Scenariu pentru un eveniment despre astronauți. Scenariul sărbătorii „Ziua cosmonauticii” „El a spus: „Hai să mergem!”

Conducere. Salut baieti!

Prezentator. Bună, dragi prieteni!

Conducere. Din cele mai vechi timpuri, omenirea a visat să cucerească spațiul, iar acum visul a devenit realitate. Astăzi, zborurile spațiale au devenit posibile nu numai pentru oamenii pregătiți profesional, ci și pentru așa-numiții „turiști spațiali”.

Prezentator. Dar cât de multe știm despre spațiu? La urma urmei, cu cât ceva este mai departe de noi, cu atât pare mai misterios. Prin urmare, spațiul cosmic va rămâne un mare mister pentru foarte mult timp.

Conducere. Și totuși, nu mai trăim într-o lume în care ei cred că Soarele se mișcă în jurul Pământului. Știm că Pământul este cel care se mișcă în jurul Soarelui. Astăzi, omenirea a făcut un pas uriaș înainte în explorarea spațiului. Ce știm despre planetele noastre și despre celelalte planete din sistemul solar? Mai întâi, numiți aceste planete.

Raspund baietii.

Prezentator. Aveți perfectă dreptate, acestea sunt Pământul, Mercur, Venus, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun și Pluto. Despre aceste 9 planete ale sistemului solar vom vorbi astăzi și, bineînțeles, despre Soare. Colegii tăi au pregătit mesaje scurte. Ascultă-le cu atenție, pentru că la final vei găsi un test distractiv.

După fiecare mesaj are loc un concurs de desen. Băieții trebuie să descrie planeta despre care vorbeau. Desenele trebuie să corespundă cu numele planetelor.

Conducere. Desigur, nu știm nimic mai mult despre această planetă decât despre oricare alta. Ai ghicit deja despre ce vom vorbi?

Primul narator. Planeta pe care trăim este a treia planetă de la Soare. Oceanele lumii ocupă cea mai mare parte a suprafeței, în timp ce pământul este reprezentat de șase continente și multe insule. Munții ocupă mai mult de un sfert din pământ. Cel mai înalt punct este vârful Muntelui Chomolungma. Înălțimea sa este de 8848 m deasupra nivelului mării. Pe lângă suprafața muntoasă, pământul este reprezentat și de deșert, savană, păduri și ghețari. Cu aproximativ 3,5 miliarde de ani în urmă, viața a început pe Pământ.

Concursul „Cheerful Alien”

Toți participanții la concurs primesc hârtie și markere. În două minute trebuie să deseneze un extraterestru așa cum și-l imaginează. Câștigătorul este determinat de public prin aplauze.

Al doilea narator. Soarele este o stea, nu o planetă, așa cum cred încă mulți, care se află la aproximativ 33.000 de ani lumină distanță de planeta noastră. Principala compoziție a Soarelui este hidrogenul, aproximativ 90%, și heliul, în timp ce elementele rămase sunt prezente în cantități foarte mici. În centrul acestei stele, temperatura atinge aproximativ 14 miliarde de grade. Spre deosebire de Pământ, Soarele nu se rotește complet, ci în părți. Fiecare parte se mișcă cu la viteze diferite. Ecuatorul solar se rotește cel mai repede. Viteza scade proporțional cu distanța pieselor față de centru. Soarele se mișcă în jurul galaxiei și completează o revoluție completă la fiecare 200 de milioane de ani. După cum demonstrează oamenii de știință, Soarele există de aproximativ 5 miliarde de ani și va exista pentru aceeași perioadă de timp până când se va răci.

Concurs „Cum este, soarele?”

Doi participanți la competiție trebuie să dea pe rând definiții despre soare ca fenomen. De exemplu, cald, primăvară etc. Câștigătorul va fi participantul care numește cele mai multe astfel de definiții.

Al treilea povestitor. Planeta Mercur este cea mai apropiată de Soare. Este cea mai mică planetă din sistemul solar, cu o rază de doar 2439 km. Suprafața lui Mercur este presărată cu numeroase cratere. Cel mai mare crater poartă numele marelui compozitor Beethoven. Datorită locației sale apropiate de Soare pe suprafața lui Mercur, oamenii de știință disting două laturi - ziua și noaptea. Pe prima parte, temperatura atinge mai mult de 400 de grade peste zero, iar pe cealaltă - 200 de grade mai jos, adică ziua - căldură constantă, iar noaptea - îngheț etern. Nu vom putea niciodată să-l vedem pe Mercur pe un cer întunecat. Pentru a vedea această planetă, trebuie să așteptați până la ora dinaintea zorilor.

Al patrulea povestitor. Venus este situată cel mai aproape de Pământ decât toate celelalte planete. Este, de asemenea, a doua planetă de la Soare. Pe suprafața lui Venus există un număr mare de cratere, munți, dar mai ales sunt vulcani. Aceasta este o adevărată „planeta vulcanică”.

Venus este una dintre acele planete care a atras atenția de atunci oameni învăţaţi antichitate, dar, din păcate, studiul ei a început nu cu mult timp în urmă. Toate acestea s-au întâmplat datorită faptului că un strat dens de nori ascunde existența lui Venus. Temperatura de pe suprafața lui Venus este puțin peste 470 de grade peste zero, în timp ce este aproape constantă. Mulți oameni de știință au comparat aceste date cu datele de pe suprafața Pământului în perioada Carboniferului. Dar din cauza efectului de seră care se formează la suprafața planetei, oamenii de știință au respins ideea că acolo ar putea exista apă lichidă. O trăsătură distinctivă a lui Venus este uniformă alb.

Al cincilea narator. Planeta Marte este foarte asemănătoare cu Pământul - a patra de la Soare. Suprafața sa este alcătuită din canioane, cratere, deșerturi și vulcani. În comparație cu cei de pe Pământ, vulcanii de pe Marte sunt giganți incredibili. Cel mai mare este vulcanul Tharsis. Înălțimea sa este de aproximativ 400 km. În plus, cercetătorii au descoperit formațiuni care indicau existența apei în trecut. Intervalele de temperatură pe planetă variază de la 30 de grade peste zero la 90 de grade sub zero. Marte poate fi văzut cu ușurință cu ochiul liber - se pare stea strălucitoare de culoare roșiatică.

Al șaselea povestitor. Jupiter este cel mai mult mare planeta. Masa lui Jupiter este de două ori masa tuturor celorlalte planete. Această planetă se află pe locul cinci în ceea ce privește distanța față de Soare. Jupiter are o compoziție de gaz care este foarte asemănătoare cu soarele. Trăsătură distinctivă Marea Pată Roșie a lui Jupiter. Acesta este un uragan unic care a existat de secole, deși în urmă cu 100 de ani dimensiunea lui era pe jumătate mai mare. O altă caracteristică unică a planetei este numărul maxim de sateliți, Jupiter are 63 dintre ei.

Al șaptelea povestitor. Saturn este a șasea planetă de la Soare, a doua ca mărime după Jupiter. Dar nici o singură planetă nu se poate compara cu sistemul de inele al lui Saturn. Această planetă nu are egal în puterea lor. Marginile acestui sistem sunt situate la distanțe de 6,6 mii și 121 mii km de ecuator. Numeroase inele ale lui Saturn sunt separate prin goluri, dintre care cel mai mare chiar are un nume - Cassini Gap. În plus, această planetă este una dintre cele care sunt vizibile cu ochiul liber.

Al optulea povestitor. A șaptea planetă cea mai îndepărtată de Soare este Uranus. Prima mențiune despre această planetă a existat deja în timpurile moderne. Uranus a fost identificat pentru prima dată ca o stea și doar o sută de ani mai târziu ca o planetă. Uranus are și propriile sale inele. Dar, spre deosebire de inelele lui Saturn, acestea nu sunt la fel de puternice. O caracteristică distinctivă a lui Uranus este înclinarea sa particulară a axei, care este de 90 de grade. Din acest motiv, se dovedește că unul dintre polii planetei este îndreptat direct către Soare, iar celălalt - departe de stea.

