Uimitoarea lume a vrăjitoarei apei. Lumea minunată a vrăjitoarei apei II

Apa este practic cea mai importantă, necesară și folosită substanță de pe planetă. Privind afară sau în curte, veți vedea plante vii, oameni, animale, toate acestea sunt aproape în întregime compuse din apă, uitați-vă la case, clădiri înalte, garduri, mașini, toate acestea au fost produse și cu participarea apei. . Este imposibil să trăim fără apă în vremurile noastre tehnologice. De ce o persoană are nevoie de apă? - întrebi tu. Omul, pe de altă parte, este format din aproape 72% apă. Mai mult, există apă chiar și în oasele și smalțul dinților!

Apa este un solvent universal, apa este în esență o substanță anormală - când îngheață, se dilată, iar când este încălzită, se contractă. Acest lucru nu se întâmplă cu nicio altă substanță, ceea ce demonstrează încă o dată rolul important al apei în viața și activitatea omului. În primul rând, să vorbim despre apa însăși, în ce constă și cum este, cea pe care obișnuim să o vedem acasă, sau cea care coboară repede de pe versantul unui munte sau, poate, calm purtată de curentul, undeva în Atlantic .

Apa și tipurile ei

Apa este o combinație de două substanțe - hidrogen și oxigen, de parcă puteți observa deja un fel de caracteristică sau margine - hidrogenul este cel mai comun element din spațiu, iar oxigenul este pe Pământ, s-au completat unul pe celălalt, au dezvăluit proprietăți atât de puternice. Acum despre apa în sine - apa poate fi proaspătă și sărată. Adică apa dulce este cea care se găsește în râuri, lacuri proaspete și rezervoare. Apa sărată este apa mărilor și oceanelor. Deci, apa dulce în întreaga lume este doar aproximativ un procent! În ceea ce privește toate resursele de apă ale lumii. Doar apa dulce este potrivită pentru băut și utilizare. Acesta este motivul pentru care trebuie să economisiți apă.

Apa proaspătă, bazată pe conținutul de impurități și săruri de magneziu și calciu din ea, este împărțită în grade de duritate. Cu cât apa este mai dură, cu atât este mai puțin potrivită pentru consum. Să luăm în considerare gradele:

Foarte moale
Moale
Duritate medie
Greu
Foarte dur

La noi, apa de duritate medie este de obicei cea mai frecventă. Să luăm în considerare și problemele din viața de zi cu zi asociate cu apa dura:

La spălarea vaselor și a rufelor, apa dură este mai puțin eficientă deoarece există un consum excesiv de detergenți
Dacă vă spălați fața cu apă dură, puteți provoca iritații ale pielii, iar dacă vă spălați cu săpun, vă poate provoca mătreață și o senzație de „rigiditate” în păr.
Când interacționează cu săpunul, apa dură formează zgură de săpun, care lasă pete pe suprafețele care au fost tratate.
De asemenea, binecunoscută de toată lumea este cântarul de pe pereții ibricului, acesta fiind și rezultatul expunerii la apă dură. Ei bine, majoritatea defecțiunilor echipamentelor de încălzire a apei sunt asociate cu scara.

Pentru a înmuia apa, este indicat să instalați filtre speciale pentru, în primul rând, pentru a economisi apă și, în al doilea rând, pentru a vă proteja sănătatea și aparatele electrocasnice - ceainice, mașini de spălat, cazane.

Industrie

Să trecem la următoarea secțiune - de ce se folosește apa în industrie. Deci, practic, niciun proces tehnologic nu poate fi realizat fără participarea directă sau indirectă a apei. Acestea includ unități de răcire din metalurgie, inginerie mecanică, inginerie termică și energetică și industria chimică și participarea la producția directă de pâine sau zahăr. Deci, producerea a 1 tonă de oțel necesită 35 m 3 de apă, 1 tonă de ulei necesită 6 m 3 de apă, tone de fibre sintetice necesită până la 1000 m 3 de apă.

Uman

Acum să vedem de ce oamenii au nevoie de apă și ce rol joacă aceasta în organism.

Apa, ca solvent natural, participă la metabolismul apă-sare în organism, adică circulă în tot organismul împreună cu sângele, furnizând nutrienți celulelor corpului și, de asemenea, ajută la absorbția corectă a substanțelor și microelementelor benefice.
Apa acționează ca un agent de curățare în organism. Favorizează eliberarea de toxine sau deșeuri, sub formă de urină și transpirație, adică îndeplinește o funcție de detoxifiere.
Apa previne urolitiaza. După cum știți, pietrele la rinichi sunt săruri care, din anumite motive, nu s-au dizolvat și nu s-au depus. Și apa, cu mai multă, ajută la dizolvarea mai multor săruri. De aceea, persoanelor care suferă de urolitiază li se recomandă să bea mai multă apă.
Apa previne supraîncălzirea corpului. După cum știți, în sezonul cald o persoană transpira mai mult, această apă se evaporă și are astfel un efect de răcire.
Când o persoană pierde cantități mari de apă, organismul încearcă să compenseze pierderea prin constrângerea vaselor de sânge. Ceea ce duce la creșterea tensiunii arteriale. La ce este utilă apa în acest caz? Este simplu, apa reface aportul și echilibrul natural al organismului, prevenind astfel bolile care pun viața în pericol. Prin urmare, în fiecare zi, se recomandă să beți cantitatea necesară de apă - aproximativ 8 pahare, calculate pentru alimente, adică aproximativ 2 litri de apă pe zi.
Apa, participând la procesul de transpirație, ajută la îndepărtarea substanțelor nocive din piele, oferindu-i o mai mare moliciune și un aspect tineresc.

Dar, de asemenea, nu trebuie să beți multă apă, deoarece aceasta poate duce la scurgerea sărurilor din organism. Un semnal natural al lipsei de apă în organism este setea. Prin urmare, bazează-te pe sentimentele și senzațiile tale. Astfel, ne-am dat seama de ce este nevoie de apă în organism, putem lua în considerare și opțiuni pentru proprietățile benefice ale apei în utilizarea ei de către oameni.

Din cele mai vechi timpuri, oamenii au folosit apa in scopuri proprii, atat pentru igiena, cat si pentru fabricarea de tot felul de produse alimentare si medicamente. Făcând o baie sau un duș, o persoană curăță suprafața pielii, făcând-o curată, ceea ce este important în conceptul de igienă. Omul, făcând tot felul de medicamente și tincturi, folosește și apa în aproape orice industrie, oriunde și oricând. Fără apă, existența naturii vii în ansamblu este imposibilă. Ai grija de apa, ea este sursa vietii noastre!

