Teste de leadership pentru adolescenți. Teste de lider

cel mai bogat om Huntington Hartford din SUA a spus odată că nu oamenii care se înțeleg grozav cu șeful fac tot ceea ce spune el și devin milionari. Astfel de oameni pot deveni doar angajați bine plătiți. Alături de Hartford, milionarul Paul Getty crede că nimeni de pe planetă nu va primi prea mult dacă lucrează pentru altcineva. Când aveți nevoie de succes financiar în viață, atunci afacerea ar trebui să fie condusă personal. Și tu? Poți să spui că te vezi în rândurile liderilor peste câțiva ani, să răspunzi ferm că „Pot și voi face!”?

Test "Sunt un lider!"

Oamenii cred că a fi lider este un drept din naștere, dar nu este. Puteți deveni o astfel de persoană, cel mai important, dezvoltați calitățile necesare în fiecare zi. Și în șase luni nu vei fi recunoscut. Între timp, puteți verifica în mod independent dacă aveți potențial de leadership trecând testele cu răspunsuri de mai jos.

Test de conducere a echipei

Soldatul care nu încearcă să crească până la general este rău. Acest lucru se datorează faptului că, chiar și cu performanțe scăzute la teste, este clar că există loc de îmbunătățire. Este clar că calitățile de conducere ale cuiva sunt foarte dezvoltate, unii nu le-au folosit deloc. Și nu este un fapt că oamenii al căror potențial de conducere este slab dezvoltat vor fi lideri răi în viitor.

Ai mult potenţial intelectual, oamenii te ascultă, mulți te urmăresc? Atunci cu siguranță ești un lider înnăscut. Mă îndoiesc? Atunci testul de conducere va dovedi contrariul. Vă va arăta în ce sunteți puternic, ce calități și caracteristici utile aveți, cum vă poziționați exact. Întrebarea va crește influența personală asupra oamenilor.

A fi lider nu este ușor, dar toate drumurile sunt deschise unei astfel de persoane în viață. Și ajunge fără efort în poziții de conducere. De aceea, la angajare, companiile verifică potențialul creativ, intelectual și de leadership al unui viitor angajat. Ai aceste calități? Verificați-l singur.

Cine esti? Lider sau subordonat? Sau poate te afli la o răscruce în sufletul tău și tu însuți nu știi ce valorizi? Faceți acest test pentru a afla dacă aveți calități de lider în interiorul vostru. Poți să devii organizator și să conduci echipa din spatele tău? Și dacă nu este cazul, atunci ce trebuie făcut pentru asta. Răspunsurile detaliate vă vor ajuta să ajungeți la fundul adevărului.

Testul de leadership va ajuta la determinarea nivelului energiei tale interne, a capacității de a accepta solutii independente capacitatea de a-i influența pe ceilalți. Poate că mai trebuie să lucrezi asupra ta pentru a arăta abilități de lider.

Testul de leadership vă va permite să vedeți dacă aveți elementele unui lider, abilitatea de a-i conduce pe alții sau dacă preferați ca altcineva să-și asume responsabilitatea pentru alegerea unui curs de acțiune de succes.

Testul pentru leadership într-o echipă vă va arăta clar calitățile personale și de conducere, abilitățile de comunicare. Vei putea determina ce caracteristici in comportament iti lipsesc pentru a te simti increzator in orice companie.

Testul de determinare a potențialului intelectual vă va permite să vă evaluați în mod obiectiv nivelul de inteligență, calitate profesionalăși nivelul de implementare a acestora. Poate ar trebui să acordați mai multă atenție sistematizării cunoștințelor dobândite și să vă direcționați toate eforturile către dezvoltarea potențialului ascuns.

Testul Ce fel de lider ești te va ajuta să te privești din exterior și să-ți evaluezi obiectiv calitățile de lider. Poate că, pentru dezvoltarea cu succes a companiei, ar trebui să vă schimbați ușor atitudinea față de subordonați sau față de organizarea muncii.

Testează pentru potenţial creativ va ajuta la deschiderea tuturor abilități ascunse. Acum vă puteți direcționa corect energia pentru a atinge noi obiective și a obține succes în noi domenii ale vieții.

Testul de Supervizor sau Subordonat vă va spune ce tip de angajat se potrivește profesionistului dvs. și calitati personale. Depinde de tine să decizi dacă să accepți rezultatul sau să schimbi ceva în comportamentul tău pentru a obține o creștere a carierei.

