สาขามะตูม. Mgutu: บทวิจารณ์
ฉันชอบเรียนที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้มาก อาจารย์ที่ยอดเยี่ยม โดยเฉพาะฉันชอบอาจารย์ Irina Petrovna Mitrofanova (ภาควิชาการจัดการคุณภาพและนวัตกรรม) ทาแล้วได้รองพื้นขั้นเทพ!
2019-02-04 |
เท่าไหร่!) สวัสดีครับ. ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังถึงเรื่องราวของการที่สถาบันการศึกษากลายเป็นธุรกิจการศึกษาได้อย่างไร ฉันเรียนที่วิทยาลัยได้ไม่ถึงหนึ่งเดือนและเสียเงินไป 30 (!) พันรูเบิล ฉันตัดสินใจลาออกด้วยเหตุผลที่ดีและดีต่อสุขภาพ ใครเรียนนอกเวลาแล้วเสียเงินบอกเลย มึงมันห่วยทุกด้าน สถาบันนี้มีคอร์สเรียนโต้ตอบฟรี ครูแจ้งโดยตรงว่าคุณต้องจ่ายเงินเพิ่มจึงจะสอบผ่าน เช่นล้มบ้าง (ไม่ได้ล้อเล่น) อย่าคิดว่า...
2018-12-14 |
เมื่อปลายเดือนมิถุนายน ฉันได้สัมภาษณ์งานเป็นครู ฉันได้พูดคุยกับ Zh.N. Dibrova และชายหนุ่มบางคน ข้อสรุปมีดังนี้: พวกเขากำลังมองหาครูในมหาวิทยาลัยที่จะ: ก) มีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์และให้ผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม; b) ร่วมมือกับองค์กรต่างๆ ในแง่ของการจัดการฝึกงานของนักศึกษาและการจ้างงานในภายหลัง c) เข้าร่วมการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้จัดการโครงสร้างเชิงพาณิชย์และแผนกต่างๆ ความเห็นประกอบการพิจารณาของผู้ดำเนินการ...
ความเป็นผู้นำของมหาวิทยาลัยสามารถพูดอะไรได้ดี? ไม่มีอะไร! พนักงานสามัญของศูนย์กีฬาและนันทนาการของมหาวิทยาลัยถูกเลื่อนเงินเดือนเป็นระยะและถาวร! ท่านอธิการบดีสนใจที่จะติดตั้งห้องซาวน่าส่วนตัวมากกว่าวิธีที่พนักงานจะเลี้ยงดูครอบครัว
2018-06-02 |
ฉันเรียนจบสถาบันนี้มานานแล้ว นึกว่าจะเรียนไม่จบ ปั้มเงินไม่หยุด! คุณป้อนด้วยราคาหนึ่งจำนวน แล้วมันจะเพิ่มขึ้นแบบทวีคูณ ความรู้เพราะเงินดังกล่าวทำให้เป็นที่ต้องการอย่างมาก! หลังจากมหาวิทยาลัยนี้ ฉันเข้าสถาบันพาณิชยกรรม ฉันจ่ายค่าความรู้จริงๆ! ทันทีที่วัตถุถูกถ่ายโอนจากนั้นวัตถุเหล่านี้ก็จะถูกติดตาม (คุณต้องอ่านให้จบตามแผน) โดยไม่มีคำอธิบายใด ๆ เกี่ยวกับเนื้อหา ครูบางคนบอกว่าให้เขียนบทวิจารณ์เชิงบวกเกี่ยวกับเรื่องนี้...
ขอบคุณมากครับที่มีโอกาสได้ศึกษาที่ศูนย์อบรมวิชาชีพด้านการบริหารงานบุคคล กระบวนการเรียนรู้จัดเป็นระบบโมดูลาร์ซึ่งสะดวกมาก สามารถเลือกเวลาการฝึกที่เหมาะสมได้ อาจารย์ผู้สอนที่ดีเยี่ยม ขอขอบคุณเป็นพิเศษสำหรับอาจารย์ Svetlana Leonidovna Talalaeva เราได้รับความรู้เชิงบวกมากมายที่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้ สร้างสรรค์มาก ชัดเจน ข้อมูลและนำเสนอในปริมาณมาก...
ฉันเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของหอการค้าและอุตสาหกรรมและ TM วิชาเอก 19/03/02 (ไวน์) ฉันอยากจะขอบคุณอาจารย์วิชาเคมีอนินทรีย์สำหรับการบรรยายและงานห้องปฏิบัติการที่น่าสนใจและให้ข้อมูล! อยากให้มีคลาสแบบนี้มากกว่านี้! ขอขอบคุณเป็นพิเศษกับสำนักงานคณบดีที่ช่วยเหลือนักศึกษา!
ฉันเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 CCI และ TM ผมขอแสดงความเคารพต่อคณาจารย์กรมหอการค้าและอุตสาหกรรม เพราะพวกเขาลงทุนกับเราไม่เพียงแต่ความรู้เท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นว่าพวกเขามาเรียนที่นี่ไม่ไร้ประโยชน์และที่เลือกทิศทางก็ไม่ไร้ประโยชน์! Artamonova Maria Petrovna ใส่จิตวิญญาณของเธอมาสู่เรา Guchek Zhanna Leonidovna ค้นหาแนวทางของเธอเองสำหรับนักเรียนแต่ละคน (เธอจะไม่ทิ้งใครไว้โดยไม่มีใครดูแล) Bukhteeva Yulia Mikhailovna เป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความรักมหาศาลสำหรับกิจกรรมต่อไปของเรา Ganina Vera Ivanovna มอบความเข้มแข็งครั้งสุดท้ายให้กับเรา.. .
