Scrieți un basm de biologie despre un rinichi vegetativ. Povești didactice despre biologie
Un basm în biologie
„Aventurile clorofilei”
Profesor de biologie și chimie Lyamova N.G..
Autor. Într-o zi, în urmă cu aproximativ două sute de ani, s-au petrecut evenimente ciudate într-o poiană mică, dar însorită. Ele ar putea duce la moartea întregii vieți de pe Pământ. Dar, din fericire, acest lucru nu s-a întâmplat. În acele vremuri trăia și amabil și oameni deștepți care s-a gândit la viitor.
Apare clorofila.
Clorofilă.Buna ziua. IClorofilă. De ce am un nume atât de ciudat?
Da pentru că sunt verde.
Eu, Clorofila, sunt mereu verde
Lasă-l să fie rece sau fierbinte
Dar lucrez ca un nebun
Și de fiecare dată când intru în luptă.
Imediat ce soarele iese (de 2 ori)
Prind prima rază.
ClorofilăȘi imediat aerul va deveni curat
.Oh, acesta este un proces foarte complex și misterios.
Se prezintă Judecătorul, Procurorul și Avocatul. Judecător.
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi? Procuror (supărat). Un fel de fotosinteză.
Se prezintă Judecătorul, Procurorul și Avocatul. Cuvântul este de neînțeles, iar procesul este dăunător.
Cine este principalul său vinovat? Prok la ror
. Principalul său vinovat este clorofila. Judecător
. Nume ciudat. Avocat
. Principalul său vinovat este clorofila.. Numele lui înseamnă „verde”.
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi?. Are un al doilea nume?
. Principalul său vinovat este clorofila.. Da, al doilea nume este și mai ciudat - Khloroplastovici.
. Nume ciudat..Clorofilă Cloroplastovici? Interesant. Dar locul tău de reședință?
. Principalul său vinovat este clorofila.. În cloroplastele frunzelor, tulpinilor verzi și fructelor verzi.
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi?. Un fel de ocupație?
. Principalul său vinovat este clorofila..Ocupația este ciudată. Nu are nimic, dar nutrienții curg ca un râu. Un vrăjitor, probabil. Ar trebui să fie ars pe rug?
Clorofilă.Nu, trebuie să investigăm chestiunea. Cu ce gătiți mâncarea?
. Principalul său vinovat este clorofila..O, domnule judecător Tot ce am nevoie pentru munca mea este dioxid de carbon și...
Clorofilă. De unde îl iei?
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi?.În aer, domnule judecător.
. Nume ciudat.. Cu ce drept jefuiți bunurile naturale?
. Principalul său vinovat este clorofila. Dar, domnule judecător, dioxidul de carbon este dăunător ființelor vii. O pot dovedi.
. Nume ciudat..Cum?
. Iată cum. Vă voi acoperi pe dumneavoastră și pe procuror cu capace de sticlă. Pune doar o plantă verde lângă tine și vei putea respira normal. Și procurorul va rămâne singur sub capotă.
Acoperă judecătorul și procurorul cu capace.
Stați sub glugă
Judecător și procuror
Ama, băieți, cu voi
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi? Să continuăm această dezbatere.
. Principalul său vinovat este clorofila..Ah-ah-ah, nu vreau să fiu sub capotă. Era Stirlitz care era sub capotă. Și nu sunt Stirlitz, sunt procuror. Am nevoie să respir.
Clorofilă Domnule judecător, acum înțelegeți de ce am nevoie de dioxid de carbon. Chimiștii vorbesc despre asta mai simplu - CO 2
. Principalul său vinovat este clorofila.. Desigur, pentru că puteam să respir chiar și sub capotă. Asta înseamnă că planta m-a ajutat să supraviețuiesc. Instanța vă acceptă argumentele referitoare la dioxidul de carbon. Ce altceva ai nevoie pentru muncă?
Clorofilă. Am nevoie si de apa. curat.
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi?. Gata, asta am spus! Ne furăm apa! Ne risipește averea, pune-l la închisoare!
Ne fură apa
dioxid de carbon
Ei bine, ce zici de oameni?
vreau sa te intreb.
Nu, nu înțeleg
Și chiar nu pot suporta.
Te prind acum
Și te voi băga în închisoare.
Clorofilă. Dar iau foarte puțină apă.
. Nume ciudat.. Dar, folosind apă, dioxid de carbon și energia Soarelui, dă hrană și oxigen tuturor viețuitoarelor, ceea ce înseamnă. viaţă.
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi?. Cum e asta, cum e asta, nu înțeleg!
Clorofilă. Dar este atât de simplu.
Apa, care se ridică de-a lungul tulpinilor,
Merge la frunza verde
Și conectarea cu CO 2
Ne dă zahăr în lumină.
Aceasta este creația naturii -
Clorofilă magică, bună
Capabil să hrănească națiunile
Deși până seara sunt epuizat.
. Principalul său vinovat este clorofila.. Cum este asta? Tu, atât de mic, făcut din dioxid de carbon și apă, la soare, ești magician?
Clorofilă. Mage nu este un Mag, dar eu pot.
. Nume ciudat.. Asta nu e tot. De asemenea, extrage oxigenul din apă. De aceea ai rămas în viață sub capotă, iar procurorul a țipat ca un cuțit.
. Principalul său vinovat este clorofila.. Ei bine, cum se numesc toate astea?
. Nume ciudat.. Da, fotosinteza se numește fotosinteză. La urma urmei, ce se întâmplă? Se formează noi substanțe: zahăr, amidon, oxigen. Format înseamnă sintetizat.
Toate. Fotosinteza are loc în lumină tot timpul anului
Din minerale simple.
Soarele își va arunca lumina, o rază va cădea pe o frunză,
Să dea oxigen tuturor.
Și oamenii noștri încăpățânați nu vor înțelege niciodată,
Că respiră, mănâncă și trăiește,
Pentru că dimineața tocmai vine timpul,
Seva dulce este produsă de frunziș.
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi?. In sfarsit am inteles. Eşti bun. Nu te voi învinovăți.
Clorofilă. Dragă Curte! Ceea ce creez distruge un alt proces.
. Principalul său vinovat este clorofila.. Ce alt proces? Ce drept are să distrugă ceva?
De ce nu particip la el? O d
Clorofilă vokat. Tu participi așa cum participi. Cu toții suntem complici. . Acest proces este respirația. Toți respiri, ceea ce înseamnă că distrugi materie organică
. Principalul său vinovat este clorofila., pe care eu le creez.
Clorofilă. Cumva nu mai înțeleg nimic. Nu poți trăi fără fotosinteză, asta e clar. El este un creator. Dar nici tu nu poți să nu respiri. Deci poți muri. De ce respirația este un distrugător?
. Principalul său vinovat este clorofila.. Trebuie să te muți?
Clorofilă. Necesar.
. Principalul său vinovat este clorofila.. Ar trebui să vorbești?
Clorofilă. Desigur, îmi câștig existența vorbind.
. Principalul său vinovat este clorofila.. De unde iei energia pentru a te mișca, a gândi și a vorbi?
