Schema redactării unui eseu la examenul de engleză. Cum să scrii perfect un eseu în engleză: reguli, exemple și structură

Un eseu într-o limbă străină necesită conținut de înaltă calitate și o structură organizatorică bună, precum și un design competent al limbii.

Este una dintre cele mai problematice sarcini atunci când treceți unul singur examen de stat. Din punct de vedere al complexității, doar ascultarea poate concura cu el. Prin urmare, pregătirea pentru scrierea unui eseu ar trebui să fie deosebit de îmbunătățită și intensă.

Din 2012, timpul alocat întregului examen de limbă străină a fost majorat la 180 de minute. Deoarece restul elementelor de examen nu au fost modificate, vă recomandăm să petreceți timp suplimentar în special pentru partea scrisă (80 de minute). Mai mult, este specificat planul sarcinilor, care poate facilita sarcina de scriere.

După părerea mea, mașinile nu ar trebui să aibă voie să pătrundă în centrele orașelor, deoarece adaugă la poluare și otrăvește aerul pe care îl respirăm. Trebuie să ne gândim și la oamenii care locuiesc în centru și suferă de zgomotul făcut de mașini. Străzile din centru sunt de obicei înguste, prin urmare oamenii sunt deseori blocați în trafic timp de multe ore și, ca urmare, ajung târziu la destinație. În cele din urmă, cu mașinile ho în centrele orașelor, nu ar fi nevoie de parcări mari urâte, care ar permite mai mult spațiu pentru parcuri. Cu toate acestea, mulți oameni cred că nu am putea supraviețui fără mașini, deoarece majoritatea produselor pentru magazine și alte afaceri sunt transportate cu mașini. În plus, se tem că transportul public ar fi supraîncărcat. Sunt sigur că este posibil să rezolvăm aceste probleme prin introducerea unui serviciu de tramvai de înaltă frecvență de încredere, precum și prin dezvoltarea metroului. În ceea ce privește mărfurile, am putea folosi vehicule electrice pentru livrarea acestora.

În concluzie, cred că un serviciu public curat, fiabil și prietenos cu mediul ar încuraja oamenii să folosească transportul public și ar ajuta la ușurarea tranziției către o zonă fără mașini.

Învățarea unei limbi străine este cel mai bun lucru de făcut într-o țară în care se vorbește. Sunteți de acord

În zilele noastre, oamenii cheltuiesc mulți bani pentru a merge într-o țară vorbitoare de engleză pentru a-și îmbunătăți cunoștințele lingvistice. Dar este într-adevăr cel mai eficient mod de a învăța o limbă? În opinia mea, studiul într-o țară străină are anumite dezavantaje. În primul rând, acest mod este foarte scump, deoarece taxa de școlarizare pentru studenții de peste mări este destul de mare. În plus, atunci când studiezi în străinătate, trebuie să te adaptezi la un mod de viață foarte diferit, care poate fi destul de stresant. În plus, profesorii de engleză nu vorbesc rusă, așa că dacă nu știi bine engleza, nu vei înțelege explicația lor.

Se presupune adesea că este mai bine să studiezi o limbă în străinătate, deoarece o poți folosi oricând vorbind cu vorbitori nativi. Cu toate acestea, mă îndoiesc că vom avea multe oportunități de a vorbi în străinătate, deoarece nu cunoaștem mulți oameni acolo. De asemenea, se crede că profesorii ruși nu sunt la fel de calificați ca cei din Anglia. Nu sunt total de acord cu această opinie, deoarece profesorii de rusă pot compara două limbi și pot explica mai bine regulile gramaticale.

Pentru a rezuma, aș susține că cel mai bun mod de a învăța o limbă este să o studiezi în țara ta natală, deoarece poți oricând să obții ajutorul necesar de la profesorii tăi. În plus, astăzi avem o mulțime de oportunități de a ne îmbunătăți abilitățile, cum ar fi comunicarea cu prietenii englezi pe internet. Cred că ar trebui să călătorim în străinătate pentru a practica o limbă, dar nu pentru a o studia.

Limbi straine. Acum în școli studiază 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Majoritatea oamenilor înțeleg că fără cunoștințe de limbi străine este dificil să supraviețuiești în lumea modernă. Prin urmare, își trimit copiii la școli unde pot studia două sau chiar trei limbi străine. Cu toate acestea, este bine să studiezi mai multe limbi simultan? Pe de o parte, limbile străine reprezintă partea principală a culturii noastre, așa că ne ajută să ne extindem perspectiva. Nu ne putem lărgi mințile dacă vedem lumea doar din perspectiva propriei noastre culturi. În plus, învățarea limbilor străine este un exercițiu bun pentru intelect. În plus, dacă elevii cunosc cel puțin o limbă străină, învață limbi noi mult mai repede. Pe de altă parte, mulți elevi consideră că este confuz să învețe două sau trei limbi odată, în special limbi care sunt similare, deoarece copiii amestecă de obicei o mulțime de cuvinte. În plus, unele limbi sunt destul de dificil de învățat. De exemplu, în engleză există mai multe excepții decât reguli. În acest caz, copiii pot fi supraîncărcați cu teme. Mai mult decât atât, unii elevi nu își cunosc bine limba maternă și învățarea mai multor limbi străine i-ar putea împiedica să-și stăpânească propria limbă.

În concluzie, vreau să spun că învățarea limbilor străine este extrem de benefică și mi-ar plăcea să cunosc diferite limbi străine. Cu toate acestea, cred că copiii nu ar trebui să învețe prea multe limbi în același timp pentru a nu se încurca. Ar trebui să obțină o bază solidă într-o singură limbă înainte de a începe să învețe una nouă. 16. Internet. Avantaje și dezavantaje Trăim în era tehnologiei informației și în zilele noastre internetul este aproape la fel de comun ca și telefonul. Fără îndoială că este o invenție unică, care a influențat toate domeniile vieții noastre. Cu toate acestea, unii oameni consideră Internetul unul dintre cele mai mari rele ale timpului nostru. Pe de o parte, internetul este foarte util, deoarece ne permite să accesăm o lume de fapte, cifre și cunoștințe. În plus, cu internetul, acum este posibil să vorbiți cu prietenii și rudele de oriunde în lume ieftin și rapid. Alte servicii sunt disponibile și prin internet, cum ar fi rezervarea biletelor sau cumpărarea de lucruri. Mai mult, internetul permite multor oameni talentați să arate lumii realizările lor și facilitează găsirea unui loc de muncă. Pe de altă parte, internetul poate deveni un dezastru pentru societatea noastră, deoarece oamenii petrec ore întregi în fața computerelor și își neglijează îndatoririle de zi cu zi. O altă îngrijorare sunt activitățile infractorilor cibernetici. De exemplu, hackerii vă pot fura banii sau chiar proprietatea, în timp ce teroriștii cibernetici pot „ataca” computerele lumii, provocând haos și provocând avioanele și trenurile să se prăbușească. În plus, liderii diferitelor organizații teroriste sau de opoziție pot folosi internetul pentru a găsi noi adepți.

În concluzie, cred cu tărie că, în ciuda criticilor unora și a temerilor altora, internetul pare să ne fi schimbat lumea în mai bine și trebuie să încercăm să o folosim cât mai bine.

Clonarea. Argumente pro şi contra

Progresele recente în biologia genetică ne-au condus într-o situație destul de îndoielnică. Oamenii din întreaga lume susțin dacă cercetarea clonării umane ar trebui să fie controlată de guvern, deoarece rezolvarea problemelor legate de clonarea umană nu este cu siguranță o simplă. În opinia mea, experimentele de clonare umană sunt extrem de periculoase, deoarece există riscuri uriașe de anomalii în clonele umane. dacă au fost făcute clone, ei vor avea în mod evident probleme psihologice grave legate de nașterea lor neobișnuită. În cele din urmă, nu există nicio îndoială că clonarea umană ne va schimba percepția despre valoarea unei vieți umane, deoarece ne-am putea schimba de la a avea copii la a le produce. Cu toate acestea, oamenii de știință susțin că clonarea umană ar putea fi foarte benefică, deoarece clonarea terapeutică ar putea oferi celule stem pentru medicina regenerativă și țesuturi pentru transplant. În plus, clonarea reproductivă le va oferi probabil părinților care sunt amândoi infertili șansa de a avea copii. Mă tem că această tehnologie nu este suficient de sigură pentru a fi folosită la oameni. De asemenea, este posibil ca clonele să îmbătrânească mai repede, deoarece celula utilizată în procedura de clonare a fost deja utilizată la un individ din viața reală.

Pentru a rezuma, trebuie să ne întrebăm dacă clonarea umană merită cu adevărat atunci când este cântărită în raport cu problemele pe care le ridică. Din punctul meu de vedere, clonarea reproductivă umană ar trebui să fie sub controlul strict al guvernului și al ONU, deoarece este periculos să interferezi cu natura, iar consecințele pot fi cu adevărat dezastruoase.

Cărți sau computere. Cine va câștiga în viitor

Cele mai recente progrese în tehnologia informației îi fac pe oameni să creadă că școlile viitorului vor folosi computere în loc de cărți tipărite. Deși cărțile electronice nu au fost încă acceptate pe scară largă, ele au anumite avantaje față de volumele tradiționale de hârtie. Dar vor putea înlocui cărțile tipărite? În opinia mea, studenții vor folosi pe scară largă computerele pentru a studia în viitor. Pentru început, computerele pot stoca o mulțime de cărți în memoria lor, iar software-ul modern ne permite să găsim rapid informațiile necesare. În plus, cu programele interactive de pe computere, studiul va fi mult mai interesant. În plus, cărțile electronice nu vor degrada orele suplimentare ca și omologii lor tipărite. Pe de altă parte, mulți necredincioși susțin că computerele nu vor înlocui cărțile tipărite, deoarece o carte tipărită este mai bună pentru ochiul uman decât un ecran de computer. În plus, cărțile sunt mai ieftine și mai ușor de folosit, deoarece nu au nevoie de electricitate sau conexiune la internet. Nu pot fi de acord cu acest lucru, deoarece ecranele computerelor moderne nu emit radiații și ne permit să citim chiar și în condiții de lumină scăzută. Bineînțeles că va trebui să plătim pentru electricitate, dar cred că va fi mai ieftin decât să plătim pentru cărți tipărite, care sunt foarte scumpe în zilele noastre.

În concluzie, cred că computerele și cărțile tipărite vor coexista în mod pașnic în anii următori, dar în viitor progresul tehnologic va face posibil ca studenții să poarte laptopuri sau chiar palmtop-uri în loc de genți tradiționale cu o mulțime de cărți grele.

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

Oamenii au avut mereu hobby-uri diferite, dar progresul tehnologic a determinat apariția computerelor și a jocurilor pe calculator, care pot ține un copil ocupat ore întregi. Cu toate acestea, adulții consideră jocurile pe calculator o pierdere totală de timp. În ceea ce mă privește, cred că jocurile pe calculator sunt mai mult decât divertisment fără minte. Pentru început, jocurile pe computer îi pot învăța pe oameni să-și atingă obiectivele, deoarece pun în mod regulat obstacole și capcane în calea jucătorilor pe care trebuie să le depășească pentru a progresa în restul jocului. În plus, jocurile pe calculator pot fi o sursă valoroasă de învățare accidentală care poate fi aplicată la școală, acasă și evenimente sociale. Mai mult, profesorii au început să aprecieze jocurile educaționale ca pe o oportunitate de a-și face lecțiile mai interesante. Cu toate acestea, mulți oameni sunt împotriva acestei activități, deoarece o consideră destul de dependentă și dăunătoare pentru sănătatea copiilor. Ei susțin că jocurile pe calculator îi fac pe elevi să-și neglijeze munca școlară. Cu toate acestea, dacă învățăm să ne controlăm utilizarea computerului și să jucăm jocuri timp de o oră doar pentru a ne relaxa după o zi grea la școală, acest lucru nu ne va face niciun rău. În plus, tehnologia modernă a făcut posibilă eliminarea efectului negativ al computerelor asupra ochilor noștri.

