระลึกว่าสาเหตุหลักของความไม่พอใจกับสถานการณ์ปัจจุบันในส่วนของครูคือความไม่สอดคล้องกันของโปรแกรมที่ล้าสมัยกับข้อกำหนดของการสอบ Unified State

พื้นที่การศึกษาแบบครบวงจร

ทุกวันนี้คุณมักจะพบกับความจริงที่ว่า การโอนเด็กจากสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่งไปยังอีกสถาบันการศึกษาหนึ่ง (แม้จะอยู่ในที่เดียวกันก็ตาม การตั้งถิ่นฐาน) สร้างปัญหามากมาย

หนังสือเรียนมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญไม่เพียงแต่ในโรงเรียนที่เรียนวิชาในระดับที่แตกต่างกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถาบันการศึกษาที่ทำงานในโปรแกรมเดียวกันด้วย ส่งผลให้ปริมาณข้อมูลที่นักศึกษาได้รับและคุณภาพการเตรียมตัวก็แตกต่างกันด้วย

การสร้างพื้นที่การศึกษาที่เป็นเอกภาพในสหพันธรัฐรัสเซียควรแก้ปัญหานี้ แต่กระบวนการนี้ค่อนข้างยาวเพราะนอกเหนือจากการสร้างวรรณกรรมด้านการศึกษาเพียงชุดเดียวแล้ว ยังเกี่ยวข้องกับการพัฒนาโปรแกรมใหม่และการแก้ไขมาตรฐานการศึกษาอีกด้วย

บทเรียนออนไลน์

การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลไม่เพียงทำให้บทเรียนน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับเด็ก ๆ และเติมเต็มด้วยองค์ประกอบแบบโต้ตอบได้ ด้วยโอกาสที่หลากหลายจากโลกแห่งเทคโนโลยีดิจิทัล ทำให้เด็ก ๆ ที่ไม่สามารถอยู่ในห้องเรียนได้สามารถเข้าถึงกระบวนการศึกษาได้ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม โอกาสนี้จะได้รับรู้โดยใช้ หลักสูตรออนไลน์และถ่ายทอดบทเรียนจริง

หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Digital School ได้มีการพิจารณาถึงความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนจากตำราเรียนที่พิมพ์หนักและเสื่อมสภาพอย่างรวดเร็วไปเป็นอะนาล็อกดิจิทัลที่สะดวกมานานแล้ว

ข้อดี e-booksไม่อาจต้านทาน:

• ราคาหนังสือเรียน;
• น้ำหนักของกระเป๋าเอกสาร เนื่องจากแทนที่จะมีหนังสือ 5-7 เล่ม กระเป๋าเอกสารจะมีอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หนึ่งชิ้น
• เข้าถึงห้องสมุดดิจิทัลได้อย่างง่ายดายผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรียน

แน่นอนว่าแนวคิดเรื่องหนังสือเรียนดิจิทัลก็มีข้อเสียอยู่เช่นกัน ประการแรก ไม่ใช่ทุกครอบครัวที่จะสามารถซื้ออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ให้บุตรหลานได้ ประการที่สอง ใครจะเป็นผู้รับผิดชอบด้านความสมบูรณ์และความปลอดภัยของแท็บเล็ตและหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน และแน่นอนว่าเราไม่ควรลืมเกี่ยวกับผลกระทบของอุปกรณ์ดังกล่าวที่มีต่อสุขภาพของเด็ก จากตำแหน่งที่สามนี้ แต่สำคัญที่สุดที่กระทรวงตัดสินใจแก้ไขปัญหา การวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของอุปกรณ์ต่างๆ กำลังดำเนินการอยู่

ภาษาต่างประเทศที่สองในโรงเรียนรัสเซีย

ทิศทางใหม่ด้านการศึกษาอีกประการหนึ่งในปี 2562 คือการฝึกอบรม ภาษาต่างประเทศ- ตอนนี้เด็กนักเรียนจะได้เรียนรู้ 2 ภาษาภาษาหนึ่ง (ภาษาหลัก) จะสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และภาษาที่สอง (เพิ่มเติม) - จากชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แน่นอนว่า การกระจายชั่วโมงเรียนภาษาในโปรแกรมอาจมีการเปลี่ยนแปลงที่แตกต่างกัน ซึ่งจะขึ้นอยู่กับภูมิภาค ประวัติ และลักษณะอื่นๆ ของสถาบันการศึกษา