ขอบคุณมากสำหรับอาจารย์ทุกคนของภาควิชากำเนิดสัตว์: Artamonova Marina Petrovna, Guchek Zhanna Leonidovna, Ganina Vera Ivanovna, Bukhteevv Yulia Mikhailovna พวกเขาเป็นพนักงานที่มีคุณค่าและมีคุณสมบัติสูง พวกเขาปฏิบัติต่อข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องทั้งหมดด้วยความเข้าใจและช่วยเหลือนักเรียนที่มีวินัย
ฉันเรียนที่ MSUTU และฉันชอบมันมาก ครูใจดีมาก. ขอขอบคุณเป็นพิเศษสำหรับ Artamonova M.P., Bukhteeva Yu.M., Ganina V.I. และ Guchok Zh.N.
ฉันอยากจะดึงความสนใจไปที่งานที่มีคุณภาพและการดูแลผู้จัดการให้กับลูกค้า ตัวอย่างเช่นกรณีของฉัน: ฉันพลาดคลาส CDP 3 คลาสสุดท้ายเนื่องจากอาการป่วย เป็นเรื่องน่ายินดีมากที่ผู้จัดการโทรหาฉันและชวนฉันมาในหัวข้อที่ฉันพลาดไปหลังจากผ่านไปหนึ่งสัปดาห์ครึ่ง ฉันยอมรับข้อเสนอนี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง ระหว่างขาดเรียน ฉันถูกส่งสื่อการสอนตามการขาดเรียน ฉันก็พอใจกับโบนัสนี้เช่นกัน ขอบคุณ ในส่วนของรายวิชาเองก็เรียนได้ดีมากทุกหัวข้อ ฉันชอบมัน...
สวัสดี! ฉันเป็นนักเรียนของสถาบันการศึกษาแห่งนี้ กำลังศึกษาระดับปริญญาโทในปีที่ 2 ของสถาบันหอการค้าและอุตสาหกรรมและ TM บนพื้นฐานการติดต่อทางจดหมาย เซสชั่นเพิ่งจบลงและฉันอยากจะกล่าวขอบคุณอาจารย์มากสำหรับงานที่พวกเขาทำสำหรับการบรรยายและชั้นเรียนห้องปฏิบัติการที่น่าสนใจที่สุดสำหรับทัศนคติของพวกเขาต่อนักเรียน (ไม่เคยมีการปฏิเสธที่จะช่วยเหลือคนจาก กลุ่มของฉัน) ขอบคุณ Olga Stanislavovna Voskanyan! ขอบคุณ Anatoly Anatolyevich Slavyansky! ขอบคุณ Svetlana Viktorovna Zhukovskaya! ขอบคุณ...
ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้เป็นเวลา 4 ปี ฉันขอขอบคุณอาจารย์ผู้สอนทุกคนจาก Shabolovka ที่สนับสนุนหลักสูตรของเราในทุกวิถีทาง รีวิวของฉันไม่เกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่เกี่ยวกับสิ่งที่พนักงานน่ารังเกียจทำงานในอาคารอื่น ผมเข้าหลักสูตรปริญญาโท ตอนสอบไปทางนั้น ถามทันทีว่าจ่ายค่าอบรมหรือเปล่า ผมถามว่าเร็วไปไหม เพราะไม่รู้ว่าจะสอบผ่านหรือเปล่า แต่ทุกคนก็หัวเราะ ( ครู) และฉันก็ทำอย่างนั้น ตอนนี้คำถามอยู่ที่ตอนเริ่มเซสชัน บนไซต์ ซึ่ง...
วันที่ดีสำหรับทุกคนที่อ่าน ฉันอยากจะดึงความสนใจของคุณไปที่งานที่ดำเนินการโดย Marina Vladimirovna Dmitrieva: แนวทางที่เอาใจใส่เป็นพิเศษสำหรับทุกคน! ฉันเข้าเรียนใน 1C Enterprise 8.3 และรู้สึกตกใจกับฟังก์ชั่นมากมายที่เราไม่รู้และไม่รู้ว่าจะนำไปใช้ในชีวิตได้อย่างไร! ฉันรู้สึกขอบคุณคนอย่างมาริน่าอย่างเหลือล้น ประสบการณ์และความอบอุ่นของเธอช่วยให้คุณเชี่ยวชาญโปรแกรมได้ในเวลาอันสั้น ขอให้ทุกคนโชคดี!)
2017-09-20 |
พนักงานที่ขาดความรับผิดชอบและไร้ความสามารถของสถาบันการศึกษาแห่งนี้ พนักงานที่ขาดความรับผิดชอบและไร้ความสามารถของสถาบันการศึกษาแห่งนี้จะไม่สามารถให้เอกสารแก่คุณได้นับประสาอะไรกับการเรียน ในสำนักงานคณบดีสาขาเศรษฐศาสตร์ การจัดการ และกฎหมาย มีพนักงานที่ขาดความรับผิดชอบและไร้ความสามารถ โดยเฉพาะ Anastasia Olegovna Kuzmina และ Dmitry Vasilievich Trofimov นักระเบียบวิธี ใครที่ไม่สามารถหรือไม่ต้องการทำงานด้วยเหตุผลบางประการ พนักงานที่นี่...
2017-08-30 |
ในที่สุดฉันก็สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่แย่แห่งนี้และสามารถเขียนคำพูดของตัวเองได้! เมื่อ 4 ปีที่แล้ว ฉันเลือกมหาวิทยาลัยแห่งนี้ตามความคิดเห็น อย่างไรก็ตาม น่าเสียดายที่มีการเปลี่ยนแปลงมากมายในช่วงเวลานี้ ดังนั้น ทุกอย่างตามลำดับ: 1. เมื่อเรามาถึงมหาวิทยาลัยที่สถานีรถไฟใต้ดิน Taganskaya ในปีแรก เราได้รับแผ่นกระดาษพร้อมตารางภาคเรียน (ในวันแรกของการเปิดเรียน) และได้รับแจ้งว่าในอีกหนึ่งชั่วโมงเรา มีชั้นเรียนในอาคารอื่น และพวกเราทั้งหมดก็ไปที่อาคารนั้น ลองจินตนาการถึงความประหลาดใจของเราเมื่ออาคารแห่งนี้กลายเป็นทางเข้าธรรมดา...