În concluzie, cred că jocurile pe calculator au mai multe avantaje decât dezavantaje. Ele ne fac perseverenți, ne dezvoltă raționamentul logic și ne ajută să scăpăm de problemele cotidiene. Chestia este să găsim un echilibru corect între realitatea virtuală și realitatea de zi cu zi.

Spaţiu. Avantajele și dezavantajele explorării spațiului

Explorarea spațiului poate însemna un salt major pentru omenire. Cu toate acestea, este adesea criticat pentru că prețul acestor experimente spațiale este prea mare, mai ales când sărăcia încă există în multe părți ale lumii. Pe de o parte, cercetarea spațială este extrem de benefică, deoarece avansează tehnologia. Ca rezultat al acestei lucrări, avem o mulțime de invenții, care ne-au făcut viața mult mai confortabilă. În plus, prin explorarea spațiului, am putea găsi noi elemente, minerale sau chiar să descoperim noi legi ale fizicii și în cele din urmă să aflăm mai multe despre noi înșine. În plus, explorarea spațiului ne va permite să stabilim o civilizație umană pe o altă planetă ca un gard împotriva catastrofei care ar putea avea loc pe Pământ. Pe de altă parte, beneficiile explorării spațiului nu sunt evidente, indiferent cât de reale ar fi. Finanțarea proiectelor științei spațiale costă miliarde de dolari, în timp ce acești bani ar trebui mai degrabă cheltuiți pentru satisfacerea nevoilor celor defavorizați. În plus, o parte din tehnologia pe care o dezvoltăm prin știința spațială poate fi folosită într-o manieră distructivă dacă este în mâini greșite. În cele din urmă, o călătorie în spațiu poate fi periculoasă, deoarece putem descoperi ceva care este extrem de dăunător pentru ființele vii de pe Pământ.

Pentru a încheia, vreau să spun că explorarea spațiului satisface dorința umană de aventură, prin urmare majoritatea oamenilor sunt interesați de cercetarea spațială. Cu toate acestea, cred că guvernele noastre ar trebui să găsească echilibrul potrivit între programele sociale și spațiale.

De câțiva ani, formatul eseului la examen a rămas neschimbat - eseu de opinie, eseu-raționament. De asemenea, volumul eseului nu se modifică: 200-250 de cuvinte. Criteriile de evaluare, planul de lucru, formularea sarcinii - toate acestea se repetă de la an la an, nu există surprize (dacă sunt planificate, puteți afla despre ele în prealabil din specificațiile și versiunile demo de pe FIPI site-ul web). Astfel, un eseu la examen nu este atât creativ, cât munca tehnică. În acest articol, vom arunca o privire mai atentă asupra modului de a face o astfel de muncă eficient pentru a obține cel mai mare scor posibil.

Un exemplu de sarcină în formatul unui eseu la examen

Mai întâi, să vedem ce avem de scris de fapt. Sarcina din versiunea demo 2017 arată astfel:

Comentează următoarea afirmație.

Un elev nu poate studia eficient fără un computer.

Care este opinia ta? Sunteți de acord cu această afirmație?

Scrie 200-250 de cuvinte.

Utilizați următorul plan:

• face o introducere (enumerati problema);
exprimă-ți opinia personală și da 2-3 motive pentru opinia ta;
• exprima o opinie contrară și da 1–2 motive pentru această opinie contrară;
• explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară;
• trageți o concluzie care să vă reia poziția.

Sarcinile anilor precedenți arată la fel, cu excepția faptului că declarația în sine - declarația - este nouă de fiecare dată.

Ce ar trebui să fie într-un eseu?

Ca în orice eseu de opinie, eseul de la examen ar trebui să aibă introducere, parte principalăȘi concluzie.

Introducerea stabilește subiectul eseului și pune o problemă. Cu alte cuvinte, în introducere scriem că există o anumită situație și există opinii diferite asupra acestei situații. în care nu trebuie să scrieți propria viziune asupra situației în introducere, deoarece acest lucru poate fi interpretat de unii experți ca o abatere de la plan, unde „exprimați-vă opinia personală” este al doilea punct. Cea mai sigură opțiune este să-ți pui părerea în al doilea paragraf.

Subliniez că exprimarea opiniei din al doilea paragraf este recomandarea mea, și nu singura opțiune posibilă. Nu există indicii directe că opinia ar trebui să fie localizată exact acolo. Există doar un criteriu de conformitate cu planul, pe care diferiți experți îl pot înțelege diferit.

Partea principală conține trei blocuri:

• Opinia autorului și argumentarea acestuia.
• Opinie opusă a autorului.
• O explicație pentru care autorul nu este de acord cu opinia contrară.

Argumentele stau la baza oricărei scrieri.. Cu cât sunt mai obiective și mai precise, cu atât mai bine. Argumentele nu trebuie înlocuite cu emoții, exemple sau fraze prea generale.

Acestea nu sunt argumente:

Un elev nu poate studia eficient fără un computer. Cred că da, pentru că când am încercat odată să petrec o săptămână fără PC, a fost îngrozitor.

În primul caz, există o înlocuire cu un exemplu emoțional. Experiența personală este prea subiectivă pentru a fi folosită într-un eseu la examen. În al doilea caz, argumentul este înlocuit cu o sintagmă generală care nu exprimă nimic în esență.

În concluzie, rezumăm tot ce s-a spus, rezumăm și tragem concluzii.. Adică, în multe feluri, repetăm ​​informațiile deja menționate, dar, în primul rând, folosim cuvinte diferite și, în al doilea rând, o privim dintr-o perspectivă puțin diferită.

Puteți citi mai multe despre rolul introducerii, partea principală și concluzia din articol, precum și despre argumentele și greșelile frecvente din articol.

Stilul de eseu pentru examen

Stilul eseului pentru examen este neutru. Înseamnă că eseul nu trebuie să conțină abrevieri și expresii colocviale. De exemplu, nu poți scrie „nu” t, în schimb scrii „nu”, nu poți scrie „prost”, în schimb scrii „neinteligent”.

Cum se verifică eseurile pentru examen?

Pentru a obține punctajul maxim, trebuie să înțelegeți exact ce va fi evaluat. Fiecare expert are o listă de cinci criterii după care este evaluată munca. Să le considerăm în ordine.

Criteriul nr 1 - rezolvarea unei sarcini comunicative

În spatele cuvintelor „soluție a unei sarcini comunicative” se află conținutul și stilul de lucru. Se evaluează cât de deplin ați reflectat toate punctele indicate în sarcină și cât de mult corespunde stilul lucrării dvs. stilului general acceptat de a scrie un eseu (neutru-formal). Cu cât este mai complet exprimat și mai consistent, cu atât obțineți mai multe puncte. Maximul pe care îl puteți obține este de 3 puncte.

Există legende că pentru opinia „greșită” se pot reduce puncte pentru primul criteriu. Este gresit. Punctele sunt reduse nu pentru opinia în sine, ci pentru incapacitatea de a o argumenta. De exemplu, dacă ți s-a dat afirmația provocatoare „Școala este rea” (deși subiectele de la examen sunt de obicei foarte neutre), ai fost de acord cu afirmația și apoi ai văzut doar 1 punct pentru rezolvarea sarcinii de comunicare, nu te grăbi să te gândești că acestea sunt mașinațiunile apărătorilor școlii, care nu pot accepta punctul tău de vedere. Ideea, cel mai probabil, este că nu există argumente serioase în lucrare. De exemplu, este scris: „Eu cred că școala este rea, pentru că în general o urăsc și fiecare zi petrecută între zidurile ei este o tortură dureroasă”. Acestea nu sunt argumente, sunt emoții. Dacă există emoții sau exemple, dar nu există argumente, atunci un punct din trei este o evaluare obiectivă, binemeritată.

Criteriul #1 este cel mai important. Dacă obțineți 0 puncte pentru rezolvarea unei sarcini de comunicare, atunci întreaga sarcină este automat evaluată cu 0 puncte, indiferent de cât de bine este scrisă în limbaj și cât de bine organizată este.

Criteriul #2 - organizarea textului

În conformitate cu acest criteriu, se evaluează logica și structura enunțului, conformitatea cu planul propus, utilizarea mijloacelor de legătură logică (cuvinte de legătură) și împărțirea în paragrafe. maxim 3 puncte.

Nu există o indicație exactă a numărului de paragrafe din eseu în criterii. Cu toate acestea, cel mai simplu și mai sigur mod este de a împărți eseul în atâtea paragrafe câte puncte există în planul propus. ÎN anul trecut aceste cinci puncte.

Criteriul numărul 3 - vocabular

Acest criteriu este ușor de înțeles. Cuvintele pe care le folosești ar trebui să fie relevante pentru subiectul despre care scrii și ar trebui să fie suficiente pentru a-ți transmite toate gândurile.

Ar trebui să încercați să folosiți un vocabular avansat, pentru că doar în acest caz puteți obține punctajul maxim. Dacă ai folosit toate cuvintele fără erori, dar în același timp lexicon limitat, vi se vor acorda doar două puncte din trei.

Criteriul #4 - Gramatica

Acest criteriu este, de asemenea, ușor de gestionat. Pentru punctaj maxim trebuie să scrii corect din punct de vedere gramatical. Nu există indicii ale complexității construcțiilor gramaticale (spre deosebire de cele lexicale), așa că este mai bine să folosiți o gramatică pe care o cunoașteți bine. Și mai bine, totuși, este să vă familiarizați gramatica avansată și să o utilizați în eseu. Maximul pentru acest criteriu este, de asemenea, de 3 puncte.

Criteriul #5 - Ortografie și punctuație

Acest criteriu cântărește mai puțin decât celelalte - maximum 2 puncte. Pentru a obține aceste puncte, trebuie să scrieți corect cuvintele și să le punctați corect.

Principalul lucru de reținut în ceea ce privește punctuația este separarea cuvintelor introductive cu virgule. Ei bine, punctele de la sfârșitul propozițiilor, desigur, trebuie să fie prezente. Restul, de regulă, nu este atât de critic și, de obicei, nu provoacă probleme.

Puteți citi în detaliu descrierile fiecăruia dintre cele cinci criterii (pentru ce anume se acordă 3 puncte, câte erori sunt permise etc.) în orice versiune demo de pe site-ul FIPI.

Timpul și volumul de finalizare a sarcinii

Dimensiunea necesară pentru eseu pentru USE este de 200-250 de cuvinte(cuvintele sunt considerate fiecare, inclusiv articolele și prepozițiile). Asta nu înseamnă că dacă scrii 199 sau 255 de cuvinte, vei fi imediat executat. Faptul este că marjele de 10% sunt atașate la volumul specificat pe ambele părți, adică, de fapt, cadrele sunt de 180-275 de cuvinte.

Dacă scrii mai puțin de 180 de cuvinte, eseul tău nu va fi verificat și vei primi 0 puncte. Dacă scrieți mai mult de 275, expertul va tăia primele 250 de cuvinte și le va verifica numai. Tot ce a rămas peste bord nu va fi verificat și luat în considerare, ceea ce va duce inevitabil la o pierdere de puncte în conținut și organizare. Abordarea optimă este să uiți de domenii suplimentare pe durata antrenamentului și să înveți să te încadrezi în 200-250. Dacă în timpul examenului calculezi greșit în cuvinte din emoție, marjele te vor salva. Și dacă pariezi pe ele în avans, atunci crește riscul de a nu te încadra în limită.

Se acordă aproximativ o oră pentru a finaliza sarcina.. Puteți obține mai mult dacă puteți finaliza rapid prima jumătate a părții scrise (scrisoare către un prieten) și restul examenului, dar vă recomand să exersați pentru a vă potrivi într-o oră. Acest timp este suficient pentru a scrie un plan și o schiță, apoi rescrie complet lucrarea.