Al nouălea narator. Neptun este a opta planetă cea mai îndepărtată de Soare. Componenta atmosferică a planetei este hidrogenul, heliul și metanul. Prezența acestui din urmă element este cea care îi dă lui Neptun lumina sa albastră intensă. Istoria descoperirii acestei planete este foarte interesantă. Majoritatea planetelor au fost văzute pentru prima dată de oameni și abia apoi explorate. Dar cu Neptun totul este diferit. Oamenii de știință au calculat mai întâi teoretic locația planetei, masa ei și abia apoi au văzut-o printr-un telescop.

Al zecelea povestitor. Ultima planetă a sistemului solar este Pluto. Are o planetă geamănă - Charon alți oameni de știință îl numesc satelit. Pluto a primit statutul de planetar în 1930, dar după studii suplimentare s-a dovedit că masa acestei planete este de aproximativ 500 de ori mai mică decât cea a Pământului. Și din 2006, a fost numită o planetă pitică.

Conducere. Istoria alegerii numelor pentru planete este foarte interesantă. A existat o astfel de tradiție de a numi planetele în onoarea zeilor mitologici. Deci, de exemplu, planeta Mercur poartă numele zeului roman al comerțului, Marte zeul războiului, iar sateliții acestei planete Phobos și Deimos sunt numele fiilor lui Marte, planeta Neptun, pentru culoarea sa albastră , a primit numele zeului roman al mărilor.

Prezentator. O mică problemă a apărut la determinarea numelui planetei Pluto. După cum am menționat deja, numele au fost extrase din mitologie. Dar dificultatea a fost că multe nume fuseseră deja folosite pentru asteroizi. Numele „Pluto” a fost sugerat de o fetiță care a comparat planeta îndepărtată și rece cu zeul lumii interlope, Pluto. Așa a fost fixat numele.

Participanții la competiție trebuie să aranjeze rapid planetele în funcție de distanța lor față de Soare. Puteți folosi desene care au fost realizate în competițiile anterioare. Băieții termină această sarcină până la aranjarea corectă a planetelor în sistem solar.

Conducere. Câte lucruri interesante s-au spus acum. Ai învățat o mulțime de lucruri noi care nu erau cunoscute anterior. Apropo, iată câteva fapte mai interesante. Știați că lumina emisă de un centimetru pătrat de Soare este egală cu lumina a 5 mii de lumânări?

Prezentator. Sau că pe inelele lui Saturn poți alinia cinci bile la rând, iar diametrul acestor bile va fi egal cu diametrul planetei noastre?

Conducere. Densitatea planetei Saturn este foarte mică, așa că dacă ar fi posibil să plasăm această planetă ocean imens, Saturn ar pluti.

Prezentator. Acum haideți să vedem cât de atent ați fost astăzi.

Întrebări test

Câte planete sunt descoperite în Sistemul Solar? (Nouă)

Al cui nume poartă aceste planete? (Numele zeilor mitologiei antice grecești și romane)

Numiți cea mai mare planetă. (Jupiter)

Numiți cea mai mică planetă. (Mercur) Numiți planeta „pitic”. (Pluto) Care planetă se numește „vulcan”? (Venus) Care planetă are cei mai mulți sateliți? Câți sunt? (Jupiter, 63 de ani)

Ce planetă are o înclinare a axei de 90 de grade? (Uranus) Care planetă are cele mai puternice inele? (Saturn)

Ce planetă are o culoare albastru intens? (Neptun) Numiți planetele care pot fi văzute cu ochiul liber. (Mercur, Venus, Marte, Jupiter și Saturn)

Cel mai mare crater de pe suprafața lui Mercur poartă numele după ce mare compozitor? (Craterul Beethoven)

Ce este Marea Pată Roșie a lui Jupiter? (Uragan uriaș cu viață lungă)

Care planetă arată ca o stea roșiatică strălucitoare? (Marte)

Pe ce planetă sunt două părți - ziua și noaptea? (Mercur)

Pe ce planetă a început viața în urmă cu aproximativ 3,5 miliarde de ani? (Pământ)

Ce planetă are o culoare albă netedă? (Venus) Care este numele celui mai mare decalaj dintre inelele lui Saturn? (Gap Cassini)

Ce planetă are un geamăn? Cum se numeste? (Pluton, Charon)

Prezentator. Explorarea spațiului avansează în fiecare zi. Multe descoperiri care au fost deja făcute sunt încă ascunse om de rând, dar este foarte posibil ca în curând aceste secrete să fie dezvăluite.

Atenţie! Administrația site-ului nu este responsabilă pentru conținut evoluții metodologice, precum și pentru conformitatea cu dezvoltarea Standardului Educațional de Stat Federal.

Zona educațională„Dezvoltarea fizică”. Parteneriatul social al grădinițelor. Rezumat al divertismentului cu copiii mai mari vârsta preșcolară(competiție între echipele grădiniței)

Ţintă: Introducerea copiilor într-un stil de viață sănătos, intensificarea activității fizice.

Sarcini:

1. Educațional: construiți abilități imagine sănătoasă viaţă. Extindeți cunoștințele copiilor despre profesia de astronaut.
2. Dezvoltare: Dezvoltați calitățile fizice ale individului: agilitate, viteză, rezistență; capacitatea de a naviga în spațiu.
3. Educațional: pentru a stimula determinarea, sentimentul de camaraderie și responsabilitate față de echipă.

Lucrari preliminare: Cunoașterea meserii de astronaut, citirea poveștilor, memorarea poeziilor despre spațiu, privirea la fotografii, cărți poștale cu imagini ale spațiului, enciclopedii, jocuri de rol, regie și jocuri în aer liber, prezentarea de videoclipuri, prezentări.

Echipament: 2 plăci magnetice cu magneți, 11 baloane, 2 hârtie Whatman cu conturul constelației „Ursa Minor” și „ Carul Mare„, 12 stele, 2 cercuri, diametru 50 cm, 8 cuburi și 2 prisme pentru construirea rachetei, 2 fitballs, repere, 2 coșuri, penne; prezentări „Cosmos”, „Mistere spațiale”.

Decorarea holului: cer înstelat, rachete, planete, comete.

Participanti: 5 copii fiecare grupa pregatitoare de la fiecare grădiniță, instructor cultura fizica cu fiecare echipa, profesor.

Mişcare

Copiii intră în sală la „Marșul Cosmonauților”, muzică. A. Rybnikova.

Educator – Salut baieti! Astăzi am fost trezit de o rază de soare care mi-a privit pe fereastră.

Grinda- Se pare că vorbesc despre mine aici. Salutare prieteni! Sunt o rază de soare, am venit la tine în câteva secunde și vreau să te invit într-o călătorie în spațiu prin Univers.

Educator – Astăzi este sărbătoare - 12 aprilie - „Ziua cosmonauticii”. În urmă cu 55 de ani, pe 12 aprilie 1961, țara noastră a lansat nava spațială Vostok pe orbita Pământului Durata zborului a fost de aproximativ 1 oră, mai precis 80 de minute.

Primul cosmonaut, Yuri Gagarin, se afla la bordul navei spațiale Vostok. El a fost primul din lume care a zburat în jurul Pământului nava spatiala"Orientul".

Așa a apărut pe Pământ profesia de astronaut.

Educator – Oamenii s-au uitat la stele de mult timp. Erau interesați să știe ce se întâmplă acolo. Pentru aceasta, oamenii au venit cu un dispozitiv special de mărire - un telescop.

Telescoapele au fost folosite pentru a studia viața planetelor de sute de ani.

El ne va spune totul
Un astronom foarte inteligent.
Observatorul nostru vesel al stelelor
El știe totul pe dinăuntru!
El trăiește pe Pământ.
El ține socoteala tuturor planetelor.