În viața obișnuită, rareori ne gândim la rolul esențial al apei. Între timp, nimic viu nu poate apărea, dezvolta sau exista fără apă. Apa joacă un rol fundamental în viața oamenilor și a tuturor ființelor vii de pe Pământ. Apa este însăși viața!

Privește-l - curat, transparent, nu are gust, miros, culoare, dar importanța sa este greu de supraestimat. Tot ceea ce a luat și continuă să ia parte Majestatea Sa Natura conține apă. Corpul unui adult este format în medie din 60% apă, iar în corpul unui copil există și mai multă. Apa este peste tot - în corpurile animalelor și păsărilor, în alimente, în diverse plante, în sol, în atmosferă.

Popoarele din antichitate, împreună cu focul, zeificau apa. Filosoful grec antic Thales din Milet credea că apa este substanța primară a Universului, din care constă totul și în care se transformă în cele din urmă. Judecata gânditorilor antici despre apă, ca început al tuturor principiilor, a avut ecou în învățătura lui Aristotel despre cele patru elemente - foc, aer, pământ și apă.

Când oamenii din vechime doreau să ureze ceva bun fraților lor, ei doreau, printre altele, „apă proaspătă”.

Pentru o perioadă foarte lungă de timp (milioane de ani), apa a participat activ la pregătirea condițiilor necesare originii și dezvoltării vieții pe Pământ. Versiunile conform cărora viața își are originea în mediul acvatic sunt infinit de adevărate.

Ce proprietate a apei este cea mai semnificativă? Capacitatea sa rară de dizolvare. Este inerent acestuia datorită configurației moleculei de apă. Apa dizolvă tot felul de substanțe în prezența ei, în organism apar multe procese vitale.

Apa este o parte esențială a nutriției întregii vieți de pe Pământ. Fără apă este dificil de imaginat procesele de digestie și procesele metabolice. Apa transportă substanțele nutritive în tot organismul. După ce și-a îndeplinit funcțiile în organism, apa elimină tot ce este inutil și dăunător din ea.

Fiecare celulă a corpului nostru conține apă. Rezerva de apă a organismului trebuie reîncărcată în mod constant. Fără apă, o persoană nu poate trăi nici măcar câteva zile.

Pentru a menține viața, o persoană folosește o cantitate mare de apă. Este necesar pentru producerea alimentelor și a tot ceea ce folosesc oamenii.

Astronauții ne-au transmis că din spațiu, planeta Pământ pare a fi o planetă albastră cu insule terestre. Dar multă apă de pe planeta noastră este sărată, nu proaspătă. Omul are nevoie de apă proaspătă. Dar nu toată apa proaspătă este potrivită pentru băut. Principala sursă de apă potabilă este apa naturală, care este pregătită corespunzător pentru persoanele care folosesc stațiile de tratare a apei.

Sursele de apă proaspătă pe Pământ sunt limitate. Apa trebuie conservată. Nu o poluați cu ape uzate, care includ deșeurile de producție. Deversările sau alte intrări de substanțe nocive în bazinele de apă înrăutăți calitatea apelor de suprafață, limitează utilizarea acestora și, de asemenea, afectează negativ starea fundului, a obiectelor de coastă și a altor teritorii învecinate.

Apa trebuie conservată – și aceasta este legea vieții noastre!

Apa este principala sursă de viață pentru toate organismele vii de pe planeta noastră. Reumplerea zilnică a corpului cu apă este foarte importantă pentru sănătate. Dacă o persoană poate trăi fără mâncare câteva săptămâni, atunci poate trăi fara apa- doar câteva zile.

Corpul uman nu reține bine umiditatea, pierzând-o prin urinare, transpirație și respirație, așa că este necesară completarea constantă a rezervelor de lichide. Menținerea unui echilibru de băut este importantă pentru funcționarea organismului.

Aceasta înseamnă că organismul nostru trebuie să primească și să excrete o cantitate egală de apă din exterior. Dacă acest echilibru este perturbat, apar schimbări negative în procesul vieții.

Dacă nu este suficientă apă– scade greutatea, creste vascozitatea sangelui, creste temperatura, scade performanta. Consumul excesiv de apă crește sarcina asupra rinichilor și inimii și înrăutățește digestia.

Cantitatea de apă pe care o persoană o consumă zilnic depinde de diverși factori: greutatea sa, activitatea fizică, temperatura aerului etc. În medie, norma zilnică de intrare a lichidului în organism (ținând cont de alte băuturi și alimente) este de 2 litri.

Să luăm în considerare în mod specific modul în care lipsa apei afectează corpul uman.

Creier. Lipsa de apă în organism îl privează de oxigen și provoacă un accident vascular cerebral (mai ales la căldură).

Vasele. Sângele este format dintr-o parte solidă (plasmă) și un lichid. Dacă nu este suficientă apă, pot apărea cheaguri de sânge, ceea ce înseamnă accidente vasculare cerebrale și atacuri de cord.

Intestinele. Prevenirea constipatiei.

Piele. Ridurile în exces sunt o consecință a deshidratării.

Rinichi. Apa previne apariția pietrelor la rinichi și a cancerului de vezică urinară.

Cel mai benefic pentru organism apa curata fara gaz.

Secțiuni: Școală primară

Obiectivele lecției:

Rezumați cunoștințele copiilor despre ciclul apei, proprietățile și stările apei în natură.
Lucrați la dezvoltarea și îmbogățirea vocabularului dvs.
Dezvoltarea cunoștințelor despre integritatea ecologică a naturii.
Încurajează respectul pentru apă.

Echipament:

glob;
harta fizică a regiunii Rostov;
afișe și desene ale copiilor pe tema „Economisește apă”;
spații libere pentru munca colectivă a elevilor „Să economisim apă pe planetă!” (un acvariu în formă de Pământ desenat pe hârtie whatman, pătrate de hârtie colorată pentru plierea origami - un pește).

Progresul lecției

I. Moment organizatoric.

Profesor: Buna ziua. Verificarea gradului de pregătire pentru lecție. Aşezaţi-vă.

- Ghici ghicitoare.

Alergând pe munte fără dificultate,
Bubuie ca un tunet.
Într-o zi geroasă este greu -
Tăiați cu un topor!
Încinge-l și du-te în rai
Ea va decola atunci.
Acum îmi vei răspunde singur.
Numele ei este... (Apa).

II. Comunicați subiectul și obiectivele lecției.

Slide 3 (goluri)

III. Actualizarea cunoștințelor.

Profesor: Astăzi, la clasă, vom continua să vorbim despre cea mai uimitoare substanță de pe planeta noastră. Despre Apa.

