Prezentare de istorie pe tema „Războiul caucazian” (clasa a VIII-a). Cazacii de război caucazian în războiul caucazian 1817 1864 prezentare
Lecție pe tema „Războiul caucazian” în clasa a VIII-a
Obiectivele lecției:1. Aflați cauzele războiului caucazian; aflați despre apariția statului - Imamatul, conducătorii săi; faceți cunoștință cu personajul istoric - Shamil; aflați motivele succeselor militare ale alpinilor; determina rezultatele și consecințele războiului, atât pentru Rusia, cât și pentru popoarele din Caucaz.
2. Dezvoltarea abilităților de lucru în grup; capacitatea de a stabili relații cauză-efect; definiți și explicați concepte; lucrați cu harta.
3. Încurajează un sentiment de toleranță, respect pentru alte popoare, culturi, religii și tradiții.
Tipul de lecție: învățarea de materiale noi folosind o prezentare multimedia.
Echipament: hartă „Caucazul în secolul al XIX-lea”, diapozitive Anexa 3 (realizat în Power Point), rapoarte despre Shamil și starea montanilor - Imamat, întrebări pentru lucru în grup.
Concepte de lecție: muridism, ghazavat, imamat, imam, teocrație.
Evenimente principale:
1817-1864 - Războiul caucazian.
1828 - apariția stării teocratice a alpinilor - Imamatul.
1834-1859 - domnia imamului Shamil.
1859 - capturarea lui Shamil.
1866 - Shamil a depus jurământul de credință față de Rusia, cucerirea finală a Caucazului.
Planul lecției:
1. Cauzele războiului.
2. Etapele războiului.
3. Crearea Imamatului.
4. Imam Shamil.
5. Sfârșitul și rezultatele războiului.
Progresul lecției
1. Moment organizatoric.
2. Enunțarea sarcinii problemei.
3. Munca independentă în grup.
4. Rezolvarea unei sarcini problematice.
5. Moment de reflexie.
6. Tema pentru acasă.
Progresul lecției
(Diapozitivele 1-4, lucrând cu harta)
Caucazul este teritoriul dintre Marea Neagră și Marea Caspică, este împărțit în Transcaucazia și Caucazul de Nord, granița dintre acestea se întinde de-a lungul crestei caucaziene principale.
Populația din Caucaz a fost numită printr-un cuvânt comun - alpiniști (alunecare). Majoritatea erau dominate de relații tribale, statul nu exista; Ei s-au angajat în mod tradițional în creșterea vitelor și în jaf. Locuitorii văilor Caucazului au experimentat constant raidurile lor brutale. Acest război a durat aproape 50 de ani. A început în timpul împăratului Alexandru I, când s-a simțit a fi cel mai puternic monarh din Europa, învingătorul lui Napoleon, a continuat în timpul domniei lui Nicolae I și s-a încheiat sub împăratul Alexandru al II-lea. Eroii anului 1812 au umblat sub gloanțele montanilor, iar decembriștii au mers acolo sub Nicolae I. (De ce?). Întoarcerea din Războiul Caucazian a fost la fel de dificilă ca și întoarcerea din minele din Siberia îndepărtate. Războiul caucazian părea deja familiar și o parte integrantă a vieții rusești.
Motivele războiului au fost politice. Trei imperii - Rusia, Türkiye și Persia - au pretins stăpânirea asupra Caucazului, care din cele mai vechi timpuri a fost considerată poarta de intrare din Asia către Europa. În cele din urmă, în urma a două războaie cu Turcia (1806-1812 și 1828-1829) și a două războaie cu Persia (1804-1813 și 1826-1828), Rusia a reușit să-și apere drepturile față de Caucaz. Drept urmare, popoarele din Caucaz au devenit automat parte a Imperiului Rus. Cu toate acestea, alpiniștii înșiși nu au fost de acord cu această întorsătură a soartei lor. Când unul dintre generalii ruși a încercat să explice populației locale că țarul rus a primit Caucazul în dar de la sultanul turc, un bătrân montan, arătând spre o pasăre care flutura, a spus: „Ți-o dau. Ia-o dacă poți!”
-Ce a vrut să spună bătrânul așa?
(Caucazul nu a fost încă cucerit.)
