Când eram copil, eram fericit pentru că luam dictat. Cartea Ontology of Childhood (Viktor Pelevin), citate

Ceea ce vezi în fiecare zi timp de mulți ani se transformă treptat într-un monument pentru tine însuți - așa cum ai fost cândva - pentru că poartă amprenta sentimentelor unei persoane care aproape a dispărut, apărând în tine pentru câteva momente când vezi același lucru. , ceea ce a văzut cândva. A vedea înseamnă de fapt a-ți pune sufletul pe o amprentă standard pe retina unui ochi uman standard.

Anterior, au fost multe lucruri și evenimente care au fost gata la prima vedere să dezvăluie adevărata lor natură și poți să bat cu Dumnezeu. La urma urmei, a-i răspunde înseamnă pur și simplu să simți și să înțelegi toate acestea. Așa gândești tu în copilărie, când lumea este încă construită din simple analogii. Abia atunci înțelegi că nu poți vorbi cu Dumnezeu, pentru că tu însuți ești vocea lui, care devine treptat înăbușită și mai liniștită...

De obicei, ești prea prins în ceea ce ți se întâmplă acum ca să începi brusc să-ți amintești copilăria. În general, viața unui adult este autosuficientă și – cum să spunem – nu are goluri în care să încadreze experiențe care nu au legătură directă cu ceea ce este în jur. Uneori, abia dis-de-dimineață, când te trezești și vezi ceva foarte familiar în fața ta - chiar și un zid de cărămidă - îți amintești că pe vremuri era diferit, nu la fel ca astăzi, deși nu s-a schimbat deloc de atunci. apoi.

Uneori te gândești – dacă Creatorul nostru ar vrea să bată cu noi, ce am auzi? Probabil ceva de genul unor lovituri îndepărtate pe o grămadă bătută în pământ înghețat - cu siguranță, la intervale egale, niciun cod Morse nu este nepotrivit aici Noaptea în ele apar stele, iar în timpul zilei norii Norii te-au însoțit încă din copilărie și mulți dintre ei au. deja născut în ferestre care De fiecare dată când ești surprins când întâlnești ceva nou. De exemplu, acum în fereastra din dreapta atârnă un evantai roz de multe dungi pufoase... iar în stânga cerul este pur și simplu desenat într-o linie oblică Cu siguranță asta înseamnă ceva și pur și simplu nu știi codul - aici este, batând cu Dumnezeu.

În copilărie, ești fericit pentru că așa gândești când îți amintești de el. În general, fericirea este o amintire.

A vedea înseamnă de fapt a-ți pune sufletul pe o amprentă standard pe retina unui ochi uman standard.

Victor Pelevin. Ontologia copilăriei

De exemplu, așa începea ziua: adulții mergeau la muncă, ușa s-a trântit în urma lor și tot spațiul imens din jur, totul set infinit obiectele și pozițiile au devenit ale tale. Și toate interdicțiile au încetat să se aplice, iar lucrurile păreau să se relaxeze și au încetat să ascundă ceva.

Victor Pelevin. Ontologia copilăriei

De obicei, ești prea prins în ceea ce ți se întâmplă acum ca să începi brusc să-ți amintești copilăria. În general, viața unui adult este autosuficientă și – cum să spunem – nu are goluri în care să încadreze experiențe care nu au legătură directă cu ceea ce este în jur. Uneori, abia dis-de-dimineață, când te trezești și vezi ceva foarte familiar în fața ta - chiar și un zid de cărămidă - îți amintești că pe vremuri era diferit, nu la fel ca astăzi, deși nu s-a schimbat deloc de atunci. apoi.

Victor Pelevin. Ontologia copilăriei

Poți vorbi despre ce este bine și ce este rău dacă știi măcar pentru cine și pentru ce a fost concepută o persoană.

Victor Pelevin. Ontologia copilăriei

Ceea ce vezi în fiecare zi timp de mulți ani se transformă treptat într-un monument pentru tine însuți - așa cum ai fost cândva - pentru că poartă amprenta sentimentelor unei persoane care aproape a dispărut, apărând în tine pentru câteva momente când vezi același lucru. , ceea ce a văzut cândva. A vedea înseamnă de fapt a-ți pune sufletul pe o amprentă standard pe retina unui ochi uman standard.