Testul potențial de rang vă va spune capacitatea și disponibilitatea dvs. de a ocupa prima poziție. Poate merita sa fii atent la unele caracteristici ale comportamentului tau pentru a ajunge rapid la locul dorit in ierarhie.

Un test psihologic pentru a vă determina abilitățile de conducere vă va ajuta să determinați căruia dintre cele două grupuri de oameni îi aparțineți: lideri sau subordonați. Amintiți-vă că fiecare persoană este unică și, pentru a vă atinge potențialul maxim, trebuie să vă cunoașteți mai bine. Răspunde la toate întrebările sincer și fără prea multă gândire. La sfârșitul testului, vi se va oferi o evaluare a abilităților dumneavoastră de conducere cu câteva comentarii. Testul nostru online: [Testul de conducere] este complet gratuit, fără SMS și înregistrare! Rezultatul va fi afișat imediat după răspunsul la ultima întrebare!

Testul conține 13 întrebări!

Începeți testul online:

Alte teste online:

	Numele testului	Categorie	Întrebări
1.	Stabiliți nivelul de inteligență. Testul IQ durează 30 de minute și conține 40 de întrebări simple.	inteligenta	40
2.	Testul IQ 2 online Stabiliți nivelul de inteligență. Testul IQ durează 40 de minute și conține 50 de întrebări.	inteligenta	50	Începe testul:
3.	Testul vă permite să vă îmbunătățiți cunoștințele despre semnele rutiere ale Federației Ruse, aprobate de reguli trafic(SDA). Întrebările sunt generate aleatoriu.	cunoştinţe	100
4.	Test de cunoaștere a statelor lumii după steaguri, locație, zonă, râuri, munți, mări, capitale, orașe, populație, valute	cunoştinţe	100
5.	Determinați caracterul copilului dumneavoastră răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	caracter	89
6.	Determinați temperamentul copilului dumneavoastră răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	temperament	100
7.	Determină-ți temperamentul răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	temperament	80
8.	Determină tipul personajului tău răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	caracter	30
9.	Determină cea mai potrivită profesie pentru tine sau copilul tău, răspunzând la întrebările simple ale noastre psihologice gratuite	profesie	20
10.	Determină-ți nivelul de sociabilitate răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	sociabilitate	16
11.	Determinați nivelul abilităților dvs. de conducere răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	conducere	13
12.	Determină echilibrul personajului tău răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	caracter	12
13.	Determinați nivelul creativității dumneavoastră răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	capabilități	24
14.	Determinați nivelul de nervozitate răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	nervozitate	15
15.	Stabiliți dacă sunteți suficient de atent răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	atentie	15
16.	Stabiliți dacă aveți o voință suficient de puternică, răspunzând la întrebările simple ale testului nostru psihologic online gratuit.	vointa	15
17.	Determinați nivelul memoriei dumneavoastră vizuale răspunzând la întrebările testului nostru psihologic online gratuit.	memorie	10
18.	Determinați-vă nivelul de receptivitate răspunzând la întrebările testului nostru psihologic online gratuit.	caracter	12
19.	Determină-ți nivelul de toleranță răspunzând la testul nostru psihologic online gratuit.	caracter	9
20.	Determină-ți stilul de viață răspunzând testului nostru psihologic online gratuit.	caracter	27

Testul „Diagnosticarea abilităților de conducere (E. Zharikov, E. Krushelnitsky)”

Pentru a susține testul, veți avea nevoie de o bucată de hârtie și un stilou.

Scopul testului:

Tehnica prezentată permite evaluarea capacității unei persoane de a fi lider.

Instructiuni de testare:

Vi se oferă 50 de afirmații la care trebuie să răspundeți „da” sau „nu”. Valoarea medie a răspunsurilor nu este furnizată. Nu te gândi prea mult la afirmații. Dacă aveți îndoieli, puneți totuși un punct pe „+” sau „-” („a” sau „b”) în favoarea răspunsului alternativ spre care sunteți cel mai înclinat.

Material de testare:

1. Ești adesea în centrul atenției altora?
A. Da;
b. Nu.

2. Crezi că mulți dintre oamenii din jurul tău se află într-o poziție mai înaltă în serviciu decât tine?
A. Da;
b. Nu.

3. Fiind într-o întâlnire de oameni egali cu tine în funcție oficială, ai chef să nu-ți exprimi părerea, chiar și atunci când este necesar?
A. Da;
b. Nu.