Într-adevăr, guvernul rus și liderii triburilor locale loiale acestuia exercitau controlul doar pe câmpie. O parte semnificativă a Caucazului - lanțuri muntoase accidentate - nu s-a supus „regelui alb”.
De îndată ce administrația țaristă a încercat să impună alpiniștilor legi rusești, nemulțumirea a început să crească rapid în Caucazul de Nord.
(Clasa, împărțită în grupuri, completează sarcina și dă răspunsuri)
Grupa 1: Pe baza textului manualului, formulați motivele nemulțumirii tot mai mari a populației locale față de ordinea rusă, care a dus la război.
(Diapozitivul 6)
1) interzicerea raidurilor pentru a sechestra animalele și proprietățile - principalul mijloc de subzistență în zonele muntoase;
2) comerțul cu sclavi;
3) atragerea populației locale către construcția de cetăți, poduri și drumuri (Zlobnaya, Groznaya, Vnezapnaya, șanțul Zlobny);
4) introducerea de noi taxe;
5) campaniile de pacificare ale generalului Ermolov, distrugerea satelor și a culturilor;
6) împărțirea pământului către cazaci, funcționari, administrație locală;
7) aşezarea Caucazului de către ruşi şi ucraineni;
8) deplasarea munților în munți;
9) impunerea obiceiurilor și legilor rusești.
- Care a fost natura politicii guvernului țarist din Caucaz? (Metode militare, subjugare cu arme).
Grupa 2: Pe baza textului manualului, evidențiați etapele războiului caucazian și descrieți pe scurt fiecare etapă.
(Diapozitivul 7)
I. 1817 – 1819 – războiul de gherilă al montanilor a fost neorganizat;
II. 1819 – 1824 – conducătorii Daghestanului și Ceceniei și-au unit forțele, luptele sunt organizate;
III. 1824 – 1828 - apariția ideologiei religioase - Muridism - religios-politic bazat pe islam, formulat de Mullah Kurali Magoma („Paradisul este sub umbra unui damă”, gazavat - un război sfânt împotriva necredincioșilor)
IV. 1828-1833 - apariția unui stat teocratic în rândul muntenilor - Imamat (zeu + putere), domnitor - imamul avea atât putere politică, cât și putere religioasă.
V. 1834-1859 - domnia imamului Shamil, vârful rezistenței alpiniștilor. În 1859, Shamil s-a predat în satul Gunib;
VI. 1859-1864 – statul Imamat a încetat să mai existe, suprimarea treptată a montanilor.
Grupa 3: pe baza textului manualului, spuneți-ne despre apariția statului în rândul alpinilor - Imamat.
Explicați conceptele: muridism, ghazavat, Imamat, imam.
(Diapozitivul 8.)
Comentariu: Caracteristica imamatului: un stat teocratic (zeu + putere) - o formă de guvernare în care șeful statului era și șeful religios.
Mesaj despre Imamat
(Diapozitivul 9)
Mesaj despre Shamil
Grupa 4: pe baza textului documentului, răspundeți la întrebarea: Ce a explicat succesul alpinilor Shamil (Anexa 1)
Grupa 5: Pe baza textului manualului, spuneți despre sfârșitul războiului. De ce au început oamenii să se îndepărteze de Imam Shamil? Ce a adus sfârșitul războiului Rusiei și popoarelor din Caucaz? (Diapozitivul 10.)
Grupa 6: Citiți și analizați textul (Anexa 2), răspundeți la întrebarea: De ce Alexandru 2 l-a înconjurat pe Shamil cu atâta onoare și respect, asta le fac ei rebelilor?
Comentariul profesorului: Montanii sunt un popor iubitor de libertate, iar un popor care prețuiește libertatea mai mult decât viața nu poate fi cucerit și, prin urmare, Alexandru al II-lea a decis să-l cucerească pe imamul rebel și să cucerească astfel Caucazul. Rusia și țarul rus i-au stârnit admirația din ce în ce mai mare. La 26 august 1866, la șapte ani de la capitulare, Shamil și familia sa au depus jurământul de credință față de Rusia.
