พาฟโลฟมีชื่อเสียงในเรื่องอะไร? ความสำเร็จหลักและการมีส่วนร่วมของ Ivan Petrovich Pavlov ต่อจิตวิทยาทั่วไป

Pavlov Ivan Petrovich (2392-2479) นักสรีรวิทยาผู้เขียนหลักคำสอนเรื่องปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

ในปี พ.ศ. 2403-2412 Pavlov ศึกษาที่โรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan จากนั้นที่เซมินารี

ด้วยความประทับใจใน "Reflexes of the Brain" ของ I.M. Sechenov เขาได้รับอนุญาตจากพ่อของเขาให้เข้าสอบที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และในปี พ.ศ. 2413 เขาได้เข้าเรียนภาควิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2418 เขาได้รับรางวัลเหรียญทองจากผลงานเรื่อง "เกี่ยวกับเส้นประสาทที่ควบคุมการทำงานของตับอ่อน"

หลังจากได้รับผู้สมัครปริญญาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแล้ว เขาจึงเข้าเรียนชั้นปีที่ 3 ของสถาบันการแพทย์-ศัลยศาสตร์ และสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม ในปี พ.ศ. 2426 เขาได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาเรื่อง "เส้นประสาทจากศูนย์กลางของหัวใจ" (หนึ่งในกิ่งก้านของเส้นประสาทที่ไปยังหัวใจ ซึ่งปัจจุบันคือเส้นประสาทที่เสริมความแข็งแกร่งของพาฟโลฟ)

หลังจากเป็นศาสตราจารย์ในปี พ.ศ. 2431 พาฟโลฟได้รับห้องปฏิบัติการของตัวเอง สิ่งนี้ทำให้เขาสามารถมีส่วนร่วมในการวิจัยเกี่ยวกับการควบคุมการหลั่งน้ำย่อยทางประสาทได้อย่างอิสระ ในปี พ.ศ. 2434 พาฟลอฟเป็นหัวหน้าแผนกสรีรวิทยาที่สถาบันเวชศาสตร์ทดลองแห่งใหม่

ในปีพ.ศ. 2438 เขาได้จัดทำรายงานเกี่ยวกับการทำงานของต่อมน้ำลายของสุนัข ในไม่ช้า “การบรรยายเกี่ยวกับการทำงานของต่อมย่อยอาหารหลัก” ก็ได้รับการแปลเป็นภาษาเยอรมัน ฝรั่งเศส และ ภาษาอังกฤษและเผยแพร่ในยุโรป งานนี้ทำให้พาฟโลฟมีชื่อเสียงอย่างมาก

นักวิทยาศาสตร์ได้แนะนำแนวคิดเรื่อง "การสะท้อนกลับแบบปรับอากาศ" เป็นครั้งแรกในรายงานที่สภานักธรรมชาติวิทยาและแพทย์ของประเทศยุโรปเหนือในเมืองเฮลซิงฟอร์ส (ปัจจุบันคือเฮลซิงกิ) ในปี พ.ศ. 2444 ในปี พ.ศ. 2447 พาฟลอฟได้รับรางวัลโนเบลจากผลงานของเขาเกี่ยวกับการย่อยอาหารและการไหลเวียนโลหิต .

ในปี 1907 Ivan Petrovich กลายเป็นนักวิชาการ เขาเริ่มสำรวจบทบาทของส่วนต่างๆ ของสมองในกิจกรรมการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข ในปี พ.ศ. 2453 งานของเขาเรื่อง "วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสมอง" ได้รับการตีพิมพ์

พาฟโลฟประสบกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของการปฏิวัติในปี 1917 อย่างหนัก ในความหายนะที่ตามมา ความแรงของเขาถูกใช้ไปเพื่อรักษางานทั้งชีวิตของเขา ในปีพ.ศ. 2463 นักสรีรวิทยาได้ส่งจดหมายถึงสภาผู้บังคับการตำรวจว่า "ในการออกจากรัสเซียอย่างเสรีเนื่องจากเป็นไปไม่ได้ในการทำงานทางวิทยาศาสตร์และการปฏิเสธการทดลองทางสังคมที่กำลังดำเนินการในประเทศ" สภาผู้บังคับการตำรวจได้ใช้มติที่ลงนามโดย V.I. Lenin - "เพื่อสร้างเงื่อนไขที่น่าพอใจที่สุดในเวลาที่สั้นที่สุดเพื่อให้แน่ใจว่างานทางวิทยาศาสตร์ของนักวิชาการ Pavlov และผู้ร่วมงานของเขา"

ในปีพ. ศ. 2466 หลังจากการตีพิมพ์ผลงานอันโด่งดัง“ ประสบการณ์ยี่สิบปีในการศึกษาวัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น (พฤติกรรม) ของสัตว์” พาฟโลฟออกเดินทางไกลไปต่างประเทศ เขามาเยี่ยม ศูนย์วิทยาศาสตร์อังกฤษ ฝรั่งเศส และสหรัฐอเมริกา

