Albastrul nocturn era decorat cu portocaliu argintiu. Progresul lecției Moment organizațional
„Trecutul” - Nu este o călătorie ușoară. Ajutor științe. Dar constatările trebuie făcute să vorbească. Uită-te la săpătură... Apoi arheologi, numismatici, etnografi vin în ajutor... Vechea noastră capitală. Câte lucruri interesante și utile învățăm sortând prin antichități! Trecutul nostru îndepărtat. Continuați să răspundeți la întrebări.
„Ziua Științei” - Individ proiecte educaționale. Manuale didactice electronice. Literatură Lumea din jurul nostru Activități extracurriculare Total 25 de proiecte! Jocuri de rețea și olimpiade. Olimpiade cu subiecte de oraș. Tehnologie Chimie Fizică Sociologie. Biologie. Școală primară. Mulțumiri speciale profesorilor! Chimie. Proiecte educaționale colective:
„Cum înțelege o persoană lumea” - Judecăți, concluzii Formulează întrebări, concluzii, teorii. Artă. De ce? Cunoaște-te pe tine însuți. sunt real. Ştiinţă. Desenați linii de comparație în tabel de comparație. Să te cunoști pe tine însuți nu este ușor. Stima de sine umflată. Cum învață o persoană despre sine? -De la alți oameni -Stima de sine. Pentru ce? Sunt ideală (E plăcut să mă văd).
„Cunoașterea senzorială a lumii înconjurătoare” - Fiecare obiect are nu una, ci multe proprietăți. De exemplu, simțim mirosul unei flori, gustul fructelor de pădure, căldură sau frig. Posibilitățile de cunoaștere senzorială sunt limitate. Proprietăți individuale obiectele din lumea înconjurătoare evocă senzații în noi. Cunoașterea senzorială a lumii înconjurătoare. De exemplu: Galben, oval, acru, suculent, aromat - Verde, înțepător, miroase a rășină -.
„Omul și lumea” - Ce înseamnă frumusețea lumii din jurul tău? „Frumusețea trăiește peste tot” - Yuri Antonov. Citirea textului: „Arta de a vedea lumea” de Konstantin Paustovsky. De ce nimeni nu este singur pe lume? Conversație: De ce abilitatea de a vedea lumea este o artă? Cercul bucuriei. Ceea ce inspiră lumea din jurul nostru? Ce imagine despre lumea înconjurătoare creează autorul?
„Cunoașterea lumii înconjurătoare” - O astfel de cunoaștere se numește cunoaștere senzorială. Cum v-ați simțit când înotați în râu vara? Anumite proprietăți ale obiectelor din lumea înconjurătoare provoacă senzații. Din ce este făcută percepția? Performanță -. Fiecare obiect are nu una, ci multe proprietăți. Posibilitățile de cunoaștere senzorială sunt limitate.
Decorat în albastrul nopții
Portocaliu argintiu,
Și a trecut doar o săptămână -
A mai rămas o bucată din ea.
(luna)
Am crescut, am crescut,
Doar un cerc, un cerc miracol,
Deodată a devenit din nou cornut.
(lună)
În satul albastru
Ea nu poate dormi noaptea -
Privind în oglindă.
(luna)
Despre ce corp cosmic vom vorbi astăzi?
De ce numim uneori Luna o lună?
(Poate fi plin - rotund și uneori în formă de lună)
Deci, ce este Luna?
(satelit pământesc)
2. Formarea de noi cunoștințe.
De ce nu observăm o diferență atât de mare în dimensiunile Soarelui și Lunii?
(Acesta este cel mai apropiat corp cosmic de Pământ. Luna este de multe ori mai mică decât Soarele. Distanța de la Pământ la Soare este de 150 de milioane de km, iar de la Pământ la Lună este de 384.000 de km.)
De ce ne apare Luna luminoasă? Emite propria lumină?
(Luna în sine nu emite lumină, dar razele soarelui sunt reflectate de la suprafața sa.)
Ce mișcări face Pământul? Care sunt Luna?
(Pământul se rotește în jurul Soarelui și în jurul axei sale, iar Luna se rotește în jurul Pământului și împreună cu Pământul pe orbită în jurul Soarelui.)
(Demonstrația unei aplicații multimedia pentru lecție)
Este Luna diferită de Pământ?
(Luna este o minge uriașă, rece și dură. Este tovarăș natural Pământul pentru că se mișcă în jurul planetei noastre. El, ca și Pământul, primește lumină și căldură de la Soare.)