4. Când erai copil, ți-a plăcut să fii lider printre semenii tăi?
A. Da;
b. Nu.

5. Simți plăcere când reușești să convingi pe cineva de ceva?
A. Da;
b. Nu.

6. Ai fost numit vreodată o persoană nehotărâtă?
A. Da;
b. Nu.

7. Sunteți de acord cu afirmația: „Toate cele mai utile lucruri din lume sunt rezultatul activității unui număr mic de oameni remarcabili”?
A. Da;
b. Nu.

8. Aveți nevoie urgent de un consilier care să vă ghideze activitățile profesionale?
A. Da;
b. Nu.

9. Ti-ai pierdut vreodata calmul in timp ce vorbesti cu oamenii?
A. Da;
b. Nu.

10. Îți place să vezi că altora le este frică de tine?
A. Da;
b. Nu.

11. Încerci să ocupi un loc la masă (la o întâlnire, într-o companie etc.) care să îți permită să fii în centrul atenției și să controlezi situația?
A. Da;
b. Nu.

12. Crezi că faci o impresie impresionantă (impresionantă) asupra oamenilor?
A. Da;
b. Nu.

13. Te consideri un visator?
A. Da;
b. Nu.

14. Te simți frustrat dacă oamenii din jurul tău nu sunt de acord cu tine?
A. Da;
b. Nu.

15. Ați fost vreodată implicat în organizarea muncii, a sportului și a altor echipe și colective din inițiativa dumneavoastră personală?
A. Da;
b. Nu.

16. Dacă ceea ce ați planificat nu a dat rezultatele așteptate, atunci:
A. veți fi bucuroși dacă responsabilitatea pentru această problemă este atribuită altcuiva;
b. asumă-ți responsabilitatea și duce-o până la capăt.

17. Pe care dintre cele două păreri o preferați?
A. un lider adevărat trebuie să facă el însuși munca pe care o conduce și să participe personal la ea;
b. un lider adevărat ar trebui să fie capabil doar să-i conducă pe alții și nu neapărat să facă singur treaba.

18. Cu cine preferi să lucrezi?
A. cu oameni supuși;
b. cu persoane independente și independente.

19. Încercați să evitați discuțiile aprinse?
A. Da;
b. Nu.

20. Când erai copil, ai întâlnit des cu șeful tatălui tău?
A. Da;
b. Nu.

21. Ești bun la discuții despre tema profesionala să-i câștigi pe cei care anterior nu erau de acord cu tine?
A. Da;
b. Nu.

22. Imaginează-ți această scenă: în timp ce te plimbi cu prietenii prin pădure, ți-ai pierdut drumul. Se apropie seara si trebuie luata o decizie. Cum o vei face?
A. lăsați decizia celui mai competent dintre dumneavoastră;
b. pur și simplu nu vei face nimic bazându-te pe alții.

23. Există un proverb: „Mai bine să fii primul în sat decât ultimul în cetate”. Este corectă?
A. Da;
b. Nu.

24. Te consideri o persoana care ii influenteaza pe altii?
A. Da;
b. Nu.

25. Eșecul de a lua inițiativa te poate determina să nu mai iei inițiativa niciodată?
A. Da;
b. Nu.

26. Cine este, în opinia dumneavoastră, un adevărat lider?
A. persoana cea mai competentă;
b. cel cu caracterul cel mai puternic.

27. Întotdeauna încerci să înțelegi și să apreciezi oamenii?
A. Da;
b. Nu.

28. Respectați disciplina?
A. Da;
b. Nu.

29. Pe care dintre următorii doi lideri îl preferați?
A. cel care decide singur totul;
b. unul care se consultă mereu și ascultă părerile celorlalți.

30. Care dintre următoarele stiluri de conducere credeți că este cel mai bun pentru tipul de instituție la care lucrați?
A. colegial;
b. autoritar.

31. Ai adesea impresia că alții te abuzează?
A. Da;
b. Nu.

32. Care dintre următoarele portrete vă seamănă mai mult?
A. o persoană cu voce tare, gesturi expresive, nu va intra în buzunar pentru un cuvânt;
b. o persoană cu o voce calmă, liniștită, reținută, gânditoare.