ในปี 1925 ห้องปฏิบัติการสรีรวิทยาที่สถาบันทดลองเวชศาสตร์ของ USSR Academy of Sciences ซึ่งเขาก่อตั้งขึ้นในหมู่บ้าน Koltushi ได้เปลี่ยนเป็นสถาบันสรีรวิทยา พาฟโลฟยังคงเป็นผู้อำนวยการไปจนวาระสุดท้ายของชีวิต

ในฤดูหนาวปี พ.ศ. 2479 เมื่อกลับจาก Koltushi นักวิทยาศาสตร์ล้มป่วยด้วยอาการหลอดลมอักเสบ
เสียชีวิตเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ในเลนินกราด

อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ ประวัติโดยย่อซึ่งเราจะพิจารณาคือนักสรีรวิทยา นักจิตวิทยา ผู้ได้รับรางวัลโนเบลชาวรัสเซีย เขาศึกษากระบวนการควบคุมการย่อยอาหารโดยสร้างวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับทั้งหมดนี้รวมถึงสิ่งอื่น ๆ อีกมากมายที่เกี่ยวข้องกับชื่อของเขาในบทความนี้

กำเนิดและการฝึกอบรมใน Ryazan

เมื่อวันที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2392 Ivan Petrovich Pavlov เกิดที่เมือง Ryazan ประวัติโดยย่อของเขาจะไม่สมบูรณ์หากเราไม่พูดถึงครอบครัวของเขาสักสองสามคำ พ่อ Dmitrievich เป็นนักบวชประจำตำบล Varvara Ivanovna แม่ของ Ivan Petrovich เป็นผู้ดูแลบ้าน ภาพด้านล่างแสดงบ้านของ Pavlov ใน Ryazan ซึ่งปัจจุบันเป็นพิพิธภัณฑ์

นักวิทยาศาสตร์ในอนาคตเริ่มเรียนที่โรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan หลังจากสำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2407 เขาได้เข้าเรียนที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Ryazan ต่อมา Ivan Petrovich นึกถึงช่วงเวลานี้ด้วยความอบอุ่น เขาสังเกตว่าเขาโชคดีที่ได้เรียนกับอาจารย์ที่ยอดเยี่ยม ในปีสุดท้ายที่เซมินารี Ivan Pavlov ได้ทำความคุ้นเคยกับหนังสือ "Reflexes of the Brain" โดย I. M. Sechenov เธอคือผู้กำหนดชะตากรรมในอนาคตของเขา

ย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อศึกษาต่อ

ในปีพ. ศ. 2413 นักวิทยาศาสตร์ในอนาคตตัดสินใจเข้าคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จริงอยู่ Ivan Pavlov เรียนที่นี่เพียง 17 วัน เขาตัดสินใจย้ายไปแผนกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะอื่น ฟิสิกส์ และคณิตศาสตร์ Ivan Petrovich ศึกษากับอาจารย์ I. F. Tsion และ F. V. Ovsyannikov เขาสนใจสรีรวิทยาของสัตว์เป็นพิเศษ นอกจากนี้ Ivan Petrovich อุทิศเวลามากมายให้กับการศึกษากฎระเบียบทางประสาทโดยเป็นผู้ติดตาม Sechenov อย่างแท้จริง

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Ivan Petrovich Pavlov ตัดสินใจเรียนต่อ ประวัติโดยย่อของเขาโดดเด่นจากการเข้าเรียนปีที่สามของสถาบันการแพทย์-ศัลยศาสตร์ ในปี 1879 Pavlov สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาแห่งนี้ และเริ่มทำงานที่คลินิกของ Botkin ที่นี่ Ivan Petrovich เป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการสรีรวิทยา

ฝึกงานต่างประเทศ ทำงานที่ Botkin Clinic และ Military Medical Academy

ระยะเวลาระหว่างปี พ.ศ. 2427 ถึง พ.ศ. 2429 รวมถึงการฝึกงานในเยอรมนีและฝรั่งเศส หลังจากนั้นนักวิทยาศาสตร์ก็กลับไปทำงานที่คลินิกบ็อตคิน ในปี พ.ศ. 2433 พวกเขาตัดสินใจแต่งตั้ง Pavlov เป็นศาสตราจารย์ด้านเภสัชวิทยาและส่งเขาไปที่ Military Medical Academy หลังจากผ่านไป 6 ปี นักวิทยาศาสตร์ก็เป็นหัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาที่นี่แล้ว เขาจะทิ้งเธอไว้ในปี พ.ศ. 2469 เท่านั้น

การทดลองให้อาหารจำลอง

พร้อมกับงานนี้ Ivan Petrovich ศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต การย่อยอาหาร และการทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น ในปี พ.ศ. 2433 เขาได้ทำการทดลองอันโด่งดังด้วยการให้อาหารในจินตนาการ นักวิทยาศาสตร์พบว่าระบบประสาทมีบทบาทในการย่อยอาหาร บทบาทใหญ่- เช่น กระบวนการแยกน้ำผักผลไม้จะมี 2 ระยะ ประการแรกคือปฏิกิริยาสะท้อนประสาท ตามด้วยคลินิกทางร่างกาย