De ce nu există păduri sau pajiști pe Lună?
(Nu există aer pe Lună, deci nu există viață acolo.)
Uită-te la Lună, ce sunt acești munți lunari, depresiuni lunare?
(Într-un telescop de pe Lună, munții lunari și câmpiile mari, pe care oamenii de știință le numesc „mări”, sunt clar vizibile, deși sunt uscate, fără apă. Mările lunare sunt depresiuni adânci rezultate din activitatea vulcanică. Nu există vânt pe Lună. Luna, tăcerea domnește întotdeauna.
(Demonstrația unei aplicații multimedia pentru lecție)
Există zi și noapte pe lună?
(Ziua lunară este împărțită în 14 zile și nopți pământești. În acest timp, partea de zi a Lunii se încălzește foarte mult, iar partea de noapte se răcește. Nopțile sunt de multe ori mai reci decât în cel mai rece loc de pe Pământ, până la – 170 de grade Celsius, iar zilele sunt de câteva ori mai reci ori mai calde decât în deșert, până la + 130 C. Cerul de deasupra Lunii este complet negru, iar pe acest cer negru stelele strălucesc puternic.)
(Demonstrația unei aplicații multimedia pentru lecție)
Luna este mai mică și mai ușoară decât planeta noastră, așa că gravitația pe Lună este de 7 ori mai mică decât pe Pământ. Este mai ușor să decolați de pe suprafața Lunii decât de pe suprafața Pământului. O persoană care cântărește 60 kg pe Lună va cântări 10 kg. Câte kg vei cântări pe Lună? Faceți calculul.
De ce vedem uneori Luna ca un cerc luminos și alteori ca o semilună?
(Datorită mișcării Lunii în jurul Pământului.)
(Demonstrația unei aplicații multimedia pentru lecție)
Priviți ilustrația din manualul de la pagina 65.
Comparați schițele dvs. ale Lunii cu cele din manual.
Modificările în forma Lunii se numesc faze lunare. Dar ele există doar pentru noi pământenii. Nu există faze pe Lună însăși. Soarele luminează întotdeauna jumătate din el.
Minut de educație fizică
„Clasa de ridicare a mâinilor”
Ce este pe cealaltă parte a lunii?
(Demonstrația unei aplicații multimedia pentru lecție)
(În 1959, automatul rusesc statie interplanetara Luna 3 fotografiată reversul Luni.
Cine a fost primul om care a pus piciorul pe Lună?
(Acesta a fost astronautul american Neil Armstrong în 1969.)
Consolidarea a ceea ce s-a învățat
(Pentru a ști în ce zi, lună.)
Ce este ziua și noaptea?
(Rotația Pământului în jurul axei sale.)
Ce este un an, o lună, o zi?
(365 de zile, 30 de zile, 24 de ore.)
Câte luni sunt într-un an? (12)
De câte ori pe an își schimbă Luna fazele?
(La fiecare 28 de zile. Zi lunară - 14 zile și nopți pământești.)
5. Lucrați conform manualului.
Citiți povestea „Vitelia lui Columb” din manual și găsiți răspunsul la întrebarea: cum i-a înșelat pe indieni?
Ce s-a întâmplat? Care a fost trucul lui Columb?
Examinați diagrama eclipsa de soare. Spune-ne cum se întâmplă.
(Luna, înconjurând globul, se găsește pe aceeași linie dintre Soare și Pământ. Umbra lunii cade pe Pământ și ascunde Soarele.)
Examinați diagrama eclipsa de luna. Explicați cum se întâmplă acest lucru.
(O eclipsă de Lună are loc atunci când Pământul se află între Lună și Soare.)
(Demonstrația unei aplicații multimedia pentru lecție)
„Proiectul tău „Slanting Light”
Rezumatul lecției. Reflecţie.
Cuvinte încrucișate „ghicitori fără a arunca o privire”
Rezolvați ghicitorile, iar numele autorului lor va apărea în celulele evidențiate.1. Cine este în bârlog până la primăvară
El visează zi și noapte?
(Urs.)
2. Nasul arată ca un bot,
Se întinde într-o băltoacă și - tăcere.
(Porc.)
3. Se înfășoară în o sută de haine
Și te va salva de frig.
(Varză.)
4. Nu mi-e frică de nimeni -
Mă voi atașa de oricine.
(brusture)
5. Pintenii sună cu mândrie,
Faimos pentru cântatul tare.