2017-08-01 |
องค์กรระดับต่ำสุด! พวกเขาแนะนำ "การศึกษาเพิ่มเติม" ซึ่งการจ่ายเงินหมายถึงการจ่ายเงินสำหรับการทดสอบ/การสอบ ทุกๆ วันจะมีคิวจำนวนมากที่อาคารผู้โดยสาร นักเรียนต้องจ่ายเงินสำหรับ "ความรู้ของพวกเขา" มีวิชามากมายที่ไม่เกี่ยวข้องกับความสามารถพิเศษของคุณเลยด้วยซ้ำ! เราเรียนตอนเย็นตั้งแต่ชั้นปีที่ 3 และไม่มีใครสนใจว่าจะจ่ายค่าเล่าเรียนเต็มเวลา ส่วนเรื่องการปรับขึ้นค่าเล่าเรียนนี่คือความมั่นคง ในมหาวิทยาลัยอื่นๆ หลายแห่ง กรณีนี้ไม่เป็นเช่นนั้น แม้ว่าจะมีภาวะเงินเฟ้อก็ตาม สำหรับ...
ถ้าเรียนที่นี่คาดหวังว่าจะต้องเสียเงินทำงานอะไรให้และถ้าเขาให้ความรู้ก็คงไม่มาก
2017-01-17 |
เรียนผู้สมัครและพนักงานในอนาคต อย่าพยายามเชื่อมโยงชะตากรรมของคุณกับสำนักงานนี้ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ! ความวุ่นวายเกิดขึ้นที่นั่น! ฝ่ายบริหารของ V.N. Ivanova, N.S. Vinogradova, Zh.N. Dibrova และอีกประมาณ 10 คนสามารถเขียนได้อย่างปลอดภัย ปฏิบัติต่อพนักงานและนักเรียนอย่างน่ารังเกียจ กระบวนการศึกษาไม่เป็นระเบียบโดยสิ้นเชิง พวกเขาต้องการจ่ายเงินเดือน แต่ไม่ต้องการ! ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา ครูและเจ้าหน้าที่ที่ผ่านการรับรองเกือบ 60% ลาออก!
ภาษา mgutm.ru/entrant_2012
mail_outline[ป้องกันอีเมล]
กำหนดการโหมดการทำงาน:
จันทร์ อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เวลา 09:00 น. - 18:00 น
ความคิดเห็นล่าสุดจาก มสธ
Anna Vyacheslavovna 17:17 29/10/2015ฉันเป็นนักศึกษาปี 4 ที่มหาวิทยาลัยใส่แว่น หลังจากสำเร็จการศึกษาพวกเขาสัญญาว่าจะจ้างงาน มีการซ้อมเราก็ซ้อมในศาลทหาร MSUTU ทิ้งความประทับใจไว้มากมายคนดีมากขึ้นเพราะทีมเก่งและอีก 4 ปีพวกเขาก็กลายเป็นเหมือนครอบครัวแล้วหลังจากเรียนจบฉันจะคิดถึงระเบียบวิธี)) มีครูไม่มากนักเราจึงรู้จักทุกคนและเราทำได้ เข้าหาทุกคนและถามคำถามที่สนใจ
Evgeny Mirzaev 18:44 13/10/2015
สวัสดีตอนบ่าย)
ฉันกำลังเขียนที่นี่ในฐานะผู้สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2557-2558)))
ไม่ว่าเขาจะว่ายังไง มหาวิทยาลัยก็ให้ความรู้จริงๆ มีปัญหากับตารางเวลาและกับครูที่มีหลักการโดยเฉพาะ (ใครจะรู้ว่า Rozhkova จะเข้าใจ: D)
แต่มหาวิทยาลัยก็ดี สถานะ. และตอนนี้ฉันทำงานพิเศษเป็นที่ปรึกษากฎหมาย ยังไงซะฉันก็หางานทำในขณะที่ยังเรียนอยู่โดยได้รับทิปจากอาจารย์และพวกเขารอจนได้รับประกาศนียบัตร)
ทุกสถาบันและมหาวิทยาลัยประสบปัญหา...
มศว แกลเลอรี่
ข้อมูลทั่วไป
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม K.G. Razumovsky (มหาวิทยาลัยคอซแซคแห่งแรก)"
สาขามศว
วิทยาลัยมศว
- วิทยาลัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการแห่งรัฐมอสโก เค.จี. ราซูมอฟสกี้
ใบอนุญาต
หมายเลข 01125 มีผลใช้บังคับอย่างไม่มีกำหนดตั้งแต่วันที่ 11/10/2557
การรับรองระบบ
หมายเลข 01505 ใช้ได้ตั้งแต่วันที่ 29/10/2558 ถึง 31/05/2562
ชื่อก่อนหน้าของ MSUTU
- สถาบันสารบรรณอุตสาหกรรมอาหาร All-Union
- สถาบันสารบรรณอุตสาหกรรมอาหารแห่งรัฐมอสโก
- สถาบันเทคโนโลยีแห่งรัฐมอสโก
ติดตามผลกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ มศว
ตัวบ่งชี้ | 18 ปี | 17 ปี | 16 ปี | 15 ปี | 14 ปี |
ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ (เต็ม 7 คะแนน) | 4 | 5 | 6 | 6 | 3 |
คะแนนสอบเฉลี่ยของ Unified State สำหรับสาขาวิชาเฉพาะทางและรูปแบบการศึกษาทั้งหมด | 55.24 | 56 | 71.28 | 65.27 | 65.43 |
คะแนนการสอบ Unified State เฉลี่ยของผู้ที่ลงทะเบียนด้วยงบประมาณ | 74.03 | 73.47 | 71.72 | 73.50 | 68.96 |
คะแนนการสอบ Unified State โดยเฉลี่ยของผู้ที่ลงทะเบียนในเชิงพาณิชย์ | 78.9 | 73.77 | 69.05 | - | 67.76 |
คะแนนสอบ Unified State ขั้นต่ำโดยเฉลี่ยสำหรับสาขาวิชาเฉพาะทั้งหมดสำหรับนักศึกษาเต็มเวลาที่ลงทะเบียน | 72.19 | 71.32 | 66.54 | 70.40 | 60.41 |
จำนวนนักเรียน | 9924 | 12515 | 12079 | 16104 | 17460 |
แผนกเต็มเวลา | 6914 | 7738 | 7569 | 5074 | 2758 |
แผนกพาร์ทไทม์ | 656 | 821 | 645 | 1765 | 974 |
แผนกสารบรรณ | 2354 | 3956 | 3865 | 9265 | 13728 |
ข้อมูลทั้งหมด | รายงาน | รายงาน | รายงาน | รายงาน | รายงาน |
เกี่ยวกับ มศว
MSUTU เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำที่ฝึกอบรมบุคลากรให้ทำงานในสถานประกอบการด้านอาหารและแปรรูปซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มอุตสาหกรรมเกษตรขนาดใหญ่ของรัสเซีย ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยทำงานในภาคยุทธศาสตร์ของเศรษฐกิจ ซึ่งออกแบบมาเพื่อจัดหาผลิตภัณฑ์อาหารคุณภาพสูงในปริมาณที่จำเป็นแก่ผู้อยู่อาศัยในประเทศ