Concluzie: Guvernul rus, încercând să subjugă Caucazul, s-a confruntat cu o rezistență încăpățânată din partea populației locale. Ca urmare a rezistenței, alpiniștii au apărut propriul lor stat - Imamatul. Era un stat teocratic – șeful statului era și șeful religios. Războiul, care a durat aproape 50 de ani, s-a încheiat cu înfrângerea muntenilor și anexarea pământurilor lor la Rusia.
- Ce crezi că a contribuit mai mult la victoria Rusiei în acest război, armata superioară numeric sau politica înțeleaptă a lui Alexandru al II-lea?
(Folosind diapozitive întărim materialul pe care l-am studiat)
Notarea pentru lecție.
Teme pentru acasă
Anexa 1.
Text pentru grupa 4:
Regulile armatei lui Shamil
În jurul anului 1845, Shamil a convocat un congres al personalului de comandă al armatei sale la Avdija. La acest congres, a fost adoptat un ordin scris privind regulile în vigoare în armata lui Shamil. Aceste reguli au fost elaborate de consilierul lui Shamil Haji-Yusuf. Mai jos este o parte din aceste reguli - „Regulamente privind naibs” (naib este un guvernator, de asemenea, unul dintre liderii militari de rang înalt, liderul unui mare detașament).
Textul original este scris în arabă, traducerea în rusă a fost făcută cu ajutorul lui Amir Khan, care a fost secretarul lui Shamil timp de 20 de ani.
Reglementări privind naibs
1. Ordinea imamului trebuie îndeplinită, indiferent dacă este exprimată verbal sau în scris, sau prin orice alte semne; fie că este de acord cu gândurile celui care primește ordinul, fie că nu este de acord, fie chiar dacă executorul s-a considerat mai inteligent, mai reținut și mai religios decât imamul.
2. Ordinele lui trebuie să fie îndeplinite în toate chestiunile necesare, cum ar fi, de exemplu, mersul la război sau mersul la muncă, așa cum sunt îndeplinite ordinele imamului însuși, fără ipocrizie. Naibul care nu reușește să facă acest lucru este retrogradat în funcția de șef al sutei.
3. Când apare o nenorocire în viața cuiva, ceilalți naib ar trebui să se grăbească să ajute de îndată ce învață despre asta, fără întârziere, și să ofere asistența cuvenită, uitând toate atitudinile ostile unul față de celălalt. Naibul care nu reușește să facă acest lucru este retrogradat în funcția de șef al sutei.
4. Nu trebuie lăsat fără pedeapsă atunci când cineva cenzurează imamul sau acest nizam, sau slujirea naibilor. Oricine se face vinovat de o astfel de cenzură este pedepsit cu o mustrare în fața poporului.
5. Nu trebuie să calomnieze [un naib împotriva altuia] în fața imamului, chiar dacă s-au știut unul de celălalt în realitate acțiuni reprobabile.
6. Nu trebuie să fii neglijent în a-și proteja țara și granițele zi și noapte, indiferent dacă granițele sunt în siguranță sau în pericol de invazia inamicului.
7. Nu trebuie să aprobăm opinia poporului, care tinde să perturbe ordinea în chestiuni necesare, precum: construirea zidurilor de apărare, protejarea granițelor, tăierea căilor inamicului etc. Persoana vinovată de acest lucru este retrogradată la funcția de șef de sute.
8. Trebuie să ne reținem pe noi și pe colegii noștri să luăm mită, pentru că mita este cauza distrugerii statului și ordinii. Se ia mita, se anunta fapta, iar vinovatul este arestat pentru 10 zile si 10 nopti.
9. Dacă trupele merg în orice țară cu imamul sau cu cel căruia îi încredințează conducerea asupra lor, atunci trebuie să meargă în ordinea în care le conduce bătrânul - fiecare parte sub insigna naib-ului său, fără a se amesteca cu altele. piese. Oricine încalcă acest ordin este pedepsit cu mustrare publică.
10. Dacă se întâmplă ca împrejurările bătăliei să te oblige să ataci sau să fugi, atunci acest lucru nu trebuie făcut împrăștiat, în dezordine, iar imamul sau avocatul său să nu fie lăsați în urmă la mila sorții; dimpotrivă, trebuie să-l înconjoare și să nu facă nici un pas înainte fără el. Naibul vinovat este îndepărtat și înrolat ca soldat.
- Cum se explică succesele militare ale alpiniştilor Shamil?