Victor Pelevin. Ontologia copilăriei

Nu este nimic groaznic pe lume. În orice caz, până când această lume îți vorbește, atunci, dintr-un moment de neînțeles, începe să-ți vorbească.

Victor Pelevin. Ontologia copilăriei

Cu cât ești mai în vârstă, cu atât această lume este mai simplă și totuși există o mulțime de lucruri de neînțeles în ea.

Victor Pelevin. Ontologia copilăriei

Și ce diferență are care este motivul dacă fericirea produsă de suflete este aceeași? Există un standard de fericire la care o persoană are dreptul în viață și indiferent de ce s-ar întâmpla, această fericire nu poate fi luată.

În copilărie, ești fericit pentru că așa gândești când îți amintești de el. În general, fericirea este o amintire.

Victor Olegovich Pelevin, „Ontologia copilăriei”, 1991

Viktor Olegovich Pelevin (n. 22 noiembrie 1962, Moscova) este un prozator rus. El este cel mai bine cunoscut pentru romanele sale „Chapaev and Emptiness” (1996), despre care criticii le-au spus ca fiind primul roman „zen budist” al Rusiei, Pelevin însuși a numit această lucrare „primul roman a cărui acțiune se desfășoară într-un vid absolut” și „Generație; P" (1999), care vorbește despre o generație de ruși care au crescut și s-au format în vremuri politice și reforme economice anii 1990. Ambele romane au dobândit statutul de cult. Alţii lucrări celebre Romanele lui Victor Pelevin sunt „Omon Ra”, „Viața insectelor”, „Numere”, „Cartea sacră a vârcolacului”, „Coiful terorii”, „Imperiul V”, precum și multe romane, povestiri și eseuri. . Criticii literari, pe lângă motivele budiste, notează înclinația lui Pelevin pentru postmodernism și absurd. Este menționată influența tradiției ezoterice și a science-fiction-ului satiric asupra operei scriitorului. În cărțile lui Victor Pelevin, pe lângă textele și aspectele religioase și filozofice, alte opere de artă, mai ales cultura modernă(atât cultura de masă, cât și indie) și clasice. Printre acestea se numără cântece, lucrări literare și muzicale, cărți, filme, basme și legende. De asemenea, sunt prezente activ și alte fenomene, figuri, mijloace și componente ale culturii moderne, viata publica, istorie și diferite subculturi, sau - așa cum se spune în prefața la „Generația P” - „spațiu comercial și informațional politic”.

Fericirea nu este în ceea ce faci și nu există fericire în ceea ce obții ca urmare a acțiunilor tale. Fericirea esti tu. Cauți fericirea, dar chiar te cauți pe tine!

Nu ar trebui să strigi tuturor că ești fericit, ar trebui să-i mulțumești puțin celui care îți dă această fericire.

Cred în Dumnezeu așa cum cred în soare. Cred nu pentru că Îl văd, ci pentru că în lumina Lui văd orice altceva.

Nu plânge pentru că s-a terminat. Zâmbește pentru că s-a întâmplat.

Apusurile sunt pline de tristete. Pentru că de fiecare dată când îl vezi, te gândești: oricât de succes sau ghinion a fost, ziua este ziua mea și dispare pentru totdeauna.

Dacă te gândești la ceva ce este imposibil, atunci îl faci imposibil.

Dar fericirea este pentru toată lumea, vai, dar diferită:
Mașini, iahturi, insule, coliere, flori,
Tabletă, seas, iPhone, inel cu diamante,
Și cineva este fericit pentru că ești fericit.

Și nu mai visa la mine așa, te implor! Nu pentru că nu e decent, ci pentru că nu vreau să mă trezesc mai târziu...!!!

Fericirea este atunci când ceea ce gândești, spui și faci este în armonie.

ÎN amintiri neplăcute există unul partea buna: ei convin o persoană că acum este fericită, chiar dacă în urmă cu o secundă nu i-a crezut. Fericirea este un concept atât de relativ! Oricine a reușit acest lucru rareori se simte complet nefericit.

Test 11

Ascultarea textului

Chiar și unui zoolog bine educat va fi dificil să dea un răspuns cuprinzător la întrebarea cine este mai puternic: un leu sau un tigru, deoarece în savana, unde domnește leul, nu există tigri, iar în junglă, unde domnește tigrul, nu există lei.