สถาบันการศึกษาก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2496 ในปี 2555 ได้รับใบอนุญาตถาวรและผ่านการรับรองจากรัฐ หากไม่มีกิจกรรมการศึกษาก็จะเป็นไปไม่ได้
คณาจารย์ประกอบด้วยนักวิทยาศาสตร์และบุคคลสำคัญของประเทศ ผู้ได้รับปริญญาและตำแหน่งทางวิชาการ
โครงสร้างของ มศว
มหาวิทยาลัยมีความซับซ้อนประกอบด้วยสถาบันหลายแห่ง:
- การจัดการเทคโนโลยี - ฝึกอบรมระดับปริญญาตรีและปริญญาโทซึ่งในอนาคตจะสามารถทำงานในอุตสาหกรรมการจัดเลี้ยงสาธารณะได้
- การจัดการและเทคโนโลยีสารสนเทศ – ฝึกอบรมวิศวกรเครื่องกลและบุคลากรให้ทำงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศล่าสุด
- เทคโนโลยีการอาหาร - สอนนักศึกษาเกี่ยวกับเทคโนโลยีการผลิตที่เป็นนวัตกรรมและช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญกลไกการตลาดของกฎระเบียบในอุตสาหกรรมอาหาร
- เทคโนโลยีทางสังคมและมนุษยธรรม - ฝึกอบรมครูและนักจิตวิทยาที่มีคุณวุฒิสูงในวงกว้าง
- ระบบอัตโนมัติและนวัตกรรม - ฝึกอบรมนักศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทที่เป็นที่ต้องการขององค์กรอัตโนมัติที่ทำงานเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมตลอดจนในด้านข้อมูลและระบบคอมพิวเตอร์
- การจัดการ – เตรียมผู้จัดการมืออาชีพให้ทำงานในด้านการให้บริการด้านกฎหมาย เศรษฐกิจ และจิตวิทยา
- เทคโนโลยีชีวภาพและการประมง - ฝึกอบรมนักศึกษาในด้านการประมงในรัสเซีย การจัดการสิ่งแวดล้อมและการควบคุมสภาวะทางนิเวศน์ของสิ่งแวดล้อม หน่วยทำความเย็นและเทคโนโลยีการผลิต ระบบปรับอากาศ และอื่นๆ
การศึกษาที่ มสธ
สามารถรับการศึกษาประเภทต่อไปนี้ได้ที่มหาวิทยาลัย:
- มืออาชีพรอง. ขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับกลางที่สามารถปฏิบัติงานในสาขาเศรษฐศาสตร์และอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องได้
- วิชาชีพชั้นสูง (ระดับปริญญาตรีและปริญญาโท) เป้าหมายหลักคือเพื่อให้แน่ใจว่ามีการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความเป็นมืออาชีพระดับสูงในทุกด้านที่มีอยู่ในมหาวิทยาลัยในระดับที่จำเป็นซึ่งเป็นประโยชน์ต่อสังคมและประเทศโดยรวม
- วิชาชีพระดับสูงกว่าปริญญาตรี (การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีและปริญญาเอก) การฝึกอบรมเชิงลึกเชิงรุกจะดำเนินการสำหรับผู้ที่มีการศึกษาระดับสูงอย่างน้อยหนึ่งรายการในสาขาเฉพาะทางที่เลือก เป้าหมายสูงสุดคือการได้รับปริญญาทางวิชาการของผู้สมัครหรือวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต
- มืออาชีพเพิ่มเติม. ดำเนินกิจกรรมเพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญมีโอกาสปรับปรุงคุณสมบัติ เสริมความรู้ทางวิชาชีพ ปรับปรุงคุณภาพทางธุรกิจ และเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพที่ยังไม่ได้สำรวจ
สถาบันเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้รับความรู้พื้นฐานและทักษะทางวิทยาศาสตร์และการสอนเพิ่มเติม
ชั้นเรียนจะดำเนินการในรูปแบบการฝึกอบรมต่อไปนี้:
- เต็มเวลา. นักเรียนจะต้องเข้าร่วมชั้นเรียนการบรรยาย ภาคปฏิบัติ ห้องปฏิบัติการ และสัมมนาทุกวัน เมื่อสิ้นสุดหลักสูตรการฝึกอบรม การทดสอบจะดำเนินการในรูปแบบของช่วงการสอบ
- งานพาร์ทไทม์ (ช่วงเย็น) สามารถเข้าเรียนได้โดยไม่รบกวนการทำงาน ในระหว่างวัน นักศึกษามีโอกาสได้ทำงาน และในช่วงเย็นหรือวันหยุดสุดสัปดาห์เพื่อเรียนที่มหาวิทยาลัย
- การโต้ตอบ ที่นี่ การศึกษาอย่างอิสระเกี่ยวกับเนื้อหามีองค์ประกอบบางอย่างของแผนกเต็มเวลา (ช่วงแนะนำและทดสอบ-สอบ)
- ระยะไกล. เป็นการสื่อสารทางไกลกับครูสถาบันผ่านคอมพิวเตอร์ที่มีการเข้าถึงเครือข่าย การให้คำปรึกษาเกิดขึ้นผ่านทางอีเมล แชท การประชุมทางวิดีโอ หรือวิธีการโต้ตอบอื่น ๆ นักเรียนเลือกเวลาที่กำหนดสำหรับงานอิสระเอง
โครงสร้างพื้นฐานของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
มหาวิทยาลัยมีการสนับสนุนด้านวัสดุและเทคนิคที่ทันสมัย ซึ่งช่วยให้สามารถจัดการบรรยาย, ห้องปฏิบัติการ, การวิจัยและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ เช่นเดียวกับการเตรียมพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงานด้านวัฒนธรรมและกิจกรรมยามว่างอื่นๆ ซึ่งรวมถึง:
- ห้องปฏิบัติการ;
- ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์จำลอง
- ห้องเรียน;
- ห้องบรรยายกว้างขวาง
- ห้องสัมมนา;
- ห้องสมุด (รวมถึงอิเล็กทรอนิกส์);
- สระว่ายน้ำ
- สนามกีฬาและห้องออกกำลังกายพร้อมอุปกรณ์ออกกำลังกาย
- ห้องรับประทานอาหาร
- คอมเพล็กซ์ร้านอาหารในห้องปฏิบัติการ