Anexa 2
Text pentru grupa 6.
La 25 august 1864, Shamil a capitulat și a fost uimit că, când a coborât din fortificația sa, soldații ruși i-au strigat „Ura!”.
A fost întâmpinat de însuși guvernatorul, i s-a acordat onoruri ca șef al statului învins, Shamil nu se aștepta la așa ceva. I s-a pregătit o trăsură specială și i s-a permis să-și păstreze armele cu el. Însoțit de o gardă care semăna cu o escortă de onoare, imamul rebel a plecat în nordul Rusiei, unde și-a petrecut restul vieții.
Lângă Harkov, Shamil a fost primit de împăratul Alexandru al II-lea cu cuvintele că era foarte bucuros că imamul a ajuns în sfârșit în Rusia și a regretat că acest lucru nu s-a întâmplat mai devreme. El i-a promis lui Shamil că nu se va pocăi și i-a oferit, de asemenea, prietenia.
Shamil a vizitat Moscova și Sankt Petersburg, a fost primit de împărăteasa și i s-a oferit ocazia să inspecteze reședințele imperiale din Sankt Petersburg și Tsarskoe Selo. L-au dus la spectacole, la fabrici și i-au arătat calea ferată și cele mai noi aparate tehnice.
Kaluga a fost stabilit ca locul său permanent de reședință, unde unul dintre cele mai bune conace din oraș a fost special pregătit pentru Shamil. Casa avea o grădină mare pentru plimbare și o mică moschee. Aici a fost transportată și familia sa din Daghestan (două soții, copii, nepoți, alte rude, 22 de persoane în total). Câteva zeci de mii de ruble erau alocate anual din trezorerie pentru întreținerea lui Shamil.
În 1870, lui Shamil i sa permis să facă un pelerinaj în orașul sfânt musulman Mecca. Acolo a murit la 4 februarie 1871. Trupul său a fost îngropat într-un cimitir musulman din orașul Medina (lângă Mecca).
- De ce l-a tratat Alexandru al II-lea pe Shamil cu atâta onoare și respect?
Scopul lecției– recreați o panoramă a evenimentelor din războiul caucazian din 1817-1864; arătându-și ambiguitatea; să înțeleagă originile și cauzele acestui conflict; arată cu fapte concrete eroismul și curajul atât a soldaților și ofițerilor ruși, cât și a montanilor caucazieni; contribuie la formarea respectului pentru trecutul istoric al țării lor pe baza ideilor de toleranță.
Descărcați:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Autorul prezentării: Margarita Vladimirovna Rozhentsova, profesor de istorie și studii sociale, MBOU Școala Gimnazială Nr. 25 din satul Novoulyanovsky, raionul Georgievsky, teritoriul Stavropol Public: clasa a X-a. RĂZBOIUL CAUCAZIAN 1817-1864
Arătați versatilitatea interpretării conceptului „Război caucazian”; R examinează cauzele și principalele evenimente ale războiului caucazian; Să prezinte marile personalități ale evenimentelor militare; Arătați natura ambiguă a evenimentelor caucaziene, care continuă până în zilele noastre; Formarea competențelor și atitudinilor sociale și civice în rândul elevilor. OBIECTIVUL LECȚIEI:
Acolo este bine pentru bine și sânge pentru sânge, iar ura este nemăsurată, ca iubirea. M.Yu.Lermontov
De la Azov până la mările Caspice.
Care sunt cauzele războiului? Datele războiului? Cine este de vină pentru acest război? A existat o victorie? ….?....? Și cel mai important, a fost un război sau altceva? Întrebări de ieri și de azi: Sunt foarte, foarte multe dintre ele și printre ele:
1. Războiul colonial rusesc: ideile despre o misiune umană au făcut loc rapid ideilor de cucerire și răzbunare. A existat o cucerire și o așezare bine gândită a regiunii caucaziene - sau?
2. Mișcarea de Eliberare a Poporului: Nu a existat nicio unitate între muntenii. Montanii s-au răzvrătit împotriva munților. Shamil nu era iubit și venerat peste tot. Războiul caucazian - sau?
3. Adevărata revoluţie: Economia se schimba Se forma Statalitatea Se forma o nouă ideologie Se ciocneau interesele Rusiei, muntenii, Turcia, Persia, Anglia Rusia ducea o misiune civilizatoare Războiul caucazian – sau?