(Cocoş.)
6. Melc gros,
Pelerina neagră.
Plutește pe cer
El duce apă.
(Nor.)
7. Galben de papadie
Mergând prin curte
păpădie galbenă
El ciugulește boabele.
(Pui.)
8. Frânele scârțâie
Clipește din ochi.
(Auto.)
9. Coada este verde ca focul:
Va arde de îndată ce îl atingeți.
(Urzica.)
Cuvânt cheie: V. Stepanov.
Cuvânt încrucișat „Lumea insectelor”
În celulele evidențiate: porecla țânțarului, inventată de V. Stepanov:
– Tantari – (...),
De unde ești?
- M-am născut într-un râu,
La vadul cald,
Unde este malul în ceață,
Ca în fum...
- De ce muști?
- Nu mă înțeleg.
1. ... (Fluture) - frumusețe
Este renumit pentru buna sa dispoziție,
Încercând deasupra florilor,
Merge bine cu vântul cald.
2. Dimineața devreme... (păianjen)
A atârnat plasa de un cârlig.
Am închis rețeaua și nu am spus nimic:
Prinde o muscă... (păianjen).
3. Seara târziu... (greier)
Nu se întinde pe o parte
Și pe scara veche
El compune melodii.
4. Doar cireșul a înflorit -
A zburat în grădină... (albină).
O urmăresc de multă vreme
Ea caută miere: - Ju-ju.
5. Sub pin, la umbra ramurilor,
Casa a fost construită de... (furnica).
6. Ciripește în iarbă toată ziua,
Vrea să facă un inel. (Lăcustă.)
7. Peste mlastina... (libelula)
Își mijește ochii rotunzi,
... (Libelula) - tâlhar
Urmărind prada.
Grăbiți-vă, muschi,
Scoate-ți picioarele.
Cuvânt cheie: (țânțar) – mușcă.
Cuvânt încrucișat „Chu-de-sa!”
Primăvara a mers de-a lungul marginii pădurii,
Ea ducea găleți de ploaie.
M-am împiedicat pe un deal -
Găleți răsturnate.
Picăturile sunau -
Stârcii au început să țipe.
Vrăbiile s-au speriat -
Ușile erau încuiate.
Găleți cu ploaie de primăvară
Nu l-am dus în sat.
Un rocker colorat
A fugit spre cer
Și atârna deasupra lacului -
Chu-de-sa!
V. Stepanov
Dacă aflați despre ce culori sunt aceste catrene, atunci în celulele evidențiate va „apari” un „rocher colorat”, care „a alergat spre cer și a atârnat deasupra lacului”.
1. ... (Trifoiul) este tăcut și scăzut,
Și stochează suc dulce.
Nu degeaba vin albinele la el
Zboară după nectar.
2. Eu ... (margaretă) în luncă
Îl pot găsi întotdeauna.
Poartă o rochie albă
Atât elegant, cât și modest.
3. Lemnul mort crăpă sub picior.
Pădurea este gata să întâmpine primăvara.
Înflorește... (ghiocel) -
Prima dintre flori.
4. Iazul a înghețat într-o după-amiază de vară,
Ca in poza
Înflorește cu soare galben
Pe iaz... (nuferi).
5. Omul gras a deschis pastaia
Redingota ta verde,
Și sub ea sunt mazăre
Netezi
Într-un rând
Stivuite...
Nu degeaba cresc (mazăre):
vino,
te voi trata!
6. ... (Floarea de colț) înflorește toată vara
Culoare strălucitoare, culoare albastră.
Fiecare dintre băieți știe:
El este fratele râului și al cerului.
Cuvânt cheie: curcubeu.
Cuvânt încrucișat „Lumea păsărilor”
Dacă introduceți un cuvânt corect, numele autorului acestor versine va „evidenția” în celulele evidențiate.
1. Copacii dorm, iarba doarme,
Dar nu doarme toată noaptea... (bufniță).
Mama îi învață pe copii
Prinderea șoarecilor noaptea.
2. Lasă zăpada să scânteie în jurul tău
Și vântul de iarnă se înfurie -
Cântă fără să obosești
... (Tit) pictat
3. Molid - vesel... (crossbill),
Molidul are o coadă scurtă.
Molidul nu-i plac pietrele,
I-a plăcut pomul de Crăciun.
4. ... (ciocănitoare) – doctor al regatului pădurilor,
... (ciocănitoarea) se vindecă fără medicamente.