- 7 บริษัท ย่อยการผลิตขนาดเล็ก
- หอพักสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษา
ชีวิตนักศึกษาที่ MSUTU
สโมสรภาษาอังกฤษ สโมสรกีฬา และโรงเรียนธุรกิจระหว่างประเทศ Schneider Electric ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของมหาวิทยาลัย มีการจัดการประชุม ชั้นเรียนปริญญาโท โต๊ะกลม นิทรรศการ การแข่งขัน ทัศนศึกษา และกิจกรรมความบันเทิงอื่น ๆ อีกมากมายสำหรับนักเรียน
มศว. K.G. Razumovsky (PKU) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2496 ในชื่อ All-Union Correspondence Institute of the Food Industry ปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีสถานะเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำของรัสเซียที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านอาหารและอุตสาหกรรมแปรรูปในรูปแบบต่างๆ นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังรวมอยู่ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยด้านอาหารที่ดีที่สุดในโลกอีกด้วย
ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยได้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับภาคส่วนต่างๆ ของอุตสาหกรรมอาหารและแปรรูป เนื่องจากอุตสาหกรรมนี้ในปัจจุบันมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว และรายได้จากการส่งออกสินค้าเกษตรก็เกือบจะเท่ากับรายได้จากน้ำมันและก๊าซ
ดังนั้น ท่ามกลางปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม นักเทคโนโลยีที่สำเร็จการศึกษาจากแผนกต่างๆ ของเราจึงสามารถหางานที่น่าสนใจและมีรายได้ดี และเป็นที่ต้องการขององค์กรขนาดใหญ่อยู่เสมอ
เรามอบความรู้เชิงลึกอย่างครบถ้วนแก่นักเรียน รวมถึงการพัฒนาแนวคิดใหม่ ๆ และเทคโนโลยีที่ประสบความสำเร็จโดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับสถาบันวิจัยและศูนย์วิจัยที่มีชื่อเสียงของรัสเซีย
ข้อปฏิบัติที่แสดงให้เห็น: ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่ปรับตัวเข้ากับเศรษฐกิจตลาดได้อย่างรวดเร็วและทำงานในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา แต่ยังสามารถมีส่วนร่วมในการจัดตั้งกลุ่มเศรษฐกิจที่มีเทคโนโลยีสูงใหม่ที่มีประสิทธิภาพ
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยได้ขยายพื้นที่อาคารภายใต้การบริหารการปฏิบัติงานของมหาวิทยาลัยออกไปถึง 4 เท่า
มีการสร้างศูนย์กีฬาและสันทนาการ สามารถปรับปรุงกิจกรรมระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัยให้ทันสมัยได้อย่างมาก
กำลังพัฒนาความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในจีน อินเดีย นอร์เวย์ และไอซ์แลนด์
ระดับการศึกษา
อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา:
อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (SVE) คือระดับการศึกษาสายอาชีพที่มุ่งฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงานและคนทำงานระดับกลางสำหรับทุกภาคส่วนของเศรษฐกิจ
การฝึกอบรมดำเนินการบนพื้นฐานของ:
- ทั่วไปขั้นพื้นฐาน (หลังเกรด 9)
- มัธยมศึกษา (เต็ม) ทั่วไป (หลังเกรด 11)
- อาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระยะเวลาการฝึกอบรม
ขึ้นอยู่กับเกรด 9:
- 3 ปี 10 เดือน ขึ้นอยู่กับเกรด 11:
- 2 ปี 10 เดือน.
การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง:
การศึกษาระดับอุดมศึกษามีเป้าหมายในการสร้างความมั่นใจในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงในทุกด้านหลักของกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคมและรัฐ ตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคลในการพัฒนาทางปัญญา วัฒนธรรม และศีลธรรม เจาะลึกและขยายการศึกษา คุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์และการสอน (มาตรา 69 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
ปริญญาตรี- ระดับแรกของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง ยืนยันด้วยวุฒิการศึกษาปริญญาตรีพร้อมประกาศนียบัตรทางวิชาการระดับปริญญาตรีหรือวุฒิปริญญาตรี
เมื่อเข้าทำงานให้สิทธิ์ในการดำรงตำแหน่งตามข้อกำหนดคุณสมบัติที่กำหนดไว้สำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาและยังให้สิทธิ์ในการศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาโทอีกด้วย
หลักสูตรระดับปริญญาตรีเกี่ยวข้องกับการเลือกโปรไฟล์ที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสามารถพิเศษของนักเรียนในระหว่างกระบวนการเรียนรู้และเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพ
ระยะเวลาการศึกษาเต็มเวลา - 4 ปี.