Deci, pentru a obține punctajul maxim pentru un eseu la examen, trebuie să scriem o lucrare semnificativă, bine organizată, cu un minim de erori în decurs de o oră. Să încercăm să facem acest lucru folosind sarcina demo 2017.

Un exemplu de lucrare finalizată în formatul unui eseu la examen (sarcina C2)

Amintește-mi de sarcină. Trebuie să comentăm această afirmație: Un elev nu poate studia eficient fără un computer.

Primul lucru de făcut este să stabilim ce poziție vom apăra și să scriem această poziție pe o foaie de hârtie. Înregistrarea este o necesitate. Practica arată că în jumătate din cazuri, spre sfârșitul eseului, autorul își uită poziția sau, gândindu-se la ea în procesul scrierii, decide să o schimbe, ceea ce duce la consecințe triste din punct de vedere al logicii. Prin urmare, scriem:

Apoi facem un plan Gândirea prin argumente, contraargumente și obiecții la ele. Dacă nu aveți o idee foarte bună despre cum sunt făcute planurile, citiți despre asta în articol Iată schița mea pentru un eseu (partea de bază a planului este scrisă cu negru, partea extinsă este scrisă cu verde ):

După cum puteți vedea din plan, voi susține aprobarea. Deoarece există destul de mult timp pentru a finaliza sarcina, voi avea timp să scriu o schiță. Voi începe să scriu din al doilea paragraf - argumente în sprijinul punctului meu de vedere. Această ordine de scriere, desigur, nu este obligatorie. Îmi este mai ușor să scriu mai întâi partea principală și apoi să vin cu un cadru pentru ea sub forma unei introduceri și a unei concluzii.

Care sunt argumentele în favoarea computerelor? Există multe argumente, deoarece computerele oferă și multe oportunități: acces la informații în cantități nelimitate, cursuri online, posibilitatea de a învăța de la profesori din alte orașe și țări, stocarea multor cărți și videoclipuri, exerciții comode și eficiente. Dacă începi să pictezi toate acestea în detaliu, nu mă voi încadra niciodată în 250 de cuvinte. Dacă îl enumerați doar cu o virgulă, atunci există riscul dezvăluirii incomplete a argumentului. Prin urmare, din toată abundența gândurilor mele, am ales doar două și le voi împărtăși în al doilea paragraf:

Personal, cred că computerele sunt esențiale pentru a studia eficient. În primul rând, atunci când sunt conectate la Internet, computerele oferă cursantului orice informație în câteva secunde, ceea ce este extrem de important pentru studiu și este imposibil prin surse tradiționale precum cărțile tipărite. În al doilea rând, computerele fac mai ușor și mai convenabil stocarea și utilizarea informațiilor obținute, sporind eficiența studierii și mai departe.

Rețineți că obișnuiam să enumeram argumentele cuvinte de legatura: în primul rând și în al doilea rând. Cuvinte asemănătoare lor trebuie incluse în eseu.

Acum trebuie să-mi spun argumentează împotriva calculatoare. Pentru mulți, aceasta este partea care provoacă probleme. Dacă nu vin în minte niciun argument, încearcă să te gândești la cineva care împărtășește o poziție opusă a ta. Poate ai o bunică care crede că computerele sunt mașini rău intenționate? Poate un profesor de la școală care interzice utilizarea internetului? Imaginează-ți ce ar putea spune despre subiectul în discuție.

Cu toate acestea, unii oameni cred că rolul computerelor în educație este supraestimat. Ei susțin că oamenii au studiat fără să folosească tehnologia digitală timp de secole și nu i-a împiedicat să facă progrese. Conform acestui punct de vedere, computerele sunt capabile să facă studiul mai plăcut. , ele nu influențează factorii cheie responsabili de eficacitate: persistența și a fi muncitor.

Pentru a contrasta aceste argumente cu cele enumerate în al doilea paragraf, am folosit totuși cuvântul. Cuvintele de legătură opuse sunt necesare în același mod ca cuvintele enumerate..

Următorul paragraf este o explicație a motivului pentru care nu suntem de acord cu argumentele adversarilor.. Aici este foarte important să nu intri în argumentare la nivelul „prostului însuși”. În schimb, ar trebui să fie de acord în mod delicat cu argumentul și apoi să-l respingă folosind o lacună logică. De exemplu, în cazul nostru este ușor să fim de acord cu faptul că, într-adevăr, oamenii obișnuiau să studieze fără computere și să se simtă bine cu ei înșiși. Cu toate acestea, acest lucru poate fi contracarat de faptul că nu știm la ce înălțimi ar atinge aceiași oameni dacă ar avea computere. În ceea ce privește impactul asupra calităților unei persoane, poate fi găsită o lacună: computerele nu schimbă direct caracterul, dar prin crearea unui mediu favorabil pot schimba atitudinea unei persoane față de învățare, crescând astfel eficiența.

Dar această părere este greșită.
Această viziune nu are nimic de-a face cu viața reală.
Cu toate acestea, astfel de oameni nu înțeleg că computerele sunt cu adevărat bune.

Acest lucru poate fi adevărat, dar deși computerele nu pot schimba atitudinea unei persoane față de studiu în mod direct, ele fac educația disponibilă și mai distractivă, motivând astfel elevii și sporindu-le șansele de succes.

Ca și în paragrafele anterioare, nu uitați să folosiți mijloacele de conectare logică: dar, deși, astfel, în plus.

Acum rămâne până la introducere și concluzie.. În introducere, voi scrie că vom vorbi despre rolul computerelor în educație și că există diferite evaluări ale importanței acestui rol.

În zilele noastre computerele joacă un rol important în sfera educației. Atât de important, de fapt, încât mulți oameni cred că utilizarea tehnologiei este singura modalitate de a face studiile de succes. Alții sunt mai puțin entuziasmați de asta și preferă metodele tradiționale de studiu.

În concluzie, voi reitera ideea că era vorba despre rolul computerelor în educație, că există viziuni diferite în această chestiune și că eu consider rolul computerelor important.

În concluzie, deși dintotdeauna a fost și este posibil să studiezi fără a folosi computerele, oportunitățile oferite de acestea sunt atât de bogate încât, în comparație, metodele tradiționale pot fi numite într-adevăr ineficiente.

Aici am adus deja la un fel decent de paragrafe. În proiect, desigur, arată diferit. Când scrieți o schiță, cel mai important lucru este să vă exprimați în mod coerent și logic toate gândurile planificate. După aceea, va fi posibilă corectarea, completarea și lustruirea propunerilor. Iată un exemplu de schiță:

Dacă te uiți la această piesă, pe lângă corecții, vei vedea numere în ea. Aceste numere sunt numărul de cuvinte din fiecare paragraf. Recomand să numărați cuvintele din paragrafe și să scrieți câte au ieșit. Aceasta este asigurare împotriva surprizelor neplăcute sub formă de cuvinte în plus sau volum prea mic.

Deoarece numărul de cuvinte dintr-un eseu este cunoscut dinainte, este posibil să se calculeze aproximativ echilibrul optim: 30-40 de cuvinte pentru introducere, 30-40 pentru încheiere, 45-55 pentru fiecare paragraf al corpului. A scris - a numărat. Dacă în primul paragraf al părții principale a ieșit 100, îl tăiem, pentru că altfel nu va mai fi loc de contraargumente și respingere. Dacă concluzia este mai mică de 30, credem că am ratat-o, deoarece o concluzie prea scurtă este un semn clar al unei rezumate incomplete.

Iată rezultatul eforturilor noastre de a scrie eseuri:

În zilele noastre computerele joacă un rol important în sfera educației. Atât de important, de fapt, încât mulți oameni cred că utilizarea tehnologiei este singura modalitate de a face studiile de succes. Alții sunt mai puțin entuziasmați de asta și preferă metodele tradiționale de studiu.

Personal, cred că computerele sunt esențiale pentru a studia eficient. În primul rând, atunci când sunt conectate la Internet, computerele oferă cursantului orice informație în câteva secunde, ceea ce este extrem de important pentru studiu și este imposibil prin surse tradiționale precum cărțile tipărite. În al doilea rând, computerele fac mai ușor și mai convenabil stocarea și utilizarea informațiilor obținute, sporind eficiența studierii și mai departe.

Cu toate acestea, unii oameni cred că rolul computerelor în educație este supraestimat. Ei susțin că oamenii au studiat fără să folosească tehnologia digitală timp de secole și nu i-a împiedicat să facă progrese. Conform acestui punct de vedere, computerele sunt capabile să facă studiul mai plăcut. , ele nu influențează factorii cheie responsabili de eficacitate: persistența și a fi muncitor.

Acest lucru poate fi adevărat, dar deși computerele nu pot schimba atitudinea unei persoane față de studiu în mod direct, ele fac educația disponibilă și mai distractivă, motivând astfel elevii și sporindu-le șansele de reușită. În plus, nu vom ști niciodată ce ar fi realizat studenții harnici din trecut. dacă li s-ar oferi tehnologie modernă.

© Ekaterina Yakovleva, 2016–2019

Cazacii, care scriu o scrisoare sultanului turc în această imagine, nu și-ar fi putut imagina că descendenții lor din secolul al XXI-lea vor întâmpina nu mai puține dificultăți atunci când vor scrie un eseu despre Limba engleză pentru examen.

Cum să ocoliți toate capcanele și să scrieți sarcina 40 pentru cei dragi 14 puncte- în articolul meu!

Informații generale

Sarcina 40 la examenul de engleză este o sarcină nivel avansat complexitate și se numește oficial „o declarație scrisă extinsă cu elemente de raționament (opinia ta)”. Pentru concizie, sora noastră, în articol voi numi pur și simplu această fiară „eseu” sau „eseu”.

Iată cum arată:

Comentează următoarea afirmație:

Făcând.

Care este opinia ta? Sunteți de acord cu această afirmație? Scrie 200-250 de cuvinte. Utilizați următorul plan: - faceți o introducere (puneți problema) - exprimă-ți opinia personală și da 2-3 motive pentru opinia ta - exprima o opinie contrara si da 1-2 motive pentru aceasta opinie contrara - explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară - faceți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Un eseu este o sarcină gustoasă pentru că poate aduce 14 puncte la examen. Și dacă recomand să scrieți direct într-o copie curată pentru a economisi timp, este mai bine să planificați eseul și să îl scrieți într-o ciornă, apoi să îl transferați în foaia de răspuns (puteți descărca unul aici -).

Din versiunea demo a USE 2019 de pe site-ul FIPI, se vede că acum studentul poate alege oricare dintre cele două subiecte de eseu propuse!

Criterii de evaluare

Pentru a înțelege cum se scrie trebuie sa, haideți să facem cunoștință cu criteriile de evaluare a sarcinii 40 de pe site-ul FIPI.

Rezolvarea unei probleme de comunicare

După cum puteți vedea, în funcție de criteriul „rezolvarea unei sarcini comunicative”, puteți obține maximum 3 puncte. Voi descifra pentru ce sunt date:

• Eseu scris conform planului
• Într-un eseu destule cuvinte
• Stil neutru

Plan de scriere eseurile sunt prezentate cu atenție în sarcina în sine (vezi mai sus):
– faceți o introducere (puneți problema)
– exprimă-ți opinia personală și da 2-3 motive pentru opinia ta
– exprimați o opinie contrară și explicați 1–2 motive pentru această opinie contrară
– explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară
– trageți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Numărul de cuvinte necesar pentru a obține punctajul maxim este de asemenea indicat - „Scrie 200-250 de cuvinte". Este permisă o abatere de la volumul specificat cu 10%. Adică poți scrie 180 până la 275 de cuvinte. Achtung! Atenţie! Dacă scrieți mai puțin de 180 de cuvinte, eseul nu va fi verificat - expertul va pune 0 pentru rezolvarea sarcinii de comunicare, iar 0 pentru acest item înseamnă 0 pentru întreaga sarcină. Și un profesor mulțumit verifică 1 eseu mai puțin. Și dacă studentul depășește pragul de 275 de cuvinte, expertul va tăia al 250-lea cuvânt și pur și simplu nu va verifica mai departe. Adică, dacă în spatele a 250 de cuvinte există contraargumente sau o concluzie, ele pur și simplu nu vor fi numărate și nu veți vedea un maxim pentru acest criteriu.