Educator– Să ne întoarcem la astrolog?

Este un astrolog - clasa de top!
Se va întoarce rapid către stele
Și ne va da un sfat bun.

În muzică apare un astrolog

Stargazer -

Sunt Maestru-Șef în Științe Arcane
Pentru copii și adulți - un prieten misterios!
Mă uit la stele noaptea!
Îți voi spune totul despre secretele stelelor.

Se uită în țeavă.

Stargazer -

Mercur - unu, Venus - doi,
Trei - Pământ, patru - Marte,
Cinci - Jupiter, șase - Saturn,
Șapte este Uranus, al optulea este Neptun,
Nouă este Pluto cel mai îndepărtat.
Multe secrete sunt păstrate în ea!

Educator -

Uite băieți, în cerul noptii,
Un roi de stele s-a luminat pentru noi.
Stelele de pe cer strălucesc atât de puternic,
Ne invită să le vizităm!

Și astăzi vom face zborul nostru spațial virtual, captivant.

- Sunteți de acord? Iar cea mai pricepută, mai rapidă și mai atletică instructor de educație fizică, Iulia Viktorovna, ne va ajuta în acest sens.

Instructor -

Pentru a deveni astronaut
Trebuie să știi multe.
Fii agil și priceput
Foarte inteligent, foarte curajos.
Treziți-vă dimineața devreme
Și fă exerciții.
Te ghemuiesti si sari
Pentru a deveni astronaut.
Să stăm împreună, în ordine
Distrează-te făcând exerciții!

Încălzire muzicală „Pune-te în ordine”.

Copiii efectuează exerciții generale de dezvoltare pe muzică.

Instructor - Avem două echipe astăzi. Echipa de copii de la grădinița „Olenyonok”, să-i salutăm, și echipa de copii de la grupa pregătitoare a grădiniței nr. 6 „Yagodka”.

Echipe, ajungeți la linia de start.

Instructor - Iar concursurile noastre vor fi judecate de un juriu competent format din:

Să le urăm bun venit.

Instructor– Pentru a pleca într-o călătorie, trebuie să ne denumim echipajele.

Pe cer este un cărucior de aur
Ei o numesc Ursa Major.
Și în apropiere strălucește puternic -
Ursa Mică.
Si anunt primul concurs.

Cursa de ștafetă (1) „Faceți o constelație”

Descrierea competiției. Pe muzică, unul câte unul alergi până la tabla magnetică și folosești un magnet pentru a atașa o stea de constelație și te întorci la sfârșitul echipei.

Fiecare echipă își adună propria constelație. Ne vom numi echipele după numele constelației tale

Instructor– Acum aceasta este emblema echipei tale.

Dar avem nevoie de rachete pentru a zbura. Și anunță a 2-a competiție „Construiește o rachetă”.

Cursa de ștafetă (2) „Construiește o rachetă”

Descrierea competiției. Fiecare are un cub în mâini, ultimul copil are un con. La semnalul meu, primii jucători aleargă la cerc, plasează un cub și aleargă înapoi. Apoi al doilea, al treilea, până construiesc o rachetă.
Câștigă echipa ai cărei jucători termină prima sarcină.

Instructor- Bine făcut! Am adunat rachetele. Gata de zbor?

Acest lucru necesită un echipaj prietenos. Si anunt urmatoarea competitie

Cursa de ștafetă (3) „Echipaj prietenos”

Căpitanul echipei aleargă primul în jurul cercului, se întoarce, îl ia pe al doilea membru al echipei, aleargă în jurul cercului etc. până când transportă toți membrii echipajului.

Instructor -

Ne așteaptă rachete rapide
Pentru zboruri către planete.
Orice ne dorim
Să zburăm către acesta!

Exerciții de respirație „Suflați balonul”

Instructor -

Toată lumea este veselă și sănătoasă,
Gata de călătorie.

Să lansăm rachete în spațiu. Luați baloanele, suflați-le și strângeți-le strâns. La comanda mea, toți lansăm simultan rachetele în zbor.

Copiii umflă baloane.

Este totul gata? Cheia pentru a începe!
Să luăm zborul
E timpul să începem numărătoarea inversă.
Copii în refren 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1...Începe!

Copiii eliberează mingile.

Instructor. – Rachete în spațiu. Dar iată un obstacol - a început ploaia de stele.

Dar nu ne e frică deloc
Alergați în ploaie
Umbrele spațiale
O vom lua în mâinile noastre.

Le rog pe căpitanii echipei să vină la mine pentru umbrele spațiale și să stea vizavi de echipa lor.

Si anunt urmatoarea competitie.

Cursa de ștafetă (4) „Ploaia înstelată” (alergare în perechi)

Descrierea competiției. Căpitanul echipei cu umbrelă ia primul membru al echipajului și îl transferă și îl lasă la bază. Apoi aleargă după următorul membru al echipajului etc.

Instructor - Am finalizat sarcina! Acum așează-te pe scaunele spațiale. Călătoria noastră în spațiu continuă. Și anunț un concurs pentru căpitani. Le rog pe căpitani să vină la mine.

Competiția Căpitanilor (5) „Piesă Star”

Descrierea competiției. Căpitanii aruncă simultan zarurile și fac atâția pași pe stele câte cercuri sunt pe zarurile tale. Cine va merge mai repede pe calea stelelor?

Instructor -

Cât de mare și frumos este spațiul,
Sunt atât de multe mistere ascunse
Dar doar unul care știe să gândească
Rezolva orice ghicitori.

Concurs (6) „Mistere spațiale”

Echipele rezolvă pe rând ghicitori. Instructorul de educație fizică citește ghicitorile, atrăgând atenția copiilor asupra diapozitivelor de prezentare.

Instructor -Și propun echipajelor să aterizeze pe Lună. Echipe, să începem!

Cursa de ștafetă (7) „Lunokhod curse”

Descrierea competiției. Participanții trebuie să călătorească cu „lunar rover-hop” și să-l călătorească până la punctul de cotitură și înapoi. Cel mai rapid echipaj câștigă.

Instructor– Următoarea sarcină este „Exit to spatiu deschis».

Stafeta (8) „Pune-te costumul spațial”

Instructor– E foarte, foarte frig în spațiu. Dacă mergeți în spațiu fără un costum special, puteți îngheța instantaneu și vă puteți transforma în gheață.

Descrierea competiției. După ce și-au pus o geantă - un „costumul spațial”, copiii sar unul câte unul la cerc și se întorc înapoi.

Stafeta (9) „Plazare în spațiu”

Descrierea competiției. Unul câte unul ne târăm prin tunel și alergăm înapoi până la capătul echipei.

Instructor - Suntem în spațiul cosmic. Trebuie să îndepărtăm resturile spațiale.

Cursa de ștafetă (10) „Înlăturați resturile spațiale”

Descrierea competiției.În timp ce se aude muzica, o persoană adună gunoiul (sultanii) într-o cutie. Muzica se oprește și următorul membru al echipei preia controlul. Cine va colecta cele mai multe gunoi?

Instructor - Vă mulțumesc tuturor!

Copii, uitați-vă la ecran. Aceasta este o planetă nouă, necunoscută, fără nume. Este nelocuită. Să populăm o nouă planetă nefamiliară cu animale.

Și anunță următoarea competiție „Să populăm o nouă planetă cu animale”

Cursa de ștafetă (11) „Populația unei noi planete cu animale”

Descrierea competiției. Copiii reinstalează animalele: domestice și sălbatice.

Instructor -

Jocul nostru s-a terminat.
Program de zbor finalizat!
E timpul să mergem acasă, băieți!
Toate echipajele își iau locurile!
Ne întoarcem pe Pământ.

Relaxare

Se aude muzica.