ปริญญาโท- ส่วนที่สองของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาสองระดับซึ่งผลิตผู้เชี่ยวชาญที่มีความเชี่ยวชาญเชิงลึกมากขึ้นสามารถแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนได้
ระยะเวลาการศึกษาเต็มเวลาคือ 2 ปี
การศึกษาวิชาชีพระดับสูงกว่าปริญญาตรี:
การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี- รูปแบบการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับผู้มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาระดับปริญญาทางวิชาการผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีจะดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลาและนอกเวลา
ระยะเวลาการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาสำหรับการศึกษาเต็มเวลาไม่ควรเกิน 3 ปีสำหรับการศึกษานอกเวลา - 4 ปี
การศึกษาระดับปริญญาเอก- รูปแบบการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับบุคคลเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาระดับปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ระยะเวลาการศึกษาระดับปริญญาเอกไม่ควรเกินสามปี
การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอง– นี่คือการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐานบนพื้นฐานของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีอยู่หรือที่ไม่สมบูรณ์
การศึกษาระดับอุดมศึกษาครั้งที่สองให้โอกาสในการเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาอื่น แต่ไม่เหมือนกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาประเภทแรกตรงที่สามารถทำได้ในเชิงพาณิชย์เท่านั้น
การเลือกทิศทางขึ้นอยู่กับเป้าหมายที่กำหนดโดยผู้สมัคร: เพื่อให้ได้ความเชี่ยวชาญพิเศษที่เกี่ยวข้องกับอันแรกหรือเพื่อเสริม ระยะเวลาการฝึกอบรมตั้งแต่ 3 ปี
การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม:
ศูนย์การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมให้การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมสำหรับผู้เชี่ยวชาญในทุกสาขาและสาขาวิชาเฉพาะของมหาวิทยาลัย เพื่อเพิ่มพูนความรู้ทางวิชาชีพ ปรับปรุงคุณภาพทางธุรกิจ และเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพใหม่ๆ
ศูนย์การศึกษาวิชาชีพต่อเนื่องเปิดสอนหลักสูตรประมาณ 300 หลักสูตรแก่นักศึกษา ระยะเวลาในการเรียนรู้โปรแกรมคือ 72 ถึง 500 ชั่วโมง (มาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย")
แบบฟอร์มการฝึกอบรม
การศึกษาเต็มเวลา
เมื่อเลือกวิธีการได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาวิธีนี้แล้ว นักศึกษาจะต้องเข้าร่วมการบรรยายและสัมมนา และทำการสอบเมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา
การศึกษานอกเวลาและนอกเวลา
โอกาสในการได้รับการศึกษาระดับสูงโดยไม่ต้องหยุดงานนั้นมาจากการศึกษาแบบเต็มเวลาและนอกเวลาหรือที่เรียกว่าการศึกษาภาคค่ำ ชั้นเรียนในรูปแบบนี้จะจัดขึ้นในช่วงเย็นหรือวันหยุดสุดสัปดาห์ และนักเรียนสามารถทำงานได้ในระหว่างวัน
การศึกษานอกเวลา
หลักสูตรการติดต่อทางไปรษณีย์เกี่ยวข้องกับการศึกษาด้วยตนเองในระดับสูงพอสมควรร่วมกับองค์ประกอบของหลักสูตรเต็มเวลา
แบบฟอร์มการติดต่อมักจะแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน:
- การปฐมนิเทศ เมื่อนักศึกษาได้รับรายการวรรณกรรมที่จำเป็นสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง และได้ศึกษาอย่างละเอียด ได้รับฐานความรู้ และ
- ช่วงทดสอบ-สอบ โดยครูตรวจเนื้อหาที่เรียนด้วยตนเอง
โดยปกติแล้ว ขั้นตอนต่างๆ จะมีการเว้นระยะห่างกันอย่างมาก และมีการจัดสอบปีละสองครั้ง - ในฤดูหนาวและฤดูร้อน
การเรียนทางไกล
ด้วยการถือกำเนิดของความเป็นไปได้ของการโต้ตอบระยะไกลกับนักเรียน รูปแบบการศึกษาใหม่ที่สอดคล้องกันจึงเกิดขึ้น
การเรียนทางไกลเกี่ยวข้องกับการส่งสื่อการเรียนให้กับนักเรียนและนักเรียนของพวกเขา การสื่อสารทางไกลกับครูที่ใช้บริการอินเทอร์เน็ต:
- ระบบการเรียนทางไกลเฉพาะทาง
- อีเมล,
- แชท,
- การประชุมทางวิดีโอ
- ในรูปแบบอื่น
นักเรียนเลือกเวลาทำงานอิสระได้เอง และหากมีคำถาม สามารถติดต่ออาจารย์ได้
ด้วยการเรียนทางไกล คุณจะได้รับการศึกษาในเมืองอื่นโดยไม่ต้องออกจากบ้าน
สถาบันและพื้นที่จัดอบรม:
1. สถาบันเทคโนโลยีอาหาร
อาหารจากสัตว์
- ผลิตภัณฑ์อาหารที่ทำจากวัสดุจากพืช
- เทคโนโลยีเคมี
2. สถาบันระบบอัตโนมัติ เทคโนโลยีสารสนเทศ และผู้ประกอบการ
ระบบอัตโนมัติของกระบวนการทางเทคโนโลยีและการผลิต
- นวัตกรรม
- สารสนเทศและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
- ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี
- วิทยาการคอมพิวเตอร์ประยุกต์
- การจัดการในระบบเทคนิค
- การจัดการคุณภาพ
3.สถาบันเศรษฐศาสตร์ การจัดการ และกฎหมาย
เศรษฐกิจ
- การจัดการ
- การบริหารงานของรัฐและเทศบาล