Clorofilă. De la mine, de la mine. Nimic de la sine. Oxigenul pe care îl respiri distruge substanțele pe care le creez. Și în același timp se eliberează energie. De acolo o iei. Din mancare. Doar tu mergi la magazin pentru mâncare și energie, eu o iau de la Soare.
Toate. Și pe căldură și pe vreme rea, atât seara, cât și ziua
Nu putem trăi fără oxigen, altfel vom muri.
Respirăm, respirăm, respirăm, el, tu și eu
Obținem energie din mâncare, prieteni.
Să alergi, să sari, să înoți, să râzi și să mergi,
Și este foarte important să înveți să gândești.
. Nume ciudat.. Domnilor, sper că acum înțelegeți că oxigenul pe care îl respirați ajunge în celulele voastre. Acolo descompune materia organică din alimente în dioxid de carbon și apă. Aceasta eliberează energie. Ai nevoie de energie pentru a duce o viață normală. Și excesul de apă și dioxid de carbon sunt eliminate în mediu.
. Principalul său vinovat este clorofila.. Prin urmare, în timpul respirației, se eliberează dioxid de carbon și apă, iar acest lucru este necesar pentru fotosinteză.
Cine a spus procesul de cuvinte aici? Ce proces se poate întâmpla fără noi?. Așa e, domnule judecător. Fotosinteza și respirația sunt procese opuse. Roata vieții. Cercul vicios. Și Soarele îl lansează.
Clorofilă. Nu pot trăi fără să respir și nu se poate fără mine. Facem un lucru comun împreună.
. Principalul său vinovat este clorofila.. Deci, da. Fotosinteza are loc în lumină, în frunze și în alte părți verzi ale plantelor. Respirăm cu fiecare celulă a corpului nostru.
Toate Fotosinteza ne oferă nouă și tuturor viețuitoarelor hrană, iar respirația oferă energie. Și toate acestea datorită Soarelui și ție, Clorofilei. Minunat. Sunteți achitat, iar această decizie este definitivă și nu poate fi atacată cu recurs.
. Fotosinteza - prietene, aici este casa ta - o frunză
Acolo faci minunile tale. Oamenii chiar au nevoie de tine, nu te vom uita,
Și ne vom aminti de tine pentru totdeauna.
Lasă soarele să strălucească asupra noastră,
Așa că adulți și copii
Era vesel, clar, ușor,
Astfel încât fiecare floare, chiar și o frunză mică
Ne-a dat mâncare și căldură.
Din păcate, jucăm doar o dată pe an.
Ne-am jucat pentru distracție, în fața oamenilor
Din păcate, jucăm doar o dată pe an.
Basme pentru lecții de biologieUna dintre sarcinile cu care se confruntă un profesor într-o lecție este să-l intereseze pe elev în materialul studiat. În acest scop sunt folosite diverse metode
și forme de antrenament.Pentru a face lecțiile mai distractive și mai interesante, este necesar să se împletească elemente ale formelor interactive de activitate în „conturul” lecției, adică să se folosească poezii, ghicitori, cuvinte încrucișate, puzzle-uri, cuvinte de ceai, basme didactice etc. o anumită etapă a lecției. Se activează activitate mentală
Îmi propun să adaug basme didactice acestei „pușculițe metodologice”. Ele vă permit să stabiliți contactul cu copilul, să creați un confort confortabil, adecvat caracteristici de vârstă mediu, activează procesele cognitive și mentale, stimulează creativitatea copiilor. Basmele „vorbesc” cu copilul într-un limbaj de metafore bogat emoțional, apropiat, fără instrucțiuni directe.
Un basm didactic se distinge printr-o mare emoție și imagine are proprii eroi animați, pentru care doar elevii pot rezolva probleme.
Basm - poveste „Despre Hydra” (clasa a VII-a)
În fundul unui mic iaz, pe tulpina unei plante, trăia o mică hidră discretă. Era singură. Dar nu am fost deloc supărat de asta.
În ciuda inofensivității și neatractivității externe. Hydra a fost un adevărat prădător. Zile în șir, acest animal și-a așteptat cu răbdare prada - mici crustacee de apă dulce, larve și insecte, iar dacă deodată unul dintre ei trecea pe lângă ele, le apuca. Pentru a face acest lucru, avea tentacule în jurul gurii.
Uneori dorea să schimbe situația și să se miște. În același timp, a mers ca o adevărată gimnastă: îndoindu-și corpul și atașându-și tentaculele de suprafață, a tras talpa spre capătul din față a corpului, apoi a repetat mișcările de mers. În plus, hidra știa să salte - pentru a face acest lucru, s-a atașat alternativ de obiecte fie cu tentacule, fie cu talpa.Mândria specială a Hydrei au fost celulele care ardeau. De îndată ce un fir ascuțit înțepător sare dintr-o astfel de cușcă, fugiți, sau veți ajunge cu o hidră la prânz. Locuitorilor iazului nu le plăcea hidra pentru asta, nu voiau să se implice cu ea și nu erau prieteni cu ea. Așa a trăit hidra - de neînțeles, neobișnuit și foarte singuratic.
Profesorul sugerează să cunoașteți mai bine hidra realizând următoarele sarcini.
Luați în considerare o hidră vie pe un pahar de ceas sau într-un desen. Ce caracteristici neobișnuite Hidra are o structură corporală?
Descrieți modul de mișcare al hidrei
În imagine sau tabel, găsiți capetele superioare și inferioare ale corpului, tentaculele care înconjoară deschiderea gurii și talpa. Numiți părțile corpului hidrei cu care obține hrană și se protejează de inamici.
Găsiți în imagini 2 straturi de celule corpului și cavitatea intestinală. Determinați ce celule sunt situate în straturile exterioare și interioare ale corpului. În textul manualului, găsiți informații despre funcțiile acestor celule și completați tabelul propus.
Povestea reginei porumb .
Într-un anumit regat, într-o stare îndepărtată, trăia Regina Porumb: înaltă, zveltă, frumoasă. Ea nu avea egal pe pământ. Urechi de aur o împodobeau, puternice rădăcini adventive o țineau în sol. Toată lumea din jurul ei o iubea și o venera. Boabele prețioase se coaceau pe știuleți în fiecare an. Au fost gustoase și sănătoase pentru toată lumea.
Kukuruza avea multe rude, îndepărtate și apropiate, dar nu știa despre asta și era adesea tristă singură. Ea le-a ordonat servitorilor să-și găsească pe cei dragi și să-i invite în vizită cu o singură condiție: trebuie să-și dovedească relația.
Și apoi într-o zi au început să vină oaspeți de pe tot pământul și să-i demonstreze reginei că sunt rude cu ea. Grâul s-a dovedit a fi cel mai curajos.
“– Sunt la fel ca tine, fructul meu este un bob, tulpina mea este un pai și toată lumea știe deja despre nobilimea mea.”
“– Și deși cresc până la brâu în apă, sunt foarte asemănător cu tine atât exterior, cât și interior. Privește cu atenție și vezi singur”, a spus Rice. Și apoi toți au început să vorbească împreună: secară, ovăz, mei și chiar iarba de grâu rea - furtuna câmpurilor s-a dovedit a fi și o rudă a porumbului. Corn și-a dat seama că avea o familie mare și puternică și numele acestei familii era Cereals.
Pentru a ilustra această poveste, sunt folosite mese și herbare - portrete de cereale.