การศึกษาปฏิกิริยาตอบสนองรางวัลที่สมควรได้รับ

หลังจากนั้น Ivan Petrovich Pavlov ก็เริ่มสอบสวนอย่างรอบคอบ ประวัติโดยย่อของเขาเสริมด้วยความสำเร็จครั้งใหม่ เขาได้ผลลัพธ์ที่สำคัญในการศึกษาปฏิกิริยาตอบสนอง ในปี 1903 เมื่ออายุ 54 ปี Ivan Petrovich Pavlov ได้ทำรายงานของเขาที่ International Medical Congress ซึ่งจัดขึ้นในกรุงมาดริด การมีส่วนร่วมในด้านวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์คนนี้ไม่ได้สังเกตเลย สำหรับความสำเร็จในการศึกษากระบวนการย่อยอาหารในปีต่อมา พ.ศ. 2447 เขาได้รับรางวัลโนเบล

นักวิทยาศาสตร์ได้เข้าเป็นสมาชิกของ Russian Academy of Sciences ในปี 1907 ราชสมาคมแห่งลอนดอนมอบเหรียญคอปลีย์ให้เขาในปี พ.ศ. 2458

ทัศนคติต่อการปฏิวัติ

พาฟลอฟโทรมา การปฏิวัติเดือนตุลาคม"การทดลองบอลเชวิค" ในตอนแรก เขากระตือรือร้นกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิต และอยากเห็นความสำเร็จของสิ่งที่เริ่มต้นไว้ เขาได้รับการพิจารณาในโลกตะวันตกว่าเป็นพลเมืองอิสระเพียงคนเดียวในรัสเซีย เจ้าหน้าที่มีปฏิกิริยาตอบรับอย่างดีต่อนักวิทยาศาสตร์ผู้เก่งกาจ V.I. เลนินถึงกับลงนามในพระราชกฤษฎีกาพิเศษในปี 2464 เพื่อสร้างเงื่อนไขในการทำงานและชีวิตตามปกติของพาฟโลฟและครอบครัวของเขา

อย่างไรก็ตาม หลังจากนั้นไม่นานก็เกิดความผิดหวังขึ้น การขับไล่สมาชิกกลุ่มปัญญาชนที่มีชื่อเสียงออกไปในต่างประเทศ การจับกุมเพื่อนและเพื่อนร่วมงานแสดงให้เห็นถึงความไร้มนุษยธรรมของ "การทดลอง" นี้ Ivan Petrovich มากกว่าหนึ่งครั้งพูดจากตำแหน่งที่ไม่ยกยอเจ้าหน้าที่ เขาทำให้ผู้นำพรรคตกใจด้วยคำพูดของเขา พาฟโลฟไม่เห็นด้วยกับ "เสริมสร้างวินัยแรงงาน" ในห้องปฏิบัติการที่นำโดยเขา เขากล่าวว่าทีมวิทยาศาสตร์ไม่สามารถเทียบได้กับโรงงาน และงานด้านจิตใจก็ไม่ควรถูกดูหมิ่น สภาผู้บังคับการตำรวจเริ่มได้รับการอุทธรณ์จาก Ivan Petrovich เรียกร้องให้ปล่อยตัวผู้ที่ถูกจับกุมและรู้จักกับเขา รวมถึงการยุติความหวาดกลัว การปราบปราม และการประหัตประหารคริสตจักรในประเทศ

ความยากลำบากที่พาฟลอฟต้องเผชิญ

แม้ว่าพาฟโลฟจะไม่ยอมรับสิ่งที่เกิดขึ้นในประเทศมากนัก แต่เขาก็ทำงานอย่างสุดกำลังเพื่อประโยชน์ของบ้านเกิดเสมอ ไม่มีอะไรสามารถทำลายจิตวิญญาณและความตั้งใจอันทรงพลังของเขาได้ ในช่วงสงครามกลางเมือง นักวิทยาศาสตร์ได้ทำงานด้วย โรงเรียนแพทย์ทหารบกซึ่งเขาสอนวิชาสรีรวิทยา เป็นที่ทราบกันดีว่าห้องปฏิบัติการไม่ได้รับความร้อน ดังนั้นในระหว่างการทดลองเราจึงต้องนั่งในเสื้อคลุมขนสัตว์และหมวก หากไม่มีแสงสว่าง Pavlov ดำเนินการโดยใช้คบเพลิง (ผู้ช่วยถือ) Ivan Petrovich สนับสนุนเพื่อนร่วมงานของเขาแม้ในปีที่สิ้นหวังที่สุด ห้องปฏิบัติการรอดชีวิตมาได้ด้วยความพยายามของเขาและไม่ได้หยุดกิจกรรมในช่วงอายุ 20 ปีอันโหดร้าย

ดังนั้นพาฟโลฟจึงรับรู้ถึงการปฏิวัติโดยรวมในทางลบ เขายากจนมานานหลายปี สงครามกลางเมืองดังนั้นเขาจึงขอให้ทางการโซเวียตปล่อยตัวเขาออกจากประเทศซ้ำแล้วซ้ำอีก เขาสัญญาว่าจะปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินของเขา แต่เจ้าหน้าที่ไม่ได้ทำอะไรในทิศทางนี้มากนัก ในที่สุดก็มีการประกาศจัดตั้งสถาบันสรีรวิทยาใน Koltushi (ในปี 1925) สถาบันนี้นำโดยพาฟโลฟ เขาทำงานที่นี่จนสิ้นอายุของเขา