Pro criteriile de numărare a cuvintelor. La determinarea conformității volumului lucrării depuse cu cerințele de mai sus, se iau în considerare toate cuvintele, de la primul până la ultimul cuvânt, inclusiv verbele auxiliare, prepozițiile, articolele, particulele. în care:
 numerale, exprimate în numere, i.e. 1, 25, 2009, 126 204 etc contează ca un singur cuvânt;
 numerale, exprimate în cifre, împreună cu simbolul procentelor, i.e. 25%, 100% etc. sunt socotiți ca un singur cuvânt;
 numeralele exprimate în cuvinte sunt considerate cuvinte;
 cuvintele compuse precum arătos, bine crescut, vorbitori de limbă engleză, douăzeci și cinci sunt socotite ca un singur cuvânt;
 abrevieri, cum ar fi SUA, e-mail, TV, CD-rom, contează ca un singur cuvânt.

stil neutruîndeplinit dacă sarcina 40 nu conține abrevieri (sunt sigur/nu contează/nu a fost menționat) și vocabular colocvial (e stupid să crezi așa/ această părere e nasol/ cei care poartă astfel de haine sunt nebuni).

Chiar și atunci când scrieți un eseu, vă sfătuiesc cu insistență să evitați întrebările retorice (Dar v-ați întrebat vreodată...?), deoarece opinia doamnei Verbitskaya despre utilizarea lor este inconsecventă - un an pot fi folosite, încă un an - nu. De asemenea, nu aș recomanda să scrieți o frază care să înceapă cu Să .... Poate fi privit ca o conversație. Mai bine să ai grijă decât să-mi pară rău.

Încă o remarcă în paragraful despre sarcina comunicativă – despre plagiat. Dacă mai mult de 30% din răspuns coincide cu sursa publicată, atunci se acordă 0 puncte conform criteriului „Rezolvarea problemei comunicative” și, în consecință, întreaga sarcină este evaluată la 0 puncte. Deci nu are sens să memorezi fragmente din subiecte, trebuie să te gândești singur.

Organizarea textului

Maximul pentru acest criteriu este de asemenea 3 puncte. Le puteți obține dacă:

• eseul este împărțit în paragrafe
• eseul este logic și conține mijloace de conexiune logică

Este clar că trebuie să scrieți atâtea paragrafe câte sunt în plan ( cinci paragrafe!) și fiecare ar trebui să transmită gândul corespunzător acestui punct al planului.

Mai jos este mai multe despre ce sa scriuîn aceste cinci paragrafe şi ce mijloace de conexiune logică folosi in ele.

Introducere (paragraful nr. 1)

Introducerea „corectă” este formată din 2-3 propoziții și parafrazări subiectul enunțat și arată, de asemenea, existența două puncte de vedere opuse asupra problemei.

Să luăm subiectul din sarcina de mai sus - Făcândun salariu bun este mai important decât satisfacția în muncă.

Paragraful introductiv, paragraful de mai jos, parafrazează subiectul ( alegerea carierei este una dintre cele mai importante decizii din viața noastră; este esențial să iubești ceea ce faci; în timp ce alții se concentrează pe salariul mare în timp ce aleg o viitoare profesie) și indică existența unor puncte de vedere diferite ( Unii oameni cred că..., în timp ce alții se concentrează pe...).

Pentru intrare, vă sfătuiesc să utilizați următoarele instrumente conexiune logica:

• Unii oameni cred/cred/consideră că..., în timp ce alții cred/cred/consideră că...
• / Problema / întrebarea despre... a stârnit întotdeauna dispute / dezbateri / discuții / controverse aprinse / ascuțite.
• Lumea noastră modernă este de neconceput / de neimaginat / de neconceput fără... Cu toate acestea, există o mulțime de oameni care cred că nu este necesar / se îndoiesc de necesitatea / importanța / folosirea / beneficiul / binele...
• … câștigând o popularitate tot mai mare astăzi, mulți încă contestă / îndoiesc / provoacă / pun sub semnul întrebării / pun la îndoială utilizarea lui pentru societate
• Este adesea dificil să decideți ce poziție să luați atunci când există o dezbatere cu privire la alegerea între... și...

În ceea ce privește redactarea în al doilea paragraf, elevul este invitat să-și exprime părerea și să dea 2-3 argumente în sprijinul acesteia. M-aș opri la două argumente „pentru” pentru a se potrivi în numărul necesar de cuvinte. Și argumentele „pentru” ar trebui detaliate - adică nu spunem doar „cred că da”, ci explicăm punctul de vedere.

De asemenea, te sfătuiesc să te grăbești să nu-ți demonstrezi punctul de vedere, ci să aperi o poziție pentru care poți veni cu mai multe argumente. În etapa de pregătire pentru planificarea structurii eseului, ar fi bine să desenați hărți mentale:

Va fi util și pentru examen. Ajută la colectarea gândurilor la grămadă înainte de a scrie pe o ciornă.

În subiectul despre lucrul pentru o idee sau bani, mi-a fost mai ușor să găsesc argumente despre superioritatea spiritualului asupra materialului:

Pachete pentru a-ți exprima opinia:

• Eu cred/ Consider că.../ Sunt convins că...
• Eu personal sunt de acord…
• După părerea mea.../ După părerea mea.../ Mi se pare că...
• Nu pot decât să fiu de acord că...
• Sunt împotriva.../ Nu sunt de acord cu.../ Nu susțin ideea de.../ Personal sunt încruntat pe...
• Se spune/se crede că...
• Este de la sine înțeles că…

Pachete pentru a exprima argumente:

• În primul rând/ în primul rând/ în primul rând…
• Un beneficiu major este că...
• Pentru a începe/începe cu, este important să subliniem că...
• În plus/ În plus/ Ce este mai mult/ În plus,…
• Un alt argument convingător este că...
• Un alt aspect (pozitiv/negativ) al...
• În sfârșit/ În sfârșit

Punctul de vedere opus (paragraful #3)

În paragraful 3, trebuie să afirmați că există un punct de vedere opus și să îl susțineți argumente. Pot fi 1 sau 2 dintre ele (argumente) - totul depinde de numărul de plusuri din paragraful anterior. Aderă la regula „3 plusuri în al 2-lea paragraf -1 minus în al treilea paragraf”, „2 plusuri în al 2-lea paragraf - 2 minusuri în al 3-lea”, altfel s-ar putea să nu te încadrezi în volumul de cuvinte. Personal imi place mai mult schema seara - bani, dimineata - scaune 2 argumente pentru - 2 argumente impotriva.

Iată ce am primit din punctul de vedere opus.

Link-uri pentru expresie opinie contrară.

• Cu toate acestea, nu toți oamenii împărtășesc punctul meu de vedere. Ei spun că…
• Ei presupun/presupune...
• Ei sunt în favoarea.../ Ei aprobă... / Sunt în favoarea...
• Există o altă latură a problemei/intrebării...
• Există oameni care au părerea opusă./ Nu toți oamenii îmi împărtășesc punctul de vedere.

Contraargumente (paragraful #4)

Aceasta este una dintre cele mai problematice părți ale eseului. Argumente „pentru” și „împotrivă” inventate; nevoie de mai mult infirma argumentele împotriva care au fost prezentate în secțiunea 3. Și fă-o într-un mod neutru. Adică scrie în stilul unui troll de pe forum „Uite, dă-i un salariu bun! Nu poți să stai pe două scaune!” este interzis. =(

În etapa de planificare a desenării hărților mentale, ar trebui să luați în considerare care argument este cel mai bun pentru contraargumentare și să nu îl scrieți într-un paragraf cu părerea dvs., ci să îl păstrați „pentru desert” - adică pentru al patrulea paragraf.

Subliniez încă o dată că în al patrulea paragraf noi respinge argumentele al treilea paragraf și nu veni încă cu argumente„la grămada”. Opinia opusă din paragraful 3 a vorbit despre importanța banilor pentru satisfacerea nevoilor materiale și îmbunătățirea nivelului de trai. Să argumentăm că plăcerea muncii și, ca urmare, profesionalismul, sunt direct legate de mărimea salariului.

Link-uri pentru expresie contra argumente.

• Într-o oarecare măsură este corect, dar nu trebuie să uităm că... / ar trebui să luăm în considerare faptul că... / nu trebuie să desconsiderăm... / ar trebui să ținem cont...
• Oricât de veridic ar suna, nu aș fi de acord cu ideea menționată mai sus.
• Cu toate acestea, nu sunt de acord cu aceste afirmații.
• Mă tem că nu pot fi de acord cu acești oameni de aici, așa cum cred...

Concluzie (paragraful nr. 5)

La sfârșitul eseului câștigat cu greu, trebuie să faci din nou precizați natura problematică a subiectului(punctează la două puncte de vedere) și opinia ta. Aici este important să nu se repete în cuvinte și gânduri.

În concluzie, aș dori să precizez că munca ocupă o mare parte din rutina de zi cu zi. Evident, este mai logic să alegi o ocupație care îți place decât cea care aduce doar bani.

Expresii pentru ultimul paragraf:

• A încheia/ a rezuma/ a rezuma
• În întregime…
• Luând în considerare toate lucrurile…
• Ținând cont de toate acestea/ luând în considerare...
• Pe scurt/concluzie…

Vocabular, gramatică, ortografie și punctuație

Ne-am gândit planul pentru scrierea unui eseu, să trecem la designul gramatical-lexical și ortografic-punctuație al eseului. Tabelul de mai jos explică criteriile de evaluare a acestor parametri:

Erori lexicale

Să aruncăm o privire la ce greșeli sunt numite cu mândrie „Lexicale”. Acest:

• cuvânt folosit greșit în context (nu aș vorbi așa în loc de nu aș spune așa)
• eroare de compatibilitate (a face temele în loc de a face temele)
• omiterea unui cuvânt dacă nu afectează structura gramaticală a propoziției (Părinții mei sunt foarte familiarizați (se omite prepoziția cu) subiectul)
• erori în formarea cuvintelor dacă partea de vorbire nu se schimbă (de exemplu, neresponsabil în loc de iresponsabil)
• eroare frazal verb (renunț la fumat în loc să renunțe la fumat)
• o greșeală de ortografie care schimbă sensul unui cuvânt (lucru în loc de gândire, fie în loc de vreme)

Dar nu trebuie doar să evitați greșelile, ci trebuie să vă amintiți asta vocabularîn eseu ar trebui să corespundă sarcinii. Adică, dacă eseul este despre mâncare, ar trebui folosite tot felul de sinonime și expresii pe tema „mâncare”. Compoziția lexicală a eseului ar trebui să fie variată. Dacă autorul reușește în cuvinte simpleși expresii (cred, trebuie să spun, E bine/rău să) sau repetate în vocabular, nu vor exista puncte maxime pentru criteriul de vocabular. Pentru a obține scorul râvnit, trebuie să utilizați alocații (începeți să faceți - preluați), verbele phrasal (întâlnește-te cu prietenii - întâlnești), vocabular atrăgător (gândește - ia în considerare). De exemplu, eseul dat ca exemplu este plin de expresii setate ( îndeplinirea locului de muncă, să fie de importanță primordială, mai devreme sau mai târziu), are un verb frazal ( aduceți) și lanțuri sinonime carieră-slujbă-muncă-ocupație/ dragoste – să fii pasionat de – să fii îndrăgostit de – loc de muncă fantezist/ satisfăcător – loc de muncă împlinit – job favorit/ salariu mare – aspect material – loc de muncă bine plătit.