Întrebări și sarcini.
Ce semne din structura organelor lor ar putea folosi vizitatorii porumbului pentru a dovedi relația lor cu acesta? Când răspundeți la această întrebare, este necesar să notați și să găsiți în tabele și figuri principalele caracteristici biologice ale plantelor din familia cerealelor: structura tulpinii, caracteristicile structurale ale frunzelor, florilor, inflorescențelor.
Ce plante pot pretinde că sunt rude cu porumbul? Elevii sunt rugați să se uite la exemplare de plante din herbar și să aleagă dintre ele plante din familia cerealelor pe baza caracteristicilor externe.
Pentru ce sunt faimoase plantele acestei familii?
Cum a pus ghicitori Regele Pea.
King Pea locuia în patul din grădină. El era originar din India și din munții Afganistanului, familia sa era considerată una dintre cele mai vechi de pe pământ. Nu se temea de frig sau de foame, doar că nu putea să se descurce mult timp fără apă. Regele se distingea prin puterea sa, rădăcinile lui erau puternice, iar în secret trebuie spus că pe acele rădăcini nenumărate bogății erau depozitate în noduli speciali, despre care nu a spus nimănui. Numai rudele mazărelor, care dețineau ei înșiși acest secret, știau despre acest secret. Regele îi era foarte frică că toată lumea va afla despre secretul familiei sale și atunci puterea și puterea lui vor dispărea.
La mazăre îi plăcea să se laude cu virtuțile lor - atât florile de molii, cât și fructele - lame, doar tulpina lui era slabă și trebuia să caute sprijin, să se agațe de ceilalți. De aceea regele se temea pentru sine și păstra secretul puterii și bogăției sale.
Sarcini pentru un basm.
Care crezi că este secretul special al mazării și al rudelor lor? De ce condițiile de nutriție ale solului pentru alte plante se îmbunătățesc acolo unde cresc plantele leguminoase?
Examinați exemplarele de herbar de leguminoase, desenele acestora în manual (pag. 85) și descrieți-le conform planului: structura florii (formula), fructele și numele acestuia, sistemul radicular, frunzele (venație, simplă sau complexă)
Ți-au dat ghicitori despre leguminoase: lupin, mazăre, salcâm.
O frunză este o mănușă.
Fructul este o lamă,
Și floarea este o molie.
Ce fel de truc este acesta?
Dintr-o dată sunt mazăre pe copac!
Floare - pește leu,
Fructul este o lamă.
Fructul este verde și tânăr,
Dar dulce ca malțul.
Ce caracteristici ne permit să le clasificăm drept leguminoase?
Pitic de pădure.
În desișpădurile, unde era umed și umed, trăia un pitic uimitor. Era mic de statură, verde deasupra și maro dedesubt. Tulpina sa mică, dens punctată cu frunze înguste, amintea foarte mult de un mugur de in. Pentru aceasta a fost supranumit Cuckoo Flax. De ce cuc? Da, pentru că în desișul pădurii de alături locuia un cuc și piticul nostru i-a plăcut multă vreme să-i asculte cucul sonor și s-a bucurat că cucul îi promitea o viață lungă.
La sfârșitul verii, a crescut pe el un picior lung și subțire, pe care stătea o cutie specială. Această cutie a fost acoperită deocamdată cu o șapcă care arăta ca o pălărie minusculă cu boru. A venit timpul și particulele de praf vii, care se coaceau în această cutie, au plecat într-o călătorie, au ajuns într-un loc potrivit și au încolțit. Așa a continuat familia piticului. Totul în viața lui mergea bine, dar nu putea înțelege de ce celelalte plante îl priveau cu dispreț și nu voiau să comunice cu el. „Nu ești o plantă adevărată, nici măcar nu ai rădăcini”, i-au spus ei și l-au privit de sus. Inul de cuc nu s-a putut împăca cu asta, a fost jignit și a demonstrat constant că el și rudele lui - mușchi - sunt plante adevărate.
Misiuni:
Crezi că mușchii sunt adevărați? plante superioare sau nu?
Ce caracteristici organizaționale primitive pot fi observate în mușchi?
O zi din viața unei amibe comune .
În apa plină de noroi a unui bătrân vechi părăsit, chiar în fund trăia o amibă obișnuită. Era micuță, abia vizibilă cu ochiul liber, incoloră și complet neinteresantă. Dar ea a trăit, a mâncat și chiar s-a reprodus.
În micul ei regat de apă, totul era simplu și clar. Toată lumea se grăbea undeva, fugind de prădători, căutând hrană și continuându-și linia de familie. Așa a trecut zi după zi.
Și apoi a venit ziua când ameba a decis să-și schimbe viața plictisitoare și să plece într-o călătorie. În primul rând, s-a întărit complet - și-a întins pseudopodele (pseudopodia) și i-a capturat pe cei care erau mai mici și s-au întâmplat să fie în apropiere. Apoi, fără ezitare, a pornit la drum. Ea s-a mișcat încet, întinzându-și pseudopicioarele și destul de curând a obosit. Soarele strălucea puternic, sufla o adiere ușoară și deodată un mic val l-a aruncat pe călătorul nostru la țărm. „Aici vine al meu ultima ora„- ameba a avut timp să se gândească și a căzut într-un somn adânc.
Sarcini.
Ce procese vitale ale amebei sunt discutate în basm?
Care crezi că este soarta viitoare a amebei? Încearcă să termini un basm acasă.
Citiți materialul despre chisturi din manual. Privește-l în imagine, explică semnificația sa în viața amibei.
Cum copacii și ciupercile sunt prieteni.
Într-o pădure tânără de aspen, printre zgomotul frunzelor care încă nu căzuseră, a apărut o ciupercă puternică, strălucitoare. Era un bărbat adevărat frumos: purta o pălărie roșie pe piciorul său gros și elastic. Timpul a trecut, ciuperca a crescut și nu a avut timp să primească numeroase complimente de la locuitorii pădurii. În cele din urmă, a devenit atât de arogant încât a încetat să-și mai salute vecinii - tinerii aspini. I s-au părut urâți și plictisitori. A spus că îi era rușine să locuiască lângă astfel de vecini. Aspenii modesti nu au suportat o asemenea ingratitudine și au decis să-i dea o lecție arogantului. Au încetat să-l hrănească, ciuperca noastră a început să se topească în fața ochilor noștri, a început să doară și nu a mai rămas nici o urmă din frumusețea ei de odinioară. Și-a adunat puterile și a cerut iertare. El a promis că nu îi va jigni niciodată pe cei care l-au ajutat să crească. De atunci au trăit așa, ajutându-se reciproc în felul lor.
Misiuni:
Ce fenomen biologic este descris în acest basm?
Repovestiți conținutul acestei povești folosind cuvintele simbioză, micoriză,miceliu.
Aventurile cockchaferului.
Exercita: găsi erori.
Într-o zi, într-o zi frumoasă de toamnă, la suprafața solului a apărut un cocoș mare, și-a întins toate cele 4 aripi, și-a mișcat toate cele 4 perechi de picioare și a zburat. Vântul în contra dădea răcoare și prospețime, iar cockchaferul a inhalat bucuros aerul cu plămânii.