Instructor -

Călătoria s-a încheiat.
Racheta a aterizat.
Suntem în grădiniţă pe planeta noastră.
Ne vedem din nou, băieți!

– Deci călătoria în spațiu s-a încheiat, tu și cu mine ne-am întors acasă, pe cea mai bună dintre toate planetele, planeta Pământ.

"Dansul prietenos"

Instructor - Ai făcut astronauți minunați. Acum vreau să-ți dau un premiu dulce.

Scenariu pentru Ziua Cosmonauticii

„Primul în spațiu”

Poezie citită de școala primară

Palmier ferindu-te de lumină,

Băiatul stă.

Tăcere.

Și dintr-o dată magic:

Rachetă.

Am ajuns la stația Luna.

Și ridic privirea din caietele mele,

El a spus cu demnitate:

Comanda.

Parcă așa ar trebui să fie.

Trebuie să fie așa

Nu altfel.

Și nu este surprinzător

Ce este de la noi,

Am început

Asalt asupra planetelor nerezolvate.

Prezentator 1: - Pe 12 aprilie, țara noastră sărbătorește Ziua Cosmonauticii. Aceasta este o sărbătoare națională. Ni se pare familiar faptul că navele spațiale se lansează de pe Pământ. Pe distanțele celestice mari au loc andocări nava spatiala. De luni de zile în stații spațiale Astronauții trăiesc și lucrează, merg pe alte planete statii automate. Poți spune ce este special la asta?

Prezentatorul 2: - Dar recent au vorbit despre zborurile spațiale ca fiind science fiction. Și așa, pe 4 octombrie 1957, a început o nouă eră - era explorării spațiului. Pe 12 aprilie 1961, pentru prima dată în lume, primul cosmonaut de pe planetă a zburat cu nava spațială Vostok. El a fost cetățeanul nostru Iuri Alekseevici Gagarin.

Poezie de Serghei Kirsanov „Unul pentru toți...”

Eterul a trăit cu propriile sale griji.

Și tunetul avioanului răcnește -

Gagarin! – nu a tunat în întreaga lume.

Și se îndrepta spre rachetă. Deodată m-am uitat înapoi,

Să zâmbesc tuturor celor care te-au despărțit.

Din fericire, cineva mi-a atins umărul,

Și cineva a dat mâna din toată inima.

Totul a decurs ca de obicei, ca la antrenament,

Și totul va deveni neobișnuit mai târziu,

Când racheta este ruptă de pe margine

Foc de pumnal, tunet cu jet!

Se uită la Herman de parcă ar fi fost un frate,

Pentru sprijinul tău fidel.

Și le-a strigat celor care l-au dat afară: „Băieți!”

Unul pentru toti si toti pentru unul...

Prezentator 1: - Locuitorii Pământului își vor aminti mereu cu recunoștință numele oamenilor care au descoperit o nouă sferă activitatea umană. În această constelație, unele dintre cele mai strălucitoare sunt numele primului cosmonaut al planetei, Yuri Gagarin, și numele designerului șef, academicianul Serghei Pavlovici Korolev.

Ved.2: - Designerul șef, așa cum l-au numit cosmonauții, va rămâne șef pentru totdeauna. Toată viața mea a fost în muncă. Fără hobby-uri, fără vânătoare, fără pescuit. Nu știa să se odihnească. Peste mulți ani, astronauții Pământului, zburând cu navele lor spațiale în alte lumi, vor ridica un toast de Revelion pentru acest om.

Ved.1: - Da, lucrurile mari nu mor, ele rămân pentru oameni. Realizările cosmonauticii de astăzi trăiesc pe gândul primului, designer-șef de spațiu, academicianul Serghei Pavlovici Korolev. Și tocmai astăzi se aplică cuvintele sale: „Ceea ce părea imposibil de secole, ceea ce ieri a fost doar un vis îndrăzneț, astăzi devine o sarcină reală, iar mâine – o realizare”.

Ved.2: - Ei, primii constructori de nave spațiale sub conducerea lui Korolev, au făcut din visele omenirii de explorare spațială o realitate.

Eram prizonieri pe o minge modestă

Și de câte ori, în nenumărate schimbări de ani,

Privirea persistentă a Pământului în întinderea întunecată,

Am urmărit cu dor mișcările planetelor.

Cântec „Țara copiilor”, cuvinte, muzică

Schiță „Am descoperit somnambuli”

1: Unde te duci?

2: Omul a decolat de pe pământ pentru prima dată în multe secole. S-a deschis o nouă era spațială. Toată lumea - în spațiu! Au mai rămas doar proști pe Pământ!

1: Înțelegi ce spui?

2: Destul.

1: Chatterbox! baroneasa Munchausen.

2: Tu însuți ești o baroneasă! Nu vreau deloc să vorbesc cu tine. Ce înțelegeți despre problemele de spațiu? Întuneric! În toate momentele istoriei, tot felul de obscurantişti au persecutat oameni mari şi i-au considerat nebuni. Giordano Bruno, Copernic, Galileo...

1: Fi!

2: Da, fi! Câinii chiar zboară în spațiu! Dar nu pot? Ce crezi că sunt, mai rău decât câinii?!

1: E mai rău, măcar câinii erau oameni de știință, dar ai reușit cumva să obții un „3” la matematică!

2: Gândește-te, matematică. Chiar și fără matematica ta, am venit cu ceva la care nu ai visat niciodată!

M-am gandit 4 zile

Luna... Luna? Luna!

S-a născut în mintea mea

Există o singură teorie.

Luna a plecat

Era o bucată de pământ

Pe piesa aceea chiar la acea oră

Și ar putea fi oameni.

Concluzia mea este destul de logică

Și, prin urmare, el trăiește,

Pe tovarășul nostru Lună

Oamenii noștri rude!

1: Ascultă, ceea ce inventezi tot timpul este bun. Dar acest lucru nu este suficient pentru un cercetător adevărat. Yuri Gagarin este primul cosmonaut din lume, a absolvit meseria cu note excelente, școala tehnică și școala de aviație - toate cu note excelente! Era implicat în sport și era interesat de multe lucruri! Pentru a zbura în spațiu, trebuie mai întâi să stai pe Pământ cu ambele picioare. Apoi plecați în spațiu! Și tu? Studiezi prost! Dacă te desprinzi de echipă, va trebui să mergi la gară tineri tehnicieni trebuie să pleci – ei construiesc acolo modele de nave spațiale.

2: Toate astea sunt o prostie, apropo, am văzut somnambuli prin telescop.

1: Haide!

2: Am decis să mă verific, am adus Luna mai aproape și în același moment am descoperit somnambuli pe ea!

1: Haide!

2: Arată ca oameni care au trăit pe vremuri! Au păr peste tot, ca gorilele.

1: Haide!

2: Ei trăiesc în peșteri de piatră, nu construiesc orașe! Somnambulii își pasc vacile în păduri!

1: Ei bine, da?!

2: Nu în bucătărie, chiar pe foc, se pregătește mâncarea, iar tâlharii se plimbă noaptea pe munți.

1: Ei bine, da?!

2: Nu-ți pasă! Tu însuți știi că Luna este o bucată de Pământ care a luat-o și s-a desprins. Și poate că atunci când s-a desprins, rudele tale apropiate erau pe ea.

1: La naiba... (pleaca)

2: (aleargă după ea) Ascultă, dar asta este dovedit științific...

Poezia este citită de elevii din școala elementară.

Trăim pe planeta noastră

Într-o epocă atât de uimitoare,

Și primul dintre primii în rachetă

Bărbatul sovietic zboară.

Nu în scopuri de informații militare

Pe o navă super rapidă

Zboară singur în Univers,

Să mă întorc din nou pe Pământ.

Nu degeaba au lucrat mâinile iscusite

Pentru slava poporului! Pentru slava tarii!

Oameni muncitori și oameni de știință

Suntem puternici într-un Commonwealth pașnic!