การประชุมนักสรีรวิทยาโลกครั้งที่ 15 จัดขึ้นที่เลนินกราดในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2478 พาฟโลฟได้รับเลือกเป็นประธานาธิบดี นักวิทยาศาสตร์ทุกคนโค้งคำนับ Ivan Petrovich อย่างเป็นเอกฉันท์ นี่เป็นชัยชนะทางวิทยาศาสตร์และการยอมรับถึงความสำคัญอันยิ่งใหญ่ของงานของเขา

ปีสุดท้ายของชีวิตของเขารวมถึงการเดินทางไปบ้านเกิดของ Ryazan ของ Ivan Petrovich ที่นี่เขาได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นเช่นกัน Ivan Petrovich ได้รับงานเลี้ยงรับรอง

ความตายของอีวาน เปโตรวิช

Ivan Pavlov เสียชีวิตในเลนินกราดเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 สาเหตุของการเสียชีวิตคือโรคปอดบวมแย่ลง เขาทิ้งความสำเร็จมากมายที่ควรค่าแก่การพูดถึงแยกกัน

ความสำเร็จหลักของนักวิทยาศาสตร์

ผลงานของ Ivan Petrovich Pavlov เกี่ยวกับสรีรวิทยาของการย่อยอาหารซึ่งได้รับการยอมรับในระดับสากลสูงสุดทำหน้าที่เป็นแรงผลักดันในการพัฒนาทิศทางใหม่ในสรีรวิทยา เรากำลังพูดถึงสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น นักวิทยาศาสตร์ Ivan Petrovich Pavlov อุทิศเวลาประมาณ 35 ปีในชีวิตของเขาเพื่อทิศทางนี้ พระองค์เป็นผู้สร้างวิธีการนี้ การศึกษากระบวนการทางจิตที่เกิดขึ้นในร่างกายของสัตว์โดยใช้วิธีนี้ นำไปสู่การสร้างหลักคำสอนเกี่ยวกับกลไกของสมองและการทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น ในปีพ.ศ. 2456 เพื่อทำการทดลองที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข จึงได้สร้างอาคารที่มีหอคอยสองแห่งซึ่งเรียกว่า "หอคอยแห่งความเงียบ" มีการติดตั้งห้องพิเศษพิเศษสามห้องที่นี่เป็นครั้งแรก และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2460 มีห้องพิเศษอีกห้าห้องที่เริ่มใช้งาน

ควรสังเกตการค้นพบ Ivan Petrovich Pavlov อีกครั้งหนึ่ง บุญของเขาคือการพัฒนาหลักคำสอนของสิ่งที่มีอยู่ เขายังเป็นเจ้าของหลักคำสอนของ (ชุดปฏิกิริยาต่อสิ่งเร้าบางอย่าง) และความสำเร็จอื่น ๆ

Pavlov Ivan Petrovich ซึ่งแทบจะไม่สามารถประเมินผลงานด้านการแพทย์ได้สูงเกินไปในปี 1918 เริ่มทำการวิจัยใน โรงพยาบาลจิตเวช- ด้วยความคิดริเริ่มของเขา ในปี พ.ศ. 2474 ได้มีการสร้างฐานทางคลินิกขึ้นภายในแผนก ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2474 I. P. Pavlov ได้จัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์ในคลินิกจิตเวชและประสาทซึ่งเรียกว่า "สภาพแวดล้อมทางคลินิก"

นี่คือความสำเร็จหลักของ Ivan Petrovich Pavlov นี่คือนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งมีชื่อที่เป็นประโยชน์ในการจดจำ

นักวิชาการ Ivan Petrovich Pavlov เป็นนักสรีรวิทยาของสหภาพโซเวียตผู้สร้างหลักคำสอนเชิงวัตถุของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นและแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับกระบวนการย่อยอาหาร

เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรกที่ได้รับรางวัลโนเบลในปี 1904 จากการทำงานเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหารเป็นเวลาหลายปี I. P. Pavlov ศึกษาธรรมชาติของการหลั่งของต่อมย่อยอาหารหลักระหว่างการย่อยอาหารประเภทต่าง ๆ และการมีส่วนร่วม ระบบประสาทในการควบคุมกระบวนการย่อยอาหาร สร้างสรีรวิทยาของการย่อยอาหารขึ้นมาใหม่ ในการทำเช่นนี้ เขาต้องพัฒนาปฏิบัติการอันชาญฉลาดทั้งชุดซึ่งทำให้สามารถเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นในอวัยวะย่อยอาหารที่ซ่อนอยู่ลึกเข้าไปในร่างกายได้โดยไม่รบกวนกระบวนการย่อยอาหาร