- ธุรกิจการค้า
- นิติศาสตร์
4. สถาบันการจัดการเทคโนโลยี
เครื่องจักรและอุปกรณ์เทคโนโลยี
- เทคโนโลยีผลิตภัณฑ์และองค์กรจัดเลี้ยง
- เทคโนโลยีการผลิตการพิมพ์และบรรจุภัณฑ์
- การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์
5. สถาบันเทคโนโลยีสังคมและมนุษยธรรม
เทคโนโลยีของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเบา
- การออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเบา
- จิตวิทยา
- การบริหารงานบุคคล
- การโฆษณาและประชาสัมพันธ์
- บริการ
- การศึกษาเชิงการสอน
- การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน
- ออกแบบ
6. สถาบันเทคโนโลยีชีวภาพและการประมง
ชีววิทยา
- เครื่องทำความเย็น อุปกรณ์แช่แข็ง และระบบช่วยชีวิต
- ความปลอดภัยของเทคโนสเฟียร์
- นิเวศวิทยาและการจัดการสิ่งแวดล้อม
- ทรัพยากรชีวภาพทางน้ำและการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ
- ความปลอดภัยจากอัคคีภัย
มหาวิทยาลัย- สถาบันการศึกษาระดับสูงที่มีการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านพื้นฐานและวิทยาศาสตร์ประยุกต์มากมาย ตามกฎแล้วเขายังทำงานวิจัยด้วย มหาวิทยาลัยสมัยใหม่หลายแห่งเปิดดำเนินการเป็นศูนย์การศึกษา วิทยาศาสตร์ และภาคปฏิบัติ มหาวิทยาลัยได้รวมคณะต่างๆ เข้าด้วยกัน ซึ่งเป็นตัวแทนของสาขาวิชาต่างๆ ที่เป็นพื้นฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์
MSUTU ตั้งชื่อตาม K. G. Razumovsky (PKU) ก่อตั้งขึ้นในปี 1953 ในฐานะ All-Union Correspondence Institute of the Food Industry การตัดสินใจสร้างมหาวิทยาลัยนั้นถูกกำหนดโดยความต้องการของการพัฒนาภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ - เพื่อรักษาบุคลากรมืออาชีพในภูมิภาคและในองค์กร ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องฝึกอบรมเยาวชนให้ทำงาน
ในปีพ.ศ. 2534 สถาบันได้เปิดแผนกเต็มเวลา (เต็มเวลา)
ในปี 1999 มหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนชื่อเป็น Moscow State Technological Academy และในปี 2003 - มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการแห่งรัฐมอสโก ปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีสถานะเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำของรัสเซียที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านอาหารและอุตสาหกรรมแปรรูปในรูปแบบต่างๆ นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังรวมอยู่ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยด้านอาหารที่ดีที่สุดในโลกอีกด้วย
ที่ต้นกำเนิดของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมีนักวิทยาศาสตร์เช่นศาสตราจารย์ Georgy Gerasimovich Agabalyants ผู้พัฒนาเทคโนโลยีสำหรับการผลิตทางอุตสาหกรรมของ "แชมเปญโซเวียต" ศาสตราจารย์ Natalya Petrovna Kozmina ผู้วางรากฐานของชีวเคมีของขนมปังศาสตราจารย์ Yuri Arkadyevich Klyachko ผู้สร้างโรงเรียนวิทยาศาสตร์เคมีวิเคราะห์ แผนกต่างๆ ของมหาวิทยาลัยของเราได้รับการตั้งชื่อตามนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นเหล่านี้
ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยได้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับภาคส่วนต่างๆ ของอุตสาหกรรมอาหารและแปรรูป เนื่องจากอุตสาหกรรมนี้กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน และรายได้จากการส่งออกสินค้าเกษตรก็เกือบจะเท่ากับรายได้จากน้ำมันและก๊าซ ดังนั้น ท่ามกลางปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสม นักเทคโนโลยีที่สำเร็จการศึกษาจากแผนกต่างๆ ของเราจึงสามารถหางานที่น่าสนใจและมีรายได้ดี และเป็นที่ต้องการขององค์กรขนาดใหญ่อยู่เสมอ
มหาวิทยาลัยมอบความรู้เชิงลึกอย่างเต็มรูปแบบแก่นักศึกษา แนวคิดใหม่ๆ และเทคโนโลยีที่ประสบความสำเร็จ โดยได้รับความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับสถาบันวิจัยและศูนย์วิจัยที่มีชื่อเสียงของรัสเซีย การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่ปรับตัวเข้ากับเศรษฐกิจตลาดได้อย่างรวดเร็วและทำงานในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา แต่ยังสามารถมีส่วนร่วมในการก่อตัวของกลุ่มเศรษฐกิจที่มีเทคโนโลยีสูงใหม่ที่มีประสิทธิภาพ
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยได้ขยายพื้นที่อาคารภายใต้การบริหารการปฏิบัติงานของมหาวิทยาลัยออกไปถึง 4 เท่า มีการสร้างศูนย์กีฬาและสันทนาการ สามารถปรับปรุงกิจกรรมระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัยให้ทันสมัยได้อย่างมาก กำลังพัฒนาความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในจีน อินเดีย นอร์เวย์ และไอซ์แลนด์