După ce a zburat puțin, a decis să se odihnească și să ia o gustare. Gândacul de mai era foarte îndrăgostit de sucul dulce al plantelor cu flori și-a îndreptat proboscidele lungi și, după ce a găsit o floare frumoasă, a început să se ospăte cu nectarul dulce.
Deodată, a văzut pe pământ niște alb urât, murdar, corp nemişcat, care s-a mișcat slab. Privind mai atent, a observat că corpul era curbat sub formă de arc, erau 3 perechi de picioare pe capul mare, iar în spatele abdomenului se vedea ceva întunecat. Cockchaferul era foarte curios. Apropiindu-se, a decis să vorbească cu creatura necunoscută. Creatura s-a mișcat slab, a oftat din greu și a început să mănânce iarba tânără cu poftă.
“Cine eşti tu?" - a întrebat cocosul.
“„Eu sunt larva ta”, a răspuns femeia urâtă și grasă. „Toamna mă nasc și mă hrănesc cu iarbă tânără, iar într-un an mă voi transforma în același gândac de mai ca și tine.
“Ei bine, bine, se gândi cockchaferul și porni spre aventură..
Povestea prințesei adormite și a doi eroi.
(Basmul este citit în lecția „Reproducția plantelor cu flori”. Cuvintele puse între paranteze nu sunt citite; studenții sunt rugați să ghicească singuri cine este Prințesa, Prinții etc.)
Într-un anumit regat, într-o anumită stare de Gineciu (Pistil) într-o temniță adâncă (Ovarele ) acolo locuia o fecioara, o printesa frumoasa scrisa(Ou ). Cinci servitoare au slujit-o cu credincioșie. Două slujnice ale lui Synergida (Celulele însoțitoare ) prințesa era păzită zi și noapte, iar alte trei slujnice antipode au petrecut noaptea la capătul îndepărtat al temniței. În mijlocul temniței se află o dădacă (Celula centrală ) moțea, protejând pacea și somnul tuturor.
Și toată lumea a dormit într-un somn adânc, neîntrerupt. Nimic nu le tulbura liniștea: temnița era întunecată, fără ferestre sau uși. Doar o usa mica (Intrarea polenului ), iar deocamdată a fost închis etanș, iar pentru fiabilitate a fost acoperit cu rășină adezivă.
Pentru munții înalți, văile întunecate din regatul-stat vecin Androcea (Stamină ) au trăit doi prinți gemeni (Sperma). Palatul lor ( Anteră ) plutea sus deasupra solului (pe filament ), și camera prinților (Boabele de polen ) era deschis tuturor vântului. Mentorul lor credincios, un unchi-slujitor, locuia cu prinți (Nucleul vegetativ .)
Prinții au auzit că în regatul vecin Ginetsei, într-o temniță adâncă, o fată frumoasă dormea adânc (Ou ). Și au decis să ajungă în acel regat, să încerce fericirea - să o trezească pe prințesă, să-i ofere mâna și inima lor. Și oricine nu-l refuză prințesa, va fi soț.
Curând se spune basmul, dar nu curând fapta se face.
Cum să ajungi în acel regat? Ginetsei este departe, drumul acolo este anevoios. Ne-am hotărât să ne bazăm pe voința vântului, dar vântul, de parcă ar fi fost rău, la vremea aceea reversul a suflat Au apelat la tip pentru sfat (Nucleul vegetativ ). S-a gândit și s-a gândit, apoi a spus: „Și voi, prinți, așteptați o oportunitate - poate cineva care zboară la Gynets în viteză, poate vă va lua întâmplător. Nu a trebuit să așteptăm mult pentru o oportunitate - chiar atunci a trecut un bondar. Prinții nici nu au întrebat, într-o clipă au sărit pe spatele blănos al lui Bumblebee, l-au apucat strâns, iar apoi tipul a sărit. Cum poate să lase niște oameni buni să plece într-o călătorie atât de periculoasă? Bondarul nici nu a observat. Să zburăm.
Au zburat mult timp, apoi a apărut Gineceul. Prinții și unchiul lor au sărit pe acoperișul palatului (Pistil ), iar palatul este ciudat, pare mai degrabă un turn inexpugnabil, iar acoperișul (Stigmatul ) uns cu un fel de rășină lipicioasă. Prinții au ghicit că se pare că îi așteptau în palat. Unde să merg mai departe? Fără crăpături în acoperiș, fără găuri. Da, tipul a văzut o ușă mică și s-au urcat acolo. Prinții sunt în față, tipul în spate. Multă vreme prinții și omul din turn (Coloană) ne-a făcut drum. Gaura este îngustă, doar unul poate trece. Am ajuns la temniță și hai să deschidem ușa (Intrarea polenului) a rupe.
Între timp, în temniță, a apărut un zgomot. Servitoarele lui Synergida s-au trezit, hai să ne îmbrăcăm. O Synergida a alergat să ajute să deschidă ușa, apoi a ridicat ușa și a căzut, iar ea a trântit-o pe servitoare. Prinții au intrat în temniță. Ei o văd pe prințesa dormind (Ou ), arată atât de bine în somn - obrajii îi sunt înroșiți. Un prinț nu a suportat-o și a sărutat-o pe prințesă pe obraz. printesa (Ou ) M-am trezit din somn, prințe (sperma) L-am văzut și m-am îndrăgostit imediat de el. Iar cel de-al doilea prinț - nu pierdut - s-a apropiat de mama-sa bona (Cușcă centrală ) și a sărutat-o și ea și s-a îndrăgostit imediat de el. Da, al doilea prinț s-a căsătorit profitabil - o zestre pentru mama lui (Celula centrală ) a luat de două ori mai mult, s-a dovedit a fi bogată.
Băieții erau cât pe ce să-l invite la nuntă, dar el a murit de bucurie în pragul temniței.
Născut dintr-o prințesă (Ovule ) și fiica primului prinț (Spermiya 1). Au numit-o Zygote. Și mama-două (Celula centrală ) și al doilea prinț (Sperma2 ) fiul. L-au numit Endosperm. Endospermul și zigotul locuiau împreună în casă (Semenya) până când din ea a crescut o nouă plantă.
Aici se termină basmul, iar cine a ascultat - bravo!
Un basm este unul dintre cele mai vechi tipuri arta populara. Toată lumea îi cunoaște și îi iubește.
Folosirea basmelor face lecția interesantă. Elevii îi ascultă cu mare plăcere și își amintesc mai ușor materialul pe care îl studiază.
Copiii moderni pot scrie și basme uimitoare. Impulsul pentru creativitate îl reprezintă exemplele pe care profesorul le citește în clasă. Dacă se dorește, copiii compun basme acasă.
Descărcați:
Previzualizare:
POVESTI PENTRU LECȚII DE BIOLOGIE
Un basm este unul dintre cele mai vechi tipuri de artă populară. Toată lumea îi cunoaște și îi iubește. Prin urmare, basmele pot și trebuie folosite în lecțiile de biologie. Limbajul basmului este simplu, de înțeles, figurat, adică. ajutând la imaginarea vizuală a unui anumit obiect sau persoană. Există multe lucruri minunate și extraordinare în basmele fantastice. Există vrăjitori buni și răi în ei. ÎN basme oamenii se pot transforma în animale, iar animalele și păsările pot vorbi limbajul uman.
