Descărcați versiunea demonstrativă a examenului de fizică. Modificări în examenul unificat de stat în fizică

Caietul de sarcini
controlul materialelor de măsurare pentru efectuarea
în 2018 examen principal de stat la FIZICĂ

1. Scopul CMM pentru OGE- să evalueze nivelul de pregătire a învăţământului general în fizică a absolvenţilor claselor a IX-a ai organizaţiilor de învăţământ general în scopul certificării finale de stat a absolvenţilor. Rezultatele examenului pot fi folosite la admiterea studenților la clase de specialitate liceu.

OGE se desfășoară în conformitate cu legea federală Federația Rusă din 29 decembrie 2012 Nr. 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă”.

2. Documente care definesc continutul CMM

Conținutul lucrării de examinare se stabilește pe baza componentei federale standard de statÎnvățământul general de bază în fizică (Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 03/05/2004 nr. 1089 „Cu privire la aprobarea componentei federale a standardelor educaționale de stat ale învățământului general primar, general de bază și secundar (complet)”).

3. Abordări ale selecției conținutului și dezvoltării structurii CMM

Abordările de selecție a elementelor de conținut controlat utilizate în proiectarea variantelor CMM asigură cerința completității funcționale a testului, întrucât în ​​fiecare variantă este verificată stăpânirea tuturor secțiunilor cursului de fizică școlară de bază și sarcinile de toate nivelurile taxonomice sunt verificate. oferite pentru fiecare secțiune. În același timp, cele mai importante elemente de conținut din punct de vedere ideologic sau necesitatea continuării cu succes a educației sunt testate în aceeași versiune a CMM cu sarcini de diferite niveluri de complexitate.

Structura opțiunii CMM asigură verificarea tuturor stărilor standard educațional tipuri de activități (ținând cont de restricțiile impuse de condițiile de testare scrisă în masă a cunoștințelor și aptitudinilor elevilor): însuşirea aparatului conceptual al unui curs de fizică din școala primară, însuşirea cunoştinţelor metodologice și a deprinderilor experimentale, utilizarea sarcini educaționale texte cu conținut fizic, aplicarea cunoștințelor în rezolvarea problemelor de calcul și explicarea fenomenelor și proceselor fizice în situații cu caracter practic.

Modelele de sarcini utilizate în munca de examinare sunt concepute pentru utilizarea tehnologiei goale (similar cu Examenul de stat unificat) și pentru posibilitatea verificării automate a părții 1 a lucrării. Obiectivitatea verificării sarcinilor cu un răspuns detaliat este asigurată de criterii uniforme de evaluare și de participarea mai multor persoane experți independenți, evaluând o lucrare.

OGE în fizică este un examen la alegerea studenților și îndeplinește două funcții principale: certificare finală absolvenții de școală primară și crearea condițiilor de diferențiere a elevilor la admiterea în clasele de specialitate ale gimnaziului. În aceste scopuri, CMM include sarcini de trei niveluri de complexitate. Finalizarea sarcinilor nivel de bază complexitatea ne permite să evaluăm nivelul de stăpânire a celor mai semnificative elemente de conținut ale standardului în fizica școlară de bază și stăpânirea celor mai importante tipuri de activități, precum și îndeplinirea sarcinilor de nivel crescut și ridicat de complexitate - gradul de pregătire a elevul să continue studiile la următoarea etapă de învățământ, ținând cont de nivelul de studiu ulterior al materiei (de bază sau de specialitate).

4. Comunicare model de examinare OGE cu examenul de stat unificat KIM

Examinare Model OGEși KIM Unified State Examination in Physics se bazează pe un concept unificat pentru evaluarea realizărilor educaționale ale elevilor la disciplina „Fizică”. Abordările unificate sunt asigurate, în primul rând, prin verificarea tuturor tipurilor de activități formate în cadrul predării disciplinei. În acest caz, sunt utilizate structuri de lucru similare, precum și o singură bancă de modele de sarcini. Continuitatea în formarea diferitelor tipuri de activități se reflectă în conținutul sarcinilor, precum și în sistemul de evaluare a sarcinilor cu un răspuns detaliat.

Este posibil de observat două diferențe semnificative între modelul de examen al OGE și al examenului de stat unificat KIM. Deci, caracteristici tehnologice efectuarea examenului de stat unificat nu permit controlul deplin al dezvoltării abilităților experimentale, iar acest tip de activitate este testat indirect folosind sarcini special concepute pe baza de fotografii. Conducerea OGE nu conține astfel de restricții, prin urmare a fost introdusă în lucrare o sarcină experimentală efectuată pe echipamente reale. În plus, în modelul de examinare al OGE, un bloc privind tehnicile de testare pentru lucrul cu o varietate de informații fizice este mai larg reprezentat.

5. Caracteristicile structurii și conținutului CMM

Fiecare versiune a CMM constă din două părți și conține 26 de sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate (Tabelul 1).

Partea 1 conține 22 de sarcini, dintre care 13 sarcini necesită un răspuns scurt sub forma unui singur număr, opt sarcini care necesită un răspuns scurt sub forma unui număr sau a unui set de numere și o sarcină cu un răspuns detaliat. Sarcinile 1, 6, 9, 15 și 19 cu răspuns scurt sunt sarcini de stabilire a corespondenței posturilor prezentate în două seturi, sau sarcini de selectare a două afirmații corecte din lista propusă (cu alegere multiplă).

Partea 2 conține patru sarcini (23-26), pentru care trebuie să oferiți un răspuns detaliat. Sarcina 23 este munca practica, pentru care se utilizează echipament de laborator.

22 august 2017

În 2018 în Examinarea de stat unificată KIMakh la fizică, elevii vor găsi din nou 32 de sarcini. Să vă reamintim că în 2017 numărul de sarcini a fost redus la 31. O sarcină suplimentară va fi o întrebare despre astronomie, care, de altfel, este din nou introdusă ca materie obligatorie. Nu este în întregime clar, însă, în detrimentul căror ceasuri, dar, cel mai probabil, fizica va avea de suferit. Deci, dacă nu aveți suficiente lecții în clasa a XI-a, probabil că este de vină stiinta antica despre stele. În consecință, va trebui să vă pregătiți mai mult pe cont propriu, deoarece volumul fizica scolara Va fi extrem de puțin să treci cumva Examenul de stat unificat. Dar să nu vorbim despre lucruri triste.

Întrebarea de astronomie este numărul 24 și încheie prima parte a testului. A doua parte, în consecință, s-a mutat și acum începe de la numărul 25. În afară de aceasta, nu s-au găsit modificări majore. Aceleași întrebări cu răspuns scurt, sarcini pentru stabilirea corespondenței și alegere multiplă și, bineînțeles, sarcini cu răspuns scurt și extins.

Sarcinile de examen acoperă următoarele secțiuni ale fizicii:

1. Mecanica(cinematică, dinamică, statică, legi de conservare în mecanică, vibrații mecanice și unde).

Fizica moleculară(teoria cinetică moleculară, termodinamică).

Electrodinamica și fundamentele SRT(câmp electric, curent continuu, câmp magnetic, inducție electromagnetică, vibratii electromagneticeși unde, optică, fundamentele SRT).

Fizica cuantică(dualitate undă-particulă, fizica atomului și a nucleului atomic).

2. Elemente de astrofizică (sistem solar, stele, galaxii și univers)

Mai jos puteți vedea exemple Teme de examen de stat unificat 2018 în versiune demo de la FIPI. Și, de asemenea, familiarizați-vă cu codificatorul și specificațiile.

FIPI 2018 Early Unified State Exam in Physics cu răspunsuri și soluții. răspunsuri la examenul timpuriu la fizică 2018. opțiuni examen timpuriuîn fizică 2018 cu răspunsuri

Răspunsuri

1. Răspuns: 12

În 0,5 secunde viteza s-a schimbat de la 0 la 6 m/s

Proiecția accelerației =

2. Răspuns: 0,25

Conform formulei forței de frecare Ftr = kN, unde k este coeficientul de frecare. k=1/4=0,25. Graficul arată că Ftr = 0,25N. Prin urmare k = 0,25.