– Vom afla unde este apă pe Pământ.

– Să ne amintim în ce stare apare.

– Să aflăm cine are nevoie de apă și de ce.

– Să stabilim rolul apei în viața planetei noastre.

– Să aflăm dacă este necesar să păstrăm și să protejăm apa?

Profesor: Propun să începem lecția într-un mod neobișnuit. Să ne imaginăm într-o navă spațială și să ne uităm pe fereastra hubloului. Suntem în spațiu. Ce vedem?

Elevii: Stele și planete.

Slide 4 (planete)

Profesor: Cum recunoaștem planeta noastră din spațiu?

Elevi: Este albastru strălucitor cu un model galben-verde. Aceasta este apă și pământ.

Profesor: Apa este cea mai extraordinară substanță din lume. Există în toate colțurile Universului. Printre planetele sistemului solar, apa este distribuită foarte neuniform.

– Crezi că există apă pe alte planete?

Elevi: Da.

Slide 5 (Venus și Marte)

Elevi: Există foarte puțină apă pe Venus și este în stare gazoasă.

Există puțină apă sub formă de gheață pe Marte.

Profesor: De ce planeta noastră se numește albastră?

Elevii: Planeta noastră este albastră din cauza cantității mari de apă. Apa ocupă de două ori mai mult spațiu decât pământul. Numai pe Pământ există un regat al apei lichide!

Slide 6 (apa pe Pământ)

Profesor: Apa ocupă 3/4 din suprafața pământului. (exemplu – ¾ măr)

– Cum se numește scoica care formează toate apele Pământului?

Elevi: Toate apele Pământului alcătuiesc o înveliș de apă numită hidrosferă.

IV. Lucrați pe subiect.

Profesor: Cum este distribuită apa pe Pământ?

Elevi: Cea mai mare parte a apei este concentrată în ocean, cu atât mai puțin în mări, râuri, lacuri și apele subterane. În atmosferă există și rezerve de apă, sub formă de nori și vapori de apă. O altă parte a apei este în stare solidă sub formă de ghețari și strat de zăpadă.

Slide 7 (oceane)

Profesor: Câte oceane sunt pe Pământ?

Elevii: 4

Profesor: Numiți-le.

Elevii: Pacific, Indian, Atlantic, Arctic.

Profesor: Care ocean este cel mai mare?

Elevi: Linişti

Profesor: Care este cel mai adânc?

Elevi: Linişti

Profesor: Crezi că ar fi posibil să ascunzi cel mai înalt munte în cel mai adânc șanț oceanic?

Elevi: Da. Chiar și cel mai înalt munte Everest (8.844 m) ar dispărea în șanțul oceanic. Dacă s-ar putea coborî în cel mai adânc loc al Oceanului Pacific, în șanțul Marianelor (11.022 m), în cabina unui lift obișnuit, ar trebui să conduci 5 ore la rând fără oprire. De la etajul 10 al casei este doar o jumătate de minut, dar aici sunt 5 ore! Atâta profunzime!

Profesor: Câtă apă este atunci în ocean, în toate oceanele și mările împreună?

Dar cât. Dacă globul ar fi neted ca un glob și toate oceanele, mările și râurile, lacurile s-ar revărsa pe suprafața lui, atunci întreaga noastră planetă ar fi inundată cu un strat de apă de 9 metri.

Profesor: Există multe mări pe Pământ?

Elevi: 54 de mări.

Profesor: Ce mări știi?

Elevi: Azov, negru, roșu, galben, japoneză etc.

Slide 8 (mare)

Profesor: Ce lucruri interesante știi despre ei?

Elevii fac mesaje scurte despre mări:

Cele mai sărate mări ale oceanelor lumii - RoşuŞi Marea Moartă . 1 litru de Marea Roșie conține 41 g de săruri. În Marea Roșie, apa este foarte bine și uniform amestecată. Este cel mai cald de pe planetă. Nici un râu nu se varsă în el.
Marea Moartă este numită deoarece, datorită conținutului ridicat de sare, nici peștii și nici alte organisme nu pot trăi în ea. De-a lungul anilor, sub razele fierbinți ale soarelui, apa Mării Moarte s-a evaporat și s-au acumulat minerale, crescând salinitatea mării. Aceste condiții determină în mare măsură compoziția unică a apei și a noroiului din Marea Moartă. Creșterea densității apei atunci când este scufundată în apă creează un efect de plutire, astfel încât nu vă puteți îneca în această mare.
Cea mai limpede mare se numește Weddella. Este situat în largul coastei Antarcticii. Un obiect alb coborât la o adâncime de 80 m rămâne vizibil.

Profesor: Cum este marea diferită de un lac?

Elevi: Marea are legătură cu oceanul, dar lacul nu.

Slide 9 (Baikal. Nil)

Profesor: Numiți cel mai adânc lac.

Elevii: Cel mai adânc lac este Baikal. (adâncimea sa este de 1.620 m). Este situat în Rusia.

Profesor: Crezi că există multe râuri pe Pământ?

Elevi: Atât de multe.

Profesor: Care râu este cel mai mare?

Elevi: Nil

Profesor: Există o mulțime de râuri pe Pământ. Numai în țara noastră sunt aproximativ 3 milioane de râuri, iar în regiunea noastră Rostov sunt aproximativ 5 mii, dintre care 4,5 mii sunt foarte mici.

Slide 10 (râurile din regiunea noastră)

Profesor: Ce râuri din regiunea noastră cunoașteți?

Elevii: Don. Lungimea râului este de 2 mii km. Orașul nostru stă pe el. Se varsă în râul Volga. Există și râurile Dead Donets, Temernik, Seversky Donets, Manych, Sal.

Profesor: Pământul nostru este înconjurat de o rețea de râuri. Nu degeaba rețelele de râuri sunt numite sistemul circulator al Pământului. Unde se duce apa din râuri și mări? De ce apa nu curge peste margine?

Slide 11 (ciclul apei)

Elevii: Când apa se evaporă de pe suprafața Pământului, se formează abur. Este purtat de vânturi pe diferite distanțe. Când aburul se condensează, se formează nori. Pe măsură ce aburul se răcește, picăturile de apă se formează și cad pe Pământ sub formă de precipitații. Acest proces se numește ciclul apei în natură.

Profesor:În ce formă de precipitații poate cădea apa pe Pământ?

Elevii: Zăpadă, ploaie, grindină.