Erori gramaticale

La verificarea sarcinii 40, Expert Advisor afișează o eroare gramaticală în câmpuri dacă eroarea:

• în orice formă gramaticală, fie că este forma unui verb, plural substantiv, grade de comparație și în orice subiect din secțiunea „Subiecte gramaticale” a codificatorului
• în ordinea cuvintelor din propoziție (de exemplu, nu știu la ce se gândesc. - În a doua parte a propoziției, ordinea cuvintelor este inversată, deși nu există semn de întrebare)
• există o omisiune a unui cuvânt care afectează structura propoziției (de exemplu, Acești oameni greșesc. - Verbul de legătură „sunt” lipsește)
• în formarea cuvintelor, dacă partea de vorbire se schimbă (de exemplu, au vrut să scrie „politician” (politician), dar au scris politic (politic)

De asemenea, dacă elevul se descurcă propoziții simple, se scad puncte. Eseul primește structuri complexe, verbe modale, fraze pasive / infinitiv / participiu, propoziții condiționate, principalul lucru este să nu exagerezi și „nu scrie totul frumos deodată”, în detrimentul sensului. De exemplu, în eseul meu, pe lângă tot felul de propoziții complexe, există grade de comparație ( cel mai important, mai sus), verbe modale ( nu pot, trebuie), pasiv ( sunt subplătite sau subestimate), propoziție condițională ( Dacă unei persoane îi place munca sa, în cele din urmă va deveni un profesionist în zona sa), construcție cu adjective comparative ( Cu cât ai mai mulți bani, cu atât îți poți permite o viață mai bună).

Greșeli de ortografie și de punctuație

În scris, greșelile de ortografie sunt luate în considerare:

• Toate erorile care nu schimbă sensul cuvântului (de exemplu, coleg, deoarece, limbă)
  (Dacă eroarea schimbă sensul cuvântului, acesta devine lexical - de exemplu, lucru în loc de gândire, dacă în loc de vreme)
• Dacă un cuvânt dintr-o lucrare este scris corect o dată și restul sunt incorecte, este considerat o greșeală.
• Dacă o literă sau un cuvânt este ilizibil, cuvântul este considerat greșit.

În toată partea scrisă a examenului, studentul poate alege fie ortografia britanică, fie cea americană a cuvântului - favorit / favorit, culoare / culoare, farmacie / farmacie, chipsuri / chipsuri. Și rămâneți la opțiunea aleasă până la sfârșit. Adică, dacă culoarea este scrisă într-o propoziție și preferată în alta, o astfel de variabilitate va fi înregistrată în numărul de erori.

Acum despre punctuaţie. Uitați abrevierile eseurilor (do/nu ar trebui/nu trebuie) - vă vor lua puncte. Ele pot și ar trebui să fie scrise într-o scrisoare către un prieten (), dar nu într-un eseu.

Și dacă lucrarea este scrisă „ca o labă de găină” (bună ziua profesorilor noștri de limbă rusă =)) - adică vor fi multe baraje în ea - expertul are dreptul să scadă nota cu jumătate de punct.

Exemplu de eseu

Făcândun salariu bun este mai important decât satisfacția în muncă.

Este cunoscut faptul că alegerea carierei este una dintre cele mai importante decizii din viața noastră. Unii oameni cred că este esențial să iubești ceea ce faci, în timp ce alții se concentrează pe salariu mare în timp ce aleg o viitoare profesie.

În opinia mea, un loc de muncă satisfăcător este o opțiune mai bună. Umple viața cu emoții pozitive, oferind energia necesară pentru a îndeplini diferite sarcini pe măsură ce ne gestionăm rutina zilnică. Un alt aspect pozitiv al unui job plin de satisfacții este că performanța și, în consecință, rezultatele sunt mai mari dacă ești pasionat de sarcina pe care o faci.

Sunt oameni care au o părere inversă, pentru ei aspectul material este de primă importanță. Cu cât ai mai mulți bani, cu atât îți poți permite o viață mai bună. În plus, banii înseamnă oportunități – oportunități pentru o locuință mai bună, educație, divertisment și pur și simplu o calitate mai bună a vieții.

Oricât de veridic ar suna, nu aș fi de acord cu ideea menționată mai sus. Dacă oamenii sunt pasionați de munca lor, în cele din urmă vor deveni profesioniști într-un domeniu ales, iar specialiștii sunt rareori subplătiți sau subestimați. Un loc de muncă preferat devine bine plătit mai devreme sau mai târziu.

În concluzie, aș dori să precizez că munca ocupă o mare parte din rutina de zi cu zi. Evident, este mai logic să alegi o ocupație care îți place decât cea care aduce doar bani.

Atenţie! Când rescrieți răspunsul pe formularul de examen, nu uitați să scrieți numărul sarcinii la început - Sarcina 40. Tot din acest an nu puteți scrie pe versoul formularului 2 (adică cel la care trebuie să scrie eseul). Dacă aveți ceva care nu se potrivește - și nu se va potrivi, vă garantez acest lucru - cereți următorul formular. Vă sfătuiesc să cereți din timp următorul formular, pentru că asistenții de la examen s-ar putea să rămână fără ele, iar căutarea altora noi poate dura ceva timp, ceea ce este atât de important.

Și organizează-ți timpul astfel încât la examen să ai timp să rescrii întreaga sarcină scrisă pe formular. Un eseu scris pe o ciornă nu este verificat.

Algoritm de redactare a eseului de examen

1. Alocă 60 de minute pentru eseul tău.
2. Citiți subiectul și desenați o hartă mentală pe subiect. După desen, asigură-te că toate argumentele date sunt clar pe subiect (nu pe unul similar pe care l-ai scris deja). În fiecare an, autorii examenelor vin cu ceva nou, așa că nu vă așteptați să obțineți un subiect cu care sunteți deja familiarizat și în niciun caz să nu vă alunecați în altul similar. Acesta este plin de un scor de „0” pentru criteriul KZ, adică un scor de „0” pentru întreaga sarcină 40.
3. Citiți din nou argumentele dvs. și alegeți argumentele cele mai potrivite din paragrafele 3 și 4 - adică argumentele împotriva și contraargumentul la acesta.
4. Scrieți un eseu pe o schiță. Dacă mai aveți puțin timp - scrieți imediat la copia curată.
5. Verificați dacă există erori. Aici vă sfătuiesc să vă amintiți „gafele” tipice și să verificați lucrul cu ele.
6. Rescrie pentru o copie curată. Verificați dacă există greșeli, verificați ce ați scris „Sarcina 40” înainte de eseu.

P.S. – Dacă citiți un subiect la un examen și vă dați seama că nu cunoașteți niciun cuvânt din subiect, nu vă panicați! Calmează-te și încearcă să ghicești cum poate fi tradus acest cuvânt.

Pregătirea

Aș sfătui să vă pregătiți pentru sarcina 40 când nivelul elevului corespunde cel puțin cu B1 (ideal este B2, deoarece este declarat cheia succesului la examen).

Cu nivelul B1 încep să mă pregătesc pentru această sarcină cu aproximativ 6 luni înainte de examen - mai întâi analizăm criteriile de evaluare, apoi citim și analizăm eseuri din anii anteriori, iar la final încercăm deja să ne scriem eseurile.

Pentru practică, aș recomanda achiziționarea cărții lui Khotuntseva, este cel mai util dintre toate manualele care pretind că ajută la pregătirea pentru partea scrisă. Restul cărților de mai jos sunt și ele bune, dar cartea lui Khotuntseva este cea mai bună.

chifle

Voi lăsa aici schema de notare a eseurilor folosită de expert la verificarea sarcinii 40.

Este util să arătați această diagramă elevului în timpul pregătirii și să o completați împreună, evaluând mai întâi eseurile din anii trecuți pe ea și apoi eseul elevului însuși.

Vă rugăm să rețineți că acest articol este actualizat pentru USE-2018. În anii următori, cerințele pentru scrierea acestei sarcini se pot schimba, iar sfatul meu nu va mai fi relevant.

La scrierea articolului s-au folosit materiale de pe site-ul fipi.ru- cea mai fiabilă sursă de pregătire pentru OGE și USE. Tot ceea ce citiți pe alte site-uri poate conține informații incorecte - aveți grijă! (Da, am văzut câteva dintre aceste site-uri cu informații incorecte și exemple de eseuri proaste!)

Vă recomand să vă uitați la exemple de eseuri de examen cu analiză în articolul despre.

Ultima sarcină din partea scrisă a examenului în limba engleză este scrierea eseurilor. Mărimea eseului ar trebui să fie de 200-250 de cuvinte, iar structura sa ar trebui să fie după cum urmează: introducere (cu o enunțare a problemei), opinie proprie (inclusiv 2-3 argumente), opinie contrară asupra problemei (inclusiv 1-2 argumente) , motiv pentru care nu sunt de acord cu opinia și concluzia opuse. Pentru această sarcină, puteți utiliza eseuri in engleza care sunt prezentate mai jos.