1. Stabilirea Rusiei în Caucaz în termeni geopolitici a fost facilitată de consolidarea granițelor sale sudice de-a lungul barierelor naturale montane și a făcut posibilă organizarea presiunii militaro-politice asupra Turciei și Iranului 2. Necesitatea asigurării unei legături stabile cu a anexat Transcaucazul (Georgia, Azerbaidjan), de la care Rusia era practic izolată. 3. Tendința muntenilor spre un stil de viață prădător, spre comerțul cu sclavi, spre raiduri pe teritoriile învecinate și reînnoirea averii lor datorită acestui fapt. Cauzele războiului
ETAPA I - (1816-1819): predominarea războiului de gherilă al montanilor; sosirea în Caucaz a lui A. Ermolov; construirea de fortărețe rusești și strămutarea forțată a montanilor în câmpie. Istoria politică și militară completă a regiunii. ETAPA II - (1819-1824): acţiuni militare organizate de ambele părţi. ETAPA III - (1824-1828): răscoala în Cecenia; apariția muridismului; numirea generalului I. Paskevici în Caucaz. ETAPE DE RĂZBOI
ETAPA IV - (1828-1833): crearea imamatului; mișcarea gazelor ETAPA V - (18 3 4-18 59): epoca imamului Shamil; operațiuni militare active de ambele părți; Captivitatea lui Shamil în satul Gunib. ETAPA VI - (1859-1864): înlăturarea definitivă a rezistenței montanilor. ETAPE DE RĂZBOI
Personajele principale sunt Imam Shamil - al treilea imam al Daghestanului și Ceceniei (1834-1859). Alexey Ermolov - comandant al trupelor ruse din Caucaz (1816-1827) Alexander Baryatinsky - comandant șef al armatei caucaziene (1856-1862)
„Ofițeri de tip caucazian” Grigory Zaas Yakov Baklanov
Într-un raport adresat împăratului suveran, comandantul șef al armatei ruse din Caucaz, prințul Baryatinsky, a scris: „De la Marea Caspică până la drumul militar georgian, Caucazul este subjugat de puterea ta”. Rezultatul războiului:
Nu a vrut să se termine; tulburările au continuat până în 1884. Consecințele au fost destul de contradictorii: raidurile s-au oprit, s-a înregistrat o creștere a dezvoltării, dar toată lumea și-a numărat pierderile și a fost îngrozită de ele. O mulțime de munteni s-au mutat în Turcia. Războiul a fost declarat încheiat în 1864, DAR:
Războiul a lăsat o mulțime de întrebări la care încă nu există răspunsuri veridice și deschise. Și întrebările vechi dau naștere la altele noi. PRINCIPAL:
Războiul din Caucaz a fost și rămâne un eveniment incomplet studiat. Motivele sale sunt formulate schematic. Nu există un consens între istorici cu privire la principalele probleme ale războiului. Problemele vechi nerezolvate dau mereu naștere la altele noi. Nu știm exact ce așteaptă Caucazul în viitor. CONCLUZII:
TRAIȚI ÎN PACE CU RUSIA. „..Regret că nu am cunoscut Rusia și că nu i-am căutat anterior prietenia” Testamentul Marelui Imam Shamil:
Consolidarea materialului studiat Războiul caucazian a început: A) în 1812, b) în 1817, c) în 1828. 2. În 1834 șeful alpiniștilor era: A) Gazi-Mukhammed, B) Gamzatbey, C) Shamil. 3. Shamil s-a predat în Vedeno: A) A.P. Ermolov, b) I.F Paskevich, c) A.I. Baryatinsky. 4. Războiul caucazian s-a încheiat: A) în 1856, b) în 1859, c) în 1864.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Material pentru o lecție de istorie locală, clasa a 9-a: prezentare „Saratoviții în războiul din 1812”
Prezentarea vorbește despre cei mai renumiți participanți la evenimentele din 1812 - nativi din regiunea Saratov....
prezentare competitivă „Primul Război Mondial 1914-1918 (războiul uitat), autoare Olga Vladimirovna Stepanova, profesor de istorie la MBOU „ISOSH Nr. 1 numit după. N. P. Naumova"
materialul include 10 diapozitive: Tripla Alianță; Antanta; casus belli - crima de la Sarajevo; principalele bătălii: Pe Somme, Marne, Ypres, străpungere Brusilovsky, Verdun; echipament militar Pacea de la Compiegne....