3. Răspuns: 1.8

4. Răspuns: 0,5

Conform formulei energiei potenţiale

Ep=kx 2 /2, deoarece este nevoie de energie maximă Ep.max=kA 2 /2

urmând ori la x=-A până la t=T/2=0,5(s)

5. Răspuns: 13

1) Impulsul corpului P = mv, la 0 secunde impulsul este egal cu 20*0=0, la 20 secunde impulsul este egal cu 20*4=80 (corect)
2) în intervalul de timp de la 60 la 100 de secunde modulul viteza medie este egal cu (0-4)/2=2 m/s, prin urmare, corpul a parcurs 2*40=80 de metri (incorect)
3) Rezultanta tuturor forțelor care acționează asupra corpului este egală cu F=ma și întrucât m=20 kg și a=1/5, obținem F=4 N (corect)
4) modulul de accelerație în intervalul de timp de la 60 la 80 s este egal cu a=dV/dt=1/20, modulul de accelerație în intervalul de timp de la 80 la 100 s hfdty 3/20. De 3 ori mai puțin (incorect)
5) a scăzut de 90 de ori (incorect)

6. Răspuns: 33

Un corp aruncat orizontal de la o înălțime H se mișcă pe direcția orizontală uniform (fără accelerare) cu viteza. Timp t depinde de înălțimea H ca (viteza inițială de cădere este 0). Înălțimea nu se schimbă, prin urmare timpul va rămâne același.

Nu există o accelerare a mișcării, adică. este 0 și, prin urmare, nu se va modifica.

7. Răspuns: 14

8. Răspuns: 40

Conform formulei gaz ideal PV=vRT

Mai întâi T=T 0, P 1 =40*10 3,v 1 =2 mol, V=V 0

P 2 V 0 =R2T 0, adică presiunea rămâne aceeași P 2 = 40 kPa

9. Răspuns: 6

Graficul arată că procesul studiat este izocor. Deoarece volumul gazului nu s-a modificat, gazul nu a lucrat. Prin urmare, conform primei legi a termodinamicii, energia internă a unui gaz este egală cu cantitatea de căldură primită de gaz.

10. Răspuns: 2

Din grafic puteți vedea T 1 = 200K, T 2 = 400K

U=3/2vRT, deoarece v și R rămân neschimbate, atunci U 2 /U 1 =400/200 = 2.

Se dovedește de 2 ori.

11. Răspuns: 15

1) Umiditatea relativă a aerului este definită ca

unde p este presiunea parțială a vaporilor de apă; pH - presiune abur saturat(valoare tabelară în funcție doar de temperatură). Deoarece presiunea p marți a fost mai mică decât miercuri, iar presiunea vaporilor saturați a rămas neschimbată (temperatura nu s-a schimbat), umiditatea relativă de marți a fost mai mică decât miercuri. (corect)
2) (greșit)
3) Presiunea parțială a vaporilor de apă este presiunea acestor vapori individuali în atmosferă. Deoarece marți această presiune a fost mai mică decât miercuri, iar temperatura a rămas constantă, densitatea vaporilor de apă de marți a fost mai mică decât miercuri. (greşit)
4) Presiunea vaporilor a fost aceeași în ambele zile, deoarece temperatura nu s-a schimbat (greșit).

5) Concentrația de molecule de vapori de apă din aer a fost marți mai mică decât miercuri. (corect)

12. Răspuns: 32

13. Răspuns: de la observator

14. Răspuns: 9

15. Răspuns: 80

16. Răspuns: 24

17. Răspuns: 31

Modulul forței Lorentz: 3) nu se va modifica

Perioada orbitală a unei particule α: 1) va crește

18. Răspuns: 23

19. Răspuns: 37

20. Răspuns: 2

21. Răspuns: 31

22. Răspuns: (3,0 ± 0,2) V

23. Răspuns: 24

24. Răspuns: 12

Analiza sarcinilor 1 - 7 (mecanica)

Analiza sarcinilor 8 - 12 (MKT și termodinamică)

Analiza sarcinilor 13 - 18 (electrodinamică)

Analiza sarcinilor 19 - 24

Analiza sarcinilor 25 - 27 (partea 2)

Analiza sarcinilor 28 (partea 2, sarcină calitativă)

Analiza sarcinilor 29 (partea 2)

Medie învăţământul general

Pregătirea pentru examenul de stat unificat 2018: analiza versiunii demo în fizică

Vă aducem în atenție o analiză a sarcinilor Unified State Examination în fizică din versiunea demo 2018. Articolul conține explicații și algoritmi detaliați pentru rezolvarea sarcinilor, precum și recomandări și link-uri către materiale utile relevante pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat.

Examen de stat unificat 2018. Fizică. Tematic sarcini de instruire

Publicația conține:
sarcinile diferite tipuri pe toate Subiecte pentru examenul de stat unificat;
răspunsuri la toate sarcinile.
Cartea va fi utilă atât pentru profesori: face posibilă organizarea eficientă a pregătirii elevilor pentru Examenul de stat unificat direct în clasă, în procesul de studiere a tuturor subiectelor, cât și pentru elevi: sarcinile de pregătire le vor permite să se pregătească sistematic pentru examen la promovarea fiecărei teme.

Un corp punctual în repaus începe să se miște de-a lungul axei Ox. Figura prezintă graficul dependenței de proiecție ox accelerarea acestui corp cu timpul t.

Determinați distanța pe care corpul a parcurs-o în a treia secundă de mișcare.

Răspuns: _________ m.

Soluţie

A ști să citești grafice este foarte important pentru fiecare elev. Întrebarea din problemă este că se cere să se determine, din graficul proiecției accelerației în funcție de timp, traseul pe care a parcurs corpul în a treia secundă de mișcare. Graficul arată că în intervalul de timp de la t 1 = 2 s la t 2 = 4 s, proiecția accelerației este zero. În consecință, proiecția forței rezultante în această zonă, conform celei de-a doua legi a lui Newton, este, de asemenea, egală cu zero. Determinăm natura mișcării în această zonă: corpul s-a mișcat uniform. Calea este ușor de determinat dacă cunoașteți viteza și timpul de mișcare. Cu toate acestea, în intervalul de la 0 la 2 s, corpul s-a deplasat uniform accelerat. Folosind definiția accelerației, scriem ecuația de proiecție a vitezei Vx = V 0x + a x t; întrucât corpul era inițial în repaus, proiecția vitezei la sfârșitul celei de-a doua secunde a devenit

Apoi distanța parcursă de corp în a treia secundă

Răspuns: 8 m.

Orez. 1

Două bare conectate printr-un arc ușor se află pe o suprafață orizontală netedă. La un bloc de masă m= 2 kg aplică o forță constantă egală ca mărime F= 10 N și îndreptată orizontal de-a lungul axei arcului (vezi figura). Determinați modulul de elasticitate al arcului în momentul în care acest bloc se mișcă cu o accelerație de 1 m/s 2.

Răspuns: _________ N.

Soluţie

Orizontal pe un corp de masă m= 2 kg acționează două forțe, aceasta este o forță F= 10 N și forța elastică pe partea arcului. Rezultanta acestor forțe conferă accelerație corpului. Să alegem o linie de coordonate și să o direcționăm de-a lungul acțiunii forței F. Să scriem a doua lege a lui Newton pentru acest corp.

În proiecție pe axa 0 X: F – F control = ma (2)

Să exprimăm din formula (2) modulul forței elastice F control = F – ma (3)

Să înlocuim valorile numerice în formula (3) și să obținem, F control = 10 N – 2 kg · 1 m/s 2 = 8 N.

Răspuns: 8 N.

Sarcina 3

Un corp cu o masă de 4 kg situat pe un plan orizontal brut primește o viteză de 10 m/s de-a lungul lui. Determinați modulul de lucru efectuat de forța de frecare din momentul în care corpul începe să se miște și până în momentul în care viteza corpului scade de 2 ori.

Răspuns: _________ J.

Soluţie

Corpul este acționat de forța gravitației, forța de reacție a suportului, forța de frecare, care creează o accelerație de frânare. Să scriem a doua lege a lui Newton pentru cazul nostru.

Ecuația (1) ținând cont de proiecția pe axa selectată Y va arata ca:

N – mg = 0; N = mg (2)

În proiecție pe axă X: –F tr = – ma; F tr = ma; (3) Trebuie să determinăm modulul de lucru al forței de frecare în momentul în care viteza devine jumătate mai mare, i.e. 5 m/s. Să notăm formula de calcul a muncii.

O · ( F tr) = – F tr · S (4)

Pentru a determina distanța parcursă, luăm formula atemporală:

S =	v 2 – v 0 2	(5)
	2o

Să înlocuim (3) și (5) în (4)

Atunci modulul de lucru al forței de frecare va fi egal cu:

Să înlocuim valorile numerice

O(F tr) =		4 kg	((	5 m	) 2 – (10	m	) 2)	= 150 J
		2		Cu		Cu

Răspuns: 150 J.

Examen de stat unificat 2018. Fizică. 30 de opțiuni de antrenament lucrări de examen

Publicația conține:
30 de opțiuni de formare pentru examenul de stat unificat
instructiuni de implementare si criterii de evaluare
răspunsuri la toate sarcinile
Opțiunile de formare îl vor ajuta pe profesor să organizeze pregătirea pentru examenul de stat unificat, iar elevii își vor testa în mod independent cunoștințele și disponibilitatea pentru a susține examenul final.