Tratează tei, arțar, molid,
Ca să crească și să nu se îmbolnăvească.
5. ... (Papagalii) spune:
Ce ținută frumoasă au.
Val multicolor
Ținuta lor colorată strălucește.
6. ... (flamingo) are penaj
Provoacă admirație
Pentru că această pasăre
Culoare roz delicată.
7. Zori de ciucuri stacojiu
Pictează sânul... (al unui cilindru),
Așa că în înghețuri și furtuni de zăpadă
Nu a înghețat în zăpadă.
8. Între tufe de nor
A apărut o minune - firimituri.
Aceștia sunt pui - pui,
Copii de alb... (potârnichi).
9. Păsări cu picioare lungi
Ne-au luat rămas bun până în primăvară.
Batand din aripi in departare
Și ciripesc... (macarale).
Cuvânt cheie: V. Stepanov
Cuvânt încrucișat „Ziua de naștere”
De ziua mea pentru prietenul meu Bear
Animalele mergeau una după alta.
Dacă scrieți corect cine a venit să-l viziteze pe Mishutka de ziua lui, atunci în celulele evidențiate veți citi cine i-a adus lui Mishutka un butoi de miere.
1. Cine a venit cu o cutie de lapte caș? (Vacă)
2. Cine a umblat cu importanță cu plăcinta? (Mouse)
3. Cine a venit cu bomboane de zmeură? (Vulpe)
4. Cine a adus ghinda coaptă? (Vier)
5. Cine a adus pepenele cu burtă? (Raton)
6. Cine a adus aluna? (Chipmunk)
7. Cine a adus coșul cu ciuperci? (veverita mica)
8. Cine a venit cu mărul în coș? (Arici)
Cuvânt cheie: Teen Wolf
Cuvânt încrucișat „Iarnă-iarnă”
1. Iarna este încă departe,
Dar nu pentru distracție
Veverița se târăște în pubele
Fructe de padure, nuci...
De unde pot lua dulciuri iarna?
Pentru copii
Și pentru... (oaspeți)?
"Hustler"
2. Nici treci, nici treci,
Stăm ca închiși.
Tot satul este prizonier:
iar fereastra - ... (viscol).
"Viscol"
3. Port o pălărie albă,
Respir aer alb
Genele mele sunt albe
Palton și mănuși, -
Nu mă pot deosebi în frig
Printre albiri... (mesteacani).
"Iarnă"
4. Tu mături, mătură, mătură,
Oaspetele ar trebui să sosească curând.
Alungă gunoiul de toamnă,
Curățați curtea veche
Pentru a face bulgăre de zăpadă albă
Nu l-am murdarit... (boot).
"Mătură"
5. Platforma se legăna încet,
Trenul a oftat.
Și deodată a zburat în trăsura noastră
Agil... (piţigoi).
E o furtună de zăpadă pe stradă,
Și, se pare, această pasăre
Am vrut lumină și căldură,
Iarna îmi doream vara.
„Câțișor în tren”
6. Se topesc în tăcere
Stele fulgi de nea
Și pe palma mâinii tale
Sclipesc ca... (lacrimi).
„Stele-fulgi de zăpadă”
7. Sania rulează,
Ei aduc basme.
Tragând sania între mesteceni
Cal Buran și cal... (Frost).
"Sanie"
8. Urcat... (om de zăpadă)
La leagănul de iarnă,
Și chiar în acel moment
Leagănul a zburat.
„Leagăn de iarnă”
Cuvânt cheie: Stepanov
Cuvânt încrucișat „Spațiu ceresc”
Va înota și se va ascunde
Pe câmpul din afara periferiei,
Se va spăla în lac
Apa proaspata...
În celulele evidențiate: lucrul misterios despre care a scris acest poem V. Stepanov.
1. Bine, bine
Se uită la oameni
Și oamenilor pentru ei înșiși
Nu-mi spune să mă uit. (Soare)
2. Ce fel de tavan este acesta?
El este jos
Asta e mare
Apoi este gri
Este albicios
Este puțin albăstruie.
Și uneori
Atât de frumos -
Dantela si albastru-albastru! (Cer)
3. Decorat cu albastru noapte
Portocaliu argintiu,
Și a trecut doar o săptămână -
A mai rămas o bucată din ea. (Luna.)
4. Ce frumusețe minunată!
poarta pictata
A apărut pe drum!...
Nu poți să conduci în ele sau să intri în ele... (Curcubeu.)