PLAN DE LECȚIE:
- 2. Cauzele războiului caucazian.
- Prin ce mijloace a reușit guvernul țarist să cucerească Caucazul? Pot fi folosite astăzi?
- TEMA LECȚIEI:
- Care sunt motivele agravării relațiilor ruso-engleze în al doilea sfert al secolului al XIX-lea?
- 1) Întărirea poziției Rusiei în Caucaz și strâmtorile Mării Negre.
- 2) Sprijinul Angliei pentru mișcarea de eliberare a popoarelor caucaziene.
- 3) Ciocnirea intereselor comerciale ale Rusiei și Angliei în Asia Centrală și Iran.
- 1. Politica rusă în Caucaz.
- Caucazul este teritoriul dintre Mările Neagră, Azov și Caspică, este împărțit în Transcaucazia și Caucazul de Nord, granița dintre care se întinde de-a lungul creasta caucaziană principală.
- Folosind o hartă, enumerați teritoriile Caucazului anexate Rusiei până în 1830.
- Răspuns corect
- Georgia - 1801; Sukhum, Reduta-Vale - 1812; Hanatele Karabakh, Ganja, Sheki, Shirvan, Derbent, Talysh, Kuba, Baku; Imereti, Guria, Megrelia, Abhazia, Daghestan - 1813.
- Intrare caiet:
- Highlanders sunt un nume colectiv dat de autoritățile oficiale diferitelor popoare din Caucazul de Nord.
- Lucrul cu textul de la p.74:
- - Aflați, folosind manualul, cine sunt muntenii.
- circasieni
- 1. Politica rusă în Caucaz.
- Constructii
- drum militar.
- Cauzele războiului:
- - raiduri asupra teritoriilor ruse așezate;
- - comertul cu sclavi;
- - guvernul țarist a atras populația locală spre construirea de cetăți, poduri, drumuri;
- - introducerea de noi taxe;
- - campanii de „pacifiere” ale generalului A.P.Ermolov: distrugerea satelor și a culturilor;
- - împărțirea terenurilor către cazaci, funcționari, administrație locală;
- - construirea de fortificaţii militare.
- Metodele militare și subjugarea popoarelor caucaziene cu ajutorul armelor au dus la tulburări în rândul alpinilor.
- La început, rezistența alpinilor față de trupele rusești nu a fost organizată. Ideologia muridismului caucazian i-a unit pe munteni.
- Care a fost natura politicii guvernului țarist din Caucaz?
- Cazaci
- Intrare caiet:
- Muridismul este o doctrină religioasă și politică.
- Shamil - liderul muntenilor caucazieni, 1797-1871, murid, recunoscut ca imam în 1834, a unit muntenii din Daghestan și Cecenia într-un stat teocratic. Imatul este un stat teocratic.
- Muridismul se bazează pe ideile de îmbunătățire spirituală și de supunere neîndoielnică față de un mentor, lider (imam). Murizii au fost caracterizați de fanatismul religios și proclamarea ghazavatului - Războiul Sfânt împotriva necredincioșilor.
- Montanii în ambuscadă
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- Etapele războiului:
- Etapa 1: 1817-1819 - războiul partizan al muntenilor.
- Etapa 2: 1819-1824 - unificarea Daghestanului, începutul acțiunilor organizate.
- Etapa 3: 1824-1828 - apariția muridismului.
- Etapa 4: 1828-1833 - crearea Imamatului.
- Etapa 5: 1834-1859 - lupta cu Shamil.
- Etapa 6: 1859-1864 - suprimarea definitivă a montanilor.
- generalul A.P. Ermolov
- Războiul a început în 1817. Trupele ruse din Caucaz erau comandate de A.P.Ermolov. Planul său presupunea aducerea granițelor ruse mai aproape de munți, bazarea pe fortărețe și evacuarea muntenilor în câmpie.
- Pământurile cucerite au fost transferate cazacilor. Li s-au alocat 50 de acri de teren, iar ofițerilor - 400 pe cap de locuitor.