Blocul în trepte are un scripete exterior cu o rază de 24 cm Greutățile sunt suspendate de firele înfășurate pe scripetele exterioare și interioare, așa cum se arată în figură. Nu există frecare în axa blocului. Care este raza scripetei interioare a blocului dacă sistemul este în echilibru?

Orez. 1

Răspuns: _________ vezi.

Soluţie

În funcție de condițiile problemei, sistemul este în echilibru. In poza L 1, puterea umerilor L Al 2-lea braț de forță Condiție de echilibru: momentele forțelor care rotesc corpurile în sensul acelor de ceasornic trebuie să fie egale cu momentele forțelor care rotesc corpul în sens invers acelor de ceasornic. Reamintim că momentul forței este produsul dintre modulul de forță și brațul. Forțele care acționează asupra fileturilor de la sarcini diferă cu un factor de 3. Aceasta înseamnă că raza scripetei interioare a blocului diferă de cea exterioară de 3 ori. Prin urmare, umărul L 2 va fi egal cu 8 cm.

Răspuns: 8 cm

Sarcina 5

Oh, în momente diferite în timp.

Din lista de mai jos, selectați două enunţuri corecte şi indicaţi numărul acestora.

1. Energia potențială a arcului la momentul 1,0 s este maximă.
2. Perioada de oscilație a mingii este de 4,0 s.
3. Energia cinetică a mingii la momentul 2,0 s este minimă.
4. Amplitudinea oscilațiilor mingii este de 30 mm.
5. Energia mecanică totală a unui pendul format dintr-o bilă și un arc la un timp de 3,0 s este minimă.

Soluţie

Tabelul prezintă date despre poziția unei bile atașate la un arc și care oscilează de-a lungul unei axe orizontale Oh, în momente diferite în timp. Trebuie să analizăm aceste date și să alegem cele două afirmații potrivite. Sistemul este un pendul cu arc. La un moment dat t= 1 s, deplasarea corpului din poziția de echilibru este maximă, ceea ce înseamnă că aceasta este valoarea amplitudinii. Prin definiție, energia potențială a unui corp deformat elastic poate fi calculată folosind formula

E p = k	x 2	,
	2

Unde k- coeficientul de rigiditate a arcului, X– deplasarea corpului din pozitia de echilibru. Dacă deplasarea este maximă, atunci viteza în acest punct este zero, ceea ce înseamnă că energia cinetică va fi zero. Conform legii conservării și transformării energiei, energia potențială ar trebui să fie maximă. Din tabel vedem că corpul trece prin jumătate din oscilația în t= 2 s, oscilația completă durează de două ori mai mult T= 4 s. Prin urmare, afirmațiile 1 vor fi adevărate; 2.

Sarcina 6

O bucată mică de gheață a fost coborâtă într-un pahar cilindric cu apă pentru a pluti. După ceva timp, gheața s-a topit complet. Determinați modul în care presiunea de pe fundul paharului și nivelul de apă din pahar s-au modificat ca urmare a topirii gheții.

1. crescut;
2. a scăzut;
3. nu s-a schimbat.

Scrie la masă

Soluţie

Orez. 1

Probleme de acest tip sunt destul de comune în diferite Opțiuni pentru examenul de stat unificat. Și după cum arată practica, elevii greșesc adesea. Să încercăm să analizăm această sarcină în detaliu. Să notăm m– masa unei bucăți de gheață, ρ l – densitatea gheții, ρ в – densitatea apei, V pcht – volumul părții scufundate a gheții, egal cu volumul lichidului deplasat (volumul găurii). Să scoatem mental gheața din apă. Apoi va fi o gaură în apă al cărei volum este egal cu V pcht, adică volumul de apă deplasat de o bucată de gheață Fig. 1( b).

Să notăm starea de plutire a gheții în Fig. 1( O).

F a = mg (1)

ρ în V p.m. g = mg (2)

Comparând formulele (3) și (4) vedem că volumul găurii este exact egal cu volumul de apă obținut din topirea bucății noastre de gheață. Prin urmare, dacă acum turnăm (mental) apă obținută din gheață într-o gaură, atunci gaura va fi complet umplută cu apă, iar nivelul apei din vas nu se va schimba. Dacă nivelul apei nu se schimbă, atunci presiune hidrostatică(5), care în acest caz depinde doar de înălțimea lichidului, nu se va modifica. Prin urmare, răspunsul va fi

Examen de stat unificat 2018. Fizică. Sarcini de instruire

Publicația se adresează elevilor de liceu pentru a se pregăti pentru Examenul Unificat de Stat la fizică.
Beneficiul include:
20 de opțiuni de antrenament
răspunsuri la toate sarcinile
Formulare de răspuns la examenul de stat unificat pentru fiecare opțiune.
Publicația va ajuta profesorii în pregătirea studenților pentru examenul de stat unificat la fizică.

Un arc fără greutate este situat pe o suprafață orizontală netedă și un capăt este atașat de perete (vezi figura). La un moment dat, arcul începe să se deformeze prin aplicarea unei forțe externe la capătul său liber A și la mișcarea uniformă a punctului A.

Stabiliți o corespondență între graficele dependențelor mărimilor fizice de deformare x izvoare și aceste valori. Pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană și scrieți masă

Soluţie

Din figura pentru problemă, este clar că atunci când arcul nu este deformat, capătul său liber și, în consecință, punctul A sunt într-o poziție cu coordonatele. X 0 . La un moment dat, arcul începe să se deformeze prin aplicarea unei forțe externe la capătul său liber A. Punctul A se mișcă uniform. În funcție de faptul că arcul este întins sau comprimat, direcția și mărimea forței elastice generate în arc se vor schimba. În consecință, sub litera A) graficul este dependența modulului forței elastice de deformarea arcului.

Graficul de la litera B) arată dependența proiecției forței externe de mărimea deformației. Deoarece odată cu creșterea forței externe, mărimea deformării și a forței elastice crește.

Răspuns: 24.

Sarcina 8

La construirea scalei de temperatură Réaumur, se presupune că la presiunea atmosferică normală, gheața se topește la o temperatură de 0 grade Réaumur (°R), iar apa fierbe la o temperatură de 80°R. Aflați energia cinetică medie a mișcării termice de translație a unei particule dintr-un gaz ideal la o temperatură de 29°R. Exprimați răspunsul în eV și rotunjiți la cea mai apropiată sutime.

Răspuns: ________ eV.

Soluţie

Problema este interesantă deoarece este necesară compararea a două scale de măsurare a temperaturii. Acestea sunt scala de temperatură Reaumur și scara Celsius. Punctele de topire ale gheții sunt aceleași pe scară, dar punctele de fierbere sunt diferite, putem obține o formulă de conversie din grade Réaumur în grade Celsius. Acest

Să convertim temperatura 29 (°R) în grade Celsius

Să convertim rezultatul în Kelvin folosind formula

T = t°C + 273 (2);

T= 36,25 + 273 = 309,25 (K)

Pentru a calcula media energie cinetică mișcarea termică de translație a particulelor unui gaz ideal, folosim formula

Unde k– constanta Boltzmann egală cu 1,38 10 –23 J/K, T– temperatura absolută pe scara Kelvin. Din formulă este clar că dependența energiei cinetice medii de temperatură este directă, adică de câte ori se schimbă temperatura, de câte ori se modifică energia cinetică medie a mișcării termice a moleculelor. Să înlocuim valorile numerice:

Să transformăm rezultatul în electronvolți și să rotunjim la cea mai apropiată sutime. Să ne amintim asta

1 eV = 1,6 10 –19 J.

Pentru aceasta

Răspuns: 0,04 eV.

Un mol dintr-un gaz ideal monoatomic participă la procesul 1-2, al cărui grafic este prezentat în VT-diagramă. Definiți o relație de schimbare pentru acest proces energie internă gaz la cantitatea de căldură transmisă gazului.

Răspuns: ___________ .

Soluţie

Conform condițiilor problemei din procesul 1–2, al cărei grafic este prezentat în VT-diagrama, este implicat un mol dintr-un gaz ideal monoatomic. Pentru a răspunde la întrebarea problemei, este necesar să se obțină expresii pentru modificarea energiei interne și a cantității de căldură transmisă gazului. Procesul este izobar (legea lui Gay-Lussac). Modificarea energiei interne poate fi scrisă sub două forme:

Pentru cantitatea de căldură transmisă gazului, scriem prima lege a termodinamicii:

Q 12 = O 12+A U 12 (5),

Unde O 12 – lucru pe gaz în timpul expansiunii. Prin definiție, munca este egală cu

O 12 = P 0 2 V 0 (6).

Atunci cantitatea de căldură va fi egală, ținând cont de (4) și (6).