33. Cum te vei comporta la o intalnire si conferinta daca crezi ca parerea ta este singura corecta, dar restul nu sunt de acord cu tine?
A. păstrează liniștea;
b. iti vei apara parerea.

34. Îți subordonezi propriile interese și comportamentul altora muncii pe care o faci?
A. Da;
b. Nu.

35. Te simți anxios dacă ți se dă responsabilitatea pentru o problemă importantă?
A. Da;
b. Nu.

36. Ce ai prefera?
A. lucrați sub conducerea unei persoane bune;
b. lucrează independent, fără lider.

37. Ce părere aveți despre afirmația: „Pentru ca viața de familie să fie bună, este necesar ca unul dintre soți să ia decizii în familie?
A. de acord;
b. dezacord.

38. Ați cumpărat vreodată ceva pe baza opiniilor altor oameni, și nu pe baza propriei nevoi?
A. Da;
b. Nu.

39. Considerați că abilitățile dumneavoastră organizatorice sunt bune?
A. Da;
b. Nu.
40. Cum te comporți când te confrunți cu dificultăți?
A. coborâți mâinile;
b. există o puternică dorință de a le depăși.

41. Reproșați oamenilor pentru oameni dacă merită?
A. Da;
b. Nu.

42. Crezi că ta sistem nervos capabil să reziste la stresul vieții?
A. Da;
b. Nu.

43. Ce ați face dacă vi s-ar cere să vă reorganizați instituția sau organizația?
A. Voi face imediat modificările necesare;
b. Nu mă voi grăbi și mai întâi voi lua în considerare totul cu atenție.

44. Veți putea întrerupe un interlocutor vorbăreț dacă este necesar?
A. Da;
b. Nu.

45. Sunteți de acord cu afirmația: „Pentru a fi fericit, trebuie să trăiești neobservat”?
A. Da;
b. Nu.

46. ​​​​Crezi că fiecare persoană ar trebui să facă ceva remarcabil?
A. Da;
b. Nu.

47. Ce ți-ar plăcea să fii?
A. artist, poet, compozitor, om de știință;
b. lider și politician remarcabil.

48. Ce fel de muzică îți place să asculți?
A. puternic și solemn;
b. liniştit şi liric.

49. Te entuziasmezi când aștepți cu nerăbdare să cunoști oameni importanți și celebri?
A. Da;
b. Nu.

50. Ai întâlnit des oameni cu o voință mai puternică decât tine?
A. Da;
b. Nu.

Cheie de testare:

Suma punctelor pentru răspunsurile dumneavoastră este calculată folosind cheia chestionarului.

Cheie: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 21a, 21a, 21a, 21a, 20a, 21a, 4b 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 43a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a, 44a

Pentru fiecare răspuns care se potrivește cu cheia, subiectul primește un punct, în caz contrar - 0 puncte.
Interpretarea rezultatelor testelor

* Dacă scorul este mai putin de 25, atunci calitățile unui lider sunt slab exprimate.
* Dacă scorul este în limita de la 26 la 35, atunci calitățile liderului sunt moderat exprimate.
* Dacă scorul este de la 36 la 40, atunci calitățile de conducere sunt puternic exprimate.
* Dacă scorul peste 40, atunci această persoană, ca lider, este înclinată să dicteze.

„Abilități de comunicare și organizare”
V.V. Sinyavsky, V.A. Fedoroshin (KOS)

În profesiile, care în conținutul lor sunt asociate cu interacțiunea activă a unei persoane cu alte persoane, abilitățile comunicative și organizaționale acționează ca nuclee, fără de care succesul în muncă nu poate fi asigurat. Conținutul principal al activităților lucrătorilor în astfel de profesii este managementul echipelor, formarea, educația, serviciile culturale, educaționale și de consum pentru oameni etc. În funcție de rezultatele răspunsurilor subiectului, devine posibilă identificarea trăsăturilor calitative ale înclinațiilor sale comunicative și organizaționale.

Instruire: La fiecare întrebare trebuie să se răspundă „da” sau „nu”. Dacă îți este dificil să alegi un răspuns, trebuie totuși să înclini spre alternativa corespunzătoare (+) sau (-).

Textul chestionarului

Ai mulți prieteni cu care comunici constant?

Cât de des reușești să-i convingi pe majoritatea camarazilor tăi să-ți accepte opinia?