การกลับมาของดาราศาสตร์

ใช่ ใช่ เธอยังคงกลับมา หนังสือเรียนได้รับการตีพิมพ์แล้ว และการฝึกอบรมครูใหม่กำลังจะเสร็จสิ้น ในเกรด 10 และ 11 ดาราศาสตร์จะสอนอย่างน้อย 35 ชั่วโมงต่อปี (หนึ่งหรือสองบทเรียนต่อสัปดาห์) เช่น แยกเรื่องสำหรับการจัดส่ง การรับรองขั้นสุดท้ายยังไม่มีดาราศาสตร์ แต่เป็นรัสเซียทั้งหมด งานทดสอบพวกเขาจะเดินผ่านมันไป

วิชาเลือกด้านความปลอดภัยทางไซเบอร์ การเป็นผู้ประกอบการ และความรู้ทางการเงิน

ในชั้นเรียนเมื่อวันที่ กิจกรรมผู้ประกอบการเด็กๆ จะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเริ่มต้นธุรกิจของตนเอง และสิ่งนี้จะกระทำโดยตัวแทนของแวดวงธุรกิจ นอกจากการเป็นผู้ประกอบการแล้ว เด็กนักเรียนยังจะได้รับการสอนอีกด้วย ความรู้ทางการเงิน- นี่เป็นโครงการต่อเนื่องของปีที่แล้ว ซึ่งได้รับการดูแลโดยธนาคารกลางแห่งรัสเซีย นี่เป็นแนวทางสู่ชีวิตจริงที่พ่อแม่คาดหวังจากโรงเรียน ตอนนี้จำเป็นต้องทำความเข้าใจว่าตลาดการเงินยุคใหม่มีโอกาสและความเสี่ยงอะไรบ้าง เครื่องมือใดที่ควรใช้ในการเพิ่มทุน และอันตรายของสินเชื่อรายย่อย มีหนังสือเรียนสำหรับรายวิชาอยู่แล้ว และสิ่งที่มีประโยชน์ที่สุด: บทเรียนความปลอดภัยทางไซเบอร์ที่สอนเด็กๆ ถึงวิธีปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล รูปภาพ และรหัสผ่าน

ส่วนขยายที่ชำระเงิน

เช่นเดียวกับปีที่ผ่านมากลุ่ม ขยายวันโรงเรียนอาจมีรูปแบบที่ต้องเสียเงินและฟรี ขึ้นอยู่กับโปรแกรมและเวลาเปิดทำการ ค่าใช้จ่ายในการบริการถูกกำหนดโดยฝ่ายบริหารของสถาบันการศึกษา แต่ครอบครัวมีสิทธิ์ ผลประโยชน์ทางสังคมสามารถวางใจในการลดค่าใช้จ่ายหรือแม้กระทั่งเข้าเรียนฟรีสำหรับเด็กที่ GPA

ข่าวการสอบ Unified State 2019

ผู้สำเร็จการศึกษาและผู้ปกครองมีความสนใจมากที่สุดในข่าวการศึกษาของโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับความประพฤติและวิชาของการสอบ Unified State ในปีการศึกษา 2562-2563

วิชาบังคับที่สาม

นวัตกรรมหลักของปี 2562 อาจเป็นวิชาบังคับอันดับที่ 3 ซึ่งน่าจะเป็นวิชาประวัติศาสตร์มากที่สุด ผู้สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนควรมีความรู้ที่ดีเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศของตน และสถานะปัจจุบันตามที่รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ระบุ ยังห่างไกลจากเรื่องนี้มาก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ที่ไม่ผ่านประวัติศาสตร์ในการสอบ Unified State จะใช้แนวทางการศึกษาแบบผิวเผินมาก

รายชื่อวิชาเลือกสอบ Unified State ในปี 2020 จะยังคงเหมือนเดิม

การเปลี่ยนแปลง CIM ตามหัวเรื่อง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา FIPI ได้นำ CIM เกือบทั้งหมดมาสู่รูปแบบที่เหมาะสมที่สุด และใครๆ ก็หวังได้ว่าในปี 2019 ข่าวการศึกษาจะไม่สร้างความประหลาดใจที่ร้ายกาจแก่ผู้สำเร็จการศึกษา

รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับนวัตกรรมที่เป็นไปได้สำหรับการสอบแต่ละครั้ง การสอบวิชาแบบรวมรัฐรวมถึงวิธีการเตรียมการอย่างเหมาะสม โปรดอ่านบทความที่เกี่ยวข้องในหน้าพอร์ทัลข้อมูลของเรา

คณะกรรมการรับรองการสอบ Unified State จะมีการเปลี่ยนแปลง

การเปลี่ยนแปลงจะเริ่มนำมาใช้ในปี 2019 และส่วนใหญ่จะส่งผลต่อการทำงานของคณะกรรมการอุทธรณ์และข้อขัดแย้ง ตัวเลือกสำหรับ CMM (วัสดุควบคุมและการวัด) จะถูกพิมพ์ทันทีในห้องสอบ ไม่มีใคร รวมถึงสมาชิกคณะกรรมาธิการและผู้สังเกตการณ์ ที่จะสามารถเข้าถึงตั๋วเวอร์ชันสุดท้ายได้ อาจเป็นไปได้ว่าแบบฟอร์มคำตอบจะถูกสแกนที่ไซต์ด้วย

ทำการสอบ Unified State อีกครั้ง 2019

ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีผลสอบไม่เป็นที่น่าพอใจในวิชาบังคับ 1 หรือ 2 วิชา จะสามารถสอบใหม่ได้ในปี 2562-2563 บุคคลต่อไปนี้จะไม่ได้รับอนุญาตให้ทำการทดสอบการล้มอีกครั้ง:

• ล้มเหลวมากกว่า 2 วิชา
• ถูกถอดออกจากสำนักงานเนื่องจากความผิดของตนเอง (เอกสารโกง พฤติกรรมกักขฬะ การใช้อุปกรณ์ที่ไม่ได้รับอนุญาต ฯลฯ)

ข่าวสำหรับมหาวิทยาลัย

การปฏิรูปการศึกษาจะส่งผลกระทบต่อสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในรัสเซียด้วย ซึ่งข่าวต่อไปนี้จะเกี่ยวข้องในปี 2563:

การเพิ่มจำนวนสถานที่งบประมาณในมหาวิทยาลัย

ข่าวนี้ได้รับการประกาศในการประชุมเดือนธันวาคมของคณะกรรมการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์รัสเซีย หารือเกี่ยวกับการวางแผน ตรวจสอบตัวเลขการรับเข้าศึกษาในปีการศึกษา 2562-2563 O.Yu. Vasilyeva มุ่งความสนใจของผู้ที่อยู่ในการลดจำนวนประชากรอายุ 17-30 ปีและความสำคัญของการรักษาการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ลำดับความสำคัญของการจัดซื้อจัดจ้างของรัฐบาล

การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาทางวิทยาศาสตร์

ข้อเสนอเพื่อแนะนำบัณฑิตวิทยาลัย "วิทยาศาสตร์" ได้รับการสนับสนุนโดย Olga Vasilyeva และ Mikhail Kotyukov แล้ว

การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีรูปแบบใหม่จะแตกต่างจากรูปแบบปัจจุบันที่มีจำนวนมาก งานทางวิทยาศาสตร์การบรรยายน้อยลงรวมถึงการป้องกันงานทางวิทยาศาสตร์ซึ่งผู้สำเร็จการศึกษาแต่ละคนจะปกป้องเมื่อสิ้นสุดการศึกษา

การฝึกอบรมแบบกำหนดเป้าหมาย

ทุกปี รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียจะกำหนดพื้นที่และโควต้าลำดับความสำคัญสำหรับจำนวนผู้เชี่ยวชาญที่ต้องการ

ในปี 2019 มหาวิทยาลัยที่ละเมิดพันธกรณีในการกำหนดเป้าหมายการลงทะเบียนนักศึกษาอาจเผชิญการลงโทษ ซึ่งร่างกฎหมายเกี่ยวกับการแนะนำได้ผ่านการรับรองในการพิจารณาครั้งแรกแล้ว

นักศึกษาที่เรียนภายใต้โครงการนี้จะต้องดำเนินกิจกรรมด้านแรงงานในองค์กรที่กำหนดอย่างเคร่งครัดตามระยะเวลาที่ระบุไว้ในสัญญา (แต่ไม่น้อยกว่า 3 ปี)