Ved.1: - Se știe că lângă Gagarin au mai fost și alți cosmonauți. De asemenea, erau bine pregătiți și puteau îndeplini cu succes sarcina de a construi primul șanț spațial. Totuși, l-au trimis pe el, Gagarin. Deci el a fost cel mai bun dintre cei mai buni? Cel mai ușor de spus este: da.

Ved.2: - Cert este că pentru primul zbor aveam nevoie de o persoană al cărei caracter să se împletească cât mai mult. calități pozitive. Și aici au fost luate în considerare astfel de avantaje incontestabile ale lui Gagarin: patriotism altruist, încredere de nezdruncinat în succesul zborului, sănătate excelentă, optimism frenetic, flexibilitate a minții și curiozitate.

Ved.1: - Curaj și determinare, acuratețe, muncă asiduă, rezistență, simplitate, modestie. Mare căldură umană și atenție față de ceilalți oameni. Așa era înainte de zbor. Așa și-a cunoscut faima binemeritată. A ramas asa pana la final...

Poezie de Nikolai Dobronravov „Constelația lui Gagarin”

Lasă stelele să ne facă din nou o întâlnire,

Auzim descărcări de viscol cosmic...

Ești cu noi, mergi într-o misiune cu noi,

În primul rând, adevărat, singurul prieten!

În pădurile de dincolo de Vladimir sunt pini de o sută de ani,

Și soarele mohorât răsare dimineața...

Nu va exista, nu va fi ultimul zbor -

Oamenii își amintesc primul tău zbor!

La periferia Parisului te amintesc,

bulevardele Moscovei și secara Ryazan.

Și copiii din lume se joacă pe Gagarin,

Deci trăiești pe planetă!

Te-ai împrietenit cu un basm uimitor,

Un zâmbet strălucește ca un zori în întuneric...

Din acest zâmbet, atât amabil, cât și afectuos

Oamenii de pe Pământ s-au încălzit.

Cerul nesfârșit se apropie din ce în ce mai mult de noi,

Și exploatările nu vor exista în viață.

Constelația Gagarin se ridică deasupra lumii, -

În adevăr, inimile încep spre lumină.

Ved.2: - Și acum cuvintele lui Iuri Gagarin însuși: „După ce am zburat în jurul Pământului într-o navă satelit, am văzut cât de frumoasă este planeta noastră. Oameni buni, să păstrăm și să sporim această frumusețe și să nu o distrugem!”

Ved.1: - Cosmonautul nr. 2 German Titov: „Am văzut, Pământul nostru, am văzut totul. E frumoasă, dar e foarte mică. Dacă te uiți la ea din spațiu. Și, amintindu-mi Pământul așa cum l-am văzut de acolo... brusc am înțeles din toată ființa mea cum trebuie să avem grijă de el.”

- Cântecul „Bells”, versuri de Yuri Entin, muzică de Evgeny Krylatov

Schiță „Vreau să fiu astronaut” de Elena Ponomorenko

(Mama stă la masă, există un al doilea scaun în apropiere)

Realizator: Fiecare băiat visează, desigur,

Că într-o zi va zbura în spațiu.

Și băiatul Seryozha nu a făcut excepție,

Am decis să fiu astronaut când am crescut.

(Seryozha iese)

Serezha: Astronauții sunt norocoși,

Zboară în spațiu în fiecare zi

Ei numără stelele, merg pe lună...

Cum vreau si eu.

Vreau să fiu astronaut

Când voi crește și voi zbura în spațiu!

Realizator: Dar mai întâi trebuie să aflăm

Ce este nevoie pentru a deveni astronaut?

(Seryozha se apropie de mama lui)

Seryozha: O să o întreb pe mama. Mamă, spune-mi

Ce este nevoie pentru a deveni astronaut?

Mama: Astronauții au propriul lor regim special,

Faceți exerciții în fiecare zi și se culcă la timp.

Este foarte important pentru sănătate

Urmați acest regim special.

Jogging, flotări, genuflexiuni,

Stropiți cu apă rece.

Măcar începe cu asta.

Seryozha: Ei bine, sunt câteva fleacuri.

Sunt deja pregătit să fac exerciții.

Și du-te la culcare la oră.

Toate acestea le pot face singur.

Mama: Ei bine, fiule, din moment ce ești gata,

Să începem astăzi.

Realizator: A studiat cu mama sa toată ziua,

Și a făcut genuflexiuni și flotări,

M-am șters cu apă rece,

Și chiar a ridicat mreana.

A sărit, a alergat și a sărit.

Și până seara eram teribil de obosit.

(Mama și Seryozha fac exerciții, alergă, genuflexiuni, frecări etc. La ultimele cuvinte ale prezentatorului, Seryozha se așează obosit pe un scaun)

Mama: Ești atât de posomorât, fiule?

Te-ai răzgândit despre a deveni astronaut?

Seryozha: Acum am înțeles - aceasta nu este o muncă ușoară

Zboruri spațiale.

Nu mi-am răzgândit să devin astronaut,

Dar nu sunt încă pregătit

Să fii astronaut nu este ușor!

Bineînțeles că nu voi fi trist

Îmi voi dezvolta puterea în mine,

Faceți exerciții dimineața

Și mergi la culcare la timp.

Realizator: Toți băieții visează la spațiu,

Au citit cărți despre spațiu.

Ei studiază stelele de pe cer,

Ei visează să devină astronauți.

Poezie de Alexander Gavryushkin „Spațiul”

Mi-ar plăcea să zbor pe lună

Plonjează-te într-o lume nerezolvată.

Și ca un vis frumos

Atinge cea mai strălucitoare stea.

Zboară spre orbite îndepărtate,

Dimensiuni necunoscute tuturor,

Unde spațiu misterios magazine

Există multe secrete ale vastului univers.

Pentru a vizita alte planete,

Despre care știința nu știe.

Și vezi creaturi nepământene, -

Că zboară pe farfurioare ciudate.

Întrebați-i cum trăiesc acolo,

Există toamnă, iarnă sau vară,

În ce scop zboară mereu la noi?

Pe o planetă uitată de Dumnezeu...

Toată lumea visează mereu la ceva,

Și se străduiesc să realizeze ceva.

Doar spațiu, din păcate, niciodată

Probabil că nu va dori să se deschidă...

Ved.2: - Au trecut mulți ani de la primul zbor. În acest timp, multe s-au schimbat în astronautică. Munca în spațiu durează acum mult timp. Ei lucrează în spațiu oameni curajoși- eroi. Astăzi, lucrul în spațiu este cercetarea stiintifica si munca zilnica.

Ved.1: - Asta este astăzi. Și mâine?.. Așezări pe Lună, călătorie pe Marte. Stații științifice pe asteroizi, comunicații cu alte civilizații... Toate acestea sunt viitorul. Poate nu atât de aproape, dar real. La urma urmei, se bazează pe ceea ce a fost deja realizat. Și nu vom fi supărați că tu și cu mine nu vom deveni participanți la expediții interplanetare pe distanțe lungi.

Ved.2: - Să nu-i invidiem pe oamenii viitorului. Ei vor fi, desigur, foarte norocoși lucruri la care putem doar să visăm le vor deveni familiare. Dar am fost și foarte norocoși. Fericirea primilor pași în spațiu. Și să ne invidieze urmașii fericirea.

Cântecul „Copilărie”, versuri de Mihail Plyatskovsky, muzică de Yuri Cichkov

Scenariul evenimentului în cinstea Zilei Cosmonauticii

Obiective:- introducerea tinerilor în istoria astronauticii (terminologie, date principale, oameni de știință, cosmonauți);

Insuflarea în tinerele generații de patriotism și un sentiment de mândrie pentru realizările țării noastre în explorarea spațiului.

Conducere:

S-a născut a douăsprezecea zi a lunii aprilie,

În liniștea calmă, înainte de zori

Baikonur aștepta, îndreptând racheta spre cer,

Înghețați, așteptam stelele de deasupra...