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- În 1834, Shamil a fost proclamat noul imam, care într-o perioadă destul de scurtă de timp a reușit să adune sub autoritatea sa aproape toți muntenii din Daghestan și Cecenia și să lupte cu succes cu trupele ruse.
- Shamil
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- Shamil a reușit să creeze un stat teocratic destul de puternic - Imamatul.
- Teocraţie - o formă de guvernare în care șeful unui stat (de obicei o monarhie) este și șeful său religios.
- Portretul lui Shamil
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- A fost creată o armată disciplinată, în număr de 10-15 mii de oameni. Orice neascultare față de autoritatea imamului era aspru pedepsită ca apostazie. Imamul însuși era considerat o persoană aleasă de Dumnezeu pentru o mare ispravă în folosul credincioșilor.
- Shootout
- in munti
- Daghestan.
- Disciplina și credința puternică, fanatică a alpinilor murizi le-au permis să lupte cu succes. Shamil a făcut chiar încercări de a obține sprijinul statelor străine în lupta sa împotriva Imperiului Rus
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- Guvernul rus, după operațiuni militare nereușite, revine la tactica de a construi fortificații, noi drumuri, tăierea pădurilor și crearea de fortificații militare. Drept urmare, astfel de tactici au început să dea roade. În plus, elita conducătoare a imamatului a început să ruineze oamenii de rând cu taxe nesfârșite și exactiuni militare. Drept urmare, în nordul Daghestanului au început revolte populare împotriva lui Shamil.
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- Ca urmare a unei bătălii crâncene cu trupele ruse din august 1859, lângă satul Gunib, Shamil s-a predat, iar statul său a încetat să mai existe. Până la sfârșitul anului 1863, trupele ruse au ocupat întregul Caucaz de Nord. În 1864, epuizantul război caucazian s-a încheiat cu victoria armelor rusești
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- Captivitatea lui Shamil
- 3. Operațiuni militare în Caucaz.
- Războiul a fost aprig. După bătălia de la „râul morții” Valerik, participantul său M.Yu. Lermontov se gândi cu tristețe:
- Și acolo, în depărtare, ca o grindină discordantă,
- Dar veșnic mândru și calm
- Munții se întindeau - și Kazbek
- Capul ascuțit scânteia.
- Și cu tristețe secretă și sinceră
- M-am gândit: „Patetic om,
- Ce vrea!.. cerul e senin,
- E loc destul pentru toată lumea sub cer,
- Dar necontenit și în zadar
- El este singurul care este în dușmănie – de ce?
- Cum ai răspunde la această întrebare?
- Distribuiți cauzele și consecințele războiului caucazian în două coloane corespunzătoare ale tabelului
- Autoritățile interzic îmbogățirea muntenilor prin raiduri.
- Implementarea de către autocrația rusă a unei politici care încalcă interesele popoarelor din Caucaz;
- Mobilizarea muntenilor pentru construirea de cetăți.
- Întărirea prezenței militare ruse în Caucaz.
- Emigrarea în masă a montanilor din Caucaz.
- Distrugerea imamatului.
- Creșterea taxelor de la populația locală pentru construcția de poduri și drumuri.
- Așezarea intensivă a Caucazului de către ruși și ucraineni.
- Sfârșitul războaielor interne și abolirea sclaviei în Caucaz.
- Deplasarea alpiniştilor din ţinuturile pe care le dezvoltaseră în munţi.
- Încercările de a insufla obiceiurile și legile rusești în rândul munților.
- Dezvoltarea comerțului, industriei, revitalizarea vieții economice în Caucaz.
- Crearea premiselor pentru dezvoltarea capitalismului.
- Răspuns corect
|
|
|
|
- Prin ce mijloace a reușit guvernul țarist să cucerească Caucazul? Pot fi folosite astăzi?
- Răspunde la întrebarea lecției:
- § 12. (Manual de A.A. Danilovo, L.G. Kosulina. Istoria Rusiei. Secolul XVIII)
- Pregătiți un eseu pe tema „Războiul caucazian în operele scriitorilor”
Anunță tema lecției. Slide 3, 4
Prezintă planul lecției.
1. Politica rusă în Caucaz.
2. Cauzele războiului caucazian.
3. Operațiuni militare în Caucaz.
Explicația primului punct.