I. P. Pavlov มีส่วนสำคัญในด้านสรีรวิทยาหลายด้านรวมถึงสรีรวิทยาของระบบหัวใจและหลอดเลือดศึกษาคุณสมบัติของการควบคุมการสะท้อนกลับและการควบคุมการไหลเวียนโลหิตด้วยตนเอง ข้อดีหลักของเขาคือการศึกษาฟังก์ชัน ซีกโลกสมองสมอง การสร้างหลักคำสอนของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น ในกระบวนการศึกษาเหล่านี้ Pavlov ค้นพบปฏิกิริยาตอบสนองชนิดพิเศษที่เกิดขึ้นในสัตว์ในชีวิตของแต่ละบุคคล ต่อมาพวกเขาถูกเรียกว่าปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ในแง่หนึ่ง ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเป็นปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาและสามารถศึกษาได้โดยวิธีการทางสรีรวิทยา และในทางกลับกัน ปฏิกิริยาเหล่านี้เป็นปรากฏการณ์ทางจิตเบื้องต้น

ไม่มีนักสรีรวิทยาคนใดในโลกที่มีชื่อเสียงเท่าพาฟโลฟ เขาได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของสถาบันวิทยาศาสตร์ใน 22 ประเทศ และเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสถาบันวิทยาศาสตร์ 28 แห่ง

ภายหลังการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคม สภา ผู้บังคับการตำรวจนครบาลออกพระราชกฤษฎีกาพิเศษลงนามโดย V.I. Lenin เพื่อสร้างเงื่อนไขในการรับรอง กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์ที่มีความพิเศษอย่างยิ่งและมีความสำคัญอย่างยิ่ง สถาบันสรีรวิทยาก่อตั้งขึ้นในเลนินกราด และสถานีชีวภาพก่อตั้งขึ้นในหมู่บ้าน Koltushi ซึ่งกลายเป็นที่รู้จักในนาม "เมืองหลวง" ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข».

นักวิทยาศาสตร์ผู้มีความโดดเด่นได้ระดมนักศึกษาและผู้ติดตามจำนวนมาก ในนามของนักสรีรวิทยาของโลกของเราซึ่งรวมตัวกันที่เลนินกราดที่ World Congress ในปี 1935 พาฟโลฟได้รับรางวัล "นักสรีรวิทยาผู้อาวุโสของโลก" ในปีเดียวกันนั้น Ivan Petrovich เขียนถึงคนหนุ่มสาวว่า: "จำไว้ว่าวิทยาศาสตร์เรียกร้องจากบุคคลทั้งชีวิตของเขา" ทั้งชีวิตของเขาคือการยืนยันคำเหล่านี้

I.P. Pavlov ไม่เพียงแต่ถูกจดจำในฐานะนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังเป็นนักสู้เพื่อสันติภาพของโลกอีกด้วย ผู้แทนสภาคองเกรสจาก 37 ประเทศต่างปรบมือให้เขา เมื่อเขาเปิดการประชุม เขาได้กล่าวปราศรัยกับผู้ฟัง 1,500 คนด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าต่อสงครามแบรนด์ว่าเป็นปรากฏการณ์ที่น่าละอายที่สุดในชีวิตมนุษย์ “...ฉันมีความสุข” นักวิทยาศาสตร์กล่าว “ฉันดีใจที่รัฐบาลของฉัน มาตุภูมิที่ยิ่งใหญ่ต่อสู้เพื่อสันติภาพ เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่ประกาศว่า: “ไม่ใช่ดินแดนต่างด้าวแม้แต่นิ้วเดียว…”

งานทั้งหมดของพาฟโลฟเต็มไปด้วยความรักอันแรงกล้าต่อมาตุภูมิ “ไม่ว่าผมจะทำอะไร” เขาเขียน “ผมคิดอยู่ตลอดเวลาว่าผมรับใช้เท่าที่กำลังของผมมี ประการแรกคือ ปิตุภูมิของผม วิทยาศาสตร์รัสเซียของเรา”

ไม่ใช่นักสรีรวิทยาคนเดียวในโลกที่มีชื่อเสียงเท่ากับ Ivan Petrovich Pavlov ผู้สร้างหลักคำสอนแบบวัตถุนิยมเกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์และมนุษย์ คำสอนนี้มีดี ความสำคัญในทางปฏิบัติในการแพทย์และการสอน ในปรัชญาและจิตวิทยา ในกีฬา การทำงาน ในกิจกรรมของมนุษย์ - ทุกแห่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานและจุดเริ่มต้น

ทิศทางหลักของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov คือการศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต การย่อยอาหาร และการทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาวิธีการผ่าตัดเพื่อสร้าง "ช่องแยก" และใช้รูทวารกับต่อมย่อยอาหารและใช้วิธีการใหม่สำหรับเวลาของเขา - "การทดลองเรื้อรัง" ซึ่งทำให้สามารถสังเกตสัตว์ที่มีสุขภาพดีได้ในสภาวะต่างๆ ใกล้เคียงกับธรรมชาติมากที่สุด วิธีการนี้ช่วยลดอิทธิพลที่บิดเบือนของการทดลองแบบ "เฉียบพลัน" ซึ่งจำเป็นต้องมีการแทรกแซงการผ่าตัดอย่างจริงจัง การแยกส่วนต่างๆ ของร่างกาย และการดมยาสลบของสัตว์ ด้วยการใช้วิธี "ช่องแยก" พาฟโลฟได้สร้างการหลั่งน้ำผลไม้สองขั้นตอน: ปฏิกิริยาสะท้อนประสาทและทางคลินิกทางร่างกาย