ตั้งแต่ปี 2010 มหาวิทยาลัยได้มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการสำคัญ - การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญจากกลุ่มคอสแซค นั่นคือเหตุผลที่มหาวิทยาลัยได้รับการตั้งชื่อตาม Kirill Grigorievich Razumovsky ชาวคอซแซคจากลิตเติ้ลรัสเซียซึ่งเป็นประธานาธิบดีคนแรกของสถาบันวิทยาศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กแห่งรัสเซีย ประเพณีใหม่ๆ ก็ได้เกิดขึ้นที่มหาวิทยาลัยเช่นกัน แต่ละสาขาวิชาประกอบด้วยองค์ประกอบที่เรียกว่าคอซแซคนั่นคือส่วนเพิ่มเติมหัวข้อและหลักสูตรพิเศษภายใต้กรอบมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
ในปี 2014 มหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนชื่อตามข้อมูลเฉพาะ: เพิ่ม "First Cossack University" ลงในชื่อก่อนหน้า
ในด้านการศึกษาคอซแซค เพื่อปรับปรุงคุณภาพ ระบบการศึกษาคอซแซคอย่างต่อเนื่องได้รับการพัฒนาที่สำคัญ และกลุ่มการศึกษาคอซแซคต่อเนื่องกำลังก่อตัวขึ้น
กลุ่มการศึกษาต่อเนื่องของคอซแซคคือเครือข่ายความร่วมมือด้านการศึกษาที่จัดโดยสมาคมทหารคอซแซค โรงเรียนที่มีชั้นเรียนนักเรียนนายร้อยคอซแซค วิทยาลัย และมหาวิทยาลัยเฟิร์สคอซแซค กลุ่มใช้เนื้อหาแบบครบวงจรของการศึกษาคอซแซคตามระดับการศึกษาและการศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติตามประเพณีทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของคอสแซค
โดยมุ่งเน้นไปที่ปัญหาระดับภูมิภาคของการฝึกอบรมบุคลากรสำหรับผู้ประกอบการในอุตสาหกรรมอาหารและแปรรูป มหาวิทยาลัยภายใต้กรอบของกลุ่มการศึกษาคอซแซคอย่างต่อเนื่อง ได้เปิดการฝึกอบรมในโครงการอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา และรวบรวมวิทยาลัยเฉพาะทางและโรงเรียนเทคนิคทั่วสาขาภูมิภาค
ดังนั้นตลอดประวัติศาสตร์ที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยได้ผ่านขั้นตอนการพัฒนาและการพัฒนามาหลายขั้นตอน ในขณะที่สิ่งหนึ่งที่ไม่เปลี่ยนแปลงและยังคงไม่เปลี่ยนแปลง นั่นก็คือ การศึกษาที่มีคุณภาพสูงสุดเพื่อความสำเร็จของประเทศ
อธิการบดี มศว. ตั้งชื่อตาม เค.จี. ราซูมอฟสกี้
(มหาวิทยาลัยคอซแซคที่หนึ่ง) วาเลนตินา อิวาโนวา
ความเชี่ยวชาญหลักของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการแห่งรัฐมอสโก K. G. Razumovsky - การฝึกอบรมบุคลากรสำหรับอุตสาหกรรมอาหาร ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยได้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขาเศรษฐกิจ เทคโนโลยี เครื่องกล ชีววิทยา และมนุษยธรรมสำหรับอุตสาหกรรมอาหารและแปรรูป การประมง และกิจการจัดเลี้ยงขนาดใหญ่
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการแห่งรัฐมอสโกก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2496 ในชื่อสถาบันสารบรรณทางจดหมาย All-Union ของอุตสาหกรรมอาหาร
ลักษณะสำคัญของมหาวิทยาลัยคือการผสมผสานระหว่างการศึกษาประยุกต์และการศึกษาเชิงวิชาการ ตลอดจนองค์ประกอบด้านความรักชาติและการศึกษาที่เข้มแข็ง สิ่งนี้กระตุ้นความสนใจในมหาวิทยาลัยและผู้สำเร็จการศึกษาในหมู่บริษัท บริษัท และสถาบันวิจัยทั้งในและต่างประเทศ
คุณลักษณะเด่นที่สำคัญที่ทำให้ MSUTU แตกต่างจากมหาวิทยาลัยอื่น ๆ คือการปรับปรุงกระบวนการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลที่ตามมาของแนวทางการฝึกอบรมนี้คือโปรแกรมของมหาวิทยาลัยตอบสนองความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจและขอบเขตสังคม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลาดแรงงานของรัฐบาลกลางและดินแดนในดินแดนอย่างเต็มที่
MSUTU จัดให้มีการได้รับความรู้ใหม่โดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับสถาบันและศูนย์วิจัยที่มีชื่อเสียงของรัสเซีย
นั่นคือเหตุผลที่ผู้สำเร็จการศึกษาจาก MSUTU จึงเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการแข่งขันที่มีความคิดสร้างสรรค์และมีนวัตกรรม พวกเขาไม่เพียงแต่ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเท่านั้น แต่ยังสามารถมีส่วนร่วมในการก่อตัวของกลุ่มเศรษฐกิจเทคโนโลยีขั้นสูงใหม่ที่มีประสิทธิภาพอีกด้วย
มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาความร่วมมือกับต่างประเทศ แผนกระหว่างประเทศของ MSUTU ตั้งชื่อตาม K. G. Razumovsky ได้รับข้อเสนอความร่วมมือและสร้างความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในประเทศประชาคมยุโรปและต่างประเทศ ได้แก่:
- มหาวิทยาลัยเทคนิคเดรสเดน (เยอรมนี)
- มหาวิทยาลัยสตุ๊ตการ์ท (เยอรมนี)
- มหาวิทยาลัย Paul Sobatier (ตูลูส ประเทศฝรั่งเศส)
- มหาวิทยาลัย Nice Sophia-Antipolis (ฝรั่งเศส)
- มหาวิทยาลัยเวียนนา (ออสเตรีย)
- มหาวิทยาลัยซูริก (สวิตเซอร์แลนด์)
- มหาวิทยาลัยลูบลิยานา (สโลวีเนีย)
- มหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้ (จีน),
- มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย (สหรัฐอเมริกา),
- มหาวิทยาลัยออตตาวา (แคนาดา) เป็นต้น