Folosirea basmelor face lecția interesantă. Elevii îi ascultă cu mare plăcere și își amintesc mai ușor materialul pe care îl studiază.
Oamenii noștri au avut mulți povestitori și povestitori talentați care au captivat ascultătorii cu poveștile lor și au cultivat dragostea pentru frumos, bunătate și fapte nobile. Copiii moderni pot scrie și basme uimitoare. Impulsul pentru creativitate îl reprezintă exemplele pe care profesorul le citește în clasă. Dacă se dorește, copiii compun basme acasă.
La cursul de istorie naturală de clasa a V-a, pe tema „Constelații”, profesorul folosește basme din cartea „Poveștile constelațiilor” de Lyubov Talimonova (Moscova, „Inginerie mecanică”, 1993):
Canis Major și Canis Minor
„În sat trăia o mare familie bună, doar doi frați erau morocănos și supărați. Întotdeauna se certau și se certau. La micul dejun din cauza unei linguri, la prânz din cauza unei bucăți de pâine, la cină din cauza unui măr. S-au certat mereu și peste tot. Nici măcar nu puteau merge împreună pe același drum.
Frații au vrut să se căsătorească, au ales aceeași fată și s-au certat din nou. Iar fata știa cât de neprieteni erau frații. Așa că ea a sugerat: „Oricine dintre voi va alerga primul de la această piatră la următoarea va deveni logodnicul meu”. Știam că frații nu vor alerga niciodată la aceeași piatră pentru nimic în lume. Și așa s-a întâmplat: în loc să alerge de la o piatră la alta, frații au început să se împrăștie în direcții diferite, atâta timp cât erau departe unul de celălalt. Au alergat și au fugit, au ajuns chiar la cer și au rămas acolo.
Până acum, după ce s-au transformat în constelațiile Canis Major și Canis Minor, frații continuă să alerge pe cer.”
(Lyubov Talimonova „Poveștile constelațiilor)
Ursa Major și Ursa Minor
„Era un sat printre dealuri. Un sat obișnuit în care am trăit oameni obișnuiți. Printre ei se numără o familie foarte bună. Familia avea o fiică, Aina, care era cea mai bună dintre toate. Satul locuia viata obisnuita, dar într-o zi a apărut o căruță neagră pe drumul satului. Caii negri erau conduși de un bărbat îmbrăcat tot în negru. Era foarte fericit de ceva, zâmbea larg și uneori râdea.
Pe căruță era o cușcă neagră, iar în ea, pe un lanț, stătea un pui de urs alb pufos. Își suge laba și lacrimi curgeau din ochi.
Toți oamenii satului s-au uitat pe ferestre, au ieșit în stradă și s-au indignat: Cât de rușinos este pentru un negru să țină un pui de urs alb pe lanț și să-l chinuie. Oamenii erau doar indignați și spuneau cuvinte, dar ei înșiși nu făceau nimic. Doar o familie bună l-a oprit pe bărbat, iar Aina a început să-i ceară să-l elibereze pe nefericitul pui de urs. Străinul a zâmbit și a spus că va elibera puiul de urs dacă cineva i-ar da ochii în schimb. Toată lumea a tăcut. Apoi Aina a făcut un pas înainte și a spus că este pregătită pentru asta. Negrul a râs zgomotos și a deschis cușca. Puiul de urs pufos alb a ieșit din cușcă, iar bună Aina și-a pierdut vederea.
În timp ce sătenii se uitau la puiul de urs și îi spuneau Ainei cuvinte de simpatie, negrul de pe căruța neagră a dispărut într-un loc necunoscut.
Ursulețul nu mai plângea, dar Aina plângea. Atunci puiul de urs alb a luat o sfoară în dinți și a început să o ducă pe Aina peste tot: prin sat, prin dealuri și poieni. Acest lucru nu a durat foarte mult, iar apoi, într-o seară, oamenii au ridicat privirea și au văzut că un urs alb pufos o duce pe Aina spre cer. De atunci, ursulețul o călăuzește pe Aina peste cer. Ele sunt întotdeauna vizibile pe cer, astfel încât oamenii să-și amintească binele și răul.”
(Lyubov Talimonova. „Poveștile constelațiilor”)
Această carte este frumos ilustrată. Iar desenele au fost create chiar de autorul basmelor. Plecând într-un zbor spațial, cosmonauții Anatoly Solovyov și Serghei Avdeev au luat cu ei stația spațială„Pace” aceste desene. Basmele din cartea lui Lyubov Talimonova fac să cânte corzile delicate ale sufletului, amintindu-ne că lumea este misterioasă și interesantă.
Copiii ascultă aceste povești cu mare interes, își amintesc cu ușurință numele constelațiilor și, desigur, își scriu propriile povești inventate. Iată câteva exemple de basme scrise de elevii de clasa a V-a:
Constelația Pegasus.
„A fost odată ca niciodată o prințesă frumoasă. Numele ei era Mirandina. Prințesa avea un cal preferat, se iubeau foarte mult. În fiecare zi, Mirandina își lăsa calul să intre în pădure. Și apoi într-o zi, când calul se zbătea în pădure, regina stelelor l-a observat. I-a plăcut atât de mult calul încât a decis să-l răpească. Regina a apucat calul și l-a transformat în constelația Pegasus. Am așteptat până noaptea târziu animalul meu de companie Mirandin. În cele din urmă, s-a dus să-l caute. Căutarea ei a fost lungă și zadarnică. Într-o zi, prințesa a visat că animalul ei de companie trăiește în rai. Mirandina s-a dus să-și caute calul printre stele. Dar ea nu și-a găsit favorita printre constelații. Prințesa încă îl caută pe Pegasus, transformându-se într-o cometă.”
Danini Natasha
Scorpion
„A fost odată ca niciodată un bătrân. A fost foarte, foarte amabil. Într-o zi bunicul a plecat la plimbare și a văzut că un mic scorpion a căzut într-o gaură. Bătrânul s-a dus acasă, a luat o plasă și l-a scos pe bietul afară. Când bătrânul s-a îmbolnăvit, scorpionul s-a târât în casa lui și a dat toată puterea pe care o avea mântuitorului său, iar el însuși s-a ridicat la cer. Seara, un bătrân iese în stradă și vede constelația strălucitoare a Scorpionului pe cerul înstelat.”
Zarubina Olesya.
Ursa Mare, Pegas și Perseus.
„A fost odată un om bun. Numele lui era Perseus. Un urs locuia cu el. Avea o blană groasă și frumoasă. Perseus era mândru de ea. Vânătorii veneau adesea la el și îi cereau să-l vândă.
Vestea despre Urs a ajuns Mare Regina Casiopea. Și ea a vrut să cumpere un Urs. Când Perseus nu a fost de acord să renunțe la prietenul său, Cassiopeia i-a spus: „Dacă nu-mi dai Ursa ta, voi ordona să fii executat”. Perseus nu i-a dat Ursa Casiopeei, nu s-a cruțat.