Listă eseuri terminate

ALIMENTE
1. Unii oameni spun că fast-food-ul are un efect negativ asupra sănătății noastre.
2. Unii oameni spun că alimentele modificate genetic sunt periculoase pentru sănătate.
3. Unii oameni cred că sunt multe beneficii de a fi vegetarian.
4. Unii oameni cred că alimentele organice sunt mai sănătoase decât cele convenționale.
5. Unii oameni cred că singura modalitate de a pierde în greutate este să urmeze o dietă de slăbit.
6. Unii oameni cred că ar trebui să mâncăm acasă.
MODĂ
7. Unii oameni cred că este important să arăți frumos și să urmezi moda.
8. Unii oameni cred că hainele îi ajută să arate cine sunt cu adevărat.
9. Unii oameni cred că școlarii ar trebui să poarte uniforme școlare.
10. Unii oameni spun că nu ar trebui să existe reguli cu privire la hainele pe care oamenii le pot purta la locul de muncă.
11. Unii oameni spun că purtarea blănii este inacceptabilă.
12. Unii oameni cred că tatuajele și piercing-urile le fac mai atractive.
CĂLĂTORII ȘI TURISM
13. Unii oameni cred că turismul distruge tot ceea ce atinge.
14. Unii spun că excursiile școlare sunt benefice pentru elevi.
15. Unii oameni spun că ecoturismul aduce beneficii mediului și populației locale.
16. Unii oameni cred că cel mai bun mod de a călători într-un oraș sau într-un oraș este pe jos.
17. Unii oameni spun că mașinile ne-au îmbunătățit viața în mai multe moduri.
18. Unii oameni spun că călătoria cu avionul este foarte convenabilă.
19. Unii oameni spun că transportul public este o opțiune convenabilă pentru călătorii.
20. Unii oameni spun că autostopul este cel mai bun mod de a călători.
21. Unii oameni spun că călătoria în țări exotice este o experiență interesantă.
22. Unii oameni cred că călătoriile internaționale au o mulțime de beneficii.
23. Unii oameni spun că cel mai bun mod de a călători este cu trenul.
24. Unii oameni spun că cel mai bun mod de a călători este cu vaporul.
25. Unii oameni aleg să călătorească în străinătate pentru a primi îngrijiri medicale.
PRIETENIE ȘI IUBIRE
26. Unii oameni spun că a avea prieteni este important pentru toată lumea.
27. Unii oameni cred că nu poți avea decât un singur prieten adevărat.
28. Unii oameni cred că numai cei care au multe în comun pot deveni prieteni.
29. Unii oameni cred că nimic nu poate strica o prietenie adevărată.
30. Mulți oameni cred că dragostea face o persoană fericită.
31. Unii oameni cred că gelozia este o emoție foarte distructivă.
BANI
32. Unii oameni cred că numai cei care câștigă mulți bani pot fi fericiți.
33. Unii oameni cred că banii de buzunar îi învață pe adolescenți să fie responsabili.
34. Unii oameni spun că a face bani cu internetul este o realitate.
35. Unii oameni spun că adolescenții ar trebui să muncească pentru a câștiga bani.
ACTIVITĂȚI PENTRU TIMPUL LIBER
36. Unii oameni spun că a avea un hobby este important pentru toată lumea.
37. Unii oameni spun că jocul pe calculator este cel mai bun mod de a-ți petrece timpul liber.
38. Unii oameni cred că adolescenților nu ar trebui să li se acorde prea mult timp liber.
39. Unii oameni cred că lectura este o pierdere de timp.
40. Unii oameni cred că colectarea diverselor lucruri este o pierdere de timp și bani.
EDUCAŢIE
41. Unii oameni spun că educația online este o alternativă excelentă la educația tradițională.
42. Unii oameni cred că educația la domiciliu este o alternativă excelentă la educația tradițională.
43. Unii oameni cred că autoeducația nu este foarte eficientă.
44. Unii oameni cred că dacă vrei să obții o educație bună, ar trebui să pleci în străinătate.
45. Unii oameni cred că băieții și fetele ar trebui să studieze separat la diferite școli.
46. ​​​​Unii oameni cred că cel mai important lucru pentru un profesor este să facă studiul plăcut pentru elevi.
47. Unii absolvenți cred că universitatea nu este pentru ei și aleg să nu meargă.
48. Unii oameni cred că computerele pot înlocui profesorii în viitor.
49. Unii oameni cred că examenele sunt cea mai bună modalitate de a verifica cunoștințele elevului.
50. Mulți oameni cred că temele sunt esențiale pentru fiecare elev.
51. Unii oameni cred că studenților ar trebui să li se permită să aleagă materiile pe care doresc să le studieze.
52. Unii oameni cred că notele încurajează elevii să învețe.
53. Unii oameni cred că elevii vor folosi computere în loc de manuale în viitor.
54. Unii oameni cred că creativitatea este o abilitate esențială care trebuie predată la școală.
55. Unii oameni cred că pedeapsa ar trebui folosită în clasă pentru a obține disciplină și pentru a-i determina pe elevi să studieze din greu.
MUNCĂ ȘI CARIERĂ
56. Unii oameni spun că a avea un loc de muncă poate fi de mare beneficiu pentru adolescenți.
57. Unii oameni spun că ar prefera să lucreze acasă.
58. Unii oameni cred că este mai important să obții satisfacție din munca ta decât să câștigi mulți bani.
59. Unii oameni cred că în orice ocupație disciplina este mai importantă decât talentul.
60. Unii oameni cred că tinerii ar trebui să calce pe urmele părinților atunci când își aleg o profesie.
61. Unii oameni își schimbă locul de muncă la fiecare câțiva ani.
62. Unii oameni cred că este mai bine să lucreze în străinătate.
63. Unii oameni cred că vor avea succes și vor fi fericiți doar dacă muncesc mult.
64. În prezent, nu există nicio dificultate în găsirea unui loc de muncă bun.
65. Unii oameni cred că nu este nimic mai rău decât să fii șomer.
66. Mulți oameni cred că este important să dezvoltați munca în echipă la locul de muncă.
67. Unii oameni preferă să lucreze pentru ei înșiși sau să dețină o afacere.
STIINTA TEHNOLOGIEI
68. Unii oameni cred că tehnologiile moderne fac viața mai convenabilă.
69. Unii oameni spun că telefoanele mobile ne-au schimbat viața în bine.
70. Unii spun că folosirea telefoanelor mobile trebuie interzisă în școală.
71. Unii oameni cred că toți adolescenții ar trebui să aibă un telefon mobil.
72. Unii oameni cred că internetul are mai multe dezavantaje decât avantaje.
73. Unii oameni cred că copiii ar trebui să petreacă mai puțin timp navigând pe net.
74. Unii oameni spun că internetul a îmbunătățit eficiența educației.
75. Unii oameni spun că site-urile de rețele sociale oferă avantaje considerabile.
76. Unii oameni cred că există riscuri reale la întâlnirile prin internet.
77. Unii oameni cred că chatul online nu poate fi un substitut pentru comunicarea față în față.
78. Unii oameni preferă să scrie scrisori tradiționale de hârtie decât să folosească e-mailul.
79. Unii oameni cred că clonarea deschide noi oportunități.
80. Unii oameni sunt îngrijorați de faptul că computerele și roboții fac aceleași lucruri pe care le pot face oamenii.
81. Unii oameni spun că este un virtual excursie poate fi o alternativă bună la o excursie tradițională.
ARTELE
82. Unii oameni spun că teatrul este probabil să dispară.
83. Unii oameni cred că graffiti-ul este vandalism.
84. Unii oameni cred că dansul poate fi de mare folos copiilor.
MUZICĂ
85. Unii oameni cred că ascultarea muzicii are efecte bune asupra tuturor.
86. Unii oameni cred că muzica rap are o influență proastă asupra adolescenților.
87. Unii oameni spun că sunt obișnuiți să lucreze sau să studieze pe sunetul muzicii.
FILME
88. Unii oameni cred că vizionarea de filme este benefică pentru toată lumea.
89. Unii oameni sunt pasionați de filmele 3D.
CĂRȚI
90. Unii oameni preferă să vizioneze o versiune de film decât să citească o carte.
91. Unii oameni spun că cărțile electronice vor înlocui cărțile de hârtie în viitor.
92. Unii spun că nu mai avem nevoie de biblioteci publice.
93. Unii oameni spun că citirea poveștilor polițiste este doar o pierdere de timp.
SPORT, SĂNĂTATE ȘI FRUMUSEȚE
94. Unii oameni spun că dietele de slăbire pot fi foarte dăunătoare.
95. Unii oameni spun că este important să faci sport în mod regulat.
96. Unii oameni spun că sporturile extreme sunt prea riscante.
97. Unii oameni cred că copiii ar trebui încurajați să facă sport.
98. Unii oameni visează să devină sportivi profesioniști.
99. Unii oameni spun că ar trebui să mergi la un club de fitness pentru a fi sănătos și slăbit.
100. Unii oameni cred că surfingul este destul de riscant.
101. Unii oameni cred că parkour nu este pentru toată lumea.
102. Unii oameni cred că atractivitatea fizică este importantă pentru toată lumea.
103. Unii oameni cred că chirurgia plastică îi poate ajuta să devină mai atractivi și mai fericiți.
PROBLEME DE FAMILIE
104. Unii oameni preferă să aibă un singur copil.
105. Unele cupluri aleg să nu aibă copii.
106. Unii oameni aleg să-și construiască o familie prin adopții.
107. În zilele noastre, unii oameni adoptă copii de peste mări.
108. Unii oameni cred că copiii adulți nu ar trebui să locuiască cu părinții lor.
109. Unii oameni cred că cuplurile nu ar trebui să se căsătorească tineri.
110. Unii oameni spun că este minunat să ai un frate.
111. Unii oameni cred că bunicii ar trebui să participe activ la creșterea nepoților lor.
PROBLEME GLOBALE
112. Unii oameni spun că suprapopularea este o problemă majoră pentru rasa umană.
113. Unii oameni cred că stresul poate distruge viața cuiva.
114. Unii oameni continuă să fumeze în ciuda tuturor avertismentelor.
115. Unii oameni cred că problemele cauzate de jocurile de noroc sunt foarte grave.
116. Unii oameni spun că pedeapsa capitală ar trebui permisă.
117. Unii oameni cred că viețile persoanelor cu dizabilități sunt mult mai ușoare în zilele noastre.
MASS MEDIA
118. Unii oameni spun că nu există nimic mai bun decât să se uite la televizor.
119. Unii oameni cred că vizionarea la televizor poate avea efecte dăunătoare asupra copiilor.
120. Unii oameni cred că reality show-urile sunt plăcute și aduc multe beneficii publicului și actorilor.
121. Mulți oameni se uită la telenovele pentru că le consideră plăcute și realiste.
122. Unii oameni spun că presa scrisă va dispărea în viitor.
123. Unii oameni spun că radioul nu este atât de popular ca înainte.
CUMPĂRĂTURI
124. Unii oameni spun că cumpărăturile sunt interesante și plăcute.
125. Unii oameni spun că centrele comerciale au avantaje față de magazinele mici.
126. Unii oameni spun că viața noastră ar fi mai bună dacă am cumpăra mai puține bunuri.
127. Unii oameni spun că cumpărăturile online sunt o alternativă excelentă la cumpărăturile tradiționale.
PROBLEME DE MEDIU
128. Mulți oameni spun că este important să reciclați deșeurile.
129. Unii oameni cred că trecerea la verde are o mulțime de beneficii.
130. Unii oameni preferă mașinile hibride mașinilor tradiționale.
131. Unii oameni cred că există multe motive pentru a promova carpooling.
PROBLEME DE TINERET
132. Unii oameni spun că adolescenții moderni sunt lipsiți de griji.
133. Unii oameni sunt îngrijorați de influența puternică a grupurilor de colegi asupra adolescenților.
134. Părinții au multe îngrijorări cu privire la întâlnirile dintre adolescenți.
135. Unii părinți cred că adolescenților nu ar trebui să li se acorde prea multă independență.
ANIMALE
136. Unii oameni cred că animalele nu ar trebui luate din mediul lor natural și puse în grădini zoologice.
137. Unii oameni cred că păstrarea animalelor exotice ca animale de companie este o experiență interesantă.
138. Unii oameni cred că păstrarea animalelor de companie este o pierdere de timp și bani.
139. Unii oameni obiectează la testarea pe animale.
140. Unii oameni cred că animalele de companie virtuale pot înlocui animalele reale.
DIVERSE
141. Unii oameni cred că există o mulțime de beneficii de a trăi într-un oraș mare.
142. Unii oameni cred că învățarea limbilor străine este o pierdere de timp.
143. Unii spun că limba engleză ar trebui învățată în Anglia.
144. Mulți oameni visează să devină celebri cândva.
145. Abilitățile de gestionare a timpului sunt importante pentru succes.
146. Unii oameni nu le pasă dacă cumpără CD-uri și DVD-uri piratate sau legale.
147. Unii oameni cred că este important să fii sincer în orice situație.
148. Unii oameni spun că ambiția este cheia succesului și fericirii.
149. Unii oameni cred că ar trebui să folosim gândirea critică mai degrabă decât să avem încredere în intuiție.
150. Unii oameni spun că mesajele nonverbale îmbunătățesc comunicarea.

Misiunea conține o declarație. Trebuie să scrieți un eseu-raționament în care să vă exprimați propria părere cu privire la această afirmație (eseu de opinie).

SCRIEREA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Eseul trebuie să fie structurat clar și să includă următoarele părți (fiecare începe cu un nou paragraf):

1. Introducere. Aici ar trebui să indicați problema indicată în sarcină. Este important să-l parafrazezi, nu să-l rescrii cuvânt cu cuvânt. De exemplu, sarcina „Pentru a obține o academie bună ar trebui să pleci în străinătate” poate fi reformulat astfel: „În ziua de azi, problema studiului în străinătate provoacă mari argumente și controverse” . Această teză ar trebui completată și cu un mic comentariu-explicație. Puteți încheia introducerea cu o întrebare retorică.
2. Exprimarea propriei opinii. În acest paragraf, este necesar să reflectați pe scurt atitudinea dumneavoastră personală față de această problemă și să o susțineți cu 2-3 argumente detaliate. Este important ca argumentele să fie convingătoare, încăpătoare și logice. Argumentele sunt introduse folosind cuvinte și expresii de legătură universale.
3. Exprimarea unei opinii contrare. Al treilea paragraf al eseului ar trebui să conțină punctul de vedere al adversarului. Această teză trebuie susținută și de 1-2 argumente. Este important ca adversarul să aibă 1 argument mai puțin (adică, dacă aveți trei argumente în al 2-lea paragraf, ar trebui să fie două în al 3-lea), deoarece scopul nostru este să ne dovedim dreptate.
4. Dezacord cu opinia adversarilor. Aici ar trebui să infirmați opinia adversarului, să vă exprimați dezacordul și să o susțineți cu 1-2 contraargumente. Amintiți-vă că oferiți contraargumente argumentelor adversarului, numărul acestora ar trebui să fie același (2 argumente ale adversarului = 2 dintre contraargumentele dvs.).
5. Concluzie. Ultimul paragraf ar trebui să conțină o concluzie generalizată cu privire la problema în discuție, care este completată și de un comentariu. Puteți folosi o expresie generică care va face cititorul să se gândească la problemă.