หลักสูตรออนไลน์ที่มหาวิทยาลัยแทนหลักสูตรแบบเดิม

เป้าหมายของโครงการ “สภาพแวดล้อมการศึกษาดิจิทัลยุคใหม่” คือเพื่อให้มหาวิทยาลัยสามารถรวมหลักสูตรออนไลน์ไว้ในนั้นได้ โปรแกรมการศึกษาและให้เครดิตที่แท้จริงแก่พวกเขา ในอีกสองถึงสามปีข้างหน้า โครงการนี้ควรจะครอบคลุมส่วนสำคัญของระดับปริญญาตรีและปริญญาโท และภายในปี 2568 ผู้คนมากถึง 11 ล้านคนจะได้เรียนหลักสูตรออนไลน์แบบเปิด (หากทุกอย่างเป็นไปตามแผน)

ทุนการศึกษาเพิ่มขึ้น

ทุนการศึกษาของนักศึกษาจะเพิ่มขึ้นตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2017 เป็นต้นไป ทั้งหมด มหาวิทยาลัยของรัสเซียลงนามข้อตกลงจัดทำดัชนีทุนการศึกษา 5.9% ตามที่ผู้อำนวยการฝ่ายการเงินกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ระบุว่าทุนการศึกษาจะถูกจัดทำดัชนีในปี 2019–2020 ในปี 2562 - 4.8% ในปี 2563 - 4.5%

1	ทั่วไป หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วไป ปีการศึกษา 2562/2563
	จดหมายแนะนำและระเบียบวิธี กระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐเบลารุส“เกี่ยวกับองค์กรในปีการศึกษา 2562/2563 กระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการและทำกิจกรรมนอกหลักสูตรในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป"
3	ภาคผนวก 1 ลักษณะเฉพาะของการจัดกระบวนการศึกษาในระยะที่ 1 ของมัธยมศึกษาทั่วไป
4	ภาคผนวก 2 ลักษณะเฉพาะของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "BELARUSAN LOVAGE" และ "BELARUSIAN LITERATURE"
5	ภาคผนวก 3 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "ภาษารัสเซีย" และ "วรรณกรรมรัสเซีย"
6	ภาคผนวก 4 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อเรียนวิชาวิชาการ "ภาษาต่างประเทศ"
7	ภาคผนวก 5 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อเรียนวิชาวิชาการ "คณิตศาสตร์"
8	ภาคผนวก 6 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "สารสนเทศ"
9	ภาคผนวก 7 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "มนุษย์และโลก"
10	ภาคผนวก 8 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชา "ประวัติศาสตร์โลก" และ "ประวัติศาสตร์เบลารุส"
11	ภาคผนวก 9 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชา "สังคมศาสตร์"
12	ภาคผนวก 10 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "ภูมิศาสตร์"
13	ภาคผนวก 11 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "ชีววิทยา"
14	ภาคผนวก 12 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "ฟิสิกส์"
15	ภาคผนวก 13 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "ASTRONOMY"
16	ภาคผนวก 14 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "เคมี"
17	ภาคผนวก 15 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "ทัศนศิลป์"
18	ภาคผนวก 16 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อเรียนวิชาวิชาการ "ดนตรี"
19	ภาคผนวก 17 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "การฝึกอบรมแรงงาน"
20	ภาคผนวก 18 คุณสมบัติของการจัดกระบวนการศึกษาเมื่อศึกษาวิชาวิชาการ "ART (DOMESTIC AND WORLD ARTISTIC CULTURE)"	- คุณสมบัติของการสอนนักเรียนถึงพื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต

คำแนะนำด้านระเบียบวิธีเกี่ยวกับพืชเภสัชกรรมในการผลิตอาหารและการเขียนในสถาบันการศึกษาที่ใช้โปรแกรมการศึกษาของระบบการศึกษาในปัจจุบัน ดาวน์โหลด

จดหมายคำแนะนำและวิธีการ “ในกิจกรรมของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป แผนกโครงสร้างของคณะกรรมการบริหารระดับภูมิภาค (เมืองมินสค์) คณะกรรมการบริหารเมือง คณะกรรมการบริหารเขต การบริหารเขตท้องถิ่นในเมืองที่ใช้อำนาจรัฐในด้านการศึกษาในปี 2018/2019 ปี"