Și-a luat rămas bun de la Urs și i-a spus: „Zboară în cer și vei fi mântuit”. Ea a început să se ridice din ce în ce mai sus. Și când a crescut, s-a transformat într-o constelație. Perseus a mers cu îndrăzneală la execuție. Și de îndată ce a dat semnul călăilor să înceapă execuția, calul înaripat Pegasus a zburat înăuntru și s-a înălțat cu Perseu.
Ursa, Perseus și Pegasus au devenit constelații, iar formidabila regina Cassiopeia a pornit în urmărire și încă îi ajunge din urmă pe acești fugari. Ne uităm la cer și îi admirăm alergând.”
Galeva Margarita. 2000
Hercule și Cassiopeia.
„Într-o zi Cassiopeia a venit la zeița Hera și a început să se laude că este cea mai frumoasă din lume. Herei nu i-a plăcut acest lucru și într-o zi, când Cassiopeia se lăuda din nou, Hera a transformat-o într-o constelație. Fratele Casiopeei, Hercule, aștepta acasă întoarcerea ei. Când s-a lăsat noaptea, Hercule s-a alarmat și a plecat să-și caute sora, dar nu l-a găsit. Atunci Hercule a început să plângă și s-a înălțat la cer. Până acum, Hercule o caută pe Casiopea și plânge. Lacrimile lui cad din cer, iar oamenii le numesc meteori.”
Dementyev Dmitri.
Casiopea și Cepheus.
„A fost odată ca niciodată o fată, Cassiopeia, și un băiat, Cepheus. S-au iubit foarte mult și au vrut să se căsătorească, dar nu au putut, iar problema era că erau din familii regale, iar părinții erau dușmani unul cu altul. Când tații au aflat ce vor să facă copiii lor, ei au refuzat categoric să le dea o binecuvântare. Tatăl Casiopeei a fost extrem de indignat și și-a amenințat fiica cu moartea dacă nu i se supune. Dar Cassiopeia nu putea trăi fără Cepheus și au decis să se căsătorească în secret. Din păcate, tatăl Cassiopeei a aflat de toate. Nu a putut să se împace cu faptul că o fată a îndrăznit să-l contrazică pe rege și a lipsit-o pe Casiopeia de vedere, dar chiar în acel moment ea s-a ridicat. Cepheus a așteptat-o toată ziua pe Casiopea, iar noaptea a văzut-o pe cer. Toți zeii Olimpului au văzut cum au suferit unii fără alții și l-au ridicat pe Cepheus la cer. Acum Cassiopeia și Cepheus sunt mereu împreună.”
Casiopeea, Soparla, Cepheus, Girafa.
„Într-o zi, noaptea târziu, o frumoasă prințesă, pe care o chema Cassiopeia, a ieșit la plimbare. Ca de obicei, ea și-a invitat iubitul ei prieten Lizard la o plimbare. Erau prieteni adevărați. În timp ce mergeau, prințul Cepheus s-a apropiat de ei. Le-a povestit despre durerea lui. Prințul a avut un tată, Girafa, care s-a îmbolnăvit grav și numai un medicament magic l-a putut salva. Nimeni nu l-a putut găsi. Șopârla știa unde să găsească medicamentul, dar nu a fost ușor să-l aducă. Prințesa i-a cerut să-i arate drumul către țara de unde ar putea lua medicamentul.
Șopârla a spus că trebuie să meargă în țara aceea două luni, iar pe cine întâlnea trebuie să tacă. Apoi trebuie să găsești o plantă, să o dezgropi, să o înfășori într-o eșarfă de mătase și să te întorci.
Cassiopeia a mers pe jumătate și și-a văzut ruda îndepărtată, Ursa Mică, dar nu i-a spus niciun cuvânt. Carul Mic a avut grijă de ea mult timp, surprins, neînțelegând nimic.
Prințesa a găsit țara în care a crescut minunata plantă și a pornit în călătoria de întoarcere. A mers repede, de teamă să nu întârzie.
Planta s-a dovedit a fi cu adevărat miraculoasă. Două zile mai târziu, Girafa și-a revenit și a fost recunoscătoare pentru ajutorul oferit. Până acum, toți sunt împreună pe cer: Cassiopeia, Cepheus, Soparla și Girafa. Sunt prieteni și se iubesc până astăzi.”
Utkina Anna. 2000
Când studiez subiectul „Galaxie”, am citit „Legenda Căii Lactee”:
„Cu mult timp în urmă, la marginea lumii în largul coastei Atlanticului, locuiau Selurții. Acestea sunt frumoase oameni buni si foarte amabil. Soții Selurți au studiat cerul înstelat, au știut să calculeze eclipsele de Soare și de Lună, au monitorizat fazele Lunii, au întocmit un calendar și au construit megaliți. (Megaliții sunt structuri realizate din pietre mari, găsite de-a lungul întregii coaste a Europei, de la Portugalia până la Insulele Feroe. În pietre sunt adesea sculptate diverse desene și simboluri. Megaliții datează din mileniul Y-II î.Hr. Se crede că megaliții sunt cele mai vechi observatoare de pe Pământ).
Selurții nu au luptat niciodată, nu știau ce este războiul. Viața lor a decurs liniștit și calm.
Dar într-o zi, un vultur mândru a adus vestea proastă că un trib războinic se îndrepta spre Selurți. Selurții nu au avut de ales decât să-și împacheteze lucrurile și să plece în munți sau să se mute pe insule. Și-au părăsit pământurile natale, lăsând în urmă megaliți și cunoștințe enorme criptate în simboluri și desene.
Selurții au plecat și un trib războinic s-a stabilit pe pământurile lor. Numărul tribului a crescut rapid și în curând acești oameni s-au înghesuit în țara Selurților. Atunci războinicii s-au adunat și au decis să alunge oamenii buni și pașnici chiar și din munți și insule.
Războinicii au înconjurat muntele și au urcat în ultimul sat al Selurților. Imaginați-vă surpriza soldaților când au văzut satul gol - nu era o singură persoană acolo. Unde ar putea merge acești oameni înalți și buni? Jos? Imposibil, ar fi fost observați. Poate că Selurții au crescut și mai sus? Războinicii au urcat chiar în vârful muntelui, dar nu era nimeni acolo. Unde s-au dus Selurt? Unde poți urca din vârful muntelui? Doar spre cer... Războinicii au ridicat privirea și de la o margine la alta a cerului au văzut un drum strălucitor de nisip, perle și lacrimi.
Selurții erau locuitori ai coastei, așa că atunci când mergeau la munți, luau cu ei nisip și perle. Acum, mergând în infinit, au scăpat nisip, perle și lacrimi.
Nimeni nu știe unde s-au dus Selurții, dar pe Pământ au lăsat megaliți în amintirea lor și pe cer de la o margine la alta - Calea Lactee, un drum de nisip, perle și lacrimi.”
(Talimonova L.A. Tales of constellations. Moscova.,
„Inginerie mecanică”, 1993)
Și iată „Povestea Căii Lactee”, compusă de Efimova N.
„A fost odată ca niciodată în Malaya și Ursa Major pui născuți: aproximativ 100 de miliarde. Urșilor le era greu să-i hrănească. Într-o zi, copii curioși și obraznici au decis să fugă de acasă și să plece într-o călătorie prin Univers. Făcut repede şi foarte bine. S-au ridicat unul după altul și au mers oriunde priveau. Noaptea i-a luat prin surprindere, iar puii au decis să se culce. Tabăra lor se întindea pe cer. Și dimineața Urșii și-au văzut puii flămânzi pe cer. Apoi mamele au stropit laptele în cer. De atunci, Calea Lactee a apărut pe cer.”