ขั้นตอนต่อไปในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Ivan Petrovich Pavlov คือการศึกษากิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น การเปลี่ยนจากการทำงานด้านการย่อยอาหารเกิดจากความคิดของเขาเกี่ยวกับลักษณะการปรับตัวของกิจกรรมของต่อมย่อยอาหาร พาฟโลฟเชื่อว่าปรากฏการณ์การปรับตัวไม่ได้ถูกกำหนดโดยปฏิกิริยาตอบสนองในช่องปากเท่านั้น แต่ควรค้นหาสาเหตุด้วยการกระตุ้นทางจิต เนื่องจากได้รับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการทำงานของส่วนภายนอกของสมองใหม่ ระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์- ศาสตร์แห่งกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น มีพื้นฐานมาจากแนวคิดในการแบ่งปฏิกิริยาตอบสนอง (ปัจจัยทางจิต) ออกเป็นแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข.

พาฟลอฟและผู้ร่วมงานของเขาค้นพบกฎแห่งการก่อตัวและการสูญพันธุ์ของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข พิสูจน์แล้วว่ากิจกรรมการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขนั้นดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของเปลือกสมอง ในเปลือกสมองมีการค้นพบศูนย์ยับยั้ง - แอนติบอดีของศูนย์กระตุ้น ค้นคว้า ประเภทต่างๆและประเภทของการยับยั้ง (ภายนอก, ภายใน); กฎของการขยายพันธุ์และการแคบลงของขอบเขตของการกระทำของการกระตุ้นและการยับยั้ง - กระบวนการประสาทหลัก - ถูกค้นพบ; ปัญหาการนอนหลับได้รับการศึกษาและกำหนดขั้นตอนแล้ว มีการศึกษาบทบาทการป้องกันของการยับยั้ง ได้มีการศึกษาบทบาทของการชนกันของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งในการเกิดโรคประสาท

พาฟโลฟมีชื่อเสียงอย่างกว้างขวางเนื่องจากหลักคำสอนของเขาเกี่ยวกับประเภทของระบบประสาทซึ่งมีพื้นฐานมาจากแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง

ในที่สุดข้อดีอีกประการหนึ่งของ Pavlov คือหลักคำสอนของระบบสัญญาณ ในมนุษย์ นอกเหนือจากระบบการส่งสัญญาณระบบแรกซึ่งมีอยู่ในสัตว์แล้ว ยังมีระบบการส่งสัญญาณที่สองซึ่งเป็นรูปแบบพิเศษของกิจกรรมทางประสาทระดับสูงที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของคำพูดและการคิดเชิงนามธรรม

พาฟโลฟกำหนดแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงวิเคราะห์และสังเคราะห์ของสมองและสร้างหลักคำสอนของเครื่องวิเคราะห์การแปลฟังก์ชันในเปลือกสมองและลักษณะที่เป็นระบบของการทำงานของซีกโลกในสมอง

งานทางวิทยาศาสตร์ของ Ivan Petrovich Pavlov มีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาสาขาที่เกี่ยวข้อง - การแพทย์และชีววิทยาและทิ้งร่องรอยที่เห็นได้ชัดเจนในด้านจิตเวชและจิตวิทยา ภายใต้อิทธิพลของความคิดเอกของเขา โรงเรียนวิทยาศาสตร์ในการบำบัด ศัลยกรรม จิตเวชศาสตร์ พยาธิวิทยา จิตวิทยาพาฟลอฟประสาท

ในปี พ.ศ. 2447 Ivan Petrovich Pavlov ได้รับรางวัลโนเบลจากการวิจัยเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหาร

ในปี 1907พาฟลอฟได้รับเลือกเป็นสมาชิก สถาบันการศึกษารัสเซียวิทยาศาสตร์; สมาชิกต่างประเทศของราชสมาคมแห่งลอนดอน

ในปี พ.ศ. 2458ได้รับรางวัล Copley Medal จาก Royal Society of London

ในปี พ.ศ. 2471กลายเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของ Royal Society of Physicians of London

ในปี พ.ศ. 2478เมื่ออายุ 86 (!) ปี พาฟโลฟเป็นประธานการประชุมสภาสรีรวิทยานานาชาติครั้งที่ 15 ซึ่งจัดขึ้นที่มอสโกและเลนินกราด

การวิเคราะห์เส้นทางสร้างสรรค์ชีวประวัติของ Ivan Petrovich Pavlov

ขณะที่ฉันอ่านชีวประวัติต่างๆ ของ Ivan Petrovich ภาพของเรือตัดน้ำแข็ง รถถังที่แล่นผ่านป่า น้ำแข็ง ทะลุผ่าน นำผู้คนราวกับลากจูงคาราวานเรือ ถูกสร้างขึ้นในจินตนาการของฉัน ความรู้สึกของพลังงานที่ไม่สิ้นสุดพุ่งออกมาจากชายผู้ยิ่งใหญ่คนนี้ ความรู้สึกของพลังที่ไม่สั่นคลอน เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ ชายผู้มีความภาคภูมิใจในตนเอง เป็นนักคิดที่เก่งกาจ ในขณะเดียวกันเขาก็เป็นผู้รักชาติที่ถ่อมตัวและชื่นชมตนเองในมาตุภูมิของเขา