De cât timp ești îngrijorat de sentimentul de resentimente provocat de unul dintre camarazii tăi?

Îți este întotdeauna dificil să navighezi într-o situație critică?

Ai dorința de a stabili noi cunoștințe cu diferiți oameni?

Îți place munca socială?

Este adevărat că ți se pare mai plăcut și mai ușor să petreci timpul cu cărțile sau cu alte activități decât cu oamenii?

Dacă există obstacole în implementarea intențiilor tale, te retragi ușor de ele?

Stabiliți cu ușurință contacte cu oameni mult mai în vârstă decât tine?

Îți place să inventezi și să organizezi diverse jocuri și distracții cu prietenii tăi?

Vă este greu să vă alăturați unei noi companii?

Cât de des amânați lucrurile care trebuie făcute astăzi?

Vi se pare ușor să vă conectați cu străinii?

Te străduiești să-i faci pe camarazii tăi să acționeze în conformitate cu opinia ta?

Îți este greu să te obișnuiești cu noua echipă?

Este adevărat că nu aveți conflicte cu camarazii tăi din cauza neîndeplinirii îndatoririlor și obligațiilor lor?

Cauți să cunoști și să vorbești cu o persoană nouă la o oportunitate?

Luați des inițiativa în rezolvarea problemelor importante?

Te enervează oamenii din jurul tău și vrei să fii singur?

Este adevărat că de obicei ești prost la navigarea în medii necunoscute?

Îți place să fii în preajma oamenilor tot timpul?

Te enervezi daca nu poti termina ceea ce ai inceput?

Te simți jenat, inconfortabil sau jenat dacă trebuie să iei inițiativa de a cunoaște o persoană nouă?

Este adevărat că te-ai săturat de comunicarea frecventă cu prietenii?

Îți place să participi la jocuri colective?

Luați adesea inițiativa în rezolvarea problemelor care afectează interesele camarazilor dvs.?

Este adevărat că te simți nesigur printre oameni pe care nu îi cunoști bine?

Este adevărat că rar cauți să-ți dovedești cazul?

Crezi că nu îți este greu să aduci revitalizare unei companii necunoscute pentru tine?

Ești implicat în asistență socială la școală?

Te străduiești să limitezi cercul cunoștințelor tale la un număr mic de oameni?

Este adevărat că nu căutați să vă apărați opinia sau decizia dacă nu a fost imediat acceptată de tovarășii dumneavoastră?

Te simți în largul tău când te afli într-o companie pe care nu o cunoști?

Ești dispus să începi să organizezi diverse evenimente pentru camarazii tăi?

Este adevărat că nu te simți suficient de încrezător și calm atunci când trebuie să spui ceva unui grup mare de oameni?

Întârzii adesea la întâlniri de afaceri, la întâlniri?

Este adevărat că ai mulți prieteni?

Sunteți adesea jenat, vă simțiți incomod când comunicați cu persoane necunoscute?

Este adevărat că ți-e frică de perspectiva de a fi într-o echipă nouă?

Este adevărat că nu te simți foarte încrezător înconjurat de un grup mare de camarazi?

Procesarea si interpretarea rezultatelor

Abilități de comunicare – răspunde „da” la următoarele întrebări: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37; și „nu” la întrebări: 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39.

Abilități organizatorice – răspunde „da” la următoarele întrebări: 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38; și „nu” la întrebări: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.

Numărul de răspunsuri care se potrivesc cu cheia este calculat pentru fiecare secțiune a metodologiei, apoi coeficienții estimați sunt calculați separat pentru abilitățile de comunicare și organizare conform formulei:

K = 0,05 . C unde

K - valoarea coeficientului estimat

C este numărul de răspunsuri care se potrivesc cu cheia.

Coeficienții estimați pot varia de la 0 la 1. Indicatorii apropiati de 1 indică un nivel ridicat de abilități de comunicare și organizare, aproape de 0 - un nivel scăzut. Indicatorii primari ai abilităților comunicative și organizaționale pot fi prezentați sub formă de evaluări care indică diferite niveluri ale abilităților studiate.

Abilități de comunicare:

Aptitudini organizatorice: Analiza rezultatelor obtinute.

Subiecții care au primit nota 1 sunt caracterizați prin nivel scăzut manifestări ale înclinaţiilor comunicative şi organizatorice.