Q 12 = P 0 2 V 0 + 3P 0 · V 0 = 5P 0 · V 0 (7)

Să scriem relația:

Răspuns: 0,6.

Cartea de referință conține integral materialul teoretic pentru cursul de fizică necesar pt promovarea examenului de stat unificat. Structura cărții corespunde codificatorului modern al elementelor de conținut din materie, pe baza căruia sunt compilate sarcinile de examinare - materiale de testare și măsurare (CMM) ale examenului de stat unificat. Materialul teoretic este prezentat într-o formă concisă, accesibilă. Fiecare subiect este însoțit de exemple sarcini de examen, care corespunde formatului Unified State Exam. Acest lucru va ajuta profesorul să organizeze pregătirea pentru examenul de stat unificat, iar elevii își vor testa în mod independent cunoștințele și disponibilitatea pentru a susține examenul final.

Un fierar forjează o potcoavă de fier cântărind 500 g la o temperatură de 1000°C. După ce a terminat de forjat, aruncă potcoava într-un vas cu apă. Se aude un șuierat și aburul se ridică deasupra vasului. Găsiți masa de apă care se evaporă atunci când o potcoavă fierbinte este scufundată în ea. Luați în considerare că apa a fost deja încălzită până la punctul de fierbere.

Răspuns: _________ g.

Soluţie

Pentru a rezolva problema, este important să rețineți ecuația echilibru termic. Dacă nu există pierderi, atunci transferul de căldură al energiei are loc în sistemul corpurilor. Ca urmare, apa se evaporă. Inițial, apa era la o temperatură de 100°C, ceea ce înseamnă că după scufundarea potcoavei fierbinți, energia primită de apă va merge direct la formarea aburului. Să scriem ecuația bilanţului termic

Cuși · m n · ( t n – 100) = Lmîn (1),

Unde L – căldură specifică vaporizare, m c – masa de apă care s-a transformat în abur, m n este masa potcoavei de fier, Cu si - căldură specifică glandă. Din formula (1) exprimăm masa de apă

Când scrieți răspunsul, acordați atenție unităților în care doriți să lăsați masa de apă.

Răspuns: 90

Un mol dintr-un gaz ideal monoatomic participă la un proces ciclic, al cărui grafic este prezentat în televizor- diagramă.

Selecta două afirmaţii adevărate bazate pe analiza graficului prezentat.

1. Presiunea gazului în starea 2 este mai mare decât presiunea gazului în starea 4
2. Lucrările cu gaz din secțiunea 2–3 sunt pozitive.
3. În secțiunea 1–2, presiunea gazului crește.
4. În secțiunea 4-1, o anumită cantitate de căldură este îndepărtată din gaz.
5. Modificarea energiei interne a gazului din secțiunea 1–2 este mai mică decât modificarea energiei interne a gazului din secțiunea 2–3.

Soluţie

Acest tip de sarcină testează capacitatea de a citi grafice și de a explica dependența prezentată a cantităților fizice. Este important să ne amintim cum arată graficele de dependență pentru izoprocesele din diferite axe, în special r= const. În exemplul nostru la televizor Diagrama prezintă două izobare. Să vedem cum se schimbă presiunea și volumul la o temperatură fixă. De exemplu, pentru punctele 1 și 4 situate pe două izobare. P 1 . V 1 = P 4 . V 4, vedem asta V 4 > V 1 înseamnă P 1 > P 4. Starea 2 corespunde presiunii P 1. În consecință, presiunea gazului în starea 2 este mai mare decât presiunea gazului în starea 4. În secțiunea 2–3, procesul este izocor, gazul nu efectuează nicio muncă; Afirmația este incorectă. În secțiunea 1–2, presiunea crește, ceea ce este de asemenea incorect. Tocmai am arătat mai sus că aceasta este o tranziție izobară. În secțiunea 4-1, o anumită cantitate de căldură este îndepărtată din gaz pentru a menține o temperatură constantă pe măsură ce gazul este comprimat.

Răspuns: 14.

Motorul termic funcționează conform ciclului Carnot. Temperatura frigiderului motorului termic a fost crescută, lăsând temperatura încălzitorului la fel. Cantitatea de căldură primită de gaz de la încălzitor pe ciclu nu sa schimbat. Cum s-a schimbat eficiența motorului termic și a funcționării gazului pe ciclu?

Pentru fiecare cantitate, determinați natura corespunzătoare a modificării:

1. a crescut
2. a scăzut
3. nu s-a schimbat

Scrie la masă numerele selectate pentru fiecare mărime fizică. Numerele din răspuns pot fi repetate.

Soluţie

Motoarele termice care funcționează conform ciclului Carnot se găsesc adesea în sarcinile de examen. În primul rând, trebuie să vă amintiți formula pentru calcularea factorului de eficiență. Fiți capabil să-l notați folosind temperatura încălzitorului și temperatura frigiderului

în plus, să poată nota factorul de eficiență în termeni de muncă utilă gaz O g și cantitatea de căldură primită de la încălzitor Q n.

Am citit cu atenție starea și am stabilit ce parametri au fost modificați: în cazul nostru, am crescut temperatura frigiderului, lăsând temperatura încălzitorului la fel. Analizând formula (1), concluzionăm că numărătorul fracției scade, numitorul nu se modifică, prin urmare, eficiența motorului termic scade. Dacă lucrăm cu formula (2), vom răspunde imediat la a doua întrebare a problemei. Lucrul cu gaz pe ciclu va scădea, de asemenea, cu toate modificările curente ale parametrilor motorului termic.

Răspuns: 22.

sarcina negativa - qQși negativ - Q(vezi poza). Unde este direcționat în raport cu desenul ( dreapta, stânga, sus, jos, spre observator, departe de observator) accelerația de încărcare – q in acest moment în timp, dacă doar se încarcă + acționează pe el QŞi –Q? Scrieți răspunsul în cuvânt(e)

Soluţie

Orez. 1

sarcina negativa - q este în câmpul a două sarcini staționare: pozitiv + Qși negativ - Q, după cum se arată în figură. pentru a răspunde la întrebarea unde este direcționată accelerația sarcinii - q, în momentul în care încarcă doar +Q și – acționează pe el Q este necesar să se găsească direcția forței rezultate ca sumă geometrică a forțelor Conform celei de-a doua legi a lui Newton, se știe că direcția vectorului de accelerație coincide cu direcția forței rezultate. Figura prezintă o construcție geometrică pentru a determina suma a doi vectori. Apare întrebarea, de ce forțele sunt îndreptate în acest fel? Să ne amintim cum interacționează corpurile încărcate similar, ele resping, forța Forța Coulomb de interacțiune a sarcinilor este forța centrală. forța cu care se atrag corpurile încărcate opus. Din figură vedem că taxa este q echidistant de sarcinile staţionare ai căror module sunt egali. Prin urmare, ele vor fi, de asemenea, egale în modul. Forța rezultată va fi direcționată în raport cu desenul jos. Accelerația de încărcare va fi, de asemenea, direcționată - q, adică jos.

Răspuns: Jos.

Cartea contine materiale pentru finalizare cu succes Examen de stat unificat de fizică: scurte informații teoretice despre toate subiectele, sarcini de diferite tipuri și niveluri de complexitate, rezolvarea problemelor nivel superior dificultăți, răspunsuri și criterii de evaluare. Elevii nu trebuie să caute Informații suplimentare pe internet și cumpărați alte beneficii. În această carte ei vor găsi tot ce au nevoie pentru a se pregăti independent și eficient pentru examen. Publicația conține sarcini de diferite tipuri pe toate subiectele testate la Examenul Unificat de Stat în Fizică, precum și soluții la probleme de un nivel crescut de complexitate. Publicația va oferi un ajutor neprețuit studenților în pregătirea pentru Examenul de stat unificat la fizică și poate fi folosită și de profesori în organizarea procesului educațional.

Două rezistențe conectate în serie cu o rezistență de 4 ohmi și 8 ohmi sunt conectate la o baterie a cărei tensiune la borne este de 24 V. Ce putere termică este eliberată în rezistorul de o valoare mai mică?

Răspuns: _________ mar.

Soluţie

Pentru a rezolva problema, este recomandabil să desenați o diagramă a conexiunii în serie a rezistențelor. Apoi amintiți-vă legile conexiunii în serie a conductorilor.

Schema va fi după cum urmează:

Unde R 1 = 4 ohmi, R 2 = 8 ohmi. Tensiunea la bornele bateriei este de 24 V. Când conductoarele sunt conectate în serie la fiecare secțiune a circuitului, curentul va fi același. Rezistența totală este definită ca suma rezistențelor tuturor rezistențelor. Conform legii lui Ohm, pentru o secțiune a circuitului avem:

Pentru a determina puterea termică eliberată de un rezistor de valoare mai mică, scriem:

P = eu 2 R= (2 A) 2 · 4 Ohm = 16 W.