Principalul lucru într-un basm este moralitatea. Basmele învață bunătatea, dreptatea, ajută să trăiești, să găsești calea cea bună în viață. Basme în care eroul se sacrifică pentru a salva o altă atingere a sufletului. Cu respirația tăiată, copiii au ascultat basmul despre călărețul alb-negru, scris de Kamynina D.
„A fost odată ca niciodată o fată frumoasă. Numele ei era Cassiopeia. Era bună cu toată lumea: săracii, bolnavii, schilozii, dar ura oamenii cruzi. Într-o zi, Cassiopeia a văzut un tânăr îmbrăcat tot în alb. El a spus: „Dragă fată, dă-mi și calului meu iubit de băut.” Cassiopeia îi întinse oala. După ce a băut apă, tânărul a spus: „Îți voi răsplăti cu bunătate pentru bunătatea ta. Dacă vezi un călăreț îmbrăcat tot în negru, nu ai încredere în el sub nicio formă. Stai, mă întorc curând. Cassiopeia a promis, chiar dacă ar trebui să aștepte toată viața.
A trecut un an sau doi, iar oamenii au văzut un călăreț îmbrăcat tot în negru. A râs în cușcă copil mic. Văzându-l pe Călărețul Negru cu copilul, Cassiopeia a căzut în genunchi și a implorat să-i lase copilul să plece. „Îți voi îndeplini cererea dacă cineva îmi dă viața”, a râs călărețul. Mulțimea a tăcut. Nimeni nu a vrut să moară. Numai Cassiopeia a spus: „Ia-mi viața”. Copilul a fost eliberat, dar fata a fost aruncată în închisoare.
A doua zi dimineața a fost dusă la execuție. Oamenii adunați în piață au plâns: o iubeau pe această fată bună. Și de îndată ce Călărețul Negru și-a fluturat pumnalul pentru a lovi inima Cassiopeei, un tânăr a apărut brusc pe un cal alb, a apucat fata și s-a înălțat cu ea. Oamenii s-au uitat îndelung spre cer și numai noaptea au văzut un grup de stele sclipitoare, pe care le-au numit constelația Cassiopeia.”
Basmul „Berbec” este despre bine, rău, loialitate și prietenie.
„Era un sat pe malul unui mic râu. Un sat este ca un sat. Și era bine să locuiești acolo. Dar într-o zi a fost o secetă, soarele a ars totul și a uscat râul. În vara următoare seceta s-a repetat din nou. A venit vremea foametei. Oamenii au început să omoare animale domestice pentru a supraviețui ei înșiși.
Locuia în satul Ir și avea un berbec mare pufos. L-am iubit foarte mult. Un berbec pufos locuia în casă cu proprietarul ei. Privea durerea oamenilor cu ochi inteligenți. Lui Ir i s-a părut că prietenul său cu blană albă îl înțelege, așa că bărbatul vorbea mereu cu berbecul, împărtășindu-și bucuriile și necazurile. După o astfel de conversație, Ira s-a simțit mai ușor în suflet.
Și într-o zi, sătenii au venit în Ir și au spus că a venit rândul să-i omoare berbecul alb.
Am cerut să aștept până dimineața. Oamenii au fost de acord. Și noaptea, Ir a scos în liniște berbecul și l-a dus mult dincolo de dealuri. El nu vrea ca oamenii să-și omoare prietenul tăcut, dar cel mai loial.
Ir a construit o căsuță departe de sat și a locuit cu berbecul o vreme. Dar într-o noapte Ir a auzit un zgomot. Sătenii au fost cei care i-au găsit casa. Au început să ceară un berbec, dar Ir nu a fost de acord.
Apoi a ieșit din casă un berbec pufos. Blana lui avea o strălucire neobișnuită. Berbecul s-a apropiat de oameni. Oamenii s-au despărțit. Apoi berbecul a clătinat din cap și a început să-și arunce lâna, deși el însuși a rămas mare și pufos.
Deodată berbecul a început să se ridice, din ce în ce mai sus, până s-a ridicat atât de sus pe cer, încât a devenit o constelație.
Când oamenii și-au revenit în fire și s-au uitat din nou în jos, unde zăcea lâna, au văzut în schimb multe, multe monede de aur. Acești bani au fost suficienți pentru a merge în alte așezări unde nu era secetă și pentru a cumpăra tot felul de alimente pentru o lungă perioadă de timp. Iar Ir s-a uitat și s-a uitat la silueta pâlpâitoare, asemănătoare cu dragul lui prieten. Deodată, de undeva în sus, un clopoțel auriu pe o panglică albastră a căzut în mâinile lui Ira. Acest clopot a fost purtat de un berbec pufos. Și constelația Berbec încă strălucește pe cer.”
(Lyubov Talimonova „Poveștile constelațiilor”)
Puteți folosi și basme neterminate. Copiilor li se oferă doar începutul și trebuie să compună finalul basmului. Scrierea unui basm vă permite să maximizați activitate cognitivă elevii.
Cu mare interes, studenții compun și basme de mediu, care indică modalități de a ne conserva planeta. De exemplu, basmul „Peștele ulei”, scris de Vika Zaitseva.
„Într-o zi, bătrânul a decis să prindă pește și să-și hrănească bătrâna până la satura. S-a dus pe malul lacului albastru, a aruncat plasa și a început să tragă. A scos-o cu forță. În timp ce trageam, m-am bucurat de captura mare, iar când am scos-o și m-am uitat, am icnit. Plasa este plină de pești, iar peștii sunt toți morți, bătrânul a aruncat plasa de mai multe ori. Întregul țărm este acoperit, dar nu există nimic de mâncat - nici măcar animalele nu mănâncă astfel de pești. "Ce este asta? – crede bătrânul. - Eram tânăr, și nu era un lac mai albastru în toată zona. Și erau tot felul de pești în el, iar rațele și macaralele s-au oprit pe țărm înainte de a zbura spre sud. Și acum nu există nimic în el în afară de alge albastre. Se pare că apa din ea era „vie”, dar a devenit „moartă” - așa că s-a gândit bătrânul și și-a aruncat plasa pentru ultima oară. A scos o plasă numai cu noroi și printre acest noroi flutura un singur pește. În lumină, solzii acestui pește sclipeau cu toate culorile curcubeului. Bătrânul a fost încântat și a luat-o în mâini. „Norocos, am prins un pește de aur”, crede bătrânul. Iar peștele îi spune liniștit cu glas uman: „Nu fi fericit, bătrâne, nu sunt un pește de aur, ci un pește ulei. Când am ajuns la lacul tău, înotasem prin multe mări și râuri și peste tot era mult petrol, păcură și benzină vărsate în apă. Am auzit de la bunica că există un lac albastru-albastru cu apă vie, care prelungește viața nu numai peștilor, ci tuturor viețuitoarelor. Frații mei mai mari, balenele și delfinii, au fost aruncați la țărm din cauza apei otrăvite. Dar am decis să ajung la apa vie, dar se pare că m-am înșelat.” „Nu, nu te-ai înșelat, pește, acest lac era viu. Noi, oamenii, am fost tratați și hrăniți cu apa ei. Dar apoi au construit o mare moară de hârtie pe malul acestui lac. Au venit mulți oameni care l-au construit și au lucrat la el. Oamenii au început să taie păduri, să construiască clădiri și drumuri. Dar s-au gândit doar să-și facă treaba mai repede și nu s-au gândit unde și cum vor trăi cei care vor veni după ei. Ce vor respira copiii lor, ce apă vor bea, unde vor culege ciuperci și fructe de pădure. Și, în sfârșit, cum vor trăi animalele, păsările, peștii. Așa a început totul. Planta făcea din ce în ce mai multă hârtie. Nu mai era nicio pădure în jur, totul s-a dus pe hârtie și toate deșeurile au fost aruncate direct în lac. Aşa apa vie s-a transformat într-un mort”, și-a încheiat povestea bătrânul. „Cunosc o mulțime de astfel de povești”, a răspuns peștele. „Aceasta înseamnă că există din ce în ce mai puține locuri de viață pe pământ. Oameni buni, gândiți-vă la viața noastră și, prin urmare, la a voastră”, a șoptit peștele cu ultimele puteri și a murit. Bătrânul s-a întristat, apoi du-te la copii de la școală și spune-le această poveste, arată-le peștii „ulei de aur”, astfel încât copiii să încerce să nu repete greșelile părinților lor.”