Fumul fumea fantomatic și instabil,

Un șal de zori s-a întins pe cer.

Și a spus: „Hai să mergem!” - cu un zambet,

Se repezi în depărtare ca o săgeată luminoasă.

Privirea mamei este îndreptată spre albastru,

Fără să se îndoiască de statornicia lui,

Rusia recunoscătoare a urmărit

În spatele cărării strălucitoare a fiului său.

Lumea a înghețat de admirație și alarmă,

Secolul al XX-lea nu a cunoscut asemenea minuni...

Bună, dragi prieteni! Evenimentul de astăzi este dedicat Zilei Cosmonauticii. Pe 12 aprilie, țara noastră sărbătorește Ziua Cosmonauticii. Aceasta este o sărbătoare națională. Ni se pare familiar faptul că navele spațiale se lansează de pe Pământ. Pe distanțe cerești mari au loc andocările de nave spațiale. Cosmonauții trăiesc și lucrează în stații spațiale luni de zile, iar stațiile automate merg pe alte planete. Ai putea spune „ce e atât de special la asta?”

Dar recent au vorbit despre zborurile spațiale ca fiind science fiction. Și așa, pe 4 octombrie 1957, a început o nouă eră - era explorării spațiului. Pe 12 aprilie 1961, pentru prima dată în lume, primul cosmonaut al planetei a zburat pe nava spațială Vostok. El a fost cetățeanul nostru Iuri Alekseevici Gagarin. Locuitorii Pământului își vor aminti mereu cu recunoștință numele oamenilor care au descoperit o nouă sferă de activitate umană. În această constelație, unele dintre cele mai strălucitoare sunt numele primului cosmonaut al planetei, Yuri Gagarin, și numele designerului șef, academicianul Serghei Pavlovici Korolev.

Demo prezentare: „Primul zbor cu echipaj în spațiu”.

Slide 1 Titlu: Primul zbor cu echipaj în spațiu.

Slide 2 Selecția astronauților:Luând în considerare caracteristicile și capacitățile tehnologiei spațiale, era nevoie de candidați speciali - oameni absolut sănătoși, pregătiți profesional, disciplinați, vârstă - aproximativ 30 de ani, înălțime - nu mai mult de 170 de centimetri, greutate - până la 68 - 70 de kilograme.

Slide 3La începutul lui martie 1960, a fost selectat un grup de 20 de viitori cosmonauți. Pe 7 martie 1960, doisprezece persoane au fost înscrise în primul corp de cosmonauți.

Slide 4Selecția astronauților:În vara anului 1960, a fost selectat un grup de șase cosmonauți: Yuri Gagarin, German Titov, Andriyan Nikolaev, Pavel Popovich, Grigory Nellyubov și Valery Bykovsky. Acest grup a continuat pregătirile directe pentru primul zbor uman în spațiu.

Slide 5Echipajul navei este Yuri Alekseevich Gagarin

Echipa de rezervă - german Stepanovici Titov

Echipa de sprijin - Grigory Grigorievich Nelyubov

Slide 6Gândurile lui Yu.A Gagarin înainte de zborul său în spațiu: Odată, când eram copil, am citit cuvintele lui V.P. Așa că încerc să fiu una și voi fi sfârșitul.

Slide 7Nava spațială Vostok a fost lansată pe 12 aprilie 1961, la ora 09:07, ora Moscovei, din Cosmodromul Baikonur, având la bord cosmonautul-pilot Yuri Alekseevich Gagarin.

Slide 8După ce a finalizat o revoluție în jurul Pământului, la 10:55:34, în minutul 108, nava și-a încheiat zborul. Din cauza unei defecțiuni la sistemul de frânare, modulul de coborâre cu Gagarin a aterizat nu în zona planificată la 110 km de Stalingrad, ci în Regiunea Saratov, nu departe de Engels în zona satului Smelovka. La 10:48, radarul unei divizii de rachete antiaeriene din apropiere a reperat o țintă neidentificată - era un lander (tunerii antiaerieni fuseseră avertizați cu o zi înainte să urmărească „containere din cer”). După ejectare, pe radar erau două ținte.

Slide 9 Aterizare: Primii oameni care l-au întâlnit pe astronautul după zbor au fost soția pădurarului Anna Akimovna Takhtarova și nepoata ei, Rita, în vârstă de șase ani. La scurt timp, la fața locului au sosit personalul militar de la o unitate din apropiere. Un grup de militari a păzit modulul de coborâre, iar celălalt l-a dus pe Gagarin la locația unității. De acolo, Gagarin a raportat telefonic comandantului diviziei de apărare aeriană: „Vă rog să transmiteți comandantului șef al Forțelor Aeriene: am finalizat sarcina, am aterizat în zona dată, mă simt bine, nu sunt vânătăi sau avarii. . Gagarin"

Poza Slide 10 Yu.A. Gagarin după aterizarea pe pământul Saratov.

Slide 11Yu.A. Gagarin după zbor:Yu.A Gagarin, după zborul său în spațiu, a primit numeroase premii, atât de stat, cât și științifice:

Primul premiu a fost medalia „Pentru dezvoltarea pământurilor virgine”, acordată la scurt timp după aterizare, așa cum s-a întâmplat în regiunea Saratov.

În continuare, a primit Steaua de Aur a Eroului Uniunea Sovieticăși Ordinul lui Lenin. Apoi - Ordinul lui Karl Marx (GDR), Steaua de aur a eroului muncii (Vietnam), Steaua de aur a eroului muncii socialiste (Cehoslovacia), Ordinul „Lumina în întuneric” și panglica mare de Steaua Africană (Liberia), Ordinul Stelei (Indonezia), Ordinul Bannerului de Stat (Ungaria), Ordinul Playa Giron (Cuba).

Slide 12Misiunea de pace a lui Yuri Gagarin:Deja la sfârșitul lunii aprilie, Yuri Gagarin a plecat în prima sa călătorie în străinătate. „Misiunea de pace”, așa cum este numită uneori călătoria primului cosmonaut prin țări și continente, a durat doi ani. Gagarin a vizitat zeci de țări și s-a întâlnit cu mii de oameni.

Slide 13Amintirea lui Yu.A.Străzi care poartă numele lui Gagarin în multe orașe din Rusia și în orașe din alte țări. Există și Cupa Gagarin, trofeul principal al nou-înființatei Ligii de hochei Kontinental (Gagarin era un mare fan de hochei). Nava de cercetare Cosmonautul Yuri Gagarin a fost numită în onoarea lui Gagarin. Astronauții americani care au vizitat Luna au lăsat acolo medalii comemorative înfățișând oameni care și-au dat viața explorării spațiului. Printre cele două medalii cu imagine cosmonauți sovietici- unul cu imaginea lui Yu A. Gagarin.

Slide 14În memoria lui Gagarin, NASA (SUA) a dezvelit o placă memorială (imagine).

Slide 15Cuvintele celebre ale lui Yu.A Gagarin după zborul său în spațiu: „După ce am zburat în jurul Pământului într-un satelit, am văzut cât de frumoasă este planeta noastră. Oameni buni, să păstrăm și să sporim această frumusețe și să nu o distrugem.”

Conducere:Dragi prieteni! Sunt sigur că ascultând povestea și urmărind prezentarea, ați învățat multe despre primul zbor cu echipaj în spațiu. Și acum vă invit să răspundeți la întrebările testului „Misterele spațiului”.

Test „Misterele spațiului”

Testul se desfășoară sub forma popularului program de televiziune „Propriul joc”. O prezentare este folosită pentru a efectua testul.

Testul constă din 4 categorii de întrebări pe subiecte:

Istoria astronauticii;

Sistemul Solar;

Instrumente și dispozitive.