มีคนรู้สึกว่าไม่ใช่สถานการณ์ ไม่ใช่ผู้คนรอบข้างที่หล่อหลอมให้เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ แต่เป็นตัวเขาเอง! เนื่องจากการทำงานหนักความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมายและความรักอันแรงกล้าต่อสรีรวิทยา ยิ่งไปกว่านั้น จากตัวอย่างและความช่วยเหลือของเขา Ivan Petrovich ยังช่วยสร้างนักวิทยาศาสตร์อีกหลายคน

Ivan Petrovich Pavlov กลายเป็นที่รู้จักสำหรับเราเป็นหลักในฐานะนักสรีรวิทยาซึ่งเป็นนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังที่สร้างวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นซึ่งมีคุณค่าในทางปฏิบัติอย่างมากสำหรับวิทยาศาสตร์หลายประเภท ซึ่งรวมถึงการแพทย์ จิตวิทยา สรีรวิทยา และการสอน ไม่ใช่แค่สุนัขของพาฟโลฟเท่านั้นที่ตอบสนองต่อหลอดไฟโดยมีน้ำลายไหลมากขึ้น นักวิทยาศาสตร์ได้รับรางวัลจากการบริการของเขา รางวัลโนเบลและบางคนก็ตั้งชื่อตามเขา สถาบันการศึกษา,สถาบันวิทยาศาสตร์. หนังสือของ Pavlov ยังคงตีพิมพ์เป็นฉบับที่ค่อนข้างใหญ่ สำหรับผู้ที่ยังไม่คุ้นเคยกับความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์และไม่รู้ว่า Ivan Petrovich Pavlov คือใคร ชีวประวัติสั้น ๆ จะช่วยแก้ไขการละเลยนี้

ผู้ทรงคุณวุฒิในอนาคตเกิดที่ Ryazan ในครอบครัวของนักบวชในปี พ.ศ. 2392 เนื่องจากบรรพบุรุษของพาฟโลฟเป็น "สมาชิกคริสตจักร" เด็กชายจึงถูกบังคับให้ไปโรงเรียนเทววิทยาและเซมินารี ต่อมาเขาพูดอย่างอบอุ่นเกี่ยวกับประสบการณ์นี้ แต่หลังจากอ่านหนังสือเกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนองของสมองของ Sechenov โดยไม่ได้ตั้งใจ Ivan Pavlov ก็ออกจากการศึกษาที่เซมินารีและกลายเป็นนักเรียนที่คณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

จบหลักสูตรอย่างมีเกียรติก็ได้รับ วุฒิการศึกษาผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และตัดสินใจศึกษาต่อที่ Medical-Surgical Academy หลังจากนั้นเขาก็ได้รับประกาศนียบัตรแพทย์

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2422 Ivan Petrovich กลายเป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการที่คลินิก Botkin ที่นั่นเขาเริ่มค้นคว้าเกี่ยวกับการย่อยอาหารซึ่งกินเวลานานกว่ายี่สิบปี ในไม่ช้านักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ก็ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาและได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ส่วนตัวที่ Academy แต่ข้อเสนอจาก Heidenhain และ Karl Ludwig นักสรีรวิทยาที่มีชื่อเสียงพอสมควรให้มาทำงานในไลพ์ซิกดูน่าสนใจสำหรับเขามากกว่า เมื่อกลับไปรัสเซียอีกสองปีต่อมา พาฟโลฟยังคงทำกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ต่อไป

ในปี พ.ศ. 2433 ชื่อของเขาโด่งดังในแวดวงวิทยาศาสตร์ พร้อมกับเป็นผู้นำการวิจัยทางสรีรวิทยาที่ Military Medical Academy เขายังเป็นหัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาที่ Institute of Experimental Medicine อีกด้วย งานทางวิทยาศาสตร์การวิจัยของนักวิทยาศาสตร์เริ่มต้นด้วยการศึกษาระบบหัวใจและระบบไหลเวียนโลหิต แต่ต่อมานักวิทยาศาสตร์ได้อุทิศตนให้กับการศึกษาระบบย่อยอาหารทั้งหมด จากการทดลองหลายครั้ง จุดขาวในโครงสร้างของระบบทางเดินอาหารเริ่มหายไป

การทดลองหลักของนักวิทยาศาสตร์คือสุนัข พาฟโลฟต้องการทำความเข้าใจกลไกของตับอ่อนและทำการวิเคราะห์น้ำผลไม้ที่จำเป็น ในการทำเช่นนี้ ผ่านการลองผิดลองถูก เขานำตับอ่อนส่วนหนึ่งของสุนัขออกมา และสร้างสิ่งที่เรียกว่าช่องทวาร น้ำตับอ่อนออกมาทางรูและเหมาะสำหรับการวิจัย