Răspuns: P= 16 W.

Un cadru de sârmă cu o suprafață de 2·10–3 m2 se rotește într-un câmp magnetic uniform în jurul unei axe perpendiculare pe vectorul de inducție magnetică. Fluxul magnetic care pătrunde în zona cadrului variază conform legii

Ф = 4 10 –6 cos10π t,

unde toate cantitățile sunt exprimate în SI. Ce este modulul de inducție magnetică?

Răspuns: ________________ mT

Soluţie

Fluxul magnetic se modifică conform legii

Ф = 4 10 –6 cos10π t,

unde toate cantitățile sunt exprimate în SI. Trebuie să înțelegeți ce este fluxul magnetic în general și modul în care această cantitate este legată de modulul de inducție magnetică Bși zona cadrului S. Să scriem ecuația în vedere generală pentru a înțelege ce cantități sunt incluse în el.

Φ = Φ m cosω t(1)

Ne amintim că înainte de semnul cos sau sin există o valoare a amplitudinii unei valori în schimbare, ceea ce înseamnă Φ max = 4 10 –6 Wb Pe de altă parte, fluxul magnetic este egal cu produsul modulului de inducție magnetică aria circuitului și cosinusul unghiului dintre normala circuitului și vectorul de inducție magnetică Φ m = ÎN · S cosα, debitul este maxim la cosα = 1; să exprimăm modulul de inducție

Răspunsul trebuie scris în mT. Rezultatul nostru este de 2 mT.

Răspuns: 2.

Secțiunea circuitului electric este alcătuită din fire de argint și aluminiu conectate în serie. Un flux constant curge prin ele. curent electric cu o forță de 2 A. Graficul arată cum se modifică potențialul φ în această secțiune a circuitului atunci când este deplasat de-a lungul firelor cu o distanță x

Folosind graficul, selectați două afirmații adevărate și indicați numărul lor în răspunsul dvs.

1. Zonele secțiunii transversale ale firelor sunt aceleași.
2. Aria secțiunii transversale a firului de argint 6,4 10 –2 mm 2
3. Aria secțiunii transversale a firului de argint 4,27 10 –2 mm 2
4. Firul de aluminiu produce o putere termică de 2 W.
5. Sârma de argint produce mai puțină putere termică decât firul de aluminiu

Soluţie

Răspunsul la întrebarea din problemă va fi două afirmații adevărate. Pentru a face acest lucru, să încercăm să rezolvăm câteva probleme simple folosind un grafic și câteva date. Secțiunea circuitului electric este alcătuită din fire de argint și aluminiu conectate în serie. Un curent electric continuu de 2 A curge prin ele. Graficul arată cum se modifică potențialul φ în această secțiune a circuitului atunci când este deplasat de-a lungul firelor cu o distanță. x. Rezistivitățile argintului și aluminiului sunt de 0,016 μΩ m, respectiv 0,028 μΩ m.

Firele sunt conectate în serie, prin urmare, puterea curentului în fiecare secțiune a circuitului va fi aceeași. Rezistența electrică a unui conductor depinde de materialul din care este fabricat conductorul, de lungimea conductorului și de aria secțiunii transversale a conductorului.

R =	ρ l	(1),
	S

unde ρ este rezistivitatea conductorului; l– lungimea conductorului; S– aria secțiunii transversale. Din grafic se poate observa că lungimea firului de argint L c = 8 m; lungimea firului de aluminiu L a = 14 m Tensiune pe o secțiune de sârmă de argint U c = Δφ = 6 V – 2 V = 4 V. Tensiune pe o secțiune de sârmă de aluminiu U a = Δφ = 2 V – 1 V = 1 V. După condiție, se știe că prin fire circulă un curent electric constant de 2 A, cunoscând tensiunea și puterea curentului, vom determina rezistența electrică conform lui Ohm. lege pentru o secțiune a circuitului.

Este important de reținut că valorile numerice trebuie să fie în sistemul SI pentru calcule.

Declarația corectă opțiunea 2.

Să verificăm expresiile pentru putere.

P a = eu 2 · R a(4);

P a = (2 A) 2 0,5 Ohm = 2 W.

Răspuns:

Cartea de referință conține în întregime materialul teoretic pentru cursul de fizică necesar pentru promovarea Examenului Unificat de Stat. Structura cărții corespunde codificatorului modern al elementelor de conținut din materie, pe baza căruia sunt compilate sarcinile de examinare - materiale de testare și măsurare (CMM) ale examenului de stat unificat. Materialul teoretic este prezentat într-o formă concisă, accesibilă. Fiecare subiect este însoțit de exemple de sarcini de examen care corespund formatului Unified State Exam. Acest lucru va ajuta profesorul să organizeze pregătirea pentru examenul de stat unificat, iar elevii își vor testa în mod independent cunoștințele și disponibilitatea pentru a susține examenul final. La sfârșitul manualului, sunt oferite răspunsuri la sarcinile de autotestare care îi vor ajuta pe școlari și solicitanții să-și evalueze în mod obiectiv nivelul cunoștințelor și gradul de pregătire pentru examenul de certificare. Manualul se adresează elevilor de liceu, solicitanților și profesorilor.

Un obiect mic este situat pe axa optică principală a unei lentile convergente subțiri între distanța focală și focală dublă de la acesta. Obiectul începe să se apropie de focalizarea lentilei. Cum se modifică dimensiunea imaginii și puterea optică a lentilei?

Pentru fiecare cantitate, determinați natura corespunzătoare a modificării acesteia:

1. crește
2. scade
3. nu se schimba

Scrie la masă numerele selectate pentru fiecare mărime fizică. Numerele din răspuns pot fi repetate.

Soluţie

Obiectul este situat pe axa optică principală a unei lentile convergente subțiri între distanța focală și focală dublă de la acesta. Obiectul începe să fie adus mai aproape de focalizarea lentilei, în timp ce puterea optică a lentilei nu se modifică, deoarece nu schimbăm lentila.

D =	1	(1),
	F

Unde F– distanta focala a lentilei; D– puterea optică a lentilei. Pentru a răspunde la întrebarea cum se va schimba dimensiunea imaginii, este necesar să construiți o imagine pentru fiecare poziție.

Orez. 1

Orez. 2

Am construit două imagini pentru două poziții ale obiectului. Evident, dimensiunea celei de-a doua imagini a crescut.

Răspuns: 13.

Figura prezintă un circuit DC. Rezistența internă a sursei de curent poate fi neglijată. Stabiliți o corespondență între mărimile fizice și formulele prin care acestea pot fi calculate ( – EMF a sursei curente; R– rezistența rezistenței).

Pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare a celei de-a doua și scrieți masă numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Soluţie

Orez.1

În funcție de condițiile problemei, neglijăm rezistența internă a sursei. Circuitul conține o sursă de curent constant, două rezistențe, rezistență R, fiecare și cheia. Prima condiție a problemei necesită determinarea puterii curentului prin sursă cu comutatorul închis. Dacă cheia este închisă, cele două rezistențe vor fi conectate în paralel. Legea lui Ohm pentru circuitul complet în acest caz va arăta astfel:

Unde eu– puterea curentului prin sursă cu comutatorul închis;

Unde N– numărul de conductoare conectate în paralel cu aceeași rezistență.

– EMF al sursei curente.

Înlocuind (2) în (1) avem: aceasta este formula numerotată 2).

În conformitate cu a doua condiție a problemei, cheia trebuie deschisă, apoi curentul va curge doar printr-un rezistor. Legea lui Ohm pentru circuitul complet în acest caz va fi:

Soluţie

Să scriem reacția nucleară pentru cazul nostru:

Ca rezultat al acestei reacții, legea conservării sarcinii și a numărului de masă este îndeplinită.

Z = 92 – 56 = 36;

M = 236 – 3 – 139 = 94.

Prin urmare, sarcina nucleară este 36 și număr de masă miezuri 94.

Noua carte de referință conține tot materialul teoretic pentru cursul de fizică necesar pentru promovarea examenului unificat de stat. Include toate elementele de conținut verificate de materialele de testare și ajută la generalizarea și sistematizarea cunoștințelor și abilităților curs şcolar fizică. Materialul teoretic este prezentat într-o formă concisă și accesibilă. Fiecare subiect este însoțit de exemple sarcini de testare. Sarcinile practice corespund formatului de examen de stat unificat. Răspunsurile la teste sunt furnizate la sfârșitul manualului. Manualul se adresează școlarilor, solicitanților și profesorilor.