Subiecții care au primit nota 2, înclinații comunicative și organizatorice sunt inerente la un nivel sub medie. Nu se străduiesc să comunice, se simt constrânși într-o nouă companie, echipă; preferă să petreacă timp singur cu ei înșiși, limitează-și cunoștințele; au dificultăți de a se conecta cu oamenii și de a vorbi în fața unui public; prost orientat într-o situație necunoscută; nu-și apăra opiniile, ei iau greu nemulțumirile; manifestarea inițiativei în activități sociale este extrem de redusă, în multe cazuri ei preferând să evite luarea de decizii independente.

Subiecții care au primit nota 3 se caracterizează printr-un nivel mediu de manifestare a înclinațiilor comunicative și organizaționale. Ei caută contacte cu oamenii, nu limitează cercul cunoștințelor lor, își apără opinia, își planifică munca, dar potențialul înclinațiilor lor nu este foarte stabil. Abilitățile de comunicare și organizare trebuie dezvoltate și îmbunătățite.

Subiecții care au primit nota 4 aparțin grupului cu nivel inalt manifestări ale înclinaţiilor comunicative şi organizatorice. Ei nu se pierd într-un mediu nou, își găsesc rapid prieteni, se străduiesc constant să-și extindă cercul cunoștințelor, se angajează în activități sociale și ajută rudele. Prieteni, dau dovadă de inițiativă în comunicare, participă cu plăcere la organizarea de evenimente sociale, sunt capabili să ia o decizie independentă într-o situație dificilă. Ei fac toate acestea nu prin constrângere, ci conform aspirațiilor lor interioare.

Subiecții care au primit cel mai mare punctaj - 5, au un nivel foarte ridicat de comunicare și înclinații organizatorice. Ei simt nevoia de abilități de comunicare și organizare și se străduiesc activ pentru aceasta, navighează rapid situatii dificile, se comportă liniștit într-o echipă nouă, sunt proactivi, preferă să ia decizii independente într-o problemă importantă sau într-o situație dificilă, își apără opinia și se străduiește ca aceasta să fie acceptată de camarazii lor, pot aduce revigorare unei companii necunoscute, cum ar fi pentru a organiza diverse jocuri, evenimente. Perseverenți în activități care îi atrag. Ei înșiși caută astfel de cazuri care să le satisfacă nevoia de comunicare și activități organizaționale.

Cum să identifici liderii într-o echipă? Teste psihologice pentru a identifica calitățile de conducere. Aceste teste și sarcini de joc va ajuta la identificarea liderilor din echipa de clasă, a liderilor din tabără, precum și la determinarea orientărilor valorice ale membrilor echipei.

Sarcini de testare și joc pentru a identifica lideri, anumite orientări valorice

Test de interes social

Pe bucăți de hârtie este necesar să se înfățișeze triunghiuri (unul pe coală). Vârfurile triunghiurilor sunt cercuri care denotă alte persoane (de exemplu, "P" - părinți, "P" - profesor, "D" - prieteni etc.). Copiii ar trebui să plaseze cercul etichetat „I” în raport cu fiecare dintre triunghiuri. Dacă cercul este plasat în interiorul triunghiului, atunci copilul se percepe ca parte a acestui grup („P”, „P”, „D”, etc.), dacă este în afara, atunci separat (vezi fig.).

Copilul trebuie să deseneze două cercuri oriunde pe foaie: „Eu” și persoana apropiata(mamă, tată, bunica, bunic, prieten etc.).

Cu cât cercurile sunt mai apropiate unele de altele, cu atât copilul se identifică (se corelează) mai mult cu o altă persoană (Fig.).

Testul „Cine ești?”

(identificarea calităților personale)

Copilul este invitat să aleagă silueta care îi place cel mai mult (Fig.).

Pătrat- harnicie, sârguință, nevoia de a duce munca începută până la sfârșit, perseverență, care vă permite să obțineți finalizarea lucrării - pentru asta sunt renumite adevăratele Pătrate. Rezistența, răbdarea și metodica fac de obicei din Square un specialist cu înaltă calificare în domeniul său. Un pătrat iubește o rutină odată pentru totdeauna: totul ar trebui să fie la locul său și să se întâmple la timpul său. Idealul Pieței este o viață planificată previzibilă, nu-i plac „surprizele” și schimbările în cursul obișnuit al evenimentelor.