Profesor: Ghici ghicitoare:

Sunt și nor și ceață,
Eu sunt pârâul și oceanul
Zbor si alerg
Și pot fi de sticlă. (Apă)

Profesor: De ce se spune asta despre apă?

Slide 12 (trei stări ale apei)

Elevi: Apa în natură există în trei stări: lichidă, solidă, gazoasă.

Profesor: Apa este singura substanță de pe planetă care poate exista în trei stări - Ce determină starea apei?

Elevi: De la temperatură.

Profesor: Ce știi despre apa lichidă?

Elevi: Incolor, inodor, transparent, fluid, informe, solvent.

Profesor: Ce este gheața?

Elevi: Apă înghețată.

Profesor: La ce temperatură apa se transformă în gheață?

Elevi: 0 grade și mai jos.

Profesor: Numiți proprietățile apei solide.

Elevi: Incolor, inodor, transparent, modelat, fragil.

Profesor: Unde putem observa apa in stare solida?

Elevi: Aceasta este gheața de pe râuri, bălți, țurțuri, zăpadă, aisberguri, ghețari din munți

Profesor: Când putem observa starea gazoasă a apei?

Elevi: Apa clocotita, ceata.

Profesor: La ce temperatură fierbe apa și începe să se evapore?

Elevi: Aproximativ 100 de grade.

Profesor: Tu și cu mine călătorim în jurul Pământului de mult timp, iar acum vom înota.

PHYSMINUTE.

Plutim de-a lungul unui râu cald, (Mișcări de înot cu mâinile)
Apa stropește în liniște.
Sunt nori pe cer ca oile (Întinderea - brațele în sus și în lateral)
Au fugit în toate direcțiile.
Ne târăm afară din râu, (Mercând pe loc.)
Hai să facem o plimbare să ne usucăm.
Acum respirați adânc (copiii ridică mâinile)
Și ne așezăm pe nisip (Copiii stau la mese.)

Profesor: Ca rezultat al ciclului, cantitatea de apă de pe planetă a fost constantă de milioane de ani.

– Unde mai găsim apă? Cine are nevoie de apă?

Slide 13 (cine are nevoie de apă)

Elevi: Oameni, plante, animale.

Slide 14 (folosirea apei)

Profesor: Ce mai știm despre apă?

Elevii fac mesaje scurte despre utilizarea apei:

Apa este peste tot: pe suprafața Pământului, în interiorul planetei, în aer și chiar în interiorul nostru. În apă au apărut primele ființe vii. Apa face parte din toate organismele vii.
Fără apă, nici animalele, nici păsările, nici plantele, nici oamenii nu pot trăi. Câmpurile și pădurile beau apă. Apa aduce viață în deșerturi. Unele organisme pot trăi fără oxigen, dar nici unul nu poate trăi fără apă.
Apa se răspândește pe Pământ în oceane uriașe și bălți mici. Ne spălăm, înotăm, înotăm și sănii, patinăm și schiăm în apă. Apa minerală de izvor are un efect vindecător asupra oamenilor. În aceste locuri sunt create zone de stațiuni.
Apa este un drum convenabil. Mii de nave navighează pe mările și oceanele. De aceea oamenii s-au stabilit mereu de-a lungul malurilor râurilor. Primele orașe au apărut pe malurile râurilor.
Apa „produce” curent electric prin rotirea turbinelor din centralele hidroelectrice. Apa spală orașe, mașini, drumuri. Asta e, apa!

Slide 15 (animale și apă)

Profesor: Un elefant are nevoie de 90 de litri de apă pe zi.

– O cămilă poate rămâne fără apă timp de 10 zile, apoi bea imediat 10 găleți de apă.

– Câtă apă folosește o persoană pe zi?

Slide 16 (câtă apă folosește o persoană)

Elevi: Multe. Se spală pe dinți, se spală pe mâini, se spală pe mâini, se bea, se spală vase.

Profesor: Dar cât. Uită-te la aceste date:

Spălarea mâinilor – 6-8 litri
Periajul dinților – 6-8 litri
Duș – 150 litri

Profesor: Acum o sută de ani, un oraș consuma 11 litri de apă pe zi: în 1890 și până la 700 de litri în 2010. De ce crezi că există o asemenea diferență?

Elevi: Anterior nu existau conducte de apă. Oamenii trebuiau să-l aducă și să scoată apa uzată. Oamenii foloseau apa cu mare grijă, pentru că dacă apa se termina repede, trebuia să meargă la râu sau din nou fântână pentru a o lua. Oamenii au tratat apa mai atent. Mulți oameni din mediul rural folosesc încă mai puțină apă decât oamenii din mediul urban.

Profesor: O persoană irosește multă apă. Toate afacerile au nevoie și de apă. Fără apă, nici fabricile, nici fabricile nu pot funcționa. Unde ajunge apa murdară?

Slide 17 (stație de curățare)

Elevi: Apa este mai întâi purificată. Apoi apa purificată este turnată în râuri.

Profesor: ai dreptate. Oamenii purifică apa în instalații speciale. Fiecare oraș are o stație de epurare unde este colectată toată apa murdară. Se curata folosind filtre. De asemenea, folosesc microbi speciali care nu sunt dăunători pentru oameni. Ei purifică apa.

– Ce se întâmplă dacă apă netratată sau prost tratată intră în apă?

Elevi: Apa din râu va deveni murdară. Peștele va muri. Oamenii pot fi otrăviți cu o astfel de apă.

Profesor: De ce oamenii vorbesc astăzi despre lipsa de apă, deoarece există atât de mult pe Pământ?

Slide 18 (apă dulce)

Elevii: Oamenii au nevoie doar de apă proaspătă pentru a trăi. Există puține pe Pământ.

Profesor: Da, sunt de acord cu tine, există multă apă pe Pământ, dar oamenii nu pot bea apă sărată.

– Unde pe Pământ se găsește apa dulce?

Elevi: Râuri, râuri de munte, lacuri proaspete și izvoare, ape subterane. Există multă apă dulce în gheața polară din Arctica și Antarctica (dar apa de acolo este sub formă de gheață, până acum nu o putem folosi).

Slide 19 (frumos râu)

Profesor: Râurile nu numai că ne oferă apă potabilă, ci ne place să ne relaxăm pe malurile râurilor într-o zi de vară. Ți-ar plăcea să te relaxezi pe malul acestui râu?

Elevi: Da.

Slide 20 (râu murdar)

Profesor:Și pe malul acestui râu?

Elevi: Nu.

Profesor: De ce a devenit râul așa?

Elevii își exprimă versiunile.

Profesor: Cum altfel se poluează corpurile de apă?