ขั้นต่อไปคือการศึกษาน้ำย่อย นักวิทยาศาสตร์สามารถสร้างทวารกระเพาะอาหารซึ่งไม่มีใครสามารถทำได้มาก่อน ขณะนี้สามารถศึกษาการหลั่งน้ำย่อย ตัวบ่งชี้ปริมาณและคุณภาพได้ ขึ้นอยู่กับลักษณะของอาหาร

พาฟโลฟรายงานในกรุงมาดริดและสรุปเหตุการณ์สำคัญในการสอนของเขาที่นั่น หนึ่งปีต่อมาเขียนเกี่ยวกับงานวิจัยของเขา งานทางวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์ได้รับรางวัลโนเบลในปี พ.ศ. 2447

สิ่งต่อไปที่ดึงดูดความสนใจของนักวิทยาศาสตร์คือปฏิกิริยาของร่างกาย รวมถึงระบบย่อยอาหาร ต่อสิ่งเร้าภายนอก นี่เป็นก้าวแรกสู่การศึกษาการเชื่อมต่อแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข - ปฏิกิริยาตอบสนอง นี่เป็นคำใหม่ในสรีรวิทยา

สิ่งมีชีวิตหลายชนิดมีระบบสะท้อนกลับ เนื่องจากบุคคลมีประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์มากกว่า ปฏิกิริยาตอบสนองของเขาจึงสมบูรณ์และซับซ้อนกว่าปฏิกิริยาตอบสนองของสุนัขตัวเดียวกัน ด้วยการวิจัยของ Pavlov ทำให้สามารถติดตามกระบวนการก่อตัวและเข้าใจหลักการพื้นฐานของเปลือกสมองได้

มีความเห็นว่าในช่วงหลังการปฏิวัติในช่วงปีแห่ง "การทำลายล้าง" พาฟโลฟพบว่าตัวเองอยู่ใต้เส้นความยากจน แต่ถึงกระนั้น เขายังคงเป็นผู้รักชาติในประเทศของเขา เขาปฏิเสธข้อเสนอที่มีกำไรมากที่จะย้ายไปสวีเดนเพื่อทำงานทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมด้วยเงินทุนหนึ่งร้อยเปอร์เซ็นต์

นักวิจัยบางคนเชื่อว่านักวิทยาศาสตร์ไม่มีโอกาสเดินทางไปต่างประเทศและเขาได้ยื่นคำร้องเพื่อขออนุญาตอพยพ หลังจากนั้นไม่นานในปี 1920 นักวิทยาศาสตร์ก็ได้รับสถาบันที่สัญญาไว้ยาวนานจากรัฐในที่สุดซึ่งเขาได้ทำการวิจัยต่อไป

งานวิจัยของเขาถูกจับตามองอย่างใกล้ชิดโดยกลุ่มชนชั้นสูง อำนาจของสหภาพโซเวียตและด้วยการอุปถัมภ์นี้ นักวิทยาศาสตร์จึงสามารถเติมเต็มความฝันเก่าของเขาได้ สถาบันของเขาได้เปิดคลินิกที่มีอุปกรณ์ใหม่พร้อมอุปกรณ์ใหม่ พนักงานมีการขยายตัวอย่างต่อเนื่อง และเงินทุนก็ดีเยี่ยม ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาก็เริ่มมีการตีพิมพ์ผลงานของ Pavlov เป็นประจำ

แต่สุขภาพของนักวิทยาศาสตร์ ปีที่ผ่านมาเหลืออีกมากที่จะปรารถนา ป่วยด้วยโรคปอดบวมหลายครั้ง ดูไม่สบาย เหนื่อยมาก และโดยทั่วไปรู้สึกไม่สบายมากนัก และในปี พ.ศ. 2479 หลังจากเป็นหวัดจนกลายเป็นโรคปอดบวมอีกครั้ง พาฟลอฟก็เสียชีวิต

อาจเป็นไปได้ว่ายาในปัจจุบันสามารถรับมือกับโรคนี้ได้ แต่แล้วยาก็ยังอยู่ในระดับต่ำของการพัฒนา การเสียชีวิตของนักวิทยาศาสตร์ถือเป็นการสูญเสียครั้งใหญ่สำหรับทุกสิ่ง โลกวิทยาศาสตร์.

การมีส่วนร่วมด้านวิทยาศาสตร์ของ Pavlov ไม่สามารถประเมินสูงเกินไปได้ เขานำสรีรวิทยาและจิตวิทยามาไว้ในระนาบเดียว การวิจัยของเขาเกี่ยวกับกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นทำให้เกิดแรงผลักดันในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ต่างๆ ตอนนี้ทุกคนคุ้นเคยกับชื่อของ Ivan Petrovich Pavlov แล้ว ผู้มีการศึกษา- ฉันคิดว่าเป็นไปได้ที่จะนำเสนอชีวิตและผลงานของนักวิทยาศาสตร์ให้สมบูรณ์ที่นี่เพราะ ชีวประวัติโดยย่อของ Pavlov I.P. มีแสงสว่างเพียงพอ