Caucazul este teritoriul dintre Marea Neagră, Azov și Caspică. Este împărțit în Transcaucazia și Caucazul de Nord, granița dintre care se desfășoară de-a lungul Crestei Caucaziene Principale.
Folosind o hartă, enumerați teritoriile Caucazului anexate de Rusia în 1830.
După anexarea Georgiei, părți ale Armeniei și Azerbaidjanului la Rusia, teritoriul numeroaselor popoare din Caucazul de Nord s-a trezit înconjurat de posesiuni rusești.
Guvernul a încercat să implementeze legile rusești în aceste teritorii. Acest lucru a provocat rezistență din partea unui număr de popoare din Caucazia de Nord.
Lucrul cu manualul
Aflați, folosind manualul, cine sunt Highlanderii. (Alpinisti este un nume colectiv dat de autoritățile oficiale diferitelor popoare din Caucazul de Nord)
Explicația celui de-al doilea punct.
Războiul caucazian a început în 1817.
Citește paginile 82 – 83 și notează cauzele războiului caucazian, care a durat aproape 50 de ani.
Cauzele războiului caucazian: (Diapozitivul 5)
Raiduri asupra teritoriilor ruse așezate;
Comerț cu sclavi;
Guvernul țarist a atras populația locală să construiască cetăți, drumuri și poduri;
Introducerea de noi taxe;
- campanii de „pacifiere” ale generalului A.P. Ermolov a dus la distrugerea satelor, culturilor etc.
Care a fost natura politicii guvernului țarist din Caucaz? (Metode militare, subjugare cu arme)
Mesajul studentului despre politica A.P Ermolov în Caucaz. Slide 6
Într-o astfel de situație, deseori au izbucnit tulburări în rândul alpiniștilor. La început, rezistența alpinilor la trupele rusești nu a fost organizată. Ideologia muridismului i-a unit pe munteni. Muridismul este o doctrină religioasă și politică. Slide 7
Muridismul se bazează pe ideile de îmbunătățire spirituală și de supunere neîndoielnică față de un mentor, lider (imam). Murizii s-au caracterizat prin fanatism religios și proclamarea ghazavat - Războiul Sfânt împotriva necredincioșilor
În 1834, Shamil a fost proclamat noul imam (șeful murizilor), care a adunat aproape toți muntenii din Daghestan și Cecenia sub conducerea sa și a luptat cu succes împotriva trupelor ruse. Slide 8
Explicația celui de-al patrulea punct
Shamil a reușit să creeze un stat teocratic puternic - Imatul. Slide 9
Teocrația este o formă de guvernare în care șeful statului (de obicei o monarhie) este și șeful său religios. A fost creată o armată disciplinată. Orice neascultare față de autoritatea imamului era aspru pedepsită ca apostazie. Imamul însuși era considerat o persoană aleasă de Dumnezeu pentru o mare ispravă în folosul credincioșilor.
Ce explică succesul alpiniştilor Shamil?
Astfel, disciplina și credința puternică, fanatică a alpinilor murizi le-au permis să lupte cu succes. Shamil a încercat să obțină sprijinul statelor străine în lupta împotriva Imperiului Rus (Turkia și Anglia).
Guvernul rus, după operațiuni militare nereușite, revine la tactica de a construi fortificații, noi drumuri, tăierea pădurilor și crearea de fortificații militare.
Drept urmare, astfel de tactici au dat roade. În plus, elita conducătoare a imamatului a început să ruineze oamenii de rând cu taxe și extorcări militare. Drept urmare, în Dagestanul de Nord au început tulburările populare împotriva lui Shamil.
În august 1859, Shamil s-a predat, iar statul său a încetat să mai existe. Până la sfârșitul anului 1863, trupele ruse au ocupat întregul Caucaz de Nord. Războiul s-a încheiat cu victoria armelor rusești.
Care sunt consecințele războiului caucazian pentru Rusia și popoarele din Caucaz?
Rusia a câștigat cu pierderi foarte mari și o cheltuială uriașă de resurse materiale, ceea ce a încetinit dezvoltarea economică a Rusiei.
Desființarea comerțului cu sclavi, dezvoltarea regiunii, încetarea războaielor feudale.