Elevi:

Oamenii care se relaxează pe malul râului lasă adesea gunoi, care pot ajunge apoi în apă.
De asemenea, ei spală mașini în râuri.
Când substanțele toxice intră în sol, acestea se dizolvă și intră, de asemenea, în apă.
Dacă au loc accidente pe navele fluviale, combustibilul intră în apă. Peștii mor.

Slide 21 (dezastru)

Profesor: Ce crezi că s-a întâmplat pe Pământ?

Elevi: Oamenii nu au economisit apă și au poluat-o. Nu a mai rămas apă curată pe Pământ. Toate ființele vii au murit. Acesta este un dezastru.

Profesor: Deși nu suntem în pericol de dispariție completă a apei, problema lipsei de apă curată este acută. În multe țări există deja o lipsă de ea astăzi. Cum ar trebui rezolvată această problemă?

Slide 22 (economisiți apă)

Elevi: Oamenii folosesc prea multă apă, trebuie să economisim apă și să nu o poluăm.

Profesor: Dacă robinetul tău picură în mod constant apă, atunci în 20 de minute vei pierde 1 pahar de apă curată. Într-o lună, din robinetul tău se vor scurge 540 de litri de apă.

V. Rezumatul lecției.

Profesor: Problema penuriei de apă dulce este foarte acută, așa că întreaga lume încearcă să rezolve această problemă. Prin urmare, 2003 a fost declarat Anul Apei Dulci. Și din 1994, 22 martie este numită Ziua Mondială a Apei.

Problema protectiei apei a fost rezolvata astazi la ora de tine si de mine. Ce reguli ți-ai amintit pentru tine și le vei împărtăși cu părinții tăi astăzi?

Slide 23 (reguli pentru îngrijirea apei)

Elevi:

Asigurați-vă că apa nu se scurge de la robinet.
Nu irositi apa in exces.
Nu lăsați gunoiul pe malurile râului.
Nu lăsați substanțele chimice să pătrundă în râuri.

Lucru în echipă în curs. Elevii fac pește de hârtie.

Pe tablă atârnă un afiș „Să economisim apă pe planetă!”, care înfățișează Pământul sub forma unui acvariu rotund. Elevii lipesc peștele pe poster.

Elevi (la unison la tablă): Vrem ca râurile noastre să fie curate și peștii stropind mereu în ele. Pentru ca să fie suficientă apă curată pentru toți oamenii de pe Pământ.

Slide 24 (economisiți apă!)

Profesor: Vreau să închei lecția cu cuvintele: „Apa este un dar neprețuit al naturii. Apa este una dintre principalele resurse de pe Pământ. Economisiți apă!”

Teme pentru acasă

Notare.

Slide 25 (Bravo!)

Tema intalnirii:

Subiectul raportului este „ Cine are nevoie de apă și pentru ce?” .

Moment organizatoric.
Profesor:

Stabilirea unui obiectiv.
:

Elevi:

Informarea profesorului - 15 min.

Scrieți concluziile în caiet pentru munca independentă - 10 min.

Rezumând. - 5 min.

Învățarea de materiale noi.
3.1. Preşedinte

De asemenea, știm că viața pe Pământ este imposibilă fără apă. Pentru multe plante și animale, apa este locul lor de viață. Dar nici cei care trăiesc pe pământ nu pot trăi fără apă.

Apa este o substanță extraordinară deoarece poate exista într-un singur loc în trei stări diferite: lichidă, solidă, gazoasă.

Întreaga noastră viață este centrată în jurul apei. Imaginați-vă doar pentru un minut - nu aveți APĂ în casă. De acord, este imposibil să ne imaginăm o situație mai sumbră.

Este dificil de supraestimat importanța apei în viața umană. „Apa este principiul fundamental al tuturor lucrurilor. Totul în lume este alcătuit din apă și în cele din urmă se transformă în ea” - aceste cuvinte aparțin filosofului grec antic Thales din Milet, care a trăit în urmă cu mai bine de 2 mii de ani.

Într-adevăr, apa ne saturează cu umiditatea ei dătătoare de viață (mai mult de jumătate dintre noi suntem formați din apă), dă viață plantelor și animalelor de pe planeta noastră. Apa este la fel de neprețuită ca aerul. Nimic nu-l poate înlocui! Și dacă curge sau picură de la robinetul tău, aceasta este o mare problemă, deoarece mii și mii de oameni lucrează zi și noapte pentru a se asigura că apa potabilă curată ajunge în casa ta chiar acum. Natura funcționează și ea, oferind oamenilor apă proaspătă.

3.4. Lucrul de grup:

1. Poezii despre apă.

Picătură

O picătură de apă curge dintr-un robinet -

O picătură de apă pe care am purificat-o,

O picătură de lacrimă curge din ochi -

Un strop de suferință și durere sufletească.

O picătură de ploaie curge dintr-un nor -

O picătură de speranță și lumină curcubeu,

O picătură de râu curge din gura -

O picătură de natură și victoriile noastre.

O picătură și o picătură - se dovedește a fi o mare,

Marea plus mare este egal cu oceanul.

Marea de apă ne-a răsplătit cu durere

Se pare că poartă dantelă

Copaci, tufișuri, fire.

Și pare un basm,

Dar în esență - doar apă.

Întinderea vastă a oceanului

Și apa liniștită a iazului,

Și toate acestea sunt doar apă.

Ghicitori despre apă.

Sunt și nor și ceață,

Și pârâul și oceanul,

Și zbor și alerg,

Și pot fi sticlă (apă)

Curgeri, curgeri -

Nu se va scurge.

Aleargă, aleargă -

Nu se va epuiza (râul)

Fără aripi - zbor.

Alerg fără picioare,

Fără pânză - plutesc (nor)

Copaci în catifea albă -

Și gardurile și satul.

Și cum atacă vântul,

Această catifea cade (îngheț)

Laptele plutea peste râu,

Nu era nimic de văzut.

Laptele s-a dizolvat -

A devenit vizibil departe (ceață)

Fără scânduri, fără topoare

Podul de peste râu este gata.

Podul este ca sticla albastră:

3. O poveste despre apă.

Povestea unui pârâu

Într-o dimineață frumoasă, pârâul se stropi cu prietenii săi - pești, cu solzii lor sclipind în soarele dimineții, el și-a ridicat privirea și a văzut că o geaică stătea pe ramura unui copac care creștea în apropiere. Ea a adunat un stol de păsări în jurul ei și vorbea cu entuziasm despre ceva.

Ce s-a întâmplat? - a întrebat pârâul, oprindu-se.