Perioadă T Timpul de înjumătățire al izotopului de potasiu este de 7,6 minute. Inițial, proba conținea 2,4 mg din acest izotop. Cât de mult din acest izotop va rămâne în probă după 22,8 minute?

Răspuns: _________ mg.

Soluţie

Sarcina este de a folosi legea dezintegrarii radioactive. Se poate scrie sub formă

Unde m 0 – masa inițială a substanței, t- timpul necesar pentru ca o substanță să se descompună, T- viata de injumatatire. Să înlocuim valorile numerice

Răspuns: 0,3 mg.

Un fascicul de lumină monocromatică cade pe o placă de metal. În acest caz, se observă fenomenul efectului fotoelectric. Graficele din prima coloană arată dependența energiei de lungimea de undă λ și frecvența luminii ν. Stabiliți o corespondență între grafic și energia pentru care poate determina dependența prezentată.

Pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană și scrieți masă numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Soluţie

Este util să reamintim definiția efectului fotoelectric. Acesta este fenomenul de interacțiune a luminii cu materia, în urma căruia energia fotonilor este transferată electronilor substanței. Există fotoefecte externe și interne. În cazul nostru vorbim despre efectul fotoelectric extern. Când, sub influența luminii, electronii sunt ejectați dintr-o substanță. Funcția de lucru depinde de materialul din care este realizat fotocatodul fotocelulei și nu depinde de frecvența luminii. Energia fotonilor incidenti este proporțională cu frecvența luminii.

E= h v(1)

unde λ este lungimea de undă a luminii; Cu- viteza luminii,

Să substituim (3) în (1) Obținem

Să analizăm formula rezultată. Este evident că pe măsură ce lungimea de undă crește, energia fotonilor incidenti scade. Acest tip de dependență corespunde graficului de sub litera A)

Să scriem ecuația lui Einstein pentru efectul fotoelectric:

hν = O afară + E la (5),

Unde hν este energia unui foton incident pe fotocatod, O afară – funcție de lucru, E k este energia cinetică maximă a fotoelectronilor emise de fotocatod sub influența luminii.

Din formula (5) exprimăm E k = hν – O ieșire (6), prin urmare, cu creșterea frecvenței luminii incidente energia cinetică maximă a fotoelectronilor crește.

bordura rosie

ν cr =	O afară	(7),
	h

Aceasta este frecvența minimă la care efectul fotoelectric este încă posibil. Dependența energiei cinetice maxime a fotoelectronilor de frecvența luminii incidente este reflectată în grafic sub litera B).

Răspuns:

Determinați citirile ampermetrului (vezi figura) dacă eroarea în măsurarea directă a curentului este egală cu valoarea diviziunii ampermetrului.

Răspuns: (___________±___________) A.

Soluţie

Sarcina testează capacitatea de a înregistra citiri instrument de măsurare luând în considerare eroarea de măsurare specificată. Să stabilim prețul diviziunii scalei Cu= (0,4 A – 0,2 A)/10 = 0,02 A. Eroarea de măsurare conform condiției este egală cu prețul de divizare, i.e. Δ eu = c= 0,02 A. Scriem rezultatul final sub forma:

eu= (0,20 ± 0,02) A

Este necesar să se asambla o configurație experimentală care să poată fi utilizată pentru a determina coeficientul de frecare de alunecare al oțelului pe lemn. Pentru a face acest lucru, elevul a luat o bară de oțel cu un cârlig. Care două articole suplimentare din lista de echipamente de mai jos trebuie folosite pentru a efectua acest experiment?

1. lamele de lemn
2. dinamometru
3. pahar
4. șină de plastic
5. cronometru

Ca răspuns, notați numerele elementelor selectate.

Soluţie

Sarcina necesită determinarea coeficientului de frecare de alunecare al oțelului pe lemn, așa că pentru a efectua experimentul este necesar să luați o riglă de lemn și un dinamometru din lista propusă de echipamente pentru măsurarea forței. Este util să ne amintim formula de calcul al modulului forței de frecare de alunecare

Fck = μ · N (1),

unde μ este coeficientul de frecare de alunecare, N– forță de reacție a solului egală ca modul cu greutatea corporală.

Răspuns:

Cartea de referință conține material teoretic detaliat despre toate subiectele testate de Examenul de stat unificat în fizică. După fiecare secțiune există sarcini pe mai multe niveluri Formularul de examinare unificată de stat. Pentru controlul final al cunoștințelor sunt date la sfârșitul cărții de referință opțiuni de antrenament, corespunzătoare Examenului de stat unificat. Elevii nu vor trebui să caute informații suplimentare pe Internet și să cumpere alte manuale. În acest ghid, ei vor găsi tot ce au nevoie pentru a se pregăti independent și eficient pentru examen. Cartea de referință se adresează elevilor de liceu pentru a se pregăti pentru Examenul Unificat de Stat la fizică. Manualul conține material teoretic detaliat pe toate subiectele testate de examen. După fiecare secțiune există exemple de sarcini de examinare unificată de stat și test de practică. Răspunsurile sunt oferite pentru toate sarcinile. Publicația va fi utilă profesorilor de fizică și părinților pentru pregătirea eficientă a elevilor pentru examenul de stat unificat.

Luați în considerare tabelul care conține informații despre stelele strălucitoare.

Numele stelei	Temperatură, LA	Greutate (în mase solare)	Rază (în raze solare)	Distanța până la stea (Anul Sf.)
Aldebaran		5
Betelgeuse

Selecta două enunţuri care corespund caracteristicilor stelelor.

1. Temperatura suprafeței și raza Betelgeuse indică faptul că această stea este o supergigantă roșie.
2. Temperatura de pe suprafața lui Procyon este de 2 ori mai mică decât pe suprafața Soarelui.
3. Stelele Castor și Capella se află la aceeași distanță de Pământ și, prin urmare, aparțin aceleiași constelații.
4. Steaua Vega aparține stelelor albe din clasa spectrală A.
5. Deoarece masele stelelor Vega și Capella sunt aceleași, ele aparțin aceleiași clase spectrale.

Soluţie

Numele stelei	Temperatură, LA	Greutate (în mase solare)	Rază (în raze solare)	Distanța până la stea (Anul Sf.)
Aldebaran
Betelgeuse
			2,5

În sarcină trebuie să alegeți două afirmații corecte care corespund caracteristicilor stelelor. Tabelul arată că Betelgeuse are cea mai scăzută temperatură și cea mai mare rază, ceea ce înseamnă că această stea aparține giganților roșii. Prin urmare, răspunsul corect este (1). Pentru a alege corect a doua afirmație, trebuie să cunoașteți distribuția stelelor pe tipuri spectrale. Trebuie să cunoaștem intervalul de temperatură și culoarea stelei corespunzătoare acestei temperaturi. Analizând datele din tabel, concluzionăm că afirmația corectă este (4). Steaua Vega aparține stelelor albe din clasa spectrală A.

Un proiectil de 2 kg, care zboară cu o viteză de 200 m/s, se rupe în două fragmente. Primul fragment cu o masă de 1 kg zboară la un unghi de 90° față de direcția inițială cu o viteză de 300 m/s. Găsiți viteza celui de-al doilea fragment.

Răspuns: _______ m/s.

Soluţie

În momentul exploziei obuzelor (Δ t→ 0) efectul gravitației poate fi neglijat și proiectilul poate fi considerat ca un sistem închis. Conform legii conservării impulsului: suma vectorială a impulsului corpurilor incluse într-un sistem închis rămâne constantă pentru orice interacțiuni ale corpurilor acestui sistem între ele. pentru cazul nostru scriem:

– viteza proiectilului; m– masa proiectilului înainte de spargere; – viteza primului fragment; m 1 – masa primului fragment; m 2 – masa celui de-al doilea fragment; – viteza celui de-al doilea fragment.

Să alegem direcția pozitivă a axei X, care coincide cu direcția vitezei proiectilului, apoi în proiecția pe această axă scriem ecuația (1):

mv x = m 1 v 1x + m 2 v 2x (2)

Conform condiției, primul fragment zboară la un unghi de 90° față de direcția inițială. Determinăm lungimea vectorului de impuls dorit folosind teorema lui Pitagora pentru un triunghi dreptunghic.

p 2 = √p 2 + p 1 2 (3)

p 2 = √400 2 + 300 2 = 500 (kg m/s)

Răspuns: 500 m/s.

Când un gaz monoatomic ideal a fost comprimat la presiune constantă, forțele externe au efectuat 2000 J de muncă. Câtă căldură a fost transferată de gaz către corpurile din jur?

Răspuns: _____ J.

Soluţie

Problemă cu prima lege a termodinamicii.

Δ U = Q + O soare, (1)

Unde Δ U – modificarea energiei interne a gazului, Q- cantitatea de căldură transferată de gaz către corpurile înconjurătoare; O totul este opera forțelor externe. Conform condiției, gazul este monoatomic și este comprimat la presiune constantă.