Dreptunghi- simbolizează oamenii care nu sunt mulțumiți de modul de viață pe care îl duc acum și, prin urmare, sunt ocupați să caute o poziție mai potrivită. De aceea cele mai bune calități Dreptunghi - curiozitate, curiozitate, un interes puternic pentru tot ce se întâmplă și curaj. Dreptunghiurile sunt deschise către idei noi, valori, moduri de a gândi și de a trăi și asimilează cu ușurință tot ce este nou.

Triunghi simbolizează conducerea. Cea mai caracteristică trăsătură a adevăratului triunghi este capacitatea de a se concentra scopul principal. Triunghiurile sunt personalități energice, de neoprit, puternice, care își stabilesc obiective clare și, de obicei, le ating! Sunt ambițioși și pragmatici. O nevoie puternică de a avea dreptate și de a controla starea de fapt face din Triunghi o persoană care concurează constant, concurează cu ceilalți.

Un cerc- cea mai binevoitoare dintre cele cinci figuri. Are o sensibilitate ridicată, empatie dezvoltată (capacitatea de a empatiza, de a simpatiza, de a răspunde emoțional la experiențele altei persoane). Cercul simte bucuria altcuiva și simte durerea altcuiva ca pe a lui. El este fericit când toată lumea se înțelege între ei. Prin urmare, atunci când Cercul are un conflict cu cineva, este cel mai probabil ca Cercul să cedeze primul. El caută să găsească un teren comun chiar și în puncte de vedere opuse.

Zigzag- o figură care simbolizează creativitatea. Combinând idei complet diferite, diferite și creând ceva nou, original pe această bază - asta le place Zigzag-urilor. Ei nu sunt niciodată mulțumiți de felul în care lucrurile se fac acum sau s-au făcut în trecut. Zigzagul este cel mai entuziast dintre toate cele cinci modele. Când are o idee nouă și interesantă, este gata să o spună lumii întregi! Zigzagurile sunt predicatori neobosite ai ideilor lor și sunt capabili să captiveze pe mulți.

Testul „Animal inexistent”

(evaluarea calităților personale)

Material: coală de hârtie (albă) A4; cauciuc; un creion moale simplu (nu poți desena cu un pix și un creion).

Trebuie să inventați și să desenați un animal inexistent, numiți-i un nume inexistent.

Poziția imaginii pe foaie. În mod normal, desenul este situat de-a lungul liniei mediane a unei foi verticale standard. Poziția imaginii mai aproape de marginea superioară a foii este interpretată ca o autoevaluare ridicată, nemulțumire față de propria poziție în societate și lipsă de recunoaștere din partea celorlalți, tendință de autoafirmare, pretenție de recunoaștere.

Poziția imaginii din partea de jos indică îndoiala de sine, stimă de sine scazută, depresie, indecizie, lipsa încercărilor de a se afirma.

Partea semantică centrală a figurii (capul sau părțile care o înlocuiesc)

Capul întors spre dreapta înseamnă că persoana se îndreaptă activ către realizarea planurilor și înclinațiilor sale.

Capul întors spre stânga caracterizează o persoană predispusă la reflecție, poate însemna adesea indecizie, teamă, teamă de acțiune activă.

Capul îndreptat către pictor este interpretat ca egocentrism.

Dimensiunea crescută a capului (în raport cu silueta în ansamblu) înseamnă protecție sau agresiune (determinată în combinație cu alte semne de agresiune - unghii, peri, ace). Natura acestei agresiuni este spontană sau de răspuns defensiv.

Ochii înseamnă frică.

Genele - un mare interes pentru admirația celorlalți ( frumusețea exterioarăși codul vestimentar).

Urechi - pentru o persoană, opinia celorlalți despre sine este foarte importantă.

"Gură". O gură întredeschisă în combinație cu limba - vorbăreț, în combinație cu pictura pe buze - senzualitate. Uneori amândoi împreună. O gură deschisă, fără a picta buzele și limba, în special una înnegrită, este interpretată ca o ușoară susceptibilitate la frici și frici, neîncredere. O gură cu dinți este o agresiune verbală, în cele mai multe cazuri defensivă: copilul pocnește, este nepoliticos ca răspuns la condamnare sau cenzură. Pentru copii și adolescenți, o gură rotunjită înseamnă teamă și anxietate.