Gaiul a coborât și, așezat pe o piatră, a început să ciripească că dedesubt, sub munte, satul a rămas fără apă - izvorul care dădea oamenilor apă se secase. Pârâul a devenit gânditor, apele lui furtunoase s-au calmat. Știm la ce se gândea pârâul: nu putea permite oamenilor să le fie sete pe undeva în apropiere. Iar stropirea sa hotărât. Luându-și rămas bun de la prieteni, s-a grăbit la oameni să le dea apă curată de băut.

În această zi a fost sărbătoare în sat - oamenii se bucurau de apă. Brook era mândru, deși din când în când îndoiala i se strecura în adâncul sufletului. El și-a amintit cuvintele Mamei Pământ: „Amintește-ți, micuțule pârâu, oamenii sunt perfid și predispuși la trădare”.

Deși basmul este o minciună, există un indiciu în el - o lecție pentru umanitate.

Rezervoarele sunt un adevărat decor al naturii, un cămin natural pentru multe plante și animale.

1. Robinetul este un izvor curat în apartament.

2. Pâinea este tată, iar apa este mamă.

5. Multă apă - multă iarbă.

6. Apa curgea din munți - aducea primăvara.

9. Apa este un dar valoros al naturii.

10. Dacă nu păstrăm natura, nu va exista Patria Mamă.

11. A economisi apă înseamnă a proteja sănătatea, viața și frumusețea naturii noastre natale.

12. Apa este una dintre cele mai importante resurse de pe Pământ.

— E interesant de știut.

Apa de pe Pământ este diferită. Apa de mare este sărată. Apa minerală este cea mai delicioasă și sănătoasă. Apa de ploaie este periculoasă de băut; poate fi contaminată cu praf, germeni și substanțe toxice. Apa proaspătă curată este de mare valoare. Principalul rezervor de apă dulce de pe planetă sunt ghețarii.

Noaptea, mai ales dimineața, apare roua pe frunzele tufișurilor și pe iarbă. Roua este picături de apă. Noaptea, aerul se răcește, iar aburul pe care îl conține se transformă în apă.

Udă castraveții cu 1 găleată - 10 pahare de apă;

Se fierbe supa - 6 pahare de apă;

Spălați - 3 pahare cu apă;

Se fierbe compot - 8 pahare de apă;

Spălați vasele - 5 pahare cu apă.

Preşedinte:

5. Rezumând.

Preşedinte:

Teme pentru acasă:

manual pp. 50 - 61,

Vizualizați conținutul documentului
„Cine are nevoie de apă și pentru ce? »

Rezumatul întâlnirii clubului despre mediu

in clasa a II-a.

Complexul educațional și educațional „Viitoria școală primară”

Subiect: „Cine are nevoie de apă și de ce?”

Scopuri si obiective:

Să repete și să extindă ideile copiilor despre importanța apei pentru viața pe Pământ, să le transmită copiilor ideea marii importanțe a apei pentru planeta Pământ, conștientizarea acesteia ca parte integrantă a corpului uman, înțelegerea proprietățile extraordinare ale acestei substanțe minunate .

Înțelegeți importanța apei în viața umană, cunoașteți modalități de conservare a rezervelor naturale de apă dulce și să puteți folosi apa cu moderație.

Echipamente și ajutoare vizuale:

Manuale.

Caiete pentru munca independenta.

Expoziție de cărți despre apă.

Cărți de invitație.

Prezentare

Anunţ

Exemplu de publicitate

Membrii clubului științific pentru școlari juniori „Noi și lumea din jurul nostru” îi invită pe toți să participe la următoarea întâlnire a clubului.

Tema intalnirii: Este posibil să plantezi toate plantele de grădină în același timp?

Întâlnirea va avea loc _____________ în sala de clasă ______ lecția _____

Responsabil ____________________________________________________

Vorbitori___________________________

Subiectul raportului este „ Cine are nevoie de apă și pentru ce?” .

Ședința este condusă de următorul președinte al clubului de știință pentru școlari juniori ________________________________________________________________

Moment organizatoric.

Profesor:

Astăzi deschidem cea de-a treia întâlnire a clubului școlar „Noi și lumea din jurul nostru”, al cărei președinte este _________________. Nu sunt absenți în clasă.

Stabilirea unui obiectiv.
Președinte al Societății Științifice Junior:

Propun să notez subiectul întâlnirii („Cine are nevoie de apă și de ce?”) și să discutăm planul de lucru, precum și regulamentul. În plus, pentru următoarea lecție trebuie să pregătiți un raport despre importanța apei și desene.

Elevi:

Vă sugerăm să ascultați mai întâi mesajele băieților „Ce știm despre apă?” - 15 min.

Informarea profesorului – 15 min.

Scrieți concluziile în caiet pentru munca independentă – 10 min.

Rezumând. – 5 min.

Învățarea de materiale noi.
3.1. Preşedinte

Pentru munca de astăzi trebuie să vă împărțiți în grupuri. Fiecare grup a pregătit informații despre subiect.

Ascultă raportul băieților „Ce știm despre apă?” (Au citit-o).

Ce nou ne-au spus băieții despre apă?

3.2. Studenți (invitați):

Știm deja că apa pură este un solvent, fără gust, inodor, incolor, transparent, ia forma unui vas și are proprietatea fluidității.

Apa este o substanță extraordinară deoarece poate exista într-un singur loc în trei stări diferite: lichidă, solidă, gazoasă.

3.3.Cuvântul profesorului (folosind prezentarea):

Întreaga noastră viață este centrată în jurul apei. Imaginați-vă doar pentru un minut - nu aveți APĂ în casă. De acord, este imposibil să ne imaginăm o situație mai sumbră.

Într-adevăr, apa ne saturează cu umiditatea ei dătătoare de viață (mai mult de jumătate dintre noi suntem formați din apă), dă viață plantelor și animalelor de pe planeta noastră. Apa este la fel de neprețuită ca aerul. Nimic nu-l poate înlocui! Și dacă curge sau picură de la robinetul tău, aceasta este o mare problemă, deoarece pentru a te asigura că apa potabilă curată ajunge în casa ta în acest moment, mii și mii de oameni lucrează zi și noapte. Natura funcționează și ea, oferind oamenilor apă proaspătă.

Da, mai mult de 70% din planeta noastră este acoperită cu apă, dar doar o mică parte din aceasta, mai puțin de 1%, este apă dulce care poate fi folosită de oameni. Apa dulce devine rapid o resursă naturală limitată. Astăzi, peste 2 miliarde de oameni de pe planeta noastră suferă din cauza lipsei de apă potabilă. Gândiți-vă serios la asta, dragi prieteni. Sper că veți trata apa cu grijă și respect. Nu-l lăsa să se piardă de la robinete.