Plan de lucru pentru sarcina nr. 40

I. Citiți cu atenție fraza stimul

II. 1 paragraf: introducere în problemă Vezi în sarcină 2 puncte de vedere opuse Parafrazați fraza Scrieți 3 propoziții 2 paragraf: părerea dvs. 2-3 argumente 3 paragraf: părerea opusă 1-2 argumente 4 paragraf: contraargumente NU vă enumerați deja numit argumente 5 paragraf: concluzie Reformulare 1 paragraf

III. Alăturați paragrafele cu cuvintele introductive.

V. Verificați ortografia și punctuația (asigurați-vă că ați separat cuvintele introductive prin virgulă)

Mai jos este un tabel cu exemple de cuvinte și fraze introductive.

STRUCTURA ESEULUI ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Paragraf	Oferi	Probă
1. Introducere	Desemnarea problemei	in zilele de azi,		problema lui... provoacă mari argumente și controverse.
		In lumea de astazi
				problema … este considerată a fi o problemă de interes comun/preocuparea principală a…
	Comentează problema	Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că...
		Pe de o parte, ... pe de altă parte ... .
	O întrebare retorică	Unde este adevarul?
		Cine are dreptate?
2. Exprimarea propriei opinii	teză	În opinia mea, …
		În ceea ce mă privește, cred că...
		Părerea mea personală este că...
	1 argument	pentru început,
		a începe cu,
		in primul rand,
	2 argument	Ce este mai mult
		În plus,
		În al doilea rând,
	3 argument	in cele din urma,
		În plus,
		in al treilea rand,
3. Exprimarea unei opinii contrare	teză	Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme.
		Cu toate acestea, se poate analiza această problemă din alt unghi.
	1 argument	în primul rând,
		Primul lucru de luat în considerare este...
	2 argument	Un alt fapt este că…
		in afara de asta,
4. Dezacord cu opinia adversarilor	Teza + 1 contraargument	În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că...
		Cu toate acestea, nu pot fi de acord cu această afirmație, deoarece...
	Al 2-lea contraargument	Mai mult, nu trebuie ignorat faptul că...
		In cele din urma…
5. Concluzie	Concluzie		în concluzie,		Aș vrea să spun asta	problema... este încă de discutat.
			Luând în considerare toate cele menționate mai sus,			Este important sa intelegi...
	Un comentariu		În ceea ce mă privește, ideea este să...

Șablon de eseu universal în engleză

În zilele noastre, problema lui... provoacă mari argumente și controverse. Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că... Cine are dreptate?

În opinia mea, … . Pentru început, … . Ce este mai mult, … . În plus, în plus...

Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme. În primul rând, … . In afara de asta, … .

În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că... . ….

În concluzie, aș dori să spun că problema... este încă de discutat. În ceea ce mă privește, ideea este să...

Un alt șablon:

Model eseu de opinie
Ce se poate scrie în fiecare paragraf (model de șablon):

1) Problema lui _____ (subiect) ______ a stârnit întotdeauna dezbateri aprinse. Unii oameni sunt convinși că ___________. Cu toate acestea, ceilalți cred ___________. Să speculăm ce îi face să creadă așa.

2) Nu pot decât să fiu de acord că ______ (o parere cu care esti de acord) _____. In primul rand, _____(primul argument)______. În al doilea rând, _____(al doilea argument)______. În al treilea rând, _____(al treilea argument)______.

3) Unii adversari ar putea argumenta că ______ (opinie cu care nu esti de acord) ______. Ei sugerează că ______(primul argument al adversarilor)______. În plus, ______(al doilea argument al adversarilor)______.

4) Cu toate acestea, nu susțin ideile menționate mai sus . Ar trebui să țineți cont de faptul că ______( distrugere argumente adversarii) ______. In afara de asta, ______(distrugerea argumentelor adversarilor)______.

5) Una peste alta, ______ (o parere cu care esti de acord) ______. În ciuda argumentelor diverșilor sceptici, sunt convins că ______(SOCIETATE / PLANETA / FAMILII / COPII / MEDIU / SENIORS / SUFLETE)______ are nevoie) ______( scurt opinie, Cu care Tude acord) ______.

Astfel, avem deja 76 de cuvinte, iar ele facilitează serios lucrul la eseu!

EȘANȚĂ DIN ESEUL GATA DE UTILIZARE ÎN ENGLEZĂ

• Comentează următoarea afirmație:

Pentru a obține o bună educație ar trebui să pleci în străinătate.

Care este opinia ta? Scrieți 200-250 de cuvinte. Utilizați următorul plan:

− face o introducere (enumerati problema)

− exprimă-ți opinia personală și da 2–3 motive pentru opinia ta

− exprimați o opinie contrară și explicați 1–2 motive pentru această opinie contrară

− explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară

− faceți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Exemple de eseuri finalizate:

O singură limbă pentru întreaga planetă. Argumente pro şi contra

Fără îndoială că învățarea limbilor străine necesită mult timp. De aceea, unii oameni cred că ar fi mai bine să avem o singură limbă pe planeta noastră. Dar va fi cu adevărat benefic pentru omenire?

În opinia mea, reducerea numărului de limbi este un dezastru, deoarece va distruge total marea noastră moștenire culturală. Cu fiecare pierdere a unei limbi vine și o pierdere a unei culturi, o pierdere a unui mod de viață care merită să fie protejat și tratat ca valoros. De asemenea, cred că lăsarea unei limbi pentru comunicare va reduce foarte mult diversitatea lingvistică a planetei noastre, care este cheia supraviețuirii noastre. În plus, va fi destul de dificil să alegi ce limbă să folosești și poate duce chiar la războaie.

Mulți oameni cred că dacă avem o singură limbă, comunicarea va deveni mai ușoară și nu va mai fi nevoie să învățăm limbi străine. Nu pot fi de acord cu ei, deoarece cunoașterea limbilor străine face o persoană educată și bine rotunjită. Nu vă puteți lărgi mintea dacă vedeți lumea doar din perspectiva propriei culturi. În plus, oamenii sunt mult mai de ajutor dacă vorbești limba lor.

În concluzie, aș susține că ar trebui să facem tot posibilul pentru a păstra diversitatea lingvistică a planetei noastre. Cred că culturile mai mari ar trebui să respecte limbile minoritare, dar, în primul rând, generația tânără trebuie să dorească să-și păstreze limba maternă.

Animale în grădina zoologică. Ce crezi despre asta. Este corect

Există o mulțime de grădini zoologice în lume și milioane de oameni le vizitează în fiecare an. Dar grădinile zoologice sunt dăunătoare sau utile pentru animalele care sunt ținute acolo?

Cred cu tărie că nu ar trebui să ținem animale în grădini zoologice, deoarece captivitatea nu este naturală pentru ele și este un stres constant pentru un animal sălbatic. Menținerea animalelor în grădinile zoologice le dăunează prin interzicerea libertății de mișcare și asociere. În plus, grădinile zoologice sunt ca închisorile pentru animale, deoarece trăiesc în cuști mici și nu primesc hrana necesară. În plus, animalele devin foarte agresive și imprevizibile pe măsură ce îmbătrânesc și atacă adesea deținătorii grădinii zoologice și alte persoane.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor cred că grădinile zoologice ajută speciile pe cale de dispariție să supraviețuiască. Dar acest lucru nu este adevărat, deoarece majoritatea animalelor rare sunt extrem de greu de crescut în captivitate. În plus, în grădinile zoologice, este aproape imposibil să satisfaci nevoile naturale ale animalelor. Un alt argument pentru păstrarea animalelor în grădini zoologice este că oamenii învață ceva nou despre aceste animale. De fapt, grădinile zoologice nu ne învață prea multe pentru că animalele nu se comportă așa cum ar face-o în sălbăticie. Cred că putem afla mai multe despre animale urmărind programe cu animale sălbatice la televizor.

În concluzie, aș susține că grădinile zoologice nu par să ajute speciile pe cale de dispariție și ținerea animalelor în spatele gratiilor doar de dragul divertismentului nostru nu este tocmai corect. În opinia mea, oamenii trebuie să creeze rezervații naturale, unde animalele sălbatice să poată trăi în mediul lor natural.

Interzicerea mașinilor în centrele marilor orașe. Pentru sau impotriva

Fără îndoială că invenția mașinii a schimbat lumea și în zilele noastre cu greu găsim o familie fără mașină. Cu toate acestea, unii oameni sunt împotriva mașinilor, mai ales în centrele marilor orașe.

După părerea mea, mașinile nu ar trebui să aibă voie să pătrundă în centrele orașelor, deoarece adaugă la poluare și otrăvește aerul pe care îl respirăm. Trebuie să ne gândim și la oamenii care locuiesc în centru și suferă de zgomotul făcut de mașini. Străzile din centru sunt de obicei înguste, prin urmare oamenii sunt deseori blocați în trafic timp de multe ore și, ca urmare, ajung târziu la destinație. În cele din urmă, cu mașini ho în centrele orașului, nu ar fi nevoie de parcări mari urâte, care ar permite mai mult spațiu pentru parcuri.

Cu toate acestea, mulți oameni cred că nu am putea supraviețui fără mașini, deoarece majoritatea produselor pentru magazine și alte afaceri sunt transportate cu mașini. În plus, se tem că transportul public ar fi supraîncărcat. Sunt sigur că este posibil să rezolvăm aceste probleme prin introducerea unui serviciu de tramvai de înaltă frecvență de încredere, precum și prin dezvoltarea metroului. În ceea ce privește mărfurile, am putea folosi vehicule electrice pentru livrarea acestora.

În concluzie, cred că un serviciu public curat, fiabil și prietenos cu mediul ar încuraja oamenii să folosească transportul public și ar ajuta la ușurarea tranziției către o zonă fără mașini.

Învățarea unei limbi străine este cel mai bun lucru de făcut într-o țară în care se vorbește. Sunteți de acord

În zilele noastre, oamenii cheltuiesc mulți bani pentru a merge într-o țară vorbitoare de engleză pentru a-și îmbunătăți cunoștințele lingvistice. Dar este într-adevăr cel mai eficient mod de a învăța o limbă? În opinia mea, studiul într-o țară străină are anumite dezavantaje.

În primul rând, acest mod este foarte scump, deoarece taxa de școlarizare pentru studenții de peste mări este destul de mare. În plus, atunci când studiezi în străinătate, trebuie să te adaptezi la un mod de viață foarte diferit, care poate fi destul de stresant. În plus, profesorii de engleză nu vorbesc rusă, așa că dacă nu știi bine engleza, nu vei înțelege explicația lor.

Se presupune adesea că este mai bine să studiezi o limbă în străinătate, deoarece o poți folosi oricând vorbind cu vorbitori nativi. Cu toate acestea, mă îndoiesc că vom avea multe oportunități de a vorbi în străinătate, deoarece nu cunoaștem mulți oameni acolo. De asemenea, se crede că profesorii ruși nu sunt la fel de calificați ca cei din Anglia. Nu sunt total de acord cu această opinie, deoarece profesorii de rusă pot compara două limbi și pot explica mai bine regulile gramaticale.

Pentru a rezuma, aș susține că cel mai bun mod de a învăța o limbă este să o studiezi în țara ta natală, deoarece poți oricând să obții ajutorul necesar de la profesorii tăi. În plus, astăzi avem o mulțime de oportunități de a ne îmbunătăți abilitățile, cum ar fi comunicarea cu prietenii englezi pe internet. Cred că ar trebui să călătorim în străinătate pentru a practica o limbă, dar nu pentru a o studia.