Un basm este, de asemenea, un mijloc de înțelegere a naturii. Când studiez subiectul „Frunze care cad” am citit un basm
„De ce frunzele copacilor se îngălbenesc toamna și apoi cad?”:
„Marinka iubea foarte mult pădurea verde și s-a întristat când a venit toamna. Florile au dispărut, păsările s-au mutat spre sud, frunzele au început să se îngălbenească și să cadă.
Numai stejarul mai avea frunze, dar chiar și pe el erau din ce în ce mai puține în fiecare zi.
Într-o zi, Marinka, un suflet bun, nu a suportat: a luat lipici și ață și a alergat la stejarul ei bătrân iubit. Tala lega si lipeste ultimele frunze de ramuri pentru ca vantul sa nu le smulga. Poate că fata a legat și lipit 20 de frunze, sau poate toate cele 30. Și l-ar fi salvat, dar mâinile îi erau complet înghețate. Marinka se aşeză, îşi apăsă mâinile, răsuflând în pumni: mai întâi într-unul, apoi în celălalt. Apoi vântul a zburat din nou și, deodată, lui Marinka i s-a părut că frunzele de deasupra capului ei au început să șoptească și să foșnească. Apoi stejarul părea că se întinde cu un scârțâit, căscă și spuse încet:
- Ce cauți aici, prostule? De ce mă deranjezi să dorm?
- Nu am vrut să te trezesc. Îți voi lipi frunzele, altfel vei dormi peste ultimele.
- Eh, iubito! Mi-am terminat treburile și este timpul să mă odihnesc. Uite ce ghinde am crescut, frumoasa! Poate că vor crește noi stejari. Dar asta vine mai târziu. Și acum zilele se scurtează, lumina devine din ce în ce mai puțin, ceea ce înseamnă că este timpul să dormi. În frunze, boabe minuscule de clorofilă verzi, fabrici vii, au dispărut, dizolvate ca zahărul în apă. Nu erau semințe verzi, iar frunzele au devenit galbene.
- Dar de ce galben și nu alb sau transparent?
- Pentru că pe lângă boabele verzi, în frunze mai sunt și altele - cele galbene. În timp ce boabele verzi lucrau în frunze, cele galbene nu se vedeau, dar cele verzi s-au dizolvat și au rămas doar galbenele. Frunzele au devenit galbene.
- Dar cum poate fi asta? Ce te vei face fără aceste plante, fără frunze? Cine te va hrăni toată iarna?
- Dar nu vreau să mănânc sau să beau. Îmi face somn. Iarna, dormitul așa este o binecuvântare. Iarna, noi copacii nu creștem și nu înflorim.
- Hei! Marinka bătu încet pe scoarța încrețită.
- A-a….
- Vreau să întreb: poate ar fi mai bine dacă ar rămâne frunzele? Chiar dacă sunt uscate și galbene, scoate-le și copacul este mult mai frumos.
- Nu, stejarul a căscat. Iarna nu avem timp pentru frumusețe. Ne-am aruncat propriile frunze. Dacă lăsați toate frunzele, iarna vor crește pe ramuri astfel de zăpadă, încât nu vor putea suporta și se vor rupe de greutate.
- Și am crezut că vântul smulge frunzele
- Este posibil fără vânt. În mod special, construim un despărțitor subțire între pețiolul frunzei și ramură, care nu permite trecerea apei sau zahărului. Un sept crește și separă frunza de ramură. De îndată ce frunza nu are de ce să se țină, se va rupe și se va zbura. Frunzele vor cădea pe pământ și vor proteja rădăcinile de îngheț.
Fata a vrut să-l întrebe pe stejar de scoarță, de boboci, de ghinde, dar apoi a suflat din nou vântul și i s-a părut că bătrânul sforăie în liniște.
Aslanova Polina.
Iată un alt basm pe această temă.
Dans rotund al frunzelor
„Frunzele copacilor au devenit galbene și roșii. Bărcile navigau prin aer. Copacii au clătinat în liniște din cap, lăsându-și frunzele și au dansat în cercuri în aer.
Cu toate acestea, nu tuturor le-au plăcut aceste jocuri. Cele două frunze tinere care au apărut deja în august au fost nefericite. „Tocmai am apărut, hai să zburăm!” Prin urmare, au încercat să rămână pe ramură și s-au uitat cu dispreț la cei care se distrau dedesubt.
- Ce cauți aici, frunze tinere? - întrebă gândacul ocupat, frecându-și labele. Este timpul să zburați în jos.
- Unde? La pământ? Nu, suntem bine în copac! Ne așteptăm să stăm aici toată iarna.
- Glumești, frunze tinere! Nu e nevoie să-mi faci o glumă. N-am mai auzit în viața mea asemenea prostii. Fiecare frunză de la naștere vrea să danseze în cerc.
- Dar nu vrem!
- Este bine că există puține astfel de creaturi obraznice pe copac. Dacă ați fi mulți, copacul ar fi grav deteriorat.
- De ce?
- Da, pentru că s-ar acumula multă zăpadă pe frunze și ar fi greu pentru copac.
- De ce cad frunzele la pământ?
- Pentru că între ramură și frunză se formează o partiție. Ea nu permite substanțe organice unor astfel de ticăloși ca tine.
- De unde ne-am luat noile ținute?
- Nu au venit de nicăieri. Doar…. De ce mă deranjezi? Gândește-te singur, nu mic. Și gândacul a zburat.
Saveleva Lena.
Povestea asta nu are sfârșit. Puteți invita copiii să scrie finalul basmului, unde trebuie să explice de ce frunzele au ținute diferite.
În lecțiile noastre, prin basme, învățăm compasiune, îngrijorare, stârnim interes pentru subiect și dezvoltăm creativitate elevii.