3.4. Lucrul de grup:

1. Poezii despre apă.

Picătură

O picătură de apă curge dintr-un robinet -

O picătură de apă pe care am purificat-o,

O picătură de lacrimă curge din ochi -

Un strop de suferință și durere sufletească.

O picătură de ploaie curge dintr-un nor -

O picătură de speranță și lumină curcubeu,

O picătură de râu curge din gura -

O picătură de natură și victoriile noastre.

O picătură și o picătură - se dovedește a fi o mare,

Marea plus mare este egal cu oceanul.

Marea de apă ne-a răsplătit cu durere

Pentru coșmarul pe care i l-am provocat.

Apa muncitoare

E timpul să faci o baie.

Apa așteaptă, nu va aștepta,

Ea va trebui să lucreze -

Spălați mâinile și picioarele.

Spălați-vă spatele cu săpun - fraților

Și cu o cârpă de spălat - soră,

Nu este ușor pentru apă uneori,

Dacă nu o asculti.

Fata de apă este jignită -

Murdăria nu decorează fața.

Cine vrea să devină frumos

Trebuie să respecte apa.

Pârâie, murmurând și șerpuind,

Și strigându-ne unul pe altul,

Ei se repezi spre valea ecou,

Și apele furioase

Sub bolți de marmură albă

Zboară cu un vuiet vesel

Se pare că poartă dantelă

Copaci, tufișuri, fire.

Și pare un basm,

Dar în esență - doar apă.

Întinderea vastă a oceanului

Și apa liniștită a iazului,

Curgerea unei cascade și pulverizarea unei fântâni,

Și toate acestea sunt doar apă.

Nu te spala, nu te imbata

Fără apă.

Frunza nu va înflori

Fără apă.

Ei nu pot trăi fără apă

Păsări, animale și oameni.

Și de aceea este întotdeauna

Toată lumea, oriunde are nevoie de apă!

Ghicitori despre apă.

Sunt și nor și ceață,

Și pârâul și oceanul,

Și zbor și alerg,

Și pot fi sticlă (apă)

Cursuri, curgeri -

Nu se va scurge.

Aleargă, aleargă -

Nu se va epuiza (râul)

Fără aripi, zbor.

Fără picioare alerg

Fără pânză - plutesc (nor)

Copaci în catifea albă -

Și gardurile și satul.

Și cum atacă vântul,

Această catifea cade (îngheț)

Laptele plutea peste râu,

Nu era nimic de văzut.

Laptele s-a dizolvat -

A devenit vizibil departe (ceață)

Fără scânduri, fără topoare

Podul de peste râu este gata.

Podul este ca sticla albastră:

Alunecos, distractiv, ușor (gheață)

Născut din apă și transformat în apă (zăpadă)

3. O poveste despre apă.

Povestea unui pârâu

Vreau să vă spun un basm despre un mic pârâu. Ascultă cu atenție.

A trăit un firicel în lume. Pârâul era mic, dar vesel. Gâgâi bucuros în puști. Pârâul avea mulți prieteni, majoritatea animale. Îi plăcea să alerge cu iepurii mici și le dădea apa proaspătă și rece țâțelor, graurilor și cintezelor. Iubea și munții. Nu o dată i-a ajutat să ducă apa de zăpadă care le curgea pe versanți primăvara.

Pe lângă o uriașă rezervă de veselie, pârâul mai avea o calitate bună: îi trata bine pe oameni, deși Mama Pământ avertizase în repetate rânduri că sunt insidioși.

Ce s-a întâmplat? - a întrebat pârâul, oprindu-se.

Au trecut câteva dintre cele mai plictisitoare zile din viața pârâului. La început a fost distrat de câinii satului care se luptau în norii de praf și de copiii care se jucau pe malurile acestuia. Curând s-a plictisit de toate astea. Brook privea mult oamenii. Era din ce în ce mai surprins de antipatia lor față de natură, în special de pământ, și de ignoranța lor. Nu a înțeles cum poți să împrăștii locul în care locuiești cu grămezi de gunoi și deșeuri. Curând, pârâul a început să se sufoce și s-a transformat într-un șanț murdar, în care curgea lichid neplăcut din toate părțile. Pârâul s-a transformat din transparent într-un pârâu albicios, noroios. Și a plâns, motiv pentru care apa s-a sărat... Acum a înțeles de ce din astfel de locuri dispar pâraiele.

Noaptea pârâul nostru a fost nevoit să părăsească satul. Pe parcurs, pentru a se curăța, a făcut cât mai multe ture, aplecându-se în toate felurile posibile. O viață fără griji și prieteni loiali îl așteptau înainte.

Deși basmul este o minciună, există un indiciu în el - o lecție pentru umanitate.

O conversație despre importanța apei în viața umană.

De ce pârâul vesel a lăsat oameni?

Dacă toate râurile ar fi jignite de oameni și ar fugi, ce s-ar întâmpla cu noi?

Ar putea oamenii să trăiască fără apă?

Rezervoarele sunt un adevărat decor al naturii, un cămin natural pentru multe plante și animale.

Proverbe și sloganuri despre apă

1. Robinetul este un izvor curat în apartament.

2. Pâinea este tată, iar apa este mamă.

3. Dacă ai pâine și apă, atunci nu mai este o problemă.

4. Nu toată apa este potrivită pentru băut.

5. Multă apă - multă iarbă.

6. Apa curgea din munți și aducea primăvara.

8. Apa uzează pământul și dăltuiește piatra.

9. Apa este un dar valoros al naturii.

10. Dacă nu păstrăm natura, nu va exista Patria Mamă.

11. A economisi apă înseamnă a proteja sănătatea, viața și frumusețea naturii noastre natale.

12. Apa este una dintre cele mai importante resurse de pe Pământ.

— E interesant de știut.

Atât ceața, cât și norii sunt formați din picături mici de apă. Diferența este că ceața se răspândește pe Pământ, în timp ce un nor se formează sus, deasupra Pământului.

Un izvor de apă limpede și curată iese de sub Pământ. Aceasta este apa de izvor. De unde vine? Aceasta este apă subterană (subterană) care s-a infiltrat prin straturile superioare ale solului.

Noaptea, mai ales dimineața, apare roua pe frunzele tufișurilor și pe iarbă. Roua este picături de apă. Noaptea, aerul se răcește, iar aburul pe care îl conține se transformă în apă.