Întrebările au o valoare în puncte: 10, 20, 30, 40, 50 de puncte. Aceasta înseamnă că dreptul de a răspunde la întrebare este transferat unei alte echipe.

Participanții sunt împărțiți în echipe și vin cu numele și motto-ul echipei (carte de vizită).

Întrebări pentru testul „Misterele spațiului”

Întrebare de 10 puncte: Știința Universului studiază locația, mișcarea, structura, originea și dezvoltarea corpurilor cerești.

Răspuns: Astronomie.

Întrebare pentru 20 de puncte:Un sistem legat gravitațional de stele, grupuri de stele, gaz și praf interstelar, materie întunecată și planete.

Răspuns: Galaxy.

Întrebare pentru 30 de puncte: Un corp de origine cosmică care a căzut pe suprafața unui obiect ceresc mare.

Răspuns: Meteorit.

Întrebare pentru 40 de puncte:Teoria și practica navigației în afara atmosferei Pământului pentru explorarea spațiului folosind nave spațiale automate și echipate.

Răspuns: Cosmonautică.

Întrebare în valoare de 50 de puncte: Un corp ceresc care apare ca o pată luminoasă neclară și o dâră de lumină în formă de coadă.

Răspuns: Cometă.

Întrebare pentru 10 puncte:Numiți omul de știință care a demonstrat că Pământul se învârte în jurul Soarelui?

Răspuns: Nicolaus Copernic.

Întrebare pentru 20 de puncte:Numiți un designer remarcabil de rachete și sisteme spațiale, al cărui nume este asociat cu primele victorii ale țării noastre în explorarea spațiului

Răspuns: Serghei Pavlovici Korolev.

Întrebare pentru 30 de puncte (Pig in a poke):Numiți prima femeie astronaută din lume.

Răspuns: Valentina Vladimirovna Tereshkova.

Întrebare pentru 40 de puncte:Numiți omul de știință care este considerat „părintele cosmonauticii ruse”.

Răspuns: Konstantin Eduardovici Ciolkovski.

Întrebare pentru 50 de puncte:Numiți de două ori Eroul Uniunii Sovietice care a făcut prima plimbare spațială din istoria omenirii de pe nava spațială Voskhod-2.

Răspuns: Alexey Arkhipovich Leonov.

Întrebare pentru 10 puncte: Care planetă este cea mai mare din sistemul solar.

Răspuns: Jupiter.

Întrebare pentru 20 de puncte: Care planetă se numește Planeta Roșie?

Răspuns: Marte.

Întrebare pentru 30 de puncte:Numiți planeta cu cel mai proeminent sistem de inele și poartă numele zeului roman al agriculturii.

Răspuns: Saturn.

Întrebare pentru 40 de puncte:Numiți cea mai mică planetă grup terestru, numit după vechiul zeu roman al comerțului.

Răspuns: Mercur.

Întrebare pentru 50 de puncte (Pig in a poke):A doua cea mai îndepărtată planetă de Soare, care se numește „asemănătoare Pământului” sau „sora Pământului”. Și această planetă și-a primit numele în onoarea zeiței iubirii din panteonul roman.

Răspuns: Venus.

Întrebare pentru 10 puncte (Pig in a poke): Cum se numește instrumentul astronomic pentru observarea corpurilor cerești?

Răspuns: Telescop.

Întrebare pentru 20 de puncte:Salopeta astronautului, care este o carcasă impenetrabilă pentru componente mediu extern(lichide, gaze, radiații).

Răspuns: Costum spațial.

Întrebare pentru 30 de puncte: Cum se numește?clădire științifică, loc staționar cu infrastructură dezvoltată și dotat cu instrumente științifice, pt monitorizare constantăși urmărirea diferitelor obiecte de pe Pământ și în spațiu.

Răspuns: Observator.

Întrebare pentru 40 de puncte: Ce instalație este folosită pentru antrenamentul astronauților.

Răspuns: Camera hiperbară.

Întrebare pentru 50 de puncte: Zbor un vehicul care se deplasează din cauza ejectării gazelor fierbinți de mare viteză create de un motor cu reacție.

Răspuns: Rachetă.

Pe baza rezultatelor testului, se calculează punctele obținute de echipe și se anunță câștigătorul.

Conducere:Evenimentul nostru a ajuns la final. În sfârșit, aș vrea să vă reamintesc:

Ziua Cosmonauticii este ziua mândriei noastre,

Fapta glorioasă este o dată eternă!

Toate știrile principale au lăudat lumea,

Ce a realizat cândva Gagarinul nostru!

Toată lumea cu știința spațială

Sunt legat de munca mea pentru totdeauna.

Oamenii le datorează dragostea lor.

Țara este mândră de astronautica sa:

Avem nevoie de el și vom avea nevoie în continuare!

„Cosmonautică” - acest cuvânt sună mândru! Succesele incredibile ale cosmonauticii sovietice au atras un interes real din partea tuturor segmentelor societății diferite țări, și chiar diferite continente. Realizările grandioase ale teoreticienilor și practicienilor nu au lăsat pe nimeni indiferent. În fiecare an, tot mai multe națiuni se alătură explorării spațiale active, încercând să-și compare eforturile cu isprăvile legendare ale compatrioților noștri. Nu este surprinzător că Ziua Cosmonauticii în Rusia este sărbătorită anual cu onoare și respect. Programele documentare sunt difuzate la televiziunea centrală, autoritățile guvernamentale îi felicită solemn pe toți pentru aniversarea primului zbor, în primar, secundar și liceu desfășurarea activităților educaționale conform scenariilor pre-planificate. Ora de curs, maratoane sportive, chestionare intelectuale pentru sărbătoarea Zilei Cosmonauticii la școală cultivă poziția civică a copiilor și adolescenților, le întăresc patriotismul și îi învață să respecte realizările cosmonauticii ruse.

Cum să petreceți Ziua Cosmonauticii la școală - Ora de clasă pentru școala elementară

Ziua Cosmonauticii în scoala elementara este mai bine să-l petreci fără a lega ora de curs personalități legendareși zboruri anume datate. Pentru elevii de clasa I le este greu să înțeleagă multe lucruri importante pe care elevii de liceu nu doar le înțeleg, ci chiar le știu pe de rost. O vacanță pentru copii pentru cei mici ar trebui să conțină elemente tradiționale educaționale și de divertisment care corespund temei „spațiului cosmic”.

Da, în timpul evenimentului şcolari juniori poate recita poezii învățate anterior despre spațiu, stele, planete, rachete spațiale etc. Fetele vor încânta publicul cu un dans extraterestru amuzant, iar băieții - cu trucuri spațiale cu elemente de iluzie. Ambii vor fi interesați să vizioneze un videoclip amuzant sub formă de desene animate care vorbește despre primele zboruri și lansări de sateliți. Toată lumea, fără excepție, va dori să participe la jocuri și competiții cu implicații adecvate.

Un profesor care știe să desfășoare Ziua Cosmonauticii la școală - o oră de curs pentru școala elementară - se pregătește pentru eveniment în avans. La urma urmei, este foarte important în procesul de divertisment și joc să le spunem copiilor în detaliu despre structura sistemului solar, despre stele, planete gigantice, sateliți naturaliși alte corpuri cosmice.

Jocuri și competiții pentru Ziua Cosmonauticii în școala elementară

Chiar și cele mai magice și fascinante povești despre spațiul adânc îi pot plictisi rapid pe studenți clase de juniori. Pentru a evita acest lucru, atmosfera de vacanță este luminată cu jocuri distractive și concursuri pentru copii. Iar cele mai preferate dintre ele sunt ghicitorile.

De îndată ce am ajuns în spațiu,

Apoi a dispărut complet...

Ce am pierdut pe drum? ... (Greutate)

Nu vor fi probleme în spațiu,

La urma urmei, mi-am îmbrăcat un... (Cască)

A condus primul zbor în spațiu.