Limbi straine. Acum în școli studiază 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Majoritatea oamenilor înțeleg că fără cunoștințe de limbi străine este dificil să supraviețuiești în lumea modernă. Prin urmare, își trimit copiii la școli unde pot studia două sau chiar trei limbi străine. Cu toate acestea, este bine să studiezi mai multe limbi simultan?

Pe de o parte, limbile străine reprezintă partea principală a culturii noastre, așa că ne ajută să ne extindem perspectiva. Nu ne putem lărgi mințile dacă vedem lumea doar din perspectiva propriei noastre culturi. În plus, învățarea limbilor străine este un exercițiu bun pentru intelect. În plus, dacă elevii cunosc cel puțin o limbă străină, învață limbi noi mult mai repede.

Pe de altă parte, mulți elevi consideră că este confuz să învețe două sau trei limbi odată, în special limbi care sunt similare, deoarece copiii amestecă de obicei o mulțime de cuvinte. În plus, unele limbi sunt destul de dificil de învățat. De exemplu, în engleză există mai multe excepții decât reguli. În acest caz, copiii pot fi supraîncărcați cu teme. Mai mult decât atât, unii elevi nu își cunosc bine limba maternă și învățarea mai multor limbi străine i-ar putea împiedica să-și stăpânească propria limbă.

În concluzie, vreau să spun că învățarea limbilor străine este extrem de benefică și mi-ar plăcea să cunosc diferite limbi străine. Cu toate acestea, cred că copiii nu ar trebui să învețe prea multe limbi în același timp pentru a nu se încurca. Ar trebui să obțină o bază solidă într-o singură limbă înainte de a începe să învețe una nouă.

Internet. Argumente pro şi contra

Trăim în era tehnologiei informației și în zilele noastre internetul este aproape la fel de comun ca și telefonul. Fără îndoială că este o invenție unică, care a influențat toate domeniile vieții noastre. Cu toate acestea, unii oameni consideră Internetul unul dintre cele mai mari rele ale timpului nostru.

Pe de o parte, internetul este foarte util, deoarece ne permite să accesăm o lume de fapte, cifre și cunoștințe. În plus, cu internetul, acum este posibil să vorbiți cu prietenii și rudele de oriunde în lume ieftin și rapid. Alte servicii sunt disponibile și prin internet, cum ar fi rezervarea biletelor sau cumpărarea de lucruri. Mai mult, internetul permite multor oameni talentați să arate lumii realizările lor și facilitează găsirea unui loc de muncă.

Pe de altă parte, internetul poate deveni un dezastru pentru societatea noastră, deoarece oamenii petrec ore întregi în fața computerelor și își neglijează îndatoririle de zi cu zi. O altă îngrijorare sunt activitățile infractorilor cibernetici. De exemplu, hackerii vă pot fura banii sau chiar proprietatea, în timp ce teroriștii cibernetici pot „ataca” computerele lumii, provocând haos și provocând avioanele și trenurile să se prăbușească. În plus, liderii diferitelor organizații teroriste sau de opoziție pot folosi internetul pentru a găsi noi adepți.

În concluzie, cred cu tărie că, în ciuda criticilor unora și a temerilor altora, internetul pare să ne fi schimbat lumea în mai bine și trebuie să încercăm să o folosim cât mai bine.

Clonarea. Argumente pro şi contra

Progresele recente în biologia genetică ne-au condus într-o situație destul de îndoielnică. Oamenii din întreaga lume susțin dacă cercetarea clonării umane ar trebui să fie controlată de guvern, deoarece rezolvarea problemelor legate de clonarea umană nu este cu siguranță o simplă.

În opinia mea, experimentele de clonare umană sunt extrem de periculoase, deoarece există riscuri uriașe de anomalii în clonele umane. dacă au fost făcute clone, ei vor avea în mod evident probleme psihologice grave legate de nașterea lor neobișnuită. În cele din urmă, nu există nicio îndoială că clonarea umană ne va schimba percepția despre valoarea unei vieți umane, deoarece ne-am putea schimba de la a avea copii la a le produce.

Cu toate acestea, oamenii de știință susțin că clonarea umană ar putea fi foarte benefică, deoarece clonarea terapeutică ar putea oferi celule stem pentru medicina regenerativă și țesuturi pentru transplant. În plus, clonarea reproductivă le va oferi probabil părinților care sunt amândoi infertili șansa de a avea copii. Mă tem că această tehnologie nu este suficient de sigură pentru a fi folosită la oameni. De asemenea, este posibil ca clonele să îmbătrânească mai repede, deoarece celula utilizată în procedura de clonare a fost deja utilizată la un individ din viața reală.

Pentru a rezuma, trebuie să ne întrebăm dacă clonarea umană merită cu adevărat atunci când este cântărită în raport cu problemele pe care le ridică. Din punctul meu de vedere, clonarea reproductivă umană ar trebui să fie sub controlul strict al guvernului și al ONU, deoarece este periculos să interferezi cu natura, iar consecințele pot fi cu adevărat dezastruoase.

Cărți sau computere. Cine va câștiga în viitor

Cele mai recente progrese în tehnologia informației îi fac pe oameni să creadă că școlile viitorului vor folosi computere în loc de cărți tipărite. Deși cărțile electronice nu au fost încă acceptate pe scară largă, ele au anumite avantaje față de volumele tradiționale de hârtie. Dar vor putea înlocui cărțile tipărite?

În opinia mea, studenții vor folosi pe scară largă computerele pentru a studia în viitor. Pentru început, computerele pot stoca o mulțime de cărți în memoria lor, iar software-ul modern ne permite să găsim rapid informațiile necesare. În plus, cu programele interactive de pe computere, studiul va fi mult mai interesant. În plus, cărțile electronice nu vor degrada orele suplimentare ca și omologii lor tipărite.

Pe de altă parte, mulți necredincioși susțin că computerele nu vor înlocui cărțile tipărite, deoarece o carte tipărită este mai bună pentru ochiul uman decât un ecran de computer. În plus, cărțile sunt mai ieftine și mai ușor de folosit, deoarece nu au nevoie de electricitate sau conexiune la internet. Nu pot fi de acord cu acest lucru, deoarece ecranele computerelor moderne nu emit radiații și ne permit să citim chiar și în condiții de lumină scăzută. Bineînțeles că va trebui să plătim pentru electricitate, dar cred că va fi mai ieftin decât să plătim pentru cărți tipărite, care sunt foarte scumpe în zilele noastre.

În concluzie, cred că computerele și cărțile tipărite vor coexista în mod pașnic în anii următori, dar în viitor progresul tehnologic va face posibil ca studenții să poarte laptopuri sau chiar palmtop-uri în loc de genți tradiționale cu o mulțime de cărți grele.

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

Oamenii au avut mereu hobby-uri diferite, dar progresul tehnologic a determinat apariția computerelor și a jocurilor pe calculator, care pot ține un copil ocupat ore întregi. Cu toate acestea, adulții consideră jocurile pe calculator o pierdere totală de timp.

În ceea ce mă privește, cred că jocurile pe calculator sunt mai mult decât divertisment fără minte. Pentru început, jocurile pe computer îi pot învăța pe oameni să-și atingă obiectivele, deoarece pun în mod regulat obstacole și capcane în calea jucătorilor pe care trebuie să le depășească pentru a progresa în restul jocului. În plus, jocurile pe calculator pot fi o sursă valoroasă de învățare accidentală care poate fi aplicată la școală, acasă și evenimente sociale. Mai mult, profesorii au început să aprecieze jocurile educaționale ca pe o oportunitate de a-și face lecțiile mai interesante.

Cu toate acestea, mulți oameni sunt împotriva acestei activități, deoarece o consideră destul de dependentă și dăunătoare pentru sănătatea copiilor. Ei susțin că jocurile pe calculator îi fac pe elevi să-și neglijeze munca școlară. Cu toate acestea, dacă învățăm să ne controlăm utilizarea computerului și să jucăm jocuri timp de o oră doar pentru a ne relaxa după o zi grea la școală, acest lucru nu ne va face niciun rău. În plus, tehnologia modernă a făcut posibilă eliminarea efectului negativ al computerelor asupra ochilor noștri.

În concluzie, cred că jocurile pe calculator au mai multe avantaje decât dezavantaje. Ele ne fac perseverenți, ne dezvoltă raționamentul logic și ne ajută să scăpăm de problemele cotidiene. Chestia este să găsim un echilibru corect între realitatea virtuală și realitatea de zi cu zi.

Spaţiu. Avantajele și dezavantajele explorării spațiului

Explorarea spațiului poate însemna un salt major pentru omenire. Cu toate acestea, este adesea criticat pentru că prețul acestor experimente spațiale este prea mare, mai ales când sărăcia încă există în multe părți ale lumii.

Pe de o parte, cercetarea spațială este extrem de benefică, deoarece avansează tehnologia. Ca rezultat al acestei lucrări, avem o mulțime de invenții, care ne-au făcut viața mult mai confortabilă. În plus, prin explorarea spațiului, am putea găsi noi elemente, minerale sau chiar să descoperim noi legi ale fizicii și în cele din urmă să aflăm mai multe despre noi înșine. În plus, explorarea spațiului ne va permite să stabilim o civilizație umană pe o altă planetă ca un gard împotriva catastrofei care ar putea avea loc pe Pământ.

Pe de altă parte, beneficiile explorării spațiului nu sunt evidente, indiferent cât de reale ar fi. Finanțarea proiectelor științei spațiale costă miliarde de dolari, în timp ce acești bani ar trebui mai degrabă cheltuiți pentru satisfacerea nevoilor celor defavorizați. În plus, o parte din tehnologia pe care o dezvoltăm prin știința spațială poate fi folosită într-o manieră distructivă dacă este în mâini greșite. În cele din urmă, o călătorie în spațiu poate fi periculoasă, deoarece putem descoperi ceva care este extrem de dăunător pentru ființele vii de pe Pământ.

Pentru a încheia, vreau să spun că explorarea spațiului satisface dorința umană de aventură, prin urmare majoritatea oamenilor sunt interesați de cercetarea spațială. Cu toate acestea, cred că guvernele noastre ar trebui să găsească echilibrul potrivit între programele sociale și spațiale.

REGULI DE SCRIEREA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE

• numără cuvintele

Asigurați-vă că îndepliniți volumul specificat: 200-250 de cuvinte (este permisă o abatere de 10% în ambele direcții, adică 180-275 de cuvinte). Dacă eseul are ≤179 de cuvinte, atunci se acordă 0 puncte pentru sarcină. Dacă ≥276 de cuvinte, atunci sunt verificate doar primele 250 de cuvinte. Amintiți-vă că 1 cuvânt este totul între două spații. Cratimele (-) și apostrofele (') nu sunt spații, așa că Marea Britanie, deschisă la minte, sunt considerate ca un singur cuvânt. Exersați scrierea scrisorilor pe lucrările de examen - astfel veți învăța să determinați cu ochi numărul de cuvinte și veți petrece mai puțin timp numărându-le.

• Scrieți într-un stil formal

Nu puteți folosi abrevieri (doar forme complete eu a.m, nu poti), precum și începeți propoziții cu cuvinte de legătură informale bine,de asemenea, dar). Folosiți formele impersonale ale verbului ( unu ar trebui să). Un vocabular bogat și o varietate de construcții gramaticale și sintactice demonstrează un nivel ridicat de cunoaștere a limbii engleze.

• Obțineți momentul corect

Acordă-ți 40 de minute pentru a finaliza această sarcină: 20 de minute pentru schiță, 15 minute pentru scriere. pentru o curată și 5 min. pentru numărarea cuvintelor și verificare. Asigurați-vă că vă corectați eseul înainte de a trimite!

Ai încredere în tine și totul se va rezolva! Succes la examene!