Nu există tigru în Africa, Australia, America și Europa. Locul lui de reședință este Asia de Sud-Est și taiga noastră din Orientul Îndepărtat. Tigrii diferă în ceea ce privește dimensiunea, culoarea și „căldura” hainei lor de blană. De exemplu, speciile din China de Sud și Bengal nu au nevoie deloc de lână groasă: vor lâncezi în ea de la căldură. Dar chipeșul nostru tigru Ussuri are nevoie de el pentru a rezista la îngheț.

Leul nu trăiește în America, Australia și Europa. Africa este casa lui. Dar nici acum lei nu se găsesc peste tot. La nord de Sahara, regele deșertului a fost distrus de singurul său dușman - omul. În Asia, leul a fost și el exterminat. Doar în India supraviețuiesc un număr mic de lei asiatici.

Obiceiurile unui leu și ale unui tigru sunt foarte diferite unele de altele. Singurul lucru pe care îl au în comun este că sunt cei mai mari reprezentanți ai familiei de pisici de pe planeta noastră. Au mult mai multe diferențe. Un leu are o pupila rotunda, in timp ce un tigru are una longitudinala. Leul traieste pe pamant, iar tigrul se catara si in copaci. Leul este un animal de turmă, dar tigrul rătăcește mereu singur. Leii se înțeleg bine cu alte animale. Sunt îmblânziți mai repede și mai bine, mult mai ascultători decât un tigru. Tigrul nu tolerează străinii.

Și totuși cine este mai puternic - tigrul sau leul? Fizic, leul este mai puternic, dar tigrul este mai agil. Dacă animalele sunt capturate în captivitate, atunci regele animalelor câștigă. Este ajutat de coama lui, care împiedică tigrul să-l apuce de gât. Există un singur tip de tigru mai puternic decât un leu - tigrul nostru Ussuri. Singurul lucru mai puternic decât acest maestru al taiga este ursul polar alb.

(Pe baza materialelor din revista „Tânărul Naturalist”)

Parte 1

Ascultați textul și finalizați sarcina C1 pe o foaie separată semnată. Mai întâi scrieți numărul sarcinii și apoi textul rezumatului concis.

C1. Ascultați textul și scrieți un rezumat concis.

Vă rugăm să rețineți că trebuie să transmiteți conținutul principal atât al fiecărui micro-teme, cât și al întregului text în ansamblu.

Volumul prezentării este de cel puțin 90 de cuvinte.

Scrieți rezumatul cu un scris de mână clar și lizibil.

Parte 2

Citiți textul și finalizați sarcinile A1-A6 și B1-B14.

(1) Există un standard de fericire la care o persoană are dreptul în viață și indiferent de ceea ce i se întâmplă, această fericire nu poate fi luată.

(2) În copilărie, ești fericit pentru că așa gândești când îți amintești de el. (H) În general, fericirea este o amintire. (4) Când erai mic, aveai voie să mergi toată ziua și puteai să te plimbi pe toate coridoarele, să te uiți oriunde și să rătăci în locuri unde ai putea fi prima persoană după constructori. (5) Acum aceasta a devenit o amintire păzită cu grijă, dar atunci era doar așa: mergi de-a lungul coridorului și tânjești că iarna va începe din nou și că afară va fi întuneric aproape tot timpul. (6) Te întorci, pentru orice eventualitate, aștepți până când două siluete în haine de oaie tună de-a lungul coridorului alăturat și te întorci din nou în ușa, care este mereu închisă, dar astăzi este brusc deschisă.

(7) Observați: ceva strălucește la capătul coridorului. (8) Se dovedește că de-a lungul peretelui de aici trec două țevi groase, acoperite cu tencuială și chiar văruite. (9) Și la sfârșit, unde lumina este vizibilă și trapa de fier este pliată înapoi, vezi o unitate uriașă albastră, care tremură și fredonează, iar în spatele ei sunt încă două de același fel și nu este nimeni în preajmă : poți să cobori scările chiar acum și să te regăsești în acest volum magic, tremurând de puterea acumulată în el. (10) Nu faci asta doar pentru că ușa poate fi încuiată la spatele tău în orice moment și te întorci, visând să ajungi din nou aici cândva.