Într-o oră va picura 2 pahare de apă dintr-un robinet spart.

Câtă apă va picura în 10 ore?

Pentru ce va fi suficientă această apă dacă:

Udă castraveții cu 1 găleată - 10 pahare de apă;

Se fierbe supa - 6 pahare de apă;

Spălați – 3 pahare cu apă;

Se fierbe compot - 8 pahare de apă;

Spălați vasele - 5 pahare cu apă.

Pentru ca ploaia să cadă din cer,

Ca să crească spicele pâinii,

Pentru ca navele să navigheze,

Pentru a găti jeleu,

Ca să nu fie probleme -

Nu putem trăi fără apă!

4. Consolidarea materialului nou.

Preşedinte:

Cuvântul este dat bibliotecarului.

Un bibliotecar revizuiește cărți despre apă. În același timp, folosește expoziția de literatură științifică pregătită pentru întâlnire.
Preşedinte:

Vă sugerez să discutați întrebările de control:

5. Rezumând.

Preşedinte:

Exprimați-vă părerea despre întâlnire.

Elevii de clasa a II-a prezintă cadouri pregătite.

Teme pentru acasă:

manual p. 50 – 61,

pregătiți ilustrații pentru basme și ghicitori pe care le-ați auzit în clasă.

Material de referință pentru profesor

1. Nu există viață fără apă, există apă în fiecare făptură vie. Poți trăi mult mai mult fără mâncare decât fără apă. Oamenii și multe animale sunt aproape 2/3 apă. Și unele plante au aproximativ 4/5 apă.

Apa ocupă 2/3 din suprafața globului, iar doar 1/3 este pământ. Apa - în oceane și mări, râuri și lacuri, sub pământ și în sol. Ghețarii și aisbergurile sunt, de asemenea, apă, doar înghețate. În atmosferă este multă apă: nori, ceață, abur, ploaie, zăpadă.

Nu există apă complet pură în natură. Se poate obține doar în laborator. O astfel de apă este fără gust, nu conține sărurile necesare unui organism viu. Și există prea multe săruri diferite dizolvate în apa de mare, deci nu este potrivită pentru băut.

Cantitatea totală de apă de pe Pământ nu se modifică. Apa se evaporă de pe suprafața mărilor și oceanelor, a râurilor și a lacurilor și se formează nori. Plouă sau aruncă zăpadă - și înapoiază din nou apa către pământ și oceane.

Dar există din ce în ce mai puțină apă curată pe Pământ. Oamenii folosesc din ce în ce mai mult apa pentru nevoi industriale și poluează apa cu deșeuri industriale. Inginerii au venit deja cu diferite moduri de a purifica apa. În țara noastră este interzisă evacuarea deșeurilor industriale și a apelor uzate în corpurile de apă. Amintiți-vă: trebuie să economisiți apă! Antoine de Saint-Exupery a scris despre apă: „Tu ești viața însăși... Tu ești cea mai mare bogăție din lume”. Apa este cea mai abundentă substanță de pe Pământ, dar este distribuită neuniform. Există spații vaste pe Pământ care sunt lipsite de apă - acestea sunt deșerturi. Cantitatea principală de apă este conținută în oceane (95,7%), sub formă de gheață (2,14%), apa din râuri și lacuri este de 2,14%, iar apa atmosferică este de 0,0005%. În natură, există un ciclu constant și activ al apei. Aproape ¼ din toată energia solară care cade pe Pământ este cheltuită pentru evaporarea apei de pe suprafețele rezervoarelor. Aproximativ 2/3 din apa atmosferică se întoarce sub formă de precipitații înapoi în ocean, iar 1/3 cade pe uscat. Ghețarii de munte sunt un regulator important al apei pe uscat. Ghețarii sunt principalul rezervor de apă dulce de pe planetă. Conțin aproximativ 30 de milioane de metri cubi. km. apă dulce. Mlaștinile sunt rezervoare mari de apă dulce. Rezervele totale de apă liberă de pe Pământ sunt de 1,4 miliarde de metri cubi. km. Rezervele de apă proaspătă de pe Pământ sunt destul de limitate. Sursele de apă dulce sunt distribuite inegal, unele țări se confruntă cu o penurie acută de apă dulce, cum ar fi Algeria și anumite zone de coastă și insule ale Greciei.

Apa curată proaspătă are o mare valoare, dar, din păcate, resursele sale naturale sunt epuizabile, așa că apa trebuie protejată și protejată de poluare, amintindu-ne că este o parte importantă a mediului uman.

2. Apa în corpul uman

Oamenii sunt aproximativ 65% apă. Odată cu vârsta, conținutul de apă din organism scade. Într-un corp de adult sănătos, se observă o stare de echilibru hidric, sau echilibru de apă, adică cantitatea de apă consumată este egală cu cantitatea de apă îndepărtată din corp. Metabolismul apei este o parte importantă a metabolismului uman general. Metabolismul apei include procesele de absorbție a apei care intră în stomac atunci când se bea și cu alimente și distribuția acesteia în organism. Excreție prin rinichi, tractul urinar, plămâni, piele și intestine. Apa se formează și în organism datorită oxidării grăsimilor, carbohidraților și proteinelor luate cu alimente.

Volumul total de apă consumat de o persoană pe zi când bea și mănâncă este de 2-2,5 litri. Aproximativ 50-60% din apă este îndepărtată prin rinichi și tractul urinar. Când corpul pierde 6-8% din umiditate peste norma normală, temperatura corpului crește, ritmul cardiac crește și apare slăbiciune musculară. O pierdere a 10% din apă poate duce la modificări ireversibile ale organismului, iar o pierdere a 15-20% din apă duce la moarte. O persoană poate trăi fără hrană aproximativ o lună și fără apă - doar câteva zile. Diferite țesuturi ale corpului uman conțin cantități diferite de apă. Cel mai bogat țesut în apă este corpul vitros al ochiului (99%). Cel mai sărac este smalțul dinților (0,2%).

Articole înrudite

Discutand:

Proteine: structură și funcții: După cum știți, proteinele sunt baza pentru originea vieții pe planeta noastră. Exact...
Mihail Petrovici devyataev Pilot devyataev erou de război: Mihail Petrovici Devyataev (8 iulie, Torbeevo, provincia Penza - 24...
Sarcini de antrenament pentru ket pentru școli: Salutări, dragii mei cititori. Uneori pentru a ne îndeplini visele...
„Și am întâlnit un scriitor viu!: Anul acesta „DET GIZ” a împlinit 80 de ani. În cinstea aniversării, cel mai respectat și...