O soare = – O g (2),

Q = Δ U– O soare = Δ U+ O g =	3	pΔ V + pΔ V =	5	pΔ V,
	2		2

Unde pΔ V = O G

Răspuns: 5000 J.

O undă luminoasă plană monocromatică cu o frecvență de 8,0 10 14 Hz este incidentă în mod normal pe un rețele de difracție. O lentilă de colectare cu o distanță focală de 21 cm este plasată paralel cu rețeaua din spatele acesteia. Modelul de difracție este observat pe ecran în planul focal din spate al lentilei. Distanța dintre maximele sale principale ale ordinului 1 și 2 este de 18 mm. Găsiți perioada de rețea. Exprimați răspunsul în micrometri (µm), rotunjit la cea mai apropiată zecime. Calculați pentru unghiuri mici (φ ≈ 1 în radiani) tgα ≈ sinφ ≈ φ.

Soluţie

Direcțiile unghiulare către maximele modelului de difracție sunt determinate de ecuație

d· sinφ = kλ (1),

Unde d– punct rețeaua de difracție, φ – unghiul dintre normala rețelei și direcția către unul dintre maximele modelului de difracție λ – lungimea de undă a luminii, k– un număr întreg numit ordinea maximului de difracție. Să exprimăm din ecuația (1) perioada rețelei de difracție

Orez. 1

În funcție de condițiile problemei, știm distanța dintre maximele sale principale de ordinul 1 și 2, să o notăm Δ x= 18 mm = 1,8 10 –2 m, frecvența undei luminoase ν = 8,0 10 14 Hz, distanța focală a obiectivului F= 21 cm = 2,1 · 10 –1 m Trebuie să determinăm perioada rețelei de difracție. În fig. Figura 1 prezintă o diagramă a traseului razelor prin grătar și lentila din spatele acestuia. Pe ecranul situat în planul focal al lentilei colectoare se observă un model de difracție ca urmare a interferenței undelor care vin din toate fantele. Să folosim formula unu pentru două maxime de ordinul 1 și 2.

d sinφ 1 = kλ (2),

Dacă k = 1, atunci d sinφ 1 = λ (3),

scriem la fel pentru k = 2,

Deoarece unghiul φ este mic, tanφ ≈ sinφ. Apoi din Fig. 1 vedem asta

Unde x 1 – distanta de la maximul zero la maximul de ordinul I. Același lucru pentru distanță x 2 .

Apoi avem

Perioada rețelei de difracție,

deoarece prin definiţie

Unde Cu= 3 10 8 m/s – viteza luminii, apoi înlocuind valorile numerice obținem

Răspunsul a fost prezentat în micrometri, rotunjiți la zecimi, așa cum se cere în enunțul problemei.

Răspuns: 4,4 microni.

Pe baza legilor fizicii, găsiți citirea unui voltmetru ideal în circuitul prezentat în figură înainte de închiderea tastei K și descrieți modificările citirilor sale după închiderea tastei K. Inițial, condensatorul nu este încărcat.

Soluţie

Orez. 1

Sarcinile din partea C necesită ca studentul să ofere un răspuns complet și detaliat. Pe baza legilor fizicii, este necesar să se determine citirile voltmetrului înainte de închiderea tastei K și după închiderea tastei K. Să ținem cont că inițial condensatorul din circuit nu este încărcat. Să luăm în considerare două stări. Când cheia este deschisă, doar un rezistor este conectat la sursa de alimentare. Valorile voltmetrului sunt zero, deoarece este conectat în paralel cu condensatorul, iar condensatorul nu este încărcat inițial, apoi q 1 = 0. A doua stare este când cheia este închisă. Apoi citirile voltmetrului vor crește până când vor atinge o valoare maximă care nu se va schimba în timp,

Unde r– rezistența internă a sursei. Tensiune pe condensator și rezistor, conform legii lui Ohm pentru o secțiune a circuitului U = eu · R nu se va schimba în timp, iar citirile voltmetrului nu se vor mai schimba.

O minge de lemn este legată cu un fir de fundul unui vas cilindric cu o zonă de fund S= 100 cm 2. Se toarnă apă în vas astfel încât bila să fie complet scufundată în lichid, în timp ce firul este întins și acționează asupra mingii cu forță T. Dacă firul este tăiat, mingea va pluti și nivelul apei se va schimba în h = 5 cm Găsiți tensiunea în fir T.

Soluţie

Orez. 1		Orez. 2

Inițial, o minge de lemn este legată cu un fir de fundul unui vas cilindric cu zona fundului S= 100 cm 2 = 0,01 m 2 și este complet scufundat în apă. Trei forțe acționează asupra mingii: forța gravitațională din Pământ, – forța lui Arhimede din lichid, – forța de întindere a firului, rezultatul interacțiunii mingii și firului. Conform condiției de echilibru a bilei în primul caz, suma geometrică a tuturor forțelor care acționează asupra bilei trebuie să fie egală cu zero:

Să alegem axa de coordonate OYși îndreptați-l în sus. Apoi, ținând cont de proiecție, scriem ecuația (1):

F a 1 = T + mg (2).

Să descriem forța lui Arhimede:

F a 1 = ρ V 1 g (3),

Unde V 1 – volumul unei părți din minge scufundată în apă, în primul este volumul întregii mingi, m este masa mingii, ρ este densitatea apei. Starea de echilibru în al doilea caz

F a 2 = mg (4)

Să descriem forța lui Arhimede în acest caz:

F a 2 = ρ V 2 g (5),

Unde V 2 este volumul părții de minge scufundată în lichid în al doilea caz.

Să lucrăm cu ecuațiile (2) și (4). Puteți folosi metoda substituției sau scădeți din (2) – (4), atunci F a 1 – F a 2 = T, folosind formulele (3) și (5) obținem ρ V 1 g– ρ · V 2 g= T;

ρg ( V 1 – V 2) = T (6)

Având în vedere că

V 1 – V 2 = S · h (7),

Unde h= H 1 – H 2; primim

T= ρ g S · h (8)

Să înlocuim valorile numerice

Răspuns: 5 N.

Toate informațiile necesare pentru promovarea Examenului de stat unificat la fizică sunt prezentate în tabele clare și accesibile, după fiecare subiect există sarcini de pregătire pentru controlul cunoștințelor. Cu ajutorul acestei cărți, studenții vor putea să-și crească nivelul cunoștințelor în cel mai scurt timp posibil, să își amintească toate cele mai importante subiecte cu câteva zile înainte de examen, să exerseze finalizarea sarcinilor în formatul Unified State Exam și să devină mai încrezători. în abilitățile lor. După trecerea în revistă a tuturor subiectelor prezentate în manual, cele 100 de puncte mult așteptate vor deveni mult mai aproape! Manualul conține informații teoretice despre toate subiectele testate la examenul de stat unificat în fizică. După fiecare secțiune există sarcini de antrenament de diferite tipuri cu răspunsuri. O prezentare clară și accesibilă a materialului vă va permite să găsiți rapid informațiile necesare, să eliminați lacunele în cunoștințe și să repetați o cantitate mare de informații în cel mai scurt timp posibil. Publicația îi va ajuta pe elevii de liceu să se pregătească pentru lecții, diverse forme de control curent și intermediar, precum și să se pregătească pentru examene.

Sarcina 30

Într-o încăpere de 4 × 5 × 3 m, în care temperatura aerului este de 10 °C și umiditatea relativă este de 30%, se pornește un umidificator de aer cu o capacitate de 0,2 l/h. Care va fi umiditatea relativă din cameră după 1,5 ore? Presiunea vaporilor de apă saturați la o temperatură de 10 °C este de 1,23 kPa. Considerați camera ca fiind un vas sigilat.

Soluţie

Când începeți să rezolvați problemele privind aburul și umiditatea, este întotdeauna util să aveți în vedere următoarele: dacă sunt date temperatura și presiunea (densitatea) aburului saturant, atunci densitatea (presiunea) acestuia este determinată din ecuația Mendeleev-Clapeyron. . Scrieți ecuația Mendeleev–Clapeyron și formula umidității relative pentru fiecare stare.

Pentru primul caz la φ 1 = 30%. Exprimăm presiunea parțială a vaporilor de apă din formula:

Unde T = t+ 273 (K), R– constanta universală de gaz. Să exprimăm masa inițială de abur conținută în încăpere folosind ecuațiile (2) și (3):

În timpul de funcționare τ al umidificatorului, masa de apă va crește cu

Δ m = τ · ρ · eu, (6)

Unde eu– În funcție de condiție, performanța umidificatorului este egală cu 0,2 l/h = 0,2 10 –3 m3/h, ρ = 1000 kg/m3 – densitatea apei Să înlocuim formulele (4) și (5) în (6).