Cine este acest tip? (Iuri Gagarin)

Cea mai mare stea se află în spatele ferestrei.

Ce este asta? Desigur... (Soare)

Când oamenii aprind felinare

Ea apare pe cer

Și arde mai tare decât lămpile pământești,

Ce este asta? (Luna)

Copacii trăiesc pe el

Are câmpuri largi,

Și tu și eu trăim din asta.

Casa noastra este... (Pământ)

Cu o coadă de lumină strălucitoare

Se repezi pe cer... (Cometă)

Toate fricile sunt uitate,

Nava pleacă spre... (Orbită)

Astronautul a avut noroc:

A văzut... (OZN)

Am văzut un corp ciudat în spațiu...

Nici nu m-am întâlnit... (Străin)!

Ziua Cosmonauticii la școală: scenariu de eveniment pentru clasele de mijloc

Spre deosebire de copii, studenți liceu Ei percep informațiile mai ușor, concentrează atenția mai mult și își exprimă opiniile cu mai multă îndrăzneală. Asta înseamnă că pentru clasele mijlocii este mai ușor să alegi un scenariu pentru un eveniment de Ziua Cosmonauticii. Principalul lucru este că vacanța nu este doar utilă și educativă, ci și luminoasă, distractivă și memorabilă. Prelegerile prea monotone cu întrebări și răspunsuri nesfârșite pot descuraja cu ușurință adolescenții să învețe lucruri noi și necunoscute.

Un eveniment interesant pentru Ziua Cosmonauticii la clasele mijlocii

Dacă intenționați să organizați Ziua Cosmonauticii la școală, scenariul evenimentului pentru clasele de mijloc vă va veni cu siguranță la îndemână. Dintre toate opțiunile posibile, cele mai populare sunt următoarele:

1. Lecție-preleg „Eroul spațiului”. Scurt lectie deschisa pentru clasele 5-8 cu povești fascinante de la profesor despre primul cosmonaut. Caracteristica specială a evenimentului este cantitatea maximă de materiale vizuale: portrete, prezentări tablă interactivă, costume, modele, înregistrări audio și video și alte elemente de recuzită.
2. Competiție sportivă „Gata pentru lansarea unei rachete”. La ștafetă participă mai multe echipe mici. Toate jocurile sunt populare, dar adaptate la tema evenimentului. De exemplu, tragerea de coadă a unei comete, săritul în costume spațiale, naveta alergând după stele, aruncarea asteroizilor în inelul spațial.
3. Spectacol de teatru pentru invitații „Stars of Cosmonautics”. Merită să vă pregătiți pentru un astfel de eveniment în avans și foarte temeinic. Participanților la producție li se oferă rolurile unor mari personalități care au adus o contribuție semnificativă la cosmonautica rusă. Un simplu segment dintr-o cronică istorică este folosit ca intriga.
4. Festivalul de jocuri „Războiul Stelelor”. Scenariul unui astfel de eveniment constă în întregime din jocuri amuzante intelectuale și active precum: „construiește o rachetă din cutii”, „vino cu un nume noua planeta din literele pe care le întâlniți”, „aranjați evenimentele pe cărțile foto în ordine cronologică”, „ghiciți puzzle-ul etc.”

Test pentru Ziua Cosmonauticii din liceu

Cea mai bună modalitate de a sărbători Ziua Cosmonauticii la școală este organizarea unui test educațional pentru clasele superioare. Printr-o astfel de competiție, poți testa nivelul de cunoștințe ale elevilor de liceu într-un anumit domeniu și să restaurezi în memoria lor fapte interesante despre compatrioții lor eroici, marile lor descoperiri și realizări.

Testul pentru Ziua Cosmonauticii din liceu este conceput pentru participarea a două sau trei echipe. Pe baza rezultatelor fiecărui bloc de întrebări, profesorul trebuie să numere punctele și să păstreze o fișă de înregistrare pe tablă. Acest lucru va face mai ușor pentru școlari să-și urmărească progresul și să se străduiască și mai mult să câștige echipa adversă.

O parte importantă a testului „spațiu” o reprezintă extrasele minore. Adică:

• prezentarea de către echipe a numelui lor (ex. „Războinici spațiali”, „Andromeda”, „Jolly Lunokhod”, etc.);
• îmbrăcarea în ținute de astronaut (ochelari amuzanți de vedetă, veste din folie, căști de plastic din costumele spațiale deschise, genunchiere, cotiere etc. la discreția căpitanilor);
• prezentări scurte care distrag atenția și educaționale de către participanții la test cu fapte interesanteși ilustrații strălucitoare;
• sarcini practice privind realizarea de OZN-uri, rachete etc.;
• pauze audio și video;
• premiu onorific pentru câștigătorii testului.

Întrebări pentru un test școlar pentru Ziua Cosmonauticii

Pentru a preveni ca testul Zilei Cosmonauticii din liceu să se transforme într-o evaluare tematică tipică în astronomie, este mai bine să distribuiți întrebările în blocuri și să le prezentați elevilor sub formă de sarcini diferite. De exemplu:

1. Blocul A. Întrebări cu răspunsuri „Da” și „Nu”.
   1. Este Jupiter cea mai mare planetă din sistemul solar? - Da
   2. Soare - Este o stea? - Da
   3. Primul cosmonaut - Yuri Gagarin? - Da
   4. A fost primul american care a cucerit spațiul cosmic? - Nu
   5. Este Venus cea mai apropiată planetă de Pământ? - Nu
   6. Este planeta considerată un corp ceresc rece? - Da
   7. Mercur este cea mai mică planetă? - Nu
   8. Au zburat deja astronauții pe Marte? - Nu
   9. Este Svetlana Savitskaya prima femeie cosmonaut? - Nu
   10. Zborul lui Yuri Gagarin a durat o zi? - Nu
2. Blocul B. Testarea cu alegerea răspunsului corect.
   1. Cea mai mică planetă din sistemul solar - Pluto, Marte, Pământ
   2. Cea mai apropiată stea de Pământ se numește Aldebaran, Soare, Sirius
   3. Prima femeie cosmonaut este... - Petrova, Savitskaya, Tereshkova
   4. Primul care sugerează forma rotundă a Pământului - Pitagora, Ptolemeu, Aristotel
   5. Câte planete din sistemul solar sunt vizibile cu ochiul liber - 1, 5, 10
   6. Ce știință studiază corpurile cerești - anatomie, biologie, astronomie
   7. Zborul lui Iuri Gagarin a durat 36 de ore, o zi, 108 minute
   8. Primii care au mers în spațiul cosmic - Leonov, Gagarin, Titov
3. Blocul B. Întrebări cu răspunsuri detaliate
   1. Cărui sistem stelar îi aparține galaxia noastră? (Calea lactee)
   2. Sistemul solar este... (Soarele și obiectele care se mișcă în jurul lui)
   3. Ce este o stea? (Minge uriașă de gaz)
   4. Care a fost indicativul lui Yuri Gagarin? (Cedru)
   5. Planetele gigantice includ (Saturn, Uranus, Neptun, Jupiter)
   6. Care oraș i-a dat lui Iuri Gagarin un „bilet la rai”? (Saratov)
   7. Un an lumină este (distanța parcursă de lumină într-un an)
   8. Cât a durat zborul lui Tereshkova? (2 zile 22 ore 50 minute)

Pentru a preveni ca elevii de liceu să obosească în timpul testului, separați blocurile cu pauze muzicale, reportaje interesante de la școlari, difuzarea de filmări documentare despre lansări de rachete, animale în spațiu etc. Astfel, Ziua Cosmonauticii la școală va fi amintită nu doar pentru întrebări complexe, ci și pentru impresii vii. Același principiu se aplică activităților din școlile primare. Ora de curs, testul, concertul și alte scenarii de vacanță pentru Ziua Cosmonauticii ar trebui să fie originale și să nu fie supraîncărcate cu informații seci.