5. Stelele cad din cer,
Se vor întinde pe câmp.
Lasă-l să se ascundă sub ei
Pământ negru.
Multe, multe vedete
Subțire ca sticla;
Stelele sunt reci,
Și pământul este cald! (Fulgi de zăpadă.)
6. El merge si noi alergam
Oricum va ajunge din urmă!
Ne grăbim spre casă să ne ascundem,
Ne va bate la fereastra
Și pe acoperiș, bat și bat!
Nu, nu te vom lăsa să intri, dragă prietene! (Ploaie.)
Cuvânt cheie: nor.
Cuvânt încrucișat „ABC de poveste”
Ghici care dintre ele eroi de basm există un discurs, iar în celulele evidențiate eroul noii cărți de V. Stepanov va fi „evidențiat”, „născut într-o grădină, o persoană blândă, veselă, sinceră, care are adesea ghinion, dar nu își pierde niciodată inima și găsește întotdeauna o cale de ieșire dintr-o situație dificilă, chiar dacă nu cea mai de succes..."
1. Ho-ho-ho!.. (Hottabych) – geniu
Și-a ascuns capul în ulcior.
2. Oorfene... (Djus), după ce a băut cvas,
Arăta ca un papuan.
3. ... (Shushara) vecin
Momit într-o cușcă.
4. ... (Duremar) este mândru de sine:
Nu se teme de lipitori.
5. ... (Purcelul) și Winnie the Pooh
Au împușcat muște cu o armă.
6. ... (Gulliver) ca un cadou pentru tata
Liliputov este târât într-o pălărie.
7. ... (Yudo) sa luptat cu Miracle,
Chu a plecat, dar Yu a rămas.
8. ... (Leshy) a sărit printre tei
Și m-am lipit de una dintre ele.
9. ... (Pinocchio) pentru Malvina
Am copt un tort pentru ziua numelui.
Cuvânt cheie: Tyusha-Plyusha Vladimir Stepanov. Poezii pentru copii.
Vladimir Stepanov ABC-UL JUCĂRIILOR.
Copyright © 2015 Dragoste necondiționată
Astronomie clasele 5-7, etapa școlară (prima).
Timp de execuție – 60 min
Sarcina 1 (test)
Sarcinile a, b și c sunt jocul „Al patrulea este cel impar”. Ce este de prisos în fiecare caz din punctul de vedere al astronomiei? De ce?
a) Ursa Mică, Carul Mare, Orion, Cassiopeia.
b) Leu, Taur, Capricorn, Dragon.
c) Marea Neagră, Marea Albă, Marea Estului, Marea Nordului.
d) Care planetă are o literă grecească ascunsă în numele ei? Scrie această scrisoare.
d) Ziua Forța Spațială Rusia este sărbătorită anual pe 4 octombrie. În cinstea ce eveniment a fost aleasă această dată?
Sarcina 2 (vocabular)
Ce înseamnă cuvintele:
a) unitate astronomică;
b) galaxie;
c) meteor?
Sarcina 3 (galerie)
Ce corpuri cosmice sunt prezentate în fotografii?
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Sarcina 4
Găsiți erori astronomice în pictura artistului sovietic Andrei Sokolov „Luna. Urme de astronauți în praful lunar.”
Pictură de Andrey Sokolov „Luna. Urme de astronauți în praful lunar”
Sarcina 5
Decorat în albastrul nopții
Portocaliu argintiu,
Și a trecut doar o săptămână -
A mai rămas o bucată din ea.
Ce corp ceresc este descris în ghicitoare? Explicați schimbările care i se întâmplă. Faceți un desen explicativ.
Sarcina 6
Faceți cuvinte încrucișate. Ce înseamnă cuvântul din coloana evidențiată?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Filosof grec antic, care presupunea că Pământul era situat în centru, în jurul căruia se învârteau șapte sfere cerești.
Un dispozitiv care poate fi folosit pentru a observa corpurile cerești.
Un astronom grec antic care și-a dezvoltat propriul sistem al lumii, care a dominat știința timp de 13 secole.
Matematicianul a fost primul care a sugerat că Pământul este sferic.
Lucrul în jurul căruia se învârt toate planetele.
Satelitul Pământului.
A treia planetă a sistemului solar.
Omul de știință italian din secolul al XVI-lea pe nume Giordano.
Marele astronom polonez care a ajuns la concluzia că Pământul se învârte în jurul Soarelui.
Spațiul exterior și tot ceea ce îl umple.