(11) Apoi, când începi să vii aici în fiecare zi, când îngrijirea acestor țestoase de metal care nu adorm niciodată devine scopul obișnuit al vieții tale, de multe ori vrei să-ți amintești cum le-ai văzut pentru prima dată. (12) Dar amintirile sunt șterse dacă le folosești des, așa că ții asta - oh fericire - în rezervă.

(De ÎN. DESPRE. Pelevin)

Finalizați sarcinile A1-A6 pe baza unei analize a conținutului textului citit. Pentru fiecare sarcină A1-A6 există 4 răspunsuri posibile, dintre care doar unul este corect. Încercuiește răspunsurile la sarcinile Al-A6.

A1. Care dintre afirmații nu corespunde continutul textului?

1) Fericirea este dată fiecărei persoane.

2) O persoană este fericită numai în copilărie.

3) În copilărie, lucrurile obișnuite par misterioase.

4) Un copil are o dorință inerentă de a explora lumea din jurul lui.

A2. Care propoziție conține informațiile necesare pentru justificare răspuns la întrebarea: „De ce nu ar trebui să treci prea des amintiri fericite?”

(1) Există un standard de fericire la care o persoană are dreptul în viață și indiferent de ceea ce i se întâmplă, această fericire nu poate fi luată.

(2) În copilărie, ești fericit pentru că așa gândești când îți amintești de el.

(5) Acum aceasta a devenit o amintire păzită cu grijă, dar atunci era doar așa: mergi de-a lungul coridorului și tânjești că iarna va începe din nou și că afară va fi întuneric aproape tot timpul.

(12) Dar amintirile sunt șterse dacă le folosești des, așa că ții asta - oh fericire - în rezervă.

A3. Cum caracterizează informațiile naratorului conținute în propozițiile 2-5?

1) Naratorul își prețuiește impresiile din copilărie.

2) Naratorul a ales profesia de constructor.

3) Copilăria naratorului a fost tristă.

4) Naratorului i-a fost frică de întuneric în copilărie.

A4. Indicați în ce sens se folosește cuvântul UNIT în text (propoziția 9).

mai multe dispozitive, mecanisme interconectate

o colecție de minerale care formează o rocă

mașină agricolă

instrument muzical

A5. Care dintre următoarele propoziții conține opoziţie?

1) (1) Există un standard de fericire la care o persoană are dreptul în viață și indiferent de ceea ce i se întâmplă, această fericire nu poate fi luată.

2) (4) Când erai mic, aveai voie să mergi toată ziua și puteai să mergi pe toate coridoarele, să te uiți oriunde și să rătăci în locuri unde ai putea fi prima persoană după constructori.

3) (6) Te întorci, pentru orice eventualitate, aștepți până când două siluete în haine de oaie tună de-a lungul coridorului alăturat și, din nou, te întorci în ușa, care este mereu închisă, dar astăzi este brusc deschisă.

4) (10) Nu faci asta doar pentru că ușa poate fi încuiată la spatele tău în orice moment și te întorci, visând că vei ajunge aici cândva.

A6. Vă rugăm să indicați propoziția care conține metaforă.

1) (4) Când erai mic, aveai voie să mergi toată ziua și puteai să te plimbi pe toate coridoarele, să te uiți oriunde și să rătăci în locuri unde ai putea fi prima persoană după constructori.

2) (7)3observați: ceva strălucește la capătul coridorului.

3) (8) Se dovedește că de-a lungul peretelui de aici trec două țevi groase, acoperite cu tencuială și chiar văruite.

4) (11) Apoi, când începi să vii aici în fiecare zi, când îngrijirea acestor țestoase de metal care nu adorm niciodată devine scopul obișnuit al vieții tale, de multe ori vrei să-ți amintești cum le-ai văzut pentru prima dată.

Finalizați sarcinile B1-B14 pe baza textului citit. Notează răspunsurile la sarcinile B1-B14 în cuvinte sau cifre, separându-le, dacă este necesar, cu virgule.

B1. Înlocuiește cuvântul Wander din propoziția 4 sinonim neutru. Scrie acest sinonim.

B2. Din propoziția 9, notează cuvântul cu consoană nepronunţabilă la rădăcină.

VZ. Din propoziția 6, notează cuvântul cu două atașamente.

Î4.În propoziția 9, găsiți participiul în care este scrisă sufix determinată de conjugarea verbului din care derivă. Notează participiul găsit.