Pene - o tendință de auto-decorare sau autojustificare și comportament demonstrativ.

Coamă, păr, o aparență de coafură - senzualitate, un accent pe genul cuiva.

Partea de rulment (suport) a figurii - picioare, labe, piedestale. Acordați atenție naturii conexiunii picioarelor cu corpul: acestea sunt conectate exact, cu grijă sau neglijent, slab sau deloc conectate. Aceasta este natura controlului asupra raționamentului, concluziilor, deciziilor cuiva.

Părți care se ridică deasupra nivelului figurii. Ele pot fi funcționale sau decorative.

Aripi, picioare suplimentare, tentacule, detalii de coajă - aceasta este energie, încredere în sine, pasiune pentru activitățile cuiva, participare la cât mai multe evenimente.

Pene, fundă, bucle, flori - demonstrativitate, dorință de a atrage atenția, manierisme.

Cozile îndreptate spre stânga exprimă atitudinea față de propriile acțiuni, fapte, îndreptate spre dreapta - spre decizii, reflecții. Coada este îndreptată în sus - încredere, o atitudine pozitiv veselă față de sine; jos (coada căzută) - nemulțumire față de sine, depresie, regret, remuşcare.

Contur de formă. Prezența sau absența proeminențelor (cum ar fi vârfuri, cochilii, ace, trasarea sau întunecarea liniilor de contur) este importantă. Aceasta este protecția față de ceilalți:

Protecție agresivă - modelul este realizat în colțuri ascuțite;

Frica sau anxietatea - întunecarea liniei de contur;

Frica sau suspiciunea - scuturi, bariere. Îndreptat în sus - împotriva persoanelor care au cu adevărat posibilitatea de a impune interdicție, restricție, de a exercita constrângere, adică împotriva bătrânilor; îndreptat în jos - împotriva ridicolului în general, a fricii de condamnare; lateral - pregătirea pentru apărare și autoapărare de orice ordin și în situatii diferite, protecția opiniilor, convingerilor lor.

Energie totală. Evaluat după numărul de piese ilustrate. Cu cât energia este mai mare, cu atât mai multe detalii și, invers, absența acestora - economii de energie. O linie de presiune slabă, asemănătoare unui păianjen, indică astenie; uleios cu presiune - despre anxietate; linii puternic presate, vizibile din reversul hârtiile dau anxietate. Fiți atenți la ce detaliu, ce simbol este făcut într-un fel sau altul, adică la ce anxietate este atașată.

Din punct de vedere tematic, toate animalele pot fi împărțite în amenințătoare, amenințate și neutre. Aceasta este o atitudine față de „eu” al cuiva, o idee despre poziția cuiva în lume; animalul desenat îl reprezintă pe însuși pictorul. Asimilarea unui animal cu o persoană - punerea animalului într-o poziție de mers vertical (două picioare în loc de patru etc.), îmbrăcarea animalului în haine umane, asemănarea botului cu fața, picioarele și labele - dau emoții imaturitate, infantilism la mâini.

Figura unui cerc, mai ales a unuia care nu este umplut cu nimic, este o tendință de a se ascunde, de a se închide. lumea interioara, lipsa de dorință de a oferi altora informații despre tine, refuzul de a fi testat.

Instalarea pieselor mecanice în partea vie a animalului (așezarea pe un piedestal, rezervor și șine de transport, atașarea unei elice, șurub, fire la cap, montarea lămpilor electrice în ochi, fire, mânere și chei, antene etc. în organism), de regulă caracteristică pacienților cu schizofrenie.

Posibilitățile creative sunt de obicei exprimate printr-un număr mare de elemente combinate într-o figură. Lipsa creativității ia forma unui animal gata făcut, existent.

Numele animalului. Legătura logică a părților semantice („Flying Hare”) este raționalitatea. Formarea cuvintelor care imită stilul științific de carte, de exemplu, utilizarea sufixelor sau a terminațiilor latine („Rebolempus”), indică dorința de a-și demonstra mintea, erudiția. Numele sunt superficial sănătoase, fără nicio înțelegere („Gryakter”) - frivolitate. Nume pline de umor ("Bubbles") - o atitudine ironică față de mediu. Elementele repetate ale lui „Trutru” din nume sunt o tendință spre infantilism. Nume excesiv de lungi - o tendință de a fantezi (cel mai adesea de ordin defensiv).