Să transformăm expresia și să ne exprimăm

Aceasta este formula dorită pentru umiditatea relativă care va fi în cameră după ce umidificatorul funcționează.

Să înlocuim valorile numerice și să obținem următorul rezultat

Răspuns: 83 %.

Două tije identice de masă m= 100 g și rezistență R= 0,1 ohmi fiecare. Distanța dintre șine este l = 10 cm, iar coeficientul de frecare dintre tije și șine este μ = 0,1. Șinele cu tije sunt într-un câmp magnetic vertical uniform cu inducție B = 1 T (vezi figura). Sub influența unei forțe orizontale care acționează asupra primei tije de-a lungul șinelor, ambele tije se deplasează uniform înainte cu la viteze diferite. Care este viteza primei tije în raport cu a doua? Neglijați auto-inducția circuitului.

Soluţie

Orez. 1

Sarcina este complicată de faptul că două tije se mișcă și trebuie să determinați viteza primei față de a doua. În caz contrar, abordarea rezolvării problemelor de acest tip rămâne aceeași. Schimba flux magnetic patrunderea in circuit duce la aparitia fem indus. În cazul nostru, când tijele se mișcă cu viteze diferite, modificarea fluxului vectorului de inducție magnetică care pătrunde în circuit pe o perioadă de timp Δ t determinat de formula

ΔΦ = B · l · ( v 1 – v 2) Δ t (1)

Aceasta duce la apariția CEM indusă. Conform legii lui Faraday

În funcție de condițiile problemei, neglijăm auto-inductanța circuitului. Conform legii lui Ohm pentru un circuit închis, scriem expresia pentru puterea curentului care apare în circuit:

Conductorii care transportă curent într-un câmp magnetic sunt acționați de forța Amperi și modulele lor sunt egale între ele și sunt egale cu produsul dintre puterea curentului, modulul vectorului de inducție magnetică și lungimea conductorului. Deoarece vectorul forță este perpendicular pe direcția curentului, atunci sinα = 1, atunci

F 1 = F 2 = eu · B · l (4)

Forța de frânare a frecării acționează în continuare asupra tijelor,

F tr = μ · m · g (5)

conform condiției, se spune că tijele se mișcă uniform, ceea ce înseamnă că suma geometrică a forțelor aplicate fiecărei tije este egală cu zero. Cea de-a doua tijă este acționată numai de forța Amperi și de forța de frecare F tr = F 2, ținând cont de (3), (4), (5)

Să exprimăm de aici viteza relativă

Să înlocuim valorile numerice:

Răspuns: 2 m/s.

Într-un experiment pentru studiul efectului fotoelectric, lumina cu o frecvență de ν = 6,1 × 10 14 Hz cade pe suprafața catodului, în urma căreia ia naștere un curent în circuit. Graficul curent eu din Voltaj Uîntre anod și catod este prezentat în figură. Care este puterea luminii incidente R, dacă, în medie, unul din 20 de fotoni incidenti pe catod elimină un electron?

Soluţie

Prin definiție, puterea curentă este mărime fizică numeric egal cu sarcina q trecând prin secţiunea transversală a conductorului pe unitate de timp t:

eu =	q	(1).
	t

Dacă toți fotoelectronii scoși din catod ajung la anod, atunci curentul din circuit ajunge la saturație. Sarcina totală trecută prin secțiunea transversală a conductorului poate fi calculată

q = N e · e · t (2),

Unde e– modulul de încărcare a electronilor, N e– numărul de fotoelectroni scoși din catod în 1 s. Conform condiției, unul dintre cei 20 de fotoni incidenti pe catod elimină un electron. Apoi

Unde N f este numărul de fotoni incidenti pe catod în 1 s. Curentul maxim în acest caz va fi

Sarcina noastră este să găsim numărul de fotoni incidenti pe catod. Se știe că energia unui foton este egală cu E f = h · v, apoi puterea luminii incidente

După înlocuirea valorilor corespunzătoare, obținem formula finală

P = N f · h · v =

20 · eu max h Examen de stat unificat 2018. Fizică (60x84/8) 10 versiuni de practică ale lucrărilor de examen pentru a se pregăti pentru examenul de stat unificat Un nou manual de fizică pentru Pregătirea examenului de stat unificat, care conține 10 opțiuni pentru lucrările de examen de practică. Fiecare opțiune este compilată în deplină conformitate cu cerințele Examenului de stat unificat în fizică și include sarcini de diferite tipuri și niveluri de dificultate. La sfârșitul cărții, sunt oferite răspunsuri de autotest la toate sarcinile. Opțiunile de instruire propuse vor ajuta profesorul să organizeze pregătirea pentru examenul de stat unificat, iar elevii își vor testa în mod independent cunoștințele și disponibilitatea pentru a susține examenul final. Manualul se adresează școlarilor, solicitanților și profesorilor.

În 2018, absolvenți de clasa a 11-a și instituții secundare învăţământul profesional va susține examenul de stat unificat 2018 la fizică. Cele mai recente știri, privind Examenul Unificat de Stat de Fizică din 2018 se bazează pe faptul că i se vor aduce unele modificări, atât majore, cât și minore.

Care este semnificația modificărilor și câte sunt?

Principala modificare legată de Examenul de stat unificat în fizică în comparație cu anii precedenți este absența unei părți de test cu alegeri multiple. Aceasta înseamnă că pregătirea pentru examenul de stat unificat trebuie să fie însoțită de capacitatea elevului de a da răspunsuri scurte sau detaliate. În consecință, nu va mai fi posibil să ghiciți opțiunea și să obțineți un anumit număr de puncte și va trebui să munciți din greu.

O nouă sarcină 24 a fost adăugată la partea de bază a examenului de stat unificat în fizică, care necesită capacitatea de a rezolva probleme în astrofizică. Datorită adăugării nr. 24, punctajul maxim primar a crescut la 52. Examenul este împărțit în două părți în funcție de nivelurile de dificultate: partea de bază a 27 de sarcini, care necesită un răspuns scurt sau complet. În a doua parte există 5 sarcini de nivel avansat în care trebuie să oferiți un răspuns detaliat și să explicați procesul soluției dvs. Un avertisment important: mulți studenți omit această parte, dar chiar și încercarea acestor teme vă poate câștiga unul până la două puncte.

Toate modificările la examenul unificat de stat la fizică sunt efectuate cu scopul de a aprofunda pregătirea și de a îmbunătăți dobândirea cunoștințelor în materie. În plus, eliminarea părții de testare îi motivează pe viitorii solicitanți să acumuleze cunoștințe mai intens și să raționeze logic.

Structura examenului

Comparativ cu anul precedent, Structura unificată a examenului de stat nu a suferit modificări semnificative. Pentru întreaga lucrare sunt alocate 235 de minute. Fiecare sarcină a părții de bază ar trebui să dureze între 1 și 5 minute. Sarcini complexitate crescută rezolvat in aproximativ 5-10 minute.

Toate CMM-urile sunt depozitate la locul de examinare și sunt deschise în timpul testului. Structura este următoarea: 27 de sarcini de bază testează cunoștințele candidatului în toate domeniile fizicii, de la mecanică la fizica cuantică și nucleară. În 5 sarcini nivel înalt complexitate, elevul dă dovadă de aptitudini în justificarea logică a deciziei sale și corectitudinea trenului său de gândire. Cantitate punctele primare pot ajunge la maximum 52. Ele sunt apoi recalculate pe o scară de 100 de puncte. Datorită schimbării scor primar Scorul minim de promovare se poate modifica, de asemenea.

Versiune demo

O versiune demonstrativă a examenului de stat unificat în fizică este deja pe portalul oficial FIPI, care dezvoltă un singur examen de stat. Structura și complexitatea versiunii demo este similară cu cea care va apărea la examen. Fiecare sarcină este descrisă în detaliu la sfârșit există o listă de răspunsuri la întrebări la care elevul își verifică soluțiile. De asemenea, la sfârșit se află o defalcare detaliată pentru fiecare dintre cele cinci sarcini, indicând numărul de puncte pentru acțiunile finalizate corect sau parțial. Pentru fiecare sarcină de mare complexitate puteți obține de la 2 până la 4 puncte, în funcție de cerințe și de amploarea soluției. Sarcinile pot conține o succesiune de numere care trebuie notate corect, stabilindu-se corespondența între elemente, precum și sarcini mici în unul sau doi pași.

• Descărcați demo: ege-2018-fiz-demo.pdf
• Descărcați arhiva cu specificația și codificatorul: ege-2018-fiz-demo.zip

Vă dorim să treceți cu succes la fizică și să vă înscrieți la universitatea dorită, totul este în mâinile voastre!