B5. În propozițiile de mai jos din textul citit, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care reprezintă virgulele în definiție separată.

Te întorci (1) pentru orice eventualitate, așteaptă, (2) în timp ce două figurine în haine de oaie tună pe coridorul alăturat, (3) și te întorci din nou în ușa (4) care este mereu închisă (5) și astăzi este brusc larg deschis.

Observați ceva strălucitor la capătul coridorului. Se dovedește (6) că există două țevi groase (7) acoperite cu tencuială și chiar văruite de-a lungul peretelui.

B6. În propozițiile de mai jos din textul citit, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care indică virgule între părțile propoziției cu o conexiune creativă.

Când erai mic, (1) erai lăsat să te plimbi toată ziua, (2) l ai putea merge pe toate coridoarele, (3) te uiți oriunde și rătăci în locuri, (4) unde ai putea fi prima persoană după constructori. Acum a devenit o amintire atent păzită, (5) dar atunci era doar așa: mergi pe coridor și tânjești, (6) că iarna începe iar și afară va fi întuneric aproape tot timpul.

B7. În propozițiile de mai jos din textul citit, toate virgulele sunt numerotate. Notați numerele care indică virgule între părțile unei propoziții complexe.

În copilărie, ești fericit pentru că (1) crezi așa, (2) îți amintești de el. În general, fericirea este o amintire. Când erai mic, (3) aveai voie să mergi toată ziua, (4) și puteai să mergi pe toate coridoarele, (5) să te uiți oriunde și să rătăci în locuri, (6) unde ai putea fi prima persoană după constructori.

B8.Înlocuiește sintagma UNITATE ALBASTRĂ (propoziția 9), construită pe bază management, frază sinonimă cu conexiune acord. Scrieți fraza rezultată.

Q9. Scrieți baze gramaticale propuneri 2.

B10. Printre propozițiile 1-4, găsiți o propoziție cu împrejurare izolata. Scrieți numărul acestei oferte.

B11. Printre propozițiile 6-9, găsiți propoziții cu membri omogene.

B12. Specificați cantitatea bazele gramaticaleîn teza 4.

B13. Găsiți printre propozițiile 4-7 neunire complexă oferi. Scrieți numărul acestei oferte.

B14. Printre propozițiile 9-12, găsiți propoziții cu diferite tipuri legături în care există propoziții subordonate omogene. Scrieți numerele acestor propoziții.

Partea 3

Folosind textul citit din partea 2, completați NUMAI UNA dintre sarcini pe o foaie sau formular separat: C2.1sauC2.2. Înainte de a scrie eseul, notați numărul sarcinii selectate: C2.1 sau C2.2.

C2.1. Vezi un fragment din conversația dintre Igor și Artyom despre propoziții dintr-o singură parte.

Igor. Ascultă, pur și simplu nu pot să-mi amintesc tipurile de propoziții dintr-o singură parte sau să înțeleg care este diferența dintre ele. Vreau să învăț să le recunosc în text. Poti sa ajuti?

Artem: Și notează ce tocmai ai spus. Ai folosit doar propoziții dintr-o singură parte.

Continuați explicația lui Artyom.

Scrieți un eseu-raționament: „Care este rolul propozițiilor dintr-o singură parte?”

Când te gândești la răspunsul la întrebare, citește din nou textul lui V. Pelevin.

Dați 2 exemple din textul citit ilustrând aplicația propuneri dintr-o parte.

Puteți scrie o lucrare într-un stil științific sau jurnalistic, dezvăluind subiectul doar pe material lingvistic și (sau) în termeni culturali generali.

Puteți începe eseul fie cu o frază aparținând lui Artyom, fie cu propria dvs. declarație.

Puteți scrie o lucrare în numele dvs. sau în numele lui Artyom.

C2.2. Scrieți un eseu argumentativ. Explicați cum înțelegeți sensul afirmației autorului: „Există o normă de fericire la care o persoană are dreptul în viață și indiferent de ce i se întâmplă, această fericire nu poate fi luată”.

Adu-l în eseul tău două argumente din textul citit care susțin raționamentul dumneavoastră.

Când dați exemple, indicați numerele propozițiilor solicitate sau folosiți citate.

Eseul trebuie să aibă cel puțin 50 de cuvinte.

Scrieți-vă eseul ordonat și cu un scris de mână lizibil.